儿童康复会议思想总结（精品二十篇）

为了了解怎样与聋儿进行交流，更深的理解我们的专业知识，实现我们的专业价值，提高我们的实践能力，

实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场地和广阔的户外活动场所，可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。

门诊拥有国内先进听力检测设备，能对患者进行听功能的全面检测和评估，为诊断耳聋性质提供科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊，对不同类型的耳聋患者提供听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并率先开设言语矫治专科门诊，主要解决极重度耳聋及更严重的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心，全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。

经过门诊检测，那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教育部。我们实习主要是在言语康复教育部。这里与一楼的门诊不同，是以教育为主，让孩子们在学习中学到知识和听力得到提高。康复教育中心设有语训部，综合素质教育部和社区康复部三个部门，其功能如下：

1. 目标：使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩，经过科学的听觉康复训练和语音矫治，都能开口说话，进行语言交流，并能发音清楚、说话流畅。

语训特色：

突破年龄---突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能达到言语康复攻克听障---创新语言康复技术，极重度听力损失也能说清楚

压缩时间---将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间

2.综合素质教育部：

文化学习：根据国家教育大纲，完成聋儿的文化教育，同时继续康复语言、发展思维

文化培优：对优秀学生重点学科或全面培优，向重点学校冲刺;

特长培养：开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。

蒙式教育：引进北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果，开发聋儿潜能，促使聋儿身心协调发展。

3.社区康复部:

1、家长学校举办函授讲座、交流康复经验、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教育

2、“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子情况，推广优秀典型;每年举办“暑期相聚在”活动，让已经上普通学校的孩子在这里进行语音矫治---文化补习---特长培养----才艺展示-----夏令营活动

3、定期发行《康复》宣传康复典型、提供康复信息、介绍康复知识、交流康复经验、康复专家访谈、传递上级精神、倡导扶弱助残、弘扬社会关爱。

和孩子们一起玩，教他们读书，辅导他们做作业，参与“语训课”，在交流中纠正他们的语音错误。

他们实行一周六天制，只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。

他们还实行负责制，每个老师带5-7个孩子，听力特别严重的带3-4个，

老师们不只教孩子们上课、说话。因为是全托的，所以孩子们的饮食、住宿，也归各自的老师负责。自早上起，孩子们起床要给他们穿衣服，吃饭要给他们打饭，口渴了要倒水给他们喝，课间操要和他们一起做。(当然，老师的作用是看护、监督，主要是让孩子们自己做，让他们通过提高动手能力反过来促进语言发展。)知道了这些，我第一个感觉就是辛苦，老师们真是辛苦。

教育部的杜在新主任也这么说，(她坚持要我们叫她杜老师，说孩子们都这么叫她。)所以当我们说明来意的时候，她就说让我们体验一下老师们的辛苦，带聋孩子不容易啊。于是安排我们带孩子们玩。大约两个小时吧。每个人带一个。即使只有一个，我们还是忙得够呛，累得够呛。刚去之前，以为聋和哑是一起的，既聋，那就哑。其实不然。杜老师说他们这不收完全耳聋的儿童，他们是康复中心。是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教育训练有一定程度的恢复。能够回到正常学校、正常的生活中去。上课的时候普通话一定要标准，因为他们不仅要听，还要看，通过看口型来领会那不能完全听明白的话。我们带他们玩的时候，和他们交流，一定要对着他们，让他们看到口型。也许平时他们都不大出来玩，课间的时候，总是在教室里玩。于是难得一次的机会出来，他们满院子的跑，从这个小房子到那个滑梯，直到累。也没什么交流，因为她总是不愿停下来听我说，停下来了也不看我。可能是陌生的感觉让她这样，只问了她几岁了，她用那稚气、模糊的声音告诉我：“五岁”。第二次去的时候就完全不一样了，她看到我就跑过来拉着我的手，直到上课。

本来，他们老师上课不让人打扰，所以杜主任总是安排我们星期天他们放假的时候去，带孩子玩。总是这样，我们就不能体会老师是怎样上课的，不知道孩子们是通过怎样的课来康复的。于是我们希望在他们上课的时候来实习，幸运的是杜主任一下就答应了。

于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了，这让我们看到了很多，也明白了很多。学校开设了四个年级，在每个教室里，黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图，还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语。

即使是同时在，他们也有差别，听力好的，说话就很积极，不好的就很沉默，而听力好否，不只是先天的原因，还有助听器好坏的原因。父母都是疼孩子的都想他们快点好，但是经济条件限制，有的买不起好的助听器，虽然老师们没说，我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱。当上课你看到两个听力相差无几的人，表现有天壤之别，而这只是因为助听器价格不同时，你就会忍不住的为那个沉默的孩子难受，社会到处都充斥着不公，上天本来就让他们有缺陷了，还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复。

那一节语训课可让我至今都印象深刻，在一年级的教室里，老师正竭尽力气的喊，以让他们明白做土豆丝的程序刨土豆—洗土豆—切土豆—炒土豆，让他们都读一遍，力求读得标准。然后，是发挥，“大家想一想，刨土豆的时候，用什么刨。”“洗土豆用什么洗?水，对，是用水，那，水还能洗什么?来一个一个的说。”“切土豆要先干什么，磨刀对不对?来大家和我一起磨。看看刀磨快了没有?”“然后要切土豆，大家都来切土豆，边切边说，跟我说，切土豆、。大家想把它切成什么形状?”“猜猜看，老师把它切成了什么形状?”“切好的土豆丝放在盘子里，满满的，像什么?大家说像什么?”“然后干什么?炒土豆，放在哪里炒?”……总之，课堂上，老师会尽力想出很多与之有关的内容，然后，鼓励他们尽量说出来，老师会看着他们发音标不标准，口型正不正确，边说边训练，边玩边学。黑板上的字都注了拼音。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

儿童脑瘫疾病是很常见的，儿童患有脑瘫几率比较高，对儿童脑瘫疾病治疗上，要选择多种治疗方式，这样对脑瘫疾病治疗才会有很好帮助，常见治疗脑瘫疾病方法就是药物，药物对控制脑瘫疾病效果非常不错，那儿童脑瘫康复训练方法都有什么呢，也是很多家长不太清楚的。

儿童脑瘫康复训练方法：

1、言语治疗：语言治疗适用于轻度的脑瘫患儿，通过科学的训练达到患儿能够说话的状态，这个训练也是根据患儿语言功能受障碍类型进行治疗的，因此是很关键的治疗方式

2、心理行为治疗：这种方法是根据不同患者进行的，由于一些患者会表现出自闭自卑或者是各种情绪化等症状，这就要求要给患儿更多的心理呵护，要时常鼓励患者，心理的护理也是相当关键的，不管是治疗什么疾病健康的心态比什么都重要

3、家属护理治疗：不管是什么疾病，什么病人，病人最经常生活在一起的就是家人，病人的饮食起居离不开家属，这就要求患者家属一定要耐心的照料患儿，多学习一些护理的知识，家属的护理对于康复脑瘫是一个重要的环节

在对儿童脑瘫康复训练方法认识后，儿童脑瘫患者在疾病治疗的时候，对这些训练方法也是要进行做，不过在进行康复训练上，家长也是要全面配合，要按照医生建议去做，这样对儿童脑瘫疾病治疗才会有很好帮助。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

为全面提升思想文化宣传工作成效，着力推动意识形态工作责任落实，新邵县林业局五结合推动林业宣传思想文化暨精神文明建设和落实意识形态工作。

把开展宣传思想文化暨意识形态工作同开展的“两学一做”活动相结合。2017年，按照中央、省、市、县“两学一做”活动制度化、常态化的要求，局党组对全县林业系统学习教育工作负总责，各支部书记对本支部学习教育负总责，系统上下全体党员积极参与，常态化经常化制度化地深入开展学习教育工作。

把开展宣传思想文化暨意识形态工作同学习先进典型相结合。今年，为了激发干部职工团结奋进，围绕“提升林业形象”，先后采取了典型培植、深挖身边好人好事、评选道德模范、先进工作者等活动，通过报刊报纸等媒体广泛宣传先进人物的典型事迹，引导干部职工学好向善，健全先进模范、先进典型发挥作用的长效机制，推动社会主义核心价值观具体化。

把开展宣传思想文化暨意识形态工作与各项创建活动相结合。系统上下抢抓机遇，以创建促工作，以工作促发展。对标创建工作导向，为创建生态新邵、美丽新邵、文明新邵、卫生新邵创造更好的生态条件。继续深入开展“文明单位、文明执法、星级平安家庭”等创建活动，倡导林业干部职工带头传承好家风。充分发挥工会、妇联、共青团等群众团体组织作用，扎实做好各级各类文明单位的动态创建和申报迎检工作，做到上下联动，全方位创建。

把开展宣传思想文化暨意识形态工作与当前业务工作统筹推进相结合。紧紧围绕“生态立县，林业立功”的思路，以“三城同创”为抓手，深入推进生态文明建设，加快林业产业发展，加强森林资源管护，深化林业各项改革，全县林业改革发展形势持续向好。

把开展宣传思想文化暨意识形态工作与抓党风廉政建设相结合。该县林业系统以“作风建设年”活动为抓手，要求全系统党员干部要紧扣教育主题，扎实开展党风廉政教育;要以开展作风建设活动为契机，撸起袖子加油干，彰显林业作为，全力打造生态新邵、美丽新邵、文明新邵的绿色生态家园。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

康复是指通过一系列的治疗手段和康复训练，帮助患者恢复和改善生理、心理及社会功能。儿童康复是一项复杂而细致的工作，旨在帮助儿童克服不同的发育障碍和身体功能障碍，以促进他们全面发展。在我的康复过程中，我充分了解到其中的艰辛和乐趣，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。

首先，我认识到康复需要耐心和坚持。儿童的身体和大脑正在发育，他们可能需要更长时间来适应治疗和训练。在我的康复过程中，我曾经遇到过疲倦、挫折和失去信心的时刻。然而，通过家长和康复师的鼓励和支持，我学会了坚持下去。康复需要耐心，因为进展可能是渐进的，但只要保持积极的态度，目标就会逐渐实现。

其次，家庭的支持起着至关重要的作用。在康复过程中，我的家人一直是我最坚实的后盾。他们不仅参与到治疗和训练中，还鼓励我积极参与生活中的各个方面。例如，他们会和我一起玩耍、练习和学习，以帮助我全面发展。这种家庭支持不仅增加了康复的效果，还加强了我们家庭的凝聚力。

第三，康复可以兼具乐趣和娱乐。康复并不意味着毫无乐趣可言，事实上，康复可以通过有趣的活动和游戏来增加儿童的积极性和参与度。在我的康复过程中，我经常参加各种有趣的活动，例如绘画、音乐和体育运动。这些活动不仅让我感到愉快，还帮助我提高了协调能力和自信心。通过将康复与游戏结合起来，儿童可以更好地享受康复的乐趣，从而更积极地参与训练和治疗。

第四，康复是一个团队的工作。在我的康复过程中，我认识到康复并不仅仅是康复师的责任，它需要医生、康复师、家人和学校的全面合作。每个人都有自己的专业知识和角色，他们共同努力以确保儿童得到最好的康复效果。在我的团队中，每个人都给予了我无尽的关心和支持，使我能够克服困难并实现进步。

综上所述，儿童康复是一个需要耐心、坚持和团队合作的过程。通过积极的心态、家庭的支持和有趣的活动，儿童可以克服困难，恢复身体功能并获得全面发展。我深知康复的重要性，并将继续努力，成为一个积极、健康和快乐的儿童。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

儿童康复中心实习报告范文

为了了解怎样与聋儿进行交流，更深的理解我们的专业知识，实现我们的专业价值，提高我们的实践能力。

实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场地和广阔的户外活动场所，可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。

门诊拥有国内先进听力检测设备，能对患者进行听功能的全面检测和评估，为诊断耳聋性质提供科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊，对不同类型的耳聋患者提供听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并率先开设言语矫治专科门诊，主要解决极重度耳聋及更严重的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心，全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。

经过门诊检测，那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教育部。我们实习主要是在言语康复教育部。这里与一楼的门诊不同，是以教育为主，让孩子们在学习中学到知识和听力得到提高。康复教育中心设有语训部，综合素质教育部和社区康复部三个部门，其功能如下：

说话流畅。

语训特色：

突破年龄---突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能达到言语康复攻克听障---创新语言康复技术，极重度听力损失也能说清楚

压缩时间---将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间

2.综合素质教育部：

文化学习：根据国家教育大纲，完成聋儿的文化教育，同时继续康复语言、发展思维

文化培优：对优秀学生重点学科或全面培优，向重点学校冲刺;

特长培养：开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。

蒙式教育：引进北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果，开发聋儿潜能，促使聋儿身心协调发展。

3.社区康复部:

交流康复经验、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教育

2、“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子情况，推广优秀典型;每年举办“暑期相聚在”活动，让已经上普通学校的孩子在这里进行语音矫治---文化补习---特长培养----才艺展示-----夏令营活动

提供康复信息、介绍康复知识、交流康复经验、康复专家访谈、传递上级精神、倡导扶弱助残、弘扬社会关爱。

和孩子们一起玩，教他们读书，辅导他们做作业，参与“语训课”，在交流中纠正他们的'语音错误。

他们实行一周六天制，只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。

他们还实行负责制，每个老师带说话。因为是全托的，所以孩子们的饮食、住宿，也归各自的老师负责。自早上起，孩子们起床要给他们穿衣服，吃饭要给他们打饭，口渴了要倒水给他们喝，课间操要和他们一起做。(当然，老师的作用是看护、监督，主要是让孩子们自己做，让他们通过提高动手能力反过来促进语言发展。)知道了这些，我第一个感觉就是辛苦，老师们真是辛苦。

教育部的杜在新主任也这么说，(她坚持要我们叫她杜老师，说孩子们都这么叫她。)所以当我们说明来意的时候，她就说让我们体验一下老师们的辛苦，带聋孩子不容易啊。于是安排我们带孩子们玩。大约两个小时吧。每个人带一个。即使只有一个，我们还是忙得够呛，累得够呛。刚去之前，以为聋和哑是一起的，既聋，那就哑。其实不然。杜老师说他们这不收完全耳聋的儿童，他们是康复中心。是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教育训练有一定程度的恢复。能够回到正常学校、正常的生活中去。上课的时候普通话一定要标准，因为他们不仅要听，还要看，通过看口型来领会那不能完全听明白的话。我们带他们玩的时候，和他们交流，一定要对着他们，让他们看到口型。也许平时他们都不大出来玩，课间的时候，总是在教室里玩。于是难得一次的机会出来，他们满院子的跑，从这个小房子到那个滑梯，直到累。也没什么交流，因为她总是不愿停下来听我说，停下来了也不看我。可能是陌生的感觉让她这样，只问了她几岁了，她用那稚气、模糊的声音告诉我：“五岁”。第二次去的时候就完全不一样了，她看到我就跑过来拉着我的手，直到上课。

本来，他们老师上课不让人打扰，所以杜主任总是安排我们星期天他们放假的时候去，带孩子玩。总是这样，我们就不能体会老师是怎样上课的，不知道孩子们是通过怎样的课来康复的。于是我们希望在他们上课的时候来实习，幸运的是杜主任一下就答应了。

于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了，这让我们看到了很多，也明白了很多。学校开设了四个年级，在每个教室里，黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图，还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语。

即使是同时在，他们也有差别，听力好的，说话就很积极，不好的就很沉默，而听力好否，不只是先天的原因，还有助听器好坏的原因。父母都是疼孩子的都想他们快点好，但是经济条件限制，有的买不起好的助听器，虽然老师们没说，我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱。当上课你看到两个听力相差无几的人，表现有天壤之别，而这只是因为助听器价格不同时，你就会忍不住的为那个沉默的孩子难受，社会到处都充斥着不公，上天本来就让他们有缺陷了，还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

一年的时间很快过去了，我心中几个月前立下的目标也已实现。作为一名儿童康复治疗师，我一年来的工作重点是提高儿童康复疗效，使治疗过程更加完善和欣慰，同时也提升服务质量，得到了许多客户好评和感激。

一、工作总结

综合来看，一年来职业生涯有两个重要的方面：全面学习儿童康复治疗技能和应用，在情感沟通上有所提高。我认为一年来的工作中有许多可圈可点之处，但同样也存在许多问题和不足之处。

1. 技能水平的提高

在治疗知识方面，我经常参加教育培训和现场实践，自己以及康复团队共同学习探讨，不断提高康复能力和技巧。具体来说，我不仅更好地了解了许多疾病的病因和病程，而且在康复过程中也学会了更多的善于观察儿童身体和语言表达能力的技巧，并能够根据儿童具体病情进行康复治疗。

2. 沟通能力的提高

在和儿童及家长的沟通中，我建立了更好的情感联系，更好地理解儿童的内心，更好地帮助儿童康复。在家庭环境下，我不仅关注了儿童的生理健康，还逐渐了解和掌握了儿童家庭和环境的信息。我也细心关注了家长的情感和需求，更加注重服务的人性化，尽我所能给儿童提供精细化的康复治疗服务。

二、工作亮点

1. 严格康复按照标准

一年来，我在工作中固定实施康复治疗的标准，根据病情换行业务规范操作好每项操作。我严格遵守康复治疗的流程标准，理智把握每一治疗环节，这样使得治疗效果更加明显，能够客观评估疗效。

2. 优化化康复治疗效果

我在治疗准确的基础上注重康复治疗的有效性。我不仅更加精心保养每一个患者，也在治疗环境及日常精神状态的管理上下了更大的功夫。对于治疗效果不显著的情况，我主动积极地向医生反馈，并研究如何提高治疗效果。同时，加强了与家长的沟通，比如治疗情况及时回访，及时询问儿童康复进展情况，使得治疗量化而规范，信息流畅，更有效率。

三、亟待改进并重点思考

1. 学术水平不足

我认为我在康复治疗职业中缺少更深入的学习和探讨，缺乏尝试不同的康复治疗方法，对常见病情和治疗技巧过于依赖，无法更好地应对不同的病情。因此，需要更多参加有关的专业培训和教育，并进一步康复技巧提升。

2. 客户对我的评估意见不同

每个儿童的情况都是不一样的，目前来看，我做好了康复治疗工作，也得到了客户的认可，但在儿童康复治疗这个领域有很多不同的看法和意见。因此，我需要学会更好地倾听他人的意见，在康复治疗场合中彼此沟通，了解对方的治疗需求，实现更好的康复效果。

四、总结感言

我相信，从这一年的经历中，我不仅提高了职业水平和治疗能力，而且在人际交往和情感沟通方面也得到了进一步提升。然而，同时也意识到还有不足和问题需要继续加以注意和加以改进，使康复治疗又更上一个新台阶。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

前段时间有幸听了XXX的报告。本次教育思想会议主讲人较多，报告组只给了他三十分钟的时间。上台后他用不太标准的普通话向听众讲述着他们学校由低谷如何一步步走向成功。起初他的报告并未引起我的注意，可三分钟之后情况发生的变化。他幽默风趣语言、一个个真实鲜活的事例很快抓住了所有听众的心，规定的半小时不知不觉他讲了近一个小时。赢得了听众阵阵掌声。

为了记住他的教育思想，其间我一度把手机调至录音状态一起聆听报告。回家后把录音转移到电脑上，心想要多听几遍、慢慢消化吸收。由于我手机质量较差，近一个小时录音效果很差，根本听不清楚。也许是我坐得较为靠后的缘故吧。庆幸的是我在笔记本记录了一些他的教育思想。写出与大家分享：

成绩让别人说，不足让自已找。

课堂上要人人参与，各个做主。

教师要相信学生，发动学生，依靠学生，发展学生。

老师为公就是最大的为私。

表现就是人格，工作就是道德，无功就是过。

一所学校成在教师，败在校长。

……

我想，XXX口中学正是有他这样具有教育思想的“火车头”的呼唤与激发，才使XX口中学这个整体成为动车组，在教育改革中跑得最稳、最快。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

《残疾儿童康复救助“七彩梦行动计划”实施方案》贫困孤独症儿童康复救助项目实施办法中明确指出:

资助对象应符合以下条件：

——经卫生部门认定的诊断机构确诊的孤独症儿童；

——年龄3-6周岁；

——资助对象为符合条件的城乡有康复需求的贫困孤独症儿童，其中优先资助城乡低保家庭的贫困孤独症儿童。

资助标准

中央财政按每年人均12000元标准对康复训练给予补助。

任务目标

2011年—2015年，为36000名贫困孤独症儿童提供康复训练服务。其中，2011-2012年6000名（合并实施），2013年-2015年每年10000名。

实施范围

各省（自治区、直辖市）选择有一定工作基础和服务能力的城市，确定符合标准的康复训练定点机构，采取“康复救助卡”的方式，2011年-2015年为36000名贫困孤独症儿童提供康复训练服务。

工作体系

——中国残联会同财政部审定项目实施方案，下达项目任务指标，印制并下发《贫困孤独症儿童康复救助卡》，审核项目任务完成情况，协调解决项目实施过程中的主要问题，指导、监督、检查各省项目执行情况。

——各省（自治区、直辖市）残联会同省级财政部门制定本省（自治区、直辖市）项目实施方案和相关工作制度，分解下达任务，审核确定项目受助对象与定点康复机构，督导定点康复机构开展孤独症儿童康复训练和家长培训工作，做好本省（自治区、直辖市）项目的指导检查和统计汇总工作。

——定点康复机构制定康复方案和康复训练计划，为受助对象建立个人康复档案，开展康复训练和家长培训，做好康复训练效果的定期评估工作，按照要求填写、上报项目数据、报表，并保留好康复方案、康复训练计划和记录备查，负责受助对象的回访和后续服务。

工作流程

——制定工作方案，确定定点机构。各省（自治区、直辖市）残联要会同财政部门制定项目具体实施方案，根据《孤独症儿童康复机构评审方案（试行）》（全康办〔2009〕19号）的要求，在省内选择有一定工作基础和服务能力的城市，经过省级评审，确定达到三级及以上的康复机构作为项目实施单位（民办、公办、民办公助皆可，优先选择融合式教育模式的康复训练机构）。项目地区残联应与确定的定点康复机构签订项目协议书，明确各自责任，并将定点康复机构名单上报中国残联康复部备案。

——成立专家组，组织开展培训和业务指导。各项目地区要成立孤独症儿童康复专家组，负责组织人员培训，指导定点康复机构开展工作，配合残联进行督导检查。

——确定救助对象。项目实施的年度周期为从该年度9月1日至下一年度8月31日。该年度确认的受助对象应在该年度9月1日前，年龄在3-6周岁范围内（最大年龄不超过6周岁）。对符合救助条件的贫困孤独症儿童，采取家长（监护人）申请、居（村）委会推荐、项目地区残联审批的方式，填写《贫困孤独症儿童康复救助申请审批表》（此表一式三份，由省残联、项目地区残联和定点康复机构留存）。经项目地区残联审核批准后，向受助对象发放《贫困孤独症儿童康复救助卡》。救助对象每年审核一次，一经确定，不得随意变更。受助对象发生正常变更，须受训满半年并提前1个月告知项目地区残联，经项目地区残联确认备案后方可变更。因特殊原因中止康复训练的，定点康复机构应及时上报项目地区残联，注销其救助卡。受助对象发生变更后，项目地区残联应在1个月内重新筛查确认救助对象，使用剩余的康复经费对新确认的救助对象进行康复救助，并将变更情况存档备查。如受助对象需变更定点康复机构，需受训满半年并提前1个月告知项目地区残联，经残联确认备案后才能变更。为保证康复效果，原则上受助对象在年龄许可范围内应给予连续资助。

——建立康复档案，实施康复救助服务。受助对象凭《贫困孤独症儿童康复救助卡》到定点康复机构接受康复训练。在接受康复训练前，要根据《孤独症儿童发展评估表（试行）》（全康办〔2009〕26号），对受助儿童进行基线评估，并根据评估结果，制定个别化训练计划，开展康复训练、家长培训工作；并按要求定期评估，掌握并跟踪孤独症儿童康复训练效果，及时调整康复训练方案。定点康复机构负责为收训的贫困孤独症儿童建立个人受助康复档案，登记填写效果评估情况，保存教学计划、训练记录、评估记录等资料备查。

——经费结算。定点康复机构根据收训贫困孤独症儿童的实际情况，与残联进行结算；定点康复机构应确保12000元康复救助经费供受助对象持续使用1年（有寒暑假的机构为10个月），并将项目经费的使用情况每月定期记入《贫困孤独症儿童康复救助卡》，每项记录均须由受助儿童法定监护人签字确认（此卡由受助儿童法定监护人负责保存）。定点康复机构凭救助卡记录复印件及受助儿童康复训练经费支出单据，定期与项目地区残联结算。

——登记统计及汇总。定点康复机构负责做好新收训儿童登记和康复效果评估工作，定期将受助儿童接受康复救助相关信息录入《贫困残疾儿童康复救助项目数据库管理系统》；中国残联康复部会同各省残联负责及时对数据的真实性、准确性和完整性进行审核，并于每年1月15日前将审核后的上一年度数据库上报中国残联信息中心。

各省（自治区、直辖市）残联和项目执行单位负责做好项目资料（包括文字、图片及声像资料）的收集、积累、存档，并于每年1月31日前，撰写绩效报告上报中国残联康复部（格式要求参看康函〔2010〕43号）。

经费管理

——项目经费由中国残联根据各省（市、区）任务指标进行审核后，报财政部审批下达省级财政部门，拨款文件抄送省级残联和财政部驻各省（市、区）财政监察专员办事处。各省（市、区）根据省级国库管理要求，及时将经费拨付至项目单位。地方财政应统筹使用各项资金。

——项目提供的康复训练经费包括：救助对象康复训练费、康复效果评估费、训练教材费、家长培训费、食宿费及家庭指导费。

——承担项目任务的定点康复机构（包括融合式教育的康复机构）原则上不得向受助对象收取任何费用。对于收费标准低于救助标准的康复机构，救助对象按照同机构其他儿童收费标准予以补助；对于收费标准高于救助标准的康复机构，机构可适当收取食宿费，食宿费不能超过当地物价部门规定的普通幼儿园食宿费收费标准，且全年收费总额不得超过2000元。如项目执行过程中出现经费结余，省残联应严格按照项目方案要求，将多余的经费用于其他贫困孤独症儿童的救助工作。省残联康复部应撰写项目结余经费管理和使用情况报告，报中国残联康复部备案。

工作要求

——注重提高孤独症儿童康复训练质量。各省残联应加强对孤独症儿童康复机构的指导，逐步提高康复训练质量，坚持集体教学为主、个别教学为辅，自然环境支持的教学模式，规范孤独症儿童康复课程设置，开设沟通、游戏（交往）、运动等课程，通过个别化训练解决儿童的个体问题，在此基础上，注重与普通小学教学模式的衔接。

——注重开展培训工作。各省残联应定期组织孤独症儿童康复专业技术人员培训，积极发挥省级孤独症儿童康复中心的示范作用开展业务指导，采取集中培训、巡回指导、业务交流、教学示范等形式，培训专业技术人员，提高教师队伍素质，形成骨干教师队伍。

定点康复机构在开展康复训练的同时，应把家长培训工作作为项目的一个重要内容，按项目要求定期开展家长培训工作，征求受助对象家长对培训工作的意见和建议，不断改进和加强家长培训工作，做好相关培训档案的管理。

检查评估

检查评估内容包括项目组织管理、儿童诊断、康复训练效果、档案上报、经费管理和使用、数据统计、项目宣传、家长满意度等方面。

——项目地区残联负责定期组织相关部门和专家对项目执行情况进行督导。

——中国残联会同财政部等部门适时对项目执行情况进行检查、评估、验收。

转自中国残疾人联合会

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

康复科为医院搬迁后新成立的科室，在院领导的支持下，在全科人员的共同努力下，从无到有，由简单到完善，从松散到严谨，成为一个新的病区。自搬院以来病区的病人一直很多，虽然工作人员少，工作量大，可是所有的医务人员都团结一心的配合工作，康复科这3个月来的病人满意率持续在97%以上，受到病人的表扬与肯定。无投诉事件及医疗纠纷的发生。科室现每月平均住院人数：平均每天输液人数38人。

目前存在问题主要有以下几个方面：

1、护理管理者的业务及管理水平需再提高，其管理创新意识欠佳。

2、护理人员积极进取的精神还未充分调动起来，经常是被动地去做。

4、新上岗人员较多，工作能力还有待提升。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

标题：儿童康复家长培训总结

文章：

儿童康复始终是家庭、医生和教师共同努力的结果。为了帮助家长更好地照顾和支持康复儿童，我们组织了一次专门的儿童康复家长培训。在这次培训中，我们介绍了康复的基本知识、有效沟通技巧以及日常生活中的康复方法。以下是本次培训的总结。

一、康复知识的介绍

我们首先向家长介绍了儿童康复的概念和目标。儿童康复的主要目标是帮助儿童最大程度地恢复或改善其功能，让他们能够更好地参与到家庭、学校和社会生活中。我们讲解了儿童康复的不同领域，包括物理治疗、语言治疗、职业治疗等，并介绍了不同的康复方法和技术。

▲好拿网必读档案:
• 班委学期思想总结 | 警察年度思想总结 | 康复治疗技术实习科室总结 | 求诸己思想总结 | 儿童康复会议思想总结 | 儿童康复会议思想总结

二、有效沟通技巧

沟通对于儿童康复非常重要，而家长在孩子康复过程中扮演着主要角色。我们教授了一些有效的沟通技巧，帮助家长更好地与孩子交流，并了解他们的需求和意愿。我们强调了倾听的重要性，并分享了一些倾听的技巧，如主动倾听、重述和提问。此外，我们还介绍了肢体语言和非语言沟通技巧，帮助家长更好地理解和回应孩子的情感需求。

三、日常生活中的康复方法

康复并不仅限于医疗机构和治疗师的工作，在日常生活中，家长也可以采取一些简单的方法来帮助康复儿童。我们针对家庭活动、学习和社交等方面，提供了一些实用的康复方法。例如，在家庭活动中，家长可以设计一些游戏和活动，以促进孩子的身体发展和协调能力；在学习方面，家长可以使用视觉辅助工具和多感官学习方法，帮助孩子更好地理解和记忆知识；在社交方面，家长可以鼓励孩子参与集体活动，并提供积极的社交支持。

四、与专业人士的合作

最后，我们强调了家长与康复专业人士的合作的重要性。康复是一个长期的过程，需要家庭和专业人士的共同努力。我们建议家长保持与治疗师和医生的密切联系，并及时反馈孩子的进展和问题。对于康复方案的实施，家长也应积极参与，并与专业人士合作制定个性化的康复计划。

通过此次儿童康复家长培训，我们希望家长能够更加了解儿童康复的基本知识和技巧，从而在日常生活中更好地照顾和支持康复儿童。我们相信，只有家庭、医生和教师的共同努力，才能为儿童的康复之路铺平前进的道路。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

年，中心工会在省厅机关工会的正确指引下，在中心党政的关怀指导和全体职工的大力支持下，紧紧围绕医院中心工作任务及工会工作台帐，结合中心工会自身特点，不断强化自身建设，认真履行工会职能，积极参与民主管理，维护职工基本权益，广泛组织开展职工文体活动，在医院的建设和发展中发挥了积极作用。现将中心工会一年来工作情况总结如下。

一、协助开展党的群众路线教育实践活动，不断推进职工队伍建设，努力营造和谐稳定的医院环境。

工会是职工的群众组织，是党组织联系职工的桥梁。去年7月份以来，医院工会以开展党的群众路线教育实践活动为契机，积极协助党政部门，围绕“一切以病人为中心”、“医院质量管理年”主题活动，认真开展职工思想政治教育，工会发挥自身的思想政治工作优势，配合医院党总支，有目的、有计划、有针对性地组织全院职工学习政治理论，提高思想政治素质，创新理论学习形式，欧阳主席带头到从化院区开展群众路线教育结对活动，实地解决存在的问题，其他工会委员也分片区和科室形成结对关系，深入科室查找问题等，增强了理论学习的效果。职工的理论水平和政治修养达到了一个新的高度，对医院的长远发展有了高层次的认识，这些从职工的提案中可以反映出来。通过学习引导，职工们全身心的投身与医院的发展和创新之中，医患关系、职工关系和谐自然，职工的精神面貌饱满，工作劲头旺盛，年初制定的工作目标在职工们的辛勤努力下如期实现。

二、维护职工合法权益，积极参与中心民主监督和民主管理工作。

2013年共召开了两届职工代表大会，每届职工代表都取得了良好的实质性效果。在召开每次职代会之前，中心发放了职代会征求意见提案表，在全中心范围内广泛征求意见和建议，职工们积极参政议政，热情饱满的为中心的改革、发展、稳定献计献策。这些提案水平高，涉及面广，有较高的价值，反映了我中心职工积极参加医院民主监督民主管理的愿望。同时医院对提案逐一进行解答，努力做到条条有处理，件件有落实。当然，在医院改革与发展的进程中，一些矛盾和问题是不可避免的，比如：分配制度、人才引进、个人福利待遇等，我们希望通过职代会、通过职工代表站在中心的大局高度，站在主人翁的角度，为医院长足发展起到积极的.沟通和疏导作用。

1.组织召开二届四次职代会。中心二届四次职代会于3月10日与中心总结表彰大会同期召开。本届职代会共收到有效提案80份，经提案工作小组分类整理，其中福利待遇类提案36份、医院管理类提案17份、医院建设类提案10份、文化建设方面提案3份、后勤保障类提案7份、其他方面提案7份，最终形成4个中心议案提交职代会讨论。对于单份提案，采取“提案小组初审-有关部门提出拟办意见和具体措施-中心领导审核批示-返回提案人”的基本流程跟踪及督促提案处理。会议期间，职工代表围绕工会工作报告和中心议案进行了认真的分组讨论和审议，形成大会主席团意见和建议，并把这些意见和建议提请在3月28日院务会议专题研究，形成18条院务会议决议，并指定专人和科室负责跟进落实。

2.组织召开二届五次职代会。根据中心主任办公会提议和中心工作安排，中心工会于11月下旬召开二届五次职代会，主要讨论修订中心员工考勤休假制度。四个工会小组分片区讨论后形成小组意见，工会委员组长会议专题研究各小组意见后形成主席团意见提交院务会议讨论。

两届职代会是在中心发展建设过程中召开的具有非常重要意义的会议，全体职工代表以高度的整治责任感和使命感，F w s i r .c o m 从关心医院建设和职工切身利益的高度出发，积极献言献策和参政议政，体现了职工代表高度的参政议政、民主管理和民主监督意识，也体现了中心领导集体很强的民主治院管理理念。

依靠职工搞好医疗康复服务，提高医疗水平，是我们医院长期以来的工作指导思想。多年来，我院的“民主管理、院务公开”工作不图形式、重实效，认真按照院务公开的有关规定办事，使广大职工积极参与民主管理，特别使职工对重大事情和关注热点、焦点问题以及切身利益相关问题都做到心如明镜，及时解决，及时公开。

中心工会积极主动应邀参与工程建设项目、医疗设备物资采购项目的评标议标工作，在医疗耗材、后勤物质采购招投标过程中重要环节，共同完成评标任务，在医院廉政建设中发挥监督作用。

（一）积极开展“送温暖”活动，做好慰问及劳保工作。

中心工会主动为员工排忧解难，对员工生病住院的，工会干部上门探望，送去慰问金和精神上的安慰。2013年共慰问因伤病住院职工 人次，送慰问金 元，给 名职工结婚和 名职工生育送礼金 元，为 名职工发放生日蛋糕费 元。做好“三八”妇女节、“六一”儿童节、“九九”重阳节等节日慰问工作，把组织的关怀送到职工心上，使职工真正感受到康复中心这个大家庭的温暖。

中心工会非常关心夏天在高温环境中工作的职工，督促相关职能部门尽量改善工作环境，同时请食堂为职工和住院病友煲制防暑降温凉茶，全年共发放高温津贴 元；发放卫生津贴 元。

中心工会积极配合职业健康体检科为534名职工开展体检工作，建立了职工健康基本档案。

（二）积极开展中心伙委会工作。

为维护职工利益和提高职工餐饮质量，中心工会协助总务科加强食堂伙食管理，完善食堂伙食服务，做好食堂与职工间的沟通工作，中心工会积极组建中心伙委会，制订可操作性实施方案，明确了工作目的、工作宗旨、主要职责和组织架构，定期或不定期协助总务科加强职工食堂建设和民主管理。历时一个月参与考察8家餐饮公司，最后综合考虑选定中味公司；全年共参与组织3次职工食堂满意度调查。

对于职工关心的职业健康安全问题，中心工会加强中心职业健康安全委员会建设，补充了职安委成员，制订详细操作方案，成立了评估组，明确了职责和工作流程，在OA页面开通了职安委专栏，定期公布职安委工作进展情况。

（四）牵头组织职工认购东平宿舍工作。

随着房价不断高升，住房问题已经成为人们的头等大事。为了缓解中心员工的住房压力，由工会牵头组织中心职工认购员工宿舍楼，5月份以来，召开宿舍联席会议数十次，开展购房意向调查，制订购房条件、打分项目、抽签形式，拟定签订购房合同，组织交付款项，成立宿舍装修工作小组开展装修招投标工作，每一个环节实行公平、公正、公开，确保认购工作顺利进行。

五、积极组织开展职工文体活动，加强中心康复文化建设。

为了活跃职工的文化生活，工会结合中心实际情况，在年初就制定了比较全面的文体活动计划，开展形式多样的文体活动，活跃职工文化生活。

1月31日晚，中心干部职工、进修实习学生以及住院病人约400人齐聚广州院区篮球场，一同观看广东省工伤康复中心2013年迎春联欢晚会暨系列表彰会。磅礴大气的开场舞《绽放2013》拉开春晚的序幕， 中心系列表彰分别对“20摄影、书法”、“十一周年优秀论文”、“2012年演讲比赛”、“2012年运动会”、“服务中心十周年贡献奖”、“新院筹建工作”和“中心信息化建设工作”进行了表彰颁奖。

晚会的舞台设在室内篮球场，整体设计美观大方，让人眼前一亮。晚会中穿插有舞蹈、手语表演、合唱、乐队演唱、话剧、情景剧、武术表演、小品、歌曲串烧、抽奖等环节，整场晚会“精彩不断、笑声阵阵、高潮迭起”。整场晚会充分展示了“工康人”的艺术风采，良好的精神风貌，让全体干部职工、住院患者及家属共欢聚一堂，在一片欢乐祥和、温暖轻松的氛围中落下帷幕。

3月8日下午和15日下午，中心工会分两批组织中心女职工外出花都香草世界庆祝“三八”妇女节活动，体现中心对女职工的关爱。

4月下旬，四川雅安芦山7.0级地震发生后，中心工会于22日组织中心干部职工为雅安市芦山县地震灾区捐款，筹集善款19299.50 元，并迅速上交省慈善总会统一送到灾区，帮他们渡过难关、重建家园。鉴于灾区缺血量大，中心工会与24日组织职工开展“无偿献血，用爱心为生命加速！”献血活动，献血量达10200ml。

为丰富职工文化生活，培养职工的朗诵兴趣爱好和提高朗诵水平。6月18日下午，中心党总支、工会和团支部举办了以“中国梦、康复梦、我的梦”为主题的朗诵比赛，来自全院各科室的14名选手参加了角逐。达到了纪念“七一”党的生日、学习宣传中国梦的精神、贯彻落实“质量创优年”活动和中心建院十二周年的“四结合”。

7月31日晚，中心党总支、中心工会和团支部共同举办了“唱响康复梦”职工卡拉OK大赛。此次活动是中心践行党的群众路线教育实践活动，做好新形势下党群工作的重要举措，通过活动进一步提升职工文化素养，丰富职工业余文化生活，构建和谐工康文化。共有20名选手参加决赛，中心职工以及住院病友约400人到现场观看比赛。

8月至9月，中心第十三届运动会在广州院区和从化院区举行。本届运动会历时近一个月，设两个分赛场和7个团体项目与3项个人项目，其中广州院区主要承办篮球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河5个集体项目和跳绳1个单项；从化院区主要承办4×50米混合接力泳、50米男子个人泳、女子25米个人泳、水球4个项目；参赛人员主要来自中心4个工会小组和实习、进修生组约400人次。

从10月份开始，由工会牵头组织的广场舞逢周二、周四在广州院区南面广场举行，参加人员有中心职工、实习进修学生、住院患者及陪护等，年前已经开展了27次。广场舞逐渐成为中心文化建设的一项常规性工作，丰富了职工工作之余的文化生活。

12月21日，中心工会积极组队参加厅机关首届职工羽毛球比赛，共有19组代表队参赛，除厅属技校外，每组最少由2个厅属单位或组织共同组队，每组最多安排8名参赛运动员，中心与省干部招待所安排在第8组，我中心派出7名运动员参赛；通过初赛和复赛，我中心进入第二轮（前8名）。

此外，由于我中心作为第一批开展党的群众路线教育实践单位，原计划安排中心员工分批去省外考察活动被迫取消。

2013年，中心工会紧紧围绕医院的中心工作和医院文化建设工作，团结带动广大职工发挥主人翁精神，有效地维护医院的整体利益和职工群众的合法权益，为促进医院的和谐稳定发展作出了应有的成绩，但与中心迅速发展的新要求相比，与广大职工的热切期望相比，我们的工作依然存在一定不足：一是医院文化建设的深度和广度还不够，员工的业余文化活动形式还相对单一，没有很多创新和亮点；二是还要继续规范会员的组织管理工作，要建立会员档案；三是工会宣传栏更新不及时，没能充分发挥宣传作用。这些问题必须引起我们重视，在今后的工作中采取有效措施，逐项加以解决。

20工会将继续秉承“一切以职工为中心”的工作原则，认真学习贯彻《工会法》和厅工会工作会议精神，全心全意依靠职工进行民主管理、民主监督，强化职工与时俱进和创新意识，加强工会自身建设。主要从以下几方面着手：

（一）抓好基础性工作，提高中心工会的组织管理水平。

一是根据新形势需要修订中心工会工作制度与职代会暂行规定，通过加强制度建设，积极推动工会工作的规范化管理，坚持工会委员组长例会制建设，原则上每两个月召开一次工会委员组长会议；

二是加强会员管理，强化会员意识，在以往职工申请入会管理模式的基础上，年要进一步加强会员管理，及时为每个工会成员办理工会会员证；

三是在工会宣传方面下功夫，利用好中心网站和OA平台，定期发布相关文件及信息，做好两个院区的工会宣传栏工作，及时宣传上级工会最新精神及动态，及时宣传中心工会开展情况，让中心广大会员尤其是新入职的会员及时了解工会工作开展情况，发挥中心工会组织主动服务意识。

（二）抓好工会换届和干部队伍建设，努力提高工会的服务能力。

工会换届和职工代表改选工作原本是工会2013年工作，因中心工作原因调整至今年。今年工会要进行包括工会委员组长换届改选、职工代表改选等工作。通过换届改选，进一步优化工会干部队的结构，提高服务能力。

（三）继续推进职工民主管理，维护职工权益，创建和谐工康。

在完善组织建设的基础上，进一步推行以职代会为基本形式的职工民主管理制度，继续抓好提案征集与跟进，注重加强平时提案的收集，监督落实好各届职代会提案及主任办公会、院务会议关于职代会主席团意见的决定与决议。

工会也要做好单位联系群众的桥梁和纽带，发挥“维稳剂”作用，为建立团结、和谐、愉快的工作环境做好服务工作。

（四）创新性地开展职工文化活动，丰富职工文化生活。

经工会委员组长会议研究，拟在2014年开展以下职工文化活动。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

1月20日，保定市召开农村留守儿童关爱保护工作暨“合力监护、相伴成长”专项行动动员部署视频会议。市委副书记、副市长许立群出席会议并讲话。

会议通报了保定市农村留守儿童关爱保护工作开展基本情况，并对组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动作部署。

许立群就做好农村留守儿童关爱保护工作，深入开展“合力监护，相伴成长”专项行动提出了具体要求。他强调，各级各部门要高度重视农村留守儿童关爱保护工作，进一步增强责任感和使命感，强化担当，主动作为，切实把关爱农村留守儿童作为惠民工程、德政工程抓紧抓好;要突出家庭监护主体责任落实，突出强化救助保护和安全保护，突出做好基本生活等关爱服务，突出强化基础能力建设，扎实开展专项行动;要加强组织领导，建立健全统筹协调机制，明确责任分工，调配各方力量各方资源，形成齐抓共管、协同配合、整体推进的局面。要建立常态化、经常化的督查考核机制，狠抓督促落实工作。要加强政策法规的宣传解读，开展形式多样的宣传教育活动，引导社会各方面力量积极参与农村留守儿童关爱保护工作。

会上，市民政局通报了全市农村留守儿童摸底排查工作情况，并对组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动做了总体部署。市教育局、公安局、妇联有关负责同志就本部门本系统工作做了安排部署。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

在市、县委、政府的关心和支持下，在市、县残联的直接指导下，经院领导不断拓宽康复工作的领域，为康复工作做了大量艰苦细致的工作，我院康复中心按照市残疾人联合中心的要求，本着以残疾儿童的切身利益为根本，克服康复工作人员不足、康复工作经费短缺等困难，本着让更多的残疾儿童获得更多康复服务的理念，积极进取，扎实工作，较好的完成了康复工作任务。康复工作取得新进步，既让残疾儿童获得了实实在在的康复服务，同时在社会上也产生了良好反响。现具体总结如下：

一、项目康复工作开展

1、残疾儿童的康复工作我们首先完善了机构，健全了制度，落实了人员，使残疾儿童康复工作制度化，康复训练个性化，并着力构建残疾儿童康复网络。

2、通过作业疗法，物理疗法，个别化训练，音乐疗法，感觉统合疗法，肢体运动训练，针灸等疗法积极开展残疾儿童康复工作，为残疾儿童的康复提供了更好的帮助。

3、开展残疾儿童康复工作宣传，把握契机，向每位家长，向广大社区居民宣传残疾残疾康复的重要性及意义，残疾预防知识和早期干预的重要性，把康复知识宣传到每个残疾人家中，让更多的残疾人享有康复服务。

4、多次评估，进一步建立和完善每一位残疾儿童的综合康复训练计划及个别化训练计划，为残疾儿童及家长做好家长培训，家庭训练指导与督促工作。

5、开展了家长培训，家庭康复指导，让家长更好的了解早期干预，早期教育，脑瘫，智障等残疾儿童综合康复训练的重要性，更好的掌握并执行家庭康复训练；予以亲子同训，户外活动等以促进亲子感情，提高残疾儿童的社会适应能力。

6、省儿童医院康复中心覃荣主任等；市、县残联沈理事长，周科长等领导均于康复中期亲临我康复中心义诊、调研、指导工作，指出了我们工作中存在的不足，我们立即整改。后期我院领导将更进一步重视康复工作的软件及硬件配备，以更好的为残疾儿童服务，20xx年在完成好项目康复任务的同时，确保残疾儿童康复任务指标按计划实施，圆满完成。现我院整个康复工作进展顺利，圆满结束。

二、康复任务完成情况：

1、我康复中心接受9名“0—6岁”市残疾儿童抢救性康复项目残疾儿童，经过仔细观察，初步训练两周后予以初期评估，并制定了康复训练月计划，周计划，日计划及个别化训练计划，开展工作期间，康复工作进展顺利。

2、通过市、县两级残联及我康复训练机构的共同努力，康复中心很好的完成了项目工作的各项综合康复训练；已进行家长培训40次，组织户外活动12次；现20xx年康复工作已顺利结束，康复项目在训脑瘫儿童9名，通过查看训练记录、评估训练报告及现场检验，经过初期，末期评估均已取得明显的效果。项目工作圆满完成。

3、20xx年工收治早教、智力、肢体残疾儿童综合康复治疗儿童600余名，治疗期间予以综合评估制定个别化训练计划，能较好的对每一位患儿所制定的方案给予对患儿予以运动功能训练，感觉统合训练，言语治疗，手功能训练，头针、体针等针灸治疗，水疗，高压氧治疗，引导式教育等等综合康复治疗。能适时转诊，无一例医疗意外、医疗纠纷及其医疗差错。与每一位家长建立良好的医际关系，我康复中心全体工作人员均能视患儿如亲人，工作期间热情、耐心、细致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患儿家长的家庭康复训练培训指导，对每一位康复治疗后的儿童都进行电话追踪、随访。

三、用实例汇报康复工作：

列举两例儿童康复训练前和训练后情况：

1、李雨乔，女，4岁6月，住平江县三阳乡石坪村，家长姓名：李攀成电话：15873012274

患儿因至今不能独站于5月10号开始康复治疗，入院时患儿适应性差，表情欠丰富，可逗笑，无出声笑，患儿四肢痉挛，肌张力二级，头部、躯干控制能力差，内收肌、跟腱紧张，双膝反射活跃。经综合康复治疗5个多月，现患儿适应性明显好转，表情较丰富，能出声笑，头部、躯干控制能力明显好转，四肢肌张力有改善，但仍呈1级增高，内收肌、跟腱稍紧张，病理征未引出。初期评估7分，末期评估12分，提高5分。

2、余瑷玲，女，2岁4月，住平江县城关镇北街43号，家长姓名：余俊达电话：13017227012

患儿因脊髓肿瘤术后于5月10开始入该康复项目行综合康复治疗，入院时患儿环境适应性欠佳，无主动交流，拖腰坐，双手精细活动差，不能独站，不可独走，躯干控制欠佳，双下肢肢体肌力I+级，内收肌、跟腱紧张，双膝反射活跃。经我院行综合康复治疗5个多月，现患儿适应性明显好转，表情丰富，主动交流，躯干控制能力明显好转，能独站，开始独走，内收肌、跟腱稍紧张，病理征未引出。

四、工作中的不足：

1、康复工作虽然取得了一定的成绩，但发展距离上级的要求和其他先进地区仍存在不同程度的差距，主要表现在以下几个方面：一是各乡残疾人康复工作的发展不平衡，没有专职残疾人工作者，导致部分康复项目的任务完成难度加大。二是康复经费投入不足。虽然县财政对我县的康复工作一贯支持，但由于当前经济形势的影响，残疾儿童康复经费的投入与事业的发展和残疾人的康复需求不相适应，有限的康复经费远远不能满足多数残疾儿童的康复需求；三是康复训练与服务能力及质量有待进一步增强。主要是基层残疾儿童康复训练与服务机构的建设及网络尚未健全，无康复中心培养康复专业技术人才，导致开展技术指导和专业人员培训的力度不够，未能最大限度的满足广大残疾人康复需求。

2、20xx年康复工作结束了，康复工作没有结束，我们会继续做好脑瘫儿童的康复训练工作，视每位患儿情况适时组织对其进行家庭训练指导、评估、回访等后续工作。

3、进一步提高康复队伍建设，进一步加强康复工作人员业务素质培养，同时将不断加强硬件设施的配备，以更好的开展康复工作。

4、我县康复服务项目、康复服务水平、康复服务能力与残疾儿童的康复需求相比还有很大的差距，广大农村贫困残疾儿童享受的康复服务还微乎其微，特别是那些贫困的、重度残疾人的康复，因没有完善的、更加优惠便利的医疗保障体系而无法获得有效的康复服务。敬请市、县残联予以更好的关注。

我院领导极度重视，高度关注下，经过康复中心全体医技人员的共同努力下，20xx年度已经圆满完成“抢救性康复项目”残疾儿童康复工作及其康复中心残疾儿童的综合康复治疗工作。残疾儿童是康复事业的永恒主题，全面推进残疾儿童康复工作是构建社会主义和谐社会、和谐社区不可获缺的重要环节。残疾人事业是一项文明、进步、高尚的事业，残疾人康复工作是残疾人事业的重要组成部分，我们将在圆满完成市残疾儿童康复工作计划的同时，立足当前，着眼未来，进一步做好残疾儿童康复工作，不断推进残疾儿童康复工作的良好局面，更好的为广大的残疾儿童服务，为每一位残疾儿童家庭服务，为社会作贡献。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

作为一名康复师，我有幸参与了许多儿童的康复治疗过程，亲眼见证了他们从身体的疾病中恢复的过程。在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多。在与这些可爱的小朋友们相处的过程中，我深深感受到了他们的坚强和勇气，同时也受到了他们无尽的爱和感恩。下面我将分享一些我在儿童康复工作中所得到的心得体会。

对于儿童康复工作来说，最重要的是要有耐心和耐心。由于儿童的生活经验有限，他们对待疾病和治疗过程的理解往往比成人更加脆弱和不成熟。康复师需要花更多的时间去与他们建立信任和友谊，耐心地解释治疗过程和目的，让他们能够充分理解并配合治疗。只有与孩子们真诚相待，才能真正帮助他们走出疾病的阴影。

要善于发现每个儿童的特质和潜力。每个儿童都是独一无二的个体，他们在康复过程中所展现出来的问题和需求也各不相同。康复师需要善于观察和发现每个儿童的特点和潜力，因材施教，因人而异，制定个性化的康复计划，帮助他们克服困难，实现康复目标。只有真正了解和尊重每个儿童的个性和需求，才能有效地开展康复工作。

要注重与家长的配合和沟通。在儿童康复过程中，家庭的支持和配合至关重要。康复师需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同制定治疗计划，共同努力，共同成长。只有家长和康复师形成合力，共同关心和照顾儿童的康复进程，才能让治疗效果最大化。而且，家长的支持和关爱也是孩子们康复过程中的一大动力和支撑。

要记得给予儿童足够的关爱和鼓励。在康复工作中，儿童们往往会面临许多困难和挑战，他们需要康复师的关爱和鼓励来战胜困难，坚强向前。在每一个康复训练的过程中，康复师都应该给予儿童足够的肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，增强自信心和勇气。只有在充满爱和希望的环境中，儿童们才能真正发挥潜能，实现自己的康复目标。

儿童康复工作是一项充满挑战和快乐的事业。在与可爱的儿童们相处的过程中，我们不仅能够感受到他们的纯真和善良，也能够学到很多关于生命和坚强的力量。只有在尊重、理解和关爱的基础上，我们才能真正帮助他们走出疾病的困境，重获健康和快乐。希望每一个儿童都能获得最好的康复治疗，重拾笑容，享受生活的美好。愿我们的爱心和努力能够为他们带来更多的希望和幸福。

⬓ 儿童康复会议思想总结 ⬓

在中心分管主任领导下，在科长的组织管理与协调下，由各部室长具体负责，组织带领各部室人员共同完成中心主任办公会所定的智障 自闭症脑瘫等残疾儿童康复教学和训练、康复科研与培训等任务。为此特制定如下工作制度：

1、严格遵守康复工作流程。

全科人员须服从安排，刻苦学习与钻研业务，按照各自职能，认真负责，精益求精，切实做好残疾儿童的入训筛查、康复评定、康复教学与训练业务，尤其保证好每节训练与教学的时间和质量，严防差错事故。

推荐阅读: 入编思想总结（精品二十篇） 康复医学实习总结（收藏二十篇） 产后康复师工作总结（推荐二十篇） 合作提升会议主持稿(精品二十篇) 食堂个人思想总结(精品二十篇)

我们精彩推荐儿童康复会议思想总结专题，静候访问专题：儿童康复会议思想总结

热门标签: 护士思想工作总结 警察年度工作思想总结 大学自我鉴定思想 酒店会议发言稿 行业会议发言稿 会议医疗应急预案