⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
【摘要】随着现代科学技术的不断发展，社会对于计算机科学与软件工程方面的人才需求量在不断的扩大，计算机科学和软件工程教育的教学占有比例也在逐步提高，计算机科学和软件工程教育课程的重要性不言而喻。但同时我们要认识到软件无形性对计算机科学和软件工程教育所造成的阻碍和负面影响。本文主要阐述软件的无形性对于计算机科学和软件工程教育的影响，从客观上分析了实际的影响结果，以及培养软件思想的重要性。接着对计算机科学和软件工程教学过程中所遇到的问题提出相应的建议和意见仅供参考，希望能为我国培养高素质且全面发展的计算机科学和软件工程教育人才有一定的指导意义和参考价值。
从目前的行业发展来看，软件行业已经发展的较为不错，论其发展方向也比较全面，且在推进我国社会经济的发展中起到了越来越重要的作用。相关软件工作人员也在逐渐的完善和搭建自己的软件工程知识体系架构。那么这样看来只有对计算机科学和软件工程这两个学科进行全面的了解和认识，自己从事到软件工程工作中，才能更加深刻体会到软件工程行业的整体市场需求以及工作要求，这样才能对软件工程教育的进一步开发和研究有所实质性的帮助。
计算机科学主要是研究计算机以及和计算机相关的现象和规律的一门科学，主要包含和各种计算相关以及信息处理等等方面的内容。
软件工程主要指的是对使用工程化方法来构建和维护，使得软件保持高效实用的效能的一门科学。软件包括电子邮件，嵌入式系统，人机界面等等交互设计。
现在社会是信息社会，也是高科技主导的社会。因此几乎各个行业都会涉及到和计算机软件相关的应用。计算机不仅方便了我们的生活，提高了人们的幸福指数，在工作方面也提高了人们对信息的处理能力和分析比对，大大提高了人们的生产工作效率。我们在了解计算机科学和软件工程的联系后，也要清楚的认识到计算机科学和软件工程两者的不同，相比较而言，计算机科学更多的涉及到计算机原理，主要阐述的是与计算机科学相关的理论知识，软件工程则更偏向于实践的运用，在实际工作和软件开发中对应用软件和设计系统的维护和处理，主要强调学科知识在实践中的运用，这是理论和实践两个区别很大的种类学科。从理论的本质来看，软件工程主要是同时在实践操作后扩展且是进一步的扩展，在实践方面的应用比较多。相比较而言，计算机科学对理论知识的实践应用就不是很多，主要还是强调理论研究，那么在进行计算机科学和软件工程教育的同时，要注意结合两者的特点和要求，来进行计算机科学和软件工程教育，充分将理论和实际相结合，并且重点是要关注当下的科技发展水平，紧跟时代步伐，提高自主创新能力，在实践中检验和发展真理，取得一定效果的进步，为计算机科学和软件工程的教育贡献一份自己的绵薄之力。
本文探讨的是软件无形性对计算机科学和软件工程教育的影响，那么其实重点还是在于教育，也就是最受关注的教学过程。所以在教学过程中就需要教师对于如何引导相关培训人员，也就是未来的软件开发工作人员对于软件思想有一个较为清晰的认识这个问题进行深层次的思考和探讨。毕业于计算机科学专业或软件工程专业之后的学生如果日后能够从事并投入到软件开发的工作当中去，这就是一件非常值得鼓励和赞赏的事情，正所谓物尽其用，人尽其才尽其用。考虑到由于个体都具有特殊性，每个人都有不同的想法，所以每一个程序员相应的就会有属于他自己的软件思想。这种软件思想是在不断的工作和磨练中逐渐积累形成的。这是非常宝贵和难以学习到的经验，通过这种常年积累的软件思想，程序员在设计软件程序过程中会潜移默化和不自觉的使用这种在学习和实践的过程中逐步的积累的经验。软件思想对于设计程序的重要性也不言而喻，从这个角度也可以看出来，往往刚开始从事计算机科学和软件工程相关工作的人员，对于实践工作任务都是存在一定的困难和困惑的，主要原因就是他们没有相关经验和自己的软件思想，在一开始处理工作时往往摸不着头脑。对于他们来说，最重要的就是积累经验并且逐步形成自己的软件思想。因此在教学过程中，相关培训人员也要注重对于学生的软件思想重要性的强调，并在日常教学过程中潜移默化的影响他们对于软件思想的主动培养的相关意识。
在上文中提到，软件思想是需要长年积累和不断的实践工作磨砺出来的，由于软件思想是比较抽象的，教师和相关培训人员难以在短时间内很好的将软件思想的具体内涵和要领表达出来。在学生比较难以理解软件思想的情况下，教师就要想方设法的对其进行正确的引导，可以通过生动形象的`事例阐述，也可以通过具体的时间任务来让他们亲身体验等等这几种方式来帮助他们理解和接受软件思想，逐步的形成软件思想。设置一些时间任务或程序设计，当学生在实践的操作过程中，他发现了问题所在，在接下来的思考解决程序问题的过程中，他也就逐步的使用了属于他自己的思考过程也就是软件思想，那么这样才能正确的达到教育的根本目的，也才能为我国源源不断的输送相应的软件人才打下坚实的基础和铺垫。从另一个角度来看软件思想也是区别于其他计算机科学技术的。软件思想虽然可以应用在程序设计之中，但是软件思想的应用是需要在一定的实践环境下才能实现或者是被激发出来的。因此在特定的时间环境中，程序设计员才能使用软件思想对程序进行设计，对于整体的运行系统进行维护和推动。由软件环境，软件设计和软件思想三者构成的有机的整体是同时运作的，三者之间是相辅相成，彼此联系和相互作用的。此外，教师要充分意识到软件的无形性和软件思想的复杂性对于在日常教学中所造成的阻碍和负面影响，并对这个方面加以重视，可以多听取一些经验丰富的教师经验，增加丰富而多变的教学手段来对提高教学质量做出真正的改变。为培养对国家和社会有用的计算机科学与软件工程人才作出贡献，维护我国经济的长久稳定和持续发展。
在日常的软件思想的教授课堂中，教师要善于沟通，多和学生进行交流，对于学生们在学习过程中所出现的困惑和问题，能够给予及时的引导和解决，帮助他们提高学习效率，提升学习能力。并且能深入浅出地对软件思想和学习方法进行阐述，对于如何将抽象的软件思想生动形象的使用具体的案例或相关的实践表达出来，这是非常考验教师的教学功底和教学经验的，甚至对教师的临场应变能力也有一定的要求。那么如果没有对相应的软件思想进行较深层次的阐述，这样的教学成果往往不仅得不到保证，还会对学生产生负面影响。这样使得学生也难以理解在计算机科学和软件工程的学科学习过程中所需要注意的问题以及在学习过程中的有效学习方法和技巧等等。在教学过程中，比较好的方法就是让学生投入实践，真正的接触软件设计和系统维护，让他们在实践过程中就会发现相应的问题让他们在实践过程中就会发现相应的问题教师可以因材施教，根据相应出现的问题，给出相应的意见或策略。可以根据学生接受程度进行分层次教学，这样不仅可以提高教学的质量，还能大大提高教学效率，保证学生的学习效果和学习质量，使得学生们都尽可能的全面发展，提升自己在计算机科学和软件工程方面的能力。3.1利用案例介绍软件思想的使用教师在教学过程中可以多使用一些生动形象的教学案例，比如在课前准备一些小测试来测试学生对于计算机科学和软件工程的专业学习功底，他们对所出现的问题进行原因的讨论，逐步的向他们过渡软件思想在程序设计中的应用，逐渐在熟悉这个过程后，可以在课堂教学中适时的进行观察，对他们所进行的软件系统的设计和维护，作出相应的指导和点评，帮助他们在学习过程中对所学知识进行及时的巩固，并且在加深对软件思想的理解方面加以重视，多下功夫，鼓励他们在课后可以适当自学一些相关的知识，为他们以后的学习做更好的铺垫。但是在实践过程中，往往遇到的困难使得很多人有挫败感，在这种较为枯燥无味的教学中，也很难激起学生的主动性和学习兴趣，因此老师在上课时要多准备一些生动有趣的案例，提高课堂的气氛和活跃，鼓励学生去主动思考，提升他们的学习积极性。3.2运用反向思考方法教师在教授计算机科学与软件工程的课堂上，可以多使用一些奇特的教学方法，比如反向思考法，也就是，我们日常生活中所提到的逆向思考，对于一些软件设计的逆向推导，这样不仅使得学生在能力方面有所进步，还对他们思考和认识问题的方式做出了一定程度的影响和改变，在学生今后熟悉计算机科学和软件工程方面的知识后，对于所给的项目或者是实践应用都能够积极的参与和维护，在实践中发现问题，并努力尝试自己解决问题，提高了学习的主动性和求知欲，长期下来的教学成果将会非常瞩目，可以培养出一批优秀的软件工程人才。
综上所述，教师在教学过程中应该充分意识到软件的无形性对计算机科学和软件工程教育所带来的阻碍和困难，对于软件工程思想的抽象与复杂性的解释这方面是需要教师在教学过程中多花心思和下功夫的，这些都可以向有多年经验的老教师进行请教。从当前市场现状的整体情况来看，对于计算机科学和软件工程方面的人才是需求量是非常大的。市场的软件开发人员的整体素质的提高，是非常有助于推动我国在计算机软件方面经济的不断增长，对于我国建立高新科技产业园，以及接下来走高新科技发展道路铺垫下了坚实的基础。因此国家要对计算机科学和软件工程的教育给予相应的重视，对我国计算机科学和软件工程教育的再开发表明立场并提供相应的支持政策，为进一步提升我国计算机科学和软件工程教育质量作出相应的调整和改变。
[1]马立军.刍议计算机软件工程升级的策略性[J].计算机光盘软件与应用，（23）.
[2]王亚楠.刍议软件工程标准化现状与分析[J].计算机光盘软件与应用，（20）.
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转眼间实训已过去一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获却是很大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦
在实训的过程中，我深深的体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己作为计算机软件专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄之外，还必须具备良好的心理素质，是自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识，从而确定自己以后的努力方向，要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通，加深彼此的了解，只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能更真切的对我们进行培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。这又给我们的实训增添了浓墨淡彩的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。
这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了，虚心请教，从别人的身上真的能学到自己没有的东西，每一次的挫折都会使我更接近成功。还有学会了在工作中与人的合作与交流，同乐同累，合作互助，这是团体的精神，也是必须学习的东西。
经过之前的学习，对程序设计有了一定的认识与理解。在校期间，一直都是学习理论知识，没有机会去参与项目的开发。所以说实话，这次实训，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么分工以及完成该项目所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。
一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：远景范围规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试和安装包等等。一个项目的开发所需要的财力、人力都是很多的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会有很大的影响，甚至会出现在预定时间内不能完成项目或者完成的项目跟原来预想的不一样。一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有比较明确的认识，还能减少在开发过程中出现不必要的麻烦。代码的实现是一个项目开发成功与否的关键，也就是说，前期作业都是为代码的实现所做的准备。
我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情，不仅要有足够的干劲和热情，还要有扎实的编写代码基础，必须要有事先对文档进行可靠性报告，功能说明书，详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力。
除了图书馆，最能让我感觉到身在大学的就是实训机房，在匆匆过去的两个月内，我往返于实训机房与宿舍之间，使我享受了一个充实的学习时期，让我感受到了大学的魅力，对自己充满信心，对大学充满信心，以积极的心态迎接明天挑战。
实训中要求有扎实的理论基本知识，操作起来才顺心应手，我这时才明白什么书到用时方恨少”。这就激发了学习的欲望。 “学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根本目的。 最初在实训时自己就有一些不自信，但随着项目的进展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目标，虽然自己与好的同学还有差距，这也给了我很大压力，但是我相信没有压力就没有动力，所以在整个实训过程中我都在不断地努力。
实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对IT领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。我意识到自己知识的缺少，这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。
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在中国的历史长河中，有许多英雄。名震古今中外的史学臣著《史记》就有着一位伟大的作者。
花了一天时间看了林锐的软件工程思想。
自己就是软件工程出身的，大学期间由于既没有用心学习，也没有研究自己的专业，导致学业和眼界一起荒废。
得益于学校和专业，毕业时只会冒泡法的我在大连混了份工作。一年间，经过我手的**少说已有万行，已经侥幸从学***究算法领域扩展到了学***层面，趁着项目不忙，抽出时间看看书，也算充电。
林锐毕业于西电，后赴浙江大学攻读研究生。毕业后，他在朗讯工作。许多学习c++的人应该读过他的高质量的c++编程指南，并且收获颇丰。其实他的技术不算顶尖，然而在国内程序届比较出名的原因大概是因为文笔不错，文风幽默又略带自谦，在大多木讷不善言表的程序员队伍中多少鹤立鸡群，因此他的作品经常引人拜读。
这种软件工程的思想只有一百页左右，其核心是设计，贯穿全文。
其实工作就是一种修行，在修炼的道路上我们应该披荆斩剌，要耐得住寂寞，受得了冷讽热嘲，使自己变的强大。
一般来说，有过面向对象编程的人认为最困难和最头疼的是设计。对于一个好的项目，设计至少可以占50%或更多。在林锐的文章中，他一直在灌输两个理念，一是高内聚低耦合，二是设计要以行为为中心，而不是以数据为中心，行业要以需求为中心。
关于设计的争论由来已久，在我看来，这是由行业性质决定的，软件行业毕竟是为其他行业服务的，因此分门别类，随着经验的增长业务能力逐渐要大过编程的能力，因此，程序决定业务还是业务决定程序就成了唯物和唯心的交火点，虽然近年来业务决定项目的争论已经拔得头筹，但是旧恶难消，仍有不少人坚决维护先决定项目框架，再分析业务配套相关技术的思路，这部分人，如果不是面向过程的年代发展过来的，一定是书呆子。业务决定项目，项目决定框架，框架决定编程语言。归根结底，根本原因在于软件产业是服务业。这是根本，不要迷惑。
朱教授在论述这些理想教师的特点时，不仅在精神上给了我灵感，在研究方法上也给了我无形的指导。比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。只有当老师对学生充满爱的时候，才能欣赏他们，激励他们，让他们享受成功的快乐。
刚刚读完浙大林锐博士的《软件工程思想》这本书，给我很多感悟,总结如下：
“用心做事”是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。态度决定一切。
1.大学才真正是应该好好学***方，而不是花前月下谈恋爱,通宵达旦泡网吧的地方。林锐在西电读本科期间，成绩非常优异，经常学***夜，这种刻苦钻研的品质是十分值得我们学习的。
这不由得让我想起mit一个教授同我们讲起中国大学生弊病时提到的评判一个好学生的标准，那就是每周工作学***个小时。我们当代大学生在经历了高中的巨大压力后，认为自己可以在大学里放松，但他们不知道大学正是我们应该努力学习的地方。这也许和中国目前的教育体系的某些弊病有关，但是面对这些我们不能改变的东西，我们是不是应该多想想改变自己呢?
林锐的成绩优异不仅仅是因为他天资聪颖，更是因为他投入了大量的时间去钻研。
2。软件工程是一门需要大量实践时间的学科。林锐在本科一二年级就敲了不少于二十万行**，这是一个十分令人敬畏的数字。
相比之下，我们现在的一些本科生只是听课，跟着老师，敲课本。他们下课后没有自学。这样无疑是学不好软件的。
三。林锐人性的闪光和强烈的社会责任感。他在学生期间就自己出钱资助贫困的中学生，路上看见垃圾他经常要捡起来扔到垃圾桶。
四。他的另一个优点是他能保持谦虚求知的良好品质。在当今复杂的学术界，林锐依然能够保持童心，努力成为一名真正的、诚实的、优秀的科技人才，这无疑是非常宝贵的。
相比之下，我们当代的一些大学生想赚大钱，而学术管理者则想当大官和高级管理人员。他们都是精致的利己主义者，缺乏为人民服务、献身祖国的革命志向和崇高情怀。
5个。当林锐生活在赤贫中时，他仍然可以坚持做研究，这无疑值得我们当代大学生学习。
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气;这主人公(圣地亚哥)，使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
6.林锐还有一个值得我们学***方，那就是他身上有一股“匪气”，一种敢想敢作，不怕输的精神。相反，我们当代的一些大学生，年轻而成熟，在十岁时没有梦想和抱负。
“少年强则国强”，如果我们祖国的后备军就这样一点朝气都没有，试想一下中国的未来将会如何呢?试想一下复兴中华民族的伟大事业将由谁去完成呢?这不由得让我想起***记给中国当代大学生的寄语。
他勉励我们当代青年大学生勇敢走在时代的前面，志存高远，脚踏实地，坚持从实际出发，勇于到艰苦地方去，把人生的路一步步走稳，走实，走好，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，做奋进者，开拓者，奉献者。
态度的本质是：我是谁不重要，我做什么重要，如何使我做的事情重要，如何使我的工作成果超出直接领导的期望。这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。
【答案解析】本题考查的是工业安装工程分部工程质重验收评定。分部(子分部)工程质重验收记录的检查评定结论由施工单位填写。验收结论由建设(监理)单位填写。
记录表签字人：建设单位项目负责人、建设单位项目技术负责人；总监理工程师；建设单位项目负责人、建设单位项目技术负责人、设计单位项目负责人。参见教材p480。
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今天视频看完了，可是没有总结。还是感觉不会总结。一想到50讲的课，怎么总结呢？开始听的时候，是真不知道从哪里下手，因为开始看的时候有种迷迷糊糊的感觉。软件工程，我期待的一门课就这么听完了一遍。很有些囫囵吞枣的感觉，不过收获还是很多的，至少知道了软件工程的阶段不是只有需求分析、编程和测试维护。当然这个很早之前就知道，只是以前根本没有什么概念。
第一个阶段，计划阶段，要首先对用户的要求进行了解，对软件的性能等进行了解。然后进行可行性分析研究，在各种可行性研究中，对于软件开发人员来说，技术可行性研究最重要。之后就是需求分析阶段了，需求分析阶段也是计划阶段的最后一部分。需求分析定义了要做什么。把现实的需要用程序语言表达出来。但是这一阶段并不解决怎么做。
解决怎么做的是下一个阶段——设计阶段。设计阶段分为概要设计和详细设计。概要设计把每个组成部分的功能都给出意义明确的模块，每个模块都和一部分需求相对应。但是不考虑细节。详细设计，把每个模块的功能实现详细的表示出来，为源程序的编写打下基础。然后就是编程阶段，我们一般最初接触的就是编程，所以编程阶段比较了解，由于前期文档已经做的很详细，功能的实现数据和算法都已经清楚了，所以编程是比较简单的。
编程完了就是测试阶段了，测试阶段的费用是最多的。测试阶段是发现错误的阶段，改错是调试阶段。然后就是交付用户使用，及维护。
以上几点是软件工程的生命周期的六个阶段。软件工程过程和软件工程生命周期也不能等同。
软件工程过程如下：
软件规格说明：规定软件的功能及其运行的限制
软件开发：产生满足规格说明的软件：
软件的确认：确认软件能够完成客户提出的要求：
软件演进：为满足客户的变更要求。软件必须在使用的过程中演进。
pdca
软件工程过程与软件生存期相对应。软件规格说明对应计划阶段，软件开发对应设计、编程阶段，软件的确认对应测试调试阶段，软件演进对应运行维护阶段。
软件开发的每个过程都有相关文档，用老师们的话说叫做以文档为驱动。文档的好坏直接影响到软件开发的进度和软件的质量。而文档中最多的是使用图表，dfd图，sc图。数据流程图、过程流程图、系统流程图等各种图表。还是那句话，一张好的图表胜过一千句话。
在软件生存周期的各个部分都有各自要注意的地方，过着说是各自的重点（或者是知识点）。
今天已经是22号了，文档还没写。先写文档了。唉，又落后了。
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姓名：
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：天津
身材：173cm
婚姻状况：未婚
年龄：24岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向
人才类型：
应聘职位：计算机类:硬件工程师、嵌入式软件工程师
工作年限：0
职称：无职称
求职类型：全职
可到职时间：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广州
教育背景
毕业院校：天津大学
最高学历：硕士
毕业时间：
所学专业一：光电信息工程
所学专业二：
受教育培训经历：2006.9-2008.7天津大学光电信息工程硕士英语CET-4
2002.9-2006.7天津大学光电信息工程学士
1、熟悉模拟电路设计和调试，能进行检测、调整、转换电路设计。
2、有单片机、DSP、FPGA软硬件开发经验。
个性特点:
性格开朗、乐观，与同学相处融洽，学习努力，成绩优良，工作认真负责
附言：
没有最好，只有更好。
我们一直在努力。
没有什么不可能。
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9月自主开发一个java 2D小游戏。
参与完成学院组织的`“心晴空间网站”制作大赛，系统应用asp 语言完成，项目用时1个月。
月负责完成网上书店系统，系统应用MVC架构基本实现所有网上购物功能模块，项目用时1个月。
4月自主完成一个基于J2ME的小型手机java游戏。
20担任阿里巴巴项目实训团队的需求组组长和测试组成员，团队应用spring MVC架构完成在线英语题库系统，项目用时3个月。
年7月至11月于阿里巴巴B2B质量保证部中文站实习，期间参与测试的项目有：CMS 3.0和brmms人脉背景，也独立负责过许多小需求的测试：阿里软件CRM自主订单重构、brmms贸易通浮出、中文站跨站脚本漏洞及修复等等，懂得使用QC平台和自动化平台，熟悉测试用例设计以及测试环境的搭建。
熟悉C/C++、JAVA 语言, 以及数据结构和各种基本算法.
了解LINUX、windows操作系统.
熟悉WEB、J2EE和J2ME开发，了解ruby语言以及自动化编码测试。
熟悉SQL语言, 了解ORACLE、MYSQL数据库的使用.
乐观开朗，有较强的执行力和学习能力，善于在学习和工作中总结自己和提建议，工作投入时容易忘时。教喜欢快乐工作，认真生活的环境。
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软件工程教学方法实践论文
摘要：
文章结合软件工程课程的特点，阐述了兴趣引导、任务驱动教学法在课堂教学中的应用，指出了教学设计中要注意的问题，并举例分析其用法。
关键词：软件工程；教学方法；兴趣引导；任务驱动
在互联网+大智慧时代，计算机和移动智能终端的普及使得软件成为人们日常使用必不可少的工具。有了软件，人们的办公效率得到提高，生活质量也有了很大改善[1]，人们幸福地生活在这个智慧的时代。随着国家经济的发展和对软件人才需求的增长，软件工程学科的作用和地位不断上升。，国务院学位委员会及教育部将软件工程设立为国家一级学科[2]，这反映出社会发展的重大需求，指明了学科发展的方向。目前高校中近80%的院校设有软件及相关专业，国家对软件人才的需求旺盛[3]。教指委也认定软件工程是计算科学相关专业的核心课程之一，着重强调软件工程的重要作用[4]。软件工程是一门工程学科，主要讲述软件开发与维护的相关知识，涉及软件开发的各个方面：开发流程、原则、开发方法与常用工具、软件项目管理等，能够为高效地开发高质量的软件产品提供有效的技术支持[5]。它在培养学生的软件开发能力、提高项目管理水平方面起着重要的作用。软件工程课程涉及的原理、方法、概念多，涉及的知识面广且抽象，较难理解，实践环节操作困难。需要学习者既知晓理论知识，又能够在项目实践中灵活应用。在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。因此，针对高职院校的软件工程教学现状，必须进行教学改革，不断探索更为有效的教学方法。下面是笔者结合自身的教学经验探索了“兴趣引导+任务驱动”的软件工程教学法，与同行探讨。
1软件工程课程教学现状
1.1教学方法陈旧
大多数高校的软件工程课程主要以理论讲授为主，在课堂上采用“灌输式”的教学方法。课堂教学枯燥无味，学生被动式地接受，教师是课堂的主导，学生为辅。情景式、互动式等教学方法较很少采用，课堂氛围沉闷，缺乏灵活性，课后缺乏实践训练。不能充分地调动学生学习的主动性，无法激发学生的学习热情，大多数学生学完后只记住了一些基本概念，很难灵活应用于项目开发实践中。有的学生甚至认为有了这些理论知识就能指导软件开发，开发出完美的软件产品。单一的课堂教学枯燥无味，加上理论抽象，教学效果大打折扣。
1.2教学内容与其他课程融合欠佳
软件工程的选修课程有数据结构、数据库原理及应用和程序设计语言等，这些课程学完之后，学生很难把这些课程的知识点融合在一起应用于软件开发过程中。学生难以融会贯通，理解起来困难，在项目实践中更是难以灵活应用。
1.3忽视实践环节
软件工程是一门理论性和实践性比较强的综合性课程，很多院校只注重理论课的教学，开设了很少的实验课程，甚至有的学校只开设纯理论课，没有实践教学环节。学生在实验过程中只是学习了一些软件工具的用法，而没有按软件开发流程完成一个完整项目的开发，不能真正领悟到软件工程在项目开发中的重要作用[6]。
1.4师生对软件工程课程重视度不够
软件工程不同于一般的应用软件，学完后会有立竿见影的效果，比如学习了photoshop就能够进行简单的`图像处理。在完成一个软件项目的开发过程中，有些学生虽然能做出来，但是做出的软件产品却差强人意，软件质量缺乏保障，缺乏完整的文档资料，很难进行软件维护。许多学生认为软件就是程序，没学软件工程也能写代码，不重视软件工程，认为学不学没有太大的关系。随着信息化时代的来临，越来越多的应用都离不开软件，同时对软件的质量要求也越来越高，所以教师更要重视软件工程的教学，在教学中要进一步结合现代教育技术，开展信息化教学创新研究。
2教学方法设计
大多数高职学生基础薄弱，他们对理论知识的归纳、总结能力欠佳。在教学中，要尽量深入浅出，以简单、形象、生动的语言，把知识点阐述清楚，同时要注重培养学生的逻辑分析能力和动手能力，力争让每一位同学都能有所收获，有所提高。教学过程中“教”与“学”高效结合，需要注重教师和学生在课堂中主导角色的合理优化[7]。为了让学生更主动地参与到学习中来，兴趣引导是一种有效的方法，可以激发学生的学习热情。因此，在教学实践中采用“兴趣引导+项目任务驱动”的方法，激发了学生的兴趣，增强了教学效果。在信息化教学背景下，借助多媒体等现代教育手段，创造轻松、生动、形象的课堂环境，在寓教于乐中，把学生领进知识的海洋，学习相关的知识点，提高学生的逻辑分析能力、自学能力和动手能力，让学生在实践中能够学以致用。
3教学活动设计
在设计课堂教学时，要注意以下3个方面：
（1）转变学习方式。让学生主体主动参与到课堂中来，让学生成为课堂教学的主体，借助现代化教育手段，让学生通过多种方式（如移动终端等）参与到学习中来。
（2）场景与知识点相融合。设置与知识点融合的场景，让学生深入其中，再抛出知识点相关的学习任务，让学生在场景中顺其自然地进入学习状态。
（3）唤醒学生的自主学习意识。及时对学生的努力和成绩加以肯定，让学生体会成功的喜悦，激励学生主动学习。
4教学流程示例
结合当代高职学生的现状，以《软件需求分析》为例，本文进行如下的课程教学流程设计。
4.1兴趣引导，引出知识点，导入新课
课前的知识点回顾是很重要的，在复习上次课学习的知识点的同时，与学生互动，抛出问题，比如，什么是软件的生命周期，常用的开发模型有哪些？项目开发进行到哪个阶段了，接下来需要做什么？再通过一个“妈妈与孩子”的故事引出知识点，导入新课。故事是这样的：一个夜晚，有一位妈妈领着她的孩子走在回家的路上，孩子突然说：“妈妈，我想要吃鸡腿”，妈妈犯愁了，这么晚了，怎么办呢？附近店铺已经关门了，可又不能饿着孩子。突然，妈妈想起了包里还有一些下午买的披萨，就拿出来给孩子吃，孩子高兴地接过披萨开心的吃起来。讲完这个故事，注重与学生互动，及时提问学生，鸡腿=披萨？显然学生是乐意回答的，而且很高兴地回应老师的提问。显然是鸡腿不等于披萨，然后再追问，孩子的潜在需求是什么？学生的兴趣被激发出来，会接着分析，孩子的潜在需求是饿了，想要吃好吃的。由此引出知识点：需求的定义，导入新课。在讲解知识点的同时注重与学生的交互，实时了解学生的课堂学习状态、对知识点的理解程度，有针对性地进行讲解。
4.2以任务驱动结合项目案例讲授新课
提出问题，什么是需求分析，需求分析的任务，需求分析的过程。让学生带着问题看书，找出问题的答案，旨在培养学生自主学习能力。教师巡视教室，及时解答学生的提问，发现问题，专题辅导，启发学生，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导，让学生成为课堂的主体。再以“传授技能，尝试练习”的教学法举例。精选出一两个有代表性的项目实例，引导学生用掌握的理论知识解决实际问题，案例讲完后，结合习题训练，通过与学生的交互情况，了解学生对这部分知识点的掌握情况。在授课过程中，借助PPT进行讲解，为了让PPT美观有吸引力，借助现代教育技术，增加一些动画、人物、技术的起源，插入一些流行影视图片等作为背景，增加趣味性，吸引学生的眼球。
4.3归纳总结
通过学生课堂习题训练的情况及师生互动情况，总结本次课的教学重点、难点，指出学生在解题过程中存在的问题，提醒学生在进行需求分析时容易出现的问题，结合具体项目案例讲解分析方法、工具及需求分析规格说明文档的格式，并总结方法和容易出现的问题。
5结语
软件工程是计算科学相关专业的核心课程，在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。本文针对高校的软件工程教学现状，阐述了“兴趣引导+任务驱动”的教学方法在课堂教学中的应用。在以后的教学中还要进一步结合现代教育技术，开展信息化教学创新研究。
[参考文献]
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[6]赵淑芳，陈立潮.基于项目导向的启发式软件工程教学模式研究[J].大学教育，2015（11）：186-187.
[7]王璐.从现象走向本质：课堂教学改革的路径选择[J].当代教育科学，2013（17）：18-20.
⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
1、9月2日—9月9日：主要完成MTA 98-361(Software Development Fundamentals)相关培训和考试。
2、 9月10日—9月16日：主要完成MTA 98-364(Database Administration Fundamentals)相关培训、考试以及项目分析与设计。
3、9月17日—9月22日：主要完成MTA 98-363(Web Development Fundamentals)相关培训、考试以及项目的编码、测试与整合等。
4、9月23日：项目答辩。
2.2 实习内容
项目一：员工工资管理系统
该项目我们通过ABAP语言与JAVA语言分别实现同样的功能，但是两次的具体项目需求是一样的，我在该项目中主要担任数据库设计以及员工基本信息管理模块的代码实施，现对该项目做如下介绍：
在一个优秀企业的生存和发展过程中，财务管理已经越来越占据重要地位，对员工工资的科学、高效的管理的财务管理基础模块之一。员工工资管理是现代企业的战略性管理方式，也是企业发展的最关键的因素。一个企业能否健康、正常的运行、发展，很大程度上取决于企业的财务管理方式，取决于对员工工资管理的效率。
ISAP-MIS介绍
员工工资管理系统(Employee Salary Management System)，是指组织或社会团体运用系统学理论方法，对企业的员工工资管理方方面面进行分析，规划、实施、调整，提高企业员工工资管理水平，使人力资源更有效的服务于组织或团体目标。
主要功能
实现对员工基本信息表和员工奖金明细表的增、删、查、改、排序等操作。
实现对员工基本信息表和员工奖金明细表的多表连接查询操作。
具体说明
建立员工基本信息表和员工奖金明细表并且实现两个表的关联;
按照多种要求实现数据增加/插入功能;
按照多种要求实现数据记录的删除功能;
按照多种要求实现数据记录的修改功能;
按精确查询实现搜索操作;
按照某一关键字进行升序或降序记录。
项目优势
基于SAP的模式，运用系统学理论方法，对企业的工资和奖金进行分析，规划、实施、调整，全面提升企业工资管理的效率和质量。
项目特点
身份权限验证、下拉列表的应用、为输入参数建立搜索帮助、采用经典的三层处理模式理念，旨在实现业务和数据的独立，保证了系统的可行性、可靠性，提高了系统的易维护性、可扩充性。
ISAP-MIS分析
系统设计目标
基于SAP工资管理系统的设计目标是通过规范、整合、集成员工基本信息数据、员工奖金明细等信息，打造员工工资管理系统平台，实现管理业务的规范化、数据的标准化、信息管理的现代化，全面提升员工工资管理的效率和质量，达到对公司财务管理的优化配置。
用户权限验证管理
系统实现了用户权限管理功能，区分不同的用户提供不同操作权限，并可对用户进行密码初始化操作。
一般授权：只能查询本人基本信息，奖金信息
特殊授权：可以查询本部门的员工基本信息，奖金信息，工资汇总信息汇总。(构想待定)
VIP授权：可以查询所有部门员工的基本信息，奖金信息，工资汇总信息。
管理员授权：可以查询所有部门员工的基本信息，奖金信息，工资汇总信息，并对相关数据进行操作。
根据条件查询、增加、删除、修改功能管理
用户经过权限验证进入系统后可以根据自己的需要查询特定的信息，具有管理员授权的用户可以进行增加、删除、修改功能。
项目二：家校通
本系统总体功能上分为前台和后台两大部分：前台是B/S结构的Web应用系统，供普通用户浏览、使用;后台是C/S结构的Windows应用程序，供管理员维护系统。
任何用户都可以在前台用户系统进行登录使用。欲进入本系统必须有权限(账号及密码)，没有被授权的用户不能进入系统。前台可以进行信息维护、信息查询、留言管理、资料下载等普通操作。
授权的管理员才能进入后台管理系统进行相关维护操作。后台能进行用户信息管理、公共信息管理等操作。
实习总结
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样。整个过程中，我每天都有很多新的体会，想说的很多，总结起来有以下几点：
1、 多听、多看、多想、多做、少说
太对决定一起，当有一份新的任务给你时要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，实习项目刚开始时，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
2、虚心学习
在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向老师同学请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
2.3 主要成果
项目：学生管理系统
主要技术：Jsp+Servlet+Mysql
开发工具：MyEclipse+Dreamweaver+Mysql数据库等
组员：胡齐文(组长)，李维千，李瑶，扬帆，蔡欣岑，赵梦娇，杨军柏，王波波
主要功能：校级管理员主要完成对院级管理员的管理、对学校学生的管理以及个人信息的完善、修改等;院级管理员主要完成对本院的学生的信息管理以及个人信息的完善、修改等;学生主要完成对个人信息的管理。
项目：SWPU网上商城
主要技术：Ext.Net+Asp.Net+SQl Server 20xx
开发工具：Microsoft Visual Studio20xx+Microsoft SQL Server 20xx
组员：
主要功能：管理员主要完成对商品的管理、对订单的管理以及个人信息、注册会员信息的管理。注册用户主要管理自己的订单，购买商品等。
微软认证：通过微软MTA 98-361(Software Development Fundamentals)和MTA 98-364(Database Administration Fundamentals)认证。
总结
光阴似箭，日月如梭。为期40多天得实习生活已经结束，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。主要是让我们在毕业前提前感受一下工作的环境，体验一下作为工人的感觉，为以后的工作打基础。作为一个大三已经结束，准备迎接找工作的学生来说，有一次亲身实习的机会是多么的可贵。回首整个实习过程，我每天都有很多新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1. 团队意识是完成项目的必要保证
在我们两个项目完成的过程中，我充分体会到了团队合作的重要性。特别是在自己担任项目组长分配大家完成项目期间，很难想象但是如果大家不团结一致的结果。期间通过大家的团队合作，项目组高效且快速的完成的项目，当然最重要的是大家都参与了项目的开发。
2.熟练的专业技能
提供最佳的解决方案是我们努力的方向。ERP的核心管理思想就是实现对整个供应 链的有效管理，我们在梳理了企业的各项业务之后，需要做的是提供一个最佳的解决方案，来帮助企业实现更加有效的管理，我们要精通SAP系统，掌握行业专业知识，更要能融入最适宜的管理理念，这对顾问而言，无非是一个很高的要求，需要我们不断地学习，不断的在一个个项目中去积累经验，但这也正是我们为之奋斗的目标。
3.加强信心，坚持下去
虽然感觉自己学的还可以，但真的工作起来却感觉力不从心。有时候遇到事情总会着急，慌张。平常信心不足，总感觉自己做不好。或许还需要一段时间的磨练吧。只有自己的知识和能力都在提升，相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。
⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
【摘要】随着我国科技与经济的快速发展，坚实的经济实力为我国高新科技的发展奠定了坚实的基础，计算机技术为我国迈入信息化社会带来了巨大的动力，全民都将步入一个大时代的数据浪潮当中。一个企业或是一个国家掌握数据、处理信息的能力都极大地影响着这个主体的综合实力，大数据不仅是对大量数据的处理，更是对处理信息时效化的有效掌控。本文将具体分析大数据时代下软件工程的关键技术，将大数据时代背景与软件工程技术要点相结合，进一步促进我国高新科技的快速进步与发展，从而推动我国软件工程的可持续性发展。
随着我国计算机技术的不断成熟和发展，软件应用日益广泛，无论是从计算机存储或是整个IT环境，在硬件平台的搭设基础上，越来越多的软件功能丰富的大数据时代的主体内容。做为人类发社会发展的必经道路，大数据时代在不断适应和改造人类认知世界的过程中，不断丰富着人们的生产生活。因此，在软件工程设计分析时，我们要结合大数据的整体时代背景，进一步缓和软件工程发展的进程，并且不断优化传统的信息结构资源，强化软件工程的信息处理能力，提升软件工程与网络的结合度。
随着我国软件工程的不断发展，近几年来服务软件工程的数量越来越多，以服建设为基础的软件工程根据实际情况进行发展变化，现代软件工程服务通过分布式的应用和互操性虚拟化管理对软件工程展开维护工作，通过这样的管理信息方式将网络中的虚拟化软件变为动态化情景下的操作系统，通过解决集成系统和工程软件协作的问题，来进一步扩大大数据时代下软件工程服务的应用范围，例如在云计算、移动互联网络、大数据应用等方面都得到了有效的发展。大数据时代所要求的网络化和软件工程服务化，这让现代软件开发也变得更加开放，通过网络信息交流和学术信息共享，在共同协调开发的基础上采集用户评价信息，对建设性价比较高的软件进行进一步的投入，例如，开源软件就是在我国现阶段软件工程中较为成功的软件习作模式。所以，我们在开源社区中要加强合作、优化结构。但是以往的软件工程研究方法并没有太大的`突破，部分学者虽然运用社会网对数据进行的一定的分析，但是在一些规模较大的项目中，开发团队等核心人员由以往的传统团队逐渐转为外围开发者为主的科研研发队伍，整个软件工程研究模块发生了显著的变化。开源软件工程建设除了以往传统软件的典型性之外，在现如今群体软件工程中更加注重的是在众包基础上的研发过程，众包基础指的是以一种分布的形式来解决研发问题和生产问题，这就让开源软件或是其他商业软件都可以通过络进行软件工程研发责任分配，通过多方面研究提出创意或解决现有问题。所以，在软件工程关键技术的研发处理上，无论针对哪个阶段都可以采用众包的方式进行了重点问题的研发解决。
大数据时代的特点就是结构更为复杂，数据容量更加巨大，与传统的数据形式相比，大数据时代下数据之间也建立了更加紧密的联系。以互联网结构为载体的数据网络，经过计算机信息处理技术在现有的框架上也很难对数据进行实时的分析。以硬件为主要搭建基础的计算机网络存在一定的局限性，对未来网络的应用发展具有很大的局限性。因此，在软件工程的基础上需要不断创新和探索新型计算机网络框架技术，完善现阶段的网络数据处理技术，通过计算机网络打造开放式的网络传输结构，实现将计算机硬件基础与网络性意识处理二者之间的分离，对未来网络框架进行重新定义，将网络软件工程推展到更高的层面。在大数据时代的发展背景下，如何将计算机硬件与软件还有网络有效的结合为一体，构成一个大型的计算机网络结构，这是现阶段需要解决的问题。该项网络结构能极大地推进大数据环境发展，能够从根本上突破传统计算机信息处理网络的局限性，为计算机网络技术在软件软件工程中的发展创新了基础。此外，也解决了许多信息处理技术应用和开发中不足的方面，构建我国多元化的网络发展模式。
综上所述，随着大数据时代的到来，我国各领域的发展都将被大数据思想和软件工程技术创新所影响，人们的生产生活方式将受到前所未有的改变。在现如今的软件工程中，要进一步在实践中开展研究，对传统的软件理论进行革新。针对大数据体量、增速和多样的三种特征，以创新传统软件技术的眼光解决限制软件工程发展的各项问题，并结合现代网络发展的形式，在大数据时代下促进行业的发展。
[1]张浩，郭灿.数据可视化技术应用趋势与分类研究[J].软件导刊，（5）：169-172.
[2]吴月红.分析软件工程化的基本形式和关键技术[J].电子技术与软件工程，，11：52-53.
[3]吴月红.分析软件工程化的基本形式和关键技术[J].电子技术与软件工程，2015（11）：52-53.
⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
5.工程
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最狭义的工程，是描述"做什么"和"做到什么".
也就是说，是对目标的描述和成果的检测。至于这个工程目标的实现，是"过程"和"方法"的事；而有效、快速地实现"过程"和"方法"所需的，就是"工具".
这种软件工程体系层次（SoftwareEngineeringArchitecturalLayers）被描述成一张图。
过程伴随工程而出现，解决的是工程中"步调一致"的协作问题。那么工程是因为什么而出现的？
很显然，软件规模的不断增大是导致软件工程出现的根本原因。所以你会看到在几年前，开发一个小工具可以不讲工程；或者现在在你的Word中，为了将半角替换成全角字符而写的那个宏，也不需要工程。
接下来，即使软件规模增大，如果有一个牛人中的超牛人，愿意用20年来写一个任意庞大和复杂的操作系统，他也是能做到的。然而现实中不会有软件公司给他这样的机会。
项目的"复杂"可能要求不同知识领域的角色参与，而"庞大"则要求更多（人力、技术与管理）资源。"团队"作为开发行为的模式，是软件规模和复杂度渐次累积的.结果。
团队必将越来越庞大，因为（与工程对应的）软件规模必将越来越复杂。没有团队意识的软件公司将在高度过程化、通晓方法理论、拥有大量工具的集团军面前一触即溃。
6.组织
工程理论其实是包含组织学的。然而我在上面的那张图中，将组织与工程分离开来，并在二者之间画下了一道纵向的线。
如果说工程关心的是"需求"、"配置"和"文档"等等这些要素，那么这样的工程还是停留在技术层面：关注的仍是工程实现细节，而非目标。从角色角度来看，这是项目经理和技术经理共同关注的那一部分。
然而项目经理还必须关注于人力资源、项目资金以及多个项目之间的协调等问题。这些问题与工程本身并没有直接关系，而是"组织"方面的内容。
所以在工程环节里，"文档管理"和"配置管理"等词汇中的那个"管理",是管理的具体技术和方法；而在"组织"这个环节中的"管理",才是真正的管理学上的用词。
在这张图上，我试图从这个角度上来说明：作为项目经理，你必须有一部分的工作是非技术性的。甚至，你可能绝大部分的工作是非技术性的。因为与技术相关的管理技能（需求、配置、过程管理等）可以由开发经理来做，或者公司对于这一方面有较统一且成熟的规范，因而无需投入过多的精力。
你必须更关注于对这个（或这些）工程的组织与计划。站在"组织者"这个角色上，你现在要考虑的内容可能会是：
为项目的各个阶段建立计划，并逐渐地细化计划内容，以及确立项目过程中每一个环节、每一个计划阶段的优先级和复杂度；
确立项目或者产品阶段目标，成果的准确描述、定位，以及整个项目的质量目标及其考核办法；
对团队中的不同角色展开培训，以指导并协调角色间的工作，从而消除因为工作习惯的差异带来的影响；
为每一个人准备他所需要的资源，这不单单是把一套shareware变成正式版或者把512M内存变成2G,还包括准确地评估他的工作量，以及决定是否为他增加一个（能协同工作的）副手；
⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
何谓科学，何谓工程？（第一章）
科学是反映自然、社会、思维的发展与变化规律的知识体系。科学（研究）是以发现为核心的人类活动，探索事物的本质和运动规律，追求真理，认识世界，回答“为什么”，体现非物质形态财富。
工程是与生产、建设相关，运用自然科学理论和技术原理得以实现的活动（狭）。以构建、运行与集成为核心的人类活动，遵循社会需求，追求一定条件下的集成与综合优化。
2什么是可移植性（方法）？P347
把一个程序从一个硬件或软件系统环境移植到另一个环境所需的工作量。
3什么是软件生存周期？p7
软件生存周期是软件产品从形成概念，经过开发、使用和维护直至最后退役的全过程。大致分为如下6个阶段计算机系统工程、需求分析、设计、编码、测试、运行和维护
4.什么是可维护性p347
定位和修复程序中一个错误所需的工作量。
5文档功能是记录软件____开发___活动和阶段成果，能供人和机器阅读，是有永久保存属性。
6.计算机软件是指与计算机系统有关的程序、规则、规程有任何与之有关的文档和数据。包括机器可执行的程序及有关数据；机器不可执行的与软件开发、运行、维护、使用和培训有关的文档。P1 程序：用程序设计语言描述的，计算机能够处理的语言序列。
文档：一种数据媒体及其上所记录的数据。文档（功能/作用）记录软件开发活动和阶段成果，能供人和机器阅读，具有永久保存属性。
7软件开发包括哪些阶段，主要解决什么问题？P19
概念定义，具体包括计划和需求分析阶段，主要解决做什么的问题。
开发，具体包括设计，编码，测试阶段，主要解决怎么做的问题。
使用维护，即运行维护阶段，包括些交付、安装、运行、维护和退役等。
8.软件概念定义包括那三部分，主要解 决什么问题。P4P1
（英文：Software）是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。一般来讲划分为系统软件、支撑软件和应用软件。
9软件需求是指用户对目标系统在功能、行为、性能、设计、约束等方面的 期望P48
10.什么是模块？
模块指具有一定功能的可以用名字调用的程序语句集合。
模块化是指把一个待开发的软件划分成若干小的简单部件，每个部件称为一个模块，每个模块完成一个相对独立的一个子功能，所有这些模块集成起来就可以完成软件系统的指定功能，满足问题的要求。P66 模块化的目的是使程序的结构清晰，易阅读、易测试和修改。采用模块化方法，可以控制复杂问题的求解规模，减低问题复杂度和减少求解成本。
11什么 模块耦合度，什么是模块内聚度？P68
耦合是一个软件结构内不同模块彼此之间互相连接（依赖）的紧密程度。
耦合强弱取决于模块间接口的复杂程度，进入或访问一个模块的点，以及通过接口的数据。耦合度衡量不同模块彼此间相互依赖的紧密程度。
内聚是一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度。好内聚的模块只做一件事情。内聚度衡量同一个模块内部的各个元素彼此结合的紧密程度。
模块的独立性可以由两项指标来衡量：内聚度与耦合度。.结构图最主要的质量指标是模块的 内聚度和 偶合度。（第五章）
13在设计用户界面（也称人机界面）的过程中，几乎总会遇到系统响应时间，用户求助机制，出错信息处理和命令交互方式四个方面的问题。P242
14.什么是系统响应时间？P242
系统响应时间指从用户执行某个控制动作（如按回车键或单击鼠标）到软件做出响应（期望的输出或动作）的时间。
15简答有哪三类人机界面设计指南（黄金原则）？p243
让用户拥有控制权；减少用户的记忆负担；保持界面一致
16.简述什么是编码？第十章P251
编码就是把软件设计结果翻译成用某种程序设计语言书写的程序。
17何谓程序设计风格或编码风格？P255
程序设计风格指一个人编制程序时所表现出来的特点,习惯逻辑思路等.在程序设计中要使程序结构合理、清晰，形成良好的编程习惯，对程序的要求不仅是可以在机器上执行，给出正确的结果，而且要便于程序的调试和维护，这就要求编写的程序不仅自己看得懂，而且也要让别人能看懂。
包括4个方面：源程序文档化、数据说明、语句结构、和输入输出。256
编写规则：文档化、结构化、模块化、节简化、简单化、格式化。
18.为一个开发项目选择程序设计语言时，通常会考虑 项目所属的领域 ；算法和计算复杂性；软件运行环境；用户需求中关于性能方面的要求；数据结构的复杂性，软件开发人员的知识水平因素。P255 19软件测试的目标是什么？P263PPT 第11章
软件测试就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件中的错误，进而改正错误的过程。发现和改正错误越多，交付的软件就质量越高，后期纠错性维护就越少。测试是一项很艰苦的工作，也是一项“建设性”活动
测试目标1.期望用最少的时间和人力找出软件中潜在的各种错误和缺陷 2.证明软件的功能和性能与规格说明的吻合程度3.为可靠性分析提供依据 4.通常测试每一种可能情况是不现实的5.没有发现程序中的错误，并不能证明软件没有错误
20.基本路径测试的基本思想是什么？P273程序环路复杂性有什么意义？PPT 第11章
基本思想：根据软件详细设计或代码中的控制结构流程确定复杂度，然后以该复杂度定义执行路径的基本集合，并由此导出一组测试用。
程序的环路复杂性确定程序基本路径集合中的独立路径条数。独立路径是指包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。用流图术语描述，一条独立路径至少包含一条在其他独立路径中从没有过的边的路径。21简析等价类划分法？P277PPT 第11章
等价类划分法是把程序的输入数据集合按输入条件划分成若干个等价类，每一个等价类相对于输入条件表示为一组有效或无效的输入，然后据此为每一个等价类设计一个测试用例。
22.简述驱动模块和桩模块的作用？ PPT 第11章
驱动模块调用被测模块，接收测试输入数据并把这些数据传送给被测试的模块，被测模块调用后，驱动模块接受被测模块的返回数据。
桩模块也叫存根模块，它代替被测试的模块所调用的模块。桩模块使用被它代替的模块的接口，但内部只做少量的数据操作，并且把控制和模拟结果归还给调用它的模块。
23为何要引入驱动模块和桩模块？ PPT 第11章
驱动模块和桩模块是测试使用的软件，它们不是软件的组成部分，但需要一定的开发费用。简单的驱动模块和桩模块不能完成某些模块的测试任务，只能在集成测试过程中同时完成对这些模块的详尽测试。
引用驱动模块和桩模块原则有：单元测试通常与编码工作结合起来，通常，模块本身不是一个独立的程序，因此在测试模块中必须为每一个被测模块开发一个（引用）驱动模块和若干个桩模块。
24．何谓调试？ PPT 第11章
调试,又名排错,它是根据测试出问题的外部现象（又名错误或外错），分析找出问题的内在原因（又名故障或内错）并加以改正的代码执行与人工活动。调试的任务就是确定错误的准确位置（定位错误）、分析引发错误的原因，最终排除错误。
黑盒测试（行为测试）检查程序功能是否符合按照规格说明书的规定，测试只在程序界面上进行。包括等价类划分、边界值分析、比较测试、错误猜测何因果图方法。
白盒测试（结构测试）检验程序中的每条逻辑通路能否都按预定要求正确工作，测试按照程序内部的逻辑进行。包括逻辑覆盖测试、基本路径测试、数据流测试和循环测试。
25旅行社把预定机票的旅客信息，如姓名、年龄、单位、身份证号、旅行时间、目的地等输入预定机票系统，系统为旅客安排航班，打印出取票通知单（附有应交的账款）旅客在飞机起飞前交付票款，系统检查无误后，输出机票给旅客。
试用结构化分析方法描述系统的逻辑模型（系统的功能需求）并建立相应的数据字典，要求数据字典中至少包括一个数据流、一个数据文件、一个加工的详细的定义。
26.为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄管理系统，储户填写的存款单或取款单由银行柜台业务员键入系统，如果是存款，系统记录存款人姓名，住址，存款日期，利率等信息，并印出存款单给储户；如果是取款，系统进行取款处理并印出结算单给储户，请用结构化分析方法描述系统的逻辑模型(系统的功能需求)，并建立相应的数据字典，要求数据字典中至少包括一个数据流，一个文件和一个加工的详细定义。
⬒ 大一软件工程思想总结 ⬒
2016年软件工程就业前景
软件工程的就业前景如何?程序员的发展前景如何?作为薪资水平和涨幅居高出奇的白领队伍，软件工程师的待遇绝对是羡煞旁人的，但是也会有很多问题困扰着我们，有人说当程序员太辛苦了，每天加班，而且发展前景不好，没前途等!其实各行各业不都是这样吗?下面就让我就采用对比的形式给大家介绍一下2016年软件工程就业前景到底如何，希望能够帮助到大家哦!
软件工程的就业前景如何?程序员的发展前景如何?
1、程序员太累，工作枯燥，每天加班，早衰。
其实很多工作都很累。敲代码的要加班，做设计的也要加班，写文案的要加班，HR也要加班。做土木的顶着大太阳天天吸入10倍于程序员的PM2.5;医生有时累死累活通宵值班的同时还要面临医闹;做投资的精神压力奇大，碰到行情不好的时候集体上天台........纵观这世上的种种职业，你能举出一个所谓完全“不辛苦”的职业吗?就算是有，所谓稳定平和的工作也往往也意味着工作挑战的下降。面对类似于天天帮人盖盖章这样的工作，这真的是你想要的生活?
2、发展前景不大，只能在背后默默编码，做不了管理和高层。
你可以看看有多少IT企业高管都是码农出身，况且不说计算机专业在中国出现的时间本来就短，人才总数也有限。事实是技术水平是会积累的，成就往往是机遇乘以实力，与其捕捉虚无缥缈的运气，不如扎扎实实积累技术等待机遇。我想你总有一天会出人头地。
3、社会上程序员太多了，就业成问题。
每年所有专业里面软工就业算是最好的专业之一了。无数其他专业的童鞋跑来IT公司跟我们抢饭碗。这一点上来说就业压力确实有点大。不过看着我们当年学哲学的辅导员天天一口一个“你们这专业是个人学成啥样都有公司要”的血泪控诉，跟其他专业相比之下，就业形势啥的我也就不用多说了，而且现在社会大部分都是菜鸟级的程序员，真正的高级软件工程师是供不应求的。
软件只是个工具，学这个没前途。
现在手机+网络+计算机+各种科技设备这些已经超越工具这个范畴了，这已经是一种生活习惯了，而且已经跟生活息息相关了，并且这些科技只会越来越深入生活的每一处，而绝不会倒退，所以绝对有前途。
学习方法
软体工程的方法有很多方面的意义。包括专案管理，分析，设计，程序的编写，测试和质量控制。
软体设计方法可以区别为重量级的方法和轻量级的方法。重量级的方法中产生大量的`正式文档。
著名的重量级开发方法包括ISO9000，CMM，和统一软体开发过程(RUP)。
轻量级的开发过过程没有对大量正式文档的要求。著名的轻量级开发方法包括极限编程(XP)和敏捷流程(AgileProcesses)。
根据《新方法学》这篇文章的说法，重量级方法呈现的是一种防御型的姿态。在应用重量级方法的软体组织中，由于软体项目经理不参与或者很少参与程序设计，无法从细节上把握项目进度，因而会对项目产生恐惧感，不得不要求程式设计师不断撰写很多“软体开发文档”。而轻量级方法则呈现“进攻型”的姿态，这一点从XP方法特别强调的四个准则—“沟通、简单、反馈和勇气上有所体现。目前有一些人认为，重量级方法合于大型的软体团队(数十人以上)使用，而“轻量级方法”适合小型的软体团队(几人、十几人)使用。当然，关于重量级方法和轻量级方法的优劣存在很多争论，而各种方法也在不断进化中。
一些方法论者认为人们在开发中应当严格遵循并且实施这些方法。但是一些人并不具有实施这些方法的条件。实际上，采用何种方法开发软体取决于很多因素，同时受到环境的制约
专业设置
培养目标
软件工程通过对计算机及软件技术的理论、方法与技能的学习，适应软件产业发展需要、具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力、能够从事计算机系统软件与应用软件的设计与开发以及能从事软件工程管理相关工作的软件人才。
培养要求
本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。
培养原则
软件工程领域(管理信息化方向)工程硕士应掌握从事本工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，了解当代信息管理技术发展前沿、应用前景和最新发展动态，能熟练地阅读本领域的外文资料，掌握解决信息管理问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立承担软件工程技术管理或信息系统管理工作的能力。
主要课程
主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
就业方向
本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
软件工程与计算机科学
软件的开发到底是一门科学还是一门工程，这是一个被争论了很久的问题。实际上，软件开发兼有两者的特点。但是这并不意味着它们可以被互相混淆。很多人认为软件工程基于计算机科学和信息科学就如传统意义上的工程学之于物理和化学一样。在美国，大约40%的软件工程师具有计算机科学的学位。在世界其他地方，这个比例也差不多。他们并不一定会每天使用计算机科学方面的知识，但是他们每天都会使用软件工程方面的知识。
就业前景
随着市场经济的高速发展，中国IT业步入了一个人才稀缺的时代。作为最被看好的热门专业，其迅猛发展有目共睹，从而导致IT人才的培养速度无法跟上IT行业的发展，每年的人才缺口就达数百万人。为了在激烈的就业竞争中占领一席之地，减小就业压力，拓宽就业渠道，越来越多的学子选择了从事IT行业，在为社会填补人才缺口的同时，丰富了自身的羽翼，驰骋出一片广阔的天地。
过去的支持工程师、硬件工程师、软测试工程师、项目经理。未来，市场对软件人才仍将保持旺盛的需求。
软件人才需求有多大
软件类人才的需求到底有多大?据调查，以北京为例，软件工程师每年需求应聘。“为了争夺软件工程师和信息技术专业人才，我们每天都要全力作战。”IBM公司企业系统、个人系统、软件及技术集团负责薪酬的主管德鲁·里其特博士发出这样的声音。各地对软件人才需求看涨，软件工程师的薪金也“水涨船高”。根据中华英才网人才研究中心提供的薪酬数据显示，具有代表性的北京、上海、广州、深圳、山东五地，高级软件开发工程师的年薪一般在12万元左右，高收入者能达到17万元—20万元。
“一专多能”最受欢迎
软件人才能力断层的问题，引发了业内人士对人才培养的探讨。如何帮助毕业生获得企业所需的能力，成为缓解人才缺口压力，协调人才供需矛盾的核心问题。据了解，目前大多数软件企业急需“即插即用”型员工，强调软件开发的“实战经验”。“在我们看来，与其招聘一个技术工人开发一些基础程序，远不如招聘一个软件工程师去运作一个大项目，因为他们既熟悉流程，又懂得管理。而且后者更能产生足够的经济效益，人力成本也比前者更合理。”金山软件的一位负责人表示。他建议，经验正是毕业生所可见，具有相当能力和丰富经验的“一专多能”型的高级软件人才仍将引领2015年IT人才市场的需求潮流。
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