⬖ 请假条写作思路 ⬖
首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。
首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。
语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。
我因XXXXX(原因)，，不能坚持到XX(工作、学习地点)XXX(工作或学习)，特请假两天，( X 月 X日 至 X 日)，请予批准。
正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语 (也可省略)，一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼 ”
最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方 请假人：XXX
有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。
公司请假条格式：请假条是一种常用的应用文体，主要用于向请假人所在单位、公司请求准假不参加某项工作、学习或者从事其他集体活动的文书。
2.称谓。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.请假人签名。
6.请假时间。
xx有限公司：
我因与男友定于6月1日举行婚礼，需享受婚假待遇，特向公司请假三天，请假时间自206月1日起至年6月3日止。 恳望批准。
⬖ 请假条写作思路 ⬖
______厂长：
您们好！
本人对我们____________厂一向坚持高度的热情，只是我是个怕热不怕冷的人。此刻的天气让我度日如年，身上长起红点发痒难受，整晚抓痒到几近天亮，早上上不了班，对我个人在厂里产生严重的。负面影响。这对我个人的身体、心理伤害都很大。
所以我想请假两个月回家休息，期望你们能理解、能批准。多谢！
请假人：______
____年____月____日
⬖ 请假条写作思路 ⬖
通 知
晋委办〔20xx〕5号
晋江市委办公室 晋江市人民政府办公室
关于印发《晋江市机关事业单位工作人员
考勤管理若干规定》的通知
各镇党委、政府，各街道党工委、办事处，市直各单位：
?晋江市机关事业单位工作人员考勤管理若干规定?已经市委、市政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
晋江市委办公室
晋江市人民政府办公室
20xx年1月27日
⬖ 请假条写作思路 ⬖
尊敬的公司领导：
本人于XXXX年X月X日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受 5天婚假。现特向领导请求休婚假，自X月X日到X月X日共计 5天，请予以审批。
特此申请
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
⬖ 请假条写作思路 ⬖
尊敬的辅导员：
我是某院某系某班学生，因为什么____________想请几天假。
希望批准
尊敬的___老师：
您好!我是___级___专业直属班的学生______，因为_________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见：
本人签名：
日 期：
⬖ 请假条写作思路 ⬖
教学目标：
1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。
2、学会本课的14个生字，理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期”等词语的意思。
3、学会写请假条。
重点：
1、掌握生字词语。
2、学习请假条的写法。
难点：
简明地把请假条应写的内容写清楚。
课前准备： 生字卡片、小黑板
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、小朋友，有时候我们班的小朋友生病了，不能来上学，那该怎么办？[今天，我们班的××同学生病了，不能来上学，他写了一张请假条。出示，这张请假条写得对不对呢？学了课文就知道了。]
2、出示课题：9、请假条。假：读准字音，记记字形，给字找朋友。
3、读了这个课题，你想知道什么？
⑴、请假条写给谁？
⑵、为什么要写请假条？
⑶、请假条怎么写？
二、初读课文，了解大意。
1、自由读课文，你解决了刚才同学提出来的哪个问题？你是怎么知道的？
指名回答，结合教学生字。
⑴、谁写给谁的？学习生字：利、华、英。
⑵、为什么写请假条？学习生字：按、如、或、制、度。
⑶、请假条怎么写？学习生字：并、冒、号、另、期。
2、课文一共几段？指名分段读课文。
三、学习第一段。
1、齐读第一段，这段主要讲了什么？
2、王利华为什么要请假呢？出示请假条。（小黑板）
3、齐读第一段。
四、学习第二段。
1、为什么要写请假条呢？自由读课文第二段。
2、李老师说了几句话？每句主要讲了什么？
⑴、理解“按时”，“制度”。
按时：准时，不早到也不迟到。
制度：说说我们学校有哪些制度。
3、用自己的'话说说为什么要写请假条。
4、齐读这一段。
五、复习巩固。
1、读字组词。
2、说说本节课学的生字哪个最难写，学生说一说，教师指导书写。
六、课后作业。
1、抄写前两段中的生字。
2、朗读课文1、2自然段。
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尊敬的领导：
本人和女友________商定于_______月_______日举办婚礼，需要从____月____日起请假_______天，于____月____日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕，其他工作已经交付完毕。请予批准。
祝安好!
申请人：______________
__________年_____月_____日
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尊敬的`公司领导：
本人于XXXX年X月X日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自X月X日到X月X日共计15天，请予以审批。
特此申请
申请人：XXX
XXXX年X月X日
附：结婚证明(复印件)
⬖ 请假条写作思路 ⬖
尊敬的领导：
我是小花猫，家住＃＃＃。时光匆匆，虎年即至，恍惚间，已离家一年多。春节，家、国之传统，此大事也。家慈催之，吾窃念而思乡。兹因以下几点原因：
一、工资微薄，平时不敢回家，加上路途较远，来回车船耽误较大。春运期间车船不便，怕误佳节之期。
二、春节乃中国传统最大最喜庆的节日，每逢佳节倍思亲，在外漂泊的人儿思乡之情与日俱增。
三、父母年迈，早生华发，未尽孝心，望多陪父母几日，略补不孝之罪。
四、面临就业压力，希望通过春节期间认真反思，寻求出路，以解后顾之忧。
我特向您请假xx年2月8日至xx年2月12日与xx年2月20日至xx年2月26日（共12天）回家过年，殷切希望领导批准。万分感谢！并向您致以春节的祝福，给您提前拜年，祝春节愉快，家庭幸福。
请假人：小花猫 xx年1月31日
〔格式内容〕
1.标题。
2.称渭。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
〔范例参考〕
请 假 条
xx培训中心:
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能
回校参加培训。特此请假、恳望批准!
此致
敬礼
xx银行海珠支行
营业部刘xx
xxxx年xx月xx日
⬖ 请假条写作思路 ⬖
尊敬的公司领导：
我于20xx年xx月xx日登记结婚，属于晚婚，根据国家及单位的相关规定，本人可申请15天婚假。现特向领导申请休婚假，自20xx年xx月xx日到xx年xx月xx日共计15天，请予以审批。
申请人：
部门领导：
单位领导：
20xx年xx月xx日
⬖ 请假条写作思路 ⬖
片断：
（1）出示：当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头。
读了这段话，你有什么感受吗？
（2）指导学生读出“无声告别”时场景的优雅与悲壮
（3）你仿佛听到或者看到了什么？
（4）讨论：海顿为什么安排这种方式的演出呢？体会海顿的独具匠心。
说明：这是一场与众不同的演出，场面悲壮。教学时，抓住句子中的关键词“吹熄蜡烛”“提着乐曲”“起身离去”“一个一个”“引向尽头”，让学生通过多次朗读，仿佛看到在缠绵的思乡曲中的“无声告别”。在学生的想象说话训练中，进一步体会文中“请假条”的“优雅”。
反思：
优雅的“请假条”的重点和难点是文章的第5节，第5节有3句话，此片断出现的是第2、3句话，我通过让学生先阅读，在阅读理解的基础上，让学生体会“无声告别”时场景的优雅与悲壮，并以“你仿佛听到或者看到了什么？”这个问题发挥学生的想象力，从而进一步体会海顿的智慧与才能。最后在这个片断中，以“海顿为什么安排这种方式的演出呢？”来小结，体会海顿的独具匠心。整个片断一气呵成，非常流畅，教学效果较好。
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