❂ 案件审查能手事迹材料
小华是采五区一名普通的生产组长，自从参加工作的那天起，他就立下了扎根矿上的决心。在工作中他认真负责，勇挑重担，事事处处以身作则，服从组织分配，从不计较个人得失，班班超额完成区队，班里交给的各项生产任务，并多次在打棚竞赛中获奖。
在实际工作中，他除了积极参加公司，区队组织的各项技术学习外，还利用工作之余反复钻研各项新技术，充分利用知识来武装自己的头脑。在井下他把自己所学和实际工作相结合，大胆更新技术，受到了区队领导的好评和工友们得人可。在今年10月份0105工作面由于采矸不利因素，给生产带来了极大不便。这时赵华提出用二次成巷的办法，加快了生产循环，提高了生产量。同时他积极配合区队搞好新员工的传帮带工作。他在今年新招员工时，主动请缨，要求带一名新工人。大家都知道带新工人，不仅要操心他们的安全，干活时比其他人出力也大。可他不在乎这些，在井下他手把手的把采煤、打柱、推槽、放顶等工序毫不保留的传授给他们，让他们尽快掌握过硬的技术。无论是他带的徒弟，还是其他新工人。正是因为这，班里的员工都称他一声“赵师傅”。
他是区队有名的老满勤，月月出勤都在25个以上。在工作中他时刻要求自己遵守《煤矿三大规程》，不违章作业，严格按照质量标准化施工，上标准岗、干放心活。同时他积极参加公司、区队举办的技术比武和劳动竞赛，并取得了好的成绩。在今年5月公司举办的采煤打棚竞赛中，他以876棚的优异成绩摘得了首冠。受到了受到了公司领导的表扬。
这就是赵华，一名普通的农民轮换工，他以辛勤的劳动，过硬的技术，为区队的安全生产工作默默地奉献着自己。
❂ 案件审查能手事迹材料
***，女，大学文化程度，1970年9月生于**县拼茶镇，现任**农村商业银行公司业务部经理。42岁的她，成熟而睿智，热情而不失严谨，身上洋溢着**农村商业银行人特有的开拓豪气和创新胆魄。秉承长期积淀的职业道德修养，发扬一贯的专业专注精神，她在农村金融世界里演绎着别样的精彩。
作为一名中小农村金融机构从业人员，时刻不忘服务三农、支持中小企业发展。她靠着一股持之以恒的精神在农村金融领域服务了近二十年，为辖区内广大创业者默默无闻奉献。
专业，是***赢得客户信赖的制胜法宝。从接触这个岗位开始，她就踏上了一条悉心钻研、持续提升的专业修习之路，再忙再累也要挤出时间学习。几年来她深入学习了信贷领域专业书籍，先后参加了上海起航、人民大学、北京对外经贸大学等知名培训机构的系统培训。同时，他借助各种论坛、考察和会议的机会与金融同业的客户经理深入交流，不断开阔眼界，取长补短。
二、做实授信，满足中小企业资金需求。
在中小企业信贷服务过程中，***始终坚持把贷前调查和评级授信工作放在突出位置，认真做实授信工作。任职**农村商业银行拼茶支行行长期间，结合辖内企业经营发展特点，有针对性地开展了全辖范围内的中小企业调查、授信、评级等工作，亲自带队，带领客户经理下乡入户进企业，先后走访了**纤维有限公司、**橡胶制品有限公司、**纺织有限公司、**水产品有限公司、**纺织有限公司等多家中小企业，通过深入企业生产车间进行摸底排查，详细了解企业生产经营情况。在摸底调查过程中，认真调查收集了企业业主个人信用状况、家庭收支状况、企业经营管理情况、技术水平、行业状况、贷款需求情况及市场前景等，在深入细致的了解企业经营发展现状的基础上，根据企业的存续时间、经营者素质、资信状况等因素进行评级授信，特别是对信用条件好的企业，在授信金额、期限、利率和担保条件上给予优惠，不仅为中小企业融资提供了保障，也为全年贷款投放做足了准备。
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金，男，汉族，中共党员，出生于1982年2月，甘州区新乐小学办公室主任，高级教师。17年前，刚刚从河西学院毕业的他，带着对青春的美好憧憬，怀着对教育事业的无限向往，成为了一名光荣的人民教师。在学生眼中，他既是一位博学的`智者，更是一位亲密的朋友。作为一名英语教师，他擅长使用情境和兴趣教学，让每一位学生切实体会到英语学习的快乐，感受异国语言文字的魅力。他所教授的班级英语成绩一直名列前茅。
一分耕耘一分收获，他先后被评为“甘州区模范班主任”“甘州区优秀教师”“甘州名师”“张掖市优秀教师”等。他常说，三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下一个人；三尺讲台，又是一个博大的空间，大得任何人都得从它底下聆听教诲，获得知识和能力。寒来暑往勤播种，春华秋实育芬芳。17年里，金始终以一颗虔诚之心对待事业，以一颗挚爱之心对待学生，用汗水和心血谱写了一曲敬业奉献之歌
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30岁的是区街道村人，在党的富民政策引导下，经过几年的快速发展，已形成了公司+基地+农户的经营模式，年创产值达30余万元，为农民开阔出一条致富路，
看到农村的妇女一年到头的辛苦劳作，也赚到几个钱，吃穿不舍，生活拮据。不甘心面朝黄土背朝天，整天围着锅台转的她，一心想闯出一条发家致富的路子。一个偶然机会，她和村里的一位妇-
女到一家加工厂打工，打工期间，她发觉所干的工种是一赚钱的门路，她就有一个大胆的想法-——自已干。于是她辞去工作，回到家苦口婆心说服丈夫及父母帮助筹措资金，在家中给别人代加工薯片，起早贪黑半年下来净赚5000元。这在当时收入并不富裕的农村来讲很不简单，一个农村妇女半年赚这么多钱，乡亲们都夸她有心计、能干。可谁知她又做出一个大胆的决定，扩大规模。她要租赁村里一个大院，成立一个加工厂。原来发现给别人代加工，不但利润低，而且加工时间短，受天气影响大，原料产地又不在本村，小打小闹没有竞争力，所以决定自己成立加工厂。
，是一个奋斗之年，在村两委的支持下，她租赁了一处荒废的大院。夏日炎炎，院内杂草丛生，残墙断壁，她顶着烈日和家人拨草平地，同建筑队筛砂搬砖，劳累过度，曾一度虚脱，几次晕倒，历时三个月，硬是靠借贷来的六万元，修建起一处较标准的薯网片加工厂，开始了她艰难的创业之旅。
阳光灿烂，秋风习习，看着薯片象金叶一样金光灿烂，的心里惬意极了。然而天有不测风云，国际市场风云突变，价格大幅下滑，加之天公又不作美，阴雨连绵，致使薯片全部起了黑色的网印，成了废品干，仅此一项，损失高达万余元，并且因价格下滑每天还有二百余元的损失。突如其来的打击，蒙了，各种议论铺天盖地，压的她喘不过气来，不少人对她说：快停产、转产吧，干薯片加工业利润薄，制约因素多，特别天气、市场又是不可控因素，实在太难了，风险也太大了。到底该怎么办，深思起来。
痛定思痛，她认为做生意应该贵中看贱，贱中看贵，市场是波动起伏向前发展的，只要练好“内功”注重质量，会有好市场的。她又说服丈夫及家人外出取经，她让丈夫上胶南加工厂学习先进的加工技术，通过别人介绍自己三上青。岛，最后用真诚和执着打动了朝日食品有限公司的肖经理，答应让的加工厂成为一个基地，并以基地为点，四周延伸带动一个面，形成公司+基地+农户的经营模式，价格实行最低保户价，并签订回收合同，
这样一来，吃了定心丸。依靠科技，通过节能技术降低煤耗，用快速红薯糖化法缩短了加工时间，降低了生产成本，提高了经济效益。经过一年的奋斗，销售成本干60吨，产值20余万元，一年还清了家中的`全部借款。
加工薯片能致富，给村里人闯出一条致富的门路，仅加工厂解决劳动力达50余人，人均增收近3000元，成功的喜悦激励着向前进。这时发现，虽然加工厂能解决一部分人的就业问题，但是，不能从根本上解决村民的实际经济问题。于是，她就组织带动本村及周围村中的妇女在家搞加工业，原料由统一供应，产品统一回收，无偿提供技术。此招一出，顿时反应热烈。三庄镇台庄村民杨茂琴家庭贫困，听到这一好消息后，便找到向她陈述自己的困难，乐于助人的听了之后爽快的答应了她。
也许老天爷为了考验一下的承诺是否真实，杨茂琴加工薯片不到一个月，就发现薯片色泽发红、发暗，出成率低，并且有黑心，急的杨茂琴一家抓耳挠腮，紧急向求援，二话没说，急忙打车去了杨茂琴家。经过现场考察，分析原因，最后确定：一、蒸煮红薯后期火太猛，导致糖份大量流失，致使薯片色泽发红、发暗;二、蒸煮火候太小，是造成黑心的原因。现场讲解了加工中应注意的问题及解决方法，手把手的教这位憨厚的农村妇女。这一年，虚心好学的杨茂琴收入达7000余元，在她的带动下村里又发展了5位加工户，帮助她周围的乡亲脱贫致富。到目前为止，由她发展的加工户已覆盖3个乡，8个村，26户，其中10户已跨入小康水平，还有16户已摆脱贫困。使薯片加工业在山区快速发展起来。
成功，使受到了众人称赞;热心，使得到乡亲们的拥戴。一位普通的农民，通过自己的努力取得了成功，的切身体会是：改革开放的今天，只要有一番脚踏实地的闯劲，依靠科学技术，在农村也一样能大有所为。如今，信心更大了，她说：干，就得干出个样来，争取三年之内，在现有基础上规模扩大，利润翻番，让更多的父老乡亲共同走向富裕的大道。
❂ 案件审查能手事迹材料
本人于xx年1月出生，xx年7月毕业于常熟高等专科学校数学教育专业。xx年进入xx中学教书至今，xx年考入苏州大学数学教育与应用专业函授学习，xx年取得本科学历，xx年xx获评中学一级教师职称。
情系教育育良才无私奉献结硕果
本人从教13年来，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学
科教学骨干，在13年中带了五届毕业班，中考成绩卓著，在全校数学教学中教学崭露头角,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会的认可；
13年来，我坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改，形成了自己的“分层、民主、合作、教学相长”的教学模式和“趣、实、活、新”的教学风格；
13年来，我敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了不错的教学成果。xx年撰写的《新课标下的全等变换让几何的学习插上腾飞的翅膀》一文，在省级刊物《中学生语数外学习》上发表；
xx年撰写的《更新教学观念提高教学效果》一文，在省级刊物《语数外学习》上发表；
xx年撰写的《激发学生理性兴趣全面促进数学教学》一文，在省级刊物《快乐阅读》上发表。任一级教师以来，我在xx年6月获得区教育局颁发的优秀少先队辅导员称号；
xx年9月获区教育局评比的相城区教坛新秀；
xx年9月获xx镇优秀教育工作者；
xx年1月参加新课程学科培训获优秀学员称号；
xx年5月获xx数学文化艺术节优秀指导老师称号；
xx年度考核优秀。一级以来，我在xx年3月参加相城区初中数学优质课评比获区三等奖；
xx年4月参加校班主任基本功竞赛获二等奖；
xx年5月参加校数学青年教师基本功竞赛获初中组一等奖；
xx年11月参加校青年教师基本功竞赛获校一等奖；
xx年3月参加相城区青年教师基本功竞赛获相城区一等奖并代表相城区参加市级比赛。
认真学习教学新理念努力提高教学水平
作为一名教育工作者，我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标。除坚持钻研大纲、考纲、新课程标准以及教材外，我还系统地学习了
《教育学》、《心理学》、《青年心理学》、《给教师的建议》、《思维与创新》等理论书籍，运用所学教育理论指导教学实践，在课堂教学中牢固树立四种教学观念。即综合发展新观念，整体优化观念，学生主体观念,竞争进取观念。
在教学中，我从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的数学水平。同时，注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去，我在课堂教学中常采取以下几种教学法。一是四让教学法。能让学生观察的，尽量让学生观察。能让学生思考的，尽量让学生思考。能让学生表达的，尽量让学生表达。能让学生作结论的，尽量让学生作结论;二是精讲精练，寓讲于练教学法。;三是创设情境法。在课堂教学中，我常采用对话、表演等形式，创设情境，收到了事半功倍的效果;四是问题发现法。我改变以往学生张着嘴等着喂或者喂也不吃的“填鸭式”教学方式，事先设计好问题，围绕问题领着学生探索、学生自己发现问题的“领鸭觅食式”教学;五是角色互换法。我在课堂上试用过让学生来提问老师，结果学生异常踊跃，提出了许多新颖的问题，从而激发学生的创造能力;六是评价教学法。在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，实现学生的自我评价和相互评价和教师评价同时开展，从而使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性，使他们在评价别人和自我评价中不断进步;七是强化训练教学法。
用爱心对待每个学生用真诚唤醒学生求知
著名的.教育专家丁有宽老师有句名言：“没有爱就没有教育”。一直以来，我在担任班主任工作中，都是以“以人为本，与生俱进”的正确态度来对待学生。让学生在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。成功经验主要是：严于律己，做好表率，注重榜样效应；
协调科任教师，齐抓共管，形成育人“合力”；
大胆培养使用班干部，提高自我管理教育能力；
有计划、有目的地家访，走出去，请进来，共建育人环境；
关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神；
培养学生集体荣誉感和奋发、求实、进取的良好学风，努力做到各科齐头并进，德、智、体、美、劳诸方面平衡发展。在班级管理中，我坚持班级管理自主式，开创性地提出“以德示人，以情感人，以理服人，以章律人，以志激人”的班级管理原则，努力营造宽松、和谐的育人环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系。因此班级凝聚力、亲合力强，团结向上的进取心强，多次被评为“进步班集体”，我对每位学生都时刻关注，哪怕一点点进步，都感到由衷地喜悦，真诚地给予肯定，增强他们挑战自我的信心，让基础不同的学生都学有所获，都能品尝到成功的快乐。
13年的教学中，我努力做好培优转差的工作，也取得了一定的成绩xx年我接手的初一（1）班学生基础很差，学年组前一百名没有一个，但是我没有灰心，我坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，在教学中，我深入了解学生，摸清底子，对学生进行优化分层，因材施教。特别在复习阶段，对上层生进行点拔，为中下层生准备和提供有关的复习资料，强化训练，从而达到上层生上档次、中下层生跨上来的目的。由于熟悉学生情况，教学和辅导有的放矢，把每节课都当成“精品工程”来抓，因此课堂效益大大提高。不少学生都喜欢上我的数学课，经常主动的来问我数学问题。学生家长也对他们子女数学成绩的提高感到由衷的高兴与感谢。功夫不负有心人，在那届的中考中我带的班脱颖而出，有2名学生考入重点高中，另外有5人考入普通高中。
13年的从教生涯中，我始终坚持把德育贯穿于教学过程中。教育的目的不能是简单的传授知识，而是培养学生如何做人，最终的指向是让学生做一个真正对社会有贡献的人。在与学生的交往中，我总是让阳光洒满自己的心灵，用宽广的胸怀包容学生，善于发现每个学生身上的闪光点，相信每个学生都是一块闪光的金子。在教学过程中，选择有人文思想的文章，让学生懂得一个真正的人，要德、智、体、美全方位发展。
另外，我也勤于教研，勇于探索教改新路。自xx年师范毕业登上讲台，我就开始尝试教学改革，我把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。在教学中，我不一味给结论，而是让学生自己用尝试、
试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
13年来的教学生涯，我不断接受新的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，从而也形成了自己独特的教学思路，鲜明的教学风格，今后的教学路程还很长，我要继续坚持敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质，争取让自己的工作更加出色。
❂ 案件审查能手事迹材料
教育和研究，是我的职业也是志向，只有不断追求卓越，做得更好，才无愧于党和人民给予的崇高荣誉——小高。
小高在大学时代就树立了崇高的人生理想，明确要通过科学研究实现个人对社会的贡献，并最终实现一名共产党员的人生价值。早在本科期间，小高已经在徐光宪院士领导的实验室做论文，读研后跟随徐光宪院士从事科学研究。多年来，他致力于配位化学与分子磁性研究，在发现新的磁现象、发展新类型分子磁体方面开展了深入系统的研究工作，研究成果处于国际领先水平。
他曾获国家自然科学二等奖、教育部自然科学一等奖、中国青年科技奖、中国分析测试协会科学技术一等奖和教育部长江学者特聘教授等荣誉，获国家自然科学基金委杰出青年科学基金资助。对化学的热爱与执著、对祖国基础科学研究的强烈责任心，促使他在科学的道路上披荆斩棘、乐此不疲。30年来，小高将自己的全部心血奉献给了中国化学事业。为了节约科研成本、高效测定分子的磁性质，他曾和同事们扎根实验室，在实验室的行军床上度过一个又一个不眠之夜。
小高热爱教书育人事业，以培养国家需要的创新型人才、为建设创新型国家源源不断地注入新鲜力量为己任，倾注了极大的热情和心血。多年来，小高始终坚持每学年为本科生和研究生主讲基础课和专业基础课程，每次课前他都花大量时间准备，注重把学科最前沿的知识传授给学生，使本科生一进校门就能与院士面对面交流。他坚持教学要根据实践的需要，更新教材，改进教学方法，拓展阅读文献。他不辞劳苦，亲自主编本科生基础课教材《普通化学（生物类）》。
他承担本科生“无机化学”的教学工作，每次课前他都要做足准备，对于如何组织课堂教学，特别是如何通过问题的设置来增强与学生的互动，引导学生阅读最新或经典文献，加深对无机化学基本概念与原理的理解等方面，进行了许多有益的探索。他从学生的学习需要出发，在教授研究生课程“群论与化学”时，考虑到数学推导多、理解难度大，为了便于学生理解，他放弃简单方便且可以重复使用的ppt形式，而是一直坚持使用板书，对学生进行推引，并充分进行互动，尽量使学生在真正意义上理解群论在化学中的应用。
“是高老师的人格魅力最终指引了我的人生航向”，这是学生们在谈到小高时说得最多的话。小高爱生如子，时刻以学生的成长成才为己任。有位学生因家庭经济困难，心理压力过大，影响了学业，小高悄悄地为学生偿还助学贷款，以解除他学习的后顾之忧；有位学生在科研道路上遇到困难，失去信心，小高积极为其设计成长路径，耐心教导，使其逐渐走上学术正轨。“他十分尊重学生的想法，无论是科研上的，还是人生道路上的，他都会仔细聆听，合理分析，从来不会将自己的意愿强加给学生。”他的一位博士生这样说。有位学生在研究单离子磁体时曾一度对求解稀土离子的低激发能谱感到困惑，苦于实验条件所限很难再突破，因此曾对是否继续从事化学研究有所动摇。
然而在小高主持的第12届分子磁体国际会议上，在听到来自美国国家强磁场实验室专家的报告后，这位学生看到了解决困扰他的学术问题的曙光。小高还为他深入地分析了该研究的国际进展状况和可能的突破点，使这位学生最终坚定了自己的科研道路。来，小高培养博士生17名，其中，一人获全国百篇优秀博士论文奖，为培养分子磁体领域的下一代中坚力量奠定了坚实基础。
小高10余年间曾任化学学院党委副书记、副院长、院长等职务。在就任院长大会上，他表示，任院长期间的最大心愿就是“创造一个更好的环境和氛围，让更多的人能够发挥自己的作用，特别是为年轻的教师和学生创造更多的机会”。他以学院发展为己任，善于对事情作出快速准确的判断，带动班子其他成员为学院发展尽心尽力，积极引进优秀青年学术带头人，使化学学院各学科发展齐头并进，学院风清气正、团结和谐，成为一个人才济济的“大”院：院士9人、长江学者特聘教授15人、国家自然科学基金委杰出青年基金获得者30人，有2个国家重点实验室、2个教育部重点实验室，国家科技部批准北京大学化学学院与中国科学院化学研究所联合筹建“北京分子科学国家实验室”。学院学科综合排名稳居全国高校之首。据esi统计，在化学类排名前1%的全世界950个化学研究单位中，北京大学发表论文数居第17位；被引论文数居第35位。
小高还将管理服务工作拓展到化学界。他担任中国化学会常务理事、北京化学会副理事长、国家自然科学基金委第六届全委会委员、国务院学位委员会第六届学科评议组化学组成员等职务，对中国化学学科的发展倾尽全力，主动担责，深得同行好评。他认为，基础研究只有带动和促进同行一起进步才会对科学事业的发展作出更大贡献。他们将实验室仪器向国内和国际同行开放，经常帮助其他研究组进行样品的磁性测试，并开展了广泛的科研合作。他和同事们的努力推动了我国分子磁体研究的发展。
四、润物无声的“教书匠”
“谦和、宽容、平实和坦诚”是同行、同事和学生对小高的一致评价。国家自然科学基金委的同行、学院的同事、研究组的合作者提到小高都是交口称赞，大家都认为他合作意识强，为人低调，从不抱怨。他热心助人，对于他人的要求从来是能帮就帮，想别人永远比想自己多。他谦和宽容，困难面前总是主动承担、荣誉面前总是主动避让，几十年如一日。
“我是北京大学化学与分子工程学院的教师小高”，这是小高对外自称时用得最多的称谓。虽然已经是赫赫有名的院士、年轻有为的化学家，但是，在小高的内心，“教师”才是自己的“第一身份”。繁重的科研任务和琐碎的行政事务并没有影响他对学生的培养。相反，他把能利用的一切时间尽可能地留给学生，坚持每周三晚上和学生开组会。除了经常推荐一些最新文献给学生，他也会亲自看、亲自讲。他经常把相关杂志的最新动态介绍给大家，遇到与组里研究方向有关的文章，他还会通过电子邮件及时发给相关人。他用自己的人格魅力默默影响和深深感染着周围的每一个人。
入党至今20多年，小高锲而不舍地钻研、长期默默地奉献，始终以自己的执著、坚守、努力与奋斗实践着自己对科学事业的坚持、对人生的崇高追求，实践着他入党时的誓言。这是他作为一名共产党员的崇高追求，这种追求还将支持着他取得更大的成绩。
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张xx，卜庄镇东冢小学教师，担任镇域六年级语文备课组长、学校教研组长、班主任等工作。潜心教书育人，用心做好每一件事，用心完善每一个细节，让每一个孩子都能得到最大可能的发展是她的追求。
网课期间，张老师搜集各种资源，不断筛选，整理好后推送给学生参考；她学习使用不同的软件录制微课，学习网络投屏直播教学，通过不同的形式让同学们更好地参与到课堂中；使用各种收作业的小程序和软件，让同学们的课后练习得到更好的反馈。
她在家长群里积极反映同学们的学习状态，遇到有疑惑的家长，她会耐心地进行沟通交流；发现学习较落后的学生，她会通过电话的方式给学生做思想工作，让学生感受到老师的关心，自发地去参与学习。她工作在细微处，处变不惊、勤恳认真，用实际行动彰显着青年教师的本色。
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赵岩辉是一位普通的驻外工程技术人员，自从参加工作七年以来，一直坚持在项目部工作。先后共参加了五个项目部，从事过选煤厂机械技术员，选煤厂瓦斯泵站管理，选煤厂管道安装等等工作。
他说：“这份工作常年驻外，不能与妻儿团聚，但是得到更多的是自我价值的实现”。当一座选煤厂的机器设备轰隆而起的时候，他的内心是那么不平静的。当皮带机上的煤流飘然而过的时候，他的脸上即使再疲惫也会油然而生欣慰的微笑。记得在图克安装输水管道，荒芜的沙漠，漫天的黄沙，冰冷的输水管道，但是这一切都阻挡不了他的工作热情和干劲，他如同西北狼一般在大漠之地放歌人生。还记得在禾草沟煤矿的山沟沟里，晴天一身土，雨天一身泥，奔走在板房和厂房之间，踩着地上的泥花，顶着伞上的水花，到处是他忙碌的身影。看着一座现代化的洗煤厂在山沟里拔地而起，听着洗煤设备运转轰隆隆的声音心潮澎湃。在这里，他留下了青春、热情和汗水。想起办公桌上那一堆堆的图纸，想起无数个昼夜在现场奔走，把艰苦的日子当做历练，他满足了。
青春，人生最美丽的季节，她孕育着春的朝气，迸发着盛夏的激情，深藏着秋的硕实，昭示着冬的希望。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中时，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
樊文斌同志，1988年5月出生，207月大学毕业后正式成为中煤五建二处的一员，现任中煤五建二处大海则项目部工作机电主管技术员。他像无数奋斗在中煤一线最前沿的青年一样，默默无闻地为中煤能源奉献着自己的青春和才华。
他积极践行公司6S管理，通过整理班组材料和设施，将物件按标识摆放，为班组腾出空间，塑造美观、清爽的工作环境；通过安全培训努力提升职工人文素养和职业技能，为班组软实力打下良好的基础，通过一系列的努力，把区队6S管理推上了新的高度，让班组管理走向模式化。
他热爱学习，利用闲暇时间学习了大量关于电气维修、机械故障类书籍。努力把理论和实践相结合，把知识变成实践的工具，把现场经验作为考量知识的度尺。
他注重安全培训，通过“一日一题，一周一案，一月一考”的安全培训模式，通过现场传授和视频教学的培训手段，同时根据现场施工需要将安全知识实时的进行培训教育，真正做到了用什么学什么，学什么会什么。
他从参加工作开始，一直冲锋在前，不畏辛劳。哪里需要哪里就有他的身影，表现出了一个年轻人不畏艰辛，活力四射的精神状态。
青春，是人一生当中最宝贵的时光，充满希望，朝气。对于个人来说，是奋斗的开始，也是实现理想的开始。在中煤五建前进的道路上，他可能不是奉献最多的那个人，但他却像千千万万五建青年人一样将自己最美好的年华献给了这份事业，从未停歇。
❂ 案件审查能手事迹材料
小志，男，现年48岁， 年加入中国共产党，曾担任三门县小雄镇山场村村主任，20xx年4月份通过村民选举担任山场村党支部书记。任期以来，他爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律、心系群众，解百姓之忧，排群众之难，坚持党性，公而忘私，带领全体党员心往一处想，劲往一处使，为山场村新农村建设和经济发展做出了很大的贡献。
抓班子带队伍，加强党的执政能力建设。村党支部有没有战斗力，村干部在群众心里有没有威信，关键在于党支部一班人能否搞好团结，在处理事情上，能否做到公开、公平、公正。为了搞好支部团结，小志始终坚持以大局为重，做到不利于团结的事不干，不利于团结的话不说。把团结作为凝聚力量的前提，坚信团结出战斗力。日常工作生活中遇到事情都会征求每个支委成员以及群众代表的意见和看法，不搞一言堂或个人说了算，对于村内重大事项的决策，和群众关心的重大事情，坚持做到召开村两委及村民代表会议，集体来共同讨论。村里实行村务、财务、党务三公开制度，增加了工作透明度，消除了隔阂和疑虑，赢得了群众的理解和支持
抓经济促发展，带动群众建设新农村。发展才是硬道理，为了全村的经济发展和新农村建设，身为党支部书记，心里时时刻刻想的是群众。20xx年山场村申报浙江省“中心村”建设获得成功之后，20xx年“中心村”项目启动之初，尤其是在村集体经济“一穷二白”的情况下，以及涉及到一些村民个人利益方面，很难得到村民们的理解和支持，小志与村主任柯孔领带领村两委干部齐心协力，通过多种途径各方面渠道申请项目启动资金，排除种种意想不到的困难，省“中心村”建设项目方得如期启动，并顺利通过上级各部门初步检验。20xx年山场村还有一个三门县“清水绿廊”工程，为了这2个惠民惠集体的工程的顺利施行，小志与柯孔领这两位村主职干部真的是绞尽了脑汁，磨破了嘴皮，因为工程的施行涉及到有些村民的房屋、土地、露天粪坑的拆除，有些村民思想观念没转过来，就会产生矛盾，为此，小志与柯孔领带领村两委干部一起，干部带头主动拆除涉及到自身的建筑、土地，并通过多次、多方面的做村民的工作，最终得到村民的理解和配合，使工程顺利的进行，并在9月份顺利通过省督察组的初步验收。在这两项工程建设中，村里共修筑溪坝3000米，翻修4座桥，拆除露天粪坑260 口，绿化面积达3200平方米。“清水绿廊、小桥流水”，现在走进山场村就会让人不由自主的想起这句话。
抓具体办实事，真正做到方便于民。对于农民群众来说，喊十句口号，不如做一件实事。在为群众办实事上，不能轻易承诺，而一旦作出了承诺，就一定要实现。几年来，小志始终情为民系、利为民谋，把为民办实事作为村党支部的重要议事日程。目前，山场村村庄主要道路均实现了硬化，90%的村机耕路路面已进行硬化。供排水系统完善，污水处理池工程已于近期建成并投入使用。为了改善老年人的居住条件，村里投资63万元修缮了村老年公寓。小志也从没忘记弱势群体，对村里的低保户、特困户更是百般关心，惦记他们的日常生活、身体健康。村党支部成员带头包扶苦难户，定期走访，解决生产和生活中的实际困难。逢年过节，小志带领村党支部一班人上门慰问，并送去油、米等生活用品。由于地理坏境的因素，山场村与小雄镇人民政府有点距离，为了方便老百姓办事情，小志亲自担任了村里的代办员，平常为村民办理各种事务，很大程度的方面了村民，赢得百姓的一直好评。
小志长期以来牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，以实际行动认真实践“三个代表”重要思想，赢得了群众的支持和用户，一步一个脚印的书写着一个共产党员的美好人生。
❂ 案件审查能手事迹材料
xx是xx市311工程第三层次培养对象，xx市教学能手。工作26年来，担任班主任工作23年。在班级工作中，他坚持以人为本，探索和实践科学的教育发展观，形成了一整套的科学管理方法。近几年来，所带班级多次获得学校常规管理考核第一名，两次获得化兴市先进学生集体称号，他本人也多次被评为学校优秀班主任。
他深入研究新课程标准，确立新的教育教学理念，不断探索和改革课堂教学，努力构建朴实课堂，逐步形成了自己的教学思路和风格。设计和实践的“问题设计法”、“变通法”、“布白法”等教学法，极大地促进了学生自主性、探究性、创造性、实践性及多方面素质的整体发展。《“点化”哲学课》获20xx年中国教育学会论文评比一等奖，并被多家权威刊物转载，另有多篇论文获省级一、二等奖；《要从整体上把握事物的联系》获江苏省教育学会组织的20xx年江苏省优秀教案设计评比一等奖；在20xx年xx市中学思想政治（高中）优质课评比活动中荣获一等奖。20xx年所带文科班本二以上进线率高达91.7%，囊括化兴市政史组合前十名，有两位同学考入南京大学，政治均分近116分，有三个同学政治单科成绩并列xx市第一名。
在近几年学校组织的教学情况调查中，所任教班级学生几乎都给予政治课最高的支持率，优秀率超过90%。多次面向xx市内外开观摩课、示范课，并得到专家及同行的高度评价。
20xx年以来，有近百篇论文和教科研心得在十多种省级以上专业报刊上发表；多次被聘为xx市期末联考命题员；参加一项国家级课题、两项省级课题，并在其中承担重要工作；作为学校政治教研组长和化兴市高中政治中心教研组长，他组织本校及化兴市政治教师开展丰富多彩的教研活动，提升了全市高中政治教师的教学艺术和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成绩。
“与时代实现真诚交流，和学生进行心灵对话”是他的境界和追求！
❂ 案件审查能手事迹材料
xxxx，自进入实验中学以来，一直班主任，虽琐碎事务繁多，但对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为一直坚信：一名出色的教师，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。
一、善于学习，肯于付出
王老师在工作中的认真好学在同龄人中是无人能比的。办公桌上摆放最多的就是教育教学的报刊和书目。每一次交流学习，笔记本都是记得满满的，写过的教案是改了又改，用过的教参是画了又画，每一份教学反思都那么耐人回味，每一篇教学设计都是一节节精彩的教学实录，有时为琢磨一节课，甚至废寝忘食。正是她的虚心好学，使得教学业绩尤为突出。曾有多篇论文在省级、国家级刊物上发表，所教学生，成绩位于榜首。这些成绩的.取得源于她背后辛勤的付出。
二、勤于思考，敢于创新
对于师生都“谈虎色变”的作文教学，王老师一直潜心钻研着，历经四年，已经形成自己的作文教学特色，她把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以
及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，营造出轻松和谐的学习环境，作文教学质量稳步提升。她还善于积累，将研究中的经验撰写成文，其中《从语文课文中学习写作语言》在国刊1 上发表。
三、勇于担当，愿于反思
作为一名语文老师，她秉承着以身作则的优良作风，事事想在先，做在前，充分发挥老教师的模范带头作用，始终以最高的标准严格要求自己，学会如何去满足孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们，多年来，她凭借着对工作的执着和韧劲，严于律己，因此在师生中威信很高，成绩当然也是年年优秀。
执着和追求是一种意愿，是一种头脑里的东西，它要用实践来体现。xxxx老师，她的踏踏实实，勇于进取，与时俱进，不断创新，就诠释了她对教学的执着和追求。
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，男，生于1986年5月，东洲学校物理教师、总务处副主任、班主任。工作踏实，任劳任怨；责任心强，对党忠诚。历任支部委员、党支部书记，积极发挥共产党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务，20__年、20__年、20__年被评为“优秀党务工作者”；20__年被道县教育局评为“道县教育系统优秀党务工作者”；20__年被评为“优秀党员”。热爱学生，为人师表。被评为校“优秀教师”；带过四届高三，获“高考突出贡献奖”、“科任教师教学质量优胜奖”；辅导学生参加物理竞赛多人获省、市奖，任教的1902班物理平均分84.6分，名列全县第四；参加教学大比武获县一等奖、业务考试获县一等奖、实验说课获市一等奖、微课大赛获省一等奖。
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