␥ 剥豌豆的日记 ␥
昨天上午，我嫌无聊，就跟妈妈一起剥豌豆。我拿起豌豆，仔细看了看：一片片绿色的豆荚像一只只绿色的小船，挤在满满的篮子中。我拿起一片豆荚，用小手轻轻一捏，几颗绿色的小豆豆便欢快地蹦了出来。
它们又小又绿的小身子看起来十分灵活，蹦蹦跳跳的。有的跳到了我脚边，有的则又回到了豆妈妈的身边；有的滚出了很远很远，似乎像个会走路的小生命。。
……
。我摸了摸豆荚，好光滑好舒服呢！豆子宝宝们趟在豆荚妈妈的怀中一定十分舒服!
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今天听朗朗一回来就说：“妈妈，老师说要过中秋节了，要吃豆豆。”我一听心想是不是：“毛豆啊？”于是忙问朗朗：“什么豆豆啊？是不是老师说中秋节要吃毛豆呀?”“对、对、对的是毛豆。”哦，真是我所想的，就知道这个小家伙脑子记不住……。
快要过中秋节了，幼儿园也会让小朋友们吃毛豆，正巧这个周末适逢中秋啊，我让外婆买菜时多买了些毛豆回来，准备让平日里在家被宠坏了的朗朗在家里自己动手剥一剥毛豆，能让他更好的记住这个所谓的“豆豆”，同时自己动手完成一件任务，体验成功的喜悦。
上午等他醒来，就见朗朗一起床就好奇地走过来。我立马说：“朗朗，你来玩玩吧”，朗朗很乐意地坐了下来。在外婆的帮助下，小家伙很快的就学会了方法，然后就一直饶有兴趣地剥毛豆。这时我故意在朗朗面前装个“笨”：在朗朗面前尝试了好几次都没有成功（剥毛豆）。这时看到朗朗从我手里把毛豆拿过来说：“我来教你妈妈！”说着用两个小手握住了毛豆用力向两边一掰，成功的剥出了两颗小毛豆，朗朗自豪的说“掰一掰就可以了”；外公回到家，还没坐定，就被朗朗开心说话的声音给吸引住了，原来他还要教外公剥毛豆的方法呢。整个过程中朗朗都显得很开心很自信。并且，朗朗很希望能让大家一起品尝到他自己劳动的成果，说着：“妈妈，这个毛豆让外婆烧烧好吗？”、“妈妈在幼儿园我们也吃过这个毛豆啦。”、“妈妈，这个毛豆等一会儿就烧好吗”。
朗朗是一个很有个性的孩子。平日也很爱闹脾气，一不顺心，不成功就闹变扭，哭闹不止。这次我从孩子的兴趣出发，给了他充分的动手操作的机会。孩子今天的表现，就很真实地显示出了他特有的学习方式。对于自己感兴趣的事情，他与大家的交流就十分的融合、语言表达也充分和自然，然而对于自己没有兴趣的事情，他似乎就不愿意加入而喜欢沉浸在自己的世界中。也许这个年龄孩子原本就是以自我为中心的，所以在偏好方面显得特别突出。那么对于我们家长来说，要做的就是尽可能的给孩子创造动手的机会，从他感兴趣的事情出发，在家里尽量让他先独立起来，自己的事情自己做。逐步培养他的自我意识和探索能力，然后扩大他感兴趣的范围，让孩子能对一些原本没兴趣的事情，也能产生兴趣点。我们的希望就是他在幼儿园能有更多的进步……快快长大！
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9月28日 星期一 阳光开工了
长出小芽
昨天早上，我从家里拿了一些小豌豆泡到了水中，今天，我看了一眼豌豆发现，小豌豆身上的“小嘴巴”中长出了一颗小“牙齿”，颜色也变的淡了一些，摸一摸表面，非常光滑，好像被泡在润滑油三天三夜，闻一闻，一阵清凉的香气给人一种悠闲的气息，可爱极了！
9月30日 星期三 万里无云
破壳而出
今天，是观察豆子的第二天，小豌豆的颜色越来越淡，闻一闻，香味越来越重，摸一摸又光滑又柔软，我拿出一个小豌豆，发现小豌豆竟然神秘般地脱皮了，好像蝴蝶破了蛹，又像蚕脱了皮。神奇的还不只是这个，连小芽也不再躺在豌豆上，长高了一节。
11月2日 星期五 太阳吃了增光药
初露风采
今天，我惊奇的.发现小豌豆竟然长高了，小豌豆也变成了黄色。摸一摸更光滑了，如果用力一按，小豌豆就会像子弹一般费了出来。
10月7日 星期三 半阴半晴
左右分义
小豌豆的小芽已经变得越来越大，小芽左右分义，有的像一支鹿角，有的是一个小树枝，有的是一个小鸡爪。
这就是我的小豌豆，它不怕苦，不怕累，不怕困难。我喜欢小豌豆。
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春末夏初，正是豌豆丰收的时候，大街小巷都是卖豌豆的。爷爷也买了一大兜回来，准备做一锅香喷喷的豌豆汤。虽然豌豆很好吃，可剥豌豆却不容易，能不能变苦为乐呢？我灵机一动，来了主意，对，来一次剥豌豆比赛，这样又快又好，还可以一举两得。
我的提议刚一“公布”，.就得到了全家的响应，爷爷、爸爸、妈妈和我四位“大将”各守一阵。奶奶拿出四个花瓷大碗，坐在一旁当裁判兼观众。此时，我觉得全身每一根神经都绷得紧紧的，心里就像塞进一只小兔。对于我来说，这次家庭性的小比赛简直比国际性的大比赛还重要。你再瞧爷爷和爸爸，表情跟我一样，大概他们也很紧张。只有妈妈轻松自然，显出一副泰然自若的样子，好像对这次比赛已经成竹在胸，胜利在握了。
“预备——”奶奶一声号令，我立刻来了精神，双眼紧盯住塑料兜里的豌豆英，两只手有力地架在半空，摆出一副跃跃欲试的样子。“开始！”奶奶的嘴刚一张开，我已经把一个绿油油的饱满的豆英稳稳地拿在手上了，再看他们还没动手呢！我心里暗暗笑了笑，又赶忙乘胜剥起豆子来。我一手紧紧捏住豆英的尖端，一手按着豆英的末柄，用力一挤，不知是我的劲儿不够大，还是技术没到位，豆英就像是用绿丝线牢牢缝住似的，说什么也不能打开。
难道连一个小小的豌豆我都制服不了吗？我堵着气想：好，它缝住，我就拆线！想着，我就拉住豆英的柄端，顺着边儿，轻轻一撕，一根绿色的丝线被拉了出来，豆英顿时像一朵碧玉雕成的'花，绽开了笑脸，露出一口翠玉似的“牙”。我迫不及待地剥开豆英，几颗青绿绿、网溜溜的豌豆顺势滚落在大碗里，发出清脆的“啪啪”声。我来不及欣赏这美妙的声音，匆忙地偷偷向四周扫了一眼。天啊！妈妈不愧为劳动能手，豆英在她的碗里差不多都满了；爷爷不慌不忙，剥一个是一个，效率也很高；爸爸虽然平时大大咧咧，可是现在却这样细致，好像变了个人似的，碗里的豆子也不少了。再看看我，哎！我心里顿时急得要命，恨不得一下超过他们。可是心里越急，手上就越笨，我一时乱了阵脚，豆子也像故意气我似的，蹦得到处都是。
不一会儿，豌豆被我们全部剥完了。看了看我们各自碗里的豆子，评出了名次。结果，妈妈第一，爷爷第二，爸爸第三，我呢？哎，尽管我心里一百个不服气，可嘴上还是乖巧地向妈妈讨教：“好妈妈，能告诉我剥豌豆的秘诀吗？”妈妈一下子被逗乐了，笑眯眯地说：“剥豌豆可没有什么秘诀，最重要的是平时多学多练。”“噢，多学多练。”我仔细地听着妈妈的话，用力地点了点头。
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今天早上爸爸带我和妹妹去菜市场买菜。
菜市场真大呀，人来人往！里面有玉米、萝卜、鱼、泥鳅等很多很多东西，数都数不清。爸爸说：“今天晚上要来客人。”我们就买了三鲜、螃蟹还有玉米、黄瓜等我们喜欢的食物。
从菜市场回来，爸爸叫我和妹妹洗手剥玉米，因为我们要请客人喝玉米汁。我拿起一个大大的玉米就开始剥了起来，我剥了一会儿就说：“爸爸，这个玉米很硬很硬，真难剥！我的手都被剥疼了。”于是，爸爸就教我一个方法：先把玉米最下面的一圈剥下来，然后再沿着这一圈慢慢剥下来。这个方法真好用，不一会儿我就剥了很多，妹妹才剥了几粒呢。最后爸爸说可以了。
晚饭时间，我们喝到了新鲜的玉米汁，美味极了！
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今天，我的豌豆发了更大的芽了，它的高度大约有三厘米了呢!
它的根深深地扎在土里，最上面的部分好像要开花似的鼓鼓的，一瓣一瓣的。
它们的颜色也不同，有的全部都是深绿色的，像一位全身穿着绿色衣服的花农，有的是上面绿，下面白的芽苗。
我顽皮地把芽苗往上拔了拔，呀!一个小小的嫩嫩的豌豆芽被我拔了出来，我感到很伤心。
再仔细一看，豌豆苗下面有长长的、白白的须，像白胡子，须上还带有一点儿土，原来是豌豆的根呀!我仔细地看了看，它凹凸不平，摸着也不光滑。
看完，我立马又把它种到了盆里，浇足水。应该没有伤害到它吧，下次绝对绝对不伤害它啦。
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上星期周五，老师给每个同学都发了十个豌豆，主要是让我们观察豌豆发芽。开花的经历。前几天，我不知道种哪里，下午去学校一看，呀！老师种的已经发芽了，冒出了青青的小尖，我今天晚上要加把劲儿，把豌豆给种了。
回到家，我直接冲向阳台找工具。老爸说：“你跑那么快干嘛，搞的像后面有狗追似的。”我对老爸说：“情况紧急，有花盆吗”？老爸说：“什么事啊？要花盆干嘛呀”？我说：“要种豌豆，老师种的都发芽了，我要赶快点”老爸说不要慌，我给你找工具，爸爸给我找来了小铲子。
老爸说种豌豆的步骤是：首先要松松土，然后用铲子挖一个小坑，接着把豌豆掩埋起来，最后再浇一点水，然后你就慢慢的等着种子发芽。开花了。我依照爸爸的说法小心翼翼地把豌豆很认真的给种好了。
我好期待我的豌豆快快发芽和开花呀！
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半个月前，刘先生给我们送来了八粒豌豆，让我们回家种。
刘老师一送我豌豆，我就赶紧拿出卫生纸把这些“小家伙”放了
把它们包在里面，放在口袋里，盖紧，免得它们用长腿溜走。
我一回到家，就把它们泡在水里。大约两个小时后，我看到他们的皮肤都皱了，就像皱了的老妇人一样。我赶紧倒水，拿出纸杯，跑到院子里铲了一纸杯土。赶回家后，我用小指在土里挖了几个洞，种了豌豆。因为怕它们吸收不了营养，我把豆子埋得很深。
在接下来的一周里，我坚持每天给它们浇水。但是他们好像是反对我的，就是不肯成长，让我很焦虑。我想了想文字《手捧空花盆的孩子》，心想：“刘老师送我的豌豆熟了吗？”但是我马上就想，就算是炸了，我还是要试一试。有“幸存者”怎么办？想到这，我又给他们泼了点水。过了几天，真的有回报了。我的豆苗终于出土了。我兴奋的大叫，希望全世界的人都能和我分享我的快乐。但是，不知怎么的，我的豆苗莫名其妙的死了，我难过极了。
今天是展示自己的豆苗的时候了。我悲伤地拿着一个纸杯走进教室。“哇，好多奇怪的豆秧进了我的眼睛。他们有的像骄傲的公主一样挺直，有的像七八十岁的老人一样弯腰驼背，有的只是伸出小脑袋。他们很可爱。我低头看着自己的豆苗。这时，刘小姐来找我，告诉我没关系。下次少倒点水就好了。原来是我太心急，浇了太多水。
通过这种豆苗的种植，我意识到父母养我有多难。
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左老师开始发花生了。发完花生后，有些人开始观察花生，但有些人还在那跑来跑去。左老师说：“看你在30秒内能剥几颗花，谁肃得多谁就是冠军，就可以吃几颗花生米。”
比赛要开始了，我赶紧把花生由大到小的排成一排。当时，我那紧张的心情都把我的头发竖起来了，我的心里像装着一只小兔子呯呯直跳。这时，老师在看表。我越来越紧张了。突然，老师大声喊：“开始！”我连忙抓起一颗大花生，用嘴一咬，只听“啪”的一声裂开了，然后用两只手一掰，哇！居然是四颗米。我急忙抖一抖，啊！终于出来了。然后我接着剥了几颗。当时，我高兴极了。我还悄悄地瞟了一眼同伴，他也在全神贯注地剥着。只见他的\'嘴巴一咬，手灵活自如地一掰，花生米就出来了。看着别人那么灵活，我也更紧张了。这时，20秒过去了，左老师开始倒计时了：“9、8、7……”天哪！我紧张得连大气都不敢出，憋足了劲，想紧后几秒多剥几颗。哎呀！时间到了。只听左老师一声令下：“比赛结束！”我长长地舒了一口气，又赶紧数自己的“战利品”，一共有11颗。可是比我剥得多的人还多呢！最多的人有22颗呢。这就是冠军，这名冠军当然是小萝卜——张桐。不过没关系，我还是吃到了花生米。而且还到了活动的乐趣。
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今天，妈妈从集市上买来一兜豌豆，说是给我们煮着吃，听完后，我高兴极了，就迫不及待的剥起了豌豆。
这种豆子是绿色的，很像毛豆。可是它外表很光滑，有一个坚硬的长条形的外壳，从远处望去，很像一条绿色的虫子。可轻轻剥开它的外壳，就露出一排整齐排列的小珠子，有的三个，有的五个六个，最多的九个。别看数量不一样，但是各个豆子都很饱满，很光亮。看着这诱人的小豆子，我的口水都要流出来了。
经过我们姐弟三人和妈妈的紧张忙碌之后，一盆煮熟的豌豆终于做好了，这种豌豆不光看着好看，还特别好吃。吃上自己动手制作的豌豆，心里特别的高兴。我觉得这个“六一”过的特别有意义，我不光帮妈妈做了一件力所能及的事，还吃到了自己的劳动果实，体验到了劳动的快乐。
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今天，我帮妈妈剥豌豆，因为中午要制作——烂肉豌豆，我从袋子里拿出一个豌豆夹，把它放在手心上，仔细观察它，它就像一个小小的月牙，它的外壳是绿色的，我心想：“咦？它长得好像我在野外玩的哨子草啊！”
开始剥豌豆了，妈妈说：“跟着我学，先这样……”。妈妈教完后就忙别的去了，我学着妈妈的样子，先把豆荚放在双手之间，用力一搓，豆荚的衣服就裂开了，一颗颗小小的绿豆子像一个个胖娃娃，可爱极了！这时有几个小豆豆迫不及待得跳进了盆子里，另外几个却懒在妈妈怀里睡觉，不肯出来呢！我只好把他们一个个轻轻地放进盆子里。接着，我又拿起一个豆荚，按照妈妈教我的方法继续剥，不一会儿就剥了一大盆。
我赶紧把剥好的豌豆端到妈妈面前：“妈妈，你看！我剥完了。”妈妈接过盆笑着说：“曦曦，今天很能干哦！”看着这一大盆豌豆，我心想：“今天的豌豆是我的劳动成果，吃起来一定更好吃吧！”我仿佛已经闻到了烂肉豌豆的香味了……
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上周五，老师说：“今天我们要种豌豆。”
老师给我们每人发了十粒豌豆来种。老师拿了一个白色带蓝色花的、像个加大碗一样花盆，里面放满了土，里面还插着几根铁丝。豆苗再长的时候，可以顺着铁丝爬着生长。在花盆里用手按一个个小坑，在花盆下面扎了一个洞。老师就用水桶浇了一些水。
周一，我们来到了学校。一到下课，我们就迫不及待地看了豌豆苗。它已经发芽啦！我非常高兴！
又过了几天，到了周四。苗已经明显变大变高了，也变成了嫩绿色。老师每过一天就浇一次水。还在洗衣液的瓶子里也种了几粒豌豆，一样也发芽了。
我觉得再过一段时间，豌豆苗可能会顺着铁丝往上爬，还可能会结出许多豌豆荚，变成更大的豌豆和花。
豌豆发芽啦！
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9月17
今天，老师给我们发了十粒豌豆，老师是要让我们种豌豆、观察豌豆。
9月22
呀！今天我去学校，老师种的豌豆已经发芽了，不行，我今天要加把劲，把豌豆给种了。
回到家后，我直接冲向阳台，看到了阳台的花盆，我给老爸说：爸爸，我要种豌豆，你能帮我找一个花盆还有工具？”老爸爽快地答应了。
工具只是一个小铲子。老爸说种豌豆的步骤应该是：首先要松松土，然后用铲子挖一个小坑，接着把豌豆掩埋起来，再浇一点水，最后你就慢慢等着豌豆发芽.开花吧。我按照老爸的话小心翼翼地照做了。
9月27日
豌豆发了个小芽，我开心极了。刚发芽的豌豆像英语字母“Y”一样。豌豆芽旁边还有一个朋友，那就是我老爸种的蒜苗。
10月1日
今天是国庆放假第一天，放了八天假。今年真好，国庆与中秋撞到了一起，双喜临门！我的豌豆长出了三根茎，就像一只蚂蚱。豌豆也发了许多芽，没有让我失望。
10月5日
豌豆芽长高了，好像有十来厘米高了，长高豌豆的叶子好像一只蝴蝶在翩翩飞舞。豌豆芽的茎是弯曲的，，当它长高了豌豆就有越来越多茎。
10月9日
所有的豌豆都增长了许多，李老师让我们种的豌豆拍个照，发到班群里，我毫不犹豫的给我的豌豆精心的拍个照发群里。我种的豌豆，长得应该是最高的吧。哇！同学们种的豌豆也好高呦。
10月15日
今天到学校，看到了老师种的豌豆，那豆芽长得也太快了，大约有六十来厘米高，隔壁班的同学看到了说：哇.....这感觉就是加了增长剂呀！我在想，我种的豌豆赶紧也快快长高呀。
我好想看到我的豌豆有了豌豆荚，好像我的豌豆开花了，还好像我的豌豆结了果。
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核桃，有很多的营养，是很多人都爱吃的，昨天，我就吃了几个核桃，可把我给痛的啊!
我先拿出一颗核桃，哈哈，小核桃，你待会可就要成为我的盘中餐、肚中食了!记得爷爷说：用手一敲，核桃就碎了。我用尽力气，哈哈，看我的铁砂掌!手重重地打在核桃上，核桃跟我开了个玩笑，不但没有碎，还把我的手给弄得特别疼，它摇了摇，好像在说：哈哈，就你这点能耐，想打败我，再好好练几年吧!
我甩甩手，哼，铁砂掌不行，看我的降龙十八掌!我用了更大的力气，一掴，啪，核桃裂开了一条缝，哈哈，受伤了吧!再来一掌，你准灰飞烟灭!
我忍住疼痛，看我的铁砂降龙十八掌!使劲一打，嗷，痛死我了!我的手已经很红了，可是核桃像是钢筋混领土一样，怎么也打不开，我着急了，我踩扁你!我一踩，脚顿时剧痛起来，我的妈呀!这是铁做的啊!
在我万般无奈之时，我的脑子一亮，哈哈，用手已经是原始人的方法了，我应该用现代的方法使用工具!我找来扳手，对核桃使劲一敲，核桃碎得像粉一样，哈哈，终于成功了!小核桃，被我制服了吧!
大战核桃，我大获全胜!但是受伤惨重，我的右手几乎没用了!
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豌豆吃起来沙沙的，还有一股清香的味道，所以我很喜欢吃豌豆。
一天，妈妈买了一大袋的豌豆角，我开心极了。作业写完后，我就和妈妈坐在沙发上一边看电视一边剥豌豆。
豌豆荚弯弯的像绿色的月牙儿，剥开以后我用手一捋，里面就蹦出圆圆的，胖胖的豌豆。剥了一会儿，妈妈做饭去了，我就自己剥了起来。豆子剥完后，我的手都累酸了。
我把剥好的豌豆给妈妈，妈妈特别惊讶，高兴的说：“你真能干，儿子，真没想到你剥得又多又快又好！”我听了心里乐滋滋的。
我爱吃豌豆，但是吃多了肚子就会胀胀的，还给我增加一个生化武器就是“放炮”，让我很不好意思！
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3月18日
今天，我的奶奶要种豌豆苗。由于好奇，所以我想和奶奶一起种豌豆苗。奶奶说：“第一步是扒豌豆”。于是，我学着奶奶的样子，一粒一粒的扒豌豆。我和奶奶把所有的豌豆都扒完了，奶奶说：“扒完的豌豆要风干一个晚上”。
3月19日
早晨起来非常高兴，我可以继续做昨天没做完的事。奶奶说：“我们要找一个合适的容器，把豌豆放在容器里，再放少量的水，然后在上面盖上一块湿布，剩下的就是等待。”可我已经安奈不住想看看它是什么样子了。
3月21日
我发现豌豆比原来大了一圈，还长出一个小小的白芽，大约有一厘米长。我马上把这个重大的发现告诉奶奶，奶奶说：“现在就可以把它们种在土里”。奶奶把原先准备好的土和盆拿过来，并把豌豆种在土里，再浇上一些水，能让它们更好的生长。我看着自己种下的豌豆，期待它快快成长。
3月26日
我发现土里拱出小小的绿绿的小芽，它们在阳光下快乐的成长。
3月30日
豌豆芽又长高了，它们在我不知道的时候，长出来两片圆叶。我感叹它们成长的速度，它们仿佛在笑着对我说：“你偷懒睡觉的时候，我们依旧努力的成长”哎......我应该好好向它们学习。我们一起在明媚的阳光下成长。
␥ 剥豌豆的日记 ␥
今天外婆送了妈妈一些豌豆角。于是，我就想和妈妈来一次剥豌豆比赛。
一开始，我们的速度都不分上下。可是，因为我的指甲比较短，比妈妈慢了一些。所以，我也比妈妈累很多。当我看到妈妈都快剥了一碗的时候，我动起了歪脑经。于是，我开始诱惑妈妈帮我剥豌豆。结果，妈妈很高兴的答应了。然后，我就开始帮妈妈剥，妈妈开始帮我剥。结果，我只帮妈妈剥了二十几个，妈妈却帮我剥了很多。正当我窃喜的时候，妈妈想起我们正在剥豌豆比赛。恍然大悟的说道：“你这小子，竟然学会了忽悠人。这次是因为我昨晚没睡好，才会不小心被你骗了，下次有你好看的。”我反驳的说道：“你昨晚睡的比我都早，还说没睡好。这叫智慧”我一边说一边剥。妈妈说：“不说了，时间到了，我们来看看谁剥的多？。”妈妈倒出她的豌豆，然后开始数。“一、二、三。”妈妈剥了103个，然后妈妈倒出我的豌豆，开始数“一、二、三。”我剥了123个。按照我们的规定，妈妈无奈的宣布，我获得这次比赛的胜利。
通过这次比赛，妈妈教育我说：“做任何事不能依赖别人，要通过自己的辛勤努力，才能得到真正的快乐。还有就是，做任何事情都不能投机取巧，要认认真真的完成。”
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10月10日木曜日雨
我的豌豆变得高了良多良多呢。
我的豌豆跟以前大不一样，现在它变粗了，颜色也越来越深了。它旁边的细条越来越长，那细条慢慢地就卷起来了，就像是妈妈画的眼线一样，特别漂亮。我家的豌豆种在茉莉花盆子的旁边，我健忘给豌豆插东西了，它就自己往茉莉花的茎上面缠，越缠越紧。怎么办？怎么办？叶子越长越大了，像荷叶那么碧绿可爱。豌豆苗真让人不可思议，天都这么冷了还在长。我感觉豌豆到时候就会把我的茉莉花给毁了，怎么办？不行，我得想办法把它弄开了，别到时候弄不下来它们都死了。
我的茉莉花还能活吗？
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幼教课堂设计
教师：***
日期：***
xx幼儿园
活动目标：
1豌豆夹中的豌豆数量不同。
2学会用符号和数字来记录豌豆的数量。
三。培养孩子对数学活动的兴趣。
活动准备：
教具准备：豌豆、分类盒、黑色记号笔、方格**、透明袋
1，表演豌豆，让孩子们讲豌豆的特征。
2、 用符号和数字记录豌豆荚内豌豆种子的数量。
1老师拿起一颗豌豆：猜猜，这个豆荚里有多少颗豆子？
可让幼儿任意猜测后请一幼儿上前剥给大家看。讨论：如果你想把豌豆的数量记录在纸上，怎么能记录下来？
3、 请一两个幼儿来尝试记录。
针对幼儿的记录情况来交流、讨论。（引导幼儿如何记录得更清楚。)4。孩子们剥豆子数，并尝试用符号、数字来记录豌豆的数量。
1）引导幼儿每剥一次的豆粒放在分类盒中的每一格，不能混放在一起，剥的时候小心滚落。
2）根据谷物数量清楚记录
3） 对不同能力的儿童有不同的要求：能力弱、动作慢的儿童可以用自己喜欢的录音方法剥离2-3次；能力强的孩子可以剥5次皮，录音更清晰。
3） 豌豆荚中豌豆种子的数量不同。
1）展示个别幼儿的作业。
2）幼儿相互介绍自己所剥豌豆的情况。
3） 引导孩子们发现豆荚里的豌豆数量不同。
四、亲子游戏：装豆子。
1） 点心店需要一些豆子。我们把它们装到商店去好吗？
2）幼儿装豆：把刚才自己剥的豆子都装在塑料透明袋里，一边装一边数，共装了几粒豆，家长协助孩子完成游戏。
3）送豆。
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