土壤肥料学实习内容总结(热门16篇)

各位老师：大家好！在这段时间里，我们一起学习教学工作。

我们是通过系统教学的，教师承担着不同的责任，我们应该相互配合完成教学。相互合作的前提是相互沟通。

虽然各位是这门课程的辅导老师，但我觉得并不仅仅是辅导一门课程的知识，希望各位能够从科学的精神、科学的态度、科学的方法等方面，给学生以启发和帮助。使学生对课程有一个整体的概念。要辅导好一门课程，先要让学生明确为什么要学习这门课程，这门课程的重要性，然后说如何学习这门课程，也就是学习方法。

还应该知道在有关土壤肥料方面，存在些什么问题，怎么去解决。这就是要学以致用。

明确土壤和肥料在农业可持续发展中的地位和作用。农业的可持续发展是人类社会和经济可持续发展的基础。面对人口、粮食、资源、环境、能源五大问题，农业可持续发展越来越受到重视。

可持续的农业应该能够维护土、水资源和动植物的遗传资源，使环境不退化，技术上应用适当，经济上能维持下去，并能够被社会所接受。随着科学技术的进步，可持续农业也在不断改进和完善。可持续农业的核心是以当代科学技术为基础，以持续增长的生产率、持续提高的土壤肥力、持续协调的生态环境，以及持续利用与保护的农业自然资源为目标，以高产、优质、高效、低耗为宗旨，采用现代科学技术、现代经营方法来管理而建立的一种农业综合体系。

其中，土壤肥力的持续改善不仅是基础的基础，而且是各种可持续关系的纽带。

我国地少人多，人均占有土地资源，特别是耕地资源数量有限，要解决好粮食问题，就必须提高单位面积土地的产量。在我国有限的耕地中，中低产田占60％以上，其中养分贫瘠是最为普遍的问题之一，加上施肥技术落后在很大程度上制约着农作物产量的进一步提高。因而，作为人类生存的基本资源的土壤以及与之密切关联的土壤肥料学的发展，对可持续农业的发展起着举足轻重的作用。

土壤肥力是农业可持续发展的基础。肥沃的土壤能够持续、协调地提供作物生长所需的各种土壤肥力因子，维持农产品产量和品质的稳定和提高。我国六大农业区（黄河淮海平原、北方旱区、黄土高原、南方红黄壤丘陵区、三江－松嫩平原、南方喀斯特地区）中低产区域总面积330多万平方千米，耕地0.

73亿公顷。国家高度重视这些地区农业的可持续发展，并区的了较大得成效。

土壤养分是土壤肥力最重要的基础，肥料则是土壤养分的主要**，因而也是农业可持续发展的重要物质基础之一。据联合国粮农组织统计，化肥对增产的贡献率为40%-60%。

但存在问题也不容忽视。由于农业生产水平与复种指数的提高，耕地质量出现了令人担忧的征兆，综合表现为土壤基础肥力与20世纪80年代相比仍在继续下降，土壤物理性状变差（如耕层变浅、容重增加），土壤缓冲能力下降，各种污染加剧，已明显制约了农业的可持续发展。

在施肥方面，占全国耕地面积60%的中低产田普遍存在营养不良问题。绝大多数耕地缺氮，1/2的耕地缺磷，1/2～2/3的耕地缺钾，还有相当大比例的耕地同时还存在中、微量元素缺乏问题。在积极增加化肥投入并取得明显成效的同时，需要看到我国肥料投入尚存在不合理性，增产潜力还很大。

化肥投入不合理主要表现在以下几个方面：化肥品种不协调，主要肥料为氮肥，磷，钾等元素比例低；对化肥投入产生的污染问题未给予高度重视，如太湖地区因施用氮肥偏高致使一半以上的饮用水样品中no3-浓度超标；肥料的宏观分配不合理，过多的投入到高产地区，造成沿海、城郊、交通沿线、老商品粮基地施肥过多，而边远地区肥料投入量远远不足；化肥生产、销售和**不稳定，化肥销售和指导部门配合不好，配方施肥和平衡施肥仍有很大潜力。

在土壤肥料学研究方面，有这样一些内容，如土壤肥力的研究，主要是不同的生态系统，水田、旱地、雨养等生态系统下，土壤肥力的演变规律及定向培育的研究；提高肥料利用率的研究，我国农田氮肥利用率仅在30％左右，比发达国家低10％～20％，重点研究提高化肥利用率的新技术；高产作物营养特性与高效施肥综合配套技术研究；植物营养基因型差异研究；植物根际微生态学研究；植物养分和水分交互作用研究；设施农业条件下的植物营养特性。

总之，土壤肥料科学在未来可持续农业中的地位和作用越来越受到人们的关注。

如何引导学生学习土壤肥料科学？土壤肥料学是一门实验科学，也是一门应用学科。学习要理论联系实际，注重应用。老师可以结合当地的土壤测试和配方施肥工作，带领学生参与实验，实践和社会服务。他不仅学习了土肥科学实验技术，还培养了合作协调能力，完成了农业部门的任务。

这是实验实践的重要性，同时，书本知识也很重要，这是以往生产劳动和科学研究的结晶。我们国家的劳动人民，在几千年的农业生产中积累了丰富的认土、评土、用土、改土和对肥料积造、保护与施用的经验。各国的科学工作者，对土壤、对植物营养，也有着深刻的研究，才形成今天的土壤肥料学，所以，必须要求学生读书。

由于我们是远程教育，教学中必须应用多种教学**，每学期的集中辅导时间很有限，必须要求学生自己读书、看光盘、上网看辅导材料。自己平时不看书，只靠集中辅导，根本不可能学会，还有些学生，集中辅导也经常没时间参加，学习效果可能更差。所以各位老师一定要加强督促，检查效果。

学习小组有没有活动，什么活动，多监督。

土壤肥料学课程提供文本教材，一主一辅，27学时的**教材，包括实验演示，以及网络课程。网络课程整合了各种资源，有助于自主学习，现在还是试用阶段，请各位老师先用，多提意见，并要求学生上网使用。

下面，我把根据教学大纲和考核说明各章的重点，简要给大家理一下。

土壤肥料学课程整体框架结构，两大部分，土壤学和肥料学，土壤学部分是：什么是土壤、土壤的理化性质（吸附交换性能、酸碱反应、结构，耕作性能）、土壤的组成（包括矿物质、有机质的组成，不同粗细颗粒的组成，也包括固体、气体、液体的组成），原因，之所以有如此的理化性质，是由于母质不同，形成条件不同。最后中低产田改造。

肥料科学方面，首先介绍了植物营养，大元素，中元素，微量元素，16种。介绍植物如何吸收养分，分别介绍每一种养分的作用，最后配方施肥技术，以及各种常用的肥料及施肥技术（化肥、有机肥、复合肥）。

今年**1号文件提出发展现代农业的宏伟目标，现代农业离不开土地，特别是粮食生产，离不开土地，关键是要提高耕地质量。全国农业技术推广服务中心召开了“全国耕地质量技术研讨会”，专家们认为，我国目前耕地质量不容乐观，据统计，我国有2/3以上的耕地为中低产田，62%的耕地受不同程度的干旱、洪涝、盐碱等因素的制约，约有1千万公顷耕地受到不同程度的污染。不合理施肥、过度使用农药、农用地膜的残留，以及工业三废、酸雨等造成土壤污染日趋严重，尤其是经济发达地区和部分城市周围以及交通主干道沿线，土壤重金属污染和有机污染严重超标。

据农业部2002～2005年在环太湖流域、珠江三角洲农产品出口基地、华北高效农业区及东北黑土区14个省88个县的调查显示，对土地重用轻养，有机肥施用量偏低；耕层变浅，保水保肥能力下降；黑土区水土流失严重；土壤有机质下降。

认清当前存在的问题，有问题地学习土壤肥料学。要在更大范围内推广测土配方施肥、推广免耕、种植绿肥、秸秆覆盖、过腹还田等耕地培肥和保护性耕作技术，同时要加快中低产田改造，完善田间水利、机耕道路等基础设施，提高耕地质量。

绪论 土壤是覆盖于地球陆地表面一层疏松多孔的物质，它具有肥力，在自然和人工栽培条件下，能够生产植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。

土壤肥力是土壤经常地、适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。四大肥力因素：水、肥、气、热。

第二章土壤固体物质

1．土壤质地：砂土、粘土和壤土。

2．土壤质地决定土壤肥力。土壤质地的改良途径：掺砂掺粘，客土调剂、翻淤压砂或翻砂压淤、引洪漫淤或引洪漫砂、增施有机肥、种树种草，培肥土壤。

3．土壤有机质：有机物残体在以微生物为主体的作用下，形成一类特殊的、复杂的、性质比较稳定的多种高分子有机化合物，一般包括部分半腐解的有机物质和全部的腐殖质。

4土壤有机质转化过程：矿化与腐殖化。影响土壤有机质转化的因素包括土壤条件、有机质组成和状态。

5．土壤有机质对土壤肥力的影响：提供农作物需要的养分、增强土壤的保肥保水能力和缓冲性能、促进土壤团聚体的形成，改善土壤物理性状、其他方面的作用。

6增加土壤有机质的途径是大量施用有机肥；种植绿肥；秸秆还田；其他途径如施用河泥、塘泥，利用城市生活污水和生活垃圾堆制的垃圾肥，将农产品加工厂的废渣和食品工业的废弃物作有机肥料等。

7土壤生物对土壤肥力的影响。

土壤生物对于改善土壤结构、排除土壤毒素、增加土壤有机质含量、提高土壤养分的有效性、促进作物生长和发育等各方面均有良好的作用。

第三章土壤的离子交换与酸碱反应

1．土壤胶体的类型

粘土和腐殖质通常被认为是土壤胶体。土壤胶体从形态上可分为无机胶体(也称矿质胶体)、有机胶体和有机无机复合胶体。

2土壤离子吸收交换与土壤肥力的关系

土壤离子吸附交换对土壤养分状况的影响：吸附性强的土壤具有较强的保肥和供肥性能，土壤养分高效。

土壤离子吸附交换对土壤ph值的影响：吸附在土壤胶体上的阳离子组成决定了土壤酸碱反应。三。土壤酸碱反应与土壤肥力的关系

酸性条件下铁、锰、锌、铜、钼的有效性较高，中性和碱性条件下其它营养元素的有效性较高。土壤ph值与微生物活性和种群分布密切相关，对植物的生长发育有很大影响。

农业上一般通过向土壤施用石灰来调节土壤酸度，施用有机肥料、硫磺、硫化铁、生理酸性肥料、石膏等措施来调节土壤碱度。

第四章土壤的孔隙度，结构和疏松性

1．土壤孔隙的类型与特性

根据土壤吸水性的不同，孔隙可分为非活性孔隙、毛管孔隙和曝气孔隙三种类型。

适合作物生长的土壤孔隙状况为“上松下紧”的土体孔隙构形。影响土壤结构、土壤有机质含量的因素包括土壤质地、耕作措施。

2．土壤结构体的类型及其特征

土壤中常见的结构如下：

（1）块状结构体和核状结构体，立方体型，长、宽、高大体相等，边面一般不明显，外形不规则，结构体内部紧实，俗称“土坷垃”。

（2） 片状结构，片状，常出现在犁体底部，成层状排列。

(3)柱状结构体和棱柱状结构体，纵轴大于横轴呈直立型，棱角不明显的为圆柱状结构体，棱角明显的为棱柱状结构体，大多出现在粘重的底土层、心土层和柱状碱土的碱化层。

（4）团粒结构体，近似球形的较疏松多孔的小土团，一般在耕层较多，其数量的多少和质量的好坏，在一定程度上反映了土壤肥力的水平，改良土壤结构性实际上是指促进土壤团粒结构体的形成。

3．土壤结构性的评价

首先是土壤结构的类型，数量和总孔隙率。二是团聚体和微团聚体的数量、稳定性和孔隙率。良好的土壤结构不仅具有较高的总孔隙度，而且具有合理的大小孔隙比例，具有多阶段孔隙。

土壤结构体应有一定的稳定性，不易受外界因素影响而使土壤孔隙状况恶化，稳定性包括机械稳定性、生物稳定性和水稳定性。

■ 土壤肥料学实习内容总结

土壤与肥料课程形成性考核册答案

一、填空题

1. 瓜叶菊的繁殖以(播种)为主，播种期限根据(所需花期)而定。早花品种(5~6个月)

开花，一般品种(7~8个月)开花，晚花品种(10个月)开花。

(扦插)、(分株)等方法。彩叶草一般采用(播种)繁

殖，多于(2~3月)进行，室外可于(5月)播种，发芽适温(25~30)0

C，(10)天左右发芽.

3. 非洲菊可以周年开花，但以(5~6)月和(9~10)月为盛花期。为提高切花品质，可以

采取(适当舒蕾)的措施，使花朵更具商品价值。也可采用(无土)栽培方式，通过人工控制环境来调节植株生长，可大大提高切花的品质和产量。非洲菊盆栽，可在幼苗(4~5)片叶时上盆。

(平瓣型)、(洛可可型)、(皱边型)和(重瓣型)。

仙客来一般采用(播种)繁殖，结实不良的品种，可采用(分割块茎)法繁殖。

分球、切割鳞茎及组织培养等)

方法繁殖。

6. 香石竹依据栽培方式分为(露地香石竹)和(温室香石竹)。

(短筒倒挂金钟)、(三叶倒挂金钟)等。

繁殖方式主要采用(扦插的繁殖)。

8. 一品红的繁殖以(扦插)为主。在园林应用上适合作(盆栽观赏)或(切花)。

疏松、湿润及PH值5.5~6.5的酸性)土壤。杜鹃采用(扦插)方式繁殖。

播种和嫁接法)繁殖。

华北的广大)地区栽培。繁殖多采

用(扦插)法。

(南山茶)、(茶梅)和(金花茶)。

二、简答题

1如何栽培瓜叶菊?

瓜叶菊从播种到开花，需移植3~4次。真叶2~3片时，进行第一次移苗(分苗)，约30天后，真叶抽出5~6片时，进行第二次移苗(上盆)，当根系充满盆内时，进行第三次移植，即定植。瓜叶菊的分芽分化必须在短日照下进行，而长日照促进花蕾发育能提前开花。花芽分化前两周控制浇水，既可限制定植株高度又能促使花芽分化。在花芽分化已经完成的情况下，增加光照可使其提前开花。瓜叶菊不耐炎热，应在荫棚越夏，并向地面洒水和向叶面喷水降温。瓜叶菊的趋光性很强，单面温室和室内放置时要注意转盆。

2我国目前栽培四季秋海棠的优良品种有哪些?

绿叶的‘天使’、‘派司’、‘超级奥林匹亚’、古铜叶的‘鸡尾酒’、‘员老’、‘舞会’等

 3要使蒲包花在元旦和春节开花，应该采取什么措施?

可增加光照时间至14小时。11月加光，至翌年1月即可开花。但一些新品种，开花不受温度和日照长度的影响。蒲包花自然授粉困难，可人工授粉，受精后除去花冠，以免花冠腐烂影响结实率。5~6月种子逐渐成熟，蒴果开裂前，种子呈褐色时应及时采种。

完美、钻石、火烈鸟、红海洋

宿根霞草枝干纤细，线条优美，分枝开张有立体感，点点小花，像繁心闪烁，晶莹亮丽，故又名满天星。常用于插花，宛若上覆薄纱，如云如雾，尤其陪衬深色的花朵，更显娇艳，是世界流行的鲜切花花材，也是很好的干花材料。

5大花君子兰采取什么方法繁殖?如何繁殖?栽培管理包括哪些环节? 可采用播种和营养繁殖。

(1) 播种繁殖

常用的播种基质有发酵腐熟的杂木锯末，或河沙与炉渣各半混匀，也好用河沙与过筛腐熟的`马粪按2:1的比列混合备用。各种基质使用前均需消毒，并用水浸透。适宜PH值为5.5~5.6.一般气温在20~250

C播种，但以种子收获后即播为好。播种前需将种子放入400

C温水浸种24~36小时，在20~250

C下，15~20天就能生出幼根。播后覆河沙，厚度为种子直径的2~3倍。覆盖玻璃保持湿度，注意遮阴，每天中午打开通气，并除去凝聚水。君子兰长出1片真叶约需2个月时间，此时应将播种容器置于光线稍强的地方，同时将覆盖的玻璃8，并逐渐撤除。长出一片真叶后进行首次分栽。培养土宜用腐叶土加20%河沙与适量马粪混匀。栽植深度可以埋住根基露出种子为宜。注意将大小苗分开栽植，并使叶片朝向一致。当幼苗长出2片真叶即可定植，每盆一株。

(2) 营养繁殖

君子兰的营养繁殖有分株和分割假磷茎等法。分株繁殖，当假磷茎上腋芽的叶片长至10~15cm即可分株。分株有两种形式：若腋芽外露，可将盆土扒开，使腋芽着生部位露出掰下即可;如果腋芽着生部位较低，而且腋芽贴近母体，则需将全株磕出。将腋芽切下上盆。分割假茎磷法，年龄较老的君子兰，假茎磷过长或生长点受到破坏，假茎磷尚完好的情况下，可将假茎磷切断，上部茎段插入基质中，老桩和扦插部分的腋芽均可萌发，待其大小适中时切下腋芽进行繁殖。

栽培管理的环节包括：换盆、营养土配置、植株整形、灌水、施肥。

 6鹤望兰的园林应用主要在哪些方面?

鹤望兰叶姿挺秀，花形奇特，宛若仙鹤翘首远眺，花色艳丽夺目，而且四季常青，花期很长，观赏价值极高，是珍贵的大型观花、观叶植物。宜布置于厅堂、门侧、会议室等光线较充足处。鹤望兰又是名贵切花，水养期可达配植花坛、花境理想的植物材料。

7仙客来夏季保苗阶段如何管理?

夏季气温高，极不利于仙客来生长，应用降温设备降低环境温度，才能使其安全越夏。可将其置于户外加有防雨设备的荫棚中，并保持通风。控制浇水，停止施肥。

8说明香石竹的栽培管理技术。

扦插成活后移至露地苗床进行培育，一个月后再移植一次。土壤要具有一定通透性，使用大量有机肥料，使其疏松肥沃。一般3月份移植的幼苗，5月份即可定植于大田，9月中下旬开花，5月移植的幼苗，最迟至6月定植，10~12月份开花。定植株行距为25~30cm左右。香石竹较喜肥，施肥的原则是薄肥多施。定植初期每周施肥一次，生长旺盛的4~5月以及8~9月可每周2次。在栽培过程中要特别注意排水，水分过多，根部缺氧，生长不良。摘心也是香石竹栽培的重要措施之一。当苗高15cm时，要进行第一次摘心，从第四对叶以上处摘心，通常保留2个侧枝，去掉其余的侧芽。1.5~2个月后，再摘心整枝一次，选4~5个健壮侧枝，其余侧芽全部仔细剥去。降霜前后，要将植株带土球移近温室地栽，移栽时植株必须带泥球，并将其余不必要的芽全部剥去。在温室种植的密度可远大于露地种植的密度。进入温室以后立即用尼龙绳拉网格，使每一株在一个网格内，防止倒伏。网格要随植株的生长而相应提升，一般可增加到3~4层。

9简要说明文竹的繁殖与栽培管理技术。

可播种或分株，一般采用播种繁殖。

播种可于3~4月播于苗床或花盆中。播种以前，应先将种子浸水一昼夜，播后保持土壤湿润，茎20~30天出苗，长至5~10cm时分苗。

文竹可盆栽或温室地栽。盆土用壤土、腐叶土、厩肥等量混合而成。春季进行翻盆，置于室外荫凉处。文竹对空气湿度要求高，栽培过程中应及时向地面喷水。每钾肥为主。冬季入温室保暖，水分宜减少，温室温度5~100

C即可。

10请说明杜鹃花的栽培管理技术。

杜鹃花对水分特别敏感，栽培管理上应注意浇水问题。生长季节浇水不及时，根端失水萎缩，随之叶片下垂或卷曲，嫩叶从尖端起变成焦黄色最后全株枯黄。浇水太勤太多则易烂根，轻者叶片变黄，早落，生长停止，严重时会引起死亡。判断盆土干湿，不能只看盆土表面，要用手触摸，盆土干硬，手指无法掀动说明已很干燥，如果盆壁颜色暗沉，说明盆土潮湿，泛白则干，如果发现叶片稍呈软垂，应立即浇水。如果因浇水不当，使水分经常偏多，老叶变薄，生长停止，叶片失绿泛黄，挽救的办法是将植株置于通风良好地段，控制浇水次数与水量，加强病虫害防治，细心养护，约需半年至翌年才可恢复过来，这一时期严禁施肥。 施肥也是栽培杜鹃花的重要环节。基肥用长效肥料如蹄甲片、骨粉、饼肥、粪干等有机肥料，在上盆或换盆时埋入盆土中下层。追肥应用速效肥，用量要淡，次数宜多，作到薄肥勤施。

施肥要根据杜鹃花各个生长阶段的不同需要而定：开花前每10天追肥一次磷肥，连续进行2~3次。露色至开花应停止追肥，开花以后应立即补给氮肥，7~8月生长停滞不易施肥，秋凉季节一般7~10天追施一次磷肥，直至冬季，以使花蕾充实。

 11简要介绍山茶的繁殖技术和栽培管理措施。

可用播种、分株和嫁接法繁殖

牡丹具有粗长肉质根，应选土层深厚，地势高敞，土质疏松肥沃且排水良好处栽植。忌连作。定植前应先整地施肥，栽植深度以根颈部平于或略低于地面为准，栽后及时灌水和封土。栽后的管理过程中应充分供水，浇水】施肥、中耕除草、整形修剪与摘芽等问题。牡丹虽耐干旱，但干旱季节应充分供水，每次灌水量不宜过大，灌后及时中耕。通常每年施肥形美，还应进行花枝剪短或疏剪，使每一花枝保留1~2个花芽即可。新定植的植株，为使第二年不开花，可于春天萌芽后除去全部花蕾。

 12如何露地栽培月季花?

■ 土壤肥料学实习内容总结

实习是每个学生在接受教育过程中不可或缺的一部分，特别是对于幼师专业的学生而言，实习更是锻炼和提升自己的重要机会。在幼师实习中，学生们将接触到幼儿教育领域的工作内容和实践技巧，从而更好地了解自己所学专业，并为将来的职业生涯做好准备。下面将详细介绍实习幼师的实习内容。

实习幼师需要负责参与和观察齐全的教学过程。在幼儿教育中，教学过程是非常重要的，而对实习幼师而言，参与其中可以了解并亲身经历这个过程的各个环节。他们将被指派到幼儿园的不同班级中，观察和学习资深幼师的教学方法，并帮助处理一些日常事务。这包括准备教案、教学材料和课堂环境的整理等。

实习幼师需要参与和承担一些幼儿教育活动。这些活动可以是课堂内的教学活动，也可以是课堂外的特殊活动。在课堂内，实习幼师将与资深幼师一起设计并展开各种教学活动，包括绘画、手工制作、游戏等。在课堂外，实习幼师将协助幼儿园组织各类活动，如家长会、运动会和社交活动等。通过这些活动，实习幼师将更加深入地了解幼儿的发展需求，并学会如何与幼儿及其家庭进行沟通和合作。

实习幼师需要参与幼儿的日常照顾和管理工作。在幼儿园中，除了教育活动外，对幼儿的日常照顾和管理也是至关重要的。实习幼师将负责监督幼儿的饮食和卫生习惯，并与幼儿园的保育员一起制定和执行相关规定。同时，实习幼师还要负责幼儿的安全和健康，确保他们在安全的环境中成长。

实习幼师需要参与幼儿发展评估和记录。幼儿的发展评估对于提供个性化的学习和成长支持至关重要。实习幼师需要通过观察和记录幼儿的学习和行为，以便评估幼儿的发展进程，并制定相应的教学计划。这样一来，实习幼师能够更好地了解幼儿的个体差异，并提供有针对性的教学帮助。

实习幼师的实习内容主要包括参与和观察教学过程、参与和承担幼儿教育活动、参与幼儿的日常照顾和管理工作，以及参与幼儿发展评估和记录。通过这些实习内容，实习幼师将更加全面地了解幼儿教育领域，并锻炼和提升自己的实践能力。希望每位实习幼师都能够通过实习经历获得宝贵的教育经验，并为今后的幼儿教育事业奠定坚实的基础。

■ 土壤肥料学实习内容总结

一．实习概况

所谓读万卷书不如行万里路。在课堂上，我们学习了很多的理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。而实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战当中去。

衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区。衡山地处湘江中游，位于北纬27°10′～27°20′，东经112°34′～112°44′，北起福田镇，南至樟木市，东起南岳镇，西至界牌，面积约为342平方公里，自隋文帝起，衡山被誉为天下南岳。衡山的植被和土壤状况都比较典型，我们在20xx年9月25日～20xx年9月30日对衡山进行了实习考察，学到了许多有关土壤和生物地理方面的知识。

二．实习内容

1.衡山土壤形成的自然条件

衡山主体为燕山期花岗岩，属于受一定程度变质的黑云母斜长花岗岩。由于断层发育，前山多悬崖峭壁，地势陡峻，后山较平缓。矿物组成长石约50%，石英30%，黑云母10%，还有白云母、斜长石和金红石等。由长石、石英和云母组成的伟晶质花岗岩，节理发育，抗风化能力弱，形成几米到数十米厚的风化层。衡山大部分地区的土壤土层深厚，质地较轻，为砂壤或砂土。花岗岩外围分布有第三纪红色岩系和前泥盆纪的浅变质岩，这些地区发育的土壤土层较薄，质地粘重。衡山山麓地区，东部主要为花岗岩，具三组节理，常有石英脉。西部主要为第三纪红色岩系和志留奥陶纪石英砂岩及千枚状面岩，在岩性方面，红色岩系比较软弱。自喜马拉雅运动以后，衡山东西两侧发生巨大断层，形成许多高峰、断崖和峡谷等。在上述地质地貌条件下，土壤成土母质多为花岗岩风化后的残积物和堆积物，剖面多砾石。

衡山属中亚热带季风气候，温暖湿润，南北来往气流频繁，降水丰富，干湿季节不明显，温度和湿度垂直变化明显。气象记录显示，海拔70米处的山下年平均温度17.5℃，最冷月平均温度5.0℃，最热月平均温度29.7℃，年降水量1509.5毫米，以3～6月雨量最多，无明显干季。海拔560米处的半山亭年平均降水量为1659.8毫米，海拔 1230米处的山顶年平均温度11.3℃，最冷月平均温度0.08℃，年降水量最高可达2342.6毫米。由于沟谷深远，云雾弥漫，全年雾日多达253天，海拔800米以上，云海茫茫，峰峦时隐时现，衡岳烟云名闻天下。山上风速大，望日台年平均风速6米/秒，为山下三倍，最大风速高达40米/秒，主峰全年七级以上风速达126天，最大达10级。

衡山土壤类型分布有一定规律，自下而上依次分布着红壤―山地红壤D山地黄壤D山地黄棕壤D山地草甸土。

2.衡山主要土壤类型

特殊的自然条件对衡山土壤的发育产生了深刻影响，在不同的海拔高度上发育着不同的土壤类型，从山下到山顶呈现出有一定规律的土壤类型分布。

2.1红壤:主要分布在低山丘陵，生物气候条件与水平地带相似

根据衡山县气象记录，红壤分布的低山丘陵年平均温度17.5℃，年降水量1509.5毫米，主要植被是马尾松林和人工栽培的油桐油茶林，也有不少山丘是灌丛草坡，水土流失严重。成土母质和母岩有花岗岩、第三纪红色岩系、前泥盆纪浅变质岩系和第四纪红色粘土等。

2.2山地红壤：主要分布在海拔650米以下地区

主要植被有马尾松林、杉木林、灌丛和草坡，成土母质以花岗岩风化体的坡积物为主，其次是前泥盆纪浅变质岩系和第三纪红色岩系的风化体。衡山东南坡延寿亭附近发育有典型的山地红壤，其海拔400米，坡度25°，母质为花岗岩风化体的坡积物，植被是马尾松林。

我们在延寿亭公路旁做了土壤采样，如右图：

衡山山地红壤在高温高湿的气候条件下，成土母质是花岗岩，其母岩成分为石英、长石、云母和角闪石。挖好土壤剖面后，要用小刀自上而下修剖面，以恢复在挖掘过程中被破坏了自然状态的土壤，这样才可以观察到真实的

剖面情况。记录完剖面形态特征后，为了避免上层土壤与下层土壤混在一起，可以自下而上逐层采集样品，通常采集各土层中部位置的土壤，而不是整个发生层都采。

剖面一 山地红壤 数据

剖面一：山地红壤 地点：衡山延寿亭往上的公路边 天气：雨 海拔：400m 母岩：第一期侵入花岗岩 地面植物：马尾松

在野外进行土壤调查的时候，可从剖面上刮下一些土壤，然后利用搓条的方法初步判断该土壤是砂土、壤土还是粘土。若该土壤不能够搓成条则为砂土，若可以搓成条，但是会断成一截一截的则为壤土，而可以搓成很光亮且能成环而不断的则为粘土。要判断土壤干湿程度可以刮下一些土壤握在手中，若可捏出水则该土壤为湿，没水但可以捏成团的为润，若该土壤摸上去凉且松散则为潮。

在母质、气候、地形、生物、时间和人为六大成土要素中，衡山的主体是花岗岩，母质单纯，造成衡山土壤垂直分布差异的主导因素是气候，通过地形影响气候，调节水热再分配。由于地形抬升造成水热再分配，山顶比山脚的年降水量约增加600毫米，气温约下降6℃，使得衡山土壤呈现出明显的垂直地带性。在不同的海拔高度上，风力对植被类型分布也有一定影响，进而通过提供有机质对土壤的垂直分布产生影响，人为因素破坏植被也起到了一定作用。

2.3山地黄壤：主要分布在海拔700～950米，山地红壤带排水不良和植被茂密的阴湿处，与下面的山地红壤和上面的山地准黄壤呈交错分布

主要植被有马尾松与杉木混交林、柳杉林以及箭竹灌丛等，成土母质主要为花岗岩风化体的残积坡积物，地势陡峻，平均坡度在30°以上，土壤厚度比山地红壤浅薄一些。典型剖面位于藏经殿附近，海拔1000米左右，主要植被是常绿阔叶林壳斗科。

藏经殿附近的土壤剖面处于阳坡，阳光照射强，温度较高，有利于脱硅富铝化过程的发生，铁游离程度比山地黄棕壤高，土壤粘粒矿物组成中以1：1型高岭石占优势。其成土的主要因素是地形，由坡向主导，植被为生长茂密的箭竹灌丛，成土母质主要是花岗岩风化体的残积坡积物。

剖面二 山地黄壤 数据

剖面二：山地黄壤 地点：衡山藏经殿附近 天气：阴 海拔：1045m 母岩：第二期侵入二云母花岗岩 地面植物：甜槠 日期：20xx-9-28

A层土壤偏黑，腐殖质较少，较疏松，根系较多。B层土壤黄色，淀积层基本上没有腐殖质，云母含量高，有滚石等侵入体，紧实粘土，有铁游离，但没有看到铁胶膜和网纹， 故铁游离没有山地红壤那么明显，没有山地红壤一点点的红色，不过铁游离程度比准黄壤大。BC层土壤呈黄色，比B层颜色浅一些，非母质色，有铁铝化过程，但程度不深，云母多，2：1型矿物，片状，亮晶晶，可能是受母质影响，此处的母质是二云母花岗岩，所以上层土壤中含有大量云母。

2.4山地黄棕壤：主要分布在海拔900～1200米地区

植被为常绿阔叶林，混有落叶树种，由于人类活动影响，自然植被久已破坏，只在寺庙附近残存成片常绿阔叶林，大部分地区为箭竹、映山红和美丽胡枝子灌丛，母质主要为花岗岩风化物。典型剖面位于观日台附近，海拔1200米，其剖面数据如下：

剖面三 山地黄棕壤 数据

剖面三：山地黄棕壤 地点：衡山望日台附近（上封寺） 天气：雨 海拔：1245m 母岩：第一期侵入花岗岩（二长花岗岩） 地面植物：多脉青冈、水青冈 日期：20xx-9-27

山地准黄壤有黄壤的性质，但偏棕色，说明铁的游离度比黄壤低，山地准黄壤和山地黄壤都是铁游离出来，但形成铁的氧化物不一样。山地准黄壤是铁硅铝土纲，硅还没有完全分离，戳后手上有比较多的云母片残留，说明硅酸盐矿物的风化程度不够，有比较多的硅酸盐矿物残留。

土壤剖面处于阴坡，阳光照射少，温度较低，而海拔高，降水量大，弱脱硅富铝化作用有利于2：1型的水化云母存在，并且使得土壤中含有相当量游离铁，呈现黄红色。剖面枯枝落叶层很厚，腐殖质层也比较厚，由于热量不足，铁的游离和风化都没有红壤高，这里的植被主要是常绿阔叶林，主要树种有多脉青冈和石栎等，林下灌木有美丽新姜子、绿叶甘姜和尖叶山茶等，植物成为很重要的成土要素。

2.5山地草甸土：主要分布在祝融峰、白石峰和芙蓉峰等高峰的顶部，面积不大

植被为禾本科草甸群落，以芒草和野古草为主，成土母质主要是花岗岩风化残积物。山地草甸土经常处于湿润状态，受冷暖季节影响明显，生物积累过程旺盛，生成较厚的腐殖质层，而心土层发育不明显。

山地草甸土又称为均腐土，其与森林土的主要区别在于草甸土的腐殖质层厚，而且是逐渐递减到B层，没有陡减现象，森林土的腐殖质大多聚集在A层，有陡减现象。由于森林土的腐殖质主要来源于枯枝落叶，而草本有机质年增长量和枯死量都相当高，在草甸植被下，易于进行嫌气分解而聚积腐殖质，从而导致草甸土和森林土有差别。

3.衡山土壤垂直分布规律

衡山土壤的垂直分布与生物气候和成土母质有密切关系，海拔650米以下的低山丘陵和山地属亚热带季风气候，温暖湿润，地带性植被类型为常绿阔叶林。这里发育着铁铝土纲和湿润铁铝土亚纲的红壤，其主要成土过程为红壤化，土壤具明显的铁铝特征。由于人类干扰，自然植被久已破坏，生物富集作用不明显，植被逆向演替，由常绿阔叶林D次生马尾松林D灌丛D草坡，土壤演变为森林红壤D生草红壤D侵蚀红壤。

海拔650～950米地区，雨量增加，植被茂盛，湿度较大，这里土壤发育以黄壤化为主，形成常湿润铁铝土亚纲的黄壤，在衡山西北部较为明显，东南部不明显，尤其在本垂直带的下部常与山地红壤交错分布或复区分布。

海拔900～1200米地区，气候温凉湿润，在寺庙附近尚分布有小面积阔叶林，或生长美丽胡枝子、映山红和箭竹灌丛等。土壤发育程度和强度较弱，仍处于铁硅铝阶段，其发育方向与山地黄壤类似，但由于温度差别，土壤粘土矿物组成及阳离子交换量等与山地黄壤形成了差异，形成铁硅铝土纲常湿润铁硅铝土亚纲的准黄壤。

山地顶部，气候湿冷，风大，树木难以生长，植被以草甸群落为主，土壤发育草甸过程明显。按照土壤发育程度及土壤剖面形态与化学性质特点，其发育尚处于硅铝化阶段，尽管硅铝率稍低，但排除三水铝石直接自斜长石风化的影响，应归为硅铝土纲常湿润硅铝土亚纲的腐棕土，即草甸土。因此，衡山土壤类型分布有一定规律，自下而上依次分布着红壤―山地红壤D山地黄壤D山地黄棕壤D山地草甸土。

衡山土壤、植被垂直分布图

三．后记

通过这次实习，我们在土壤和生物地理方面都有了进一步的认识，学会了基本的野外土壤采样与调查方法，亲身体会了一些实地操作，了解了一些注意要点，加深了对各种土壤的认识与了解，学会了对调查结果进行数据处理，运用了土壤地理的一些基本原理来进行分析，感觉收获了很多。当然了，这次衡山之行姚老师由于身体原因，没有与我们同行，使得我们无法在实地听到姚老师的仔细讲解，确实有些遗憾。

当然了，最后，我们要记得亲近大自然的同时，要爱护植物，保护生态环境。

四．参考文献

[1] 彭世良，吴甫成. 衡山土壤酸化研究[J]. 土壤通报，20xx，35（5）：599－603.

[2] 吴甫成，方小敏. 衡山土壤之研究[J]. 土壤学报，20xx，38（3）：256－264.

[3] 吴甫成，丁纪祥，周涛. 衡山土壤腐殖质研究[J]. 湖南师范大学自然科学学报，1997，20（1）：85－90.

[4] 曾维琪，殷细宽. 衡山土壤的粘粒矿物[J]. 土壤学报，1986，23（3）：243－249.

[5] 高冠民，窦秀英. 衡山之土壤[J]. 土壤通报，1965，1（1）：35.

■ 土壤肥料学实习内容总结

肥料在农业生产中是一个至关重要的环节，它直接关系到作物的生长发育和产量的提高。作为一个肥料工作人员，我在过去的一年里积极投入工作，努力推动农业生产的发展。在下面的文章中，我将详细介绍我在肥料工作中的工作总结。

在农业生产中，肥料是不可或缺的因素之一。正确的施肥方法可以提高作物的吸收养分能力，促进其生长发育，提高产量。自从我加入肥料工作小组以来，我一直致力于研究不同作物的肥料需求和施肥技术。

首先，我们进行了作物土壤的养分分析，确保了肥料种类和用量的准确性。我们对不同类型的田地进行采样，将土壤送到实验室进行化验。通过这种方式，我们可以了解到土壤中的养分含量，并结合作物的需求进行合理的施肥方案制定。我们还通过移动实验室的方式，对农田土壤进行现场监测，及时调整施肥方案，以应对不同阶段作物生长的需求。

其次，我们积极推广有机肥料的使用，促进绿色农业发展。有机肥料作为一种环保、可持续利用的肥料，具有优秀的作物生长调节作用。我在过去的一年里，积极开展了有机肥料的示范推广活动。我们通过与农民进行充分沟通，解释有机肥料的好处，并提供有机肥料的使用技术指导，帮助农民正确施肥。我们还在试验田中进行了对比试验，验证有机肥料对作物生长和土壤改良的效果。通过这些努力，我们成功地推广了有机肥料的使用，提高了农田的肥力，减少了对化学肥料的依赖。

此外，我还参与了肥料生产过程的质量控制工作。肥料质量的优劣直接关系到作物的生长效果，因此对于肥料的制作过程要严格控制。我负责监督肥料生产中的各个环节，从原料采购到成品包装，确保每个环节都符合相关要求。我积极与供应商合作，选购优质的原材料，并与生产人员密切配合，确保肥料制作过程中的持续质量控制。

最后，我还积极参与了农田施肥技术指导工作。我们为农民提供农田施肥的技术指导，包括肥料的选择、用量以及施肥时间等。我参与了农田实地指导，与农民共同完成施肥工作。通过我与农民的交流，他们对肥料的正确使用有了更深入的了解，他们的施肥技术也逐渐提高。这样不仅提高了农田的肥力，还增加了农民的收益。

总的来说，我在肥料工作中取得了显著的成绩。通过对土壤和作物的分析，我们制定了合理的施肥方案，通过推广有机肥料的使用，促进了绿色农业的发展。同时，我还积极参与肥料生产过程的质量控制和农田施肥技术指导工作。通过这些工作，我对肥料的认识和应用技术有了更深入的了解，也提高了农田的产量和农民的收益。我将继续不懈努力，为推动农业产业化、现代化发展贡献自己的力量。

■ 土壤肥料学实习内容总结

■ 土壤肥料学实习内容总结

一年来，我区土壤肥料工作紧跟省、市省、市、区农村、农业工作会议和中央一号文件精神，发挥土肥技术在提高耕地综合生产能力、促进农业增效和农民增收中的作用，充分利用各种有效方式，狠抓各项措施的落实，圆满完成了各项工作任务。

全区共实施完成测土配方施肥71万亩，其中：

1、40万亩小麦测土配方施肥田平均亩产181.3公斤，比习惯施肥亩产159.5公斤，亩增产21.8公斤，增产率13.7%，总计新增小麦872.0万公斤，总净增纯收益1566.8万元；

2、20万亩玉米测土配方施肥平均亩产415.6公斤，比习惯施肥亩产360.8公斤，亩增产54.8公斤，增产率15.2%，总计新增玉米1096.0万公斤，总净增纯收益1610万元；

3、15万亩棉花测土配方施肥亩产236.5公斤，比习惯施肥亩产206.4公斤，亩增产30.1公斤，增产率14.6%，总计新增籽棉451.5万公斤，总净增纯收益1042.95万元。

高麦茬覆盖复播22万亩，高茬休闲覆盖16万亩，果园覆盖5.2万亩。现将一年来的工作总结如下：

一、搞好土壤肥料各项基础工作

1、继续开展土壤墒情定位监测，为指导大田管理提供科学依据。

全区返青期水分需求。

3月5日至4月25日墒情基本表现为跑墒变化，水分含量由14.42%降至全年最低点6.04%，旱情处于重旱—极旱情况。满足不了小麦生长后期和春播作物的需水要求。

从4月25日至10月15日，基本表现为增墒阶段，旱情指标表现为从极旱逐步过渡到过多六个不同等级。

4月下旬至5月下旬墒情较差，满足不了小麦生育后期和春播作物需要。

6月中旬至7月中旬各点平均降雨110.2mm，墒情适宜，基本满足玉米和棉花的生长发育。

8月下旬至9月中下旬各点累计降雨最少79.4mm，最多142mm，旱作区休闲麦田，充分利用了此次降雨，及时进行了耙耱保墒，适时进行了小麦播种，同时也充分满足了玉米生育期需要，但对密植棉田来说，通过增加棉行间的通风透光，减少烂铃损失。

10月上中旬各点降雨40～70mm不等，墒情适宜或过多，影响了秋作物的正常收获，推迟了水浇地冬小麦的播种期。对每次监测结果我们都及时通报有关部门，发布相关情报，指导全区大田生产.

2、认真完成国家级土壤肥力监测点样品采集工作，并按要求填写了有关报表。

野外调查、数据录入等任务，并将数据分析结果编写了专题总结，结果表明，与缓效钾下降外，有机质、全氮、速效钾稳中有升。

、效果跟踪观察点数据统计分析等工作已完成，并填写了实验记载表，为今后修正平衡施肥参数提供了科学依据。

玉米、棉花等作物上布置完成“数据统计分析、试验记载表填写等工作已完成，并编写了正规试验报告，为下步科学施肥提供了依据。

棉花上完成了墒情与旱情指标体系应用分析及水分利用率调研工作，数据分析及报告编写工作已按要求完成。

附点田间持水量、容重等，目前各点运转正常。

二、建好规范化规模示范推动项目顺利实施

金井、解州等乡镇测土配方施肥示范区和北相、王范、冯村等乡镇小麦优质高效测土配方施肥示范区建设，都取得了圆满的结果。

为了建设高标准的示范区，提高示范效果，我们把示范区的任务目标、实施内容、主要措施具体化，由专人负责项目实施中的任务下达、观察点设置，资料整理分析汇总等。

为了保证示范区测土配方施肥技术的顺利实施，我们土肥站全体人员经常深入示范区、深入田间、深入农户，围绕测土、配方、配肥、供肥和施肥等基本内容，开展了形式多样的技术培训，同时为农民开出施肥配方或追肥配方单，解决农民在生产实践中出现的施肥用肥问题。并联合技术、植保等农业专家成立技术巡回指导组，在天气干旱时，及时发布土壤墒情与旱情情报，为下一步田间管理措施进行部署；在病虫害发生时，利用广播和现场指导，及时发布病虫情预报和防治方法，使示范区的经济损失降到最低水平，取得了显著的经济效益和社会效益，起到了示范辐射作用。

2、为了加大测土配方施肥工作的力度，我们在万亩示范区龙居镇四十里岗旱垣区雷家坡村建设了300亩测土配方施肥连片示范方。在示范方建设中：

（1）麦播前在示范方采集15个土样进行分析化验，其结果为：耕层土壤主要养分平均为：有机质16.6g/kg，全氮0.61g/kg，有效磷9.9mg/kg，速效钾172.9mg/kg，缓效钾835mg/kg，ph值8.60～8.71。根据化验结果和历年产量水平，拟定了目标产量，确定了施肥配方，制定了施肥方案，发放施肥建议卡40份。

（生长中、后期利用直通车，组织技术、土肥、植保、种子等方面的技术人员对示范区农户进行测土配方施肥、栽培管理、新品种栽培、病虫害防治、田间管理要点等技术进行了3次培训，发放技术材料200余份，并利用差转台电视技术讲座3次。

（统一配方、统一配肥、统一供肥、统一田间管理。

在今年冬小麦生产中遇到了麦苗暧冬旺长、拔节期受冻、灌浆期干旱多风等诸多不利因素和旱地普遍减产5成的情况下，300亩测土配方施肥与习惯施肥相比，仍取得了较好收成，据观察点测算，测土配方施肥田平均亩产102.4公斤，比习惯施肥平均亩增产16.7公斤，增产率19.5%，新增小麦5010公斤，新增产值7515元。

市站部署，今年我们在龙居镇美玉村建设节水灌溉高产高效示范区2562亩；在冯村乡中阳村建设核心示范区521亩。在实施过程中，主要做了：

（1）采集了60个土壤样品进行化验分析。

（2）安排完成参数采集试验7个，效果跟踪观察点26个。

（3）在龙居镇美玉村节水灌溉高产高效示范区实施整修排灌渠道3950米；在冯村乡中阳村建设核心示范区实施整修排灌渠道4451米。

（棉花栽培技术、农资真假鉴别等农业技术光盘6场。

4、根据效果跟踪观察点测算：

龙居镇美玉村2562亩节水灌溉高产高效示范区工程田平均亩产籽棉252.5公斤，比非工程田平均亩增籽棉36.2公斤，增产率为16.7%，共计新增籽棉9.27万公斤，亩纯收益增加181元，总计新增产值46.37万元。

冯村乡中阳村521亩节水灌溉高产高效核心示范区工程田平均亩产籽棉268.7公斤，比非工程田平均亩增籽棉40.3公斤，增产率为17.6%，共计新增籽棉2.10万公斤，亩纯收益增加201.50元，总计新增产值10.08万元。

三、实施测土配方施肥开创平衡施肥技术工作新局面

今年是我区实施测土配方施肥项目的第二年，针对工作量大、任务艰巨的事实，我们在上级业务部门的正确指导下，按照《测土配方施肥项目实施方案》的要求，充分发挥科技人员的作用，理顺关系，借助项目，创新工作模式，探索长效工作机制，把测土配方施肥技术落实到千家万户，加快了测土配方施肥技术的推广应用步伐。

填写表格0.6万份。化验土样39055项次，其中大量元素19500项次，其它项目17905项次。

次，参加科技集会村组举办技术培训班棉花栽培技术、农资真假鉴别等农业技术光盘43场。为下一步大面积推广测土配方施肥技术打下了坚实基础。

，区域配方要求积极与定点企业运城复肥厂进行合作，向定点企业提供配方27个，企业提供配方肥1512.5吨，极大地促进测土配方施肥持续深入发展。

效果跟踪观察点200个。

为确保试验的准确性和精确性，减少试验误差，我们严格按照方案进行操作，每个试验站上都有专人负责，从田间调查、施肥、播种到收获等各个环节，均由试验负责人牵头，全站人员参加，深入田间，亲自操作，直接参与试验的关键环节，局领导还专门抽调4名专业技术人员参与了试验的考种工作，最大程度保证了试验结果的可靠性。

业务能力强的人员专门负责，从库的建立、数据的`输入由他负责，目前测土配方施肥采样在块基本情况调查表、农户施肥情况调查表、土壤测试结果、表施肥准确度评价统计表等表格已以excel表格形式输入完成。

省举办的数据库录入培训，现正在按照软件要求输入有关数据。

四、努力做好日光温室水肥一体化工程

日光温室水肥一体化项目按照上级业务部门要求，9月底与山西物华农业技术装备工程有限公司签定合同，全面实施。

实施情况：日光温室水肥一体化共65栋，现已完成50栋，其余正在实施；日光温室配套设施完善共15栋，正在进行之中。

五、加强管理促进土肥事业蓬勃发展

根据站上人员结构情况，要求每个人在工作闲暇都要学习业务知识，做好学习笔记，积极向中心网刊投稿，一年来共采用20余篇，发表论文4篇。另外我们根据每个同志的特点和工作需要。

年初，在制定岗位责任制时，根据全年的工作任务，对全站人员进行了责任分工，明确了每一个人的工作职责，并且使尽可能的细化量化，发挥每一个人的特长，做到人人肩上有担子，件件事情有人管，提高了大家的工作积极性，保证了各项工作的顺利进行。

六、明年工作打算

土壤肥力动态监测、有关试验、示范的观察记载等基础性工作。

督促、指导等方式，确保圆满完成测土配方施肥补贴资金项目的任务。

3、进一步开展肥料市场整顿，净化肥料市场，减少坑农害农事件发生，确保农民用上放心肥。

施肥配方表和施肥建议卡发放到乡村户，并指导农民按“图、表、卡”，针对通用型复合肥品种进行大配方小调整，做到科学施肥，有力的促进测土配方施肥的推广。

■ 土壤肥料学实习内容总结

一、名词解释

1、 相对产量：不施某种肥料时作物的每公顷产量与施用所有肥料时作物每公顷产量的比。

2、 生理酸性肥料：化学上是中性的，但由于作物选择性地吸收养分离子，导致有些养分离子残留在土壤中，并使土壤变酸的肥料。

3、 碳氮比：有机物质中碳与氮物质的量的比值，简称为碳氮比。

4、 速效养分：是指当季作物能够直接吸收的养分。

5、 目标产量：计划获取的作物产量，一般以当地前三年作物的平均产量为基础，增加10%~15%作为目标产量。

6、 营养诊断：对土壤养分贮量和供给能力，以及植株营养状况进行分析测试，分为土 壤诊断和植株诊断两种。

7、 生物固氮：指微生物将大气中的氮气还原为氨，包括共生固氮、联合固氮和自生固氮。

8、 生理碱性肥料：化学上是中性的，但由于作物选择性地吸收养分离子，导致有些养分离子残留在土壤中，并使土壤变碱的肥料。

9、 闭蓄态磷：在酸性土壤，大部分磷酸盐常常被铁的氧化物或水化氧化物的胶膜所包被着，在石灰性土壤，磷酸盐的表面也常常形成钙质胶膜，这就是闭蓄态磷。

10、 枸溶性磷肥：能溶于2%的柠檬酸、中性柠檬酸铵或碱性柠檬酸溶液的磷肥称为弱酸溶性磷肥，也称枸溶性磷肥。

11、 微量元素肥料：是指那些含有硼、锰、锌、铜、钼或铁等微量元素，并作为肥料来使用的物质，简称微肥。

12、 有机肥料：由粪便、油饼、秸秆、泥炭、城市生活垃圾等各种有机物料加工而成的肥料，俗称农家肥料。

13、 堆肥：把各种有机物料堆成一定大小的堆，经过约一个多月的发酵，即成为有机肥料，这种肥料称为堆肥。

14、 复合肥料：含有氮、磷、钾三要素中的任何两个或两个以上要素的肥料。通过化学途径合成的复合肥料称为化成复合肥料，多种肥料按照一定比例混合加工而成的复合肥料叫做混成复合肥料，也叫复混肥料。

15、 叶面肥：喷施于作物叶片上，能够改善作物营养状况，有利于作物生长发育的物质和材料。包括无机营养型、腐殖酸型、生物型、植物生长调节剂型、综合型等类型。

16、 根外营养：作物除了根系吸收养分外，还能通过叶片和茎吸收养分，这就是根外营养。

17、 有效钾：土壤中能够被作物直接吸收利用的钾，包括存在于水溶液的钾和吸附在土壤胶体上的可交换性钾，是作物吸收钾的主要来源，也是土壤供应钾能力的强度指标。

18、 矿物态钾：主要指存在于土壤原生矿物中的钾，很难被作物吸收利用，只有经过长时间的风化作用，才能释放出来。

19、 腐殖化系数：腐殖质与有机物质的比例。

20、 秸秆还田：作物收获后，把秸秆直接翻入土中，让其自然腐烂，称为秸秆还田。

21、 微生物肥料：一般将含有特殊功能微生物的材料施入土壤后对作物生长发育有益，那么这种材料就是微生物肥料，也称菌肥或菌剂。

22、 单质肥料：如果一种肥料中含有氮、磷、钾三要素中的一种元素，这种肥料就是单质肥料。

二、选择题

1、 必须营养元素就是(C)

〈A〉在作物体内含量相对较高而且非常重要的.营养元素

〈B〉在作物体内所起的作作完全不能被其它营养元素所代替的营养元素

〈C〉作物的某些特有缺素症状只能够通过补充某元素才能消失，这种营养元素就是作物必须的营养元素

〈D〉作物经常吸收利用的营养元素

2、养分归还原理是建立在(B)

〈 A〉作物吸收养分的基础上 〈B〉土壤养分储量有限性基础上的

〈C〉维持和提高土壤肥力基础上的 D〉获得高的产量基础上的

3、大多数作物缺磷的症状不太明显，主要是由于(A)

〈A〉磷在作物体内的移动性较大再利用率高 〈B〉根系吸收磷比较困难

〈C〉土壤溶液中磷的浓度比较低 〈D〉吸收氮素过多

4、对作物体内氧化还原反应有重要影响的微量营养元素包括(A)

〈A〉铁、铜、锰 〈B〉锰、铜、硼

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〈C〉铁、锌、钼 〈D〉铁、锰、锌

5、光照的强弱直接影响(B)

〈A〉铵的吸收和同化 〈B〉硝酸盐的吸收和同化

〈C〉作物体内酰胺的含量 〈D〉作物体内铵的含量

6、中低产田指的是(C)

A、作物产量比较低的田 B、作物平均产量比较低的田

C、作物平均产量相对比较低的田 D、作物产量相对比较低的田

7、作物吸收养分物质最根本的特点就是(B)

A、养分供给越多，吸收得就越多 B、具有选择性

C、优先吸收分子小的养分物质 D、吸收供给量最少的那种养分物质

8、当其它环境条件适合时，作物产量总是受到(B)

A、土壤中绝对含量最低的养分元素的制约 B、土壤中相对含量最低的养分元素的制约

C、土壤中绝对和相对含量都最低的养分元素的制约 D、土壤中总养分含量的制约

9、难溶性磷肥的肥效主要取决于(B)

A、作物吸收磷的能力 B、土壤酸碱性 C、肥料颗粒大小 D、耕作栽培措施

10、玉米出现“白化苗”是由于缺乏(B)

A、铁 B、锌 C、锰 D、铜

11、旱作农业的关键是(D)

A 加强灌溉 B 减少灌溉 C 合理地利用地下水 D 充分利用降雨

12、在旱作的条件下导致硝态氮利用率低的主要原因是(C)

A 粘土矿物对铵的固定 B 反硝化脱氮作用 C 硝酸根的淋失 D 转化为其它形态的氮

13、许多作物缺锌时生长缓慢，植株矮小，其原因是锌影响(A)

A 生长素的合成 B 一些酶的合成 C 细胞壁的形成 D 蛋白质的合成

14、我国南方土壤常常施用石灰，其施用量一般根据土壤的(D)

A PH值来计算 B氢离子的浓度 C铝离子浓度来计算 D交换性酸度来计算

15、有机物质分解的最终产物是(B)

A、 腐殖质 B、二氧化碳和水 C、褐腐酸 D 胡敏酸

16、作物吸收的钙主要存在于(B)

9、 叶片中 B、细胞壁中 C、籽粒中 D、根系中

17、大白菜的干烧心是由于缺乏(D)

A、 钾 B、镁 C、锌 D、钙

18、棉花缺硼时“蕾而不花”，其原因主要是硼影响(B)

A、糖向花器的运输 B、花器的受精 C、细胞壁的形成 D、糖的合成

■ 土壤肥料学实习内容总结

衡山的植被、土壤和地质地貌发育都比较典型，我们在20xx年5月25日～20xx年5月30日对衡山进行了实习考察，学到了许多有关生态、土壤和地质地貌方面的知识，我们还亲身体验了祝融峰之高、水濂洞之奇、藏经殿之秀以及方广寺之深。

调查衡山的自然地理概况和三个样地的群落特征，观察植物群落的垂直分布规律，比较沿途群落特征的变化，认识衡山土壤的主要类型、剖面特征、成土要素以及垂直分布规律，掌握生态植被和土壤野外调查的基本方法，认识衡山的地质状况，积累野外植物群落调查经验，学会辨别常见植物和制作植物样品。

衡山地处湘江中游，位于北纬27°10′～27°20′，东经112°34′～112°44′，北起福田镇，南至樟木市，东起南岳镇，西至界牌，面积约为342平方公里，自隋文帝起，衡山被誉为天下南岳。

衡山主体为燕山期花岗岩，属于受一定程度变质的黑云母斜长花岗岩。由于断层发育，前山多悬崖峭壁，地势陡峻，后山较平缓。矿物组成长石约50%，石英30%，黑云母10%，还有白云母、斜长石和金红石等。由长石、石英和云母组成的伟晶质花岗岩，节理发育，抗风化能力弱，形成几米到数十米厚的风化层。衡山大部分地区的土壤土层深厚，质地较轻，为砂壤或砂土。花岗岩外围分布有第三纪红色岩系和前泥盆纪的浅变质岩，这些地区发育的土壤土层较薄，质地粘重。衡山山麓地区，东部主要为花岗岩，具三组节理，常有石英脉。西部主要为第三纪红色岩系和志留奥陶纪石英砂岩及千枚状面岩，在岩性方面，红色岩系比较软弱。自喜马拉雅运动以后，衡山东西两侧发生巨大断层，形成许多高峰、断崖和峡谷等。在上述地质地貌条件下，土壤成土母质多为花岗岩风化后的残积物和堆积物，剖面多砾石。

衡山属中亚热带季风气候，温暖湿润，南北来往气流频繁，降水丰富，干湿季节不明显，温度和湿度垂直变化明显。气象记录显示，海拔70米处的山下年平均温度17.5℃，最冷月平均温度5.0℃，最热月平均温度29.7℃，年降水量1509.5毫米，以3～6月雨量最多，无明显干季。海拔560米处的半山亭年平均降水量为1659.8毫米，海拔 1230米处的山顶年平均温度11.3℃，最冷月平均温度0.08℃，年降水量最高可达2342.6毫米。由于沟谷深远，云雾弥漫，全年雾日多达253天，海拔800米以上，云海茫茫，峰峦时隐时现，衡岳烟云名闻天下。山上风速大，望日台年平均风速6米/秒，为山下三倍，最大风速高达40米/秒，主峰全年七级以上风速达126天，最大达10级。

衡山植被受气候、地形和土壤等自然因素影响明显，由于人为干扰，植被屡遭破坏。衡山是中亚热带常绿阔叶林分布的典型地区，从残存植物来看，衡山过去阔叶林分布面积较大，而且是连续的。虽然植物种类成份不尽相同，但从山麓到山顶均有分布。常绿阔叶林是衡山地带性植被类型，常见树种有苦槠、甜槠、多脉青冈、石栎和樟树等。常绿阔叶林破坏后，逆向演替，被马尾松所替代。灌丛主要优势种有继木、映山红、美丽胡枝子、茅栗和花竹等，草丛优势种为野古草和芒草等。常绿阔叶林现残存约800亩，大多分布在寺庙周围，人工植被有黑松林、杉木林、柳杉林、毛竹林、油桐林和油茶林等。衡山土壤类型分布有一定规律，自下而上依次分布着红壤及山地红壤D山地黄壤D山地准黄壤D山地草甸土。

衡山历史悠久，自公元420～586年的南北朝起，已建成福严寺、藏经殿和方广寺等著名寺庙。据不完全统计，南岳附近约有60座庙宇和庵寺，大都建于唐宋时代。过去森林茂密，鸟兽群聚，由于人类活动不断干扰，地带性顶级群落现仅存十多片，约800亩。

为了了解衡山植物群落的生境、种类组成、外貌特征以及群落结构随海拔上升的变化情况，我们在衡山的不同高度处选取了三个样地进行生态群落的样方调查。每一个植物群落都用绳子圈出一定的样方面积，用卷尺在离地面1.3米高度上测量出乔木的胸围，用测高仪读出乔木高度。由于条件限制，只能估算高大乔木的盖度，对于灌木层和草本层大都是采用目测的方法估算其高度、盖度和株丛数。通过比较不同海拔高度上植物群落之间的特征差异，我们得出植物群落在衡山的地带性分布规律。

2.2.1制作工具：标本夹、剪刀、野外记录表、样品袋、旧报纸、标签纸、透明胶纸

b.采样要有代表性，要采集在正常环境下生长的健壮植物，要采集能代表植物特点的典型枝

d.要给所采集的标本挂上标签，注明所采集的地点、日期和采集人姓名，记下植物生长环境和形态特征等 e.随时记下花的颜色，因为标本干后颜色褪了，鉴别时无法判断

e.肉质植物应用开水烫一下再压，以免以后容易掉叶子，应该采集成熟的果实

2.2.3标本制作：从野外采集和压制后的标本还要使其迅速干燥，每天早上换两三次报纸

我们在半山亭附近调查了亚热带常绿针叶林马尾松群落，在观日台气象站附近调查了亚热带常绿阔叶林石栎－多脉青冈群落，在藏经殿附近调查了亚热带落叶阔叶林甜槠－锐齿槲栎群落，沿途还认识了水杉、银杏和[子三尖杉等植物，下面是一些典型植物的介绍

3.1调查结果：为了了解衡山植物群落的生境、种类组成、外貌特征和群落结构随山体高度的变化情况，我们在衡山的不同高度处选取了三个样地，进行生态群落的样方调查，调查记录如下

■ 土壤肥料学实习内容总结

猎头实习是一个宝贵的机会，使我深入了解了这个行业的运作方式，并为我的职业发展打下了坚实的基础。在这篇文章中，我将详细描述我在猎头实习期间的具体工作内容以及所学到的经验和技能。

首先，作为一名猎头实习生，我主要的工作职责是通过各种渠道寻找潜在的工作候选人并建立联系。我被分配到了一个专门负责高级职位招聘的团队，并与一位资深猎头合作。我们会以客户提供的具体要求为指导，通过各种途径（如社交媒体、人才数据库、校园招聘等）寻找与岗位要求相匹配的候选人。我们会通过电话、邮件或社交媒体与候选人进行初步沟通，了解他们的背景、技能和求职意愿。

其次，我还负责筛选候选人的简历，并与其进行面试。通过简历筛选，我可以对候选人的背景和经验有个初步了解，并选择最符合客户要求的候选人进入下一阶段。在与候选人面谈时，我会询问有关其工作经历、技能和职业目标的问题，并评估其与职位要求的匹配度。这个过程中，我学会了如何提问开放性问题，引导候选人展示他们的优势，并通过观察他们的非言语表达和反应来评估他们的情商和适应性。

除了寻找和筛选候选人，我还需要协助猎头团队进行面试安排和后续跟进。一旦我们确认了一位合适的候选人，我会与其约定面试时间和地点，并为候选人与客户之间的沟通提供必要的支持。在候选人通过面试并录取后，我还会负责与候选人签订合同，并为其顺利入职提供协助。在这个过程中，我学会了如何与候选人和客户保持良好的沟通，解决问题和协调各方的利益。

在猎头实习期间，我不仅学到了猎头行业的具体操作技巧，还发展了一系列重要的职业技能。首先，我学会了如何高效地寻找潜在候选人，并利用各种媒介和工具进行筛选和联系。我学会了如何在短时间内评估候选人的能力和适应性，并做出正确的决策。其次，我提高了我的沟通和人际交往能力，通过与不同类型的人合作和交流，我学会了如何建立信任和理解，并有效地解决问题。最后，我也意识到了职业道德和保密的重要性，在处理候选人和客户信息时始终保持高度的责任感和敬业精神。

总的来说，猎头实习对我来说是一次宝贵的经历，使我深入了解并熟悉了猎头行业的运作方式。通过寻找候选人、筛选简历、面试候选人以及协助面试安排和跟进，我不仅提高了我的技巧和知识，还培养了一系列重要的职业能力。这段实习经历为我今后在职业生涯中的发展奠定了坚实的基础，并让我更加有信心和能力在这个行业中取得成功。

■ 土壤肥料学实习内容总结

一、实习时间：

20xx年x月x日-x日

二、指导老师

xx老师

三、实习地点：

云南昆明筇竹寺、花红洞

四、实习地概况：

（1）花红洞、筇竹寺位于昆明西山区，距昆明市区大概12km。

（2）花红洞、筇竹寺位于干湿季分明的高原亚热带季风气候，具有冬春暖和，少雨干燥，夏秋凉爽多雨湿润，四季如春，年均温12.5℃左右，7月均温16.5℃左右，1月均温15.4℃左右，年雨量665mm左右，年平均相对湿度77%。

（3）地带性植被为半湿润长绿阔、针叶林。现状植被有原生半湿润长绿阔叶林，分布于筇竹寺附近的箐沟和山坡上；人工植被多为云南松，柏树；次生植被灌草丛；农业植被水稻、玉米、土豆、蔬菜等。

五、实习目的与要求：

（1）通过实地考察加深对土壤的五大成土因素的掌握：

（2）学会分析成土条件、成土过程和土壤发生类型之间的相互关系及分布规律，实地了解花红村的地形及土地的情况；

（3）初步掌握野外调查研究和鉴定土壤类型的基本方法和技能；

（4）了解溶洞的形成原因；

（5）对沉积岩有进一步的了解；

（6）认识土壤剖面，并能对其进行简单的划分层次，对土层的基本性质有一定的了解。

六、实习内容：

（1）来到花红洞外，老师先给我们介绍了土壤的五大成土因素，以及结合实地情况介绍了当地的地形成因。加深了对此的了解。之后我们就花红洞的山顶、山腰、山脚、盆地里采土样。通过土色对比卡判断出四个样品的颜色，以及运用了指示剂测出了土壤样品的PH值、

（2）进入了花红洞，听老师介绍了溶洞的成因，发展。并对其进行了观察，采取了石样进行了盐酸反应。

（3）紧接着来到了筇竹寺和花红洞之间的路边，听老师讲解了沉积岩的成因及一些性质，用途。包括了砂岩、页岩、角砾岩、砾岩等岩石的相关成因，以及如何区分它们，并对其进行了盐酸反应。

（4）在筇竹寺后山挖了土壤剖面，对其划分了层次，从厚度、土色、坚硬度、PH、湿度、根系数量、盐酸反应等几个方面进行了观察、测定、分析。

（5）观察了山上的植被，并判断了其成土因素。

七、实习结果

（1）观察表（略）

（2）花红洞内的岩石能进行盐酸反应

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

了解了溶洞的成因：

喀斯特地貌是指石灰岩受水的溶蚀作用和伴随的机械作用形成各种地貌:石芽石沟石林溶洞地下河等。地表水在运动过程中对所经过的沉积物或岩石有着重要的侵蚀作用，既包括水动力作用下的碎屑物搬运，又包括水对岩石或沉积物的化学溶蚀作用，还包括碎屑物在搬运过程中的磨蚀作用。喀斯特地貌就是地下水对碳酸盐岩侵蚀作用的结果。在水流作用下，形成了各种奇观。溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。还可形成石柱或石笋。

（3）砾岩、角砾岩

由岩石经风化、搬运、沉积、重新固定或由生物遗体堆积而成，有层次性，通常含有生物化石。砾沿的磨圆度较差，而且含有石灰岩、粘土岩类等容易溶解或易破碎的岩石所形成的砾沿。可发生盐酸反应。砾岩的成分、结构排列方位，砾岩体的形态反映陆源区母岩成分、剥蚀和沉积速度、搬运距离、水流方向和盆地边界等自然条件。角砾岩易风化，产物含砂砾多，养分匮乏。

（4）土壤剖面如附表：

八、结果分析

到了红花村，老师开始给我们讲解了这里的地形，以及成土原因让我们对课本上的知识有了更深层次的理解。接着我们来到了红花洞外，因为施工我们不能进入里面，老师的讲解让我们了解了溶洞的成因，并告诉我们这里是喀斯特地貌，让我们知道了喀斯特地貌是指石灰岩受水的溶蚀作用和伴随的机械作用形成各种地貌:石芽、石沟、石林、溶洞、地下河等。

地表水在运动过程中对所经过的沉积物或岩石有着重要的侵蚀作用，既包括水动力作用下的碎屑物搬运，又包括水对岩石或沉积物的化学溶蚀作用，还包括碎屑物在搬运过程中的磨蚀作用。喀斯特地貌就是地下水对碳酸盐岩侵蚀作用的结果。在水流作用下，形成了各种奇观。溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙，后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。还可形成石柱或石笋。接着我们对红花洞的山顶，山腰，山脚和附近田地的土壤进行了采样和分析，加深了我们对土壤类型的认知，后来老师给我们讲授了砾岩、角砾岩的形成，它们由岩石经风化、搬运、沉积、重新固定或由生物遗体堆积而成，有层次性，通常含有生物化石。砾沿的磨圆度较差，而且含有石灰岩、粘土岩类等容易溶解或易破碎的岩石所形成的砾沿。可发生盐酸反应。砾岩的成分、结构排列方位，砾岩体的形态反映陆源区母岩成分、剥蚀和沉积速度、搬运距离、水流方向和盆地边界等自然条件。角砾岩易风化，产物含砂砾多，养分匮乏。

我们到了筇竹寺的后山，老师给我们讲解了土层的分布，形成，厚度、土色、坚硬度、PH、湿度、根系数量、盐酸反应等方面的知识，同学们进行了操作和分析。

■ 土壤肥料学实习内容总结

一、实习区概况

昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的"经济走廊"，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来，花卉栽培长足发展，大量中高档花卉，远销京、津、唐、东北等中城市，走进家庭，美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改良优化，大大丰富了果品市场。

城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

二、实习目的

为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划

实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1．野外调查阶段

1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的'土地利用类型。（第一天）

2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。（第二天，第三天，第四天上午）

2．室内制图阶段

室内拼图。

各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。（第四天下午，第五天上午）

2)写实习报告。（第五天下午）

四、实习内容与过程

本次实习是以1:1正射影像为工作底图，调查作业面积为2kmx1km，应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。

1、准备工作

周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。

下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下，我们向目的地出发，进行路线勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了认真的讲解如何辨认自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组继续前进。我们小组被分在最远的区域刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。

2、调绘与补测

周二，我们上午7：30到达目的地，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进行了gps定位。并绘制上图，具体工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进行gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进行绘制上图。gps仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差-4.5′。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植情况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进行定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地情况绘制图斑，最后绘制耕地。

由于是第一天，不论从精力上和熟练程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。

周三上午7：00，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。

今天的主要工作任务是刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。由于地形和地图的原因，一度找不到我们所在的位置，经过一块认真的讨论和研究，并借助gps定位仪，最终找到了我们的位置，并绘制上图。

中午，我们为了节省时间，没有回学校吃饭和休息。下午1:30左右就开始了勘查和实测。由于刘李庄北边有一条饮马河，故在其周围出现了许多桃树种植大棚。经过与老乡的交谈得知：由于饮马河过去三年一来水，将大量的有机质积累到河的两岸，使大堤上的土壤非常的肥沃，适合于蔬菜和果树的栽培。当谈及效益问题时，老乡流露出无比喜悦的笑容：每亩地种植桃树大概为110棵，每颗的产值大约有260元人民币，然后减去15元的投资，大约净产值为240元这样算下来，每亩地大约有26000元的效益。他称，自己种了7亩地，也就说，这一年，利润达18万之多。然后我们将饮马河周围的大棚进行了gps定点，然后经过计算将其标在图上。

第四天周四上午7：00我们于饮马河畔进行补测。截止到昨天，工作基本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测，我们于10：00左右完成了所有的绘制上图工作。3、室内拼图

对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进行拼接。

在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。

五、实习总结与心得体会

通过这次土壤资源调查与制图实习活动，我们对这门课程的内容有了更深刻的了解，巩固了课堂基本理论知识，引证、丰富已学过的专业课程内容，提高我们在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力水平；增强了我们对所学基础理论和专业知识的感性认识，加深对土壤调查与评价的认识，了解如何综合运用所学过的知识，解决实际的土壤调查问题；提高理论联系实际的能力。

最后，在这里要感谢吴老师及其他两位老师在课程实习过程中给予我们的帮助与指导。

■ 土壤肥料学实习内容总结

一、实习目的和意义

实习的主要目的具体为：

1.扩大地理视野，提高地理思维能力?地理野外实习是学生充分接触大自然和人类社会的实践过程。不仅开阔了视野，使课堂上所学饿知识和理论得到印证，而且自然界和人类社会中出现的许多地理学问题会引发我们去思考、去探索，从而加深对问题的研究、理解和记忆，提高我们的地理思维能力。此外，沿途中的地理景观，能使我们产生浓厚的兴趣，激发我们的求知欲，进而转化强大的学习动力。

2.培养野外考察和研究技能?野外考察是地理学研究的重要方法之一，地理野外实习是我们学习和研究的重要环节。

3.有利于素质教育的实施?培养创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。野外实习我们改变了传统的学习方法，在实践人文地理野外综合实习是教学中的重要环节，人文地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科，野外实习，把我们的理论知识和实践相结合，提高了我们的综合分析能力，提高了地理综合素质，为今后从事中学地理教学和地理科学研究打好基础，具有十分重要的意义。

二、实习任务和要求

(一)实习任务

通过对襄阳市内具有代表性景观、产业集群等地的实地考察和专项调查，获得人文地理方面的感性认识，进一步加深对人文地理理论的理解。

（二）实习要求

1.实习前要熟悉了解实习内容和实习区域情况，做好相关知识准备

2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，注意安全

3.实习时要认真听讲，勤于观察分析，作好实习笔记

4．实习结束后每位同学要结合专业知识和自身体会，提交实习报告。

5.实习后要把学习理论与社会实践相

结合这种学习理念贯穿到以后的学习、生活教学之中。

三、实习时间和路线

20__年11月7日

湖北文理学院------习家池------观音阁-------真武山------米公祠------湖北文理学院

四、参加实习人员

聂芳老师 祝云龙老师 11级地理科学专业的学生

五、实习内容

（一）习家池

我们在老师的带领下来到了襄阳城南约五公里的凤凰山南麓习家池，她在素有“中国私家园林鼻祖”之美誉。东汉初年，襄阳侯习郁在宅前筑堤修池，引入白马泉的水，池中垒起钓鱼台，列植松竹。后人称之为“习家池”，历代滤加修建。襄樊市计划投入8000万元改造习家池，现在一期工程主要是修建两进四合院的习家祠堂，二期还要挖两个大池，进行整体美化，以恢复习家池的原貌。”现存的习家池占地270亩，系省级重点文物保护单位。

进入习家池核心景区，但见数百年树龄的两棵银杏一公一母，傲然挺立。放眼四周，苍松翠柏，云杉高耸，香樟飘香，桃花绽放。在一长溜棕榈树的簇拥下，屡毁屡建的湖心亭临风而立，尽显卓约风姿。往里走一两百米，可见汩汩外涌上千年的白马泉，为习家池的水源所在。再迎着参天的夹道法桐，北上凤凰山，险要之处相传就是当是当年孙坚丧命的风林关。

数亩方塘，一池碧水，千百年来习家池吸引了李白、孟浩然、张九龄等多少文人墨客把酒临风，吟诗作赋。可见当时的襄阳侯多么风光，多么会享受生活呀！同学们陶醉在美丽的风景中，久久不肯离去。

（二）观音阁

我们接着来到了襄城区观音阁村，参观了佛教的建筑风格，它建在汉江边，想到古代那可是交通便利的黄金地段，肯定是香火旺盛。现在由于紧邻江汉，汉江航电枢纽工程崔家营大坝蓄水后，观音阁村附近水位将大幅抬升，该村正积极向规划部门申请兴建水上娱乐度假村项目。观音阁潜在的旅游价值很快就会体现出来的。

（三）真武山

襄阳城西南二里有龟山，俗称九宫山。因山上建有真武庙，故又有“小武当”“小顶山”“真武山”之称。宛如三角翠屏的真武山，横亘在襄阳城的西南，从檀溪路南望，她身背绵延的五岭。真武山脚下，有李曾伯《襄樊铭》的摩崖石刻和刘备马跃檀溪的遗址。明永乐十年，明成祖降谕建造武当山宫观，营造船队泊靠襄阳，就是这样一次不经意的驻足，成就了一座身世不凡的道观，其间几经兴废。现在，从真武山往山下俯瞰，汉水之滨的襄、樊二城气势恢宏。真武山道观位于襄阳城西南1公里处，有鄂西北“小金顶”之称。在传统习惯中，朝湖北武当山，首先要来到襄阳真武山，给真武帝上表章，算在真武大帝处报了到。有钱财和精力者当继续去均州（今丹江口市）武当山天柱峰朝金顶。钱财精力不足或患病者，可就此回转，也算还了朝拜真武大帝的心愿。我们一路领略了道教建筑风格。

■ 土壤肥料学实习内容总结

■ 土壤肥料学实习内容总结

所在学院：生命科学学院

实习基地：常德附近

实习时间：20xx.6.25——20xx.6.27

一、实习简介

土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产资料。在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。但是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保持生物多样性的重要性并不在意。知道20世纪中期以来，随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的基础。

土壤学是广义的土壤科学，主要研究土壤自然体发生、组成、形态、特征、演化、分类和分布规律及其与植物的生长关系。我们在课堂上学的主要是理论知识，理论要是没有经过运用，就还是理论。只有实践才能让我们更好的理解理论，只有实践才能让理论不断丰富和发展，由此才能更好的服务于社会。

土壤肥料学野外实习，是土壤学教学环节的有机组成部分。通过此次的实习，要求我们掌握土壤剖面的挖掘、观测及野外土壤速测的基本技巧和技能，包括目测、手测、简易工具和试剂测量，并能结合观测、测定的结果推断土壤发生的各种条件，从而充分认识土壤与环境条件的一致性。了解常德一带地区主要土壤类型的分布、成土条件、剖面特征及改良利用措施，并能通过实习解决一些生产实际问题。

二、实习计划、组织：

本次实习计划由土壤学郭春秋老师、植物学赵东海老师以及农学09101班全体同学共同商议决定，于20xx.6.25——20xx.6.27在常德附近进行。由于工具箱有限，全班37人按学号分为两组，每组配备一个工具箱（含土铲、比色卡、白瓷盘、浓盐酸等野外实习必备工具）。另外，每位同学在出发前，尽量收集、查阅实习的有关资料，特别是有关土壤分类和土壤调查的资料，并自备笔记本。

实习路线：25号：学校→陬市→菖蒲→河洑→学校，26号：学校→德山→花岩溪→学校，27号：学校→太阳山→学校。

本次实习主要以现场观察和指导老师讲解为主。在实习前，指导老师上实习指导课，从理论上教会同学们如何进行识土、辨土和评土，应从哪些方面去完成这个任务，再系统的讲了土壤的分类，放映了以往的调查资料，让我们对土壤的识别有了一大体的方向，并在讲解中反复提醒我们在实习时注意观察，运用理论知识自己试着去辨别土壤的类别。复习了土壤学中的重点内容，并指明本次实习的主要内容：

①学习野外调查地形地貌、岩石、母质、地下水位及水质、土壤侵蚀、植被、农业利用情况等成土条件的方法和技巧。

②掌握野外典型土壤剖面观察、土壤速测的基本技巧和技能。

③识别并掌握湖南省几种主要的旱地土壤类型以及山地土壤的垂直分布规律。

④学会野外识土、辨土、评土以及土壤、岩石矿物标本采集。在实习过程中，同学们紧跟老师的步伐，认真记录实习笔记，独立思考，发现问题，提出问题，并与老师、同学讨论问题，直至解决问题。每天完成当天的实习日记，实习结束后完成实习报告和自我鉴定表。

四、实习内容：

本次实习地点湖南省位于东经108°47′—114°15′，北纬24°39′—30°08′。土地总面积为211829平方公里（占全国国土面积的2.2%）。全省地貌以山地、丘陵为主，山地面积占全省总面积的51.2%，丘陵及岗地占29.3%，平原占13.1%，水面占6.4%。耕地面积为383.4万公顷，林地面积986.11万公顷，森林覆盖率为53.67%。气候为亚热带季风湿润气候，全省年平均气温为16—18℃；日照时数1300—1800小时；降水量1200—1700毫米；无霜期长达260—310天。土壤以红壤土、黄壤土为主，约占全省总面积的60%。

本次实习分三天进行。

6月25日，9点10分左右，陬市附近。郭老师带领同学们观察一处紫色土。该土由紫色砂页岩发育形成，俗名叫“见风屑”。其形成年代早，物理风化快，化学风化慢，土层表面十分松散，锤散即能成土。土壤特点：

1、土层薄。

2、不能发育成完整的土壤剖面，保留母质特性非常强，母岩、母质、土壤颜色无太大差别。

3、与生物、气候不相适应，是区域性土壤。

4、肥力高，富含钾、磷，缺氮，薄、酸、粘，是亚热带湿润地区的一种岩成初育土。主要分布：我国的四川、江西、贵州、湖南、广西等省。植被：红薯、南瓜、花椒等蔬菜以及棉麻、杉树、桑树、马尾松为主。人为因素：在人类居住的以及更低附近，水热条件良好的地方，地带性土壤以被改造成人为土的紫泥田为主，用于种植粮食作物和棉麻。

改良：

1、应以水土保持为主，进行综合治理，全面考虑山、水、林、田、路的综合规划。

2、蓄水灌溉，大力推行小型农田水利，以保证旱季的灌溉。

3、增施有机肥、特别是绿肥与沼气肥料。

11点15分左右，菖蒲附近。观察一处石灰性红壤。其成土母质是石灰岩。特性:“粘”（粘性土）、“酸”（酸性土）、“瘦”（养分少）、“板”（土壤板结）、“浅”（土层薄）。成土因素：以生物和植被为主。周边植被主要有白毛、马尾松、杉树等。改良措施：主要是以保水土为主，因地制宜的种植一些作物。石灰岩还有一典型特征是能进行起泡反应：将盐酸滴在上面，会产生气泡。因此，我们还进行了野外速测ph的实践：找到一个适宜的石灰岩的剖面，分别取不同剖面层的物质进行ph值的测定，结果是其ph值范围小于5.5，规律是上层ph值比下层的要小，也就是石灰岩剖面的酸碱规律是上酸下碱。

2点10分左右，河洑附近。观察冲积土，又叫潮土，沿河流呈带状分布，属于泛域性（广泛分布）土壤。当洪水来时凶猛时，砂粒为主，当水势小，漫延慢时，粘粒多。

特征：

1、土壤剖面砂粘相间，季节性强。下游的粘粒多，上游砂粒多。越远离河岸，颗粒越细。

2、肥力高，沉积了上中游的精华部分。

3、适种性广，能种植棉粮油等多种经济作物。如棉花，水稻，甘蔗，南瓜，黄豆等。附近居民并未加以利用这里的土壤。

改良：

1、深耕。

2、引洪灌淤，引洪灌砂。

3、混水插秧。

6月26日，8点42分，德德山附近。此处红壤由第四纪冰川时期红色黏土母质发育形成的红壤，距离现在大约两三百万年，是第四纪冰川时期的第四纪冰川沉积物。经过漫长的成层、分选过程，形成了由上至下红壤—细沙—鹅卵石，而且最下层的鹅卵石粗细也不同，下粗上细。因此，此类红壤具有明显的成层性、分选性。与昨天我们所看到的石灰性红壤相比，此红壤具有黏、酸、瘦、板、厚的特点，是由腐化作用、脱硅化铝作用形成的，为旱地土壤。便于改造，精耕细作后肥力得到提高。观看剖面结构时，可看到C层的红色母质有红白相间的网纹层，其中红色部分的主要矿质成分为含水Fe2O3，白色部分主要矿质为含水Al2O3.这种网纹结构主要是有季节性的水分上下移动形成的。改良措施：由于山区较多，所以相对而言比较容易改造。若用于水耕水田，排水不良，则称为黄泥田，属于潜育田，当挖开水田水可看到青泥层。因此，在种植过程中要注意建设好排水措施。周边只要植被有商路、马尾松、加拿大木桐、乌梅、白茅等。

6月27日，12点左右，太阳山樱花楼阁近一土壤剖面。太阳山是武陵山脉的尾巴，也叫做梁山。这处剖面形成已接近3亿年了，是由第四纪红壤发育形成。其由泥质交结为主，还有铁质交结，钙质交结，硅质交结等，易风化。特点：粘、酸、薄、肥。没有红白相间的网纹。周围植被：马尾松，杉树，油桐，油菜，积木，杜鹃等喜酸性植物。

五、实习心得：

三天的实习眨眼就过去了，还有好多东西我们还没来得及体会。通过这次实习，让我能比较全面系统地了解土壤的分布、分类、形成条件、剖面特点，并能掌握土壤类型调查的基本方法，这不仅巩固了课堂所学知识，而且提高了实地观察和动手能力。此次的切身体验，是与课本知识相结合，让我对土壤这门课有了更深一步的认识，同时在我的亲自动手参与下学到了书本上学不到的知识，体会到书本上没有写的感受，这才是自己的东西。这次实习同学们不怕脏不怕累，培养了团队之间的默契，一路上大家的`友谊之情增进了不少。我很感谢有这次野外实习的机会，也感谢两位指导老师的孜孜教诲，教会了我们亲身实践，身体力行，更让我们明白了学无止尽的道理。实习是实验、检验、考验，我们要把吃苦、勤奋、创新精神带到学习、工作中去。实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中宝贵的财富，成为我们永久的回忆！

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