❈ 筹建广电中心发言稿
教材分析:
这个单元的核心内容是“辨认形状”。圆形、星形、正方形、长方形、三角形、菱形、这六种形状，其中前三种形状的单词要求能听说读写，并初步运用what shape is it?将形状与日常生活用品结合起来进行交际。
教学内容：part b c
设计思路:
本课的课题是shapes 对象是五年级的学生。鉴于五年级的学生已经有了一定的动手能力和自主思维能力，我在这堂课中设置了不少同桌协作和动手操作的环节，以次提高学生的合作能力和独立思考的能力，并尽量使所学知识与实际靠拢，尽可能多的利用实物进行单词和句型的操练。
教学目标:
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标：
1.学生能听说读写四个单词(shape, circle, square, star,);能听说读三个单词(diamond, rectangle, tr-ia-ng-le);
2.能运用what shape is it?或what shape is the...? it's a/an...进行口语交际。
教学重点难点：
1.掌握以上单词及句型
2.注意单词shape, rectangle, tr-ia-ng-le的正确发音
教学准备：
六种图形的纸若干、单词卡片、一颗糖、剪刀、一张白纸，事先在黑板上画好一个打开的盒子。
教学过程：
step1.greetings and free talk
a: t: good …, boys and girls.s: good …, mi…
b: t: hello,girl,do you like singing?/what do you like?
s1:…
t: hello,boy,can you dance?/what can you do?.s2:…
t:what can i do?i can draw.now i am drawing.i am drawing some shapes.(在黑板上画圆形、菱形、三角形，边画边说)
step2.presentation and practice
1.teach:“shape”出示卡片，用she tape帮助发音，开火车读单词，拼写单词。揭示课题：today,we’ll learn unit 9 shapes.(加s)
2.t：if you learn well, i’ll give you a star.teach “star”,用car来帮助发音，开火车读，拼写单词。
3.t: look，this is a magic box.(指板书好的盒子)if you say the order:“what shape ,what shape …”(板书)it’ll give you many nice things.用不同的节奏把what shape这个口令练熟。
【设计意图：通过这个环节激发学习兴趣，并不断操练what shape这个词组，为句子教学做好准备。】
4.t:what shape is the box?(用慢速说两遍，让学生听清句子结构)
you can ask me : what shape is the box?(生问)
s1…s2….s3…..随机奖励学生星形纸。s4…s5…(耳语告知，引起学生注意和兴趣，声音渐大it’s a square.)
ss: what shape is the box? t:it’s a square.teach “square”,用hair帮助发音，开火车读单词。
t：what shape is the box? ss:it’s a square.ss：what shape is the box? t:it’s a square.5.t: what’s in the box? let’s say the order“what shape ,what shape …”(生不断重复，师在原有的圆形上添画成一个球)look, the magic box gave us a ball.what shape is the ball?
you can ask me : what shape is the ball?(生问)
随机奖励学生星形或正方形纸
teach “circle”,用bird帮助发音，开火车读单词。
t-ss ss-t问答句型
group1-group 2, group 2-group3…小组间问答。
6.复习巩固star/square/circle, t show the pa-pe-r, ss say the word
7.ss say the order: “what shape ,what shape …”(生不断重复，师在原有的菱形上添画成一个闹钟)t: can you make a question? s1：what shape is the clock? s2…s3…
teach “diamond”,用violin帮助发音，开火车读单词。
t-ss ss-t问答句型
work in pairs.check(请若干学生问答句型，随机奖励星形、正方形、圆形、菱形纸，给的过程中教师要边说单词让学生加深印象：the … is for you.)
【设计意图：奖励各种图形纸，一方面激发学习热情，一方面在不知不觉中巩固所学单词，并为写的练习做好铺垫。】
8.复习巩固star/square/circle/diamond,follow the teacher , draw and say the rhyme: star,star,it’s a star/ square,square,it’s a square/ circle,circle,it’s a circle/ diamond,diamond,it’s a diamond
t draw ss say, t say ss draw
9.简笔画一棵三角形的小树t：look，it’s a little tree.it’s not happy.(添画哭脸)becouse it’s too short.it wants to be a tall tree.let’s help it.we must say the conjuration“tr-ia-ng-le”
t say the word slowly some times, ask some students to say.train practice: tr-ia-ng-le(随机奖励图形纸)
show the word ,spell it.在学生说熟的情况下，采用小组说，男女生说，齐说的方式进一步巩固读音，教师边画三角形，使小树“长成”大树。t: look, it’s a tall tree ,it’s happy now.(添画笑脸)
t: what shape is the tree? ss: it’s a tr-ia-ng-le.train practice: what shape is the tree? it’s a tr-ia-ng-le.【设计意图：tr-ia-ng-le学起来有点难度，通过创设帮小树成长的小情境，用“tr-ia-ng-le”作为成长咒语，采用不同形式的读，调动多重感官，较好的突破难点。】
10.ss say the order: “what shape ,what shape …”
t 悄悄拿糖果在手上，作一从盒内取物的手势：it’s in my hand，what’s this? ss:it’s a sweet.you can ask me : ss:what shape is the sweet?
t:it’s a …it’s a …(故作停顿，集中学生注意力)板书：angle—tangle
❈ 筹建广电中心发言稿
尊敬的各位领导、党员同志们：
大家上午好！
今天，经过党组织的教育和培养，我终于实现了自己的愿望，光荣地加入了中国共产党，我感到无比的光荣和自豪。这是我人生道路上的一个新的起点，它将对我今后的工作、学习和生活产生深远的影响，会更加激励我不断地努力进取。为此，我向党组织和教育、培养、帮助我的领导和同志们表示衷心的感谢。
中国共产党自诞生以来，为着民族解放、社会进步和人民幸福，团结和领导中国人民进行了不屈不挠的坚决斗争，并且始终站在了斗争的最前列。能够加入这样先进的组织，我感到无比荣幸。
今天我能站在鲜红的党旗下，庄严的向党宣誓，心情无比激动。从今天起，将是我人生的一个新的起点，今后我还要继续在党组织和同志们的帮助下，通过实践不断加强党性修养，认真履行一个党员的职责，实现自己的入党誓言：为了共产主义而奋斗终身。在这里，我向党组织表示，一定把入党誓词“终生铭记，身体力行。”保证做到以下两点：
一、用实际行动实践自己庄严的誓言，一辈子在经受各种考验中忠于自己对党的誓言。我深深地懂得，这是一个共产党员所应该具备的党性修养，也是做一个合格共产党员必备的条件。在日常的工作、学习、生活中，永不忘自己是共产党员，永不忘自己发过的誓言。
二、脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责和义务。无论自己担任何种工作，我都将努力做到与党委保持高度一致，树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民的利益为出发点，不急功近利，不计较个人得失，对工作勤勤恳恳，求真务实，为社会主义的发展建设贡献自己的青春和热情，用实际行动来争做一名合格的共产党员。
谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家晚上好！
非常荣幸能有这样的机会和大家一起共进晚餐。我谨代表全体员工向各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候。今天的晚宴是为了庆祝0000成功成为五粮液龙虎酒VIP代理商，并借此机会向各位领导、各位来宾，简单介绍一下龙虎酒的相关情况。
大家知道，中国的酒文化已有数千年的悠久历史，是中华民族传统文化光彩夺目的瑰宝。
作为五粮液保健酒集团的拳头产品，龙虎酒无论是对酒的品质，还是品牌的精神诉求方面，都有着“高人一等”的王者之气。它是一种保健酒，一种高规格的保健酒，一种殿堂级的保健酒，因为在酿制的时候，以五粮液酒厂系列酒为载体，加入了十分名贵的蛹虫草。蛹虫草是虫草中的精品，其中所含有的虫草酸、虫草素、虫草多糖、硒等有效成份经现代科学论证不仅具有特殊的营养价值，而且有很高的药用价值和养生功效。
龙虎酒的中药配方來源于中医调理人体五脏平衡理论，調理人体阴阳平衡，益气生津，滋阴补气，健脾开胃。长期饮用有助于调节机体免疫功能，增強人体抗病能力。该产品色泽棕黄、晶瑩透亮、醇和甘爽、回味悠长。在如今大力推进人民保健事业的今天，龙虎酒的成功落户亦可谓天时、地利、人和兼备。
我相信，在未来的日子里，商店将凭借诚信服务、追求卓越的信念，在各级人士的关心支持和鼎立合作下，上下同心，不断努力，与各界人士携手开拓这片商机无限的大市场！
谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
一、不断完善学习制度,形成规范化常态机制。为进一步推进全县党委理论中心组学习制度化规范化,我们根据《天水市委中心组学习制度》和《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,进一步修订完善了《县委中心组学习制度》,建立了7项具体学习制度。即集中学习辅导制度、日常自学制度、学习指导制度、学习考勤制度、理论调研制度、理论考试制度、检查通报考核制度,形成了全县党委中心组学习制度化规范化常态机制。
二、坚持改进学习方式,确保学习落实见效。在学习方式上注重“四个结合”,一是注重集中学习和分散学习相结合；二是注重我讲和我听相结合；三是注重书本学和网络学相结合；四是注重学习和实践相结合。
三、强化带头示范作用,营造以上率下良好氛围。县委中心组成员充分发挥关键少数的示范和表率作用,在自觉学习、带头学习的基础上,坚持带头深入联系单位、包抓乡镇和帮扶村开展***系列重要讲话精神等重大主题理论宣讲活动。在县委中心组成员的带动影响下,18乡镇和县直部门党委(党组)中心组成员带头在本乡镇(村组)、本单位、本系统开展理论辅导、宣讲和讲党课活动,进而带动全县各级党组织和党员干部更加自觉广泛地开展一系列理论宣讲和政策宣传普及活动,实现县乡村理论宣传宣讲的全覆盖。
2022年底以来,以县级领导为主体的县委宣讲团率先带头开展党的十八届六中全会精神主题宣讲30余场次。省第十三次党代会召开后,县委先后召开县委常委扩大会议、县委中心组专题学习会议进行传达学习,县委书记率先带头举办了全县学习贯彻省十三次党代会精神宣讲报告会,带动全县各级党组织掀起了学习宣传贯彻省第十三次党代会精神的热潮,形成了以上率下、以点带面的良好学习氛围。
下一步,我们将认真贯彻落实这次会议精神,学习借鉴各县区和各单位的好经验好做法,持续加强和改进中心组学习,更好地用***XXX系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
第4篇 学校党委中心组“讲奉献、有作为”专题集中学习会发言稿
“两学一做”基础在学，关键在做，“讲奉献、有作为”就是强调做。“奉献”源自理想信念，讲奉献就是要不讲条件不计报酬，任劳任怨、兢兢业业地工作。
xx科技大学的发展史，就是一次理想信念的伟大远征，靠的是一代代科大人勤俭办学、艰苦奋斗、无私奉献的精神。这种精神已经融入了科大人的血脉。
面向“十三五”，我们推进“双一流”建设、实施奋进战略等，又是一次新长征，仍然需要这种精神来激励和指引我们。“作为”在于行动、在于创新、在于奋进；甘于平庸安于现状，不思进取不愿创新，都不能算是有作为。
我们实施奋进战略，就要求要有作为。奋进是学校发展壮大的历史基因，是迎接机遇挑战的现实选择，是学校爬坡迈槛的光荣使命。
对于当前学校的工作而言，要做到有作为，就要以本科教学工作审核评估为契机，深入推进学科专业建设，促进内涵式发展；就要秉持不忘初心的理念，深入推进干部队伍建设，继续前进。
讲奉献、有作为是党的性质和宗旨的根本体现，是党章党规对党员的基本要求，当前，宗旨观念淡薄、精神不振、为官不为等不讲奉献、不作为的现象，在学校个别党员和领导干部中还不同程度存在。在实践中做到讲奉献、有作为，就要牢记宗旨意识、强化责任担当、付诸实际行动。
结合学校当前工作，他强调要用心回应群众呼声，厘清权力责任清单，进一步加强督导、强化执行、狠抓落实。
❈ 筹建广电中心发言稿
明年我们计划增产1个亿，同时计划至“十二五”末将x发展成为一个拥有高档可转位数控刀具、拉削刀具、齿轮刀具和精密螺纹刀具、铣削刀具、钻削刀具、木工刀具、锯削刀具及车削刀具等九大系列产品，其中：高附加值产品的比重要达到65%以上，销售收入达10亿元，利润1。8亿元的大型工具制造企业。
在为用户服务方面，我们始终以用户满意为宗旨。在引进、消化、吸收的基础上，结合产品结构调整，技术改造升级，对重点产品齿轮刀具、数控刀具、拉削刀具从设计理念上开始注重用户的个性化需求，推出个性化制造工艺，为用户量身定做专业化高效刀具，提供综合服务。
对于x来说，x组建的技术服务部门是由厂内具有丰富经验的工程师和技师组成的，专业水平较高。只要x有需求，我们技术服务部门必定竭尽全力为你们服务。包括：及时为你们研制新产品提供刀具改制服务；为你们提供刀具设计；及时到现场进行技术指导，解决刀具使用方面存在的问题；及时为你们提供刀具修磨……虽然我们做了很多，但我们深知我们做得还不够，但我们一直在努力！
我们即将告别极不平凡的x'x年，迈入崭新的x'x年，在新的一年里，我们希望与x在更广的领域、更深的层次上进一步密切合作，互惠互利，实现共赢。
最后，让我引用x的一句话，来表达所有供应商对x的心情，您永远是我们的上帝，我们永远以您为荣！
谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
每个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会进步、企业发展的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为80后的团员青年，我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同时，要懂得用劳模精神指引前进的方向；要学习劳模，将身边劳模精神当成一种宝贵的财富，为企业的不断发展贡献出我们的力量。
窦小伟是我们炼化装备研究所的一名高级工程师，他以自己严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，刻苦专研专业技术、勇挑工作重担，任劳任怨，连续多年被评为“烟气轮机学科带头人”，用自己的一言一行向我们诠释了什么是“劳模精神”。此外，窦工深知企业的未来寄托在年轻人身上，他积极主动的在工作和生活上帮助年轻同志，鼓励他们参加各种专业培训，并把自己积累的工作经验和专业知识无私的传授给他们，帮助他们尽快成长，使年轻同志能够早日在业务上独挡一面。他以自己扎实的工作作风和严谨的治学态度感染着我们，同时也为机械厂的发展贡献出自己的力量。
学习劳模，学什么？随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多得时代内涵和元素，但是无论是生产者还是创业者，无论是比表现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核心价值都是始终不变得：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。因此，对于我们青年员工，必须立足本职岗位，以劳动模范、标兵为榜样，牢记宗旨，振奋精神，提高认识，认清使命，始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬劳模精神和中国工人阶级伟大品格，努力为中国炼化装备事业的发展而奋斗，为企业的发展做出自己应有的贡献。
❈ 筹建广电中心发言稿
Book 6Module5Cloning
Introduction, Reading and Vocabulary
陈慧
一．教材分析
1.内容：本模块以Cloning 为话题，重点就“ Talking about past and present regrets.”及这两个功能项目展开训练。旨在通过本模块的学习和训练，让学生初步了解一些生命科学方面的知识，并能就这一话题发表自己的看法。
2.特点：本模块的话题是生命科学方面的话题，这话题不接近学生的实际生活，不容易激发学生的学习兴趣。
3.位置：本模块是系列选修6中的第五模块，话题是独立的：语法是第一次出现在Grammar.部分。
4.学情：本模块的话题是不容易激发学生的学习兴趣，老师可根据实际情况降低难度：同时在语法的教学中要用多些时间。
二、课时安排总课时为8课时
三．教材整合与课时教学的具体安排
Period 1Reading（Introduction）
Periods2 ＆3Reading
Period 4Speaking(Speaking and Everyday English)
Period 5Listening(Listening and Vocabulary)
Period 6Language Study(Function and Grammar)
Period 7Writing
Period 8Extensive Reading
Period.1
这一课时以让学生看图片描述怪物引入这部分恐怖影片背景知识的介绍，学习与模块主题相
关的词汇。本课时设计为一堂阅读课。
第一步：学习本模块的单词。
第二步：在学习本模块的单词的基础上，让学生朗读活动3方框中的单词，并完成句子。
第三步：展示一张天池怪物的图片，让学生描述怪物，从而引入课本41页的图片。
第四步：让学生谈论图片，老师问 where does the picture come from? Do you know something about the film? 等问题引入Frankenstein这个话题。.第五步：让学生阅读活动2中的短文，然后回答以下问题：
1）When was the film made?2）Who was the author of the novel Frankenstein?
3）What is the young man in the picture doing?4）What does the monster look like?
5）What is story about?
第六步：让学生讨论以下问题：
1）Guess what is the ending of the story?What do you think of the film?
2）What do you think of the monster?
第七步：作业 1)复习单词。2）预习课文。
Period.2
这一课时的主要任务是完成阅读课的五项活动，是一堂阅读课。
第一步：词汇的学习。复习本模块的单词，并让学生朗读活动3方框中的单词，回答课本42页的问题。
第二步：让学生讨论回答以下问题，激发学生阅读课文的兴趣：
Have you ever read Frankenstein?How much do you know about it?
Describe the monster using the words below: huge, human being, lip, monster, ugly, frightening, horror, resemble, wrinkled
第三步：快速阅读Part1.和Part2，并完成相对应的练习。
Scan this part1 and complete the sentences.1.When Frankenstein studies at university, he ____________________________.2.He creates the monster by_________________________________________.3.The monster is like a human being because__________________________
4.The scientist decides to destroy his creator because __________________
5.At last, ___________________________________.Answers: 1.discovers the secrets of how to give life to a lifeless matter
2.using bones from a dead body
3.it has learnt to speak, is intelligent and has human emotions
4.the monster murders his brother, his best friend and his wife.5.the monster disappears into the ice and snow to end his own life.Part 2: Extract from Frankenstein.Give the right order.a.Frankenstein had worked for nearly two years with one aim only to give life to a lifeless body.b.Frankenstein threw himself on the bed in clothes and had terrible dreams.c.He ran out of the room and hid in the garden, regretting what he had done.d.The monster opened his eyes and came to the world.e.His fiancée appeared in his dream.f.The monster stood by the scientist’s bed, watching him.He wanted to say something.Answer ：Answer: adbefc
第四步：快速阅读Part1.和Part2，并完成活动4的练习。
第五步：让学生第三次阅读活动Part1.和Part2，并完成活动1和活动2的练习。
第六步：让学生讨论活动5的问题：
第七步：作业 课后继续阅读Part1.和Part2，找出课文中的语言点。
Period3
这一课时主要任务是对学生找出课文中的语言点进行讲解。本课时为一堂精读课。
第一步：，根据下面问题的提示，用第一人称复述Part1.：(Suppose you are the creator.)What did you create? 2.What does the monster look like?
3.What did it ask you to do?4.What did the monster do? 5.What happened in the end?
第二步：对学生和老师找出课文中的语言点进行讲解。(黑体部分为讲解部分)
1.Using bones from dead bodies, he creature that resembles a human being and gives it life.Lonely and unhappy, he begins to hate his creator, Frankenstein.3.The scientist chases the creature to the Arctic in order to destroy him, but he dies there.At the end of the story, the monster disappears into the ice and snow to end hisown life.5.It was on a cold November night that I saw my creation for the fist time.6.But now I had finished, the beauty of the dream vanished, and horror and disgust filled my heart.7.I wish I had not created this creature, I wish I was on the other side of the world, I wish I would disappear!
8.I rushed out, and for a long time I walked up and down my bedroom.第三步：根据讲解的语言点进行练习。
第四步：作业 1)复习本课中的语言点单词。2）预习语法。
❈ 筹建广电中心发言稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天，我代表历史教研中心，向大家汇报我们的工作情况，并分享我们的心得体会。
随着时代的变迁和社会的发展，历史教育也在不断地发展与变化。历史是人类社会发展的镜像，是国家的记忆，是文化的遗产。历史教育对于培养学生的时代观、国家观、民族观和文化观具有重要的意义。因此，历史教育的质量与发展也成为了教育改革的重要内容之一。
作为历史教育的研究机构，历史教研中心深入研究历史教育的最新经验和动态，努力探索和创新教育方法，致力于提高历史教育品质，促进历史教育不断发展。
近年来，我们的工作重点主要体现在以下几个方面：
一、教学研究
历史教育是一门抽象的社会科学，丰富的内容需要教师进行有效的整合、归纳和讲解。因此，历史教研中心将课程内容深入解读，提取课程重点，形成教师易理解和学生易接受的教学素材。
我们还密切跟踪历史教育资源，不断更新和改进教材、学习资源和教学方法，力求使教学内容更加科学、合理、生动。
二、教学实践
我们注重掌握和研究历史教育新方法、新技术、新媒体手段，鼓励教师不断创新教学方法，提高教学效果。此外，我们积极参与各种教学实践活动，在实践中不断完善教学方案，提升教学成果。
三、教研交流
历史教研中心积极开展各种教研交流活动，邀请历史教育领域内的专家、学者进行讲座、演示等，以梳理和提高教育教学理念、体系和效果。同时，我们还发挥教研学科带头人的示范作用，引领教师们共同学习和交流，促进教育教学沟通与合作。
上述是我们历史教研中心工作的主要内容。在工作中，我们不断总结和反思，努力探索出更加有效的历史教育方式。
在今后的工作中，我们将进一步拓宽历史教育研究深度，创新教育方法，推动历史教育的发展。希望各位领导和同事们能够一如既往地关心和支持我们的工作，一起为历史教育事业做出更大的贡献。谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
篇一：集体备课中心发言稿
篇二：集体备课中心发言稿
认识年月日集体备课中心发言稿
银泉小学—邬丽芳
一、本课的教学内容
《年月日的认识》是人教版小学数学三年级下册的年月日这一单元的内容之
一。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。随着年龄增长，生活经验的增多，年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了形成较长的时间观念的基础，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。因而教材注意联系实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日的有关知识。
二、本课的教学目标：
1、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，能记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道一年有365天 或366天。
2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，接受思想教育。
3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。
学习重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。
学习难点：发现并掌握闰年的判断方法。
三、设计理念
数学学习是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习更应促进学生的发展。维果茨基认为：“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”。他提出“最近发展区”的概念，其实质就是教学要把那些正在或将要成熟的能力推向前进。促进学生的发展，必须关注学生的发展的自主性、主动性，尊重学生发展的差异性，强调学生发展中的体验与交往过程。使他们成为发展与变化的主体，进而帮助他通过现实与寻求走向完人理想的道路。
《认识年月日》一课的教学设计，主要从以下2方面体现了学生学习的“有效性”
1、积极了解儿童的现有经验
布鲁姆说过：对教学影响最大的是学生已有的知识。这已有的知识实际上就是儿童的经验。其中有相当一部分是儿童自己获取的，而且来自于课外，教师要很好的研究儿童的经验水平，根据儿童的已有经验设计教案，才能更好地推进教学进程。如“现在想一想，你们都知道年、月、日的哪些知识？”这些问题的答案可能五花八门，我想却能真实地反映儿童在这方面的真实水平。
2、重视数学活动的建设和开展
活动是数学学习的重要特征。新课标十分重视数学活动的建设和开展，指出：“教师应向儿童提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的合作交流的过程中揭示规律，建立概念，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。篇三：集体备课发言稿
夯实集体备课，优化小组合作，实现课堂教学效益最大化 各位领导，各位老师大家好！
非常感谢上级领导给了我们红沙沟中学一个与各位老师交流的机会，今天，我向大家汇报的题目是：夯实集体备课，优化小组合作，实现课堂教学效益最大化。
去年中考，我校各科中考成绩突出，其中，生物获得全市第六名的好成绩，我获得生物教研成果奖，生物组被市教育局评为优秀教研组，这些成绩的取得，当然离不开我校领导对我们的鼓励和大力支持。
通过对这几年生物中考试卷的分析，我们不难发现，对学生的实验探究能力，利用生物知识分析和解决实际问题的能力，知识灵活运用能力的要求越来越高，针对这种情况，我们初二生物备课组积极应对，以保证我们生
物总复习紧张有序的进行。
下面，我从4个方面汇报一下我们的具体做法：
1、营造研讨氛围，丰富教学内涵
2、优化小组合作学习，获取最佳教学效果
3、优化作业的布置与批改
4、尊重学生，建立起融洽的师生关系
一、营造研讨氛围，丰富教学内涵
现将我校生物组集体备课活动的开展情况向各位领导和老师们做简单汇报，恳请专家、同行批评、指导。
我校生物备课组是每周二下午第八节开展的一项定时、定点活动。集体备课的实施过程：
①自研教材：备课组的每位老师事先对相关章节、单元的全部内容认真钻研，然后根据分工对主备内容重点思考，拟订发言稿；
②集体研讨：各人作重点发言，大家补充、讨论、修正，在教研组组长、骨干的点拨下，形成最佳课时方案；
初二下学期主要完成的教学任务是复习学过的知识，因此测试是经常的。我校每次测试的试题都经过我们生物组集体研究、搜索、筛选，最后成题。这样做，虽然老师们耗费的精力多，但学生却在每一次测试中有更大的收获，极大地提高了教学效率。
③分工主备：在形成共识方案的基础上，各人就自己主备的单元内容写出详细教案(但教案上留有空白栏——教师自主创意活动)，分发给大家；使每人持有一套单元教案；
④修改施教：执教者根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，在空白处对统一教案作一定修改，成为自己的课时教案，然后施教；
⑤二次备课：施教后写下教后反思，教研组适当安排时间进行反思，对教学中出现的问题作进一步的讨论，寻找解决办法，为提高下一次集体备课质量以及各人的教学水平打下基础。
另外，我们还将集体备课与听课评课相结合与教学录像观摩相结合与命题研究相结合。
积极在组内开展教研课，教师之间互相听课，取长补短。并利用集体备课时间组织观看优秀教学录像，总结经验，力求体现在平时自己的实际教学中，取人之长，补己之短。
我们这项工作是在摸索中前行，还有不尽如人意的地方，但我们力求不断提高集体备课的质量，为稳步提高教学质量打下坚实的基础。
二、优化小组合作学习，获取最佳教学效果
（一）进行小组结构的优化。
我校改变以往的“帮带式”小组组合为灵活的“平等式”组合，依照小组合作学习的不同内容采用灵活的组合方式，既可以是优中差生的等级组合，也可以是全优、全中、全差平级组合，还可以是全男、全女的性别组合，可以是老师的指令组合，还可以是学生的自由式组合。实际上每一次新的组合，学生都在扮演着不同的角色，不管是扮演哪一种角色，学生都是在尽力谋求参与、发展的机会，这样可以充分发挥学生学习的主动性，达到人人参与、人人发展的目的。
（二）进行学习内容的优化。
如果单纯从学习的角度来讲，课堂教学的所有内容都可通过小组学习来完成，但从效率的角度来讲，就必须对小组学习的内容进行优化。
1、具有争议性的，通过小组争议，达到集思广益的目的。
2、具有合作性的，通过小组内的分工与合作解决。例如分工完成某些练习等。这些内容一般都是量大、面广，因时空局限靠单个人的力量难以完成。这样做就能各个击破，能有效节省时间，提高效率。
（三）进行小组合作学习形式的优化。
小组学习要根据不同的内容采取不同的方式，才可以获得最佳效果。
1、合作式。即小组内分工合作，发挥集体智慧的优势，共同完成某项任务。
2、争辩式。针对课内出现的一两个矛盾焦点，全班性争辩，学生参与的机会很有限，如果及时把这些能激活学生内部语言的话题放到小组内展开，就能有效扩大学生的参与面。
3、交流式。一般安排在学生自学之后，组织学生小组交流自学信息。
4、竞争式。可以是小组与小组之间的竞争，也可以是小组内个人之间的竞争。
（四）进行学习时机的优化。
小组学习的时机安排是否适宜，对小组学习的效果会产生直接的影响，准确把握小组学习的时机，我们做到了以下3点：
1、在突破教学的重、难点时，运用“合作学习”，有助于调动全体学生的积极性和主动性。教学的重点，往往是学生学习的难点，学生只有发挥自己的潜能才可以完成。对重、难点问题，学生独立学习时常常会出现这种现象：相当数量的中上程度学生对问题的理解往往半信半疑，没有十分把握，中下程度学生大多是一知半解，甚至无从下手。学生独立学习完成后，转入小组合作，你一言，我一语，茅塞顿开，解题的思路和问题的答案就渐渐明朗开来，学生从中体验到成功的喜悦。
2、在解决学生的质疑问难时，组织小组讨论，确立教学中以学生为主体的地位，学生自己自学时，往往会提出疑问。这时教师要从学生提出的一系列问题中筛选出具有代表性的几道题，交付小组讨论，把学习的主动权还给学生，这种学生自读自悟，教师穿针引线的教学形式大大发挥了学生的主体精神和协作精神，正符合当前教育教学的指导思想。
3、当遇到问题会有多解性时，组织小组议学，有利于培养学生的创新意识。许多问题的答案会有不确定性，多解性，教学中出现这类题时，更确切地说有意识地提出这些问题，发动学生展开争论，训练他们多向思维、求异思维的能力，培养创新精神。
三、优化作业的布置与批改
（一）布置形式多样
作业在课堂教学和课后复习是必不可少的，我们在课堂作业的布置中形式比较随意，这是我们做的两次作业：
这一次是让学生自己总结显微镜这一节的重难点（图片展示）
另外还有有必做题和选做题（图片展示）
（二）重视作业批改矫正
再累也要批改，再忙也要反馈，批改的形式多种多样：全批、面批、集体批等；批语的形式多样：有赞扬性、鼓励性、希望性的，启发性的。这些评语让学生在老师的“话语”中阔步前进。批改过程中学生出现的问题错误，我都及时总结反馈，对知识性的错误我都及时反馈到学生，课堂上重点讲解，进行巩固。比如说刚才的一次作业，这个学生做错了选做题，其实这个题有一半以上学生的都做错了，我在课堂上让学生展开了激烈的讨论，下列哪一种情况下，叶片表皮上的气孔会关闭？（）a、雨天过后 b、浇水以后 c、叶面喷水后 d夏季晴天午后
学生讨论的结果是：夏季晴天午后，气温很高，气孔受光照强度、温度等因素的影响而关闭，可以减少水分的蒸腾，从而保证植物不因过分失水而死亡；我又让学生联想到了植物的光合作用和呼吸作用，在这个时间段里，是不是这两个生理过程也受影响了呢？针对气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，证明光合作用和呼吸作用也会减弱。通过学生讨论，拓宽了学生的知识面，增强了知识之间的链接，真正达到了举一反
三、事半功倍的效果。
四、尊重学生，建立融洽的师生关系
我校在中考中之所以取得了优异的成绩，与我校对优秀学生的大力培养是分不开的。在这一方面，我觉得我校“以情育人，以自身的言行去感化优生”的做法充分调动了学生学习的积极性。做法如下：
1、在每一次作业或试卷批改过程中，给学生写上一两句鼓励的话语或评语，能让学生从心里感觉到老师对他们的重视与尊重，以后他们做作业定能认真完成，每次交作业都有一种期待的感觉。
2、每次单元测验或月考后，让他们先自我分析错误点，再与学生共同分析试题的得失，老师从中加以提醒与点拨。在此过程中让优生们多表达自己的审题与解题方法，从中体会到主人翁的感觉。
3、每次测验后对于进步较快的优生给予适当的物质或精神鼓励，能够更好的激发他们的学习热情，让优生从中体会到“从学习中寻找快乐”的感觉。为了更好培养优生的奉献意识，可以利用闲暇时间组织他们评讲作业、为其他学生答疑、一帮一辅导等，有利于优生得到他人的认可，产生成就感和幸福感。
因此在平时教育教学中，应多善待学生、宽容学生的无知，我充分利用表扬的武器，放大学生的优点，给学生积极的评价。这样增强了学生的自信心，激发出了学生内心上进的原动力，学习的积极性和学习效率得到显著提高，培养了更多的优秀学生。
以上是我们在生物中考复习方面的一些粗浅做法，肯定还有许多不成熟的地方，请专家老师们批评指正。
谢谢大家！篇四：集体备课发言稿
语文学科二年级集体备课中心发言稿
篇五：二数第10周集体备课中心发言稿
二数第十周集体备课中心发言稿
备课时间：4月25日
中心发言人：王尔帅
出席人：全体二年级数学老师
一、教学内容：
1、复习1课时
2、认识角 3课时
二、教学目的：
1、通过复习，进一步提高学生的计算能力，熟练地进行三位数的加减法的笔算。
2、进一步培养学生的估算能力发展学生的数感.3、使学生在观察、解决实际问题的过程中，感受到数学与实际生活的联系，培养运用生活经验帮助思考的意识，提高学生解决实际问题的能力。
4、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的叫，能在平面图形中辨认出角。认识到角是有大小的，能区分角的大小。
5、使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述几种角。使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，发展空间观念。
三、重点和难点
1、认识角，知道角的各部分名称。能区分角的大小。
2、认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述几种角。
3、复习退位减的计算方法，能熟练计算。
四、教材分析：
1、在拨算珠的活动中复习隔位退位的计算原理和方法。
2、隔位退位是三位数减法教学的难点，为此，教材安排了例题、“试一试”“想想做做”和一个练习。
3、利用估算三位数加法的经验，估计三位数减法的差大约是几百。
4、联系实际教学角。
首次教学角，暂时不给角下定义，只要求学生对角有直观的认识，初步建立角的表象。（1）第64页例题创设的情境是一名男孩剪出了一个五角星，一名女孩手里拿着一个三角形，桌面上放着纸工袋、三角尺、正方形纸片、一个闹钟，这些都是学生熟悉的图形和物体。《标准》要求结合生活情境认识角，为此，教材作了两步安排：第一步是在剪刀的刀刃上，三角形的边上画上红线，引导学生看这些红线和钟面上的时针、分针。然后隐去实物，剩下图形并告诉学生这些图形都是角，讲述角的顶点和两条边。这一步让学生体会几何图形与生活中的物体是有联系的，数学知识产生于生活实际。第二步是继续在情境图里寻找其他角。这一步是引导学生带着对角的初步印象观察物体，丰富角的感性材料。例题通过在实物与角之间的反复联系，帮助学生完成对角的首次感知。在学生找到其他角的时候，可以让他们指一指角的顶点和两条边。要注意的是，生活里的“角”与数学里的“角”经常是两个不同的概念。日常生活中，往往把动物头上凸出的部分或物体两个边沿相接的地方称为角，如牛角、墙角??而数学里的角是一种平面图形。要防止两个概念的混淆，避免生活里的角干扰数学里
角的概念的形成。为此，教材所联系的实物都是很薄的，它们的厚度不会引起注意，便于学生在实物的一个面上寻找并指出角。
（2）第65页例题和“试一试”进一步认识角，体会角是有大小的。这个知识分三步教学，第一步观察三个钟面，这些钟面上时针和分针的位置不同，教材说“转动钟面的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角”，把学生的注意引向角有大、有小，直观感受时针与分针叉开得大，形成的角大；叉开得小，形成的角小。这是对角的大小的初步感受，判断钟面上哪个角最大、哪个角最小，要让学生说出这些感受，体会角大、角小的含义。第二步把两根硬纸条的一端钉在一起，绕这一点转动纸条，做出大小不同的角。活动角的两条边可以随意张开或收拢，因而做成许多个大小不同的角，从中感受角的两边叉开，角就变大；两边收拢，角就变小。在活动角上获得的体验比钟面上丰富、深刻、概括，用这些体验解释打开纸扇角变大、合拢剪刀角变小这两个现象，进一步体会角的大小是它的两条边叉开程度决定的。第三步是“想想做做”第4题，用一张纸折出大小不同的角，在折角的活动中加强对角的认识。这项活动要应用角的知识进行推理，还要按推理有步骤地操作，教材通过插图对学生进行提示。首先应该想角有两条边和一个顶点，于是利用长方形纸的一条边为角的一条边，折出另一条边，就折出了一个角。然后想角的两条边叉开或收拢能改变角的大小，由此折出大一些或小一些的角。如果学生不完全照教材图示的样子，自己想办法折出大小不同的角，应该得到鼓励。
5、在认识直角的基础上初步知道锐角和钝角。
这部分教材以认识直角为重点。
（1）教学直角编排了一道例题，引导学生逐步认识直角。第一步从正方形纸片、纸工袋、三角尺上提取直角，观察直角的图形，教学表示直角的记号。教材把提取的三个直角按不同位置摆放，让学生正确感知直角。第二步用纸折出直角，教材示范了折的步骤，可以让学生看看书上的折法，再动手折并仔细看看折出的直角。在折直角时选用不规则图形的纸，可以突出折成的直角。如果用长方形或正方形纸，也能折出直角，但原来纸上的四个直角会干扰学生对折出的直角的注意。第三步把折出的直角和三角尺上的直角比一比，一方面认识三角尺上的直角，另一方面发现直角同样大。第四步利用已有的直角判断其他角是不是直角。由于学生已经知道直角同样大，已经有用纸折成的直角和三角尺上的直角，所以可以利用这些工具来对其他的角作出判断。凡是和这些角大小相等的角都是直角，大小不相等的都不是直角。第68页第1题还通过图示规范比试时的行为，学生具有这种比试与判断的能力，不但知道了更多的、存在于物体表面上的直角，而且为以后研究平面图形的特征打下了基础。如果直角的位置摆得很
正，容易看出它是直角。如果直角的摆放位置有变式，不容易直接看出它是直角，这时就可以用三角尺上的直角或其他已有的直角来比一比。
（2）在辨认锐角、钝角时进一步加强对直角的认识。第67页的例题，钟的时针、分针分别形成三个大小不同的角，先从中找出直角，再找出比直角大、比直角小的角，并告诉学生这样的角分别是钝角、锐角。教材把锐角、钝角的认识初步定位在“比直角小”和“比直角大”这个层次上，为判断一个角是锐角还是钝角提供了方法，同时也加强了对直角的认识。教学时，可以指着某个角这样说：这个角比直角大（小），是钝（锐）角。但是，不要离开了角的图形说“比直角大的角是钝角”这样的话，因为这样的表述是不严密的。
❈ 筹建广电中心发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
站在这我曾经幻想了多少回的演讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，我需要鼓足勇气，今天我为自己能够站在这里而感到骄傲。此时此刻，我的心里充满了激动和感慨。感到激动是因为我跨出了最艰难的一步，能有机会争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个不懂事的小女孩，经历了一年的风风雨雨，有过成功的喜乐，也有过失败的教训，我正在大家庭中茁壮成长。相信，不管今天竞选的结果会如何，我都会从心底里感到高兴。
这次我想竞选的职位是“卫生委员”，它给予我的不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我会勇敢地担负起重担。我认为，以我丰富的经验和责任心，一定能当好这个班干部！如果我有幸当选，我将大胆地实施一系列的管理措施，如开展“一日小主人”活动，由个人卫生良好并且极富责任心的同学担任小主人，负责检查和监督一日或一周的卫生工作，每周结束都将由我负责总结，提出可行的建议和整改的措施。
曾经有位名人说过：如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，折射映衬五（3）班的蓬勃活力！我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！
如果大家支持我、相信我，那就投我一票吧！谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
各位家长同志：你们好！ 我是××班班主任老师。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
（二）、教师情况：语文教学和音乐由我担任，数学教学由×××老师担任，英语教学由×××老师担任，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是×××老师。任课老师都很认真负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。
（三）、本班自开学以来存在的问题2．纪律卫生观念淡薄（因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3．学习方法不科学针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在学校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。意见和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。
广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
❈ 筹建广电中心发言稿
同志们：
今天我们在这里召开的**会议,我认为是十分必要的,这对于**工作的开展具有十分重要的指导意义对于刚才某某同志,以及某某同志的讲话,我认为,讲得非常好,非常深刻希望在座的同志,认真领会,深刻理解回去后,要传达某某同志及某某同志的讲话精神,认真落实,真抓实干,推动**工作的顺利开展,努力开创**工作新局面
对于**工作,我提几点补充意见：
一、对于**工作,我们要从思想上提高认识,充分领会**工作的重要性和必要性目前,**工作已经开创了很好的局面,获得了很大的成绩,这是有目共睹的但是,还是要从深度和广度上更加推进**工作我看,最重要的一点是：提高认识!各级领导要充分领会**工作的重要性和必要性,各级组织要加强关于**工作的宣传力度,形成上下“齐抓共管”的局面,只有这样,**工作才能更上层楼
二、对于**工作,要加强落实,要把工作落到实处目前,有个别同志、个别部门,存在一个很不好的现象,就是：热衷于搞形式主义,热衷于开大会,传达文件当然,开大会是必要的,上传下达也是必须的但是,光是讲空话打官腔,是远远不够的对**工作,要真抓实干,加强落实各级领导要把**工作,列入日常议事日程,要具体部署认真执行各级领导要为**工作,创造必要的物质条件和舆论环境,扎扎实实推动**工作的开展要抓出实效,抓出成绩
三、要加强协调工作历史证明：团结,是我们消除一切困难的有力武器关于**工作也一样,各级领导要加强协调工作,要把上下,左右,各方面,各环节有机结合起来,步调一致地推进**工作的开展目前,有些部门,遇事推倭、互相扯皮,这种官僚作风,十分要不得!这种作风,轻则导致工作效率降低,重则影响我们的威信我们要坚决铲除这种官僚作风
四、要在实践中探索**工作与市场经济有机结合的新路子**工作与市场经济有没有关系,我看是大有关系市场经济是一场深刻的社会变革,它的影响将波及社会生活的每一个领域,**工作也不例外,它必然会受市场经济的影响因此,如何适应市场经济的要求,如何和市场经济有机结合起来,希望大家认真地思考一下,去探索一下,这是十分有意义的
五、参与**工作的同志,要有使命感和责任感同志们,对于**工作,我们是非常重视的,尤其各级组织也投入了大量的人力,物力、财力,同志们,你们承担的**工作,是肩负了各级组织对你们的殷切希望的,希望你们要脚踏实地同心同德努力工作,在各自的岗位上努力工作,添砖加瓦!
谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
尊敬的各位领导、团员朋友：
下午好！
感谢学校团支部，特意安排了这次退团仪式,记得我是1997年时加入共产主义青年团的，一晃已经快17个年头了，今天坐在这里，感慨颇多。团员，首先意味着“年轻”。年轻的我在共青团的队伍里不断地锻造、磨练自己，以自己的行动实践着一个共青团员曾经对组织立下的誓言。一路走来，更让我想到了“珍惜”这个词。在人生的道路上，有一句话：失去了才懂得去珍惜！珍惜年轻团员的时段，因为这是人生中最宝贵、最黄金和最具精力的时段；珍惜余中团员教师的身份，因为我们都很幸运，融入了余中这个大家庭。虽然忙碌一些，疲惫一些，但这是社会必然，也是“教师”这一职业发展的必然。曾有过这样一句话：与其仰头看天上的星星，不如低头挖自己的黄金。虚无缥缈的空想就像是“天上的星星”，紧守教育的阵地才有属于“自己的黄金”。 在即将离别这个大家庭之际，好好回顾一下。作为一名团员教师，我认真履行团员的职责，平时积极参加团组织活动，尽自己的力量去完成一名团员的义务，踏踏实实做好本职工作，并积极的向党组织靠拢。
1.坚定信念，提高政治素质。
理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。作为一名即将退团的青年教师，首先必须摆正自己的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。继续提高政治思想，党组织是我离开团组织以后，下一个目标。
2.立足本职岗位，树立奉献理念。
通过在团组织中的学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细节中。离开团组织，我依然要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。
3.关爱学生，加强师德修养。
经过八年多的教师生涯，我深刻体会到做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，我们从学生的成长中得到收获。离开团组织，我依然要牢固树立“一切为了学生”这一教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位。
今天，我和在座的一些团员正式退团了。我想每一位即将离团的老师，也都会像我一样心里若得若失，但是请学校团组织、党组织放心，相信我们会继续发扬共青团员敢于拼搏，积极向上的优良作风，努力向党组织靠拢，在各自的学科教学岗位上取得更大的成绩。今后无论在什么岗位上，我们仍将会用广博的知识充实自己，用丰富的经验提高自己；仍将会为我校团员教师加油、鼓劲、呐喊，为他们献上最美丽的鲜花，为他们鼓起最热烈的掌声，为学校作出自己的一份贡献。
最后我代表团支部向你们提几点希望。希望大家“退团不褪色，离团不离心”，在今后的工作和学习中继续发挥团员的优良作风和先锋模范作用，勤奋学习，努力工作，在各自的工作岗位上，踏踏实实做好的各项工作，同时也希望你们能一如既往的支持共青团的工作；希望大家在政治上积极进取，在业务上精益求精，在人生新的起点上不断进取，不断求得新的发展，发挥自己更大的作用；希望大家积极向党组织靠拢，朝着更高的人生目标迈进，以实际行动积极创造条件早日向党组织递交入党申请书。我相信，在校领导的正确领导下，我们心往一处想、劲往一处使、团结互助，余中的明天一定会更加美好！谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
“积善之家必有余庆”。孝敬老人前辈是中华民族的传统美德，培养晚辈和青少年孝敬父母，敬重前辈，尊敬师长，关爱社会报效家乡的优良品质，是教育培养合格人才的基本要求，是广大青年人服务社会，建设家乡必须具备的思想道德素养。
经村小组，双城有志之士初步研究决定从今年下半年起筹集资金，计划建造“双城文化活动中心”，地点位于原油厂对出的河面之上，主要作用为老人休闲娱乐。这将是我村继路灯爱心工程之后的又一最具意义的民生爱心工程。此次活动立刻得到佛山扶贫工作组鼎力支持，慷慨捐助人民币六万元作为工程建设费。加上各界人士捐款不足八千元，现已进入施工阶段，单单地台的基础和外墙砖就花去了五万多元（人工未计）。
但按原定计划和建设的规模去考虑，目前使资金陷入了困境的局面，初步估计需投入资金约九万元，有待群众伸出慷概之手，热心捐款，才能扭转如此尴尬的局面，我们作为双城人我们是不会让自己的事业半途而废的，因为我们的爱心工程事业，应该我们解决，我们的事业应该是我们的自豪，我们的事业我们有一颗赤诚和热爱之心和高度的责任感。
村民们，青年们，热心人士们：行动起来吧！从现在起我们时时想着我们的父母和家人，处处孝敬我们的前辈，用我们的真诚和实际行动去回报他们，我们有钱出钱有力出力，只要我们万众一心，团结一致，将会滴水成河。
尊老敬老千秋传颂，你的慷慨义举照亮前程。今天他们是我们的老人，父母和前辈；明天我们也会成为他人的老人。孝感动天，让我们从自身做起，让这种精神和义举代代传承，生生不息。
所有捐款名单和金额将在村小组门口和双城论坛网站公布。谢谢大家！
双城文化活动中心爱心工程筹委会
20XX年10月21日
❈ 筹建广电中心发言稿
竣工验收时甲方主持的发言稿
质量监督站各位领导及各参建单位的代表：
由——公司开发、——公司监理、——公司施工的——————小区——工程于年月日开工建设至年月日历时——完成了工程建设，今天诚邀各们参加今天的验收，让我代表公司对大家的到来表示欢迎。 工程建设前期，公司已取得了用地许可证、规划许可证，在质监站进行了监督注册手续。与设计、施工、监理等单位签定了合同，建设中各方均很好地履行了合同，公司按合同的规定进行了工程款的拨付。在技术资料方面，开工前进行了图纸会审，施工中对工程变更及洽商进行了认可签发；质量管理方面：严格按工程规范、强制性标准及相关程序进行控制，使得工程初验合格。后期验收阶段，设计、图审、节能、勘察等单位出具了质量合格文件。气象避雷、空气环检、环境检测、公安消防、规划、清欠办等对小区工程进行了验收认可。施工方已经做了工程质量保修承诺。目前，队了几栋单位工程完工外其配套工程如：给排水、燃气、热力、道路等已建设完毕，因此我单位认为此项工程已达到了竣工验收的条件。
应当把套话说得更圆些.比如施工单位经过努力......,监理单位非常辛苦......,各位领导对本工程给予大力支持.......(看得出来,你用心了.会给奖励)
❈ 筹建广电中心发言稿
党中央、国务院在今年的1号文件中明确提出：夺取全面建设小康社会新胜利，必须加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农，以城带乡长效机制。我县有独特的生态资源，有生产优质粮油、发展特色产业的良好基础条件。县委、县府从去年实施“十大产业”战略以来，我县的优质粮油产业化经营取得了长足的发展，企业增加了效益，农民得到了实惠，农业发展的方式正在发生转变。
按照中央关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的部署，我县的优质粮油产业还应当在规模发展，基地建设、龙头企业和品牌打造以及发展机制等方面抓突破，促跨越。
一是抓规模。全县目前的优质粮油是有品牌，无规模，总量偏小，没有形成规模效应。，县优质粮油产业推进领导小组经过认真研究，精心规划，决定在原有基础上大幅度扩大规模，以集团公司为龙头在全县建优质粮油基地共32万亩，收购加工粮油2400万公斤，实现工业总产值5000万元，实现利税90万元，带动农户增收400万元。其中发展优质稻总产量4800万公斤，收购加工优质商品稻1000万公斤，生产系列品牌大米600万公斤;并充分发挥山区土地广袤和退耕林地间种的潜力优势，采取多种发展模式，大力种植玉米、荞麦、大豆、绿豆、葫豆、豌豆、薯类作物等杂粮品种。加快“”牌系列杂粮产品和大豆制品的研究开发，促进基地农民增产增收。20实行订单种植杂粮4000亩，辐射带动2万亩，收购加工原料400万公斤;发展油菜籽15万亩，全部实现“双低”化，总产量力争达到1800万公斤。油脂公司收购加工油菜籽800万公斤。发展优质小麦3万亩，产量600万公斤，收购加工商品小麦200万公斤。
二是抓基地。优质粮油基地建设是粮油产业发展的“第一车间”，也是产品质量的重要保障。要以市场和企业需求为目标，以各示范基地建设带动订单基地发展，改传统种植为科学种植，实现传统农业向现代农业跨越。提高科技含量，增加产值，提高效益，确保粮油原料供应优质化。按照“政府引导、部门扶持、农户主体、龙头带动”的运作模式，加强科普宣传，建立发展专项资金，用好各项惠农政策，调动各方面的积极性，并把粮油基地建设工作纳入年度农村特色基地建设考核范畴。相关涉农部门要积极协调配合，在种子供给、技术指导、市场信息等方面提供优质、及时、准确的指导服务。按照一村一品、一线一特、集中连片、适度规模、因地制宜的发展思路，促进优质化、专业化发展，专用品种要单收、单储、单加工，以提高商品价值，把产品做优做特，把产业做大做强。
三是抓龙头。龙头企业是推动粮油产业的载体，要坚持市场配置的原则，创新粮食经营模式，使优势资源向龙头企业集中，进一步做大做强粮油集团公司及各成员公司等龙头企业，大力发展粮油精深加工，增加产品附加值，提升市场占有率。以米、面、油、杂粮等龙头加工企业为中心，横向联合、纵深发展，形成产——加——销——条龙产业链条，提高企业整体实力。加大科技投入，引进新设备、新技术和新工艺，实现粮油产品由初级加工向精深加工跨越，由传统加工向现代加工跨越，并建立以企业为主体、与科研院所相结合的技术创新体系，不断研发新产品和后续产品，按照产——学——研的发展机制，增强粮油产品的科技含量，提高产品市场竞争力。
四是品牌打造。品牌是企业的灵魂、是产品的“名片”。各龙头企业要加强品牌建设，加强质量管理，提升产品质量，实行标准化生产，做到商品质量好、包装精、品牌响，提高市场占有率和竞争力。在米继续保持“中国地理标志保护产品”标志及与菜籽油共同保持A级绿色食品标志的基础上，创省级知名品牌1个、四川著名商标1-2个。并做好“米仓山”牌杂粮系列产品争创“A级绿标工作”，全面提升我县绿色品牌知名度。同时要加大宣传力度，完善经营网络，加强舆-论导向，突出地方特色和优势，统一规划、统一品牌、统一销售、统一宣传。充分利用电视新闻、广告、窗口、报刊杂志、网络等媒介大力宣传我县优质粮油产品，展示企业形象，进一步提升产品知名度和美誉度。科学制定营销策略，建立稳定的营销网络，促进我县粮油产品畅销省内，走出川外。
五是发展机制。第一要完善粮油企业与农户的利益联结机制，绿田农业开发公司对示范基地的农户要继续实行定额土地流转费和超产奖励的运作模式，各粮油购销公司对订单种植的
1、2号优质稻要分别按高出常规稻国家最低收购价20-25%和10-15%收购;油菜籽含油率在38%以上的按每高出一个百分点增加市场价2-3%的价格收购。优质小麦和系列杂粮亦应按市场价格订单收购，切实保护农民利益，提高种粮农民的积极性。第二要建立基地乡镇发展优质粮油的`激励机制，基地粮油乡镇完成和超额完成优质粮油生产目标，除县委、县政府予以表彰外，粮油龙头企业要拿出一定比例的利润作为对发展优质粮油领军人物的奖励和对农户进行二次返利。第三要完善粮油加工龙头企业与粮油购销企业的利益联结机制，粮油购销企业要发挥各米仓粮油连锁网点优势积极主动发展优质粮油，龙头企业收购粮油购销企业组织生产的优质粮油要互利互惠，建立长期稳定的合作伙伴关系。
六是组织领导。优质粮油产业发展工作是我县“十大产业”之一，是壮大特色产业规模、贯彻中央1号文件精神，推动县域经济发展的迫切需要，相关涉农部门要在县委、县政府的统一领导下，密切配合，积极参与，尽职尽责，勇于创新，不断探索发展思路，要建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓和任务落实到人、责任落实到人的责任机制，积极主动为我县优质粮油产业化经营营造良好的发展环境，不断推进我县优质粮油产业经营上新台阶。
❈ 筹建广电中心发言稿
男:今天是20xx年2月4日,农历年十二月二十一,一个非常特别的日子,一个预示着万物复苏、焕发勃勃生机的立春时节,一个赣南地区一站式shopping mall——寻乌国际商业中心正式奠基开工的大喜日子!
女:在各级领导的关心、支持下,在海内外战略伙伴和各合作机构的全力配合下,一个拥有无数崭新闪光点的城市商业新标杆——寻乌国际商业中心,即将诞生了!
男:35000平方米全功能国际商业中心,作为立足寻乌,辐射闽、粤、赣周边县市区的寻乌国际商业中心,必将为寻乌带来全新的国际化购物模式与消费理念,也将成为寻乌新的财富创造基地和全新时尚品牌阵容聚集阵地。
女:下面请允许我为大家介绍一下今天亲临现场的各位领导和嘉宾,他们是:(略)
男:出席今天奠基庆典仪式的还有寻乌县各部门、各单位、各乡镇的领导和代更多请搜索易起表,以及各级新闻**的朋友,让我们对各位嘉宾的到来表示最热烈的欢迎!
第二个女儿：首先，我们要热烈鼓掌，赣州市房地产业董事长程东明先生致欢迎辞！ 请！
三个人：谢谢陈东明董事长的精彩讲话。 请坐下。
寻乌国际商务中心具有体量大、形式全的特点。既有独立门店,又有大型购物卖场,是个集品牌服饰、特色餐饮、绚丽彩妆、超级卖场、娱乐休闲为一体的大型商业中心。
下面，请寻乌县委常委赖建文先生讲话。
四 女:非常感谢赖正文常委满怀期望的致辞,请移步入座。
寻乌国际商业中心位于长安大道城北圆盘旁,东邻左岸香桂、龙湾居住区;南接金茂花园、秀丽江花园居住区;西临御家园居住区;北靠长安**、综合大市场,交通物流十分便利,是寻乌最为优越的商业环境。
五 女:
寻乌国际商业中心座落寻乌新县城最繁华的地段,位于寻乌县城的交通大动脉,连接瑞寻高速公路出口路,四周座拥高档住宅区、酒店、银行、学校,可谓繁华与潜力并拥,升值前景不言而喻。
下面，让我们欢迎步步高商业连锁****总经理周洋先生！
六 女:谢谢周总的致辞。
下面将要进行的是签约仪式。
请赣州相见城房地产****董事长程东明先生,步步高商业连锁股份****江西省区域总经理周洋先生移步签约台,举行签约仪式。
七个人：舞狮已有1000多年的历史，是中国优秀的民间艺术。每逢佳节或集会、庆典,民间都以舞狮前来助兴,祈望生活吉祥如意、事事平安。
女：让我们欣赏一下广东惠州民间艺人带给我们的精彩表演。铿锵的**响起来!
八 女:谢谢各位艺术家们的精彩表演!下面有请共同为雄狮点睛。
九 男:接下来将要进行的是奠基仪式,有请县政协主席刘为民先生、中共寻乌县委宣传部部长刘琼招女士、县委常委、县**常务副县长孙声荣先生为奠基石揭幕。(鸣炮)请主席台就坐的各位领导、嘉宾为寻乌国际商业中心项目工程奠基培土!
(鸣炮)
十大男人：推进城市化需要商业的帮助。
妇女：人民生活的改善离不开繁荣的经济。
男：迷人而充满活力的寻乌期待着这部里程碑式的杰作。
女:让我们共同祝愿寻乌国际商业中心奠基庆典大吉大利!
男：让我们期待着迅宇国际商务中心的早日建成！
女:让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导和嘉宾的光临、感谢各位艺术家们的精彩表演、感谢广大观众的热心参与!
男:今天中午,赣州相见城房地产开发****在寻乌宾馆举行寻乌国际商业中心奠基庆典答谢午宴,盛情邀请各位领导、嘉宾出席。
❈ 筹建广电中心发言稿
尊敬的***董事长，尊敬的各位朋友：
大家好！在新年即将来临之际，我们迎来了***公司**周年庆典。在此，我谨代表****表示最热烈的.祝贺！
***无论是经营理念，商业信誉、道德，在**业内都树立有良好的口碑。在与****多年的合作中，他们勇于创新，敢为人先，共求双赢，诚信经营的点点滴滴给我们留下了深刻的印象，从最初的合作到今天的良好合作关系是多年的事业情感和理解信任造就而成的，****拥有着一种很特别的东西，那就是端正的商业心态，也正是由于这种心态才有了今天的辉煌业绩，今天的***不仅仅是****的后起之秀，更是***业中一只精锐的生力军，作为合作伙伴，我们对与****公司的下一步合作更加充满了信心，我们坚信，在****及其团队的支持下，通过我们双方共同真诚努力，合作的成果将更加丰硕。
最后祝愿各位朋友身体健康、工作顺利、心想事成！祝愿****生意兴隆，事业发达！
谢谢大家！
❈ 筹建广电中心发言稿
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
我叫xxx，现任巩店镇向阳行政村支部书记。我村位于利辛西部，全村面积5。4平方公里，辖十一个自然庄，二十二个村民组，耕地面积5100亩，4000人，900户人家。
我今天发言的主题是：调整产业谋发展，牡丹花开富万家！
在县委县镇府、镇党委镇府和村两委的共同努力下，20xx年9月份与河北安国贵灵药业有限公司签订了3000亩的土地流转合同，当时，每亩地按600元流转，有部分群众说长道短，认为种麦种豆没有风险，种药材不稳定，靠不住。这时，我带领村两委班子先用广播宣传，然后在召开党员、干部、教师及群众代表大会，经过反复讨论做群众工作，使群众放心，有的群众提出怎样让我们放心？我们村与公司签订合同时，首先，考虑的是群众给公司进行管理（打药除草等），公司按每亩300元付给群众，共计900元，按每年9月份钱地两清，水涨船高，按小麦市场价格，同升同降。其次，有部分群众不愿意流转，我们村两委逐个解决。把一些愿意种地的和不愿意种地的，土地对调，做到村两委包管到户。
由于信息畅通，在村两委和公司打交道的过程中，我们不断探讨种植药材的效益时，据公司老板透露：一亩地可育18万株，按现在每株0。2元计算，每亩地可卖苗3。6万元，除去本钱9000元，纯利润2。7万元。如果种植一亩（3—5）年可产丹皮600公斤，目前行情每公斤40元，亩收2。4万元，每年每亩地6000元。这一消息，我们及时向广大群众做了宣传，起先我也不相信，还专门跑到亳州药都询问行情，回来后有了信心。首先，我在清庙村新置换的70多亩土地上种植了板蓝根，当年卖药种，每亩收益3000元左右，群众看到了效益。今年已有40户人家积极踊跃地根村两委联系，自愿种植板蓝根，生地白芷、薏米、丹皮等十多种中药材。
今年，我镇又被县委县镇府定位药材产业园，目前外地药商、药材种植大户纷纷前来我镇联系流转土地。预计到明年，我村可实现药材全覆盖，到那时我们村将成为牡丹花的海洋。
另外我村落地了一家兄弟服装厂，总投资200万元。一些农民工不出村就能打工挣钱，养殖业也大大的发展，现有良丰养猪场、子文养猪场及良明踏兔养殖场，以上规模总投资300万元。带动了周边群众发展养殖。
由于村民富裕了，从20xx年3月份开始，到20xx年底已建成300栋，预计3年可达到整村推进900栋。我们新村建设的宗旨是：“群众的事自己议、自己管、自己干、自己建”，村负责统一标准，不论任何人长、宽、高必须一致。
最后，用三句话结束我的发言：只有把群众举过头顶，把良心摆在中间，把私心踩在脚下，才能成为一名称职的支部书记。谢谢大家！
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