「1」海豚的故事读后感
这几天，我读了一本书，这本书曾获得过纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，它就是《蓝色海豚岛》。
这本书主要讲了一个小女孩卡拉娜在族人们离开时，由于弟弟莫拉还在岛上，她义无反顾地选择了留下，后来，弟弟死了，她独自一人在岛上生活了18年，制作武器，建造住所，与野狗决斗……最后终于获救的故事。
文中的许多情节让我惊讶不已。主人公卡拉娜乐观向上，总是认为白人很快就回来；她永不放弃，不愿屈服于大自然和命运；她勇敢顽强，身负重伤仍和大章搏斗。在生活中，我也乐观向上，记得校园风采大赛时，妈妈对我说：“你病还没完全好，就别参加了。”我大声争辩道：“班荣我荣，班耻我耻，我们要有集体荣誉感。即使没有奖，我也要参加，比赛重在参与。”
读完这本书，我明白了一个道理：我们不能屈服于命运，而应该努力用现有的材料来改变困境。俗话说得好，当上帝给你关上一扇门时，必然会为你打开一扇窗。我们也要像卡拉娜一样永不放弃，乐观向上，勇敢顽强。只有这样，成功的那一天才可能到来。
「2」海豚的故事读后感
最近，我读了《蓝色的海豚岛》这本书，它是美国的斯·奥台尔写的。这本书主要讲述了：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧着的海豚。岛的周围有海豚在游泳，海獭在嬉戏，海象在争雄，野狗在决斗…以前，在这个岛上住着印第安人，他们被捕杀海獭的阿留申人杀害。他们离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘—卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
读完了这本书后，我真佩服这位小姑姑娘的勇气！她竟能独自一个人在荒岛上生活了十八年。在恶劣的环境中，她学会了野外求生的本领。面对凶狠的野狗，她毫不退缩，克服心中的恐惧，并与它作斗争。我想应该是小姑娘不轻易认输、百折不挠的意志，让她有足够的勇气独自在荒岛生活了十八年，等待援救的船只。
在我们现实生活中，也经常会遇到很多类似的问题。在学习上，有些同学遇到问题不是勇敢面对，想办法克服困难，而是退缩、逃避。其实这样，你已经被困难打倒了，你是一个弱者！生活中，有些人他们或者因为没有得到合理的赔偿、或者因为与家人朋友有矛盾…就去跳楼、跳桥。用一些不合理的手段得到他们想要的东西；而不是用一个正确的态度去面对，去解决。
当我们遇到困难时，不要轻易言退，而应该用自己的决心勇敢地面对，迎难而上！更应该学习《蓝色的海豚岛》里的姑娘那样，学习她敢于面对困难、坚持不懈、勇往直前的精神。只要坚持，不半途而废，没有什么事是不能成功的。
「3」海豚的故事读后感
我爱读了《蓝色的海豚岛》，对于我来说，这同时也是一个惊险岛。
书中简述了一个叫卡拉娜的女孩，应为突然的变故，独自留在岛上求生，直到有一天白人发现了她，和白人一起生活，才与海豚捣挥之告别，结束了孤独的生活的故事。卡拉娜是一个非常坚强的女孩，她在海豚岛上制作武器对付野狗，驯服了朗图，还经历了地震和海啸……我不得不佩服她，
我喜欢卡拉娜的义。阿留申人的到来搅乱了海豚岛的平静，卡拉娜的父亲和部分男子丧身于阿留申人的手下。克姆基带领全族人逃离海豚岛。坐船时卡拉娜发现海豚岛上还有一个人，她极目远望，啊——那个人正是她的弟弟拉莫！卡拉娜不顾一切，勇敢跳海，拼命游回岛上……一件件惊心动魄的场面仍历历在目。我不得不佩服她。
我喜欢卡拉娜坚强勇敢执着的精神。卡拉那位了防护自身安全，建造居住所、大战野狗、勇捕章鱼、独自出海等，为的就是等待白人的到来。卡拉那毫不畏惧的低档地震和海啸，终于有一天，卡拉娜等到了白人的到来，坐船去了另一个地方。她深深眷恋着那座蓝色的海豚岛。
这是一个十分美丽的海豚岛，同时也是一个惊险岛，这座岛上留下了卡拉娜人生精彩的一部分的故事。卡拉娜历尽艰辛得以生存，在岛上孤零零的活了整整十八年！她的事迹感动了我，她那十八年来永不磨灭的精神值得我学习。每个人都有自己的世界，只有依靠自己的双手创造一切，世界将会更加绚丽多彩！
「4」海豚的故事读后感
在暑假的第一周，爸爸、妈妈和我共同读完了《蓝色的海豚岛》这本书，书的内容主要讲的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘独自在一个叫海豚岛的岛屿上生活，她自己学会盖房子，制造武器，历尽千辛万苦才生存下来。
通过这本书，让我了解到卡拉娜的聪明、勇敢和细心，我要学习卡拉娜的聪明、勇敢和细心，碰到任何的困难，都要勇敢面对和克服。
「5」海豚的故事读后感
书，是人类进步的阶梯；书，是人们生命中不可缺少的一部分。今天，我与大家谈一本书《蓝色的海豚岛》。
文中的主要人物是卡拉娜，她是一个富有爱心的女孩。
在敌人捕海獭走后，卡拉娜发现一只受伤的小海獭，于是，她便收留了它，每天给它鱼吃。渐渐的，小海獭的伤好了，可以在大海里游了。
通过这一小片断，我觉得世界上有爱心的人很多，卡拉娜就是一个。
我也喜欢小动物，那一次，我在我们小区的垃圾堆旁看见一只小狗正在欺负一只小猫。那只小狗我认识，他有主人，而小猫没有主人。所以，我朝效狗一跺脚，小狗跑了。小猫朝我叫了一声，好像在感谢我，我心里暖暖的。
我知道，我这一件事不值一提，根本没办法和卡拉娜比，但我决定一做一个善良的人。
书，教会了我们知识；书，是一位老师。同学们这是一本好书，你也来读读这本书吧！
「6」海豚的故事读后感
大家都看过许多好书吧！我有一本陪伴我度过整个暑假，对我改变和影响最深刻的书，那就是——《蓝色的海豚岛》。
这是一部情节跌宕的“女孩版”《鲁宾逊漂流记》。这本书被评为过纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖。这本书还获得过美国儿童文学协会评选的“1776年以来最伟大的10部儿童文学作品之一”。这本书是由斯·奥台尔写的。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，海豚岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……这个岛上有一个卡拉斯-阿特村，12岁的'女孩卡拉娜和她的父亲科威格，她的弟弟拉莫和许多善良的印第安人生活在这里。可是当他们过着快乐又幸福的生活的时候，可恶至极的阿留申人来了。阿留申人在以前也来过一次，是来捕捉海獭的。因为以前他们来时，都要岛民们包干所有捕猎的活，所以他们以前起过冲突。虽然这次那个俄国的奥罗夫船长说要和平，会分三分之一给他们，但是后来他们因为要独吞逃跑，所以又发生了一场战斗。在这场战斗中，卡拉娜和弟弟拉莫失去了疼爱他们的父亲。后来，岛民们怕阿留申人会再来，所以他们决定坐船离开海豚岛，到东方去居住。可当船开时，拉莫为了去拿捕鱼标枪，却留在了岛上。卡拉娜为了她弟弟，跳下海，游回去了，之后便与她弟弟留在了岛上。因为岛上有野狗，所以她的弟弟被野狗给咬死了，所以她独自一人在岛上生活。她做武器，战野狗，还收养了自己射伤的野狗头儿朗图。卡拉娜还跟朗图一起斗大章鱼，朗图还为了自己的尊严跟野狗群战斗……朗图陪伴着她，一直到朗图死去。朗图死后，她还收养了朗图的后代——朗图-阿鲁。在阿留申人又一次来到海豚岛时，卡拉娜认识了一位叫徒托克的阿留申人，是个小女孩。她们的感情很好，不过后来阿留申人走了，她们也就没再见了。卡拉娜很聪明，为了不让野狗来伤害她，她还搬到了自己建造的家去居住。卡拉娜还想过独自驾驶船出岛，不过因为船漏水了，卡拉娜便又回到了岛上……她一直在岛上生活了18年，知道船来接她时，她已是一位30岁的中年人了。
读完了这一本书，我感受到卡拉娜非常勇敢。介绍完了这一本书，我仿佛我自己就是卡拉娜，我已经融入到这本书了。我忘记了世界，忘记了自我。我历经了千辛万苦，才得以生存。我失去了我弟弟，我最爱的朗图，我的好朋友王阿勒也跟我分离了……
以前，我比较胆小，可是，当我看完了这本书之后，我不知怎么的，变得勇敢起来了：上学时，家附近总有一条大狗。以前我根本不敢走，还是让妈妈送我的。可是我最近几天敢走了。我想这就是我看了这本书，给我影响最深的地方吧。我总想着，卡拉娜也12岁，跟我同年，她勇敢，我也能。不过比起卡拉娜斗野狗，我觉得我还是不够勇敢，以后要多向卡拉娜学习。
「7」海豚的故事读后感
《海豚传奇》读后感
《海豚传奇》是一部震撼人心的纪录片，讲述了一支在海洋公园中被囚禁的海豚家族的故事。这部电影给我留下了深刻的印象，同时也引发了我对人类对动物的关系的思考。在观看完电影后，我对海豚们的智慧、情感和自由的渴望有了更深刻的理解。
这部电影给我展示了海豚的智慧。在电影中，我们看到被囚禁的海豚们能够进行各种训练，如展示各种花样的表演和解谜游戏等。他们展示出了惊人的智慧和学习能力。他们能够通过听语音指令、理解符号和进行协作来完成各种任务。这让我对海洋生物的认知有了质的飞跃。我们原本认为动物只是简单的生物，但是《海豚传奇》告诉我们，动物也拥有智慧，并且可以通过训练和学习来展示他们的才华。
电影中呈现出了海豚们丰富的情感世界。海豚是一种社交性动物，它们具有强烈的家庭观念和团队合作意识。在电影中，我们看到被囚禁的海豚们互相照顾、安慰和保护。他们之间建立了深厚的情感纽带，这让我感到他们拥有与人类相似的情感体系。同时，海豚还展示出了对人类的情感，他们愿意与人类互动、合作和交流。这让我想起了我们与动物之间的关系，他们不仅仅是我们的资源，更像是我们的朋友和家人。
电影中反映了海豚们对自由的渴望。被囚禁在海洋公园中的海豚们无法自由地游泳和探索自己生活的海洋。他们被关在狭小的水槽中，无法展示他们真正的本领和自然行为。这让我意识到我们在追求娱乐的同时，也剥夺了这些生物的自由。他们应该生活在自己的自然栖息地中，享受到自由和尊重。电影中，我们见证了海豚们与囚禁带来的精神和身体压力的斗争。这引发了我对人类对动物囚禁和剥夺自由的行为的反思。
《海豚传奇》让我对海豚们有了更深入的了解。通过这部电影，我看到了他们智慧、情感和渴望自由的一面。我们应该尊重和保护这些动物，给予他们合适的生活环境。电影的结局给了我一线希望，表明人们的觉醒和呼声将有助于改变这一现状。在未来，我希望我们能更加关注动物的福祉并努力保护他们的生存环境，这样他们才能自由地生活在他们真正属于的地方。
「8」海豚的故事读后感
太平洋中有一个岛屿，形状像一条倒躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳、有海獭在嬉戏、有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开了这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才以生存下来。
卡拉娜在这十八年里，驯服了野狗“郎图”，一对小蜂鸟——泰罗尔和鲁雷，认识了阿留申姑娘徒托克，小海獭“芒阿勒”，以及“郎图”的儿子“郎图—阿鲁”，在这期间，卡拉娜遭遇了海啸与地震，幸运的是，卡拉娜勇敢的活了下来，最后，白人的船来了，卡拉娜终于结束了她孤独的生活……
她在绝境求生存，在漫长的等待中，一种求生的信念一直支撑着她。马塔赛普头人的那句“船会回来的”给了她生存下去的希望和勇气，加上她在逆境中磨练出来的坚强意志帮助她渡过了一个又一个难关。卡拉娜连那么大的挫折都挺了过来，如果我们遇到困难怎能轻言放弃。
这是一个感人的励志故事,而并不是怎样有野外生存的技能，教我们要有坚强的意志，我的心也跟着故事的情节，上下起伏，看到故事结尾我的心情还是久久不能平静。我佩服卡拉娜那种勇敢，百折不挠的精神，是她的影子时时在我的脑子里浮现，鼓励我要像她一样做一个坚强、勇敢的人。只要坚持下去，希望终究会来到我们身边！
「9」海豚的故事读后感
蓝色的海豚岛，一个人的海豚岛，是一个人的死亡岛，也是一个人的生命岛；是一个人的绝望岛，也是一个人的期盼岛；是一个人的孤独岛,也是一个人的友情岛；蓝色的海豚岛，一个既是终点也是起点的神奇岛，一个让人惊叹让人沉思的生命岛。这本“少女版”的《鲁滨逊漂流记》深深吸引了我，我利用连续两天上午把这本书看完了！
斯 奥台尔的叙述沉静而平实：阿留申人的来到扰乱了海豚岛的生活，卡拉娜的父亲和大部分男子丧生于与阿留申人的冲突中，灾难暴风雨般骤临，在逃难般的迁途中卡拉娜为了来不及赶上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟抛在孤岛上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的岛屿上只留下卡拉娜一个人，到处充满了死亡的气息。卡拉娜救了咬死弟弟的头狗，这条狗后来成为保护她的忠实朋友；她相信了阿留申女孩，在与女孩的秘密交往中，她听到了很多年没法听到的人类的声音，感到了幸福和快乐。在这本书中，我最喜欢的人物是卡拉娜：她是一个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体。
在这本书里，令我映像最深的是第八章：拉莫站野狗。作者主要描写的是：卡拉娜和弟弟拉莫艰难的找到了回村的路，走进自己的草屋。一群野狗把他们没有带走的鲍鱼给吃光了。拉莫突然问了卡拉娜一些问题。第二天清早，卡拉娜醒来时，发现弟弟拉莫不见了。太阳愈升愈高，卡拉娜不安起来，去寻找弟弟拉莫。卡拉娜在离沙丘不远、靠近峭壁的地方，看见了一群野狗。走过去才知道：拉莫被野狗给咬死了。卡拉娜把拉莫抱回村里，埋藏了起来。
看完这本书以后，我悟出了这样的道理：我们要学会和大自然交朋友，人类仅仅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重生命。
「10」海豚的故事读后感
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《蓝色的海豚岛》读后感_1000 字
《蓝色的海豚岛》读后感_高二读后感 1000 字
今年暑假，爸爸给我带来了一本好书《蓝色的海豚岛》。这本书给我们讲述了一个
部落里有一个幸运的小女孩，卡拉娜，她在种族战争中幸存下来，但是她和她的哥哥
他因未能赶上岛上的独木舟而被困在岛上。很快，他的弟弟被一只野狗杀死了，留下了卡拉娜一个人
留在岛上。坚强的卡拉娜为了生存，努力想办法，盖了防止野狗入侵的石头房子，晒
了鲍鱼干做食物，后来还驯服了那条野狗，就这样在岛上竟然生活了十八年，直到有
一天，一艘猎船来岛岛上，要把她带回文明世界。
读了这本书，我印象最深的就是卡拉娜的勇敢坚强，小小年纪的卡拉娜能够独自
一人在孤岛上学会各种技能，顽强地生活下来，我觉得和她身上那种面对困难不放弃
的品格是分不开的。俗话说“人生不如意，十有**”，我想，卡拉娜在经历了被困孤
孤岛，哥哥死了，孤身一人，一定是用这句话安慰自己的。虽然，我们也许
不会像卡拉娜一样被困孤岛上需要独自生活，但是人生的路很漫长，遇到困难挫折一
定是在所难免的。在这个时候，我们需要像卡拉娜一样勇敢。如果卡拉娜选择伤害
怕、退缩、抱怨、放弃，那她孤岛生还的几率肯定是零。所以我们遇到困难挫折，要
努力地去面对、不断地去尝试，这样才有希望出现好的转机，如果不敢坚持，肯定会
被困难打倒。
看了《蓝色的海豚岛》，我也联想到了我自己。我遇到挫折有时候能够坚持，比如
上学期，我在科技实践中种了大豆，因为家里阳台晒不到足够的阳光等原因
种植的大豆一经发育不良，好像随时都会枯萎，但我没有放弃。三个月后，
我每天都尽力照顾它。我坚持每天测量、观察、记录。最后，它长在大豆幼苗的顶端
一个小豆荚，虽然它只有1厘米大！当树叶和豆荚凋零，我感觉
了失败感和绝望。不料，一天晚上，豆芽竟然又破了。幸运的是，没有人
「11」海豚的故事读后感
这举了海豚救人的三个例子和海豚救人的原因，总共分成两大段 。第一段说海豚救人，第二段说了海豚为什么救人的原因。
每当落水的人处在危险时刻，海豚总能及时地赶来救助。海豚救人不仅很有办法，还能负责到底，直到被救的人安全为止。在救韩国船员时，它不仅救起，还送到岸上；在救南非姑娘时，把她送到了安全水域 ；在救印尼船员时，把船员安全地送到船边。
海豚为什么救人的原因在第二段解释了：海豚之所以救人是因为海豚对其子女的照料天性，这照料天性逐渐变成了一种习以为常的.天性。救助对象也不限于自己的子女，而且凡在水中不积极运动的物体，海豚都会主动前去救助，因而救助落水的人。
「12」海豚的故事读后感
我的朋友借我了这本《蓝色的海豚岛》。这本书是国际安徒生奖,纽伯瑞儿童文学奖金奖,作者是[美]斯·奥台儿/著。这本专为儿童写的书自1960年出版以来，仅在美国就卖出了600万册。
这本书主要是关于：在广阔的太平洋上有一个岛屿。形状像一只侧躺的海豚。
岛的周围有海豚在游泳，有海獭再嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印地安人，他们受到了捕猎海獭的阿申留人的杀害，后来离开了这个岛屿到东方去居住。他们离开时，留下了一位小姑娘—卡娜拉。她独自在岛上生活了18年，等待救援船的到来。
她独自修建住所，制造各种**和捕鱼用具野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。最后，救援船只才终于到来了。
这是一个多么感人的故事呀！她是一个多么有权势的女孩，面对所有这些困难，她毫不退缩。在这篇文章最令我难忘的是卡娜拉经**和海啸时，她在岩石峭壁上过夜侥幸逃开灾难的情景。
正是卡纳拉顽强的毅力、无畏的精神、坚韧和勇敢，使她在不幸来临时获得重生。
看完了这个故事，我重重合书。卡娜拉的样子总是浮现在我的眼前。卡娜拉勇敢、不向命运低头令我敬佩。
我们和她的生活环境截然不同，她不仅孤独无助，还要要自食其力，而我们的生活环境优越，在家里是“小公主”“小皇帝”衣来伸手，饭来张口，有时还会嫌饭菜不好吃，嫌爸爸妈妈说话太罗嗦。在学***到困难就低头、不是喊来爸爸妈妈，就是去学校等着老师讲解。今天我才明白这种依赖是不良习惯。
回顾汶川大学，我们知道环境在变化。我们不能再是温室里的小花小草了。应该练就出坚强的毅力，来抵挡突如其来的各种困难。
「13」海豚的故事读后感
上周在老师的倾力推荐下，我在妈妈的同事那里借到了这本可贵的书。这本书大概讲了这么一个故事，从前有一个小村庄坐落在周围环绕海洋的一个小岛之上。可有一天，一群阿留申人上岛猎海獭皮。可后来他们不留给村子里人的报酬，于是双方就开战了。可惜，村民们失败了并且还失去所有的男人。后来经过大家的一番讨论准备去一个遥远的地方过度，可主人公和她的弟弟因为意外而没上得了船，弟弟又被狗咬死，于是主人公一个人经历了千辛万苦终于等来一只船只来救了她。其中，我最喜欢的就是主人公住新居所的那一章。上面写到：我用肋骨做成篱笆并用海草绳拉紧了篱笆，海草一干就会很结实。虽然没有海豹筋那么结实，但是也有一些动物爱吃海豹筋即使用它也不会维持多久就会垮塌。用海草可就保险多了，她又在篱笆下面钻了一个洞刚好能容纳一个人进出，她又用海草编成凉席来挡雨，就这样做成了一个漂亮的新居。
从她身上，我明白了一个道理。一个人遇到了困难在第一时间内一定要冷静学会解决开动脑筋，千万不要等着别人去帮你解决，一会儿爸，一会儿妈的问个不停，以后我一定会向她好好学习！
「14」海豚的故事读后感
2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
3、受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重点、难点：
1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。
2、学习作者所运用的表达方法。
1、在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是同学们知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章。
2、学生齐读课题。
3、同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！看到这个题目，你们想了解些什么？
（1）海豚怎样救人？
（2）想知道海豚救人的故事。
（3）海豚为什么会救人？
（4）想知道海豚是怎样的一种动物？
4、过渡：课文的阅读提示中也提到了同学们想知道的一些问题。
二、初读课文，整体感知。
1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通顺、流利。
2、检查读书情况（抽一小组读一个自然段）。
3、再读课文，想想课文中哪些段落讲了海豚救人的'故事？哪些段落讲海豚救人的原因？
4、你们打算用怎样的学习方式来学习这篇课文？
三、检查自学情况。
1、刚才哪个小组的同学采用记者采访的形式学习课文的？出示幻灯。（一组）
2、我听说有的小组在课前合作办了一些小报，能给大家介绍一下吗？（两组）
3、听了这两个小组同学的介绍，你们想看看这些见义勇为的海上救生员吗？（播放录像）刚才有一个小组是用介绍员向游客介绍的形式来学习的，下面我们就请他们结合这段录像给我们介绍，好不好？（一组）（师生评价）
4、海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚呢？请你们上台把这些词语板书出来。（7、8个学生）
四、交流文章的表达方法。
1、回忆《鲸》的表达方法。（幻灯出示句子，学生说出所用的表达方式）
2、小组讨论：说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法？
3、提问交流。
五、.总结、扩展。
1、除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚的哪些知识？介绍给同学听。（学生展示搜集的资料：故事、习性、种类）
六、作业。
练笔：选择自己感兴趣的关于海豚的内容，写一篇《海豚的自述》。用上学过的一些表达方法。
1、认识本课3个生字。
2、朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
3、受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重难点：
1、从海豚救人的事件中体会海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
2、学习作者所运用的表达方法。
同学们可能见过海豚的精彩表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作“见义勇为的.海上救生员”呢！这节课我们就来学习第24课《海豚救人》。板书课题。
1、分小组朗读课文，标出自然段。
2、想想文章是分几部分来写的。
1、海豚是怎样救人的？
2、海豚为什么能够救人？
1、回忆《鲸》的表达方法，指名说。
2、小组讨论：说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。
1、同学们，除了课文中介绍的内容之外，你还对海豚有哪些了解呢？介绍给同学们听。
2、全班交流。
「15」海豚的故事读后感
《海豚奇兵》是一部世界闻名的反战小说，描写了一只海豚“斯尼克”由于受伤被美国海军附近的研究站收养，并在被人类救护和训练之后，成为一支军队的特种作战队伍里的一员。这是一部令人感动的故事，密码就是“和平”。
海豚是一种非常聪明的动物，它们的智商远远超过人类对它们的评估。《海豚奇兵》中，作者向读者介绍了海豚的惊人聪明和能力，用它们的卓越技能参与了海军的特种作战，帮助军队寻找水雷和潜艇，救助落水和失踪的潜水员。《海豚奇兵》的作者为Robert O. Friedland，他历时多年的研究和专门资料，详细描述了海豚在军事行动中的应用。
本书除了提供了动人心魄的军事战斗和生动形象的故事情节之外，还带给了读者一个深度思考的道德问题，如“是否应该使用智能生物来作为人类的武器”，以及“应该以什么标准来评判战争的成果”。在描述海豚在军队的应用过程中，Robert O. Friedland提出了一些具有深刻意义的问题，如人与自然的关系、动物权益、和平与战争等。
本书的情节紧凑、生动，语言通俗易懂，少了一些其他的军事小说中冗长的技术描述和复杂的设备介绍，情感描述更加真实，让读者能够更好的体验到小说中的感情。读者也得以深入了解动物语言和动物智慧，感受到了与动物们进行交流走近自然的奇妙感觉。
正如书名所言，《海豚奇兵》是一个“奇迹”的故事，让我们看到了人与自然和谐相处的美好前景。它唤起了我们对自然的爱和对和平的渴望。它提醒我们不仅仅是人类生命的尊严需要被尊重与保护，动物和环境生态也需要被尊重与保护。这也是我们应该追求和谐与平衡的社会发展目标。
总之，《海豚奇兵》是一部值得阅读的好书。它不仅仅是一部军事小说，更是一部生动的动物故事，同时也是一个启迪人们思考的哲理故事。我们需要更多这样的故事来唤起我们对自然的热爱、对人性的反思和追求和平的动力，唤醒我们内心的向往和感慨。
「16」海豚的故事读后感
我们班最近看的一本书，这本书叫：《蓝色的海豚岛》，作者是美国的斯·奥台尔。
这本书大概讲的是：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海懒嬉戏，有海狮争雄，有野狗在决斗… …以前，这个住着印第安人，他们受到捕海懒的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方居住。他们离开时留下了一位小姑娘---拉卡娜。她在岛上孤零零地生活了十八年。
海豚嬉水，海濑作伴，驯服野狗，多美的小岛生活啊！
大家都会有一段艰苦的生活，所以要学会吃酸甜苦辣中的任何一种味道。文中的卡拉那，先尝遍了酸、苦、辣，最后终于尝到了甜。
「17」海豚的故事读后感
《海豚奇兵》是一本让人瞪大眼睛、充满悬念的故事。
故事中的主人公是一只名叫弗莱克斯的海豚。作为一只特殊的海豚，弗莱克斯会说话，能够与人类进行交流。他曾经为军方做过特殊的任务，但是现在他生活在海洋公园里，与其他海洋生物一同生活。尽管如此，弗莱克斯依然记得自己的使命，他总是梦想着能再次回归大海，回归自己的出生地。
有一天，弗莱克斯发现了一个小女孩漂入海洋公园的海水里，她被捆绑着，看起来异常危险。弗莱克斯冒着生命危险将她拯救了出来，他发现，她是一个非常聪明的女孩。女孩的名字是珍妮，她曾经被绑架，并且被人制造成了一颗炸弹。
弗莱克斯马上开始了自己的行动，他与其他海洋生物一起寻找珍妮的父母，并尽一切可能保护自己的朋友。在寻找珍妮的旅途中，弗莱克斯与珍妮的育儿祖父莫瑞斯和海豚培训师康纳一起展开了一系列的冒险，并最终击败了那些恶人。
这本书不仅仅是一个关于海豚的故事，它更是一个团结、勇气和情感的故事。弗莱克斯和他的朋友们虽然是来自不同的世界，但是他们却紧密地团结在一起，为了一个共同的目标而奋斗着。他们之间的关系不仅是友情，更包含了家庭的温馨和爱的奉献。
除此之外，这本书还提供了关于海洋生物保护的一些启示。作者以弗莱克斯为主角，通过他的经历向读者展示了海洋生物受到的威胁和危险，呼吁人们加强保护海洋生物的意识。
总之，《海豚奇兵》既是一个动感十足的冒险故事，又是一个启示性的故事，充满了关爱、勇气和情感，值得一读。
「18」海豚的故事读后感
今年暑假，刚过没几天，我就读了一本名叫《蓝色的海豚岛》的书，这本书讲的是在太平洋里，有一个像一条侧躺着的海豚的小岛，在岛上住着一个印第安人的部落，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，为了逃避伤害，他们坐船离开了海豚岛，可是一个叫卡拉娜的小姑娘和他的弟弟不幸被留在了小岛上，之后，她的弟弟被野狗咬死了，卡拉娜只能一个人在岛上生活了，在这样的环境中，卡拉娜竟然生存了下来，直到18年后才被获救。
卡拉娜虽然经历了许多困难，但最终还是战胜了这些困难，为了防身和捕猎，她用以前的东西制造了武器，没有食物吃，就去海边自己采集食物，没有房子住，她就自己找来木头，绳子、鲸鱼的骨头来做了房子，除此之外，卡拉娜还制服了野狗头领、两只鸟、一只红狐； 读了这本书后，我深深地被卡拉娜所吸引，她的聪明、勇敢、机灵，而且还很富有爱心，自始至终的乐观精神，所有这些卡拉娜的优秀品质都值得我去学习。这本书告诉我们应该像卡拉娜一样有胆量面对任何困难，要学习她面对岛上只有自己一个人的情况下，能毫不畏惧，以及对小动物的爱心；这本书还告诉了我们一个道理，只要坚持，希望就不会抛弃我们。
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