▷ 菜园小记读后感
高中作文频道小编[忧忧草]今天给大家整理了《高三读后感:父亲的菜园读后感（二）》的优秀作文，这篇高三读后感:父亲的菜园读后感（二）共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇高三读后感:父亲的菜园读后感（二）很值得大家参考和学习。
今天，我们学习了《父亲的菜园》这篇课文，它深深地打动了我。课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执着、勤劳的父亲，他选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还有亮，他就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。在父亲的.精心照料下，死黄土变成了足有三四分翻过的土地，然而，一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难，这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。但他并没在意。，终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力，靠自己的双手“创造”了一块新菜园，父亲笑了。
读到这里，对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我，多么平凡的父亲，却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小，只是为了开一块菜园地，让全家吃上新鲜的蔬菜，但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱，为了实现这一目标，他是那么执着，那么不辞辛劳，我佩服他那执着的精神。我由此想到自己，在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗？
“执着，是成功的基石。”我想，这就是《父亲的菜园》给予我的启示。
▷ 菜园小记读后感
[教学目的]
1．学习延安军民以苦为乐、自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
2．体会作者的思想感情，领会文中优美的意境。
3．学习文章以小见大和叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。
4．品味文章精妙的'语言。
[教学重难点]
1．鉴赏文章的意境美和情感美。
2．学习文章的写作手法。
3．品味文章精当的语言。
[教学设想]
教学方法
情境激趣法、冥想入境法、诵读品味法、点拨互动法、合作探究法、讨论交流法等。
总体构想
这是一篇文质兼美的散文，作者将自己的主观情感融于叙事写景之中。教学这样的文章，要引导学生循其形，入其境，体其情，深入领会文章意境美；深入文本，发挥想像，换位思考，通晓文章的情理，让学生受到情感美的熏陶；注重引导学生品味文章的语言，强化鉴赏过程当中的审美愉悦，加深对散文美的多方位认识。
[媒体设计]
多媒体课件或投影仪、录音机。
[教学时数]
2课时。
[教学步骤]
第一课时
一、导语设计
导语设计一：
（媒体显示：MTV歌曲《南泥湾》及抗日战争时期延安军民热火朝天的大生产运动场景。）
由我国著名歌唱家郭兰英首唱的歌曲《南泥湾》曾经传遍神州大地，唱响半个多世纪，至今仍然深受人民的喜爱。这一方面是因为它曲调悠扬、旋律动听，但更重要的是因为它所表现的抗日战争时期延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神教育、鼓舞了一代又一代新中国的接班人。我们今天学习的《菜园小记》也从一个很小的侧面表现了革命前辈的高尚情操。
导语设计二：
大家还记得我们初一学过的陶渊明的诗《归园田居》吗？“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”一幅优美的月夜归耕图蕴涵着诗人归隐的自豪与田园的乐趣。那么，在艰苦的抗日战争年代，战士们曾经体验到的田园乐趣又是怎样的呢？让我们走进吴伯箫和他战友的菜园，一起去感受战士们种菜的乐趣与延安军民的精神风貌。
（解说：在散文课堂教学的起始阶段，教师运用音像教学手段或声情并茂的开场白，创设一个与文章基调相一致的生活情境与情感基调，带学生置身于相应的教学情境之中，使学生的情感与作品的情感积极交融，产生强烈而深厚的情感反应，从而唤起学生的审美感受。）
二、解题
1941年皖南事变后，国民党为了扼制我党我军的发展，在陕甘宁边区聚集重兵，对延安军民实施严密的经济封锁，边区军民的生活一度陷入困境，甚至到了“每天要买到蔬菜就买不到油盐柴火，要买到油盐柴火就买不到蔬菜的地步”。在艰苦的年月里，边区军民响应毛主席“自己动手，丰衣足食”的号召，他们自己动手开荒、种地，纺棉、织布……轰轰烈烈的大生产运动粉碎了敌人的阴谋，抗日根据地的军民不但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取得了抗战的最后胜利。《菜园小记》写的就是作者对延安蓝家坪开荒种莱岁月的深情回忆。
吴伯箫，现代散文家，山东莱芜人，著有《烟尘集》《北极星》等散文集。1938年4月到延安，曾参加1941年到1942年的“大生产运动”。这篇文章写于1961年。当时由于严重的自然灾害和苏联的背信弃义，国家处于经济严重困难时期。作者认为自己是一个在延安生活了8年的人，“有责任介绍延安的革命传统，宣传延安的革命精神”。他应《人民日报》的要求，先后写了包括《记一辆纺车》《菜园小记》《窑洞风景》《歌声》在内的一组散文，满怀激情地歌颂了延安军民艰苦奋斗的革命精神，激励人民战胜困难，夺取胜利。
三、研习课文
1．粗读课文，整体感受美点。
（1）学生自由轻声地朗读课文，独立感受、发现美点，同时思考：课文表达了作者怎样的思想感情？表现了延安军民怎样的精神面貌？
明确：课文表达了作者热爱劳动、热爱边区火热的战斗生活的思想感情，表现了延安军民自力更生、艰苦奋斗，以苦为荣、以苦为乐的革命精神面貌。
（2）学生交流阅读感受。
请学生读出自己喜欢的词、句、段，并且说说它们美在哪里。
（解说：本文语言质朴、明朗而优美，蕴涵着深厚的感情，轻声朗读可能比大声朗读或默读更容易让学生入情入境，获得丰富的感受。学生在没有教师或录音朗读“干扰”的情况下的阅读是一种“真实的阅读”，也是“发现”的起点。安排这些活动的意图是让学生自主初步感受文本，尊重学生独特的感受、体验。交流阅读感受有利于构建一个生生互动的立体教学网络。）
2．抓住线索，理清课文思路。
（采取“分小组讨论一全班交流一教师点拨”的方式进行。）
贯穿全文的线索是什么？文章围绕这条线索写了哪些事？可以分为哪几个部分？
明确：文章以菜园为线索，把与菜园有关的事情贯穿起来，条理清楚，层次分明。全文可分为三个部分：
第一部分（第1、2段），是文章的引子。由议论“种花好，种菜更好”很自然地引出对延安蓝家坪菜园的回忆。
第二部分（第3—6段），写菜园的概貌。
第三部分（第7段至篇末），写种菜的乐趣。
（解说：散文的线索是把全部材料连缀成一个有机整体的脉络，是作者行文的思路。从线索入手理清思路，往往能收到“牵一发而动全身”的效果。）
3．检查学生对生字难词的掌握情况。
（1）给下列加点的字注音。
绛紫自给石窠腌渍煦暖姹紫嫣红韭菜涔涔精神矍铄窖藏沁人心脾五彩斑斓
（2）解释下列词语在文中的意思。
姹紫嫣红繁盛泼辣煦暖见缝插针精神矍铄老当益壮万头攒动傲然不群沁人心脾五彩斑斓耀眼争光
（解说：将字词检查放在最后一个环节是为了避免破坏导入新课时创设的学习情境，让学生马上进入对文本的感受阶段，有利于保持学习的兴趣。）
四、布置作业
1．熟读课文，体会作者是怎样在叙事、写景中抒发内心感情的？
2．积累文中的优美词语。
第二课时
一、导语设计
上节课我们初步学习了《菜园小记》这篇课文，这节课让我们继续走进作者笔下充满田园乐趣的菜园，一起欣赏菜园的景，·了解园中的事，体会文中的情。
（解说：精练的导语既创设了学习情境又简要交代了学习目的。）
二、研习课文
1．学习文章以小见大的写作手法。
（1）默读思考：课文从哪些方面来写菜园概貌？作者在文中提到的种菜乐趣体现在哪些方面？重点写了哪些乐趣？
明确：作者抓住菜园是果园又是花园的特点，运用铺陈的手法，先果园，次花园，最后落笔到菜园。作者在文中告诉读者，“种菜的乐趣不只是在吃菜的时候”，“施肥，松土，整畦，下种等等种菜的整个过程随时都有乐趣”，重点写了播种、管理与丰收的乐趣。
（2）合作探究：文中对果园与花园美景的描写以及对延安军民开荒种菜背景的介绍是否偏离了中心，作者这样写的意图是什么？
学生分小组合作探究后派代表发言，教师点拨小结。
明确：课文关于菜园面貌的描写、开荒种地背景的介绍都表现了延安军民的精神面貌，并没有偏离中心。本文着力写菜园，旁及果园和花园以及开荒种地的大生产背景，粗看似乎有点散，但从整体来看，所有这些都是围绕菜园这条主线来写的。作者极力渲染环境是为了渲染心境。繁茂热闹、花团锦簇的菜园美景既烘托了劳动的乐趣，又表现了艰苦年代里解放区军民奋发向上的精神面貌。第7段中对开荒种菜的描述，介绍了当时大生产运动的背景，这样由点到面，延安军民自力更生、艰苦奋斗的精神面貌可见一斑。本文题为“小记”，写的也只是一个小小的菜园及自己动手开荒种菜的几件小事与个人的劳动感受，但是作者把它放到当时延安的大生产运动中来写，这就从一个侧面反映了延安军民开展大生产运动的火热的斗争生活，表现了延安军民“自己动手，丰衣足食”的艰苦奋斗的精神。这种“大处着眼，小处落笔”的写作方法是极其可贵的。
（解说：学生由搜集信息到对有效信息进行判断、分析、作出结论。这种思维过程既符合学生的认知规律又有一定的刺激性，从而激起学生的探究愿望。）
2．品读课文，鉴赏文中的意境美与情感美，学习融记叙、描写、抒情于一体的写作手法。
（1）朗读课文第3、4段，思考：作者笔下的果园与花园各有什么特点？哪些词、句最能表现中心？
明确：作者笔下的果园“热闹”、“繁盛”；花园中草花品种繁多，长得“繁茂泼辣”，显得生气蓬勃。其中“热闹”、“繁盛”、“草花不名贵，但是长得繁茂泼辣……密密丛丛地到处都是”等词、句以及描写波斯菊的句子最能表现解放区军民不怕困难、奋发向上的精神面貌。
（2）默读课文第三部分，让学生找出自己认为最能体现劳动乐趣的段落，并说明理由。
（3）引导学生重点品味第9、10段。
①学生闭目听课文配乐录音朗读或教师、学生声情并茂的范读，同时想像作者播种的情景、幼苗出土的情景、新苗争绿的情景以及作者暮春中午间苗中耕、夏季畦头乘凉夜谈的情景。第9、10段内容读完后，音乐可再持续放一两分钟，让学生在优美的乐曲声中尽情想像、体味田园劳动的乐趣。
②找学生口头描述想像中的情景和体味到的田园乐趣。
③这两段融记叙、描写、抒情为一体，语句亲切自然，充满生活气息，带着泥土芬芳。让学生推荐自己喜欢的句子，并简要分析。
A．……就算种的只是希望，那希望也能给人很大的鼓舞。
这话闪烁着哲理的光辉，种下的不只是种子，更是希望，有希望就受鼓舞，有希望就有克服困难的力量。也正是这永不熄灭的希望之火，鼓舞着边区军民战胜了重重困难，夺取了抗战的最后胜利。
B．那些新芽……带着笑，发着光，充满了无限生机。
这里运用拟人与排比的修辞手法，生动传神地写出了瓜菜新芽的姿态，“我”对瓜菜新芽的喜爱之隋充溢在字里行间。
C．一边人声咯咯啰啰…使人感到一种真正的田园乐趣。
前两句从听觉、视觉、嗅觉等不同的角度写出了充满诗情画意的田园美景，令人陶醉。第三句直接抒发了作者对田园生活的热爱之情。
④指导学生用喜爱、赞美的语气朗读这两段。
⑤讨论：作者在文中提到“种菜是细致活儿，认真干起来也很累人”，但是后面又写“种菜是极有乐趣的事情”，并且将艰苦的劳动过程写得充满诗情画意，作者的观点是否前后矛盾？是否在有意美化劳动？让学生围绕以上问题以“我看劳动的乐趣”为话题，结合生活实际谈谈自己的理解。
3．品味课文精当的语言。
作者写蔬菜、花果、树叶时，抓住了事物色香的特点，试找出几个有关的词语，体会作者用词的精当。
例：“粉红”的桃杏花，“绿叶衬托的艳丽”的海棠花，“绛紫的”、“银白的”波斯菊、“鲜绿肥嫩”的韭菜，“青”萝卜，“紫”茄子，“红”辣椒，“又红又黄”的西红柿，这些色彩搭配得非常和谐，构成了一幅鲜艳夺目、五彩斑斓的画面。再如写波斯菊“散发着浓郁的异香”，“芫荽散发出脉脉的香气”，这里有浓郁醉人之香，也有清淡幽雅之香。它们之间不可对换，也不能混杂，可见用词精当。
（解说：扣住文中的重点段落引导学生由感知美、感受美到鉴赏羌、表达美，整个过程始终将学生摆在主体地位，并充分调动学生的生活体验，有利于提升审美品味。）
三、课堂小结
课文记叙了作者在延安蓝家坪开荒种菜的事，生动真实地反映了革命前辈以苦为乐、奋发向上的高尚情操，表现了抗日战争时期延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。文章以小见大，融记叙、抒情、描写于一体，语言生动传神，用词精当。
四、布置作业
以“艰苦奋斗的传统不能丢”为主题写一篇演讲稿，在全班举行演讲比赛。
（解说：此设计旨在拓展课堂学习，弘扬延安精神，培养学生多方面的语文能力，提升学生的思想境界。）
▷ 菜园小记读后感
刚拿到《装在口袋里的爸爸之爸爸变小记》是一年级上学期放假前一天，回到家就一个劲地问妈妈：“妈妈，为什么爸爸可以装在口袋里？爸爸有这么小吗……？
带着一连窜的问号，我迫不及待地阅读起来，在看完第一个故事《爸爸为什么会变小之后》，弄清楚杨歌的爸爸本来也是一个很普通的人，只因杨妈妈一次次的嫌弃他没有“大出息”没有“多少钱”慢慢变小了，小到不能正常上班的拇指大小，只好天天坐在扬歌口袋担任他们家的'教育部长。
虽然变小之后爸爸有很多事情不能做，但是他非常机智勇敢，在《上帝的电话》这个故事中，爸爸成功地借助上帝的威信感化了一个小偷痛改前非，洗心革面，重新做人。不但如此，爸爸还拾金不昧，富有爱心；表演了一场让纤纤姐姐很开心很感动的杂技表演。
最让我感动的一个故事是《爸爸是如何长大的》，故事中深受人们喜爱的孤胆英雄史威龙，在逛北京香山遇到歹徒时表现的一点也不男子汉，这时，爸爸从我口袋里跳了出来，那些歹徒像饿狼一样扑向爸爸。突然，奇迹出现了，爸爸一下来变回了原来1米8的身高，胖而健壮，与歹徒拼死搏斗与及时赶到的警察一起制服了歹徒。原来是爸爸体内的阳刚之气在瞬间被激发了出来，才重新变大的，多么勇敢啊！好值得我们学习啊！
愿天下所有的爸爸都看一看《装在口袋里的爸爸》，都做一个好爸爸！
▷ 菜园小记读后感
最近，我一直在读《爸爸变小记》这本书，书中的几个小故事可有意思了。主人公杨歌的爸爸被老婆骂，变成了一个小小人，上班遇到种种困难，惹了许多祸，被老板辞退。虽然爸爸不能工作，不能挣钱养家，但他生活在杨歌的口袋里，时刻关心着儿子：指导儿子学习、教儿子踢球、帮助儿子做好事……
我觉得文章中的爸爸是个伟大的人，因为他愿意放弃自己辛辛苦苦，受了很多伤拍出来的电影，只想为了保护那些纯洁和美好的心灵。虽然爸爸没有成为明星，但他在我心目中已经是一名明星了：他是足球场上的明星，是马戏团里的明星。
书中的爸爸是个伟大的爸爸，尽管自己已经小的只有一点八厘米，可是当儿子遇到劫匪时，他还是勇敢的冲上去，体内的阳刚之气瞬间爆发，又变回原来的样子，变成武打明星击败劫匪，保护了儿子。读了这本书，我明白一个道理：爸爸妈妈永远都爱自己的孩子，为了孩子，他们可以不要自己的生命。
和杨歌比起来，我的妈妈要温柔许多，她把我们家收拾得井井有条，还会做可口的饭菜；爸爸也是个大明星，他会开车修车、会打篮球。每天都送我上学，还陪我一起读书，陪我爬山；我是爸爸妈妈的好女儿，懂事、善良，爱读书、会学习。
我爱我的家，我们是相亲相爱的一家人！
▷ 菜园小记读后感
内容简介：一本蔬菜园艺的实用手册，图文并茂，以春耕、夏长、秋收、冬藏之大自然的轮回为主轴，以通俗易懂的语言讲述了有机周艺耕作需要知道的基础知识：植物的构造，大自然中的生命循环，常用农具，肥料，撒种，栽种，田间管理，病虫害防治，收获，储藏，蔬菜的习性，蔬菜的分类和轮作，规划与一年事安排。附录列出了常见蔬菜和其他作物的栽种资料，菜园常见防虫植物，常见蔬菜病虫害，常见益虫资料，常见蔬菜营养及食疗功效，家庭秦食菜谱，植物名称中英文对照表。文中的小资料以生动的语言讲述了农业发展的历史以及一些喜爱园艺和大自然的中外杰出人士的故事。
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菜园里的学问读后感，来自卓越网的网友：高中时代选学了文科，从此就和我喜欢的生物学告别了。小学学课本《自然》，初中开始做简单的切片试验，用显微镜，观察小型生态系统，了解动植物的习性。生物学是一门让我们发掘神奇大自然、培养好奇心和创造力的学科。《菜园里的学问》为成年的我重新开启了生物学之门。平日我们自认为熟知的蔬菜，其实并不了解。书中详细地介绍了每一种蔬菜的特......
▷ 菜园小记读后感
我感觉这本书很有意思，很搞笑，想象力丰富。我很喜欢这本书。
我认为爸爸有种精神很伟大，他为了给纤纤姐姐演马戏，不牺自己努力的演出，受伤了也不放弃。
在我的家里，妈妈很少训斥爸爸，偶尔一两次，那也是很重要的事。
在《爸爸变小记》里，爸爸是个忠诚，老实的人，受到妈妈训斥也不顶嘴，甚至是自己缩得这么小，我觉得他是一个好爸爸。
爸爸突然变大与歹徒搏斗，自己受了伤。为了不让史威龙的英勇在人们心中破灭，外称是史威龙打败了歹徒。我很佩服他这一点，如果是我，早就说是我打败了歹徒了。
我很喜欢这本书，也希望把它介绍给别人。
▷ 菜园小记读后感
今天，我读了《父亲的菜园》，使我感悟到很多道理！这篇文章主要写：父亲失去菜园，不放弃种菜。重新找了一块地开荒，可整理好的菜园被一场暴雨把泥土冲走了。可父亲并没有气馁，又并且泥土一箩箩挑上山。好不容易种出了豌豆，他又当成肥料，还说不能光顾眼前的利益，要往远处看。果然，他们家之后一年四季都有了丰硕的果实。
文中的父亲面对整理好的菜园被毁，这打击是常人无法接受的，可他却不气馁，这值得我们学习。如果把文中的父亲换成我，我一定被这打击阵退，另寻出路。
到了秋天，丰收的季节，农民们都忙着收果实，可文中的父亲却把自己种出的豌豆当成肥料，不光顾眼前，而是放远了看，所以取得了成功。
这一点也值得我们学习，每个人都应把心思放在学习上，为以后考重点初中、高中、大学做好坚固的基础，而不是沉迷电脑游戏，我们应把电脑当作学习工具来使用，和别人交流学习、写作方法，这样才有助于今后学习、，一起付出，一起收获！让我们的知识越来越渊博吧！让我们跨上成功的道路；让我们的人生越来越精彩！
有付出就有收获，只要我们付出了辛勤的汗水，我们就会走向成功。
▷ 菜园小记读后感
题记：平淡生活，素洁如花！
我家的菜园，也只能算是半个菜园了。它不仅小，而且是邻居家一块暂时闲置的宅居地罢了。起初，每逢春夏之际，这里杂草丛生，野虫唧唧，荒乱不堪。我和妻子闲聊的时候，不经意间提到了这片地。“清，你看这块地闲着也怪可惜地。不如咱们把它整治一下，少多种点菜也挺好的，早晚吃起来也方便些。”妻子建议道，我想了想觉得这个主意不错，就说：“行”。说干就干，她锄我耙，不到半天的工夫，一块小菜地便有模有样了。这就是我家半个小菜园的雏形了。
头一年的冬天，我们把整好的地耙成几个小畦，种上了菠菜、青菜、生菜、蒜苗等。约摸有十天左右，嫩芽儿悄悄地从地下陆续探出头来，左顾右盼，四周的一切都让它们感到好奇、新鲜。黑色的土地上，点缀着几片鹅黄新绿，倒也挺好看的。
寒风凛冽，瑞雪飞降，小菜园曾几度被厚厚的积雪覆盖，我也曾不止一次地为它们担心过，但当艳阳高照，暖风来临的时候。菜园依然如故，绿色丛丛，生机盎然。逢闲暇无聊之际，置身其中，或观赏景致，或闻品菜香，虽没有陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的高雅情趣，倒也悠闲自得，心旷神怡了。
新年来临，也是菜园丰收的时候了。各种菜生长得都很旺，采新鲜的下来，淘洗干净，逢有客人来访，支起火锅，边涮边吃，热气腾腾，菜香四溢。在农家小户来说，堪称是美味佳肴了。菠菜、生菜长得非常好，一下子能吃到过罢年三、四月间。
春种秋收，夏播冬藏。菜园虽小，但也留下了我和妻子忙碌过的身影。也许在不久的将来，邻居家的房屋一旦开工，这片小菜园也将从我们身边消失。但它给我们这个家所带来的乐趣和贡献，将永远留在我们心中，时间再久也不会忘记。
▷ 菜园小记读后感
前年暑假，我们一家去了号称“天下第一奇山”的黄山。黄山位于安徽省境内，在那里，我认为是第一的事可多啦!
导游小周姐姐告诉我们，这里的房子都是很高大的，吃的都是有机蔬菜，呼吸的都是新鲜的纯天然的空气。爸爸开玩笑说：“是不是一家一栋别墅呀!”这时，大家都笑了起来，车里充满了欢乐的气氛!
我们登的山峰是“一品峰”，走进大门，我们一眼就瞧见了一个大乌龟怪石，他的形状像乌龟在海里畅游，仿佛遇到了什么开心事!导游姐姐介绍道：“摸摸大乌龟的头，可以长命百岁，象征着平平安安。”我摸了摸，心里想：这真是第一寓意好的地方。心里美滋滋的，可以长命百岁啦!
再往前走，我们看见了瀑布下游的河水。继续走看见栏杆上有许多情侣在那里刻了爱心锁扣，我好奇的问导游姐姐：“这些心锁是什么意思?”导游姐姐姐笑着对我说：“这些锁扣象征着百年好合，永不分开的意思，这是个美丽的约定!”这里真是天下第一约定之地!
最后，第一好玩的、最让人动心的莫过于漂流了。下午，我们穿好租下的雨衣雨裤。带好水枪，准备开始玩漂流。我和爸爸一起，下船开始航行喽!我们用双桨奋力地划着，到了第一个水斜坡时，我紧闭双眼，只听一声“哗”的一声，我被溅得满身都是水，不过好凉爽，好舒服!第二个水斜坡过来之后，水枪大战就开始了!你射我，我射你，不认识的人也互相射，这里成了水的世界。一道道纵横交错的水流线，在阳光的辉映下，光彩夺目!可是，我一不小心，被“围攻”了，狼狈不堪，爸爸用手机把这一刻记录下来，不停的哈哈大笑。哼!真是气死人啦!
愉快的黄山之旅在欢声笑语中结束了，黄山的美丽和奇特，使中华民族骄傲!
▷ 菜园小记读后感
《徐悲鸿励志学画》这篇课文，主要讲了1919年徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，向达仰学画。引起了一些外国学生的嫉妒，他们说：“中国人就是到了天堂深造，也不会成才。
”徐悲鸿没有与他们争论，而是要用事实让他们认识真正的中国人，从此徐悲鸿就像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前，终于他以优异成绩通过了结业考试，他的画作震动了巴黎画界。
读了《徐悲鸿励志学画》这一课，我透过漫长的历史岁月，仿佛看到徐悲鸿向达仰认真学画的情景；仿佛看到徐悲鸿每餐只用一杯开水，两片面包，把省来来的钱，购买了绘画用品；我又仿佛看到徐悲鸿的画作，轰动了巴黎画界，外国学生向他投来羡慕的眼光。
徐悲鸿学习绘画的励志精神让我想起很多像他这样孜孜不倦、执着的人。如宋代的司马光，为了学***木做了个“警枕”，枕头一滚他就起来读书学习。著名画家齐白石“不教一日闲过。
”就是到了晚年也要坚持每天作画三幅。还有李时珍为了撰写《本草纲目》栉风沐雨，跋山涉水，采草药，访名医，走遍了大半个中国。他们都是我学***榜样。
看看徐悲鸿和我自己。我禁不住脸红了。有一次我写了一篇作文《我的爸爸》。我把作文交给老师后，段老师说：
“写的很不错，可是有几个地方要重写一下，就可以当范文了。”可是我不听老师的指教，硬是不想重写了。我回家时被妈妈骂了，被爸爸打了。
所以晚上我向段老师承认了错误，并把《我的爸爸》重写了一次。果真段老师就给我上范文。从那以后，我在课堂上认真听讲，老师让我重写作文，我立即重写。
通过《徐悲鸿励志学画》的故事我知道了“少壮不努力，老大徒伤悲。”每一个成功的人，都是经过坚持不懈的努力才得来的。
▷ 菜园小记读后感
《爸爸变小记》读后感
今年寒假，我偶然间发现了一本名为《爸爸变小记》的小说。这本小说的故事情节引人入胜，读后给我留下了深刻的印象。
小说的主人公是一个叫小明的小男孩，他有一个亲爱的爸爸。爸爸平日里总是和小明一起玩耍、陪伴他成长，用他的智慧和勇敢鼓励着小明。然而，一次突如其来的事故改变了他们的生活。小明的爸爸突然变小了，像一个五岁的孩子一样。这让小明痛苦不堪，他不知道如何接受这个事实，也不知道该如何对待这个“孩子版”的爸爸。
小明的爸爸变小之后，他性格也发生了很大的改变。他变得非常顽皮、不听话，常常惹小明生气，让小明非常苦恼。然而，小明并没有放弃对爸爸的爱和关心，他试图找出爸爸变小的原因并设法让他恢复原状。
通过小明的不懈努力，他终于找到了唯一一位能够帮助爸爸变回原来模样的魔法师。魔法师告诉小明，爸爸变小是因为他长期承受着很大的压力，心理承受能力不足，所以导致了这个意外。魔法师还告诉小明，要让爸爸恢复原状，必须通过建立信任和沟通的方式，让爸爸重新找回自信和勇气。
小明欣喜若狂，他开始用各种方法努力建立与爸爸之间的信任和互动。他帮爸爸复习学习、玩一些爸爸喜欢的游戏、和爸爸一起做家务等等。通过这些，小明让爸爸觉得自己是被需要和尊重的，让他重新感受到了家庭的温暖和幸福。
渐渐地，小明的爸爸开始变得开朗、自信起来，他也重新找回了小时候的活力。与此同时，小明也变得更加懂事和成熟，他明白了爸爸的压力有多大，也更加感激和珍惜他们之间的亲情。
这本小说通过描述小明和爸爸之间的亲情，向读者传达了一些深刻的人生哲理。它告诉我们，在家庭中，亲情是一种宝贵的财富，也是人生最重要的支持力量。在亲情的温暖下，我们可以共同面对人生的挑战，建立起信任和沟通，让我们的家庭更加和睦。
同时，这本小说也告诉我们，压力和负面情绪对人的心理和身体健康有很大的影响。我们要学会正确应对压力，找到减压的方法，保持积极的心态和健康的心理状态。
通过阅读《爸爸变小记》，我明白了家庭的重要性，也明白了爱与关怀的伟大。这本书让我更加珍惜和感激身边的亲人，更加努力地去传递和分享爱。同时，我也意识到自己的成长和发展是家庭和父母的期望和付出的结果，所以我要更加努力，让他们骄傲。
读完这本书，我更加明白了家庭的温暖和重要性。无论遇到什么困难，我都要学会信任和沟通，与爸爸妈妈保持良好的关系。同时，我也要保持积极的心态，正确应对压力，努力成为一个坚强、善良而有担当的人。
通过这本小说的阅读，我受益匪浅，它给了我很多启示和思考。我将会将这些宝贵的经验融入到我的生活中，让我和家人之间的关系更加和谐，让我的成长之路更加充实和美好。感谢《爸爸变小记》，这本书为我开启了一扇见识世界的窗户，让我从中学到了很多，也感受到了深深的温暖和爱。
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