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高一六班
【活动过程】
一、生命如歌
甲主持人：人，最宝贵的是生命。
乙主持人：生命对每个人只有一次。
甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。
甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？
甲、乙（合）：高一六班 “珍爱生命”主题班会，现在开始。
乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。活着，就是一首好诗
生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。
珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。
原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。
珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。
悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。
坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。
让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。
甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。请欣赏合唱《生命之歌》。
二、珍爱生命
乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？
甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，乙主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：
李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江XXX的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？ 甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的；
乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。
三、明天会更好
甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛…….）
乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。
乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。
甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！
全班合唱《明天会更好》 【活动目的】
通过这次主题班会，学生普遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。
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一、班会目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生看有关交通事故的短片。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
三、班会开展过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持问：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持人小结：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以通行？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看短片，议一议：
1、短片内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个同学违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
班会小结：
1、同学小结。
2、班主任总结。
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一、主题的提出
最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：
1、远离香烟，珍爱生命；
2、合理饮食，增进健康；
3、强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标
1、首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2、其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵。
3、通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4、通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备
（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1、学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2、调查统计八年级不吃早餐的人数。
3、认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？
四、活动过程
1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：
（1）远离香烟，珍爱生命；
（2）合理饮食，增进健康；
（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题而展开的小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实践活动课的理论温习和阶段；第二大板块是以实践探索为主的课外小组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这一板块中，让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出倡议——“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”。
3、时间安排。
我校八年级的活动课安排在每周星期四，每班一课时（七、八节课）。八年级共有两个班。每班按人数分为七个小组。每组有四个成员（有一个组有五个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排组内各项事宜。
小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师一起外出，并事先制定好安全预案。
4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。
就活动的结构来说，一般要经历（理论）探究→（实践）体验→创造三个阶段。
具体步骤分为三个阶段：
第一个阶段是第一个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在课内对我们所研究的第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂上的理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写一条戒烟广告和倡议书。
第二个阶段是第二个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的饮食安排。
第三个阶段是第三个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。此课题包含三个方面的内容，即：加强体育锻炼的重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。此阶段是学生展示能力的阶段，使部分学生体验到成功的喜悦，体验到在其它学科从未有过的成就感和快感。
当然，以上几个小课题的开展并不是完全割裂的，而是交互作用的一个整体，它们都是围绕着本学期的大课题来展开活动的。
5、展示成果。通过以班级或学校为单位开展下述活动：设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”手抄报、配合体育组在学校进行“拔河比赛”活动，来展示学生综合实践活动课的成果。
五、活动效果及反思
本次综合实践活动的设计和实施，我注重了以下几点：
一是课题来源于学生身边，有现实的生活背景，这是有效开展综合实践活动的前提。要培养学生的探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时摄取利用，从而为综合实践活动课的内容展开创造条件。
二是突出科学研究方法的反复学习和体验。在整个教学过程中，我安排了多次调查、统计、访谈、实验等活动，始终以学生自主性活动为主，在指导过程中做到细腻、扎实，努力引导学生将学到的知识和方法应用于实际，尝试解决问题，使学生逐步体会这些方法在科学研究中的重要性。在以实践操作型的探究学习为设计主线的同时，注重了知识的开发与渗透。如多种途径搜集资料、访谈、调查表的设计等，既有陈述性的概念规则知识，又有程序性的操作知识，从而防止了一般的轰轰烈烈，增强了必要的学术性和探究空间。
三是按传统，活动结束，教师，展示一下成果就可以了，但作为让学生体验一项研究活动，不进行及时的延伸与拓展，学生很难有更为深入的思考和深刻的印象。因此，我最后给学生留下的思考，又为以后的综合实践活动埋下了伏笔，体现了此类活动课程的连续性。通过本学期的综合实践活动，使学生真正领悟到“健康”的内涵，生命的意义，使他们拥有一颗快乐、善良、健康的心态；能用坚强的意志去面对学习和生活中的一切挫折和困难；使学生能在综合实践活动课中真正得到锻炼，学有所获。
诚然，初中综合实践活动课程的教学设计是一项新的研究内容，我们仅是在做一些初步的探索，还存在着许多的不足和缺陷。就这次主题活动来说，主要的问题是：
1、整体结构的设计还不够紧凑，学习时间过长，有些拖沓，三个阶段在时间与内容上的衔接需要加强。
2、研究方法上的学习与相应的实践活动要进一步匹配，并且还要设计，使其更具有层次性。
3、生命与健康之间的内在联系，似乎还可以再通过其它的一些活动来展示、来表现、来增强学生的感受，使其不仅仅停留在认知层面。
上述问题，有的属教学设计方面，有的属实施的艺术技巧方面，这有待于对这一课程形态的修改与完善。这在知识结构和专业素养上对教师提出了更高的要求。
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1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中 违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 活动重点：溺水安全自救与预防措施。
活动准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 活动内容
1、现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。
(
1、3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体
2、中新网乌鲁木齐4月6日电(汪渝 齐军杰)5日20时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡
3、4月11日上午10时30分，海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午14时，定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡)
2、听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。(课件出示：预防溺水，珍爱生命)
1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;
2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
4、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
(我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
四、课堂总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好! 新课教学
【幻灯片放映】图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。年9月，虾子镇一对10多岁的兄弟结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。 学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢? 生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 (2)如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。 根据学生出的点子归纳小结。
1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!
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“珍爱生命——预防溺水”
（5年级主题班会）
一、活动背景
近来，“溺水”一词频频见诸报端。一条条鲜活生命的过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。事实上，每当盛夏来临，对溺水事件当地媒体都不厌其烦地进行报道，一次次地为人们敲响安全警钟。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。其中中小学生溺水事件所占的比重较大。生命只属于每个人一次，我们举办本次主题班会，就是让同学们认识生命，尊重生命，理解生命，热爱生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命质量，让生命更充实、美丽。
二、活动目的
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
三、活动时间及地点
2011年×月×日 5（×）班
四、活动准备
1、收集资料
2、组织学生排练节目
3、制作多媒体课件等
4、让同学们认真学习溺水安全的有关知识
五、活动过程
1、主持人开场白
甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
已：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
已：是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。
甲：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。
2、小品
已：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品。
1）小品内容：一名小学生放学回家，由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故。
2）议一议：
这个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
3）把小朋友的错误纠正过来。
3、列举2011年所发生的学生溺水事件并展示相关图片
1）3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体
2）中新网乌鲁木齐4月6日电(汪渝 齐军杰)5日20时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡
3）4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。当天18时许, 安铺镇大烟楼村16岁的林XX、15岁的何XX和11岁的林XX，相约到九洲江下游安铺镇久受埇村河段捞蚬帮补家计，不料发生溺水事故。3男孩因溺水失踪时间过长，已无生还机会，经搜寻打捞后找到2名溺水男孩尸体，仍有1人失踪，搜寻打捞工作仍在进行中
4）4月26日下午4点50左右，位于湖北省赤壁市车埠镇小学五
（二）班十一岁汪同学在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡（汪同学离校未补课，学校没有通知家长）学生家长一直以为学生在校补课）。
5）4月26日，安徽省六安市一所小学6年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救，危急时刻4名已经脱险学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走
4、由小品、事例谈心得体会
5、一起学习防范溺水有关知识
（一）学生游泳安全十大注意事项
1）不私自下水游泳；
2）不在无家长或老师带领的情况下游泳；
3）不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
4）不到不熟悉的水域游泳；
5）游泳时不要用鼻子吸气；
6）不要跳水和潜水；
7）游泳前要先试水，游泳时不能互相打闹；
8）不在生病或健康状况不良时游泳；
9）游泳时不要离开救护者的视线；
10）出现事故要立即呼救，少年儿童没有绝对把握不下水营救他人。
（二）游泳抽筋预防与处理
如何预防：
1）游泳前一定要做好暖身运动；
2）游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳；
3）游泳时不要立刻跳入水中，应先在四肢撩些水，然后再跳入水中；
4）游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。
如何处理：
1）若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
3）若是大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
6、知识问答
以快速抢答的形式，答对者有奖品。
7、安全倡议书签名
主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书。
宣读倡议书
全班同学在倡议书上签名。
8、班会总结
1）同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2）班主任小结：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续，所以我们应该小心呵护我们的生命。生命对于我们每一个人来说，只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
9、活动延伸：课后班上办一期预防溺水安全教育黑板报。
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珍爱生命
主题班会设计方案
“珍爱生命，关爱自己”主题班会活动方案
七年级（1）班
本文由一起去留学编辑整理，
活动课题：珍爱生命，关爱自己
活动时间：xx年5月25日
活动对象：七年级（1）班
活动准备：
1、找有关主题的视频和资料
2、编写并排练情景剧
3、制作ppt
4、准备活动材料：牌子、大刀、书包、纸屑
活动方法：
分析法、讨论法、表演法
活动背景：
50天内发生6起校园惨案，校园安全已升至国家高度，成为最近举国大事之一。
50天，6起，这是多么令人震惊和心痛的“数字”，接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡之力的学生身上。
在危险来临的时候，他们的自我保护能力是那么的弱。
如果学校能够提前让他们产生危机意识，并教给他们一些应急技巧，使他们能够巧妙地避开歹徒而有效地保护自己，那么，在伤害来临时，他们也就能够做到自己保护自己，以致不会因受惊吓而呆呆地站在那里“等待”死亡或乱跑乱叫而误撞进歹徒的“怀抱”。
悲剧已造成，也已成为历史。
我们除了追究引发这些惨案的原因，痛恨这些惨无人道的凶手外，更多的应是思考我们可以为这些天真无知的学生们做些什么，让生命掌握在他们自己的手中，让安全伴在他们的生活当中。
活动目标：
1、使学生产生危机意识，进而引起对安全的注意。
2、引导学生正确应对伤害事件，并使其掌握一定的逃生技能，增加其逃生的信心。
3、增强学生对安全的关注和生命的尊重。
活动流程：
1、主持人介绍（2分钟）
女：尊敬的老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：我是主持人梓琦，
男：我是主持人吴乐。
合：欢迎来到我们新一期的主题班会。
---------------------------------------------------------------------女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！
男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！
女：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃地努力成长着，怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来。
男：但是，最近发生的一系列校园恶性事件，却无情地打断了我们的美梦，严重地威胁着我们的人身安全和身心健康。
女：今天恰逢5月25日，即“我爱我”日，我们希望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我保护。
合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！
2、新闻报道(7分钟30秒左右)
（1）视频展示：陕西南郑县发生恶性校园血案（51秒）
（2）xx年五起校园连环惨案新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，对五起校园血案进行报道。
目的：通过让学生观看最近发生的校园惨案的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。
男：首先，我们来看一段视频。
需要特别提醒的是，视频中可能有少量令人不适的画面，请大家事先做好心理准备。
（女读ppt，男播放视频）
女：陕西南郑县发生的血案是今年第六起的恶性校园血案，在此之前已连续发生了五起校园连环惨案，详细情况请看国际台的新闻回顾。
男：看完这些新闻报道后，想必大家都是心情沉重，对自己的人身安全感到担忧。
女：其实面对可能发生的暴力威胁，我们需要做的是，提前做好准备，主动寻找有效方法，努力保护自己，甚至保护他人。
3、案件重现（3—5分钟）（过程见附录）
目的：通过重现孩子们遇到歹徒持刀进入校园的情景，展现他们因惊吓或不知所措而未能成功逃生所造成的悲剧的案例，引发学生的思考，并从中获取经验教训。
男：接下来，我们会通过情景剧，再现一个校园暴力案件，大家在观看的过程中，要发挥自己的聪明才智，尽可能想出多种保护自己不受伤害的方法，等下请几位同学为我们出谋划策。
4、共同决策（2分钟）
目的：通过让学生共同讨论和决策如何逃生，调动学生关注安全的积极性，加深其对安全逃生的意识和主动性。
女：感谢同学们的表演。
对于刚才那些不幸遇难的同学，大家是不是感到十分惋惜和痛心，有谁能想出好方法来避免这种悲剧的发生吗？
男：各位同学积极和大家分享自己的想法吧。
（分别鼓励同学起来说自己的想法）
女：感谢大家积极的回答。
看到大家能想出这么多好的自我保护的方法，真是让人欣慰。
5、专家支招（8分钟）
（1）文字展示：
当亡命歹徒再来……
①见到可疑人物（手持刀或匕首等、眼神恐怖、怒气冲冲的人）要避开；
②不一定见义勇为，自保为先；
③学会躲避和逃跑，择路而逃，快速向空旷的地方走散，并求助保安或者大人；
④用书包或者手上一些硬物护身、护头；
⑤抓起地面上的沙子，向歹徒眼睛撒去，并快速离开；还可用脚狠狠地踩坏人的脚背；或可用脚或膝盖趁其不备猛撞其要害部位；
⑥装死倒在地上。
男：是的。
下面让我们来看看，当遭遇亡命歹徒时，专家为我们提供了怎样的自我保护的好方法。
（男女分别读出ppt）
（2）视频展示：校园安全启示（6分46秒）
目的：通过观看视频，提高学生的自我安全意识，使之掌握一定的危险预防措施和学会一定的安全逃生技巧。
女：除此之外，我们再来看一个校园安全启示的视频，从中学到更多自我保护、防范歹徒的好方法，请看大屏幕。
男：好的，有了这一系列有效方法的指导，相信我们只要努力将它们牢记在心，即使遭遇校园恶性事件，我们也能好好保护自己，安全逃出坏人的魔爪。
女：嗯，让我们来看看，学会了防护方法的这几位同学，能否顺利地从坏人的手中逃脱吧。
6、情景剧：当危险再来的时候（3—5分钟）
目的：通过情景剧的再表演，加深学生对成功逃生技巧的印象和理解。
男：几位同学都平安无恙地逃出了行凶歹徒的魔爪，歹徒也被警察抓住了！真是太好了！
女：是啊！希望在座的同学，都能像刚才几位一样，提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！
男：我们的主题班会即将到达尾声，现在有请我们的班主任老师作总结，鼓掌欢迎！
7、班主任总结
同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。
生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种关爱，要学会在乎；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种宽容，要学会谅解；生命是一种付出，要学会磨炼；生命是一种尊重，要学会理解；生命是一种和谐，要学会相处；
珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。
不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。
只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。
只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更加健康美好！
同学们，让我们时刻铭记“珍惜生命，关爱自己”。
“珍惜生命，关爱自己”这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！
女：谢谢班主任老师的精彩总结
男：在班会结束之前，我想大家一起再次重温刚才的4句话
合：提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！
合：谢谢大家，班会到此结束，谢谢！
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一、班会主题：
珍爱生命，拒绝摩的
二、班会时间：
xx年xx月xx日晚上7点
三、班会地点：
100班责任教室
四、活动背景：
由于当代学生身心发展的特点，导致学生摆脱束缚的意识增强，表现为好独立、尝试心强、具有敢冒险的精神。在敢冒险的过程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒绝摩的。
五、班会目的。：
1、生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩。
2、人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要让有限的生命投入到无限的为社会服务中去。
3、我们要让生命更有意义，要对自己的生命负责任。
4、摩的是我们身边的危险交通工具，为了我们的人生安全着想，提醒同学拒绝摩的。
5、交通守则意识不强的司机占百分之99。危险超出人们想像范围。
6、通过小品，歌曲，游戏，故事，报道。来告诉同学珍爱生命，拒绝摩的。
六、班会意义和作用：
让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。我们不抱怨，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们生活得更加光彩有力。帮助社会，保护环境，拒绝摩的。
七、班会前的准备：
主持人准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学边写好文章边排演节目，策划人和同学准备有关道具。
八、主持人：
黄雁玲、侯秋雨
参与人：100班全体同学
九、班会导入设计：
我常常想，为什么有很多人不珍爱生命呢？“摩的”危险的交通工具，要学会拒绝乘坐。生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请用热烈的掌声欢迎主持人上来。
十、班会的过程：
1、主持人开场白。
2、播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。
3、演讲：车祸的声音
4、小品表演：生命、生命
5、朗诵：珍爱生命的诗歌
6、演讲：车祸的故事
7、活动：看谁的歌收集最多。
8、游戏：如果让你选。
9、演讲：珍爱生命、
10、歌唱：明天会更好、
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“珍爱生命，感悟成长”主题班会
一、班会题目：
“珍爱生命，感悟成长”
2、 班会宗旨：（1）体验生活的艰辛与辉煌，懂得珍惜生命。
（2） 了解生命的脆弱和丰富，学会尊重生命。
（3） ，奏出生命的旋律和强音，善于升华生命。
教学重点：如何珍惜和发挥自己的生命。
教学难点：如何敬畏生命，正确对待生死。
三、活动准备：
1、布置学生每人搜集一片树叶，观察树叶，感悟生命。
2、搜集有关“珍爱生命”资料，创作有关生命内容的诗歌和短文。
三。选派学生朗诵诗歌、课堂讨论、唱歌等。
四。准备笑脸徽章、绿色纸板、剪刀、双面胶带等相关物品。
5. * *，*等用于投影显示。
四、活动过程：
★巧借“叶子”，导入“生命” ◆同学们好！
您还记得老师上课之前分配的一项任务吗？（每人搜集一片你喜欢的叶子）
◆下面就请大家展示一下你搜集的那片叶子。我想询问几位同学，你搜集的是一片什么样的叶子呢?说说你喜欢它的理由。
(两三个同学回答，导入生命话题，如我注意到这位同学收集的是一片绿叶，请谈谈。我注意到这个学生收集了一片黄叶。请谈谈。)
◆同学们回答得非常好，老师也带来了一片自己搜集的叶子（展示秋叶），这是一片普通的叶子，普通到它是在漫步中悄然飘落到老师身上，被我随手拾起的。就这样我把它从遥远的大连带到美丽的成都，但我觉得它又是一片不寻常的叶子，看着它，我突然涌起了不少感慨，我仿佛看到了它从初生的嫩绿到成长的深绿到衰老的苍黄，有感而发，老师信笔写下了一首小诗《秋叶》，现在我为大家朗诵这首诗，好吗？（**配乐）
恪守一份执着/不肯在凄风苦雨中黯然坠落/毕竟丰满的叶面上/还留恋着顽强的绿色
也许/在那遥远的春天/那只鸟曾经向她许下诺言
也许/在那个多情的夏天/雨中曾经对她有过一种信任
也许/是那个没有醒来的梦/支撑着她一生的艰辛追求
聆听/秋虫的鸣叫响起/那是即将谢幕的悲歌
感受/秋风呜咽着盘旋/把一段往事深情诉说
◆“我是煽情的秋叶，我是永远的舞者”，是啊，“一叶知秋”，一片叶子带给老师深深地生命思索，相信同学们对叶子对生命也一定会有自己的感悟，佛经有云“一花一世界，一夜一如来”，下面请同学们伴随着舒缓的**，仔细欣赏着你手中的这片叶子，谈一谈叶子带给你的生命感受。（几位同学谈感情）＊体验生活的艰辛和辉煌，珍惜生活。
是的，生活来之不易。叶子发芽、生长、落下，沐浴在阳光、雨水和露水中，遭受风、霜和昆虫的侵袭；在我们的人生道路上，我们有花可以笑，有时我们有挫折和困难，甚至苦难和不幸！同学们，当我们的生命之舟遇到风浪时，我们该如何面对？请看——（欣赏短片《帝企鹅日记——生命的坚守》）
南极洲的帝企鹅坚守自己的生命，延续着这一庞大的种群，谱写着生命的传奇。我们的一生也会经历千难万险，这时需要的是坦然面对，顽强抗争，做生命的强者。“自古英雄多磨难”，同学们，你们能
在面对失败和不幸时，选择与逆境抗争并最终取得成功的例子有哪些？（例如，*展示海伦凯勒、张海迪、霍金、林肯、残奥会冠军等）
◆生命是大自然最伟大的创造。生命是如此美丽，有些人会因为它的美丽而珍惜生命；有些人会因为生活的困难而变得更坚强；但是有些人很容易放弃生命，请看--
【多**显示材料】
2003年9月10日，是世界卫生组织和国际自杀预防协会共同确定的第一个“世界预防自杀日”，自杀已经成为全世界共同关注的公共卫生和社会问题。根据数据，全球有七十八点七万人死于自杀，是世界上自杀率最高的国家之一（占国际平均水平的5％。）
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好拿网精选指南:
- 班会方案设计 | 感恩母亲节主题班会教案 | 冬季防火安全教育主题班会 | 开学第一课主题班会教案 | 珍爱生命主题班会设计 | 珍爱生命主题班会设计
自杀已成为中国人口的第五大死因，也是15-34岁人群的第一大死因。
根据世界卫生组织的说法，一个人的自杀将深深影响六个家庭成员或朋友的生活。根据这一计算，中国每年有150万人因自杀而遭受严重的心理创伤。自杀每年占中国疾病造成的经济负担的五分之一，位居第一。
生命的意义不仅是一个个体，也是一个社会。关注生命、防止自杀是现代社会走向文明的表现。我们都不应该珍惜生命！
◆“我有着向命运挑战的个性，/虽是屡经挫败，我绝不轻从。/我能顽强地活在当下/仅仅因为我相信未来，热爱生活。
” 老师非常欣赏食指的诗《热爱生命》，我把这首诗推荐给大家，下面我们一起来欣赏我们班级几位同学的配乐朗诵。（欣赏诗朗诵）
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，/把握不住自己命运的前程，/那请在凄风苦雨中听我的声音，/仍在反复地低语：热爱生命。
也许在生命的激烈挣扎之后，/我死得比湖还平静。/请到墓地找到我的题词，/仍将刻上：热爱生活。
我下决心：用痛苦来做砝码，/我有信心：以人生作为天平，/我要称出一个人生命的价值，/要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍惜属于我的/那条弯弯曲曲的荒草野径，/正是通过这条曲折的小路，/我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般地赤着双脚走来，/深感到途程上顽石棱角的坚硬，/再加上那一丛丛拦路的荆棘，/使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光着脊背走去，/深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，/和夏天毒热头烈火一般的灼热，/这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有挑战命运的个性。/虽然我多次失败，但我绝不放弃。/我能顽强地活在当下/仅仅因为我相信未来，热爱生活。◆板书——体验生活的艰辛与辉煌，懂得珍惜生命。
领略生命的脆弱和丰富，尊重生命。
生命来之不易，可贵，但有时生命真的很脆弱。2008年5月12日，四川汶川发生的这件大事，在我们心中留下了深深的伤痛。一瞬间烧死多少人？在那一刻，我们感到生命是如此脆弱和无助。
“一方有难，八方支援”，灾难发生后，全国人民众志成城，抗灾救人，体现了党和国家对人民生命极大地尊重和关爱。
生命是宝贵的。一个人应该对自己的生活和他人的生活负责。珍爱自己的生命并不是要求每个人“自私”地活着。同情、尊重和关爱他人的生命，可以提升自己的生命价值，使自己的生命充实而有意义。
【多**显示材料】
有这样两则新闻：
一则是，据2003年11月３日广州某报报道，11月２日上午９时15分，一外省男子站在广州市广园西路通通酒店旁边的天桥上对着桥下京广铁路边的高压线撒尿，由于尿液导电，该男子当场毙命。“对高压线撒尿被烧成烤鸭”，这是广东那家**赫然为这则新闻作的标题。
另一则是，据2003年11月４日《大河报》报道，台湾岛内一周姓女子三番五次跳楼，消防单位10次救援，至少已经花掉100万元社会成本。
◆看完这两则材料，同学们有何感想？
写这篇报道的记者可能是个很幽默的人。他从不忘记写任何能让人发笑的东西。但我们能嘲笑这种幽默吗？这位记者拿一个逝去的生命 “幽默”，我们看到的分明是对生命的嘲弄。
对于生命的逝去，我们的态度反映了我们个人的生命意识。而对于生命，我们这个社会的伦理底线应该是敬畏，只有全社会都树立了敬畏生命意识，一个人的生命才会最大限度地得到保障。
对后一则新闻中表现出来的对生命的敬畏意识让我们感到由衷的敬仰。一个女子两年内自杀10次，消防单位10次进行救援，且为救援该女子至少已花掉100万元的社会成本，其背后突显的就是生命为本的意识。一个女子两年内自杀10次，我们可以说她是在“折腾”。
但是消防单位对该女子进行的10次救援，却一点儿也不是“折腾”。因为我们每个人都必须敬畏生命。◆板书——了解生命的脆弱和丰富，学会尊重生命。
奏出生命的旋律和洪亮的声音，唤醒生命。
◆生命——每个人都平等的拥有一次，我们应该珍惜生命尊重生命，但当自己的生命与他人的生命或社会的利益发生矛盾冲突，需要我们做出取舍的时候，我们每个人该如何选择？（****《生命》）
【多**显示材料】
大学生“结梯”救人用生命谱写赞歌
10月24日下午2时15许，为了抢救两名落水少年，长江大学 3名大学生跳进水流湍急的长江中，用尽全身力气将两人救起，自己却献出了年轻的宝贵生命。经过紧急抢救和搜救，3名学生的尸体于当天下午5时50分左右全部打捞完毕。
随着江水退去，长江沙市宝塔河畔露出了小沙丘。几个小男孩在沙丘边玩水。距离小沙丘约10米处，长江大学的几名大学生在平静中度过了周末。当日下午 2时 15分许，小沙丘边突然传来呼喊救命声，陈及时、方招、何东旭等几名大学生飞快向落入水中的两名小孩冲去，来不及脱掉身上的衣服，便跳入冰冷的江水中救人。
经过几分钟全力施救，两个落水小孩被成功托举上岸，但有 3名大学生，因水流湍急，体力不支，消失在江水中。
事发后，学校领导第一时间赶到现场，当地消防、海事部门也相继赶到现场，组织搜救，该处地处江水回流区域，江流湍急，坡陡水深，浅处有 4、 5米，最深处达十几米。紧急搜寻一个多小时后，陈及时才被打捞上岸，医护人员现场进行全力抢救，终因沉江时间过长，未能生还。到下午5点50分，另外两名大学生的遗体已被打捞上来。
据了解，3名大学生都是该校大一新生，陈及才是土木工程0901班的学生，出生于咸宁市通山县；方招、何东旭分别是罗田、枝江文理学院广播电视新闻专业的学生。生命是永恒的话题。无数哲学家思考过生命的意义。司马迁说：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一个人只有把他的理想责任跟他人社会结合起来，个人利益服从集体利益，把大公无私、舍己为人视为人生最高的目标，他的生命才有意义。
亲爱的同学们，当我们谈论生命的时候，我们不能回避死亡的问题。或许面对我们在座的十七八岁的孩子谈论生死过于残酷，但生死相依，既有生，必有死，“人生不满百”，我们无法掌握生命的长度，但我们可以选择宽度。同学们，你们认为怎样才能使生命的价值无限膨胀？
我很欣赏我们四川话中“雄起”这个词，换句话说，我们如何奏响生命的旋律和强音，雄起生命？（学生讨论和回答-决心、奋斗、成就、奉献、节省时间等）
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请珍爱生命
2018年6月28日，就在高考分数刚刚下来的第三天下午，xx市二高高三的毕业生xxx在本村村西口的路上，遭遇重大车祸，导致右腿截肢，脾脏摘除，整整在医院昏迷了一个月才苏醒，一个怀揣梦想，即将跨入大学校园的年轻生命顷刻间就这样变得残缺不全，父母一夜之间白了头发，哭花了眼睛，体重急速下降，夜不能寐。2018年8月3日早上七点左右，xx市一居民楼5楼突发大火，一个母亲拼尽最后的力量，把九岁的儿子和三岁的女儿推出窗外，在路人的帮助下，保住了生命，可惜精疲力尽的母亲却再也没能醒过来，从此，嗷嗷待哺的孩子再也没有了妈妈。这是发生在我们身边活生生的例子，不要以为危险离我们很远，危险时时刻刻都在我们身边，窥探着我们，寻找可乘之机，伺机吞噬掉我们的生命。
据中国卫生部统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天都有40多个鲜花一样的生命因为安全事故，食物中毒，溺水，自杀，运动损伤，疾病，火灾火险等等，离开这个美丽的世界。同学们！“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次”我们可能无法避免天灾，但是我们却可以通过努力躲避人祸，如果我们在过马路的时候，能多一点儿安全意识，也许那场车祸就不会发生；如果我们在生活中能多一点防范意识，也许那场大火就可以避免。
大家一定还记得2008年5月12日下午14点28分，四川汶川大地震，顷刻之间，山崩地裂，美丽的山河变得满目疮痍! 温馨的家园被夷为平地！嗷嗷待哺的婴儿失去了母亲，苍颜的老人失去了儿女，多少绝望的父母在校园的废墟上疯狂的寻找自己的孩子，可是仅仅找到了写有孩子名字的课本。。。。。这一幕幕犹如烙印一样深深的刻在我们的心上，但是大家一定还记得在汶川大地震来临的时候，安县桑枣中学全校师生有序撤离，无一人伤亡。这就是防范于未然的力量，这就是遵守规则，这就是学校连续几年不断的坚持组织师生紧急疏散演习，提前预防危险的效果。由此可见，提前预知危险，防范于未然，严格遵守规则是多么的重要！我们不要小看一个小小的习惯，不要轻视那一条条冷冰冰的规则和纪律，关键的时候，也许就是一个小小的习惯会让你劫后余生！
2017年4月29日，昆明28岁的姑娘刘洁，和未婚夫去医院看望生病的外婆，在住院部楼下遇到一名醉汉，因一不小心的碰撞引发口角，结果醉汉二话不说，突然掏出刀子，冲着刘洁连刺三刀，一刀心脏，一刀脾脏。。。。。。一个鲜活的生命就这样因为一句口角，被无情的剥夺了，善良的人们闻之无不痛心疾首。同学们，我们在生活中，难免磕磕碰碰，遇到这样的情况，你是据理力争，还是一笑置之？同学们，遇事冷静，不要逞强，远离垃圾人，远离全身充满负能量的人，远离满身戾气的人，远离危险，珍爱生命，是我们保护自己的前提。
前一段时间，一款俄罗斯死亡游戏“蓝鲸”，诱发多名青少年自杀而引起广泛关注，全世界各个国家都有青少年参与此游戏，并自杀身亡的事例，而此款游戏就是一个愤世嫉俗的开发者，为青春期的青少年量身定做的，这一时期的青少年正值生理叛逆期，喜欢标新立异，渴望被理解，却内心孤独，心智不成熟，正是这样一种心理，才让别人有机可乘，而这一时期的青少年更容易参与打架斗殴，参与吸毒，甚至是参与自杀游戏。同学们，生命是五彩斑斓的，而生命的多彩必然伴随不顺心，不如意，就像一年365天，有阳光，也会有风风雨雨是一样的道理，人生四季，不会事事顺心，也不会事事如意，学会爱自己，爱生活，爱家人，学会体谅，学会排解自己的负面情绪，是我们每个人一生都要做的功课。《孝经》上说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”每个人的生命都来之不易，都是母亲十月怀胎，含辛茹苦，吸取日月精华而来，所以，你更要倍加珍惜生命，让它更加蓬勃青春，而不是随意损毁，随意放弃！
同学们，每一周安全教育平台的作业，你是否觉得厌烦?觉得多此一举？每个假期前老师千叮咛，万嘱咐的交代安全问题，你是否觉得啰嗦？可是令人沉痛的是：无数次的忠告也换不来一个轻视的生命。据统计，在夏季来临，全国每天溺水身亡人数超过150人，而且大部分都是未成年人，难道老师和父母没有说过不能在未知水域游泳？不能在没有大人监控的情况下游泳吗？不，都知道，但是为什么还是会发生这么多溺亡事件？我认为还是思想上不够重视，行为上缺乏自我的约束，在危险来临的时候，缺乏足够的自我保护意识，前不久，广州惠州市博罗县，发生一幕惨剧，八名学生相约在河边烧烤，戏水，一名学生溺水，四名学生去救，五人相继溺水身亡，同学们，这个结果是多么的惨痛，如果在一名同学溺水的时候，其他同学有一个知道基本的急救常识，用倒空的饮料瓶，或者用装满空气，扎紧口子的塑料袋，或者绳索，竹竿之类的辅助工具，而不是贸然下水，也许这个悲剧就不会发生。所以同学们既要远离危险，更要学会正确的救助方法，自救方法，让我们在危险来临的时候不至于惊慌失措，枉然丢掉性命。
同学们，生命无处不在，川流不息的人群中，来来往往的一颗颗跳动的心灵；我们校园的甬路旁，那一棵棵沐浴阳光茁壮成长的小树；碧绿的草地上，那一朵朵向我们点头微笑的小花；清晨的那一声声鸟鸣，傍晚的那一句句虫语，无不向我们展示生命的婀娜多姿，丰富多彩。
同学们，生命对于每个人只有一次，请珍爱生命吧，也许我们平凡的就像路基上的一颗石子，一颗尘埃，但是我们依然要真诚的活着，就像一首诗写道：融入银河，就安谧地和明月为伴照亮天长；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地；这样才算得上是善待生命，不负年华。
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随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。
防火安全
火是人类赖以生存和发展的一种自然力，可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其它物质一样，也具有二重性，它给人类带来了文明和幸福，促进了人类物质文明的不断发展。但是，火也给人类带来巨大的灾难，火一旦失去控制，超出有效范围内的燃烧，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去人们的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失。这种超出有效范围的燃烧称火灾。据统计，火灾是威胁人类安全的重要灾害，党和国家为了保护人民生命财产安全和保卫社会主义现代化建设顺利进行，每年投入数十亿元用于防火工作。尽管如此，我国每年因火灾造成人员伤亡数量仍然很大，经济损失相当严重。大兴安岭森林火灾、北京东炼火灾、克拉玛依火灾、深圳清河仓库火灾和深圳龙岗区舞王俱乐部大火等都震动了全国，损失十分惊人。
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。建国以来，在我国全日制高校中，从未发生过火灾的高校寥寥无几。有的学校整座教学楼、试验楼、大会堂被烧毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了教学科研活动的正常进行，甚至烧死同学的事例也曾有发生。至于在宿舍里发生的小型火灾，每年则数不胜数，烧毁同学们的衣物、图书，烧伤同学们身体的事例，屡见不鲜，少数大学生思想上防火意识淡薄，严重忽视学校的防火安全制度，酿成火灾事故，危害了公共安全。
江泽民同志曾经讲过："隐患险于明火，防范胜于救灾．责任重于泰山"。责任，是一个国家一个民族生存发展的"根"。同样如此．一个没有责任感的大学生是不可能有所作为的。
大学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障安全，是实现上述权利和义务的重要方面。如果火灾不断危及人身和财产安全，又怎能完成大学期间的学习任务，继而担当起重任呢？因此，学习掌握一些防火、灭火的基本知识和常识，对于维护国家、学校和同学的安全，是十分必要和有益的。
火灾的预防：
1、防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。《中华人民共和国消防法》和各级政府和各级公安消防部门制定的消防条例和规定以及学校的各项安全管理制度，是师生们必须遵守的准则。这些法律、法规和安全管理制度，都是火灾事故教训的总结，要预防火灾，就必须认真掌握、严格执行、自觉遵守。
2、在教室、实验室、研究室学习和工作时，严禁吸烟，要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备放置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。使用完毕认真进行清理，关闭电源、火源、水源等，还应清除杂物和垃圾。涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定，一丝不苟地进行操作
3、在宿舍，应自觉遵守宿舍安全管理规定，不乱拉乱接电线；不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器；不在宿舍使用明火；不将易燃易爆物品带进宿舍；不在宿舍内焚烧物品；不点蜡烛看书；不乱扔烟头、不躺在床上吸烟；发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动消防设施；室内无人时关闭电器、电源等。
4、要人走灯关。嗅到电线异味时，要立即报告，采取措施。一旦失火，应立即报"119"火警。
发生火灾时的自救方法：火灾发生后，如果被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不能慌乱，应根据火势情况采取最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。以达到减少损失，避免不必要的伤亡。争取时间，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。现场有浓烟时，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。湿的衣被或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度，要保证脚先落地，以保证生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。争取时间，等待救援。当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧联络，争取时间使外界尽快来救援。
用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中、教室里、宿舍里用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识，以便有效地保护人身和财产安全：
一、用电时，要具备以下必要的安全用电知识：
1.不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触，探试电源插座内部。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3.电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更新新线或者用绝缘胶布包好。
4.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。二、在学校安全用电应注意以下几点：
1.不使用、不安装大功率用的电器，如热得快、拉直板等。2.宿舍里不准私拉电线，乱接插头。
3.做到及时关灯以免灯具和线路发热引起火灾。4.教室内所有电源插座严禁为手机、电池等充电。5.要爱护用电设备，不准随便扳动、毁坏电器开关。6.发生人员触电时应采取下列必要的救护措施：触电急救：
1.发生人员触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先没法使触电者迅速脱离电源；
2.解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服；
3.立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用人工呼吸；
交通安全
大学生交通安全是指大学生在校园内和校园外的道路行走、乘坐交通工具时的人身安全。只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题,也许只是一个小小的意外，就会造成严重后果，断送美好的前程，甚至生命。
1、提高交通安全意识不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
人身安全防骗
一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。
1、针对大学生有哪些常见骗术?
(1)通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；(2)假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；(3)以恋爱为名进行诈骗；
(4)编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；(5)冒充学校工作人员诈骗学生；(6)利用手机发短信息中奖诈骗。2、预防诈骗的措施有哪些？
(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。
(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。
(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。
防盗
1.如何保管好自己的现金和贵重物品
现金最好的保管方法是存入银行。贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子里，以防顺手牵羊、趁虚而入者盗走。
另外，在价值较高的贵重物品、衣物上，最好有意识的作上一些特殊记号，即使被偷走，将来找回的可能性也比较大些。
2.宿舍防盗应注意哪些问题
保护好每个同学的财物，不发生被盗，这不仅是个人的事，而是要靠全宿舍的人共同关心。应注意如下问题：
1）、最后离开宿舍的同学要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的习惯。2）、高校学生宿舍大多是筒子楼，学生短时离开宿舍不锁门引发的溜门盗窃案经常发生，一般占入室盗窃案总量的三分之一或更多，因此，即使短暂离开宿舍也要锁好宿舍门。
3）、不要留宿他人。
4）、对形迹可疑的陌生人应提高警惕。
5）、在假期中，因多数同学回家，留校的少数同学不上课，喜欢带社会上的朋友和外校的同学进校玩，容易发生盗窃案件，因此，不要随便带外人进入宿舍，做好假期安全工作。
6）、做到换人换锁，并且不要将钥匙借给他人，防止钥匙失控，宿舍被盗。用安全呵护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌永不停息，生命的舞也永不止步，关注安全，珍爱生命吧！
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‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程；一、活动目的:；1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学；2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷；3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全；二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片、有关交通；三、活动过程:；生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我；一、导入引出课题；甲：春风中盛开的花朵在诉
‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程
一、活动目的:
1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备:
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
三、活动过程:
生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了??生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会――珍爱生命，快乐成长
一、导入引出课题。
甲：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，
乙：远去的岁月告诉我要安全的生活，
甲：生命是春花秋月的爱，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。 乙：生命是千古不老的歌，悲欢离合，喜怒哀乐，汇成人生长河，
甲：让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
合：三（4）班“珍爱生命，文明出行”主题班会――现在开始！
甲：班会第一项：认识了解不文明交通给人类带来的灾难
甲：1885年，一个德国的工程师卡尔.本茨，发明了第一辆汽车。
乙：汽车的飞速发展，给人类带来了文明，也带来了灾难。让我们一起来看大屏幕。
甲：自从世界上第1辆机动车出世后，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。上一个世纪，全世界因交通事故共死亡2585万人,，超过了第一次世界大战的死亡人数。平均每百辆车至少夺走1.2个人的生命。目前全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。
乙：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于每7分钟就有一人丧生。
甲：队员们，是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？
乙：据调查统计，在所有的交通事故中，92%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。
甲：交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。
乙：如何才能让我们的出行变得安全呢?首先让我们一起认识一些基本的交通标志。 甲：班会第二项：学习交通标志
同学们，其实除了心中要时时注意交通安全，我们还应该了解很多的交通安全标志，我们现在来认识几个常见的交通标志。
甲：班会第三项：学习文明行走、文明骑车、文明乘车知识
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么地保护自己呢？
乙：我们应该做到三个文明。谁能说说三个文明指的是什么？（一、文明行走，
二、文明骑车，三、文明乘车）
（1）文明行走：
甲：交通安全，我们可得随时注意！据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。
乙：是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车??不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊！
甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。
乙：下面请每组推荐两名同学为大家解说大屏幕上的图片。
（2）文明骑车：
甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。
乙：下面请同学为大家解说大屏幕上的图片。（指名）
（3）文明乘车
请同学来给大家说说，乘车应当遵守哪些规定？
甲：班会第四项：文明出行知识问答
合：说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安
乙：刚才同学们认识了一些交通安全标志，现在我们来进行交通安全知识问答，看谁学到的最多。
甲：班会第五项：学习小歌谣
甲：安全是一个古老的传说，为了安全，人类进行过艰苦拼搏。
乙：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。
甲：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全，人类战胜了无数灾祸。 乙：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。
甲：安全一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。
乙：在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。请大家一起学习文明行走小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
甲：班会第六项：辅导员小结
同学们，生命对我们来说只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。谁都没有再来一次的机会，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个同学能从小做起，从身边的小事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我想，如果我们的心中能时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你，而安全也一定属于你。
合：三（4）班《珍爱生命，文明出行》主题班会圆满结束，谢谢大家！ （全班鼓掌）
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活动目的：
1、通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化防溺水的意识。
活动准备：
1、在黑板上写好班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害。
2、收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。
3、制作PPT。
活动过程：
一、“溺”字解析，激发兴趣
同学们，仔细观察这个“溺”字，思考下从它的字形上看，它会是什么意思呢？（三点水表示水，弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。）
现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日，很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计，全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。
（出示资料：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的`占56、58%，是这个年龄段的第一死因。）
二、看事例、图片，揭示课题
这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀！让我们再一起回到20xx年，看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧！
（出示资料：20xx年3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。
4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。
4月20日，重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳，其中1名学生溺水死亡。
5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。）
除了以上这些溺水事件，在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的图片吧（PPT出示相关图片）
听了这些事，看了这些数据和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识，使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，远离溺水伤害”主题班队会。
三、看事例、了解溺水原因
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生，为什么会发生这么悲剧呢？让我们一起来看两个事例，了解原因吧！
出示事例1：私游水库，断送性命。20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。
看来这个事例，大家有什么感受，你知道此起悲剧发生的原因了吗？
小结：是啊，同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。
出示事例2：水塘摸鱼，溺水身亡。20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
看完这个案例，相信你的心情一定和我一样沉重。能说说你的感受与体会吗？我们又能从这起悲剧中吸取什么教训呢？
小结：这是血的教训，再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。
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我们都知道水是生命的源泉。如果地球上没有水、人类、动物、植物都将因为缺水而死亡。水给人类带来好处，但也带来了很多危害，比如眼下南方的洪水，但对我们来说，危害最大的就是溺水事件的发生。
前些天我看到了一令人痛心的新闻，是重庆市潼南区米心镇的8名小学生，周末放假，便相约到一处宽阔的河滩玩耍，其间一名小学生不慎失足落水，旁边的7名小学生前去施救，造成施救的小学生一并落水并最终溺亡。无情的水吞噬了这么多的无辜、鲜活的生命，使一个又一个原本温馨幸福的家庭承受着最大的伤痛。
人的生命是宝贵的，在家里我们都是“小皇帝”“小公主”，美好的生活对于我们小学生来说才刚刚开始,所以我们要热爱生命，珍惜生命，防止溺水事件的发生。那我们怎样防止呢？首先我们一定不要去野外的小河、水库、湖泊游泳，遇到有人溺水，我们应该大声呼救，而不是害怕逃走，没有呼救就会使落水的人失去救援的机会而死亡，也不要看到有人溺水，就不管三七二十一的就跳下去救人，这样有可能都会落水。
最后我送给大家，我在书上看到的关于防溺水的三招：大人陪伴第一招，私自游泳很危险，坚决不去要牢记。泳前热身第二招，伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。预防抽筋第三招，赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
人只有一次生命，让我们从现在开始把安全二字牢牢记在心中吧。
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为把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置抓好。围绕“远离毒品 珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为目标，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作总结如下：
一、签定责任状，落实责任制。
学校与教师签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。
二、加强禁毒宣传教育，拓宽宣传教育渠道
1、举办禁毒教育专题讲座。作了题为《珍爱生命、远离毒品》的报告讲座。讲座中用生动的事例告诉全体师生要珍惜生命、远离毒品，使师生们再一次充分认识到吸毒的危害，防毒的重要意义，提高师生的禁毒思想素养。
2、充分利用学生会广播站和校园直播向学生播放禁毒节目来宣传禁毒教育思想。学生会广播站是我校宣传工作的主阵地，为了让我校的禁毒教育活动达到更好的效果，在学校中营造一种师生共同禁毒的积极氛围，我校学生会广播站利用每天中午时间，广播宣传毒品的危害性，宣传家庭防毒、拒毒知识，观看一些与禁毒有关的新闻和事例。让学生通过看到、听到，使同学们耳濡目染，在思想上坚定了防毒、禁毒的信念。
3、开展禁毒教育主题班会。为了使我校禁毒教育活动更加细化，各班主任精心设计禁毒教育教案，利用星期一班会课时间，组织学生开展以“珍爱生命、远离毒品”为主题的中队会，通过学生人人参与讲，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参与禁毒斗争，为争创文明班级，共建和谐校园，作出自己应有的贡献。
4、组织学校义工到社区开展禁毒知识宣传。为增强全民禁毒意识，提高公民对毒品及其危害的认知能力和抵御能力。学校还印发专门的《禁毒法》宣传材料，组织学校师生到街上、社区以及村民家中发放。并做面对面的宣讲：介绍毒品形势，普及禁毒知识，传播禁毒观念，宣传禁毒法规，来不断增强禁绝毒品、人人有责的社会责任感
5、开展丰富多彩的禁毒教育活动。组织高年级的学生代表到龙岗禁毒所参加，写活动心得体会，并在校报上展出优秀征文;开展“珍爱生命，远离毒品”宣誓签名活动;各中队开展禁毒知识竞赛等活动。让广大学生在活动中不断增强防毒、拒毒、反毒意识，筑起一道道防毒拒毒的钢铁长城。
三、建立了个禁毒工作专门组织机构
学校成立了禁毒工作领导小组
学校禁毒工作领导小组由校长任组长，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。
四、教育效果及评价
在全校师生不懈的努力下，学校逐渐做到了制度化规范化系列化，活动形式多样化，形成长效机制和校本特色。截止目前，我校师生无涉毒违法犯罪行为，没有一例吸毒、贩毒现象，接受毒品预防教育率达到100%。学校的毒品预防工作深受上级、家长和社会的一致认可和称赞。
青少年是祖国的未来，民族的希望,加强禁毒教育是加强未成人思想道德建设的有效手段之一，功在当代，利在千秋。只要我们教育者同心协力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我们的学校永远是个无毒学校，我们的社会将来一定是个无毒的社会!
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