◈ 金币活动总结
童年，就像一朵七色的花朵，记载着我童年五彩缤纷的趣事
那年秋天，我来到农村祖父的果园，金黄色的橙子挂在枝头，我立刻垂涎三尺。那时我还小，听堂哥说的一传说：从前有一个穷人，他很善良，于是土地公公给了他一片土地，让他种下橙子，橙子就会在秋天变成像金子一样的颜色，能卖出好价钱。然后在一棵橙子树前烧香，种下一枚硬币，到了三月时节，能长出许多亮闪闪的金币。后来，穷人变成了百万富翁，为村里做了很多贡献。我听了还真信了，那时刚好一月份，我已经迫不及待地想种金币了。于是我偷偷拿了一支香，铲子，一枚闪闪的硬币。悄悄地带到祖父的果园，点着香，插在树前，我拿出铲子，使劲地挖，挖呀挖，作文好不容易才挖出一个坑，我丢下硬币，把坑填好，心里想：噢！到了下个月就长出金币啦！我马上就要发大财啦！我好激动啊！我从缸里舀了些水，洒在坑上，小声嘀咕着：快快长大，长出银子一样的树叶，钻石一样的花，再结出满树的金币！我每天都在精心培养着金钱树。三月份了，我兴致勃勃地来到果园一看，空空如也，一无所获。我伤心地哭了：哇！我的金钱树呢？我的金币都不见了！他们都去哪了？堂哥跑来问：怎么了？又哭又叫的。我对堂哥说：我本来种了一枚硬币，现在，金钱树也不见了。堂哥听完笑得前俯后仰，对我说：你这个小傻瓜
童年，充满着天真与幻想，即使是幼稚的傻事也趣味无穷
◈ 金币活动总结
part1：淘金币赞助商须知
淘金官方**：金币卖家中心：
淘金币活动严打虚**格：
淘金币买家优质，通过让利为店铺精准、高效沉淀目标用户，淘金币活动倡导微利，通过连带购买、积累回头客提升收益。
虚**格对店铺的长期经营百害无利，火爆终究昙花一现。对虚假行为的处罚如下：
审核中如发现有虚假支票，直接退回并列入黑名单；
审核通过后，一旦审核不实**案例，将取消日程安排或删除产品信息并添加到黑名单中；
名词解释：
删除商品信息：永久删除店内无法恢复的商品，按**规则扣分；
黑名单：店铺加入黑名单，这是不可逆转的，永远不能参加**的任何官方活动。
淘金币,**网的虚拟货币，**日均访客490万，活跃用户累计7100万，覆盖了超过90%的二心以上买家，已事实成为最具影响力的sns营销平台。
淘金币活动分抽兑、竞拍两种玩法。竞拍上架宝贝数量极少，建议报名“抽兑”， 商家合作形式有三类：日常单品（品牌不限，1-2款）、类目专区（同一品牌，3-9款）、专题专场（同一或多个品牌，50款以上），同一品牌报名3款以上默认加入“品牌专区”。
一、报名条件：
1.店铺要求：
集市店：
1） 卖家信用大于等于3颗钻石，正利率大于98%。开店加消费保险时，化妆品、运动装必须加假三合一；
2） 近半年非虚拟交易动态得分不低于4.6（不足半年的，从开业之日起计算）；
3） 全店无侵权行为（即b类得分为0。如有侵权行为，需在每年12月30日前清点，方可参加活动）；
4）近一个月人工介入退款成功笔数占店铺交易笔数不得超过0.1%，或笔数不得超过6笔（数码类卖家不得超过4笔）;
5） a类自a类扣12分或12分的倍数之日起3个月内禁止参加活动；
6）在处罚期内，因各种违规行为而被搜查全店的卖家禁止参加活动；
7） 因投机倒把而受到处罚的卖家，将被永久禁止参与活动。
**、良品：
1）店铺动态评分≥4.5分；
2） 婴儿与描述相符，得分≥4.5分。
2.报名宝贝要求：
1）近30日成交≥10件，当季热卖，避开架上已有宝贝；
2）好评≥5条，宝贝与描述相符项，集市店≥4.6分，**、良品≥4.5分；
3） 宝宝原价不高于全网均价。禁止先提价再打折；
4） 提供低于50%的折扣方案，且折扣后的**必须是最近2个月的最低**；
5） 活动宝贝数量与店内库存自动同步，最低库存200件以上，热销金额大于等于500件。
（食品、数码产品等低利润商品折扣和数量适度放宽）
6）运费与店内设置同步，是否包邮自主决定，为提高活动效果，建议包邮，包邮即大陆地区无条件免费送达。
3.报名宝贝标题最前面添加“淘金币”字样，店铺中悬挂“淘金币官方赞助商”标识。
（标识地址：
自报名之日起悬挂两个月，报名前没有悬挂审核一律退回。
赞助商标识悬挂帮助帖：
二、淘金币推广活动规则
淘金币抽兑，卖家通过提供免费宝贝获得广告展示，展示的宝贝同时提供一定的折扣，买家使用淘金币，以全额兑换、**的方式获得免费宝贝，以现金+金币的方式直接购买折扣宝贝（折扣兑换）。
品牌卖家，建议选择3款以上同一品牌的宝贝同时报名，有机会进入品牌专区，实现“单品+店铺+品牌”同步推广，品牌不要求一线知名，在宝贝描述的属性中有品牌名称字段即可，报名后台会自动提取。
淘金币竞拍（上架宝贝较少，建议报名“抽兑”），卖家通过提供竞拍宝贝获得广告展示，展示的宝贝同时提供一定的折扣，买家使用淘金币，0元起拍，中奖人以中拍价购买，成交价属卖家收入，竞拍展示期间，买家以现金+金币的方式直接购买折扣宝贝（折扣兑换）。
淘金币抽兑活动规则与报名规范，请查看官方招商贴：
三、黑名单制度
在淘金活动中，以下情况将被列入黑名单，绝不合作：
1恶意骚扰：报名5次以上，不符合基本条件的，劝阻无效（如假货）；
2违反承诺，造成用户利益损失（按**规则扣分，满12分时，店内交通堵塞12天）
1）交易成功但不发货；
2）同时参加其他活动，金币数量少于淘金热；
3）卖家在未告知小二的情况下，中途下架或更换商品；
4） 实际分娩的内容与婴儿的描述不符
3.虚**格
宝宝原价为店内每日销售**，不得高于同类宝宝网上销售均价。任何涨价都被视为虚假标记。
4以低于淘金热货币的折扣**参加其它活动
同款宝贝参加淘金币活动的前、后一个月内，不得以淘金币价或接近该**直接销售或参加任何活动，淘金币活动让利是卖家的广告成本，折后价也是买家用淘金币兑换的，必须确保淘金币价低于其它活动。
如在活动中发现上述违规行为，淘金网将停止活动，并将婴儿下架，损失由卖家承担。
四、审核要点
1.身份先亮明
报名前，宝贝标题最前面添加“淘金币”，首页及报名宝贝左上显著位置悬挂官方赞助商标识。
2.原价不注水
销售记录中不得有调整记录，所有虚假项目将被涂黑；
3.折扣给力，库存充足
优惠后的**必须是报名淘金活动的宝宝最近两个月的实际最低**；
婴儿库存充足，热销要求500件以上，按**规定的期限交货
4.有成交，有好评
报名商品成交记录30日内至少10条以上，好评至少5条以上；
5.活动别撞车
活动前后两个月内，同一宝宝不能以相同或更低的成绩参加其它活动**。
小二每天加班加点，每条都会认真审核，一般不超过7个工作日，请关注报名后台，不要催促。
五、常见问题解答
卖家合作，常见问题，请到金币卖家中心：
聚划算赞助商须知
报名条件：
1、 卖家资质：
·市场店铺（1家以上钻石消费保障卖家，阳性率98%）或**店铺动态评分4.5以上。
·卖方有能力及时处理买方的问题，并提供优质的售后服务。
·承诺因质量、品牌查询、错版等问题，7日内无理由退货运费，由卖方承担。
· 卖家承诺7天内完成发货。
2、 报名数量：
· 同一店铺每次限报5个宝贝，数量在100～1000件，一周内请勿重复报名，以免增加招商审核专员的工作量。
·注册婴儿不能：违禁品、保健品、无证食品、**产品、二手货（全新产品必须保证）
3、 宝贝要求：
· 团价宝贝需是店铺**原价5折以下（包括5折）且包邮，1～3折以下包邮产品优先！
注：热门品牌和数码家电的折扣可以放宽。
·如果**费是1元，买家可以负担邮费，但上限不能超过10元。（如团体价为1元，原价为15元及以上）
· 人气宝贝(服装、数码,家电,家居等热门类目优先）或销售量高且超低**商品优先。
· 参选宝贝需为店中热卖产品，有最少报名前5天至少10个销售，好评至少5个。(请用有此记录的链接报名，杜绝涨价再打折的行为，一经发现将禁止参加任何活动注：每日仅有3个**展位，优先考虑最实惠热门，当季宝贝，专业性很强的宝贝不予入选。
·所有食品、化妆品等必须出示卫生许可证或健准品牌。请出示**的说明书以及生产日期和保质期（接近保质期的产品不予接受）。如果是快速更新的产品，请显示您当前销售的产品的生产日期和保质期。请注明熟食和干货的大致保质期！
否则不予通过活动。
· 报名商品理论上无中差评。（热销产品可酌情考虑）
页面展示：
聚划算活动流程：
重要提示：
1、 所有报名聚划算的卖家需在店铺首页挂上聚划算的标志**，报名立刻挂上，悬挂时间为报名后的一个月内。
· **1地址：
（如不能打开，请转换浏览器）
链接地址：
·聚划算官方合作店**2地址：
链接地址：
2、 样品邮寄问题：
为了更快更好地挑选出合格的宝宝，请从现在起寄一份样品给聚划算。(没有邮寄样品,坚决不能上聚划算)
· 所有报名的宝贝,小二会在24小时内审核，未审核通过的商品卖家会接到消息。24小时内未仍在审核状态的商品即通过初审，请卖家邮寄一小份样品到**聚划算审核,样品审核通过后聚划算会联系卖家。没有邮寄样品的宝宝，不能保证质量，没有资格参加。
·样本已通过审核，**合适的宝宝将有机会登上聚轮，但邮寄样本并不一定意味着它已经通过审核。
· 价值200元以下的样品原则上为不寄回，除非特殊情况，请向样品管理人：id“1989那时月明”提交申请，回寄邮费卖家自理。我们对邮寄过程中样品的丢失和损坏不负责任。
·样品将作为优华轩与买家互动的奖品。
◈ 金币活动总结
上午与学生合作学习了《一枚金币》一课，总的感觉是比较成功的，当然也有不足之处，其中有几个教学细节让我惊喜让我忧。
学习课文时，学生很顺利地填写好表格：
次序钱的来源父亲怎么做的儿子的表现。
第一次母亲给扔笑。
第二次母亲给扔笑。
第三次自己挣扔受不了（抓叫喊跑）。
在填好表格后，我让学生观察表格质疑，发现问题。学生的提问很精彩，不但提到了重点内容，还有针对性的进行了解答，一问多答的场面十分热烈，同时，学生所提的问题不仅仅是我预设的那几个，生成的一些问题也更好的突出了文章的中心。
我不禁想起数学特级教师黄爱华老师说的一句话：只有精心的预设，才会有精彩的生成。我虽还没达到“精心预设”的地步，但这次意外的成功让我更加注意备课时的“精心”。
这节课也让我发现了学生身上存在一个共性的薄弱点：概括文章的能力差。在让学生“简单完整概括故事”时，许多同学不知怎么概括，要么是语言拉杂，要么是偏离主题，要么是过于简练，倒不出所以然来。
我想，学生之所以没有概括课文的能力，是因为其以前没做过这样的联系，或者是很少做过，不知如何“开口”。鉴于此，我打算在以后讲课中，加强这方面的练习，用实例教给其方法，授之以渔。
另外，有些学生发言过于积极，把手举得高高的，甚至故意站起来引起我的注意，以期待我的提问，对于这种现象我是赞同还是反对？给学生一个宽松、自由的学习环境，任其发挥？这样做会影响其他同学的倾听，有时也会引起大家反感；让其“正襟危坐”的举手，似乎有些专制，怕扼杀他们的积极性。另外，个别学生发言踊跃，但我不可以总提问他们几个，这时他们总能显露出很失望的神情，甚至是叹气——影响我讲课的情绪——这个问题需要我尽快想出对策。
◈ 金币活动总结
励志故事：带来胜利的金币
带来胜利的金币
古希腊时期，亚历山大大帝要领兵到前方作战。他对取胜胸有成竹，充满信心。可是他的部下们却很不乐观，士气十分低落。亚历山大见状，并不着急。
这一天，亚历山大在一座神庙前面集合所有的将士，告诉他们：“各位将士，我们今天就要出征了，究竟是打胜仗还是败仗，我们请求神明帮我们做决定。我这里有一个金币，把它丢到地上，如果正面朝上，表示神明指示此战必定胜利；如果反面朝上，就表示这场战争将会失败。”
听了这番话，将士们都虔诚地祈祷，求神明指示金币正面朝上。结果，金币果然正面朝上，大家一看都精神振奋。
后来，部队开到前方，每个士兵都士气高昂，信心百倍，英勇作战，结果真打了胜仗。凯旋回来后，有将士对亚历山大说：真应感谢神明的指示，我们今天打了胜仗。亚历山大这才据实以告：“不必感谢神明，其实应该感谢这一块金币。”他把身边的这枚金币掏出来给将士们看，大家才发现原来金币是特制的，正反两面都一样。
◈ 金币活动总结
场景安排：奖品柜，小场地有座位
道具准备：奖品、**
目的：通过金币兑换活动，提高儿童的沟通能力、合作能力、语言表达能力和财商能力。
角色分配：主持人和组织人员
活动流程：
1、 主持人出现并介绍了奖品和金币兑换规则
二、数金币、报数
三、兑换金币
四、总结
活动细则：
一、金币兑换细则
1每个小星星数出自己的金币号码，可以根据金币号码兑换相应的奖品。
2如果金币数量不够兑换相应奖品，可以向其他小伙伴借金币；你也可以向老师借金币，但有兴趣的话，你可以借一个还两个。
三。所有的小明星都可以和他们的伙伴商量，一起交换金币来换取奖品，奖品的玩法将由他们自己决定。
4、如果金币不够兑换你想要的奖品，也可以这一次积攒下来，等下一次活动时再来兑换。
金币兑换主持词
欢迎各位朋友和小朋友参加我们的金币兑换活动！此次活动是通过金币兑换来看一看你在这段时间的口才学习中有了多大进步，金币的数量就是你每星期用心学习口才的收获，奖品就是对你努力学习的奖励！
孩子们，现在我们的金币兑换活动马上就要开始了！请每位小朋友数一数你手里的金币有多少个，等一下把数量报给我，并看一看你想要的礼物是哪一个。
好，小朋友们，现在老师来说一下金币可以怎么来兑换。
第一种方法：你的金币有多少个，就可以兑换多少个金币的奖品。例如，如果你有30枚金币，你可以在这一行兑换奖品。
第二种方法：如果你自己的金币数量不够兑换你想要的奖品，你可以向其他小伙伴借金币，比如：你有27个金币，但你想要30个金币的奖品，怎么办？
你就可以向其他人再借上三个，只要够30个，就可以换了。另外，你也可以向老师借金币，但它有兴趣。如果你借给我一枚金币，你必须还我两枚金币。如果你借给我两个金币，你必须还我四个金币。明白了吗？
还有第三种方法：你和小伙伴一起商量，你们两个人或是三个人，把金币放在一起来兑换，兑换的奖品可以轮流玩。
最后一种方式：这回你不用兑换奖品，等你有足够的钱可以在下一个活动中兑换。交换规则已经完成。还有什么你不明白的吗？如果有就现在问。
◈ 金币活动总结
在周日，爸爸给我出了一道这样的一道题：
有10个装满金币的袋子，每个袋子都装满了金币，并不知道一共有多少枚金币。其中有一袋是假金币。知道一枚金币的重量是10克，一枚假币的重量是真币少一克，是9克。你能称一次就能把次品拿出来吗？
听完题目之后，我双眼无光、神色僵硬。不过还是被我想出来了：把低一点拿出1枚，把第二袋拿出两枚，第三代拿出3枚哪1+2+3+10=55，,就是一共550克。那么轻多少就是第几号袋子，比如少5克，就是第5袋是假币。听完后，爸爸再给我出了道题：
有4袋金币，每枚10克。其中，有几袋是假币。每枚比标准轻1克。要称一次就把假币找出来？
我听完后，滔滔不绝的讲了出来：只有把第一袋拿1个，第二袋拿2个，第三袋拿4个，第四袋拿8个，那1+2+4+8=15，就是150克，如果140克就说明是第1袋
◈ 金币活动总结
一、教材简介
课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜的道理。
二、教学目的要求
基础知识：
1、独立认识汉字3个，学习会写3个汉字。
2、通过查资料了解钱的作用。
3、进一步积累词语。
能力目标：
1、引导学生感悟课文的写作特点，按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值；
2、熟读课文，根据课文内容理解词的意思，体会课文所表达的思想感情；
3、培养学生联系上下文理解词语的能力。
情感目标：
1、通过朗读课文，理解课文内容，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。
2、通过学习课文，学会从小认识金钱，懂得正确对待金钱。
三、教学重难点
进一步培养学生的阅读理解能力。
教具准备: 课件
教学过程
一、交流“钱能做什么”的课前问题
1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么
2、小结钱的重要性
二、自读课文，要求读准字音，思考：课文讲了一件什么事？
1、课件出示词语，指名认读
A重点指导“惰”的书写
B认识多音字“差“
2、读课文，想一想：本文写谁？写了一件什么事？。
三、理解课文内容
1、学生默读课文，一边读一边思考：“受不了”在文中出现了几次？把有关句子画下来。
2、小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。
（两次，一次是老人“受不了”，一次是儿子“受不了”）
3、老人因为什么“受不了”了？你是从哪看出来的？
（读读父亲痛恨的话，再次体会老人对儿子的失望之情。）
4、夫妻俩商讨的结果是什么？
5、熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？
6、小组里读读这三次对话？找找儿子的表情、动作的句子重点读读
7、引导质疑；前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？
8、引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。
⑴想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？
⑵读读这次对话，有感情的朗读
指导学生读出儿子的愤怒的语气。
9、分角色朗读三次对话
10、对比儿子上两次的表现，说说你体会到了什么
11、通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？
12、小组间共同讨论，学习课文后的体会，全班汇报。
四、课堂小结：
今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的？
通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。
作业设计：通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。
板书设计：
一枚金币
老人
“受不了” 只有亲手创造财富才会珍惜
儿子
◈ 金币活动总结
有人去请教他的老师，智者和普通人有什么不同。
他的老师捋了捋胡子，给他讲了一个故事。
从前一个国王，想从两个儿子中选择一个作王位继承人。就给他们没人一个金币。让他们骑马到远处一个小镇上去买一件东西。而在这之前把他们的衣兜偷偷剪一个洞。
中午，兄弟俩回来了，大儿子闷闷不乐，小儿子却兴高采烈。
国王现问大儿子发生了什么事，大儿子沮丧的说，金币丢了。
国王问小儿子为什么这般高兴，小儿子说他用一枚金币买到了一个无形的财富，足以让他受益一辈子。
这个财富就是一个教训，把贵重的东西放到衣袋前，要检查一番，看看衣兜会不会有洞。
你看，同样是丢了金币，一个人用它买了烦恼，一个人用它买了教训，这就是智者与普通人的区别
◈ 金币活动总结
很久很久以前，有一个流浪汉，他吃不饱，也穿不暖，每天只能睡在公园的长椅上，还经常被公园的看门人赶走，生活过的十分凄惨。
一天，他穿着破烂的衣服坐在他睡觉的长椅上，饥肠辘辘，正当他想着要去哪要点吃的时，一个魔鬼从地底下钻了出来，对他说：“你看起来脸色苍白，怎么了？”，流浪汉说：“我已经一天没有吃东西了，我肚子很饿，请问你有吃的吗？”魔鬼说：“我可以一直给你吃的，但是你要答应和我做一个交易。”流浪汉问：“什么交易？”魔鬼说：“你要为我打扫十年的房间，在这十年中，你不能洗澡，不能理发，也不能哭泣，之后，我会给你享用不尽的钱财。”流浪汉立刻的同意了。
魔鬼于是把流浪汉带回到地狱中去，在给流浪汉准备了一顿丰盛的晚饭后，就让流浪汉开始工作了，一转眼，十年过去了。在这十年中，流浪汉工作很尽职，每天都把魔鬼的房间打扫的干干净净，并且遵守着魔鬼的条件：不洗澡，不理发，不哭泣，这让魔鬼对流浪汉非常满意，于是在流浪汉最后一次打扫完房间后，给了他一个小袋子，并对他说：“你到人间之后，把袋子里的东西拿出来，这就足够你享用一生了。”说完就把流浪汉送回了人间。
可是，当流浪汉打开袋子一看时才发现：里面只有五枚金币，流浪汉生气的想：我辛辛苦苦工作十年，只换来这五枚金币，这五枚金币才够我吃几天啊，魔鬼怎么能说够我用一生呢？可是他既不敢也不知道去哪里找魔鬼理论，只好不甘心的离开了，正当他把金币拿出来准备扔掉袋子时，突然发现袋子沉甸甸的，打开一看：天啊，袋子里居然又出现了五枚金币，原来这是一个可以无限复制金币的神奇的袋子啊！
流浪汉拿着这个神奇的袋子开心的朝一家旅店走去，他太累了，这十年中他一直睡在地板上，他太想好好的吃一顿饭洗个澡找个温暖的床美美睡上一觉了，但是旅店老板是个十分市侩的人，他想把穿的破破烂烂的流浪汉赶走，流浪汉急忙拿出金币证明自己有钱付账，旅店老板一看金币起了贪念，故意和流浪汉攀谈起来，爽快的流浪汉把和魔鬼的交易和神奇的袋子的故事一五一十的告诉了旅店老板，旅店老板听得两眼放光，于是趁流浪汉熟睡的时候偷走了他的袋子......
流浪汉一觉睡醒之后发现自己的袋子丢了，又被旅店老板恶狠狠地赶出了门。可怜的.流浪汉只好垂头丧气的回到了他十年前睡觉的长椅上，这时魔鬼又出现了，魔鬼问他:“发生什么事了？你的袋子呢？”流浪汉伤心的把自己的遭遇告诉了恶魔，恶魔一言不发的离开了，立刻赶去旅店把那个黑心的旅店老板抓到了地狱，并把他带到一口大锅前说：“想靠不劳而获偷窃别人的财产是没有好下场的，赶紧把袋子交出来，不然就把你煮了！”旅店老板吓得脸色惨白的交出了袋子，但是他却还是被留在了地狱给魔鬼工作！
魔鬼把袋子还给了流浪汉，流浪汉从此变成了一个名扬四方乐善好施帮助穷人的贵族！
◈ 金币活动总结
第1篇 《金币》读后感200字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第2篇 《金币》读后感500字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第3篇 《金币》读后感500字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第4篇 《货币战争》读后感1000字<\/h2>
随着国内房价的不断攀升，我们也在向通货膨胀不断前进。是什么主导了这个过程呢？前两天看完的《货币战争》已经给了我明确的答案，那就是人民币的超量发行。为什么人民币会超量发行呢？原因很简单，那就是老百姓拿出自己未来10年甚至20年的钱来买房子，银行为了眼前的既得利益，不断以个人购房的名义将几十万甚至上百万的钞票转账到了地产商、政府以及一手房东的手里，而这些既得利益者为了明天更高的回报，又把这些钞票拼命的撒向社会。一时的繁荣导致了国内的人民币数量猛增，而看看我们周围的物质世界你就知道了，还是那个房子，还是那斤猪肉，原来要1个铜板的东西，现在要一个金币才能买到了，这就是通货膨胀。
书中揭示了通货膨胀的根本原因：一、以债务为货币发行的抵押，而非实物，这样就让有些机构有机会做一些不负责任的滥发货币行为；二、现在银行的部分储备金机制。美联储就有凭借美元是世界货币的优势而滥发货币的嫌疑。以前美国凭借国债发行美元导致本国的通货膨胀，现在很多国家都有美国的国债，就相当于美国通过国债将通货膨胀转嫁到其它国家。中国也是持有大量美国国债的国家。因此中国的通货膨胀也是跟对美国的贸易顺差（持有美国国债的增加）有很大关系的。
通货膨胀会导致两个互相矛盾的现象：资产价值（如房子）的提升和其它货品价值的降低（由于生产力的提高）。资产价值的提升恰恰体现了人民对拥有财富的不安全感的一种表现。
政府为了平易通货膨胀，只能想办法让老百姓手中的货币原地不动，怎么办呢？答案很简单，让这些货币在股市里窝着去，只要不出股市，这些多余的货币就不能去肆意的拔高商品货币价格。于是，今年年初，我们如期看到了股市上扬，如期看到了外资撤退后国资杀入救市的场面。但国资还能撑多久呢？作为一个普通的老百姓我们怎样能度过这个难关呢？
首先就是要想尽办法让你手中的货币保值。例如，将货币兑换成房产或是金条。当然，如果负债买房的话那也要承受一定的风险，因为在通货膨胀的过程中，银行将快速大比例的提高贷款利率，也许今天你要为供房付出5K，第二天醒来，已经要为房子月供1W了。
其次现在是人类重新认识金钱的时候了，人不能成为金钱的奴隶。人应成为金钱的主人，金钱应为人服务，而不应成为魔鬼的化身。人类需要全新的制度，全新政治，全新的文化。使金钱变成鸟笼中的鸟，为人类服务的鸟。人与钱，人与权，权与钱和谐相处的社会，以人为本的社会。重义轻利，重正义，重感情的社会。
面对当前的经济形势，现代人如何在不断变化的货币政策，产业环境下生存？是一个很值得人们思虑的的问题。
第5篇 《金翅雀》读后感500字<\/h2>
金翅雀叼着小虫子飞来了。可它的孩子在它去寻找食物的时候被恶棍掏走了。金翅雀哭叫着寻找孩子，可没任何回音。第二天清晨，仓头燕雀告诉它，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子。金翅雀非常高兴，奋力向村子飞去。很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。它在打谷场上找到了被关在鸟笼里的小鸟。它的孩子也认出了爸爸。爸爸试着想把笼子给抓烂，让孩子出来，可它没有成功。最后，它把一种毒草送进小鸟嘴里，笼里的小鸟死去了。
这个故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章后，大家肯定和我一样抱着一个很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它为什么要亲手杀掉自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白了。因为小金翅雀失去了自由，金翅雀就宁愿让它死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。
从这个故事里我们还得到一个启示，你认为把动物关在笼子里，风吹不到它，雨淋不到它，太阳晒不到它，它还有吃的、喝的、住的，也不用去找食，难道这样它们就会很开心、很快乐吗？其实它们很不开心，更不会感到快乐。因为它们失去了自由，失去了自由比死还要痛苦。它们是属于大自然的，不是属于你个人的。动物和人一样，有了自由才会生活得幸福和快乐。
“不自由，宁愿死！”你看金翅雀这句话说得多好。如果你真的爱动物，就请你把它们放回大自然，那里才是它们的家。
第6篇 《金翅雀》读后感500字<\/h2>
金翅雀叼着小虫子飞来了。可它的孩子在它去寻找食物的时候被恶棍掏走了。金翅雀哭叫着寻找孩子，可没任何回音。第二天清晨，仓头燕雀告诉它，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子。金翅雀非常高兴，奋力向村子飞去。很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。它在打谷场上找到了被关在鸟笼里的小鸟。它的孩子也认出了爸爸。爸爸试着想把笼子给抓烂，让孩子出来，可它没有成功。最后，它把一种毒草送进小鸟嘴里，笼里的小鸟死去了。
这个故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章后，大家肯定和我一样抱着一个很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它为什么要亲手杀掉自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白了。因为小金翅雀失去了自由，金翅雀就宁愿让它死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。
从这个故事里我们还得到一个启示，你认为把动物关在笼子里，风吹不到它，雨淋不到它，太阳晒不到它，它还有吃的、喝的、住的，也不用去找食，难道这样它们就会很开心、很快乐吗？其实它们很不开心，更不会感到快乐。因为它们失去了自由，失去了自由比死还要痛苦。它们是属于大自然的，不是属于你个人的。动物和人一样，有了自由才会生活得幸福和快乐。
“不自由，宁愿死！”你看金翅雀这句话说得多好。如果你真的爱动物，就请你把它们放回大自然，那里才是它们的家。
第7篇 《金银岛》读后感700字<\/h2>
我最近读了一本名着小说——《金银岛》，它是19世纪英国作家史蒂文森的成名作，也是一本举世公认的世界名着。这本书中，向我们讲述了一个惊心动魄的冒险故事。在这本小说中的主人公吉姆。霍金斯出生在一个生活不是很富裕的家庭里，他们一家以开旅馆维持生计。
书中形象生动地描写了一个叫吉姆的孩子，从嗜酒如命、脾气暴躁的老海盗那里，偶然间发现了一张埋藏了宝藏的荒岛形地图，这事引起了当地富翁屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这些宝藏，他们驾驶了一艘船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在独脚西尔弗海盗的策划下，妄图夺下这艘船，独吞这些宝藏。吉姆在无意中得到这一消息，他配合屈利劳尼先生和正义的船员以及医生同海盗们展开了拼死一搏的斗争，最后终于战胜了由西尔弗领导的海盗一行人，成功地找到了巨额宝藏。
虽然我没有同吉姆一起去探险，但是在我的脑海中，不断地出现他们寻宝时的画面，吉姆那正义的面容在我眼前浮现，他在坏蛋面前是显得那么的善良、勇敢，他总能在大家的帮助下一次又一次的击退海盗，取得了一次又一次的胜利，他又是多么的勇敢，他坚定的说出了，他听见西尔弗的计划的事，这使我非常敬佩，一个孩子能说出这样的话。
当然我也有令我愤恨的人，西尔弗就是一个很好的例子，在他的身上体现的只有虚伪、自私、他为了自己能得到宝藏而不惜放弃所有人的生命，他们根本没有为自己所做的事情感到愧疚，没有及时改正错误，反而错上加错。
《金银岛》体现出了善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警示我们做事不能自私，因为那是我们心中的一种贪念而引起的，而吉姆身上体现是一种善良、勇敢的宝贵精神财富，就像我们国家，现在正处在水深火热之中，与日本闹得十分不愉快，我们国家正需要像吉姆那样的勇敢的人站出来，为我们国家说话，用智慧化解这场危机。
六年级:叶煜阳
第8篇 《金银岛》读后感550字<\/h2>
在这个暑假里，我读过了不少的书，但只有《金银岛》让我受益匪浅。
《金银岛》写的是离奇浪漫的海上故事。
这本书的小主人翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。
有钱的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名叫“伊期班袅拉”号的帆船，和李甫西医生一起，带着小吉姆到茫茫大海耽的一个荒岛上去寻宝。
以西尔弗为首的一批觊觎宝藏的海盗装扮成水手也随船前往金银岛。
围绕海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70镑的宝藏，寻宝者与海盗之间展开一场生死博斗。由于斯摩列船长指挥有方，医生的冷静果断地与海盗周旋，吉姆的机智，勇敢，多次挫败了海盗，平安反航。
这部小说最吸引人的，不是具体的探宝细节，而是小说主人公吉姆的成长过程和对约翰·西尔弗这个人物的刻画。史蒂文生后来为《金银岛》写的序言中说道：“我相当为约翰·西尔弗尔骄傲并且至今还相当欣常这个圆滑而颇难对付的冒险家。”以至他最初给金银岛起的书名便是《船上的厨子》
读了这本书，最今我敬佩的是吉姆的机智勇敢。在“伊期班袅拉”号的海盗战和战斗的伤亡，吉姆决定离开木屋，一个人夺回“伊期班袅拉”号，在船上，吉姆险些柀汉兹杀掉，克服了重重困难，吉姆靠自已的力量夺回了“伊期班袅拉”号。这件事，起到了救回大家的作用。回来时，吉姆因误入敌营柀捉住，但最终还是逃了出来。
这本书题材新颖，别致，情节曲折，离奇，人物型象鲜明，生动，是本不可多得的好书。
六年级:李汶佩
第9篇 《金银岛》读后感900字<\/h2>
《金银岛》是世界四大科幻探险名着之一。讲的是关于探险寻宝的故事。主人公是一个叫吉姆霍金斯的一个十来岁的少年。
吉姆家经营着名叫“本葆将军”的旅馆。一天旅馆来了一个自称船长的客人，这个客人叫比尔。比尔有一张藏宝图，他引来了许多穷凶极恶的海盗。不久比尔因饮酒过多一命呜呼。吉姆在找回比尔的欠款时，无意中得到了藏宝图。吉姆把比尔的藏宝图交给了李沃西大夫和乡绅特里劳尼先生，然后他们就一块去寻宝，特里劳尼先生准备了一艘叫“希斯帕若拉”号的大船，又招募了船长和水手，其中有一个做饭的独腿水手，叫西尔弗。
在行船中，吉姆无意中听到了西尔弗谋反的计划。吉姆把这个消息告诉船长他们。当大船来到宝岛，一部分人上了岸，大船被反叛的水手占领。吉姆在岛上遇到了流放犯本冈恩。李沃西大夫一伙人来到了木寨。本冈恩告诉吉姆他有一条兽皮艇，并说出了藏艇的地方。吉姆找到了兽皮艇，乘着它，割断了大船的锚索，又上到大船上，杀死了船上的看守海盗，把大船开到了安全的地方。
吉姆回木寨时发现木寨已被海盗们占领，并且，他们还获得了藏宝图，自己却被当场抓住。第二天，海盗们带着吉姆和藏宝图就去寻宝，却被李沃西大夫他们打死了很多。原来本冈恩早把宝藏转移到别的地方了，而大夫他们就埋伏在海盗们要经过的地方，给了海盗们有力的伏击，使海盗们彻底失败，只有西尔弗没被打死。
消灭了叛军后，他们终于把宝藏装上了大船，运回了英国。
在这个惊险的寻宝故事中，小吉姆凭借自己的善良先后得到了海盗比尔和西尔弗的信任，使自己身处虎口而安然无恙；又凭着聪明机智把西尔弗反叛的消息告诉了同伴，还夺回了大船，解决了他们安全离开小岛的后顾之忧；他还在小岛上结识了流犯本冈恩，得到了他的巨大帮助。这些都是他们战胜海盗的关键因素。
故事中的众多人物里，李沃西大夫有正义感。例如他在“本葆将军”旅馆和比尔的对视，毫不畏惧，用自己的威严战胜了亡命之徒比尔。而西尔弗是一个两面三刀、反复无常的人。他开始时，表现出一种伪善的面孔，尽职尽责、和善待人，但不久就联合其他水手叛乱。失败后，又装出一副和善的态度，尽职尽责地干好自己的工作。最后又原形毕露，偷走了一部分财宝，逃之夭夭。所有这些人，都给我留下了深刻的印象。
陕西西安蓝田县高坪小学六年级:陈俊朗
第10篇 《一诺千金》读后感450字<\/h2>
《一诺千金》讲了作者经历的两件事：第一件是我小的时候，一个男生向我借2元钱，并如期还了钱；而另一件事是我长大后，去火车站接一个朋友，我们曾经约定风月无阻，可她却因为雨大没有来。——散文吧原创
看了这个故事，我深受启发；这个故事里的两个人不就像我们现实生活中的两种人吗？有些人说话算话，重不失言；而又有些人太随意许下诺言，却重来不会兑现。
一诺千金，这个成语似乎通俗易懂，很容易做到，不就是遵守诺言嘛！对，就是这样的，但说起来容易，做起来却很难啊！一个人要真做到一诺千金是很不容易的。比如说，有位同学要借本《海的女儿》书，我认为我家有，就随意的答应她了，可回到家却发现没有这本书，到学校只好向她解释。
本来我是一片好心，但以后别人就会对你的诺言半信半疑了，所以我们不要随随便便的许下诺言；又如，一些同学借了别人的东西，说了是明天还，但一拖再拖，这样，别人再也不会相信你的诺言了。
所以说，《一诺千金》里那个男生才是我们学习的榜样，我们要学习他诚挚、严谨的为人处事，我们自然就会光明磊落，我们要做个诚实守信的人！！！！
河北保定东环路小学六年级:琴长约
第11篇 《金色记忆》读后感700字<\/h2>
今天看了一个电影，我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句“整天烤烤烤，就不能改蒸啊”尽管是一句玩笑话却反映出了他们的心声。而教师的一句“你愿意苦两年呢？还是愿意苦一辈子？”彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如?谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口模仿签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦……这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局。但是在现实中呢？又有多少这样的完美……
在我脑海中久久徘徊，挥之不去的还有一段情节，就是梁晨众叛亲离与江依然一起离家出走的事。后被父母知晓，又在逃跑的过程中头部受伤。由这件事中可以看出主角身上出现了小小的叛逆，也让我们看到了一个完整而真实的学生内心世界！
看了《金色记忆》，我懂得了：生活不能随心所欲，“可怜天下父母心”，爸爸妈妈把我当宝物一样捧着，他们是多么爱我们呀。我们有什么想法要跟他们好好说，发展自己的兴趣爱好的同时，不忘学习，这样才能得到他们的支持、理解。这时，我觉得释然了，这一刻我原谅了父母亲。
童年的记忆是短暂而宝贵的。如果我们在美好的童年时光中不能努力学习，健康成长，那么我们长大后如何能回报老师、父母对我们的辛勤培育呢？成长过程中要有勇于面对生活中的挫折和压力，这样才能成长成一个参天大树，成为一个对社会有用的人才。
初二:王梓行
第12篇 人要学会感激——读《读火狐狸》有感550字<\/h2>
还记得这是我8岁时看的一本书。今天，我又翻开了这本书，看着那美妙的文字……
书中的大意是:一个打猎的老爷爷,在森林中走着。突然，他发现了一只野猪向一个毛茸茸的小狐狸扑去。老爷爷一枪把野猪打死了。老爷爷把小狐狸抱在怀里。一天晚上，风很大，把油灯吹灭了。小狐狸为了感谢老爷爷，变成了一只火狐狸，给大家带来了许多方便。
读完了这本书，我明白了感激是如此重要。在生活当中，如果其他人对你提供帮助时,要懂得感激,哪怕是一句“谢谢”。可是，在我们的生活当中，又有多少人能真正做到感激呢？例如，一位同学没带橡皮，另一个同学借给他。可是那位同学却因自已是中队长而认为这是应该的。是啊！如果生活中没有感激，整个世界都会变得冷漠无情。
我打算在以后的道路上，要多感激他人。施以一份爱心，必将得到别人对你的感激。假设没有感激，整天活在这个世界上，又有什么意义呢？我希望大家都要改正这个不良习惯，让这个世界更加有亲情！
今天，仍然看着这本书。我在将来的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位开出租车的司机，可能是……但我始终怀着一颗感激的心，一直到老，到老……
四年级:陈学舟
第13篇 《金色的脚印》读后感350字<\/h2>
以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾、凶残、无情无义。对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸的印象有所改关，原来狐狸也是有感情的动物呀！《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里总露中悲伤，有一次，正太郎看见老狐狸偷偷地给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨，让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在正太郎有地下做了个窝，住了下来。读到这里，我被震撼了？狡猾的狐狸，竟然也有这样的深情，以前老师叫我们写的一篇作文名叫《乌雅再次受骗》，在里面我把狐狸写得很可笑，可是读了《金色的脚印》，它们也像人类一样有感情，狐狸让我感受到父母爱多伟大。在我们身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，“爱”便安慰我们；在我们灰心的时候，“爱”便鼓励我们；在我们犯错的时候，“爱”便严厉的批评，所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
第14篇 《轮椅上的霍金》读后感700字<\/h2>
更多读后感作文<\/h2>
这个星期，我们学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，课文主要讲述了人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命运对霍金十分残酷。在他读研究生时，不幸患上了卢伽雷氏症，不久就瘫痪了。过了几年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。就这样，霍金被禁锢在轮椅上整整40年，疾病已使他的身体完全变形：头只能向右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则向内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。这，已经成了他的标志性形象。即使是这样，霍金并没有放弃，一直顽强地活了下来，并且在这种难以想象的艰难中成为了公认的科学巨人。虽然他不能离开轮椅，但他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，也到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。最终，他取得了成功！他被选为最年轮的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金的魅力不仅在于他是一个物理天才，更因为他是一位生活强者。
我又想到了身残志坚的张海迪，她从小学时就高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在轮椅上，她的命运和霍金是相似的。她和霍金一样，以顽强的毅力战胜了命运，出色地完成了从小学到大学的学业，掌握了好几种外语，翻译、创作了不少成人的作品，让人的敬佩之情油然而生。
读了这篇课文，我明白了一个人在面对困难时要保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造奇迹。同时，还要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。
安徽合肥合肥少儿艺术学校六年级:蓓蓓
第15篇 读后感两则（1.读《购买你的时光》有感2.读《精彩极了和糟糕透了》有感）1500字<\/h2>
1。每个人都有一样财富，无论是贫贱、富贵，都有这样珍贵的财富——时间，时间是公平的，它平均分给每个人；时间是偏私的，“多”给那些用功的人；时间是平凡的，有些人是虚度光阴；时间又是宝贵的，有些却用它取得了很大的成就。这就看怎样去利用时间。
高尔基说过：时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只能让时间留给他们一头白发，两手空空。时间是一笔财富，但财富却不能买到时间。利用时间者会得益，而虚度光阴者只会对自己有害无益。如果时间不珍贵就不会有诗人赞叹：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”大家应该都听过“时间老人”这个故事，那就更加珍惜时间。看到满头银丝的老人赞叹着时间的短暂，还看到一头黑发的少年贪玩享乐，你是否有一些感受？随着时间，也可以积少成多，例如，银行存款，日积月累，钱就会有利息增加，也会越来越多。但如果借高利贷那就要还更多钱。
当早晨一缕阳光照进，你是否应反省自己有没有虚度光阴，时间像一只小鸟一去不返回。今日，有人硕果累累，有人满头银丝却一无事处，有人血洒枪前，为国捐献，有人仍虚度年华，贪图享乐。这些结局都是由他怎样对待时间引起的。就像在山谷里喊一声，那山崖对面也会回过来一声。你怎样对待时间，时间也会怎样对待你。
2。从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
六年级:偶比过得你好
第16篇 《心系祖国，健康成长》读后感500字<\/h2>
爱国读后感：《心系祖国，健康成长》读后感<\/h2>
读过《心系祖国，健康成长》一书，令我感慨万分。我深深为书中主人公的爱国主义精神所折服，更为自己是一个炎黄子孙而自豪。
人的一生中，最崇敬、最伟大的字眼莫过于“母亲”和“祖国”。古往今来，无数仁人志士为了维护祖国的尊严，不惜抛头颅、洒热血。无论在哪里，中国人民的心总是与祖国紧紧相连的。1931年秋，吉鸿昌将军出国考察，在美国纽约，因别人把他误会成别人把他误会成日本人，他专门用毛笔在木牌上写了“我是中国人”几个醒目大字，然后挂在胸前，昂首走在纽约的大街上。我被吉鸿昌将军那种强烈的爱国主义精神深深感动，更为中华民族那种不畏艰难，自强不息的高尚品质所服。吉鸿昌将军不求名，不求利，为了国家可以牺牲一切，所做的一切也都是为了祖国，这正是中华民族所拥有的百折不挠顽强拼搏的意志。
2004年雅典奥运会上，在男子110米跨栏决赛中，中国选手刘翔荣获金牌，成为第一个获得奥运会田径短跑项目世界冠军 的亚洲人和黄种人。我感受最深的就是刘翔在赛后接受记者采访时说的一句话：“我相信对于黄皮肤的中国人或者亚洲人来说，我实现了一个不大不小的奇迹……我不会输给任何人，包括欧美选手。相信我，没错的。”是啊，一个人有了志气，有 了能力，有了信心，有了人生所向往的目标，有了强大的祖国作为后盾，就能战胜一切，超越自我，攀登上世界的高峰，成 为民族的骄傲，民族的荣耀。刘翔，他的成功不仅是个人的成功，还标志着民族的骄傲，民族的成功；他以坚强的意志和不 懈的奋斗战胜了自我，超越了自我，还为自己的前途铺下了一条星光大道。他励志图强，要为中国民族争气，赢回荣誉，重 振国家的声威。他做到了，他凭借自己顽强的毅力与恒心，终于获得了成功，为民族争了气。难道这一刻的胜利不值得珍惜吗？
爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为跨世纪的接班人，我们更要从一点一滴做起，时刻 要把祖国的利益放在第一位，绝不做有损国家尊严的事。在校园里，我们应该好好学习，奋发向上，不断提高自己的爱国意 识；在同学遇到困难时，主动伸出援助之手；在平时的言行举止中，我们要讲文明，要对人有礼貌，不乱讲脏话……这些虽 然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。要知道，我们的一言一行，代表的不光是自己，更是代表着个国家的形象。可是在我们周围总有那么一些人，他们读书的目的不是为了报效国家，而是为了出人头地、为了自己的前途；他们张口闭口外国如何如何，而把自己的祖国贬得一文不值。这些人和书中的主人公相比，难道不觉得惭愧吗？
读完《心系祖国，健康成长》这本书后，我深深感到自己作为二十一世纪的学生，肩负着时代赋予的神圣使命，从现在 开始就要把自己的成长同祖国的前途命运紧密联系在一起，努力学好本领，提高文化素质，树立崇高的理想，凭借自己顽强 拼搏的意志战胜一切困难，不懈地奋斗，超越自我，用掌握的知识去描绘祖国更新更美的蓝图，用勤劳的双手把祖国建设成 社会主义强国，使祖国以崭新的面貌屹立于世界东方。
◈ 金币活动总结
教学目标：
1.体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。
2.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。
3.熟读课文，根据课文内容理解词的意思，体会课文所表达的思想感情;
4.通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。
重点难点：
进一步培养学生的阅读理解能力。
教具准备：
生字卡片 小黑板
教法学法：
导读法
小组合作交流法
教学过程：
第一课时
一、交流“钱能做什么”的课前问题
1.互相汇报调查结果：10元钱能做什么。
2.小结钱的重要性。
二、复习预习课文的方法，预习课文。
1.小组交流。
A 认识多音字
B 指导书写
C 理解生字新词
辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火
2.朗读课文，想一想
A 本文写谁?写了一件什么事?
B 尝试给课文分段，归纳大意。
第二课时
一、创设导入 揭题质疑
这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢?
二、合作探究 精讲点拨
(一)学习1-8自然段
1.学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“?
2.小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。
3.指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了?
4.读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”
5.指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做?
(二)学习9-26段
1.熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话?
2.引导质疑; 前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样?
3.指导父亲与儿子的三场对话，进行分角色朗读。
三、深化主题 拓展延伸
1.老人想让儿子明白什么道理?
2.假如你是文中的老人或儿子，你会怎么办?
3.你珍惜压岁钱吗?为什么?
4.你自己曾凭劳动赚过钱吗?这样的钱你珍惜吗?
四、课堂小结。
五、布置作业。
1. 分角色朗读。
2. 复述课文。
板书设计：
一枚金币
第一次 逛 笑
第二次 跑 扔 笑 劳动所得 来之不易 珍惜
第三次 挣 抓
◈ 金币活动总结
第1篇 《金币》读后感500字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第2篇 《金币》读后感500字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第3篇 《金币》读后感200字<\/h2>
我读了《金币》这个故事，让我想起了一篇文章《长得漂亮不如活得漂亮》，讲述了一个年轻教师在上中学的时候，为自己不漂亮的容貌感到自卑，后来在老师的帮助下，他把丑陋的容貌抛在了脑后，以优良的成绩考上了大学，以乐观的生活态度赢得了同学们赞赏的目光。
这个年轻的教师知道它的价值在哪里。农夫将金币打磨得金光灿灿，让金币失去了原有的价值，反而卖不出价钱了。
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
第4篇 《货币战争》读后感1000字<\/h2>
随着国内房价的不断攀升，我们也在向通货膨胀不断前进。是什么主导了这个过程呢？前两天看完的《货币战争》已经给了我明确的答案，那就是人民币的超量发行。为什么人民币会超量发行呢？原因很简单，那就是老百姓拿出自己未来10年甚至20年的钱来买房子，银行为了眼前的既得利益，不断以个人购房的名义将几十万甚至上百万的钞票转账到了地产商、政府以及一手房东的手里，而这些既得利益者为了明天更高的回报，又把这些钞票拼命的撒向社会。一时的繁荣导致了国内的人民币数量猛增，而看看我们周围的物质世界你就知道了，还是那个房子，还是那斤猪肉，原来要1个铜板的东西，现在要一个金币才能买到了，这就是通货膨胀。
书中揭示了通货膨胀的根本原因：一、以债务为货币发行的抵押，而非实物，这样就让有些机构有机会做一些不负责任的滥发货币行为；二、现在银行的部分储备金机制。美联储就有凭借美元是世界货币的优势而滥发货币的嫌疑。以前美国凭借国债发行美元导致本国的通货膨胀，现在很多国家都有美国的国债，就相当于美国通过国债将通货膨胀转嫁到其它国家。中国也是持有大量美国国债的国家。因此中国的通货膨胀也是跟对美国的贸易顺差（持有美国国债的增加）有很大关系的。
通货膨胀会导致两个互相矛盾的现象：资产价值（如房子）的提升和其它货品价值的降低（由于生产力的提高）。资产价值的提升恰恰体现了人民对拥有财富的不安全感的一种表现。
政府为了平易通货膨胀，只能想办法让老百姓手中的货币原地不动，怎么办呢？答案很简单，让这些货币在股市里窝着去，只要不出股市，这些多余的货币就不能去肆意的拔高商品货币价格。于是，今年年初，我们如期看到了股市上扬，如期看到了外资撤退后国资杀入救市的场面。但国资还能撑多久呢？作为一个普通的老百姓我们怎样能度过这个难关呢？
首先就是要想尽办法让你手中的货币保值。例如，将货币兑换成房产或是金条。当然，如果负债买房的话那也要承受一定的风险，因为在通货膨胀的过程中，银行将快速大比例的提高贷款利率，也许今天你要为供房付出5K，第二天醒来，已经要为房子月供1W了。
其次现在是人类重新认识金钱的时候了，人不能成为金钱的奴隶。人应成为金钱的主人，金钱应为人服务，而不应成为魔鬼的化身。人类需要全新的制度，全新政治，全新的文化。使金钱变成鸟笼中的鸟，为人类服务的鸟。人与钱，人与权，权与钱和谐相处的社会，以人为本的社会。重义轻利，重正义，重感情的社会。
面对当前的经济形势，现代人如何在不断变化的货币政策，产业环境下生存？是一个很值得人们思虑的的问题。
第5篇 《金翅雀》读后感500字<\/h2>
金翅雀叼着小虫子飞来了。可它的孩子在它去寻找食物的时候被恶棍掏走了。金翅雀哭叫着寻找孩子，可没任何回音。第二天清晨，仓头燕雀告诉它，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子。金翅雀非常高兴，奋力向村子飞去。很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。它在打谷场上找到了被关在鸟笼里的小鸟。它的孩子也认出了爸爸。爸爸试着想把笼子给抓烂，让孩子出来，可它没有成功。最后，它把一种毒草送进小鸟嘴里，笼里的小鸟死去了。
这个故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章后，大家肯定和我一样抱着一个很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它为什么要亲手杀掉自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白了。因为小金翅雀失去了自由，金翅雀就宁愿让它死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。
从这个故事里我们还得到一个启示，你认为把动物关在笼子里，风吹不到它，雨淋不到它，太阳晒不到它，它还有吃的、喝的、住的，也不用去找食，难道这样它们就会很开心、很快乐吗？其实它们很不开心，更不会感到快乐。因为它们失去了自由，失去了自由比死还要痛苦。它们是属于大自然的，不是属于你个人的。动物和人一样，有了自由才会生活得幸福和快乐。
“不自由，宁愿死！”你看金翅雀这句话说得多好。如果你真的爱动物，就请你把它们放回大自然，那里才是它们的家。
第6篇 《金翅雀》读后感500字<\/h2>
金翅雀叼着小虫子飞来了。可它的孩子在它去寻找食物的时候被恶棍掏走了。金翅雀哭叫着寻找孩子，可没任何回音。第二天清晨，仓头燕雀告诉它，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子。金翅雀非常高兴，奋力向村子飞去。很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。它在打谷场上找到了被关在鸟笼里的小鸟。它的孩子也认出了爸爸。爸爸试着想把笼子给抓烂，让孩子出来，可它没有成功。最后，它把一种毒草送进小鸟嘴里，笼里的小鸟死去了。
这个故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章后，大家肯定和我一样抱着一个很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它为什么要亲手杀掉自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白了。因为小金翅雀失去了自由，金翅雀就宁愿让它死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。
从这个故事里我们还得到一个启示，你认为把动物关在笼子里，风吹不到它，雨淋不到它，太阳晒不到它，它还有吃的、喝的、住的，也不用去找食，难道这样它们就会很开心、很快乐吗？其实它们很不开心，更不会感到快乐。因为它们失去了自由，失去了自由比死还要痛苦。它们是属于大自然的，不是属于你个人的。动物和人一样，有了自由才会生活得幸福和快乐。
“不自由，宁愿死！”你看金翅雀这句话说得多好。如果你真的爱动物，就请你把它们放回大自然，那里才是它们的家。
第7篇 《金银岛》读后感700字<\/h2>
我最近读了一本名着小说——《金银岛》，它是19世纪英国作家史蒂文森的成名作，也是一本举世公认的世界名着。这本书中，向我们讲述了一个惊心动魄的冒险故事。在这本小说中的主人公吉姆。霍金斯出生在一个生活不是很富裕的家庭里，他们一家以开旅馆维持生计。
书中形象生动地描写了一个叫吉姆的孩子，从嗜酒如命、脾气暴躁的老海盗那里，偶然间发现了一张埋藏了宝藏的荒岛形地图，这事引起了当地富翁屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这些宝藏，他们驾驶了一艘船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在独脚西尔弗海盗的策划下，妄图夺下这艘船，独吞这些宝藏。吉姆在无意中得到这一消息，他配合屈利劳尼先生和正义的船员以及医生同海盗们展开了拼死一搏的斗争，最后终于战胜了由西尔弗领导的海盗一行人，成功地找到了巨额宝藏。
虽然我没有同吉姆一起去探险，但是在我的脑海中，不断地出现他们寻宝时的画面，吉姆那正义的面容在我眼前浮现，他在坏蛋面前是显得那么的善良、勇敢，他总能在大家的帮助下一次又一次的击退海盗，取得了一次又一次的胜利，他又是多么的勇敢，他坚定的说出了，他听见西尔弗的计划的事，这使我非常敬佩，一个孩子能说出这样的话。
当然我也有令我愤恨的人，西尔弗就是一个很好的例子，在他的身上体现的只有虚伪、自私、他为了自己能得到宝藏而不惜放弃所有人的生命，他们根本没有为自己所做的事情感到愧疚，没有及时改正错误，反而错上加错。
《金银岛》体现出了善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警示我们做事不能自私，因为那是我们心中的一种贪念而引起的，而吉姆身上体现是一种善良、勇敢的宝贵精神财富，就像我们国家，现在正处在水深火热之中，与日本闹得十分不愉快，我们国家正需要像吉姆那样的勇敢的人站出来，为我们国家说话，用智慧化解这场危机。
六年级:叶煜阳
第8篇 《金银岛》读后感550字<\/h2>
在这个暑假里，我读过了不少的书，但只有《金银岛》让我受益匪浅。
《金银岛》写的是离奇浪漫的海上故事。
这本书的小主人翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。
有钱的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名叫“伊期班袅拉”号的帆船，和李甫西医生一起，带着小吉姆到茫茫大海耽的一个荒岛上去寻宝。
以西尔弗为首的一批觊觎宝藏的海盗装扮成水手也随船前往金银岛。
围绕海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70镑的宝藏，寻宝者与海盗之间展开一场生死博斗。由于斯摩列船长指挥有方，医生的冷静果断地与海盗周旋，吉姆的机智，勇敢，多次挫败了海盗，平安反航。
这部小说最吸引人的，不是具体的探宝细节，而是小说主人公吉姆的成长过程和对约翰·西尔弗这个人物的刻画。史蒂文生后来为《金银岛》写的序言中说道：“我相当为约翰·西尔弗尔骄傲并且至今还相当欣常这个圆滑而颇难对付的冒险家。”以至他最初给金银岛起的书名便是《船上的厨子》
读了这本书，最今我敬佩的是吉姆的机智勇敢。在“伊期班袅拉”号的海盗战和战斗的伤亡，吉姆决定离开木屋，一个人夺回“伊期班袅拉”号，在船上，吉姆险些柀汉兹杀掉，克服了重重困难，吉姆靠自已的力量夺回了“伊期班袅拉”号。这件事，起到了救回大家的作用。回来时，吉姆因误入敌营柀捉住，但最终还是逃了出来。
这本书题材新颖，别致，情节曲折，离奇，人物型象鲜明，生动，是本不可多得的好书。
六年级:李汶佩
第9篇 《金银岛》读后感900字<\/h2>
《金银岛》是世界四大科幻探险名着之一。讲的是关于探险寻宝的故事。主人公是一个叫吉姆霍金斯的一个十来岁的少年。
吉姆家经营着名叫“本葆将军”的旅馆。一天旅馆来了一个自称船长的客人，这个客人叫比尔。比尔有一张藏宝图，他引来了许多穷凶极恶的海盗。不久比尔因饮酒过多一命呜呼。吉姆在找回比尔的欠款时，无意中得到了藏宝图。吉姆把比尔的藏宝图交给了李沃西大夫和乡绅特里劳尼先生，然后他们就一块去寻宝，特里劳尼先生准备了一艘叫“希斯帕若拉”号的大船，又招募了船长和水手，其中有一个做饭的独腿水手，叫西尔弗。
在行船中，吉姆无意中听到了西尔弗谋反的计划。吉姆把这个消息告诉船长他们。当大船来到宝岛，一部分人上了岸，大船被反叛的水手占领。吉姆在岛上遇到了流放犯本冈恩。李沃西大夫一伙人来到了木寨。本冈恩告诉吉姆他有一条兽皮艇，并说出了藏艇的地方。吉姆找到了兽皮艇，乘着它，割断了大船的锚索，又上到大船上，杀死了船上的看守海盗，把大船开到了安全的地方。
吉姆回木寨时发现木寨已被海盗们占领，并且，他们还获得了藏宝图，自己却被当场抓住。第二天，海盗们带着吉姆和藏宝图就去寻宝，却被李沃西大夫他们打死了很多。原来本冈恩早把宝藏转移到别的地方了，而大夫他们就埋伏在海盗们要经过的地方，给了海盗们有力的伏击，使海盗们彻底失败，只有西尔弗没被打死。
消灭了叛军后，他们终于把宝藏装上了大船，运回了英国。
在这个惊险的寻宝故事中，小吉姆凭借自己的善良先后得到了海盗比尔和西尔弗的信任，使自己身处虎口而安然无恙；又凭着聪明机智把西尔弗反叛的消息告诉了同伴，还夺回了大船，解决了他们安全离开小岛的后顾之忧；他还在小岛上结识了流犯本冈恩，得到了他的巨大帮助。这些都是他们战胜海盗的关键因素。
故事中的众多人物里，李沃西大夫有正义感。例如他在“本葆将军”旅馆和比尔的对视，毫不畏惧，用自己的威严战胜了亡命之徒比尔。而西尔弗是一个两面三刀、反复无常的人。他开始时，表现出一种伪善的面孔，尽职尽责、和善待人，但不久就联合其他水手叛乱。失败后，又装出一副和善的态度，尽职尽责地干好自己的工作。最后又原形毕露，偷走了一部分财宝，逃之夭夭。所有这些人，都给我留下了深刻的印象。
陕西西安蓝田县高坪小学六年级:陈俊朗
第10篇 《一诺千金》读后感450字<\/h2>
《一诺千金》讲了作者经历的两件事：第一件是我小的时候，一个男生向我借2元钱，并如期还了钱；而另一件事是我长大后，去火车站接一个朋友，我们曾经约定风月无阻，可她却因为雨大没有来。——散文吧原创
看了这个故事，我深受启发；这个故事里的两个人不就像我们现实生活中的两种人吗？有些人说话算话，重不失言；而又有些人太随意许下诺言，却重来不会兑现。
一诺千金，这个成语似乎通俗易懂，很容易做到，不就是遵守诺言嘛！对，就是这样的，但说起来容易，做起来却很难啊！一个人要真做到一诺千金是很不容易的。比如说，有位同学要借本《海的女儿》书，我认为我家有，就随意的答应她了，可回到家却发现没有这本书，到学校只好向她解释。
本来我是一片好心，但以后别人就会对你的诺言半信半疑了，所以我们不要随随便便的许下诺言；又如，一些同学借了别人的东西，说了是明天还，但一拖再拖，这样，别人再也不会相信你的诺言了。
所以说，《一诺千金》里那个男生才是我们学习的榜样，我们要学习他诚挚、严谨的为人处事，我们自然就会光明磊落，我们要做个诚实守信的人！！！！
河北保定东环路小学六年级:琴长约
第11篇 《金色记忆》读后感700字<\/h2>
今天看了一个电影，我看到影片一开始，在教室的墙上有一则标语：拼搏一百天，给学校一个奇迹。随后不久一次考试发卷子的时候，谢耕的一句“整天烤烤烤，就不能改蒸啊”尽管是一句玩笑话却反映出了他们的心声。而教师的一句“你愿意苦两年呢？还是愿意苦一辈子？”彻底让孩子们鸦雀无声了。电影中还有不少诸如?谢耕的爸爸每天跑两班的出租车再累也要坚持接送他、梁晨的妈妈担心孩子早恋与然然的父母打电话表现出来的担忧、校门口模仿签名的小摊儿以及网吧内老板保证没有未成年人上网的信誓旦旦……这些作为铺垫的小插曲不都是实实在在出现在我们的生活中么？尽管在电影的最后，在宾馆服务的细心下家长们找到了梁晨，球队比赛赢了，家长和学校对孩子都理解了，是个很完美的结局。但是在现实中呢？又有多少这样的完美……
在我脑海中久久徘徊，挥之不去的还有一段情节，就是梁晨众叛亲离与江依然一起离家出走的事。后被父母知晓，又在逃跑的过程中头部受伤。由这件事中可以看出主角身上出现了小小的叛逆，也让我们看到了一个完整而真实的学生内心世界！
看了《金色记忆》，我懂得了：生活不能随心所欲，“可怜天下父母心”，爸爸妈妈把我当宝物一样捧着，他们是多么爱我们呀。我们有什么想法要跟他们好好说，发展自己的兴趣爱好的同时，不忘学习，这样才能得到他们的支持、理解。这时，我觉得释然了，这一刻我原谅了父母亲。
童年的记忆是短暂而宝贵的。如果我们在美好的童年时光中不能努力学习，健康成长，那么我们长大后如何能回报老师、父母对我们的辛勤培育呢？成长过程中要有勇于面对生活中的挫折和压力，这样才能成长成一个参天大树，成为一个对社会有用的人才。
初二:王梓行
第12篇 熔掉金牌——读《在金牌面前》有感550字<\/h2>
奥运会的金牌是每个运动员一生的追求和目标，金牌面前，人们往往会不惜一切代价去争取。而读了《在金牌面前》，你就会发现，金牌只不过是物质与荣誉上的享受，而不管多么重要的金牌，也比不上世界上最珍贵的东西——友谊。
在1936年的柏林奥运会的赛场上，发生了这样的一件事。在跳远比赛中，东道主德国选手卢茨·朗格的前两跳发挥出色，名列第一；而最有希望夺冠的美国黑人选手杰西·欧文斯前两跳都失误了，而如果再失误就将被淘汰了。就在这紧要关头，朗格鼓励并帮助了欧文斯，使他最后一跳成功而进入决赛，并最终获得了冠军，而朗格则是第一个向他表示祝贺的人。朗格放弃了金牌，但赢得了欧文斯的友谊。
朋友之间的关爱就是友谊，它就像那海边天际的点点繁星，总在漆黑的夜晚给你指明方向，让你看到胜利的曙光。
后来杰西·欧文斯在自传中写到“即使把我所有的金牌熔掉，也不能铸造我对卢茨·朗格纯金般的友谊，而在我熔掉金牌之前，卢茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了。”
也许卢茨会被自己国家的人称为“不爱国的人”。但是，世界看到了他的高尚品质，他得到的不是嘲笑，而是世人给他的掌声，更是世人对他的尊敬，
世上最崇高的品质是卢茨·朗格珍视友谊、忘记自我的精神。
北京天通苑学校五年级:王喆
第13篇 《金龟虫在黄昏飞起》的读后感450字<\/h2>
读书破万卷，下笔如有神。好的书当然也是受益匪浅的。而人人看书的方式不同，我却喜欢看题目来判断这本书的好坏，现在想想我觉得我错了。
这一回老师介绍三本书：分别是《爱的教育》、《蓝色的海豚岛》以及《金龟虫在黄昏飞起》其中这本《金龟虫在黄昏飞起》我对题目不敢兴趣所以，我是停了好长时间才看的。但是看了一小部分我便觉得特别好看。
书中交代了安妮卡、大卫、勇纳斯。三个形影不离的好朋友在林安瑞村偶然的机会，被叫去一个叫做西蓝德庄园的地方照看花儿而发现的事件，在夏天房间他们发现了两捆18世纪的信件，信中的安德里亚和艾米丽的爱情故事也使得一件在埃及的雕塑的秘密浮出了水面。而一件件偶然的事情让金龟虫以及雕塑结合在了一起。
书中拥有的神秘感以及一个个谜题牵动着读者的心弦，人物刻画的十分美妙，一个聪明才智，一个推理能力极强，一个对事物敏感。各有各的长处在一起就像小虎队一样，大胆。其实这本书对于我来说还是有许多我不明白的东西，假如说安德里亚没有死，那么小木屋里面死的人是谁？那对孪生雕塑什么时候可以团圆……
五年级:钟羽宣
第14篇 暑期读后感——《飞鸟集》读后感600字<\/h2>
飞鸟的象征是什么？是自由。大诗人泰戈尔写的这一部《飞鸟集》，以抒情的诗篇记录着他对人生、自然与宇宙的深刻思想，给了我许多的人生启示。
《飞鸟集》中的语言优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：‘你是我的。’世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道；‘我是你的。’世界便给予爱情以在她屋内来往的自由。”这段话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说《飞鸟集》中的智慧是无限的。
这部诗集以“飞鸟”的名字命名，因为这部诗集是自由的完美体现。它带给人轻松愉悦之感，阅读过后，仿佛脑海中真的有一群群展翅翱翔的飞鸟，它们向往蓝天，努力高飞，把天空作为自己生命的起点、终点。这部诗集想告诉我们，每一个人心中都应有一个信念，在人生旅程中不断向前拼搏、迈进，正如天空中不停飞翔的飞鸟。
整部诗集由325段小诗组成，每段小诗都有它不同的寓意。我对于其中的一些感到十分地有道理，反复地阅读；可是另有一些我读不懂是什么意思。这里面蕴含的哲理非常广，可能因为我学识浅薄，人生经历少，才不能完全读懂。虽说如此，但这并没有打消我的阅读兴趣。作者写下这一部诗集献给后人，其实是给予了后人无限的精神财富。《飞鸟集》仿佛飞鸟般自由飞翔入人的脑海、心田，使人久久难忘。
人也应该像飞鸟一样，不放弃自己一生的追求。
上海市兰田中学初二:申晟
第15篇 关于读后感的作文:《康熙》读后感650字<\/h2>
在中国几千年的历史长河中，走过了上百个皇帝。他们有的大肆开垦，建造皇宫；有的强抢民女，置于后宫；有的贪恋酒色，不理朝政；有的不顾百姓，搜刮钱财。历史上能够使百姓安居乐业的皇帝却是屈指可数。但是，康熙皇帝却让我改变了看法。
康熙，原名爱新觉罗·玄烨，清朝的第4位皇帝，顺治帝的第三子。康熙从小就十分聪明，得到了祖母孝庄太皇太后的宠爱。8岁时，顺治帝因染天花去世，幼小的康熙即位。但是，大权并没有掌握在康熙手中，而是掌握在辅政大臣鳌拜手中。康熙因此十分生气，于是，他设计巧擒鳌拜，夺回了大权。从此，康熙就开始了他的政治生涯。
康熙是在位时间最长的皇帝，也是中国历史上最有作为的皇帝之一。他的一生创下的功劳为古今所仅见：他平定三藩，收复台湾，收复雅克萨，三征葛尔丹；他实行仁政安抚百姓，组织重修《康熙字典》，召集名士撰修《明史》。康熙帝的文治武功为康乾盛世奠定了基础。
在康熙执政的六十一年里，建树极多，对当时的经济、文化都得到了发展。在战略政策上，康熙收复台湾，巩固边疆，维护领土，使当时中国的疆域得到保护；在经济政策上，康熙采取了减税，出现灾情时开仓放粮，减轻了底层人民的负担；在民族政策上，康熙宣扬汉族文化，提倡满汉一体，从而使中国更加和谐与团结；在文化在政策上，康熙重视文学，开创翰林院，重修《康熙字典》、《佩文韵府》、《全唐诗》等着作，对中国文化发展做出了卓越贡献。总之，康熙用事实证明了他的贡献及他的才能，同时也确立了康熙是中国历史上最有作为的皇帝之一。
六年级:崔涵
第16篇 《格列佛游记》《金银岛》读后感650字<\/h2>
读后感
——《格列佛游记》《金银岛》
金城镇中心小学四（5）班黄湘钰
暑假中，我读了《格列佛游记》和《金银岛》这两本书，不禁深受感动，不管是格列佛的勇于冒险还是吉姆的勇往直前，都使我感慨万千。
《格列佛游记》是英国杰出的讽刺作家斯威夫特的代表作，他主要写一个外科医生格列佛在航海时遇难，漂流到几个奇异的国家经历了各种匪夷所思的事情。比如说在“小人国”，格列佛俨然是个巨人，显得顶天立地，他一只手就能拖起几十个小人，撒泡尿就可以将皇后寝宫的大火扑灭；而在“大人国”，格列佛却是个小人，别人只是把他当成宠物一样饲养，让他到处卖艺；在生活中他遇到种种苦难，与老鼠搏斗、从猴子手中逃生等等。《金银岛》是英国小说家斯蒂文森的代表作，他主要写少年吉姆·霍金躺在床上，梦见宝藏和海上历险，过几天这一切都将变为现实。他和朋友屈利劳尼乡绅、李甫西大夫一道乘帆船离开英格兰，到南方的金银岛上去寻宝。岛上的宝藏属于大海盗弗林特，虽然他死了，但他的海盗同党还在，这伙人都在觊觎弗林特的宝藏。他们中间有老瞎子皮龙，一个叫黑狗的人，还有一个一条腿的海员。吉姆等人和这群海上最危险的恶魔同船，开始了惊险刺激却危险重重的旅行，开往传说中的金银岛，展开了一场寻宝大冒险……
通过这两本书我懂得一个人要勇于冒险，纵使前方的道路，荆棘满途，我们也要咬紧牙关，勇往直前。成功的背后总有一段艰辛的历程，只有不断进取，不断开拓，才能实现美好的理想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公这种精神榜样，坚持不懈地走下去。
◈ 金币活动总结
砰的一声巨响，惊醒了和平城所有的动物，鹅先生在屋里被吓得上窜下跳，后面的小猪家也是不得安宁，白醇鹿反应快，立刻给公安局和消防总部打了紧急电话，三分钟过后，消防车到达爆炸地点对山羊博士的实验室进行灭火。幸好火势不大，很快被扑灭了。山羊博士和助手小猪也被抢救了过来，另外两位副手也被救了出来，还好，它们只受了点皮外伤。这时，爱克斯探长一把从一堆灰里拉出了纵火者独眼狐狸卡酷拉，它已经被烧得半死不活。在医院醒来后，交待了做案过程：原来，山羊和副手正在吵架，它把煤气用雷击钻打爆，让厨房起火，想趁它们救火时偷走客厅里的那满满一盒子金得发亮的金币，不料火势蔓延得很快，它来不及逃走，一下被火海吞没了。
山羊博士说，他的金币少了10枚，他去上厕所时，是由A副手看管金币，决对是他拿的，因为小猪当时在房间里修电脑，B副手在办公室里，所以，他能肯定是A副手拿的。可A副手说自己当时头有点晕，去医务室拿了几粒止晕药吃，吃完后又回来继续看守，说是B副手拿的，三人意见不和，大吵大闹起来，忽然，大火蔓延到客厅，他们4人都被火海淹没了。
火势不大，只把客厅、厨房和电脑室烧毁了，爱克斯探长来到后面的副手办公室，想寻找蛛丝马迹，可找了半天，也只发现了一个烧焦的刷子，不过上面有一些刷过东西的痕迹。爱克斯探长把它带回警察局，端详了半天也没看出了什么名堂，他可是第一次这么垂头丧气，随即启动了自己的知识宝库，他无意中看到：把毛玻璃有毛的一面用水擦一擦，就会就成透明的玻璃了。爱克斯探长这才想起B副手的毛玻璃是反装过来的，用水擦过的痕迹与刷子的痕迹相同。而刷子也是在B副手的房间里找出来的。B副手看见这些证据，哑口无言，只得乖乖交出那10枚金币。又一桩奇案被破了。
爱克斯探长真是一个神探呀。
◈ 金币活动总结
故事有点长。我希望你能继续读书。
在圣诞节前夕，庄园主人乔治（ge***e）感到他应该对勤奋的管家予以奖励。于是他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，杰克，看看你的运气怎么样。”
杰克非常渴望金币，但他不知道哪个碗里有。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了第二碗粥的一半，但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半——这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
我想你们都想知道这两个金币在哪碗粥里？当我看到这个，我感觉和你一样。然而，这结果令我意想不到，大吃一惊！
事实上，乔治在每碗粥的底部都放了两个金币。如果杰克随便喝一碗粥，他就会得到他梦寐以求的金币。
这个结果让你们很诧异吧？我们都替这个管家而感到惋惜......如果他不浅尝辄止、半途而废的话，就一定不会失去唾手可得的金币。
在学习中也是一样的，做一件事就要肯钻研、肯干。否则，您将永远不会成功，就像文本中的杰克一样。
◈ 金币活动总结
故事：找不回的金币
在一个漆黑的夜里，一个朋友发现摩拉蹲在一处路灯下号啕大哭，神情非常绝望，便跑上前去问他为何哭得如此伤心。
我把一袋金币弄丢了，那是我一生的积蓄。摩拉边哭边回答道。
朋友一听，也替摩拉感到难过，陪着他一起在路灯下寻找。可找了很久，什么也没有找到。
你还记得掉金币的时候，你站在什么地方吗？我们找的地方对吗？朋友问摩拉。
当然记得。摩拉的语气非常肯定，我丢金币时是站在那边漆黑的小巷里的。
天哪！那你为何不去小巷里找，而是一直在路灯下找呢？朋友不解地问。
因为这里比那边亮呀。摩拉答道，一副完全不知道自己做错了什么的样子。
哭笑不得的朋友取来火把，很快便在那个漆黑的小巷里找到了那袋金币。
这是一个既好笑又值得深思的故事，现实生活中，许多人不都跟摩拉一样吗？他们喜欢停留在最舒服的地方寻找答案，而不愿去答案所在的地方寻找。
◈ 金币活动总结
第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活得蛮不错，但费郎科·雷勃因为中了毒气始终不曾恢复健康，丧失了劳动能力，生活很贫苦。弗郎科·雷勃自尊心素来很强，他从不接受别人的施舍。
每年，这些老战士都要举行一次团聚。有一年，他们在朱力斯·格兰汀家里聚会。格兰汀长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出一枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚金币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌旁一一传着观赏，赞美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到别的上面去了。忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了。
◈ 金币活动总结
故事：巧判金币
从前，有个穷苦的樵夫到山上去打柴，准备用打来的柴去换钱买些面包。在路上，他捡到了一只口袋，一看，里面竟足足有100个金币。
樵夫却没打算把这些钱占为己有，而是继续进山里去打柴了。
可谁知直到晚上，樵夫一根柴也没卖掉，他和全家人只好挨饿过了一夜。
第二天早上，大街上传来了消息，原来掉钱袋的是一个商人，他许诺谁要是把钱袋交还给他，就能得到20个金币的酬金。
好心的樵夫找到商人，把钱袋还给他。可这个商人，为了赖掉许诺的酬金，假装数了数金币，佯装生气地说：这钱袋是我的没错，但里面的钱少了。原来里面有130个金币，但现在只有100个了，那30个肯定是你偷去了。我要去告你。说完就拉着樵夫来到法官面前。
法官询问了事情的经过，又问樵夫到底有没有偷钱。樵夫可怜巴巴地说：老爷，我宁愿全家挨饿也没动过袋子里的一枚钱，何来偷钱之说？
而商人还是一口咬定钱袋里本来有130个金币。
法官这才裁决说：你们双方都没有证据。不过可怜的樵夫，你讲得那么的自然，所以你说的事让人根本没法怀疑。至于你呢，商人，你享有这么高的地位和信誉，根本就不容我们怀疑你会行骗。既然你们两个人说的都是实话。那么很明显，樵夫拾到的这只钱袋肯定就不是商人丢的那只了。那么樵夫，拿着这只钱袋回家去，等它的主人来取吧！
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