⬬ 出国实习总结 ⬬
去年的这个时间左右，我作为交换留学生，踏上了去往日本拓殖大学的旅途；现在我已经结束了一年的留学生活，又回到了北方工业的大学的怀抱，开始了我大四的学习和生活。回首这一年，感触颇深。概述如下：
一、收获
1、日语口语
在日语口语方面得到了很大的提高，这是自我感觉最大的收获。还记得刚到日本的时候，好像变的哑巴了一样，自己的想法根本表达不出来，只能是用一些单词和最简单的句子，外加肢体语言来和别人交流，以至于刚开始的那一段时间我害怕和认识的日本人见面，因为我没法跟日本人流利的交流，说话的时候自己很吃力，对方也很吃力，经常使气氛变的很尴尬。但是也许确实是因为语言环境的原因，我发现只要自己平时多留些心，大家平时所说的原来我在国内的时候都学过，只是没有自己亲自使用过而已。于是，我开始努力开口说话，同时努力去记忆和我交流的日本人所说的话，因为他们是日本人，说的是最地道的日语。的确经过努力之后我发现自己的口语开始提高，到了12月份年底的时候，我感觉自己的口语确实和三个月之前的自己不一样了，有很多话语已经可以脱口而出了，不象原来那样先想好中文，然后想好如何翻译，然后再说出来。意识到这一点的时候，我真的很高兴。
虽然三个月之后的我确实是比之前好多了，但是我又渐渐感觉到，接下来的几个月内我似乎进步很小，所说的话也仅仅局限于自己所熟练的那几个句型，口语基本上没有明显的提高，只在原来的基础上非常缓慢的前进着。我有些着急，我就找另外的一位中国朋友，想看看她对自己的口语进步是如何评价的，结果她告诉我，刚开始的一段时间会有非常明显的效果，但是渐渐就会停留在那个水平上很难再拔高，而且，她觉得，好像作为外国人，总有那么一些东西是没法超越的，因为受自身素质，社会环境，文化差异等的影响。我觉得她说的话很有道理，但是我不能说到底是不是正确。我接着过我的留学生活，并努力的想要进步着。
可能是我的反应迟钝，或者是其他原因，直到我马上就要结束留学生活的前一个月，也就是7月底8月初的时候，我某一天突然感觉到自己和日本人交流的时候变的很轻松了，在不知不觉中我就进步了，自己完全没有意识到。有很多日本的朋友说我进步太大了，我回到我的学校大家肯定会惊讶的。我不知道我到底有没有让大家惊讶，但是我心里清楚，我确实是进步了。从心底里感谢这一年的留学生活。
2、生活
国内的大学生，很少是自己单独生活的，大家都住在宿舍里，过着小的集体生活。我也不例外。到了拓殖大学之后，面对着第一次的个人独立生活，有一些新奇又有一些担心，因为我从来没有做过一顿饭。不禁在心底里头问自己，我到底行还是不行。
因为日本的大学生基本上都是离开父母自己一个人住，所以大家都多多少少的会自己做饭，我也加入了他们的行列。从书上，从电视上，从朋友那里，到处讨教做饭的知识，然后就自己开始实践。虽然最初做的很难吃，全部都作为垃圾倒掉了，但是熟能生巧，现在的我已经能为自己做饭吃了。
还记得刚开始的时候，觉得日本的酱油很难吃，一股怪怪的味道，咸里头还掺杂着甜味。没想到一年之后的'我，竟然深深的喜欢上了那个味道，现在仍然很怀念那股酱油的香味，心想着有机会再去回味一下。
3独立处理问题
在国外生活，所有的问题都要自己一个人来处理，这个时候没有任何人可以代替你去做决定，任何事情都是自己解决自己负责。之前还会有自己的父母给些建议，但是身在国外的自己，和父母并不是同样的生活环境，即便是给出建议也不一定确实实用，所以，在国外生活，面对问题是自己不得不斟酌如何去解决，无形中就培养了自己独立处理问题的能力，这也是我自己所意识到的收获之一。
二、启发
这一年的留学生活让我成长了许多，我深深的感觉到，要想长大就必须去经历风雨，总是接受别人的呵护永远不会进步。同时，知识在学到之后必须去运用，要不然，知识永远只是所谓的知识，成不了自己的本领。其三，语言的学习，缺少不了相应的语言环境，所以我们还是应该尽可能的去创造这样的语言环境，以便于我们的进步。
三、总结
感谢学校给我这么良好的机会让我去日本留学一年，得到如此多的收获，我所有的成长都离不开母校北方工大的支持和鼓励，我愿意用我所有的知识和力量去汇报精心培育我的北方工大。
⬬ 出国实习总结 ⬬
出国留学必备
1.衣：多买袜子、内裤，羽绒服，正装
2.食：饭盒，刀，削皮刀，茶，筷子
3.药：清热解毒，感冒，退烧，云南白药，拉肚子，藿香正气
4.杂：眼镜。牙刷+牙膏+洗发水（刚开始用），茶杯，U盘，转换插头，插座（自己决定）文具（一点就行），中性笔+铅笔+橡皮（一点儿，图书馆有铅笔）
5.衣物：1.全毛不能烘干，纯棉衣服多要。2.T-shirt 美国贵，带一两件即可
3.羽绒服（过膝一件、短一件、薄一件）。4.外套（2厚2薄不多带）
5.短裤（少带）。6.手套7.拖鞋、凉拖8.鞋垫（美国没有）9.皮带（美国贵）
6.床上用品：1.被子2.被罩（美国没有）3.床单（大）4.枕头（可带硬的）
7.厨房：1.铁锅（平底）2.菜刀、小磨刀石3.钢丝球（多带）4.微波炉碗具（美国贵但
质量好）5.锅铲6.勺子（汤勺大小各一个）7.围裙
8.卫生：1.肥皂盒 2.脸盆（？）3.浴巾4.洗发水、浴露（小）5.浴球6.牙刷/牙膏/肥
皂7.梳子
9.电脑：1.电脑2.USB线（方扁、方方、扁扁）3.U盘4.网线5.电话线
10.其他：1.保温杯 2.雨伞 3.接线板 4.电压转换器 5.插座转换头 6.针线盒 7.剪刀 9.尔勺
10.电池 11.鞋刷12.钥匙扣 13.手机套 14.镜子 15.樟脑16.理发工具
12.文具：1.耐用书包（LOP+OP）2.自动铅笔（多带芯）3.电子词典 4.计算器
5.橡皮
13.运动：1.泳衣2.白毛巾
14..书：适合自己用的书
15.药：消炎 去火 眼药水 感冒 过敏 止痛 运动伤 皮肤 创可贴 棉签 体温计 肠胃
16.其他：眼镜 墨镜 2.防晒霜
⬬ 出国实习总结 ⬬
出 国 劳 务 合 同
（以下简称甲方）：
法定代表人 ：注册地址：
通讯地址 ：邮政编码
同志（以下简称乙方）：工种：
身份证号码：护照号码：性别： 出生日期： 年
家庭住址：户口所在地：省（市）县
1、双方经友好协商，遵循“平等、自愿、公平和诚实信用”的原则，就乙方赴俄罗斯劳务事项达成一致，特订立本劳务合同，双方共同遵照执行，如甲方、乙方有违反本合同约定的实事出现，按最不利于违约方的条款、处理结果执行。
一、合同条件
2、乙方将按本合同中的条件及其他由甲方颁布的工作规章制度和守则在俄罗斯受甲方聘用为建筑、装修工人。
3、本合同期限为三年，指自乙方进入俄罗斯目的地之日起至合同期满离开俄罗斯境内，合同终止。
4、乙方必须保证自己身体健康，出国的身体检查并不是乙方身体健康的唯一依据，如有体检中没有体现的病或病史，乙方必须向甲方说明，否则即认为乙方身体健康并符合下列要求：
（1）双眼裸眼视力不低于0.8，无色盲色弱；（2）没有患重大疾病的历史；（3）内脏功能正常、无胸膜炎、肾病、胃病、高血压、高血脂、高血糖、关节炎、癫痫病、慢性阑尾炎、肝炎、脂肪肝、氙气、皮肤过敏、眼内疾病、家庭遗传病、心血管性疾病等一系列必须经过医疗设备才能检查出来、不适合安哥拉工作的疾病；（4）没有动过肢体、头部、脏器等方面的手术；（5）没有贫血、高血压、心脏病、糖尿病、眩晕症等不适于重体力和高空作业的疾病和病史；（6）没有肝炎、肺结核、艾滋病、梅毒等性病或传染病；（7）四肢健全有力，手指、脚趾均齐全；（8）无聋哑，无神经方面的疾病。
5、无恐高症、晕机、能通过俄罗斯入境后的体检，能够从事房屋建筑土建、装修、砌块生产等工程施工，能够完成在国外三年的工作。
6、具有团队精神，合作意识强，无犯罪前科、无吸毒史、无纹身，遵纪守法的公民。
二、薪金等待遇
7、甲方遵循按劳分配的原则，多劳多得，不劳不得。执行计件工资+计时工资制度，计件工资采用的定额按甲方的规定执行(抹灰每平方米7—8元人民币，砌砖每立方米70—80元人民币)其他另议。计时保底工资按每月4500--6000元人民币结算（本行业常规工作时间普遍为10小时/天，8、工资结算依据考勤榜、本合同约定、工地规章制度综合评价，每月一次。考勤榜公布的工时，乙方如有疑虑必须在48小时内到甲方处核对，逾期概不受理。每月工时确认由乙方月底在考勤榜上签字认可，期限为下月5号前，逾期不签字视为默认。
9、未经甲方验收的计件工程量，当日不计算计件工资。乙方以计件工资制所做的工作，因质量
不合格而返工的不予结算工资。工作内容未完成，由他人代做，或未达到规范要求，由他人整修的费用由乙方支付。
10、乙方严格履行合同约定、工作认真负责，因甲方原因造成停工甲方仍按保底工资支付，若是因乙方自身原因（如：不服从工作安排、旷工、怠工、罚款、停工等），甲方不承诺保底工资。若因乙方出国前未经甲方考试，乙方自身技能差，不能适应国外技术工种工作，由甲方按杂工安排工作，工资按力工工资计发。
11、乙方在国外施工现场每日标准工作时间8+2小时，工作时间不包括就餐时间及从住地到工地的往返时间。
12.乙方在未获得甲方的书面批准，或出具有效医疗证明的情况下病假、休假均视为旷工，旷工时间由现场最高管理人员确认，甲方保留追究乙方旷工给甲方带来的经济损失的权利。
13、未经甲方验收的计件工程量，当月不计算工资或根据实际工程量最高计算70%的工资额。
14、乙方完成计件制所做的工作，因质量不合格而返工的不支付工资，并承担材料费用。
15、甲方有权根据工程具体情况自主调低或调高定额。调高时对以前执行的标准将不进行追补，调低时只需提前7天通知乙方即可执行。
16、不可抗力因素（如政变、地震、海啸、军变、核泄露、暴动、山洪等）双方各自承担费用。
17、乙方每月工资由甲方根据乙方实际完成定额及出勤确认后，统一由甲方采用结算记账的形式记入个人账户，按月结算。第二个月付上一个月80%工资，余款合同到期结清。
18、乙方工资发放地点在俄罗斯，按同期美元与人民币平均汇率，换算成美元后发放，也可根据个人需要通过当地银行汇至国内乙方账号，手续费由乙方承担。
19、乙方所得收入为税前收入，如在俄罗斯工作期间能严格履行合同，工作表现较好，结算时个人所得税由甲方承担，如乙方发生违反合同约定，造成甲方认为的严重后果，甲方可不承担本结算乙方个人所得税。
三、生活福利待遇
20、甲方在工程现场向乙方免费提供住处，床铺.床垫.和一日三餐的集体伙食。
四、乙方职责
21、乙方完全理解并坚决遵照执行甲方在俄罗斯实行的工资制度，完全理解每月所得工资将随工程同阶段而浮动，本人没有想象或假定的最低、最高月工资标准，完全理解工程施工容易受天气、环境、现场条件等不确定因素影响，暂时停工或窝工不可避免，工资也将随之变化，并对此有充分的思想准备。
22、乙方应爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训、会议，提高自身素质；坚决遵照执行甲方制定的各项规章制度和工程质量、安全管理规定，遵守劳务、安全、卫生、生产工艺、操作规程和工作规范，如有违反将无条件接受甲方的处理和处罚。
23、严格按照图纸及甲方要求施工，不能凭自己意愿随意施工，保证工程质量符合设计及甲方要求。对操作不当所造成的返工修补、损失，由乙方负责。
24、负责每项工作结束后的现场清理，保证下道工序工作面整洁。不超用、浪费、损坏材料，丢失或非正常操作造成损失的由乙方赔偿。
25、乙方必须充分认识到在国外团结互助、文明施工、遵守安全规章制度对提高工作效率、保障自身安全的重要性，严禁拉帮结派，扰乱工地秩序，员工间无法解决的内部矛盾应及时向甲方报告，严禁出现打架斗殴事件。
26、乙方必须随时服从工作需要和甲方的安排，包括与自身专业不同的工作（如木工可以做混凝土工、钢筋工及其他工种的工作等），乙方不得因从事专业以外的工作而提出额外的工资待遇要求或拒绝接受此项工作或消极怠工、旷工。
27、乙方必须服从甲方的领导与管理，乙方无权选择工作地点和小组。乙方应听从指挥，准时上岗（按甲方制订的上班时间到达工作面，迟到5分钟罚款20元人民币，迟到15分钟罚款100元人民币，超过15分钟取消当天工作，并处罚款200元）。
28、乙方不得以工作时间变动和调整为借口无故旷工，也不得因此要求提高工资和待遇。甲方有权根据施工情况将乙方调往不同的工作地点，乙方必须服从，拒不服从者视为旷工。
29、甲方提供的薪金待遇在俄罗斯同行业中已具有很高的竞争力，工资标准及发放的办法在合同中作了规定，乙方签字后即表示同意，如乙方与当地其他国家工人或其他中国工人攀比收入而闹事。甲方将视为乙方蓄意闹事行为，甲方有权对乙方进行处罚。
五、病假及事假
30、乙方连续病假超过15天或在一年中累计病假超过20天或需要任何持续性治疗（工伤除外），甲方可劝其回国，费用乙方自理。
31、乙方事假要经甲方书面批准，无正当理由按旷工处理。
六、工伤赔偿
32、乙方在俄罗斯工作期间发生工伤，甲方将根据国内工伤赔偿的有关规定办法处理。
33、甲方将为乙方提供人身意外伤害保险，保险额度为20万元人民币。乙方发生工伤事故，且经有关方面查证事实属非当事人自身原因引起的，甲方负担医疗费，支付每天100元人民币的工伤工资（须有医生证明），甲方向保险公司办理索赔事宜，索赔得到的赔款扣除甲方实际发生的各种费用后，全部转给乙方本人或家属，当事人不得到有关部门、中国大使馆等）直接介入索赔事宜的处理。若因甲方不按安全规定操作或其它自身原因（如自残）导致意外事故，由乙方自己承担一切责任及费用，甲方不负担医疗费用和工伤工资，也不负责索赔的事宜。
（1）乙方只能为甲方工作，不得以任何形式变更甲方或私逃；
（2）乙方不得成为任何公司的合作伙伴及董事；
（3）乙方不得从事任何违法、违纪活动；
（4）乙方未按本合同条款顺利完成三年施工任务，自己中途退出或其他原因被解雇。甲方不负责乙方往返签证和其他费用。
（5）乙方不得以任何形式和任何理由消极怠工、变相罢工和参与罢工；
（6）乙方不得不服从甲方的命令、对甲方实施暴力或威胁、蔑视甲方、煸动闹事、请愿、静坐；
七、机票
34、乙方本人在本合同期内提前辞职或在任何其他情况下遭到甲方提前解雇时，乙方均应负担国内→俄罗斯往返机票。
八、其他
35、乙方抵俄罗斯后，不能通过体检时，应立即回国，往返机票费用均自付。若拒不回国，一切后果由乙方自负，甲方不予退还乙方的任何费用。
36、因乙方本人原因（如：技术达不到要求、身体不适应、无医生证明之病由、自己要求回国、家庭事由等），致使乙方不能完成三年的合同期限而提前解约，要赔偿甲方损失及自付往返机票。乙方须向甲方交纳7000元人民币，用于国内签证及到俄罗斯的费用。（车费住宿费等…）
37、乙方自行承担的国内所发生的各种费用，包括：体检费、培训费、护照费，防疫、公正费。
38、乙方在签订本合同后应服从甲方的统一时间安排，如果在办理完签证或购买完机/车票后由于乙方原因不能成行的，前期所发生的各类费用一律由乙方承担。
九、争议的解决
39、如双方对本合同条款发生争议，可通过友好协商解决。如协商不成，乙方承诺在国外工作期间无条件地服从甲方的安排和处理，回国后任何一方可将争议提交当地劳动争议仲裁委员会进行
裁决或上诉至当地人民法院。
40、本合同一式贰份，甲方、乙方各执一份，具有同等的法律效力，双方签字起生效。
甲方（盖章）
法定代表人（或委托代理人）签名：
年月日
年日乙方签名：乙方家属签名：月
⬬ 出国实习总结 ⬬
上海ABC贸易有限公司
年薪职务证明
兹证明XXX，性别：男，出生于19XX年X月X日。于19XX年参加工作。自2003年起至今，现担任上海ABC贸易有限公司总经理职务，办公室电话为：021-xxxxxxxx。其近三年的收入情况如下：
2007年：年收入为人民币其中
工资为人民币元
奖金、劳务费为人民币
福利、津贴为人民币元
2008年：年收入人民币为元，其中
工资为人民币元
奖金、劳务费为人民币
福利、津贴为人民币
2009年：年收入为人民币元，其中
工资为人民币元
奖金、劳务费为人民币
福利、津贴为人民币元
2010年截至到5月：年收入为人民币其中
工资为人民币元
奖金、劳务费为人民币元
福利、津贴为人民币
以上个人所得税由本单位统一缴纳。
联系人：傅xx先生
职务：经理
电话：021-xxxxxxxx
手机： xxxxxxxxxx
上海ABC贸易有限公司
2010年5月16日(要公司盖
章)
地址：上海市浦东新区张扬路XX弄XX号XX室邮编：200120电话：XXXXXXXX
上海ABC贸易有限公司
Certificate
This is to certify Mr.xxx, male, born on March 19,1959.He began to work in October 1977.From 1998 to nowadays, he works for Shanghai ABC Trade Co.,Ltd.and acting as Sales Manager.His office number is 021-xxxxxxxx and his annual incomes in the recent three years are as follows:
In 2007, his annual income is RMB 96,000 Yuan:Bonus and service charge: RMB 30,000 Yuan； uan;
uan:； Welfare and allowance: RMB 6,000 Yuan;
In 2009, his annual income is RMB 120,000 Yuan:Bonus and service charge: RMB 18,000 Yuan； uan;
From January to May Inuan:Bonus and service charge: RMB 0 Yuan； Welfare and allowance: RMB 0 Yuan;
All of his income tax has been paid or deducted by our work ntact Person: Mr.FU XXX
Title: Manager
Shanghai ABC Trade Co.,Ltd.May 16, 2010(要公司盖章)
地址：上海市浦东新区张扬路XX弄XX号XX室邮编：200120 XXXXXXXX电话：
⬬ 出国实习总结 ⬬
首先，我要表达对董事长的感激之情，不仅仅是因为董事长提供了这次出国培训的机会，开拓了我们的眼界和心胸，更让我感动的是，董事长与新加坡接待人员就我们出行细节上点点滴滴的沟通，让我们在新加坡没有身处异地的陌生感，能够毫无后顾之忧地学习和游玩，确实做到了学得用心，玩得开心，住得安心!
这次培训，除了体会到新加坡教育制度的灵活性和因材施教的具体做法，更加从两国教育所带来的结果的差异中体会到教育的意义。在这里，不再从大的方面赘述，体会最深的，是这样几点：
⬬ 出国实习总结 ⬬
从20xx年9月到20xx年6月，十个月短暂的在俄留学生活即将结束，今晚我们将出发去莫斯科，后天即将回国。回顾这十个月的生活，有收获，有教训，有哭过，有笑过。总的来说，在俄罗斯的生活带给我不一样的人生经历和体验。
首先，在俄罗斯，在奥廖尔的学习生活充实而愉快。奥廖尔国立大学的住宿条件非常不好，浴室卫生间都是与黑人公用，卫生和安全难以保障。再加上屋子里吸血虫和蟑螂等，几乎难以忍受。除了住宿条件，学校的课程还算是多样化，老师上课也比较认真，经常会有一些参观博物馆，听音乐会，看话剧等活动。在这里认真地学习一年，可以说收获很多，尤其是在口语和听力方面。同时，奥廖尔的人民淳朴而热情，愿意和我们交流，使得我们有很多的学习和锻炼的机会。
其次，在俄罗斯的这一年，我去了很多地方旅游，开阔了眼界，锻炼了能力。在俄罗斯，我去了图拉，莫斯科，喀山和圣彼得堡，寒假还去了欧洲的法国德国波兰和捷克，这是出国之前难以想象的经历。所谓读万卷书，行万里路。的确是这样的。多出去走走，看看这世界上其他的人拥有怎样的生活方式，很多狭隘的人生观会有所改变。在莫斯科的红场，在彼得堡的冬宫，在巴黎的埃菲尔铁塔，在捷克的布拉格广场，油然生发出对未来的憧憬，对人生的感慨——总该更加努力，才对得起当初拼命走到这里的自己。
接着，作为留学生，一大优势在于俄罗斯和中国的节日都可以感受。谢肉节的薄饼，复活节的大黑面包，胜利日的游行和阅兵——曾经在书本上学习的课文生动地展现在我们面前，不能不说的确是很激动的。而与此同时，作为留学生，第一次经历在国外的新年。当中国阖家全聚，共享天伦之时，我们包饺子，看春晚，和家里的爸妈爷爷奶奶视频。视频里妈妈几乎落泪，爸爸也遮掩着扭过了脸。家门之外的世界无比广阔，可是父母的世界只有我们。第一次如此真切地体会到什么是异国，什么是思乡。
最后，出国很大程度上激发了我的爱国热情和贡献社会的觉悟。也许中国在很多方面的体制不够完善，但是我真切的希望能够为祖国的进步做出自己的贡献。中国必须强大，中国青年必须强大，强大到任何国家都必须尊重我们，强大到中国的在外留学生能够享受与中国大国地位相称的待遇。孤身在外，难免会有挫折和不愉快的体验，但我想，这样的不愉快会成为我今后努力生活和一直向前的动力。多年以后，当我遇到挫折和失败，回头想想这一年，大概会觉得没有什么坎是过不去的，没有什么时间是等不了的。你想要的，岁月终究会给你。
终于要回国了。回顾这一年，不后悔，足矣。
⬬ 出国实习总结 ⬬
我得到中国科学院留学基金资助，于20xx年2月—20xx年2月作为普通访问学者赴加拿大阿尔伯塔大学进行了为期一年的访问研究，并于20xx年2月22日按期回国。我这次访问的主要目的是学习国外计算机在数学、管理及科研方面的应用，考察和学习国外在管理及科研方面的优点和先进的经验，感受东、西方社会在思想、文化、生活上的差异。
我在阿尔伯塔大学计算机科学系访问期间，进修了生物信息及计算生物学、基于网络的信息系统、现代数据库管理系统等3门研究生课程，并参加了林国辉博士领导的研究小组，主要从事建立适当的算法模型应用于生物领域并解决问题，或者改进已有的用于解决生物问题的算法，并完成应用化的算法软件包。小组成员包括6位博士，2位硕士，1位本科生。小组工作很有特色，完全是以团队协作的方式进行，先是由导师提出工作目标，结合各人专业分配小组成员的研究课题，各组员独立或协作完成各自工作，其间每周导师都会安排与各个组员的单独会面时间，并每周由导师召集一次集体讨论班，每次由一名成员作自己阶段性工作的汇报，然后是导师点评及成员之间的互相交流。这样的形式既强调了学生的独立科研能力，又保证了学生对不同专业的了解及全盘进度的把握，从而培养学生对科研工作的整体思路。
暑假期间我还走访了卡尔加里大学数学系的陈戈麦教授和约克大学统计系的王晓刚博士，就科研思路和方式进行了探讨，感触很深，给我很大的启发。我觉得加拿大大学科研最大的特点和与国内不同之处就是他们非常重视科研与实际应用的结合，几乎他们所有的研究课题都是来自于实际的需求，无论从国家基金还是从公司的研发计划获得的课题，都具有很强的应用背景，而且课题的完成不只是得出理论结果，而是必须要形成终端的可以马上投入使用的产品。另外，加拿大大学里的计算机网络普及和管理都非常好，无论是老师、学生，每人一个校园网的帐户，在学校里需要的一切信息几乎都可以从校园网上查到。每位教师都有自己的个人主页，包括研究方向，发表的论文，正在进行的课题，教授的课程信息，包括给学生留下的作业、参考资料、课件等全部都放在网络上，学生可以随时通过网络与老师探讨问题。学校的管理也非常值得称道，计算机化程度非常高，系里的日常管理都通过计算机实行，相关信息会发到每个人的信箱里，每个系只有一名秘书，却管理得井井有条。加拿大是个多民族、多元文化融合的移民国家，人民生性淳朴，乐于助人，绝大多数人都很谦让有礼，很容易相处。他们对于不同人种，不同文化采取包容、接受和融合的态度。近些年随着华人移民的增加，中国及中华文化在加拿大也有着越来越深的影响力。这种对不同文化的吸收和融合很值得我们借鉴。
⬬ 出国实习总结 ⬬
兹有______单位(学校、个人或团体)于______年______月______日至______年______月______日在我公司______部门实习。期间，工作积极，成绩突出。
特此证明。
实习单位
(实习单位盖章)
______年______月______日
⬬ 出国实习总结 ⬬
尊敬的女士们，先生们：
你们好！
我很荣幸向贵校推荐我最欣赏的学生——xxx。
我自20xx年9月起担任xxx的地理老师和班主任，三年的相处，使我对xxx有了比其他人对她更多的了解。
xxx同学有良好的思维习惯，积极的学习态度，自主学习能力很强。
她是地理课上最活跃的学生，每逢小组讨论，她总能提出与众不同的观点，甚至敢于质疑课本已有的结论。
我记得高一时，有一节课刚好讨论“世界洋流分布规律”时，她提出美国东海岸受到墨西哥湾暖流影响，有丰富的渔业资源，这一观点是课本中没有的，课后我查阅大量资料证实了她的说法。
这件事情让我觉得xxx同学有超过一般学生的思维能力和学术研究潜力。
xxx乐于助人，富有爱心，热衷于社会慈善事业。
20xx年中国“5.12汶川地震”发生时，她积极参加了由扬州晚报组织的“爱心1+1汶川爱心之旅”活动，和宾夕法尼亚州立大学xxx博士一家前往灾区看望受灾的学生。
从那时起，她每年都用自己积攒的零花钱资助在地震中幸存的`小孩-刘建康。
她的爱心事迹也被扬州市各大媒体报道。
学习用具、衣物全部捐给了安徽贫困山区的孩子。
她的爱心事迹也被扬州市各大媒体报道。
xxx同学具有不畏困难与挫折，具备敢于自我挑战优秀品质。
刚上高二时，由于过多的参加社会实践和学校的社团活动，牵扯了大量
的时间与精力，学习成绩曾一度下滑，总分排到了年纪四十名左右，曾经成绩优异的她受到了很大的打击，为此，她哭了。
我注意到，有一个星期的时间，她整天沉默寡语，晚上经常一个人坐在宿舍楼梯口沉思，甚至有了放弃学业的想法。
终于有一天她高兴地告诉我说她想明白了，失去亲人的孩子都能坚强的活着，她是“慈善大使”，更应该笑对挫折。
自那以后，她更加注意科学合理的安排时间，做到了学习、活动两不误。
作为班主任，我很欣慰xxx战胜了自己，超越了自我。
目前她的托福、SAT成绩已经排到了年级前20名。
总之，xxx是我所有学生中最优秀的。
我坚信只要给她发展的空间，她必定能有所作为，我相信，您的选择，将是贵校最为英明的决定之一。
此致
敬礼!
推荐人：xxx
20xx年x月x日
⬬ 出国实习总结 ⬬
兹有 XXXX 大学通信工程系 XXX 同学于 201* 年 05 月 04 日至 201*年 08 月 31 日在 北京市工业设计研究院实习。
该学生实习期间工作认真，善于思考，能够举一反三，能够将在学校所学的知识 灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。实习期间熟练掌握 PCB 操作流 程，运用 CAD 完成指定的设计任务，同时在计算机网络应用方面有显著提高。在工作 中遇到不懂的地方，能够积极向富有经验的前辈请教。对于别人提出的`工作建议，可 以虚心听取。同时，该同学与公司同事和睦相处，展现了优秀团队合作精神和沟通能 力，与其一同工作的员工均对该学生的表现予以肯定。
现在该学生在我公司已经实习结束，特此证明。
实习单位
(实习单位盖章)
年月日
篇三：出国实习证明模板
兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至 年__月__ 日
在 __________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)，实习证明模板。
工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选)
特此证明。
_________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章)
日期
⬬ 出国实习总结 ⬬
新东方在线整理发布留学相关动态信息，供参考，以下是教育部xx年出国留学行前培训工作总结推进会在云南师范大学召开。
11月3日，xx年出国留学行前培训工作总结推进会在云南师范大学呈贡校区顺利召开。会议由教育部国际司主办，教育部留学服务中心承办，云南师范大学协办。会议旨在总结xx年度出国留学行前培训工作执行情况，并对出国留学行前培训工作拓展进行研讨。
共有14个省（市）教育厅（委），33家教育部出国留学培训与研究中心、行前培训相关协办及参加院校的负责人参加了此次总结推进会。教育部国际司副司长方军、留服中心主任孙建明、副主任徐培祥、云南省教育厅副厅长宋光兴、云南师范大学校长蒋永文，云南省有关厅局、高校领导出席了会议。会议由留服中心副主任徐培祥主持。
会上，方军副司长在讲话中介绍和分析了近年来留学人员规模庞大、类别多样、回国人数高涨的留学工作新形势，围绕今年留学安全教育工作开展情况和下一步的工作重点提出了意见，并对各省市今后工作的开展提出要求和期望。
随后，留服中心孙建明主任作xx年行前培训工作报告。在报告中，孙主任回顾了行前培训八年来的基本情况和xx年出国留学行前培训的执行情况，明确了做好调研工作、强化团队建设、扩大培训规模、加强网络服务等下一步工作要点。
云南师范大学校长蒋永文介绍了西南联大的悠久历史及云南师范大学在传承，创新，开放，发展等方面取得的成绩，以及建设双一流大学，实现跨越式发展的思路和措施。
云南省教育厅宋光兴副厅长介绍了云南在建设面向南亚东南亚“辐射中心”的新定位下，云南省对外交流工作的亮点，并对云南省行前培训工作提出了嘱托和期望。
河南省教育厅、西安外国语大学、四川大学、上海外国语大学等4家单位的参会代表进行了交流发言。在研讨答疑环节，各位参会代表对行前培训工作的成果及本年度工作过程中出现的疑点、难点进行了探讨。教育部留学服务中心工作人员就创新教材《留学漫画手册》作了介绍，并组织参会代表就行前培训工作拓展进行了座谈。培训专家培德书院国际学校校长钱志龙博士围绕留学前后可能出现在困难、学习方法转变等问题，为培训工作提供了素材和方法指导。
广大留学人员是我国人才资源的重要组成部分，加强国内外留学安全教育工作意义十分重大。受教育部国际司委托，教育部留学服务中心以“服务人才、服务政治、服务大局”为指导思想，提出了“平安留学、文明留学、健康留学、成功留学”的理念，根据不同类型的服务对象积极开展培训服务，实现了国家公派留学人员派出服务、出国留学行前培训、留学服务三者的有机结合。xx年出国留学行前培训会累计已经在34个城市举行86场，共计16万人次留学人员接受了培训。通过调整内容、打造网络平台等措施，总体上比往年在培训规模、场次、内容、开展形式、覆盖面等方面都有所丰富和提升，为留学人员“平安留学”保驾护航，获得了广大留学人员的普遍认可。
⬬ 出国实习总结 ⬬
20xx年11月27日，我有幸作为湖北省教育厅组织的赴英培训成员之一，到英国进行了为期二十一天的短期培训。我们所去的地方是伦敦，那里的人谦让有礼，虔诚忠实。在英期间和兄弟学校的老师共同探索、学习。在为期二十一天的学习参观考察和文化体验中，每一天每一刻的生活都充实而富有新鲜感，我们不仅系统地学习了英国的最新的教育教学理念，还了解了先进的教学方法，并且对英国的历史、文化也有了更深的认识，最重要的是提高了自己的英语听力和口语表达水平。回想起来真是收获不少，希望回国后能把学到的东西应用于实际教学。
作为一个高中的教师兼班主任，我知道学生正确的人生观，价值观，以及人格的成立都在这个阶段，必须要好好的引导。所以我一直的理念是：高中阶段，不仅是学知识的阶段，更是成“人”的阶段。也一直这样教育学生，希望他们走出去后能在这个社会立足。在英国学习的这些天，我也从这边的学生身上看到了很多，与国内学校相比，我们应该取长补短，让学生更好的成长。回去后，我准备从以下几个方面入手：
成“人”最基本的要求就是要懂得礼仪，还要付诸实践。 中国是一个注重礼仪的国家，学生从小受到的教育就是要讲礼貌，可是真正落实到行动上却完全不是那么回事。在英国的这些天，我对英国人的绅士，有了深刻的认识。记得下飞机后我们是坐大巴来
宾馆，司机师傅很热心的帮我们把行李放进后备箱，当我把行李递给他时，他的一句很自然的“Thank you！”把我的那句都堵在了嘴边，我一时都愣住了；来到宾馆后，受到了老板热情的接待，面对我们近百人的团队入住，他们始终保持微笑并与我们每个人打招呼；在电梯内遇到了外国的朋友，他们也都会很热心的跟我们打招呼，并且让出位置让我们进去；在路上，当我们一行人挡住路时，他们也会微笑的说声“sorry”,然后示意要从我们中间过去；不管我们到哪所学校，遇到的学生也都能很大方的与我们打招呼，热情的接待我们，与我们交谈。当我们走进他们的教室，他们都会跟我们打招呼等等。这些事情虽说很小，可是却能让我们为之感动，我们虽说从小都在接受着这样的教育，可是我们却让它流于形式了，没有真真正正把他落到实处。在回去之后，我决定要跟我的学生讲述这些事实，自己首先做好检讨，也要让他们真正意识到它的重要性。在今后的生活中，我要以身作则，也让他们互相监督，养成良好的习惯。
成人更应当要树立自信。
现在的学生最缺乏的就是自信了，就拿我们学校的学生来说吧，做任何事情都怕自己做的不够好，考试之前就听到说什么怕考不好，考试完后就总听到有学生说“本来是对的，看到谁谁谁的不一样就改了，结果改错了。”其实他看的那个同学成绩可能根本就不如他，可是就是因为不自信，他宁愿相信别人，也不相信自己。到英国来了之后，每到一所学校，教室里、走廊上都随处可见他们学生的作品，不论他们的作品是好是坏，他们都很自信的展示出来，这一点很难能可贵。下面就是学生自己的作品：
记得是在“Mulberry school”，这是一所女子中学。我们参观了他们的课堂，当时我们到的一个教室里面正在上电影制作课，其中，有一个学生很大方的邀请我们去看她自导自演并且自己制作的电影片段，一边看一边还手舞足蹈的给我们解释，似乎对她的作品非常满意，这种自信的心态感染了我们每个人。还有印象最深的就是上次去“Sir William Burrough School”，这是一所小学，在校长的安排下，我们每个人都有幸跟着一名学生去参观校园。小朋友们俨然是
一个个小主人，每到一处都会很认真的给我们介绍，他们还那么小，却丝毫没有胆怯，表现的那么从容和自信。这应该与他们的生活环境和学习环境有关吧，从小他们就在这样的一个环境下成长，在学校里面老师也一直都尊重他们的个性发展，不会对他们说“不”，所以他们也不会有所顾忌，不会担心说错话而受到批评。我想如果是我们国内的小朋友，未必每个人都能做到这样。我们附近的学校里面，每当有外校老师去参观，学生都是很胆怯的躲到一边去，生怕点到他，也生怕说错一句话，更别说让他们带着去参观校园了。我打算今后在这一个方面多下点功夫，利用学校每天给班主任的读报时间，给学生树立正确的人生观和价值观，还要在生活中，学习上多鼓励他们，相信他们，渐渐树立学生的自信。只有树立了自信，他们才会相信自己，才会勇于追求自己的梦想，才会对未来有所期望，才会在走上社会之后能有一番作为。
知识是我们在这个社会上立足必不可少的工具。
作为老师，我们的职责就是“传道，授业，解惑”。简单的讲：传道就是传授做人的道理；授业，解惑就是传授知识，解除疑惑。我认为，在现在的教育体制和社会选择下，我们不仅要传授学生知识，还要传授他们如何学习知识，即“授之以鱼，不如授之以渔”，只有会学习的人才才能在这个社会立于不败之地。在我的实际教学中，我也在向这个方向努力，课堂上我也在引导学生自己思考，自己找出问题的答案，可是一直收效甚微。在英国的这些天，看了这么多所学校，这么多的课堂，也听了很多资深教师和领导的讲座，我觉得我开始渐
渐明白了该怎么做。
英国的大部分学校提倡的是“个性化教学”，个性化教学就是为了满足更多的教育要求，满足更多学生的不同需求，以及更多更全面的满足学生的需求，根据学生个性化的需求来改善教学方法和课程体系，使得学生能够应对未来世界全球化以及在全球化的社会中怎样生存的教育方法，亦即学生需要什么，老师便教授什么，学生完全是一种自主性的学习。
就拿我在英国的几所学校所见所闻来讲：
11月29日，我们去了伦敦的一所很有名的女子中学Mulberry School，学校的教学质量很好。在他们的课堂上，学生很少，只有十个人左右，可是讨论却很热烈，老师把课堂完全交给了学生，给出一个话题让学生自由发挥，然后老师总结。学生都在很认真的思考，没有一个人开小差，学生的自主学习意识被很好地开发了出来。这所学校的学生还每年自己组织全国性的“Youth Conference”，会议会针对每年的敏感话题进行讨论。学生可自由选择自己感兴趣的话题参与讨论。大会还会邀请在相关领域较有建树的专家，针对相关问题给出专业性的意见及指导。这项活动对学生的组织能力以及观察力都有很大的帮助，还开拓了学生的视野，让学生能够更加关注社会的发展趋势。
⬬ 出国实习总结 ⬬
首先感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴韩国交流学习。我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历，哪怕只是短短18天，转眼即逝。从我知道学校有学生交流项目的那天开始，就期待着能够成为其中一员，去体验异国的生活环境和教育体系。在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后，我的梦想得以实现了。在09年的暑期，我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了韩国的土地。
第一、课程学习
我共修了两门课程，分别是：
1、韩国语
2、韩国文化
对于课程的学习我有如下体会：
1、极有必要在国内学习韩语。由于出国前我正好处于比较繁忙的阶段，没有时间学习韩语，所以在国外的课程非常辛苦，每晚都熬夜记单词，终于顺利通过考试。
2、在课堂上要有自己的见解。在上韩国文化课时，老师的观点有时对中国不太友好，这时我会主动地在课堂上说出自己的看法，我说中国有太多的人口和广袤的土地，中国政府所要面临和解决的问题远比韩国要复杂的多，在中国政策贯彻起来也非常艰难。之后又经过课下的讨论，我与老师达成了共识，获得了老师的赞许。
3、论文要提早准备。韩国文化的课程需要提交一份小论文，我大概提前一周多就着手准备了，这既免去了像其他大多数同学那样临时抱佛脚的苦恼，又省出了时间去准备演讲比赛。
4、杀鸡要用牛刀。项目结束时有一个演讲比赛，当我一身正装，操作着事先准备好的精美的PPT，用流利的英文讲出我对中韩关系的看法时，我有了一种惊艳全场的感觉。最终，我获得了比赛的金奖，为祖国和厦大争得了荣誉。
5、积极地与国外的朋友交流。这次的交流项目除了有中国人外，还有日本人，法国人，德国人等，和他们常常交流能获得新的看法。比如，我和日本人聊中国的劳动力市场，和法国人聊奢侈品及奢侈品在中国的发展等等。
第二、异国生活
1、住宿。仁荷大学的宿舍非常人性化，各项设施一应俱全。和中国不同的是，在韩国只有学习成绩非常优秀的学生才能申请到宿舍，大部分学生要租房子住。
2、饮食。宿舍提供免费的早餐和晚餐，中餐需要自行购买。韩国的餐饮价钱普遍比中国贵，蔬菜水果就更贵了，在超市，最便宜的香蕉平均下来也要一根两三块人民币。每顿饭都有泡菜。
3、交通。韩国的交通非常方便，建议办理T-money卡会比较省事，但是交通费比国内基本上贵两到三倍。从机场到仁荷大学坐111路大巴大概一个半小时到达，从仁川到首尔坐地铁一号线大概40分钟到达。
第三、项目特色及可供厦大借鉴之处
1、field trip。项目的主办方会带领学生到各处参观体验，感受韩国。如参观博物馆，学习做泡菜，参观朝韩停战线，学习跆拳道等。
2、buddy制度。基本上每人都有一个韩国buddy作为向导和翻译，虽然只能和buddy用英文交流，但还是方便不少。
3、休学制度。听韩国的朋友们说，同时进校的一批学生很难同时毕业，因为同学们很容易申请休学去做自己喜欢的事情。
第四、项目照片
演讲比赛金奖的获奖证书
结业证书
演讲比赛
颁奖典礼
希望我的一点经验之谈能为后来人以及厦大对外交流提供些许帮助。目前，我正在准备托福考试，也完成了海外交流英语培训，期待着能有机会到国外做长期交换生。另外，关于转学分的事宜我不太了解，希望国际处的老师提供一些指导。最后，再次感谢学校为我们提供的如此宝贵的交流机会。
⬬ 出国实习总结 ⬬
出国工作总结及汇报在国外工作已经成为越来越多年轻人的选择。作为其中一员，我在过去的几年中，经历了许多令人难忘的瞬间。在这篇文章中，我将回顾一下我在国外的工作经历，并总结我从其中学到的许多宝贵的经验。
首先，来谈一下我是如何开始我的国外工作之旅的。我还记得当我第一次申请工作时，我花了很多时间阅读招聘广告并组成自己的简历和求职信。主要的原因是，需要让用人单位快速了解我所拥有的技能和经验，从而让他们知道我是否适合他们的工作。这是非常重要的一步，因为如果你不能很好地展示你自己，那么就很难被雇佣。
接下来，是对工作的认真态度。无论在国内还是国外工作，都需要付出努力来表现出你的价值以及为公司赚取更多的收益。在我国外的工作中，我总是为尽力完成自己的任务而付出所有的全力。我认为这是我能够在一家顶尖公司工作的主要原因之一。尽管我的工作很辛苦，但却有一份非常牢固的工作保障和好的薪酬待遇。
在国外工作的另一个好处是，有机会更深入地了解不同的文化。不同的国家有不同的传统和习俗，这些文化差异会影响到人们的生活和行为方式。我发现我在国外工作时，很容易融入这样的文化环境中。与当地人交流，了解他们的观点和做事方式，从而更好地了解社会和文化差异带来的滋味。这不仅给了我一个更广泛的视野，也帮助我成为了一个更灵活的人。
最后，我学到的最宝贵的经验之一，就是与人建立联系。在国外工作，建立联系是至关重要的。在一个陌生的环境中建立长久的关系，也许是你最需要的一件事。我通过参加一些社交活动，结识了许多新朋友和同事。这种建立关系的过程还帮助我了解自己以及适应新的环境。在这样的环境下，你需要了解自己的局限性和不足之处，并寻找解决方案来克服这些问题。
总结以上的经验，我想说的是国外工作并不总是一件容易的事。对于任何一个人来说，这都是一个充满挑战和机遇的过程。然而，如果你愿意付出足够的努力和时间，并通过学习和交流获得更多的经验和技能，就有可能在国外工作中取得成功。这是一段充满乐趣和挑战的旅程，并且我相信我的经历，也可以经过推翻抛开小困难，大展拳脚，迎然飞跃。
⬬ 出国实习总结 ⬬
_______(身份证号：______________________)____大学____专业____级学生，于20xx年x月x日至20xx年x月x日在我公司实习。该生在我公司实习期间能够将在所学的理论知识灵活应用到实际工作中去，虚心请教，善于思考，发扬团队精神，对工作高度负责任。综合素质好,业务能力强,政治表现好。
特此证明
公司盖章
20xx年x月x日
⬬ 出国实习总结 ⬬
为建设一支高水平的双语师资队伍、全面提升双语项目班办学水平，积极建设国家级精品课程、培养国家级特色专业会计人才，会计学院积极探索与开拓，资助和派送首批教师于2011年7月-8月前往美国加州州立大学多明戈斯山分校进行“会计与财务管理课程发展”培训，并赴马里兰大学进行了考察交流，最后老师们还参观了普林斯顿大学和西点军校。该培训旨在增强会计学院双语师资的专业知识和英语水平，加深院校之间的互动交流，进一步推进会计和财务管理双语教改班的教学和管理，以及在未来如何培养国际化的会计人才。本人参与组织并参加了该次学习，收获较大、受益匪浅。主要如下：
(一)学习。
加州州立大学多明戈斯山分校(California State University，Dominguez Hills)成立于1960年，是一所全方位男女合校的公立大学，属于拥有23所分校的加州州立大学系统(为全美最大的四年制本科公立大学)，被WASC美西学院与大学联盟认可。学校地理位置优越，从学校到洛杉矶国际机场约20分钟路程，1小时之内可到达洛杉矶市中心。学校在本科或研究生层级提供丰富多样的文理科、商科、教育、公共卫生和其他专业，学生和教师的比率为21：1。在美国教育部推出的名为“大学院校费用透明度中心”的搜索引擎中，加州州立大学多明戈斯山分校以学费3663美元、杂费2451美元、本科招生规模14477人、财政援助的新生占76%而名列就读成本最低的十所大学之一。我们听取了来自于该校以及加州州立理工大学波莫纳分校(California State Polytechnic University，Pomona)的老师们所做的《全球化和企业竞争力》、《会计信息系统》、《会计和财务课程发展》、《会计和财务教学管理》、《学术规划和学校预算》等讲座，对我们有较强的启示。
(二)交流。
马里兰大学帕克分校(University of Maryland，College Park)的前身马里兰农业学院成立于1856年，1916年成为州立大学，1988年改为现在的校名。马里兰大学帕克分校是研究型大学，获得美国六大区域认证组织——中部各州院校协会认可，是享有很高声望的美国大学联合会中的61位成员之一。目前拥有两名诺贝尔奖获得者、六名普里策奖获得者以及数十位富布赖特学者等，在全美最好的公立大学排名前20位。学校吉祥物的名字为Testudo，属于“金刚背泥龟”，目前摆放在McKeldin图书馆前。学校遍布Testudo的卡通图像以及“Fear the Turtle”的口号，增强了学校的责任感、凝聚力和奋斗精神。我们受到该校国际项目学院副主管Scholten博士的热情接待，他为我们讲解了学校的历史沿革及当前发展，交流了国际合作经验，回答了我们提出的关于学生和师资交流等相关问题，探讨了彼此合作的可能性并指明了可能的合作路径。
(三)参观。
游览和参观美国著名大学的校园也是我们一项重要行程，我们主要参观了著名的普林斯顿大学和西点军校。普林斯顿大学(Princeton University)位于新泽西州的普林斯顿，是一所著名的私立研究型大学，全美八所常青藤盟校之一。除爱因斯坦与博弈论大师纳什外，其著名校友还包括3名总统和44位州长，以及33位诺贝尔奖得主。学校录取学生时不仅仅参考成绩，还要看学生的综合能力与潜能。校方评价一个学生优秀与否的指标包括头脑质量(智商、学习能力、创造力等)、品格质量(责任感、价值观、判断力等)、为学校做出贡献的能力、未来在本专业和社区中起到领导作用的潜力。
西点军校即美国军事学院(The United States Military Academy at West Point)，是美国第一所军事学校，位于纽约州西点镇(哈德逊河西岸)。西点军校的正式校训是“责任、荣誉、国家”，其训条也包括“准时、守纪、严格、正直、刚毅”。该校是美国历史上最悠久的军事学院之一，其培养了3700多名将军，其中2人成为美国总统。除军界外，西点军校更是培养商界领袖的摇篮，二战以来该校为美国商界造就了1000多名董事长，5000多名高级管理者。参观后的总体印象是：美国校园大都绿草成荫、视野开阔、开放度高，学习氛围浓厚，建筑和雕塑多样化，其中蕴含的典故给人于启迪和思索，催人奋起。
这次培训，尽管时间短暂，但是内容丰富，值得消化的东西很多，参加培训的老师不论是在教学、科研和学生管理上、还是在对美国教育与文化的了解上都有很大提高，对我院国际合作办学项目发展必将起到强有力的促进作用。
⬬ 出国实习总结 ⬬
随着我国教育体制的改革开放进一步向纵深发展，使我国的教育水平尽快与国际先进水平接轨，中外高校交流日趋频繁。为了提高我院双语教师教学能力，借鉴发达国家先进的教学模式、教学方法，利用寒假时间(1月28日至2月28日)，由国际交流教学部教学负责人全毅文领队的一行七人赴英国桑德兰城市学院进行了英语及双语教学的培训学习。
初到桑德兰，映入眼帘的是整洁的街道和哥特式厚重风格的建筑，随处散发着浓郁的古韵，清新温润的空气使我们置身于一个迥然的城市乡村。每日清晨，伴着海鸥欢快的歌唱声，我们开始了一天的培训。
在为期一个月的培训时间内，英国桑德兰城市学院安排具有丰富经验的教师(MikeRanshaw，TerriFreeman，LisaWyness，Shabir，GerardElder)为我们培训。培训内容为：英语语言培训、CLIL教学法、专业知识与应用、良好的教学实践、项目管理、与合作项目有关的有效内审。
此次培训主要是在桑德兰城市学院的StPeter’sSixthFormCollege校区和BedeSixthFormCollege校区进行的。学校布置很有特色，在教学楼的走廊、楼梯目光所及之处，到处都是学校的校训、每年学生满意度、课程考核结果、警示牌、提示语以及学生的作品。每门课程都有特定教室，教室依据课程来布置。课程的考核标准、学生的成绩以及相关的知识点贴满了教室的墙壁，随时都可以获得实用信息，这充分体现着与教育有关的校园文化氛围。
一楼的餐厅整洁明亮，除供应早午饭，还有各类甜点与咖啡，教职工的咖啡是免费的。学习中心也设在一楼，里面有图书与计算机，在教学过程中学生经常要到中心查阅资料完成课业。二楼、三楼都有休息区，供人小憩。在楼层大厅中公共区域也放置着一些计算机，可供学生使用。在这里，并不担心学生会玩网络游戏或聊天，很多流行网页是被屏蔽的，学生只能查看学习资料，有些网页只能在教师查证授权后才能打开。公共打印机放置在楼层，使用是收费的，学生和老师输入自己的用户名就可以打印、复印，同时计费也会显示，在学期结束时记入学生费用之中来收取。教工在教学中可以免费使用打印机，但学校会提倡节约，在一定额度时会提醒老师。
在很多时候，英国人的各项规章制度的执行，都依赖于国民的自觉遵守。比如学校为教师免费提供的咖啡，从未见过学生去取用;乘坐地铁，出入口都是无障碍通过，很少见到查验票人员……
通过学习培训，主要取得以下收获：
桑德兰城市学院具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和办学体制、鲜明的教育方法和理念。授课过程全部采用小班授课(10——15人)，其中，教学“以人为本，形式灵活”的特点，与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成巨大差异。其教学方法有：
1、互动(interaction)。在教学过程中非常注重师生之间的互动，学生在课堂上的自主学习讨论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导(告诉该学什么)、鼓励学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。
2、提问(question)。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会经常性地发问。有些问题是启发思考式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对具体问题给出“标准答案”，他们鼓励学生用批判的眼光去看待他人的理论，倡导学生自由发挥，鼓励学生展现个性，对同一问题教师鼓励学生给出不同的答案。
3、分组讨论和报告(groupwork&presentation)。集体讨论和做专题报告在桑德兰城市学院课堂上十分常见。每次课上都给学生充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论，每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的，一般控制在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生获取了教师自身以外的知识和信息。
在培训之初，Terri老师布置了一份课业，要求分组完成并在课堂上做报告(Presentation)。我院教师与其他来桑德兰培训的教师分别组成小组，在各小组中表现出色，就连一向以严厉著称的Suzie都给出了最高分——优秀。在随后所有的小组课业(groupwork)中，我院教师都非常娴熟地完成任务，受到其他两所院校教师的好评。
4、实践教学(Workshop)。英方在教学过程中非常注重理论与实践的结合。在教学大纲(moduleguide)中，英方会规定有实践认知内容，要求任课教师自己组织学生完成，费用由学生自己承担。教师首先会确定日期，学生根据自己的时间安排交费预定，无交费确认不能参加实践活动。
5、课程的PDCA。教师在开学初根据学生的学习能力制定学期计划(termplan)，每一次课程都要求有详细的教案(sessionplan)，在授课过程中(Do)，积极采用各种方法调动学生学习主动性与探究性，激发学生学习兴趣，每节课结束时要对本次课的知识与技能(knowledge&skill)进行多方式检查(Check)，检验学生是否掌握，然后决定是否继续课程(Action)。当未达到预期效果时，老师会随时调整教学计划与授课方式，完成教学任务，真正做到以学生为本“Student—centered”，善始善终。而我们的老师尽管有教学计划与教案，但很难做到游刃有余，往往是照本宣科，虎头蛇尾。课堂上，老师鼓励学生在课堂中对讲授课程提出问题，如果有学生在下课后当老师走出教室时追过去说，“Excuseme,mayIaskyouaquestion?”(对不起，我可以问一个问题吗?)，这是被认为非常不礼貌的行为。而在中国，这样的学生是学习的楷模。
6、教学的无教材化。在每节课授课过程中，教学资料的准备都需教师来精挑细选，教师会根据教学要求选择需要打印或复印的资料分发给学生。每一门课程也许会涉及到很多本书，学生会到学习中心查阅。
此次培训英语水平有了很大的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、讨论问题还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语。刚刚到达英国时，所听到的英式英语与在国内所熟悉的美式英语大相径庭，只能抓住和听出句中关键词和理解句子的整体意思。很快就能够熟练地进行语言沟通，口语有了一定程度的提高。英语口语是相当随意的，完全不需要像我国课本上学的那样组织句子的各个成份，英国人便能很容易理解。读的能力得到高强度的锻炼。在课堂上快速浏览老师的课件，及快速阅读老师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志随手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读能力，对英国本土的英语表达方式有了更加深入的认识。写的能力也有一定程度提高，在培训过程中需要完成很多的报告(report)，强化了写作能力。
学生接待室就设在大楼一楼入口，学生入学时有专人接待，进行详细细致地咨询介绍，学生要对自己的专业选择负责(类似于我们的自主招生)，所以不会出现大量转专业现象。学生的日常出勤由任课教师自行负责，并没有班主任、辅导员来事无巨细地管理学生。学院为学生联系公寓安排住宿，但不承担住宿管理责任。
桑德兰城市学院的学生衣着打扮十分个性与另类，在中国很难以接受。但学生非常独立，很多活动由学生自己来组织完成，学校无须承担更多的社会责任。比如，在培训期间，学生会成功地策划了一场中国新年晚会，邀请了桑德兰市市长及夫人莅临晚会。晚会的全部花费由门票收入支出。
桑德兰城市学院的行政管理工作主要是围绕教学环节展开的直线管理(linestructure)，很少出现交叉管理。项目经理(lineManager)直接管理各专业负责人，在专业负责人的领导下各课程领导(moduleleader)组织授课教师(lecturer)开展教学工作。下属直接对上级负责，上级要对下属进行内审，同事之间也要进行相应的例会沟通(Standardmeeting)。所有的工作以教学为核心，考核的标准是学生满意。每年教育主管部门还要对学校进行外审，如外审结果是“满意”(satisfaction)，对于学院而言仅仅就是“合格”，学院需要严肃对待该结果并认真整改;否则如果是“不满意”(non-satisfaction)，那么就只能关门停业了，所以行政管理人员肩负着学院质量管理的重担。学院的各个教职人员责任心非常强，一旦学校不能够得到社会的认可，他们就有可能面临失业的风险。
在英方的教学过程中，合作是必不可少的培养能力之一，团队任务(Teamwork)就是很好的范例。在很多培训课上，无论是Terri，Mike还是Lisa，都会布置一些Teamwork给大家，尽管在每个组中我们个人会很快完成任务，但老师们会要求团队中的每一位成员必学参加，因为在现实工作中，单凭一个人是无法完成一个上规模的项目的。无论怎样，个人总要服从团队，孤掌难鸣，再大的水滴离开大海都会消失殆尽。在培训之初，人们很难适应这种模式，往往由团队中优秀人员去完成，然而欲速则不达，老师们会要求我们重新分配任务完成teamwork。培训结束时，我们所有的teamwork都做得游刃有余，收到英方教师的一致好评。在我们今后的实际教学中，我们也应该着重培养孩子们的团队协作精神。尽管教学中我们的课业也有小组作业(groupwork)，但学生们分组时大多时候都是自由组合，难以形成现实的团队合作。在现实中，团队中的成员并非是按自己的意愿形成的。因此，应加强学生团队精神的培养，以期日后能顺利完成工作。
六、培训后的几点启示：
1、营造浓郁的学习氛围。以班级为单位布置教室，在教室四周墙上贴上和本班学习内容有关的海报、照片、卡片、要点、大纲等。使学生走入教室就会置身于知识的海洋，“润物细无声”，不经意中就会获取应该掌握的知识点。
2、构建微型教学团队。在教学过程中，以课程负责人为核心构建起课程团队，展开教学。语言基础课(商务英语)的教学可以以参加过英方培训的张文娟(副教授)、徐艳辉(讲师)、张敏(助教)等组织教研，积极与英方Terri、Lisa探讨商务英语的教学。专业课教师每人承担两门课程教学任务，没有共同课，因此专业课以课程的共性内容为主体组成专业教学团队，探究英方教学方法在我系部的可行性实施方案，做好专业建设与改革。
3、改变教学理念，真正做到“以学生为核心”(Student-centered)。在教学过程中，充分理解教学内容，精心设计各种活动，通过激发学生的学习兴趣，实现教学目标，用课堂来吸引学生，让学生在不觉中学到知识。这样一来，尽管老师的备课量很多，但我觉得这样的方法很好，特别适用于中外合作教学。
4、做好培训学习的总结工作。组织出国培训人员(包括以前批次)进行认真总结培训心得，利用教研活动，做好在系部进行经验交流与推广。
一个月的培训既充实又精彩，最终圆满完成了培训任务，七人全部获得桑德兰城市学院颁发的“高等教育与学习管理”的结业证书。收获之多，无以言表。在培训结束时，Terri老师语重心长地对我们说，“Youshouldpassthetrainingontoyourcolleagues”(你们应该将培训传递给你们的老师)。培训的结束仅仅是万里征程中的第一步，新的历程又要开始，我们不仅要将所学付诸实践，更重的是在中外合作项目中引领示范，打造更出彩的教学!
-
我们精彩推荐出国实习总结专题，静候访问专题：出国实习总结