⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
我是一名皮肤科住院医师，受聘于一家知名医院。我在过去的一年中，接触了许多不同类型的皮肤疾病和病例，经历了各种挑战和收获。在这篇文章中，我将详细介绍我在工作中的经历和学到的知识。
作为一名皮肤科住院医师，我主要负责诊断和治疗各种皮肤疾病，包括但不限于湿疹、银屑病、痤疮、疱疹等。我所在的医院非常忙碌，每天都有大量的患者前来就诊。因此，高效地管理时间和资源是我工作中非常重要的一部分。
在一天的工作中，我通常会开始进行早间查房。这是我了解病人的病情、制定治疗方案以及与其他医务人员交流的重要时刻。通过与病人交谈并仔细观察他们的病情，我可以获得更多的信息来帮助我进行诊断和治疗。有时候，我还需要对病人进行皮肤病变的检查，以便更准确地诊断。
在诊断过程中，我常常需要利用现代医学设备，如高倍显微镜、皮肤生物抽吸器等。这些设备能够帮助我更好地观察皮肤细胞和病变的变化，以确保准确的诊断。
一旦完成了初步的诊断，我就会制定治疗方案。对于一些常见的皮肤疾病，如湿疹和痤疮，我可以开具常规的治疗方案，如激素药物、抗生素和外用药膏。对于一些复杂的疾病，我需要更深入的研究和思考。这就需要我与其他专家进行合作，进行会诊，并共同制定更高效的治疗方案。
在治疗过程中，我还需要与患者进行定期的随访。这不仅有助于了解治疗效果，还能及时调整治疗方案。同时，我还会向患者提供一些建议和指导，以保持良好的生活习惯和预防疾病的发生。
除了临床工作，我还积极参与科研和学术交流。皮肤科是一个不断进步的领域，新的研究和技术层出不穷。因此，与同行的交流和合作对我来说非常重要。我经常参加各种学术会议和研讨会，与其他专家交流和分享自己的经验和见解。
在过去的一年中，我收获了很多。我学到了如何高效地管理时间和资源，以应对忙碌的工作。我对很多皮肤疾病的诊断和治疗方法有了更深入的了解。通过与同行的交流和合作，我积累了丰富的科研经验，进一步提升了自己的专业能力。
作为一名皮肤科住院医师，我深知这个岗位的挑战和责任。我也深深感受到了从事这个领域的乐趣和满足感。通过我的努力和不断学习，我愿意为更多的患者提供帮助，并为皮肤科的发展做出更多的贡献。
作为一名皮肤科住院医师，我在过去的一年中积累了丰富的临床经验，并不断提升自己的专业能力。这个岗位既具有挑战性，又充满成就感。我相信，在未来的工作中，我会得到更多的成长和收获，为患者的健康贡献自己的力量。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
过去的一年，在各级主管部门的直接领导下，本人认真开展各项医疗工作，坚决贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层医生的'岗位职责。
思想政治方面，以党员标准要求自己，努力提升职业道德素质。始终坚持党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，积极参加各项政治活动，更加坚定了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和社会主义现代化建设的信心。始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，遵守各项法律、法规、规章和诊疗技术规范、常规，加强医风医德修养，具有较好的职业道德和敬业精神。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下了相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识。通过各种培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的，新的医疗知识和医疗技术以及相关理论，从而开阔了视野，扩大了知识面。已能独立完成诊治过程，并能处理相关并发症，以及从病人就诊、住院至出院期间的相关病历文书。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错事故的发生。
在过去的一年里，我取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。一是自身素质需要进一步提高，特别是到新的工作单位后，需要进一步加强学习，增强知识；二是工作的协调能力需要进一步加强。
新的一年里，我将更加勤奋的学习业务知识，锻炼业务能力，虚心学习，踏实工作，在平凡的岗位上做出不平凡的自己，燃烧最炙热的青春，成就最好的自己！
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
20xx年，在院班子和分管院长的领导下，以新医改方案出台为契机，在医院“三级甲等医院的创建工作”的鞭策下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕医院中心工作，配合医院创建工作，结合重症医学科的工作性质，求真务实，踏实苦干，本年度取得可喜的成绩，现总结如下：
一、加强科室管理力度，创新优质服务模式。
1、首先我们在创建办的指导下，认真解读三级医院的标准，按照《重症医学科建设与管理指南》的要求，制定并修改重症医学科的各项规章制度，并组织全科医护人员真学习，尤其是新入科的'年轻医师，反复学习医院各种文件及科室规章制度。
2、树立优质服务理念，邀请患者家属，定期召开科室健康教育活动，树立起重症医学科特殊的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度。
3、本年度科室一方面加大对医生的管理和培训。坚决杜绝科室人员向病人索要、收受红包、回扣和吃请等一切不良行为。
4、积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是一次性材料的使用。三是加快床位周转，尽量减少病人住院天数，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担，提高了科室的效率。
5、制定科室各种应急预案，对停电、网络瘫痪、呼吸机故障应急预案等进行演练，熟练掌握应急流程及各岗位职责。
二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平
1、注重人才队伍建设。科室人员利用专家会诊，参加市内及院内听课，科室业务培训等方式努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。
2、强化规章制度的落实。科内定期召开会议，质控小组会议每两周一次，强调安全，质量，医生、护士职责执行情况，院感情况，抗生素使用情况，用血情况，不良事件、危急值处理情况等，对不合格的及时指出改正。科室质量分析会议每月一次，对上一个月存在问题提出改进措施，制定下一个月工作重点，按照PDCA的方式持续改进，不断提高医疗质量。
3、加大安全管理力度。制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感。定期进行安全教育，做到制度化，经常化。定期对病历进行检查和评估。定期对安全隐患进行检查和评估。
三、强化科室建设，促进业务快速发展
1、按照三甲医院重症医学科的要求，在多次专家现场指导下，在院领导的大力支持下，对我科进行重新设置装修，将医疗区、生活区、污物区分开，成立两个单间。
2、引进9台吊塔，新购1台呼吸机。
3、新开展床边纤维支气管镜吸痰和灌洗。
4、成功抢救大型一氧化碳中毒、ARDS、MODS、多发伤、DIC、特重型颅脑外伤、心肺复苏术后，重度有机磷农药中毒，急性心力衰竭等危重患者，总结摸索出一套有效抢救治疗方案，取得良好的社会效益。
5、积极培训一线医生，对新轮转医护人员进行规范化培训，重症医学科的医生要求能独立完成气管插管、深静脉置管、呼吸机的使用等基本操作，提高科室的总体水平。
四、一份耕耘，一份收获
1、20xx年全年共收治人次，前五位病种分别是，出院人，转上一级医院人，床位使用率，较上一年增长；转出院病人平均住院日，治愈好转率，抢救成功率
2、院感
3、不良事件
4、抗生素
5、用血各项指标均超过医院下达的指标。
五、展望未来，踌躇满志
1、20xx年预计完成总收入，收治，床位使用率平均住院日，抗生素。
2、将申请购买床旁血透机，呼吸机。
3、制定科室培训学习计划。
4、派出医护人员到上一级医院进修学习，以引进先进经验及技术，更快掌握医学前沿知识。
总之，在院领导的正确领导下，在全体医生和护士的不懈努力下，在全院相关科室的配合下，我科在20xx年工作取得较好成绩。在新的一年里，我们将全力以赴，做好各项医疗服务，让领导放心，让其他兄弟科室信任，让患者和家属更放心、更满意。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
作为一名小儿耳鼻喉科住院医师，我通过近几年的工作经验，积累了很多宝贵的经验和技能。在此，我想就我的工作经历和体会，对近年来的工作进行一次总结和反思。首先，我个人感到最重要的一点就是了解患者的情况。每个孩子都有自己的个性和不同的生理特点，而这些特点对治疗和康复都会产生不同影响。因此，在接触患者时，我会与家长多沟通，了解详细情况，与患者近距离接触，检查耳鼻喉和相关器官的病情和症状。
其次，在看诊过程中，我会注重详细的记录和分析。记录患者的个人基本信息、病史、体格检查、影像检查、实验室检查等，将不同的检查结果进行对比，并分析病因和发生机制。同时，我也会与其他科室的医生沟通交流，共同探讨病情和治疗方案。
其三，对于不同的病情，我会采用不同的治疗方式。例如，对于轻微的病情，我会采用药物治疗；对于严重的病情，我则会考虑手术治疗。在治疗过程中，我会经常与患者及其家长沟通交流，让他们了解治疗方案及其效果，以便提高患者的治疗信心和康复速度。
最后，我也意识到，医学知识的更新和学习是一个无止境的过程。作为一名医生，我需要及时了解最新的医学知识和技术，并在实践中加以运用和完善。在不断学习的过程中，我也将能够更好地应对和解决各种疾病问题，为患者提供更加优质的医疗服务。
在总结和反思的过程中，我意识到作为医生的重要性和责任感。需要将患者的利益放在第一位，注重患者对治疗方案的了解和信任，遵从医疗道德，不断学习，为患者提供高质量的医疗服务。只有这样，才能更好地为社会健康事业做出贡献。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
时光如逝，转瞬间3年的住院医师规范化培训即将结束，这三年来，我学到了许多课本上和以往经历中所没有接触过的东西，通过学习，我重新认识了医学影像学这门专业，科室的老师们也以他们丰富的医学知识及精湛的医术激励着我去不断的去提升自己、充实自己。
以前，我只觉得医学影像学就是看看片子而已，后来才发现医学影像学既可以作为一种医疗辅助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的研究，诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等，治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。那如何才能成为一面真正的优秀的影像科医生呢?通过这3年的学习，以及科室老师们的悉心教导，我总结了几点：1.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;2.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;3.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
当然，要想成为一名真正的优秀的医生也离不开良好的医德以及基本的社会道德，尊重病人的人格与权利，做到一视同仁。自觉遵纪守法，不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作;严谨求实，奋发进取，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。
总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，我也一定不会放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。
最后，再次感谢医院各级领导、各部门对我们这些住院医师规培学员的重视和帮助。谢谢!!
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
一、组织领导：
在院长和医务科领导以及大内科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任(或副主任)医师和主治医师担任。第一阶段(即前三年)的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。
二、政治和医德的培养：
培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。
三、业务阶段培养：
第一阶段：基础培养(轮转培训1-3年)
〈关于医疗文书书写，临床考核和各科基本操作从略〉
1、学习内容：住院医师培训计划
(1)熟练掌握以下内容：
①循环系统总论部分的内容包括：循环系统的解剖生理要点;循环系统疾病的诊断和分类;循环系统疾病的诊断方法;有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义;心脏猝死，心功能不全，休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。
②常见的心血管疾病：包括：Ⅰ风湿性心脏病;Ⅱ高血压病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常见心律失常的心电图诊断与鉴别，抗心律失常药物的分类，心脏起搏的指征，体外复律);Ⅷ常见先天性心脏病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF);Ⅸ心肌炎。
要求熟练掌握上述疾病的病因，发病机理，临床表现、诊断和治疗，做到独立处理上述疾病。
(2)掌握以下疾病：
感染性心内膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治，心律失常的电生理学及治疗，心功能检查。掌握心内科常用技术操作，如心包穿刺等。
(3)学习资料：
①基础课程：按全院统一规定。
②临床课程：内科学、诊断学、心脏病学。心电图学。
2业务技能达到的要求：
熟练处理心内科常见病，掌握心内科常用诊疗技术操作，掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断，能处理心内科的危重、急症，并具有一定的带教实习医师的能力。
第二阶段：专科培训
1、学习内容
①继续巩固学习第一阶段的内容，熟练掌握。
②进一步拓宽知识面，在专业深度和广度上有所进展。要求掌握国内外有关本专业的新知识，新进展。如：
(1)动脉粥样硬化形成机理等方面的进展。
(2)心肌梗塞诊断和治疗方面的进展。
(3)心力衰竭治疗方面的新进展。
(4)复杂心律失常的心电图诊断及治疗进展。
(5)先天性心脏病诊断方面的新技术、新进展。
(6)有关心血管病方面的国内外新技术及发展动向。
③学习资料：
实用内科学、实用心脏病学、实用心电图学。
④参考资料：中华心血管病杂志、国外医学心血管病分册、AmericanHeartJournal和TheAmericanJournalofCardiology。
2、业务技能达到的要求：：
熟练掌握心内科常见病、多发病及危重、急症的诊断和处理，掌握本专业国内外发展趋势和动态，能解决本专业较疑难问题，具带教实习、进修医师能力，写出有关专业的综述性文章1篇及个案报道，临床分析性文章1篇。
四、考试制度：
轮训第一阶段每月检查一次，三个月后组织理论与实践考试。
第二阶段以年度考试为主，考试内容为心血管内科基本理论和临床工作能力。
五、外语：
努力学好一门外语，达到能够听、说及顺利阅读外文医学资料的水平。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
骨科是医学领域中一个重要的临床科室，作为一名骨科住院医师，我在这一年的工作中积累了丰富的经验并取得了一些成绩。在这篇总结中，我将详细介绍我在骨科住院医生的工作中所经历的种种，以及我对这个领域的理解和认识。
作为一名骨科住院医师，我要感谢我的导师和带教医师的指导和帮助。他们不仅在学术方面给予了我全面的培养，还给予了我丰富的临床经验。通过陪同我的导师进行病例讨论和手术操作，我学到了很多理论知识和实操技能。我相信这些经验对我以后的医学生涯将起到非常重要的作用。
在骨科住院医师的工作中，最常见的疾病包括骨折、关节炎、肌肉骨骼疾病等。我参与了很多手术，比如骨折复位固定手术、关节置换手术等。这些手术要求我们有稳定的操作技巧和对手术风险的充分评估能力。通过参与这些手术，我不仅提高了自己的技术水平，还学会了如何与患者和他们的家属进行有效的沟通和解释。
除了手术，我还参与了很多病例的诊断和治疗工作。骨科疾病的诊断往往需要借助影像学检查如X光、MRI等，结合患者的病史和体征进行综合判断。这对我来说是一项很大的挑战，因为准确的诊断对于后续的治疗方案起着决定性的作用。在这一过程中，我学会了如何仔细观察影像学结果并与患者进行交流，了解他们的病情。
在与患者的接触中，我深刻体会到了医生的责任和使命感。许多患者到达骨科门诊时，身体和心理都处于一个非常脆弱的状态。作为医师，我们需要对患者进行全面的评估，同时给予他们合理的治疗建议和情绪上的支持。我努力学习如何成为一名温和而专业的医生，耐心倾听患者的诉说，并给予他们真正的关怀和关注。
与其他科室的医生和护士进行良好的合作也是骨科住院医师的一项重要任务。在病历讨论和多学科会诊中，我们需要和其他专科医生共同研究病例，提出治疗方案和手术决策。通过与团队的密切合作，我进一步提高了自己的学习和工作效率，也深刻认识到了团队协作的重要性。
通过这一年的工作经历，我不仅提高了自己的临床水平，还更加坚定了自己对骨科领域的热爱和执着。在未来的医学生涯中，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的专业能力。我相信，只有通过不断学习和实践，才能成为一名优秀的骨科医生，为更多的患者带来健康和希望。
作为一名骨科住院医师，我在这一年的工作中学到了很多，积累了丰富的经验。我通过参与手术、诊断治疗以及与患者和团队的合作，提高了自己的临床水平和人际沟通能力。我将用这些宝贵的经验作为医学生涯的基石，不断努力，为更多的患者带来健康和希望。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在20xx年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后
的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
霍邱县第二人民医院
二〇XX年七月二十三日
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
我来自农村，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上学时，生活的艰苦，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一心服务患者，天天与血、痰、细菌、病毒打交道，早出晚归，虽然有点脏、苦、累，但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白衣天使而感到骄傲，为能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界；以包容的心和谐自他；以分享的心回报大众。从未与同事产生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点，但我是一个修正主义者，时刻在完善自己。
总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气来，但是一定会做到不放弃。也许和外面的同龄人相比时，你们会觉得付出和收入不成比例，也许会产生巨大的心理失衡。但是一定不要放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
20xx年8月起，我正式的成为了芜湖市弋矶山医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。
我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；廉洁奉公。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
这一年的麻醉科轮转期间我有了长足的进步，麻醉医生又被称作手术室里的内科医生，不但要熟练各种麻醉操作技术，确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。
在麻醉科的这一年里，我主动学习麻醉的各种基本操作方法和先进的麻醉理念，学习了临床麻醉学、急救复苏的基础理论，并和实际工作结合，积极参加术前病情评估，同时严格掌控术中生命功能的调控，并对常见麻醉并发症和术中危急症的正确处理有了进一步的认识，先后完成了近1000例的全麻气管插管，近150例的椎管内麻醉，同时对于麻醉特殊技能，如深静脉穿刺、动脉穿刺、纤维支气管镜、麻醉喉罩、双腔支气管插管有了更熟练的掌握，能在上级医生的指导下，独立完成此类操作，并将此用于特殊病人的手术麻醉与危重抢救，在新技术新方法的掌握上，也做到会一门，精一门，司可林纤维硬镜，可视喉镜技术的引进，都使自己的视野不断的开阔，于此同时，不断的完善自己的专科业务水平，同时在麻醉复苏室轮转期间，对于全麻病人的手术拔管指针以及病人苏醒的评估都有了进一步的认识，为自己未来的工作打下更夯实的基础，使自己成为一个更加成熟的麻醉医生。
在努力增加医学技术水平的同时，不断加强业务理论学习，积极参加各种医学及麻醉学的学术会议、讲座，学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，积极参加科室及医院组织的各种学术讲座，在科室主持病例分析，坚持特殊病例报告制度，并坚持早交班时间的业务
学习，从一点一滴开始提升自己，从而开阔了视野，扩大了知识面。在此期间还参加了科室课题的研究工作，利用空闲时间参与部分课题的数据采集，逐步学会对数据的专业分析，对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识，对医学研究的方式方法有了更全面的感官认知，为自己今后在教学和科研方面打下坚实的基础，同时争取在规范化培训期间，在一些优秀期刊上发表文章，使自身的学术理论更上一步。
在今后的2年里，第一目标是取得执业医师资格证，同时更好的完成其它科室的学习和轮转工作，使各学科的知识总结串联在一起，对于疾病有更加明确的第一认知，并努力使得相关知道知道专科麻醉的实施，对于危重合并症的病人以及疑难病例，处理的更加得当，进一步做好自己的本职工作。
最后，对于住院医师规范化培训有以下几点建议：
1、落实人事和待遇保障措施，加强人员管理。参加规范化培训的住院医师既是培训对象，也是从事临床诊疗活动的工作人员，应当享有相应的工资待遇和社会保障。是否可以考虑购买相应的社会保障，同时享受医院的基础保障如员工体检等。
2、执行医师执业注册规定，保障临床实践活动，培训基地按照国家规定组织参加规范化培训的住院医师参加国家医师资格考试取得《医师资格证书》的，应当及时申请执业注册。并在取得执业医师资格注册后算入工作年限。
3、统一标准，促进培训与学位教育相互衔接，逐步统一住院医师规范化培训和临床医学硕士专业学位研究生的培养内容和学位授予标准。住院医师在参加规范化培训期间，可自愿申请参加在职研究生教育，取得《住院医师规范化培训合格证书》、达到国家学位要求后，经学位授予单位的学位评定委员会批准，授予临床医学硕士专业学位并颁发学位证书。按照住院医师规范化培训要求进行培养并考核合格的临床医学专业学位研究生，可取得住院医师规范化培训合格证书。
4、考虑给予住院医师考核优秀者以一定奖励，同事自愿培训者，可申请住院医师规范化培训年限满足后在相应培训医院工作，优先录取合格者。
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我院20xx年在刘院长的领导下，结合我院的实际情况，对住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一年里，我们会对以上的问题加以持续改进。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
住院医师培训201x年下半年度总结
加强住院医师的培养与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展，医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
今年下半年我们的培养包括了医教研三个方面，重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面：
第一，临床方面。我科住院医因长期分管具体病床，临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师，但依赖性较强，临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见，并参与临床决策，从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力，为进一步担任内科总住院医师做好了准备。低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼，但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险；在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限，知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展；在收入急重症患者时，对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数，并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼，因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。
第二，教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院，我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境，使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一，或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊，还需带教每日晚查房。⑴分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带着书本知识走到床旁；指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征；指导低年住院医师建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见，督导其进行有难度、风险性高的有创操作；培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。分层教学的针对性更强，重点更突出，效率也更高。⑵多样化教学：不拘泥
于"你讲我听"，而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病理讨论、文献汇报等，又有创新的教学方式，病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的积极性，寓教于乐，令人印象更加深刻。
内科住院医师的培养需要有适合的土壤，随着住院医师年资的升高，其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。从长远角度考虑，临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础，也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。
今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持，如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向
20xx年7月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：
-
●好拿网编辑部新项目参考案例:
- 小儿感染科住院医师工作总结 | 心脏外科住院医师工作总结 | 核医学科副主任医师工作计划 | 中医妇产科住院医师工作总结 | 核医学科住院医师工作总结 | 核医学科住院医师工作总结
一、思想政治方面
我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。救死扶伤，实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密；正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
二、工作学习方面
这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。在重症医学科轮转期间，在带教老师的指导下，协助上级医师固定管理床位2张，管理病人10例。在带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理5张病床，经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5例，在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次，获得同时和上级医师的好评。在胃肠外科轮转期间，参加手术各种15台，能配
合上级医师完成各种手术，如：阑尾炎手术，胃大切手术，结肠癌根治术等等手术，并独立完成腹腔穿刺5例，无一例失败。在消化内科轮转期间，学习了消化道出血的诊断与治疗，掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断，重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则，参加了20xx年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术新方法，都使自己的视野不断的开阔，于此同时，不断的完善自己的临床业务水平，为自己未来的工作打下更夯实的基础，使自己成为一个更加成熟的临床医生。在努力增加医学技术水平的同时，不断加强业务理论学习，积极参加各种医学学术会议、讲座，学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，积极参加科室及医院组织的各种学术讲座，从一点一滴开始提升自己，从而开阔了视野，扩大了知识面。利用空闲时间阅读各种医学文献，学习课题的设计和数据的采集，逐步学会对数据的专业分析，对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识，努力书写一些医学综述和论文，使自身的学术理论更上一步。
三、道德品质方面
我来自农村，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上学时，生活的艰苦，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一心服务患者，天天与血、痰、细菌、病毒打交道，早出晚归，虽然有点脏、苦、累，但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白衣天使而感到骄傲，为能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界；以包容的心和谐自他；以分享的心回报大众。从未与同事产生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点，但我是一个修正主义者，时刻在完善自己。
总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气来，但是一定会做到不放弃。也许和外面的同龄人相比时，你们会觉得付出和收入不成比例，也许会产生巨大的心理失衡。但是一定不要放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在20xx年上半年院长的领导下，结合科内的实际情况，对科内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后
的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力！
霍邱县第二人民医院
二〇XX年七月二十三日
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
作为一名从业多年的医师，我有幸参与了许多住院医师的培训工作。在这篇文章中，我将根据自己多年的工作经验，总结一些关键点，并提供一些建议，以帮助住院医师们更好地成长和发展。
作为住院医师，不仅要掌握扎实的医学知识，还需要具备良好的沟通和团队合作能力。在工作中，有很多病例需要与其他医生、护士和患者进行合作和协商。因此，住院医师应该积极主动地与其他团队成员合作，尊重他人的意见和工作，以提供最佳的医疗服务。
住院医师应该时刻保持学习的态度。医学领域的知识不断更新，新的研究和技术层出不穷。因此，住院医师需要持续学习和保持对最新医学进展的关注。参加学术会议、阅读专业期刊以及与专家交流都是提高自己的有效途径。住院医师还可以制定学习计划，设定学习目标，并与上级医生和导师讨论，以获得更好的指导和支持。
第三，住院医师应该注重病例分析和问题解决能力的培养。在日常工作中，医生会遇到各种各样的医疗问题和难题。为了更好地应对这些挑战，住院医师需要培养自己的分析能力和判断力。这可以通过观察病例、学习经典病例和解剖学等来实现。积极参与讨论和病例讨论，与导师和上级医生一起分析和解决问题，也是提高医学判断能力的有效方式。
住院医师还应该注重自身情绪管理和职业发展。住院医师工作压力大，每天面临着各种各样的病患和医疗事件。因此，医生需要学会有效地应对工作压力和情绪变化。例如，可以尝试一些放松和减压的方法，如锻炼身体、参加兴趣爱好、与朋友聚会等。住院医师还应该有自己的职业规划和发展目标。可以参加一些相关的培训课程和研究项目，提高自己的专业水平，并为未来的职业发展做好准备。
作为一名住院医师，要注重团队合作，持续学习和积极成长，培养问题解决能力和情绪管理能力，并制定职业发展规划。只有不断提高自己的专业水平和综合素质，才能为患者提供更好的医疗服务，并做出更大的贡献。我希望所有的住院医师们都能够成为优秀的医生，为人们的健康作出更大的贡献！
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径，也是每一位住院医师必经之路，对卫生人才的培养及储备，医疗服务水平的提高起到了至关重要的作用，住院医师规范化培训总结。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训进行加强，并对各项制度等进行进一步的完善，本文通过对住院医师规范化培训的现状分析，找出目前住院医师培养的不足之处，探讨如何进行一步提高培训的质量，让住院医师培训工作更加规范化。
住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学人才成长特有的阶段，是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励逊国际和平医院顺应时代发展，高度重视住院医师规范化培训工作，近年来不断学习和探索，在管理质量、培训效果、规范化等项目上取得了初步的效果，笔者现将体会总结如下。
1.培训基本情况
1.1培训对象及时间：全院临床、医技科室的住院医师(包括硕士研究生)。分为两个阶段，第一阶段(培训时间：硕士研究生1年，本科生3年，专科生4年)在二级学科范围内及相关科室轮转。第二阶段(培训时间：硕士研究生及本科2年，专科3年)根据各学科特点进行二级或三级学科的培训。
1.2培训方法：根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细则》安排培训和考核工作。
1.2.1参加工作3年以内的住院医师在二级学科及相关专业科室轮转，以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力，规范基本技能操作;进行严格的临床诊疗操作技术的训练，并通过规定科目的考核。第一年住院医师实行24h住院负责制(不具备条件的，在院时间不少于12h)。
1.2.2参加工作3年以上的住院医师在三级学科(本专业)培训，在前段基础上进行专业定向培训，进一步掌握本专业的基本理论和临床技能，逐步达到独立处理本专业常见并急重症，参加科间会诊，参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安排一年时间担任总住院医师工作。
1.3考试、考核办法
1.3.1教材：住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教学课程教材、卫生部医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学技术出版社出版的《“三基”训练手册》(第3版)和卫生部医政司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。
1.3.2进一步加强轮转医师的管理工作，要求轮转医师进培训科室一周内书写一份普通病历，带教教师修改后，科室主管主任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件(普通病历交科教处入住院医师档案);主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师，实行导师制;在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和基本理论考试(试卷及考核表交科教处)，培训科室根据平时表现进行出科鉴定。
1.3.3全体住院医师(含硕士毕业后的住院医师)每季度接受一次科教处组织的基础理论、基本知识和基本技能的“三基”理论考核。
理论考试内容：3年内住院医师为二级学科知识考试60分+英语40分，4～5年住院医师内容为三级学科理论知识60分+英语40分。
基本技能考核内容：以《河北省医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基础，主要包括法律法规、医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。
1.3.4分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由所在科室考核，轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年由医院住院医师规范化培训领导小组组织考核小组进行阶段考核。要求：第一年考核与职称定级相结合，第一阶段考核合格方可进入下一阶段，第二阶段培训结束，由院住院医师规范化培训领导小组审定考核资格，组织进行第二阶段考核。考核内容有临床实践、政治思想和医德医风、专业理论、专业外语、医疗文书书写、门急诊中独立处理常见病及急危重患者的能力、查房能力、撰写论文和文献综述的能力。考核合格者视为完成笔者所在医院住院医师规范化培训工作，取得晋升主治医师资格。
2.培训过程中存在的问题
2.1学员积极性不高，住院医师在培训期间虽然能够得到奖金发放，但对于负荷量很大的临床任务而言，待遇相对较低。这种不平衡使学员对参加培训产生抵触情绪，从而影响了学员的积极性，并直接影响培训效果。
2.2由于笔者所在医院无法给住院医师解决住宿，导致24h住院医师负责制无法落实，参与临床实践的机会相对减少。另外一些已结婚成家甚至有孩子的学员由于家庭原因无法保证正常的培训时间，甚至连12h留院制都无法落实，严重影响了培训效果。
2.3来自科室的阻力较大。由于临床科室的工作量大，科室主任首先把学员看成科室劳动力，本科室在人员不足的时候，把培训学员从轮转科室召回本科室工作。这样影响了住院医师去其他科室的轮转机会，导致住院医师知识结构和能力结构的构建受到限制。
2.4带教老师水平和责任心参差不齐目前住院医师培训实施过程中，笔者所在医院规定各临床科室带教老师必须是高年资主治以上职称人员，但在实际工作中，住院医师能够接触到的医师最多是主治医师，有的甚至是刚刚晋升主治的人员，而副主任医师和主任医师居于二线，不直接管理患者。
2.5部分科室主任和轮转医师对本项工作的重视程度不够;科室对轮转医师存在重使用轻带教的倾向;部分科室对考核工作重视不够，部分科室的考核流于形式;规章制度的建立健全及落实还不够。此外，由于对带教老师缺乏对应的激励制度，导致带教老师对住院医师培训工作缺乏积极性和责任心。
3.改进和完善住院医师培训的对策
3.1建立有效健全的住院医师奖励机制，培训人员每次出科管理人员到科室进行回访，让科主任、护士长、科室医生就培训人员在该科室的纪律、学习、思想等方面进行评分，年终对回访情况进行汇总，从中评选出优秀住院医师，对优秀医师进行物质和精神奖励，全院表扬，并将奖励情况纳入个人住院医师档案作为凭证。以此来激发培训人员的积极性，通过相互竞争促进培训效果。
3.2建议严格落实培训制度，不论科室如何困难一定要保证参训人员按计划轮转，培训管理人员每月对相关科室、人员带教及轮转情况进行检查，并将检查结果作为科室质量考评依据。将轮转人员的出勤情况与年度考核挂钩，对不按时按质量的完成轮转任务的培训人员取消当年评优评先资格。对轮转时间不够的人员进行延期培训，在没有完成轮转任务的情况下不予晋升主治医师。
3.3提高带教老师教学水平和积极性。带教老师在住院医师进入基地参加培训期间起着至关重要的作用，医院应完善带教老师遴选标准。对于带教老师承担的教学任务，人事部门可将住院医师考核成绩纳入带教老师的绩效考核中，在职称晋升和奖金分配时考虑相应的权重，以促进带教老师水平和工作积极性的提高。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
20xx年已经过去，回顾这半年，取得了很大进步，但也有不少缺点，现总结如下：
一年来，我坚持认真学习马列主义、##思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想并在实际工作中，以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。近期，又在院党总支的领导下，学习了党的xx大报告，深刻领会其，并已提交了学习心得。
我知道，要做一名合格的急诊科医生，就一定要树立坚定的社会主义、共产主义信念，始终保持政治上的清醒和坚定。只有在前进的道路上始终保持清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念，才能经受住各种困难和风险的考验。我始终把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特色社会主义的实践之中，坚定地站在改革开放和现代化建设的前列，解放思想，更新观念，勇于开拓，大胆创新，积极认真地、保质保量地完成党交给我的各项工作任务。我始终牢记自己的入党誓言，时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作，以实际行动表明自己的入党要求是真诚的，对党的事业是忠诚的。在这一点上，我自己从来不敢有丝毫松懈和马虎，始终坚持从一点一滴的小事做起，以实际行动争取早日入党，并为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的急诊科医生。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下了相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识。通过各种培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的，新的医疗知识和医疗技术以及相关理论，从而开阔了视野，扩大了知识面。已能独立完成诊治过程，并能处理相关并发症，以及从病人就诊、住院至出院期间的相关病历文书。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错的发生。
在过去的一年里，我取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。一是自身素质需要进一步提高，特别是到新的工作单位后，需要进一步加强学习，增强知识;二是工作的协调能力需要进一步加强。为适应新形势下健康教育工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
作为一名妇科住院医师，我已经度过了一年充满挑战和收获的工作。在这一年中，我不仅丰富了专业知识，还学到了很多与患者沟通和团队合作相关的技巧。下面，我将为大家详细描述一下我的工作经历和收获。
首先，我要感谢我所在的医院，他们给予我充分的机会去接触和处理各种妇科疾病。我有幸参与了许多复杂的手术和紧急情况，如宫外孕手术、子宫肌瘤切除术和妇科紧急病例。这些经历让我对妇科疾病的诊断和治疗有了更深入的理解。
在我完成与手术相关的任务之余，我还主动参与诊断和治疗不同疾病的环节。我每天都会参观例行诊所，和患者进行详细的沟通和询问。这使我能够进一步了解患者的病情和需求。我学会了倾听和换位思考，以便更好地了解患者的心理状态，并根据他们的需求提供最佳的医疗服务。
在与患者交流的过程中，我还注意到妇科疾病对患者心理健康的影响。每当患者被确诊患有严重疾病时，他们常常感到沮丧和失望。因此，我努力培养自己成为一位有同情心和耐心的医生，以提供必要的支持和安慰。我会告诉患者他们不是孤单的，我们会尽最大努力帮他们战胜疾病。
除了与患者的交流，作为一名妇科住院医师，我还必须与其他医生和护士进行紧密的合作。我认识到团队合作对于提供高质量的医疗服务至关重要。与其他专业人员紧密合作，不仅提高了疾病的诊断和治疗效果，还帮助患者更好地恢复。通过与护士的合作，我了解到提供及时的照顾和关注对于患者很重要。在手术和治疗过程中，我积极与护士沟通，确保患者得到最佳的护理和关怀。
我还积极参与了妇科疾病的研究和学术交流活动。每个月，我们会举办一次妇科学术研讨会，讨论最新的研究成果和诊断方法。我积极与同事分享我的经验和观点，并从他们的经验中学习。这些学术交流活动帮助我保持学习的态度，并不断提高自己的专业能力。
总而言之，在这一年中，我通过妇科住院医师的工作经历收获了许多宝贵的经验和技能。我学会了更好地与患者沟通，关注他们的心理健康，并为他们提供必要的支持和治疗。与其他专业人员的紧密合作也让我认识到团队合作对于提供全面的医疗服务至关重要。最重要的是，我意识到持续学习和与同行的学术交流对于提高自己的专业能力至关重要。我相信这些经历和收获将成为我未来医学生涯的宝贵财富。
⬢ 核医学科住院医师工作总结 ⬢
在过去一段时间里，我作为一名康复科住院医师，经历了许多职业上的成长和个人发展。这段时间的工作经验不仅丰富了我的专业知识和技能，还培养了我的沟通能力和团队合作能力。
在康复科的工作中，我主要负责对康复科患者进行评估、制定个性化的康复计划，并监督和管理他们的康复过程。通过这样的工作，我学到了很多关于康复医学的理论和实践知识，比如运动康复、功能训练、康复评估等。我也熟悉了康复工具和设备的使用方法，并能够独立开展康复治疗。
在工作中，我经常需要与患者和他们的家属进行有效的沟通，了解他们的需求和期望，并向他们解释康复计划和治疗目标。在这个过程中，我学到了如何与不同背景和情绪的患者建立良好的沟通和关系，如何有效地传递信息和解释医学术语，以及如何解决患者和家属的问题和疑虑。
另外，我在团队合作方面也有了很大的进步。康复科工作通常需要与其他科室的医生、护士和治疗师合作，共同为患者提供全面的康复护理。在团队合作中，我学会了如何有效地与不同专业背景的人合作，并实现协同工作。通过与他人的互动，我也学到了如何倾听和尊重他人的观点和意见，相互学习和成长。
在过去一段时间里，我也参加了一些继续教育培训和学术交流活动，不断提高自己的专业水平。我参加了相关课程和研讨会，了解了最新的康复科研究和治疗方法，并和其他专业人士进行交流和分享。通过这些活动，我进一步加深了对康复医学的理解，拓宽了自己的专业视野。
在个人发展方面，这段时间的工作经历让我更加坚定了成为一名优秀的康复科医师的信心。我深刻理解康复医学的重要性和价值，明白自己对患者康复的责任和使命。这份工作也给了我机会去帮助那些处于困境中的患者，见证他们病情的好转和康复的成果，这是我个人成长和快乐的源泉。
小编认为，过去一段时间里，我在康复科住院医师的工作中取得了一定的职业成长和个人发展。我通过实践学习了康复医学的理论知识和实践技能，提高了自己的沟通能力和团队合作能力。我也积极参与继续教育培训和学术交流活动，不断提高自己的专业水平。这段经历让我更加坚定了成为一名优秀的康复科医师的决心，并且让我更加热爱这个职业，从而更好地为患者服务。
-
更多精彩核医学科住院医师工作总结内容，请访问我们为您准备的专题：核医学科住院医师工作总结