✧ 蒋干盗书读后感
从前，有一个小偷。他要偷一个铃铛，他想到如果他搬铃铛就会让别人听到。所以，他把自己的耳朵捂住，自己听不到声音，就以为别人也听不到了。这样他偷走了这个铃铛。我也看见过这样的一件事。
有一次，我和妈妈到超市去买东西。在结账的时候，我看见一位叔叔从货架上拿了几块口香糖，偷偷地放在自己的口袋里，匆忙地离开了超市。他以为别人没看见他偷口香糖，其实我全看在眼里，况且，超市中不同区域都有录像监控，他的行为是逃不过监督人员的视线的。
他这种行为已经把自己引向错误的道路，逐步地走向了犯罪。作为我们每个人都要做一个正直的人、诚实的人遵纪守法的人。这样社会就会和谐、安定、我们的国家就会发展。
我读完《掩耳盗铃》以后，知道了不要欺骗自己，还懂得了不要做掩耳盗铃的人。
✧ 蒋干盗书读后感
在我六岁的时候，爸爸给我买了一本《成语故事》。我可喜欢了，这本书我读了一遍又一遍，这些故事还使我明白了许多做人的道理。其中我最喜欢的一则故事是《掩耳盗铃》。
这则故事讲了这样一个故事：古时候，楚国有一个小偷，看见邻居家门前有一个漂亮的铃铛。于是他就想，要是我也有这样的铃铛，那该多好啊！第二天，他决定去偷铃铛，当他的手刚碰到铃铛时，就发出了十分清脆的铃声。吓得他撒腿就跑。“怎么样才不让铃铛发出声音呢?”他苦思冥想，终于他想出了一个妙计。
第三天，他带上纸巾和板凳就出发了。到了邻居家门口，他用纸巾将自己的耳朵塞住，他想这样别人就听不见了。他用手轻轻的去取铃铛，果然没有声音。“这下就可以大大方方的取铃铛了，反正有没有人听的见。”可是，正当他沾沾自喜的时候，主人牵着小狗出来了，抓了个正着。他一下子惊呆了。
读了这个故事，你可能也和我一样会明白：人如果做自欺欺人的事，是得不到好下场的。
其实，在我们的身边也会发生这样的事情。在做练习题的时候，有的同学不会做，就看同学的答案。老师批改他们的作业，虽然是全对，但是没有经过他们自己的思考，以后出现这样的问题还是不会做。显然，这样既欺骗了老师，有欺骗了自己。
所以，我觉得做人要诚实守信，不然以后就没有人相信你，没有人会成为你的真正朋友。
✧ 蒋干盗书读后感
我读了这篇名叫《掩耳盗铃》寓言后，我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，就认为别人也听不见，他的这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我有时不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会儿玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。读了这则寓言我才明白，这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的坏毛病。
✧ 蒋干盗书读后感
《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
《掩耳盗铃》读后感300字
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感300字
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出一个自认为比较好的办法，可以用手捂住自己的耳朵去偷别人家的铃，不就听不到响了吗？然后，他就捂住自己的耳朵，去那户人家偷铃，手刚碰到铃，铃就响了，他被主人发现后，给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然，作业做好了，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
✧ 蒋干盗书读后感
从前有一个小偷，想盗取一个用上等黄铜铸成的大钟。可是钟太重了，他又搬不动，左思右想决定找个东西来把它打碎，然后把碎片一块一块搬回来。于是他找来一个大铁锤狠狠地砸钟，发出巨大的响声，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见，结果可想而知。
大家一定会说这个掩耳盗铃的人很愚蠢，可是我们有没有想过，有时候我们也是这样做的，比如说：有时候，老师正在让大家朗诵课文，你却用书蒙着自己悄悄和别人说话。同学们正在朗读，而你假装读，用书遮着自己，悄悄和别人说话。你可能以为老师没看到你吧，或许老师这时看你看得最清楚。我们千万别再”掩耳盗铃“了。
”掩耳盗铃“的人，是十足的唯心主义者。铃声是客观存在的，怎么能凭自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盗铃“不过是自欺欺人罢了。
✧ 蒋干盗书读后感
1.今天我读了【水浒传】中的“武松醉打蒋门神”，讲的是武松去孟州牢城路上结识了张青夫妇做好友，在给武松送饭的人—施恩口中得知他的酒店被蒋门神夺走，为他打抱不平，找到蒋门神，让他把酒馆送还。
武松与张青夫妇谈的十分投机，结拜兄弟，有在此住了几天，这才告别。
武松到达孟州监狱后，官营命令他挨打100次，杀死威棒。旁边的一个年轻人对官营说了几句话，态度立刻改变，避免了杀害威棒。他让人们把武松拿下来。武松被安排在一间干净的房子里，年轻人每天都在那里送饭。这天武松找他问个明白
原来他开了一个小酒馆被蒋门神抢去了。武松听了后火冒三丈，去找蒋门神算账。
蒋门神得知武松来找他，大吃一惊，露出笑脸奉陪，武松不吃这一套上前便和蒋门神打了起来，蒋门神还是打输了，只好离开孟州。
2。武松杀了西门庆后，被派到孟州参军，在横坡遇到了张青和孙二娘。但这些都不够精彩，只有这一集的武松醉酒攻打蒋门镇才是最精彩的。
在这一己里，为了个人的友谊，武松去帮助施恩找回快活林，途中在每个酒馆里吃了三碗酒。从这两点，他知道他有自由放任和正义的感觉。
而他在打蒋门神之前也很精彩，先是到酒馆里找茬，然后把蒋门神惹急，再狠狠地打他，这能说明武松是个粗中有细的人。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒保不让，就和他们打了起来(这里包括蒋门神)。
他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居祝由此也可以开出武松多么的细心。
由此可见，武松也是一个足智多谋的人，而且他非常忠诚。这就是我钦佩梁山英雄的原因之一
3.今天我读了武松醉打蒋门神这篇文章。最让我感触深刻的是武松和蒋门神的斗争。
沙恩的快活林被蒋门神占领，请武松帮忙。武松看到一家餐馆一路喝着三碗酒来到快活林，已经五六成醉了。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。哪料，武松先把两个拳头挥去冲蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。
蒋门神大怒，直追，却被武松飞脚踢中小腹，疼得他双手按住小腹，蹲了下去。武松一晃，晃将过来，那右脚踢起，直踢在蒋门额角上，踢个正中，蒋门神哎呀一声向后便倒。
武松追上一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大拳头，往蒋门神头上便打。上述招数被唤作“玉环步，鸳鸯脚”，乃是武松平生的真才实学，非同小可，直达的蒋门神跪地求饶。
武松喊道：“如果我饶你性命，需要依我三件事。”
蒋门神慌忙应对：“好汉绕我!休说三件，就是三百件，我也依的!”
武松说：“第一件，你要离开快活林 ，将一应家伙什物随即交还原主金眼彪施恩。谁叫你抢夺他的?”
蒋门神慌忙应道：“依的!依的!”
武松说：“第二件，我如今饶了你，要你请快活林有头有脸的英雄豪杰都来给施恩赔罪。”
蒋门神说：“这个小人也依得!”
武松说：“第三件，离了这快活林连夜回乡去，不许你在孟州祝否则见一遍打你一遍，见十遍打你十遍!轻则把你打半死，重则结果了你命!你依的吗?”
蒋门神听了，要保性命，连声应道：“依的!依的!蒋忠都依的!”
我读了这篇文章，我感受到：武松疾恶如仇，英勇善战!
✧ 蒋干盗书读后感
今年暑假，我读了四大名著中的《三国演义》，其中的第十七回“群英会蒋干中计”非常精彩，也很曲折，我特别喜欢。
这一次，曹操让精通水战的蔡瑁和张允训练水手，这让周瑜很担心。恰好曹操的手下蒋干来拜访周瑜。
周瑜很熟悉蒋干的性格，便设了一计，让蒋干带回去了一些假的情报，不费吹灰之力就利用将干除掉了蔡、张、两大将军。
读完这个故事，我对三个主要人物印象深刻。
给我留下印象最深的的，就是周瑜。他的聪明和足智多谋在本文的许多地方都可以得到体现。比如将干来拜访他时，他一眼便看出了蒋干来的用意;还有他料到蒋干会在他桌子上找机密情报，就故意写了一封蔡、张二人投降的书信放在桌子上;他知道曹操冲动多疑，所以料到自己的计谋会成功......
我非常佩服。
还有蒋干。他是个自不量力的人。他一开始被周瑜看穿了，但他还不知道。他按着周瑜设下的圈套一步一步走下去。
在这个故事里，最后悔的恐怕就是曹操了。由于他的冲动和怀疑，他杀死了两名无辜的将军。只可惜当他醒悟过来后已经太迟了。
《三国演义》像一座宝库，里面有无数颗闪烁的宝石。让我们坐上知识直通车，一起去寻找它们吧!
《群英会蒋干中计》是一篇多次入选高中语文的传统名篇，很多人从小就通过但是连续剧连环图以及缩写本对其情节耳能详，然而，对于原作的节选，作为高中的语文课本中的文本学习，又应该确定怎样的教与学目标的目标，在21世纪的今天，尽管有许多水煮三国之类的书以及讲座，学***文学作品又有什么样的价值取向呢?
王澜老师在这方面做了一些积极的探索。
作品虽为节选，但篇幅仍较长，人物关系复杂，情节发展也较为复杂。对学生来说，要尽快理清这些线索是相当困难的。王澜先生采用绘制图形关系框图的方法，将平面内容转化为三维直观的关系图。
情节复杂，就采用倒推的办法，让学生一步步从结局开始，寻找到情节的扑朔迷离中的发展关系，杀蔡张——得密信——劝周瑜——表关系，其中的劝，展开为主人翁周瑜的“堵”与“诱”两大部分，最后分析几个为什么：蒋干为什么要去劝降，曹操为什么失败了不认账，周瑜为什么不让蒋干有劝说的机会……
关于人物性格与命运的分析，将作品的学***推向了现实，课后的作业设计“今天的蒋干还在干什么”，无疑是有力的将学生的文学作品的学***实社会的观察体悟有机的结合了起来。
说课的过程中，一些规定的内容难免会影响整个内容的陈述，如何更加简洁以突出重点，还需要进一步琢磨。
今年暑假，我读了四大名著中的《三国演义》，其中的第十七回“群英会蒋干中计”非常精彩，也很曲折，我特别喜欢。
这一次，曹操让精通水战的蔡瑁和张允训练水手，这让周瑜很担心。恰好曹操的手下蒋干来拜访周瑜。
周瑜很熟悉蒋干的性格，便设了一计，让蒋干带回去了一些假的情报，不费吹灰之力就利用将干除掉了蔡、张、两大将军。
读完这个故事，我对三个主要人物印象深刻。
给我留下印象最深的的，就是周瑜。他的聪明和足智多谋在本文的许多地方都可以得到体现。比如将干来拜访他时，他一眼便看出了蒋干来的用意;还有他料到蒋干会在他桌子上找机密情报，就故意写了一封蔡、张二人投降的书信放在桌子上;他知道曹操冲动多疑，所以料到自己的计谋会成功......
我非常佩服。
还有蒋干。他是个自不量力的人。他一开始被周瑜看穿了，但他还不知道。他按着周瑜设下的圈套一步一步走下去。
在这个故事里，最后悔的恐怕就是曹操了。由于他的冲动和怀疑，他杀死了两名无辜的将军。只可惜当他醒悟过来后已经太迟了。
《三国演义》像一座宝库，里面有无数颗闪烁的宝石。让我们把知识表达出来，一起找！共2页
✧ 蒋干盗书读后感
2017年2月董敏
初次接触蒋勋，是在湖大学历史的女儿带回一本《美的沉思》。我是一名小学教师，只有中学学历。美学对我来说太大了。但是书本并非是从专业的美学讲起，而是从玉石、陶器、青铜、竹简、帛画、石雕、敦煌壁画、山水画等这些被“美”层层包裹着的艺术作品中，开始逐渐思考起它们形式的意义。
经过一次一次时间的回流，将历史的渣滓去尽，蒋勋看到了它们透露出的真正的时空价值和所承载的历史意义，跟随作者的墨迹，我也边读边思考，受益匪浅。于是，我买了第二本蒋勋的书|——《蒋勋说宋词》。
我喜欢唐诗，因为它浩瀚而豪迈，特别是寂寞而大气的境界，以及它那种不能近亲的高贵氛围，让人只能读诗，不能进入诗人凄凉而悲壮的内心世界。但宋词不同，它诞生于民间，更多的是面对生活本身，来表达诗人的兴衰，所以宋词更为通俗易懂。而蒋勋的阐释，让我从美学和历史的角度来理解词的作者和内涵。
真的是一本好书，值得“为伊消得人憔悴”，特别是这样一个夜深人静、丝雨映窗的初春，咋暖还寒时节。蒋勋是台湾美学大家、文化教父，书可能是讲座稿整理而成的，非常口语化，有点罗嗦，但也体现他的细腻。就象听《百家讲坛》一样，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。
他以宽广的学养和善于发现美的眼睛，为我们娓娓道来中国文学史上重要的一篇——宋词，对宋词进行一次通俗化的全面解读，让我了解“词最初不是文人创作，而是民间歌曲。”为了把这“安静、圆满的果实”讲解透视，蒋勋从唐后主李煜讲起，讲为什么在唐诗的顶峰中，如何产生宋词，宋词在中国文化长河中的历史意义，按照五代、北宋、南宋词的脉络，分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾，最后以姜夔收尾。
蒋勋说：在宋词中，你会发现有一种充实和宁静。它酝育了另一个新的种子，这与花的汹涌之美大不相同。骚动是因为它正在开花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。
宋词是一种简洁，一种高雅，一种不夸张的情感。读了蒋勋，你会发现宋词是颓废的，朴素自然的，是现实的美。事实上，生活是一种美丽的冥想。“漠漠轻寒上小楼，晓阴无奈似穷秋。
淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无标丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
”多美的画面，淡淡的忧愁轻绕！既然是美的，就难免有不如意，有残缺，词人也经常涉及人生态度问题。对此，他们作出各种各样的解答。
寿司常说人生短暂，人生就像一场梦，但我们应该有希望。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
”不过，最经典的是《念奴娇·送钱穆父》的下片：惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅，我亦是行人。此种人生态度，我们无法平说对错。然而，于浩瀚的宇宙相比，我们只能把自己当成旅行者，走走看看，走走唱歌，美在身边，活在当下。
蒋勋不仅仅讲词，还讲作者的经历，历史背景，所处环境，深入剖析作者的创作意景，以及作者与作者的比较，结合美学、书法、陶瓷等不同形态的艺术侃侃而谈，丝丝入扣，到点到位，让你赏心悦目。真是一卷在手，知己在案头。梦在，情在，望向苍穹，星子悠然。
✧ 蒋干盗书读后感
从前，有个人看见邻居的门上挂着一个铃铛，就想把它偷掉给自己。他想：如果用手摘，铃铛一响，就会被邻居家的人看见，于是，他想了一个“好主意”：他把自己的耳朵掩起来，但是，没等他把铃铛偷走，就已经被邻居家的人抓住了，因为邻居家的人并没有掩住耳朵，就能听见他偷铃铛的声音。
讲的是：捂住耳朵去偷邻居的铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
✧ 蒋干盗书读后感
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
✧ 蒋干盗书读后感
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这个故事讲的是一个男人看到邻居家门口挂着一个漂亮别致的铃铛，想把它偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。所以他想了个办法。不一会儿，他突然拍了拍脑袋说：
“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。
谁知手一碰铃铛发出清脆的声音，结果当场被抓住。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：
从前，有个人想偷邻居的铃铛。他想：铃声只有耳朵才能听到。如果你捂住耳朵，你就听不见了？
于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。谁知道手一碰到铃就发出声音，却被抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。
这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。读完这则寓言，我明白了一个道理：
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵，偷别人的铃铛。他听不到铃声吗？
然后，他捂着耳朵去偷铃。他的手一碰到铃，铃就响了。他被主人抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，他想欺骗别人，他想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些学生，像他一样，欺骗自己。
但说到真正的考试，我就不写了。虽然，作业做完了，但并没有真正掌握知识，最后还是被自己骗了。
因此，我们应该努力学习，一天天进步。我们决不应该成为掩耳盗铃的人。
✧ 蒋干盗书读后感
导语：掩耳盗铃是一个寓言故事。它出处：
《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音.
恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。”
《掩耳盗铃》读后感《掩耳盗铃》这个故事讲的是:有个人看到有户人家的大门前挂了一口大钟，就起了贪心，想把它偷走，可是钟太重了，他准备把大钟敲碎了装进袋子里再搬走。他想：
敲的时候会“当当”地响，别人一定会听见，于是他决定把自己的耳朵捂住。夜里，他拿好铁锤和袋子，悄悄地来到大钟前，捂住自己的耳朵就动手敲钟，可是没敲几下主人就出现在他的面前，那人惊奇地问：“我已经捂住自己的耳朵了，你怎么知道我是来偷钟的呢?
”主人说：“你捂住了自己的耳朵并没有捂住我的耳朵呀.”
这篇成语故事告诉我们掩耳盗钟的人自以为掩上了耳朵就听不到钟响了，实际上钟响是事实，你把耳朵掩上了，钟还是要响，你听不到，别人照样会听到。如果你做错了什么，假装不知道，那就像捂着耳朵偷铃一样。你欺骗自己，但你不能欺骗别人。看了这个成语故事我还想到不是自己的东西决不能要，不能贪别人的小便宜，要做一个老老实实的人。
我们在学***要不怕困难，勤奋努力，有不懂的地方问老师问同学，如果不懂的问题装作已经懂了，这就等于自己欺骗自己，这就是人们所说的“掩耳盗铃，自欺欺人”了。
《掩耳盗铃》读后感读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷用手捂住耳朵，以为只要听不见，别人就听不见。结果，他被抓住了。
为什么小偷认为只要他捂住耳朵，如果他听不见，别人就听不见？我认为有两个原因。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。
小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不希望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗?第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们现在的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。例如，吸毒者知道毒品是不能碰的，但他们欺骗自己：
我是一个意志坚强的人，尝是一两次，没问题，但最后我上瘾了，我越来越深陷毒品的泥潭。再比如**，明知道不义之财不能拿，却被各种各样的物质欲望所**，贪婪占了上风，以为每一次伸手天知地知我知鬼都不知道，胃口越来越大，最终东窗事发，受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好，吸毒者也好，**这也好，都是自欺欺人，贪婪的人。
希望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
《掩耳盗铃》读后感从前有一个大户人家，在门上挂了一个铃，非常漂亮，声音还非常动听。
有一个人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰铃就会响个不停，主人就会听到，他想啊想啊，终于想出了一个“好法子”。他觉得，铃响之所以会闯出祸来，是因为耳朵会听到响声，假如能把耳朵掩起来，不就听不见了么?于是他就用手捂住耳朵去偷铃，可是手刚碰到铃，主人就听到了，并抓住了他。
这个人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住别人的耳朵啊!所以别人还是能听见响声。
这个成语用来形容人的自欺欺人，认为自己所做的事是别人看不见的，却带来许多不良现象。
学了《掩耳盗铃》这则成语故事，同学们应该反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的话，要赶快清醒一下，把错误改正，否则就会和那个盗铃人一样的结果，后悔莫及!
✧ 蒋干盗书读后感
今天，我读了成语故事《掩耳盗铃》。春秋时代，有个地方有一个很漂亮的大钟。有个人想把它盗走，他碰了一下大钟，发现有很大的声响传出。他就想了一个办法：他把帽子戴在头上、并捂住耳朵。自言自语的说：“我听不见别人一定也听不见”。他就开始盗钟了，谁知他刚碰到钟，钟就响了。有人发现他想盗钟，就把他抓了起 来。
这个故事告诉我们：不要自己骗自己。
✧ 蒋干盗书读后感
《掩耳盗铃》读后感100字
今天读了《掩耳盗铃》这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。
于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个"好办法"。他用东西把自己的耳朵堵起来。
就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。就是害了自己。就像我们学习中该过关的。就一定要熟练掌握。没能熟练的话，骗自己学的差不多了。到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己。让自己养成好的学习习惯。积累更多知识吧！
《掩耳盗铃》100字读后感
今天我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己.不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己.以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样，不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
《掩耳盗铃》读后感100字
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
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