⬔ 琥珀读后感 ⬔
一、说教材：
《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。
二、说理念：
1、在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。
2、课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学习与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。
三、说目标：
1、理解课文内容，根据琥珀的样子推想它的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。这也是本文的教学重难点。
2、发展学生的合作、探究精神，根据其它的化石推想成因，学习有依据的合理的进行想象，培养想象能力。
3、通过学习，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，树立热爱科学的情感。
四、说教与学活动步骤：
（一）整体把握课文，进入语文实践
教师出示文中“琥珀”的图片，学生围绕这块琥珀，说一说课文都写了哪些内容。
随着学生的汇报，抓住琥珀的样子与它的价值这一段落，学生进行朗读，发现“想象”和“推测”两个词语，并理解意思。随之和科学家一起合理想象琥珀形成的过程。
（二）探究学习，在语文实践中想象
这一环节是本文教学的重点环节，也是培养学生探究想象能力的体现。
1、教师请学生看着这块琥珀，学生转换角色把自己当成科学家，推测琥珀的形成会想到什么？
2、学生会想到要有松脂包裹两个小东西，而松脂的形成必须是在炎热的夏天从松树上渗出。这样学生再来读课文可以找到许多相关琥珀形成过程的语句。
3、学生读一读这些句子，说一说它们与琥珀的形成有什么关系。
4、在这个过程中，教师适时引导学生发现：这块琥珀的价值还在于同时有两个小东西被包裹在松脂球中，使人们知道在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。教师演示：用一大滴松脂来包裹一只苍蝇和蜘蛛，学生发现这并不能做到。因为苍蝇和蜘蛛都会在松脂落下来的一瞬间逃离。此时学生的兴趣会很高涨，教师借势让学生再次读课文，学生发现科学家推测苍蝇轻松得意，所以丧失了警惕，没有注意身边的危险。而蜘蛛一心一意地要把苍蝇当美餐，就忘记了所处的环境。这为下文松脂把它们包在一起提供了可能。这样学生感受到科学家推测过程的合理，那一瞬间是在绝对自然的情况下发生的。
5、这时，学生对科学家的合理想象，严谨思考产生佩服之情，教师播放松脂球形成的动画，增强学生的直观认识，再来朗读这个被推测出来的小故事，情感会自然流露。
6、教师引导学生认识松脂球变为化石的必备条件要经历沧海桑田的巨变。
（三）课外延伸，进行综合性学习
1、学生结合科学家的想象与查找的课外资料，再来想想这块琥珀还有可能形成的过程。学生通过讨论、比较，会感觉很难想象出新的过程，由此更加敬佩科学家想象的合理。
2、语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。教师出示“柏抱槐”图，学生小组讨论它的形成过程，要做到想象合理，课后练习写出一篇像课文一样的科学小品文。
语文是一个包容性较强的学科，朗读、想象、创造的完成掀起了一个又一个的课堂高潮，使学生受到美的熏陶感染，这是语文课带给学生的独特的情感体验，也是语文课的魅力所在。
板书：
想象炎热的太阳光
松树渗出厚松脂
琥珀
包裹两个小东西
推测
陆沉海升
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这个故事发生在很久以前，大约一万年前。
一个晴朗的上午，太阳暖暖地照耀在大地上，风儿恍若一位舞者，提着裙摆姗姗走来，翠绿的树叶都转过脸，痴迷的望着风儿的背影，发出沙沙沙的响声。
到了正午，太阳照得火辣辣的，从树梢的缝隙间射出一道道刺眼的白光。一只从遥远的地方风尘仆仆飞来的小蝴蝶在树林里蹿来蹿去，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。小蝴蝶飞不动了，便歇在一朵淡黄色的花上，两只带斑点的蓝色翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对黑色触须，纤细得像云锦。
它伸起腿来掸掸翅膀，两片蝶翼缓缓扇动着，它好像很开心的样子。由于天气的炎热，松树渗出了厚厚的松脂，隐隐能闻见松脂的香味。小蝴蝶打了个激灵，好像有什么是要发生。
巧合的事，当小蝴蝶起飞时，一件可怕的事情发生了！小蝴蝶被一滴厚厚的松脂包裹住了！重重地摔在了地上。
小蝴蝶在恐惧中来回挣扎，纤细而脆弱的双腿被厚厚的松节油紧紧地束缚着。然而，太阳无视小蝴蝶的悲惨命运，继续无情地迸发出强烈的阳光。接着，又有几滴松脂滴了下来，把小蝴蝶重重包裹住了，小蝴蝶终于不动了，淹没在了这颗松脂里。
月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。晚上，树林里很安静，只有猫头鹰发出咕咕的声音。小蝴蝶静静地躺在松脂里，仰望着星空。
几只萤火虫点着灯，飞过松节油问：“朋友，你感到无助和害怕吗？”？怕？
会有一点吧。小蝴蝶回答说，但后来，我想，我会永远活在一个鲜黄色的球里，一代一代地传下去，一代一代地欣赏，被视为珍宝。与同伴们相比，我是多么幸运呀！
说完，小蝴蝶高兴地闭上眼睛，永远睡在里面。萤火虫恭敬地看着小蝴蝶。它花了很长时间才随着光飞走。
几十年，几百年，几千年的轮回，时间很快就过去了。这古老的树林被海水吞噬，树断绝了生机，慢慢地腐烂了。只有那颗松脂完好无损的埋在了土壤里。
又是几千年过去了那颗松脂球成了化石。海风猛烈地吹着，汹涌的波浪把海沙卷到岸边。
一位考古学家发现了埋在沙滩里琥珀。他捧起琥珀，欣喜若狂地叫着：啊！
是琥珀，里面还有只美丽的蝴蝶呢！琥珀被放进了博物馆。哇！
好漂亮的琥珀！妈妈，你快来看！一个孩子躺在玻璃窗上，眯着眼睛欣赏着琥珀。
孩子，里面还有只蓝色的小蝴蝶呢。根据这种琥珀，我们可以推测，世界上有超过一亿年前的蝴蝶。孩子的母亲说着。
琥珀不仅能激发我们对科学的热爱，也为科学家研究昆虫进化提供了有力的基础。
今天，我去好朋友淼淼家，她拿出一本精美的画册——《琥珀奇趣》让我看。
我好奇地打开相册：金黄色透明的琥珀，像阳光照在水面上一样美丽动人。我被深深地吸引了。
画册上介绍，琥珀是古代树脂的化石。树脂是从某些植物的伤口渗出的一种粘液，植物用这种东西保护自己受伤的地方。树脂是一种有机化合物。
当树脂被沉淀物覆盖时，经过数百万年的地下压力，树脂内部会发生化学反应，有机分子会进一步聚合，失去化学活性，同时变成固体，最后变成琥珀色。
琥珀中常有古代昆虫的遗骸，不幸的是它们被树脂粘住了。但从那时起，它们的身体就受到了树脂的保护。那些小可怜因祸得福，琥珀使它们得以永生，得以“流芳万世”。
在那晶莹剔透的琥珀里，各种昆虫仍好好地躺着，我们可以清楚地看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，看起来是那样栩栩如生。
这是中南美洲盛产的琥珀。2500万年前，两只不同种类的小蚊虫被蜘蛛网给绊住了。看!它们至今还像是在那里拼命挣扎着……
两千五百万年前，三只蚂蚁在一起猎杀一只比它们大得多的螳螂。可见昆虫的历史是多么久远啊!
一对蚊子夫妇正在“跳舞”，不幸被双双埋葬在树脂之中。从此它们的爱获得了永恒。一只雌蛾正在那里产卵。突然，一大滴树脂掉了下来，覆盖了它和它的蛋。
一块仅有厘米宽的琥珀中，竟含有62只完整和不完整的昆虫，其中有蚊虫、蚂蚁、甲虫、寄生蜂、白蚁……真是一个“琥珀动物园”啊!
这只琥珀色的小蚊子死前刚吸了一些动物的血。不幸的是，它不会吸取恐龙的血液，否则科学家可以从它的细胞中提取恐龙的dna。
鸡蛋大小的琥珀里有两只青蛙和一只壁虎。仔细一看，可以看出，其中一只青蛙在被树脂“埋葬”前，已经腐烂了。许多苍蝇的幼虫围在它的四周。
在透明的琥珀中，一只小乌龟静静地躺着；两只小螃蟹拿着大钳子；一只勤劳的小蜜蜂在花上采蜜
这些琥珀很有价值，因为它们不仅含有昆虫，而且忠实地记录了昆虫生活的一些场景，这真的很罕见！
奇怪的琥珀给人们带来了许多美丽的想象。希腊人认为，当太阳落海时，琥珀是由一些在海里凝结的太阳碎片形成的；希腊神话说，琥珀是由菲乌斯姐妹的眼泪形成的。事实上，琥珀既不是太阳的碎片，也不是众神的眼泪。它是古代树脂的化石。
啊!我惊叹大自然的神奇!
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(一)头部外伤：让病人去枕早卧、头转向一侧以防止呕吐时食物吸入气管而窒。在人中，摇头叫醒病人会加重脑损伤和出血的程度。
头皮血管丰富，破裂后容易出血。它可以用干净的衣服或床单压缩。
(二)眼球化学损伤：使患眼睁开，用流动的水冲洗至少1 5分钟，边冲洗边向各方转动眼球。摘掉**眼镜。
洗完后，用干净的棉布覆盖患眼，以减少患眼的活动。应辨别致伤的化学品。如果石灰颗粒吹到眼睛里，立即打开眼睑取出石灰颗粒，然后用大量清水冲洗。
注意：1。不要用手揉眼睛。不要用水直接洗眼睛。(三)眼球穿通伤：眼部用消毒纱布或干净手帕敷盖，不要加压，面部可用冰袋或冷毛巾冷敷以助止血，印送医院急救。
(四)眼镜钝挫伤：
当眼睑挫伤对视力无影响时，在红肿的早期，可用冷毛巾或冰块进行冷教，收缩外周血管。1： ~2天后，天气会变热。敷以促进红肿吸收；同时口服抗生素促进炎症消退。
结膜挫伤时，如有少量出血，可自行吸收和聚集，同时局部滴用抗生素眼药水；如损伤较重，影响视力者，为了防止睑球粘连，结膜黏膜的移植和修复需要到医院进行。
角膜上皮磨损时，应局部涂上油膏，一般24小时即可**；角膜水肿患者可接受50%葡萄糖高渗勃艮第滴眼液。
当马的睫状体擦伤，瞳孔松动变形时，可带黑色眼镜，且眼镜远离光线。
对于前房积血的患者，应遮盖眼睛，半卧位休息，并到医院就诊。
——1—
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一、激情导入
同学们，在生活中见过琥珀吗？现在我们就欣赏一组琥珀的图片。
其实我从每一个同学的眼神中就看出你们对它的喜爱，今天老师带来的是更为奇特的琥珀，你们想看吗？
哪位同学描述一下这块琥珀的不同。——（指名描述）
面对这块琥珀你们想知道什么？
1、
2、
3、
导入：
今天我们学习的这篇课文将带我们走进科学世界，解开你们心中的谜团。
二、学习课文
１、请大家自由读《琥珀》这篇课文，看课文都讲了什么？
（1）自读课文。
（2）理清课文条理：形成、发现、样子。
（3）请同学们拿起桌上一张带图的纸。这上面画的就是有关琥珀的形成和发现，不过顺序有点儿问题。请同学们把它的顺序标出来，课文怎么叙述就怎么排列，看哪位同学还能标出对应的段落？
2、理解形成和发现的过程。
（1）读课文，按课文顺序给图画排序。
（2）讲解排序。
（3）简单分析发现和样子的段落。
过渡：你愿意亲眼看一下吗？领略大自然的神奇。
3、看形成和发现的动画。
（1）在看时老师有一个想法：请一位同学给动画配音，好吗？
（2）这位同学的配音很精彩，从大家的眼神中可以看出，这个动画也很形象。那么你认为形成这块琥珀最重要的条件是什么？
（3）讨论：琥珀的形成需要哪些条件？
a、小组合作学习。
b、交流汇报。
4、大家把形成松脂球的必需条件都找到了。作者对它们的交叉描述，使得故事情节不但合情合理，而且生动有趣。现在请大家再有感情地朗读形成这一部分，找找看，哪些地方最有趣？。
（1）自渎课文。
（2）交流。
点拨：琥珀的形成是这样具有戏剧性，难道这个过程是某个人亲眼目睹的吗？
5、科学家推测的依据？
①海滩上发现，说明地壳变动。
②圆形圈痕，说明它们挣扎过。
6、这一过程是科学家依据琥珀内两只小动物。
挣扎时留下的圆形圈痕及发现的地理位置，经科学的分析，推测而得来的。这就是这块琥珀的价值。其实每
块化石都有它的价值。我们看一个短片，看它告诉我们什么信息？（观看短片《化石的价值》）
三、拓展延伸
看了短片，知识更丰富了，但我们还有一个任务没有完成呢。请看大屏幕。（教学实录）我们先听听电视上同学是怎么说的，好吗？
（1）边听边思考。
（2）评价。
（3）听电视上的评价。
（4）看来我们从小就应该培养自己，认真观察，科学分析的素养，只有这样我们才能探寻到地球上更多的未知。我们心中的故事课下进行交流。
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除了像“孟母三迁”、“孟母断机杼”这样家喻户晓的故事外，说到孟子，我们还会想起“孔孟之道”，他对孔子和儒家思想的继承和发展，使后世将其与孔子并称为“孔孟”，且称其为“亚圣”。孟子提倡“仁、义、礼、智”，并认为，“仁、义、礼、智”四者之中，“仁、义”最为重要。仁，就是宽厚，指同情、关心和爱护的心态，即“仁爱之心”。义，就是正直，指正当、正直和道义的性格，即“正义之气”。礼，就是谦让，指礼仪、礼貌和礼节的规矩，即“礼仪之规”。智，就是才能，指明辨是非、善恶分明和明理睿智的能力，即“智谋之力”。信，就是诚实，指诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即“诚信之品”。他的这些思想和观点在由他及其弟子共同编写而成的言论汇编《孟子》中有所体现，尤其是在那些被誉为孟子经典名言的语录中更是得到了充分展示。
《孟子·公孙丑》中说：“得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”站在正义方面，会得到多数人的支持和帮助；违背正义，必陷于孤立。关于这一点，告诉我们做事情的出发点要正确，才能得到别人的支持和帮助，得到大家的肯定和承认，才能获得最后的胜利。否则，即是你通过一些手段使自己占据了有利形式，但最后还是会失败。正所谓“天时不如地利，地利不如人和”，抗日战争和解放战争之所以能在敌强我弱的情况下取得最终的胜利，就是因为我们的行为是正义的，得到了绝大多数人的赞成和支持。
《孟子·尽心上》：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；在圣人门下学习过的人，便难以被其它言论所吸引了。表面上指泰山之高，实际指人的眼界。这一点告诉我们要不断寻求突破，超越自我，不断积淀，使自己站得更高看得更远，形成更开阔的视野和人生境界。在生活和事业的征途上，我们经常都只能看到眼前的事物的发展，或者“一叶障目”，被一点小障碍阻挡了视线。为眼前利益的迷惑而看不到长远的发展呢，为视野不够开阔而错失了机遇。因此我们要努力登上人生的“泰山”，观到事业的“大海”，摒弃“井底之蛙”的心态，做一只向往“井外世界”的“青蛙”，向着更高更远更开阔的境界靠近。
在这个社会里，有一些事情是我们想做而做不了的，有些事是我们不想做却必须做好的，还有些事是我们喜欢做也想做好的。有些人做着自己做不了或不喜欢的事而一事无成，有些人做着自己不想做的事而痛苦不堪。所以孟子说：“人有不为也，而后可以有为。”纵观能成大事者，贵在目标与行为的选择，也就是他们懂得选择什么放弃什么。如果没有目标，或者做多了无用的事情，必然陷入忙忙碌碌之中，成为碌碌无为的人。如果“东一榔头西一棒槌”，到头来只能是拣了芝麻丢了西瓜，终无所成。“人有不为也，而后可以有为”和“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”是一样的道理，所以，一定要舍弃一些事不做，去做该做的事，具有“弱水三千，我只取一瓢饮”的宁静胸怀。然后才能有所作为。
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圣经读后感
对人们来说最重要的是什么？有人说：我想有所作为，创业，赚很多钱。老师教育我们：人活一口气，要证明自己。
去年7月，我写了一篇日志《我的自白书》，那是我过去对于人生的看法：人的生命不过只有百年历史，在历史的长河中是如此的渺小，出生而后死，最终等于0。所以那时候，我一直以为只有那些死后永生的人，让人们记住，才能真正得到永生。
因此，即使我在未来取得了巨大的成功，我似乎也不应该感到骄傲，因为我的成功是建立在比别人优越的命运之上的。就像1000米赛跑一样，我在200米的起跑线上向前冲刺。与那些站在0的起跑线上的人相比，我的成功对他们有多不公平？？？
因此，世界本身是不合理的，如果真正的英雄应该去非洲和贫穷的孩子们一起工作。
所以，人生最大的目标不是像世俗人所说的要有多大本事，而是如何做一个好人!就像《圣经》里提到的，如何做一个义人，这是我们人生的目标。
我今天的人生观是：让我的成功建立在比非洲儿童更美好的命运之上，回到命运本身。也就是说，一个人成功之后，他应该帮助更多的人获得这种成功所带来的价值，把财富给那些需要它的人，把财富还给命运、大自然和造物主。
就像《圣经》里所讲的：将荣耀归于神。
正如我在高中作文中所写的那样，无论我有多累，我都要用温暖的双手写下壮丽的诗篇；我要用跳动的心**熄灭永恒的火焰，让世界感受到我永恒的温暖。不，那不是我的温暖，而是神的温暖。
一个成功的人生不应该在死后永远存在，而应该表现出上帝的荣耀，并最终将荣耀归还给上帝。
正如牛顿所说：我的成功是在巨人的肩上。
范文二——读《圣经》有感最初读圣经的时候，感觉像在读一个个瑰丽而充满想象力的神话故事。联想到中国上古的神话中盘古开天、女娲造人的故事，再看圣经中上帝七日创造世界、用尘土创造亚当的典故，不经感叹中西人类文明何其相似，我不禁在想：其实信仰的源泉**于人类无穷的想象力，如果人类没有这样奇幻多彩的想象，那这世界将会多么黯然失色啊!
正是因为想象力，才有创造的空间。从最初的文明到今天，我们认为想象力的提升不容忽视。
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读了《扫烟囱的孩子》之后，我大有启发。事情是这样的：一个小男孩一连扫了好几家烟囱，挣了许多钱后，可是不知什么时候从衣袋的破洞里漏掉了。如果没挣到钱他的师傅会狠狠地打他，因此，他很难过。过路人知道情况后，连忙拿出自己的钱，给这个小男孩。
读了本文，我被过路人的善良、真诚的爱心深深感动了。其实让世界充满爱，我们也可以做到。
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“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名着——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。
《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔。柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
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只要用心去发现，美无处不在。这是我读了金波爷爷写的《暮色》后所悟出的一个道理。
缓缓西下的夕阳，幽暗却并不安静的树林、晚霞倒映的湖面、布满繁星的天空……这多像一幅意境优美的中国山水画呀！不由得你不身临其境。这就是金波爷爷在《暮色》里，用他的一双慧眼所发现、用一支生花的妙笔给我们描绘出来的一天傍晚，他到一个小树林里去散步，所发现的大自然的美景。
其实，只要你张开你的一双慧眼，用心灵去发现，你就会和金波爷爷一样，发现周围事物的美。这样，你的生活中将会有许多彩色的记忆。
我不禁想起了小时候在乡下奶奶家的情景。每到傍晚时分，在田里劳作了一天的农民伯伯们都纷纷收工了。他们扛着锄头，赤足走在弯弯曲曲的田埂上。袅袅炊烟里，即将西沉的夕阳，将它那仅有的余辉洒落在秋天的田野里，洒落在农民伯伯们那古铜色的脸庞上。这时，他们把头转过来，看着自己田里的庄稼，脸上露出了满足的笑容，他们的心里一定在说，看，今年又是一个好收成。现在想起来，这是多美的一幅夕阳晚归图啊。可我平时却从没有留意过，把它们从生活中忽略了。是的，如果，我们平时多用心去看，美会无处不在。
我放下手中的书，抬头向窗外的天空望去。天空是那么的高远，它有点像块巨大的蓝色绸子，偶尔飘过的几片白云，像镶嵌在绸缎上的白色云锦；它有点像块透明的蓝宝石，折射出点点耀眼的光芒；它又有点像一个碧波万顷的湖面，上面划着几只白色的帆船。看着看着，我突然发现，原来蓝天竟然是那么的美丽。怎么平时没有发现呢？转念一想，恍然大悟，真的，只有用心去看，美才会出现。
确实，人世间的许多事物都很美，只要用我们的慧眼去观察它们，它们就会变得多姿多彩。张开你的一双慧眼，你会发现这个世界更美。
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篇1：大话琥珀<\/h2>
一个炎热的.夏天，苍蝇迈克正带这她的未婚妻露茜在幽静的松树林中漫步。“哦！迈克！我们的婚礼下个星期就要举行了！你除了请了屎壳郎大叔来当牧师外！其他昆虫都没请！这真让我对你失望！”“不是啊！我不是不愿意请，可是我们的婚礼场地———卫生间，很多昆虫都不适应啊！”“那就去换！现在就去找苏（昆虫大酒店的总经理）我要九星级的！”“还有九星级的？亲娘勒！真令人费解啊！”“快去！”迈克化蝶飞走了！
它们的谈话吵醒了正在松树上睡觉的蜘蛛帕特！帕特被激怒了！冲动的帕特一步步靠近露茜，想把这个即将结婚的美娇娘成为它的盘中餐！10厘米、5厘米帕特离露茜只有0。1厘米的时候，一件可怕的事情发生了！从松树上滴下一大滴松脂把这两个小东西包在了一起。接着一滴又一滴......
“你问我爱你有多深~月亮可以代表我的心。”迈克唱这小曲回来了。当它看见露茜的残状时。脸上立刻晴转多云，多云转大雨，大雨转滂沱大雨，鬼叫般得嚎着：“曾经有一段轱辘贼纯洁的爱情摆在俺的面前！俺没惜得搭理，不知咋了，就弄没了！俺觉得俺这辈子最窝囊的事就这事儿了！如果上天能容我落个空话，我会对我的未婚妻说三字！”露茜和帕特都努力挣扎想听清这三个字是什么！“那就是———苏不在！如果给它定个期限，我希望是马上立刻赶快！苏！你快回来吧！”露茜和帕特昏死了过去！
“化蝶飞~化蝶飞~为你沉鱼落雁而陶醉~呼啦呼啦飞~呼啦追相随。”可怜的迈克还在号叫着！
几万年之后，一块琥珀形成了！
篇2：琥珀<\/h2>
小学生作文：琥珀正文：
在远古时代，苍蝇国和蜘蛛国是两个友好的邻邦，但是在夏日的一件事，打破了两国的友好。
在夏日的某一天，两国的首领在蜘蛛国的'一片松柏林“开会”。蜘“开会”。蜘蛛国的首领来晚了，蜘蛛首领正准备爬到苍蝇国首领的旁边，不幸的事发生了，一滴松脂滴了下来，正好滴在蜘蛛首领身上，蜘蛛首领一把抓住苍蝇国首领，想让苍蝇国首领救它出去，可苍蝇国首领脚一蹬，就想排屁股走人，但又一松脂止滴了下来，
让这两国首领永远的在一起。
但是两国的子民却认为是对方的首领杀死自己的首领，两国便展开了大战，但苍蝇国失败了。
以后蜘蛛见了苍蝇就吃，苍蝇见了蜘蛛就跑。
篇3：琥珀<\/h2>
在远古时代，苍蝇国和蜘蛛国是两个友好的邻邦，但是在夏日的一件事，打破了两国的友好。
在夏日的某一天，两国的首领在蜘蛛国的一片松柏林“开会”。蜘蛛国的首领来晚了，蜘蛛首领正准备爬到苍蝇国首领的旁边，不幸的事发生了，一滴松脂滴了下来，正好滴在蜘蛛首领身上，蜘蛛首领一把抓住苍蝇国首领，想让苍蝇国首领救它出去，可苍蝇国首领脚一蹬，就想排屁股走人，但又一松脂止滴了下来，
让这两国首领永远的在一起。
但是两国的子民却认为是对方的首领杀死自己的首领，两国便展开了大战，但苍蝇国失败了。
以后蜘蛛见了苍蝇就吃，苍蝇见了蜘蛛就跑。
篇4：大话90<\/h2>
偶生在90年，和89年的弟兄们同属尴尬的一代。偶们高不成，低不就。80们风光无限的时候偶们还在打电动。90们成长起来的时候偶们已经垂垂老矣。真正属于偶们的时代被无情地省略掉了。所以偶们才是最有理由愤怒的一代。如果偶们选择沉默的话，那么你们谁也没有理由朝蓝天咆哮。
现在已经没有人用45度角仰望天空。没有谁还在爱与痛的边缘挣扎。阳光下左手还有倒影，可是右手已失去了年华的芬芳。青春里唯特之伤谁也逃不掉，可是没有人再称之为明媚的忧伤。
尽管如此，80后的风依然未曾吹完，90后的春天依然不曾到。
偶想不明白为什么有人热衷于拿年代标榜自己，就像贴在胸前的商标，盖在脸上的邮戳一样滑稽。就像乡下的经过检疫的生猪，耳朵上轻微的豁口。70，80，90。就像用年代来划分少林和武当，用数字来标明真伪。可是，骨子里有什么样的分别？
60，70后一样存在离经叛道者，80，90后一样不乏顽固卫道士。偶不认为80，90后会比所有人更叛逆无比，更愤世嫉俗。忧伤从唯特就开始了，迷茫亦算不上今人的专利。有多少种不同的人生，就有多少种青春的叛逆。只是信息更流畅，舞台更高，他们同世俗决裂的时候被更多人看到，有更多人见证。有更多更多的人喝彩。更多更多的反对。更多更多的……
篇5：大话赤壁<\/h2>
话说周瑜与曹操预定一家酒店吃饭，曹操付款。
他不干了，丢下一句“在赤壁等着。”就走了。
而周瑜一行人吃的那叫一个欢。
次日。
周瑜重兵驻扎赤壁，为的就是跟曹操决一死战。
眼前，八十万小混混滚滚而来，周瑜不禁咽了咽口水，说：“曹操难不成是黑帮大哥大中的大哥大？这个么多小混混？”
突然，上万只箭朝周瑜射来，吴军死的死，伤的伤。周瑜站起来，说：“保家卫国！”抄起一个盾牌拿起机枪，朝魏军一气狂射，魏军伤亡惨重。
吴军士兵全部抄起m60，对魏军狂射。
赤壁之战......
就这么......周瑜赢了。
六年级:1780638379
篇6：大话HTML<\/h2>
大话HTML
简介HTML，Hyper Text Mark-up Language，即超文本标记语言，是WWW的描述语言。设计HTML语言的目的是为了能把存放在一台电脑中的文本或图形与另一台电脑中的文本或图形方便地联系在一起，形成有机的整体，人们不用考虑具体信息是在当前电脑上还是在网络的其它电脑上。 HTML中的标记除水平分割线标记
以外，都是成对出现的，即标记的内容都必须在“”中，以开始一个标记，以结束这个标记，例如一个HTML文件的片断是：内容1
内容2
“内容1”将以粗体显示，“内容2”将以正常字体显示，标记遇到时即结束，仅对在这对标记的范围内有效
第一个HTML文件对于一个完整的HTML文件，应当至少包含以下3个标记：
，>，
这三个标记的放置是由层次顺序的，即所有标记应当在中，文件头信息在，文件的主体，即希望用户看到的那部分，在，例如这就是一个最简单的HTML文件，用记事本编辑这段代码，保存后把文件后缀名改为html或htm，双击在浏览器中运行，看到的是一个完全空白的页面，甚至连标题都没有，的第一个HTML文件创建好了。
好了，今天就写到这了，下次更新更精彩，呵呵
ps:写这个条目的时候遇到了一个哭不得的问题，因为这个东西要在浏览器中编写，把写好的文章粘过来，里面的HTML标记都不见了，被当作正常HTML标记处理了，大家看到的那个分割线就是bei 错误处理的
标记，看来这个wiki系统有安全漏洞，上传WebShell也许能就能入侵了，呵呵标记上次建立了一个空白的页面，这次我们来修饰一下。
一切事情从头开始，大家上网的时候会注意到，在浏览一个页面时，浏览器的标题栏上会有相应的标题提示页面的内容。这个是用
标记里唯一对用户可见的内容，初除此之外，还有很多比较重要的标记，例如< base>标记，主要是描述页面的基础信息，用href制定路径，例如：
< base href=“www/buaa.” >
这个标记的制定了路径，在以下的网页里如果没有指定绝对路径的`引用了一个叫a.gif的图像，那么浏览器就会根据这个标记的内容，自动补齐路径，查找www.biuaa.a.gif这个文件，很方便，如果以后网站的域名改了，只需要改这一个地方，就可以了。
还可以通过标记制定网页的默认字体：
这里指定“红色9号的宋体”为网页的默认字体，如果没有其它修饰，如CSS或color标记，网页里的文字将是这种效果了。
可以通过标记指定关键字，如：
这个标记指定网页的关键字，便于搜索引擎的查找归类，name还可以为author，description等，分别指定了网页的作者和对网页描述。
为了让浏览器正确的现实网页，还必须指定字集，即网页中的字体用什么编码：
http-equiv，content的内容基本是固定的，charset指定的就是字符集，GB2312是国标汉字编码，BIG5是繁体字编码，utf-8是Unicode编码等等。
还有两个很酷的效果，使网页进场和离场效果，就是网页被加载后被显示时的过渡和离开这个页面时过渡：
duration指定特效的长度，transition为效果的代号，取值为0到22，23及以上为随即效果，设置离场效果只需要把page-enter改为page-exit即可，这个标记大家一定要试试。标记
在
标记里，是网页的主要内容，网页中的文字、图片、音乐都是在这里被描述的。以文字为例，在标记里，任意输入一段文字，在浏览器中就可以看到这些文字，同时可以用其它标记来修饰这些文字：加粗：
斜体：
删除线：
下划线：
上角标：
下脚表：
大字号：
小字号：
居中对齐：
水平线标记：
字体属性：这里是文字内容
斜体显示变量：
一秒闪一次：
以标准打字机形式显示：
其后的代码直接显示在浏览器中，没有相应的结束标志：
文字上方说明标注标记： 此处的文字显示在上方还可以在网页中插入图片：插入超链接：超链接的文本表格与布局篇7：大话《赤壁之战》<\/h2>
大话《赤壁之战》
大话《赤壁之战》正文：一天，曹操带着10万艘战船和80万精兵来攻打周瑜的.军队。但这些精兵全是旱鸭子。曹操下了命令，让兵在10天内成为水兵。周瑜见状，立刻调出全部军力：3万水兵和1万艘装甲战船。
周瑜心想：我可不能坐以待毙，对了，请军师来出出主意吧，不过他前不久去香港度假了，打电话让他开自己的专机回来。于是，周瑜拿出自己的手机，拔通了黄盖的电话：“喂，黄盖啊，我是你头儿啊”“哦，是小周周啊，什么事啊”“曹操攻来了，请速回来！”“OK！”
一小时后，黄盖到了。“头儿，你听此计如何啊？”（窃窃私语）“好，黄盖，你去办吧”周瑜大笑着说。下午，黄盖向曹操发出了Email：周瑜也不看看自己的对手是谁，敢与您交锋，简直活得不奈烦了。我愿带着一队精兵和装甲战船投靠于您，明日午时我准时到达。
第二天中午12点，黄盖如约前往曹营，周瑜带着大队人马驾驶着B-2影形轰炸机紧随其后。曹操用望远镜观望到黄盖的船队，欣喜若狂：“黄盖真的来了，这下可好了。” 黄盖很快接近了曹营，在黄盖的一声令下，千万个导弹从天空中发向曹营，一阵轰声，曹兵人仰船翻，狼狈不堪。
周军就这样赢得战争，黄盖也立了大功。
篇8：大话水浒<\/h2>
大话水浒
大话水浒，这个名字很多人都很陌生，这是一款超梦幻Q版回合制的网络游戏。
大家别看是网络游戏，但是人物都跟我们小孩差不多，剧情也是符合我们小学生标准的，它是我最喜欢玩的一个网络游戏了。
我就要在这里给大家介绍一下这款游戏吧！
起初你只有1级，然后别人送给你了一个BB，是一头很可爱的小牛，我给它起名叫大角牛。然后你根据提示完成任务，转眼间就10级了。到老六那里选择你最喜欢的'职业转第一次职业吧！有5种职业，分别是武师，术士，道士，剑客和医师。了解这五种职业到官网去查。
不费吹灰之力，你就20级了，去打牛二记住千万别一个人打，去世界喊喊就有人帮你。以后30。40。50。60等等都要有人带你。21级了你已经没任务了，去买一个房子，完成任务系统给你送了一个床，点床有烟花涣烊『笕テ站┏堑难袒ü愠」已袒ǎ最好有双倍经验的东西点一下，这样给的经验更多。
好了我就说这么多了，剩下的摸索吧！祝你在大话水浒的世界里玩得开心。
店头中心小学六年级：张文远
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相关专题：尚无数据篇9：大话金庸<\/h2>
大话金庸
金庸，一位斯文的小老头，用他的“武器”让很多人进入他的武侠世界。一部《天龙八部》让成千上万的人过了一个又一个不眠之夜，一部《鹿鼎记》让人们对玩世不恭产生浓厚的兴趣……在当今文坛，金庸无疑是拥有第一流名声的作家。无论你是不是金庸迷，金庸的大名想必你一定听到过，因为对于他及他的作品的话题好像永远都说不完，这不，又有一部《网络金庸》的书，对金大侠“指手画脚”了。
由于网络是一个公共言论空间，什么人都有“话语权”，于是众声喧哗，岂止七嘴八舌？网络上的作者一般不为利不为名，因而写出来的文章自然自由自在，随心所欲，只为“侃”得痛快。网络上也真有高人，他们对金庸的好恶从观点、看法到风格、样式都五花八门，于是乎便会有争论，但绝对没有“定论”、“定评”，只是各抒己见，真可谓大话金庸。
有人曰，金庸这老头内心世界可是一个顽童，有一颗活蹦乱跳的童心。看了他的作品，你会奇怪人家怎么活的，残酷的生活愣是一点也没有破碎他的天真，那想像力，天马行空，那情节，曲里拐弯，把你看得百爪挠心，此起彼伏。
早有人说过，武侠小说是成年人的童话。这些年，金庸编织的成人童话风靡汉语世界，2001年又大举进军影视，席卷了大众文化的各个领域。那么金庸给我们编织了什么梦？我们如此上瘾地读金庸，显露出我们内心和我们社会的是什么东西？金庸对武侠的想像色彩缤纷，但是最核心的一点，就是拥有一种超常的能力，可以保护自己不受暴力的侵犯和伤害，自己却有能力随心所欲地伤害别人。
当然，有能力伤害别人，并不一定要使用这种能力。真正的武侠，可以称为侠士的人，一定要有武德，要遵守天道，不仅不使用超常的暴力害人，还要保护弱者，路见不平，拔刀相助。武侠就是凭一己之力匡扶正义的人，也是替天行道的人。
毫无疑问，金庸先生的文学才能是出色的，他的.作品能风靡整个华人世界也绝不是吹的。然而有人对各色媒体烽烟四起，鼓吹所谓的“惟一继承了中国传统文化精华的作家”、“应该授予诺贝尔文学奖”的怪论有些不受用，他们认为，把金庸与文化、文学大师划上等号，有些不伦不类。有人提出金庸的作品只是文化快餐，根本无法称为“巨著”，因为金庸、麦当劳和好莱坞都有一个共同点，就是程序化的操作，强烈的节奏感和浓重的商业气息。金庸的小说好看，无非为娱乐而作，只适合浮躁的心灵，可以是春花秋月，却无法成为荒漠中的甘泉。
爱刨根问底的人提出，金庸的悲哀在于在夹缝中生存。金庸的成就，除了在华人圈中影响极大的武侠小说之外，不能忽视的就是他在政坛上的作为。从他创办《明报》，撰写社论起，实际上他就与政治产生了斩不断、理还乱的关系。除了文坛政界的夹缝，金庸还被无形地置于另外一个夹缝中，那就是雅文学和俗文学的夹缝，这也许是他自己都始料未及的。这一点也是他招致无数批评的另一个原因。
有喜欢进行比较的人士把金庸与古龙比作丈夫和情人的关系，更有甚者将金大侠与大仲马、邓丽君也做了一番“前思后想”的联系，金庸作品中的人物更是不能被放过，华山论剑、歪批与乱弹、解读与大话便堂而皇之地写进书中。人们在笑谈金庸武侠小说是一件百衲衣的同时，金庸便成了永远的话题。
篇10：大话年画<\/h2>
大话年画
年画，就是与年俗有关的版画，也是过年期间特有的民间工艺。它的起源和春联一样，都和古代的'桃符有关。应劭的《风俗通义》「祀典」中引《黄帝书》：「上古之时，有荼与郁垒昆弟二人，性能执鬼，度朔山上立桃树下，简阅百鬼，无道理，佞为人祸害，荼与郁垒缚以苇索，执以食虎」。因此汉代县官多在腊日或除夕「饰桃人，垂苇茭，画虎于门」，以抵御邪崇的进入。到了南北朝时，干脆就将神荼、郁垒直接画在桃板上。《荆楚岁时记》：「造桃板着户，谓之仙木。绘二神，贴户左右，右神荼、右郁垒，俗谓之门神」。也有人直接将神荼、郁垒的名字写在桃木上，省去了绘画的麻烦。桃符发展到后来，渐渐分化成春联及门画，其中的门画就是年画的前身。
年画的种类约可分为「版画」、「刻纸」、「纸绘」三种。版画是以木刻图案，再按图上色而成。这一类的年画以天津的杨柳青、山东潍县的杨家埠、河南的朱仙镇、苏州的桃花坞及广东的佛山镇最为著名。年画的特色因地而异，但是它们的用色活泼大胆、含意吉祥讨却是一致的。「刻纸」是用刻刀在纸上雕镂图案，画面的设计极具巧思。雕工细腻处，可以传达出极生动的姿态。「纸绘」的年画内容以神像为主。神荼、郁垒、钟馗、财神、天官赐福等，都是很受欢迎的题材。