♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
这个观后不知道写了多长时间了，博客却好久不写了，也不知道为了什么，可能微信已经代替了一切吧？
只为了被炒的沸沸扬扬的制片人那屈辱的一跪，我难得走进了影院，去看《百鸟朝凤》。看完，心中满是无奈的愤懑与无奈……先深深感谢制片人那屈辱的一跪吧，不怨人家不肯放映发行这个电影，40岁以下的人几乎看不懂，40岁以上的人，能看懂的也很难统计，除了赔钱，看不出第二个结果，就如影片中那个得了师傅真传的叫做天鸣的徒弟，不也是在当今的社会里，没有生计，吃不上饭，找不上媳妇，众叛亲离，最后在师父的坟前，孤独无助、满怀心酸，双目含泪的吹着最高规格、凡人不予、世代单传掌门的曲子《百鸟朝凤》……而地下的师父，在导演的安排下，是怔怔的听着，未完，就怅怅的离去，不曾回头……这一刻离去的不是师父，是导演心中的悲沧和对现实的不接受，以及离去的决心，因此成为这个导演一生中的绝唱，而那个读懂了戏里戏外故事的人，只好无奈地憋屈地对现实跪下，为了一场阳春白雪的落下......
谁能读懂师父的凄凉？谁能知道传承的艰辛？谁能感受身怀和氏璧却被砍去手脚的悲哀？
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
故事：
一日伏羲造访西山铜林，见金、木、风、火、土五颗星。
百鸟凤凰
一朵朵落在梧桐树上。忽然，仙乐飘飘，香风吹来。又见万千灵气和万道光芒。天空中的彩屏开启时，祥云降落在梧桐树上，祥云托着两只美丽的大鸟。看到如此诡异的现象，伏羲连忙召来木神巨芒，协助他询问发生了什么事。巨茫笑着对伏羲道：“这两只最大的鸟，就是凤凰！”
——《尚书·仲侯》曰：黄帝时，天停五行。一亭凤帝巢，爱树。[2]
很久以前，凤凰只是一只非常不起眼的鸟，有着普通的羽毛，并没有传说中的那么耀眼。但它有一个优点：非常勤奋。它不知道怎么玩，当它像其他鸟一样吃饱了。反而从早到晚忙忙碌碌，一一捡起其他鸟儿扔掉的果实。收集在洞里。
百鸟朝凤（18张）
森林里发生了一年的严重干旱。鸟儿找不到食物，饿得头昏眼花，再也撑不下去了。这时，凤凰急忙打开洞口，取出自己多年积累的干果和草籽，与大家分享，与大家共渡难关。
大旱之后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上挑了一根最漂亮的羽毛，为凤凰做了一个耀眼的鸟舍，并同意将它推荐为鸟王。
从今以后，每逢凤凰诞辰，四面八方的飞鸟都会来祝贺凤凰。这是对着凤凰的鸟。[4]
相关文化
古书说“有凤以宜”、“凤以飞”、“凤引凤”、“凤凰升阳”，这种理想化的魂鸟，已被视为吉祥幸福的象征和美好爱情的隐喻。凤凰为鸟中之王，牡丹为花中之王。两者自然结合，形成“凤穿牡丹”或“飞凤穿花”的吉祥图案，在元、明、清时期的青花瓷画中十分常见。（图片1）。“龙凤呈祥”在宫廷艺术中十分流行，而“凤穿牡丹”却成为了人们非常喜爱的一幅画。凤是百鸟之王，曾是万历青花瓷的旁证。
《百鸟朝凤》又名《百鸟朝凤》《鸟王朝》、《一凤图》等，具有非常丰富的文化内涵。在中国古代，凤凰被用来比喻皇帝，后来演变成龙代表皇帝，凤凰代表皇后。但无论是前者还是后者，凤凰都象征着皇室。因此，“百鸟朝风”是君圣明、何颜海青、天地相依的总喻，也可用来表达人们对和平盛世的无限期盼。《百鸟朝凤》这幅热情而卑微的画面，其实是国华人向往和平、祈福的传统心态的写照。
从前有一种很不起眼的鸟，这就是凤凰。她虽然外表不漂亮，但他有优势。他非常勤奋。每天收集大家吃的没用完的水果，大家都笑话他。最后一年干旱，鸟儿找不到食物。此时，凤凰将自己积蓄多年的粮食分发给了众人，渡过了饥荒。众人纷纷表示感谢，拔下自己最美的羽毛，为凤凰做了一件鸟衣。从此凤凰成了最美的鸟
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
作为一种表演技艺，唢呐是吹给别人的，作为一种个人志趣，唢呐是吹给自己的，而技艺的精湛终究是根源于志趣的迷恋，所以唢呐归根结底是吹给自己的。如此，才能当它红火时不得意，当它冷落时不消沉。在喧嚣之外独自享受自己的乐趣，气定神闲并精益求精，这也才是一种匠活的传承之道。
文艺，不应把它的保留寄托于市场，也不应把它的衰落归咎于社会。社会是有主流有时尚的，而思想文化的潮流意识本质上是一种市场专制，是泯灭艺术个性的屠刀。当一种文化把大轰大嗡视为成功的时候，离它的衰亡也就不远了。
因而，要想保护某种文化遗产，与其呼吁社会的扶危救困，不如呼吁社会的思想自由、多元宽容，摒弃在文化领域泛滥简单的成功哲学（即以多数人喜欢为成功、以能挣钱为成功），在价值多元的社会里，自然会有人把那些小众文化玩到极致并赢得掌声。
焦三爷的悲剧正在于，他不仅仅是一位唢呐爱好者，还是无双镇的精神导师和道德审判师，他要像百鸟朝凤一样的引领社会，因而他太注重唢呐的社会意义了，而问题是，社会的嬗变岂能是由你来说了算呢？
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
12月1日，公司组织所有员工在加勒影院观看了剧情片《百鸟朝凤》，这部影片的导演将视角对准黄河边上一代又一代以吹唢呐为生的人们，采用了现实主义手法描述了平凡的唢呐匠对事业的坚守。
焦师傅是方圆几个村子里最有名望的唢呐匠。别小看一把小小唢呐，周围村子的大人都以自己的孩子是焦师傅的徒弟为荣耀。当焦师傅说自己是“匠人”时，他挺直了腰板，苍老的脸上露出了最光亮的眼神。这也让我对“匠人”这个词又有了新的理解。
在我的印象里，“匠人”大概就是有技术的人，最多也就是技艺高超的人。至于其他方面，以前我还真没有想到。
焦师傅收的这两个徒弟，最后也只有天鸣一人接了师傅的班，成了一个“匠人”。而天鸣的成长过程，也给我们全方位展示了，什么才是真正的“匠人”。
和天鸣一起学习吹唢呐的还有他的师弟蓝玉，这师兄弟两个，有很多的相同点，也有很多不同的地方。也就是他们之间这些不同的地方，所以最后只有天鸣学成了《百鸟朝凤》。
天鸣和蓝玉两个人都是听从父亲的话来学习吹唢呐，起初他们都不懂唢呐到底是什么，但是在不断的接触中，两个人都爱上了唢呐，并且都以学到《百鸟朝凤》这个曲子为目标。
两个人的起点和性格极为不同，天鸣天赋不够好，气有些短，而蓝玉正好相反，天赋异禀，中气十足，学东西也很快，所以师傅开始的时候，很看重蓝玉，先让他真正的学习吹唢呐，而天鸣只能每天重复着相同的动作，用芦苇杆吸河湾里的水。
不是只要唢呐吹的好，天资高就能学《百鸟朝凤》的，在逐渐的接触中，焦师傅也发现了蓝玉身上最大的缺陷。蓝玉学东西很快，但并不踏实，就像他在地里割麦子的时候，为了表现出自己的勤快，就一味的加快速度，而不去把割下来的麦子整理好，蓝玉做事情太急功近利，没有长性。他是太聪明了，耐不住寂寞，不适合传承这门手艺。
而天鸣虽然中气不足，但却能踏踏实实的每天都到河湾里吸水。他知道自己气不够足，于是就每天都练习，我们都说勤能补拙，天鸣用他的勤奋，把自己和蓝玉的差距抹平了，在慢慢的练习中，他还发现了自己的特长，学鸟叫惟妙惟肖，还能轻松的分辨出各种鸟叫声。而且天鸣遇到打击也不会轻易放弃，做人老实本分，就像焦师傅说的当初收他做徒弟的最主要原因，天鸣看到他父亲摔倒后流出的眼泪。天鸣是个有“德”的人，讲“仁义”的人。
“匠人”这个词，在现在大致被称“蓝领”，而随着时代的发展，像唢呐这样的传统行当也面临着新兴文化的强烈冲击。天鸣接过班以后，发现现在虽然钱挣得多了，但是唢呐匠却不像之前那样受人尊敬了，很多以前的规矩都被人忽视了。
而且，随着外来文化的冲击，唢呐班子能接到的活也越来越少，很多人连最基本的生活都维持不了，所以很多天鸣之前的师兄弟都到外地去打工了，只有天鸣一人还在苦苦支撑。他自己也不知道，到底还能坚持多久。
只有焦师傅还在坚守着这门手艺，他像是在新时代大潮中的一股逆流，固执的守护着这片土地上的最后一块净土。在他近乎顽固的要求下，已经解散一段时间的唢呐班子，又重新整合起来了，虽然很多人因为各种原因再也不能吹响唢呐，可唢呐还在，唢呐匠的精神就不能倒。许久没有出现过的唢呐声，又重新在这片黄土地上空传扬。
唢呐声终于又响了起来，焦师傅也最后一次吹起他最心爱的那首<<百鸟朝凤>>，因为年纪太大了，很多人都劝他不要这样做，可他的执拗还是战胜了一切。当他吹起唢呐的时候，我又看到了那双发亮的眼睛。
电影所展现出了中国百姓的工匠精神，这是最令人感动的地方。从师傅的传授到徒弟的学习再到继承人的选择，无一不体现着“干一行爱一行精一行”的工匠精神。当焦三爷在展示他所心爱的宝贝——唢呐时，眼神流露出的喜爱，绝不亚于一位男子在注视心爱姑娘时的爱恋。然而唢呐于他，不只是爱人，更是生命，甚至比生命更重要;身体虚弱时，他为无双镇的唢呐不能演奏而四处奔走;命悬一线时，他惦记的不是拿卖牛的钱治病，而是为徒弟置办一套新的唢呐……
电影所着力刻画的唢呐匠对于唢呐及其精神的坚守最令人震撼。“无双镇不能没有唢呐”，这是焦三爷作为一名匠人对于唢呐技艺的守护;电影中金庄的村长逝世，众亲属跪求焦三爷吹奏百鸟朝凤，并施以金钱诱惑，但他始终不为所动，恪守唢呐吹奏的规矩，这便是中国工匠的风骨。
现在国家都在大力宣传“工匠精神”，确实“工匠精神”是我们社会当中的一个宝贵财富，现在人们做什么事都太看重金钱了，有时甚至都丢掉了自己的职业操守。“工匠精神”作为一种精神含义被提炼出来，势必会提醒人们在提高技能的同时，也不要丢掉自己作为一个传承者的本分。生活在这个时代，我们都太需要金钱了，但是在自己努力拼搏中，一定不要忘了作为一个“匠人”应秉持的道德底线。不要让“匠人”这个名词在我们手中，沾染上灰尘。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
12月1日下午，和加勒股份的同事一同观看了电影《百鸟朝凤》，电影是我国著名导演吴天明的遗作，讲述的是改革开放前，在黄土高坡上的村庄里，关于两代唢呐人传承交替的故事。故事的主角叫游天鸣，13岁时父亲把他送到一个叫焦三爷的老头那里去学习吹唢呐，主人公的父亲从小就有一个吹唢呐的梦想，可是自己因为种种原因无法学习唢呐，把希望寄托在自己的儿子身上，经过焦三爷的测试，主人公成功拜入焦家班，历经苦难，最终学会百鸟朝凤，接着从师父手中接过班底成立游家班。
在电影中，焦三爷收了两个小徒弟：游天鸣和蓝玉，游天鸣资质愚钝但是勤奋踏实，而蓝玉聪明伶俐却没有恒心，最后焦三爷把唢呐班交给了天鸣，焦家班变成了游家班。因为三爷说了，“这把唢呐，从我师爷的师爷的师爷手上传下来，现在我要传给一个不仅唢呐吹的好，更是把唢呐吹到骨头缝里的人。”在三爷的.眼里，只有能坚持衣钵的人来掌舵，唢呐的香火才能更好的延续下去，游天鸣也没有辜负焦三爷的期望，在最困难的日子里，即使是找不到老婆，也坚持着扛着班子的大旗。
从片中我体会到影片对待传统文化艺术的坚持，而坚持，是匠人的得以成就匠人的本钱。
任何一门手艺，都需要坚持，“认真能把事情做对，用心才能把事情做好”。不管面对什么工作，都需要沉下心来，踏踏实实地去做。“要想浮起来，必须先得沉下去。”只有脚踏实地，在自己的岗位上践行“工匠精神”，常怀一颗匠人之心，才能成为一名新时期各工种的好匠人。
而正直青春的我们，更加需要学习这种“工匠精神”，“工匠精神”的精髓在于专注和创新，而追求精细、精良、精湛，更是工匠的风骨，也是我们要守住的精神财富。因此，公司就是要通过一个又一个的活动来吸引大家、凝聚大家，让公司成为大家的庇护所，成为员工遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量!
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
面对西洋乐队的冲击，鞭炮炸响，天鸣的脑袋也炸了。这时，焦三爷出现在寿宴上。一句“沉住气”将天鸣的魂给拉回来。由此，产生了与西洋乐队的抗衡，双方示意一决高下。可笑的是，镜头前的特写，演奏西洋乐队并非洋人，唱歌的所谓美女露出细长的大腿，在台上有如风摆杨柳，一群痞子看得眼睛发亮，当几乎所有人被靡靡之音迷得神魂颠倒的时候，高高的唢呐声响起，焦三爷带领徒弟们誓死坚守阵地，而痞子不愿意了，将人推到，孤独的唢呐摔落一地。
西洋文化好比西方文化的入侵，老祖宗的东西受到很大冲击，在还没有被认清价值时，已被捣毁得体无完肤。导致今日众多节日、品牌不姓中。当冯骥才老师呼吁古村落的保护时，很多“快餐式楼房”拔地而起。试想，这些楼房有供后人研究的价值吗？而真正匠心独运的中式瓦房已消逝殆尽。国家提出美丽乡村建设，试问真正美丽的乡村是什么？仅仅是几堵新刷的文化墙么？走访长城沿线某村，明清留下的门楼屈指可数，现都已残败不堪。它们孤独的立在巷子的角落，无人关怀。村委中心的老瓦房，立在马路的尽头。村长说，“这还有啥价值，推倒得了呗。”听后，心情难覆。这就是人们常说的，浮躁的社会？
领悟真谛方能打造精品，精品都是靠打磨而来。前不久《我在故宫修文物》淋漓尽致地诠释了工匠精神，同样，影片中的唢呐匠，靠的也是一个“匠”字。记得小时候，乡里办丧事时，常能听到唢呐声，当时只觉聒噪难耐。今日一曲《百鸟朝凤》，却听得很是陶醉，我不知其中的原因何在？
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
《百鸟朝凤》这部电影描述了两代唢呐匠的故事，在焦三爷老一代的时候，唢呐匠是受人敬戴的，很多人都想拜他为师学唢呐，可到了游天鸣这一代，随着科技的发达，西洋乐曲逐渐取代了唢呐，很少有人在愿意听一听唢呐了。游家班的师兄们也都散伙了，最后只剩下游天鸣和他的师父焦三爷还在坚持吹奏唢呐。
《百鸟朝凤》是这部电影的名字，也是一首唢呐曲子。这首曲子是唢呐匠最高的追求，它不只是对唢呐匠技术的考验，更是人品上的，唢呐匠们的梦想就是能吹奏《百鸟朝凤》。我永远忘不了游家班最后一次出演时，焦三爷代替游天鸣吹奏《百鸟朝凤》时，吹得唢呐里都流出了血，但他仍然面不改色地继续吹着，坚持演奏完这首曲子。焦三爷对唢呐的热爱超过了自己的生命，到生命的最后一刻，都不忘叮嘱游天鸣：把唢呐好好传承下去。还对游天鸣说：“我死后，只要吹四台就够了。”其实焦三爷才是最配《百鸟朝凤》的人啊。
游天鸣和他的师父焦三爷一样，在游家班渐渐散去的时候，并没有与他的师兄一起外出打工，而是留在无双镇上，坚持吹他的唢呐，不忘初心。游天鸣接手游家班时，唢呐匠这一行开始渐渐衰落，学了这么久的唢呐，却渐渐不吃香了，他的心中应该是非常悲痛的。
《百鸟朝凤》这部电影，让我想起了日本作家新美南吉的《去年的树》里一个故事。故事的主人公木之助是一个胡琴手，他年年和表哥一起出去卖唱。可渐渐的，人们都不愿意再听他们卖唱了，最后也只剩木之助还在拉胡琴。故事里的胡琴手与唢呐匠一样，在时代的变化中被人遗忘了。
游天鸣和焦三爷把唢呐视为自己的生命，我们也应拾起被遗忘在角落里的唢呐，听一听这久违的经典。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
陕西一个叫做无双镇的小村落里，吹唢呐这个传之久远的民间艺术，不止于娱乐，更具意味的是它在办丧事时是对远行故去者的一种人生评价道德平庸者只吹两台，中等的吹四台，上等者吹八台，德高望重者才有资格吹百鸟朝凤。百鸟朝凤这支高难度的曲子，整个无双镇，只有四方闻名的焦家班班主焦三爷能吹奏。但是焦三爷老了，他急需培养接班人。徒弟游天鸣初进焦家班时年幼稚嫩，虽然心有不甘被父亲抛弃在焦家班学艺，但仍有为争家门荣光全力博取师父赞许的信心。而焦三爷看重游天鸣诚实、孝顺、肯吃苦的德行，选他做接班人，并传他百鸟朝凤这个每代只传一人的唢呐曲。然而，随着社会潮流变化，人们婚丧嫁娶不再请唢呐班子，吹唢呐这门技艺行将就木。焦三爷带病吹一曲百鸟朝凤，最终带着遗憾过世。
不得不说导演吴天明作为中国第四代导演的领军人物，看到了中国社会转型时期的风云变幻，极富文化传承使命感，用无声的镜头表达了最朴素的价值观。焦三爷的一生是唢呐这种民间艺术由盛到衰的缩影，人民们对唢呐艺术的态度的变化更是整个社会对传统文化和传统艺术的态度变化的一种缩影。
长久以来就有像吴天明导演这样极富文化使命感的人，为保护中华传统文化做出了种种努力。为了能够让《百鸟朝凤》这部电影有更多的排片，制片人更是不惜当众下跪。很庆幸现代中国还有这样一批人为弘扬传统文化做出了种种努力，但是让我们应该看到的是随着时代的变化发展，传统文化也要有所发展，固守自封必然走向毁灭。我始终认为，许多中国传统文化并没有真正消失，只是大多数现代人无法真正理解，发生了断层而已。传统文化在时间的长河里逆流挣扎，最终能否实现突围的关键就在于创新。有人曾说：没落了的传统技艺，不是仅凭几个人的坚持就能坚持下去，缘起缘灭有定时，若是社会的潮流大势已去，勉强坚持也是枉然的，而社会是现实的，爱情与面包自古不变的抉择。我认为说的很对。
许多日渐式微的文化需要创新，值得庆幸的是现在越来越多的人加入了文化传承创新的行列中，但还远远不够，《百鸟朝凤》也许是一个很好的警告，让我们思考，处于文化断层一代的我们能够做什么？
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
唢呐，在现在已不常出现在我们的生活之中，这种古老的民乐逐渐被西洋乐器所取代。但是，有一首唢呐曲，在看过一部电影后，已被深深烙印在了我心里，那就是——《百鸟朝凤》。
《百鸟朝凤》这部电影，讲述了游天鸣自小拜师学唢呐的故事。从电影开头唢呐的光辉岁月，到最后的逐渐没落，无不让人感动。而令我印象最深刻的一幕，则是电影的尾声，一位老者，手拿唢呐坐在家门前的台阶上演奏着，有一对年轻女孩走了过去，还向老者身前的杯子里投了一块钱，这多么令人感到屈辱啊!
那位老者的唢呐技艺极好，可是，曾经无比光辉的唢呐技艺，如今，却只能用来像乞丐一样讨钱，这如何能不令人感到屈辱心寒呢?再回顾电影的开头，二十几年前的唢呐匠坐在太师椅上为红白喜事伴奏，多么光辉，多么光荣啊!可如今，有谁还尊重我们唢呐匠?没有。我们自己的东西，老祖宗留下来的东西，就这么被人给遗忘抛弃。而这根本的原因是什么，是因为那些西洋乐曲新鲜，有趣，可我认为这并不值得我们为其放弃属于我们自己的文化。而对于那些赶流行，推崇西方文化的人，我想问你们几句，你们从哪里来?你们记得自己的根吗?
我认为，西方文化是非常新鲜，有趣，但是，我们要时刻记得，不能够本末倒置，不能忘记我们作为中国人，要将中国的文化传承下去。要像游天鸣一样，将属于我们的文化时刻记起，烙印在心头，有着将中国文化发扬光大的信念。
唢呐匠只不过是沧海一栗，它反映了现代人去追求不属于自己的东西，却任由别人将自己的东西拿走。我们不能像电影里的那些混混，要像天鸣和他的师傅一样，将中国文化传给我们的后代。
百鸟朝凤，唯有坚持方能成凤。要学习电影里的唢呐匠们，传承中华文化，有着自己的坚持。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
百鸟朝凤的故事
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
有些鸟说：“这有什么意思呀?这不是财迷精，大傻瓜吗?”可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了!
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
百鸟朝凤的故事点评
凤凰从一只不起眼的小鸟变成鸟王，凤凰羽毛长得也不是很好看，但是凤凰很勤劳，每天很忙碌地贮藏食物。在森林大干旱的时候帮助大家渡过难关，从此凤凰便有了世上最漂亮的衣服，每逢凤凰生日的时候百鸟都要来朝拜凤凰，百鸟朝凤由此而来。百鸟朝凤告诉我们，每个人都可以成为像凤凰一样尊贵，前提是小朋友们要努力不可偷懒哦。
3百鸟朝凤成语典故
【出处】：宋·李昉等《太平御览》九百一十五卷引《唐书》：“海州言凤见于城上，群鸟数百随之，东北飞向苍梧山。”
《唐书》曰：武德九年，海州言凤见于城上，群鸟数百随之，东北飞向苍梧山。又曰：太宗时，莒州凤皇二见，群鸟随之。其声若八音之奏。
百鸟朝凤解义
(中华成语)朝：朝见;凤：凤凰，古代汉族神话传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者众望所归。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
周末闲来无事，在豆瓣上看到了肖江虹老师的《百鸟朝凤》电子书，想着看看和电影中有何不同就买了下来，中篇**，本就不多，一下午时间就看完了，**描述的是一名乡村唢呐匠成长的故事，而从其成长过程中我们却更多的看到了中国式父母望子成龙的心、中国匠人对传统文化的敬畏、坚守以及面临解体危机时的无力。
**中，主人公的父亲游本盛因自身年轻时候没有成为一名唢呐匠，就把这一理想全部寄托在孩子游天鸣身上，自天鸣懂事起就在耳边灌输唢呐匠的种种好，甚至当老师气愤的告诉他天鸣数学成绩没有一次超过三十分时候还暗自开心，因为这符合做唢呐匠的条件之一———不太精明；带天鸣拜师时因天鸣气不足没有把水瓢里水吸干时，恨铁不成钢的他一边含着泪、咬牙切齿的操起桌上的水瓢劈头盖脸的向天鸣猛砸下来，一边带着哭腔央求焦三爷收下天鸣。**最后自己病重，让天鸣将牛给卖了，却不是为了给自己看病，而是用这些钱让天鸣去置办些唢呐乐器，十分形象的刻画出中国式父母的形象。正如网上所说，中国的父母是全天下最操心的父母，因为他们会想法设法的提前为自己的孩子制定好规划，为了这个规划，他们受再多的苦都不会觉得苦，他们最大的希望就是孩子能够按部就班的按照他们指的路走就可以了，而中国的孩子也是全天下最累的孩子，因为他们在做人生选择的时候往往没有选择，父母很早就给他们规划好了，他们身上寄托的是父母的理想，他们需要做的是不要让父母失望，努力走好父母安排的每一步。
但实是上，以爱的名义来保护其实实以种剥夺。孩子不是父母的专属。作为独立的个体，他们有权选择自己的生活。当然值得高兴的是，随着时代的发展，父母思想越来越开明，越来越多的父母愿意放手去让孩子自己去选择自己的人生，越来越多的孩子也在自己做主的人生中活的越来越精彩！
除了游天明的父亲，让人印象深刻的是焦三爷，一个在贫困中坚守传统文化却最终迷失在现实中的唢呐工匠。焦三爷没有为有钱人家查老爷吹《百鸟朝凤》，却要为火庄的窦老支书吹《百鸟朝凤》，而当游天鸣说自己忘了怎么吹《百鸟朝凤》时，焦三爷从笑到哭，那种心痛跃然纸上，深深打动每一位读者，**最后焦三爷竟成为蓝玉厂里的守门人，让人不免叹息。而叹息的同时我们更应该感受到的是传统文化传承不易，记得在《最强大脑》节目中曾播出过一段皮影戏表演，表演的老爷子平均年龄都七十岁了，那花白的头发确实让心心痛，皮影、唢呐这些都是我们的传统文化，如何更好的传承一直是值得我们深思的问题，最好的传承不应仅仅是加大宣传，而应是寻找到这些传统文化与现代潮流的结合点，让传统文化变的更加丰富、更加有意思，这样才能真正传承下去，让更多的人愿意去了解传统文化、接受传统文化、弘扬传统文化，才能避免《百鸟朝凤》悲剧的出现。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
八百秦川的背上长着无双镇，无双镇的巷陌传彻着唢呐声。往昔谁家嫁娶摆酒不以请到焦三爷为荣，谁家白衣缟素不盼《百鸟朝凤》来安抚亡灵？谁曾想两代人之后，洋乐队炙手可热地独占了风光，物欲横流终于冲垮了古朴的村庄。“以前出活的时候，唢呐匠坐在太师椅上，孝子贤孙跪倒一大片，千感万谢的。可现在，谁他娘的还把咱唢呐匠当回事儿啊？”焦三爷铜管淌出鲜血，徒弟天鸣融入骨髓的坚守，又如何能挽回《百鸟朝凤》的遗音？那再也听不见的唢呐声，可是曾经在黄土地满身风沙里，多少灵魂的支撑啊！
要在水岸站过多少苦寒炎日，才能用水把芦苇贯穿？要在草丛里听过多少遍鸟鸣，才能让口技活灵活现？可怜又一年苇岸水草丰茂，终究掩不住传统匠艺的寸寸荒芜。曾经顶着大雨、湿透衣衫的孩子，如今成了“风雨如晦,鸡鸣不已”的.守望者。只是这样的守望，浮华的社会谁又能给他半星半点的光？
焦三爷矮坟前最后响起的《百鸟朝凤》，到底是给谁的挽歌？大兴之后则衰，大美之后而哀。镜头里渐行渐远的背影，是对民族文化的拷问：何去何从，何以为继？莫非要写罢“非物质文化遗产”的讣文，就送之入土吗？
不，不会的。“唢呐一响，百鸟为王。”凤凰舞羽，于这混沌苍宇中央，它是天空的传说，是万物敬仰的方向。世人还在盼望凤凰涅槃，中国传统文化能重焕光芒。
吴天明导演在这曲《百鸟朝凤》终了羽化仙逝，之后的人是否会记得他电影里传达的心愿，让久被蒙尘的匠心与传奇又一次醒来？
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♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
《百鸟朝凤》是对唢呐匠人的最高追求，是对技艺的考验，更是对人品的考验。影片表现了在社会变革、民心浮躁的年代里，新老两代唢呐艺人为了信念的坚守所产生的真挚的师徒情、父子情、兄弟情。
从父亲带着磕头拜师，师傅焦三爷不喜欢他，再到用麦秆吸水练功，哪怕风吹雨打都不间断，后来又来了一位机智聪明的.师弟，谁都看得出主人公学艺艰难。他努力继承师傅衣钵，想就此走向飞黄腾达，却出现了洋乐队斗败唢呐，以及进城挣大钱的金钱诱惑。主人公凝思着传统文化将何去何从时，师傅帮他指明了道路。师傅宁愿放弃重金，却为那个为民请命，抗击日寇，的老人呕心沥血去吹《百鸟朝凤》，师傅咳血演奏百鸟朝凤的场面感动所有人。躺在床上生命垂危，还不忘叮嘱徒弟不要坏了规矩。师傅是个外冷内热的老人，看起来严肃古板，其实心怀热血。社会变革下优胜劣汰，导致坟前孤影仅一人，余音犹在，斯人已矣！看得在座的各位都哭了。
看完电影以后，瞬间泪崩。传统文化如何与时俱进，如逆水行舟。如同我读书一样要刻苦努力，勤勉发奋，不进则退！将那逐渐消失的非物资文化保留下来，包括那种执着的傲骨精神不让它在我们心中泯减。这都让我有一种怒赞的冲动。这是一部让人感想颇多的影片，有感动，有思考，有反省，有心酸，有无奈，更有无力和寂寞感。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
电影《百鸟朝凤》让我很震撼，我怀着痛惜、期许和自我谴责看完了它。这世上有人困难又坚决的要留存一股浩气，却还有另一堆不事生产、反而不经意间会为前一种人设下诸多障碍的人。
我并不喜欢唢呐这个乐器，在此之前。而我如今却不能不向它深深地弯腰，因为那是种岩石夹缝中还能拼命上长的力量，它固执、纯粹、从不软弱。而我就像在平坦肥沃的土地还一步步地滑落，软弱、没有信念、不曾奉献、还曾或多或少无视或以自己浮躁的行为为这些认真的努力而添堵。
片中的主人公也许能熬到出头之日，也许连同他的唢呐一起销声匿迹，但这沉重而悲痛的挣扎却是人类世代顽强的信念、人类的灵魂。
最后，希望唢呐文化（和诸如此类的文化）的传承，希望善待他人眼中的珍贵，希望记住吴天明导演。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
焦三爷教徒弟为的是票子吗？显然不是。夫妇二人年龄不小，一面勤于耕织，一面倾心带徒弟，日子照样维持。他们神色祥和，言谈举止间透漏着某种高贵的`气质。当知道游家班出活了，三爷语重心长地对前来看望自己的天鸣说：别光盯着那几张票子，要盯着手里的唢呐。独对“不行接师了”感到无奈，尊师重义，天经地义，所谓潮流并一定是主流。
随着时代发展，不盯几张票子，几乎人人伐而诛之。父母不愿意，亲朋好友不愿意。而偏偏有些人价值观不一样。在旧俗没落时刻，在吹唢呐挣不到钱的时刻，天鸣的父母、妹妹、朋友频频相劝，“要不另谋他路吧，别死守着不放”，而天鸣的回答总是：我答应过师傅。故，钱并不是他衡量做事的标准。
为了捍卫技艺的传承，面对游家班的解散，三爷大发雷霆，甚至不惜生命去保住最后一根血脉。在村长的丧礼上，他拼尽最后的力量，告诉世人：《百鸟朝凤》是老祖宗留下来的东西，只有德高望重的人才配得上这曲，列举完村长一生为百姓之所为，《百鸟朝凤》，敬送亡人！焦三爷亲自上阵，唢呐将人们带入深深的悲痛之境。盖棺定论，这或许是对亡灵最大的尊重。唢呐表达了这种风俗礼仪，焦三爷捍卫的更是唢呐背后深深的含义。
文化传承这条路上，为的不是金钱、名利、为的不是大慈大悲、而是做自己应该做的。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
传说古代，凤凰并不是百鸟之王，也不是鸟类中最漂亮的，它只不过是一只全身披着白毛的大鸟。由于它的样子丑陋，常常被百鸟讥笑，尽管它的歌喉独一无二，可鸟儿们仍不肯接受它，特别是当时最漂亮的孔雀，更是看不起它。
凤凰并不因为别人嫌弃自己而悲哀，每天都快乐地劳动着，把山上的野果、山楂都藏在自己的山洞里，又去捕捉虫子，把虫子啄死，也堆积在山洞中，每天都在重复，从不间断，鸟儿不理解它的做法，常常讽刺它：堆这么多果子，早晚要腐烂，到头来，还不是白忙一场。太阳鸟自作聪明地说道：我看它不但是个丑八怪，还是一个大傻瓜。麻雀在一边附和着，有时，凤凰真的有些生气，想啄几下它们，不过它还是忍住了，因为它不想伤害同族。
过了几年，凤凰所居住的森林迎来了一次大旱灾，树林大片枯萎，鸟儿们不是饿死就是渴死，再不就是热死，孔雀家有积年存粮，大米、小虫都被放在真空罐里，不会坏，所有鸟儿都去向它救助，可孔雀说：我的食物还不够我吃呢！这时，凤凰把大家请到了它自己的山洞中，拿出自己的食物给它们吃，百鸟吃得很欢，可一见凤凰呢？只吃了两只小毛毛虫和一个山楂，然后又和几只身强力壮的大雁去很远的地方挑水、找食物，然后背回来，每次都是凤凰背得最多，吃得最少，可从不喊苦叫累，任劳任怨。
终于，大旱灾过去了，凤凰送走了所有的鸟儿，然后回到洞中吃饱了肚子，躺在床上想休息一会儿，忽然，外面响起了美妙的音乐，它打开门，只见百鸟带着上帝来到了它家门前，上帝认为凤凰心地善良，宽宏大度，便封凤凰为百鸟之王，百鸟也拔下自己身上最漂亮的一根羽毛，粘在它身上，凤凰一下成为了最漂亮的鸟。
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
一. 教学目标
1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。
2在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。
二 . 教学重点
了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。
三 教学工具
实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
四 教材分析
《百鸟朝凤》是一首民族传统的唢呐独奏曲，它通过唢呐音色的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而风趣，富有浓郁的生活气息。旋律优美动听，情绪欢快热烈。
五 教学过程（）
教学环节
教师活动
学生活动
教学设计意图
聆听《百鸟朝凤》音乐
导言 引导学生思考 。
（1）乐曲表达了什么样的情绪？
（2）这是什么乐器演奏的？
（3）在什么地方看过？在什么地方听过？
（4）唢呐演示。
用心聆听、体验。
表达听后的感受。
（1）情绪欢快热烈、生动而有趣。
（2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。
（4）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。
让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。
揭示课题。 哼唱主题音乐。
引导学生思考：
（1）鸟类的大王？
（2）“朝”意指什么？
（3）“百”是什么意思？
（4）还可以起其他名字吗？
1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。
2.“朝”指朝拜之意
3.“百”是虚指，表示多的意思。
4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。
5.哼唱主题音乐。
充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。
分段聆听乐曲
1.引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。2.鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。
1.引子：用语言叙述。2.主题。3.模拟各种鸟的叫声。4.小组活动。5.小组汇报。
学生对音乐的感受进行二次创作。
小组活动、总结
1.你知道多少鸟的名字？ 2.鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？3.总结。
1．学生讨论（看谁知道鸟的名字最多？）。2.小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类？
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
今天，我们学校五六年级去鼋头渚春游。
我们先要去码头坐船到对面的一个岛上游玩，那船有好几层，我先到了最高层，觉得很没意思，突然，我看到许多人都在下面，肯定特别有意思，便也下去了。举目远眺，一望无际的太湖明亮如镜，春风吹拂，蔚蓝色的湖面荡起微微的.涟漪，风儿携着朵朵细浪跃到湖面上。
船开动了，这时我突然看见有一只海鸥在水上飞来飞去，这里居然有海鸥？不知不觉中，海欧越来越多，一下居然达到了几十几只！我随之又产生了一个疑问：海欧怎么到这里来了呢？有人说这是因为有了浪，海鸥来找鱼吃，我一听有点道理。老师让钱烁楷投点食物过去，他思前想后，犹豫了老半天，然后投了出去，没想到区区几秒就被海欧抢走了。这下大家来劲了，陆续有人投食物过去，海鸥也越来越多了，从几十只到近百只！它们时而张开雪白的翅膀飞翔在蓝天，时而倾斜着身子贴着水面一掠一而过，时而几只在一起争抢食物……
我掏出手机拍了几张照片，赶紧记录下这壮观的一幕。到了最后，我也耐不住性子了，便从书包里掏出一块饼干，咬了一大口，然后把剩下的一小块使劲投了出去，2秒就被抢走了，真是太有意思了！海鸥越来越多，它们煽动翅膀呀呀叫着，盘旋着，我都能感觉到它们集体煽动翅膀产生的气流。
好一个＂百鸥朝凤＂啊！
♛ 百鸟朝凤的故事 ♛
本课中，我运用了现代化多媒体课件，通过音、画、动、视、文的多元综合，融入大量的相关知识，给学生以优美直观、形象生动的认知感受。
课件中首先出现的是民乐欣赏部分。这一部分我设计了听辨唢呐音色（抬花轿选段）、认识唢呐形状种类（各种传统唢呐及民族唢呐图片并配以唢呐独奏音乐），让学生了解唢呐的有关知识，也为下一步的欣赏奠定基础。《百鸟朝凤》的学习也分为三个部分：首先采用图、听故事的形式导入，把握音乐的形象性；其次完整聆听；最后是分段细听。
将唢呐模仿鸟鸣的段落单独拿出来，并配以各种各样的鸟儿的图片及名称，学生一边观看一边说出鸟的名字，同时模仿鸟儿的叫声。虽然本节课视听效果结合较好，但在课堂上分段欣赏时学生的表演却不尽人意，可能乐曲太长了？我应该截取具有代表性的片段，让几位同学到前面来模仿。
通过这一课的欣赏教学，我觉得在课堂上应设景造境，这样既可以发展学生的想象力、表演力，还能锻炼学生的胆量，从而形成良好的心理素质。鼓励了学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导了学生欣赏音乐的方法，从而养成良好的聆听音乐的习惯。
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