创建爱心校园活动总结(范本十七篇)

时间:2018-08-05 作者:好拿网

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近日,我校举办了一次极具意义的校园义卖爱心活动。这是一场让同学们展现爱心的盛会,也是一次将爱传递给需要帮助的人的机会。通过这次活动,不仅加强了同学们之间的友情,还让大家体会到了奉献和分享的快乐。



活动当天,校园内热闹非凡,原本安静的操场上布满了摊位。每个摊位上摆满了各类义卖商品,有手工制作的手链、挂饰,有同学们亲手制作的小糕点、饼干,还有一些同学们拿出自己珍藏的漫画书和玩具等。吸引了许多同学前来选购。此外,还有一些同学为了增加义卖的乐趣,特意在摊位周围设置了一些小游戏和抽奖活动,吸引了更多的同学加入进来。



摊位上的同学们为了将自己的商品售出,也是费尽了心思。他们在摊位上摆出了自己制作的样品,还为每位来到摊位前的同学讲解商品的用途和特点。有些同学甚至当场示范如何使用手链饰品,让顾客对商品更加了解。每个摊位上的同学都是一副热情满满的样子,笑容洋溢。他们用努力换来了友情和珍贵的人生经验。



此外,为了让更多人关注这次爱心义卖活动,我们还邀请了一些公益组织前来支持我们的活动。他们为同学们提供了一些公益课程和展览,让同学们深刻了解到,捐助的意义不仅仅是一件小事,更是一种责任和担当。



整个义卖活动持续了一个星期的时间,短短一周时间内筹集到的资金就高达6000元。这些资金将全部用于支持本地的一个特殊儿童福利院。他们每天都在奋力地与自己的疾病作斗争,同学们希望通过这次义卖活动给他们一些温暖和关爱。



据了解,福利院里的孩子们生活条件艰苦,经济困难家庭无法负担他们的治疗费用。因此,同学们希望通过这次活动给他们一些实质性的帮助。除了义卖活动,同学们还主动组织了一些义工活动,定期去福利院探望孩子们。这些行为无疑给了孩子们很多勇气和力量,也促进了他们的康复。



在这次活动中,同学们感受到了努力为他人付出所带来的快乐与满足感。他们理解到,关爱他人是一种无私的行为,只有在给予别人幸福的过程中,自己才能感受到更多的幸福。通过此次活动,同学们不仅得到了友情的滋润,而且培养了一颗热爱公益、乐于助人的心。



整个校园义卖爱心活动无疑是一次意义非凡的活动。通过这次活动,同学们不仅体会到了奉献与分享的快乐,也增加了关爱他人的责任感。相信这次活动不仅仅是暂时的,更是给同学们树立起了长久为他人奉献的信念。我们相信,将来会有更多类似的活动在校园中兴起,我们会再次用我们的双手点亮希望,用我们的爱心传递温暖,让世界因为我们的存在而变得更美好。

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近日,我校举办了一场生动而成功的校园义卖爱心活动。这是一次团结师生、呼吁关爱的盛会,给了我们一个难忘的回忆。



这次校园义卖活动以“伸出援助之手,传递爱的力量”为主题,目的是为了帮助那些需要我们爱心的人。活动宣传充分,大家对这次活动积极响应,纷纷参与其中。



在活动现场,各个班级积极准备,摆摊售卖物品。各种精致的手工制品、美味的糕点、丰富多样的小吃应有尽有。同学们以及老师们都在竭尽全力地帮助售卖,一时间人潮涌动,热闹非凡。同时,为了吸引人们的注意,我们还举办了一场精彩的才艺表演,有舞蹈、歌曲、戏曲等多种形式。同学们用自己的才艺表达了爱的力量,感染了在场的每一个人。此外,我们还准备了一个捐赠箱,供爱心人士无私奉献,为活动增添了一份温暖。



整个活动过程中,全校同学和老师们的参与度都非常高。大家不仅热情捐款购买物品,还纷纷加入到志愿者队伍中,积极为活动提供帮助。他们帮忙布置场地、指导观众、介绍摊位等等,无不体现出对这次活动的热爱和支持。



这次校园义卖活动取得了圆满的成功。首先,我们为慈善事业贡献了一份力量,为有需要的人提供了帮助。通过义卖,我们筹集了相当可观的善款,并将其捐赠给当地的一个贫困学生教育基金。这筹集来的善款无疑将为贫困学子提供了重要的资助,帮助他们完成学业,实现自己的梦想。其次,这次活动进一步增强了师生之间的团结与凝聚力。大家都相信,只有众人拾柴火焰高,只有众志成城才能有所成就,而这次活动恰恰让我们感受到了这种“一起奋斗”的力量。



此外,这次活动还提高了同学们的组织能力和公益意识。同学们在筹备和执行活动的过程中,亲身经历了策划、组织、宣传、销售等多种环节,使自己的组织能力得到了锻炼和提升。而且,通过参与这次义卖活动,同学们对慈善事业有了更深刻的理解和认识,更加明白了爱心的力量。这样的体验对于他们未来的成长也无疑会有很好的影响。



总而言之,这次校园义卖爱心活动是一次令人难忘的经历。通过这次活动,我深刻体会到了爱的力量的无穷和传递的重要性。希望这次活动的举办,能让更多的人关注慈善事业,用自己的行动为社会贡献力量。同时,也希望我校未来能举办更多这样的活动,让更多的人了解到爱无处不在。加油,我们的爱心之旅才刚刚开始!

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随着-区文明城区创建工作的开展,我们的文明校园创建活动也在有条不紊地进行着。为使我们的工作做得更好,学校积极配合区委、区教育局等部门从校园环境建设到教育宣传都力图落到实处,从而办好百姓满意的学校。

自从创文工作开始以来,学校整体的环境都有所改善,教学楼前的滚动屏幕上不时出现强有力的宣传标语。在校领导的带领下,学校的德育工作、教学工作也取得了一个又一个骄人的成绩。为了让我们工作更加深入人心,学校专门下发家长信,并深入到我校所属8个社区居委会,宣传-区的优秀师资和-教育工作,带领学生与家长共同了解、学习。在这项工作中,校领导发挥带头作用,17日下午刘红校长积极深入社区进行文明校园教育宣传,18日上午专门组织青年教师深入社区,向社区居委会人员介绍我们的工作,使我们的文明校园创建活动真正走向社区,走向每一个家庭。

文明校园的创建活动是文明城区创建活动中的重要组成部分,学校定会把这项活动作为一项重要活动长期开展下去,让每一个学生、每一位家长、每一位社区成员都了解我们的教育工作,共同办好人民满意的教育。

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按照我校创建文明校园的总体活动部署,主要经历了以下几个阶段:

一、认真发动,层层落实,让创建活动深入人心

首先,制定切实可行的工作计划,结合学校实际宣传文明学校创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。

其次,学校在全体成员中认真学习文件,细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组,并成立办公室,做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。

再次,学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。

最后,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动,对创建工作中加强监督,对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。

与此同时,各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动,落实了创建,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。

二、精心实施方案,促学校各项工作的规范

(一)认真抓教职工的思想道德教育,提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习,与此同时,对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工,让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识,增强服务意识,要以尊重、理解学生为出发点文明执教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以规范有序的管理促教育教学质量的提高,为此学校还利用党员学习和政治学习时间,组织素质教育理论学习,请有关专家来校讲学,促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。

(二)认真抓文明集体的创建活动,并以此为载体促文明校园的创建。各班级积极开展创建活动,从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建,通过创建,面貌有了明显改善,大家气氛融洽,氛围浓厚,卫生能经常保持清洁,师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业,无体罚和变相体罚学生现象。

(三)积极开展校园建设,努力为学生创设良好的校园环境。

(四)重视校园文化建设,以优秀的校园文化引导和激励师生。

学校各类活动丰富多彩,各种兴趣小组(共近十种)为学生发展特长优化个性创造了条件,学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加,为学生全面发展提供了舞台。

经过近一年的创建,我们认为学校的组织是得力的,创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变,促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献,注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的开设,促进了教职工教学方法的更新,促进了教师全面育人、全员育人理念的形成,面向全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践,及时与家长、社会取得联系,经常召开不同类型层次学生的家长会,有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会,半年来,学校上下齐心协力,努力开创教育教学工作新局面,努力创造条件,让学生在校学得生动活泼,应该说,取得了良好的社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中,我校学生家长对学校创建活动的满意率达93。1%,不满意率几乎为零。前来检查的市教育局同志也认为学校与家庭沟通比较密切、学校收费比较规范、教师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年,我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。

当然,我们也清醒地认识到,我校处于创办初期(三年多点),人力、物力、财力还很有限,许多工作由于人手紧、资金不足,在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持,有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作,学校一定会把创建工作持久深入地开展下去,努力达到创建文明学校的“五好标准”,争取早日迈入省示范学校行列。

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一、领导重视、制度健全

在学校控烟领导小组的统一组织下,我学校校长亲自负责,办公室制订计划,组织实施,进一步完善控烟制度,并责成办公室主任专程负责,不定期的巡视、检查。

二、 出台控烟措施

1、成立控烟小组,组长:xxx;副组长:xxx、xxx、xxx;成员:xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx。控烟小组负责创建无烟单位、无烟环境工作。

2、提倡不吸烟、不相互敬烟。

3、办公室、楼道等公共场所严禁吸烟。

4、凡贴有禁烟标志的禁烟区,撤去烟具,严禁吸烟。如发现有违反者,禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。

5、我学校人员有义务对其他人员宣传吸烟对健康的危害。

三、加大宣传力度,收效显著

充分利用学习、开展活动、会议等多种形式,开展吸烟有害健康的宣传教育,提高控烟知识,培养不吸烟行为的好习惯,增强自我保健意识和能力。同时,学校还利用政治学习、业务学习及各种活动,开展干部职工的控烟、戒烟教育,进一步提高干部职工的控烟能力。

四、领导带头,人人参与控烟活动

学校领导带头控烟,齐抓共管控烟工作。在全体干部职工共同参与控烟活动,人人争做控烟的主人,相互监督。有力地提高了干部职工的控烟责任感,增强了控烟能力。

五、控烟宣传遍及单位和家庭

在5月31日世界无烟日倡导规劝戒烟、控烟。同时宣传控烟措施、吸烟危害等,建议单位职工及住户控烟、戒烟,以身作则养成不吸烟的习惯做表率。

总之,经过努力,全体干部职工进一步明确了控烟的意义,为创造良好的无烟环境,和居住条件,确保好的健康习惯,促进良好的心态,为我学校创卫控烟健康做出了一定的成绩。我们将为创建文明单位、无吸烟单位携手共努力。

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瓦马乡中心学校创建“无传销校园”

活动总结

为严厉打击和取缔传销活动,有效防止传销向校园渗透,增强在校学生及教师识别防范抵制传销的能力,防止传销活动进入校园,维护广大师生合法权益,根据《云南省打击传销工作领导小组办公室关于印发云南省2016年打击传销创建无传销城市工作要点的通知》(云打传办发〔2016〕2号)和《隆阳区教育局关于创建无传销校园工作》的实施方案要求,结合瓦马乡中心学校的实际情况,我校开展了一系列创建“无传销校园”活动,现将这一工作总结如下:

一、成立组织

接到文件后,立即成立了以罗汪来院长为组长的领导小组。领导小组成员如下:

组长:罗汪来

副组长:尹春荣

成员:杨明赵、李怀臣、杨久、王学林、陈真、杨加寿、朱碧云

二、组织实施

1.召开创建“无传销校园”活动校长会议,布置相关工作。

2. 以“3.15消费者权益日”宣传活动为平台,广泛宣传《禁止传销条例》《直销管理条例》及《刑法》增设的“组织领导传销罪”等法律法规,增强全乡师生对严厉打击传销活动重要性的认识,提高师生参与创建“无传销校园”的积极性与主动性。

3.举办专题讲座,宣传打击传销法律法规,使了解非法传销的欺诈本质,明确传销活动系非法活动,增强抵制各种**自觉性,同时要求若发现不法分子在进行非法传销活动,应及时报警或向学校报告。围绕刑法增设“组织、领导传销罪”、《禁止传销条例》和《直销管理条例》,宣**律法规知识。

4**典型案例,发布警告提示。组织**相关**,通过受骗人员的现身说法,对传销心理骗术进行反“**”宣传,揭示传销惯用手段,剖析传销欺诈本质,使在校学生了解传销的严重危害。

5.各学校认真组织学生开展“拒绝传销,从我做起”主题班会,进一步增强学生的防范意识,引导学生树立正确的从业观。

6学校开展小手大手反传销活动,引导家长远离传销,营造良好的社会环境。

7.加强门禁制度。外来人员如需进入校园进行招生、培训、资料、物品宣传的,须到学校办公室登记,并经主管领导签字同意后方能进行,任何个人不得私自接洽。

对私自接洽并进行资料、物品推销者,学校一经查实,给予严肃处理,一律取消当年评优、晋职资格,对包庇、纵容、支持和参与传销的,依法依纪追究相关人员责任。

此次活动使瓦马乡中心学校师生们充分认识传销活动向学校渗透的现实危害性,是进一步增强防范和打击传销工作的责任感、紧迫感,把做好防止传销进校园工作作为落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。瓦马乡中心学校以对党、对人民、对学生、对社会高度负责的态度,密切配合,协调联动,切实履行职责,一手抓宣传教育、一手抓严厉打击、切断传销组织向学校和学生渗透的渠道,严防传销活动进入校园,创建“无传销校园”。

瓦马乡中心学校

2016年9月28日

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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。下面是小编为您带来的“校园创建特色班级活动总结”,希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。

校园创建特色班级活动总结1

佛家说:一花一世界,一叶一菩提。

教育生活也是如此,一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理,除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外,往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。

多年来,我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念,逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理,打造特色班级”活动,我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动,取得了显著成效。

1. 将剪纸纳入班级文化,养成良好卫生习惯

现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差,一堂剪纸课结束后,在教室里到处有纸屑,让我感到很头疼。作为学校特色文化,剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后,我终于找到了行之有效的方法。

我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙,我积极与美术教师沟通,组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后,谁的位置周围最干净,剪纸作品又很优秀,那么他的作品将被张贴在班级的文化墙上。

作品如被选中,评比栏中你将获得一颗小星星,并可以到老师那里兑换学习用品。(兑换奖品时学生笑脸)这样实施几次后,我欣喜地发现:剪纸结束后,教室卫生更干净了。

心理研究成果表明:21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生,在剪的过程中,会很小心,防止纸屑掉在地上。

剪纸一结束(如今,已不仅仅是在剪纸课上了,任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻),一旦发现目标,就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中,学生的卫生习惯逐步养成,争先恐后的氛围正在形成,班级的凝聚力增强了,教师的威信也得以树立。

2. 将剪纸纳入班级文化,培养自我管理能力

20xx年6月18日,首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前,学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后,马上到班上找来班干部商讨:“同学们,学校马上要举行大型剪纸现场会,校长要求每个班文化布置要出新,大家商量商量准备怎么办?”“老师,墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗?”“有!放心啦!”“好,这一块就交给你们小组,注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行!”就这样,小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了!

课间休息时,美术课时,班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导!(图片)瞧!他们干得多带劲啊!看,这就是自信的班长,老师的左膀右臂。

在这次活动中,我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形,相反,做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾,对学生作品品头论足,指手画脚,不费吹灰之力。

一个班级的良好班风一旦形成,班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的,那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时,我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。

伴随着悠扬的乐声,一把剪刀、一张普普通通的彩纸,可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口,打架生事的少了,自我控制、自我管理的能力增强了,学生的行为逐步文明了。

3. 将剪纸纳入班级文化,增强学生自信心

我班学生丁xx是一个成绩优秀的小女孩。美中不足的是,该生较为内向,在公众场合羞于表现。20xx年丁x《 奶奶教我学剪纸 》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖(图片),在校长、老师的带领下前往北京领奖,在颁奖仪式上,丁x作为学生代表进行了发言。如今的丁檑阳光、开朗、活泼,积极参加各项活动,前后判若两人的丁檑这样感慨:剪纸,让我对老师布置的各项作业更认真了,学习劲头更足了,剪纸培养了我的细心、耐心,更培养了我的信心!

将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心,改变了学生的精神风貌,还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪明、活泼,但很多老师反映,该生学习有点马虎,这不,数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。

自从我班围绕“剪出我未来”班级文化,落实“周周练剪纸,人人会剪纸”的举措后,杨谨泽同学明白了一个道理:剪纸先要在心中构好图,再开剪。我趁热打铁:“学习也是如此啊,一定要看清题目,想好再动手啊!”现在杨谨泽同学的学习细心多啦,这不,前不久的数学小练习他得了满分,你看他笑得多开心啊!

学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中,班主任只要有足够的耐心、细心和爱心,就会发现学生的那一颗向善、向美之心。让我们用心培育、用爱浇灌,学生就会如同棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露,茁壮成长!

有位名师曾经说过:一个班集体的建设,制度管理,是一种需要;精神引领,是一种境界。在我的日常管理工作中肯定还存在这样或那样的`不足。

从教13年,做了班主任13年,在这13年中,我积极向身边的名师学习,这些名师从来无意成为世间优美的景致,却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师,但求做良师,让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失和成长路线,选择正确的方向,且行且思,且思且行,运用灵巧的双手,舞动神奇的剪刀,剪出属于我和我的学生们美好的未来!

校园创建特色班级活动总结2

在追求个性的时代,学生独特个性的养成离不开环境的营造,请走进五年级一班,感受我们的班级特色。

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色,不用说我们的班级文化,也不用说我们的亲情周记活动,就单单说我们自己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了。

“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们,在这里孩子们是真正的主角,至于老师嘛,当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课,经常是此栏目的活动时间。

第一次是由老师主持的,“缤纷天地”活动,顾名思义,就是很多种孩子喜欢的游戏的总称,而这种游戏,不仅仅达到开心的目的。瞧,在热身活动中,班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。

老师说起立,孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样,必须集中精力,屏息凝神才能做到万无一失。于是,此时,教室里鸦雀无声,在有的同学反应错误时,不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵,好玩吧。这只是热身,真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中,我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。

题目有的出自课本上的“日积月累”,有的出在课外知识之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我们发现原来生活是这么多姿多彩,在这平淡又简单的学习生活中,感受到了极大的乐趣。于是,孩子们不再感觉掌握知识是一种负担,在无意间,我们学会了在玩中学习,寻找学习时的瞬间快乐。

在“缤纷天地”活动中,我们班级各小组成员轮流上阵,在高涨而又热烈的气氛中,大家的积极性都调动起来,就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱,踊跃参加。兴趣是最好的老师,培养起孩子们的正面的习惯,孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段,引导孩子们设计有价值的活动,在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。

“精彩作文时光”是我自足本土,挖掘资源得来的宝贝,听取优秀教师上作文课的经验后,我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动,在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中,孩子们亲身经历,充分感受,有感而发,有言可述。

于是,一篇篇作文不再是让人头疼的源泉,而成了他们诉诸笔端的清流。我们都是一个个活生生的个体,写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。首要而且重要的是,孩子有倾诉的欲望,而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充分感知的基础之上的,活动就为孩子们提供了感知的条件。

特色的形成是一个行为持续的结果,班级特色的形成也并非一日三天的功效,需要老师、孩子们共同持续营造,所以我们的班级特色活动如日出东方,其道大光……

校园创建特色班级活动总结3

我们班是勤俭节约班集体,同时,勤俭节约也是中华民族的传统美德,更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。

为响应国家建设节约型社会的号召,进一步弘扬勤俭节约的传统美德,帮助引导小学生养成勤俭节约的良好行为习惯,推进节约型校园、节约型社会建设,本学期,我们班的还是确定为 “勤俭节约,从我做起”主题教育实践系列活动。

这次我们的班级特色活动经过了很长时间的精心准备,而且活动形式多样。我们开展了“班级废品回收站”“勤俭节约手抄报比赛”、“制作节能宣传卡”、“勤俭节约知识竞赛”、“我为节能献一策金点子征集活动”等多项活动。

6月8日这天我们将我们成果进行了展示,一块来看看吧!

开学以来,我就在教室前面的一个角落建立“小小废品回收箱”,把平时废弃的饮料瓶、废纸等放入箱内,然后统一卖给废品收购站。自“小小废品回收箱”创建以来,同学们随手把自己生产的废纸,打扫卫生时捡来的塑料瓶、易拉罐都集中起来,将平时收集到的可利用废品进行回收。同时值得一提的是班上的齐畅同学还设计了一个小小回收箱。

在我为节能献一策金点子征集中,全体同学集思广益,交流讨论了“校园生活节约小窍门”,经过整理,同学们总结出了校园生活节约小窍门

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

3、以手帕代替纸巾、正反面使用纸张、同学间少送贺卡。

4、随手关节门(尤其是厕所)。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班内废纸、饮料瓶送废品收购站。

7、多用钢笔少用中性笔。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝开水少喝饮料。

10、买东西自备容器,少用塑料袋。

一学年已经悄然而过,总的来说,不但浪费现象大减,而且“节约是一种美德”意识已我们每个人的心中。

校园创建特色班级活动总结4

特色班级的创建是一门艺术,巧在“随风潜入夜,润物细无声”。

本学期,在我校开展特色班级文化建设中,我们以“我是中国娃,爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养,用普通话相互交流,建立深厚友谊、扩大交往,寻求进一步发展,让说普通话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话,并做好义务宣传员。

开展班级特色文化建设主要有四个阶段:

第一阶段是明确目标:

全体师生共同制定“养成说普通话的习惯,不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围,提高个人修养”的班级目标;并且发放《致家长一封信》,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与配合!

第二阶段是宣传教育:

班级成立一个“学说普通话监督团”,民主选举5名“督员”,负责监督同学说普通话的状况,杜绝一切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。

第三阶段是自查自律:

①开展 “经典诗文晨读”活动,从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议,每周评出一名“晨读之星”。

②开展“我的一天”谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。

③定期举行“普通话知识大比拼”活动,对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。

④ 每日课前进行“两分钟新闻播报活动。

第四阶段是总结评价:

活动尾声,每位同学就此次活动谈体会、写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。

通过开展班级特色文化建设活动,班级学生说普通的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯:乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高……

班级文化建设以其生动活泼的形式,积极健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求!在今后的工作中,我们将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进一步做好班级特色文化的建设工作。

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

“安全文明校园”创建活动是为学校教育教学保驾护航的一项重要工作。我校从一开始就以创建平安和谐校园为目标,坚持依法治校,以德治校,常抓不懈,努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境,为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。

一、领导重视、机构健全、分工明确

为切实加强安全文明校园创建活动,学校高度重视,设立了专项经费,成立了以洪开繁同志为组长、张朝略、罗良同志为副组长,以黎杨威、陈仕保、刘贵勋、周业豪、卢发锐、各班主任等为成员的安全文明校园创建活动小组,负责学校法制教育、安全保卫、禁毒教育等各项安全文明教育工作。

二、综治工作主要措施

1、加强领导,落实责任。校长为学校安全的第一责任人,部门分管领导为直接责任人;班主任为班级安全的第一责任人,各任课教师为每节课的直接责任人;值周人员为夜间学校安全的直接责任人一。与全体教职工签订安全工作责任状,提高了全校教职工对安全工作的认识,做到责任明确、措施落实。

2、依据《综合治理方案》、《安全工作方案》、《责任追究制》等制度,加强节假日管理,作到领导带班、人员落实。发现问题及时解决并上报,做到未雨绸缪、防患于未然。

3、加大校园周边环境整治工作,分别与下寨村、小塘溪村委会签订了周边环境协议书,确保良好的教育教学环境。

4、聘请双捷派出所杨业回同志为学校法制副校长,做到依法治校。

5、加强学校门卫管理工作,进行校园封闭管理,确保学生不受外界不良影响。

6、定期开好教工会、学生主题班会,提醒全校师生,安全工作责任重如泰山。学校还利用升旗仪式中的讲话、广播、黑板报等形式,全方位宣传交通安全与食品卫生安全工作。

7、定期检查商店和食堂的食品安全,强化监督与管理,分清责任,落实到人,遇到突发事件要及时上报并进行适当处理或保护现场。

8、加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制,要求家长以身作则,用自身的榜样来影响子女,不断提高家长对安全教育工作的认识。

三、综治工作开展情况

1、20xx年2月份。

制订了年度社会综合治理、普法教育、安全消防工作计划和创建安全文明学校方案及维护社会政治稳定、预防与处置突发性事件的预案;制定了综合治理、安全消防专项管理工作目标;签订了班级管理责任状、教职员工责任状、各重点部门责任书。

2、20xx年3月份。

今年3月为我校法制宣传月,全面提高师生的法律法治意识,召开了以努力实践“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观为主题的专题研究会;围绕食品安全、校园活动安全、课堂教学安全、交通安全等主题,进行了“综合治理安全宣传月”活动。与学校周边单位签订整顿校园周边环境协议书;对校门口的摆摊设点进行了集中清理和整顿。

3、20xx年4月份。

政教处就禁止学生私自下河(塘)洗澡、食品卫生安全等问题多次进行了广播教育讲话。

4、20xx年5、6月份。

围绕九年级中考和毕业会考,积极部署综合保卫、保密等工作;严禁学生私自下河(塘)洗澡,认真落实河边值日安排;开展了防拐骗、防雷击、防食物中毒等综治教育活动;开展了以挂图为主要手段的禁毒教育;并在初一、初二年级学生中开展禁毒知识竞赛活动,进行了综治、消防大检查。

5、20xx年7月份。

认真做好了期末阶段的综治教育工作和安全保卫工作;认真落实河边值日安排,进行了校园安全隐患大排查,特别对学校锅炉房进行了检测与维修;以新生军训为契机开展了新生入校安全和文明教育。

6、20xx年8月。

认真组织全体教师学习科学发展观,参加了“五五”普法法制培训与考试,增强了法制观念,没有违法乱纪的行为出现;认真开展了全校师生文明行为习惯教育活动,杜绝乱丢乱扔现象;组织全体师生学习了有关交通、防火、防盗、防毒、防事故等方面的安全知识;严格按照上级文件要求做好开学稳定与安全工作;认真做好甲型H1N1流感防治工作,副校长张朝略对全校师生进行国家安全知识讲座,加强国家安全知识的宣传教育。

法制副校长杨业回同志专为学生做了题为《侵害校园的犯罪类型及防范措施》的法制专题报告,为学生讲解了侵犯校园的犯罪类型和防范措施,为学生提供了十分必要的自我保护的法律知识,取得了良好的教育效果。

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

主办单位:电子电气工程测控学院1082

1、 创建“八无“宿舍活动动策划

2深入开展考风考纪教育主题班会活动

3、“党员帮扶同学”活动策划

4、争创“八无”宿舍活动

5、创建“八无“宿舍活动总结

创建“八无”宿舍活动策划

1、活动主题

落实“八无” 创建和谐校园

2、活动背景

为认真贯彻省市相关文件及会议精神,坚持教书育人、管理育人、安全育人的原则,我班同学依托“江苏省平安校园”创建活动为抓手,建立和规范校园安全机制,落实安全管理的措施和责任,全面提升学校的安全防范水平,切实维护学校治安秩序,营造良好的教书育人环境的总要求下,我们以“八无”为具体要求开展一系列活动。

三、活动目的

我们想要借助“创建平安校园”这一契机,以“无考试作弊无打架斗殴无旷课迟到无抽烟酗酒无在工作时间睡懒觉无夜宿不归无安全隐患无男女交往示范”为具体要求来规范我班同学的日常学习生活规范,以宿舍为单位,营造一个安全和谐的班级。

四、承办单位

电子电气工程学院测控1082班

电子电气学院共青团支部学生会纪检部、保卫部

电子与电气工程学院2008级

五、活动对象

电子电气工程学院测控1082班全体同学

六、活动流程

1联合纪检部门检查我们班是否有旷课和迟到;

2联合纪检部门检查我们班的学生是否睡懒觉;

3、联合治保部检查我班同学有无夜宿不归情况;

4联合保卫部检查我们班的学生是否使用大功率电器。

“党员帮扶同学”活动策划

一、 活动主题

党员带群众,努力践行“八无”

二、 活动背景

在我院创建“八无“宿舍的号召下,以张书记党员带群众为指导思想,我班党员平均每人都带有特别帮扶对象以及自己对应管理的宿舍,从思想上“八无”意识。

三、 活动目的

通过此次活动,让我们班已经成为预备党员和党员的同学带着我班团员也是从思想上为我们创建平安校园打好基础。

四、 活动对象

淮阴工学院电子电气工程学院测控1082班全体同学

五、活动流程

1、在活动开始初期以“八无”为中心,把我们班的党员和学生干部分成三大组,根据实际情况每组分配若干个宿舍,每组的成员有学干和党员组成。能够在学习、生活、工作上起到一个模范带头的作用,努力创造“八无”文明宿舍

六、预期效果

1、加强党员和同学们之间的交流

2、加深同学们对“八无”了解

三。能以宿舍为单位有效实施

七、活动总结

同学们,“八无”在我们心中,和谐宿舍在我们心中,我们就应该为之而付诸努力。在党员同学和班干的带领下努力实践“八无”活动,以宿舍为单位,营造良好的学习环境,创建优良学风班。

一、背景

随着学期末的临近,一系列的考试将接踵而至。大学英语四六级考试、毕业考试、期末考试等即将开始。为做好考试工作,进一步严肃考试纪律,加强考风建设,全校范围内集中开展一次考风考纪教育活动,从而推进校园精神文明建设,提升广大学生的综合素质,为学校营造良好的校风、学风和考风。

二、活动目的

通过加强考风考纪教育,提高学生自我教育、自我管理和遵守校纪的自觉性,端正学习态度,明确学习目的,诚信做人,严守考试纪律,形成良好的考风环境。努力创建“八无”宿舍

三、 活动形式:

深入开展考风考纪教育主题班会活动

四、 参加人员:

2008级测控与自动化专业全体学生

五、活动时间:12月16日

五、 活动地点:

12201

六、 活动内容

1、认真学习,深入贯彻。考试前,2008级年级辅导员孙老师了开一个相关主题班会,以班级为单位组织学生认真学习相关文件和规定,将文件中有关考试的组织管理、宣传教育与监考教师培训、试卷保密、考场管理、学生违纪与作弊的认定、阅卷、成绩处理、试卷分析和试卷管理等要求、不能授予学士学位的规定,以及本年级自己的特点等作为重点学习内容。

2广泛宣传,营造良好的考试氛围。全班充分利用宿舍区,加强对大学生遵守考试纪律的宣传,营造浓厚的考风廉政氛围。同时班级根据实际情况开展“诚信应考承诺签名”、“班级零作弊行动”、“拒绝作弊”宣誓等多种形式的活动,深入宣传本次活动,使每位学生都能明确开展这次活动的目的和意义,引导学生端正考试态度,诚信应试,不违反考纪、不作弊。

3、活动期间,班级干部、党员要经常深入到同学当中,做好深入细致的思想政治教育工作,加强对同学们的考试纪律教育,明确学校对考试作弊或违反考纪行为的处理规定。充分利用学生违纪案件,加强教育。

八、活动总结

在创建“八无”文明宿舍的大背景下,干部带领着同学们一起活动,一起学习“八无”的重要内容。为了让气氛更加融洽,班里组织了一些小活动,让干部和学生充分融入到活动中来。由于对本次活动进行了详细的规划和安排,并得到了较好的实施,达到了预期的活动目的。

创建平安校园之“八无”活动过程

在学校“创建平安校园”的旗帜下,在我院张书记“一学四带八无”的号召下,我班集合具体情况开展了一系列富有特色的活动。其中在开展“八无”活动时,我们考虑到我班班委同时也担任我院学生会一些职能部门的情况,在这些班委的支持下,我们与纪检部、治保部联合针对我班存在的一些情况举办了一些活动。具体过程**展示如下:

创建“八无”文明宿舍活动总结

在以创建“八无”文明宿舍活动中,我们组织了以“八无”为具体着手点的特色活动,其中在“八无”活动中,我们结合我班具体情况,联合学生会纪检部和质保部策划组织了活动

我们聘请学生会的同学带领我们班的同学参加晚归、大功率用电器的检查,通过参加这样角色互换的检查,我们班的同学能够更加了解和认同学校的规章制度,了解如果不遵守这些规章制度的

危害,以调动学生的纪律意识和安全意识。

我们08班交换角色,采取互相检查迟到、晚归现象。通过一段时间的检查,通过对那些违规违纪的同学的采取了教导和处罚的措施,同学们的作息基本上都已经趋于规律,此次活动取得了明显的效果,虽然还有一些不足之处,但是经过一段时间的磨合,我想学风建设将会得到一定的改善。

实践证明,这样的活动形式是行之有效的,当我们提出这样的活动方案的时候,班上大多同学都觉得这是一次不错的经历,都非常愿

意去参加,而今过简单的培训,我班的同学也都是非常专业的对我们的晚归、晚起等进行检查,他们在检查的时候非常认真负责到位。最重要的是,活动之后班级整体的风貌有了很大的变化,班上的同学都能够按时回到宿舍就寝,晚归现象也少了,也没有人用大功率电器了。这些都确保了我班同学在校期间的安全,也是符合创建“八无”的文明宿舍的要求。

总的来说我们的特色活动在创建“八无”文明宿舍的旗帜下取的了显著的效果,为创建和谐校园做出了自己的贡献。

我们觉得活动是一时的,创建文明宿舍是长久的,是需要保持的,在活动之后,全班同学保障要将“八无”进行到底,将“创先争优”进行到底,我们会时时刻刻以“八无”要求自己,让活动带给我们的精神财富陪我们走过丰富多彩的大学生活。

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

为了深入贯彻落实国家和省有关创建平安和谐校园工作的重要部署,我校参加了聊城市20xx年平安和谐校园建设和创建工作,通过创建和谐校园工作,保障了广大师生的生命安全,营造了平安和谐的校园环境,取得了明显的成效。现将创建工作总结如下:

1、为了更好地创建平安和谐校园,学校成立了以校长为组长的平安和谐校园创建工作领导小组,校委会成员和各班主任为成员。涵盖了学校各个部门。

2、学校根据聊城市创建平安和谐校园工作方案,制订了学校全年创建平安和谐校园工作计划,各部门按照计划认真组织实施。

3、学校领导小组定期召开创建平安和谐校园工作会议,认真总结工作情况,肯定成绩,发现不足。对于出现的问题采取措施认真解决,保证创建工作顺利进行。

4、学校制订了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病预防、大型活动方案等各类安全应急预案。

1、学校制订了门卫、值班值宿、巡查、用水、用电、用气、信息报送等制度,并发放到各年级、科组,让广大教师认真学习并贯彻执行。

2、制订了定期安全检查整改制度。学校安全领导小组每月检查一次学校安全工作,检查后,对于出现的不安全隐患及时排查处理,保证校园安全。

1、“抓规范、治薄弱,创特色、树典型”

2、学校领导班子在校长的领导下,班子成员团结一致、尽职尽责,把学校的利益放在首位。广大师生爱岗敬业,勤勤恳恳,教师队伍素质有了很大提高,师生关系融洽。“师爱生、生尊师”已经巍然成风。

3、学校非常重视校园文化建设,学校的花坛、草坪、绿化带、雕塑等合理有序地分布在校园的各个角落;家乡景色、师生书画、名人语录分布在楼中的各层走廊。“十一”前夕,学校开展了一次师生歌颂建国六十周年书画展,学校20xx名师生参加了此次活动。校园文化氛围日益浓厚,形成了鲜明的个性教学特色,为广大师生提供了良好的育人环境。

4、在上级领导的关怀下,在全体师生的努力下,今年我校被评为铁岭市校园艺术化示范校。

1、学校认真贯彻执行《中小学、幼儿园安全管理办法》和《辽宁省学校安全条例》等法律法规,开展法律法规的宣传工作,以法解决实际中出现的问题。

2、学校每学期召开一次安全主题中队会(上半年二、四、六年,下半年一、

三、五年),主题鲜明,内容广泛。通过主题班会,使学生受到了安全教育,提高了安全意识和防范意识。例如:五年二班《生命最重要》、六年三班《安全伴我行》、四年一班《安全无小事》、三年一班《健康掌握在你手中》等等。

3、学校利用安全挂图、板报、广播串串安全知识,每学期至少四次,另外学生还创办了安全教育报、卫生安全教育报和心理健康报等形式宣传安全教育。

4、学校还利用心理健康教育课、公共卫生课、生命教育课等课程,在课堂中对学生进行安全教育。特别是个别有心理障碍的学生要更加进行心理疏导,例如六年二班王彬同学,父母离异,跟父亲生活。父亲没有工作,只靠蹬三轮车挣钱。本人又爱喝酒,喝醉了就打人。王彬同学从小生活在这种环境中,心理发生变化,慢慢变得孤僻,爱打架,动不动就发火,经常闹事,班主任对他很是头疼。针对王彬的现象,心理健康教师分析了他的内在和外在原因,一致认为他在心理上存在问题,于是对他进行了耐心的心理辅导:要正确认识自己所处的环境,并和他父亲取得联系,让他戒酒,不许打孩子,应该从各方面关心孩子的孩子,让他健康成长。由于学校老师积极的心理辅导和疏通,王彬同学有了明显的变化,性格变得开朗了,也不再做出格的事,正在朝健康的方向发展。课堂教育起到了健康的作用。

5、加强大致教育,聘请法制副校长、法制辅导员赵起超到校进行法制安全讲座,交警大队崔警官来校进行交通安全讲座,他们认真备课,收集各种信息、故事,生动形象的对学生进行教育。学生们收到了深刻的教育,并写出了听后感。

6、开展警校联防,制订警备制度。光明分局干警经常到学校指导工作,一年来学校没有发生任何扰乱治安的现象。

1、学校每月检查一次教育教学设施安全情况是否存在安全隐患。今年我校检查出北楼玻璃墙存在安全隐患,操场西侧门市楼外墙存在安全隐患,操场南侧一处电线杆倾斜,存在安全隐患。我校及时打报告报教育局安全办,并且想方设法解决安全隐患。暑期学校投资19万元解决了北楼玻璃墙问题。“十一”期间,北楼楼顶漏水,我校投入了8万元进行了防水处理。西边门市楼外墙也进行了简单处理。由于学校加大了投资力度,校舍安全基本得到了保证。

2、学校加强了楼道、走廊及其他通道的安全,照明设备良好,安全指示标志正常运行,上下课和上下学,楼道内专人负责疏通,现在学生已经形成了良好的上下楼秩序。

3、学校教学实验设备有专人负责,并按照安全操作规程去做。体育场地设施、器材符合安全标准,教师上课使用器材都做到相应的检查,用后妥善保管。学校没有出现一例因教学设施出现的伤害事故发生。

4、学校实验室、图书室、多媒体教师、计算机室、卫星接收室、光盘播放室符合安全标准并有专人负责。

1、学校对广大师生进行消防安全教育,提高消防安全的意识。

2、学校安装了疏散指示标志,应急照明灯,安全出口,各楼层和各大门口安装了安全监控设备,学生集中上下楼有专人负责,保证了广大师生通道安全。

3、学校各室安全用电,消防设施安全员经常检查电器设备,发现隐患及时清除,消防设备齐全,正常、有效运行。

1、加强衣服是建设,购置了齐备的药品,并有专人负责。

2、学生饮用水符合用水标准,学校定期收要水质报告。

3、学校食堂具备有效的卫生许可证,管理人员和食堂工作人员定期检查身体,持证上岗。

4、学校食堂食品购买有固定地点,运输、存储、加工、留样符合卫生标准和有关要求。

5、学校每学期体检一次,对有病学生告知家长学校,并掌握情况。大型活动中对这些学生予以关怀和帮助。

1、对学生进行交通安全教育,特别是坐车上下学的学生,学校对他们进行登记制度,住址、线路、车号、车况等情况都在学校的掌握中,使学生不坐“三无”车。

2、学校也组织有关人员到学校附近对学生车驾驶人员的证件、车况进行了解,并向他们宣传道路交通安全法规和有关法律,确保学生人身安全。

1、学校联合综合执法队,对学校周围商贩进行了清理,现在校园周边基本杜绝了小商小贩的现象。

2、学校守卫室专设一部报警电话,随时和光明分局进行联系。

3、学生上下学学校值周教师在校门口维持交通秩序,现在学生家长也非常支持学校工作,有秩序地接送学生。

4、学校附近有交通标志、行人线、减速带等交通标志,学生上下学有交警协助负责。

5、学校周围建筑物安全,没有影响学校正常教学的商业网点。

十、抓住机遇、促进发展,构建和谐校园,向更高的目标迈进几年来,在上级领导的关怀和支持下,在红旗小学领导和广大师生的共同努力下,在学生家长和社会各界的支持下,学校获得了有关部门的表彰:铁岭市文明单位、铁岭市德育示范校、铁岭市师德示范校、铁岭市体育卫生先进单位、铁岭市三八红旗单位、铁岭市校园艺术化示范校、铁岭市红旗少先大队、辽宁省交通安全先进单位、辽宁省科普实践基地。

学校虽然取得了一些成绩,但我们也还面临着更好的机遇和挑战。我们一定要深化改革,苦练基本功,提高学校管理水平,调动一切因素,努力营造安全教育环境,创建平安、健康、文明的和谐校园,向更高的目标迈进!

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

我们班是勤俭节约班集体,同时,勤俭节约也是中华民族的传统美德,更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。

为响应国家建设节约型社会的号召,进一步弘扬勤俭节约的传统美德,帮助引导小学生养成勤俭节约的良好行为习惯,推进节约型校园、节约型社会建设,本学期,我们班的还是确定为

“勤俭节约,从我做起”主题教育实践系列活动。

这次我们的班级特色活动经过了很长时间的精心准备,而且活动形式多样。我们开展了“班级废品回收站”“勤俭节约手抄报比赛”、“制作节能宣传卡”、“勤俭节约知识竞赛”、“我为节能献一策金点子征集活动”等多项活动。

6月8日这天我们将我们成果进行了展示,一块来看看吧!

开学以来,我就在教室前面的一个角落建立“小小废品回收箱”,把平时废弃的饮料瓶、废纸等放入箱内,然后统一卖给废品收购站。自“小小废品回收箱”创建以来,同学们随手把自己生产的废纸,打扫卫生时捡来的塑料瓶、易拉罐都集中起来,将平时收集到的可利用废品进行回收。同时值得一提的是班上的齐畅同学还设计了一个小小回收箱。

在我为节能献一策金点子征集中,全体同学集思广益,交流讨论了“校园生活节约小窍门”,经过整理,同学们总结出了校园生活节约小窍门

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

3、以手帕代替纸巾、正反面使用纸张、同学间少送贺卡。

4、随手关节门(尤其是厕所)。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班内废纸、饮料瓶送废品收购站。

7、多用钢笔少用中性笔。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝开水少喝饮料。

10、买东西自备容器,少用塑料袋。

一学年已经悄然而过,总的来说,不但浪费现象大减,而且“节约是一种美德”意识已我们每个人的心中。

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

建立平安校园总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康,为少年儿童的健康成长带给良好的校园环境,为了将安全教育落到实处,增强广大师生安全防范意识,提高师生自护自救潜力,确保学生的生命安全,在市教育局关于“平安校园”建立工作精神的指导下,以争创市“平安校园”为建立目标,我校用心开展了以“我自护,我平安,我自爱,我健康”为主题的平安校园建立活动。并取得了初步成效。

具体措施是:落实八项制度,建立“平安校园”。

一是落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神,把握好内涵,领会好实质,增强工作的主动性和自觉性;

二是落实领导职责制。成立建立“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”,校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作,又要切实做好职责范围内的安全工作;

三是落实工作职责制。学校与教师个人签订了《建立“平安校园”目标管理职责书》,建立和完善了学校制度,各项工作职责到人、职责上墙、职责到位;

四是落实监督检查制度。成立由校长书记为组长的监督检查小组。定期召开例会,汇总状况,研究解决办法,提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”:综合检查和专项检查相结合,突击检查和日常检查相结合,抽查和自查相结合,确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实信息反馈制度。学校确定完小校长、办公室主任为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报状况。

六是落实宣传制度。学校利用主题班(队)会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径,做好对学校安全工作的宣传。透过宣传,营造一种全员参与,齐心协力,共建安全有序校园的良好氛围。

七是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系,对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控,发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式,将采取的措施和要求及时向家长通报,争取家长的配合与支持。

八是落实职责追究制度。对疏于职守,思想不重视,工作不落实,措施不到位的;对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度,推诿扯皮的;对缓报、瞒报和漏报工作实情的;对造谣传谣,迷惑人心,影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

所做的具体工作如下:

一、学校领导高度重视,领导班子认真学习了市政府办公室《关于进一步加强学校安全工作的通知》和市教育局关于建立“平安校园”工作的精神,成立了“平安校园”建立工作领导小组,结合学校实际状况,共同商议制订了《**中心小学建立“平安校园”工作计划》,制定和完善了相关安全制度,实行了平安建立职责制和安全职责追究制。。

二、用心悬挂建立平安校园的安全宣传横幅和标语,透过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传,全面掀起建立的高潮。用心组织教师学习文件精神,营造平安建立的良好氛围。在三月底的全省“中小学生安全教育周”里,开展了以交通安全为主题的教育活动,对本部18个中队所开展的安全教育主题队活动进行了调研,学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信,要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作,要求学生加强自我保护意识,提高自我保护的潜力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话,学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育,班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

四、学校与每位教师签订了建立“平安校园”目标管理职责书,明确职责意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

五、透过开展“平安校园建立我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动,进一步增强了学生的安全意识,扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览,组织学生参观,全校召开了以安全教育为专题的的班队活动调研听课活动。

六、及时与家长沟通,取得家长的支持与配合,重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日,向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》,并透过家长会等途径向家长传递信息,使家长充分了解我校建立“平安校园”的具体活动,提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论,揭示其危害性,教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所,并组织教师进行检查,

引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站,学校更多的收集信息的方法。组织学生观看爱国影片《张思德》,看完以后要求各年级学生写观后感,以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点,学校开展了争做合格毕业生的主题教育,引导学生遵纪守法,刻苦学习,争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会,与家长交流,取得家长的配合,来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日,我校每期要开展安全教育周系列活动,与嘉兴建安消防安全咨询中心取得联系,为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“626”禁毒日,组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动,教育师生崇尚科学,反对迷信,杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映,认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。用心发挥家长委员会的监督作用,虚心吸收家长对学校办学的意见和推荐。

八、重视学生和老师的法制教育,卫生纪律教育,行为养成教育,聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育,上半年邀请法制邀请市司法局晁征荒科长来校进行法制巡回教育报告;透过家长学校巡回上课,与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,用心开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,邀请了**街道派出所的毛明芳教导和徐云仙警员到各校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。本学期又邀请**街道卫生院顾稀罕院长到学校为一年级家长作了关于儿童常见病防治知识的讲座。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》,并能严格执行。5月28日学校召开了德育工作会议,会上,党支部宋奇川书记详细总结了学校一年来德育工作的状况,对学校德育工作所取得的成绩给予了充分肯定,也提出了需要改善的地方.尔后由六位班主任代表就转化后进生、学困生,班级管理工作,学生日常行为规范训练,家访工作,孝敬教育,减负增效提质等六个方面作了专题发言。在学生中开展消费教育,孝敬教育,帮忙孩子树立正确的消

费意识,让孩子了解父母的艰辛。

九、加强了教师值日和学生值岗力度,维护校园清洁,保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际,学校配足值日值周教师在校门口、马路上、公交车站维持秩序,值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。因周五学生乘车难的问题,学校及时与**市城市交通运输公司联系,要求在学校放学的时间段内增加客运班次的投放,以缓解学生乘车难,拥挤的问题,并调整了教职工政治学习的时间,只要学校放学时间有变动,学校都及时地通知家长,避免接送工作的耽误。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》资料时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒,防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育,下发了安全教育的相关资料,出刊了安全的黑板报和小报,各班用心开展了以安全教育为主题的班队活动,透过学校的红领巾广播站,新蕾电视台向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识,提高学生的安全意识和自我保护的潜力。

十一、发挥党支部的纪检作用,加强学校党风廉政建设,加强学校领导干部的廉洁自律教育,加强群众对领导的监督。认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度,提高学校领导办事透明度,切实保障家长的知情权。加强对党员干部的思想,重视党员干部赌博问题的专项治理工作,提高党员的法制意识和守法的自觉性,深入开展党员先进性教育活动,提高党员带头示范和辐射的作用。在今年“泰利”、“卡努”等强台风来临之际,学校领导认真做好值班工作,落实人员在来临之前进行一次安全排查,将遮阳棚等一些易兜风的部位进行收绑整齐或进行加固,在台风过后及时组织教职工对受损的地方进行维修,扶正树木和篮球架,党员干部放下休息时间,冲锋在前,较好的体现了党员先进性教育活动的成果。今年暑期,学校要完成撤并大力小学、钟东小学的任务,虽然时间紧,任务重,但学校认真做好对学生家长的宣传工作,并进行摸底和分流的规划工作,由于工作做得细,思考周到,学生家长都比较支持,对扶行小学扩班后的办学条件很满意,钟东小学学生到本部就学使他们享受到更优越的教学资源,深受家长的满意。

十二、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时,用心搞好校园周边综合治理,“抓整改、保安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动。“活动”期间都认真组织安全检查,查事故隐患,抓隐患治理,保人身安全,促教学发展。全面顺利地完成教育教学工作。结合9月在全市开展的中小学交通安全宣传月活动,学校用心按上级要求做好各项工作。

十三、严格做好秋季肠道传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,

要求全校教职工提高认识,不得掉以轻心,利用好消毒用物品,对学生进行肠道卫生知识的宣传教育,养成良好卫生习惯。学校卫生室及时编印了有关肠道传染病预防和控制的宣传资料,分发到学生手中,并要求给家长学习宣传

由于工作抓得紧,各方面状况较好,无一齐火灾,无一齐交通事故,中毒事件,无一例溺水及其它重大事故,无一人越级上访,师生中无违法犯罪现象,无法轮功参与者。学校教学秩序良好,学生中好人好事层出不穷,教师勤奋敬业,务实争先,学校面貌焕然一新。

透过一年建立工作,取得了必须的成绩,但也还存在许多不足,今后,我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下,不断改善工作,完善措施,将建立“平安校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高建立良好的平安环境、和谐校园。

␥ 创建爱心校园活动总结 ␥

在学校宣传栏还设立了读书橱窗并经常更新内容,张贴优秀的书报、**展(如五四”运**片展、禁毒、禁烟**展等),定期向学生推荐好书;为学生的课外阅读提供了有效的指导。

一起阅读,师生有共同的密码,用共同的语言,便于彼此交流,用交流才能产生教育。免费阅读可以帮助学生培养兴趣,拓宽阅读视野。每天下午的阅读课上,你可以看到各各年级的老师拿着一本书,坐在教室里和学生一起阅读,为学生树立榜样和示范。

一、二年级学生人数少,字数有限,老师给孩子们念,每一本都是同一本书,老师读,学生们指着书在心里念。月末进行学生读书交流活动,畅谈本月读书收获,展示自己的读书卡片,积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙,让老师们交流阅读经验。

暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机,让学生与古诗交朋友,与古诗吟唱相伴,歌声飘扬,让书香伴学生成功、成长、成才。

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20xx年我校的平安建立工作在上级领导的正确指导下,全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安建立的文件精神,一贯坚持贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本,构建和谐校园”的理念,始终把建立平安校园工作作为学校日常工作重中之重,常抓不懈。围绕教育教学这个中心,不断完善各项安全规章制度,注重岗位职责制的落实,强化安全管理,坚持以法治校,促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道,在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了超多的工作,取得了必须的成绩,现总结如下:

一、健全机构,加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组,由王玮校长亲自任组长,、由副校长任副组长,由各处室主任为领导小组成员,领导小组下设办公室,由政教处负责,使建立工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工,确保各司其职、各负其责。具体建立工作由平安校园建设办公室负责,由政教处负责实施,其他处室协助。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要,学校建立了保安队组织,负责学校的保卫和对校园每一天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度,实行外来人员来访登记制度,学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校每周星期日下午召开行政扩大会议,凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议,及时分析和研究校园治安综治、建立平安校园工作面临的问题,讨论解决的方法和措施的落实等,做到及时发现工作中的薄弱环节,及时解决和整改,把目标任务落到实处。

3、学校制定了建立“平安校园”工作规划和实施方案,并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初,法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标职责书;各处室、各年段、各班主任,各岗位层层分解安全管理目标,分工明确,职责到人,做到一级抓一级,层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理职责一票否决制,使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事,务必认真抓实抓紧抓好,从而上下一条心,大家齐努力,开创了学校良好的校园治安局面,建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平,预防和减少青少年、未成年人犯罪,学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长,进一步加强了学校校园周边治安综合治理、建立平安校园的领导,法制副校长在学校开展法制讲座,参与学校综治、建立平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育,使学校依法治校进一步加强、为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者带给了有力的保证。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度,建立健全考核制度,做到岗位目标明确,职责到人,学校严格年段、班级负责制,课任教师、晚自习老师点名制与安全工作职责制,进行了教职工安全职责与评优评先等一票否决制,制定了各种安全工作防范预案,明确职责追究制度,大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理,促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密,设立了校园警务点,加强了警校联系,学校的安全工作有了可靠的保证;学校还投入了超多的经费,在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统,为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的状况,学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度,学生出入校园验证制度,保卫人员夜间值班消防安全巡查制度,保卫人员实行24小时值班,并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭管理,寄宿生星期日下午到校,无家长或老师陪同不能随便进出校门,回家时务必有家长或其他监护人来带,不然一律不准出校门。普通班学生的校服设置与寄宿生不同,普通班学生凭学生证出入大门,上课期间禁止任何学生外出,特殊状况需要外出的学生,务必有班主任陪同,方可出入。在平时,晚自习后由晚自习上课教师将学生带到宿舍交给宿管人员,并与宿管员履行交接手续,交接手续履行完之后,宿管员立刻进宿舍点名。每晚熄灯前,生活管理员要组织各寝室的负责人清点人数,并及时报告宿舍管理员,学校还要求生活管理员要认真执行夜间消防安全巡查,并做好记录,确保在校住宿学生的安全。

4、严格执行《食品卫生法》,学校对食堂管理十分重视,实行学校亲自经营,要求食堂服务员、厨师务必持有健康证;市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准透过;学校还不断加强领导,建立健全食品卫生制度,严把“病从口入”关,学校成立了以副校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导小组,进行随时检查督促与指导,保证食品卫生。不断完善食堂管理机制,总务处还成立了由学生组成的监督小组,日日监督,月月汇报,及时反馈,及时解决,保证了学生的饮食安全。

5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理,实行教师岗位职责制,要求任何一位教师务必对自己的岗位安全负全责,学校领导多次重申,任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初,每位教师都要与保卫部门签订安全职责状;实验室管理方面,不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程,确保实验过程的安全。

6、认真执行安全事故报告制度,学校对安全事故有严格的报告制度,由政教处负责,决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育,除了法制副校长给师生进行法制教育外,学校还举办了“青少年法制教育图片展”;用心组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动;加强了对学校大型群众活动(包括外出社区活动、实践活动等)的安全教育和安全管理;学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册,《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生,不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度,增强他们法制观念和安全防范潜力。

2、按照县教育局统一部署,每年的三月份最后一个星期一齐,我校都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动,为了保证教育活动的落实,政教处经常组织人员下到各班级进行观摩,有力地促进了主题班会课的质量的提高;学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间,透过告家长书等形式加强对学生的安全教育,并要求家长共同负起安全教育职责;学生参加劳动生产实践、勤工俭学活动,务必要进行活动前的安全教育,精心制定安全应急预案,保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、开发学校宣传阵地,充分发挥学校墙报的宣传作用,学校在主要通道开辟了文化长廊,调动学生的主体性作用,少先队学生干部经常刊出一些安全知识的板报,学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育,教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地,每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方,每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视,评比资料涉及:版面设计,资料、书写等,透过评比活动,各班的黑板报一个个班级都精心准备,学生十分乐于驻足观看,政治处把每次的黑板报都拍摄下来,精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏,使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育,建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核资料。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式,加强对全校教职工的法制教育,学校领导带头学法、用法,掌握国家基本法律法规,通晓教育方面的法律法规,使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道;建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样,每周星期一国旗下的讲话,每周一次的班会课,教室的黑板报,学校的墙报,每学期一次或两次的法制讲座,法律知识竞赛或法制征文比赛等等,这些都是对学生进行法制教育的很好形式,学校已把学生的法制教育制度常态化,学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强,自我保护的潜力大大提高,学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展,学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育,开展心理咨询。为了适应形势的发展需要,学校专门开了心理咨询室,负责学生的心理咨询;学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座,及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向;政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析,锁定有心理问题倾向的学生,报政教处备案,并在日常的班级管理中要多疏导、教育,用心争取家长的支持,以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校用心推进素质教育,对全体学生负责,加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理,学校有一支敬业的班主任队伍,学校要求班主任用心关注这些学生的发展,政教处要求班主任要做好转化工作,制定相关的措施,转化的结果要上报政教处,并把这项工作列入班主任的工作计划,并组织考评,促进了后进生的转化工作。

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为切实加强环保教育,今年幼儿园委派专人负责环保教育工作,包括年级组、班主任等一系列环保教育工作者。环境保护教育工作应当有实施计划、检查记录、总结评价、活动资料齐全、分类管理、有据可查。

1. 宣传教育

为增强孩子们的环保意识,让环保教育深入人心,让师生真正珍惜和关爱人类的生存环境。重视,增强环保意识,把关爱和保护环境变成自觉行动。学校开展环境教育宣传工作,做了大量工作:

1、每学期开展一次环境教育主题活动。环保意识,做一个有环保之心的人。开展环境教育知识讲座,通过环保知识,让孩子了解人类与自然环境的关系,让孩子从小热爱生命和自然,进一步深化环保知识的教育。

2、每学期发布环保教育内容的宣传栏目,包括环保文章、孩子写的环保练习等,让孩子感受到重要性和必要性环保无处不在。 .学校还充分利用广播、国旗讲话等多种形式开展环境教育宣传,并结合世界环境日等纪念日,充分挖掘校内外各种教育因素,打造强大通过宣传学习,营造校园环境教育氛围。让环境教育深入人心,培养孩子自觉的环保习惯,促进学校环境教育的发展。

二是学科渗透

学校在注重环境教育的同时,也非常重视对孩子的素质教育。在各学科的教学中,教师可以结合教材,及时渗透环境教育。比如在科学课上,老师引导孩子欣赏优美的环境,培养自己的气质;结合课本带领孩子参观参观;在社会课上,教师根据课本开展“我们生活在哪里”的实地考察,将课堂教学延伸到课外。广阔的空间。在手工艺课上,如何回收利用废品,制作精美的手工艺品,成为最重要的活动。在美术和音乐课上,孩子们通过小品和表演展示了更多的环保内容。以这种方式将环境教育与其他学科联系和相互渗透,可以全面提高孩子的素质,增强孩子的环保意识。

三.实践活动

在环保教育方面,除了宣传教育外,学校还注重组织孩子们开展丰富多彩的实践活动。

1、每学期、每年级组织孩子们写环保教育的手报。手写报纸内容丰富,形式多样。通过收集大量环保知识,学习大量环保资料,开阔眼界,丰富知识,同时增强孩子的综合能力,提高环保意识和环保能力。

2.环境教育兴趣活动组包括:种植组、科技组、手工艺组等。种植组的孩子们在老师的指导下,参与了花草树木的栽培。庄稼和花草树木的修剪。他养成了爱护花草树木的好习惯;工艺美术制作了多部环保作品,并参加了学校每年举办一次的工艺美术作品展,受到了师生的好评和好评。

3、学校每学期开设环保教育班,班主任会利用上午的谈话,结合课本和各种假期对孩子进行环保不同阶段的教育,让孩子能够在环保课上了解环保知识,学习环保方法,了解环保的重要性和必要性,从小树立环保意识。

4.环境卫生

1.幼儿园卫生系统。学校卫生由专人管理,定期或不定期对校园、厕所进行消毒,投放鼠药。认真组织开展环卫保洁活动,每天打扫室内卫生,卫生区落实班级责任,每周打扫全校两次,每班课间打扫卫生。为营造优美整洁的校园环境,学校环卫管理人员每天对教室和公共区域的卫生情况进行检查,对考核评价实行量化评分方式,并认真记录学期考核结果作为考核内容之一文明班级的条件。通过文明卫生行为的教育,孩子们自觉养成了文明卫生行为的良好习惯,校园定期保持清洁卫生,营造了良好的教育环境。

2.筹集资金,增加对教学设备和卫生设施的投资。做好公共区域水电设备、桌椅、水果皮箱等卫生设备的增加和维护工作,巩固校园绿化美化。

5、教育效应

校园文化是通过校园环境和精神氛围影响孩子的教育因素。在学校环境教育的推动下,我校校园发生了翻天覆地的变化。黑板报、布告栏、讲座等为学校增添了教育氛围,使孩子们在学校独特的教育环境中陶冶情操,产生积极向上的精神力量。

总之,在全体师生的共同努力下,学校的环境教育工作取得了一定的成效。我们将继续努力为美化环境、绿化环境创造更好的条件,在保持和发展环境教育特色的同时,努力把学校建设成为环境教育示范学校。

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一、组织机构

强化创建“安全文明校园”工作领导小组,全面负责学校安全文明校园创建活动的组织领导工作(小组于年春季成立)。

领导小组组长:张校长;副组长:梅副校长、郭副校长;

成员:政教处吴主任、教务处马主任、办公室马主任、总务处袁主任、高一年级马组长、高二年级张组长、高三年级周组长及各班主任。

二、指导思想和总体目标

1、“安全文明校园”创建工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以服务师生为宗旨,紧密结合教育改革、发展和稳定的实际,认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题,坚持教育与管理、治理与建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效,切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,推动学校新课程改革向更高层次发展。

2、创建活动的总体目标是:建立安全文明校园的有效工作机制,通过安全文明校园创建活动的开展。改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大刑事案件的.发生,减少违法犯罪案件和安全事故的发生;努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观众为主要内容的思想道德素质的显著提高,实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高,使学校育人环境进一步改善。

三、创建活动的主要内容

1、成立创建工作领导和组织机构,制定创建工作规划、实施方案,并层层落实责任制。形成校长总揽全局、统一协调,各部门积极参与,各司其职,密切配合的工作格局。

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“爱读书,读好书,与书为伴,构建学习型团体,营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生,书香溢满香园”的主题,联系实际,开展师生的系列读书活动,营造了良好的校园文化氛围,全面激活了学校的教育教学工作,取得了一定的成绩。

一、领导重视,落实责任,宣传到位

学期初,我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施,具体做好四方面工作:

一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组,领导分工明确,落实责任,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

二是学校召开了“读书活动的动员会”,对工作作了具体的部署,制定读书活动计划,各项工作做到有部署,有检查,有评比,有总结。

三是班主任工作到位,深入班级、小组,认真组织做好学生发动工作,布置好了班级读书氛围。

四是舆论宣传到位,将活动口号定位为“我读书,我快乐,我收获,我成长”,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地,大造舆论,形成浓厚的开展主题读书活动氛围,使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上。

二、营造读书氛围,提供读书平台

1、大力做好创建“书香校园”,争当“阅读之星”活动的动员。

2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言,使学生浸润在书香中。在学校的网站上,还开辟有“读书天地”,大力倡导读书活动。

3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅,确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,进行自主性阅读,学生的读书热情很高。

4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主,学生每天坚持半小时以上的课外阅读,并写好读书笔记。

5、开好“好书推荐”和“我分享,我快乐”的主题班会。

7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台。

三、精心策划各种读书活动

1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划,充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报,渲染读书的气氛。

2、上好每周两节的阅读指导课,兴趣是最好的老师,阅读课上老师要注重激发学生的阅读兴趣,教会学生阅读的方法,以保证学生“乐读”和“会读”。

3、学校定期开展各类读书活动评比。如:“好书伴我快乐成长”手抄报比赛、“好书推荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演比赛等。

4、充分利用学校“红领巾广播站”,每天课间定时广播一些摘录或学生写的优美的文章,或向同学们推荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。

四、活动初见成效

我校本着让广大师生养成多读书,乐读书,会读书,读好书的习惯,学校举行了以上一系列活动,也取得了一定的成绩:

1、20xx年1—2月,我校要求学生利用假期阅读一本老师推荐的好书,每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一期读手抄报,学校还组织了评比、表彰、展示。

2、20xx年3月份,我校组织了“好书推荐卡”评比,评选出50多份优秀“好书推荐卡”进行了表彰和展示。

3、20xx年4月份,我校按照本校的读书计划,正认真地开展“读书笔记评比”。

通过学校组织的一系列读书活动,学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。目前,学校的读书氛围越来越浓,校园处处洋溢着书香气息,学生一进入校园就投入阅读,大声喧哗、追逐打闹的学生少了,每天的课前课后,优秀作品的展示橱窗前总可以看见前往观摩的学生,他们一边欣赏,一边评价,流连忘返,百看不厌。学校的学风改善了,课前、课间的纪律好了,学生阅读的兴趣浓了,受到全校师生的一致好评。读书活动取得了令人欣喜的成绩。

在看到成绩的同时,我们也发现自己的不足。如:有些学生因为态度不认真,方法没掌握好,做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都需要老师在阅读指导课上加强指导。今后,我校继续引领全体师生树立终身学习的理念,营造人人热爱读书,不断完善学习的氛围,为教师专业成长搭建坚实的平台,为学生个性发展拓宽崭新的视野,力争“师生齐阅读,书香满校园“。

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