活动周方案(精华14篇)

柏苑小学第六届数学活动周方案

（2008-2009第二学期）

一、活动主题：

我和数学

二、指导思想：

通过本次数学周活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。使学生感到童年时期的数学活动活泼、活泼、快乐、有趣；让学生在数学活动中发挥数学的创造性、激情和趣味性。让学生在参与活动中得到锻炼，让全体学生享受数学的快乐，同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围。

三、活动对象：

全校1~6年级学生。

四、活动时间：

第七个星期五，活动内容及具体安排：

本届数学周活动分两部分举行：

（一）年级组活动：

根据各年级的实际情况，开展数学趣味活动。具体安排如下：

（1） 一年级组：一个数学句子（说一种数学语言并画一幅相应的图画）

（2）二年级组：趣味七巧板

（3） 三年级组：我最喜欢的数学故事

（4）四年级组：数学成语

（4）五年级：我会解决有趣的数学问题

（5）六年级组：生活中的数学

备注：1。各级小组活动由同级教师负责，展板将于第七个星期一展出。

2每届比赛活一等奖4名，二等奖4名，三等奖8名。

（二）全校活动：

数学游园活动

时间：初定星期四下午第

一、二节

地点：操场、走廊

要求：每个级组最少准备六项（按级组教师定）游戏活动，一般一位老师负责一个项目，请数学老师做好本级组的游戏活动计划，并在第七周周三前做好各准备工作。

各年级组具体活动内容及负责人员安排如下：

一年级组：

1、七巧板大比拼——老师负责准备多副七巧板，要求参加活动的学生在5分钟内拼出规定的图案，拼对的给予小奖品，拼不出来的自动轮换。

2、口算接龙——负责的老师事先准备好多条口算龙，要求参加的学生在1分钟内算出龙内的所有算式，全对的给予小奖品，有错的不给奖。3、种地雷——负责的老师事先打印出多组留有空格的数字条，要求参加的学生在30秒内在空格的位置填上合适的数，填对的给予小奖品，不对的不给奖。

4、小小商店——负责的教师事先准备一些人民币票样和一些小商品，每次让两人参加，一人做售货员，一人做顾客，顾客任意挑选一件商品，然后付钱，售货员要找钱，谁先算出应找的钱数，谁就获胜，得到小奖品。

5、我来告诉你（数学小故事或有关数字的歌曲）——各班事先布置学生回家准备1-2个数学小故事或有关数字的歌曲，参加活动的时候唱出来，负责老师酌情给予小奖品。

6、我会涂——负责的教师事先准备多幅需要先找规律再涂颜色的图案，参加的学生自己准备彩色笔，拿到图案后先找出规律，再把颜色涂上，涂对的给予小奖品。

7、数学一句话——事先布置学生回家完成，在第七周一统一交给老师，评选出做的最好的若干幅，贴在学校的展板上。

二年级组：

1、神算小天使——老师每张纸上准备5道口算题，要求参加活动的学生在10秒钟内完成5道口算题，全对的给予小奖品。

2、神奇的“24”——老师在每张纸上有一些数字，要求参加活动的学生2分钟内在算式里面填上运算符号，使算式等于24，每算对一种给予一份小奖品。

3、七巧板大比拼——老师准备多副七巧板，要求参加活动的学生在5分钟内拼出想拼图案，拼对的给予小奖品。

4、数学小医生——老师准备学生平时经常犯错的计算题、填空题等，要求参加活动的学生在1分钟内找出错误，并能正确解答，答对的给予小奖品。

5、趣味火柴棒——老师准备一些火柴棒摆的算式，要求学生移动1根或2根，变出要求的算式。

6、猜一猜——老师事先在卡片上写好一个数字让学生猜，再根据学生猜的情况随时做出反应和提示，直到猜对为止。

7三人行，我是老师——三个人同时计算同一个题目，对，快就是赢家。

三年级组：

1、数字魔阵

游戏规则：1到9个数字，排列成3行3列的魔术阵，使它变成直的、水平的或斜的数字和是15。

2、移火柴

游戏规则：只移动一个火柴，使等号的左右两边相等。

3、拼图游戏

游戏规则：重新组合混乱的图像，形成完整的画面。

4、啄木鸟

游戏规则：两个学生做同一道题（错题），最快找出错误，并能正确解决获胜。

5、心有灵犀

游戏规则:学生两人面对面,教师从其中一位学生后面出示一道有关数学名词的题,另一个学生做动作让对面的学生猜。

6、围圈报数

游戏规则：学生每六人围成一个圆圈，开始报数，但所报的数有要求，例如：所报的数中不能出现3或者3的倍数，报出的数有3或3的倍数者即被淘汰，淘汰到最后者为胜。

7、挑战iq

游戏规则：选择做三年级奥数题，组织学生比拼解题。

8、自编乘法口诀

游戏规则：学生可以根据不同的形式制作自己的乘法公式。有各种形式，包括歌曲、动物名称等。

四年级组：

1．眼明手快。

游戏规则：通过抽签后的口头答题形式，组织学生做口算。

2．火眼金睛：

游戏规则：组织学生通过画答题卡来判断数学概念。

3．永恒圈：

游戏规则：学生根据下图只要在箭头处圆圈内外各写一个数，然后把加得的和写在沿箭头方向的下一个方框外，再按要求把圈内外数进行计算，答案写在下一个框外，依此类推，最后答案回到起点算赢。

4巧填符号：

游戏规则：学生根据一系列数字，熟练地填写加减乘除符号，使方程成立。

5数学、生活、我

游戏规则：学生根据生活中的一些现象，巧妙运用数学知识解决。

6、猜数学谜语：

游戏规则：学生根据数学现象猜谜。

7、动手做数学—你来我网

游戏规则：根据一些有趣的数学知识，通过折叠和剪切进行一些数学猜测。

8、线段搭字：

游戏规则：用火柴凭想象搭三个汉字，像就成功。

五年级组：

1活动名称：比较（快速计算）

活动规则：教师将快速计算题写在卡片上，让三个学生同时抢答，快答对的一个获胜。

2．活动名称：奇妙一笔画

活动规则：教师指定一个笔画，让学生在指定的时间内完成。

3．活动名称：有趣数字成语

活动规则：学生可以在指定的时间内说出三个带数字的成语。

4．活动名称：神算二十四

活动规则：学生可以在扑克牌上随意触摸一张牌，并且有两次机会触摸它。用加减乘除计算，得数是24者获胜。

5．活动名称：比拼七巧板

活动规则：老师指定一个数字，让学生用七巧板快速地拼出来。

6．活动名称：电脑游戏

活动规则：在指定时间内达到老师设定的游戏分数者奖获得奖励。

7．活动名称：心有灵犀

活动规则:学生两人面对面,教师从其中一位学生后面出示一道有关数学名词的题,另一个学生做动作让对面的学生猜。

六年级组：

1、活动名称：猜硬币

活动规则：左手的硬币数乘以5，右手的硬币数乘以3，再把两个得数加起来，最后把结果告诉我，我就能猜出你左手握有几个硬币，右、手握有几个硬币。

2、活动名称：速算

活动规则：教师将速算题写在卡片上，每张卡片有十道题，让学生在两分钟内完成，全部正确即可。（本次活动分为十张卡片，每张卡片有不同的问题）

3、活动名称：数学实验

活动规则： 老师准备一袋沙、一个圆柱和一个圆锥，让学生先拿圆锥装满沙，再倒进圆柱里，这样重复倒三遍，圆柱就满了。然后让学生说出结论：

“圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一”。

4、活动名称：拼七巧板

活动规则：老师指定一个数字，让学生用七巧板快速地拼出来。

5、活动名称：数字成语

活动规则：老师准备一些数字习语，让学生填空，每对五个就有奖。

6、活动名称：数学谜语

活动规则：教师准备一些数学谜语供学生猜。如果他们猜对了，他们会给他们一个奖品。

场地安排：

一年级：一楼走廊

二年级： 厨房到一（4）空地

三年级：舞台前

四年级：操场北面左 、乒乓球场（开心对对碰项目）

五年级：操场北面右

六年级：五（2）班前操场

奖品安排：每一项（可重复）获奖后，学生可领取奖券（学校印制），然后到同级组的奖品征集处领取。

备注：1。周一升旗仪式结束后，请动员李主任宣布数学周开幕。

2、各级组活动负责的老师协调安排活动前的工作，做好本活动的各项工作（包括安全方面的），保证活动的顺利进行。

3、各级组请于第七周周三前把各个活动项目的标题、游戏规则设计好，放在临时文件夹---数学活动周标题设计的文件夹

里，学校统一用a3纸打印。

柏苑小学数学科组

♥️ 活动周方案

以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。

(一)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。

(二)全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几点工作：

1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。

3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立5个校级兴趣小组(电子琴、书法绘画、舞蹈、微机、体育兴趣小组)做到时间、内容、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度，周二下午课外活动时间为全校活动日，周六上午为兴趣小组集体活动时间。

(三)落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”，减轻学生过重的课业负担。

1、严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，控制学生每日在校用于教育教学的时间，高年级至多不超过6小时，低年级相应减少，定于下午4点半为全校学生静校时间，值班领导要按时检查。严格执行区制订的周次表和教学时间。

2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过0.5小时。小学高年级不超过1小时，不准让家长代出考试题和批改作业。

3、严格控制考试次数。根据区教委精神，学校取消期中考试，只进行单元考试，命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面发展。

(四)建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素质教育运行机制。

1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。上学期，我校作为试点实行“等级加评语”的评价方法，受到了学生和家长的好评，今年我校将总结经验，继续实施，，使教师对学生的评价做到优点找足，缺点找准，突出特色，激励成才。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学研究，教学成绩，实际业务能力诸方面对教师进行全方位的量化评估，充分调动教师的积极性，根据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧密结合，教学相长。

(五)深化教学改革，加大教育科研力度，提效益，促质量，出成果。

1、强化常规管理的改革。常规管理是教学管理的核心，因此，我们下大力气，严格执行《泰山区中小学教学常规》《泰山区中小学课堂教学评估标准》，切实抓好课堂教学为重点的五个教学环节的管理，制定，完善管理细则及评估标准，定期进行考评，使常规管理规范化，制度化，使各项要求落到实处。

2、改革课堂教学，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学质量是实现转机的关键。因此，我们将加大课堂改革的力度，实施40分钟工程，优化教学目标优化课堂结构，优化教学，教学环境，广大教师努力探索有利于调动学生学习积极性，启迪学生智力，培养学生能力，变被动学为主动学，厌学为乐学的新教法，实现课堂教学中的大容量，快节奏，高效率，彻底解决课上损失课下补的思想和行为，提高课堂教学效率。

3、教育科研要抓普及，出成果。

今年，我校以科研为先导，实行教育科研倾斜政策，采取谁出成果谁受奖励，谁优先评优，谁优先外出学习旅游的制度，学校和教师都要有教研专题，对已确定的科研课题，学校要做到人员，经费，时间三落实，以保证实验成功。

4、开展各种形式的教研活动。

各种形式的教研活动是提高教研水平的重要途径。今年，我校将配合区、处教委，积极组织参加第五届教学能手的评选，各学科开展公开课，汇报课和优质课评选，优秀论文评选等多种形式的教研活动，并努力取得优异成绩。

5、大力发展教师教学基本功训练和系列课达标活动。

学校把“课堂达标”活动作为改革课堂教学的重点。深入开展新授课，复习课，讲评课的活动，力争年内三分之一教师系列课达标。认真搞好教师教学基本功训练活动的总结，以迎接上级领导的验收，推进教师整体素质的提高。

(六)全面提高学校教师素质，建设一支高水准，跨世纪的教育人才队伍，为实验素质教育奠定坚实的基础。

事业是人干出来的教师是素质教育的具体实施者，是素质教育伟大事业的创造者，没有高素质的教师队伍，也就没有高素质学生的培养。因此，实施素质教育根本在于建设一支高水准，跨世纪的教育人才队伍，只有这样，才能实现基础教育的转轨。

1、大力加强教师的“师德”建设，培养教师进步文明的思想意识，在广大教职工中深入持久地开展以为人民服务为核心，集体主义为原则的社会主义道德教育，职业理想，职业道德，职业责任，职业纪律和**法制教育，引导广大教职工树立正确的世界观，人生观和价值观。使广大教师做到敬业爱岗，爱生爱校，使爱贯穿于教育教学的全过程。

2、提高广大教师对素质教育的认识，强化理论学习，举办教育理论讲座。做到时间、地点、内容、人员辅导五落实，使广大教师牢固树立素质教育观念，并在学科教学中实现各项要求。

3、抓好教师的继续教育，提高教师的学历层次和业务水平，抓好青年教师的培养教育工作，学校创造一切条件搞好教师的学历进修，制定青年教师教育培养计划，领导班中有专人负责。对青年教师全面分析，正确评价，业务上多加指导，搞好“传帮带”，让他们在实践中经受锻炼。努力建设一支生气勃勃，又红又专的教师队伍，为我国教育事业的发展奠定坚实的基础。

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