⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
第九回说的是袁守城屡次给渔夫指点在泾河捕鱼事宜致使泾河龙王的水族大量被捕，惹恼了泾河龙王，于是泾河龙王找袁守城麻烦，没想到老袁早有准备致使老龙王着了他的道，与他打了赌赛，可偏偏那老龙王脑子进水了犯了天条，性命不保。而这时袁守城又给他下了个套，让他找唐王求救，凡人哪能管了神仙的事，这不是明着把他往死里整嘛（这种事应该找太白金星）。
泾河龙王下雨时仅仅是私自改了点下雨的时间和雨量就被判死刑，量刑也太重了吧。相比之下猪八戒、沙僧、孙悟空犯的事够死好几回了。看来这事的背后肯定还有更深层次的原因。
先不管原因，我们先看结果。结果是由于龙王的死造成了唐王李世民的地狱之行，促成了水陆大会的召开最终导致西天取经的事件的发生。我们再把书翻到第八回你就明白了：原来佛祖要传经给东土大唐。一切都明白了，在不信佛家的东土大唐传经，唐王是最好的突破口，事实证明观音的方案是非常成功的。这回你知道袁守城、魏征、崔判官这些人都是谁的人吧，这回你知道泾河龙王是怎么死的了吧。
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杨鸿读小学英语课堂激励存在的问题及对策
心得体会
认真拜读过《小学英语教学中课堂激励存在的问题与对策》一书之后，获益匪浅。介绍了许多值得学习的教学方法，如：语音教学、英语词汇教学、语法教学、阅读理解教学、学生学习等。
因为我所任教的是低年级，低年级的英语学***项目很少也不主张老师去特意强调其用法或者给学生具体的定义，所以低年级的英语学***以单词为主。因此，我想谈谈我对本书中英语词汇教学的看法和我每天积累的教学经验。
在小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一部分。熟练运用各种教学方法，充分调动学生的学习能力，把文字教学贯穿于娱乐之中，使学生在学习中不感到枯燥乏味，激发学生的学习能力，是非常重要的。所以在教学中，我用很多方法来呈现生词。
例如：视觉呈现、肢体语言呈现、谜语呈现、唱歌学习单词、使用多种**手段导入新词。运用游戏教学、单词分类、听力图等方法巩固生词。
运用多种方法帮助学生记忆单词。如：按读音规则记忆单词，分音节记忆，音、行、义结合法，比较记忆法，歌谣记忆法，形象记忆法来记忆单词。
在讲授hand, eye, arm,foot,nose关于身体部位的单词时。首先是我用直观呈现法导入单词hand, 先请同学们伸出手来，然后说：“同学们的小手胖乎乎的，非常可爱，手是hand.
”学生们都伸出自己的小手说hand，我与学生互相击掌并说hand，学生的情绪一下子被调动起来了。通过实物呈现词汇，不仅容易激发学生的学习兴趣，而且可以使学生直接与实物接触，从而理解词汇的意义，培养学生的英语思维能力。在讲授desk，pencil，ruler，book，chair等词时，可以直接在课堂中利用学生桌上的学***。
因此，在教学中，我充分利用教具的直观性，让学生的各种感官参与到记忆中，从各种渠道输入，使学生对单词的记忆更加扎实准确。而arm中有ar[a:]，foot中有[u:
]的字母组合， nose中元音字母o发本身音[ou],字母e不发音，是相对开音节单词，这些单词非常符合发音规则，所以我找出单词中的字母组合，教给学生，不仅为今后的音素学***铺垫，还对将来学生记忆单词提供了很好的方法。
这篇文章为我提供了宝贵的经验和财富，使我在教学中走了很多弯路，学到了更多好的教学方法和策略。通过这本书的学习，我知道只有不断的学习和专门的研究，我才能成长，这也是教师最基本的责任。我深知肩重路远兮，吾将认真学***教师身上的闪光之处，争取尽快成为一名优秀教师。
无愧于党和人民给予我们教师的深切厚望。
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最近看了高尔基的作品《童年》，生动地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气暴躁，只有外祖母爱他。爷爷不太喜欢他，两个叔叔更恨他。就在这样恶劣的环境下，他来了。其实阿廖沙的原型是高尔基本人，高尔基用阿廖沙来形容自己的童年。这让我深深体会到当时那个时代人的丑脸。和我们现在相比，高尔基的童年太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠坏了。每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课；有大鱼大肉等着你回家品尝；给你你想要的；如果有人欺负你，成年人会毫不犹豫地教那个人。那时高尔基呢？高尔基很少有和平的日子，几乎每天都有人伤害他，虐待他，欺负他。我也不明白为什么那些人做这种伤害别人和自己的事情？他们值得做这些毫无意义的事吗？
因此，我们应该珍惜今天幸福快乐的生活。我们应该抓住童年的尾巴，努力学习，不要在祝福中不知道祝福。如此优秀的学习环境，如此美好的童年生活，如果我们不努力学习，我们对父母太抱歉了。
⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇1）
为弘扬社会主义法治精神，进一步增强我校师生的法治观念，建设平安和谐校园。根据区教育局相关要求，结合实际情况，特制定我校20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如下：
一、指导思想
以_和“_”重要思想为指导，深入贯彻落实_，认真贯彻落实党的__大，精神，开展以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动，进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念，自觉守法用法，全面推动学院法制建设工作。
二、活动主题
以“弘扬宪法精神 推进依法治校”为主题开展系列宣传活动，弘扬社会主义法治精神，增强师生法制观念，全面推动学校法制建设工作。
三、活动时间
20__年12月1日至12月15日
四、活动目标
(一)紧紧围绕“弘扬宪法精神推进依法治校”活动主题，组织开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，营造全校师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障。
(二)在广大师生中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念，努力提高广大师生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性，为依法治国，建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围。
(三)通过多种宣传途径营造浓厚的法治氛围，传播法治生活理念，提高全校师生的法律意识，增强法制观念。通过法律知识宣传，使法律观念更加深入人心，提高全校师生的整体法律素质以及运用法律知识解决实际问题的能力，维护切身合法利益。
五、活动形式
(一)制作宣传标语
出一期专题板报，宣传法制标语，组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条：
(1)认真贯彻党的精神 大力加强法制宣传
(2)弘扬法治精神 服务科学发展
(3)增强宪法观念 推进依法治国
(4)弘扬法治精神 推进法治学校建设
(5)提高全民法律素质 自觉学法守法用法
(6)学法律 讲权利 讲责任 讲义务
(7)弘扬法治文化 传播法治文明
(8)围绕中心 服务大局 全面开展“六五”普法教育
(二)开展国旗下讲话活动，宣传法律知识
有德育处少先队在12月8日组织一次国旗下讲话活动，开展法制讲座，宣传法律知识。
(三)班队活动
各班级组织一次法制专题班队活动，活动内容参见江宁区安全教育平台“12.2”活动专题。
(四)组织一次教师普法活动
组织教师学习12.4普法专题，学习宪法等法律知识，强化法律意识，学习后安排一次关于宪法的法律知识测试。
六、活动要求
1.高度重视，加强领导。全校师生要高度重视“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，组织好法制宣传日活动。
2.突出主题，注重实效。紧紧围绕今年“12·4”全国法制宣传日活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，要结合实际情况，改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇2）
党的和系列重要讲话对大力学习宣传宪法，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。“12.14”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。为贯彻落实中央宣传部、司法部、全国普法办《关于开展20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，按照省、__市的统一部署，结合昌化实际，现就活动有关事项通知如下：
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、指导思想
以_、“_”重要思想和_为指导，深入学习贯彻党的、__届三_和系列重要讲话精神，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成全社会自觉学法守法用法的优良氛围，为推动全面转型、加速跨越崛起，建设幸福范桥营造优良的法治环境。
三、时间安排
从201_年11月底开始，到201_年12月中期结束。
四、宣传内容
(一)深入学习宣传党的、__届三_和关于全面推进依法治国、法治中国建设的重要论述精神。不遗余力的宣传党的关于全面推进依法治国的战略部署，不遗余力的宣传党的__届三_关于推进法治中国建设的决定，不遗余力的宣传在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话精神，宣传建设法治中国，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设的重要论述。
(二)大力开展以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的宣传。宣传宪法确立的国家基本政治制度、经济制度和公民的基本权利、义务以及国家生活的基本原则等内容，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的优良氛围。不遗余力的宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，强力促进全社会学法尊法守法用法。
(三)不遗余力的宣传与保障和改善民生密切相关的法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
(四)不遗余力的宣传法治建设和法制宣传教育工作在促进经济社会发展与维护社会和谐稳定中的重大作用以及取得的成效。
五、重点活动
(一)12月4日上午，由镇综治办牵头，组织镇直相关部门在街道举办“12·4”宣传咨询活动。
(二)以“法律六进”为载体，推进“12·4”法制宣传进基层。把“12·4”法制宣传与“法律六进”活动有机结合起来。组织法制副校长、法制辅导员、法制宣传教育志愿者和律师宣讲团深入小学中学开展“宪法进教室”活动，集中开展“关爱明天、普法先行”法律进校园活动;组织乡镇司法所、法律服务所人员集中开展法律进社区、进企业和“法制宣传村村到”活动;把党的、__届三_精神和法律知识送进千家万户，引导基层群众主动参与美好乡村和“法治霍邱”建设活动。
(三)组织参加中国普法官方微博开展的“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题贴文征集活动。
(四)组织参加司法部、全国普法办会同有关部门组织开展的“百家网站暨中国普法网官方微博法律知识竞赛”活动。
六、活动要求
(一)各村、镇直各单位要把“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动摆上位、抓到位，根据本地、本部门行业特点，结合实际，制定切实可行的活动方案，确保专人负责，抓好活动落实。
(二)要紧紧围绕活动主题，突出宪法学习宣传。要结合美好乡村建设，精心设计宣传内容，增强宣传活动的针对性、实效性。要突出领导干部、青少年等重点对象法制宣传，把“法律六进”落到实处。
(三)要注重发挥网络、微博、微信、移动通信等新媒体的作用，开设专题、专栏，集中宣传报道“12·4”活动内容，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。
(四)要严格遵守规定的有关要求，坚决防止形式主义，反对铺张浪费，确保活动取得实效。
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇3）
今年12月4日是我国第_个国家宪法日。为了认真落实省法院下发的《关于在12月4日第二个国家宪法日集中开展宣传活动的通知》精神。同时充分利用今年12月4日宪法宣传日宣传教育活动，掀起新的全民学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治桓仁建设的进程。特制定本院《12月4日宪法宣传日宣传活动方案》，进一步推动普法工作的深入开展，制定本活动方案：
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、指导思想
以_、“_”重要思想、_为指导，深入贯彻学习党的__届四_和系列重要讲话精神，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为建设平安桓仁营造良好的法治环境。
三、活动时间：
20__年12月4日
四、活动内容：
1.向宪法宣誓，人员为新提职法官及新任审判员。
2.邀请社会公众参观法院。
3.邀请两代表一委员旁听案件审理。
4.在县法院楼外组织发放法制宣传材料。向群众赠送《中华人民共和国宪法》、《法在身边》系列图书。
5.在县法院楼外组织开展法律咨询，同时悬挂“增强宪法观念 推进依法治国”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
五、工作要求
1、高度重视，精心策划。各庭室要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作和全年绩效考核的重要部分抓紧抓好，要结合本部门实际和方案规定，加强工作指导，认真组织实施。
2、因地制宜，特色鲜明。要结本院特点和社会需求，设计组织好形式多样的系列活动，努力拓宽法制宣传渠道，创新法制宣传方式，确保法制宣传效果。
3、围绕主题，突出重点。要紧紧围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这一主题，突出宪法学习宣传，切实增强宣传活动的针对性和实效性。
4、加强宣传，营造氛围。各部门要充分利用电子显示屏、法制宣传
栏、标语横幅、微博等载体发挥好舆论宣传的优势和作用，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。新闻媒体要加强活动开展情况的宣传和报道，营造浓厚的社会氛围(宣传标语附后)。
(1)弘扬法治精神 服务科学发展
(2)增强宪法观念 推进依法治国
(3)弘扬法治精神 推进法治桓仁建设
(4)坚持党的领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力
(5)树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念
(6)提高全民法律素质 自觉学法守法用法
(7)学法律 讲权利 讲责任 讲义务
(8)弘扬法治文化 传播法治文明
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇4）
各乡镇党委、政府，县直各单位：
为深入学习贯彻党的__届四_精神，组织开展好今年国家宪法日暨全国法制宣传日期间的宣传活动，现就有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬宪法精神，建设法治岳西。
二、指导思想
深入学习贯彻党的和__届三中、四_精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_、“_”重要思想、_为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治岳西建设，为实现“四个示范县”创建目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。
三、时间安排
20__年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动从11月中旬开始，到12月中旬结束。
四、宣传重点
(一)深入学习宣传党的__届四_精神。认真学习贯彻全会《决定》，学习贯彻重要讲话精神，深入学习宣传全面推进依法治国的重大意义，更好发挥法治的引领和规范作用;深入学习宣传中国特色社会主义法治道路的根本要求，牢牢把握全面推进依法治国的正确方向;深入学习宣传全面推进依法治国总目标，更好建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;深入学习宣传全面推进依法治国的重大任务，推动法治中国建设不断取得新进展。
(二)深入学习宣传宪法。普遍开展宪法宣传教育，大力宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务、基本原则、活动准则，大力弘扬宪法精神，牢固树立宪法意识，增强宪法观念，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。
五、主要形式
(一)12月4日左右，邀请县内知名律师为县委中心组举办《宪法》知识讲座。
(二)县分管领导于12月4日，在岳西电视台发表电视讲话。
(三)各地各部门要积极组织开展送法进农村、送法进社区宣传咨询活动。把__届四_精神和《宪法》知识送到基层，送到群众中。
(四)认真组织大众媒体开展《宪法》宣传活动。切实发挥好大众传媒的优势和作用，充分利用广播、电视、报刊等传统媒体开展宣传，注重发挥网络、微博、微信、移动通信等新媒体的传播优势，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力，努力营造良好的法治舆论氛围。
1、岳西电视台要在20__年“国家宪法日”暨全国法制宣传日系列宣传活动期间，在综合频道黄金时间段滚动播放“弘扬宪法精神 建设法治中国”主题字幕。在新闻栏目及时播报各地、各部门活动的情况。
2、《岳西周刊》、岳西网要开辟专版宣传宪法知识，报道活动的相关内容。
3、各地、各部门凡有独立办公楼的，都应在活动期间悬挂“国家宪法日”暨全国法制宣传日系列宣传活动标语横幅。充分利用门户网站、宣传橱窗、电子显示屏等载体开展宣传，积极营造浓厚的宣传氛围。
(五)全县中小学要大力开展宪法进课堂活动。组织法制副校长、法制辅导员、法制宣传志愿者等为中小学校在校学生讲一堂宪法课。
(六)各地、各部门要积极组织参与司法部、国信办、全国普法办开展的“百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛活动，网址为：。
(七)向全县公民发送以宣传宪法为主题的手机短信。
六、工作要求
(一)牢牢把握正确的政治方向和舆论导向，准确宣传解读四_精神，准确宣传解读宪法知识。
(二)各地要结合实际，开展形式多样的宣传活动。
(三)宣传标语为“学习贯彻四_精神，全面推进依法治国”、“弘扬宪法精神，建设法治中国”、“弘扬宪法精神，树立宪法权威”、“学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，维护宪法”等。
(四)各地、各部门开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动情况，请于12月20日前报县依法治县工作领导小组办公室，此项活动开展情况将直接纳入年终绩效考核。
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇5）
十二届全国人大会第十一次会议又通过了设立国家宪法日的决定，确定每年的12月4日为国家宪法日。根据省市区、街道开展“宪法宣传月”活动的有关，结合街道实际。现制定“12.4”宪法日宣传及“18”法律广场活动方案如下：
一、时间和地点
时间：20__年12月4日(星期四)，上午9：00-11：00
地点:白玉社区润玉广场
二、参加单位及人员
1、街道相关领导
2、街道法制宣传教育工作成员单位参加咨询的人员(法宣办、司法所、劳动保障所、计生办、综治办、派出所、安全科、城管科等)
3、社区群众
三、活动内容和议程
广场活动分为法律咨询、法制图板展示
参加法律咨询的有关单位，携带本单位自制图板参与广场法制图板展示。
四、活动准备
1、参加单位安排及通知，由丁洪武负责;
2、“12.4”宪法宣传日宣传展板、宣传横幅、活动会标等准备及制作，由丁洪武负责;
3、活动现场桌椅的提供，由白玉社区负责;
4、现场活动的秩序维护，由玉带派出所负责。
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇6）
12月4日是国家宪法日。根据市普法办的部署要求，结合我县实际，决定今年“12·4”期间组织开展系列宣传教育活动。现将有关事项通知如下：
一、切实提高做好今年“12·4”国家宪法日宣传教育活动的主动性和自觉性
党的__届四_审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等重大任务作出全面部署。《决定》进一步阐述了宪法的精神和原则，更加突出了宪法的重要地位和作用。十二届全国人大会第十一次会议将12月4日设立为国家宪法日，对于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，必将产生深刻影响。 各级各部门单位要进一步提高认识，把开展好“12·4”国家宪法日宣传教育活动作为法治宣传教育的重要内容，高度重视，精心组织。要突出宪法学习宣传的全民性，坚持从实际出发，从群众需要出发，推进宣传活动深入基层，深入群众，努力实现宣传活动社会全覆盖。要突出宪法学习宣传的重点性，加大领导干部、青少年等重点对象的宪法宣传教育，精心设计宣传教育平台和载体，增强宣传活动的针对性、实效性。要突出宪法宣传教育的社会性，充分发挥社会各界的力量，借助广播、电视、报刊及新媒体的传播优势，大力宣传宪法和宪法知识，及时推广宪法宣传的好经验好做法。要突出宪法宣传教育的长久性，既要组织开展好有声势、有影响、效果好的集中活动，又要组织开展好形式生动活波、群众容易接受的日常活动，确保活动有声有色、扎实深入。
二、突出宣传重点
(一)加大宪法宣传力度。把宪法及宪法知识作为重点，抓出特色、亮点和成效，在全社会努力形成坚持党的领导、崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的浓厚氛围。重点宣传国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利、义务和国家生活的基本原则，宣传人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度和以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，宣传宪法精神、宪法原则以及推进宪法实施的具体要求和举措。
(二)大力宣传中国特色社会主义法律体系。深入宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律。
(三)突出宣传与保障改善民生密切相关的法律法规。广泛宣传市场经济、民主政治、生态文明、劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导人民群众正确认识宪法赋予的主体地位，坚持法律面前人人平等，自觉依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务。
(四)注重宣传推进《法治山东建设纲要》。今年上半年出台的《法治山东建设纲要》，为推进法治山东建设明确了具体规范和准则。在加强宪法法律宣传的同时，要注重抓好《纲要》宣传推进工作，让人民群众切身感受到宪法和法律在经济政治生活中的引领、促进、规范和保障作用，在潜移默化中增强宪法意识、法律意识，引导人民群众积极投身法治山东建设具体实践，为建设法治山东、实现社会和谐稳定贡献力量。
三、扎实开展系列宣传活动 在认真落实全市部署要求、抓好面上宣传教育的基础上，全县安排下列活动：
(一)在机关、事业单位开展“人人学宪法”活动。全县各级机关、事业单位组织全体干部职工开展以宪法为重点内容的学法活动，深入学习宣传宪法基本原则和精神，学习宣传党的和关于全面推进依法治国的重要论述精神，大力学习宣传党的、__届三中、四_关于全面推进依法治国的战略部署，切实提高干部职工法治思维、法治能力和水平。各单位要灵活安排学习方式和学习时间，确保活动期间每名干部职工学习不少于5个学时。
(二)在中小学校开展“宪法进课堂”活动。各中小学校积极发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，活动期间法制副校长、法制辅导员、法制宣传志愿者等，至少为在校学生讲一堂高质量的宪法课。授课过程中，要结合不同年龄阶段、学习阶段的特点，用通俗易懂的文字、图片、影像，用学生乐于接受的方式，全面、深入普及宪法及其规定的公民基本权利和义务等知识，让中小学生真正热爱宪法、遵守宪法、维护宪法。
(三)在窗口服务单位开展“普法惠民生”活动。各窗口单位日常工作中要在依法高效办事的基础上，结合自身职能，采取展板、电子显示屏、咨询台、宣传单等灵活形式，大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、道路交通安全、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
(四)在“12.4”全国法制宣传日开展集中法制宣传活动。大力宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。各乡镇(街道)利用集市日，组织各执法、执纪基层单位，开展集中法制宣传活动。县普法办组织县直行政执法部门，在县城设立宣传点进行集中宣传，县直部门集中活动时间另行通知。
(五)组织参加宪法知识竞赛活动。广泛动员发动，组织各级各部门单位及广大人民群众参加《大众日报》宪法知识竞赛活动。在此基础上，县普法办选拔优秀人才参加全省宪法知识电视竞赛。
(六)县普法办以宪法和党的__届四_《决定》为重点，组织举办全县公务员年度普法考试活动。 各级各部门单位要结合各自实际，研究制定操作性、可行性俱强的宣传教育活动方案，采取集中学法、专题讲座、讲师团宣讲、文艺汇演、现场咨询、上门服务等灵活多样、喜闻乐见、群众欢迎的形式，尽可能多地组织开展一系列活动，努力增强和扩大宣传教育效果。 20__年“12·4”全国宪法日系列宣传教育活动从11月中旬开始，到12月中旬结束。各乡镇(街道)、县直各部门单位开展活动情况总结、活动照片，于12月25日前报县普法。 各级各部门单位活动开展的好经验好做法，领导干部运用法治思维和法治方式处理问题的典型案例及有关法治理论文章等，及时报县普法办公室。
第九个宪法宣传日主题活动方案（篇7）
一、宣传形式：全县各级各部门自主宣传与政法机关、行政执法单位联合开展集中宣传相结合。
二、宣传内容：宪法法律知识和党的__届四_精神与部门法相结合;
三、具体方案：
1、全县各级各部门自主宣传。
由县委宣传部、县综治办、县司法局和县委法治办四家联合行文，对”12.4“国家宪法日的宣传做出安排部署，必须做到做到人员、资料、咨询台、横幅“四到位”。
2、政法机关及行政执法单位的联合集中宣传。
①时间：20__年12月4日上午9：00—10：30。
②地点：进公安局路口左侧步行街售楼部前广场。
③参加单位：县委政法委、县委宣传部、县依法治县办、电视台、公安局、检察院、法院、司法局、森林公安局、交警队、消防大队、安监局、林业局、国土局、工商局、环保局、农业局、交通局、卫生局、计生局、人社局、住建局、房产局、水利局。
④宣传方式：展板、咨询、宣传资料
⑤活动筹备：a、12月2日，由县委、县政法委书记、县依法治县办主任田刚主持召开参加集中宣传的24家单位分管领导会议，对集中宣传活动进行安排部署;b、县委宣传部、电视台负责活动的宣传报道;县依法治县办、司法局负责活动展板的制作，场地的布置;c、其余20家单位必须印制200份彩色宣传资料，派出2名宣传员(有制服的必须着制服)到场宣传。
四、活动要求：
1、各级各部门精心策划，认真组织，切实搞好自主宣传活动。
2、参加集中宣传活动的单位，必须按照活动分工，认真做好各自工作，为保证活动圆满开展，对各单位宣传人员实行签名。
3、活动效果纳入普法工作年度考核。
靖州苗族侗族自治县依法治县领导小组
20__年11月27日
⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
《第九个寡妇》看完了，看完之后很久，心里很不平静，意犹未尽的感觉。
因为家在农村，所以里面的历史从父辈那里也是有所耳闻的，但是终究没有这个小说给人的感觉那么直接，让人猝不及防。
小说从解放前1944年开始写，直到文革结束，以葡萄的经历为主线，贯穿了30多年的中国近代史，也贯穿了葡萄从14岁到将近50岁的年华。书上的情节环环相扣，读的时候会不由自主地地抬起头算算现在的葡萄多大了，现在大概是哪一年，是不是快要走出苦难了？从葡萄的所作所为，强调了生命的可贵、可敬，葡萄说过几次“你们都不把人当人看，更何况猪呢？”，也交织了很多人的命运，借过她公公粮食后来想要还账的“老八”丁书记；“四清”和“文革”期间都来过史屯的朴同志，人人都是被历史玩弄于鼓掌之间的小人物。
我们看到了人性恐怖的一面，有为了自己进步就不惜要求组织上杀爹的少勇，也有为了自己明哲保身三缄其口的乡亲，也有文革一来第一个跳出来揭发的朴妻，同时也为我们展现了人性中善良的一面，先别说葡萄在那样的情况下始终保持的本真，在那样的情况下救下她的公爹，文中也很多次提到了，她没有想过被发现了会怎样，会怎么办，她只知道这个人不偷不抢，不该被砍头，她只知道这个人是她爹，她就是要救他！某种程序上她公爹孙二大爷救了他，他生活中的智慧教会她很多东西，如何让猪长膘，如何度过饥荒，是不是也暗示了现实中我们剪掉了传统，剪掉了千百年的智慧？也别说全村人都为葡萄保守公爹健在的秘密，经常通过她给她“舅老爷”送吃的，单就她年幼时她公爹为了让她躲过婆婆的一道道考验偷偷帮她的情景就让人感动不已，虽然艰难，却充满了温情。葡萄给人一种坚定的力量，就像《闯关东》里面的朱大爷一样，什么也不怕，什么也难不倒。
另外让我不能平静的还有她描写的那些动物，那只大龟、那头牛、那条老狗，他们死的时候养他们的人的心情，看了让人痛彻心扉，这种描写也是只有真正爱动物的人才能完成的。文中处处体现了作者悲天悯人，对万物生灵充满了爱护之情。
能够完整表达自己感受的人真的很幸运，我不是其中的一个。但是如果看完了不写下些什么，又让我觉得太对不起这么好的一本书，所以我推荐大家有时间都去看看！
⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
想跳出小说看历史，作为这篇小说背景的那段历史。不能说所有的人物、事件其结果皆因历史所导致，却几乎全部事件都发生在这一历史背景之下，尤其那些悲惨的结局和结果。不好说作者在用大量笔墨描述当时的历史或无意衬托当时的历史背景时的写作心态是怎样的，褒抑或贬？大胆用墨还是有所顾忌和保留？或根本没有在意“历史”这个问题？我好象从中看到了抨击和讽刺。对于过去了的那段尚不太久远的历史，我未曾亲历，故也无从评判，但从这本书里我感到了历史应是不可逆不可掩的吧，天下众生在人生这条长河里都要跋涉几十年，说长不长，说短也不短，可人的生命在因人而造成的特定的历史时期怎么就像喽蚁一样说没就没了呢，那段历史就象现在的飞来横祸瞬间夺去人的性命一样的可怕吧。我想一直在行进中的“历史”会给历史一个客观而公正的评价吧，是非黑白自在人心。当然小说时有虚构成分，和它较真不得，而且“历史”和“历史背景”从范畴和概念来看也是甚不相同的两个词，也应辨证地分析，否则真的会引发杞人忧天者的思考。知道思维有些跑偏，舍本逐末了，或根本就是少见多怪、目光浅陋、历史知识溃乏，但确是小说中的‘’历史‘’对我的触动更胜过小说其它元素对我的打动，所以说了这些毫无意义和价值的“偏了左”或“偏了右”的话。
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看多了严歌苓老师那句句带着生活麻辣酸爽味儿的文字，再看那些无病呻吟，不痛不痒的文字就胜感寡淡无味，于是还是翻开书架中最后一本严歌苓的《第九个寡妇》……
寡妇门前是非多，王葡萄怕吗？不，任何时候，她眼里都未有过惧怕，她也从来不在意别人的目光……
为刘峰，为小曼，为多鹤，为小环，为焉识揪心，唯独没有为这个寡妇“王葡萄”心疼难过，再苦再难的日子都被她过得活色生香，她活的那么认真，活得那么性情，她尊重生命，热爱生命，她从来不为别人而活，不在乎名利，她活出了我想活成的样子，她有令人羡慕的巧手，有直面生死的勇气，她有什么需要我心疼的呢？！对她我只有钦佩，甚至有一丝丝嫉妒，嫉妒有这么多男人掏心窝的对她好……
她是那个时代的强者，是那个时代的另类，我也真心爱着这个寡妇“王葡萄”……
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野猪林林冲被救后,鲁智深护送林冲渐近沧州，见林冲安全，鲁智深别去。酒店中得老板指点，林冲和二公差到了小旋风柴进庄上，得柴进热情接待。因洪教头不服，遂开枷比武，胜了洪教头，柴进更是殷勤。几日后才动身，柴进还写信给管营和差拨，叫照看林冲。到了沧州，遭差拨刁难，林冲暗送银两，将柴进写的信递上，才得到管营和差拨照应，派林冲去天王堂看守，柴进也时常送衣送物。林冲就在沧州安顿了下来。这一回开始一段写鲁智深救了林冲并一路护送林冲直到安全的地方，再次说明鲁智深做事有始有终，看似鲁莽，实则精细。
接着柴大官人首次出场，我就觉得有点奇怪了，柴大官人结交江湖好汉、犯罪囚徒，他到底想干什么?仅仅是为了交朋友吗，恐怕未必。柴进对林冲很热情，但是你不要以为他真这么好客，洪教头按理来说应该也是柴大官人庄上的客人，只因为比武输给了林冲，灰溜溜地离开，柴大官人竟然丝毫不作挽留，可想而知，如果输的是人林冲，恐怕也是同样结局，可见柴大官人看重的是有本事的人，而不是为了交朋友而交朋友。再联想到柴大官人是前朝皇室后裔，我很怀疑他的动机，不过他量才结交，不是个有度量的人，成就终究有限。
另外比武时柴进把银子扔在地上让林冲和洪教头抢，我不知道当时的习俗如何，在我看来根本就是对两人的侮辱，洪教头是个庸人就不说了，堂堂林教头沦落到像街头卖艺一样，真够可怜的，也可见柴进对这些人根本不是真心结交。后半回写林冲在牢城营的遭遇，给钱前后差拨的态度如天壤之别，一段情节把贪官污吏的丑恶嘴脸描写得活灵活现，可见当时大宋官场的黑暗，从中央到地方，没有几个是干净的，牢城营的贪官唯一的好处就是拿人钱财，与人消灾，林冲也首次感觉到了钱的作用，有钱可以通神。不过看到一身本领的林冲这么忍气吞声，委曲求全，实在让人有些痛心。《水浒传》里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。
甚至有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。鲁达踏住他胸脯骂道:“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女!今叫你尝尝俺的拳头!”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是一个硬汉，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松心疑，又听得背后扑的一声，回头去却见一只吊眼白额大虫(老虎)，已落在背后!武松急忙一闪，闪到了老虎背后。
大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。李逵是沂水县人，再戴宗手下当小牢子。
《真假李逵》是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道:“你是什么人敢拦老爷去路?”那人说是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，屁股已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说:“老爷才是黑旋风!”然后挺着胸脯走了。读了《水浒传》这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了:我们一定要学那些正直、行善的人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好:勿已善小而不为，勿以恶小而为之。
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⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
导语：本文是关于第九任寡妇读完后的作文，希望能对您有所帮助！
《第九个寡妇》是严歌苓历时5年创作的长篇，取材于20世纪70年代末发生在河南的真实事件。下面是小编整理的一些关于《第九个寡妇》的读后感，希望对你有帮助。
第九个寡妇读后感
第一次读严歌苓的**，感触颇深，特殊的历史背景了然清晰，笔下的人物形象棱角分明，个性十足，呈现的整个画面立体感强，且给人以丰富的想像空间，让人在领略其娴熟、流畅、俏皮的文笔外，还能让人重温被现代人渐已淡忘的历史故事。
给我印象最深的，当属**的主人公王葡萄，作者将该人物的性格特点刻画得既真实又丰满：中国农村妇女千百年来的传统美德在她身上沿袭，吃苦耐劳、忍辱负重、热心助人，是个持家顾家的好手。而更耐人寻味的是她的死心眼与一根筋，用现代人的说法，就是执着，她认准的事儿肯定会闷头儿干下去，不管别人的说辞，别人也休想左右，尤其是她从死人堆里将地霸公公救出并藏于自家地窖后，任凭外界世道如何变迁，形势多么严峻难捱，她都坚信只要人活着，没有过不去的事，对公公不抛弃不放弃，且一藏就是20、30年。
对于这样一个从小没有爹娘呵护、没有受过教育、大字不识几个、觉悟不高、思想落后的农村女性，能做出此等惊人之举着实出人意料，因为这是常人绝对不敢想更不敢为的事。我被主人公的人格魅力所感动，也为她的壮举所震惊
然而，人性是多方面的。在美丽的灵魂背后，也有难掩的丑陋一面。作者对人性的揭露既不吝啬，也不忌讳。主人公纵有千好万好，也难逃男女之间苟且之事，更何况是个寡妇呢?
原本寡妇门前事非多，不做这方面的点缀似乎有背事实。初看王葡萄的滥用感情，与多人乱来让我费解，直到读完，才有些许明白：作者如此不惜笔墨是对人无完人的多角度诠释，王葡萄也是普通人，她的年龄决定了她对生理需要有着正常人的极度渴求，此外有的行为也是不得已而为之，是寻求自我保护的一种手段，无论真心还是假意，王葡萄的各种要求几乎都得到了满足。
也许，这样描写出的人性才算更完整吧。
特殊历史时期的小人物的所作所为，所遭受的非人经历，都让人在作者看似平淡的叙述中感受到了历史的残酷，艰难生活的无奈，同时为自己能够生活在物质极大丰富的和平年代而庆幸：铁脑在半夜三更被日军报销，少勇为了提干而要求**枪毙自己的亲爹，葡萄为了掩人耳目，忍痛将自己的儿子丢弃给一群侏儒，史会计不忍因偷窃被扭送回史屯而上吊自杀，老虎也因偷玉米被抓感到颜面尽失而跳进坡水自尽，李秀梅的小儿子因饥饿难耐吞下滚烫的粉条而被生生烫死诸如此类，令人瞠目的事情一件件发生，读到这些地方时心情会不由得随剧情的起伏颤动。虽然作者没有表达自己的高情感，但可以相信，作者是想通过文字来传达这样的愿望
我们不应该忘记历史，而应该珍惜我们拥有的美好生活。
第九个寡妇读后感
葡萄，葡萄，还是你应该是一块好材料！
你才是快料!
王葡萄就是这样一头倔强的驴子，青涩的身躯，最大的特点就是生来无所畏惧。面对各色人等，不管是生是熟是好是坏，她那眼睛就直勾勾的盯着，像个七八岁的小孩，什么都不怕，天塌下来她也有法子，葡萄就是这样一个女人，一个顶厉害的女人。才几岁，两袋面粉就被孙家换成了童养媳，才7岁。
而且童养媳可不是让你白吃白喝等到圆房，这个期间只有当牛做马的干活才不会使得婆婆觉得自己的两袋面没有白花。稍一松懈，又是打又是骂。葡萄受了不少的罪，吃了不少的苦，对他们也是恨得牙痒痒。
可是长大了，世事变迁，再想恨却怎么也恨不起来，反倒觉得有趣。
葡萄十三、四岁就成了寡妇，是村里第九个也是最小的寡妇。她丈夫的铁脑袋被日本鬼子打死了，他的头**成了花。早前婆婆就先公公走了，大哥二哥也都离家参军去了家里只剩下葡萄和公公相依为命。
自此，葡萄便把公公孙怀清叫爹，做生意做的也不错，日子过得可以。
日本鬼子打跑了，中国解放。不久，土地改革开始了，并打出了“推翻地主，分割土地”的口号。孙怀清，大难临头了。
他是地主，为万夫所指，地主这个头衔是跑不掉了。英雄寡妇们一个劲儿的唆使葡萄控诉孙怀清，让她说出做童养媳时受的虐待，来打倒孙怀清。葡萄认死理，她觉得她爹就是她爹，再怎么也是爹，再说他又没有杀人越货抢劫无恶不作，凭什么抓人?!
可孙怀清还是被带上地主帽子枪毙，是命不该绝，抢打到左胸下面没有打死，被葡萄偷偷捡了回来，以假坟墓来掩盖孙怀清未死的事实，将他藏到了家里的红薯窖子里很长很长时间。身体恢复之后孙怀偷偷溜走，后来五合跟葡萄说他看到了一个跟孙大爷长得很像的人，葡萄问清了他身在何处，悄悄地把爹找到带回了那不见天日的红薯窖。待到头发花白，**惨白，半身瘫痪，双目失明，耳朵失聪，几乎没人能认出他就是几十年前的孙怀清了。
葡萄长大后出落得标致高挑丰腴，情史自然是跌宕绵长的。作者塑造了这样一个生动的女主人公形象，她的命运坎坷曲折，她的情感也相当戏剧化。情窦初开时遇上了琴师，可琴师身虚体弱，因病死掉了。
孙少勇是孙怀清的二儿子，铁脑的哥哥，一个为了自己的政治前途，自私到目中无亲，把自己亲生父亲置于死地的人。他把葡萄当自己的，生了一个儿子，名叫挺。因为他出生了，就被葡萄送去了。孙少勇不知道却怀疑自己嫁给了一个城里女人。
史冬喜，丑陋至极，有妻子。葡萄偏偏看上了他，短命早死。无赖般的五合，因看到孙怀清要挟葡萄给他饭吃给他睡，后来死的很惨，是被人打死的。
不管是青年时的史春喜，还是成熟了的史春喜，都蠢蠢欲动于葡萄嫂子，虽然表面上对葡萄的无知肤浅表示鄙夷不屑。老朴，一个知青作家，情感生活胜似一场精神上的恋爱，很是温情。一旦你遇到一个你选择的人，葡萄想把她的心分开。过了一辈子，她的心已经耗尽了。
表面上看，这个农村妇女的形象真是庸俗肤浅，有强烈的性欲和恋情。但在与人相处事，我们能感受到她的包容。这与民间的大地母亲形象相结合，闪耀着大地母亲的光芒。
在那个灾年乱世，公公犯死罪，情人们各心怀鬼胎，他需要动用无穷的勇气和智慧去抵挡窥视、怀疑与骚扰、挑衅。寡妇门前是非多，中国传统向来将寡妇风流贴上不道德的标签，不贞并不能成为世人诟病葡萄的理由，所有的不好都足以被葡萄光辉的地母形象所掩盖。再说，与情人偷欢也都是不夹杂任何诡念的最纯粹最原始的人的本能欲望。
葡萄的正义、爱、勇敢和无畏是这部作品最大的亮点。
一个正值韶华的**，一个正直无畏的精灵。
⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
《水浒传》第九回：陆虞候再次设计陷害林冲，曾被林冲救过命的店主人李小二向林冲报告了消息，林冲怒寻陆谦不遇。管营派林冲管草料场，欲烧死林冲。林冲杀死了差拨，富安，陆谦。林冲在一庄上烤衣讨酒，打散庄客，醉倒雪地，被庄客捉住。
描写了青面兽杨志发配大名府后，通过比武受到奸臣梁中书重用并结识了急先锋索超的过程，本章对两场比武的情节描写比较精彩、扣人心弦，突出了杨志武艺高强、为人正派的形象。
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第九个国家公祭日的活动方案如何策划呢？为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。下面是小编给大家带来的第九个国家公祭日的活动方案5篇，希望大家喜欢！
第九个国家公祭日的活动方案篇1 一、活动目的 二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！ 三、活动时间：20__年12月8日-12月14日 四、活动形式： （一）了解x大屠杀 利用网络和书籍收集“x大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“x大屠杀”的历史。 1.上一堂班会课（班主任）12月8日 2.开播一次红领巾广播（四（2）班）12月12日 3.出一期黑板报12月12日 4.观看
一次抗日爱国影片，推荐观看x大屠杀视频《东京审判》《x大屠杀》《x！x！》 5.办一次图片展 具体包括：1）x沦陷
2）血腥屠杀 3）抗日烽火
4）罪与罚 6.出一期专题校报 7.横幅（一块）历史不容忘却！未来我们掌握！ （二）多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。 1.学唱一首爱国抗日歌曲（音乐）。 2.学习制作铭记卡片（美术）。 3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语。。 4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花 （三）举行一次集会，庄严的升旗仪式 第九个国家公祭日的活动方案篇2 一、
活动背景 1937年12月13日，震惊世界的x大屠杀开始。为了牢记国耻，缅怀先烈，中共中央第十二届全国人大常委会第七次决议通过决定，将12月13日定为x大屠杀死难者国家公祭日。今年12月13日是第__个国家公祭日，根据共青团中央号召，同时使广大团员青年能够缅怀先烈，表明自己反对侵略，热爱和平的的态度与立场，共青团x海洋大学食品学院委员会决定开展“缅怀先烈遗志，勿忘x国耻”主题演讲比赛活动。 二、
活动主题 “缅怀先烈遗志，勿忘x国耻” 三、
活动目的 通过演讲活动的形式来促使广大团员青年能够广泛收集x大屠杀的相关史料并进行展示，从而能够全面地了解先烈在面对侵略者的英勇无畏与正气凌然，同时也使团员青年在了解到侵略者在历史上所犯下的滔天罪行。从而能够在回顾历史的过程中充分激发出使广大团员青年的爱国热情，并调动起团员青年的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和平的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入之后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。 四、
活动对象 食品学院各团支部全体团员青年 五、
活动时间 20__年12月10日至20__年12月16日 六、
活动内容 以“缅怀先烈遗志，勿忘x国耻”为主题，开展国家公祭日的相关演讲活动。各团支部应充分调动所辖团员青年的积极性，号召团员青年广泛收集资料完成演讲稿，并在活动时间内围绕“国家公祭日带给我们的启示”等话题，自选活动地点开展团支部范围内的演讲活动，并结合相关主题，充分依托网络平台，利用多种宣传手段，在易班等新媒体上开展相关话题的讨论，以寄托哀思，铭记历史。 各团支部演讲活动完成后，推荐一位优秀同学，将相关材料报至学院团委，并由学院团委组织开展学院演讲比赛活动，请相关同学进行展示并进行评比打分，颁发奖项。 七、
活动具体要求 1.
各团支部可结合主题班会开展活动。 2.
各团支部完成内部活动后，在截止时间前将推荐同学的姓名，班级，学号，演讲稿打包发至团委邮箱_____。 3.
易班讨论活动原则上应做到全员参与，广泛讨论，活动完成后各团支部应当将各自易班讨论链接及截图一并发送至团委邮箱_____。 八、
活动流程 1.
12月10日，将通知发至各团支部；知会学院各辅导员及主席团成员相关事宜。 2.
12月10日至12月14日，各团支部开展相关活动，并整理活动文件 3.
12月13日至12月14日，各团支部将两项活动的相关文件提交至团委。 4.
12月14日，团委将各团支部所提交文件汇总整理，发送学生会易班工作站，在院级平台发布投票贴。 5.
12月14日至12月16日，开展学院比赛活动，请辅导员及主席团进行打分后将结果反馈至团委邮箱。 6.
12月16日，团委汇总分数后进行排名，评选出获奖个人，公布获奖结果并现场颁发奖状。 九、
注意事项 1.
活动文件命名格式 年级+班级+国家公祭日活动材料 2.
评分细则 1）
满分100分，易班打分占40%，现场打分占60%。 2）
现场打分满分100分，情感丰富50分，内容优秀30分，口才良好20分，最终按比例折算。 第九个国家公祭日的活动方案篇3 一、活动时间： 20____年12月10日-12月13日。 二、活动方式： 1、登陆国家公祭网，网址：__，利用网络资源进行专题学习。 2、进入新华日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”（网址：__），向象征国力国防和人民意志的.城墙进行虚拟捐砖，激发众志成城的爱国之情。具体方法为登陆网站，进入主题页面，根据提示输入参与人姓名可选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作。 3、开展一次活动。可利用思政课课堂讲授“国家公祭日”设立的重要意义，或可利用主题班会开展形式多样的签名、演讲、辩论、观看电影等主题教育活动，为x大屠杀死难者祈福，表达对世界和平的祝愿，号召广大青年学生牢记历史、反对战争、珍爱和平。 三、活动要求： 1、要充分认识x大屠杀死难同胞公祭主题教育活动的重要意义，结合各自实际，围绕主题开展好相关活动。要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术等多种途径，对活动进行报道，尤其要通过新媒体手段对相关活动进行宣传，为首个x大屠杀死难同胞国家公祭营造良好的社会氛围。 2、精心组织，要以x大屠杀国家公祭日为契机，组织师生开展纪念活动，放大纪念活动凝聚力量、鼓舞人心的效应。通过网上公祭活动，寄托对逝者的哀思、表达对民族的真情，给人以精神震撼和思想启迪，在12月13日“x大屠杀国家公祭日”兴起活动高潮。 第九个国家公祭日的活动方案篇4 一、活动目的 1937年12月13日，震惊世界的南京大屠杀开始。为了牢记国耻，缅怀先烈，我国把每年的12月13日定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的同胞和革命先烈，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。这是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导青年学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的'社会环境。通过主题征文等活动形式，使广大青年学生追思历史，激发出青年学生的爱国热情，并调动起他们的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和平的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入今后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。 二、活动主题 “缅怀先烈遗志·勿忘历史·砥砺前行” 三、活动对象 高二年级全体学生 四、活动时间 20_年12月6日——20_年12月17日 五、活动内容及要求 1、以“缅怀先烈遗志·勿忘历史·砥砺前行”为主题，在高二年级学生中开展征文活动。 2、各班团支部书记认真组织本班学生积极参赛，并将参赛团员名单、未参赛团员名单及班级团员总人数上报学校团委，作为今后入团推优、业余党校培训等名额分配的依据之一。 3、交稿方式：高二年级各班团支部书记于12月14日前选送4篇优秀文章交至团委办公室黄先便老师处，稿件要求用方格稿纸誊抄（可到团委办公室领取专用稿纸）。 六、奖项设置 主题征文设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干，均颁发荣誉证书及奖品。 第九个国家公祭日的活动方案篇5 一、活动主题 国家公祭日，历史痛感中砥砺前行 二、活动背景 1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城遭受了空前劫难。为此，旅游与休闲管理学院学生会举办国家公祭日活动，我们将致敬这群世界上最伟大的英雄，为了铭记历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和平维护和平的决心，20_年2月，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。 三、活动目的 贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。侧面体现出旅休学院学生对于国家重大历史事件的关心，加强爱国主义教育，提升旅休学院学生的整体素养，同时助推我校关于爱国方面的发展。 四、活动时间 12月上旬 五、活动地点 线上 六、活动对象 旅游与休闲管理学院全体师生 七、活动形式 活动一： 参与活动的同学观看一次抗日爱国影片，电影的主题和内容要体现爱国元素，推荐观看南京大屠杀视频，写下你看完这部电影的观后感，用最朴实的文字表达最真挚的情感，字数为800字以上，每个参赛人员以班级为单位。 活动二： 落后就要挨打，腐败必将亡国。通过学习南京大屠杀的历史背景并撰写围绕铭记历史、遥寄深情为主题的一段对于英雄烈士最深厚的寄语，字数不超过100字。每个参赛人员以班级为单位。 两个活动内容格式如下： 标题黑体三号加粗，征文宋体小四，1.5倍行距，首行缩进，开头标注学院+专业+姓名+学号。 活动具体流程： 活动相关负责人将活动通知给各班班长，班长将团组织活动方案和工作计划于12月18日16：00前发至指定邮箱，再由活动部进行评选。 活动支持单位： 上海旅游高等专科学校 旅游与休闲管理学院团总支 上海旅游高等专科学校 旅游与休闲管理学院学生会 活动注意事项: 1.活动作品（爱国影片、寄语），标题为【200__+20_0__+姓名】，统一放在文件夹里，文件名为【20__班爱国影片观后感/爱国寄语】。由每班班长发送至活动部邮箱。 2.每个班级要求两个活动都必须至少提交六份文档至活动部邮箱。 3.参与的同学都会获得3分德育分，但必须保证质量。 《寡妇与母鸡》是一篇富有深刻思考和哲理的寓言故事，讲述了一个寡妇在农村养鸡的故事。这篇故事通俗易懂，但蕴含着深刻的哲理，让人受益良多。 寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个鸡蛋，寡妇以为多给母鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。她每天都这样喂，母鸡越长越肥一个蛋也不下了。 看了这个故事之后我明白了一个道理：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了寡妇和母鸡》这篇课文讲述的是有一个寡妇住在一个村子里，她无依无靠，所以非常穷，她的收入只能够靠家里养的一些猪羊家禽来提供，她养的鸡中有一只是芦花大母鸡，这只鸡不管春夏秋冬都下蛋，所以寡妇就特别喜欢这只鸡，他便想：如果我每天都把最好的饲料留给母鸡，说不定它一天就可以下两只鸡蛋了呢！于是寡妇天天把最好的饲料留给这只母鸡，结果这只母鸡长得特别肥，而蛋却一个也不下了。 想想我们的生活中也有很多类似的事情，我最近在玩一个叫奇妙之旅的游戏，我对人物装备怎么都不满意，有卖又买，到头来，我的代金劵和金币全花光了，我绝对不能像我玩游戏那样，对任何事情都不知足。 这篇文章就是告诉了我们一个道理：有些贪婪的人总想得到更大的利益，到头来连原来的小利也失去了。 葵花要走了！这个消息像晴空霹雳，重重地打在大麦地所有人的头上。 奶奶刚过世，大家还沉浸在悲痛之中，怎么能承受这重打击？更何况青铜一家那么关爱葵花！ 从此，所有的人都不得开始了提心吊胆的生活，青铜和葵花只要一见到有人来就躲起来，这体现的不仅仅是胆怯、害怕，更重要的是他们彼此关爱着对方。 是啊，像葵花这样既听话又懂事的孩子，放在谁家都会舍不得的。但是人总要面对现实的，葵花要走了，大麦地所有的人都来送她，唯独青铜没有来。葵花在寻找哥哥，但是没能见到。不过她永远会记得哥哥那朴实的笑容，有力的肩膀，汗津津的头发，坚定的眼神，永不言弃的精神，那甜汁四溢的芦根，还有那一串艳光夺目的冰项链 船越开越远，等青铜回来，已成为小白点儿。青铜没有哭，也没有闹，因为他知道这一切都是为了葵花好。 葵花走了，可青铜仍念念不忘。有一天，他坐在高高的草垛上，看见了葵花远远地向他跑来，就用尽了力气大喊：葵花！葵花！ 第九个“公民道德建设月”活动计划 今年3月是自治区第九个“公民道德建设月”。深入开展“公民道德建设月”活动，是认真贯彻落实党中央印发的《公民道德建设实施纲要》和党的十七大精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系的具体表现，是切实加强精神文明建设，弘扬民族精神、时代精神，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。通过开展“公民道德建设月”活动，引导官兵在实践中体验，在实践中感悟，在实践中养成官兵的公民道德意识和社会责任感。为深入扎实地开展“公民道德建设月”活动，为了使活动收到良好的效果，根据上级文件精神，结合大队实际，特制定以下活动计划。 一、“公民道德建设月”活动的总体要求： 开展“公民道德建设月”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大会议精神，坚持与时俱进，求真务实，深入学习宣传《纲要》，大力弘扬和培育民族精神，加强讲文明、树新风和“诚信”建设，突出活动的广泛性和实践性，贴近实际、贴近生活、贴近官兵，坚持以月带年、以月促年，促进全体官兵道德素质和社会文明程度不断提高。 二、结合实际，注重实践，强化官兵公民道德教育。1.全体官兵认真学习《公民道德基本纲要》，掌握公民道德建设的主题思想和基本常识，通过学习，深刻理解，落实运用在各项工作中。 2.以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范为主题，举办一期宣传板报。 3.加强部队内部的团结和稳定，明确方向，把握主流，使官兵的思想和精力投入在执法服务上，履行消防部队的神圣职责，使我们的每一位官兵都成为遵守职业道德的典范。全体官兵要从我做起，严格规范自己的行为。 4.加强诚信建设，提高诚信意识，进行诚信教育，营造良好的警营环境。 5.在消防监督执法服务中，不断加强自身的职业道德建设，提高政治思想素质、业务能力和执法水平，充分体现职业道德的基本要求和规范，认真落实法律法规及条例制度，开展好每一次执法服务，做到对得起群众，对得起自己的职业和良心。 6.坚持“三贴近”，深入开展公民道德实践活动。坚持贴近实际、贴近生活、贴近官兵，坚持社会公德、职业道德、家庭美德教育，弘扬见义勇为精神，树立社会新风。继续开展“送温暖献爱心”、“志愿者服务”等各种形式的实践活动；向特困家庭、下岗职工、孤寡老人和贫困学生等伸出援助之手。用实际行动营造一个浓厚的道德氛围。 三、围绕支队公民道德建设月活动要求，认真组织开展公民道德教育实践活动，落实各项活动内容。 1.学雷锋活动。3月5日，为纪念XXX同志发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，组织官兵到老年活动中心清扫卫生。 2.讲文明、树新风主题讨论会活动。3月15日，组织召开以“崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教、禁止宗教”为主题讨论会。 3.法制宣传活动。3月23日，组织官兵参加各种法律、思想道德、法规、法制讲座学习，加强公民道德建设宣传，提高官兵的法律意识，强化官兵的社会主义道德、家庭美德意识。 巴里坤县公安消防大队 二O一O年三月二日 葵花已经读小学五年级了。入秋以来，有一个消息像一朵黑色的云彩，在大麦地飘来飘去。城里人要将葵花接回城里。 读到这里，我的心悬了起来，葵花在大麦地生活了这么多年。城里人怎么说接走就接走。如果青铜家的人知道了，一定会发疯的，青铜家的人并没有听到这个消息。可是他们一家人已经从大麦地人不自然的眼神中感觉到了，他们在议论一件有关他们家的事。但他们并没有往这上面想，心里虽然有些疑惑，但一家人还是有说有笑的过着平平常常的日子。我呼了一口气，还好还好他们一家人还不知道，他们一家人还能过上几天平静的日子。 有一天，葵花终于知道了这个消息，她并没有告诉家人。她这是一定很伤心，因为她不久就要离开了----离开大麦地，离开爸爸，离开妈妈，离开哥哥，她一定舍不得。不久，家人也知道了这个坏消息，他们也没有告诉葵花。他们瞒着她，她也瞒着他们。 直到一天，一艘白色的小轮船停在大麦地的码头上，双方才把事情说开。 那是一艘白色的轮船，上午十点多钟停靠在了码头。人们以为是接葵花的，便让青铜到学校和葵花一起藏起来，到了学校，葵花问也没问就跟哥哥跑了，到了芦苇荡深出，他们才停下来。青铜一问，才知道葵花已经知道了。直到中午，妈妈来找他们，他们才直到，原来这只是县长来到大麦地看一下。 过了很久，城里并没有来领孩子，青铜一家人的心渐渐松弛下来，就在这时城里人来领孩子了，不过没有领走因为大麦地人把村委会里三层外三层围了个水泄不通，成里人领得走吗？ 不久，城里又来人了，当年干校的人也一起来了。这一次他们把葵花领走了。他们做好了爸爸妈妈的思想，他们同意了城里人把葵花接走了。 自从葵花走后，青铜不管什么天气，他都坐在草垛上，妈妈就差跪下求他，他都无动于衷。不知什么时候，他把脸转向田野时，竟看见葵花回来了，青铜用尽平生的力气大喊了一生：葵----花！接着又叫了一声：葵花。嘎鱼听见了，撒腿就往青铜家跑，边跑边向大麦地人宣布：青铜会说话啦！青铜会说话啦！ 青铜正从大草垛下，往田野里狂跑。 当时阳光倾盆，一望无际的葵花里成千上万株葵花。花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体 《第七感》第九第十章读后感 本书第九章，重点讲述了，早期人际关系，对一个人一生的影响。早期关系主要是指，婴儿期及童年时期，我们与父母及长期与我们相处的人之间的关系。作者将早期关系分为了4种模式，分别是：安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋、紊乱型依恋。 安全型依恋的父母：能敏锐的觉察出孩子发出的亲子链接信号，并能有效的满足孩子的需求。在这类关系中长大的孩子，通常能拥有良好的人际关系，并能很好的调节自己的情绪。 回避型依恋关系的父母：往往会忽略孩子的信号，并采取漠不关心忽视的态度，使孩子的情绪得不到满足。这类孩子通常会被同伴认为是冷漠、爱控制人，不招人喜欢。 矛盾型依恋关系的父母：有时能敏感，积极回应孩子的信号，有时又不能，这类孩子通常会变现出很多焦虑感及不安全感。 紊乱型依恋关系的父母：通常出现在高风险群体中，如吸毒人员。这类父母通常会吓坏孩子，让孩子想接近大人，缺又退缩回来。这类孩子，在与他人交往及调节自己情绪的能力都受到严重的损害。 以上四种关系中，安全型依恋关系对孩子的成长最为有利。那我们在面对自己的孩子及学生时，如何做才能达到安全型依恋关系呢？ 作者认为，安全型依恋关系的核心是：好奇、开放、接纳与爱。 这四种姿态，能让我们感知到对方的内心。让对方觉得我的心中有你。当人们感到被感知，感到自己的内心被包容在另一个人心里时，神奇的事情就会发生。 可是，如果有人不幸遇到了其他方式的对待，难道就没有解决的办法了吗？ 当然不是，第七感这本书，就非常好的告诉了我们解决办法，其核心就是理解。 早期经历对我们的影响并不是最关键的，我们会采取怎样的行为应对不良遭遇，完全来源于，个人对经历的理解。因此，找到正确的方法来理解这些经历显得尤为重要。 具体的理解方法为本书P147页成人依恋访谈有具体讲解。 这里需要强调的是，我们需要从新理解的是： 童年这段经历，对现在的我们产生了什么影响？ 当初照顾者行为方式背后的原因是什么？ 对过往经历我们的感受是什么？ 我们需要对童年的这段关系记忆，进行新的符合逻辑的理解，并关注新的理解，又带给我们怎样的感知。如果我们能理解自己的过去。整合自己的叙述，便能从痛苦中摆脱出来。 第十章自我 这一章，给我感触最深的是，我们的行为经常受过去经验的影响，让我们条件反射的采取旧有方式处理问题，这些旧有反应，有些是积极的，可有些却阻碍了我们的生活。 从童年开始，一些反复做的活动中的感觉、技能、记忆、行为、和信念会自然联结成一个统一的整体。这些整体会在特定的情境下，条件反射式的让我们采取不同行为。书中为我们例举了打网球的例子，当你穿上短袜、运动鞋、拿起球拍，你的大脑会主动产生“打网球的心里状态”。在这种状态中，你的运动技能、竞争策略就会被激活。这些过去习得的信息，会促使我们以刻板的方式作出回应。这种状态经常出现，因此，有助于定义一个人。这些状态组合在一起，也创造了我们的人格。 我们每个人都是具有多重自我的人。在多重自我经常条件反射式的让我们采取行为，当然行为也分为对生活有益和无益的行为。要想让无意义的条件反射行为不阻碍我们的生活。我们就需要找到核心自我，而这个核心自我的中心是接纳。 接纳性的自我，是叙述、记忆、情绪反应及习惯背后本质的“你”。从这里开始我们可以摆脱，条件反射式行为的影响。她会让我们对一切保持开放准备接纳可能来临的一切。接纳性自我，也能让我们在采取行动前，先注意到自己的习惯性反应，从而摆脱自动模式的束缚，并自己选择回应的方式。
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⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
故事的主人公是一个寡妇。她过着艰苦的生活，住在一个小村庄里，她的生活来源是养鸡。一天，她遇到了一个商人，商人问她有没有卖鸡蛋的，寡妇回答说她只有4个鸡，每天只会有3个鸡蛋。商人告诉她，只要让4只鸡都生下蛋，她就会有更多的收入。但是，寡妇并不听从商人的建议，而是继续像以前一样养鸡收入微薄。最终，她意识到错误，开始像商人建议的那样去做，她的生活也得到了改善。
这个故事虽然讲的是一个养鸡的寡妇，但它对于我们的生活有着深远的启示。故事中寡妇拥有的鸡虽然不多，但产下的蛋却可以带给她稳定的收入。商人的建议是，让每只鸡都产下更多的蛋，从而让寡妇的生活更加宽裕。这个建议对于生活中的我们也极其重要，因为我们有时候也会遇到寡妇遇到的这种困境，我们也需要借鉴商人的建议去拥有更好的生活。
此外，这个故事也让我们明白了“鸟之群体”的道理。如果我们对生活充满兴趣和热情，配合正确的方法和策略，我们就可以像寡妇在故事中一样，用小小的事情换取巨大的回报。就像商人所说，只要寡妇对待鸡的方式得当，他们就会产下更多的蛋，导致寡妇的生活变得更好，这是群体的力量。
再次，在这个故事中，寡妇的塑造体现了农民的智慧。他们凭借对自然世界的了解，能够发挥自己的实际固本，这种实际生活经验可以被归纳为“农村智慧”，它是一种持久、有力的价值观。
最后，这个故事的意义不仅仅在于寡妇和鸡蛋的故事，而是提供一种新的思考方式。这个故事剖析了商人和寡妇之间的交流，发现错误和复原的全过程。这个故事要求我们思考是什么导致人们在思想上和行动上的谬误，然后如何纠正错误。
本故事极具启发性和思想性，充满教育意义和启示，每个人都可以从中汲取智慧，帮助自己在生活中更好更强。⬣ 第九个寡妇读后感 ⬣
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