第一篇 动作的日记
俗话说得好：可怜天下父母心。这简简单单的几个字中，流露出爸爸妈妈对我们的无限真情和关怀。父母对我们那无私的爱，是无法用文字来表达的，他们默默地奉献，只求我们长大了，能成为祖国的栋梁之材。父母把精力都放在了我们的生活之中，用心血培养着我们。
记得有一次，我发烧了，爸爸和妈妈没日没夜地守在我的床边，喂我吃药，给我测体温。温度每降一点儿，爸爸就比谁都高兴。看着妈妈额头上的汗珠，爸爸忙碌的身影，我的眼睛湿润了。这时，爸爸把妈妈刚煮好的姜汤端来了，我连忙擦去脸上的泪珠，刚要伸手去接碗，可爸爸并没有直接让我喝下姜汤，而是把嘴伸到碗口尝一下姜汤烫不烫。我看到他的嘴缩了一下，这说明姜汤很烫。爸爸又吹了吹姜汤，用嘴尝了尝，确定不烫以后，再让我喝下去。虽然在我的印象中，姜汤又辣又苦，不太好喝。但此时我却觉得这碗姜汤是异样的甜。以前，在我喝什么东西时，爸爸总要尝一下烫不烫或者凉不凉，我会不高兴他弄脏了杯口，他总是笑着摇摇头，但是现在我明白了，这个动作源于爱，这是象征着父爱的动作。
可怜天下父母心。父亲，母亲，他们是世上最爱我的人，也是我最爱的人。我一定要努力学习，不能让爸爸妈妈失望。
第二篇 动作的日记
今天，我与我左下角的人大动干戈，可惜我有弱，我干不过他，所以我请求我闺蜜。
上课时，我闺蜜说：报仇--我开心地说：ok我回过头，叫我同桌把他的脑子移开，对闺蜜做了个ok的手势。闺蜜对准我的敌人，把敌人的口算卡拿了出来，向在看课外书的敌人丢了过去，呀敌人回过头，瞅了我一眼！闺蜜又回过头，又在那看课外书。
我对闺蜜笑了笑，说：明天也要丢他！
第三篇 动作的日记
通常在女生节时，男生都会说：太不公平了，为什么只有女生节？而男生就没有一个属于自己的节日呢，只能眼巴巴的看着女生参加各种各样的活动。
而这个女生节发生了不一样的事，往常男生只能在教室里，像一只只被囚禁的小鸟，不能出来，而女生却可以在外面自由的飞翔，让男生怨声载道。而昨天女生节，所有的人都可以参加，我们社团的拉丁舞被学校选中在世纪之林的音乐广场表演。
我们一周前就开始设计海报书签，而这些我们都不太会做，都是妈妈们辛苦设计制作的。其中，设计工作是我妈妈担任的，对于设计我一直猜测，从没想到过书签也能这么漂亮，图像和文字都那么精致，让人十分喜爱。这不仅是一个书签，它装着每个团员的心血，还有妈妈们给予我们的希望。
我们也很努力，利用业余时间排练拉丁舞，大家都很认真，把每一个动作做完美。演出的头一天晚上我还在家里，按着音乐认真练习。我期待着，演出成功。
女生节的那天早上，妈妈几乎把我包扎得严严实实，我拿着一袋子的书签早早的进了学校，在路上我见到女生就发一个，并祝她们节日快乐！
中午演出时，天气不好，有点冷，但我们还是穿着单薄的衣服认真地跳，我们跳到最后一个舞步时，台下响起了雷鸣一般的掌声！
快乐是短暂的，留下的永远是真情！
第四篇 动作的日记
1、敲出一个音符或采取行动使人印象深刻或使人害怕。
2、到了山穷水尽的地步。声音嘶哑，体力衰竭。描述呐喊。
3、横冲直撞：横冲直撞，蛮横无理。
4、形迹可疑：举止可疑，形迹可疑。
5、以极大的速度和灵巧的脚尖，转身去横冲直撞。
6、拔腿就跑。明眼人抬起眼睛，注视着那优美而昂首阔步的台阶。
7、七手八脚：形容一个人多手杂，行动杂乱。
8、狼吞虎咽：像猪一样匆匆忙忙地吃东西。
9、停止：描述突然停止的声音。
10、以轻快的、飞快的步伐走路。也使走如风，行如飞，走如飞。
11、这是一个脚尖。慢慢地走。也用来形容一个鬼鬼祟祟的人。
12、沙皇舞脚：还会说话动手脚。描述不规律，不稳定。
13、明目：善于观察，行动敏捷。
14、搓手：描述人们在战斗或工作前感到精力充沛并准备尝试的方式。
15、低声说话持续地低声说话小声对自己说。
16、迟到的：描述一个女人缓慢而从容的走路。迟到要慢。
17、连三跨五虎出山，箭箭齐飞坐在一起。
18、流星快在月亮上，星星闪电走shulang手shulang脚眼睛锐利的手快跨步。
19、匍匐前进掐脚掐手七尺八掌走得轻快。
20、例如我的嗓子哑了，已经到了山穷水尽的地步。疯狂地叫喊。
21、刷掉：刷掉袖子：抖动袖子，表示生气。生气然后挥一挥袖子离开。
22、我被吸引住了，就像一只兔子，敏捷而意志坚定。
23、飞越墙愤怒地抬头望着远方，心要逼到尽头。
24、蜗牛走：蜗牛走，老牛走慢。比喻地说，行动或进展是极其缓慢的。
25、一个人的言语、行动和行动。
26、传闻眼疾快指东排西跑仿佛要飞到。
27、鸭鸭：鸭子。象兔敢跑，象野鸭敢飞。快速行动。
28、指天画地：形容说话肆无忌惮，目中无人。
29、使头部或上半身向前推进出去看看左右。一个卑鄙的访问。
30、推断如景洪：比较美丽的形象轻盈。
31、假装：比喻性的捉弄人。
32、突然出现；突然出现；没有：消失。像一个幽灵。它被用来形容不可预测和不可预测。后指动作变化快。
33、醉得像条狗：醉得你都举不起来了。描述一下喝醉的样子。
34、装腔作势：指故意装模作样，所以做手势给人看。
35、来回：身体来回移动。形容一个人被笑声或睡意征服。
36、张开你的牙齿；张开你的手；舞蹈：波。把野兽描述成凶猛而可怕的。隐喻也是猖獗和邪恶的。
第五篇 动作的日记
我们写景物的时候，有一个著名的理论，叫做移步换景。移步换景顾名思义就是人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。我们通过人的动作，让文章非常顺畅。比如：朱自清《绿》。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
作者以眼睛看到的瀑布作为联系点，非常好的把上下文连接在一起，让人读之不感到突兀，非常自然。
第六篇 动作的日记
母亲不是雨露，却带来了重生的期望。母亲不是泉水，却带来了生命的甜蜜，母亲不是太阳，却给了我无穷暖和。
我衣来伸手饭来张口，在妈妈的慈祥下成长。中断网是妈妈迫不得已的，也是我造成的，哎!
母亲都有一个梦想―—望子成龙，孟母为孟子学习中断了心裁，而我妈中断的是网络。自打与因特网告别我就特别愤怒，心里想我好好学习就是了，为何要中断网?气死我了。固然我气但我一直是敢怒不敢言，一天我暗中不写功课气她，老师发微信。我回到家先将皮尺、鞋拖等“凶器”都藏起来。妈妈回到家，双眼瞪的圆鼓鼓牢牢盯着我，刹那间，空气凝固了!那红艳艳的大眼披发发怒气，我后悔了，哎!早知如斯，何必当初，一整理“竹笋炒肉”是躲避不了了。
谁也没想到妈妈的皮尺高高的举起轻轻的落下。妈妈问道“疼”吗?“疼”。这是我一生最“疼”的“教育”今天我在内疚中写完了功课，我也在内疚中成长。睡觉时，我让泪水润泽津润我的脸庞。不知为什么我听到一阵刷刷的写字声，初于好奇我透过门缝看到了母亲改我功课时那样一笔一画，看着妈妈的眉头松懈了我心中的石头终于落了下去。我端着妈妈睡觉时给我倒的温水，出了门把水双手捧给妈妈，我大喊一声妈妈对不起!妈妈笑着喝了两口水便说“安民，你快去睡觉，这么晚还没睡。”我听妈妈的话回到了床头边。我透过门缝看到妈妈满意的笑脸。我竟不由自主的笑了。
母爱不求一切只求我们平平安安。这是世界上最无私的爱。
第七篇 动作的日记
身体动作对演讲的影响
个人仪表
多项研究表明个人仪表在演讲中起着重要作用。听众总是未闻其声，先见其人。就像要根据听众和场合调整语言,同样,你也要着装得体、修饰得当。尽管有时演讲能够弥补仪表留下的不佳印象,但这样的情况并不很多。无论哪种演讲场合,都应努力争取良好的第一印象。
眼神交流
眼睛是心灵的窗户。在演讲的时候，很多演讲者习惯性地看天看地不看人，就算目视前方，眼神也没有一个聚焦着落点，都是很空洞的，这样的眼神产生不了任何影响力。眼神是我们跟听众心与心沟通链接的最佳工具，当你的眼神足够坚定自信，你所演讲的内容可以直接穿透听众的内心。
公众演讲，大家都明白某种程度的眼神交流都是非常必要的。通常,与听众建立联系的最快方法就是向他们没以友好的目光。躲避听众的目光就等于主动放弃他们。
听众人数较少时,可以以先依次与在座的每一位进行短暂的眼神交流。而在人数较多的演讲场合,可以先扫视全场,而非逐一地进行眼神交流。无论听众人数多少,你的眼神需要传递出沉着、真诚和自信的信息,就好像用眼睛告诉听众:“很高兴能和你们交流。我相信自己正在说的话,也希望得到你们的认同。”
手势
在演讲表达的很多要素中,最让初学者苦恼的恐怕要数手势了一一总是不知道手该放哪里或做什么动作。就连平日说话喜欢用手勢来表达的人,面对听众演讲时也不知道手该往哪儿放。
熟练的手势能增强演讲的影响力,但好的演讲者并不需要太多手势,有些成功的演讲者会频繁地使用手势,而有些则几平不用。首要原则是:不管做什么手势都不能让听众跟自己分心。手势应该是自然的真情流露,起强调作用或让观点更加清晰。并且要适合听众和场合。
积累了一定的经验和自信心后,做起手势自然就会变得有章法,目前你要的是确保手势不会干扰演讲思路。不要乱挥手,不要把手拧在一起,也不要把手指在口袋里。消除了这些干扰后,别去想你的手该怎么放,想想该如何跟听众进行交流,这样你的手会很自然地做出反应，就像日常交谈时那样。
身体动作
初学者在演讲时通常不知道身体姿势该怎么摆。有些人会在讲台边来回走动或左右晃动,时不时把身体重心从一只脚换到另一只脚;还有人则如同雕像一僵硬地站着,从头到尾面无表情。这些举动都是因为紧张和缺乏经验,一旦发觉自己有这些错误,就要在演讲中尽量避免。演讲前后该做些什么和演讲过程中的行为举止一样重要。当你站起来准备演讲时,即使心里再志忑也要尽量表现得冷静、从容、自信。走上讲台后不要倚靠在讲台上,也不要急着开始,给自己一点准备的时间。
在讲台上稳稳地站好,等待听众把注意力都集中到你身上;接着望向听众,和他们进行眼神交流;这时一一只有这时你才能开始
当结束演讲,说完最后一句话后,继续与听众保持片刻的眼神交流,这能给听众一点时间消化你的结语。除非你还要留在讲台上回答问题,不然就可以回到自己的座位上了。整个过程中应保持稳重沉着的风度。无论如何,不要在发言结束前就匆匆的着急下台;也不要在发言完后长吁一口气或者做出类似动作,好像在说:“啊!终于讲完了!”
练习演讲时,花点时间预演你在开场和结尾时的动作和举止。这是改善你在听众心目中印象的最简单、也是最有效的方法。
演讲手势动作训练
一、肢体语言之手势练习
1、切菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后向前切出，切出幅度
分为三个幅度，小、中、大。(左手同理)
将手掌置于胸前是单手势练习的标准式，待您熟悉后可以自然运用，不用每个手势都把
手置于胸前。
2、炒菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后手掌从身体中部向右-
向下-向中-向上划弧线，似炒菜的动作。幅度分为三个幅度，小、中、大三个幅度。
3、拍菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后手掌从胸前向前拍出。
幅度分为小、中、大三个幅度。
4、扔菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后手掌从胸前向右划弧。
幅度分为小、中、大三个幅度。
5、上菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后手掌从胸前向前翻出，
掌心向上，掌背向下。幅度分为小、中、大三个幅度。
6、端菜
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75 度。然后手掌从胸向下-再向上
划弧。向下时手心向下，向上划弧时手心向上。幅度分为小、中、大三个幅度。
7、点菜
将右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂，同时伸出食指。幅度分为小、中、大三个幅
度。
8、锤菜
将右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分为小、中、大三个幅度。
二、肢体语言之步法练习
1、立正步练习
两脚并拢，两脚之间距离大约一寸，身体站直。
2、正立
两脚并拢，两脚之间距离大约为10-20 厘米，身体站直。(注：台上站姿非两脚与肩同
宽。有的书上写的两脚与肩同宽，但是在实际演讲运用中，如果两脚与肩同宽，很不雅观。
您自己可以对着镜子试一下。一般两脚之间距离最多10-20 厘米就可以了。)
3、稍息步练习
一脚在前，一脚在后，形成稍息步。在实际演讲中，男士两脚间距离为20-30 厘米。女生
则可两脚靠拢形成稍息步。
4、丁步练习
一脚着地，另一支脚脚尖着地，形成丁步。此步法主要用于演讲过程中的部分内容或者高
潮时，配合手势会用到。
5、斜步练习
一脚在前，另一脚在后脚尖着地。此步法也主要用于演讲过程中的部分内容或者高潮时，配
合手势会用到。
三、手势步法组合练习
1、立正步分别做三个幅度的八大手势练习(如：
切菜，分别联系小切、中切、大切。后面同理。)
2、正立步分别做三个幅度的八大手势练习。
3、稍息步分别做三个幅度的八大手势练习。
4、丁步分别做三个幅度的八大手势练习。
5、斜步分别做三个幅度的八大手势练习。
第八篇 动作的日记
1、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
3、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
4、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
5、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
第九篇 动作的日记
动作描写的句子（描写动作的好句子摘抄）
好词好句好段积累
大姐姐们的舞姿美极了，你看，个个杨柳细腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人。
那手舞足蹈，扭动腰肢的神态表现了女孩的活泼、天真。
做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的，一个个全神贯注，脚步敏捷、神速、身轻如燕，轻轻地跳了过去。
于是，她就鼓足了勇气，朝“山羊”冲去，一踏脚，双手一按，身子腾空而起，敏捷而矫健地跳越过去。
只见她向前冲了几步，来个有力一跳。那矫健而倒立的身影在空中迅速地旋转着，又迅速地落入水中。
只见他矫健的身影箭似的穿过来，闪过拦截的对方队员，猛地起脚劲射，进了！
俩人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶得发呆，过了一会儿才醒悟过来。
我从起跑线上拔地而起，一瞬间，我舒展身体，越过1.25米的高度。
他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2.63的距离。
只见他上身前倾，脚踏“飞轮”，那车流星一般的向前飞去。
突然，我手一滑，身体一晃，险些摔下去，吓得我出了一身冷汗。
抬着灌了铅的腿，弯着腰，弓着背，咬着牙，继续攀登着。
我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似地游了起来。
他游得真像青蛙，后腿一蹬，双臂一伸，后腿一蹬，双臂一伸
一个个像小泥鳅似地，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
刚一站起来，两脚便不由自主地向前滑动，我觉得身体前俯后仰不已。
只见他一弯腰一弓背，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。
肩压痛了，腰压弯了，腿也麻了，可他硬挺着也不放下担子。
李小明把张大爷送出门外，又是一道闪电划过夜空，张大爷铁塔似的身躯跌跌撞撞地消失在茫茫的雨幕里。
孩子们的身子像一颗炮弹似地扑通一声落到大海里。
第二天大清早，我一骨碌地从床上爬起来。妹妹也一个鲤鱼打挺地坐了起来。
张大伯昂首挺胸，双脚站在冰河里，在我面前高高地竖起了根“标杆”。
第十篇 动作的日记
母爱是什么呢？在我心中，母爱是我口渴时的一杯净水；是我无助时的一个港湾；是我迷茫的时一个灯塔，是我严寒时的一个暖和怀抱。
小时候懵懂无知的我不知道母爱是什么。自从经历了那事后，我才明白母爱的伟大。故事发生在一个寒冬的早晨，那天妈妈允许和我一起去看片子。屋外鹅毛般的大雪纷纷扬扬。像仙女洒花一样漂亮极了。刚想起床的我却被窗缝钻进来的冬风吹得瑟瑟发抖，冷得我直打哆嗦。哎！只见我长长的叹了一口，妈妈跑过来关切地问：“法宝，怎么了？”我没精打采地说：“妈妈，今每天气这么冷，还能去看片子吗？”妈妈见我一脸委屈的样子，淡然一笑说：“改天再去好吗？外面下着雪不好走。”听着妈妈这样说，我心里失望极了，一溜烟地就跑了出去。
妈妈见我跑出去，急坏了。外套都没来得及穿上，穿戴拖鞋便飞驰往外找寻我的身影，在这寒风刺骨的冬天，去哪找呢？妈妈东瞧瞧，西望望，四肢举动都冻僵了，嘴里担忧地呼喊着我的名字：“乐乐你在哪呢？”妈妈喊了无数遍，可回应她的只有凛冽的寒风。
我不知道走到了哪里，只觉得刺骨寒风一阵一阵的钻入我的身体，冻得我直发抖，脑袋晕晕乎乎的，上下眼皮开始打架，腿脚像灌了铅一样无法挪动。迷蒙中有个认识身影泛起在我眼前，抱紧了我，我在她的身上汲取着暖和，朦朦胧胧中我闻到了母爱味道……
第十一篇 动作的日记
MissHu的招牌动作是什么？那是一个令人闻风丧胆的动作，如果你想尝尝，最好先买一份“人生保险”！本人已中过招，不过，我有金刚之躯、神灵护体，才幸免于难。
实话说，老师的那几招就是：泰山压顶、飞书神功和必杀技——“加作业”。怎样，来领教一下吧！
英语课，老师的心情不太好，一直板着脸，啊！不久将有一场“黑色雷暴”了！你可能会问：“我一直看天气预报，怎么会……？”哎呀，我不是说那个雷暴，而是说“”飞书神功“！不久，我这个伟大的预言家的预言，马上就要兑现了！
“你！”老师怒气冲冲地指着我这个大预言家，大喝一声，并顺手抄起一本书飞了过来。
“南无阿咪陀佛，南无阿咪陀佛，南……”啊！中“弹”了！我假装中弹，应声倒地，并口吐白沫，还在翻白眼。
但MissHu走到中了弹的我的“尸体”面前……“OH”！天啊！老师还嫌我不够惨，又赏了我一个“泰山压顶”！一个大巴掌“从天而降”！
看来，MissHu真是惹不得，惹不得啊！这一系列“危险动作”，请小朋友千万别模仿啊……
啊，终于下课了，我飞一般地跑出去了。之后，我听课比以前小心多了，也听话多了。
第十二篇 动作的日记
小儿粗动作与精细动作方面的发育，父母千万别小看，它们所指代的动作以及发育的方法是不一样的，在明确如何发育后，父母应该多粗、细动作有个比较深的了解。
小儿粗大动作的发育包括：
1、抬头与翻身
1个月时的小儿，在俯卧位时，略微能抬一下头，时间非常短暂。到了2个月时，已能抬头与床面成45度角，到了3个月时可呈90度角，在坐位时能竖头。与此同时，小儿能在俯卧位与侧卧位之间转换，并迅速发展到能自由地翻身。
2、坐
在5个月左右，小儿在扶坐下能挺直躯干，但独时小儿身体前倾，能上身挺直稳定地独坐要在6-7个月之间。
3、爬
于新生儿期在俯卧位时，小儿已有反射性的匍匐动作，到了2个月左右，开始出现交替踢腿动作，在3-4个月时即能用双上臂支撑起上身，于7-8个月之间能使上身离开地面，8个月时能用两上肢向前爬，但这还不是真正意义上的爬，而是在地上滑行。到了1周岁前后才能熟练地手膝并用作四肢爬行。
4、站、走与跳
在5-6个月时扶着小儿的两腋下，小儿的下肢已可负重，在兴奋时可出现上下跳跃动作。在8个月左右可以做到扶站。到10个月时能在搀扶下走几步。约在11个月许，已基本能独站。大多数小儿在15-18个月时能够独自行走。于2岁左右掌握双足双跳及独足立的技能。3岁时能自由地两脚交替上下楼梯。
精细动作的`发育（主要涉及手指功能的成熟）
手指功能的发育也有一定的规律。首先是尺侧的动作发育，然后是桡侧，最后是手指功能的发育。取物时，先是四指与掌心的对捏，然后再发育到用拇指与食指拈物。先以抓取为主，随后才有有意识的松手。
一般而言，小儿从3个月起开始出现一种手的不随意的抚摸动作，5个月以后才出现带有一定随意性的动作。5个月手指的分工要到半年以后才出现。 按年龄手功能的发育进程简述如下：
1个月：两手捏拳，刺激后握得更紧。
2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
3-4个月：能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。
4个月：能在拇指的参与下抓住物体。
5个月：能抓到一手距离之内的物体。
6-7个月：能在双手间有意识地准确地传递物体。
8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。
9-10个月：能用拇指与食指拈取物体。
10个月：能主动松手放弃手中的物体。
10-12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。
2岁：能叠6-7块方木，逐页翻书。
2-3岁：能叠8块方木，临摹画直线。
3岁：能叠9-10块方木，临摹画"O"和"+"。
4岁：能自己穿衣，画正方形及简单的人。
5岁：能写简单的字，画人的部位增多。
6岁：能画三角形以及房屋、汽车、花草等。
你的孩子发育是否正常可以用上述标准测一下。
第十三篇 动作的日记
大家应该知道，我的动作有点慢。吃饭慢做作业也慢。老师教育过我，父母批评过我，可是我一只耳朵进一只耳朵出，屡教不改。终于有一件事让我醒悟了，动作慢要不得。我给大家说一下事情的经过吧！那天，我们在“天涯海角”的沙滩玩够了就去厕所旁边的水龙头冲洗脚子上的沙。别人都冲好了，我还在为了几颗小沙子弄来弄去。
妈妈说：“冲好沙的赶紧上厕所，不许拖拖拉拉。”别人都上完厕所出来了，我才慢吞吞的进去。我走进厕所看见那里是五星级厕所，里面有空调、还养着许多活泼可爱的鱼，我东张张西望望，等我走出去，发现已经没人了，这时我焦急地东张西望，发现了走回来接我的爸爸，我连忙上前拉着他的手。
爸爸大声责怪我：“你看你，有拖后腿了。”我们一起健步如飞的往回追。追了一会儿老爸打电话问他们走到哪了，他们说在车站。等我们跑到车站，发现又没人了，原来他们等不及了已经坐车走了。于是我们三步并作两步行，终于跑到大门口了，我们已累得气喘吁吁、疲惫不堪了。整车的旅客已经等我们半小时了。我从这次遭遇中明白了，动作慢要不得！
第十四篇 动作的日记
为爱买单-元旦义卖活动作文
元旦前一天，我们学校做了一件很有意义的事举行义卖！我们将把义卖收过来的钱捐给贫困山区小朋友，让他们也更好地过元旦。
当学校宣布了这个消息后，每一个班级都兴奋了，宣传的宣传，准备的准备。我们的教室里就收到了20大箱的物品。义卖当天，早在开始之前，每个班级都在布置自己班级的摊位。有搭棚子、挂气球、挂横幅各种各样的打扮，生怕自己班级不够引人注目。
义卖一开始，大家便向自己向往的摊位冲去，一下子每个摊位前都挤满了人。整个学校真的叫做人山人海，热闹极了，连小麻雀都停在树梢好奇地看着我们。每个摊位都推出了推销员，整个操场都充满了宣传声，爆奶杯，想吃爆奶杯的来这里！先榨果汁便宜卖！买两个可乐鸡翅，送一瓶可乐
最让我印象深刻就是二（3）班的绿色烤吧。先不说他们的食材纯正，让人放心。单就他们的宣传，就让别的班比不上。餐厅的每一个出入口，都摆上了这个摊位的宣传牌；摊位旁放了一个氢气充的小黄人；宣传员徘徊在校园的每个角落；摊位招牌挂的显眼这些都为他们拉来了许多顾客，还有很多回头客为他们拉新顾客，到最后客人想吃，东西都没了。
到我们买东西了，我和晾晾负责卖西米露，尹柯晾妈妈带了一锅西米露，一锅芒果汁，一盒芒果，许多椰汁和红豆。我们现场调起来卖。刚开始来的人很少，我们很担心卖不出去。我心想：这么多西米露，卖不出去怎么办。看现在，才买两三碗，哎~于是我们便开始大声叫卖。可惜一波未平一波又起，刚刚买了西米露的顾客的钱找不出来了，这可谓出师不利。后来经过多种渠道，终于摆平了这件事。后来通过叫卖，又卖出去了许多，顺利了许多。最后甚至货都不够了。心里不禁想：哈哈，刚开始还以为卖不出去，现在竟然连货都不够了。
12月31日，让我们为爱买单。
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