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这个学期学了《商品学》才了解到，商品学是一门以自然科学为主，将社会科学、经济学融合起来的一门应用性学科，是研究商品使用价值及其实现的科学。商品学研究的内容是由商品学的研究对象所决定的。根据商品学的研究对象，其研究的客体是商品，以商品-人-环境为系统，以商品质量和商品品种为中心，是商品使用价值在质和量上的表现形式。
商品学的创始人是德国人约翰*贝克曼，服装商品、日用寄电子商品三大类，这三大类下边又分有好几小类，商品只有按类型、用途分类好才方便消费者寻找和购买。商品在介绍时有一定的步骤，按步骤介绍商品能争取一句话就能让顾客知道商品的优点。在这一模块中商品与环境这一章节印象比较深刻。由于片面追求经济增长，长期以来的高消耗、低产出、高污染、高消费的生产方式，已经造成了对环境的巨大破坏。随着科技水平的发展和全球环保意识的增强，环境保护和商品生产的协调发展已成为世界各个国家共同关注的课题。企业只有实际科学地制定企业的绿色战略，保护环境、实施绿色营销，才能得到长远的发展。模块二讲的是商品管理，对商品分类又进一步概述，我知道对商品进行科学的分类，才能提高社会生产的效率。识读商品目录和商品代码有利于商品分类管理。商品质量是国家、企业以及消费者都十分关心的一个重要问题，是一切经济管理工作的永恒主题。只有从小事做起，做好细节，严把商品生产、流通、消费各个环节质量，才能确保商品质量，提高企业市场竞争力。商品包装也应因商品的特点进行包装，不要让包装成为“美丽垃圾”。商品在仓储时也应按商品的特性和要求来
放置、保存和养护。模块三是商品监督，商品要有一定的标准，才能在出现争议时对商品的质量执行仲裁，商品标准更是社会和消费者进行质量监督的依据。说到监督，商品的监督方法就是：商品检验，例如进行感官检验、理化检验还有生物检验，无论哪种商品都要经过检验才能出售。而商品的监督形式是：认证。企业申请相关认证，才能让消费者对商品和企业更加放心，为企业进行无形的宣传。模块四是我最感兴趣的一个模块，它教会了我如何选购商品，辨别商品真伪和优劣，通过《消费者权益保护法》维护自己的权益，严厉打击假冒伪劣商品。是很实用的'一个模块。
最后，感谢老师带我走进商品学，了解书中的美妙。商品学真的是一门实用的学科!
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计划是实现目标的蓝图
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于学习习惯的形成
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
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本学期我担任八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：
一、指导思想
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标
按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
教会学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、学情分析
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读下载能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
五、教学方法及措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。新课标第一网
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生”的能力，教给学生的学习方法。
5、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
6、结合常规教研，提高教研质量。通过集体备课、研究课、听课调研等活动，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。
7、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。。
六、教学进度
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一眨眼，新学期就到了。不要因考试好而骄傲，也不要因考试差而气馁。新学期来了，让我们站在同一条起跑线上，一起跨过终点线。
上学期考试考得不好，父母对我很失望。
这个学期我会为自己安排一个学习计划，一切都按照学习计划进行。首先，我问自己：努力学习，保持清洁，帮助别人......
1.上课时：不要说小事，不要做小动作，认真听课，谈不谈，不谈不谈，听老师的话，认真批评悔改，表扬坚持。课后：复习老师在课堂上讲授的知识，或与同学讨论。在家：作业过量，字体整洁，涂抹少。最好没有错误。
其次，每天洗脸、刷牙、梳头。衣服要整齐，衣服的边角要干净，整件东西不要那么脏。
第三，当你看到有人需要帮助时，你应该上前帮助。这首歌太真实了：只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。
希望学习计划对我有用。我真的很想好好学习，不能再让父母失望了。
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第：
十八大对党章进行了新的修改，修改后的新党章，对于我们每一名党员来说，就是提出了更高的要求，深入学习新党章，践行新党章是我们义不容辞的责任和义务。机关为了提升我们党员队伍的素质，更深刻的理解新党章的内容，对全体党员进行了学习、讲解。通过学习，总结以下几点体会。
一、深入理解新党章的内涵
新党章把科学发展观同马克思主义、XXX思想、邓小平理论、三个代表重要思想作为我们党的指导思想，是我们党作出的又一次历史性的决策和贡献。就是要求我们每一名党员必须以科学发展观的指导思想武装自己的头脑，指导我们的工作。作为一名普通的党员干部，最重要的是在科学发展观的指导下，踏踏实实，认认真真，为群众服好务，办好事。将生态文明建设写入新党章，并作出了阐述，树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，坚持生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。这一举措，不仅发展了物质文明，更好的提高了精神文明的发展，而且能够保护生态，实现生态环境的可持续发展。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设。新党章增加了纯洁性建设，纯洁性建设是先进性建设的前提和基础，要保持党的先进性，在思想层面必须具有纯洁性，没有思想的清白，就不可能有作风上的廉洁，要从自省上提高自身修养。作为一名年轻的党员干部，更要从身边的小事，一点一滴的做起，树立自身的良好形象，要做到情为民所系，心为民所想，时刻保持与人民群众的血肉联系，永葆共产党员的纯洁性。
二、深刻领会党员的义务
党员必须履行的义务是认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高人民服务的本领。在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党交给的任务。这就要求我们每一名党员必须认真学习政治知识和科学文化知识，提高自身的政治水平和文化水平。掌握了这些知识，给自己输血、充电，武装自己的头脑，才能发挥自身的作用，服务于人民。在工作中、生活中，不怕苦、不怕累，起到先锋模范作用，做一名合格的共产党员。
通过深刻学习，深知作为一名普通党员干部也一样要坚持原则。在平常的生活、工作中要做到自重、自省、自警、自励，说实话，办实事。在政治上、思想上、作风上要以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性，做好本职工作，全心全意为群众服务，做一名当下合格的共产党员。
第：
最近我学习了新修订的《中国共产党党章》.通过认真学习,我对新党章有了更新更高的认识,对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务权益有了更深的理解,受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育,从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感.
新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.党的最高理想和最终目标是实现共产主义. 通过对新党章反复的学习和思考,我尤其对党员应具备的素质,应履行的义务,应享有的权利,应承担的责任有了进一步的明了和定位,对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解,自己的思想理念也得到了新的激发和升华.从我来讲,过去在履行党员义务,保持先进性方面虽然做了不少工作,但与党和人民及新形势的要求还有一些差距.我决心在今后的工作实际中,进一步按照党章要求,加强党员修养,增强党员意识,履行党员义务,不断提高政治思想觉悟,把党员的先进性具体体现在工作岗位上,落实在实际行动中,真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用,永远保持先进性,积极为党的教育事业作贡献.
通过对新党章的学习,我认识到:我们每个党员要认真学习和遵守党的章程,永葆先进性和争当合格党员,还应努力做到以下三点
1,努力把干好工作和提升自身素质统一起来.同时,我们每个党员要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分,从而推动自身素质不断得到提高,为与时俱进,不断适应新形势,新情况,新工作.教师既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民.教师要尊重学生,要尊重学生的人格,尊重学生在学习方面的思考,尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维.
2 ,保持与时俱进的精神状态,善于学习(向书本学习,向社会学习,向学生学习),主动接受先进文化,用现代文化武装自己.在当代中国,发展先进的文化,就是发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,作教师的首先要理解,掌握这种文化,并在工作中不断推动这一文化的发展和创新.
3,努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来.党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献.从中可以看出,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识.但是我们为人民服务的手段,却必须善于变化,根据形势任务的发展需要做具体的改革,调整,变化和创新.我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有联系实际,开拓创新的具体行动.作为从事基础教育工作的党员同志,就是要在认真扎实地做好学校教育教学管理,指导各项基础工作的同时,不断动脑筋,想办法,积极开拓工作新思路,加大课程改革力度,全面提高教育教学水平和质量,培养更多更好的建设人才,这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨.
以上仅是我前阶段学习新党章的点滴心得体会,与其他领导和同志们相比,自己学得还很不够,在下阶段及今后的日子里,我决心进一步加强党的理论和知识的学习,提高党性修养,密切联系教育工作实际,不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力,更加勤奋扎实的做好本职工作,永葆党员政治本色,为我市教育事业的发展作出自己应有的贡献.
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学习《洋思中学成功之道》有感
我对洋思中学的教学模识最了解的是它的教学理念：教师的责任不是教，而是教学生。先学后教，教与导，学与促。
这是洋思中学的精髓“没有教不好的学生”。这八个词至少包含三种含义：
1、每个学生都能学好。
2。每个老师都有责任把学生教好；
三。适当的方法能使每个学生学得好。这个“好”既包括着学习成绩，又包括着养成良好的行为习惯以及提高学生自身素质等各方面。
其次，我了解洋思中学的教学策略：
① 根据每节课的规定，老师讲课时间最多不超过10分钟，一般在7分钟左右，有的课不超过4分钟。确保学生每堂课有30分钟的持续自学时间。
②灵活运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。不同年级，不同科目，不同内容，不同基础，适当调整。少说不多说，但要保证学生有足够的自学时间。
③学生自谋自学策略。教师给学生自学的锦囊妙计，为学生谋划自学策略，每个学生教有自己的自学方略，开始是自控的，逐渐地形成了习惯，养成了良好的自学习惯是教学成功的主要因素之一。
④合作精神与合作能力是自学的力量源泉“兵教兵”，精诚合作，在兵教兵中，差生弄懂了教学内容的疑难，优生增强了对知识理解的能力，合作互相提高。
⑤ 老师们认真备课。教师的形象、气质、基本功、教学艺术潜移默化地影响着学生。文化课的主要目标识培养学生对知识的理解能力。其他情感、态度和价值观在教学中渗透和落实。
教学模式：范型：“先学后教，当堂训练” ，其教学流程如下：
1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。
2、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。
3、当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练，应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重、难点。
课堂活动的主要形式有：学生自学-学生独立思考-学生讨论-学生经验交流。
四。这种教学模式，老师不再留作业，学生在课堂上彻底解决，在课堂上消化。
从学习《洋思中学成功之道》一文中，我了解到教师发挥了如下的作用：
①教师以学定教，教师的教学以研究学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。
② 教师语言准确，三言两语，准确提示教学目标，尽快激发学生的学习动机；教师提出了自主学习的要求、内容和方法。
③教师行间巡视，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好准备。
④教的原则是：学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会试图让学生自己解决问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。
⑤ 对于课堂试题，教师要给出答案和结果，让学生自己探索规律。这样，教师真正从一线退到二线，成为学生自学、思考、答疑的好顾问。
根据我校的实际情况，我借鉴洋思的教学模式在我所任教的三个班级试行了几节课，从学生自身的角度，出现的一个严重问题是课堂上并没有出现学生要比教师紧张得多的局面！
所有到过洋思听课的人都会看到课堂上学生不闲着，特别紧张。课堂效率很高，学生不断思考、阅读、提问、答题、操作等。但我试行后发现，也许是学生还不适应这样的教学模式，一堂课教师只讲几分钟，学生主要是自学，不紧张，特别是普通班的学生。
下一步，我将进一步从课堂上受益：一、能发现真实，并能解决；b.
二是最大限度地调动学生的学习积极性和主动性；c、 三是培养学生运用知识解决问题的能力；d、 四。能够真正理解知识，不断提高素质；e.
五是培养学生的创新精神、思想素质和学习习惯，全面提高学生素质；f.六能最有效地“培尖补差”；g.七能确保减轻负担。
从以上七个方面表现，改进课堂教学。学生自主学习从上课到下课，从课内到课外。学生每一节课都象参加考试一样答每一道训练题。
在课堂上，注意力高度集中，我们一点也不能放松。每节课后，学生们都说：真的很累！然而，课外无作业，无压力，学生都特别轻松。
让学生快乐学习，劳逸结合，硕果累累。
洋思中学成功之道值得我们借鉴，学生是主体，如何发挥学生课堂自主学习的积极性，是我们作为教师要不断研究的永恒课题，没有教不好的学生，每个学生也都是不同的个性独立个体，做到从学生实际出发，从外在的教转化为学生个体内在的自我行为学，学会学习，不仅有好的成绩，养成良好的行为习惯以及提高学生自身素质等各方面，树立起终身学习的理念。
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《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、XXX思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、XXX思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、XXX思想的继承和发展的邓小平理论和“xxxx”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、XXX思想和邓小平理论和“xxxx”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，XXX思想和邓小平理论和“xxxx”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。
《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，
《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。
在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
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我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。
到底思想道德可我有学了些什么，又有什么感想呢，我在这里总结下。
我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。
学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
总之，《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、XXX思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
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文/夭夭
烟雨未至鄂楚，贤人已达长沙。子时入店，卯时起床，辰时至先锋小学。
长沙市千分之一的校学外观简朴，没有大门，没有美名。有林荫大道，干净的校园，被房子包围。
步入与会厅，时代感别样。主讲老师是湖北某某初中思政名师。
富有诗意的开场白，印证了腹有诗书气自华的道理。一共六个小故事，把课堂安静的上完。四个小志愿者穿插其中，驱散了长途跋涉的困倦。
静静地，两小时四十分悄无声息地过去了。有的是叹息，有的是叹息，有的是感情。
虽为思政课，也富有语文课的味道。少了道德品质的说教，多了小故事的分享，有了说文解字的分析；还有《朗读者》的**。杭州拾荒老人让人怜。
主题是**时代，讨论的目标是在沉默中付出。
别了，《四季课堂，一路花开》。
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一、指导思想：
以贯彻落实《县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点：
1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务：
1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。
8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
(一)班级建设
1、文化建设：在开学一到两周内，将教室文化布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性。
2、学习建设：提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心，因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性，让他们主动学习，积极学习。
3、安全教育：安全教育是前提条件，将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。
(二)管理方法、途径
为了更好地开展工作，提高学生学习的纪律性和自觉性，我认为应该对学生的情况有一定的了解，但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
(2)不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。
(1)组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回课室。
(2)检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
组织和培养班集体
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
(2)选拔、培养和使用班干部。
实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
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记得在我很小的时候，家里人就教我开始有兴趣的学习，我的三姨总是说寓教于乐，既在玩耍中学习，又在学习中玩耍。那时候我才上一年级，很多还没有学过的知识我都会了。比如分数相加、乘法口诀、小数点的运算、四则混合运算……
我是怎样学会这些的呢？兴趣爱好加反复训练。
记得我姐姐上四年级的时候，那时我还不到两岁，姐姐在做分数题，我就很好奇地问三姨什么是分数，看到我这么有兴趣，三姨就停下来教我，先告诉我什么是分母，什么是分子，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。然后给我出题，反复在纸上、黑板上训练，甚至在坐公交车的时候也不放过。做对了，她们就使劲地亲我，说我家贝儿好棒，做错的时候，她们就提醒我再想想，从不打击我，直到我再次答对。
在家人的引导下，我对学习越来越有兴趣了。每天在家用笔在纸上、黑板上，甚至墙上、地板上不停地写写画画。妈妈和三姨给我买得最多的东西就是各种各样颜色的笔，有粉笔、白板笔、彩笔、签字笔、油画棒……
我就是这样开始我的学习的'。
我喜欢这样的学习方法，兴趣爱好加上反复训练。
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一学期的思修课马上就结束了，回首总结，尽管最终沉淀在脑中的知识并不多，但我却感觉这门课让我明白了许多。我觉着它给了我多少知识并不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的价值、道德的魅力以及法律的圣洁。它真切地告诉我：这个时代需要的不是只有专业文化知识的人才，而是一个兼道德修养、法律意识与专业知识于一体的全面的高素质人才。失去道德与法律，在当今的时代下，你将寸步难行。尤其作为当代大学生，祖国的接班人，修德明法，实现价值，对我们就显得异常重要了。
第一，修德道德是一个人的灵魂，更是社会发展的基石，一个没有道德的社会，将混乱不堪。对于道德的追求是一个漫长且逐渐积累的过程，需要我们不仅在思想上明辨是非、区分善恶，更要在行动上践行社会主义道德，发扬继承我国的传统美德，在日常生活中，遵守道德规范，并努力做好模范带头作用。当面临道德与利益、金钱甚至生命的冲突时，我们必须坚守道德至上的原则，绝不能抛弃道德。我认为正是人类对真、善、美的不断追求，对道德的崇尚才推动了社会的发展。所以，修德是当代大学生必须做的，只有高尚的道德，才能立社会于不败，也只有形成美好的道德风尚，整个社会才能和谐、健康地发展。
第二，明法法律是国家治理的基础，是历史发展的必然产物。它在稳定社会、促进社会和谐发展中起着至关重要的作用。如果说，道德是我们的拐杖，支撑着我们的身体，那么，法律就是我们的衣服，保护着我们的身体。可见，作为社会中的人，必须掌握一定的法律知识，才能在社会中保护自己，帮助他人。对大学生而言，法律更是重中之重，不仅要保护自己的利益，更要保护国家的利益，在国际竞争中，必须学会用法律维护祖国人民的利益。可以想象，一个不懂法律的大学生，就如同一个赤身裸体的人闯入社会，不知所措，必将遭受人们的嘲讽，甚至有损国家的形象，更不用说在社会中为国家做贡献了。培养出没有法律的大学生，不仅是教育的失败，更是民族的不幸。可见，明法，对于我们而言，势在必行，不仅是自身的要求，更是国家与人民的要求。
第三，实现人生价值大学生是祖国的希望，肩负着建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的历史重任。可以说，我们大学生人生价值的实现与否将直接影响着祖国人民能否实现现阶段社会主义的共同理想。所以，努力实现自身价值当是大学生的主要任务。至于如何去实现呢?思修课的学习告诉了我：首先，要树立科学的、崇高的人生理想，确立自己的奋斗目标，如果说社会是大海，我们是小舟，那么理想与信念就是引航的灯塔和推进的风帆，理想与信念的作用不言而喻;然后，修德明法，学习科学文化知识，艰苦奋斗，努力提高自己的整体素质，并以持之以恒的态度不断追求，坚定自己的信念，以饱满的热情积极投身于理想的实践过程中。在这一过程中可能会有挫折与失败，但坚定的大学生必须明白：只要理想不灭，自己就要爬起来继续前行，只要坚持不懈，理想定将成为现实。祖国和人民在看着我们，努力吧，祖国的未来要我们去开创，人民的幸福要我们去争取。
一学期的思修课，我学到了许多，也明白了许多，尤其在思想上觉悟了很多。明了的当前的世界局势，感受到了身上的重任，知道了自己再也不应像以前那样碌碌无为、好吃懒做，而应鼓起自己的斗志，投身祖国的建设中，也学会了如何做人、做事，如何去奋斗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，思修课的学习使我坚定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能达到胜利的顶峰。时代在呼唤我们，大学生们，挺起你们的脊梁，鼓起你们的勇气，来接受时代的重任吧!我相信，我们有能力完成这历史的接力，并奋力前进，为祖国和人民的共同理想而奋斗!
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在洋思中学学习后，校园文化氛围浓厚；大胆的有效课堂教学模式；独特的日常生活管理方式给我留下了深刻的印象。
一、浓厚的校园文化氛围
进入洋思校园，首先映入眼帘的是学校的标语随处可见。“真、善、美”
在洋思中学学习后，校园文化氛围浓厚；大胆的有效课堂教学模式；独特的日常生活管理方式给我留下了深刻的印象。
一、浓厚的校园文化氛围
进入洋思校园，首先映入眼帘的是学校的标语随处可见。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在校门内摆放正中的巨石上。 “没有教不好的学生”和“让每一个家长满意”分别位于主教学楼与食堂大楼最醒目的位置。
洋思中学的精髓是“没有教不好的学生”。这八个词至少包含三个意思：每个学生都能学好；每个教师都有责任把学生教好；适当的方法能使每个学生学得好。
这个“好”既包括学生的学习成绩不断提高，又包括养成良好的习惯和提高自身素质等方面。学校敢于向家长承诺，为自己定下崇高的目标，这体现了洋思人的坚定信念。餐厅正门两边的墙壁上分别写着“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？
”“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”学生吃早饭时看的到，吃晚餐时瞧得见，就像孔夫子的“一日三省”。教学楼道路两侧路灯、门廊、梁、柱等醒目部位得到合理利用：
英语单词、各种公式、诗歌、散文、名言等。正如洋思中校长所说，这是为了让全校师生看到自己的形象，做一个正确的洋思人。
洋思的这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启迪、熏陶、激励着洋思的每一位师生。从他们进入校园的那一刻起，洋思学校就开始接受无声教育。
“学习改变命运，细节决定成败”正是洋思张扬而又注重细节的校园文化建设，使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境。这种“润物细无声”的德育讲的不是走过场，而是切实深入到学生的内心世界，从而化为学生的自觉行动。总之，洋思中学校园文化建设的创新是惊人的。
二、有效的课堂教学模式
洋思人创立了以“先学后教，当堂训练”为基本结构、以学生自主学习为中心的课堂教学模式。在课堂上，学生主动参与，积极发言，完成课堂上的大部分作业；教师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔、指导、释疑。所有能通过自学学习的学生都会大胆不教，学生的主体地位、合作精神和**能力都得到了充分体现。
下面简单介绍一下他们在数学课上的教学模式：
1. 出示学习目标
时间为1分钟左右。目的是让学生大致了解本课的学习任务和要求。这一环节的意义在于让学生在开课时明确学习目标和方向。
从而促进学生今后在各个环节围绕目标积极探索和追求。
2。开展自学辅导，引导学生自主学习
时间约6分钟左右。教师的自学指导非常详细，包括自学内容、自学方法和自学要求。在这一环节中，每个学生都积极思考，自觉自学。教师巡查，不提示，不说话，真正体现了学生的主体地位。
3. 检查学生自学的效果
让中、差生，特别是后进生，用黑板演示或口头回答的形式，把所学的知识操作起来。时间约5-8分钟。这个环节的目的是最大限度地暴露学生自学中存在的难题。
若后进生做对了，说明全班学生都会了，就不需要教师再教了。如果后进生犯了错误，引导中层以上学生分析、解释错误原因，引导、纠正、总结。这一环节体现出洋思课堂教学“兵”教“兵”的一种有效“教法”，起到了相当好的教学效果。
4. 当堂训练
教师安排和督促学生独立完成作业，并批改部分学生的作业。时间不少于15分钟。目的是测试每个学生在课堂上是否达到了学习目标。
作业分为必做题、选做题和思考题，让各级学生都能吃上。
3、 独特的日常生活管理方式
每个学生进校后，都有一本《四会读本》（即教育学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人），讲的是起床、吃饭、洗衣、洗澡、管理钱物等生活技能。
一般来说，我们会想：初中生是吃、睡还是用学习？但洋思人却在这里面大作文章。
确实，我们观摩了洋思学生用餐的情景：下课铃响后，按照事先排好的就餐顺序，不同年级的学生分时段走进餐厅，每个学生都有自己固定的位置。洋思的学生热爱学习，这也体现在餐厅里。
在参观期间，我碰巧在三年级的学生餐厅。我看到第一批学生并不忙着吃饭，而是拿着试卷在学习。所有学生到齐后，值班学生负责分餐分菜。楼上楼下三千多名学生同时用餐，听不到喧哗的声音，看不到乱跑的现象。
大约二十分钟后，所有的学生都吃完饭，洗了桌子和筷子。最后由值日生评出文明餐桌。记得在分菜时，学生先人后己，不厚此薄彼；吃的时候，先多吃少吃，再少吃多吃，最后喝汤，保证不留米饭。
到过洋思中学的人都会被3000多名学生吃饭的场景所感动，现场整洁统一
1、 健康文明的就餐过程永远不会忘记。这种好习惯体现在学生生活的方方面面，其培养必然凝聚着教职员工的爱心、智慧和汗水。
在洋思中学学习后，校园文化氛围浓厚；大胆的有效课堂教学模式；独特的日常生活管理方式给我留下了深刻的印象。
一、浓厚的校园文化氛围
进入洋思校园，首先映入眼帘的是学校的标语随处可见。“真、善、美”
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1、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
2、待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
3、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
4、坦诚直爽，活泼开朗，男孩子的特点在你身上得到了很好的体现?在与你的接触中，我发现你有敏捷的思维反应能力，有男孩子不肯服输的精神。我想：如果你把这种精神带到学习中来，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看的。当然，也会让爸爸、妈妈满意的，你说是吗?
5、其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。
6、懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
7、话说得好：“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”只要你能充分认识学习的重要性，严格要求自己，认真对待每一堂课，相信，在人生的赛场上，你一样会做得非常精彩。
8、活中的你总是以温文尔雅的姿态来迎接各种挑战，学习上，凭着你的认真与执著，取得了令人满意的成绩，特别是一学期来，改变了以前上课不愿发言的缺点，能够踊跃地发表自己的见解，勇敢地迈出了全面发展的第一步。另外，你还具有多方面的特长，关心集体，为班级工作出了不少力。
9、是一个有点聪明又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能充分认识到学习的重要性，但有时的课堂却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。你具有较强的集体荣誉感，但有时对班级活动却表现不出你的积极性。
10、要告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。记住：未来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握人生的航船。
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