送教活动总结(必备12篇)

时间:2018-08-02 作者:好拿网

⬣ 送教活动总结

近年来，社会各界对义务教育的普及给予了更高的关注，许多志愿者组织和个人纷纷投身于送教活动中，帮助偏远地区的孩子们接受教育。我有幸参与了一次送教活动，并深刻体会到了这项活动的意义和价值。

活动开始前，我们进行了详细的准备工作。我们分析了目标地区的特点和需求，了解到那里是一个经济欠发达、交通不便的地区，教育资源匮乏。然后，我们与当地教育部门和学校取得联系，咨询他们的需求并了解了学生的基本情况。我们筹集了足够的教学材料和物资。

到达目标地区后，我们积极展开教学工作。我们与学校和家长沟通，了解学生的学习情况和需求。在明确了目标后，我们制定了教学计划，并与当地教师一起组织有针对性的教学活动。我们安排了多个教学班，每个班级人数不超过20人，以便更好地关注每个学生的学习情况。

在教学过程中，我们注重培养学生的兴趣和能力。为了调动学生的积极性，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、互动演示等。我们还为学生们准备了奖品和小礼物，用以激励他们积极参与课堂活动。通过这些方式，我们成功地吸引了学生们的注意力，提高了他们的学习主动性，并且培养了他们的创造力和合作精神。

除了课堂教学外，我们还组织了各种课外活动，以拓宽学生们的视野。我们带领学生们参观当地的农田和工厂，让他们亲身体验生活中的各个方面。我们还组织了体育比赛、手工制作等活动，让学生们积极参与，锻炼身体并培养动手能力。这些活动不仅增加了学生们的知识和技能，也提高了他们的自信心和社交能力。

送教活动的最后一天，我们举行了一场简短而温馨的毕业典礼。在这个典礼上，我们为每个学生颁发了学习成绩优秀和突出表现的奖状，同时送给每个孩子一本书包和一本寓言故事书，以鼓励他们继续学习。在典礼上，我发言说道：“这段时间我们一起学习、一起成长，我深深地感受到了你们的聪明才智和潜力，希望你们能继续努力，成为家乡的栋梁之才。”孩子们鼓掌欢呼，脸上洋溢着笑容。

这次送教活动不仅对学生们起到了积极的教育作用，也对我们志愿者产生了深刻的影响。我们不仅感受到了乡村教育的巨大挑战，也看到了教育带来的希望和变化。通过与学生们的交流，我更加坚定了自己志愿者的身份和责任感。我深信，只要每个人都能做出自己的努力，我们一定能够为乡村教育的发展做出贡献。

送教活动总结的每个字都是带着真情和关怀写下的。通过这次送教活动，我们不仅帮助了偏远地区的孩子们接受了教育，也拉近了城乡教育的差距，实现了社会公平性。我坚信，只有通过我们每个人的努力和奉献，我们的社会才能更加美好和充满希望。我们愿意为这个目标不懈努力，为每个孩子都带去阳光和温暖的教育。

⬣ 送教活动总结

参加“名师送教活动”心得感受

人生规划在个人成长中起着重要的作用。如果我们说我们生活的世界是生命的海洋；那么我们每个人的生命都是生命之舟。要使自己的生命之舟不在茫茫人生之海中迷失，我们应该为自己的人生做一个较好的规划，让我们的生命之舟顺利安全的到达彼案。

荆立霞老师大屏幕上的这几个字“确定目标，给自己一个梦想”，给我留下了深刻的印象。梦想是一种欲望，思维是一种行动，而梦想是梦想和思想的结晶。我们应该有一个梦想，一个目标和一个人生计划。只有这样，我们才能更清楚地前进。

荆老师以金庸**《射雕英雄传》中的人物郭靖为例，向我们解释了“我们的人生需要四种人”——高人指点、贵人相助、友人欣赏、小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。

1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个**。正是郭靖的这一性格，铁木真成为了郭靖一生中第一个高尚的人。也正因为这样的性格，拖雷和华筝成为了郭靖小学和初中最好的学生。

2、同样由于郭靖的性格，他天性善良，帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。郭靖的同学又笨又不自信，但黄蓉给了他最大的赞赏，这让郭靖渐渐自信起来。

3、物以类聚，人以群分。杨康最有名的大学同学是欧阳克，他是典型的才华横溢、学识渊博、道德败坏的人。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友--穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。

所以，什么样的性格会决定你遇到什么样的人！但是，我认为无论如何，我们都应该以仁慈为际出，从现实出发！

赵敏丽老师在谈班主任管理时说过的一句话，特别能够触动我的心灵“当你接过一个班级来的时候，你有没有想过要在孩子的心中种下一粒怎样的种子？”。事实上，这是我一直在思考的问题。

父母把这群活泼可爱、天真无邪的秧苗交到我手里，三年后，我该还他们什么样的树呢？我想让他们有一颗天真、善良、友爱的心，想让他们懂得什么是感恩、什么是回报，想让他们知道和别人和睦相处、团结合作是自己一生的财富。然而，这一切都是看不见的。

说起来容易，做起来难。但我认为我的出发点是对的。就像赵老师说的：

从一开始，我就以一个家的方式经营这个班级体。“家和爱”对他们来说虽然是懵懂的，但是他们会从一件一件的小事儿中感受的到那浓浓的“情”，浓浓的“爱”。我希望这群孩子毕业后能从树苗变成大树。他们有责任和责任，可以与同伴一起应对风雨。

通过一上午的“名师送教活动”让我有很多的感触，尤其荆立霞老师的四次备课方式特别值得我认真学习借鉴。他们的三位老师用他们的行动告诉我，在生活中我们必须是有责任心的人。教育来自生活。教育的智慧在生活中无处不在。我们可以用行动打开智慧之门。

在以后的生活中，我会更努力的多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作.。或许计划不如变化快，可是机会总是留给有准备的人的，所以在以后的时间里不断学习、不断创新，不断进取，努力让梦想成为现实，这是我的最终目标。

⬣ 送教活动总结

庄湾小学“送培送教”活动总结

为了积极响应**的精准扶贫政策，推动我校教育教学的进一步提升，10月16日下午，教育局教研室的陈主任一行来我校开展了“送培送教”活动。我校共有学生15人，一个班级平均不到3人，面对学生少，教学设施落后的局面，送教老师如何开展一节完整的课堂教学，这是送教老师面对的严峻挑战和困惑。但是当我的学校老师听马老师给三年级上的数学课时，老师们的反应非常强烈。

一、课堂气氛活跃

活跃的课堂气氛是调动学生学习兴趣的基础，在上课之前，马老师表情非常沉重，一看就知道她内心多多少少有些担心，当她一走进课堂，紧张的表情变成了灿烂的笑容，学生慢慢地觉得有了亲切感。相反，当老师的表情很严肃时，学生们会不由自主地产生恐惧或恐惧。再加上马老师和蔼可亲的语言以及诙谐幽默的肢体动作，学生一下子融入的轻松愉快的课堂教学之中，在无形中调动起了学生的学习兴趣。

整节课充满着欢声笑语，充满着激励与表扬，教学任务在不知不觉中得到了完成，通过学生做练习可以看出教学效果非常显著。

二、设计思路独特

这节课是认识图形的周长，在新课前，老师让学生认识图形，这一环节是为新课做铺垫，在教学过程中有设计了六个一的环节，也就是六步教学法，在每个环节中获取知识，关注学生的个体差异，关注学生的个性，在课堂教学中大胆创新，帮助了学生内心的成长。充分理解周长的概念，加强对意义的理解。学生以前学过周长的概念，对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的周长有了一定的认识，知道封闭图形一周的长度就是这个图形的周长，在此基础上，理解“围成圆的曲线的长度就是圆的周长”。

在教学中通过复习以前学过的图形的周长，然后引出主题图，通过实际场景丰富学生已有经验，逐渐内化为学生对周长的意义的理解，明确周长就是一条线，但是这条线是由曲线构成的图形。加强动手操作，探索发现规律。在教学中，通过让学生用不同的方法，如绕绳法、滚动法和折叠法得出直径2厘米、3厘米、4厘米、5厘米圆的周长与直径的比值总是3倍多一些，从而使学生明确圆的周长总是直径的∏倍，由此推导出圆的周长计算公式。

三、教学方法新颖

在导入中，师生互动，把数学**于生活，又无声无色地运用于生活使用的恰到好处，在我们平时的教学中，概念的理解是机械的，是死记硬背的，但马老师却不同，她从生活中举例子，用实体演示，让学生轻松的掌握了周长。在计算规则图形的周长时教师及时的通过变式练习，进一步理解巩固周长的含义，因此追加了一个长方形，这时的长方形既有一周的四条边的长度，还增加了一条对角线的长度，让学生通过交流理解，计算长方形的周长也是求一周边线的长度。但是，在学生批改学习单时应该已经发现计算规则图形的周长有很多种计算方法，这样有利于计算方法多样思想的渗透。

通过这次活动，我校老师受益匪浅，彻底改变了因学生少而不能教的看法，只有用心去教，我们的课堂质量会得到提升，我们的教学质量也会更加显著。这样好的活动希望多搞。

⬣ 送教活动总结

送教下乡手牵手，真情助教别样红——送教背景三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语做点什么”成了主要议题，从“送教团”到“送教组”还是“送教小分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细细品，“武隆县小学语文送教队”出炉了。

理事们热情高涨，当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事的目标任务。

四月，一个花季，一个绿大地的季节。县教委三楼会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队——“武隆县小学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队，目的有三：

其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同成长，打造一支师德高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍；二是充分发挥骨干教师的辐射作用，推进县域小学语文课程改革；其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文教师大轮训，提高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语文教学质量的目的。

送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局意识，走出小“我”，融入大“我”；第二，要有主动意识，学会给自己施加压力；第三，要有舞台意识。教师队伍的建立不仅是全县小学语文教师学习的机会，也是教师自我展示的舞台；第四，要有品牌意识，团队成员要精心准备，送出的产品必须是高质量的产品，让受益者学到真正有价值的东西；第五，要有自律意识，要求队员严格要求自己，树立良好的教师队伍形象；六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。

随后，车队代表陈本立致辞，表达了车队成员的愿望。然后，冉建容理事长通过题为《不断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面》的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工作任重道远，需要每一位队员不断提高自身综合素质，需要互助互学，协作打造出一种战无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、上课、调研等和思考一一向队员作了展示。

最后结合队员爱好特长进行了统筹分组，并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧张地期待着第一次教学活动的到来。

⬣ 送教活动总结

兰州市城关区二营学校

工作简讯

二营学校信息报告组2015年4月9日

掌声在不经意间响起

----二营学校举办城关区教师进修学校“三百双千”暨督查送培送教活动简报

为推动教育均衡发展，充分发挥名师的引领、示范、辐射、带动作用，进一步提升教师的理论素养和教学能力， 4月9日，城关区教师进修学校“三百双千”暨督查送培送教活动简报在二营学校举行。

活动中，贾艳君老师执教语文课《望庐山瀑布》，宋明钊执教数学课《打**》、曹静老师执教英语。三位老师的教学设计贴近学生，教学过程层层推进，讲练结合，教学环节流畅，给学生充分的表现、交流机会并适时鼓励，给与会老师留下了深刻印象。

二营学校校长杨雪峰、城关区教研科科员胡彩霞、张掖路小学校长廉彩霞分别作了精彩点评。专家们认为各位老师充分展示出了名师的底蕴与风采，面对陌生学生展现了强大的亲和力，营造了良好的课堂教学氛围，在教学中不急不躁，以课本为本，教法灵活，点拨、总结及时到位，在把握教材、创设情境、驾驭课堂等方面都有精彩表现，对一线教师的教学切实起到了示范、引领作用。杨雪枫校长就教学对我校青年教师提出建议，要求教师们要深入研究课型设计、充分发挥以学生的学为主、以学定教、整体把握、注重总结方法、提炼方法，为数学教师的教学指明了方向。

通过名师教学、课堂观摩、现场评课、总结交流等方式进行，让在场的一线教师零距离感受到了名师的风采，聆听了专家指导，达到教研互动交流共同提升的目的。

⬣ 送教活动总结

小组阅读——语文教学的悄然改革

——黔南州教育局小学语文“送教”活动独山现场

为加强县际之间的教学交流，推进我州小学语文新课程改革，4月12日，都匀六小6位教师在黔南州教育局教科所宋建华老师的带领下，赴独山第二小学开展“送教”活动。

参加此次活动的有县教育局副局长华磊，教研室相关人员，第二小学部分教师，福泉、惠水、龙里等县的教师及独山教师代表。

本次送教活动展示的两节课都是群文阅读课，分别是五年级《赋予灵性的动物世界》和一年级《寻找春天》。这两节课打破了传统的语文教学模式，一堂课就讲了五六篇文章，与传统课堂中一篇文章讲几节课截然不同。在整个教学过程中，都匀市第六小学的两位老师通过提问引导学生积极思考和回答。气氛非常活跃。

它实现了教师阅读与儿童阅读的合作与对话，形成了师生之间的学习合作共同体。儿童的思维和阅读能力在课堂上得到了充分的体现和发挥。

在课间休息时间，与会专家和老师对第二小学的大型课间活动进行了观摩，对学校丰富多彩的大课间实际效果给予了高度评价。

副局长华磊在总结会上对我县小学课改的情况向与会代表作了介绍。州教育局教研室宋建华老师在点评时对两位教师的授课给予很高评价，并希望在座的语文教师能够在语文阅读课堂上鼓励并带领学生“多质疑、多**、多分享，精读做到扎实，略读做到以一文带多文”。来自福泉、惠水、龙里等县的教师以及独山县教师代表对两位老师的课作了精彩的点评。

老师们一直感慨：通过这两节课，他们学会了如何让孩子们热爱阅读和语文；怎样上出优质高效的语文课。

黔南州教育局组织的此次“送教”活动，让群文阅读作为一种全新的阅读理念，进入课堂教学，它将掀起独山乃至整个黔南州一场语文教学静悄悄的改革。

(供稿罗茂双)

⬣ 送教活动总结

20xx年11月份，由惠州学院青年志愿者协会支教队联合社区队，点燃服务灯火，发扬奉献精神，在金锋社会开展了以“牵手夕阳，阳光义教”为主题的义教活动。此活动不仅带动了许多小朋友的课余学习的积极性，而且受到了小区居民的告诉认可，居民纷纷对这次活动表示高度赞许。

转眼间，为期4个周六上午的金锋社区义教活动在朝阳的陪同下，悄然走向尾声。虽然时间总括仅长达8个小时，但在意义上却颇为深远。11月份那4个平凡的周六清晨，志愿者们给学生们送去了不同的节奏，谱出了不同的乐律，给小区的晨曦增添了几抹艳动的黄色，有如艳阳般的温暖，活力四射。同时，也给我们的成长增添了不平凡的一笔。

另一方面，在小区居民的认可中，在想学生的热情欢迎中，在志愿者们的精心备课中，也让青协志愿者这支小队伍受益匪浅，因为我们投身于实践，得到历练，从而充实，从而进步，从而成长。。。。。。

大家在参加义教活动后，感触万分，纷纷表示，此次活动，使我们进一步认识到新时代小朋友们的精彩，学会更好地与人沟通、交流，进一步锻炼自己的耐性，增强了责任感，提升了自信心与活动的热情度，与我们共同收获了感动，学会了感恩，丰富了自己的世界。

时间的脚步偷偷挪动，金锋义教活动也在志愿者们的精心准备、诚心参与中画上了句号。不过，这并不意味着义教的脚步从此打住。这只是义教史册的一个小篇章，还有更多的知识等着我们去撒播，还有更多和谐等着我们去谱写，还有更多的爱等着我们去传承。。。。。。

接下来，青协支教将继承弘扬爱的主旋律，脚步坚定，方向明确，继续将爱撒播。

⬣ 送教活动总结

20xx年4月13-15日，我参与了由城关中学5名教师组成的到桃源中学送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师,首先我要感谢学校和教育局的信任与支持,感谢能给我们这次学习和锻炼的机会,同时我还要感谢桃源中学教办的领导、老师和孩子们。

4月13日下午1点从县城出发，经过5个小时的颠簸，我们到达了目的地，一路上桃源中学的周国辉校长不断的问候与叮嘱，让人感动不已。到校后清新整洁的校园让人耳目一新，桃源山大，学校坐落在一开阔的沟壑，依山而建，集天地之灵气，育厚道之民风。他们接待热情、安排细致，校园不大，但房屋建设合理，巧妙地利用每一个地方进行文化建设，有着浓郁的文化底蕴，校园干净清爽，学生有序也注重礼节。特别让人称赞的是学生就餐不仅排队井然有序，而且就餐时没有一个学生说话，如此好的养成教育令人钦佩不已！第二天进行了紧张的讲课、听课、评课以及交流活动。我们一行五人将我们学校的“四环八步”教学和小组合作学习与他们进行了探讨与交流。他们一起参与听课的老师们，都很认真、很用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。作为曾经在乡村学校工作了20年的我更是感受颇深，这就是我们农村学校老师的朴实，对工作的热情，对教师职业的热爱，即使工作环境多么艰苦，也坚守着自己的那份责任?

送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的"聊课"，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是汇集的.教学方法、经验!评课就像照多面镜，让我发现了自己平时上课中存在的问题，这为以后工作中得到及时改正。在交流活动中我校的彭日华主任和桃源中学的周国辉校长都作了典型发言，我们都收获满满。

时间过得真快，短短两天的送教活动很快就结束了，因为我们还要自身的教学任务，4月15日我们匆匆吃过早饭，告别了桃源中学师生们，踏上返程。这次送教下乡活动，虽然很短暂，却是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在教学层面上又有了新的领悟与提高,还结识了很多优秀的当地教师，同时在业务上能够得到同行的指导和鼓励，这对我今后的教育教学工作将是一笔难得的财富!乡村学校的学生都很实在，和他们相比我感受到县城的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。

讲评一节课、数节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。如果说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风，但愿我们的教育扬起风帆，越走越宽阔!

⬣ 送教活动总结

“菜单式”送教送培活动校长欢迎词

各位领导、同仁们：

大家上午好！在这春风和煦，阳光明媚的春播季节，我们迎来了县教研室组织的“菜单式”送教送培活动的领导和名师们，首先我代表学校全体师生，对各位领导和专家们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

●好拿网编辑部周会重点推荐:

12护士节活动方案 | 小学体教实习总结 | 日记大全暑假篇 | 外教中介服务合同 | 必备早教 | 早教必备

近年来，我校在深化教学改革、落实“高效课堂”过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，需要专家和教师的示范和指导。县教研室组织的这次活动，旨在加强我县中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，提升我县中小学教师队伍的整体素质。

活动创新采取菜单方式，送教送培活动一体，直面学校教学教研工作的实际需求和问题短板，对我们基层学校和一线教师来说，是一场雪中炭，及时雨。活动将使我们老师近距离感受名师在组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念。我们通过观摩名师的精品课堂，聆听专家的点评和讲座，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。

希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。

再次感谢你来我们学校。祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利！同时预祝教学培训交流圆满成功！谢谢大家！

⬣ 送教活动总结

学前教育是为了使学生了解和适应中学阶段的学习生活，更好地完成初中阶段的学习任务，培养良好的道德品质和规范的行为习惯，全面提高学生的综合素质而开展的活动之一。

二、开展学前教育应注意把握的原则

1.早准备，早着手，我每次开展的学前教育都是思考在期末，方案的形成在假期。

2.针对性强才能出实效。学前教育绝不简单地等同于收心教育，一定要根据学生上一学年存在的问题，发生的变化，面对新学年需要具备的生理，心理，思想状况的变化而准备，备课时都应围绕这几个方面精心准备。

3.要有层次性。初中三年的学习生活可大致分为三个大的'阶段：初一阶段，确立目标，热爱班集体，迈好中学学习的第一步。初二，防差转差，提出决不拖班级后退，决不让一位学生掉队。初三，创建优秀的班集体，人人争当合格的毕业生。

4.做好形成性评价。学前教育既是常规工作，也是一次极好地开展德育主题活动的机会，学前教育结束后，一定要从工作的角度，班集体建设的角度对整个活动计划，活动过程，全班同学的参与度，积极性等方面进行总结，总结做到三全：一，全过程总结，如目标制定，活动情况，结果分析等。二，全班参与检查总结，组对总结，个人总结。三，全班总结，总结活动对学生身心，思想等方面的影响。

三、操作策略简介

1.精心设计班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象犹为重要，关系到学生在心理上是否愿意认同你，接受你，因此，班主任从外表方面，穿着要得体大方，举止端庄，谈吐文明，以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前。如：初一新生报名，我一般会比报名时间早到一小时，当新生出现时，我会主动到教室门口迎接，并亲切地向他们问好，对陆续到来的学生，我会与他们交谈，问他们的姓名，家庭住址，来自哪一个小学，对新学校的印象如何，并从中物色一些孩子，安排他们做一些工作，如：打扫教室、摆放桌椅、帮助我接待后来的学生，这样便能及早打破新生的陌生感，形成一种融洽的氛围。

2.根据学前教育的目标，营造积极向上的学前教育氛围，比如：20xx届9班的学前教育，我为本班取名为“阳光之旅”，我在前面的黑板画了一幅画：绿树丛中一条大路，并写下了“希望之路，阳光之旅”八个大字，在画的旁边写了一段话：孩子们，欢迎你加入阳光之旅，预祝你们旅途愉快而充实！在后面的黑板绘了一座险峰，还配了一句诗：无限风光在险峰。学生一进教室就能感受到新集体的温馨，如家庭般的温暖，暗示学生在学习生活中无论有多大的困难，我们都要以阳光的心态去克服它并战胜它。

3.开展学前教育的形式手段及内容

手段：问卷式，座谈式，交流式，讲座式（请家长，往届的学生）等。