做人先立德演讲稿(推荐20篇)

时间:2021-12-11 作者:好拿网

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立德树人,扬青春风采

学高为师,身正为范

王文尊敬的各位评委、老师:

大家好!我要演讲的题目是《立德树人,扬青春风采——学高为师,身正为范》。

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。”这样的歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希翼成为歌中那美丽的角色。

“十年树木,百年树人。”相对于一个人,善良,是不是最质朴、最经得起打磨的人生底色?而说到德育的重要工作者——教师,这种悲天悯人的情怀、公正无瑕的胸襟、以爱育爱的潜质,作为职业基准,是不是一个合格的老师所必须拥有的、与生俱来的最根本的品质与修养?

所以我不禁要想:在这漫长的育人之旅中,我们怎样才能成为一名德高望重的好老师?

首先,要热爱岗位,无私奉献,树立师德良好形象。

爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。而教师良好的品行将是伟大人格力量的体现。我们小学有一位宋爱国老师,她返聘回工作岗位已经6年之余了,这是她本该享受生活的6年,但是她没有,甚至还把从事教育事业视为自己生命的拓展。

在这6年中宋老师每天早早来到学校,从来没有因为任何一点点小事而迟到,她用自己的行动告诉我们:要无怨无悔的守着一方净土,执着一份恬淡,奉上一片爱心。

其次,要规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”学生总是把教师看作学习和模仿的对象。而李福新校长就是规范文明行为的典范,每周一开会,李校长都会对上周教师的工作做出深刻总结,并且严格提出对教师本周工作的要求。他常常对老师们说:

“一定从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人。”只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其学”。

再次,要用爱去教育和感化学生。

我们常说爱一个学生就是塑造一个学生,不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。每个学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些在家庭中发生了特殊变化的学生。韩宝坤老师就是我学习的榜样,他用真诚去对待学生,从细节中进入学生的心灵,用点点滴滴真挚无私的爱去感染学生,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让一个个将要误入歧途的学生醒悟,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

春化雨,滋润心灵,爱是无声的,却是有形的。一位诗人曾经说过:如果你种植向日葵,秋天的收获将是金色的;如果你种甘蔗,秋天的收成会很甜;如果你种下自己的心,那么你收获的一定是一轮红日!

“立德树人,扬青春风采”,在此,我呼吁每一位教师:走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

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爱心立德奉献树人

尊敬的各位评委老师:

大家好!今天,我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》

我要从一个真实的故事说起,在那个初春的下午个,稼依镇中学的杨红老师和杨旭老师听说有两位同学要辍学,因为家庭条件的缘故,孩子要出门打工了,他们着急了,秉着不让一个学生辍学的宗旨,他们不顾泥土路的颠簸和泥泞,骑着摩托车去落太邑村民委的大坝村学生家做家访,终于在两位老师的鼓励和说服教育以后,两位同学都答应回校读书了。两位老师满怀喜悦地踏上回家的路,在快到落太邑的时候一只大狗猛向他们扑来,杨旭老师和杨红老师一时惊慌,只听“哐樘”一声,他俩从摩托车上摔了下来,就在这时,杨老师的头顿时鲜血直流,当场就昏迷过去,杨红老师强忍着剧痛爬起来,使劲摇晃着同事,大声喊着“杨旭——杨旭——杨旭,你醒醒,快醒醒”。面对自己的同事杨红老师强忍着伤痛赶紧拨打了120,在好心村民的帮助下,恩老师被送到了当地的乡村医生家里,医生检查后沉重的说“瞳孔已经放大了,可能不行了。

”杨红老师一听就像晴天霹雳,她央求村民:“求求你们,快——快——快帮我把他送到医院,行吗?”村医说:

“送不送,已经意义不大了”杨红老师哭诉着:“可以的,求求你们,麻烦你们救救他!他不会有事的”他用渴望的眼神看着他们。

这时,一位好心的村民一言不发,开着拖拉机,穿上被子,赶到医院。春风里带着一丝丝寒冷,坐在车兜里杨红老师双手抱着恩老师的头,生怕他的头在颠簸时磕着、碰着......杨红老师的泪水不停地往下流,她的心比刀割还难受,如果杨旭有什么三长两短我怎么向他的新婚妻子交代,为什么受伤的不是我偏偏是他!

伴着拖拉机的轰轰声,他在心里近乎哀号的呐喊着“天哪,为什么?”此时她只有一个念头就是“杨旭老师一定不能有事!不能有事!

”这一刻他承受着巨大的压力和痛苦,我们无法想象一个看似柔弱却无比坚强的女教师,看着自己的同事遭遇这样的事情后的冷静处理,让杨老师得到了及时的抢救。

当学校领导和杨老师妻子赶到时,杨红老师已经成了一个泪人,而处于昏迷状态的杨旭老师,嘴里还不停的念叨着“学生返校了”“终于返校了”。这是我们的老师,简单,敬业,勤奋,默默无闻。

这个感人的故事是我作为一位新教师的工作动力,甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的精神,铸就成了教师立德树人的核心。他们秉着爱心立德,奉献树人的宗旨,他们用自己的行为一次次的诠释着师德这个特殊的字眼,即使在生命的危急时刻,他们惦记的还是自己的学生。是什么鼓励我们的两位老师冒着回家的风险?

这是奉献,一种至死不渝的真爱,一种没有遗憾的选择!

我作为一名新教师,从大学走进小学,开始了向往已久的教学生涯,从刚开始的生疏到现在的熟练,三尺讲台和我接结下了不解之缘,我的生活因这一美丽的职业而精彩,我因为我的这个职业而自豪!因为有了爱,学生喜欢学习;因为爱,学生不会怕老师。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!

在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书和指南针,我们能体会到学生对知识的渴望,能体会到世上最真最纯的友爱,学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。

我们是老师。我们要兢兢业业,淡泊名利,知足常乐,不忘责任,以事业为准绳。我们不知道我们为学生的良好教育付出了多少时间和精力!但是我们无怨无悔,因为我从事着“天底下最光辉的事业”!

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人,立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量,

爱心立德,奉献树人,将使我们教师拥有充实的人生,我相信,当我走出学校,我也可以自豪地说:“我是人民教师!”

谢谢大家!我的演讲结束了!

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尊敬的评委、亲爱的同学们:


大家好!我今天演讲的主题是“诚实守信立德”。


诚实守信立德是我们作为人类的基本道德准则,也是我们作为公民应遵循的重要原则。诚实守信是人与人之间的基本信任,是社会和谐发展的保障,立德是一个人品德的最高追求。


诚实守信是我们建立良好人际关系的基础。在现代社会,我们与人相处,离不开互相信任。只有诚实守信,我们才能树立起良好的信用,使他人愿意与我们合作、交往。诚实守信是一个人的名片,是个人价值的象征。如果一个人没有诚实守信的品质,就会失去他人的信任,最终导致人际关系破裂。相反,一个诚实守信的人,不仅能够赢得他人的信任和尊重,也能够与人建立起良好的合作关系,共同追求事业的成功。


诚实守信的重要性在于保持社会的稳定和和谐。现代社会是一个复杂的网络,人们的行为相互关联。如果每个人都不诚实守信,社会将会陷入混乱和不确定性之中。正所谓“信念支撑社会、信仰塑造未来”,只有相信诚实守信的价值,社会才能够正常运行。在商业交往中,如果没有诚实守信的原则,企业之间的交易将变得不可靠和难以维持。在社会治理中,如果没有诚实守信的基础,社会秩序将无法得到有效的维护。因此,诚实守信是社会稳定和和谐的重要保障。


诚实守信是每个人立德的基础。立德是人们追求高尚品德、追求道德境界的最高追求。在立德中,诚实守信是最根本的品质。一个人如果没有诚实守信的品质,就无法成为真正的人。只有诚实守信,才能够做到言行一致,才能够真正做到有所为、有所不为。诚实守信让我们的内心纯洁,肩负起责任,担当社会的角色。只有通过诚实守信,我们才能够发挥自己的潜力,为社会做出有意义的贡献。


诚实守信立德是我们应当遵循的重要原则。无论是在人际关系、社会和谐还是个人成长中,诚实守信都有着不可替代的作用。让我们树立起诚实守信的信念,用诚实守信的行动来塑造我们的品格,共同创造一个更加美好的社会。


小编感谢您的阅读!

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立德树人教师演讲稿范文(一)

各位老师、同志们:

师德,是一个永恒的话题。有一个无私的老师是学生的幸福,有一支愿意奉献的教师队伍是学校的光荣。为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中,从本学期开始,我们将通过一系列活动,进一步加强师德师风建设,让师德内涵在工作行动中加以落实升华。

加强师德修养看似很难,其实很简单。关键在于你想不想做,想不想练习。只要你持之以恒去做。师德的修炼,或许通过你的一言一行,一举一动,就可以达到一定的“修炼”效果,有一句名言:

学高为师,身正为范。它说明了人们最崇尚知识高的人,最尊敬有德行的人。著名教育家陶行知先生说:

身教最为美,知行不可分。既然老师是为人师表的人,就应该以身作则,严格要求自己,用自己的美好形象去影响学生,这就要求我们做教师的首先就要立好德。

韩愈说:教师,传道,传授知识,解惑。在这个层面上,教师也应该有所不同。

而这与众不同的东西,就是他人所没有的师德。为了“传道”,我们要有一颗爱心,一颗责任心。有爱就有一切,就懂得责任的重大,就可传“真”道。

为了“授业”,我们要有一颗恒心,一颗事业心。只有安心工作,不怨天尤人,才能教会学生真正的技能。为了“解惑”,我们还要有一颗耐心,一颗宽容心。

面对学生的困惑,我们应该真诚地帮助他们,耐心地引导他们,让他们树立理想的风帆。

今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。

1、 全体教师必须充分认识开展德育工作的重要性和必要性

首先,我们必须了解教师德美德是什么?所谓师德,就是一种职业道德。教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

为什么要进行师德师风建设?

一是形势发展的需要

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尊敬的各位领导,各位同事:

大家好!

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。党的报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。作为一名普通的小学教师,我们有责任、有义务做好教书育人,为人师表,努力弘扬“以爱育人,立德树人”的科学精神,把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节,以爱心传道授业解惑,让学生德智体美全面发展。

一、以“热爱教育”为事业标杆

热爱教育,忠诚党的事业。我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

为人师表,坚守高尚情操。我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,衣着得体,语言规范,举止文明,充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度,赢得学生的尊敬甚至崇拜。同时要关心集体的发展,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

终身学习,崇尚科学精神。当今世界,科技突飞猛进,信息与日俱增,社会各个领域的知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。作为一名教师,更应坚持终身学习。从别人的经验中学习借鉴,从自己的教学中学会反思,与同事的合作中对话成长,与学生的互动中教学相长。不断丰富自己的知识储备,做到厚积薄发,精益求精,以适应基础教育改革的要求。

二、以“奉献师爱”为育人目标

德育为先,坚持正确育人。“德”与“才”作为人才的两个基本要素,它不是平行、并列的,德更具有统率和支配作用。因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。因此,我们教师一定要把立德树人作为根本任务,始终坚持“五育并举,德育为首”的原则,坚持社会主义方向,坚持正确的教育观、人才观和价值观,在全方位、全过程的德育中,指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观,热爱真善美,痛恨假恶丑,做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人,以培养学生健全、完美的人格,开创立德树人工作新局面。

以身作则,做好学生楷模。教师工作具有“示范性”,学生学习具有“向师性”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生做到的,教师首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理,严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友。

爱心呵护,教导学生成长。师德的核心问题就是“爱”,师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上,还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习、品德的困难生,更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑,少一些说教。要允许学生出差错,更要给予学生改正的机会,切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,多加肯定与鼓励,让师爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。

三、以“高效课堂”为专业追求

深入钻研,做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务,认真学习教育学、心理学知识,同时还要联系班级实际,研究所教学生的心理、年龄特征,学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功经验,并结合学校的课题实验活动,下工夫做好备课工作。例如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,教师在课前就需要认真编写导学案和设计当堂训练,从而精心指导学生进行自主学习,自主探究,自主创新,为减负增效作好有效准备。

善于启发,构建有效课堂。我们教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,讲解要少而精,注重师生互动,活跃课堂气氛,既要夯实基础知识,又要引导学生自己思考,掌握学习方法。又如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,就是要求教师构建适合本校实际的新型教学模式,即:自学学案(由教师编制)→交流探讨(小组合作)→反馈疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。通过“先学、再导、后练”将教师的教最小化,将学生的学最大化,体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。从而切实转变学生的学习方式,深入贯彻新课程改革精神。

当堂训练,巩固提高效果。通过学生的自主学习,教师的引导点拨,虽然掌握了知识要点,但大部分学生还没有将刚刚学到的知识转化为能力,这时候就需要通过习题训练来巩固、提高学习效果。因而教师要通过反复挑选与精心设计,让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题,从而消化和巩固课堂知识。例如:我校低年级《指导学习,当堂检测》、中年级《尝试学习,当堂检测》和高年级《自主学习,当堂检测》三个子课题,就是从当堂训练和当堂检测的设计入手,然后保证在下课前10分钟通过练习和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练,才能切实减轻学生书包重量、减少学生课外负担,让学生们轻松愉快地学习,有较多的课外时间可以自由支配。

谢谢大家!

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先做人演讲稿篇1<\/h2>

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

风来了又走,花开了又落,又是一年繁华!时光飞逝,不经意间,本学期的学习已被时间消逝了一半,我们即将迎来期中考试。

自古以来,考场上少不了的二字,便是诚信,诚信做人,诚信考试,说出来就像天经地义一般平常,诚实守信是每个学子应该遵守的准则。自古以来,读书人都是以节操为本,以诚信为基,我们兴乐的学子也应传承民族美德,树立道德新风。

李白说三杯吐然诺,五岳倒为轻。形容诚信的分量比大山还重。孔子说人而无信,不知其可意哉,没有诚信的人,几乎是不能想象的。卢照邻说若有人兮天一方,忠为衣兮信衣裳。更将诚信提升到了一个立身于事无它不可的境界。

诚心如此重要,我们更应倍加珍惜,如果仅是为了相对漂亮的分数,货是逃避一时的难堪,而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔,岂不可惜?

诚信不但是一种自尊、自重、自爱,更是真实的自我,这是一种光荣。正如古语所说:“索物与暗室者,莫良于火;索物与当世者,莫良于诚。有了火光,才能照亮黑暗,有了诚信,才能立足天下。诚信是人文脊梁,山无脊梁要塌方;虎无脊梁,莫称王;人无脊梁,别做人,做个饭袋装米粮。对人以诚信,人不欺我,对事以诚信,事无不成。

试问:你们甘心自欺欺人,愿意自食恶果吗?你肯甘心承认比别人差,比别人失色吗?你难道甘心看到十年寒窗苦读的惨败,看到丢失诚信,丢失人格的自我吗?

我相信你们肯定都会说不!都不能接受!因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的生命之花。

谢谢大家!

先做人演讲稿篇2<\/h2>

各位老师,各位同学:

大家好!

今天演讲的主题是《诚信是做人的根本》。

什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚实守信是中华民族五千年来的传统美德,是生活中不可缺少的高贵品质。诚信是金,但黄金有价,诚信无价,诚信比黄金更贵重。

给大家讲一个故事,中国古代有一个国王要选一个王位继承人,他发给王国内每个孩子一粒花种,并承诺说谁能种出最美丽的花,就选谁当国王。评选时间到了,绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后,他被选中了。为什么呢?因为,孩子们得到的花种其实都已被蒸过,根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,而是要选出最诚实的孩子。这个孩子正是用自己的诚实浇出了最美丽的品德之花。这个故事告诉我们诚信是做人的根本,也是我们做人处世的原则。世界上很多国家非常重视诚信教育,因为教育学生成为一名诚实守信的公民比学好一门学科重要的多,因为一个国家如果丧失了诚信,更谈不上发展和强大了。

社会的发展,经济的腾飞,国家的变革,在这个风起云涌的时代,我们要秉持我们中华民族优秀的传统美德,我们要把诚信教育渗透到学校的每个角落,扎根到每个人的心田里,让诚信教育伴随我们成长,让我们不仅能学到知识,更能在自己的精神世界里种植一颗美德的种子,这颗美德的种子,将伴你一生,会告诉你人生的意义和价值。

同学们!诚实守信是人“立身之本,发展之需”。“诚实守信”这四个字,他会让你得到更多宝贵的东西,收获更多快乐!更多幸福!更多精彩!同学们!让我们行动起来,树立“我诚信,我快乐”的理念,做诚信事,讲诚信话,从我做起,从今天做起,从点滴做起!让诚实守信在我们学校生根发芽,开花结果!让诚实守信在我们的校园处处洋溢着芬芳!让诚实守信伴随着你们走向成功,走向辉煌!

先做人演讲稿篇3<\/h2>

亲爱的老师,同学们:

大家好!

讲诚信是中华民族的传统美德。关于诚信的故事不光历史上有,在我身边也有呢!

我的邻居晶晶是个聪明可爱的小女孩,我们是一起学习,一起玩游戏的好伙伴。有天,她高兴地对我说“星宇,听说图书馆进了一大批新书,可好看了!星期六我们一起去看吧!”酷爱阅读的我自然欣然接受:“嗯,我也很想去长长见识呢!”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面,不见不散。

星期六下午两点钟,我骑自行车准时到达图书馆。可是过了十分钟,晶晶还没有来。我有点不开心了,心里开始埋怨起她来:“自己约了我来看书,却不守时间。”时间一分一秒地过去了,我的情绪由原来的兴高彩烈转为愤愤不平。我在图书馆门口转起圈来。又等了十多分钟,晶晶还是没有出现。我很失望地想:“这个晶晶呀!真是太不守信用了。不过,她平时可不是这样的。或许是家里有事吧……”这时候,天阴了下来,我抬头看了看天,不好!眼看就要下雨,我一跺脚就往图书馆大厅跑去……

不一会儿,果真下起大雨。我开始为没带伞发愁了。正在这时,远处传来一个清脆而熟悉的声音:“星宇!星宇!”我回头看去,竞然是晶晶,她撑着一把彩虹雨伞,在密密的雨帘中气喘吁吁地向我跑来,不等我开口,就慢吞吞地对我说:“对不起,我……来迟了……我外婆家临时有急事,妈妈让我一起去。两点钟的时候我往你家打电话,可是你妈妈说你已经出发了,我只好来跟你说清楚。”哦!原来是这样啊。我问道:“你外婆家的事很急吗?”“是的,妈妈在图书馆外面等我呢!”我朝外面看了看,晶晶的妈妈果然在雨中焦急地等着呢。“喏,这把雨伞你拿着吧,我先走了,再见!”晶晶说着,回头朝外面跑去,我一愣,心头涌上一股浓浓的暖流。

整个下午,我虽然是一个人在图书馆看书,但我的心情却特别好。我想,一诺千金,言而有信,彰显的是一个人高度的自重和内心的尊严,闪耀着人性的光辉,诚信的人值得我去尊敬!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

先做人演讲稿篇4<\/h2>

诚信是我国的传统美德。俗话说:“一言既出,驷马难追。”如果一个人失去了诚信,那他就等于失去了一切。所以,诚信是做人之本。

曾子是我国著名的思想家,也是讲诚信的榜样。

有一次,曾子的妻子准备去赶集,她的儿子也哭闹着要去,曾子的妻子对儿子说“乖,娘回来杀猪给你吃”。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。最后,曾子把猪杀了,妻子给儿子做了一顿丰盛的晚餐。

聪明的曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,如果骗孩子不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下永不磨灭的阴影。

我们的语文书上还讲了一个关于诚信的故事:

一天,陈太丘与友人相约而行,约定的时间是中午,而友人过了中午还迟迟未来,陈太丘就先走了,走后友人才到。友人便问陈太丘的儿子元方:“你的父亲在家吗?”元方说:“父亲等你久久没来,就先走了。”于是,友人就很生气,骂道:“陈太丘不是人,约定和我一起走,自己却先走了。”元方便理直气壮地辩论道:“我父亲与你相约而行,而你却这么迟才来,这是你不讲诚信;对着我骂我的父亲,这就是你无礼。”过后,友人才意识到自己的不对。

这个故事让我再一次感悟到:与朋友交往,也要说话算话,言而有信。

七岁的元方都知道要讲诚信,那么,作为初中生的我们,是不是也应该反省反省自己的行为呢?

在我们的身边,有些学生喜欢在考试中作弊。我认为这是一种非常不道德的行为,靠这种方式取得的高分是可耻的。我们应该严格遵守考场纪律,自觉抵制作弊行为。因为作弊不仅是对自己实力的否定,更是对学风校风的亵渎。一次作弊可能会使自己取得暂时的好成绩。但可能葬送自己长期来的信誉、尊严甚至前程!

诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花,是做人之根本。同学们,让我们用扎实的知识、求真的态度、诚信的品格,来创造美好的人生吧!

诚信是做人之本作文

诚信,自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。说到诚信,也许每个人都会说,诚信很容易,但是真正在关键关头,又有几个人能保持诚信呢?虽然“诚信”二字只是很简单,但要做到就要我们用心去实现了。

“惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。”有时後,很多人都会讲求诚信,但是到了切身的利益时,他们常常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外,用虚伪来包装自己。这时他们犹如一份无价值的礼物,虚伪是礼物装饰的包装纸,而里面的并不是什么有价值、有意义的礼物,这只是一张白纸,一张撕破了脸的白纸。

我们常说“精诚所致,金石为开”这时讲诚信的巨大作用,曾经有一家公司请人才,眼见这时一家有规模,利益好,工资高的公司,每个人都希望到这一家公司工作。于是,在聘请的那一天,来见工的人很多,但是每一个人不是讲自己曾在什么大公司工作过,就是说自己学历高,工作负责,等到他们一离开,有的不小心碰到人也不说一声对不起,有的把垃圾就扔下来,有的大庭广众地脱下身上的衣装。这也是有素质,有教养的人吗?这一切老板都见了,对于这些不讲诚信的人,老板毫无保留地把他们的名字划掉了。但就在这时,一个身穿朴素,中等身材的小伙子走进了办公室。他含蓄的告诉老板,他学历不算高,但他可以认真地工作,虽然有些工作他会做不来,但他一定会努力做好的。多么坦白的一番话啊,老板被他的诚信所感动了,一口答应了这个小伙子聘请他。这就诚信的回报。

我们曾学习过许多名人的故事。列宁,小时候玩的时候打碎了花瓶,但诚信让他承认了错误,华盛顿不小心把父亲的樱桃树,又是诚信,他毅然地告诉了父亲事情的实况,美国历史上有名的总统,因为售货员多付了他12美分钱,是诚信,他走了六里路终于把钱还给别人。他们都举世闻名的名人,在他们身上,同样能够找到诚信之外,诚信,也成为了他们成功创业的不可缺少的一部分。

诚信,是为人之本。它以高尚的心为基础,以责任感道德为前提,不诚信也许可以欺骗一时,但长期下去,丑陋的面目定会露出来,而且从此就会失去人们的信任,实在有点得不偿失,更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件,现在很多国家都为每个公民设立诚信档案,人生短暂,岁月无情,让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧!

先做人演讲稿篇5<\/h2>

尊敬的老师,优秀的少先队员们:

大家好!今天我演讲的题目是“诚信是做人之根本。”

诚信是做人之本,是天地间一种文明美德。下面我说说发生在我身上有关诚信的小故事:

我们家门口有个便民店里面有许多好吃的,开店的是一个老奶奶,她为人和善平易近人。那一天,我和妈妈走过这个商店,我看好了里面的东西。非常想买可是妈妈没带钱,手机也放家里了,这下好了,支付宝也用不了了。妈妈跟老奶奶说“大姨,我没带钱,先拿着东西,待会给送过来,行吗”?老奶奶很爽快的就答应了。回到家,妈妈干起了家务,好像把这件事情给忘了一样。我提醒妈妈是不是该送钱去,没想到妈妈跟变了个人似的,说不去送了。我很是不理解,于是我把自己的零花钱拿出来给了老奶奶。到家后,妈妈却笑着对我说:“刚才我是想考考你,孩子你做非常好。诚信是做人的根本,离开了诚信这个世界将会变的很糟糕。”

还有一次,我跟同学借了一支钢笔。本来说好两周还给他,不知不觉的两周过去了。心想他大概有钢笔用也不急,没想到碰到了他的妈妈,才知道他只有一支钢笔,还借给了我。突然,心里不是个滋味,他帮助了我我却没放在心上,没有及时还给人家。从这个事情开始我学会了守时,答应别人的事情一定做到,借了别人的东西,一定要按时归还。这是跟人交往最基本的诚信。

在日常的生活中,每时每刻都离不开诚信,诚信是做人根本,更是一种美德,从我做起从现在做起让我们遵守诚信,发扬美德。

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同学们、老师们;

大家上午好!

今天,我国旗下讲话的内容是:立德树人做有德有才之合格学生。

做人德为重,做事德为先。道德,是一个人的行为准则,它决定人生的方向,方向一错,全盘皆输。少德之人,纵有经纶满腹,也不能成大事。因此有位企业领导者曾公开声称:"宁选才差德高之人,不取才优无德之辈。"

所以,同学们,现阶段的学习,品德修养是第一要务,要德才兼备,又要以德为先。“君子务本,本立而道生”。“务本”就是学会做人,学会做一个有道德的人。我给大家讲个故事:

杜邦公司的一位面试官曾经碰到过这样一个年轻人。这位年轻人经过多轮角逐超过了许多竞争者,可是在最后一轮面试的时候却很遗憾地被淘汰了。虽然心里十分难受,可是他还是没有像大多数人那样把沮丧的心情表现在脸上,而是礼貌地向面试官们表示感谢。

当他起身离开的时候,椅子上一个突出的钉子把他的裤子划了一道小口子,面试官并没有发现,可是年轻人还是走上前去,拿起桌上的镇尺,把突出的钉子给钉了回去,然后给面试官鞠了一躬,转身离开。

可是此时,面试官却拦住了他,问:"为什么你都已经知道自己被淘汰了,却还会在意椅子上一颗小小的钉子?"

年轻人笑着说:"这和面试毫无关系,我只不过是不想让后来坐这把椅子的人和我一样把裤子划破了。"

面试官握着年轻人的手说:"恭喜你,你被录取了!"年轻人正惊愕的时候,面试官解释说:"专业知识的欠缺并不可怕,可以通过努力来弥补,可是职业道德却是一个员工最宝贵的素质,这才是我们最需要的。"

故事中这个难能可贵的年轻人就是具备美德。自己裤子被划破了,就想别人的裤子会不会被划破呢?所以就将突出来的钉子给钉了回去。想他人所想,急他人所急。

同学们,能力可以通过培养、培训获得,而一个人的思想品德是不容易改变的。俗话说:"江山易改,本性难移。"就让我们以心换心,以情换情;以德报怨,以善报恶。学会与人为善,不以恶小而为之,不以善小而不为。

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立德树人,做最美教师” 演讲稿

马庄乡小河赵学校

各位评委:

大家好!今天我演讲的题目是《立德树人,做最美教师》·

在学习了河南省最美老师的感人事迹后,我深受鼓舞,收获颇丰。

留守儿童的好妈妈——王西梅。对留守儿童比对自己的好。对教育事业的爱,胜过爱自己。

“知心姐姐”——王建平。她是光明的火种,点亮了学生心灵之光。

“身残志坚的活雷锋”——郭春鹏。

韩保学:坚守深山四十年的教育梦想。他不仅是孩子们的老师,也是孩子们慈爱的父亲和知己。

“恩慈姐姐”——颜志伟,传递正能量,播撒爱与光。

“选择了教育,就要爱她到底”的张锦文。坚守大山37年,被当地人称为“山里的孔子”。

“以美丽的姿态播种美得种子”——李迪。她将每一刻都视为培养美丽,以美丽的方式播种种子的过程。

麦田里的“守护者”——茹振刚。30年来,他为学生们付出了很大的努力,为国家培养了许多硕士生、优秀的育种者和企业家。

启蒙园丁——赵秀红。她是一个愿意付出一切的人,为了让每一个孩子的生活起舞精彩。

每一位最美教师的感人事迹,对我来说都是一次灵魂的洗礼,与他(她)们用爱心与责任,默默无闻,无私奉献,耕耘于三尺讲台,谱写了一曲曲动人的教育诗篇。被选中的每一位最美教师,和我们一样,都是平凡的人,只因为他们做了一般人都不能坚持的事而变得不平凡,他(她)们用执着与博爱,书写了人间真爱,印证了平凡中的不平凡,普通中的不普通。他们用柔软的肩膀托起了民族的脊梁,不愧为最美的老师。再多的语言也无法表达我对他们的尊重和爱。

我感动于最美教师对教育事业的执着,他们的生活极为贫困,生活条件极为艰苦,他们也有自己的家人,也想回家陪陪家人,但是,当他们面对那一双双渴望得到知识的眼神时,他们选择了坚守自己的工作岗位。最美教师用自己的青春乃至生命守护者知识的家园,用自己的行动表达了对工作的责任。

我被最美老师的无私奉献所感动,他们用最美的心守护着最美的事业。

最美的老师,他们用一个个的实际行动为我树立了榜样,他们是我学习的榜样!冰心曾说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。

”教师的爱心是成功教育的原动力,教师的爱能照亮孩子的内心世界。在教育的道路上,我要向最美的老师学习,默默耕耘,无私奉献,甘当阶梯,燃烧自己,照亮别人。我要用一颗爱心,用自己饱满的热情为祖国的教育贡献自己的力量!

我的演讲完毕,谢谢大家!

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立德树人初心演讲稿



尊敬的各位领导、亲爱的同学们:



大家好!我今天非常荣幸站在这里,向大家发表关于“立德树人初心”的演讲。这是一项光荣而崇高的任务,也是我们每个人的责任和使命。下面,我将从三个方面阐述立德树人初心的重要性及其实践意义。



首先,我们要从根本上理解“立德树人”的含义。立德树人,是教育事业中最核心的任务,也是国家长治久安的关键所在。不仅要注重培养学生的学术素养,更要注重塑造他们的品德修养。这需要我们将教育放在全面发展的大背景下,注重学生的思想道德教育。只有在思想上求真、道德上求善、心灵上求美,才能培养出有道德担当和社会责任感的新一代人。



其次,我们要明确“立德树人”的初心是什么。初心就是教育的本质,是对学生健康成长的殷切期盼。今天,我们处在一个瞬息万变的社会,人才的竞争也日益激烈。然而,无论是在哪个时代,立德树人始终是教育的初心,始终是最重要的任务。只有具备良好的道德品质和积极向上的人生态度,才能在竞争激烈的社会中立足,才能成为对社会有益的人才。因此,我们要将立德树人放在首位,将人文关怀和个性发展有机地结合在一起。



最后,我们要思考如何践行“立德树人”的初心。一方面,学校要提供优质的教育资源和良好的教育环境,为学生全面发展提供坚实的基础。另一方面,我们每个人都要努力成为合格的“教育者”,传递正能量,塑造真善美。作为学生,我们要努力学习、努力锻炼,全面发展自身;作为老师,我们要用心教育、用爱培养,关注学生的细微变化,为他们的成长保驾护航;作为社会的一份子,我们要关心教育,参与教育,为孩子们创造更好的教育环境。



立德树人初心,是一项艰巨而终生的使命。我们要始终怀着一颗爱心去教育,用心去影响每一个学生。让每个学生都能自强不息、勇往直前,成为充满激情和正能量的人。让他们在追求卓越的过程中,不忘初心,坚持不懈,用自己的行动为社会作出贡献。



最后,我想以一位伟大教育家的名言作为结尾:“教育的本质是播种希望,开启未来。立德树人的初心是我们应当坚守的信念。”让我们共同感悟立德树人初心的意义,让我们共同为培养更多品德高尚、具有社会责任感的新一代人而努力!谢谢大家!

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尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:


大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,为大家带来主题为“先做人,再做事”的演讲。做人和做事是我们在成长过程中不可或缺的两个方面,而其中做人更是关乎我们的品德和素养。如何做一个品德高尚的人,做一个有担当、有爱心、有责任心的人,这些都是我们在日常生活中需要不断思考和实践的问题。今天我想和大家分享我对“做人做事”的一些体会和认识。


做一个真诚的人。真诚是一种品质,也是一种态度。作为一个做事的人,首先要做到真诚待人,真诚对待他人。只有真诚,才能建立信任,才能创造更多的机会。在工作中,我们要坦诚相待,不说假话,不打马虎眼,不说空话。只有真诚,才能有效地进行沟通,才能更好地把工作做好。在生活中,我们要真诚待人,遇事不慌不忙,决不虚伪。真诚是一种珍贵的品质,也是一种可贵的态度,只有真诚,才能成就我们做人做事的品质。


做一个有担当的人。担当是一种责任,也是一种能力。作为一个做事的人,我们要做到有所担当,敢于承担责任。在工作中,我们要大胆负责,不推诿责任,不搪塞过关。只有敢于承担责任,才能为团队带来更多的动力和信心,才能更好地完成工作任务。在生活中,我们要有担当精神,遇事敢于担责,不推诿责任,不逃避问题。担当是一种自信,也是一种勇气,只有有担当,才能成为我们做人做事的中流砥柱。


做一个有责任心的人。责任心是一种觉悟,也是一种使命。作为一个做事的人,我们要做到责任心,始终牢记自己的使命和责任。在工作中,我们要热爱工作,认真对待每一个工作任务,全力以赴,不贪图安逸,不半途而废。只有有责任心,才能推动工作的进展,为工作的成果贡献自己的一份力量。在生活中,我们要有责任心,爱护自己的家庭,关心他人的困难,积极承担社会责任。责任心是一种担当,也是一种担当,只有有责任心,才能成为我们做人做事的模范。


亲爱的同学们,做人做事,要做一个真诚、有担当、有责任心的人。做人要有情怀,做事要有激情,只有这样,我们才能更好地为自己的生活增添色彩,为他人的生活增添温暖。让我们一起努力,做一个更好的自己,做一个更有担当、更有责任心、更有个性魅力、更能为社会做贡献的人!


小编感谢您的阅读!祝愿大家身体健康、工作顺利!谢谢!

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我个人认为做人不仅是一门艺术,更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。或许很多人刚开始听到这个题目就会发笑,难道我连人都不会做吗?

不然,平时我们经常听到“做人难,难做人”的感慨,也经常能感受“先做人,后做事”的领悟。由此可见,生活不是一个小问题,而是一个大问题,这是每个人生活的必修课。

人来一世,无外乎两件事:一件是做人,一件是做事。人虽然没有一定的规则和标准,但有一定的一般原则和一定的技能和规则。这里只能说些小道理,大提示。

一、做个有志向的人

XXX说过“自信人生二百年,会当击水三千里” 拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵,不是好士兵” 这些名言就是告诉我们,做人应该有信仰,应该有信心。信念是我们成功的指路明灯,自信是到达人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信,不达目的不罢休,咬定青山不放松,打跨自己的往往不是别人而是自己,不要把一次的失败看成是人生的终审。

逃避是懦弱的,逃避是消极的,退缩显得更无能。成功的道路取决于自己的努力。生活中有困惑,工作中有困难。世界上没有一帆风顺,只有坚强的信心和毅力。男人建立世界,自己创业,不怕失败,不放弃。

成功时,不要醉倒,失败时,不要灰心丧气,不要怨天忧人,面对“山重水复”之关卡,唯有勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困难。想成就一番事业,就要甘于干大事,揽难事,立个志向,树个目标,人生才有行走的方向。心在那里,路就在那里。

有了志向,才有做人的本事、气魄和胆略。所以,做人需要问问你的志向在那里,要问问你有没有信心。

二、做个善良的人

“人之初,性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最感人的光芒。人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成为英雄豪杰,但一定要善良仁慈。

善是和谐美之道。只有当我们的心充满了慈悲和善良,我们才能感动和温暖这个世界。没有善,就没有内心的和平,就没有世界的和平与美丽。爱是基本的善良情感,遇到乞讨者,我们就施舍他点钱,遇到老弱病残、孕妇,我们就主动让座,遇到迷路的小孩,我们就把他送回家,为他指点方向。

一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,这对我们来说并不难,但可以帮助别人走出困境。一切人,一切事物都是相连的,在施予他人的时候,你实在是利益自己,当伤害另一个生命时,实质是在伤害自己。所谓善良,无非就是拥有一颗大爱心、同情心,不害人、不吭人、不骗人。

有了良好的品格,就有了爱父母、他人和自然的基础和可能。一个善良的人,就象一盏灯,不仅照亮了周围的人,也温暖了自己。善良不需要灌输和强迫,只需要相互感染和传播。所以,做人不一定要顶天立地,轰轰烈烈,但一定要善良真诚。

所以,做人得要问问你想不想善良。

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尊敬的领导,各位老师:

大家好。

很荣幸,在第29个教师节来临之际,作为教师代表在这里演讲,今天我演讲的主题是:立德树人,同心共筑中国梦!

爱人者,人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!

是的,爱是这个世界上最美妙的语言,特别是,自从走上这个三尺讲台,成为一名教师,我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德,立德树人 ,是一名老师的使命与责任。

还记得六年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。

从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。

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尊敬的各位领导、老师们:

大家好

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”这样的一首诗深深地印在了我的心底。当我把它抄在我笔记本扉页上的时候,我就立志以后一定要做一名立德树人,学生爱戴的好老师。

有人把教师比喻成蜡烛,燃烧了自己却照亮了一切。没错,作为一名教师,我们应该把爱点燃,照亮每一个渴望知识的孩子。面对所有的孩子,教师是太阳,爱心就是阳光,如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁。一位老教师曾说过:“每一个孩子,都是一个天使,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,他们的眼神都在渴盼,渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田,教师的爱像明灯照亮学生的方向,教师的爱像一把大扫帚,能扫去学生心灵上的尘土。”

还记得我那年刚毕业去实习的时候,遇到一个性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不爱说话,有点叛逆,而且特别不喜欢学英语。后来向他班主任打听到,有次上课英语老师因为一点误会责备了他,从此他就特别讨厌学英语。自尊心极强的他后来又因为一些家庭原因开始自暴自弃,不想回家,整天呆网吧,从此成绩一落千丈。过了一段时间后我决定找他来谈话,第一次谈话,我没有说别的,就聊一些家常。这孩子还是很害怕地不肯与人敞开心交谈,也不愿多说一句话,从第一次谈话当中我知道这孩子其实很需要关爱。令人欣慰的是,自从那次谈话之后,从来不交英语作业的他竟然开始交作业了,批改的时候我在他的本子上加了两个字“加油!”后来他每一次都交作业了。之后我都会不

时地找他过来办公室聊天,他也一次比一次更放松了。有一次,我在他的作业本上写了一句话,“以后我们就是好朋友了,你有什么问题可以随时跟我说,我会尽力帮你。”当晚,他竟然回了一封信给我,信很长,写了关于他的很多烦恼问题,比如学习,家庭,还有感情。于是我以一个朋友的身份也回了他一封信。后来,我们都是用信来交流。能看到他一点一点改变,这种感觉很好。我不奢望可以彻底改变到他什么,但是我相信我的爱可以感化他,让他看清前方的道路。后来,他给我留了一张纸条,写着:“老师,我决定重新开始!”在那之后,他终于重新出发,在期末考前的一个月,开始拿起课本,开始认真听课,开始奋发向上,。通过他一个月不懈的努力下,终于考到了全级前200名,进步了八百多名,是全级进步最大的学生。这不是我的功劳,这是他自己的功劳,只能说,我只是尽了一名作为教师的责任。这只是一个平凡岗位上应该做的事情,往后的日子里我还应该做得更好。

这是来自于我自己的故事,我这只是千万种汇聚的光束里最平凡的一束。我知道,其他老师有着更多更感人更含辛茹苦的故事,例如,为校里得白血病的孩子捐钱;例如,捐助山区里贫穷的学生读书;例如,为使学生免于一场车祸而变成植物人等等,这些事迹足以说明教师可以让自己的光芒闪得更耀眼!我们应该用爱去撒播希望!

我们的事业没有鲜花,没有掌声,我们只是托起巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美,我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天,尊重学生,理解学生,宽容学生,幸福着他们的幸福,快乐着他们的快乐,痛苦着他们的痛苦,这就够了。

我喜欢教师这个职业。我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看着台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生。我默默地在心里承诺:这辈子不为别的,就为这些可爱的学生们,无论今后会遇到怎么样的困难,我都会甘为人梯,托起这些明天的太阳!用青春谱写师爱的华彩乐章!

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尊敬的各位评委、给位老师:

大家好!今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿,我今天要演讲的题目是《立德树人,当爱的使者》。

曾在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子,这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中生根发芽。今天,它终于结出果实,我也成为一个人类灵魂的工程师。

常言说:立人先立德,树人先树品。立德树人,首先要立师德,是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内的谆谆教导,一点一滴,潜移默化,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜,润物细无声”,用爱滋润每一位学生。

记得六年前,初登讲台,学校安排我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说,英语是一门副科,不被家长和孩子重视,课堂上,对英语的积极性一点也不高。面对这种情况,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,尽管他们上课正襟危坐,作业一本不差,但效果一点也比之前好。这时,我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时,老教师送来了他们的经验之谈:与学生用心去沟通,用心去爱他们。

慢慢地,在以后的运动会、拔河比赛、主题班会等班级和学校组织的大小活动中,我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中,在选拔选手之余,我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会上,我会让学生尽情的去发挥他们想说的话,这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子,双手有点残缺,同学们对他都有些排斥,而这个孩子个性又十分要强,在一次课余之时,我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听,于是,在一次班会上,我让他来展示一下他的才能,那时起,其他同学对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上寻找闪光点,让每个学生树立起自信心,他们对英语的学习兴趣也提升了很多。将心比心,以心换心。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。

爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候,才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切,学生才会敞开自己的心扉,乐意听从教师的建议和教诲,这时候,教育才会收到良好的效果。

面对着一张张纯真质朴的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。老师们,让我们一同播下这颗种子吧,我相信不久的将来,等待我们的将会是丰硕的果实。

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尊敬的领导,各位老师:

在演讲开始之前,我想问大家一个问题:你热爱教师这个职业吗?我曾经听过这样一句话:如果你爱一个人,就让他去从事教育吧;如果你恨一个人,也让他去从事教育吧。当时的我,听得云里雾里。如今,从教两年多,再次回味这句话,我幡然醒悟。原来,在教育的世界里,也有冰火两重天。

有人说,教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变;

也有人说,教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静;

还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……

这些说法似乎不无道理。然而,这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。

到底怎样才算好教师,XX给了我们答案:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

教师有理想信念,就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操,就是要不偏不私,公平公正;有扎实学识,就是要精博并兼,达观至善;有仁爱之心,就是要大爱无悔,深仁厚泽。

做一个好教师,并不是可望而不可即的。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪扑在废墟中,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征,而雄鹰已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬,救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

在江西省萍乡市莲花县,有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍,随将军扎根山村几十年,把大半辈子献给了教育事业,生活简朴却格外热心助人,年届九旬仍不忘弘扬正气,被誉为永葆本色的将军夫人。她说:属于我的时间不多了,所以更要珍惜宝贵的时间,多做些对教育、对群众有益的事。她说:祖昌走了,但他把宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲,我就要把他为党为民的事业继续下去!为了崇高的信仰,龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。

其实,在我们身边也有很多这样的教师。规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师,也有已在教育战线上工作了默默奉献的兰玉仙老师;还有很多很多,他们都在用行动践行四有。

当一个好老师不容易,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了许多感人的事迹:有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业,晚上还得继续备课、修改导学案,直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻,只为学生有一个安全的学习环境……

三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂!正如XX在座谈中所言:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台,科学发展观为我们拓开了一条教改之路,呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心,携手并进,凝聚你我的真心,用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!

我的演讲到此结束,感谢大家聆听!

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强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是每个教师的毕生追求,也是他们为人师表的必由之路。编辑为您安排了立德、树人成就最美的主题演讲。我希望它能帮助你。老师关于建立美德和培养人的最美主题演讲1

尊敬的领导,各位老师:

大家好!

很荣幸,在第xx个教师节来临之际,作为教师代表在这里演讲,今天我演讲的主题是:立德树人,同心共筑中国梦!

爱人者,人恒爱之。今天,我的演讲将以爱为主题!

是的,爱是这个世界上最美妙的语言,特别是,自从走上这个三尺讲台,成为一名教师,我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱就有德,这是老师的使命和责任。

我记得六年前,当我第一次站在孩子们面前时,我看起来是那么的局促和紧张。但台下50多双眼睛的好奇、信任和钦佩让我松了一口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。

对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从那以后,课堂纪律有了明显的提高,但我也发现孩子们眼中的光芒正在逐渐消失。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?

这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。

作为一名人民教师,我深知爱孩子的人一定会爱他们。只有爱孩子的人才能教育他们。我们要用博大的爱来温暖每一个学生,让爱中有严,爱中有严,爱而不爱,严而有尊严。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?

或者多上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

作为教师,每一个言行对学生都有潜移默化的影响。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。

中国梦,教师情,我有梦,我有情,我是一名人民教师,我明白在21世纪的今天,我需要肩负起立德树人,同心共筑中国梦的伟大使命!

谢谢您!师德建设成就最美主题演讲2

时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了10个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,有过苦,有过累,但从无怨、无悔!

常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是为师之本,更是立国之基。

人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”,歌颂教师的奉献精神。然而,作为一名人民教师,我经常问自己:成为一名优秀教师最重要的条件是什么?

是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验?

在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心,做学生的榜样。两千多年前,一代圣人孔子教导我们:

仁者爱人。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作,每一节课既要有逻辑上的严密,又要有内容上的完整,教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上,我们应该为学生设置适当的梯度,放开他们的手,开放他们的思想,培养他们对进一步研究的兴趣。对于基础差的学生,要慎重选择合适的方法,用形象比喻使之轻松,让他们尝到成功的喜悦。

我不放弃对班上任何学生的鼓励。我相信每个学生都是优秀的。

至今,我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐,但当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。当时,我接到的第一门课程是《法律逻辑学》,没有老师愿意教授这门课程,因为它抽象、难懂,通过率低。带着初生牛犊不怕虎的精神,我花了整整一个暑假学习这门课程,从课程内容的安排到教学方法的转变。

因为我知道如果我想给学生一杯水,我必须先有一桶水。记不清多少个夜晚,我在办公室里与学生一对一地讲解,也记不清有多少个周末,我组织学生到课堂上一遍又一遍地补习。付出终有回报,经过一个学期的教授,《法律逻辑学》这门课程受到了学生们的欢迎,通过率也大大提高。

我想没有什么比看到学生们幸福的笑容更让我高兴的了。

巴金说:“生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。” 高尔基也说过:“给,永远比拿更快乐。”让学生感受到我的爱与温暖,会使我更加快乐,更加幸福。

在古希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻了一个年轻女孩的雕像,他投入了所有的精力和爱。最后,爱神被他感动了,给了雕像生命。有了爱,就有了蓬勃的生机,就有了跃动的灵魂,“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。

教师虽不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品,从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人才能教育孩子;只有献身于爱的人,三尺的平台才能成为他们梦想起飞的平台。

原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过:

“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”今年教师节前夕,在同北京师范大学师生代表座谈时也谈到“爱是教育的灵魂”。

有人说,爱是理性的太阳,照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿,这是舍己为人之爱;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂,这是克己育人之爱;无数老师一心扑在教学上,送走一届又一届学生,两鬓斑斑无怨无悔,这是敬业**之爱。爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物,每一位好老师都是一张教育的名片,他们看似平凡,却以一生写尽了人间大爱。

老师关于建立美德和培养人的最美主题演讲3

他们,给予你的

似乎我们注定要与这些话共存,甚至,有时,还要忍受屈辱。拂晓,你可能还来不及咽下最后一口面包,班长、学习委员、劳动委员已一一提交一大堆必须即刻处理的班级事务;中午,为了跟踪学生的午间纪律,你可能又得放弃与你小儿嬉戏、与你老母亲絮语的难得时机;夜深如黛,你可能还端坐在办公室批改着作业、准备着新课。的确,我们在付出着,在用心付出着,废寝忘食,披星戴月却义无反顾。

所以总有一天你会想:我付出了那么多,但我得到了什么?

可能只是那么偶尔的一念,但你可能也会因此有点颓然,有点迷惘。其实,在忙忙碌碌的间隙,你不妨让自己静静思忖一下,回望一下那些他们给予的美好……你可能很久没有奖章的眷顾了,你可能一直没有尊杯的垂怜,但,其实你拥有很多,是那些奖章、尊杯所不能及的。

因为,你知道,当我们给他们的时候,他们也给了我们。当我们问他们的时候,他们在问我们。当我们教他们的时候,他们也在教我们。

给你关怀,让你感动

咽炎、颈椎病是教师的职业病。很多女教师一开口,声音就生疏、低沉、沉重,似乎有点难听。很多书里描述女老师讲课声音时必用“优美”、“动听”,可见并不符实际。

毕业班里模拟考试铺天盖地,每考完,必争分夺秒地批改试卷,以争取在学校规定的时间内上交成绩,试想那工作强度,得起早贪黑,得频叫外卖,使本已不太好的颈椎自然难以支撑了,于是,放在家里的药膏、药油陆续上场。

也许,心里正委屈着呢,一小包夏桑菊、一小个茶包、一个脆梨,一颗自家腌制多年的咸桔,已悄然安放在你的办公桌上,有时会附带一小张卡片:老师,希望你尽快好起来!可并没有署名,也没有其它蛛丝马迹,字体很**,似乎故意掩盖其真实字迹。

你并不知道是谁,不知道具体是谁那么细心,不知道具体是谁在为你揪心,但,你知道,一定是他们!就那么一小包夏桑菊、一小个茶包、一个脆梨、一颗咸桔对你久已沙哑的嗓音并无大助,对你疼痛着的颈椎更无裨益,但,那些关怀给你的心带来了震撼,那震撼,就是感动。

感动,会消除一切不适,祛除心中笼罩多日的阴霾。

给你“阳光”,令你灿烂

那是一个寒冬,在把飓风死死关在窗外后,他们惯于把窗帘也严严密密拉上。你没有责怪他们,因为天太冷了,薄薄的窗帘似乎能抵御寒冷。讲课了,你在专心地讲着课,或许是太冷的缘故,你那天的步伐特别多,你想边走动边讲课,以驱走寒意。

突然,您微微皱眉-教室里满是躁动,您显然可以感觉到他们的注意力被其他事物集中了。许是太久没有看到过阳光了,当那一势必让人激动的阳光企图从窗帘里探试进来的时刻,他们,所有的每一个都“哇”地一声,而后将视线从书本移开瞬间投向窗边,已经有几个身手敏捷的靠窗边的快速起身,随即,“唰”、“唰”声起,一条又一条的窗帘被有力的双手拉开了,阳光,带着动感,带着暖意冲入教室,投射着书本,包围着他们。你正在迷糊之时,他,已快步向前,绕过讲台,径直走向黑板旁的窗帘,众皆困惑,上课之时怎可随意走动?

有人惊呼:“你干嘛?”他不言,只扬手一拉,干脆、利落,优美、帅气,那灿烂的阳光,冲入了教室里的最后一角,肆意奔向你的阵地,极速投射着讲台,欢乐地包围着你。

“也给老师一点阳光!”他朗声说道,而后,转身,微笑,回到了自己的座位。

你的笑容,笑容很灿烂,不逊于那缕温暖的阳光。

给你动力,促你进步

中文系的毕业生往往是不折不扣的笔杆子。作为语文老师的他在工作几年后,由衷地感慨,工作后没有再像大学时那样定时写作,如果不是他们,自己的写作水平势必直线下降。

下班后,由于种种原因,他不再坚持写作,但很快他发现自己在写作中逐渐退化。从象牙塔出来的自己,不知何时开始,开始了最可怕的放弃生活,热情不再,很难再举起笔来。那一年,班里学生却写作热情高涨,写作之风的盛行超越于任何一届学生,除完成规定的写作任务外,学生们自得其乐,写出了很多质量很高的作品,屡屡主动来找他,要他们眼中的才子老师作出指点,那一个个求知若渴的眼神,那一篇篇别出心裁的个性作文,令他都不禁汗颜。

他想:我有能力引导他们吗?

给学生们一杯水,他们必须有一桶水。如果自己不再提高,试问将如何引领学生进步?

也就是那一年的反思,那一年的行动,那一年的磨练,他发现自己在写作方面进步得很快,甚至于比当年有老师指点的学生时代进步得还快。那时,是他的老师促进了他的进步。现在,是他的学生促进了他的进步。面对学生,他不再惭愧,不再惭愧,相反,他可以带领学生随时随地继续写作高峰。

因为他们给予的力量,他迎来了人生的第二次学习。

给你成绩,还你自豪

“一分耕耘一分收获”,这是你常常用来教导学生的话,你是最明白此语饱含的要义的。所以,不要怀疑,不要灰心,你的一直“耕耘”也将换来满满“收获”。孱弱的他终于体格强健了,这都是因为有你苦口婆心的规劝;一直让家长闹心的他终于行为规范了,这都是因为有你不离不弃的指引;基础极差的他学习进步了,这仍离不开你日复一日的付出。

因你的不懈努力,他在健康成长,你的付出成就的是一个人的“健康成长”,这不次于甘霖对小草大树的滋润、泥沙对高山险峰的铺垫、阳光对大地的照耀。

␥ 做人先立德演讲稿 ␥

三一文库(演讲稿范文/演讲稿

家风是一本充满中华民族智慧的书;家风是一轮明月,照耀神州大地;家风是一棵树,千年之后依然活着;家风是一条河流,流过浩瀚的时空依然清澈。家风作为一种润物无声的道的品质,一直在净化着每个家庭成员的灵魂。这是最无痕迹的教育。纵观历史,回首无数辉煌一时的家族,他们都有自己的家族风各,其中许多堪称传世经典:

岳母为儿刺字"精忠报国"名留千古,一个"忠"字便是岳氏的家风;曾国藩把“勤奋”作为人生第一要义,提倡“勤奋”作为家风;周恩来为家里定了十条规矩,“清正”一词贯穿周总理的一生。勤俭、正直、孝悌、清廉,读着这些伟人的家风家训,着实令人动容,也令人心生敬畏。

和大多数人一样,我出生在一个普通的家庭。我从小就没有接受过任何关于家庭纪律的特殊教育。然而说到家训,让我最先想起来的,是爷爷常挂在嘴边的三句话。第一有活干才有饭吃,第二要细水长流,第三不该拿的不伸手。

爷爷告诉我有活干才有饭吃说的就是警示我们没有不劳而获的生活;水的长期流动是为了节约,而不是浪费;不该拿的不伸手说的就是要为人正直清廉,不拿不属于自己的东西。这三个字,像一粒种子,埋在我的心里。

爷爷年轻的时候是勤勤恳恳的生产大队大队长,家里家外都是一把好手。如今年过八旬的爷爷记忆总是不太好,却很爱拉着我们说说那些从前的事,说的最多的还是1959年他和村里的青壮年们一同去龙河口修建水库。当时条件很艰苦。对于数百米的水库大坝,从运土到筑坝,所有的土石材料只能靠人工运输。

在一次次与大水的斗争中,很多人再也没能回家。常在这里说,老人的眼睛会闪着泪光。我心里的那颗种子从那时穿过土壤,开始发芽,我知道,爷爷想让我看到和记住的,那是那个开拓的年代所独有的坚忍不拔和无私奉献。

在爷爷的训练下,爸爸成为了一名外科医生。2003年春天,非典像一阵风一样席卷中国。人们谈非色变,还是小学生的我也能感到势态的严重性。

终于有一天,我忍不住抱着父亲的腿,不让他上班,哭着告诉他我是多么的担心和害怕。一向宠爱我的爸爸这次没有先为我擦干眼泪,只是掰直了我的身体,严肃的看着我说,丫头,爸爸是一名医生,治病救人是医生的职责。医院是医生的战场。爸爸的同志们还在战斗。爸爸不可能是个逃兵。

那一刻,我心里的嫩芽长成了一棵小小的树苗,我知道,爸爸想让我学会的,是一个和平年代的劳动者应有的责任和担当。

␥ 做人先立德演讲稿 ␥

要把社会主义核心价值观渗透到教材、课堂和学生的思想中去。小编和大家分享了小学老师立德树仁的演讲,希望对大家有所帮助。小学教师立德树人讲话1

我想每个人都被问道了:你是做什么的?你会脱口而出:

我是一名小学老师!您在说出这个答案的时候,心里会有怎样的感受呢?我想,我会从您那睿智的眼神中,从您脸上慈祥的笑容中,体会到您内心的润泽,体会到您因为不断耕耘着,不断爱着而永远年轻的心!

因为你已经意识到了作为一名小学教师教学的真谛!师德,爱和责任是我们师德的灵魂。

我身边的每一位同事,都是“日出而作,日落而息”,为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁,全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠,仍然努力工作而不知疲倦。从他们身上,我深深地感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

记得小时候,有人问我:“你长大了干什么?”“当老师!

”我总是斩钉截铁地回答。小时候,我最大的愿望是当一名教师。长大后,当我真正成为一名人民教师,我才真正懂得了教师这个行业,这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说:“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。

师德高尚的老师,会不断更新教育理念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会时时默默耕耘,无私奉献,如蜡烛一样,无怨无悔。

现在,我们学校已经成为中国的一所名校。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成绩,这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子,更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见,大家以执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。

多少位老师都曾带病上课,多少个中午,老师们都放弃了自己的休息时间,耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学,无怨无悔,不曾抱怨……

据说从来没有一个职业比教师更需要。是啊,他们只求付出不求回报。用他们自己的话说,这是对得起他们的良心的。

我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用行动去维护着它,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”是蜡烛的精神。可以说,世间万物的存在都有一种精神支撑。而教师的存在呢?

支撑它的就种高尚的师德!

当我们到了老花甲,当我们蓦然回首,我们会感觉到平凡孕育伟大,生命给予幸福。因为我们找到了灵魂的尽头,从教书生活中会让我们无悔地流泪。小学教师立德树人讲话二

尊敬的领导,各位老师:

大家好。

很荣幸作为教师代表在这里发言。我今天演讲的主题是:同心同德,共建中国梦!

爱人者,人恒爱之。今天,我的演讲将以爱为主题!

是的,爱是这个世界上最美妙的语言,特别是,自从走上这个三尺讲台,成为一名教师,我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱就有德,这是老师的使命和责任。

我记得六年前,当我第一次站在孩子们面前时,我看起来是那么的局促和紧张。但台下50多双眼睛的好奇、信任和钦佩让我松了一口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。

对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从那以后,课堂纪律有了明显的改善,但我也发现孩子们眼中的光芒正在逐渐消失。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?

这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。

作为一名人民教师,我深知爱孩子的人一定会爱他们。只有爱孩子的人才能教育他们。我们要用博大的爱来温暖每一个学生,让爱中有严,爱中有严,爱而不爱,严而有尊严。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?

或者多上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

作为教师,每一个言行对学生都有潜移默化的影响。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。

中国梦,教师情,我有梦,我有情,我是一名人民教师,我明白在21世纪的今天,我需要肩负起立德树人,同心共筑中国梦的伟大使命!小学教师立德树人演讲稿篇3

尊敬的法官,朋友和同事

大家下午好!

非常高兴能够参加今天的演讲比赛,我的演讲题目是《立德树人,做德艺双馨的人民教师》。

我大学毕业一年多了,但我始终记得母校教学楼里的八个金字:德为师,身为范。尤其是当我的角色从西部计划的志愿者转变为人民教师后,我无数次地在心里重温这八个金字。

党的报告强调:“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。

”这让我感到,党和国家比以往更加重视教育,并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。我们的老师负担更重,但这是光荣的责任和使命。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,教师应做到德才兼备,并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先,要求学生做到的,教师应先做到。教师不仅要重视教学,更要重视个性化教学。老师的一言一行,一举一动都在学生的眼里,记在心里。

在孩子的成长阶段,教师对他们的影响甚至会超过父母。如果教师的不良言行被学生记住或模仿,可能会对学生的生活产生不可挽回的不良影响。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”,坚决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次,要不断学习,不断提高业务水平。在作为学生的时候,老师就经常教育我们:“活到老,学到老。

”当我们成为教师,你会忘记这句古训吗?我们都不是圣人,而圣人也注重不断学习。在这个知识的时代,不学习就会被时代抛弃。

教师不是一劳永逸的职业,我们每个人都需要虚心学习,向大家学习,向大教育家学习,向知名教师学习,向身边的优秀教师学习,甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼,我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平,才能传授给学生更多更好的知识。

第三,要把爱和责任深入到教育教学的各个方面。犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调,教师要爱自己的学生,认清自己是“平等中的首席”,努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己,主动去做需要做的事,有承担责任的勇气。我认为,教师须充分尊重学生,静下心来倾听学生,用真心去关爱学生,把学生真正当“人”来看待和对待,并且要做到爱岗敬业,勇于担当,乐于奉献,甘为人梯。

朋友们,我们不能在进入社会之后,发现一些老师对我们的教育有很多他们都没有做到,产生一种被欺骗的感觉,而当我们成为教师之后,却去重复他们走过的道路。

让我们努力吧!努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉,努力成为德艺双馨的教师,努力不辜负党和人民的重托。

谢谢大家!

␥ 做人先立德演讲稿 ␥

尊敬的评委老师,朋友们、同事们:

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。

教师的榜样的力量是无穷的,它像一面旗帜,树立在学生面前。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段,往往缺乏辨析能力。因此,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别。近朱者赤,近墨者黑,不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。

从教育的过程看,高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立,其教不成,学生成才就成了无源之水、无本之木。在学生的心目中,教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜样,甚至模仿其言行举止。有人说过:“疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣”,教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础,因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师”、然后“信其道”,也正是在这一过程中,教育才能实现其根本的功能。有了对教师道德的正确而深刻的认识,就会增强修养师德的自觉性。

教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话,教书育人是教师的天职。任何一位教师,不管他承认不承认,不管他自觉不自觉,都在做着教书育人的工作。自觉地做,育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做,育人的效果就会打折扣,就不那么明显。因为,教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。这就是说,在教书育人问题上,教师要自觉地、主动地有心为之,并且要日积月累,坚持不懈,一以贯之。当然,他们讲的育人必须是符合时代精神,热爱祖国,健康向上,与时俱进的。教学需要改革,改革出效益。在新技术高度发展的教学方法上加大改革力度,真正做到“精讲精练”。精讲学生必须掌握的或不易理解的知识,抓住重点和难点,把有限的时间更多地留给学生,让学生动脑、动口和动手理解,接受新的知识。精练要形式多样,层次分明,每次练习不是简单的重复,而是循序渐进,逐步登高。“一支粉笔一张嘴”的传统教学方式难以适应信息化的现代社会。教师要主动学习,应用现代教育设施和教学手段促进和优化课堂教学,提高课堂教学效益。潜心教改,减轻学生负担,提高教学质量是当代教师义不容辞的责任,也是衡量教师职业道德的重要标准。

在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。教师要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服

学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

␥ 做人先立德演讲稿 ␥

在这百花盛开、草长莺飞的美好时节,我们相聚在这里,举办这次读书演讲会。非常感谢领导和同事们能给我这次机会,和大家交流我的读书心得。我演讲的题目是《先做人后做事》。

读了《小赢靠智,大赢靠德》这本书,使我深刻地认识到,高人一筹的处世手腕、精明的办事方法、精湛的专业技能,固然可以使你出人头地,但是要成大事,创大业,还要靠杰出的素质能力、优秀的道德品质,以及丰富的人格魅力。

正如《易经》所说,地势坤,君子以厚德载物。一个人在做人做事方面应该顺应自然,胸怀博大,宽以待人。一个人的能力是有限的,心胸开阔、宽容待人就能得到别人的尊重和爱戴,别人也就会努力工作,尽心为你效劳。而且有德之人,更能明白别人所追求的利益,并能尽力给予最大的满足。人之生于世,一为名,二为利,三为尊重。综观历史,有大成就的人必然有德行而能令人为其舍命效劳。

人的一生,不可能永远顺风顺水,有时候,成绩也不全是实力的反映,不过看你能否守候到最后的成就,就要看你的修养和心态如何。如果你选择了坦然处之,那么,更大的荣耀就在你前进的不远处。人最终成功的大小还是跟人的品质有关系,好多时候你觉得怎么样都是一时的,那个不重要,而且即使得到这些东西,你快乐吗?这个很重要,生活中一定能够快乐地走下去,能够快乐做事情,这个是最重要的。所以,一定要做一个好人,说白了做事业要做成功,第一件事要做人,人做好了事业才能好。

小赢靠智,大赢靠德与我们的工作——反腐倡廉密切相关。反腐倡廉需要我们以德大获全胜。那么我们要怎样做到反对腐败、倡导廉洁以德大获全胜。

小赢靠智就要反对腐败。如果说腐败是一种耻辱,那么我们需要时刻远离;如果说腐败是一种挑战,我们需要冷静地面对;如果说腐败还是一种现状、一种风气的话,那么我们要从自身、从小事做起,去征服它、改变它。面对形形色色的诱惑,手要干净、心要清静,处事公正,清清白白做事,堂堂正正做人!

大赢靠德就要倡导廉洁。倡导廉洁,首先就要认真学习廉政准则,学习党章,认真践行科学发展观,牢固树立正确的价值观;倡导廉洁,就要提高自身的职业道德修养,做到爱岗敬业,无私奉献;倡导廉洁,就要加强自律,树立正确的荣辱意识和廉洁从业意识,这不仅关系到祖国经济的建设和发展,更关系到和谐社会的构建!这是何其重大而神圣的使命!每个人都应该义无反顾地承担起这一使命。

虽然廉洁和腐败就在人们的一念之差,但它们产生的后果却是天壤之别。正所谓“廉者,民之表也;贪者,民之贼也。”我们人人都要认识到廉洁的重要性,因为人生没有草稿,每一篇都是正文,我呼吁我们从小事做起,从现在做起,努力做一个廉洁奉公,遵纪守法的好公民,共同去创造一个更加和谐的社会。

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