要写好作文，选择优秀的题材至关重要。因此，平时多读书、欣赏优秀作文，积累丰富的知识是必不可少的。这将为我们创作出优秀的作品打下坚实的基础。同时，梅花以其坚韧不拔的精神和优雅的姿态，成为众多写作题材中受欢迎的选择。希望这些信息能对大家有所帮助。
▷ 梅花的资料20字左右
你们知道我喜欢吃什么水果吗?是西瓜。
你们知道西瓜是什么样子的吗?西瓜又大又圆，绿色的外衣下，藏着红黑相间的果实，红色的果肉甜甜的。黑色的籽在春天种在地里，发芽、伸蔓、结果，大约三四个月就会长出圆滚翠绿的西瓜。这时，农民伯伯只要在西瓜上轻轻地敲两下，就知道西瓜是熟了还是没熟。
你们知道西瓜是什么味道的吗?只要你切开西瓜就会闻到浓郁的果香，西瓜吃起来甘甜可口、甘美多汁，吃过之后会瞬间给人们带来丝丝清凉。
你知道西瓜跟其他水果相比什么最多吗?一、西瓜里的水分多，在盛夏之际人们出汗的频率较大，可能会有急躁烦闷之感，这时吃上一块西瓜，既可以解暑，又可以平复心绪，还可以帮助降血压。二、糖分多，我们一般都喜欢吃比较甜的西瓜，不仅可口，而且里面所含的糖分还可以缓解肾脏等器官出现的炎症，有助于患肾病的人康复。三、钾元素多，西瓜里含有非常丰富的`钾元素，我们都知道流汗时特别容易缺失这种元素，如果流失一定的钾元素，我们的身体就会出现疲劳感，会感觉浑身无力、神情倦怠，而西瓜正好可以补充我们过度失去的钾元素。
怎么样?听了我的介绍，你是不是也喜欢上了吃西瓜呢!
▷ 梅花的资料20字左右
水中的生物有很多今天让我来详细的介绍水中的一种生物：有轻飘飘的不死之身的灯塔水母。
灯塔水母身长不足1厘米透过“草莓大福饼”的体表看到的体内的消化器官是红色的，这是它名字的由来。（也有黄色的灯塔水母。）现存的144万动物中唯一称得上“永生”的生物，也被叫做“水螅纲”的伙伴。（伙伴们：僧帽水母，真水水母。）不过灯塔水母也不过是一种小型水母，如果被吃掉的.话，那也就死了。但是不被吃掉的话，就会是寿终正寝的灯塔水母，在死前会“返老还童”。理论上，是能够做到永生的。1992年的一天意大利的南部的某所大学中的一位灯塔水母饲养员学生不小心饲养灯塔水母的水槽放在一边忘记收拾了，但是事后并没有发现水母的尸体，相反的出现了大量的水木宝宝，这到底是怎么一回事呢？这是人类第一次意识到，关于灯塔水母的不可思议的瞬间。
灯塔水母在遭遇外敌袭击时受伤，或因为环境变化难以生存时会存到海底，把身体缩成一个丸子。普通的水母就死了，可它还能再次形成水螅体，也就是说，能够做到“返老还童”。
如果可以解开隐藏在它们细胞里的秘密也许是实现人类梦想“永恒生命”的一天就会到来……
▷ 梅花的资料20字左右
金秋时节，橙子们成群结队地出现在大街小巷的水果摊前。它们散发着诱人的芳香，引得路人垂涎三尺。
橙子起源于东南亚，在我国南方地区广为种植。它们的家族很庞大，主要有甜橙、脐橙、血橙、冰糖橙、红橙等。橙子长着圆鼓鼓的身材，像个球一样。橙子未成熟前是青色的，味道酸涩。当它们的颜色由青转黄，最终变为橙色的时候，表示成熟了。橙子的果皮有点粗糙，上面布满了凹点，那是它们的油胞。橙子特有的`芳香气味，主要来自油胞里面的汁液。
剥开橙子皮，我们可以见到10来瓣果囊，整齐地相拥在一起。取下一瓣果囊，轻轻咬一口，香甜微酸的果汁顿时充满了整个口腔，让人胃口大开，欲罢不能。
橙子不但美味可口，而且营养价值很高。它富含维生素、矿物质等。常常食用，有助于提高免疫力，调节人体新陈代谢，帮助人们保持健康的身体。
橙子除了可以鲜食，还可以榨成果汁，加工成果酱，这些都是餐桌上很受欢迎的美食。把果皮晒干存放，则是一味止咳理气的中药，叫陈皮。
橙子不仅芳香美味，还浑身是宝。真是人见人爱啊！
▷ 梅花的资料20字左右
【教学目标】
1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。认识11个生字。
2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。
3.能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。
4.写好左右结构的字，注意有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。养成良好的写字习惯。
5.背诵积累古诗《梅花》。
6．阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。
【教学重点】
认识生字，读准词语，会写生字。
【教学难点】
正确朗读、背诵古诗，学会自己借助拼音阅读短文。
【教学课时】
4课时
第一课时
【课时目标】
联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。认识11个生字。
【教具准备】
课件（笔顺动态演示朗读音视频课件）
【教学过程】
一、导入新课
今天我们学习“语文园地一”。
二、学和用
板块一：识字加油站
出示：
tào mào dēng xié kù
手套 帽子 登山 鞋 运动 裤
tú hú zhàng peng zhǐ zhēn
地图 水壶 帐篷 指南针
1.读一读这首诗，看看有什么特点？
这些都是描写观察大自然必需品的词语。（板书：观察大自然必需品的词语）
2.两组词语有什么不同之处？
第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。
第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。
3.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
练读词语，读生字，再组词，识记生字。
形声字结构规律识记：“帽、裤、帐、篷、指”。比如“帽”，读“冒”音，“巾”表示字义。
加一加：“革土土”是“鞋”；“口冬”是“图”“钅十”是“针”。
出示带生字的新词，让学生认读。
（重点指导生字：翘舌音“指针”后鼻音“登帐篷”。）
4.练一练，学运用。
扩词。
帽（）（）（）套（）（）（）
登（）（）（）鞋（）（）（）
针（）（）（）图（）（）（）
5.我拓展，我积累。
（1）小朋友，如果你去野外观察大自然，还准备带哪些衣物？
我想带手电筒、睡袋、炊具、安全绳、急救包、登山杖。
（2）除了衣服，去野外观察大自然你还准备带哪些必需的用品?
我想带雨衣、冲锋衣、遮阳帽。
【设计意图：联系生活实际，学习与户外活动有关的词语，认识生字和新词，提高学生积累字词的能力。】
三、课堂小结
本课我们学习了谜语诗，学会与户外活动有关的8个词语，认识了11个生字。下节课我们接着学习。
第二课时
【课时目标】
1.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。
2.能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频课件）
【教学过程】
一、导入新课
今天我们学习“语文园地一”。
二、学和用
板块二：字词句运用
出示：
迎上去 穿衣裳 甩甩头
追上去 披红袍 摇摇头
1.体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
（1）读一读这几组词语，想想加横线的词语意思有什么不同？
第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。（板书：表示动作的词语）
第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。
“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。
（2）练一练，学运用。
找出这些动词对应的图片，并连一连。
（3）我拓展，我积累。
选一选，填一填
迎上去 追上去
①早晨，我看见老师，（）打招呼。
②我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。
穿衣裳 披红袍
③哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。
④早晨起床，我会自己（）。
甩甩头 摇摇头
⑤看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。
⑥小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。
2.读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子例睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小朋友，上面两个句子有什么特点？
第一个句子是是用“……有时候……有时候……”表示“不同的时间”。
比如，我有时候想唱歌，有时候又想跳舞。
第二句是用“在……在……在……”表示“不同的地点” 。
春天到了，我在树枝上发现了嫩叶，我在草地上发现了草芽，我在河岸上看到了桃花，我在天空中发现了小燕子从南方飞回来了。
（板书：有时候……有时候……在……在……在……在……）
练一练，学运用。
你能试着用上面加点的词语写一句话吗？
①______________________有时候________________有时候________________。
② ________________________在_______________在________________，在___________________________________________。
（答案：我的生活可丰富了，有时候我很忙碌有时候又很悠闲。）
平常我都是在学校写作业，在家里读书在培训班练舞蹈，在公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋。
【设计意图：认识“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”的句子，并会联系生活用仿照这种句式说句子。训练学生遣词造句的能力。】
三、课堂小结
本课，我们学习了3组动词。能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。下节课我们接着学习。
第三课时
【课时目标】写好左右结构的字，注意有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。养成良好的写字习惯。
【教具准备】课件（朗读音视频课件）
【教学过程】
一、导入新课
今天我们继续学习“语文园地一”。
二、书写提示
1.看提示
旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？
（1）注意正确的坐姿和握笔姿势：
（2）左右结构的字有的.左窄右宽，如“作、法”，有的左宽右窄，如“都别”。
2.小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
“作、法”这两个字是左窄右宽。
“都、别”两个字是左宽右窄。
3.如何写好左窄右宽这些字？
“作”左窄右宽，左低右高。“亻”写在左半格，“乍”第二横画横在横中线上，横画间距均匀。
“法”左窄右宽，左低右高。“氵”第二笔和提收笔在横中线上，“去”长横起笔于横中线下。
“都”左宽右窄，顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。
“别”左宽右窄，“另”横折钩贴着横中线和竖中线。
4.写一写
（1）观察字的写法，说说它们的笔顺。
（2）先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。
（3）再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
【设计意图：学习生字“作都法别”，学会书写左窄右宽、左宽右窄生字规范学生写字的方法。】
三、课堂小结
我们这节课我们学会了写左右结构的字的书写规则，同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。
第四课时
【课时目标】
1.背诵积累古诗《梅花》。
2．阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频课件）
【教学过程】
一、导入新课
今天我们学习“语文园地一”。
二、积累和阅读
板块四：日积月累
出示《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
1.拼拼读读
（1）自己借助拼音把古诗读通顺。重点指导读准“凌、墙”的后鼻韵母，读准翘舌音“数”和“枝”。
（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
2.读读想想
（1）再读词语，想一想这首诗是写哪个季节的？
这首诗写的是冬天的梅花不畏严寒，独自开放的景象，赞美了梅花的不畏严寒的高尚品格。（板书：春景图）
（2）这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说。
凌寒：冒着严寒。遥：远远地。
知：知道。为：因为。暗香：指梅花的幽香。
3.引导学生从字面理解词语的意思，只要能说出大致意思即可。
结合插图，大致了解古诗的意思。
诗意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
（板书：不畏严寒、独自开放）
4.拓展阅读《墨梅》
墨梅
王冕(元)
吾家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
板块五：我爱阅读
1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
2.听范读，注意生字的读音。
3.小朋友们，读了短文，你知道《企鹅寄冰》讲了一个怎样的故事？你从中了解了哪些知识？
这篇短文讲南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。
（板书：冰遇热变成了水，水遇冷变成了冰）
4.读了短文，你还有哪些问题？
（1）冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来又变成了冰？
因为非洲炎热、南极寒冷，而且冰遇热变水、水遇冷变冰。
（2）读了短文，你学到了哪些知识？
读了故事，我明白非洲、南极的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。
三、课堂小结
我们这节课学会了认识了古诗，学会了读和讲童话故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。
板书设计：
语文园地一
野外生存必备物品的词语表示动作的词语
有时候……有时候……在……在……在……在……
左右结构：左窄右宽左宽右窄
梅花：不畏严寒、独自开放
冰遇热变成了水，水遇冷变成了冰
课后反思
成功之处：
引导学生在观察中做到心中有数，整体上感知汉字的形体，教师范写，学生临摹，这样在写字时就会自然而然的把“眼”中字变成“心”中字。同时再展评激趣，鼓励进取，极大地激发了学生写字的积极性。
不足之处：
应多放手让学生训练，师稍作讲解引导。
▷ 梅花的资料20字左右
【教学目标】
1.教会学生在实际生活中识字。
2.积累词句。
3.指导学生掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法。
4.帮助学生积累古诗，指导学生阅读，丰富学生的语言。
【教学重点和难点】
1.指导学生从生活中学习。
2.指导学生在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。
【教学准备】
多媒体课件。
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.了解去野外观察自然需要的物品，认识相关生字。
2.了解表示动作的词语。
3.仿照例句说句子。
4.掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法。
【教学过程】
一、识字加油站。
1.让学生说一说，去野外观察大自然，要准备什么？
2.学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。
3.辨字形，让学生认识11个生字。
4.说说你是用什么方法学会生字的。(形声字声旁识字的方法或熟字加一加的.方法)
二、字词句运用。
1.出示三组词语，读准字音。
2.体会每组加点词语的不同意思。
3.选一组，演一演。
4.出示两个句子读一读。
5.用上加点的词语，说说你的日常生活。
三、书写提示。
1.认读其中的字。
2.引导学生发现每组字的相同点。(左窄右宽、左宽右窄)
3.学生写字练习，提醒写字姿势。
【板书设计】
有时候……有时候……
……在……在……在……在……
左窄右宽，左宽右窄
第二课时
【课时目标】
1.积累古诗。
2.阅读短文。
【教学过程】
一、日积月累。
1.学生自由读古诗，接力读，分小组读，竞赛读。
2.教师向学生简单介绍古诗的内容。
3.学生背诵古诗。
二、我爱阅读。
1.学生自由朗读。
2.思考下面的问题。
(1)狮子和企鹅分别生活在哪里？这两个地方分别有什么特点？
(2)狮子在什么情况下请企鹅寄冰？
(3)狮子收到企鹅寄的冰了吗？为什么？
(4)收到狮子退回的箱子，企鹅也糊涂了，这是为什么？
3.师生共同讨论交流。
出示南极和非洲的图片，通过对比帮助学生理解短文内容。
随机板书：
狮子：非洲——炎热
企鹅：南极——寒冷
4.说话训练。
(1)狮子误会了企鹅，企鹅也被搞糊涂了，接下来会发生什么故事呢？
(2)同桌之间互相讲一讲。
(3)请同学表演续编的小故事。
【板书设计】
企鹅寄冰
狮子：非洲——炎热
企鹅：南极——寒冷
▷ 梅花的资料20字左右
教材分析：
本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。
教学目标：
1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。
2、规范学生对生字的书写。
3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的'兴趣，进一步感受梅花的精神。
4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：
1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
课前准备：
1、多媒体课件。
2、生字词卡片。
课时安排：
二课时
教学过程：
-
Hn373.cOM精选合辑:
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第一课时
一、谈话导入：
今天老师带你们到一个地方去走一走，看一看，它是一个非常好玩的地方。那里很精彩，而且知识非常多也非常丰富。这个美好的地方就是--语文园地一。板书课题，学生读题。
过渡：我们现在就去这些景点看一看。
二、学习识字加油站。
1、提问：同学们，你们喜欢大自然吗？为什么？胜利小学二年级的同学决定在本周末去观察大自然，那么他们需要做些什么准备呢？（学生先在小组内讨论，然后请代表在班上说。）
2、课件出示带拼音的词语和生字，根据拼音读准字词的音。
词语： 手套 帽子 登山鞋 运动裤
地图 水壶 帐 篷 指南针
生字： 套 帽 登 鞋 裤
图 壶 帐 篷 指 针
3、谈识记方法，激趣识字词。
a. 学生用自己喜欢的方法读词语，说一说从这几组词语中发现了什么？
b. 指名说一说。然后再用不同方式读这些字词，交流识记字词的方法，挑选自己喜欢的词说话。
三、学习字词句运用。
1、体会每组词语的不同意思，选一组，演一演。
（1）课件出示词语指名读，教师正音。
迎上去 穿衣服 甩甩头 追上去
披红袍 摇摇头
（2）在小组内演一演。
（3）每一组词语请两个同学上台演示。教师讲解每组词语表达的意思。
2、句子练习。
（1）学生自由读一读书上的两个句子。
（2）同桌互相读，共同理解“有时候......有时候......和……在……在……在……”所表示的意思，并用“有时候……有时候……、……在……在……在……”说话。
（3）请同学在全班交流练习说句子。
四、学习书写提示。
1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。（教师边范写边讲述：这两组字都是左右结构的字，我们写第一组的时候要把左边写窄些，右边写宽些，第二组刚好相反。）
2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中所遇到的问题。
3、学生书写，老师巡视指导。
4、进行全班评比。
▷ 梅花的资料20字左右
大年初七，我们一家自驾游，目的地是鲁迅的故乡——绍兴。一路上，妈妈为我介绍了一下鲁迅，说他是个伟大的文学家，对中国的文化有非常大的影响。我非常激动，因为我第一次可以亲自去伟大人物的家乡看看。
一到了那里，我就迫不及待地跟着妈妈去参观了鲁迅故居。穿过台门斗，隔一小天井，就是一间普通的泥地平屋，往东走过侧门，绕过拐弯处的石栏水井，沿长廊进内就是当年鲁迅一家的住处。那里主要为我们展示了鲁迅和他家人居住的地方，各式各样的房间，导游为我们介绍，说鲁迅故居充分体现了清朝末年绍兴台门的风格。我走在其中，一边看一边想：原来，大文学家住的房子是这样的！接着，我们又去了鲁迅纪念馆，在那里我对鲁迅先生的一些文学作品中的人物有了一些了解，闰土、阿Q、孔乙己……
妈妈说，在以后的语文学习中，我将认识这些鲁迅先生，更加深刻的了解这些鲁迅先生笔下的.人物。我心里很激动，要是以后老师上课的时候，我就可以骄傲地说：“我去过鲁迅的家乡，还吃孔乙己吃过的茴香豆呢！”
▷ 梅花的资料20字左右
大家好，我叫曾沩涵，是你们的导游，大家可以叫我“曾导”，接下来我们要去的地方是鲁迅故里，希望你们在那里能留下一段很美好的回忆。
游客们，鲁迅故里主要由三味书屋、鲁迅故居、百草园和鲁迅纪念馆组成。我们先来到鲁迅故居，这里故居里有起居室、闺房卧室和少爷室等鲁迅以及其他家人的住所，这是先生小时候生活了18年的.地方。
走完鲁迅故居，就会来到三味书屋，这里是先生小时候读书的地方，在鲁迅先生的课桌上，还可以看见一个“早”字，这是鲁迅小时候为了提醒自己上课不能迟到而刻下的。三味书屋还有一个后院，就相当于学校的操场，书院课程十分枯燥乏味，在先生不注意的时候，有些学生就会偷偷溜到这里玩。
游完三味书屋，百草园就会出现在我们的眼前，这里是先生小时候玩游戏的地方，里面有一棵大树，和一口古井，小时候的鲁迅会在树下和小伙伴们嬉戏，晚上在大树下休息……著名的《从百草园到三味书屋》这篇文章就是这里的事情。
百草园后面就是鲁迅纪念馆，这里有许多鲁迅先生留下来的物品和鲁迅雕像，如果有兴趣的话，可以进去走一走，看一看。
现在开始散队，下午三时在大门口集合，祝大家玩的开心。
▷ 梅花的资料20字左右
大家好，欢迎大家来到绍兴鲁迅故里游玩，我是你们的导游，我姓车，你们可以叫我小车，希望可以和大家做好朋友。
鲁迅原名周树人，1881年9月25日诞生于绍兴都昌坊口一个破落的封建大夫家庭。在1936年10月19日病逝于上海大陆新村寓所，享年56岁。
游客们，我们进鲁迅故里先要去百草园，百草园虽然没有什么奇花异草，但却是鲁迅和好朋友的乐园，在上课时有些贪玩的'学生就会趁教书先生讲课讲得入迷时偷偷跑出去在百草园里玩，玩一会儿就又回到教室里听课，在下课时百草园更热闹，同学们玩得很开心，等我们散开后大家可以再来百草园看一下这的花草。
我们要去三味书屋了。三味书屋是鲁迅小时候读书的地方，鲁迅的桌子上有一个早字，这个早字有一段故事，以前，鲁迅小时候上学时因为要给生病的父亲买药，所以迟到了，教书先生严厉地批评鲁迅，还在鲁迅手上打了几下，让鲁迅回到座位上，鲁迅就在桌子上刻了一个早字，也把这个字深深地刻在了心里，从此以后鲁迅再也不迟到了。
鲁迅故里还有鲁迅故居，鲁迅纪念馆等景区，请大家去细细地游览。
游客们，我们在这散开，过会儿浏览完请大家也在这集合。
▷ 梅花的资料20字左右
大家好！我是你们的导游，叫杨依瑶，你们可以叫我杨导游。今天，我们游赏的景点是闻名中外的鲁迅故里，那是鲁迅小时候生活和学习的地方，他勤学好问，学而不厌，是我们学习的榜样。
经过历年来的保护建设，鲁迅故里、鲁迅祖居、三味书屋、百草园还恢复了周家新台门、寿家台门、土谷祠、长庆寺等一些与鲁迅有关的文物古迹，重新修建了鲁迅生平事迹陈列馆，鲁迅笔下风情园。
三味书屋是鲁迅学习的.地方。寿镜吾先生是鲁迅的老师，也是他的祖父。有一次，鲁迅上学迟到，受到了老师的严厉批评，他很自责，于是在自己的的课桌上刻了一个“早”字，让自己时时刻刻都记着自己的要早起。从此，他再也没有迟到过。1906年，鲁迅去探望老师，给他讲外面的事情，那时候，寿镜吾先生就是在这里面接待他的。
最后，我们参观的是鲁迅故居，这是鲁迅出生的地方，他一直生活到18岁之后就去南京求学了，以后回故乡任教也基本上居住在此地，百草园和鲁迅故居是合为一体的。百草园是鲁迅童年的乐园，鲁迅小时候和他的小伙伴就经常来这里玩耍嬉戏。有时挖何首乌的块根，有时摘木莲藤的果实，夏天在树荫下纳凉，寒冬在雪地上抓鸟雀。这些童年趣事在鲁迅心中留下了深刻又美好的回忆。
这就是鲁迅故里，听了我的介绍，大家一定对鲁迅又了有进一步的了解了吧，欢迎你们下次再来游览。
▷ 梅花的资料20字左右
6月30日阴转晴
今天理治小学的师生与都江堰友受学校的师生去游北京。
首先，我随着导游入了XXX纪念堂，我们捧着一束束芳香扑鼻的鲜花献在XXX爷爷陵墓前，接着，看见XXX爷爷躺在水晶棺材里，一个个显得十分严肃与安静
下午，我们参观了位于北京市中心的故宫。故宫旧称紫禁城，于明代永乐十八年建成，是明清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。
今天是一个让人感到兴奋、激动不已的日子，这次活动，让我有了很大的感叹。
游长城
7月1日多云
今天，我们来到八达岭长城面前，遥望远方，到处都是人山人海。跟随导游前进，爬上长城的高峰，一看似可以用双手触摸到白云。导游介绍说：“长城是古代中国在不同时期为抵卸塞北游牧部落聪明侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。”听导游这样介绍，我们不由的惊叹不已！返回时，我们只能挺着胸往下走，只见李香快速地往下冲，如小朋友滑滑梯似的'，真有趣！我也冲了下云，冲得我头都有点昏昏沉沉的。但想起XXX爷爷说过的话：不到长城非好汉，随后，我勇敢地走到了目的地。我一定要再来挑战长城
▷ 梅花的资料20字左右
8月8日是一个非常好的日子，因为这天我和哥哥、姐姐他们一起出发去北京了。
北京给我的第一印象是又大又热闹，我们绍兴到了二环就有些冷清了，而北京在四环地带还是很热闹，真不愧是我们的首都。在五天时间里，我们游玩了有神奇回音壁的天坛公园、美丽的皇家园林颐和园、万园之园的'圆明园、北京奥林匹克运动会主题馆鸟巢和水立方，还乘坐人力三轮车，穿梭在老北京悠长的胡同之中，游览了著名的鼓楼……每一天都过得很充实很快乐，但最令我们激动的还是爬长城。到北京的第二天早上，我六点钟就醒了，因为今天要去登长城做好汉。我们来到了万里长城第一关——居庸关，大家准备要登烽火台了。我和哥哥想爬导游阿姨介绍的左手边那个最陡的，但最后还是少数服从多数，我们去了右手边的烽火台。台阶一级又一级，地势也越来越陡，累的时候我们就坐在台阶上休息一会，偶尔往回看，我们离出发点已经很远了，真是又高又陡，心里不由得害怕。“到了！到了！”烽顶有一座楼，站在那里向远处望去，我发现长城变成了一段一段的，在群山之中连绵起伏，真是太雄伟了！由此，我们更加体会到了我们的祖先真是太聪明太伟大了！
游北京，登长城，吃北京烤鸭，尝冰糖葫芦，真是一次令人难忘的旅行！
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我们的祖国，是一个山清水秀的地方；是一个古文化悠久的地方。这次，我随学校夏令营来到了祖国的“心脏”，我们的首都－北京，心情无比的激动。北京是个多样化的城市，它既有美丽的景色，又有历史悠久的古建筑，还有繁华的商业区！它吸引着世界各地的人们来观光旅游。谈到美丽的景色，这让我不得不感叹！我们不谈那些浏览区，就谈谈鸟巢旁边的青草碧河！绿油油的草地，让人赏心悦目，那简直就象是用颜料泼上去的'；再瞧睢那小河，没有受一点儿污染，清澈得能够见底。
谈完景色那当然就得谈到历史悠久的长城了！我们中国有句古话叫“不到长城非好汉！”
今天，我当然得做一位“好汉”呀！站在山底，向山上望去，一座座的长城好似一条巨龙盘旋在山上，发出一道金光，非常耀眼！
在攀登长城的时候，我仿佛看到了古代的英雄们正在为了捍卫自己的故土而英勇奋战！此时，一种自豪感油然而生！因为，我是中国人，长城是我们中国人的骄傲！谈到了这么多的地方，如果忘记了它，那就太可惜了！它就是北京的马路，既宽敞又整洁。
在马路上，车辆都非常规矩的行驶，交通秩序井然有序，展现在我们眼前的是一个和谐的大都市。再看看路上的行人，有黑皮肤、白皮肤，当然最多的就是黄皮肤-我们的同胞了，世界各地的人们都来到北京旅游，说明北京是个人喜爱的地方！北京，我的首都，我喜欢你，我为你感到骄傲！
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身为一个地地道道的北京人，我从小就对北京有一种眷恋感。外地人来北京旅游，一般都会去那些历史久远的地方，例如故宫、天坛、圆明园、颐和园，或者去雄伟的天安门广场和鸟巢水立方，大家一定都会觉得那是北京最美的地方。但当我游览完这些名胜古迹之后，便觉得它们并没有想象中的那么迷人，我不喜欢熙熙攘攘的人群，更不喜欢处处都要花钱的景点，这些都让我感到很累。但北京还是有很多不为人知的迷人的地方的，那些是我最常去的“景点”
奶奶家住在四合院里，四合院是老北京的传统，青墙红瓦给人一种宁静的感觉。小时候，我最喜欢干的`事就是在大大小小的胡同里穿行，就像走迷宫一样，如果不常走你一定会辨别不清东南西北。在布满高楼大厦的今天，四合院已经十分少见了，它是老北京的名片，是一种特殊的标志。
北京的公园很多，其中最著名的当属中山公园，但我却觉得那些不知名的小公园也很美。你不必急急忙忙地把公园逛完，只有平缓地散步才是最佳的享受。你可以围着公园来回走，走多了你就会发现一些可爱的东西，两三朵小花点缀着青草地，小麻雀和小燕子为了争抢一只蛐蛐打了起来，蝴蝶们慢条斯理地在花朵上吸吮着花蜜。美不一定非要大，小巧的事物也可以很美。
这就是我眼中的大北京，一个宁静祥和充满文化气息的首都，愿北京永远这般迷人、富饶。
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你知道吗?我喜欢吃的水果有西瓜、葡萄、香蕉……可我最喜欢吃的就是柠檬了。
柠檬有着拳头似的大小，它披着黄色的披风，不成熟的时候，它总是一身青色，远看犹如一块青色的鹅卵石，可它可比青色的鹅卵石大多了。它还没有摘下来的时候，家住在枝头和一大堆兄弟有说有笑的。
有的柠檬脸上长满了“小痘痘”，可有的柠檬脸上如才出生的小孩的脸一样光滑、娇嫩。
柠檬不仅长得可爱，味道酸酸的，而且还有许多营养价值。
柠檬中含有丰富的柠檬酸，因此也被誉为“柠檬酸仓库”。它的`果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气。因为柠檬的味道特别酸，故只能作为上等调味料，用来调制饮料、菜肴、化妆品和药品。柠檬味道极酸，因为孕妇最喜欢吃，故又称为“益母果”或“益母子”。
它的食疗功效也有很多，让我来一一告诉你吧!
一、柠檬生津解暑开胃，夏天的时候，吃柠檬，它不但解暑，还对人的胃有好处。
二、能预防心血管疾病，那些有心脏病和高血压的只要每天多吃一些柠檬就可以预防疾病的发生。
三、常吃柠檬清热化痰。
四、具有抗菌消炎的功效。最后一条要注意了，特别是那些爱美的女生，吃柠檬延缓衰老，抑制色素沉着，这就是它的功效。
你看!我喜欢柠檬没错吧!
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我家有只小乌龟，它有着绿色的小脑袋，四四方方的“铠甲”，短短的小尾巴，又短又粗的小脚。由于它的龟壳四四方方的，有点像坦克的外形，所以我叫它“坦克”。
“坦克”不但很着重环境卫生，自己也很爱清洁，每次吃完龟食，它都会嫌弃而无奈地看着因龟食而被染绿的水面，思索一会儿后再爬到清洁的地方，然后趴下来晒太阳。
“坦克”还是只会“功夫”的'小乌龟。不敢说它十八般武艺样样精通，但它也有几手绝活。每次它在地上爬，四只脚都像装了小马达似的，跑得飞快，仿佛是在练“凌波龟步”呢。你要是把它翻个四脚朝天，这也难不倒它。你看它，先是四只脚不停地晃着，像陀螺一样转啊转，等转得左右摇摆时，再来个“神龟打挺”，“啪”的一声就翻了过来，真是太有意思了。
“坦克”不但“武艺高强”，还很善解人意。记得那次，我在学校和同学发生了争执，气冲冲地回到家，甩下书包坐在沙发上生闷气。看到我不开心，“坦克”便想着法子逗我开心。它翻过来翻过去，努力地给我表演“肚皮舞”。要知道，“坦克”那又短又粗的小脚要四脚朝天翻，那可是高困难程度的动作。看着“坦克”的精彩表演，我的不开心都飞到九霄云外去了。
我喜爱“坦克”，喜爱这只清洁、武艺高强、善解人意的功夫龟。
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我家有一只小仓鼠，它叫啾啾。
它是一只三线鼠，由黑白灰三种颜色组成。它的耳朵是半圆形的，颜色为深灰色，带有一圈白色的边，动一动小小的耳朵，样子十分可爱。眼睛小小的，亮亮的，就像两颗明亮的黑珍珠。再加上小巧的鼻子和可爱的嘴巴，说它像天使一样迷人也不为过。
它很小，但很胖，不仔细看的话，就像一个滚动的小毛球，摸起来软软的`，十分舒服。
它很贪吃，为了吃到一颗谷子，它可以爬到笼子的顶部。它最爱吃的就是小鱼干。将一堆瓜子和一根小鱼干放它面前，它毫不犹豫地选择了小鱼干。它很聪明，吃完小鱼干就立刻扑向了瓜子，好像在说：“小鱼干是我的，瓜子也是我的，不许和我抢！”
它很贪玩，一不留神就会跑得无影无踪。有一次，它偷偷遛出了笼子，正好妈妈不在茉莉花能和很多食物混在一起食用。其中有“茉莉银耳”，需要银耳25课，茉莉花24朵，然后用温水泡发，洗干净，泡入凉水；把魔力花蕾去蒂后，加上清水、精盐、味精烧开撤去浮沫，撒上茉莉花就行了。“茉莉银耳”适于肝郁气滞，化火伤肺而引起咳嗽、咯血‘胸肋痛等患者饮用。茉莉花还可以煎汤、泡茶。泡出来的茉莉花茶含有一种淡淡的香味儿，喝起来让人感到清心爽口。茉莉花又被称为木梨花、奈花、香花等名。常饮茉莉花会；延长寿命；身心也会变得很健康。
所以说茉莉花是中国的名花。它不仅受到从古到今的中国人民的赞美和喜爱，而且还受到了外国人名的仰慕。
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在众多的水果中，我最爱吃葡萄，那水灵灵的、亮晶晶的葡萄总是引得我垂涎三尺。
葡萄属于葡萄科，是多年生木质藤本植物。葡萄的颜色不仅仅拘泥在紫色上，还有绿葡萄、白葡萄和红葡萄。当然，最常见的当然是紫葡萄和绿葡萄了。
每当葡萄上市，家里总会买一些葡萄，一串串地摆在盘子里，很好看。一颗颗晶莹的葡萄，堆在桌子上，尝一口，酸甜酸甜;看一眼，“馋”欲顿开。绿葡萄最好吃了!它是长长的椭圆形，像青珍珠一样，好像散发着光芒，让你忍不住想咬上一口。绿葡萄很甜，稍稍带着那么一小点儿脆，几乎没籽，果肉好像美味的透明的果冻，亮晶晶的`，让我一看见就走不动。
葡萄，你总是用你的香味、你的美感来招惹人们。而我喜欢你的，却是你坚强的藤儿。只要有可靠的桩儿，便坚定地爬上去——你那么不畏困难!
葡萄，我喜欢你，不仅喜欢你美味的果实，更重要的是你顽强又坚定的精神。
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现在，你知道我在干嘛吗？我正在去植物园看吃虫草的路上。当我看了妈妈手机里食虫草嘴巴一张一闭的样子，我已经迫不及待要去看展览了。
到了地方，我看了看介绍展览的牌子，原来食虫草有好多种呢！有猪笼草、大王花、捕蝇草等等……
激动的心情带着我来到了食虫草展览的地方，食虫草生活的地方就像一个养鱼池。我发现的第一个植物是猪笼草，它的身体是椭圆形的，其中的一端是一个圆圆的小洞洞，因为他的样子像猪笼所以被叫做猪笼草。我却觉得它胖乎乎的小样子更像一只聪明的小猪呢！我看了下旁边的介绍，原来猪笼草的身体会分泌出一些甜甜的汁来吸引小虫子。当小虫子飞进小洞洞后，它就会被它的汁液腐蚀掉，它就是通过这种方式来享受大餐的呢！
我发现的第二种植物是捕蝇草。它有一张血盆大口，嘴巴周围还有很多的锯齿，它也是通过分泌香甜的汁液来吸引虫子的。一般它的嘴巴都是张开着，当虫子被吸引过来的'时候它会立刻闭上嘴巴继续分泌汁液来腐蚀掉它们。虫子被吃完后，它的嘴巴就张开了，消化不了的虫子的外壳就会被风雨带走。看完介绍，我忍不住找了一根小草来触碰它的嘴巴，没想到它的嘴巴真的立刻就闭上了呢！可能它以为又来了一顿丰盛的大餐呢！
接下来我们开始寻找最期待的大王花啦！据说大王花真的像它的名字一样长得非常大，它的花冠有50~90cm，由5片花瓣组成，每片花瓣厚约5cm，宽30cm左右，花瓣质量总重最高可达10多公斤呢！妈妈说我最小的妹妹也才十几斤，那大王花得有多大啊！可是我找遍了整个展览区都没发现大王花，于是我跑去问志愿者。原来这次展览根本就没有大王花啊！我大失所望！
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人们都说：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这句话的意思是，那墙角的几枝梅花冒着严寒，独自盛开。梅花盛开的时候，基本上有很少的花会再盛开了，这是一种很美好的'品质。有一种淡泊、有一种不慕名利的品质。
假如，我是梅花，那么我将会在冬天开放时，那是多么的寒冷，一阵寒风吹过。冷飕飕的风在我身上毫不犹豫地刮着。简直就是“人间地狱”。我想去温暖的地方，像其它的花一样，在温暖的地方开放。可这就不是梅花了。
而梅花就有一种坚韧不拔的意志。即使落入尘埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那转身就是空境。毕竟：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”?
有时梅花也是，不欲红尘纷扰的，拥有古代大诗人那样不入世的态度，就好似借我怦然心动，如往昔，借我安适的清晨与傍晚，看似水流年，听，心静如水，恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹“情丝哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜欢。
梅花没有一些花的“壮观”，没有一些花的妖娆。但却有雪一般的纯洁、洁白。而美却不只是单单的外在美，还有心灵的内在“美”。事情有很多的规律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨为伴。夏天里，与阳光共解。秋天里，以落叶为友。冬天里，与白雪共存。在某一时刻，我心里毫无杂念，它是人间正道，它是世界中心。
就连学习也是一样，你需要去坚持，在别人不努力的时候去努力，像梅花一样。放下心来，相信自己会超过别人的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
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今年暑假，妈妈送给我一件礼物——一艘遥控快艇。我迫不及待地拆开包装盒，只见里面静静地躺着一艘漂亮的小快艇。它大约有三十厘米长，船身是橙色的，甲板上有白色的船舱，还贴着漂亮的贴纸。它有着流线型的外形和马力强劲的电机，说明书上说，充满电以后，它的最快速度能到达每小时25公里。快艇的'船身都是防水设计，即使翻船以后，船身也能自动翻过来，真是太神奇了!
我想早点去试航，就先把电池充上电。第二天早晨，我一起床就看到充电器上的灯变绿了，我高兴地把电池拔下来，装到了船上。吃过早饭，我就缠着妈妈让她带我去公园里试航。我们快速地吃过早饭，奔向了公园。
我们来到了美兰湖，那里水面很开阔，适合高速快艇航行。我来到湖边的沙滩上，那里的水很浅，于是我把小船用力往湖中扔去，结果船身落水后翻了过来。这时，我没有惊慌，按照说明书上介绍的，操作遥控器上的操作杆，先让船倒退了一下，再加速往前开，船身一下子翻了过来。我很高兴，开始慢慢地推加速杆，小快艇在水面上疾驶，船头几乎离开了水面。这时，我又扳动了方向杆，小快艇开始高速转弯，激起了一道道白色的浪花。我还可是瘾，开始遥控，让它在水面上画起了“8”字。小快艇没有辜负我的期望，在水面上跳起了优美的舞蹈，引得岸边的小伙伴们发出阵阵惊呼声……我就像一位凯旋而归的将军，理解着大家羡慕的目光，心里别提有高兴了。
开学后，我几乎没时间再玩小快艇了。我把它放在了书架上，感到无聊疲惫的时候，就拿在手里摆弄摆弄。想到小快艇在湖面上飞速疾驶的场景，我的浑身又充满了力量。
我期待寒假早一些到来，我又能够带着小快艇去航行了，那该是多么完美的时刻啊！
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我家有两只小乌龟，一只叫“小颗粒”，一只叫“小果冻。”
这两只小乌龟是爸爸送给我和弟弟的礼物。小颗粒大一点，爸爸送给了我。我看它身上有许多斑纹，就给它取名叫“小颗粒”。弟弟给它的小乌龟取名叫“小果冻”，我不知道是什么原因，大概是因为他爱吃果冻吧。
两只小乌龟长得很像。一身浅褐色的盔甲，脖子上有黄色的斑纹，前面是又长又圆的小脑袋。一双眼睛可小了，像两粒黑芝麻。它们的鼻子更小，如果你不仔细观察，一定发现不了。小乌龟的嘴巴总是张着，好像永远也吃不饱似的，一直在找东西吃。最特别人是它们那坚硬的壳，上面有许多裂纹。裂纹把龟壳分为许多小块，每块都是一个六边形。
我用纸箱给我的小颗粒做了一个大大的.房子，后面还带一个小院子，院子里放一个大盘子算是它的游泳池。弟弟不愿意动手为他的小果冻做房子，就把小果冻放在小颗粒一起。我也想小颗粒有个伴，就同意了。
这下，两只小乌龟可以一起在它们的大房子里玩耍，一起晒晒太阳。它们的院子里还有一个高级的“游泳池”，它们经常在那里自由自在地游泳。
有时，我和弟弟各自把自己的小乌龟拿出来，让它们赛跑。可那两小东西根本不听话，到处乱跑，好不容易哄着朝一个方向爬，最终还是弟弟的“小果冻”赢了。唉，小颗粒真没用！
两只小乌龟非常淘气。它们经常趁人不注意偷偷地溜出它们的大房子，跑到沙发后面睡大觉，害得一家人都在到处寻找。有时，把它们放在手上，它们也会傻乎乎地跳下来，掉到地上。那四脚朝天的样子，可爱极了！
我喜欢我家的小乌龟，它们给我的生活带来了无穷的乐趣。
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大家好，我是胖大海。别看我其貌不扬，我可是一名扬名中药界的神奇魔术师。
椭圆形的身子，皱巴巴的皮肤，稍尖的头部，圆溜的尾部，再加上一件棕褐色的外套，那模样不逊于任何物品。我的'身体硬邦邦的，表面凹凸不平，你用中等的力，也休想伤我分毫；至于大小嘛，和杏子核差不多，也和小拇指肚有得一拼；还有味道，仔细闻闻，散发着淡淡的中药味，并夹杂着一丝丝甜意。
人们最喜欢拿我泡水喝。你瞧——我一入水，马上就在沸腾的开水里吐出了许多小气泡。那说明我渴啦！不一会儿，我的头部“爆炸”了，露出了海绵似的东西，摸起来软软的。渐渐地，我的尾部也炸开了，多么像煮烂了的红枣。
又过了一会儿，我的身体迅速地膨胀，一颤一颤的，都快把整个杯子都填满了。同时，很多小细屑粒纷纷扬扬地从我的身体里散发出去，直往下坠，就像一场黄色的大雪从天而降，那场面无比壮观。
慢慢地，慢慢地，我的身子继续膨胀。这时，只见我露出层层叠叠的衣物，多么像一位穿着百褶短裙的漂亮公主啊！此时，整个杯子里全都被我填满了。除了水，就是我了！我既像盛开的墨菊，又像漂浮在海面上的水母，还像在水里快乐舞蹈着的美人鱼。在水中，我嬉戏玩耍，好不快乐！我的外套被温水泡成了毛茸茸的东西，颜色从棕色慢慢变得透明，晶莹剔透！
最后，水也被我变成了浅棕色，看来，我已经成为人们的好帮手了！我还要告訴你们一个小秘密：清热润肺，利咽解毒，润肠通便都是我的功效呢！你喜欢我吗？那就泡着喝吧！
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面对路旁成片的芦苇，我感到一种野性的生命力扑面而来。
文人大都不愿意写苇，因其入不得主流。纤弱的秆顶着灰白的穗子，着实无美感可言。论坚韧，它比不上竹，论耐寒，它比不上梅。它有的别的植物也有，且比它做得更好，那何必称赞它呢？
凝视这些苇，我在它们身上找到了别的植物所不具有的气质。在这严寒之中，它虽低着头，身子却没有弯下去。它是无畏的，因为它知道别人不会注视它，所以它不会装柔弱乞求怜爱，而选择直面现实！
苇知道自己无法融入娇艳的花朵之中，于是扎根于荒野，顽强活了下来。清晨，旭日升起，苇挺起精神沐浴着新一天的阳光；傍晚，夕阳染红大地，它和着晚风悄然入睡。它比那些生长在室中的花草多了一份生长的天地，多了一份自由和宁静。也正是因为有了它的存在，世界上才多了一份充满野性美的景色，那是自然纯净的美！
苇无需受制于任何人，它有侠客一般的情怀，天下为家。它不需谁来浇水施肥，命是自己何必用别人来管呢？只要有了根就有命，在无数的枯黄和嫩绿之后，苇彰显出生命本质的强大力量。数不胜数的芦苇随风涌动，堪比江海中的波涛，这也是它强大生命力的集中体现。
苇是淡泊名利的君子或隐士，在美景旁，每每都有苇的身影，它情愿作那些景色的陪衬，哪怕人们欣赏美景时忽视了它。
顽强如苇，淡泊如苇，生命在争与不争之间走向伟大。
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这是一种生命力顽强的植物，没错，它就是小草。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我看到这首诗时，都会不由自主地想起小草。
春天来临时，小草被春风吹醒，小心翼翼地探出头，来观赏美丽的世界。夏天，当烈日炙烤着大地，万物都显得奄奄一息了，蝉在不停地叫着，仿佛在说：“天呀！天呀！天太热了，我都快被烤焦了！”美丽的小花的裙子不见了，小狗们都伸出了舌头，只有小草不屈不挠，无声无息。顽强顶着烈日伸展着身子。秋天，每当下雨的时候，蚂蚁们都抬着粮食搬家，小猫不敢出去玩，街道上的人都在躲雨，只有小草在雨中顽强的坚持着，风吹过时，绿油油的小草就整齐地弯下腰，就像是在避风一样。冬天小草枯萎，但是只是给春天的嫩芽做好充分的准备。
小草没有使人一见就生爱慕之心，也没有花朵那么美丽，她很平常，处处所见，但是有多少人知道它那不屈不挠的精神品质呢？
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我喜欢的植物不是富贵的牡丹，也不是那鲜艳的桃花，而是那茂盛的绿萝！
绿萝长得十分茂盛，会让人感觉像瀑布从天而降。如果想把绿萝养得很好，就要把它摆在阳光照射不到的地方，因为它喜水惧阳。如果放在阳光下，它就会枯死，但是，想让它晒太阳也不是没有办法，只要隔着一层玻璃就行了。 如果看到那样茂盛的绿萝，你肯定会想去摸摸它。它的叶子摸起来十分滑。在你摸的过程中，如果看到黄色的叶子，请一定要帮它摘下来，不然它就会枯死。它的根就像老爷爷的胡子，弯弯曲曲的，可多了，我想它们一定在尽情地吸收营养。
绿萝还是空气净化器，能让小空间里的空气变得十分清新。它的叶子搓碎还可以用于跌打损伤。
我爱绿萝，它让我家空气变得清新，变得更加有生机！
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