「1」对义教致词
1、问：你们只是辅导物理吗？
a： 有各种各样的科目。物理是我们的特色课程。
2、问：真的是免费吗？
a： 活动期间不收费。
三。q： 我的孩子在小学三年级。你在那里学什么课程？
答：上四年级上学期的课程。
4、问：请问你们中心招这么多学生，场地够么？
答：场地不是问题，我们会根据具体情况安排课程和上课时间，尽量为学生安排多次课时，让他们学到更多的东西。
5、问：资金运转得开么？
答：关于资金，活动时间为一个月我们还是能运转过来的，更长的时间换做其他辅导机构也是运转不过来的。
6q： 我们都是上班族。我们从星期一到星期五工作，有时在周末加班。我们的孩子可以托付给你们的中心吗？
a： 对不起，因为班上有很多学生。为了学生的安全，我们不设托管班。
7q： 您是否为乐博学创提供一对一辅导？**是多少？相比你们的同行**高吗？
a： 我们有一对一的辅导，这是我们通常的辅导方式。但这种活动的形式是暑假小班化。如果你想申请一对一的话，我们有专门的一对一的导师来教你。我们老师的理念是：
没有不会教的学生，只有不会教的老师！没有效果，不敢收比同行更高的费用！
8、问：你们辅导的课程，教材辅导书谁提供？要钱吗？
答：我们所有的活动都是免费的。 我们免费提供所有咨询材料。
9q： 我们有很多钱。最重要的是你的老师能不能教好我的孩子。我的孩子有个性，不太听话！
答：我们的老师都是经过精心挑选的优秀辅导老师，他们会根据每个学生的性格，成绩水平来制定符合这个学生的教学方法。
10、问：你们上课时间是几点到几点？
a： 上课时间到了，我们会做具体的安排，读哪个科目、哪个年级的报纸，什么时间段安排这个课程。所有这些都会在上课前通知你。
11、问：一次课多长时间？
答：2个小时3节课
12q： 一个学生可以报多少科？
a： 目前，我要报两门课。但是，如果课程安排中还有空闲时间，你会**问你是否需要报名其它科目。
13、问：一个星期就两个课时吗？
答：现在暂时是这样，如果课程安排还有空余时间，就会安排多科目或者多课时，这些在开课前都会**通知您。
14.问：您的课程可以与我的课程同步吗？因为我有其他培训机构在培训孩子，因为你不需要钱，我看能不能同时进行两次培训。
答：不好意思，我们是暑假小班形式上课，不能顾及到每个同学的时间安排，到时候提前通知您上课时间，如果我们的课程安排在您孩子的空余时间，您就让孩子来上课，如果两个课程冲突了，那就很遗憾了。
15q： 你的老师能给我们想要的效果吗？
答：您想要的效果必须很好。 请放心老师！绝对可以让你的孩子进步！
16、问：这次义教活动之后是不是就要在你这里报名辅导？、
答：不是这样的，义教活动之后，如果您觉得教学效果不错，信任我们，那就按照自己的意愿报名，如果您觉得不满意，是我们做得不好，请您给我们建议，谢谢您的支持，以后我们会做得更好。
「2」对义教致词
尊敬的xx大学团队的全体大学生们、尊敬的家长们、亲爱的同学们：
下午好！今天我非常高兴能参加这个特殊的毕业典礼。谢谢xx实践团队为我提供了这样的机会。
同学们，对于你们来说，这7天，是快乐的一周！这7天，是意义非凡的暑假中的一个星期。从同学们一张张灿烂的笑脸中，从同学们早上对未来的畅想中，从同学们亲笔所写的一篇篇活动感受中，从同学们早上已经放飞起航的“理想的纸飞机”中，让我看到了我们xx学校的学子们真实的一面，最纯真无瑕的一面。你们，是xx学校最可爱的人！从你们的身上，让我看到了xx学校的将来绝不是梦！
当欢快的《蜗牛与黄鹂鸟》响彻校园的时候，同学们，请你记住来自xx大学的大哥哥、大姐姐们，是他们，给了你们生平第一个别样的课堂！当美妙的《爱无止境》（多谢xx大学的xx同学自编英文歌词）的音符跳跃在xx校园的时候，同学们，请你们不要忘记xx团队的大学生们，是他们，用大爱与你促膝谈心，让你们更加了解自己，更清楚地看到自己未来的美好！在此，请允许我代表参加活动的同学们，再次衷心感谢xx大学的同学们！谢谢！！
同学们，上午你们已经勇敢地展开你们那双稚嫩的《隐形的翅膀》，翱翔在你们梦想的`天空中。那么，既然飞出去，同学们，那就请你们勇敢接受暴风雨的洗礼吧！不管今后，你的成绩偶尔会遇到倒退的可能；不管今后，你的生活会遇到这样或者那样的挫折。但同学们，请你记住，你是最棒的！我们要像向日葵那样——见到阳光就微笑。让我们就用微笑去面对人生风雨的考验吧！因为，《阳光总在风雨后》，因为我们的《明天会更好》。
同学们，就让我们用《歌声与微笑》，来向我们的大哥哥、大姐姐们吧！就让我们用一颗感恩的心，勇敢地行走在自己未来的道路上吧！
「3」对义教致词
一、 活动主题：
阳光志愿者教育：为青少年健康成长保驾护航
二、 活动意义与目的：
为了体现南城区大学生志愿服务家乡、回报社会的无私奉献精神，发扬大学生在社会上应有的先锋作用，为家乡教育发展贡献自己的一份力量，我区团委举办此次“爱心传递”义教活动。此次活动旨在为广大中小学生树立更良好的学习风气，希望通过丰富中小学生的暑假生活，激发学生们的求知欲望，增强他们的学习兴趣，使他们养成爱学习、会学习的好习惯，为家乡的教育事业添砖加瓦，以促进家乡的全面发展。
3、 承办单位：共青团南城区委
承办单位：南城市暑期社会实践工作站
参加人员：周溪社区、水濂社区、花园丛城小学学生
四、 活动时间：
待定六、活动地点：
待定七、活动流程：
课程安排（初步，根据第一天的效果调整）
附件1：课程设计
课程一：健康与安全知识教育
为确保孩子在暑假提高安全意识，我特意将“健康知识和安全知识教”放在了第一课，在教育的基础上，引导孩子提高安全防范意识，学会保护自己，珍惜生命。根据不同社区的情况，我指定了以下三个方面的安全教育。
注：需要安全与健康手册（印刷版）
课程二：唱歌
为丰富孩子的暑假生活，我特意安排了手语课，唱歌课主要是为后面学手语歌曲做准备，先让孩子学习《阳光总在风雨后》，学习歌曲的同时，了解歌曲的意义，教育孩子要积极乐观面对生活，
课程三：手语课
为增加孩子的课外知识，应团委要求增设手语课，主要教会孩子一些简单的手语问候手势和简单的歌曲，同时让孩子明白无声世界的难处，教育孩子感恩社会。
课程四：绘画课
家长工作繁忙，孩子大部分由爷爷奶奶照顾，为促进孩子和家长的沟通，我将此次的绘画的主题定为：我爱我家。孩子通过简单的绘画，画一幅全家福，并在上面写下对爸爸妈妈说的话。
材料：课程五：提前性教育
根据内政部及学界观察的黑数统计数据显示,每年实际遭受**害的人数约有34,300人,百分之八十以上的加害人都是熟人;每天有52名未成年孩子被**害,每27分钟可能就有一个孩子遭受**.5个**受害者有3个是孩子,一个小孩受**,整个家庭都会受到严重的冲击！所以我认为有必要提前进行性教育。
准备材料：宣传册子（打印）
附件2：
游戏:一
游戏2：
游戏3：
附件3：优秀儿童评选方法
注意：以上各项均得分为10分，总分为100分。根据实际情况选择优秀子女数。
八．筹备组别：
游戏组：（2人）
购买游戏所需道具和奖品，将奖品交物资组保管，并交由道具组保管。
物资组：（2人）
志愿活动的布置
志愿者活动前后材料的准备和储存（准备横幅；保留的材料还包括游戏中的奖品。
秩序组：（2人）
维持志愿活动的秩序
科技组： （1人）
负责志愿活动现场的拍摄工作
教学组(可与游戏组和物资重复，需要11人)
负责课程的教学（见附录1）
九、经费预算（待定）
十：注意事项：
1如果天气变化，一些课外活动应该改期，负责人要制定应急预案。
2在活动中，志愿者要向负责人提出不满，要顾全大局，不能大声喧哗，损害志愿者形象。
3.志愿者应该保持微笑，要注意学生的情绪，避免悲伤的话题，教他们。
4安全是一切活动的首要原则。
「4」对义教致词
佛山市南海区大沥镇博雅学校志愿者教育活动
一、活动主题：
献爱心★关爱小学生
二、活动宗旨：
响应校区团委号召，弘扬雷锋精神，走进小学校园，关爱小学生，让孩子们感受大学生的活力气息和社会的关爱，促进其树立积极向上的人生态度，同时增强团员们的社会责任感以及支部的凝聚力，扩大校区的对外影响力。
三、活动性质：
是一项集知识、锻炼、趣味于一体的课外活动，向雷锋学习
四、活动目的：
响应校区团委号召，弘扬雷锋精神，通过开展义教活动，让孩子们了解更多的生活常识，提高人际交往能力，培养其乐观向上的生活态度以及立志考上大学的科学理想。同时，要锻炼大学生的社会实践能力，培养他们服务社会的高尚情操。
五、活动对象：
大沥博雅小学四年级学生(224人)
六、活动时间：
2007年4月5日（星期四）
七、活动地点：
佛山市南海区大沥镇博雅学校
八、活动内容：
根据博雅学校四年级的基本情况，支部、团的成员分为四组，每组8名成员，每组负责一个班。其中，有一个公共内容---《感恩的心》手语版，此内容定于最后一环节。各组义教的具基本内容如下：
第一组：水晶糖——照顾好你我（401班负责人）
组长：廖小凤
组员：陈仕玲、李萍、黄龙颂、陈小敏、吴淼、张俊丰、陈建华
1．准备工作
a．各成员要收集资料，筛选后交给组长，最后打成电子版文档。
b．组长负责策划送给全体同学的礼物，并买好材料，全体组员共同参与制作完成。
c、 每各成员都折叠一定数量的纸鹤，写纪念书签，剪下小纸片让孩子们留言。
2．活动内容：
a．向孩子们讲解一些简单易懂的生活小窍门，让他们在生活中用简单的方法解决复杂的问题，同时教会他们遇到突发情况如何去处理。
b、 问孩子一些有趣的问题和答案，让他们举手回答，从而活跃课堂气氛
c．向小朋友们讲一些励志的小故事，同时也让他们讲讲自己曾经看过的有意义的小故事，启迪他们的思维
d．大家一起来学《感恩的心》的高潮部分的手语，教会小孩子们要用一颗感恩的心去对待生活，对待身边的人。
e．送上我们为小孩子们写的书签，同时发一些小纸片写上他们送上我们的话。
f、 作为他们集体记忆的礼物。
工作任务：廖小凤和陈仕玲负责生活小贴士和应急措施；李萍和黄龙颂负责大脑扭曲；陈小敏和吴淼负责创作励志故事；张俊丰负责场面协调；陈建桦负责拍**以及纪律。
3. 经费预算：
第二组：守护天使（负责402班）
组长：郭晶晶
成员：宋雯、谭雪开、欧海玲、蓝思荣、庄菁琳、林子宜、詹前峰
一、义教流程：
1志愿者小组自我介绍，让孩子们对成员有初步了解。
2寓言以真人示范表演的形式，生动地向孩子们传授生活的真谛，鼓励他们努力学习。
3.介绍生活中的常识以及遇到生活中问题时的真实人对应付方法的示范和分析。
4、为活跃气氛，增添学习中的乐趣，引导孩子们勇敢的表现自我，而进行了交流互动环节――成员们和孩子们互相表演自己的特长。
5 、献爱心活动，现场教《感恩的心》手语版。让孩子学会感恩自己的父母，老师，朋友，社会和国家。
6 、互相赠送礼物，表达义教成员对孩子们的祝福与期望，孩子们对义教成员的感谢与不舍。
7活动以一首鼓舞人心的歌曲结束。
二、工作安排
三、经费预算：
第三组：童真、真挚、爱心（403班负责）
组长：崔笑颜
成员：梁湘源、张文慧、曾庆龙、苏金俊、谭显通、周郁平
一、活动流程：
1崔笑颜主持活动并宣布活动开始
2. “有奖问答”环节。问答题包括语文趣味题、数学趣味题、英语趣味题、iq题等，由梁湘源.张文慧主持，曾庆龙记分，苏金俊记时，最后选出得分最高颁发奖品。
3、“心理健康”环节。
a、 谭显通教学生如何应对考试，如何与同学朋友相处，如何与父母沟通。
b、 崔笑颜和同学们一起对人气、性格和家庭关系进行心理测试。
4、“游戏”环节。由苏金俊**演唱，学生猜中歌曲名称，猜对者将获得奖励。
5、“生活和安全常识”环节。
a、 周郁萍讲了一个新闻故事来说明小学生学习生命安全知识的重要性。
b、 周郁萍教授安全知识，曾庆龙、苏金俊演示。
c、 周郁萍教授饮食保健常识。
6、“关爱传递”环节。由全体组员教同学们唱《感恩的心》和这首歌的手语。
7选出一名课堂活动家，并颁发一份精美的奖品。
8、“真情互动环节”环节。送出我们为403班准备的礼物-日历，和为403班的每位同学准备的纸鹤、书签，并发卡纸让同学扪写上对我们这次活动的想法以及对我们的祝福。
9、以《感恩的心》结束活动。
二、经费预算：
第四组，爱的百合-纯真之旅（负责404班）
组长：李瑞兴
成员：赖洁玉、杜童龄、王惠萍、邓婷、陈延华、王金发
一、活动流程：
第一部分：自我介绍，然后选择一些孩子做自我介绍
第二部分：知识问答
1、学海遨游。在这个环节中我们主要是解释一些生活中出现的现象和说一些节日的**，因为当天刚好是清明节，所以我们开始的时候我们是讲述了清明节的**，然后我们向小朋友说一些平时大家都可能会误解的内容。
2、脑筋急转弯。在这节课上，我们准备了一些有趣的智商问题，让大家放松一下。正确的答案和积极的参与者将得到相应的奖励。
3、折纸。在这个环节，我们教孩子们折叠一些手工艺品，比如百合花
中间课间休息10分钟，在课间中我们送小朋友一些我们自己写的书签和我们自己折的小纸鹤，
第三部分：娱乐互动
1、**《感恩的心》这首歌曲，让大家熟悉**节奏，而且在**歌曲的时候，我们会跟他们说一些小道理，引导他们用感恩的心去对待身边的家人，老师和同学。
2、教小朋友《感恩的心》高潮部分的手语，并分解动作来讲解，让大家能够更容易接受，然后大家一起练习几遍。
3、发一些小纸片给小朋友，让他们写一些相对我们说的话并**。
4给他们送我们自己diy的风铃。
在最后临走之前，让大家一起唱《感恩的心》和一起做高潮部分的手语作为结束。
二、经费预算：
九、活动要求：
1参加活动的学生必须穿**；
2参加活动的学生必须热情礼貌；
三。注意个人仪容（男生头发不宜过长，女生不宜浓妆艳抹）、言谈举止；
4学生必须服从安排，不得随意改变个人任务，严格遵守纪律；
5.如果有紧急情况需要离开，请向团队负责人说明情况
10、 风险**：由于儿童独特的心理状况，可能会吵架打架；担心小朋友过于兴奋，出现挤伤事故以及他们身体可能出现不适。如有上述情况，应立即向组长或负责人报告。
十一、总经费预算：
06第四团总支法学四支部
二零零七年四月一日
「5」对义教致词
20xx年x月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。这个寒假，我有幸参加学校组织的暑期“三下乡”义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。
泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点--崇左市大新县硕龙镇中心小学。崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。
我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
除了做这些事情以外，我们还进行家访以及当地农业市场的调研活动。通过家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮忙务农，这种落后的思想一直在影响着当地教育事业的发展。
「6」对义教致词
孩子来了，教员没到或教员来了，孩子没到，这种现象在莘园经常会有发生，员工公寓何处斗劲少。首要问题是与家长贫窭沟通。教员没空，要实时奉告孩子和家长，并跟组长乞假，再找时刻补回来。叮嘱好若是孩子没空，要求家长联系教员。
义教队是一项义务性的工作，义务并不代表随意。我们有责任给孩子带来前进，我们也但愿在辅佐别人的同时自己也从中获得晋升，我们不是保姆，不是简单地辅佐孩子完成功课，也不要被孩子拖着鼻子走。我们在与孩子的相处中，成为他们的好伴侣的同时，也要树立必然的威信。每个教员，每次义教前，都应该有一个备课的过程，若何来充实操作两个小时的时刻来按照孩子的进修强弱，针对性给以教育复习，还有给孩子的糊口给以正确的知道。当然，更多的是按照现实情形来放置。但并不是一味去依靠孩子的提问和辅佐做功课而涓滴没有打算没有筹备。
在莘园上课的教员，要注重准时问题。不要让孩子在教室上等，若是因为某事要推迟到，要实时跟值班教员联系。在员工公寓上课的时刻，因为不受莘园开放的限制，在连结每周两个小时的教学时刻的基本上，可以经由过程与孩子的协商而改动上课时刻，但要记得奉告组长或值班教员，便利考勤。考虑平安问题与便于教研组的教学跟进，建议巨匠仍是按划定的时刻来。
考勤，不是不相信你们，只是让义教队的教学工作能更好地开展。巨匠会因为学业忙碌、社团其他工作、身体不适、姑且没空等等良多原因，部门教员乞假、缺课。可是却没有与孩子和家长沟通好，也没有奉告值班教员。影响很欠好。这关系到我们小我的责任、形象问题也关系到义教队的整体形象与声誉问题。但愿巨匠对此正视。乞假必然要稳重，要与家长孩子联系好，也要奉告组长或值班教员。持久的乞假必然要奉告干部，我们会实时寻找解决体例。
在教学方面的跟进，身为首要负责人，没有自动去落实和完美，深感抱愧。经由过程教学反馈与队员的反映，；教员和孩子普遍相处精采。只是有个此外非凡的小孩，斗劲难以相处。譬如：仰秋、凌飞、逍飞、建平、宏峰等，斗劲难搞，当任教员需要支出更多的全力。教研组应该对此进行出格的跟进，与教员配合筹议对策来解决问题。只是考虑到教研组组员年夜部门为兼任教员，斗劲难以放置，这个打算便在这个学期搁浅了。下个学期，这方面必然要有所改善，使教研组变得名符其实。
教研组组员，年夜部门有兼任教员。多了一项使命，多了一项责任，我但愿你们也能多一份收成与成长。可是，从莘园执勤本上的执勤反馈来看，仍是让我有所失踪望的。年夜部门只是写着教学空气不错，还好等一些概况的信息。是真得没有问题，仍是没有自动去发现去体味呢？教员是若何上课的？教员有没有备课？教员够不够自动？体例好仍是欠好？需要借鉴仍是需要改善？有哪些存在的问题？孩子的配合水平？有那些建议？等等。其实有良多问题可以挖掘的，可以去思虑的。可是，我没有看到。当然，我也没阐扬到指导的的浸染。员工公寓的执勤，教员都蛮当真尽责的，也长于去发现问题。但仍是缺乏敏感度，有良多若干好多问题没有获得正视和实时解决。而我却没有实时去跟进，深感抱愧。
瞻望：下个学期的打算（主若是教学方面的打算）
我说过，我们教研组的一些工作仍处于探
索时代，需要巨匠的配合全力，一路完美。指出的问题并不是在否认我们教员的全力，年夜部门教员都是相当专心尽责的，教员们的全力，我们都记在心里。可是，为了义教队工作能进一步完美，问题的提出为我们提出前进很全力的标的目的。我们一路加油。
针对以上的问题，我且则提出一些设法，但愿经由完美不才学期能落实到位。
相信经由一年的时刻，教员们对孩子进修上强弱或糊口上的习惯都有所体味，寒假时代，巨匠每人回去筹备一份下个学期的教学打算，搜罗对孩子糊口行为习惯的指导。寒假回来上交给各组长或助理。教研组会按照教员们的教学打算进行教学跟进，实时提出教学建议，一路交流改良。
教研组针对教员们的教学打算，经由过程对孩子的体味，进行剖析切磋，与教员配合完美教学体例。提高教学质量。对于非凡孩子要出格关注与跟进。
教学形式不仅仅是一对一的家教形式，也可以按照现实情形来矫捷改动。乐趣小组形式，科目分栏形式、年级分班形式等。但愿巨匠有什么设法都可以提出来，附在教学打算里。
但愿在学期初进行一个交流会，交流教学心得，切磋解答教学疑难问题。
我们一路全力，相信我们义教队明天会更好！
「7」对义教致词
不经意间，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么策划书有什么格式呢？以下是小编为大家整理的义教招新策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
一：招新目的：
为了保证义教有新的血液输入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展义教工作，培养和壮大义教的干事队伍，继续服务社会，服务学院。
二：招新工作小组：
指导老师：
负责任：
三：招新细则：
（一）招新对象：10届全体新生
（二）招新要求：
1、承认青协总队章程和义教服务总队章程，自觉遵守义教的各项规章制度。
2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。
3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力。
4、具有团队合作精神，能够积极主动向义教服务队靠拢。
5、有良好的写作功底。
（三）招新人数：18人（各部门6人）
（四）招新形式：
在招新时间内，申请人将个人简历及申请表交到指定地点进行登记。初步筛选之后，进行面试，然后进行复试，合格后方可进入义教工作。个别才能优异者可不进入复试直接进入。
（五）招新时间及地点：9月11至13号，饭堂门口
（六）招新负责人联系电话
黄磊晶：xxxxxxxx，xxxxxx
谢志杰：xxxxxxxx，xxxxxx
四：招新流程
1、具体流程
（一）利用海报的.形式告知招新的信息。
（二）利用传单形式宣传招新信息，并且详细介绍义教服务队的职责，发放招新表。
2、要求
（一）海报内容新颖，形式多样化。
（二）宣传海报贴在明显地点，安排人手在饭堂门口进行前期宣传。
（三）星期五晚上8：30在女生宿舍楼下集中，分配任务，9：00到大一宿舍进行宣传，发放海报。
3、报名面试阶段
具体流程：
A、报名部分统计报名人数短信通知新生面试时间地点
B、面试部分
（1）时间：9月15至19号
（2）面试内容：
a、简单自我介绍（不超过两分钟）。
b、应聘者回答评委的问题（问题可以考虑新颖，思维角度灵活，事先准备一些常规问题备案）
c、对应聘者某些方面能力有特殊要求的部门，可以进行现场测试。
d、面试具体问题根据各部门特点，自行安排，形式不限。
e、个部门面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一视同仁，公平公正，对每个参加面试的同学根据自身具体情况进行面试，细心、耐心。
3）审核确定人员名单：
a、各部门相关人员，根据面试结果以及招收人数等信息和要求，初步确定各部门人选名单，并上报青协总队。
b、总队审核复查后签字同意上报名单，并进行登记汇总。
c、公布录取名单，并短信通知录取者，发放工作证。
4）活动预算：略。
「8」对义教致词
为了缅怀烈士的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，让学生树立牢固的爱国之心，使他们对国家的安危有深刻地认识，从小树立为国防献身的精神。4月2日，我校全体师生在学校少先队大队部组织下来到xx烈士墓开展以清明扫墓缅怀烈士为主题的爱国主义教育活动。
上午上完第二节课，师生们徒步来到了青松环绕的xx烈士墓前，胸带白花，举行了简短而又隆重的扫墓仪式。向烈士敬献花圈后，辅导员生动地讲述了xx烈士及xx烈士的英雄事迹使少先队员了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧接着，少先队员代表进行了发言，全体少先队员们在纪念碑前宣誓：争当讲诚信，树新风的文明队员。随后，４４名学生在烈士墓前举行了庄严的入队仪式，并决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉！辅导员进行了活动的小结，最后大家怀着崇敬的心情向烈士献上自己亲手做的小白花。
此次活动，使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被xx和xx烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学生。
「9」对义教致词
寒假来临时，我非常希望自己能得到锻炼，能增加知识，增加经验，提高能力。所以我参加了雷州市青年志愿者协会在莱州市第一中学举办的第五届义务教育活动。
虽然是第一次参加实习，第一次当老师，体验能力比较差，但正是因为这样，我学到了很多东西。我深刻体会到干好一件事，热情和责任心是多么的重要，而热情和责任心便**于你对工作的喜欢，也**于这件工作给你带来的快乐和成功。简单地一句话：
态度决定了许多东西。
教师之初体验
怀着锻炼心灵的愿望，我加入了正义宗教的神圣行列。走进办公室，走进教室，我感到无比自豪和兴奋。从那一刻起，我成了一名教师。
当我踏进教室走上讲台时，同学们都肃然起敬，齐声喊道：“老师好。”待孩子们坐下之后，他们的班主任便向他们介绍道：
“亲爱的同学们，这位是教我们四年级数学的老师，梁老师，大家鼓掌欢迎！”随后，热烈的掌声便轰然响起，令我兴奋不已，也是这时我爱上了这些天真活泼的孩子。
当老师的感觉真好！
当上“保安”与“清洁工”
第一天没有上课。自我介绍之后，我回到了办公室。在我办公室的黑板上，我看到了这次志愿者教育活动的部门和组织的分布情况。有教学组、后勤组、外联组、秘书部等部门。
所以我不禁要问：这些部门有必要吗？单一个教学组便足够了。
正好在这时，后勤组的负责人走过来，问道：“请问你有空吗？因为今天是第一天上课，我们需要更多的人来维持良好的秩序。
”我抱着好奇的心理便爽快地答应了。
我的任务是守在门口，防止班上的孩子出去，防止外人进入。有些不是在这里上课的孩子乘“虚”而入，我费了好大的力气才把他们“请”出去，又费了好大力气阻住了一些想进来的不相干的人，以保证孩子们的上课正常进行。也只是此时，我才深深地体会到“保安”工作的难处，才了解到其实各个部门各有其职责，不可偏废。
只有个部门相互配合，工作才能顺利进行。
所以，每当我有空时，我便摇身一变，或是“保安”，或是“清洁工”。
责任心有多大
到了我上课了，这时刻我好象等太久了，我早就希望站到讲台上，因为初次站在讲台上的感觉太好了，因为我爱上了这帮孩子。
我热情洋溢，大步跨上讲台，待孩子们的一声“老师好”之后，便开始我的授课。我以为这些孩子很乖，很听话，我以为我讲课时他们会认真听讲，我以为那些孩子会很聪明，我以为他们很容易便能听懂我的课，我以为他们一定能学得很好，我也在期望他们以后考试全部能及格。然而，第一节课结束后，我意识到这些都是幻觉，无法实现。
原来孩子们对我们的热情只是对新老师的好奇。好奇心过后，热情不再那么强烈。我上课时，有许多孩子在下面讲话，有些孩子折叠纸飞机、纸船、甚至打闹，真正听课的没有几个。整个教室就象一壶开水，烧开了，甚至炸开了锅。
第一节课后，我又失望又生气。现在我算是真的体会“严师出高徒”的大道理了。我要改变策略。看来那些孩子很难吃，但不软。
第二节课上课之后，情况依旧。我突然一声巨吼，教室里鸦雀无声了。我生气地看着他们，那些孩子再也不敢说话了。这时，我觉得自己象是长坂桥的张飞。
我以为我赢了，高兴不已。可不久又炸开了锅。这次我便抓两个站了起来杀鸡儆猴，那些孩子便老实了许多，可就不听课，坐在那里任心到窗外走廊游荡，眼珠子时而前后，时而左右，时而地上，时而天花板。
这课叫我如何上？当我想到自己的梦想时，我不禁会失望。
但失望还不止这些。课间休息时，我们班的两个学生打架，被后勤组的工作人员抓在办公室里。我的怒气未消，又发现打架的是我的班的，便怒气冲冠，差点儿怒不可遏，大声感叹：
“朽木不可雕也。”正在这时，教学组的总负责人到了，我想他们俩肯定逃不过一吨重罚吧，可是结果出乎了我的意料。负责人不但没有处罚他们，还扛着他们的肩膀，拿着凳子坐下，给他们水喝，还耐心地开导他们。
他耐心地抚摸他们的伤口，并试图以友好的方式开导他们。可是一段时间后，虽有一个愿意与另一个和好，而另一个却死活不肯，还与那位负责人辩论了起来。我眼见此状况，如何能不怒发冲冠？
但负责人仍在劝说他。大约半小时后，两个孩子终于同意握手认错。
我突然意识到，没有耐心我就不能教那些孩子。我也发现了自己的不足。我一为他们好听话，但我忘了他们是孩子，四年级的孩子。
我从来都没有千万百计为他们着想，有也是极其肤浅罢了。原来，我的责任心还不够！
讲台有多宽
我改变了态度。记得有句话是这样说的：“心有多宽，舞台就有多宽。”我想改一下：“责任心有多大，舞台就有多宽。
在改变策略后，我打算和他们真诚地交流。真实地为他们着想。我刚柔并用，严而不厉，既对他们严格要求，又和他们一起玩游戏，既惩罚，又不去严厉惩罚，又给他们许多奖励、许多关心，很快，我便成为了他们的朋友，我的教学便开始顺畅了起来，我的热情又高涨起来，充满了对他们的期望，不是期望他们都能及格，而是期望他们都能进步。
我跟他们讲故事，以幽默的方式调动他们的上课积极性，让他们多回答问题，以保持精神集中，我和他们玩老鹰抓小鸡，找回了遗失多年的童趣。
考试了，虽然他们都不能够全及格，却都能在进步，我感到非常欣慰和快乐。
离别的钟声
不觉很快到了离别时，跟孩子们合影之后便要说再见了。此时心中不由觉得伤心，苦涩难耐，真的好舍不得这帮天真活泼的孩子。
实习期过得很快，我在这次实习中最大的体会就是：责任感决定了很多事情。
「10」对义教致词
--论爱生小学教育教学的快速发展
指导老师：刘海旺
调研组员：
彭江平物理与机电工程学院09物理一班（组长）
陈君华，数学与信息科学学院数学与应用数学1班
陈朝军英东生命科学学院08生物科学班
黄靖珊法学院 09法学3班
黄小兰外语学院 09英语3班
林晓佳法学院 09法学3班
梁俊华美术学院09西画2班
罗君怡法学院 09法学3班
山东生命科学学院动物科学08班罗雪燕
山东食品科学与工程学院09班3班文淑仪
叶华丽法学院 09法学1班
易冠琪经济管理学院09工商管理2班
张盼盼政治与公共事务学院09届行政管理班
曾灿成外语学院 09英语3班
目录摘要2
1.1调研目的
1.2调研背景
1.3调研形式
1.4调研时间
1.5调研地点
正文32.1前期准备情况
2.2支教情况
2.3家访调研的情况
2.4教育教学如何改进
结束语8
谢辞9参考文献9
附录10
摘要：为了响应2010年我校关于暑期社会实践的号召，我校团委组织了一支由各院系义教队员以及义教中心干部为主要力量的义教队伍，在团委副书记刘海旺老师的指导下，奔赴南雄市坪田镇新圩村爱生小学，积极开展为期三天的义教活动，并以家访的形式开展相关调研活动。由于当地领导的大力支持，校方领导以及小学教师的大力支持，队员们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的，给予爱生小学的孩子们带去了知识与快乐，队员们通过义教和走访调研，也充分了解了当地的教学环境和政策对学生的影响。
关键词：义务教育阶段留守儿童学习兴趣家访研究
1.1研究目的：送知识、送幸福、送温暖
1.2调研背景：爱生小学是坐落于韶关市南雄县坪田镇新圩村的唯一一间小学，是香港育苗计划中最早在韶关市南雄县建立的小学，学校的设施比较简陋，硬件设备简陋，有两栋教学楼，招收一至六年级的学生，师资力量比较薄弱。
其学生大多数为农村留守儿童，父母常年在外工作，孩子缺乏关爱与管教，存在学习基础薄弱，学习积极性不高，主动性较差等问题。
1.3调研形式：1.支教 2.家访式调研学校周边环境
1.4研究时间：2010年7月16日至2010年7月20日
1.5勘察地点：南雄市坪田镇新圩村爱生小学及周边地区
正文：为响应我校关于暑期社会实践的号召，2010年7月16日至20日，由校团委组建的“共享蓝天，牵手成长”14人义教小分队。在团委老师的带领下，我们来到南雄市坪田镇新圩村爱生小学，开展大学生农村教研活动。
2.1前期准备情况
在教学的前期准备工作中，队员都积极参与到各科课题以及教学内容的商讨活动中去，力争找到一个适合孩子学习，又能让孩子们喜欢的课题，最终敲定了留个课题，分别是：语文课“读一本好书”；数学课“在游戏中学数学”；英语课“kiss english”；**课“大声唱”；美术课“我们快乐童年”；体育课“大家一起玩吧”。每个课题都进行过细致的讨论其可行性。
除了对课题的研讨外队员还对课堂及教学的形式队员们也是进行了细致的**，最终决定以孩子们喜欢的互动课堂的教学形式进行，虽然互动课堂教学形式课堂会非常活跃有趣，但是对授课能力的要求是比较高的，队员们也是想出了不少解决课堂纪律的方法，以避免活动教学过程出现大问题，这些方法在后来的教学中也是起到了效果。
2.2支教情况
我们此次支教的对象是是由学校一至五年级的学生组成的三十多名学生的暑期班，学生水平不平均，这样的班级在教学中是比较困难的。要解决这些问题，首先要抓住学生的兴趣，根据学生的身心特点设计课堂教学；其次，学生知识水平和接受能力差异比较大，队员们的教学的方式方法要适应各阶段的学生。根据以上情况，我们安排了六门内容丰富、教学于乐化的课程，达到了预期的教学效果。
暑期班的学生们对我们安排的课程都很有兴趣，大部分学生都会比预定上课时间提前很多来到学校班级等待上课，还会主动帮助我们打扫课室卫生，并主动与我们进行交流。这样直接促进了老师与学生之间的感情，使得课堂上学生能积极配合老师的教学。在课堂上，学生可以主动举手回答老师的问题，他们会争先恐后地参加课堂上安排的游戏。
对于一些不太活跃的学生，小组成员在课余时间通过交流了解他们的情况，使他们融入集体。总体来看，支教形是令人满意，互动达到较高水平。我们把课堂上要教的知识做成游戏和问题，让学生印象更深刻，对知识点有一个深刻而直接的理解。
我们还为学生创造了很多具体的教学环境，有趣的教学过程，增强了教学效果。诸如语文课，我们挑选一个故事，通过队员与学生配合扮演故事中的角色，去把我们要讲的故事表演出来，这样比站在讲台上讲出来效果要好得多，学生也很积极参加思考故事的寓意所在。英语课上我们给学生创造了英语教学的环境，每位队员都通过英语与学生交流，帮助他们开口把英语说出来，利用他们感兴趣的故事只是通过英语讲出来以帮助他们学习，而且在平时的交流中，我们队员也非常注意复习工作，帮助他们巩固自己学习的英语口语。
这些方法极大地提高了学生的学习兴趣，增强了学生的学习主动性。
由于学生大多数是留守儿童，他们表示平时学习的积极性不是很高的主要原因是课堂没有抓住他们及兴趣，枯燥乏味的课堂让他们感到反感，平日与爷爷奶奶一起，很少会被严厉的管教，他们自身也有松懈，对自己的要求也不是很高，有些自我放纵没有学习的主动性，针对这样的情况我们安排了义教队员与学生配对深入了解的方式，每位义教队员与三位学生配对，通过三天的接触深入的了解，义教队员帮助他们发现问题，言行身教的带他们在学习上找到兴趣与学习的主动性。通过配对，队员与学生间也建立了深厚的友谊，他们在课堂上是师生，在课后是朋友，这样就让学生们在学习时感到更情切，在课后有疑问也会大胆想我们的队员提出。
2.3家访调研的情况
人们在描述农村地区的教育状况时，总是用“适龄儿童入学率低”、“辍学率高”、“教育落后”等词语。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导人们陷入“边远地区的人不重视教育”的误区。我们在19号早上通过对班级部分学生进行家访调研，了解学校周边的环境以及当地村民对教育的想法意见。
经过调研我们感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后，而在于经济的落后
他们大部分人都认为读书能改变命运，只有读书走出去才能改变家庭贫穷的现状，他们纷纷表示，只要孩子有能力与意愿，他们会尽一切努力帮孩子上学，即使自己生活过的苦点累点也无所谓。这也是很多家庭主要劳动力外出打工挣钱的重要原因。
当地的教育教学水平并不仅仅只是看入学率与升学率，对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村经济落后，但由于经济落后，他们比城市人更渴望接受教育，“人人都能上大学”！当你看到乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老人说“砸锅卖铁，还可以说他们不重视教育，还拿着手指数着有多少失学儿童？！
那么，盲目给老区、少数民族、边疆、贫困地区贴上“不重视教育”、“缺乏教育意识”的标签，是不是太武断了。
乡亲们认为拉开农村孩子与城市孩子的主要原因在教学环境，城市有特定的教学环境设定，而农村没有足够的资金去做这项工作，取而代之的就是老师在讲台上空乏的讲课，学生在下面乏味的听课，在一个该校学生英语水平较低在于英语教学的环境是非常重要的影响，而在农村英语教学的环境是很难创造出来的。由于孩子父母不在孩子身边，取而代之的是文化水平较低的爷爷奶奶，在课后的教学中，爷爷奶奶很难给孩子们解答疑惑，而孩子们主动性较低，回到学校很少会主动向老师提问，老师面对这么多学生也是很难顾及到每一学生学习上的问题，如此一来学习上的问题越积愈多，在成绩测评考试中就把问题直接暴露了出来。较低的成绩也比较容易打击学生的积极性，有学生表示学了也不会，那就干脆不学。
这样的恶性循环必然导致当地教学质量不高。
学生对此更是感慨万千，他们向队员纷纷表示：这两天上的义教课是他们上的最开心的课，平时老师讲课他们都提不起兴趣，加上家里有没人管，所以自己不重视学习，而这两天的课堂教学使他们很快乐也很有收获，希望以后这些活动能过举办些，他们也向队员表示，以后会改正现在学习上的缺点，努力学习。
2.4教育教学如何改进
首先，教育必须做好硬件和软件。经济条件是教育的基本载体。只有经济条件好，才能为当地学生创造良好的教学环境，这是一个硬件设施。软件设施就是当地的老师在平常的教学中能运用学生感兴趣的教学方式，例如玩小游戏吸引学生学习的兴趣，当然游戏只是我们教学的工具而不是教学方法，志在通过游戏让学生对所讲的课堂不感到反感，能够有兴趣去学习。
其次，老师在教学中要注意发展学生的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，因为有兴趣了学生就会主动去学习，有学习的积极性他们一定会运用很多课外的时间去研究自己感兴趣的科目知识，每个学生学习的兴趣不同，他们有兴趣的科目就是他们的优势科目，再通过优势帮劣势的方式，成绩好与不好的学生通过配对互帮互助，这样就可以很大程度上缓解学生多老师少难以顾及所有学生学习困难的这个问题。
再者，为学生创造一个好的学习环境，老师可以挑选一部分优秀的学生在日常学习中多点主动帮助其他学生，这样能让学校里有更浓郁的学习氛围，同时，学生与学生之间交流也会更方便更密切，对他们解决课堂疑问有很大的帮助，同时也能增强他们学习的积极性与信心。同时学生也可以自主创造学习环境，例如英语的学习就非常需要良好的环境，让英语口语好的学生主动开口说出来，带动其他学生说出英语，这样学习对他们的主动性要求比较高。
更重要的是，教学要走出课堂，教学的地点不一定要在课堂，每个学期可以安排一两节课，走出课堂，到市集上等课堂外的地点学习课本外的知识，这样帮助他们增广见识面，学习一些更贴近生活的知识。把课堂学习的知识通过外出的实践机会运用出来也是非常好的实践方法，例如可以让学生把课堂学习的英语尝试在这种环境下说出来，学到的数学算法可以在实践中运用，这些都能巩固加深他们课堂学到的知识。
「11」对义教致词
1、具体流程
（一）利用海报的形式告知招新的信息。
（二）利用传单形式宣传招新信息，并且详细介绍义教服务队的职责，发放招新表。
2、要求
（一）海报内容新颖，形式多样化。
（二）宣传海报贴在明显地点，安排人手在饭堂门口进行前期宣传。
（三）星期五晚上8：30在女生宿舍楼下集中，分配任务，9：00到大一宿舍进行宣传，发放海报。
3、报名面试阶段
具体流程：
A、报名部分统计报名人数短信通知新生面试时间地点
B、面试部分
（1）时间：9月15至19号
（2）面试内容：
a、简单自我介绍（不超过两分钟）。
b、应聘者回答评委的问题（问题可以考虑新颖，思维角度灵活，事先准备一些常规问题备案）
c、对应聘者某些方面能力有特殊要求的部门，可以进行现场测试。
d、面试具体问题根据各部门特点，自行安排，形式不限。
e、个部门面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一视同仁，公平公正，对每个参加面试的同学根据自身具体情况进行面试，细心、耐心。
3）审核确定人员名单：
a、各部门相关人员，根据面试结果以及招收人数等信息和要求，初步确定各部门人选名单，并上报青协总队。
b、总队审核复查后签字同意上报名单，并进行登记汇总。
c、公布录取名单，并短信通知录取者，发放工作证。
4）活动预算：略。
「12」对义教致词
英东食品科学与工程学院
义教队活动方案
一、活动目的
为了营造义教队和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的课外生活,陶冶情操,培养大学生生活实践能力、自主活动能力、提高同学们的社会责任感培养同学们强烈的爱国情操。授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。我们奉献一片爱心，点燃一个又一个孩子的希望，并走进小学校园，以实际行动关爱小学生，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。
让我们伸出双手，一个接一个地举起明天的太阳。因此，我院志愿教学团队成员积极参与志愿教学活动，为自己的大学生活增添了一个多姿多彩的一页。
二、活动主题
携手献爱心·关爱小学生
三、主办单位
英东食品义教队全体队员
四、活动时间
2012年11月19-23日
五、活动地点
韶关学院、候山小学、银山小学
六、活动对象
韶关大学、候山小学、银山小学的全体学生
七、活动内容
(1) 尽己所能——无偿**
活动安排：
111月19日（星期一）晚上11:50-12:30和18:00
10—18:50两个时段在各大饭堂门口进行活动的宣传。让各宿舍的同学们提前将日常生活中的废纸、矿泉水瓶与易拉罐等收集在一起， 把旧衣物、鞋帽、棉絮又放在一起，以方便我们**。
2、20日（星期二）晚上18:30—20:00义教队会派工作人员到各个宿舍上门**，并将**回来的废品、旧物收集好进行分类。
三。联系有需要的人，如敬老院和孤儿院，捐赠有用的物品。
4、将无用的物品卖了，统计金额。
（2） 呵护你我——候山小学送文具
活动安排：
1用废弃物**购买一批文具（候山小学27名学生）。
221日（星期三），我们组织志愿者向候山小学送文具。
（3） 梦想起航——银山小学特色课程
1、针对银山小学高年级的小学生，以“梦想起航”为主题开展一堂专题课程。寓言以真人示范表演的形式，生动地向孩子们传授生活的真谛，鼓励他们努力学习。
2、学海遨游。一节课过后，组织高年级（
五、六年级）的学生来到韶关学院进行参观，让小学生走进大学校园，感受大学生的学习气氛，激励小学生奋力学习，树立远大理想。
八、经费预算
九、活动要求
1参加活动的队员必须穿**；
2、参加活动的队员们必须文明有礼貌；
三。学生必须服从安排，不得随意改变个人任务，严格遵守纪律；
4、到义教点必须以学生们的安全为首要注意事项；
5如果你需要向负责人请假并说明情况。
英东食品义教队
「13」对义教致词
一、
义教实践是大学生在校园中开展的一项重要活动，是提高自身综合素质、增强社会责任感的一种有效途径。本文将详细记录我参与的一次义教实践活动，以帮助读者了解义教实践的重要性和具体操作。
二、活动背景
本次义教实践活动是由我所在学校学生会组织并在一所当地小学开展。小学名称为中山小学，位于城市的中心区域。该校的学生家庭多数为低收入家庭，学生们的学习环境相对较差。
三、目的与计划
本次义教实践活动的目的是通过与小学生的互动，帮助他们提高学习的积极性和学习成绩，促进他们全面发展。计划在活动中开设几个常见科目的辅导班，如语文、数学、英语等，同时还举办一些兴趣班，如音乐、美术等，以满足小学生们的不同需求。
四、活动过程
1. 筹备阶段
在活动开始之前，先与学校联系，了解学校的需求和帮助的方式。然后召开了一次会议，确定了辅导班和兴趣班的具体内容和时间安排，分工明确，每位大学生都有自己的责任。
2. 辅导班
辅导班是本次义教实践活动的重点，分成几个小组，每个小组负责一个班级的辅导。在辅导班中，关注学生的学习情况，解答他们的问题，帮助他们理解和掌握知识。制定了详细的教学计划，并根据学生们的实际情况进行个别辅导，让每个学生都能有所收获。
3. 兴趣班
为了丰富小学生们的学习经验，还开设了一些兴趣班。例如，我负责的兴趣班是美术班。组织了一些有趣的画画活动，教授小学生们一些简单的绘画技巧，引导他们发展自己的艺术兴趣。
4. 活动总结
在活动结束之际，组织了一次班级汇报和总结会。每个小组以班级为单位展示了他们的成果，并分享了在活动中遇到的困难和解决方法。大家纷纷表示收获颇多，对小学生们的学习情况也有了更深刻的了解。
五、成果及启示
通过本次义教实践活动，不仅帮助了小学生们提高了学习成绩，还增强了他们的自信心和学习动力。同时，也深深体会到了自己的责任与担当，明白了作为一名大学生的使命，在社会中发挥积极的作用。还深入了解了当地教育资源的不足和学生们面临的困境，更加坚定了为改善教育环境而努力的决心。
作为本次义教实践活动的参与者，我深刻感受到了助人为乐的快乐和成就感。通过与小学生们的互动，我不仅帮助了他们，也对自己的专业知识和教学能力有了更多的自信。希望未来还能有更多的大学生参与到义教实践中，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
六、
本次义教实践活动不仅在理论上加深了对教育的认识，也提高了的教学能力。通过与小学生们的接触，亲身感受到了助人的快乐和成就感。通过这次实践，对自己的定位有了更加明确的认识，坚定了为教育事业贡献力量的决心。
七、参考文献
无
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