（1）三年级英语学习计划
这将是寒假。有些学生一到假期就不想做作业。他们拖着作业直到开学。他们紧张，不认真写，会有很多错误。我们可以适当放松，但不能忘记学习。我们应该利用这个长假，合理安排时间，为寒假制定学习计划和学习目标，这样才能更好地提升自己。
一、学习计划
1.认真完成寒假作业。以及老师布置的其他作业。
2.复习和整理数学教材中的知识点。重点复习两三位数乘以一位数；二、三位数除以一位数；矩形和正方形的周长和初等算法(一)。配合一定的练习，进一步掌握基础知识和技能，能够应用知识解释一些生活现象，解决一些简单的实际问题。
3.阅读一些课外读物，增加自己的知识储备，培养和提升数学兴趣，激发探究意识，促进孩子意志和学习水平的全面提高。
4.适当做一些体育锻炼，增强体质。
第二，回顾目标
1.这学期的计算是基础。通过对二、三位数乘一位数和二、三位数除以一位数的两个知识点进行整理和复习，学生在准确度和速度上都可以达到基本要求，计算能力也可以得到提高加紧，不要因为基础计算而出错。
2.为了避免孩子因计算而计算，让学生进一步了解矩形和正方形的.特点，理解周长的含义，传播学生的思维，解决周长计算相关的实际问题，培养初步的空间概念。
3.许多孩子看不懂这些问题，因为他们看不懂。家长可以根据实际情况帮助孩子理解题意和数字之间的关系，让学生进一步了解知识与现实生活的相互关系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，避免死记硬背数字之间关系的机械练习，让孩子领略数学的价值，增强数学意识，发展数学思维。
4.孩子的理解能力和推理能力是一个长期的提高过程。因此，经常阅读一些关于推理知识的书籍和儿童读物，会大大有助于提高孩子的数学推理能力。一段时间后，可以取得初步成果。
5.孩子每天接受知识的速度很快，但是经过一段时间后往往会忘记一些事情，所以及时给予反馈和巩固是非常重要的。在日常作业中，如果有错误，要及时改正，把错误的题目记录下来。短时间后拿出来让他再做一遍巩固。
制定学习计划和学习目标，让我们轻松掌握知识，在生活中找到数学的乐趣。我相信经过一个假期的学习，你会在新学期取得很大的进步。
（2）三年级英语学习计划
英语方面——重
英语学习是这个寒假的重中之重。
1、每周三到四次外教课。保证每次课都会把预习和课后作业保质保量完成。并坚持每天阅读配套的二到三本英文绘本。
2、牛津树4到6级，每天精读一本。刚刷完图书馆1，孩子非常喜欢，读了好多遍，本来想继续图2 ，大概看了看还是有难度的，所以拐回来继续牛4到6吧，对于娃来说挺简单的。过渡完这个继续图2。
3、坚持每天背3个单词。单词都是外教课里的，由于外教课比较偏重听力口语，单词方面很薄弱。这个已经坚持了一段时间了，感觉很不错，跟大家分享下。
我买了好多便利贴，周一到周六每天三个单词，贴在刷牙镜子上，一早一晚刷牙的过程三个单词也就背会了，背会了一个让娃自己写在本子上一个，每张便利贴上三个都会了可以撕下来贴在自己书桌墙上。娃很享受这个撕啊，贴啊的过程，哈哈。
周日听写这18个。如果有错误，把错的那个加入到下周，下周听写19个。月末那一周把前面三周的一起听写。任务不难，很容易完成，也容易坚持。
数学方面急
前年到去年坚持做了一年多的公文数学，感觉娃的运算能力也算是非常棒了。但是在思维方面感觉明显还欠缺好多，所以这个假期急需拓展一下数学思维。
看了一圈，决定从三年级的举一反三A开始。每天半小时希望可以有所收获。
阅读方面轻
这方面我还是想给孩子足够的空间让他自由选择，轻干预。最大程度保护孩子对阅读的无限热爱。
最近迷恋看完了前两季的少年侦探团，我已经把第三季买好，娃享受其中就好。看的书我大概把下关，满书架两千多本，随意选择吧！
寒假作业缓
这次寒假作业，预备让娃缓下来做，不赶在几天做完了，目的有一个，练字。我们作业应该是不多，趁着机会就鼓励娃把字体写美观，也就不需要额外练字了。昨天跟娃商量，他表示非常非常滴乐意。
小学生需要养成的良好习惯
一、培养孩子良好的课堂习惯
铃声响，端坐早，必用品，摆放好。认真听，多思考，勤举手， 爱探讨。各学科，均衡学，既动手，又动脑。书写时，不歪斜， 三个一，姿势到。发言时，重仪表，站得直，说得好。
二、培养孩子良好的作业习惯
写作业，要独立，不拖拉，不大意。字工整，审题细，读和写，都努力。作业本，放整齐，不卷边，没污迹。单元末，勤复习，抓重点，有条理。学新课，早动笔，查清词，弄懂意。
三、培养孩子良好的阅读习惯
好孩子，阅读早，天天读，不能少。手拿笔，心在书，边写画，边动脑。身坐正，眼护好，半小时，要远眺。小字典，很重要，互联网，查资料。读读书，看看报，多复述，找技巧。
四、培养孩子良好的思维习惯
好奇心，很重要，活思维，有奇效。各感官，齐动员，学知识，悟技巧。遇难题，要思考，多角度，方法找。看问题，忌重表，多观察，多思考。讲逻辑，重创新，多动手，勤动脑。
五、培养孩子良好的生活习惯
小学生，早独立，自己睡，自己起。讲卫生，勤梳洗，家务活，要积极。零花钱，要爱惜，存钱罐，慢慢积。三顿饭，按时吃，不浪费，不挑食。小物品，勤整理，分类别，放仔细。
六、培养孩子良好的心理习惯
小学生，要自立，有主见，识大体。有错误，敢承认，不说 谎，讲道理。受挫折，会反思，摔倒后，能站起。讲文明，乐助人，不虚荣，不攀比。对同学，要真诚，不取笑，不猜疑。
七、培养孩子良好的合作习惯
一朵花，不是春，千万朵，真迷人。班集体，要齐心，齐努力， 铁成金。小脾气，不乱发，严律己，宽待人。同学短，热心帮， 同学长，学在心。对同学，要信任，重诺言，讲诚信。
八、培养孩子良好的健身习惯想成才，体要健，早计划，多锻炼。
晨起时，理房间，舒筋骨，展视线。体育课，赛场见，不怕累，多流汗。大课间，齐参战，跳跳绳，踢踢毽。假期里，不偷懒，多活动，天天练。
（3）三年级英语学习计划
六年来的小学生活就只剩下这漫长又不漫长的暑假了。暑假一晃，我们便升入初中。在这个暑假中，我一定要做一些有意义的事情，为小学生活画上一个圆满的句号。
升入初中，还要面临考试。所以，在这个假期中，我一定要好好学习，制定一个学习计划。
1、上午做1——2份试卷。无论语文，数学，英语。
2、下午做一篇日记，再看看报纸。每天必须按时完成。
身体是革命的本钱。锻炼身体，可以强身健体。适当地休息好，调节好，有益于身心健康。所以，我计划
3、早上6：30起床，打羽毛球，做些运动。
4、每天至少做一次家务活。
5、每天睡一小时午觉。
6、下午到院子里玩耍，或者玩电脑。
（4）三年级英语学习计划
一、原版书阅读
1、《夏洛的网》，一个暑假完成泛读超出预期，之前一直担心因为已经看过中文书，对故事情节熟悉，加之原版朗读速度稍快，是否有兴趣坚持我是心存忐忑的。也许是之前做了铺垫，太喜欢这本书里的夏洛和小猪，总之津津有味的泛读完成，常常会一口气连着听讲读3-4课，喜欢的会重复听，开始我还跟着她一起读，之后就再也跟不上了。必须承认她的听力已经远超过我了。暑假期间为了调动她的积极性，参加了2次YY语音抢麦，得到李岑老师的夸赞，兴致愈发更浓。
2、《典范英语》4B完成，到5A，基本当做阅读材料了，没有再刻意抽出时间一遍遍听读，而且每节课一遍听下来时间也略长，近10分钟，所以基本就当做阅读材料。
3、《老鼠记者》Majd教授特意托人带的从美国买的原版书，开始有点畏难看不懂，还是坚持看了下去，只是不知道她到底吸收了多少。
二、原版片
皮克斯原版片：为了音乐会准备，在7月15日之前集中看完了十几部皮克斯动画片，下载喜欢的主题音乐至ipad，并把歌词打印出来贴到墙上，这也是学习英文的方法之一。如今非常熟练的会哼唱几首喜欢的原版歌，喜欢的动画片也不止看了1,2遍，甚至会背下来喜欢的台词。
注重于课外的拓展，却对老师布置的阅读作业没怎么做，态度上不够端正，以后还是要注意。必要的应试作业还是需要完成的。
总之，经过一个学期加上暑假的兴趣培养，小妞真正爱上了英语，在去日本旅游途中，胆子大，敢于用英文去在宾馆和商场，饭店和当地人交流，同行的比她大的小朋友也赞叹她的英文流利，更加自信，学以致用，这才是学习的终极目标吧。
（5）三年级英语学习计划
一、 复习对象分析:
本班学生学习情况分布很不平衡，中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，优生比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。
二、 关于复习
在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为以后的继学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能
1．单词：能熟练掌握单词的音、形、意。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:
1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）
2. 重温已学内容（回忆、强化）
3. 弥补不足（教与学的不足）
4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）
5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(三) 复习方法：
1). 注意复习的全面性；
2). 要特别关注学困生；
3). 按系统复习；
4). 注意重、难点；
5). 注意密度、合理分配时间；
6). 以练为主、综合练习为主；
7). 重视学生的反馈信息。
（四） 复习时间及复习过程的一些工作：
１．复习前的准备工作:
把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）
２． 课前的步骤: (早读前的十分钟)
基础知识的梳理：
a) 听读单词，每次10个单词
b) 听读重点句子
c) 写词组
d) 创设情境复习每单元的单词,句子.
３．课堂上的必做项目：
Ａ.归纳每课的重点句子
把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。
Ｂ.听力训练
在总复习时，要保持每天训练听力的频度。我除了每天都听读单词外，我也会读一篇短文让学生做听力的阅读理解，我一般会用<>的短文让学生判断,然后再让他们看文章, 教会他们做此题的方法.
Ｃ. 做专项练习
一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结，语法的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让学生在情景中运用语法。学生互相出题
Ｄ.课堂尾声: 学生小结
（6）三年级英语学习计划
从今天起，我将成为一名小学三年级的学生。初三是小学阶段的转折点，也是小学生涯的重要一年。所以在今年的学习过程中，我会认真学习每一门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我会严格按照学语文、数学、英语的十步法学习。以下是我的补充要求和在此基础上对自己的具体要求。
一是在语言方面:提高阅读潜力；多读课外书；把你的字写得更好；多做读书笔记；多写一些你身边发生的事情；观察到的感觉被记录下来，写成练习；上课抓住四十五分钟；及时准备和复习。
二、在数学方面:注意不要粗心大意；做题的时候要清楚的明白什么是已知条件，什么是需要的未知条件；彻底理解每个概念的含义。
三、英语方面:坚持每天听磁带；把字写好；把单词记好；读一些关于英语的短文和故事。
四是在校综合表现:当好老师的助手；与同学关系好；尽量参加老师要求参加的活动；上课认真听讲，认证听力；
第五，在兴趣方面:围棋取得更大进步；我想从这学期开始画画；你会吹笛子吗？
第六，体育锻炼:有时间花轮滑和打羽毛球；你会学乒乓球吗？
第七，在家:如果还能帮妈妈做家务，尽量帮妈妈；每天给我接送小弟弟的事；内衣袜子自己洗。
以上是我和妈妈制定的初三第一学期的计划，也希望通过自己的努力，能在本学期结束前完成。
（7）三年级英语学习计划
自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足。
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。
3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6、一个星期能不能玩电脑，要经过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才能够玩。
最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧！
1、我的数学必须要比上学期好。
2、语文作文要提高。
4、我的自立本事要提高。
（8）三年级英语学习计划
1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复第二天上课的内容。
5. 对于副课每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
9. 把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩.
其次给个订计划的方法，毕竟还是自己最清楚自己的情况：
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
[小学三年级学习计划]
（9）三年级英语学习计划
在每年复习的时候，既要培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，又要进行扎实有效的复习，帮助学生理清思路，掌握重点难点，理解要掌握的内容。因此，它主要分为以下三个步骤:
一、全面系统回顾:
1.掌握本书学生的生词和短语，并熟练理解和运用。
2.熟练背诵和记忆本书要求的片段。
3.正确理解文本内容，把握文本中心，感知文本中人物的精神。
4、能把一个东西和一个动物等写清楚。，并且最初可以集中和生动。
5.掌握改写句子、写比喻句等基础知识和技能。
6.复习时注意培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、重点全面复习:
在这一点上，我们必须抓住重点和关键点。同时要增加练习，但要精挑细选，做到举一反三，博采众长，努力做到准确、规范、熟练。
三、调整巩固复习:
短时间内，学生要独立复习，查漏补缺。
审查措施:
1.让每节课都快乐有趣，让每一个话题都鲜活充满活力。
2.注重实效，注重方法的渗透指导，避免过度的题目训练。
3.注意让学生多读书，多感受，多学有用的东西，让学生少死记硬背。
4.同时，更加注重学生良好学习习惯的培养。
（10）三年级英语学习计划
一、时间安排
1、每天有四个1小时的保证
每天保证有做一小时的寒假作业；
每天保证有一小时的无负担课外阅读；
每天保证有一小时的英语自学；
每天保证有一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
在没有特殊的情况下，每天都必须完成以上的计划；
每天的计划在得到保证的前提下，可灵活自由安排顺序；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时暂停执行；
可以偶尔睡懒觉，但绝对不可以影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加补习班，不请家教，相关课程的学习坚持自己独立完成。
2、语文课程计划
寒假上半期完成暑假作业，寒假下半期，即开学前检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍阅读；
把以前比较薄弱的知识点的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
假期完成数学科目的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少于寒假在省内出去旅游一次，并争取省外旅游去一次；
2、至少去乡下亲戚家走访2次，体验乡下的自然生活；
3、每天保证要有一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭、拖地擦窗户等；
5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长；
8、其他：根据具体情况，灵活安排，但一定保证活动的意义。
（11）三年级英语学习计划
1、数与代数
（1）时、分、秒
（2）测量（毫米、分米、千米和吨的认识）
（3）万以内数的加法和减法
（4）多位数乘一位数
（5）分数的初步认识
2、空间与图形 四边形
3、倍的认识
4、数学思想方法 数学广角（集合）
复习目标
1、通过了整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步渗透估算的意识，体会估算的作用。
2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特征，解决有关周长计算的实际问题；加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题，并理解其意义。
3、通过整理和复习，使学生进一步的理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
复习重难点
1、复习重点
（1）时、分、秒（时间计算）及测量
（2）倍的认识
（3）多位数乘一位数
（4）运用周长知识灵活解决生活中的实际问题
（5）万以内数的加法和减法
（6）分数初步认识
（7）集合的思想方法
2、复习难点
（1）万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法
（2）倍的认识在实际生活中的应用
（3）运用周长知识灵活解决生活中的实际问题
（4）时间计算
（5）多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法
（6）分数的含义
（12）三年级英语学习计划
Unit 4 where is my car?
【教学内容与目标】
能听、说、认读on in under chair desk。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
【教学重点】
句型：where is my(the)...?It's on(in)the....
【教学难点】
1、听、说、认读cap ball car boat map等单词;
2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
【课时安排】
A 3课时
B 3课时
第一课时
一、教学内容
(A) Let's talk
二、教学目标
理解和掌握本课句型：where is my(the)...?It's on(in)the....并能进行简单的对话。
三、第一次先学后教
自学指导
(1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词
(2)了解Where is the ruler ?It’s under the chair.的用法。
(3)学生读课文，找出生单词，教师领读生词，go home, silly me.uh-oh。学生已开火车的方式读单词，有错的要纠正。
(4)再次播放Let’s talk / A 部分的教学动画， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
合作探究
(5)我能流利朗读“Let’s talk”对话。
后教
1) 自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)分角色表演对话。
4) 其他方式。
2.我会根据Let’s play中图示，设计对话，进行练习。
四、第二次先学后教
自学指导
1、自读课文，理解对话内容;
2、和你的同桌一起扮演对话内容。
后教
1、将课件中的人声关闭，为其中的人物配音。
2、让学生拿出事先准备好的书包，尺子，文具盒。练习对话学生分组分角色朗读对话。
3、学生在小组内分角色读对话。
4、 请几组学生戴头饰表演对话。
五、当堂训练
1、将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。
2、第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It's on the head./It's under the mouth. ...
3、第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。
分数统计规则：
没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。
贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。
没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。
贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。
第二课时
一、教学内容
(A) Let's learn Let’s do
二、教学目标
1、学习单词 on in under chair desk
2、能在句子中灵活运用
三、第一次先学后教
自学指导
1、出示主题图(把单词去掉)，提问：“What can you see?”
让孩子根据自己的情况尽情的说(如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍)
2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。
3、在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。
后教
1、出示单词卡片，开火车认读。
2、听录音，跟读练习。
3、小组比赛认读，看谁说的又快又准。
四、第二次先学后教
自学指导
(1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如chair.ch air，也可以让学生拼读单词。如：(2)Let’s do 部分的内容。
a. 教师播放 Let’s do 部分的动画，学生边听边说边做此部分的活动。
b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。
c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
后教
1、交流学习收获
2、提出不懂的问题
3、交流解疑
五、当堂训练
一、写出下列单词的汉语意思。
On /in/under chair desk
二、请用Where is …?It’s ...简单描述物体的位置。
第三课时
一、教学内容
(A) Let's spell
二、教学目标
1.Let’s spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习
2.Circle 圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
三、第一次先学后教
自学指导
1.播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
后教
1、让学生读let’s spell的发音，并纠错;
2、检查Let’s circle的作业情况
3、检查四个单词书写是否正确。
四、当堂训练
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
第四课时
一、教学内容
(B) Let's talk
二、教学目标
1、能够听、说、读Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…
2、Have a good time!
三、第一次先学后教
自学指导
1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么?(尺子)教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it…?”教师给以答复。
2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)
后教
1、同桌对话练习;
2、小组自编对话，练习
3、操练新句型，孩子分角色跟读
四、第二次先学后教
自学指导
(1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词
(2)了解Where is the ruler ?It’s under the chair.的用法。
(3)学生读课文，找出生单词，教师领读生词，go home, silly me.uh-oh。学生已开火车的方式读单词，有错的要纠正。 (4)再次播放Let’s talk / A 部分的教学动画， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
后教
我能流利朗读“Let’s talk”对话。
1) 自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)分角色表演对话。
4) 其他方式。
2.我会根据Let’s play中图示，设计对话，进行练习。
五、当堂训练
Let’s practice
guess, where is my car…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Let’s learn 部分的单词。)
第五课时
一、教学内容
(B) Let's learn let’ do
二、教学目标
1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
三、第一次先学后教
自学指导
(1) 教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。
用同样的方法教 ball，car, boat ,map。
(2)让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”
后教
1、个人读;
2、分组读;
3、集体读;
4、教师点拨，指导。
四、第二次先学后教
自学指导
1、让小学生站起来，一边听Let’s do 的录音，一边做动作。
2、教师通过动作示范，强调bounce a ball drive a car 等动作。
后教
1、个人朗读;
2、小组读;
3、集体读。
4、让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。
教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。
五、当堂训练
(1) 选词竞赛
将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。
(2) 猜猜看
每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。
（13）三年级英语学习计划
开学后，我打算写一篇关于我学习计划的每周日记。
新的学期孕育着新的希望，所以我要充满干劲，抛开上学期取得的成绩好坏，对上学期初二的学习充满信心。
首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点。比如我能很好的理解，老师说的不是我不懂，而是我老是出错，总是对死记硬背能学到的东西感到不耐烦。所以，在这方面，我希望自己在新学期能更认真、更耐心地对待自己的学习。
其次，我认为在学习中确定学习目标也很重要。学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。我们可以在短时间内设定一个小的学习目标，在短时间内实现这个小目标，然后在长时间内实现一个大目标。在长短计划的指导下，我们可以让学习从小目标一步一步走向大目标。所以我暂时的目标是先进入班级前8名，我会努力在我薄弱的数学和其他辅修科目上取得进步。
最后但同样重要的是，科学合理地安排时间表是必要的。没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。
一些学生认为只要他们把所有的思想都投入到学习中，他们的学习成绩就会提高。但是，我个人并不认同这种观点，因为我认为如果一天没有娱乐的时间，大脑就会继续工作，不停地运转，容易疲劳和兴奋。虽然这样做的结果可能会有所改善，但人们会感到压力，不断想发泄。所以，我觉得，在一天的学习中，只要上课认真听讲，认真做笔记，课后问老师知不知道，那么就能很好地掌握一天的学习内容。回家后认真、高效、准确地做作业，加上一些补充练习，认真复习预习，其他时间可以自由支配。
（14）三年级英语学习计划
三年级英语学习计划作为一个三年级的学生，英语学习对于我来说是十分重要的。接下来，我将向大家介绍我的“三年级英语学习计划”。
首先是单词和语法的学习。单词是语言的基础，因此我将每天背诵一些新的单词，并复习之前学过的单词。同时，我会通过听录音或看动画片的方式来学习常用的语法规则，例如动词时态和名词复数等。这些基础知识的掌握对于进一步的英语学习非常重要。
其次是口语和听力的练习。我会尽可能多地和同学、老师或家人用英语交流，这样能够提高我的口语水平，更好地应对日常生活和学习中的英语情境。同时，我也会通过听英语歌曲、看英语电影或听英语广播来锻炼我的听力。这样能够帮助我更好地理解和掌握英语，提高我的英语表达能力。
最后是阅读和写作的练习。我会在课余时间多阅读一些简单的英文故事书籍或文章。这些阅读材料能够提高我的词汇量，并让我更好地理解和掌握语法规则。同时，我也会通过写日记、写作文或翻译中文短文到英文来练习我的写作水平。这些写作练习能够让我更好地应用所学知识，提高我的英语写作能力。
总之，我的“三年级英语学习计划”包括单词和语法、口语和听力以及阅读和写作三个方面的学习。通过坚持不懈地学习和练习，我相信我会在英语学习方面不断进步，更好地应对学习和生活中的英语情境。
（15）三年级英语学习计划
一、学习计划
1、每天完成一张数学单元测试卷，巩固上学期数学知识。
2、每天语文、数学、英语寒假作业加在一起，不能少于15页。
3、每天复习学过的英语课文。
4、每周坚持发表一篇博文，内容一定要突出重点，语句优美，争取每次都能给我的博文戴上“小红帽”。
二、阅读计划
1、每周五组织一次家庭读书会，做一份阅读存折，向大家介绍自己喜欢的图书，朗读自己喜欢的词句，欢迎大家跟我联系。
2、“小学生必背古诗三十首”每天坚持复习1-2首。
3、每天坚持听半小时作文、故事或诗歌。
三、健康计划
1、每天跳绳一百个以上，倒立10个，户外活动1-2小时。
2、不乱吃垃圾食品，按时吃饭，帮助妈妈洗碗筷；
3、打扫整理自己的房间和学习用品；
同学们，你们的寒假生活一定很有意义吧，会怎样度过呢？赶快写下来与我一起分享吧！
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