▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
主题一：相遇相知 （室内）
1、 热身：萝卜深蹲（5分钟）
活动程序：假设教室里有四组学生。
指导语：请大家起立，我们现在来当回萝卜，而且都是有颜色的萝卜，好，我们假定第一组是白萝卜，第二组是红萝卜，第三组是黄萝卜，那第四组就是紫萝卜了。大家先记好自己的颜色，当我说到你们的颜色时你们就“蹲下”。
现在我们来示范一下（助手示范），“紫萝卜白萝卜红萝卜蹲”这时红萝卜就请坐下，听懂了吗？下面我们正式开始。
二、正式活动：
（一）我是谁？
活动目标：
1）协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2） 增强学生之间的熟悉度，增加课堂的凝聚力。
活动程序：
1老师给每个学生一份a4纸。
2学生分为两组，一组是a组，另一组是b组（最好找一个不熟悉的同学作伴）
1） a首先向b介绍“他是什么样的人”，b则在a4纸上写下a提到的特征，持续5分钟。
2） 老师宣布这项活动的规则是：“自我介绍者说了一个缺点之后，他必须说一个优点。”。
3） 五分钟后，甲方和乙方的角色发生了变化。乙方向甲方自我介绍5分钟，甲方做记录。
4） 5分钟后，老师让甲、乙双方取回对方的记录纸，并在背面右上角签名。然后彼此分享进行此活动的经验或感受，并讨论“哪个更难介绍您自己的优点或缺点？为何会如此？
个人使用那些策略度过这五分钟？」。两者之一必须负责巩固讨论的结果。
3、学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1） 两人小组中负责整合的负责人向其它人报告小组讨论的结果。
2）享后，教师请每位同学将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完后，按顺序右转，直到签名纸还给我。
3）每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
总结与分享：
1） 老师请志愿者或邀请一些学生分享这次活动的感受和收获。
2） 老师解释了理解真实的我和接受真实的我的重要性。
（二）谁来比划谁来猜
比赛的目的是提高语言表达能力，培养团队之间的默契。你也可以在紧张的时候放松一下。
游戏时间：15分钟
游戏规则：接下来，让我们做一个小游戏，这个游戏叫谁比较谁猜。分为6组，共有6类词供选择。
然后组内讨论，各选三名同学上来做游戏，一个写、一个猜，一个解释，解释的时候不能提及相关字词，也不可以用英文来翻译。在相同时间内哪组答对的多，则该组获胜。我们会有相应的奖励。
动物名称：蛙鼠长颈鹿猩猩孔雀鸭虎狮
各种食物：香蕉面、瓜子、饺子、披萨、西瓜、汉堡包、橘子、鸡腿
家用电器：电视、冰箱、豆浆机、微波炉、吹风机、手电筒、洗衣机、空调
交通工具：拖拉机、自行车、公共汽车、自行车、摩托车、火车、飞机、轮船
三、结语：相遇相知是我们大家的缘分，我们珍惜我们身边能遇见的人，尤其同学，希望对同学朋友说：遇见你是我美丽的意外，并珍惜友谊。
主题二：你我之间的长久友谊（户外）
一、暖身活动：梅花开几朵
游戏目的：体会和感受个人与团体的关系，团体对个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强团体凝聚力，也可作为分组游戏。
游戏人数：不限，30以上
游戏时间：10分钟
游戏：所有成员组成一个大圆圈，像一个方向小跑，一边跑一边问：桃花桃花多少？
训练师：桃花桃花开几朵？成员：
你说开几朵？训练师：我说开x朵！
此时，成员必须按要求x人抱成一团，这样就会有人落单。
分享：做过几次后，请落单的人谈谈脱离团体的感受及其有机会再次进入团体的感受，大多会谈及“孤单、孤独，被抛弃、没依靠、失落”。请谈谈我和你在一起的感觉。
主试可多次变换人数，让成员有机会改变自己的行为，积极融入团体，体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更愿意个团体在一起。
二、正式活动：
1、解开千千结
游戏目的：团队合作，依靠集体力量解决困难，实现团队对个人支持的意义和重要性。
游戏时间：约15分钟
人数：每组8人，可增加到10人以上
游戏方式：指导者让每组成员手拉手围成一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，指导者叫停，成员定格，位置不动，身手拉左右手，从而形成许多结扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决问题，回复到起始状况。练习需要成员有耐心，相互配合，齐心协力。
分享：在排除困难和解决问题时，请分享互动、体验的感受，并确认团队合作的重要性。
2、突出重围
游戏的目的是促进人际关系，培养团队精神
游戏人数：10～30人
游戏时间：20分钟
游戏模式：一个或两个成员围成一圈，作为突破口，其他成员手拉手或手臂钩住彼此，形成一个围圈。突破可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱等方式突破圈子。
而包围圈的人尽力不让他出来。如果你坚持一段时间，如果你不能成功，你可以宣布放弃。换其他成员体验。
分享：你觉得团队合作的重要性吗？如何阻止突破？突破者孤立无援是何感觉？包围圈是如何被突破的？团队合作中有何问题？对生活有何启示？
3、人椅
游戏目的：小组合作，体现集体的力量，了解个体对群体的意义。
游戏时间：约15分钟
游戏人数：全体学员一起参加
游戏模式：无材料场地，适合开放空间。所有学员操作程序：
1、全体学员围成一圈。2每个学生把手放在前面那个学生的肩膀上；三。按照培训师的指示，慢慢地坐在学员身后的膝盖上。4坐下后，培训师将指导学员大声喊出相应的口号：
“例如“齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
分享：1.在游戏过程中，您的精神状态会改变吗？ 您的身体和声音会连续变化吗？
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
4在竞争中获胜最重要的是什么？
三、结语：
注意事项：
1、 指导者对本次活动的所有游戏流程一定要非常熟练，最好能达到成诵的程度
2、 指导语一定要简明凝练，确保每位参与者都能明白游戏规则与流程。
三。每次活动结束后，应邀请学生分享自己的感受，导师应适当补充，给参与者一些启发和指导。
4、 若游戏过程中出现诸如分组缺人或男女生不肯合作（牵手……）等情况时，其中一位指导着可加入游戏当中。
5别忘了我们团体辅导的目的——让学生增进友谊，团结合作。
题目三：轻松考试，自信快乐（户外）
一、暖身活动：青蛙跳水：
游戏目的：压力和紧张会导致错误增加
游戏人数：10～15人
游戏时间：10分钟
游戏方式：成员分成每四人一组，游戏开始时，甲喊：“一只青蛙一张嘴。
”乙要马上喊：“两只眼睛四条腿”。丙说：
“扑通扑通跳下水。”丁接着喊：“两只青蛙两张嘴。
”甲要迅速喊道：“四只眼睛八条腿”。乙说道：
“扑通扑通跳下水。”依此往下延伸，当出现错误时，记下是出现错误时青蛙的数目，再从头开始。
当教练组织第一场比赛时，他说这是适应性训练。 正式比赛在训练后开始。 没错没关系。第二个要求是要认真对待，但如果你错了，你可以从头开始。第三个要求不能错，错了就会停止游戏。
每个小组都进行了三次游戏结果交流，分析了错误的可能性，并分析了可能的原因。教师应引导学员认识到错误率与任务压力有关。
二、正式活动：
1、优点轰炸
这个游戏的目的是让会员认识自己，建立信心，欣赏他人。
游戏人数：6～8人每组
游戏时间：20分钟
游戏模式：团队成员轮流坐在**里，其他成员从他身上找到特别的位置，然后用发自内心的话互相表扬。对同一组成员的表扬不能重复。
分享：当别人称赞你时，你的感受如何？当你赞美别人时，你通常赞美什么？
你能给所有的人不同的赞美吗？你在赞美别人时，感到自然吗？为什么会这样？
有没有你以前没有意识到的好处？你是否加强了对自己优势和优势的理解？
2、解套
游戏目的:使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题 。
人数：人数控制在10人左右
游戏时间：15分钟
游戏方式：
1让所有参与者围成一个圈
2从任何一个人那里，他让她和两个不相邻的人握着两只手；然后，两个人与彼此不相邻的人握手，并按此顺序继续进行，直到他们都与他人握手
3、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。
4得分：在团队成员人数相等的情况下，以解开集合所用的时间为标准
分享：面对看似复杂的问题，只要通过换位思考和团队合作就能顺利解决
3、星光大道
游戏目的：充分展现会员的个性，增强会员的自信心。
游戏人数：30人以上
游戏时间：10分钟
游戏方式：全体成员分成两纵队，相对而站，中间间隙一米左右，形成一个大道。每个成员都应该以不同的方式穿过马路中间。可做示范。
分享：就像人生的道路。在人生道路上走出自己的特色，自信地走，留下自己的风格。
三、总结寄语
主题四：亲子同心
再选你的父母
很多人看到这个话题，先是害怕，马上不赞成，甚至愤怒。我的父母是世界上最好的父母，让我再选择一次？这不是滑稽加大逆不道吗！
请原谅，我没有冒犯你的意思，也不是为了震撼视听，哗众取宠，实在是因为这个禁区不得不谈，它和我们心理健康息息相关。
当你还是个孩子的时候，你分不清哪个才是真正的教导，哪个只是父母自己的宣泄。你如同恭顺的小伙计，把父母的言语、表情、习惯等等，流水帐般记录在脑海的空白处。父母塑造了你，你在不知不觉中套用着他们所展示的模板，在未经清理和重塑之前，你在很大程度上是他们的复制品。
游戏与孝顺和对父母的尊重无关，而是一种特殊的精神探索。做这个游戏很容易，只要一张白纸。不过，请避开家长，尽量摆脱负罪感，尽量减少情绪干扰因素。
在白纸上写下“再选某某的父母”，某某就是你自己。然后请写下你为自己选择的父母的名字。猜你要别扭一阵。
虽然曾经有过对父母的种种不满，但真正把他们当场淘汰，一定有种目瞪口呆的感觉。等等，游戏中最难的部分就在这里。不必煞费苦心，你把头脑中涌出的第一个人名写下就是了。
他们可以是你认识的熟人，也可以是传说中的仙女和魔鬼；可以是已经逝去的皇亲国戚，也可以是依然健在的平头百姓；它可以是动物和植物，也可以是太阳、月亮和星星，不管你选择什么类型的父母。重要的是你要弥补这个游戏中的不完美，表达被压抑了很久的感情，重建你的世界。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
新疆发展的历史和中华民族发展的历史是分不开的，新疆是伟大祖国不可分割的一部分，中央政府从来没有中断和放弃过对新疆实施行政管理主权，祖国各地各民族对新疆的建设发展给予了高度的关注和大力支持;从第二次中央新疆工作座谈会到“全国之力、全民之智”支援新疆、建设新疆行动的不断推进，新疆人民的心已经和祖国人民的心紧紧联系在一起，新疆的建设发展已经和祖国各地的建设发展紧密结合在一起;“全国一盘棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56个民族人民的思想沃土;一个又一个的“感恩祖国人民、建设美好家园”的建设热潮在新疆人民之间掀起;新疆人民从来没有像现在一样感受到国家和各省市对自己生产生活的援手相助、亲情帮扶;作为20xx年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆项目资金对当地群众日常生产生活的强大影响，这些都是伟大祖国发展强大、伟大民族繁荣复兴带来的喜人景象;当然这些跟我们新疆各级党政、各族群众精诚团结、共同努力是分不开的。
张春贤书记的系列讲话满含新疆人民对祖国的感恩，也对今后做好新疆工作，推动新疆发展勾画了美好蓝图，同时对新疆干部也提出了“具有新疆特色的四强三力干部”的明确要求，对解决新疆实际问题给出了“五把钥匙”，这都对身在少数民族地区工作的干部提出了更高的、更切合实际的要求。
作为一名住村干部我首先要坚持学习张春贤书记讲话精神，用讲话精神武装头脑，提高解决问题、强化能力的理论水平和政治素养;坚定理想信念，增强为人民服务的宗旨观念，把群众的利益和尊严放在高于一切的位置，设身处地的为群众想办法，解难题，让群众的幸福指数在我们工作组干部的努力下有明显提高;
我要坚持维护民族团结和来之不易的和谐稳定的大好局面，要像珍惜生命、爱惜眼睛一样珍惜和爱惜民族团结、社会稳定、祖国统一;要坚决和破坏民族团结、分裂祖国的言行作斗争，甚至不惜你死我活的斗争;要坚定政治立场，和上级党组织保持思想和行动上的高度一致，坚定跟党走、听党的话的信念;常说有利于民族团结的话，常做有利于民族团结的事情，不折不扣的贯彻执行党的民族宗教政策，善做群众和信教群众的思想工作，善做善成，发挥好张春贤书记“五把钥匙”的作用，用一把锁开启一把锁，打开群众的心结，把群众紧密团结在基层党组织周围，筑成基层党组织坚强的堡垒，引领群众团结奋斗，共创新农村和谐幸福的新篇章;
作为“访惠聚”工作组成员之一的我要立足实际，依靠和发动群众，在当地党委领导下大胆开拓，冲破桎梏，解决好历史遗留和现实当中存在的实际问题，不仅为群众发展提供宽松环境，更要为“抓基层打基础”奠定群众基础;将团结和谐置于做好群众工作的首位，转换角色、转变作风、换位思考，从服务群众的大局着眼，从解决群众切身利益和期盼入手，理思路、定目标、强措施、出效果;
要忘记名利，放弃个人得失，从做一个堂堂正正的人开始，清清白白做官，干干净净做事，胸怀大局，心中只有群众，唯独没有自己，做一个脱离低级趣味的人，做一个民族团结的楷模，做一个大家的人，不做小家的奴隶;
要把心胸放得更宽广一些，形象更抬高一点;要做群众的领头羊，不做甘愿落后于群众的干部;坚持变革变化，改变农村面貌，改掉农村不合时宜的旧习，竖起新农村的标杆，抬起新农民的尊严;让依法治村成为新农村建设的“利器”，让依法办事、遵纪守法成为新公民的风尚;
为了让“访惠聚”真正聚起民心，我们工作组干部和基层群众就要坚持张春贤书记所说的“只有努力才能改变、只要努力就能改变”，让群众的期盼成为现实，让中国梦成为新疆人的超现实动力。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
微笑中国是一项旨在帮助贫困地区儿童的慈善活动。该活动始于2000年，经过20多年的发展，已成为一个广受关注和支持的国家级公益项目。通过为儿童提供教育、医疗、营养和心理支持等多方面的援助，微笑中国逐渐改善了贫困地区儿童的生活状况，带给他们微笑和希望。
在过去的几年中，微笑中国活动积极组织了一系列筹款活动和志愿者行动，取得了显著的成绩。在全国范围内，越来越多的人参与其中，无论是个人、企业还是社会组织，都加入了微笑中国的行列。他们用自己的力量和爱心，为更多的儿童提供帮助和支持。
在教育方面，微笑中国通过捐赠图书、建设教学设施和培训教师等方式，改善了贫困地区儿童的学习环境和机会。活动组织了一对一的帮扶计划，将城市的学生和农村的学生互相支持和交流，促进了教育资源的均衡分配。通过这些举措，不仅提高了儿童的学习成绩，也培养了他们的学习兴趣和自信心。
在医疗方面，微笑中国致力于为贫困地区的儿童提供免费的医疗服务。活动组织了一支由医生、护士和志愿者组成的医疗队伍，到农村地区进行巡诊和义诊。他们给予儿童各类常见疾病的治疗和预防接种，同时向家长和村民传授健康知识和卫生习惯。这些医疗队伍可及时地发现和治疗儿童的疾病，有效改善了他们的身体状况。
在营养方面，微笑中国提供了营养餐计划，确保贫困地区儿童能获得均衡的饮食。很多贫困地区的儿童因为家庭贫困，常常面临营养不良的问题。通过为他们提供营养餐，微笑中国解决了他们日常的温饱问题，并为他们提供了健康成长所需的营养。同时，活动组织了健康饮食教育和烹饪培训，教会家长和孩子们如何选择和制作健康的食物。
此外，微笑中国还非常重视儿童的心理健康。通过开展心理援助和娱乐活动，活动帮助贫困地区的儿童建立起积极的心态和快乐的生活。他们举办了各种户外运动、艺术表演和手工制作课程，鼓励儿童积极参与社会活动，并展示自己的才艺。这些活动不仅提供了娱乐和放松，也培养了儿童的交流能力和团队合作精神。
微笑中国活动的成功得益于广大社会各界的共同努力。众多企业、明星和公益机构通过捐款、义卖和赞助等方式，为活动提供了资金和物资上的支持。此外，志愿者的付出和奉献也是微笑中国活动不可或缺的一部分。他们自愿前往贫困地区，与贫困儿童相处并提供帮助，无私地奉献了自己的时间和精力。
通过微笑中国活动，越来越多的儿童得到了帮助和关注。他们的生活发生了积极的变化，教育水平、健康状况和心理素质得到了提升。微笑中国成为了一个扭转命运的力量，带给了贫困地区的孩子们希望和可能。在未来，微笑中国将继续努力，为更多的儿童带去微笑和改变。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
我村共有人口4624人， 1215 户， 11 个村民小组，分布在 4 个自然村。近几年本村经济发展迅速，外来流动人口相对增多。今年来，我村认真按照上级部署，牢固树立抓稳定，促发展的思想，认真落实综治领导责任制，紧紧围绕平安建设要求，切实加强基层基础建设，认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，积极构建社会治安防控体系，社会治安状况保持了平稳的态势。现将我村级综治平安建设工作汇报如下：
一、强化责任落实机制
自年初与党委 , 政府签订综治责任书后，村党支部、村民委根据上坂村的实际，层层制定了目标管理责任书与各村民小组长签订综治责任书，通过落实综治领导责任制，把综治职责，任务层层落实到位，分解到各责任区，使综治工作有人抓，有人管。
二、加强综治宣传力度
我村结合村情实际开展了一系列的综治宣传发动活动，让群众携手共搭防护网，共创平安家园。发动老协，共创平安。利用村老协会的力量，在全村范围内开展“发挥夕阳余热，共创平安螺阳“活动，组织村老协会发挥余热，集中开展宣传、引导，切实把综治工作宣传到各户，使综治工作深入民心并形成活动高潮，形成齐抓共管的新局面。于今年9月份“开展群防群治，共创平安家园”、“螺阳镇综治平安建设”为主题的文艺演出，发放镇综治办制作综治平安建设宣传折扇、宣传单、雨伞和纸杯，分发至各群众家中提升群众对综治平安建设的认知度。
三、创建电话十户联防，一家有难、十户支援
由螺阳镇综治办、螺阳镇派出所等单位牵头，推出“电话平安联防网”工程，我村在综治平安建设中，把村民的安全防盗做为一项重要内容来抓，利用中国电信开通的“平安联防” 业务，在全村的每户群众构筑起一张“平安联防”网。目前，全村家家户户建立电话“平安联防” 网，为每家筑起安全保护网，受到村民的欢迎。而自从有了这张“平安联防” 网，群众家中遇到偷鸡摸狗、生病自救、邻里纠纷、入室抢劫、群体斗殴等危难险重等情况，都可以通过电话联防进行有效预防和救助，形成了"群众+联防户长+村委"的联动机制，构建了一张遍布百姓家中的天网，实班联防到户，技防到人，切实增强了百姓的安全感和互助意识，实现了基层治安群防群治、齐抓共管的局面；既解决社会治安人力"瓶颈"的难题，有效降低案件率，又融洽了农村亲戚、邻里、干群之间的亲和关系，改善了农村治安，促进了社会的安定稳定。，提高平安建设知晓率和社会治安满意率，促进杜会和谐．
四、严密防控，作强基础，织密社会治安防控网络
在全镇6个工作片建设综治信访维稳分中心，上坂村作为锦明片综治信访维稳分中心，同时以工作片为单位，每村4人，共20人，“队员采取“村推荐，片确认，镇政审”的原则，每夜分为正副班，每村出动2人，共8人，遇有紧事项副班出动，巡逻时间段从每夜1：00至4：30；巡逻方法以摩托车巡逻、步巡及设卡守候相结合，坚持“见疑必查”制度。对在巡逻过程中遇有群众报警、突发事件和抓获犯罪嫌疑人员，要进行先期处置并及时移交派出所值班民警处
理。本维稳分中心由工作片副片长和驻片民警共同来管理协调督促各联巡队伍，建立了有效的监管机制，加强社会面巡逻管控，进一步健全治安防控体系，严密防范，依法打击各类违法犯罪活动，不断提升人民群众的安全感和满意度。同时加大配合对辖区“两违”拆除的力度，营造高压打击态势，为我村经济建设创造良好的社会环境。
五、排查化解矛盾纠纷
1、治保调解受理各种民事治安、交通事故、经济理赔
等案件12起，其中邻里之间为卫生、排污纠纷4起；治安打架伤害2起；宅基地买卖及债权债务纠纷2起；交通事故理赔2起；精神病患者砸毁他人门窗调处1起，调解率100%。
2、分管外口管理人员认真负责，中心工作加班加点，
对全村出租私房，工厂企业的外来人口进行拉网式清理，治保、调解人员积极配合，全村出租私房52间，外来人口393人，办证率100%。
3、分管综治、调解人员经常入户访视，体贴民意，了解社情，对群众中来信来访的问题，无论何时都及时赶到现场，不拖拉、扯皮、推卸，使矛盾有效地化解。
4、积极配合公、检、法等司法部门的各项工作，在镇综治办布置道路设卡盘查活动中，村抽调2人按时配合。
5、每月出平安建设、普法教育宣传栏一期，利用村每季度育妇“两查”期间发放综治宣传材料。
6、完善工作机制，确立服务意识，为经济发展保驾护航为经济建设创造良好的治安环境，是社会治安综合治理工作的出发点和落脚点。我们有针对性地组织调委会主任学习有关法律法规，增强大家做好工作的责任感，树立服务经济发展、服务群众的责任意识。镇法律服务所经常性深入到企业，为企业和各单位提供优质的法律服务。
回顾全年的工作，我们取得了一些成绩，但同时也清醒地认识到，与上级要求相比，与先进的兄弟单位相比，还存在不小的差距，面对新形势、新问题，我们的对策和解决问题的方法还显得捉襟见肘，因此下半年还要在寻找新的突破口，做到“六个一起抓”。
一是抓好大调处中心建设和工作的规范运作，充分发挥新机制的职能作用；二是继续抓好“三个三”防控体系实施运作，使广大群众的安全感进一步增强；三是抓好流动人口管理工作，切实使辖区内的常住人口、暂住人口和外来人口的管理再上新台阶；四是抓好预防青少年违法犯罪工作，加强青少年的思想政治教育和法制、道德教育，建立健全学校教育、家庭教育、社会教育相互协作配合的经常化工作机制；五是抓好矛盾纠纷排查调处工作，把问题解决在萌芽状态，防止矛盾激化，坚决杜绝“民转刑”案件的发生；六是抓好年终综治工作的考核验收，对照年初签订的责任状和“创安”工作要求，严格按照标准逐一检查到位，对不完成任务和不合格者，一律实行一票否决。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
设计意图
在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱：你是我的玫瑰，你是我的花或月亮之上等流行歌曲，而我国优秀的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。民族音乐是中国几千年文化的重要组成部分，让幼儿从小接触民乐，喜欢民乐，不失为传承文化艺术精髓的好办法。新疆民乐有着火焰山一样的热力，它曲调活泼，节奏鲜明，情绪欢快，符合幼儿好动、好模仿的年龄特点，因此，以新疆音乐为切入口激发幼儿对民族音乐的兴趣应该是一个可行的途径。
活动目标
1．引导幼儿感受新疆乐曲的特点，尝试打新疆乐曲的基本节奏‖｜｜｜‖。
2．在音乐活动中感受民族音乐的美，激发幼儿对民族音乐的喜爱。
3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
音乐：介绍新疆的VCD短片，阿凡提进场曲、无歌词乐曲《尝葡萄》、新疆歌舞曲等。
道具：骑毛驴的阿凡提。
乐器：铃鼓及自制手鼓，幼儿新疆服饰若干。
环境布置：塑料葡萄，有关新疆特产、人物穿着、乐器等方面的图片。
活动过程
1．教师带领幼儿随着有新疆特点的音乐，做骑毛驴动作进入场地。
师：孩子们，阿凡提要带你们去新疆旅游，你们想不想去?(想!)那我们走吧!
师：新疆到了!我们一起看一看美丽的新疆有什么特产?
2．和幼儿一起欣赏介绍新疆的VCD短片，让幼儿了解新疆的特产(葡萄、哈密瓜、羊肉串)。
师：新疆不仅是一个瓜果之乡，还是一个歌舞之乡。新疆的小朋友也像我们一样爱唱歌，爱跳舞，让我们一起来听一听新疆的乐曲，感觉一下是什么样的?
3．欣赏新疆乐曲《尝葡萄》，启发幼儿初步感受新疆乐曲的特点。师：你们觉得新疆的乐曲听起来有什么样的感觉?(快乐、优美、好听、想跳舞。)
4．用乐器铃鼓随音乐感知新疆乐曲的节奏。师出示铃鼓：你们瞧!这是新疆小朋友喜欢的乐器，用它可以打节奏。我们一起试一试用它给这首乐曲打节奏好吗?《幼儿自选乐器随乐曲打节奏。)
5．引导幼儿听音乐，自由探索乐曲中的基本节奏型，并尝试打曲中节奏。师：小朋友，仔细听，这首曲子里有一个乐器一直打着节奏，它是怎样打的?
6．引导幼儿用手拍打基本节奏型，启发幼儿除了用手拍节奏还可以用身体哪个部位打节奏(弹舌、脚尖、拍腿等)。师：刚才小朋友的节奏都打得很好，有几个小朋友是跟着乐曲里的节奏打的，我们请这几个小朋友打一下刚才的节奏，别的小朋友拍着手学一学，好吗?
‖｜｜｜‖
7．用卡侬节奏练习巩固基本节奏型。师：我把新疆的特产也编进了节奏里，你们听听(师边拍手边说，引起幼儿想说节奏的兴趣)。新疆还有什么特产?谁能试着用这样的节奏说一说?
‖｜｜｜‖如：葡萄呀葡萄，好甜呀好甜。哈密瓜哈密瓜，味道呀不错。
8．幼儿跟着新疆乐曲《尝葡萄》用乐器打节奏，进一步感受新疆乐曲的基本节奏。
活动结束幼儿自由选择新疆服饰进行装扮，用舞蹈的形式进一步感受新疆乐曲的节奏特点。(一位教师装扮成新疆小伙子，另一位教师装扮成新疆姑娘和幼儿一起跳新疆舞。)
活动反思
《纲要》指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。幼儿园大班孩子，经过在园两年的学习，对部分少数民族有了一定的了解，对故事里阿凡提的形象尤为熟知和喜爱。
为音乐打节奏是幼儿园音乐教育的一个组成部分。传统的打节奏活动教学方法单一：使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿，而忽视了教学过程中幼儿情感教育和感受力、表现力的培养。如何在艺术活动中培养幼儿对周围环境及美好事物的感受力，激发他们表现美的愿望并帮助提高他们的技能。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
我局自6月下旬开展创先争优活动以来，在上级党委的正确领导下，按照《新疆空管深入开展创先争优活动实施方案》的总体部署，精心组织，狠抓落实，取得了阶段性成效，总体情况概括为三个“确保”。
1，完善组织机构，精心安排，确保活动有序开展
民航局空管局创先争优活动动员大会22日召开后，我局迅速反应，结合单位实际制定了创先争优活动实施方案，并于6月30日召开了动员大会，传达了上级党委创先争优动员会议精神，对我局创先争优活动进行了具体的安排和部署。截至目前，我局所属14个党委和直属党支部以及全局464名参加了动员，成立机构，制定了实施方案，创先争优活动全面开展。
2、 公开承诺和监督，确保活动的有效性
根据创先争优活动实施方案，各级党组织结合实际发布承诺，并公开宣传承诺内容，接受全体职工监督。运行管理中心要求党员承诺做到“两个到位”：内容到位，对照群众反馈的意见和建议，中心党委、各党支部以本职日常工作为重点，坚持高标准，严要求，认真制定承诺书；公开到位，中心党委和各党支部在全体人员大会上进行公开承诺，“亮”出承诺事项和完成时限，自觉接受群众监督。
飞行服务中心党委要求党员承诺航班报告动态信息系统中断时间不超过45分钟；年度工作计划完成率不低于95%；整改合格率不低于95%；安全信息及时上报率不低于98%。
3、 结合实际，打造载体，确保各项工作扎实推进。
一是保障飞行安全。管制中心在新疆大发展和机场不停航施工等诸多影响飞行安全的困难面前，确保了本场起降达340多架次的旺季飞行安全。同时邀请南航新疆公司、海南航空新分公司等飞行人员开展了“增进了解，共保安全”交流会，围绕下降高度、放行间隔、流量控制、标准通话、航站放行顺序等展开交流讨论。
技术保障中心且末导航站7月25日受暴雨洪水和融雪型洪水叠加的影响，导致全县断电，严重影响了且末导航站的正常工作，员工采用汽油发电机对设备实行24小时不间断供电,在人员少、任务重的情况下全力做好安全保障工作。
二是开展优质服务。为改进工作作风，加强执行力建设，机关党委实行服务承诺制，公开了各部门的办事程序和时限。飞行服务中心围绕争创好业绩积极开展“五心”服务。
即受理计划热心、拍发电报尽心、上机服务诚心、接听**耐心、制作计划细心。后勤保障中心车队党支部开展“学说一句民族话”活动，由车队沙比尔等人利用掌握的民族语言特长教大家学习民族语言，了解少数民族文化、人文、地貌、风情，使车队成员在出车过程中能既当驾驶员又能当导游，展现良好形象。
三是开展主题教育活动。以创先争优为契机，各单位开展了一系列主题教育活动。运行管理中心党委坚持把理论学习作为开展创先争优活动、加强党组织建设和班子建设的主要措施之一，坚持把集中学习和个人自学结合起来，把理论学习和业务交流结合起来，从学习时间、内容、人员、考勤等方面做出具体规定，集中学习之后，要求每位党员干部撰写学习心得。
管制中心开展了“弘扬军垦精神确保安全生产”主题活动，参观石河子通用航空基地，通过交流了解运5机型的机载设备和通航的作业任务、飞行环境等。参观新疆军垦博物馆，了解老一辈军垦群众的垦荒创业史，并在庄严的党旗下检阅入党誓词。在学习型党组织建设过程中，飞行服务中心党委要求党员每半年向中心提出安全运行和安全管理的建议或意见。
技术保障中心党委开展党课系列教育活动，由每位党委委员亲自授课，至今已学习了《加强党的思想建设努力提高执行力》《思考与行动》《认真开展反腐倡廉建设扎实推进创先争优活动》三个课题的内容。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
工程经济系心理咨询部
活动宗旨
1978年，5月8日被确定为世界微笑日，因此本月本部门围绕这个主题举办了“微笑人生，构建和谐”为口号的活动，藉着世界微笑日与校心理健康月的到来，于是策划此次微笑握手行动，旨在通过微笑，握手，消除陌生人之间的芥蒂，更好的交流与沟通。
活动时间及地点
本次活动时间为2009年4月21日中午（星期二），地点在女生食堂前坪，活动时对象是全校学生，在本次活动之前，本部门进行过前期的宣传，召开过两次心理委员例会，和一次部门分配工作会议，通过三次会议，以心理委员作为媒介向本系各班每个同学宣传，并借此使其能了解本次活动的意义。
活动现场
在活动当天各班推选了3名“微笑天使”由她们手持彩色气球，保持灿烂的微笑跟陌生或熟悉的同学握手。活动现场还准备了一些有趣的问答游戏和心理知识，让参与游戏的学生获得奖励。在现场我部门还准备了一个微笑横幅，让路往的同学签字并留下一句“微笑宣言”，另外一个项目是由本部门免费照相，拍下同学们的笑脸来见证此次活动的意义，活动持续了近两个小时结束。
本次“微笑人生，构建和谐”的活动虽然结束了，但经过总结从活动现场的氛围来看，还是少许不足，首先在宣传上可能还不够广泛，在过往的同学们都不太了解我们的活动，此外“微笑天使”也不够主动，有些胆怯，活动现场有些乱，做得不够好，安排也不是很到位，整体来看还不够完善，但通过这次的不足，我们相信吸取教训，下次会做得更好。
活动承办部门
本次活动组织机构是由工经系心理咨询部主办，有工程经济系办公室协办，通过两个部门的合作，增进彼此的了解和默契，并在活动中展开各自的长处，合作也很愉快。
活动总结
本次活动使学生对心理咨询部门有了更深入的了解，更加重视心理的重要性。渲染积极向上的生活态度，塑造大学应有的精神面貌，对自己也有一个更深一层的认识。一直对别人微笑，每天微笑。
本系各班心理委员都积极配合本部们活动，以及本部门成员都以饱满的太度迎接每次活动，活动中可能有些欠缺，但从中我们获取经验，学到一些东西，相信下个月我部门会有更出色的表现。
工程经济系心理部
2009年4月28
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
时间：2012年3月20日
地点：贾岗小学
人员：青协全体成员 2011068全体成员事件：每年的3月5日是雷锋日，而三月又掀起了学雷锋、做雷锋的高潮，华北水利水电学院建筑学院分团委组织了向贾岗小学献爱心活动。
也希望通过本次活动向在校大学生宣传雷锋精神，鼓励他们在日常生活中多做好事，实事为需要帮助的人伸出援助之手，弘扬雷锋精神。
本次活动于3月20日举行，教贾岗小学五年级学生做模特和一些小活动。他们非常漂亮可爱。整个活动过程气氛比较好，大家积极参与，效果很好。但这项活动也存在一些不足，策划不够精细，过于粗糙。
比如活动中要做什么活动，都没有细的策划，基本上是当场发挥，想到什么就做什么，没什么计划。其他方面都还可以。
希望通过此次活动找到不足之处，以便日后不断完善各项工作。同时希望青协能够再接再厉、不断前进，把青协不断壮大。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
我项目部承建的工程为供水管道工程，建设地点在鄯善县南山矿区，善开公司新建帕尔岗380万吨/年选矿厂工程项目-外部供水工程1标段：
一标段：零号泵站到一号泵站35.2公里管道及附属设施。
计划开竣工日期为xx年6月20日到xx年12月30日,上场后由于业主没有征地手续、要进行设计变更等原因造成开、竣工的工期延迟。主要工程内容包括：泵站、蓄水池、管道安装（包括土方开挖、回填；检修闸阀井、排水阀井及进排气阀井的所有土建、安装工程；甲供材水泵、阀门等的接卸、二次倒运、保管；甲供材钢管现场接货验收保管、二次倒运及安装）。
泵站位置为：0-1泵站桩号z0+000,0-2泵站桩号z18+500。管道均采用DN457mm的钢管，壁厚8mm。
本工程在z12+100－z12+341段穿越冲沟、在z23+235.7处穿越西汽东输管道、在z23+248.2－z23+267.1及z34+215.7－z34+227.5段穿越公路，部分地段穿越林地。管道穿越沥青路面段回填压实度须大于0.95，施工结束后由业主出资指定施工队伍按原标准恢复。并且钢筋砼套管及钢筋砼支撑墩外壁需做防腐处理，外壁刷冷底子油一道、热沥青两道。穿越冲沟时需要进行钢筋石笼防护。
总投资4800多万元（含750万暂列金）。半年来，我项目部在业主和监理的正确指导下，我单位以“全面工作争第一，实现效绩最大化”为奋斗目标，高标准，严要求，取得了一定的成绩。现将半年工作总结如下：
一、截止xx年12月31日，工程完成情况管沟开挖完成25公里，管道焊接完成22公里、2个泵房主体完成、施
-1加强进场材料的试验检测，对不合格产品杜绝使用。进场材料不仅要有出厂合格证明文件，并要有专人、专账、专库管理，建立完善施工材料管理制度。合理选择施工机械，搞好维护检修工作，保持机械设备的良好状态。建立质量奖罚制度，对质量事故要严肃处理，坚持三不放过：事故原因不明不放过，不分清责任不放过，没有改进措施不放过。对于隐蔽工程隐蔽工程检查采用班组检查与专职检查相结合的方式，施工班组在每道工序完工后，首先进行自检，自检不符合质量要求的予以纠正，合格后由专业检查人员进行检查。各工序完成后，由施工管理人员，质量检查工程师会同各工班长，按技术规范进行检验，凡不符合质量要求的坚决予以返工处理，直到再次验收合格。工序交接时，必须有明确的质量合格交接意见，每隔工班在进行工序交接时，都应当严格执行“三工序”制度，即检查上工序，做好本工序，服务下工序。隐蔽工程在完成上诉工作后，由现场监理工程师检查验收，做好验收记录、签证及资料归档保管等工作；检查未获监理工程师验收通过的，必须返工重做，否则不得进行下道工序的施工。隐蔽工程必须有严格的施工记录，将检查项目、施工技术要求及检查部位等填写清楚，记录上必须有质量检查人签字。施工过程中施工管理人员必须随时检查指导施工，制定工序流程图，确定关键工序和特殊工序的关键点，进行连续监控，对比分析质量偏差，及时纠正质量问题，把质量隐患消灭在施工过程中。对于重点工程实施领导挂牌工程，抓点带面，保证全优工程的实现，同时主动接受建设单位和监理单位的监督指导，积极为现场设计人员和监理工程师的工作生活提供便利条件。因此我标段在这半年里无论是施工进度和质量都得到了业主和监理的一致好评。
-3击，积极与地方政府取得沟通联系，把工作做到前面，舍得投入，通过多次的努力，终于打开了进地难被动的局面，成为全线率先开工的单位。
2、以管理创效益，实现双赢。
“向管理要效益”是新疆项目部的管理口号，尽管此项目是低价中标项目，投资只有4800万左右，但管理好照样能出效益。开工伊始，项目部全体人员就树立精品工程意识，完善质保体系，建立健全各种规章制度，技术人员认真审核图纸，理解设计意图，掌握质量标准，熟悉施工规范。加强质量控制，加强计量、检测工作，封堵源头，严把原材料关、半成品加工关，落实自检、互检和工序交接检的三检制度。同过大家的共同努力、通过对项目的二次经营，现在已取得初步成绩，但我们大家也有信心在明年的施工过程中，力争拿到全部750万暂列金，为项目、为公司创造利润，为公司在新疆的市场打好第一炮。
3、在现场管理上
一是做到合理规范布局。二是做到平面交叉作业有条不紊。三是做到材料进场堆放整齐有序。四是做到挂牌上岗整齐划一。我们的具体措施首先是主管挂帅，系统把关。即项目部和施工队成立由主要领导挂帅，各部门主要负责人参加的现场管理领导小组，在项目范围内建立以项目班子为核心的现场管理组织体系，各管理业务部门对现场管理进行对口负责，定期检查，发现问题及时整改。其次是责任到人，严明奖惩。即管理责任不但要明确到项目部各业务部门，各专业施工队，而且还要落实到人头，严格检查监督，奖优罚劣，绝不姑息。
4、在质量管理方面
一是建立健全质量保证体系，责任落实到位。进场后，项目部建立了全
-5力为职工创造工作和学习环境，根据职工提出的问题及时地调整食堂饭菜花样单一和洗澡难的问题，给职工统一配备了床单、被罩等床上用品，还配备了电视、洗衣机等。在夏季到来时，为职工配备了电风扇、空调，发放了防暑降温药品和茶叶等，保障了职工的日常生活。
六、存在问题：
1、资金紧缺：自开工至今无工程预付款，每月施工计价拿到的都是没有到期的汇票，因此前期施工需要进行垫资施工。
2、线路受干扰地段较多（例如穿越石油管线、穿越公路、与变电站工程冲突而进行的设计变更等），为工程按期完成提供了难度。
3、业主打压方及内防腐问题式至今还未确定，为工程按期完成也提供了难度。
六、明年工作准备及施工进度计划
明年施工生产任务比较艰巨，我项目部继续严格控制工程质量，加大施工进度，搞好现场文明施工管理。计划明年2月底上场，在4月底保质、保量的完成全线的施工生产任务，让业主满意，让公司满意，让公司在新疆的第一个项目有个好的开始。
中铁十九局集团第三工程有限公司新疆帕尔岗供水管道工程项目部
xx年11月20日
-789-
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
放开生活的沉重，在世界微笑日，展现你的笑颜。今天，你微笑了么记住，时常保持微笑和微笑的态度。微笑是人类的心态，微笑是人类最靓的表情。让我们把微笑写在脸上、把真诚与温暖带给他人，用微笑浇出和谐的花儿。
一、活动主题：
我微笑，我快乐
二、主题口号：
世界微笑日，你今天微笑了吗
三、主题图形：
笑脸
四、主题色彩：
粉红色
五、主题歌曲：
歌声与微笑
六、微笑天使展示：
班主任搜集幼儿的微笑照片，将微笑天使的相片在班级主页中展示。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
----语言活动：《微笑》
活动目标：
1了解故事内容，并能围绕故事主题表达自己的理解和想法。
2感受微笑的社会价值，知道只要你有爱，你就可以不计能力地帮助别人。
三。愿意给别人带来快乐，并从中体会快乐。
活动准备：
一封信、一本故事书、**《歌声与微笑》、微笑标志（与幼儿人数相等）、**（老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）。
活动过程：
一、导入
老师：今天，兔子给我们班发了一封信。是谁寄来的？（神秘的语气）（小蜗牛），你想知道信里有什么吗？
（拆信）原来是一只微笑的蜗牛，还有一张字条：亲爱的老师和小朋友们：当你们孤单和不快乐的时候，别忘了你的好朋友小蜗牛正在对着你们微笑！
你们喜欢小蜗牛的微笑吗？看了信以后你心里感觉怎么样？
小蜗牛为什么会给我们写信呢？必须从森林里的小动物开始！
二、展开
1、幼儿看故事图1、图2：
问：鸟类、大象和兔子是否愿意为他们的朋友做一些事情，让他们快乐？孩子们，您愿意为您的朋友做什么？让他们高兴呢？
大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么，小朋友们你能不能帮它想一想，小蜗牛应该为朋友们做点什么呢？（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论）
2、讲述故事图3、4、5
问：小蜗牛为他的朋友做了什么？（把微笑送给大家），朋友们为什么都说小蜗牛了不起？
小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它把微笑寄给了所有认识和不认识的，见面和不见面的，近处和远方的朋友。给大家带去了快乐。
所以大家都觉得它很了不起。我们也来表扬它一下。
3、用微笑传递快乐
（1） 体验微笑：小蜗牛的笑容是如此甜美，你能微笑吗？来，笑一个。
（2） 送微笑：a，老师，有很多微笑（出示自制的微笑标志），我想给你吗？让你们高兴！
b、那你们想把微笑送给谁？为什么？谁最需要我们带去微笑？（**老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）
4、小蜗牛真了不起，它把微笑送给了森林里的每一位朋友，也送给了我们，我们又把微笑送给了老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人……，微笑真的很好，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。
5、这个快乐、美丽的故事就叫《微笑》（翻回封面）。我们一起来讲一遍好吗？师幼完整讲述故事。
三、结束
邀请舞：《歌声与微笑》
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
作者：**：《农业工程技术·农业信息化》2017年第03期
根据农业部《农业部办公厅关于开展农民手机应用技能培训周活动的通知》（农办市〔2017〕）6号文件要求，考虑到我区目前面临的维稳压力，在全区开展手机应用技能培训存在较大难度。为突出培训效果，我厅采取部分县市重点开展的方式，在阿勒泰和昌吉市两个信息进村入户试点县开展了农民手机应用培训活动。现将活动情况汇报如下：
一、总体培训情况
2017年3月，我区在昌吉市和阿勒泰市两市举办了农民手机应用培训周活动，围绕“农技宝”、“农医生”“全国农民手机应用技能培训平台”三大系统，对智能手机应用服务、电子商务、信息服务、手机app基本操作、网络安全等内容采取现场讲解、农技人员与农户互动、现场答疑解难等多种形式进行。本培训周共培训农牧民720余人次，现场解答农技疑难咨询200余条。
二、分县（市）培训情况
（一）昌吉市培训情况
3月24日，昌吉市农业局对榆树沟镇、佃坝镇两地同时开展了2017年农民手机应用技能培训周活动，两地组织活动人数120余人。授课老师分别来自昌吉市电信公司、昌吉市农益宝，针对农民需求，对智能手机应用服务、电子商务、信息服务、手机app基本操作、网络安全等内容做了详细的分析和介绍，并为手机售后维修维护问题出谋划策，留下****上门服务。农益宝公司人员为农民详细讲解了当下农村交易的形势，并对电子商务进行了形象具体的讲解，以自己公司的发展和培训为典型实例，让农民充分了解的到农村电子商务的重要性和必要性。
（二）阿勒泰市培训情况
3月20-24日，阿勒泰地区农业局联合新疆电信阿勒泰地区分公司，通过现场讲解“农技宝”、“农医生”、“全国农民手机应用技能培训平台”三个系统，组织农技人员与广大农户互动，现场答疑解难。新疆电信阿勒泰地区分公司工程师针对中国电信与中国农科院联合开发的“农技宝”10大功能及操作规程等内容，向学员作了详细讲解和演示；阿勒泰地区农业局工作人员对“农医生”、“全国农民手机应用技能培训平台”两个系统作了讲解。为了使培训工作不走过场，确保实效，做到按需施教，培训活动按照种植、养殖、疑难解答等不同要求，区分不同的培训对象，根据当地产业结构，侧重传授“农技宝”、“农医生”、“全国农民手机应用技能培训平台”等三个系统在当地生产生活、大田种植、设施农业和农产品加工等方面的应用，重点突出病虫害远程诊断等，增强了培训的针对性和实效性。
此次培训班结合阿勒泰市农业信息进村入户项目在阿勒泰市十三个乡镇（场）全面展开，共有基层农技人员及种植大户共600余人参加了培训。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
通过开展一系列的微笑主题活动，孩子们学会了微笑，学会了用微笑迎接别人，用微笑面对生活。活动达到了预期的良好效果，为校园增添了一道亮丽的风景线。
活动中，孩子们通过开展班级大讨论活动，**微笑的种类，微笑的作用，谈谈名人的微笑故事，说说“我最难忘的微笑瞬间”------让大家更加清楚微笑的作用：它是和谐的纽带，能够化解仇恨，使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。
收集创作微笑格言或用相机拍摄或画图“采集”身边令人感动的笑脸，让学生以自己的微笑，表达真心关怀，传递人间真情，提高自身的文明素养，共同创造平安、和谐、文明的校园环境。
另外，我们精心设计了“微笑交往——与外国友人同过圣诞”的活动。活动中学生主动尝试交往。在沟通的过程中，也要文明、主动、自信、大方。
通过活动，孩子们知道了从一个简单而又真诚的微笑开始，可以表达情感，传递友谊，传播文明，同时也积累了与陌生人交往的经验，锻炼自立能力。
总之，我们希望通过这样的活动平台，让我们的学生真正扬起自信的风帆，树立不畏艰难、勇于奋斗、自强不息的精神，做一个自立自强的人。同时不忘把自己的微笑送给身边的每一个人。我们坚信：
微笑能使友谊的种子遍地开花，结出芬芳的果实，让整个校园流淌出幸福的蜂蜜
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
20xx年，在自治区综治委的正确领导下，坚持以党的十八届三中、四中、五中、六中全会、全国深化平安建设会议、自治区第九次党代会精神及商务工作会议精神为指引，深入贯彻落实自治区党委稳定、政法工作会议各项安排部署和要求，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以全面深化平安新疆建设为重点，坚持“党政同责、一岗双责”，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，坚持问题导向、法治思维、改革创新，不断推进社会治理体系和治理能力现代化，积极开展“访 惠聚”驻村工作、“民族团结一家亲”活动和“南疆学前双语支教”工作，以服务新疆商务事业发展为中心，积极落实促进消费、扩大对外开放的任务为目标，不断深化商务系统体制改革，协调解决改制企业遗留问题，化解各类社会矛盾，进一步推进和谐平安家庭建设，实现创建稳定的社会环境和良好的工作氛围，努力实现“三个坚决”。
一、党组重视，健全机构，明确目标。
作为自治区社会管理综合治理委员会成员单位，我厅党组高度重视社会管理综合治理工作。从维护全区稳定大局的高度出发，切实从思想上高度重视综治工作，坚持属地管理原则，完善协作配合机制，形成平安联创局面。在厅社会治安综合治理领导小组的统一领导下，商务系统综治（平安建设）工作坚持“谁主管、谁负责”的原则，着力构建和谐稳定的发展环境。
一是调整充实组织机构。
把反恐综治维稳和平安建设工作纳入党组重要议事日程，厅社会治安综合治理领导小组实施主要领导负总责、分管领导具体抓、干部职工齐落实的工作机制，为完成反恐综治（平安建设）任务提供强有力的组织保障。
二是扎实整改。
结合自治区综治委考核通报，针对存在的问题，积极落实整改措施。结合单位职能，建立符合实际的社会稳定风险评估操作流程和监督机制，制定平安建设工作考核办法，认真做好反恐综治维稳和平安建设宣传工作。
三是明确年度工作目标。
把反恐综治（平安建设）工作纳入年度工作目标，与业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，多种渠道、多种手段适时检查、考评商务系统综治（平安建设）工作落实情况。
二、责任到人，一岗双责，齐抓共管。
商务厅党组牢固树立“党政同责、一岗双责”的思想，以对党和人民高度负责的精神，充分认识综合治理工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感。
一是及时研究工作措施。
我厅先后4次召开综合治理安全稳定专题工作会议，分析特殊敏感时期的维稳形势，研究部署各个阶段工作措施，总结经验教训，及时协调解决工作中存在的隐患问题。并利用商务系统工作会议和业务培训等契机，多次强调综合治理工作重要性，安排部署维稳工作。
二是夯实末端基础。
我厅综合治理领导小组改进工作作风，求真务实，深入厅属单位和相关企业单位开展调研工作，了解综合治理形势，及时发现问题，排除隐患，解决实际问题。同时充分发挥各单位职能作用，齐抓共管，狠抓基础工作的落实，组织开展了4次综合治理日常综合检查、两次专项整治检查和“综合治理宣传月”、“6·26国际禁毒日”、“11·9消防日”、“12·2交通日”等宣传教育活动。强化检查，确保了“元旦”“春节”“两会”“五·一”“七·五”“十·一”和斋月等敏感期的安全稳定。
三是细化责任意识和主体意识。
认真落实自治区社会管理综合治理责任书和维稳目标管理责任制。按照商务系统《目标管理责任书》的具体要求，商务厅与各地州市商务部门、厅机关各处室、各事业单位主要负责人签订责任书，并确定各单位各部门“一把手”为综治和维稳工作第一责任人，并逐级层层签订定责任书，完善责任查究、考核奖惩等措施，做到综治维稳工作“有人抓、有人管、能落实”。积极推行领导干部综合治理“一岗双责”制、述职报告制、重大事件领导责任追究制和群众评议治安状况等制度，建立起长效、科学、实用的治安防范工作机制，积极落实各项治安防范措施，确保机关及家属区的'安全。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
一、镇重点挂牌整治地区整改情况
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根据市、县综治委统一部署，我镇制定了《黄坛镇社会治安重点地区排查整治工作实施方案》，集中力量深入开展整治工作。4月8日，我镇召开班子会议，讨论镇区整治工作启动情况和具体工作部署；4月16日召开驻地村干部会议，动员其积极配合各项工作；4月17日召开社会服务管理联席会议暨镇区整治工作部署会议，明确各部门责任，全面铺开各项工作。又相继召开镇区整治相关村干部及老党员、老干部座谈会，并多次走访整改现场，落实了相关具体工作。7月4日，举行黄坛镇区环境整治暨志愿者队伍成立启动仪式建立了宣教、帮困、护绿、平安、和谐5支志愿者队伍，从各方面保障镇区整治长效机制的落实。目前，镇区整治工程进度按计划执行中，各项工作开展顺利。
（一）菜市场整改情况
1、临时菜市场迁址到环城西路北侧，已启用；
2、新菜市场场地填方完成，目前施工中，一层已经建好，已完成工程量的60%。
（二）小客站整改情况
1、始发地点：位于黄坛中学西大门南侧的临时小客站，目前小客站已经完成填方，准备硬化;
2、镇区小客车始发路程：由始发站经兴坛西路右转至
环城西路，再右转至黄坛西路（菜市场），之后按原线路至宁海运行。返程小客车必须从松坛路驶入到始发站。
（三）黄坛小学东大门路阻整改情况
1、规范小学东大门车辆停放秩序;
2、小学西南角增开出口工作已完成，东西两门分区域分流接送学生。
（四）兴坛西路疏通情况
联合驻地村做好欲疏通地段两户人家的思想工作，争取早日疏通。
（五）临时停车场筹建情况
1、已确定场地位Z及面积，位于镇政府围墙外，可容纳约50辆车辆停放；
2、该地块上的农作物评估工作已完成，现已经过县规划局审批，规划方案已公示，即将进入平整施工阶段。
（六）黄坛街占道经营整改情况
1、镇区沿街个体户登记统计工作完成，登记商户111家，分发倡议书，并签订了个体户门前三包责任书111份。
2、联合部门对占道经营、乱拉乱接电线、乱搭帐篷、乱设广告牌等进行不间断全天候的清理;
3、对黄坛路两侧自产自销蔬菜的农民进行劝说，将其集中到临时菜市场。
（七）治安巡查情况
1、加强巡逻防控工作。整治工作以来，镇派出所根据
辖区发案情况，积极调整勤务机制，将原来的巡逻时间段从夜间23点至凌晨4点调整为目前的上午8点至晚上20点，将巡逻力量放在侵财型案件高发时段。
2、制定清查任务。每天保证1组警力进行流动人口清查工作，每周保障1次集中清查，对乱点区域查清底数，争取在第一时间掌握可疑人员。3月份以来，该所共出动警力570余人次，组织集中清查21次，排查登记出租房屋底数1100余户，新办理流动人口居住证2700余人。
3、完善交通疏导工作。与黄坛交警中队，黄坛镇相关部门配合，合理安排警力，以黄坛小学为中心，做好学校上下学时段的交通问题，避免发生各类冲突矛盾。
由于土地征收、政策处理等方面存在较大困难，各方面协调需要一定的时间，给整治工作进度造成一定影响，我镇将全力以赴，做好此项工程。
二、社会服务管理中心建设情况
社会服务管理中心建设以来，我镇党委、政府高度重视中心内部管理制度建设，由党委书记俞安河担任中心主任，分管政法副书记朱军华担任副主任。同时，建立《社会服务管理联席会议制度》，运用社会管理综合治理理念，按照政府主导、部门参与、人人动手、合力破解的要求，通过与部门协商，集中力量，共同分析化解矛盾纠纷和排摸重大不稳定因素。
由于我镇镇政府硬件条件所限，镇综治工作中心和行政服务中心未能合并，党员服务中心较早建成，并在社会服务管理中心开设了一个窗口，尽量方便群众咨询、办理业务。而流动人口以前一直合并在计生办进行服务管理，现已在社会服务管理中心增设该窗口，规范化流动人口服务管理工作。
三、“网格化管理、组团式服务”及平安建设宣传情况
我镇将30个行政村以自然村为基本单元划分成67个网格，各网格设Z网格长、网格信息管理员各1名；以村民小组为单位设立241个网格小组，按照“互助、自治、基础、专业”分类建立完善4支服务团队；将镇现有的4个片(即黄坛片、杨家片、山岙片和双峰片)作为“网格化管理、组团式服务”的二级管理机构。同时，根据实际情况建立健全了走访、会议、信息报送、督查考评等各项工作制度，制定了《黄坛镇“网格化管理、组团式服务”操作规程》，以促进此项工作开展的规范化、制度化和科学化。
上阶段，由于个别村宣传发动不到位，导致部分群众对平安建设和“网格化管理、组团式服务”工作不知晓、不了解。为此，我镇增印了《平安宁海建设倡议书》和“网格化管理、组团式服务”宣传资料，并召开联村干部、农村工作者会议，要求“进村入户”走访宣传、全面动员，切实提高各项工作的知晓率、参与率和满意率。通过发动每个学生，以小手牵大手的形式，将《平安宁海建设倡议书》发放到每户人家，切实提高村民对此项工作的知晓率、参与率和满意率。
四、基层社会管理综合信息系统和运行情况
我镇为各片（信息）管理员配备了工作专用手机，管理员可利用该手机可以随时随地登录基层社会管理综合信息系统，以便及时输入信息、处理事件。目前，镇一级基层社会管理综合信息系统运作较为规范；各行政村宽带均已接入，信息系统电脑终端安装工作基本完成，村一级帐号由各片、村信息员管理，运行良好。对于个别缺少电脑的村，系统终端安装于村干部家中，以确保能够正常登陆。
五、“排查整治、强基促稳”工作推进情况
我镇及时有效地制定了“排查整治、强基促稳”工作实施意见，成立了专项活动领导小组，强化基层基础建设，促进社会和谐稳定。一是加强矛盾纠纷排查调处工作，重点关注“三改一拆”、征地拆迁、重大工程建设等方面的问题；二是加强社区矫正人员、刑释解教人员、吸毒人员、闲散青少年等重点人员监管帮扶工作；三是深入排查整治社会治安和公共安全突出问题，重点关注交通、消防、食品药品等领域的安全隐患。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
中国拳击联赛新疆赛区比赛日活动计划及简要流程
（草案）
1时间：2010年5月11日下午7:30（北京时间）；
2单位：乌鲁木齐红山体育馆；
三。开幕式由主办方领导主持，全体起立唱国歌（3分钟）
4介绍前来参加活动的领导和嘉宾；（２分钟）
5主办方致欢迎词（约2分钟）；
6组委会领导致词（约2分钟）；
7邀请与会主要领导宣布开幕式；
8主持人主持歌舞表演（*民族特色集体舞：1。刀郎舞；2、塔吉克舞；三。鞑靼舞，三种舞蹈中选2种，舞蹈表演时间为4-5分钟。*独唱：
曲目是：一杯酒，持续时间3.5-4分钟。
文艺演出时长约15-18分钟；
以上时间控制在３０分钟左右。
9、由主持人主持，客队（5人）和主队（5人）运动员先后整体出场，随着客队和主队运动员出场，现场大屏幕**联赛主题歌或**俱乐部简介，（共４－６分钟）。
11、简要介绍双方运动员。
13两个俱乐部的领导人互相赠送纪念品。全体退场。（４－６分钟）
12裁判已就位准备第一场比赛。主持人介绍技术代表、竞赛监督、仲裁和裁判员；
13、主持人主持，由引导礼仪引领红（客队）、蓝（主队）角运动员、教练员经舞台先后出场，介绍红、蓝角运动员和双方教练员，大屏幕配。比赛开始（每回合间均由两位礼仪小姐举回合牌绕拳台一周，现场**和大屏幕配合，期间也可穿插介绍拳击历史、规则、技术等相关知识）；
14、由主持人宣布比赛结果。
后四场比赛类推
15、比赛结束。运动员们到场感谢观众和**主题曲。
16、拳击宝贝选择（待定）
拟选用健身操队员（同篮球联赛宝贝），运动员出场时伴随左右。回合间休息时可出场表演40秒。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
6、在盆地_________和部分分布着_______，它们的水源主要来自________和人口、城市和交通设施主要分布在这里，而盆地内部大部分地区
7新疆夏季适宜种植多种农作物。在绿洲地区发展了
8新疆能源资源丰富。阅读地图，参考相关资料和地图，完成以下问题：
（1）“西气东输”工程西起新疆盆地的a气田，往东直通城市b，成为横贯中国的能源大动脉。
（2）“西气东输”线路经过①走廊，②高原，③平原。
（3）在①②③地中属我国重要畜牧基地的是（只填代号），水土流失严重的是（只填代号），具有南国水乡特色的是（只填代号）
9、你能为新疆的开发建设想一个“金点子”吗？（可考虑新疆能源、农业和旅游资源）
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
活动设计意图：
舞蹈是儿童生活中经常接触的一种活动，也是一种深受儿童喜爱的活动。在前几天的主题活动“我们的大中国”中认识各民族时，发现幼儿了解各民族生活习性后，对少数民族的舞蹈尤为感兴趣。由于我自身对新疆舞特别的爱好，在活动中对新疆做了详细的介绍，再加课间操上有接触新疆舞蹈，幼儿对新疆舞蹈更感兴趣，因此我设计了此活动。
活动目标：
1、 让孩子们感受新疆舞蹈的特点和风格。
2、 激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的表现力。
三、初步学会欣赏舞蹈中的美。
活动内容：大班艺术活动——《新疆集体舞》
活动准备：1录音机、舞曲磁带“新疆舞”2、舞蹈碟vcd
活动过程：
一、引入部分
1、律动入室（做新疆舞蹈托帽动作进入活动室）
2、讲解引入主题。
老师：孩子们刚进入活动室室做了什么？你知道这个动作**哪个民族？代表什么意思？
二、**舞蹈，学习动作：
师：这里有许多和你们一样的小朋友，他们会做许多新疆动作，我们一起看一看，学一学。
1孩子们欣赏舞蹈，感受新疆舞蹈的风格，并提出问题。（例如：在新疆舞蹈中，很多动作都与他们的生活有关。）例如怎么摘葡萄，怎么放盆子，又是怎么运回家的一系列动作教师对动作做讲解。
2让孩子们听**，感受新疆的节奏特征**。
老师：刚才**的节奏是什么？表达了一种什么心情？片段里做了哪些动作？
三。教师示范动作：学习新疆舞蹈的基本动作，如向前、向后、踮起脚尖、举帽、摇头等）
4、幼儿集体学习舞蹈
三、自由创编舞蹈
老师：刚才我们学了很多新疆舞蹈动作。现在让我们听听**做得好吗？自己先想想看什么动作最好看，最喜欢哪个动作，你觉得你还可用什么比较漂亮的动作来表现？
（如：托帽时我教了单手托，有的幼儿就问，我可以用双手托吗？我觉得这更美）孩子们自由创作。
四、结束活动：
老师和孩子们一起跳他们最喜欢的新疆舞。
活动反思：
在这个活动中，在律动入室时幼儿就萌发了好奇心，问：“老师，我们做的是新疆舞中托帽的动作。因为孩子们以前对新疆舞蹈有了基本的了解，他们都会聊新疆，跳新疆舞。
他对新疆舞蹈的风格和特点有着浓厚的兴趣。记得在活动中有个调皮的幼儿一直拉小朋友的裤子，被拉的小朋友也顾不得那么多，也不和他计较，直接拉起裤子继续学跳舞蹈。在进入中产阶级之前，大多数孩子对艺术不感兴趣，也不善长表演。
这次，孩子们对舞蹈活动如此感兴趣，这超出了我的预料。我想可能是他们在间歇练习时接触过新疆舞蹈；也可能是新疆舞蹈的风格更吸引孩子；也有可能另一方面，平时针对那些不敢表演较胆小不够自信的幼儿如果犯了小小的错误就给予“惩罚”，上来给大家表演一个节目。这样一来在不知不觉中提高了幼儿的表现能力。
有点不足的是，在让孩子们听新疆的节奏特征**的过程中，突然有人来修电脑，这把舞蹈光盘搞糊涂了。一时找不到就给遗漏了，使幼儿在**表现力上做的不到位。受上一坏节的影响，在最后幼儿自由创编环节上没能腾出时间让幼儿充分的发挥表演想象能力。
看到孩子们回到教室后仍然对新疆舞蹈产生了浓厚的兴趣，我设计了第二个活动
活动二：
活动目标：
一、让幼儿更协调地跳集体舞
2、 大胆与同龄人交流，相互配合，体验舞蹈的快乐。
活动准备：
同活动一
活动过程：
一、复习舞蹈，掌握节奏特点
1、欣赏《新疆集体舞》乐曲，让幼儿复习新疆的基本动作，感受新疆**的基本动作，感受新疆**的节奏特点。
师：刚刚的节奏是怎么样的？听起来时心情如何？（这时幼儿在一听到**都兴奋的跳起新疆舞，嘴里还边哼着节奏，咚哒呓咚哒，咚咚咚哒）
二、与伙伴互相合作交流。
1、将幼儿分成内外两圈，重点让幼儿学习跳一遍舞蹈后，如何换舞伴，教师先与一名幼儿示范后再让全体幼儿练习。
2、为帮助幼儿掌握每到换舞伴这一难点时，教师就用语言提醒外圈幼儿横跨一点。
3.熟练练习后，让内外圈的孩子交流。
（由于同龄人在做操时相互配合，孩子们的困难在这个环节直接突破，相互配合的很好。这点出乎了我的预料。
三、自由创编
1、幼儿运用自己所学创编动作。（由于第一次活动在创编上没足够时间让幼儿充分的发挥自己的想象能力，为了满足幼儿兴趣再次设计环节这个活动）
2根据**的节奏创作自己的新疆舞蹈动作。
3、活动反思：
由于，有了第一次活动经验，在进行第二次活动时，大部分幼儿都能充分发挥自己的表演想象能力，根据**特点，创编出许多淋漓尽致的新疆舞蹈动作。
（比如我教的新疆舞，举帽子的动作是用一只手完成的。有些孩子问老师我能否用双手握住帽子？你可以戴上帽子。 你看，我可以这样或那样去做。你看我摘葡萄的动作可以自己一个人做，还可以和小朋友一起合作；你看我不用托着葡萄运回家，我可以用篮子提着，还可以用车运回家）幼儿纷纷发表了自己的意见。这在一定程度上发展了儿童的创造力和**表达能力，顺利、完整地表达了他们的愿望和想法，达到了预定的目标。
孩子的思维是无穷的，在活动中想象创编了许多**难于想象的新疆舞蹈动作，我觉得此次活动能让幼儿在舞美中得到快乐，同时也增长了知识。
▶️ 新疆微笑活动总结 ◀️
作者：山东省烟台市芝罘区蓝天幼儿园中班姜伟
活动领域：社会艺术
【活动前评析】
“六一”活动期间，孩子们在精心排练和准备节目，其中就有不少少数民族特色的节目，像：新疆舞等。对于新疆漂亮的服饰及明快的**节奏，孩子们兴趣都非常浓厚，从中可以发现蕴藏着很丰富的教育意义，因此，设计了本次活动。
让孩子了解新疆民族的特色，丰富幼儿的全面知识，为了让孩子更好的感受其服饰特点，首先我们从制作新疆帽开始，同时还能培养和提高各民族儿童团结友爱的高尚品质。
【活动目标】
1了解新疆帽的造形特点，尝试设计和装饰新疆帽。
2提高儿童的综合实践能力和审美能力。
【活动准备】
各种废弃的方盒，彩色纸，彩色笔，剪刀，胶水，彩色纸板，新疆帽及其制作实例，表演等。
【活动过程实录】
一、用谈话引入活动，引起幼儿制作兴趣。
教师：“今天老师教小朋友来制作帽子，一种非常漂亮的新疆帽，好吗？”
幼儿：“好！”
2、 展示**，引导孩子观察和比较。
出示**，等幼儿观察比较后，提出问题：
教师：“**中的帽子和小朋友平时戴的帽子有什么不同？”
幼儿：“这些帽子是方形的，平时我们带的帽子是圆形的。”
教师：“除了形状不一样还有什么不同？”
幼儿：“颜色很多，很漂亮，还金闪闪的，帽子上有很多的亮片。”
教师：“对，这就是新疆帽，有很多的形状，像：正方形、六边形、八边形，和我们平时生活中戴的圆形的帽子不一样，而且它的颜色很鲜艳，很漂亮，有很多的彩线和亮片缝制上去，还有各种各样的装饰花纹。
新疆的小朋友，不仅平时戴着它，在重大的节日里也戴上漂亮的新疆帽进行表演，唱歌跳舞，举行欢快的庆祝活动。现在，让我们作一顶漂亮的新疆帽，好吗？”
幼儿：“好！”
3、 展示例子，解示演示制作方法，让孩子们学习。
1．出示提前制作好的范例，引导幼儿观察其中的花纹及颜色等。
教师：“这是老师制作好的新疆帽，小朋友看一看，它都有哪些花纹组成？都用了什么颜色？”
幼儿：“有波浪纹、齿轮纹……，用了红色、绿色、蓝色、黄色……”
教师：“那小朋友说我们还可以用什么花纹来装饰？”
幼儿：“8字纹、长城纹、螺旋纹……”
教师：“对，我们不仅可以利用花纹，还可以运用各种颜色来装饰，我们还可以用彩纸来剪各种图形，粘贴在新疆帽上，这样我们的新疆帽就会更漂亮！”
2引导孩子选择制作材料，讲解演示制作方法，并学习。
制作方法分两种：
（１）可选择方形纸盒，引导幼儿用彩纸及各种颜色的即时贴剪出各种图形，粘贴在纸盒上，再利用彩笔来完成各种花纹的装饰（此方法，主要针对动手能力不强的幼儿进行，可以引导幼儿直接利用方形纸盒这种半成品，而不是有难度的先去折叠粘贴好新疆帽的基本形状。）
（2） 引导孩子们学习用彩色纸板折叠粘贴新疆帽子的基本形状，然后进行剪纸、粘贴、绘画等装饰活动。（此方法，主要针对动手操作能力较强的幼儿进行，让幼儿不仅可以练习装饰，还学会了方形盒的制作方法，更加强了幼儿自立能力的培养。）
4，儿童制作，老师巡逻，给予指导。
1引导孩子根据自己的能力选择合适的材料并制作。
2．教师巡视，给予指导。引导幼儿大胆想象，运用各种花纹及颜色，利用各种形式，如：剪纸、粘贴、折叠、绘画、涂色、描画等方法进行装饰。
3．教师注意提示幼儿用剪刀时的安全及用胶水时的卫生，尽量指导幼儿做出自己的风格，不要去模仿别人的作品，对于不能独立完成作品的幼儿给予适当的帮助，并鼓励幼儿之间互帮互助，使每一个孩子都能顺利完成作品。
五、作品展示，进行表演。
1．引导幼儿互相欣赏评价作品，并鼓励幼儿介绍自己作品，培养幼儿自信心和成就感。
2**快乐**，让孩子们戴上好的新疆帽表演，感受艺术活动带来的快乐，提高孩子们的表演能力。
六、教师小结，结束活动。
1.根据本活动中儿童的情况，老师进行总结。对完成较好的幼儿提出表扬，对有进步的幼儿提出鼓励，对每一位幼儿的表现情况提出肯定。
2引导孩子们把作品放到区域性活动——表演区，供孩子们将来在区域性活动中使用，并结束活动。
**首届幼儿园教师大赛作品
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