✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
近些年来国内互联网发展快速，网民的人数快速的增加。所有网民中，学生占有很高的比例。随着学生上网人数的增加，凸显出了一些相关的问题。比如：他们都在哪上网？上网时都在做什么？等等这些问题都需要家长们去了解。
据调查，学生上网大多在两个地方，一个是家里，另一个是网吧。在网吧上网的人数比在家上网的人数要多，但在网吧上网的学生上网的时间普遍低于在家上网的学生。学生上网时最经常做的有以下四件事：
一是、查找资料。由于网络上的信息高度发达，学生们能够轻易的找到在现实中很难找到的资料，所以学生们都很乐意上网查找资料。
二是、学习。原因同上，虽然在网络上学习有一些局限性，但由于网络上的各种信息极度发达，学生们能在网络上找到一些平时因种种原因在现实生活中学不到的知识。因此，学生当然很乐意上网学习；
三是、聊天。由于网络的高度发达，人们在生活中可以做一些以前没有网络时做不到的事了。就像网络聊天一样，如今的人们能够很简单的联系到远在千里之外的人了。虽然电话也可以做到这一点，但由于电话会产生高昂的费用，导致了人们无法长时间的使用电话进行联系。而网络则没有这一点限制，所以学生们大多选择使用网络聊天来不能面对面的人进行交流。因此网络聊天受到了学生群体的高度青睐。四是、玩网络游戏。有些人说，玩网络游戏能帮助学生缓解学习压力，而事实也的确如此。少量的玩网络游戏确实能够帮助学生们缓解学习带来的压力。但有一个前提是必须少量，这个很重要。而学生是很难把握这个量的，一旦没有把握好这个量。那么，就很容易被网络游戏的里的高趣味性的内容吸引，进而导致沉迷网络。而学生一旦沉迷网络就会对自身的学习造成毁灭性的打击。沉迷网络后的学生几乎会将所有的时间和精力都浪费在网络游戏上。不顾学习，导致学习成绩下滑，更严重的甚至会因此退学或因上网做出错误的决定。
长沙志和特训学校，是一所专业的困惑少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构，9年办学4000多成功案例的经验，转化成功率达96%。学校以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导，行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理自立，学会为人事，学会感恩。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
给你的天空划一道绚丽的亮色.
给你的世界奏一曲动听的欢歌.
这里是兴华校园之声广播站
尊敬的老师,亲爱的同学们. 大家好!
伴随着这熟悉的乐曲
聆听着这动人的旋律
校园之声广播站又如期和你见面了
我是播音员XXX
我是播音员XXX
今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说，就让我带领大家走进今天的<<校园之声>>栏目吧~~~.随着旋律的不断想起,我们撇下无知,迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一
个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
下面我来谈论一作为一名中学生应该怎样学习.
。要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。 首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步
其次，学习重在课堂，课堂培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考，对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。
也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。
在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。
最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。
同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你。
踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 激扬着青春的风采，我们向冬天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。 走进冬天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进冬天，走
进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学们下周三再见~~
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
踏着跑道，是一种选择，离开起点，是一种追求。驰骋赛场，是一种胜利。我们选择，我们追求，我们同样将胜利。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!终点永远在前方，成功永远在心中，论何成功，谈何荣辱，心中的偏信念只有一个：拼搏!
当一切不再遥远，洋洋洒洒的快乐，是冬天是美的画面。不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水，化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧，用坚忍不拔的毅志，去迎接终点的掌声，相信成功一定属于我们。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
【沉迷网络游戏的危害】沉迷网络游戏的危害(一)
根据所给情境，用恰当的名言警句填空。
某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网络游戏的危害，这这真是_______________________________________________________。针对这种现象，我想用恰当的名言警句来劝诫他使他珍惜时间，勤奋学习：_______________________________________________________________________________________________________________________。【沉迷网络游戏的危害】
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
花有重开日，人无再少年。
（答案不唯一）
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
我相信我们班同学几乎都喜欢玩游戏，有的喜欢玩娱乐游戏，有的甚至玩一些血腥游戏。
但是游戏经常玩会有很大的危害，让一些青少年沉浸在其中，把学习堪称是一种负担，也让家长很头疼。
上星期我在电脑上看到有一个也是五年级的小学生，很喜欢网游沉迷网络游戏的危害作文300字沉迷网络游戏的危害作文300字。经常去网吧上网玩游戏，几天几夜逃课不回家，因为他已经沉浸在虚拟世界里无法自拔。有一天他回家，被父母骂，很不顺心，就到学校。但在学校他也被老师训斥了一顿。他十分想不开，在夜色中跳河自杀了。
网络是两面性的，用来查资料是很不错，就像一个老师在指导。但有些青少年认为网络游戏才是最好的，解闷的东西，就沉迷于其中。『中国青年报』说如今在中国有2.2亿青少年人群，平均一分钟就有一个涉嫌网络案件的事。所以现在尽量控制玩游戏时间，长大做一个有用的人。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
亲爱的同学们：
大家好！
美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”可见，自信对每个人来说是非常重要的。要想成功，就一定要对自己有信心。反之，如果没有自信，那么一个人做什么事情都不会成功。下面有两个故事，很能说明自信对于胜败的重要作用。
一个是小泽征尔胜于自信的故事。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
另一个是尼克松败于自信的故事。
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
同学们，听了以上两则故事，你一定知道了自信对于一个人的一生是多么的重要吧。就让我们一起努力，做一个充满自信的人吧！
那怎样才能做一个自信的人呢？下面老师给大家提几条让自己自信的建议：首先，请你做到，相信自己。对自己的能力充满信心，相信自己只要努力，就能处理好一切事情，一旦自己有所进步（不论多小）就对自己说：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，这将不断提升自己的信心。
第二，请你做到，关注自己的优点。在纸上列下十个优点，不论是哪方面（细心、眼睛好看等等，多多益善），在从事各种活动时，想想这些优点，并告诉自己有什么优点。这样对提升自信效果很好。
第三，请你做到，扬长避短。在学习、生活、中，抓住机会展现自己的优势、特长，同时注意弥补自己的不足，不断进步，肯定能增强自信。
第四，请你做到，树立自信的外部形象。首先，保持整洁、得体的仪表，有利于增强一个人的自信；其次，举止自信，如行路目视前方，抬头、挺胸，步子迈得有弹性，你就会感到自己信心在滋长；另外，注意锻炼、保持美的体形对增强自信也很有帮助。
自信是成功的第一要诀，有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”所以我们务必要做一个自信的小学生。这样，你才会快乐，才会成功。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
《沉迷网络的危害》教学设计
● 学情分析
互联网在初中学生中渗透速度较快。我们对本校的145名初一年级学生进行了调查。调查数据显示有超过60%的学生都有不同程度的迷恋网络，如此以来很容易形成网络成瘾。了解沉迷网络的危害及如何预防，对于学生正确使用网络，充分发挥网络的积极作用具有重要意义。
● 教学目标
知识与技能目标：知道什么是“网瘾”，并了解其一般标准；掌握预防网络成瘾的方法。
过程与方法目标：通过测试，能够初步判断自己是否网络成瘾；通过对网络成瘾的信息收集、加工、整理、表达，对沉迷网络的危害有更为深刻的认识，进而学会科学、理性地使用网络，提高自控力和约束力。
情感态度与价值观目标：了解“网瘾”对青少年身心健康的危害，通过对一个个鲜活案例的直观感受，自觉形成对网瘾危害的认同感，进而自我警醒，在讨论过程中形成清晰的防范意识。
● 教学重、难点
重点：了解网络成瘾的危害；如何预防网络成瘾。
难点：如何预防网络成瘾。
● 教学准备
学生分组，合作完成搜集、整理、筛选信息的任务；各组学生明确信息需求：网络成瘾的危害、预防和戒除，相关课件视频或文字案例资料；教师指导查阅及筛选信息的方法。
● 课时安排
1课时。
● 教学过程
1.新课导入
师：同学们喜欢上网吗？为什么喜欢？请说说理由。
学生回答问题，列举网络给自己学习和生活带来的诸多便利。
师：你的家长会控制你上网吗？既然网络有诸多积极影响，家长为什么还要
控制你的上网时间呢？
学生回答。
师：看来在这一点上绝大多数家长的做法是一致的，家长担心长时间上网会影响你们的学习成绩和身体健康，更重要的是防止你们网络成瘾。那么，什么是网瘾呢？网瘾有什么危害呢？它为什么会令家长诚惶诚恐？它真的有那么可怕吗？我们今天就聊聊这个话题。
设计意图：借助绝大多数家长都会限制学生上网时间这一现象，使学生认识到家长的共识——防止学生沉迷网络，从而引出课题。
2.讲授新课
（1）网瘾及其判断标准
①什么叫网瘾？
师：什么叫做网瘾？
学生根据自己的理解回答。
网瘾是指上网者由于长时间和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
师：你身边有网络成瘾的朋友吗？他们对网络痴迷到什么程度？怎么样才能判定自己是否网络成瘾呢？
②判断网瘾的标准。
幻灯片展示：心理学家提出10项标准可以自我诊断“网瘾综合症”：下网后总是念念不忘网事；总嫌上网时间太少而不满足；无法抑制上网的冲动；一旦减少上网时间就会焦虑不安；一上网就能忘掉种种不愉快；上网比上学更重要；为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作；不惜支付巨额上网费；对亲友掩盖频频上网的行为；下网后有疏离、失落感。针对以上症状，只要出现5项以上，即说明有上网成瘾的病症。
师：请大家做一个自我测试，看看自己是否患上了“网瘾综合症”。
学生自测。
设计意图：使学生认识到网络成瘾有科学的判断标准，通过自测，对自己是否网络成瘾形成初步了解。
（2）网络成瘾者的心理成因
师：所有人上网都会成瘾吗？什么样的青少年容易网络成瘾呢？为什么？
学生讨论回答。
教师归纳总结：学习失败的学生；因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生；性格内向、不善交往、十分孤僻的；自制力弱的；家庭关系不和谐的。
师：因为这些孩子在现实生活中经常感受到的不是成功或温暖，而是挫折或失败，所以希望在网上得到安慰，于是网络成为他们逃避现实、获得认可、享受成功体验的“避难所”。
（3）网瘾的危害
教师：实话实说，你上网时间最长的一次是多久？还记得那次下网后自己身体的感受吗？
学生回答。
环节一：学生展示资料，交流信息，丰富体验
教师：沉迷网络会对我们的身心健康带来哪些危害呢？下面，请各组派代表，把搜集的资料展示出来，边展示边说明。
-
●好拿网内容组内部评分TOP10:
- 当兵的广播稿 | 饭前广播稿 | 运动广播稿 | 边城广播稿 | 网络沉迷的危害广播稿 | 网络沉迷的危害广播稿
各组展示讲解后，教师点评代表性案例。
设计意图：由于是同龄人搜集整理的资料，所以资料的展示更容易唤起学生群体产生共鸣，从而实现对“沉迷网络具有严重危害性”的认同。
环节二：教师补充展示系列案例，引发深入全面思考
幻灯片展示。
教师：看了上述三则案例，你有什么感受？从中得出什么结论？
学生回答问题。
教师简单解读：由于上网时间长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺激素水平异常增高，交感神经过度兴奋，容易引发血压升高、脑出血、植物神经功能紊乱等机体不良反应，严重者导致猝死。
危害一：网瘾严重危害身体健康
设计意图：通过几则因沉迷网络致使自己身心受到严重摧残的案例，使学生深刻认识到─沉迷网络不仅仅会造成视力减弱、腰肌劳损、脊椎疼痛变形等表面上能感知的身体上的伤害，还容易引发高血压、脑出血甚至导致猝死，丧失自己宝贵的生命。
幻灯片展示。
师：你相信这是真的吗？未成年的孩子竟然因为上网抢劫甚至亲手杀害自己的亲生父母，多么令人难以置信，又多么令人痛彻心肺！这组案例给我们什么警示呢？为什么在网瘾孩子身上容易发生弑父杀母的血案呢？ 学生讨论分析。
教师解读：网络暴力游戏往往设置为积分制、对抗情镜和类似于现实的场景，长时间感受这种近似逼真的体验，使青少年习惯了打打杀杀与血腥场面，已经分不清虚拟网络世界和现实世界，把游戏与生活实际相混淆，从而使他们的思想、情绪变化更剧烈，富于攻击性，暴力倾向更强，一旦他们在现实生活中体验到类似网络暴力的情感和环境时，往往容易丧失理智，毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突，导致一些悲剧发生，这正是当前青少年犯罪的一个重要诱因。
危害二：网瘾容易诱发违法犯罪行为
设计意图：感受现实中真实的惨案，警示学生网瘾如狰狞的魔鬼，它会将天使的心灵变成凶残的魔爪，丧失人性，残害亲朋，致使家破人亡。
幻灯片展示
师：这三则材料说明了什么？你是否有过因上网时间过长而影响成绩的经历？你身边有因为“网瘾”辍学或学业成绩大幅下降的同学或朋友吗？沉迷网络为什么会影响学习，荒废学业呢？
学生讨论发言。
危害三：网瘾容易荒废学业
教师解读：青少年一旦沉迷网络，便整天想着网络中的事，注意力不能集中和维持，逻辑思维活动迟钝，逃避现实中不愿负担的社会责任与义务，如不能按时完成作业，或干脆不上课，只对网络“一网情深”，理所当然学习成绩下滑，学业无法顺利完成。
设计意图：认识到网瘾是学习路上的绊脚石。
幻灯片展示。
危害四：网瘾会带来沉重的经济负担
设计意图：网游的高额消费可以给家庭带来沉重的经济负担，另外也是违法
犯罪的直接诱因。
幻灯片展示。
师：这组资料与
践行新课程理念，追求教学实效性是本节课设计的宗旨。本课从设计到实施，始终坚持以学生为主体，让学生自己收集信息、整理信息，去分析解决问题。
主要优点：①从课前资料搜集整理到课上资料展示，充分发挥了学生的主体作用，整个教学过程就是认识网瘾危害的自我教育过程；②所选资料都是现实生活中的真实案例，具有极强的感染性和震撼力；③这节课教师自选案例达十五六条之多，加之学生搜集的，教学资源丰富充实，问题分析深入，具有较强的说服力；④教学中密切结合学生的生活实际展开讨论，学生参与的热情、积极性高，观点碰撞激烈。
不足之处：限于未成年人的话题，本课搜集的都是文字资料，缺乏动态的影像资料，资料比较单一；另外关于青少年自杀和违法犯罪的相关资料可能会给学生带来负面影响。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
关于网络暴力游戏的广播稿
光影无限，心语飞扬！HELLO大家好，这里是明德中学风铃广播站的中学生心理健康专题栏目《花季心语》。我是主持人xxx。
我是主持人XXX。
上期节目中我们给大家讲了网络危害的案例，不知道大家有没有从中吸取教训？现在我们再给大家讲几件因网络的危害所造成的案例，以及分析一下沉迷网络的危害，希望同学们引以为鉴。
第一个案例：沉迷网络游戏危害身心健康成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：因过分沉迷网络游戏，升上初中后不到半个学期就患上了精神分裂症，其父母不得不为他办理休学手续，带着他四处求医。天到晚走神，经常自言自语；性格孤僻，喜欢玩电脑游戏，不喜欢与人沟通；情绪变化无常……尽管阿项休学已有一年多的时间，但其在校期间的种种怪异言行，不少老师和同学至今仍然印象深刻，对其因过分沉迷网络游戏而导致精神分裂，更是表示可惜。据曾担任阿项课程的刘老师称，阿项一天到晚经常精神恍惚，上课时不断自言自语。刘老师好奇之下，问其跟谁说话，不料阿项竟说有人在他耳边说话。刘老师听了大为惊讶，立即将此事反映给家长，家长将其送到医院作详细检查。经检查，发现阿项患的是精神分裂症，估计是因长时间沉迷网络，精神一直处于紧张状态而得不到有效松弛所致。由于阿项已无法正常上课，父母只好给阿项办理了休学手续。记者在阿项曾就读过的学校采访时，他的部分同班同学表示，阿项在班上绝对算是一个另类，行为古怪，平时没什么交往。“他的喜怒哀乐变化很快，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又显得很沉闷，着实让人摸不透。”一位同学表示，阿项在班上没有什么要好的朋友，上课不听老师讲课，下课后喜欢看窗外，脸上经常会浮现出诡秘的笑容。有段时期，有同学曾试图与他交朋友，但每每跟他谈话，他却从不回话，只是用笑容来回应，根本无法进其内心世界，最后只好放弃。由于阿项在校期间的行为越来越让人难以捉摸，其班主任曾就此向学校领导呈递了一份报告，阿项成为了校方重点关注的对象。记者在这份内部报告中看到，班主任称阿项自2004年开学以来，问题越来越多：不讲卫生，随处吐痰和吐口水，有时甚至还故意吐在同学身上；开学后性情大变，胆子越来越大，多次主动无事生非挑衅同学；复仇心态较重，对同学有暴力倾向，同学间有小小的摩擦他都会进行复仇，缺乏同情心，严重影响课程秩序和同学的团结；在校表现怪异，对自己的种种失常行为不能自我控制。目前，阿项因精神分裂症已经休学，至今还在求医途中。记者在采访的过程中发现，阿项沉迷于网络游戏，父母对孩子的教育不当要负上相当大的责任。据了解，阿项的父亲是做生意的，经常早出晚归，根本无暇管教孩子。阿项的母亲文化水平不高，下班回家后除关心儿子的生活起居外，其他方面则十分纵容。自阿项上小学五年级，父母就为他购置了电脑，不料儿子竟然用电脑玩起网络游戏，而且沉迷其中，不能自拔，经常玩到凌晨两三点。尽管父母发现后加以干涉，软硬兼施让他休息，可当他们一走开，阿项马上又爬起床来继续忘我“奋战”。
专家介绍，那些网络暴力游戏往往设置为积分制、对抗情景和类似于现实的场景，长时间感受这种近似逼真的体验，使青少年习惯了打打杀杀与血腥场面，已经分不清虚拟网络世界和现实世界，把游戏与生活实际相混同，从而使他们的思想、情绪变化更剧烈，富于攻击性，暴力倾向更强，一旦他们在现实生活中体验到类似网络暴力的情感和环境时，往往容易丧失理智，毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突，导致一些悲剧发生，这正是当前青少年犯罪的一个重要的诱发因素。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
在这科技发达的21世纪，手机成为了人们必不可少的通讯工具。手机不断进化，功能也越来越多，卫星导航系统，闹钟、支付终端、钱包、微信，给人们带来了许多便利。
但是万物有利也有弊，手机其实也有一定的危害。第一，手机是电子产品，有一定的辐射，对人的身体造成了一定的伤害。
第二，手机对我们的眼睛也有伤害，长时间看手机会使眼睛干涩疲劳，会影响到视力。所以，现在学校里戴眼镜的人越来越多，就连我自己也戴上了眼镜。我敢说每十个人中，至少有一个戴眼镜的。更重要的是，千万不要在黑暗中玩手机，否则会有失明的危险。
第三，现在沉迷手机的年轻人很多，一有时间就掏出手机看。等车时看手机，下班后看手机，坐车时看手机，这导致了低头族的数量急剧上升。手机还减少了人与人之间交流的机会，经常看到一家人在一起吃饭时，大家都一动不动的盯着手机。没有家庭聚会时那种快乐的氛围了。
同学们，手机虽然有利有弊，但我们只要利用好利的一面，尽量避开弊的一面，我们的生活会更加美好。
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
提到手机，大家一定一点儿也不陌生。公交车上，公司里，公园甚至校园内，手机随处可见。现在，连三岁的小孩子都会玩手机，可以说，手机现在风靡一时。说到手机的好处，那就像天上的星星，数也数不清。例如上网，打电话，发短信。要说手机的危害，很多人一定不以为然，手机天天玩，哪有什么危害?如果你这么认为，那就大错特错了。下面，就用我的亲身经历的一件事来告诉大家手机的危害。
一天下午，数学老师把全班留下，说明天单元考试，让大家回家抓紧复习。我却十分不以为然，一回到家就迫不及待地冲向书房，拿出手机开始兴致勃勃地玩，早已把复习这件事抛到九霄云外去了。我一打开手机，便被各色游戏所吸引，我的世界，奇迹暖暖，看得我眼花瞭乱。看见了手机我就好像一匹饿狼看见了肥肉，眼睛立刻变得炯炯有神。我一直玩，一直玩，八点，九点，十点。这时，一阵怒吼划破了寂静：“杨君彦，给我去睡觉!”我还沉迷在游戏中，漫不经心地答道：“好了啦，再玩半个小时就去睡!”时间过得飞快，又到了十一点，我突然发现我的身子发麻，腰酸背痛。我本以为是坐姿不好，便换了个姿势，可是，我的眼睛变得很疲劳，我急忙跑到镜子前一照，呀，不看不知道，一看吓一跳!我的双眼又红又肿，像小兔子一样，于是，我赶紧跑去睡觉。
第二天一早，我因昨天晚上太晚睡了，到了七点才起床，经过了无数次心理斗争，顶着一双熊猫眼，拖着疲惫的身子去上学。一到教室，就开始考试，这下没希望了，结果不用猜也知道，面临的是一顿顿臭骂。
是啊，沉迷手机是个大危害，还会影响人们的身心健康，导致视力及注意力下降，长期弯着身子看手机，还会影响脊柱成长。手机不仅影响身心健康，还会引起学习成绩下降等。可见，手机的危害很大。同学们，手机有它的好处，但也有它的坏处，让我们行动起来，远离手机危害，让手机散出它的正能量吧!
✧ 网络沉迷的危害广播稿 ✧
如果让我谈谈有关“安全隐患”的话题，我一定会指向它一一手机!
不信是吧?你瞧瞧我鼻梁上架着的这副眼镜就什么都明白了!
唉，不知什么时候起，我开始发现眼睛越来越看不清楚黑板上的字了。上课得眯缝着眼，才勉强分辨清楚老师板书的字迹。我跟妈妈说起后，妈妈也着了急，边念叨边拽着我上医院去做检查。
到医院，走入五官科诊室。我坐在医生对面，医生先给我测视力，视力表下面几个小字好像故意和我捣乱，模模糊糊的，就像几个小黑点，我胡乱地比划着，脑子里一片空白。医生叹了叹气，说:“你的视力很差，左眼0.2，右眼0.4，要配500多度的眼镜呢!〞我一听，瞪大了眼球，嘴巴变成了“O”形，旁边的妈妈也吓得目瞪口呆。想到要架起一副眼镜，我鼻子不禁一酸，一股热流冲向眼睛。“小朋友，你是不是常玩手机啊?”医生的一句话，让我如梦初醒，三个月前，在我长久以来的“软磨硬泡”下，妈妈终于妥协了，买了一部智能手机给我。它的出现，令我爱不释手，每天我会早早把作业写完，舒舒服服地坐在沙发上拿起手机开始“刷”。一段时间下来，玩游戏，聊QQ，发微信，抢红包……我都轻车熟路，玩得不亦乐乎!我沉浸在网络小说的世界里，我迷恋那一个个趣味且富有挑战性的游戏，我沉醉于一首首悦耳动听的歌曲里，我陶醉在漫画小说里奇幻唯美的情节画面……
沈玮，配镜去吧。”妈妈无奈的话声打断了我的思绪，我拖着两只沉重的腿，心里那一阵阵的痛啊!我随意挑了一副镜框，医生熟练的组装好镜片让我试试，看到镜子里的变成“四眼”的自己，我流下了心酸的泪……
走出医院，外面下起了蒙蒙细雨，雨珠调皮地落在我的镜片上，眼前马上朦朦胧胧一片，我往前小跑几步，眼镜竟淘气地上下摆动，还得扶着它!想起我们班戴眼镜的王瑞上体育课的时候，球还没踢出去，眼镜就经常飞得老远，可糗了!戴眼镜的陈建安总是抱怨说，他吃火锅的时候热气总是扑向镜片，筷子伸出去都不知往哪儿夹……
“手机不是不能使用，而是要正确使用。比如你可以查查资料、听听音乐、与家长联系……如果把它作为生活的全部，一味在沉迷网络里，最后伤害的必然是自己。”医生的一番话又一次回荡在耳际，手机安全真的不能忽视啊!手机危害大，一定要正确认识、合理使用。
-
好拿网小编为您推荐网络沉迷的危害广播稿专题，欢迎访问：网络沉迷的危害广播稿