国防教育活动总结(推荐十篇)

2指定专人负责指定国防教育工作计划，使国防教育工作制度化、正规化。

【第二部分：第十三届综合预防教育日活动实施方案】

开展第十三届综合预防教育日活动方案

一、教育目的和原则

学生中进行国防教育，目的是使学生逐步了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，培养爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，激发报效祖国、献身国防的思想感情，为把青少年锻造成为坚持四项基本原则的“四有”人才打下良好基础。

1、要在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，以传授国防知识为主，充分体现国防教育的特点。

2.应有计划地为不同类型学校和年级的学生安排教育活动。

3、要始终突出爱国主义主旋律，坚持把提高学生爱国主义觉悟，激发学生的爱国之情、报国之志作为教育的出发点和落脚点。

二、教育内容和要求

小学阶段：以国防常识教育为主，重点是爱党、爱国、爱军的“三热爱”教育，培养学生的爱军尚武情操。

1树立家乡、祖国、首都的理念，了解国旗、国徽、党旗、党徽、军旗、军徽。

三。了解祖国和周边国家的领土，了解中国反侵略正义斗争的历史。

4体验军中哨兵、演练、执勤生活，了解**弹药常识。通过教育，使幼小的心灵受到爱国主义、集体主义和革命英雄主义的熏陶，奠定为祖国强大而发奋学习、立志成才的思想基础。

初中阶段：以国防知识教育为主，以国防精神和国防识教育为主，激发学生的民族自尊和民族自豪感。

1了解国防、战争与和平的含义，以及国防与个人和国家的关系。

2了解中国的领土、领海、领空等国防地理。

3、熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。

4、依据《中国人民解放军队列条令》组织队列训练，学习军人仪表、作风，有条件的学校可组织学生学习“三防”知识，结合军事夏（秋）令营、少年军校等活动体验军营生活。

通过教育，使学生理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，

为国家利益牺牲和奉献的观念。

高中阶段：以国防理论传授和军事实践为主，重点是国防战备、国防法制和国防科技知识的教育，增强学生献身国防、报效祖国的责任感。

1开展国防基础理论教育，初步掌握国防组成和国防建设知识。

2学习《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《全**防教育大纲》等有关国防法规，使学生明确公民应履行的国防义务。

3、学习世界各国，特别是我国的武装力量领导体制、国防领导体制等，了解当前的国防军事形势、现代军事科学和**装备发展状况。

4、学习投掷、攀登、越野、制作航（船）模等军体活动的技能，进行阅兵式、分列式、射击、战地救护等方面的军事训练。通过教育，缩短学生与后备军人之间的差距，引导广大青年从朴素感情的自发状态向精忠报国的自觉行为转变，立志为建设祖国、保卫祖国的伟大事业作贡献。

三、开展教育活动的时间

为加强综合预防教育效果，9月16日至22日是集中开展活动的时间。9月17日18时，全县中心城区、乡镇悬挂国防教育宣传横幅和标语。

9月17日15时，县国防教育委员会成员单位领导出席省国家教育厅组织的国防形势汇报会。9月21日，在冠军广场举行了国防教育咨询活动。

四、教育的形式和方法

学校国防教育要贯彻长期、有效、稳定的方针，坚持经常教育与集中教育，重点教育与普及教育，理论教育与行为教育相结合，灵活运用各种形式和方法进行。

1、课堂教育。即结合学科教学活动，对学生进行国防教育。要抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材，要注重挖掘其深刻的思想内涵，激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。

2、渗透教育。即把国防教育放在学校的课外活动中，自觉渗透国防精神。要发挥少先队、学生会、共青团组织及班（组）的作用，积极开展升旗唱国歌、知识竞赛、读书读报、瞻仰烈士、春游秋游、军民共建、慰问军烈属、学雷锋做好事等活动，利用形象直观、生动活泼的形式，使学生在潜移默化中受到国防意识的熏陶。

3、专题教育。即根据国防教育系列内容，根据专项教材，对学生进行特殊教育。各学校要根据形势任务变化、国防建设发展、学生自身实际，在结合学科进行教育的基础上，围绕学生普遍关注的难点、重点和热点问题，适时地组织开展一些国防教育专题讨论、辩论、演讲、讲座，帮助学生系统连贯地接受国防教育，强化学生的国防观念和国防意识。

4、行为教育。即以军事活动为载体，让学生在亲身体验中接受国防教育。要有计划地安排学生参加军事夏令营、军训、到军营体验生活、做军事游戏、进行军事项目比赛，有条件的单位可创办少年军校、预备役军人职业学校，使学生亲身体会生活，接受军事知识，从而增强国防教育效果。

进一步增强教育的吸引力和影响力。

休宁县教育局

【篇三：国防教育活动方案】

“加强国防教育,争**国少年”活动方案

二四中队

青年是这样的***，清新，充满激情。少年花一样的年华，热情而奔放。在这个充满生机的岁月里，我们二(4)班全体学生在这里召

知识的兴趣越来越浓了。这不是真的。许多学生对**特别感兴趣，他们利用课余时间查找关于**的大量信息。现在让我们跟着他们去了解彼此。

介绍坦克

中介语：看过陆战大将后，我们把目光投向了浩瀚的海洋。 介绍战舰

下面，再来看一看翱翔蓝天的战鹰。

歼击机（附**）

听了您的介绍，我们了解到世界先进的**设备的运行效率是如此之高。

现代战争往往是多种**和各种武装力量的作战。接下来，让我们欣赏一下2006年中俄联合军演。

录像——《中俄军事演习》片断

在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事**是决定战争结果的一个重要因素。它不仅可以被用作侵略工具，而且可以作为捍卫自由和尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事**的发展与作用，牢固树立国防意识。

现在，让我们听两个国防兵的故事。 献身国防现代化建设的苏宁

海天骄子柏耀平

是的，我们为祖国的好孩子感到骄傲。请听诗朗诵《我要赞美——》

诗朗诵《我要赞美——》

当今世界，没有国防现代化，一个国家就没有真正的安全。学生对国防知识了解多少。我们来看看谁知道的多。 抢答竞赛题

同学们了解的还真不少呢，看，那边走来了几个国防好少年，请看他们带来的军体拳表演。

军体拳表演

看完他们精彩的表演，我们可以自豪地说：数一数名人，也要看现在。 快板表演《英雄少年看今朝》

同学们，随着国防科技的不断发展，我们的祖国越来越强大。不管我们走多远，我们都不能忘记我们是中国人。无论何时，我们都不能奢望，我们是中国人的后代。中国，这个伟大的国家，永远在我们心中

永远热爱她。请欣赏小组唱《中国，我爱您》

小组唱《中国，我爱您》

为了独立，我们的祖先走过了与祖国一起的沧桑。

为了发展，我们的父母和祖国携手经历风雨历程。

为了辉煌，我们的身心与祖国一起进入经典时代。

老师讲话。

♛ 国防教育活动总结

今年9月19日是“第xx个全民国防教育日”，我院依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，积极组织开展了“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的教育活动。

一、广泛宣传

9月15日，在晨会上作了动员讲话，讲述了“国防教育日”的来历，并提出：大学生要增强国防意识，就要从自身做起，从小事做起。鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二要观看新闻，关心时事，关注时局。三要努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。院领导的动员讲话为本活动做了很好的铺垫，也增强了同学们男儿要当兵固国防的意志。

国防教育宣传活动领导小组开展专题讲座，举办了两场关于国防知识、国防形式的报告会。

各系自行组织安排在“国防教育日”前后，紧密联系和平发展的形势，并结合国内外事件进行爱国主义教育，增强使命感和责任感。召开“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”主题班会，介绍当今军事格局及周边基本态势，理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，激发爱国之心、报国之志，树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻，普及国防知识，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步弘扬爱国主义精神。组织学生唱爱国主义歌曲、观看优秀国防教育影视片并写好观后感。让学生相互交流对国防知识的认识，从而整体提升了国防意识。

二、营造氛围

学校通过升国旗、课间播放革命歌曲、观看影视资料等形式营造氛围，开辟爱国主义教育的新途径，提高思想教育的时效性，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。

利用我校广播台、记者队广泛开展国防教育知识的普及。

利用我校宣传栏、电子屏、校园微信平台、微博进行专题专栏宣传和各级院级组织宣传部以“抗战胜利70周年和国防安全教育”为主题的海报形式进行宣传。

三、开展丰富多彩的活动

通过多种方式，拓宽教育的空间和渠道，把国防教育渗透在各学科教学中，使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态，有效培养学生的国防意识，激发学生的爱国热情，增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感，明确自己肩负的历史使命。

每个学生组织宣传部以海报形式宣传国防教育。突出我们“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”的主题，突出国防法规的宣传。我院还开辟专题专栏宣传栏，以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和新修订的《全民国防教育大纲》等重要法规为主要内容进行宣传。让学生能在空闲的时候更加了解国防，关心国防。

♛ 国防教育活动总结