节约活动方案(收藏14篇)

时间:2017-07-12 作者:好拿网

✹ 节约活动方案

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

二、活动目的

1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。

2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

3、了解水在动植物的.生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节

约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

5、培养学生的数感,让学生感知到生活中处处有数学。

三、活动地点、对象、形式

1、地点:学校校园、家庭

2、对象:全校师生、家长、邻居

3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。

四、活动方法

采访询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式

节水的宣传画、板报。

六、活动过程

(一)动员、准备阶段

1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。

时间安排:九月份

(二)实施、交流阶段

一:收集调查

活动流程:

1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。

2、设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下:

关于家乡水污染的调查。

调查时间: 20xx 年 xx 月谢xx日

调查人:

(1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因

(2)水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算: 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约( )千克水一个月全家用水量约( )千克,交水费( )元在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案

活动流程:

1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。

三、宣传行动

活动流程:

1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和

节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施;

2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;

(三)总结、拓展阶段

活动流程:

1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

✹ 节约活动方案

活动目的:

通过活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动准备:

印发儿歌

活动时间:

一课时

活动过程:

一、学习儿歌《见过的水》

大大的水,是海水。小小的水,是泪水。

跳舞的水,是喷泉。静静的水,是湖水。

清清的水,自来水。脏脏的水,是泥水。

甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。

说一说:儿歌中介绍了哪几种水?你还知道哪些水?

二、学习儿歌《水是个宝》

水呀水,是个宝,人们生活少不了。

妈妈用它洗衣服,弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷,家家户户不能少。

水呀水,是个宝,生产建设不可少。

庄稼要它来浇灌,花草树木也需要。

发点织布炼钢铁,大小工厂都用到。

水呀水,是个宝,它的用处真不少。

人人用水要爱惜,节约用水记得牢。

说一说:我们还可以用水做什么?假如没有了水会怎样?

三、学习儿歌《节约用水》

你拍一,我拍一,节约用水要牢记。

你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。

你拍三,我拍三,节水知识记心间。

你拍四,我拍四,点点滴滴莫轻视。

你拍五,我拍五,天天节水不马虎。

你拍六,我拍六,水的资源贵如油。

你拍七,我拍七,节水窍门记心里。

你拍八,我拍八,衣食住行不离它。

你拍九,我拍九,工业农业水为首。

你拍十,我拍十,浪费用水多可耻

说一说:自己节约用水的小办法。

四、总结:本次班会的收获。

五、课外实践(和家长一起完成此项任务)

说一说:

1、通过以上的调查你想到什么?

2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象?

3、和家长探讨节约用水的好方法。

4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期,能鉴别劣质瓶装水。

✹ 节约活动方案

一、选题背景

经济频道推出的“全民节约,共同行动”大型主题宣传活动,获得了广泛的共识。建设节约型社会,每个公民都有不可推卸的责任。我们应该从自己做起,从我们自己的家里,从每一点做起。普及节能知识,推广节能技术,**严重的浪费现象,在全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚,把节约变成每一个人的自觉行动。

把建设节约型社会的宣传推向新的高潮。可见,经济将成为我们社会的一个重要主题。在这种背景下,小学生作为祖国的未来,我们应该抓住这个机会,培养学生的储蓄意识,养成储蓄的习惯。

当然,随着教育理论的发展,我们知道,培养学生的意识和习惯,不是靠宣传和灌输的方式来实现的。而必须要发挥学生的主体意识,让他们主动参与到节约的活动中来,让他们作为研究节约的主体,认识节约必要性,**节约的科学方法。必会起到事半功倍的效果。

同时利用小学生这个群体的特殊性的优势,让小学生作为的宣传的主体,向社会宣传,不仅能培养学生的社会活动能力,同时也能使节约的意识更深入人心。 “节约用水”比较贴近学生的生活,而且在人们生活中确确实实得普遍存在一些水资源浪费的事情。所以我选择这个点作为突破口,和学生一起去研究节水、宣传节水。

二、活动内容和目的

1通过查阅资料了解世界、全国、全市水资源现状;全面感知一些缺水地区人们的生活状况。

2.通过实践活动、社会调查等形式了解人们生活用水量的一般数据和科学节约用水量的数据,让大家感知节约用水的空间。

3.寻找生活中浪费水资源的案例,研究这些案例,并用录像、文字、图画、动画等形式记录这些案例并附上反面的节约用水的案例,形成一定的宣传资料。

4引导学生采用科学的方法节约用水。

5.宣传:

(1)小组向全校学生宣传:利用小组搜集的节约用水的资料、录像、图画的素材通过一定形式通过向全校学生宣传节约用水。并通过写作、漫画、节水创意等形式,组织全校学生参与这项活动。

(这种活动将摆脱教师对学生的宣传模式,而利用合作伙伴来宣传活动的模式相信更有利于学生的接受。)

(2) 全校学生向家庭宣传:集团将向全体学生发放宣传材料,让学生带回家向家庭宣传节水。并通过于父母签订“节水承诺书”、“做家庭节水监督员”等形式,让学生以主人公的形式促进家庭节约用水。

(3) 学校、团体向社会宣传:将集体活动中获得的材料制做成传单,让小学生以传单、海报的形式向社会宣传。以小学生的特殊身份去做这样的公益活动,效果会更加深入人心。

6在一定程度上,提高学生和村民的节水意识,养成一定的节水习惯。

三、研究步骤:

时间:两年4个学期。

第一学期:

收集文字材料,让小组成员清醒地认识理解节约用水的必要性和宣传节约用水能产生的效果。

文中以生活中浪费水资源为例,形成一系列典型案例。

第二学期:

学习节约用水的方法,把废水的案例拍成**,制作动画,表达成文字,创作绘画。并附上对比的案例。

初步设计宣传的方法和方式。有小组成员向班级宣传。

第三学期:

全校宣传,小组利用自己研究的材料向全校师生宣传,同时全校的学生不能作为首宣传的客体,同时通过作文比赛、漫画比赛等让大部分学生参与。

然后通过全校学生让学校的学生向他们的家庭宣传,先让学生把宣传资料带回家庭,再可以契约合同的形式,让小学生与爸妈、爷爷奶奶签合同。

第四学期:

扩大宣传,向社会宣传。可以通过小学海报、传单等形式。小学生在宣传上有着得天独厚的优势,相信小学生的海报一定会深入人心,事半功倍。

例如,在3路公共汽车站散发传单。

(具体的活动内容与学生一起讨论决定。)

四、活动形式:

周六兴趣小组

四年级1-3班每班4人

五年级1-3班每班4人

他们被分成6组,每组由两名四年级学生和两名五年级学生组成。

小协镇中心小学

2012年9月

✹ 节约活动方案

寝室节约用赛活动策划

一、 活动名称

节约之星宿舍评比

二活动目的

通过这次活动,我们希望达到以下目标:

1让同学们了解自己平时用水用电的浪费程度

通过我们的宣传,让学生了解节水节电的重要性,树立节水节电的观念和意识

让学生更多地了解节水和节电

让学生逐步养成节约用水、用电的良好习惯,形成节约用水、用电的良好校园氛围

三、 活动背景

世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展世界经济的持续高速发展,带来了愈演愈烈的全球性资源危机,节约有限的资源成为世界性难题.水是生命的源泉,生命最早出现在水中,水是生命的摇篮,著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明。人类生活和生产离不开水,水是自然赋予最宝贵的财富之一。

地球上的水似乎是取之不尽。但实实上,只有淡水才是主要资源。目前,人类使用的淡水仅占世界总水量的十分之一。

在当今社会,水和电的浪费是非常严重的。不仅在社会上,在学校中浪费的想象也十分严重,值得我们关注与重视.虽然节约用水口号响亮,但现实生活付诸行动的情况却不尽人意,为此我自管会特意开展此次活动。

三活动口号

待定四活动对象

科文学院除大四外全体住宿生

五活动时间

2013年四月

六活动内容

(一)活动准备

1自管会全体成员设计一句节约用水用电的标语或口号,部长们选出优秀的标语或口号作为此次活动的口号张贴于宿舍楼,标语作为宣传部黑板报的内容.此次自管会成员的比赛作为干事考核内容,使其自管会各成员更加积极主动参与自管会的活动,培养主人翁意识.

2信息网络部、宣传部要宣传鼓励,自治委委员宿舍要积极参与,发挥带头作用

(二)活动实施

1选择本月用水和用电量最少的宿舍,并且每个建筑物的前5%

2 以寝室为单位献策生活节约用水小技巧(每条有创新,并且可实施的技巧加2分)

3 评比综合分值最高的前5%寝室颁发奖品

4.在教学楼,学生公寓,茶炉房和学校其他公共用水场所的厕所应设置节水标志。(标语从自管会成员的优秀标语口号中选择)

注:如果活动持续时间不足一个月,水表将由自治委员会成员解决,不能给管家阿姨带来不必要的麻烦

(三)奖项设置

1 一等奖前 2% 获得”最佳节约之星”的称号,卫生卷纸,洗衣液一瓶,抹布一块,洁厕灵及马桶刷一套

2 二等奖前3%名获得”节约之星”称号, 四个洗脸毛巾,卫生卷纸及洁厕灵

七活动意义

让大家参与到节水节电和环保活动中来,增强大学生的节水节电意识。让更多的学生反思自己为节水节能做出了多大的贡献。

八、活动物资

1、卫生卷纸,洗衣液,毛巾,洁厕灵,马桶刷

科文学院公寓自我管理委员会

策划部姜开

✹ 节约活动方案

创建节约型学校对加强学校自身建设、节能降耗、降低学校运行成本、形成艰苦奋斗、厉行节约的良好风气具有十分重要的意义。根据市教体局精神,结合学校工作实际,以学习贯彻国家《节约能源法》、《公共机构节能条例》为契机,开展节约型学校创建活动,特制定如下活动方案。

一、指导思想:

以邓小平理论、“中国梦”重要思想和科学发展观为指导,以提高教育资源的利用效率为核心,以节电、节水、节材为重点,认真落实节约资源能源的基本国策,转变和加强学校的节约型管理模式,努力降低学校运行成本,强化节约意识,杜绝不必要的教育支出,提高资源利用率,使全校师生养成健康的生活方式和科学的消费理念,加强效能建设,在建设节约型社会进程中发挥重要作用。

二、总体目标:

把节约资源降低成本当作一种理念,以创办低成本高质量的教育和培养节约讲效率的师生作为目标,通过采取有效措施,使用有限的教育资源最大程度地发挥效益,逐步在全校形成节约光荣,浪费可耻的良好氛围,并以创建活动为契机,进一步促进我校各项工作健康、协调和可持续发展。

三、具体目标:

计划2014-2015年全校年度公用经费支出与上学年度相比力争下降(人均水费、人均电费、印刷费、办公费、接待费等)约20%。通过创建活动的开展,在全校着力建设节约型学校的长效机制,为建设制度规范、成本节约、廉洁高效的目标而努力。

四、措施保障:

1、提高认识,加强领导

要充分认识开展节约型学校建设活动对学校可持续、协调、健康发展的重大意义。校领导将从自身做起,增强意识,统筹安排各项工作,进一步提高思想认识,真抓实干,把具体工作和措施落到实处,更好地开展节约型学校创建活动。

2、强化责任,积极推进

要建立和落实节约型学校创建责任制,精心组织实施,切实抓好落实,取得实效。学校成立了以校长为首的领导小组。每个班主任和老师都要对每一个节约环节负责。

学校创建节约型校园活动领导小组

✹ 节约活动方案

为了深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,进一步推动节水型社会建设,根据市教育局文件精神,特制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观,以“创建节水型学校”为目标,广泛开展节水宣传教育活动,大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚,增强广大师生节约水资源、保护水环境、减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感,培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为,推进节水型社会建设。

二、组织机构

为了创建节水型学校,学校决定成新华学校节水宣传活动工作小组。

组长:汪xx

副组长:毕xx

成员:郭xx、吴xx、郝xx

三、活动时间和主题时间安排:

20xx年xx月

活动主题:“建设海绵城市,促进生态文明”。

四、实施步骤

(一)准备阶段

统一思想,提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导,精心组织,周密安排学校的节水宣传工作,加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法,宣传节水资源的先进技术、管理经验,努力营造节水宣传活动的良好氛围。

(二)实施阶段

1、加强领导,规范制度建设

成立创建工作领导小组,具体负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度,以制度约束用水行为,要加强用水设施管理,悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资源节约课程教育,使学生从小树立节约用水意识。

2、积极开展节水宣传,营造良好节水氛围

结合学校实际,认真做好宣传动员,通过大力宣传、动员引导,让广大师生认识国家用水状况和存在问题,增强广大师生的水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广泛宣传开展节水型城市建设工作的目的和意义,使全体师生真正从思想上认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性,加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

3、开展丰富多彩的节水活动

利用升旗仪式、班会等大型活动,向全体师生发出“倡导低碳绿色生活,共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动,每个班级出好一期“关爱命脉,珍惜水源”为主题的黑板报。加大对节约用水工作的。宣传教育力度,努力将节约用水变为师生员工的自觉行动。

✹ 节约活动方案

一、组织领导

为加强对本次宣传活动的组织领导,切实做好世界地球日的宣传,局成立宣传活动领导小组,由局党组成员、执法大队大队长周林茂任组长,各乡镇国土资源所、机关各股室、二级机构负责人为成员,下设办公室,陈继松同志兼任办公室主任,办公室具体负责宣传活动的组织、协调和总结。

二、宣传内容

围绕今年地球日主题,组织开展系列活动,向公众宣传资源国情国策,普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术,引导全社会节约集约利用资源,提高公众节约集约利用资源意识,促进经济发展方式转变,共同推进生态文明建设。

三、宣传方式

(一)县局**设立“地球日”宣传专栏

利用县局门户**设立“4·22”世界地球日专栏,将第46个世界“地球日”宣传方案、活动情况等及时在国土资源公告栏目上公布。

(二)播发宣传标语

4月19日至4月25日,通过局电子屏幕滚动**“珍惜地球资源,转变发展方式——提高资源利用效益”的地球日主题,同时利用短信、微信、微博等方式向广大干部群众宣传保护地球的重要性。

(三)悬挂横幅

制作10条“4.22”世界地球日主题宣传横幅,悬挂于县城主要街道。

(四)集中宣传咨询

4月22日当天,在文庙广场开展“4.22世界地球日”宣传咨询活动,通过发放宣传资料,宣传展板,现场咨询等形式开展宣传活动。

四、活动要求

(一)各有关股室、分局(所)要高度重视世界地球日宣传活动,相关股室要配合牵头股室,做到人员、经费、措施三到位,确保宣传工作落到实处。

(二)要紧紧围绕宣传主题,普及有关科学技术知识,引导全社会积极参与节约集约利用资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。

(三)要动用各种宣传工具,创新宣传形式,丰富宣传内容,广泛开展宣传活动,使国土资源法律法规政策家喻户晓,深入人心。

(四)加强反馈,及时总结。各单位要加强信息反馈,及时总结活动情况,于4月25日前将组织开展活动情况(含**)、产生的影响和效果总结(纸件和电子文档),反馈县局法规股。

1、 活动名称:青格达湖冰雪定向寻宝徒步大赛

二、活动主题:

健康让生活更美好,环保让青格达湖更加美丽

3、 时间:20xx年1月15日星期六

活动计划:

xx年1月15日星期六(车辆统一安排各俱乐部、领队无需另行安排车辆)

9: 在南湖广场家乐福旁边的停车场集合

9:30出发,谢绝迟到,过时不侯!请各位准时到达!

10: 30左右到达青格达湖景区

11:00开赛仪式后,各队队长领取任务书

11:30开始比赛

14:30比赛结束,各队休息

15:00颁布成绩,给获胜队颁奖,

16: 领导带领队员于00:00乘车返回乌鲁木齐,活动圆满结束!

报名办法:

1每队按10人参赛,每队必须有一名队长

2每个俱乐部可以组成一个以上的团队参加,并鼓励每个俱乐部带来自己的标志和旗帜

三。每个领队可以组成自己的队伍参加比赛

4、个人组队满十人方可报名参赛

报名费用:30元/人(参赛队员自带午餐)

******:东东136********

四、活动构成

本次活动由三个环节组成:

a、 小组领取各队的任务书;b、小组寻宝智慧游戏;c、运气游戏。

具体规则如下:

1、任务点联络人(不参与本次活动者)事先派驻6人在本次活动的某6个任务点,活动当日,活动总指挥根据参与人员的体能状况,把实际参加人员均衡分成30个组,每组10人,由裁判向每个队的队长发放任务书,各组参加活动的队各持有本组任务书一份。

2为了活动中的人身安全,每个小组应有一名组长,小组成员的所有活动都应服从组长的指挥。同时,留有应急**号码(应急号码:)

3、活动开始后,要求每队必须根据拿到的任务书中的所提供的线索寻找第一个任务点,只有全体队员抵达第一个任务点后,才可获得下一个任务点的线索,启动下一个任务,全体队员完成所有任务,并全体队员返回终点后方可成功。

4、本次活动是以组为单位寻宝,只有各组的所有队员经任务点联络人确认成功抵达任务点,才能启动下一个任务。任务内容包括:趣味问答、密码破解、纵横字谜等多种形式并存。

任务点设置任务完成后,任务点联系人将在每个小组的任务包上标记、时间并发布下一个任务线索。

5以宝藏点为中心,宝藏点在方圆20米以内。在该范围内,将有隐藏多个印有“青格达湖”标记的运气贴,每队找到该标贴并交给裁判者可获得运气奖。多找多得!

注:比赛期间所有参赛者不得在大理石地板上行走

裁判有权发出警告。三次警告无效后,裁判有权裁定该队将被淘汰!

6、胜负判定规则:

比赛开始前,裁判宣布了寻宝的开始时间和结束时间。

1)、冠军的判定:第一个完成全部任务点,并全部完成任务书中的全部任务,全体第一个到达终点的组为冠军组。依次类推为第

二、第三名,成绩相同队,以运气贴多者为胜利,如运气贴一样多,则按每队通过每个任务点时间评判,先通过者为先!

2)、超过时间返回的队伍,不计算成绩

7、在规定的寻宝活动截止时间到后,裁判用对讲机宣布寻宝活动停止,此时,无论是否找完成任务,各组队员必须以组为单位下撤到活动出发点。提前找完成任务的组可以提前以组为单位返回到活动出发点,组内个人不得单独行动。

8、任务点地点的说明:为避免在完成任务过程中队员人可能毁坏农田、农作物、果树和其它农、林保护设施,任务地点将会避开这些地方。同时,为防止队员人身意外伤害,任务地点还将避开陡壁、深坑和暗处。

任务地点应悬挂并用自然物覆盖,而不是用泥土掩埋。

9、活动过程中的放弃原则:为各队员人身安全起见,完成任务环节要求各组内成员相对集中在一起行动。任一队员在活动过程中因故放弃,应立即报告组长(同时由组长通知裁判)。

出于安全原因,裁判员应确认退出的队员是否可以单独返回。 如果他/她不能独自返回,则应由裁判指定的同一组成员陪同。其他队员可以继续比赛,但全队不会统计结果

10着装要求:本活动属于冬季户外运动。活动期间,天气

寒冷,将遇到雪地、冰面、灌木丛、荆棘、深草丛、沟坎、滑沙山坡、陡坎,台阶,因此为防止意外,参加的队员着装必须如下:

1)、具有防滑底、保暖的高帮登山鞋或徒步鞋

2)、建议自带1升保暖壶一个、灌装热茶或热咖啡,携带少量巧克力等高热量食物

3)、防寒性能好的衣物、手套、棉帽、飞巾等御寒装备

4)、墨镜或雪地镜

在活动分组时,经总指挥检查,凡是穿高根鞋或其它可能不利安全登山的服装,均不编入本次活动组中。

11基本药物:活动期间建议携带云南白药气雾剂、创可贴等伤害药品。

5、 地点:五家渠青格达湖景区

场地概况:景区海拔高度约280米,地势平阔,湖面开阔,湖面结冰40厘米左右,积雪覆盖,湖边有树林,活动全程约5~8公里左右。

6、 日期:20xx年1月15日

七、奖项设置:

冠军奖1个

亚军奖1个

季军奖1个

参与奖:若干个

九、奖品设置:

冠军奖:(按人数颁发)

亚军奖:(按人数颁发)

季军奖:(按人数颁发)

参与奖:(按人数颁发)

10、 环境保护和消防要求:活动期间不得毁坏树木,不得丢弃塑料制品和其它不可降解物品。不得带火种野外生火。

十一、电台使用规则:

1、每队允许使用对讲机(400mz业余频道)

✹ 节约活动方案

“五水共治”,是抓发展、促转型、优生态、惠民生、促和谐的大事。为加大加快水环境综合整治,改善区域生态环境和防灾减灾能力,进一步加强水资源的保护、开发与节约,根据浙江省委、省政府提出的“五水共治”(即治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水)总体要求,结合慈城镇实际,镇党委、镇政府决定在全镇开展“五水共治”行动,特制定本实施方案。

一、指导思想 

深入贯彻党中央关于建设美丽中国和全面深化改革的要求,坚持五水共治、治污先行,全民治水、拆改开路,长短结合、系统推进,以项目建设和制度建设为突破口,抢抓控排截污,加快管网建设,加强河道治理,完善执法监管,强化水源保护,严格节水管控,扎实推进铁腕治水、工程治水、科学治水、合力治水,倒逼产业转型升级,进一步加强我镇水环境整治工作力度,优化镇域整体生态环境,为建设“生态美镇”提供重要保障。

二、总体目标

慈城镇推进“五水共治”的总体目标是:认真贯彻落实科学发展观,以不断提高广大群众生活品质为根本目的,按照市委、市政府提出的“三年见效、六年达标”的要求,力争通过6年左右的努力,完善我镇防洪减灾基础设施建设,增强城镇排涝能力,全面覆盖城乡污水处理设施。使得全镇水污染得到根本遏制,水环境得到明显改善,水安全得到明显加强,水资源开发利用和保障水平得到明显提高。着力改善我镇生态环境面貌,提高我镇生态环境质量,促进我镇经济、社会、环境和谐发展。

至20XX年底基本消除全镇范围内垃圾河,黑、臭河,使全镇水域环境明显提高,打造一批“水清、河畅、岸美”的河道;到20XX年底,完善平原河道排涝体系,提高山区小流域防洪能力,全镇防洪排涝能力明显提升,水质有明显改善,基本消灭劣V类水。加强水源地保护,水质监测达标率达到100%;强化治污基础设施建设,优化污水管网网络,加快农村污水管网建设,农村生活垃圾集中收集覆盖率达到100%,实施节水灌溉农业,加快新农村建设;全面建设节水型城镇,各项指标达到上级要求。

三、工作任务

(一)治污水

1、全面开展农村生活污水处理。编制农村生活污水治理三年计划,加快推进农村生活污水管网的建设,提高农村生活环境。

2、重拳整治黑河、臭河、垃圾河。要全面开展黑河、臭河、垃圾河排摸,及时采取相应措施进行综合治理。实行一河一策,进行一对一重点整治;对整治完成的黑河、臭河、垃圾河,要落实人员,加强日常监管,严防反复;要采取巡查、督查、封堵等方式,加强对易发黑、发臭、变色河段的监督管理,及时有效地整治相应污染源,最大限度地减少污水对河道的冲击,把河道污染的风险降到最低。

3、强化饮用水源保护。一是整合资源,重点整治工业源、生活源和农业面源污染,全面排查饮用水源地安全隐患,对存在安全隐患的限期整改,完成水源地的环境监测和预警体系建设,确保饮用水安全。二是加强饮用水源保护区生活垃圾收集处置,推广生态立体农业和生态养殖技术,统一设置物理隔离或生物隔离设施,全面净化入库径流污染物。三是治理水库内源污染。开展底泥清淤,防止水体富营养化。

4、加大企业排污的监督和执法力度。一是实行最严格的环评准入制度,加大对污染源的检测,对有生产废水和生活污水直排河道的企业必须停产整顿。二是严格执法,严厉打击涉河偷排漏排以及超标排放的环境违法行为和生态破坏行为。三是加快产业转型,优化产业结构,严格产业准入机制,淘汰高耗能、重污染企业。

5、强化河道保洁力度,骨干河道配备保洁员进行巡查和保洁工作,发现问题及时整改。

6、推进农业面源污染防治。推广科学施肥,减少化肥、农药等农业面源污染;加强对畜禽养殖场的关拆力度,划定河道两侧禁养区范围,加大对禁养区内、河流上游及源头附近畜禽养殖场进行关闭整治,规范处置限养区畜禽养殖排泄物,确保现场和周边环境整洁干净。

(二)防洪水、排涝水

1、强库工程。

强库主要是做好区域内水库、山塘的安全技术认定,深化实施病险水库、山塘的除险加固,提高水库、山塘对洪水的调蓄控制能力。计划完成五湖村南岙山塘、桔子山山塘的全面整治工程;完成金沙村下庙山塘、大坟圈山塘的报废工作;完成金沙村上新屋溪道、八字村郭塘岙溪道、毛岙村大斗山溪道整治工程;完成五联村水毁溪道的全面修复工作,提高山区村庄、农田的防洪能力。

2、固堤工程。

固堤主要是实施围塘除险加固和河道堤防(护岸)加固,完善区域防洪岸线的封闭。要配合做好姚江干堤维修加固工程的政策处理工作,确保工程无障碍施工;抓好姚江东排工程扫尾工作;配合做好慈江大闸、支援闸改造工程,做好慈江(龚冯段)河道整治工程,做到慈江(慈城段)圩塘的全面封闭,将慈江的防洪标准完全提高到20年一遇;结合支援闸改造,启动英雄水库下游泄洪河道综合整治工程,特别是对在“菲特”台风期间受损严重的郭塘河,率先做好郭塘河综合整治工程;做好官山河圩塘的全面提升改造准备工作。

3、扩排工程。

扩排主要是按区域内的防洪排涝规划抓好排洪河道的拓宽疏浚和障碍物清除,提高易涝区域的排涝能力,加强配套的排水闸及排涝泵站工程建设,确保标准范围内的行排洪畅通。计划完成中横河整治工程,通过拓宽河道、挖深河底,增加中横河蓄水能力,增强河道排涝能力,发挥张家浦排灌站的最大效益;配合做好洪陈排涝站建设,对谢浪闸排灌站进行电气设备改造,开展镇属7座排涝站的全面维修、保养工作,对排涝站进行全面诊断,并在汛期之前做好水泵轴承修理,电动机全面保养等工作,确保排涝站在汛期能经受住长时间运行的考验。

4、疏浚工程。

做好包括东大河、埋庙河在内的河道疏浚工作,计划完成全镇河道疏浚共计20km,增强平原河道的旱时蓄水、涝时过水能力。打通卡脖子河、断头河,实现河道水系的通畅,提高河道滞蓄能力。

5、加强非工程措施建设。按照浙江省基层防汛防台体系要求,结合去年抗击“菲特”台风期间的实际需要,完善防汛防台应急预案和工作预案,加强预案演练,补充防汛物资,落实抢险队伍。升级镇防汛防台指挥部及防汛物资储备仓库,将姚江东排管理房改造成防汛防台指挥部所在地及物资仓库。

6、加强城镇排涝体系研究,编制城镇内涝治理三年计划。加快推进城市排涝设施,提高城市排涝能力;加快实施下穿立交、城区低洼地和地下设施的排水系统改造;推进道路雨水管网提标改造;编制阻水桥梁、管线改造规划,确保全镇河道行洪排涝和保洁、清淤船只畅通。

(三)保供水、抓节水

1、加强饮用水源地保护,并对居民生活用水进行严格的不定期的水质监测,保障居民用水安全。

2、以抓节水、保供水为抓手,促进水资源科学合理利用。建立健全节水制度,优化水资源配置,落实计划用水管理,完善节水统计指标体系,加强再生水和非常规水项目建设。运用经济杠杆推进节水工作,严格实施水资源有偿使用制度,推行阶梯式水价调节制度。加大企业节水管理。积极推进中水回用,开展市政、企业用水重复利用。

3、推进农业节水技术的应用,全面开展全镇1520亩经济作物的节水灌溉工作,提高农业灌溉水的有效利用。

4、加大全社会节水宣传力度,鼓励企业开展节水技改,倡导全镇人民节约用水,引导和动员社会各界积极参与节水型社会建设。

(四)其他

1、全面推行“河长制”。建立镇、村两级全覆盖的“河长制”管理网络,对全镇范围内所有河道开展“一河一策”治理。

2、开展河道双清行动,加大河道清障及河道保洁力度,健全河道清障常态化机制和河道保洁长效机制。每年汛期之前对全镇河道分批进行清障专项活动,全面清理河道垃圾、废弃沉船、渔网、拦水坝、河岸垃圾等障碍物,基本实现河面无漂浮物、河中无障碍物、河岸无垃圾。

3、扎实推进河道保护范围内违章建筑的拆除工作,加大河道两岸督查和违章拆除力度,开展“无违章”河道创建。

4、加强农村环境卫生综合整治。健全农村卫生保洁绩效评估机制,重点清理河边、村庄积存的垃圾卫生死角;加强对农村公厕规划建设管理,有效控制对水环境的二次污染;加强对农村生活垃圾收集处置,积极开展垃圾消纳和综合利用工作,开展破烂王整治工作;借助“五水共治”、“三改一拆”的工作契机,全力做好全镇的新农村建设工作。

5、拓宽筹资渠道,确保年度工程建设资金到位。加强用地保障,做好治水工程用地政策处理指导和服务。加强机构人员保障,组织人员抽调,配强治水办工作力量。加强宣传教育,提升民众素质,营造全社会参与“五水共治”的良好氛围。

四、工作要求

(一)加强领导,明确责任

实施“五水共治”,提高水环境质量,事关群众的切身利益,事关更高水平全面小康社会的建设,全镇上下要统一思想,全力以赴打赢“五水共治”攻坚战。经慈城镇党委会议研究决定,成立慈城镇“五水共治”工作领导小组,由镇党委书记张飞宇、镇长施樱芬任组长,副书记、副镇长、党委委员为副组长,镇有关部门负责人为成员,负责治水工作的统一领导和综合协调。领导小组下设办公室(设在镇农村发展局),由镇有关部门抽调人员组成,实行实体运作,负责组织协调、督促指导、检查考核等日常工作。

领导小组各成员单位主要职责如下:

镇“五水共治”领导小组办公室:负责组织编制全镇“五水共治”规划,制订年度工作目标任务;负责全镇治水实施主体的工作指导、综合协调、监督检查和目标责任制考核工作;牵头做好水环境联合执法工作,承担由成员单位授权委托的其他事项;承担领导小组交办的日常工作,积极做好上下衔接工作。

镇农村发展局:牵头负责农村河道的综合整治,加大农村河道疏浚、生态驳岸等整治力度,完善河道保洁、常态化换水制度;定期开展河道清障拆违活动,协调区水政、渔政等部门做好河道清障工作。

镇城乡建设局:负责镇区范围内的水环境整治工程,承担西城河、南城河、慈湖等治理、管理工作,加强污水管网日常管理工作,提升内河保洁质量。推进实施下穿立交、城区低洼地和地下设施的排水系统改造工程,道路雨水管网提标改造工程,编制阻水桥梁、管线改造规划。

镇综合执法局:完善垃圾集中处理机制,加强对涉河乱倒垃圾、建筑废弃物的执法力度。配合做好河道清障、河岸拆违等工作。

国土规划环保局:负责对企业排污口的排查与监管,查处各类环境违法行为;加大重点水域的水质检测频率,对外公布检测结果;加强对建设项目环评中水环境影响评价内容的把关,防止新项目开发引起的水环境破坏。配合做好河道违建拆除工作。

镇资源配置和审批中心:严把项目审批关,对严重影响水环境的建设项目一律停批。镇经济发展局:按照镇域功能区规划,充分考虑水环境承载能力,加快企业技术改造、转型升级和集聚发展;推广应用新技术、新工艺和新设备,推进企业节水宣传,淘汰高能耗企业。

镇社会事务局:加强农村环境卫生综合整治,农村公厕规划建设管理,农村生活垃圾收集处置,积极开展垃圾消纳和综合利用工作。

镇派出所:加强对水环境违法案件的查处和非法用酸的打击力度;维护拆违秩序,做好安全保护。

镇财政局:负责协调落实治水工程建设资金的筹措机制,做好财政补助政策,并加强资金的监督使用。

镇委组织口:负责做好治水工作的组织保障及干部考核工作。

镇委宣传口:负责组织治水相关新闻的宣传工作。

镇纪委:负责治水工作纪律保障及规范化建设管理、资金使用的监督,对不作为、乱作为的单位及相关人员进行责任追究。

各有关单位要按照各自的工作职责,各司其职,紧密配合,形成合力,共同推进“五水共治”工作。

(二)科学规划,严格项目管理

按照“五水共治”总体目标和主要任务,抓好总体规划和专项规划,科学论证工程项目技术方案,协调处理好各种利害关系,扎实有序地做好前期工作。要实施严格的项目管理制度,落实项目法人责任制、审查审批制、招投标制、合同制、工程监理制和竣工验收制等制度,加强对工程质量和进度的监督管理,严格建设资金使用管理。进一步理顺工程管理运行体制,建立健全管理机构,落实管理人员,明确管理职责,完善管理制度。

(三)加大投入,落实资金保障

坚持政府主导、社会参与的原则,各级政府要加强对“五水共治”资金的投入,同时建立政府、企业、社会多元化投入机制,拓宽融资渠道,多方筹措工程建设资金。完善污水处理、垃圾处理和排污收费制度,支撑水污染治理工程的建设与运营。合理确定各类用水的水资源费标准,实行差别水价,运用经济杠杆促进水资源节约、保护和利用。

(四)全民参与,营造浓厚氛围

建立健全公众参与机制,镇、村、企各级党组织、工青妇等群团组织,要发动广大党员、干部、群众和环保志愿者积极参与全镇“五水共治”工作。要加强生态文明理念宣传教育,加大新闻媒体宣传引导,推广经验,树立典型。公布水环境治理相关信息,畅通投诉举报渠道,强化社会舆论监督。积极营造全社会广泛参与“五水共治”的浓厚氛围。

各单位各行政村要切实提高对“五水共治”重要性、紧迫性的认识,强化责任,攻坚克难,广泛动员,齐抓共管,努力营造全民关心、支持、参与和监督治水的良好氛围。以全面推进“五水共治”为突破口,打好转型升级“组合拳”,走出一条“绿水青山就是金山银山”的新路子,书写美丽慈城新图景,共同打造一个“生态美镇”、“秀美卫星城”。

✹ 节约活动方案

2014~2015学年上学期三年级数学期中试卷

(时间:90分钟;满分:100分)

1、 填空(每空格1分,共30分)

16075是()位,它的最高位在()位,即6()。

2由三千零三个一组成的数字是(),读作

3.在△÷☆=3……7中,☆最小是( ),这时△是( )。

4.在括号里填上“千克”或“克”。

一头牛重200,乒乓球重4()

一个篮球重650一辆卡车载重5000( )

5.在○里填上“>”“<”或“=”。

3098 3089 7205 7052 2千克200克

6由4,0,6,9组成的最大四位数是();作文的最小四位数是()。

7.右图说明超市从上午开始营业,到晚上停业,一天营业( )小时。

8.两个“0”和两个“5”组成的四位数中,只读一个零的数是和一个零也不读的是

9. 6□26<6414,□里最大可以填( );8×□<59,□里最大可以填( )。

10老师带他的同学去露营。每个帐篷最多只能容纳6人,69人应至少携带()个帐篷。

11.找规律填数

3700、3750、3800、3850、( )

5070、5060、5050、5040、( )

123764、2902、809、9721、8973、4890

(1) 在上面的六个数字中,有3000到5000个

(2) 在上面的六个数字中,最接近10000的数字是()。

(3)把这些数按从小到大的顺序排列:

二、判断(每题1分,共5分)

1. 3千克纸要比3000克铁轻

2. 从12:40分到13:00中间正好经过了40分钟

三。一袋盐重500克,四袋盐重2000公斤

4最大的四位数比最小的三位数多一位数

565×□,如果商的最高位置在第十位,则最大平方数可以是6

3、 多项选择题(每题1分,共5分)

1最接近4000的数字是()。

a. 3990 b. 4001 c. 4100

2. 22点就是

a. 晚上22:00 b.晚上12:00 c.晚上10时

三。有一天时针绕着钟面旋转。

a、 12圈b.24圈c.2圈

4a瓶有600克果汁,b瓶有1公斤果汁。把它从b瓶倒到a瓶

克,两瓶果汁就一样重。

a. 400b. 300c. 200

5.在94-28、35+18、43+25、100-54、74-8这5个算式中得数是六十多的有( )。

a. 4个 b. 3个c. 2个

四、计算

1.直接写出得数(10分)

2×34=40÷2=56+29=84÷4=4

6×4078-24=96÷382÷2=

46÷21300-800=

2立柱竖向计算,有^的进行验算(每题2分,每题1分,共14分)

☆94÷353÷568÷4=

☆72÷356÷374÷5=

5,问题解决能力(1-6题5分,第7题6分,共36分)

1小利骑自行车送了饭盒,中午34个,晚上比中午多了27个。他这天一共送了多少份盒饭?

2小明今年15岁,爷爷是小明4岁的5倍。他爷爷今年多大了?

3.工厂一共做了48个玩具熊,送给幼儿园15个,剩下的平均分给一年级3个班,每班可分得几个?

4果园里有6排苹果树,每行15棵,还有45棵桃树。果园里种了多少棵果树?

5停车场有26辆豪车,车的数量是大车的3倍。停车场里有几辆大汽车和小汽车?

想:可以先求再求

3名老师和43名学生划船,每艘船最多可容纳4人。 那么至少要租多少条船?

7丁丁家9月份的费用是28元,明明家比9月份丁丁家少了5元。(先问两个不同的问题,然后用公式计算)

(1(2

✹ 节约活动方案

勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约是我们的传家宝。下面是由xx为大家整理的“”。

认真学习贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等有关文件精神,以倡导节能、增效为目标,从局审计工作实际出发,深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”的宣传教育,努力营造勤俭节约光荣,铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善规章制度,加强控制和监督,努力从源头和过程上杜绝浪费,提高资源利用效率。

二、活动目标

宣传教育阶段

充分利用局域网开展宣传教育,使广大干部职工进一步提高对“艰苦奋斗、勤俭节约”重要性的认识;组织学习领会《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》,进一步增强效益理念。在全局大力营造厉行节约、反对浪费的氛围,积极开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动。树立从小事做起的观念,营造全民倡导节约、人人参与节能的良好氛围。

组织实施阶段

1.开展节约用电。充分利用自然光照,减少照明设备电耗,防止“长明灯”现象。

减少电脑、打印机等办公设备的备用消耗,下班后切断所有电源。加强空调使用管理,夏季室内空调温度不宜低于26℃。

2.抓好节约用水。公共区域绿地和景观环境的灌溉水循环应科学设置。

要注意一水多用,坚持重复用水和循环用水,提高水资源利用率。正确使用节水型龙头、冲洗阀、水箱等节水设备和器具,养成随用随开和用后随关的用水习惯,杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象发生。

3.搞好公车节能。严格执行公务用车定额管理,加强公务用车管理和维护,降低车辆运行成本。

严格执行公务车辆“一统三定三公开”制度,即统一招投标,定点维修、定点保险、定点加油和公开维修费、公开里程数、公开用油数。

4.节约办公经费。充分发挥电子政务优势,大力推进无纸化办公。

促进双面纸、信封纸、复印纸的再利用,控制纸质文件的印刷量。推广使用高效节能办公用品,严格规范办公用品的调拨、采购和领用制度。

5.严格预算执行。按照年度经费细化安排使用资金,各项经费开支严格履行审批、审核、报销程序。

不得无预算或者超预算支出公务支出。费用结算严格执行银行转账或公务卡结算制度。

6.加强“三公“经费管理。进一步强化公务接待管理,严格控制接待范围、接待标准,建立接待清单,对无公函的公务活动和来访人员一律不安排接待。

进一步严格公务用车管理。禁止公车私用和公车处理与公务无关的事项。进一步严格公务出国管理。

7.规范会议活动审批程序。要严格按照会议管理要求办会,严格控制会议次数、时间和规模,大力减少会议文件和简报的印刷数量。

8.提倡文明用餐。继续开展以“节俭饮食、减少浪费”为主题的文明餐桌行动,引导干部职工形成“文明消费、节约用餐”的良好风尚,合理安排缮食,以食取量,杜绝浪费。

总结提高阶段

勤俭节约是人类永恒的主题,是中华民族的传统美德,是推进事业发展的强大精神力量,是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范。为深入开展“勤俭节约、从我做起”主题实践活动,确保活动取得实效,对活动开展情况进行认真总结,不断完善内部管理制度,把勤俭节约融入到具体工作中,牢固树立勤俭节约的思想观念。

四、活动要求

提高认识,加强领导。开展“勤俭节约、从我做起”是加快建设节约型机关的重要举措。各科室、单位要积极开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动,树立“节约光荣、浪费可耻”的思想观念,把勤俭节约的责任细化到每个岗位、每个环节,使勤俭节约工作转化为干部职工的自觉行动。

明确责任,狠抓落实。开展“勤俭节约、从我做起”是贯彻落实《公共机构节能条例》的具体行动,各科室、单位都要结合工作实际,从每个岗位细节入手、从我做起、从点滴做起、从身边的小事做起。做到人走灯灭、人离水停、人走机关。

从“勤俭节约、从我做起”的实践中深刻认识建设节约型机关的重大意义。

求真务实、注意实效。开展“勤俭节约、从我做起”是深入贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》的具体要求,各科室、单位都要高度重视做好勤俭节约工作,抓住重要环节、加强日常管理。通过开展“勤俭节约、从我做起”的主题实践活动,使广大干部职工对建设节约型机关的认识更加深刻,使人人节约、时时节约、处处节约成为广大干部职工的自觉行动,进一步促进勤俭节约工作深入开展。xx

✹ 节约活动方案

一、指导思想

联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。水利部确定20xx年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。今年,为纪念第二十二届“世界水日”第二十七届“中国水周”,积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市,我校将通过节水进校园主题活动,宣传我国水资源现状及节约用水知识,培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来,让节约用水成为人们的生活习惯。

二、节水宣传领导小组

组 长:刘海明 吕水庚

副组长:陈息生 戴玲慧 杨国庆

成 员:吴杏妹 徐 忠 何 瑛 陈 艳

王凌晖 张 巍 王建平 许云平、高 飞

领导小组职责: 负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动对象:

金坛市水利局,全校师生,部分家长,

四、活动时间:

20xx年3月1日至30日

五、活动主题:

自觉节约用水打造生态校园

六、活动安排:

(一)节水宣传进校园活动

活动时间:

20xx年3月1日至30日

活动组织:

学校总务处、德育处、工会、团委、少先队

活动内容:

1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书,设置展板、悬挂横幅等,营造宣传氛围,班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。

2.3月17日国旗下讲话内容安排节约用水主题。(金坛市水利局领导)

3.组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动,4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动,活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前)

4.地理教师张丽燕讲座:节约生命之水。参加对象:八年级学生。(3月12日)

5.3月21日,第二十二届“世界水日”前一天下午,在我校南门广场举行面向家长和学生的节水宣传现场活动(市水利局领导现场讲话)。活动期间,通过七年级学生“青年志愿者”向学生和家长发放节水宣传资料(含节水倡议书,节水小技巧等),以增强学生、家长的节水意识和技能。

6.组织部分师生代表参观金坛水利建设新成果。(水利局安排)

(二)节水主题作品征集活动

征集截止时间:20xx年3月25日

征集形式及对象:

1.节水宣传小报:版面要求一律用8K纸,黑白、彩色不限,作品背面注明编者班级、姓名(每份小报编者不超过2人)。征集对象:4、5、7年级学生。

2.节水故事征文:内容真实,字数不少于1000,署明班级、姓名和指导教师。 征集对象:八年级全体学生

3.节水护水宣传书画作品:口号简单易懂,朗朗上口,绘画突出节水主题。注明作者班级、姓名。 征集对象:全校师生

投稿事宜:

(1)所有作品必须原创,严禁抄袭。

(2)以班级为单位推荐各类作品3—5件,

四年级学生书法、绘画与手抄报交陈艳老师,

五年级学生书法、绘画与手抄报交何瑛老师,

七年级学生书法、绘画与手抄报交徐忠老师;

八年级学生书法、绘画与征文交吴杏妹老师。

老师书画作品交高飞老师。

(3)奖项设置(学校和水利局联合表彰,奖品由水利局提供):

A、优秀组织奖:根据主题班会、学生作品数量、质量评出组织奖若干名。(奖班主任:奖品)

B、单项奖:(老师和学生分开评奖,奖老师和学生)

评出“节水宣传小报”一、二、三等奖各若干名;

评出“节水故事征文”一、二、三等奖各若干名。

评出“节水宣传书画作品”一、二、三等奖各若干名;

✹ 节约活动方案

做一个勤俭的人

——洪上寄宿制中心小学

五(2)班

【活动导言】

勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德就像雨露,可以使这片富裕的土地结出智慧的果实。

【活动目的】

弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导科学消费,培养学生珍惜劳动成果、理性消费的良好习惯;培养学生勤俭刻苦的道德品质,树立低生活水平、高成长要求的观念。

【活动时间】xx年12月

【活动主题】节俭节俭,从我做起

【活动内容】

第一阶段:宣传发动阶段

1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。

2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。

3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题,搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。

第二阶段:全面实施阶段

活动一:

写一封倡议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人。

活动二:

有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约,从我做起”手抄报绘制活动评比。

活动三:

开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。

活动四:找一找身边“勤俭的人”,用讲故事的形式,真实地记录下来。

第三阶段:成果展示阶段

1表彰在活动中表现突出的优秀团队成员。

2、将优秀资料在宣传栏内展示。

第四阶段:总结反思阶段

“做一个勤俭的人”活动总结

五(2)中队

通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜。

开学初,班上开展

“勤俭节约我光荣”主题活动。对于今天的孩子来说,勤俭节约的话题更难理解。父母在个方面都给了独生子女最大的满足感,比如新奇的玩具、名牌的衣服、高档的文具和足够的零花钱。

就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望,可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃、比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事。在问起钱是**来时,大部分的孩子会不假思索的答出:

是妈妈给的。关于妈妈是怎么弄到钱的,我们知之甚少。

在“班级浪费现象大**”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见,但都不被同学们重视。

当把这些现象以“**”形式展现在同学们面前时,他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。

为了拉近主题与学生心灵的距离,我以“比”为话题展开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过“今天我不穿名牌”活动,同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助**,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深**撼了学生的心灵;我还指导学生们阅读古今中外节俭的故事,背诵勤俭节约的名言。学生们知道,需要帮助的人还有很多,他们的思想也从向往奢侈到合理消费再到奉献爱心。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去,去帮助那些灾区和贫困地方的人们。

一个月过去了。总的来说,

倡建“节约型班级”的活动是成功的:不但浪费现象大减,而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。

当然,我也知道,如果我们想让孩子们真正把节俭变成一种习惯,我们需要不断地督促他们。这是一个长期的话题。继续努力,你会做得更好!

✹ 节约活动方案

节俭养德全民节约活动方案,节俭养德是最近国家***发起的全民节约活动,号召全社会,党政机关,教育机构等组织开展节俭养德教育实践活动

下面管理资料节俭养德全民节约活动方案

节俭养德全民节约活动方案一

一、指导思想

勤于修身,节俭于德,节俭为美。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是优秀品质的良好表现。中宣部、国家***日前发出开展节俭养德全民节约行动的通知,要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标,紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,深入进行节俭节约宣传教育,广泛开展多种形式的节俭节约实践活动,在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围

提高未成年人的资源危机意识、环境保护意识和保护意识。传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式,特制定本方案:

二、具体实施

(一)宣传发动阶段

首先向每位学生发放倡议书,大力倡导勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围。

具体安排:

(1) 周一上午第二节活动结束后,学生代表向全体师生宣读提案,并发出提案。

(2) 利用国旗对学生进行勤俭节约的教育;利用这段时间,让大队团委的同学们把提案念给全校师生。(倡议书:

大队长)

(二)组织实施阶段

本次活动分为宣传教育和主题实践。

1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上,重点组织好以下几个活动:

(1)把学校的100名学生作为调查对象,随机进行口头和问卷调查,对调查结果进行统计和分析,并提出我们的调查结论。

(2)以勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起开展一次主题班会召开勤俭节约从我做起主题班会。学生以个人或小组为单位,讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。

让学生谈论生活中是否有浪费。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。

(3)举办一次以弘扬勤俭节约传统美德为主题的征文竞赛活动。3 5年级以节俭与修身为话题并结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的认识,要求贴近生活,有生活感受,文体不限,题目自拟字数不少于,统一用学校作文纸抄写。1 2年级进行勤俭节约在我心中有关勤俭的名言警句、古诗的搜集活动通过搜集活动,让学生了解一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰取之有度,用之有节,则常足的含义和内容,树立勤俭意识。

统一交各班语文老师。

(4) 35年级勤俭节约的美德和我一起发扬手工抄报的设计。通过设计主题明确的手抄报,学生可以充分利用资源,从小事做起。

2广泛开展“节俭”主题实践活动,落实“五个一勤一俭”行动。通过实践,引导广大学生牢固树立节约资源,人人有责的意识,形成节约绿色型消费观,养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱节约五自查、五自律活动:

(1) 关上水龙头以节约每一滴水。要求学生尽量不要喝瓶装水,并自带水杯喝开水;要求师生及时关闭水龙头;学生们被要求不要倒掉保温瓶里的过夜水,而是为了清洁和卫生。

(2) 不要打开无人照明灯,节约每度电。要求学生养成关灯、关风扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不低于20℃;长时间不使用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

(3) 不要乱扔垃圾,把每一张纸都存起来。要求师生节约用纸草稿,笔记本应写在两面;使用过的半张纸用于草稿、笔记等,不得随意丢弃;推广使用电子贺卡,或使用再生纸卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

(4) 不要攀比挑食,要节约每一粒米。要求师生尽量少吃,不要浪费食物。

(5) 不要随意进出食堂,要节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节约零用钱,过低碳生活。

要求学生在以上五个方面检查和纠正自己的行为缺陷,倡导节约作风,建设节约文化。(负责人:

班主任)

三、总结深化阶段

认真总结本次勤俭节约的成果收获,表彰在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

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节俭养德全民节约活动方案二

勤于修身,节俭于德,节俭为美。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是优秀品质的良好表现。中宣部、国家***日前发出开展节俭养德全民节约行动的通知,要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标,紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,深入进行节俭节约宣传教育,广泛开展多种形式的节俭节约实践活动,在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围

经公司经理办公会议研究,决定自201x年3月起,在全公司范围内开展艰苦奋斗、勤俭节约主题实践活动,具体实施方案如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以倡导节能、增效为目标,从公司生产实际出发,深入开展艰苦奋斗、勤俭节约光荣传统的宣传教育,努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善规章制度,加强管控和监督,努力从源头和过程上杜绝浪费,提高资源利用效率。

二、工作目标

使全体员工充分认识建设节约型社会的重要性,进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识;建立健全一套较为完善的节约增效规章制度和考核标准;深入开展节约在你手中活动,从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起,严格内控管理措施,降低行政运行成本,促进资源的合理利用

三、组织领导

成立主题实践活动领导小组,由经理作为小组负责人,每各部门的负责人作为成员。分公司办公室要特别注意对这项工作的宣传、指导、检查和考核。

四、具体安排

(1) 宣传教育阶段(3月中下旬)

✹ 节约活动方案

萨尔阔布小学六年级“节约用水”数学实践活动方案

1、 主题:节约用水是每个人的责任

二、开展年级:小学六年级

三、活动时间:2019.12.6—12.8

三、实践内容分析:

节约用水和用电是一个老话题。然而,我国仍然存在严重的水电浪费问题。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵,了解我国缺水的现状,学习节水的方法,养成节约用水的习惯,能在力所能及的情况下制止浪费水的行为,在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。

四、活动目标:

1养成日常生活中节约用水的良好习惯,说服他人节约用水,初步形成节约用水的意识。

2通过收集资料、观察讨论、小组合作等活动,培养学生的语言表达能力、调查能力和信息处理能力。

3.了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

4研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,培养学生对科学知识的兴趣。

五、学生情况分析:

我校学生生活在条件相对好的传去,打开水龙头就有自来水源源不断地流出来,因此他们很少能感受到水资源的缺乏,很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便,所以很难理解水的宝贵。

6、 地点:校园、家庭及周边社区

7、 方法:访谈法、问卷调查法和社会实践法

八、活动过程:

(一)活动准备:

教师准备:

1教师应提前了解水资源知识,收集我国水资源短缺情况和节水方法,制作课件

2. 了解本年级学生对水的了解程度,及学生中易出现的浪费水的现象。

学生准备:

学生在以往的生活中,应该说早以有了一些节水的知识,这些是在教学中激发学生向更高一个层次迈进的基础,教师通过对学生已有认识的了解,使教学更加的有的放矢。我设计了一份调查问卷,由家长同学生共同完成,在家长与学生合作完成问卷的过程其时就是一种共同学习的过程,我想,这应该对学生家长来说也是一种“教育”的过程。

节水调查问卷

水浪费情况调查表

日常生活浪费水现象

(二)教学过程设计

1.课前参与准备

课前,我要求学生通过各种方式与家长收集信息,这是学生自主学习的主要方式之一。对于学生来说,从课前参与的过程开始,他们就开始有了情感体验。

2. 课始创设情境

通过提问:“同学们,你们一天吃几顿饭?你知道如果不吃东西,人们会连续几天失去生命吗?

(70天)你知道如果不喝水,人们会连续几天失去生命吗?(7天)”问题由学生最熟悉的吃入手,通过提问让学生知道水比食物还要重要。

三。了解水的使用和水资源的缺乏

(1)全班讨论:根据你的生活经验能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢,跟你同组的同学说一说,看谁知道水的用途最多?(从工业、农业、生活几方面谈,教师作补充)(回答问题的学生可以得到糖果。

目的是鼓励学生,让他们口渴)

(2) 我们的日常用水大部分是自来水。你知道自来水从**来吗?学生回答。教师出示自来水厂示意图。

(3) 我们每个月用多少水?(每人约3吨,3000瓶。每个家庭约10000瓶。

)我们的生活离不开水。我们每时每刻都要用很多水。地球上有很多水吗?学生讨论(学生可以多说或少说)

(4)出示课件(地球的全景图),这就是我们生活的地球,虽然在这个蓝色的星球上有一半儿以上的面积覆盖着水,但大部分是海水。

(5) 猜猜如果这杯水代表了地球上所有的水,那么有多少淡水?能被利用的淡水有多少?比较一下地球上所有的水和我们可以直接使用的淡水。你还认为还有更多可用的水吗?

(6) 以你的经验,你认为中国是一个缺水的国家吗?

(7) 淡水太少了。如果有一天没有淡水怎么办?(学生小组讨论)

小结:看来我们离不开水。

九、成果形式:

数学日记,与节水和浪费有关的调查表,手抄报,海报和黑板报。

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