英语学期工作总结 【一】
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
英语学期工作总结 【二】
本学期，我担任初三甲乙以及初二甲班的英语课教学工作，周课时量为12节，同时兼任附中文化课教研室副主任一职。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学工作
在教学过程中，我坚持做到不懈钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，以学生为本，潜心研究新的教学模式，做到既能将课本知识传授给学生，还能与我校的实际相结合。认真授课，耐心解答同学们的疑问，及时批改作业。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不缺勤。保质保量的完成了本学期的教学任务。初三课本为一学年的，总共14个单元，上学期已完成8个单元的教学，本学期课本教学任务较轻。
为了让学生能将初中知识进行总体复习，开学初便为学生购买《试题研究》作为总复习用书，除了完成课本教学外，我要求学生每周完成试题研究的一套复习题(从7年级开始)，周五最后一节课专门用来讲解本套试题，重点解决对旧有知识的回顾和巩固复习，截至上周已完成初一初二全部的复习以及配套练习的讲解。同时，还抽时间进行了语法板块的专项讲解，截止上周我总共完成了名词、介词、冠词、数词、形容词副词、句子成分，五种简单句等的专项讲解，让学生对于初中英语语法有了细致的了解。
以上种种努力为这些孩子下学期适应高中教学奠定了坚实基础。初二甲班的学生聪明，好学，英语基础好，英语学习的兴趣很浓，因此除了课本知识的教授外，在单词教学环节我给孩子们大量扩充词汇，将所学单词的各种词性以及其近义反义词均要求写在单词表相应单词的旁边，并在教学举例环节大量涉猎所扩充词汇，不断扩大孩子们的词汇量，为以后的高考新题型做好准备。作业设置方面要求学生们自行总结本单元的短语然后将总结最全的作业向全班展示，要求总结不全的孩子补充完整，这种总结孩子们将会在以后做完形填空中受益匪浅。除此之外我还将每个单元的重点难点以及必备句型总结并打印，发到每个学生手中，并辅以配套练习，不留任何知识漏洞。本学期英语背诵大赛中，初二甲成绩优异，我深感欣慰。
二、兼职工作
除了完成繁重的教学工作外，兼职工作也是我日常工作重要的组成部分。本学期共完成两次月考一次期中考试试题的检查，期末试题教案的收集整理和检查。另外完成听课8次，完成教学督导2次，发挥老教师的帮带作用，指导青年教师的教学工作和教研论文的撰写。面对青年教师的请教，努力做到毫无保留，尽心尽力，有一分热，发一分光。完成附中各位教师学习资料的征订整理、各个班级的教辅资料征订、暑假作业的统计征订。在附中第十届英语背诵大赛中担任评委，圆满完成本职工作。
三、其他方面
工作之余，我还坚持业务学习，用先进的教学理论充实自己的课堂，指引自己的课堂。《中学生英语》和《中学英语教法与学法》，同时也不断阅读其他方面的书籍，扩大自己的知识面，完善知识结构。工作之余，结合高考，将自己在词汇教学方面的心得，撰写论文《小it大用法》发表在附中网站上。以上就是我本学期的工作总结，虽然取得了一些成绩可仍然还有很多方面有待提高。比如如何尽快适应高考新题型带来的教学改革，以及如何向有限的课堂教学要效率都是我下学期要着力解决的问题。
英语学期工作总结 【三】
本学期我们组的全体老师通过努力取得了一定的成绩。再取得成绩的同时我们也发现了一些不足，如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，在考试中中高年级不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：
1、加强思想教育，使学生端正学习态度；
2、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣；
3、对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面发展；
4、既关爱差生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。
5、多与家长联系与沟通，争取家长的力量，为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。
英语学期工作总结 【四】
一、总体概况
本学期共有预备篇3个单元,正式篇12个单元
二、具体情况总结如下:
(一)加强学习,提升素质
1、拓宽学习渠道,做到三结合。
在教学过程中,我注意把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,使我们增添了更多的学习机会。
2、优选学习内容,做到有的放矢。
本学期,结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》。从中受到很多启发,使我对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的'工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。
3、加强学后反思,做到学用结合。
半年来,学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。学习中,我能做到听、记、思三结合,及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话,他对教学案例的深度剖析,对有效教学研究的高屋建瓴的阐述,都让我觉得心悦诚服,并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座,也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白,而且语言通俗易懂",
他阐述的很多观点,确实有很多值得我借鉴的地方,可以说,每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高研训能力的捷径。
(二)认真做好教师培训工作,促进教师专业化发展;
1.新课程培训
本学期我把培训的重点放在对七年级新教材的分析和研究上。宏观上我就七年级教材的特点、主要内容,及教材整合等提出了具体的指导意见,并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以致习题的编写和筛选,包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见,我们选出教材中有代表性的,典型性的单元作为突破口,使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨,促进校际间交流。
2、骨干教师培训
本学期继续采取"专题式课例"培训,应基层教师要求,我们重点研究了"复习课教学"这一专题,首先我通过理论学习,上网阅览查阅相关资料,了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果,分析、研究国内外复习课教学的先进经验,并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读,然后采取"备课-听课-评课-研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究,共同分析复习课的各个环节,反复实践,不断推敲,尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式,即"个体自主复习-小组合作交流-同伴答疑解惑-教师点拨引领-习题巩固强化-任务能力达成",并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。
(三)深入开展校本教研,努力探索新的教研模式。
1、充分开展调研,注重问题提炼
本学期的调研主要是看课堂教学中教师"任务型教学"实施情况。调研期间,我主要采取"备--听-评-研的方式,重点关注了课堂教学中共性的、突出的、急待解决的问题。如"教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性?教师是怎样体现任务的梯度和坡度?",并提出了具体的指导意见;同时,在与教师交流、研讨的过程中,我发现,部分学校教学质量不高的真正原因,不仅仅是教师个人业务能力水平问题,而是教师们缺乏一种工作的热情,缺乏行动研究的内驱力,因此,关注教师们的思想动态,并适时加以引导,也是我调研中的重要一项,并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末,又参与了市学院的调研,感觉收获很大,尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道;严谨、务实的师德修养,小、近、实的贴身指导,都给我留下了深刻的印象,也将成为我今后工作的努力方向。
2、躬身实践,开展行动研究
为了使自己的研训工作更具实效性和针对性,本学期我继续深入一线上了"下水课"。
由于工作特殊需要,民建组委会开展了一次到清原大孤家子中学送教下乡活动,于是在10月12日,经过校长同意我到清原上了一节课,课的内容是他们认为比较棘手的阅读课,
而且所选篇目也是初三最不好处理的一篇《unit6 reading》,接到任务时,
距离上课只有两天时间,而且自己的工作还不能耽误,为此,我只好利用晚上时间开夜车了,好在,两个学期以来,我一直带领我区教师对阅读教学有些研究。虽然此课受到了听课教师的好评,但是现在回想起来,我还是心有余悸,不是缺乏自信,我个人失误是小,而是担心给我们师校丢脸。这次特殊的经历,让我明白一点,平时能力的积累真是至关重要,尤其在我们这样特殊的岗位上。
3、关注农村英语教学,加强城乡联合。
本学期,为了进一步加强对农村中学的帮扶,组织学科教师听课,然后教师们就一些疑难问题,困惑问题进行了互动研讨。总体感觉,活动达到了预期效果,并给我提供了很多中肯的建议,一方面,是由授课教师赵越尽可能将这些问题通过课堂教学呈现进行直观展示,一方面通过互动研讨质疑问难来答疑解惑,当时研讨气氛很热烈,很真实。活动后,我将每位老师的精彩
英语学期工作总结 【五】
（一）狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高
学校的中心工作是教书育人，教师要育人，学生要学习，而要提高教育教学质量，必须狠抓教学管理工作及校本研究。
1、注重课堂研究，构建有效课堂。大力落实教研室关于开展“读懂教材，构建有效课堂”研究活动的一系列实施意见，积极探索，努力构建科学、实用、高效的新的课堂教学模式。根据教导处的教研要求，各教研组开学时就制定本组的研究计划，并按计划定期举行观摩课、示范课，通过互听互评，大部分教师的课堂有了质的飞跃。特别是本学期实行了“3个一”（一节示范课、自主设计一节教案、针对示范课写一篇反思）的教研模式，有效地促进教师的专业成长。
2、落实教学常规，规范常规管理。这一学期，进一步完善了教学常规管理制度，实现科学化规范管理，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。为加大检查力度，教导处实行三个结合，定期检查和抽查相结合，大面积检查和个别检查相结合，领导检查和自查相结合。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，发现问题，及时提出并要求改正。通过检查发现大部分教师的工作都能做到中心校规定的“六认真”。
（二）德育工作：
本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。
1、成立学校德育工作领导小组，成员由学校领导、班主任组成，制定学期德育工作计划，有条不紊地开展德育工作。
2、发挥少先队干部的作用。学校组织“红领巾”小分队，由大队辅导员统一指挥，各分队分工明确，轮流值日。主要负责协助教师监督学校卫生、午休纪律等工作。
3、班主任抓好班集体建设。认真做好日常班级常规管理考核工作，并根据学校要求做好文字材料的记录和收集。加强本班教室的美化，及时更新学习园地的内容。
4、抓好法制教育和安全教育。学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，教导主任具体抓，利用班会课、成长课、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育和组织学生观看安全教育专题片，并且借助家庭、社会等多方面的力量，如邀请镇司法所有关人员到我校进行进行法制安全宣传教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法和自我防范意识。
5、注意抓时机，显主题，注重活动育人。本学期，学校开展了丰富多彩的集体活动，例如：广播操比赛、篮球比赛、拔河比赛等，以创建“绿色学校”、“平安校园”为契机，努力宣传，积极营造“和谐、文明校园”，创造一个绿色宁静平安的校园。
6、注重利用各种节日加强对学生进行传统美德、爱国主义教育。如“9.18”进行爱国主义教育；“教师节”进行尊师爱学教育。
7、关爱留守儿童：学校成立留守儿童工作小组，有专人负责。
（三）安全工作
安全工作常抓不懈，要求人人讲、时时讲。为了创建和谐校园，明确责任，学校与每个教师签订学校教育教学事故安全责任状，与学生家长签订学生上学交通安全责任状。班主任要利用班会课开展主题鲜明的安全教育活动并做好安全教育记录。科任教师要结合授课内容渗透安全教育。
努力打造安全校园，给学生安全的学习环境，学校组织男教师利用周日对教学楼、宿舍等进行安全隐患的排查，及时消除隐患。
（四）卫生工作
本学期的卫生工作主要是以甲流防控为主，结合开展“碘缺乏、预防狂犬病、艾滋病”等卫生知识教育。
开学初，学校根据上级有关甲流防控精神，及早部署，制定防控预案，购置消毒药品、一次性口罩。学校主要的卫生死角、各班教室、办公室、食堂、饮用水源等实行定期消毒。及时清理污染源。校园里、班级的垃圾坚持当日处理。管理工作方面实行校长、值日教师、班主任、科任教师一条线齐抓共管。校长负责全校工作的督察、汇报；值日教师负责全校晨检、午检发烧、缺勤学生人数的统计汇报；班主任和科任教师每日负责对本班学生进行体温晨检、午检，发现有发烧感冒的学生要及时通知家长，无法通知到的要亲自带学生到镇卫生院就诊并做好随访工作。如果有缺课的学生要及时查请原因。在全校教师高度认真负责的工作下，甲流防控预防有效，及大的保障了学生的安全、保证了学校教育教学工作的顺利进行。
（五）常规档案工作
本学期根据自治区有关常规档案管理精神，为迎接自治区对学校常规工作的检查，学校领导班子和部分教师成立常规档案整理领导小组，负责利用周日加班整理，完善了42个档案盒，材料完成率为98.2%。
（六）注重特色教学，丰富课程内容。
为了培养学生适应社会和应对生活的能力，学校与县妇联、世界宣明会联手，在不改变原来课程的前提下，增加《生活与技能》课。通过一个学期的教学实践，效果很好。
英语学期工作总结 【六】
本学期英语组继续秉承“民主与科学”的传统管理理念，充分发挥全体教师基于公心的学术创造性，积极探索英语教学的内在规律和学生学习的心理规律。我们的工作在传统“精细化”的基础上有了新的思考和突破。
一是实行课题研究常态化。我们的目标是以课题研究带动教学改革。这学期新开的两个市级课题是基于教师在教学中的困惑和高考新要求中的重点和难点，一是结合课本材料的PETS听力教学，一是结合课本话题的书面表达。由于切中要题，我们可以在平时的常规教学中逐步寻找创新教学方法，积累教学经验及丰富的课题原始素材。课题研究与公开课，探究课，常态课有机融合，带动教师的理论学习与自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，继杨聪慧和曾微微两位老师开出听力探究课后，占玉霜和胡静老师在学校对外公开课中分别开出课文基于词汇的写作教学和听力教学，我们还请国际部外教老师开了很具西方特色的英语教学示范课。这些课型都能“基于课本，深于课本，美于课本”，很好地落实了学校有效教学的精神，同时都是课题阶段性的成果总结。
二是提倡论文写作理论化。组内继续开展定期理论学习，本学期重点理论是认知与交际的英语教学思想。在集体学习基础上，我们组教师在论文与案例的写作过程中，积极自学与交流相关理论，从而提升论文的科学性和学术价值。全组年轻教师都能积极参与各级相关比赛，对撰写的文章精益求精，不断和组内其他老师切磋，分析理论根据的逻辑性和切题度，文章整体水平有了前所未有的提高，这个学期的获奖论文数量和质量达到一个新高。我们组十位老师在今年瑞安市教学论文评比中获奖。七位老师在今年瑞安市课例评比中获奖，陈晓静老师获得唯一的一个英语学科一等奖。宋丽珍老师的教学案例获温州市一等奖，杨丽珍老师的案例获温州市二等奖。
三是促进教研成果辐射化。为了把我们的教研成果与兄弟学校分享，更好地检验我们的经验和向他人虚心学习，不断完善我们的初步成果，真正促进教学实效，我们积极参与各级教研活动，寻找与他人交流的平台。十一月下旬，潘伟雪老师参加在八中举办的瑞安市农村中学教学交流会，开出极为精彩的高三复习阅读猜词专题课，孙玲瑛老师作主题发言。这学期我们还相继参加温州市高考复习研讨会，由于我们高三理科英语成绩位于温州之首，胡静老师作详细的经验介绍；参加瑞安市“阅读中的词汇教学”专题活动，吴志和陈晓静老师作专题发言；参加瑞安市“基于高考听力的听说课”活动，金敏子老师开课，宋丽珍老师作主题发言;参加温州市“词汇教学研讨会”，吴志老师作开课点评，杨丽珍，何丽慧，金敏子老师作案例分析交流。高三备课组经常与温州中学，温州二中，乐清乐成中学英语组进行经验交流。
四是提升教师职业神圣化。这些年来，我们始终在探讨“我们的教研是利己还是利人”的问题。如果只是为做课题，用成果来包装自我，这显然是不够的。我们不仅要做面向学生，面向常态课堂，面向高考的课题，更要结合课题扎扎实实做好一点一滴的常规工作。我们提倡多研究学生爱好，多研究考纲考题，多研究试卷分析课和多研究改作工作。开展学生自主学习工程，高一特别培养学生自学习惯，布置分层作业供学生自我提高和补弱。我们满腔热情地帮助学困生，做到“提前预习，控制难度，及时答疑，个别指导，隐性鼓励”。我们的老师能得到学校和学生的认可。蔡瑞娜老师荣获浙江省春蚕奖。王学志老师被评为温州市师德楷模。潘熙静，何丽慧，华 凌，潘伟雪，蔡瑞娜，陈 洁老师被评为瑞安中学优秀班主任。李仁霞，胡 静，周瑞颖老师被评为瑞安中学优秀教师。
五是倡导英语学习课外化。我们倡导“大英语”思想，积极配合学校，开展丰富多彩的英语课外活动。高一段开展书法比赛。全校把课间音乐改为英语歌曲，并让学生人手一分歌词，老师们在上课陆续讲解歌词。学校网站开设英语学习园地。英语组开设教与学的博客ENGLISHWONDERLAND。请国际部外教给老师上课，和老师专题座谈，以及参加每周一次各班轮流举办的英语角。组织学生参加温州之星口语比赛，和瑞安市的高一高二的命题作文比赛。八位学生获一等奖，六位获二等奖。协助英语社举办一年一次的“just do it”口语风采大赛。全体英语教师和高二全体学生聆听加拿大阳光国际学校校长徐开宏的精彩报告。假期英语教师还进行国际班的兴趣提升课程的授课，为国际班的顺利开班打下基础。
英语学期工作总结 【七】
回想这个月以来体育部的工作，顺利展开，取得了不错的成绩，这些成果离不开体育部每个成员的辛勤付出。在校篮球赛中，我们体育部的同学积极配合学校，为我们学院的女子篮球比赛和男子篮球比赛做好后勤工作，成为他们坚实的后盾，可喜的是我院女子队荣获季军，男子队也的做的很棒；同时我们为辩论赛的后勤工作竭尽全力，各部之间建立了更深的感情；最后我们也为校运会的即将举行推优，但由于诸多原因，后来的校运会没有举行，但是我们组织起来了一批精英。
英语学期工作总结 【八】
本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，进取向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自我的教育教学水平。
二、教育教学工作方面
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语教师参谋，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师、应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更容易理解的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自我对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。仅有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
四、改善措施：
1多与学生沟通。新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情景十分重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的资料他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的本事，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而提高阅读本事。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取提高。
英语学期工作总结 【九】
很认同春晚小沈阳的经典台词，眼睛一睁一学年度就这么过去了，感慨大自然花开花落的美与苦。现将一年以来的工作情况从、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来，自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章，能按科学发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆的骚乱痛心。能主动参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时，认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在这一年的助残日中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范，重视自我理论素质的提高。
化学教师队伍相对比较稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我按照08秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方法成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的教室教学的基本模式予以规范，同时主动争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。先后起草了08秋、09春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了20__年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的08秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一 文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
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2、注重课题管理和指导，提升服务品位。
先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘__’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习，正视自我差距。
本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要学习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共同学。在这一年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学教师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。这一年的全县化学中考成绩比较理想，有几个学校打电话说及格率在80以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。
采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于20__年9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育史上的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典范。在20__年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
4、注重常规，顾全大局。
按08秋教研工作重点和相关法律法规或政策规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时，通过不同方法对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
英语学期工作总结 【十】
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本情况
七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!
英语学期工作总结 【十一】
中年教师在英语科组中所占人数比例较大，他们大多是在教学的第一线工作，而且还要照顾家庭，有一些教师还长期超负荷工作，工作压力较大，所以本学期科组定期组织系列集体活动或体育活动，以提醒中年教师体育锻炼和减压；定期组织召开中年教师座谈会，了解其生活和工作情况，使他们保持良好的心态，建立良好的人际关系。尤其是关注中年教师的再学习和个人可持续发展，尽可能为他们提供更多学习、进修的机会，帮助他们不断完善教育观、教学方法、教学技能、课堂管理，使他们做到与时俱进，并在工作中获得满足感和成功感。
英语学期工作总结 【十二】
大一下学期，我有一名普通的会员到骨干再到听力社副社长，由参与者逐渐转变为组织者，这一角色的转换在刚开始的时候让我很不适应。说实话，活的确没少干：粘贴条幅、做宣传、布置会场、搬桌子椅子等，的却很累，几度让我产生退会的想法，逐渐慢慢地适应过来，才好。在我接下来的工作里，我开始慢慢懂得，团队永远是最重要的，懂得在社团中学会合作，学会与他人更好地交流，我坚信一个团队能够产生无比强大的影响力，绝非一个人可以实现的。一个社团不善于发挥团队的优势，定会导致很多的方面安排不到位，活动的质量不会很高。因此提高了大家工作的积极性，才可以把我们的英语协会办得更好！让我们颇感骄傲的一点是，我们社团在去年社团评优中再获佳绩，获得“优秀社团”称号。
英语嘉年华活动，宣传，两字，累呀！早上需早早的去贴条幅，负责就没地了，晚上还需要去接条幅回来。在白天，还需时时提防捡垃圾与贴报纸的同学，否则条幅就没了。整整3天高强度的工作，让我好像疯子一样，真累。但一回想，哪个协会的人都不会这么疯狂，除了我们——英语协会。为了追求卓越，我们花了200%的努力。最后，我们活动举办得很成功，这就是胜利！当然这是我们团队的胜利！因为英协的每一个人都共同的在努力，每个人都在付出，我们的成功势在必得！
我们英语协会的人员来自轻院各个系，是个天然的交到不同领域的朋友的圣地，在协会里，能建立起在大学里最广泛的人际关系网。虽然我们来自各个不同的系，但我们都有共同的爱好——英语。是英语将我们联系在一起，是英语让我们开始了解对方，在英协的大家庭里，不分彼此，我们共同进步！这也是人生中最难得的财富呀！
虽然说我们英语协会的发展状况良好，但其中存在的问题也是不容忽视的：
1、很多人的积极性下降，尽管会长方面很积极，但下面的却有点懈怠，一方面由于期末临近，大家忙于考试，无法再专心工作，对此表示理解。另一方面是经过了高强度的工作后产生畏惧心理，在思想上出现了懈怠、甚至想退会的苗头。
2、协会的奖罚措施不完善，可以说几乎没有。骨干表现未能及时得到记录和反应，平常会议不参加，甚至从未到场过。这使有些循规蹈矩的人产生抵触与不满情绪。这是我们以后工作中应该重视的一个点。相信在我们会长们，部长们，干事的共同努力下，我们协会的发展会越来越好，协会的人员都能从中学到东西，真真从中学到点东西。
3、协会各方面制度和部门的却不够灵活，配合不过默契。
综上所述，我们协会的发展较之以前有了很大的进步，但发展中又存在着必然会存在的隐患，需要我们不断的总结提高。于我个人而言，这一学期，我学到了了更多为人处事的方法，我懂得了人无完人，但我同时也知道了，人永远都有进步的空间，只要你朝着正确的方向努力，只要你无悔地付出，坚持不懈地走，幸运之神最终会降临在你身边！
最后，我要感谢很多很多的人，感谢我学长们给我莫大的支持和理解，感谢师兄师姐的的教导，感谢身边每一个支持我们协会发展的朋友们。
英语学期工作总结 【十三】
我国有句俗话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过高三的复习，绝大部分学生反映这样的复习“好理解，易分辨，记得牢”。当然英语复习课的成功与否的关键是教师必须预先进行周密的系统安排，夯实基础，注意学生的信息反馈并及时调整。只有这样才能在高三英语复习中一步一个脚印，不断提高，最终使学生在高考中稳操胜“券”，取得优异成绩。我校成绩的取得缘于全校教师的共同奉献全体学生的勤学苦练，成绩只能说明过去，而我们也有很多不足的地方。展望未来，我们依然要向各位老师学习，争取更大的进步。一年的高三教学很快过去了，现将一年的工作回顾与反思如下：
1、备课组的精诚合作：在这一年中，我们备课组的每一位教师都非常敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。这样不仅节省了教师们的工作时间，也提高了教学效率，所以我很深切地感受到，一个年级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位教师的潜力，调动每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科水平。
2、教学计划的合理制定：本学年我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习状况，研读了外语高考考试大纲，结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析之后，制定出了切合我校学生实际的教学计划，第一轮对各知识点进行专项系统的梳理；第二轮查漏补缺，进行专题复习，突出重点、难点；第三轮开始综合复习，强化重难点及学生学习中的薄弱点，使学生形成了较完整的外语知识结构。我个人对此的体会是，一个科学合理的教学计划是整个教学的顺利而成功的进行行动指南。
3、分层进行的辅优补差：我们把外语成绩差的学生分成一个组有一个老师专门负责。每次补差的内容都与本周学习的内容相关，或专项的，或专题的，这样可以使这些学生及时地弥补尚未理解或掌握的知识点，并在已有的基础上进行适当的强化。我的体会是：补差一定要有针对性，针对不同层次的学习水平，针对学习中的重点难点，同时也要针对这部分学生学习中的薄弱点，只有有针对性的补差才是有效的补差。
4、强化性的背诵和默写：背单词词组一直是老师和学生学习英语最头痛的事，当然也是很有效的做法。但是怎么背最有效是一个值得所有英语老师要探讨的问题之一。我个人以为本学期我们所采用的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的。具体做法是：第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为主要目的；第二轮我们以“正确拼写常用单词”为目标。这两轮在第一学期完成。第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的基本词组”。所以，我们把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平时各种练习翻译中最常出现的词组和句子结构按字母顺序整理出来，并配合相应的句子翻译，让学生不仅要记住这些词组，同时也要会把它们用在具体的句子翻译中。每天6——8句，每两天默写一次，每个周日再将错误率较高的句子稍作改变再默。这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率，学生也就容易记住了。扎扎实实的三轮复习之后，大部分学生的词汇量已有了很大的提高，阅读能力、和翻译写作能力等也有了相应的提高。到第四轮、第五轮的复习时，学生们的词汇压力已减轻了很多。临高考前一个月，我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复习还是很有效的，比较适合我们这个层次的学生。
5、立足教材而开展的主题式复习：这几年我们常常会用各种练习来代替高三的总复习，而忽略了教材本身在整个复习中的作用。本学年我们部分地尝试采取了以高三教材为中心的主题式复习，将教学内容与学生以前学过的内容相结合，一方面帮助学生回忆已有的知识，另一方面也帮助他们构建新的知识结构，达到们故而知新的目的。同时，通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析，对提高学生自身的写作能力也有很大的帮助。此外，对语篇中好的词句或语段有选择性地让学生背诵默写，为他们学做中减少语言错误奠定基础。所以，立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效，是我们高三复习中不可或缺的一个环节。
英语学期工作总结 【十四】
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。一些接受能力较强的同学，我则努力让他“吃饱”，额外给他们布置一些学习任务，促进全体学生共同进步，收到了良好效果。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
英语学期工作总结 【十五】
在整整五个月的教学时间里,我们六七年级英语组全体成员团结一致、齐心协力、顺利地完成了教学任务，成功地举办了学科活动，昭显出了巾帼不让须眉的本色。现将我们工作的片断刻录如下:
一、站好早饭后的第一班岗.(七年级)
每一个早饭后,我们几乎和学生们同步踏入教室,或指导学生诵读词句,或安排学生预习新课,或组织听写,或训练听力.周而复始,乐此不疲.至此，七年级学生早饭后学英语以蔚然成风。
二、落实好教授新课的第一环节.
教授新课的第一环节就是集体备课。集体备课是众人智慧的结晶，有很强的方向性和指导性。对老师自身来说，可克服惰性和盲目性，老师上课时，不再是脚踩西瓜皮，划到哪里是哪里，这样就优化了课堂，提高了课堂效果。对学生而言，有了学习和钻研的方向，知道了每个话题要了解什么，必须掌握什么，还要提高什么。我们组深刻认识到集体备课的重要性，总是坚持在每周一下午第二节课如期开展集体备课活动。活动中，雷海燕肖光敏和我先梳理好下周各个section的重要词汇和句型，然后确定好重点和难点，商量好如何上课，最后由雷海燕执笔，编好导学案。油印室印好之后,及时发放到学生使用.
三、把握好推门听课的第一机会.
“学无止境”，推门听课，是老师间相互学习，相互提高的第一机会。本学期，我组成员在比教学活动中，态度端正，表现积极，不仅能认真讲好自己的课，还能虚心走进他人的`课堂，学习他人的课堂艺术。点评中肯，反思及时。
四、开展好学生喜爱的第一活动。
有益的活动是学生校园生活的一部分。学生喜欢在竞技下认识自我。故一些既让人紧张，又让人放松的活动，是学生放在首要的活动。于是，在学期中旬，我组和八年级组共同举办了，也有六年级参加的“英语讲故事"竞赛，收到了良好的效果。参赛队员表现勇敢，自信。
有很强的参入意识和合作精神。
英语学期工作总结 【十六】
为了提高素质，我乡英语科组结合课堂教学实践，学习外语教学的基本理论，开展课堂教学研究，反思教学，进行教学实验，探索适合本乡的教学途径，从中吸取宝贵的经验，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，进一步培训课程标准解读和《三标准、一模式、一要求》，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确小学各个年级的英语教学目的、任务以及要求。一个学期以来，通过教学研讨和外出听课使英语教师能相互交流经验，彼此取长补短，进一步理解英语新课程标准，了解课改进程，探讨行之有效的小学英语教学方式。
在制定详尽有效的计划下，英语科组的每一位成员都充满热情，工作认真，负责。英语教师积极参加各种比赛；教研活动中，能积极主动的提出意见和创新见解，交流中乐于得到共同提高。我们英语教研组能够认真备课，对教材进行细致的分析与研究，努力做到教材在心中，经常不断的进行研讨、反思，发现自己的不足，从而进行改正。在课堂上随时关注学生的接受情况，并及时的进行反思与调整。在每课教案都要做到有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验，改进教法，不断提高。继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。认真组织和准备，积极参加uc教研和教师“岗位大练兵”活动。
英语学期工作总结 【十七】
时光荏苒，转瞬之间，一学期的团委学生会工作就要告一段落了。在201*-201*学年上学期的学习和工作中，生物工程学院学生会实践部全体成员都表现出对工作极大的热情，部门工作进行得都比较顺利。在这一学期里，大家有欢笑，也有泪水，有付出，也有收获。总结这一学期，实践部在认真踏实做好本职工作的同时，也积极配合学生会各部门工作，响应学校各项活动的号召，在活动中，既丰富了大一成员们的校园文化生活，也培养了成员们的团队协作的能力和竞争意识。现对生物工程学院实践部201*-201*学年上学期工作总结如下：
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