✧ 护理技能思想总结
东明县职业中专高考激励方案
为提高毕业班教学质量，力争本科上线，特制本方案。
一、以班级为单位，每班有1名学生被正式录取为本科，奖励该班任课教师、班主任共3000元。
二、分配方案
班主任首先享受该班奖金额的20%，其余80%由任课教师按所教课程得分值在学生总分中所占比例折算发放。无法详细统计的分数，按试卷中各科分值所占比例折算。
三、未尽事宜，由校委会商议解决。
东明县职业中专
2012-3-13
技能大赛激励方案
为激励师生积极参加技能大赛，以技能大赛带动实训教学工作，促进学生技能提高，特制订本奖励方案：
在菏泽市职业院校技能大赛中，每获得一项一等奖，奖励获奖学生每人500元，辅导教师每获得一项二等奖，奖励获奖学生每人师200元。
每获得一项三等奖，奖励获奖学生每人师奖是100元。
300元。
300元，辅导教200元，辅导教东明县职业中专
2012-3-13
✧ 护理技能思想总结
护理总结怎么写？为范文网的会员“艾雷金刚”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
护理总结篇一新的一年，新的起点为进一步贯彻“以病人为中心”的服务总旨，强化基础护理，全面落实护理责任制，整体提升护理服务水平，提高病人满意度。根据护理部有关精神结合我科实际，制定本计划。
一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神.
3、加强重点病儿的管理，如监护室的特护患儿和普儿病房的危重患儿，把上述患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。
4.、完善护理文件记录，减少安全隐患。
，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，
5、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院
宣教及健康教育。
2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，认真执行各项护理操作告知程序，尊重患儿家长的知情权解除患儿家长顾虑。
3、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。
三、深入开展“人本位”整体护理工作。细化工作流程，明确岗位责任。
1.对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。
2、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制。
为患者提供整体护理服务，密切观察患者病情，随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。
3、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。
四、护士实行绩效分配
分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。
分配依据：病人满意度、工作量、存在的风险、护理质量、责任心。
五、加强患者健康教育
1.由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我
预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。
2.每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。
每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。
六、新业务、新技术
1、重点发展小儿康复保健，选派1-2名护士进修小儿康复保健
2、增强科研意识，力争年内开展新技术1-2项。
护理总结篇二通过近三个月的学习，除熟悉了消毒科室的业务知识外，我很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医院感染管理手册》及供应科室基础知识，积极参于医院组织的护理培训学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。
在院领导、护士长及同事们积极认真的指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每周一次的业务学习，每周五的晚上，积极参加医生的业务学习，不断了解口腔的基本常识和基础理论知识，尽最大努力，不断学习，为成为已经合格的口腔护理团队成员之一而奋斗!能始终坚持爱岗敬业，不迟到，不早退，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
当然，我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。
在即将过去的三个月里，要再次感谢院领导、护士长和带教老师们给予的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足。展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。
护理总结篇三时光如白驹过隙，20_年年末又至，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我认真学习马列主义、XXX思想、邓__理论医学和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。较好的完成了20_年度的工作任务。工作总结如下：
一思想道德方面：在思想上加强学习提高理论和业务素养。始终坚持把政治理论和业务知识学习作为提高政治信念、思想素质、工作能力的重要途径。利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍。在学习过程中，注意理论联系实际的方法，不断提高自身的认识能力和思想政治素，一直坚信人应该坚守自己的信念和操守，在这个物欲横流的社会，保持内心的纯净，言者易，行者难，要耐得住寂寞，有所为，有所不为。二专业知识方面：信息高速发展，知识不断更新，只有不断地学习才跟上时代的进步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用业余时间完成了1护理中级职称考试，2通过了计算机职称考试，3本科在读4参加急诊心肺复苏学习班 5参加急救包扎学习班6参加护士礼仪学习班
三工作能力方面：对工作热爱，心不累则身不累，象蚂蚁一样工作，象蝴蝶一样生活，对于自己的工作要高要求严标准。我院的住院病人以老年长期卧床，生活不能自理为主，日常工作中我具有强烈的责任感和爱心，人们对新生命的诞生固然充满了喜悦，在经历了一生辛苦劳作，暮年时却又回归了婴儿时期，老人的今天也许就是自己的明天，善待老人，视同亲人，多一声问候，多一点微笑，用自己的爱心陪伴老人走完生命的最后旅程。同时协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
四团结协作方面：严以律己，宽以待人，不埋怨，不指责，当意见有冲突时，先想想自己的过失，有则改之，无则加勉，空余时间读好书，做好事，工作中分工不分家，为调节医护患关系，构建和谐社会做出努力。
护理事业是一项崇高而神圣的事业，作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!20_年的曙光即将到来，譬如旭日东升，我将迎着阳光，踏步前行!
护士个人述职报告
尊敬的医院领导
我来到工作已有年了，在科室的密切配合和支持下，在护士长及科主任的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，认真地完成了工作任务，积极主动认真地学习护士专业知识。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，
我感觉通过每月对护理知识的理论和实践地巩固，受益良多。在专业知识和工作能力方面，我本着“把工作做地更好”这样一个目标，积极完成以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，认真书写护理记录，遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。我会尽自己最大地努力工作，希望见到更多的家庭欢声笑语。
我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的
一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。
护理总结篇四伴随着我院综合大楼的建成，我们又兢兢业业地走过了一年。在医院和护理部领导下，在临床各科室的密切配合支持下，针对
年初制定的目标计划，我科全体护理人员狠抓落
实、认真实施，圆满地完成了今年的护理任务，并取得了一定的成绩。现将护理工作总结汇报如下：
一、完善了护理告知程序和各班职责
1、施行各项手术护理技术操作前有告知，对待患者采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。
2、认真落实术前、术后访视制度及手术核查制度。
3、根据工作量和人员情况适时调整各班职责，保证了手术室护理工作的正常开展。
二、日常护理工作情况：
1、针对工作中的不足，采取相应的整改措施。
满足病人一切合理的要求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到满意度95%以上。2、严格执行消毒隔离制度，消毒隔离合格率达100%。
组织全科护理人员学习有关层流手术室的知识，保证层流手术室的正常使用。严格执行无菌技术操作规程，防止院内感染，确保手术切口感染率为0。
3、加强急救药品的管理，急救药品完好率达100%。
加强急救知识和抢救流程的培训，并定期考核，以确保手术抢救工作的顺利完成。三、做好护理工作计划，努力学习，提高专业技术水平
1、加强“三基”训练，组织科室人员技术练兵，培训率达到100%，合格率95%以上。
2、加强基础理论知识的学习，每周、每月，院、科两级考核，合格率达95%以上。
3、加强继续教育，能积极参加护理部组织的各项学习。
4、加强专业知识的培训，进一步做好健康宣教工作，围手术期健康宣教覆盖率达到100%。
四、节约成本，合理收费
1、严格管理科室医疗和办公用品，减少浪费和损耗。
专人负责医疗设备的保养，准确记录仪器设备性能及使用状况，保证临床正常运转。2、正确记录收费项目，科室制定了手术室微机输入记录制度，根据医嘱录入，不乱收费，不漏费，层层把关，确保各项手术收费准确无误。
我们的护理工作还存在着不少的问题，我们会在今后的工作中
认真持续改进，增强优质服务，确保医疗质量与患者安全，把我们的护理工作做得更好!
护理总结篇五转眼间本年度工作已接近尾声，近两个月的icu临床护理工作带给我很多感悟和收获。这期间来，在科领导及同事的帮助下，经过自身不断努力，工作上较以前有了一定进步，但还存在一些问题。下面，把本年度工作总结如下：
一、政治思想情况：
作为一名团员，能一直以一名合格团员的标准要求自己。坚持学习党的先进文化思想，并将其作为日常工作的重要内容。学习内容紧紧围绕党和国家大政方针，主要学习了党的十八大精神、邓小平理论、党风党纪等。通过学习，使我政治觉悟和思想水平又有了提高，精神上感觉更加充实。能在日常工作中做到“识大体，重大局”，珍惜党和人民给予的荣誉和权力，吃亏在前、享乐在后，服从科室领导，团结同事，严格要求自己，不断学习，使自身综合能力不断提高。
二、专业技能学习：
icu涉及的病种多，病情复杂，对护理人员综合能力要求高。结合自身年轻，学习能力较强但临床经验相对较少的特点，能一直注重专业理论、技能方面的学习。利用休息时间，通过和网络及报刊杂志学习本专业相关资料，并在工作中不断学习经验丰富同事的工作方法，努力提升自身的专业水平。护士长为了帮助大家提高，也制定了讲课制度，利用每周三晚上的时间安排人员为大家讲授新知识及新理论，使大家受益匪浅。
三、常规工作
能掌握科室常规工作，在抢救危重症病人时和同事取得良好的协作配合。工作中爱岗敬业，认真负责、时时把护理工作放在首位，重视护理细节，服从科室领导，能做到“视患者如亲人”。
四、不足之处
工作中能充满热情，但还欠缺一定的严谨、细心态度。今后我会在工作中时刻提醒自己认真细致、严谨严肃并随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议，争取更大提高。
20_年快过去了，我会在接下来的时间里更加努力，取得更大进步。最后，我要感谢领导对我的关心及悉心教诲，感谢同事对我的帮助，使我不断进步，更加热爱护理工作!
护理总结范文怎么写？
✧ 护理技能思想总结
按急诊科建设指南要求，急诊科医护必须接受急诊专科知识与技能的培训，两年必须完成在培训，今年在医务科与护理部的领导和严格要求下，在科主任、护士长的大力支持以及每位老师的共同努力下，我科圆满完成了培训任务，现总结如下：
一、操作内容齐全
根据急诊科建设指南要求，本着培养专科人才的宗旨，我科安排了专科操作技能7项（简易呼吸器的使用、除颤术、心肺复苏、成人气管插管术、洗胃术、心电监护、抢救中的配合等）作为操作示范内容，并进行了严格的培训与考试，一次通过率100%。对多功能心电监护仪的使用、输液泵、微量泵的使用及维护、意识状态的评估等操作也进行了正规的示范，每位医护都在工作中进行了实际的操作，大部分医护都能很好的掌握。
二、理论知识丰富
由于本科涉及的病种多，病情复杂，针对学员的实际情况，我们安排了心电图分析报告的阅读、心电监护仪调节、人工气道的护理、呼吸机使用等理论教学内容，通过小讲座或查房的形式组织学习。通过这些形式的教学，使医护们对急诊的专科理论知识以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识，并引导她们如何将所学知识应用于临床。
三、注重专业思想的.强化医护队伍的综合素质是保证医疗质量提高和提升专业技能水平的关键
急诊科是医院工作的前线，通过规范化的培训，不断加强急诊医护的层次教育，不断提高医护人员的素质;经常进行医护操作急救技能训练，才能使急诊医护熟练掌握急救技术，锻炼急救医护应急反应水准和应急能力，才能提高急救专科医护急救意识急救技能心理素质等综合能力。今后要加强管理知识的学习，了解国内外医护知识动态，从而提高急诊患者的急救质量更新最新理念，以适应不断疾病谱变化和发展的临床和社会需求。
20xx.09.14技能操作与设备操作再培训分析
我科医护人员共31人，简易呼吸器的使用有28人参加，其中操作考核合格率96.5%，除颤术29人参加，其中操作考核合格率97.5%，心肺复苏有30人参加，其中操作考核合格率99%，成人气管插管术有27人参加，其中操作考核合格率96%，洗胃术有25人参加，其中操作考核合格率97.8%，心电监护有30人参加，其中操作考核合格率98.7%，应急演练抢救中的配合共有31人参加，其配合连贯率达96.9%。其中仍有不足之处，仍需不短培训与考核，加强实际动手能力，充分理论联系实际，把“生命支持类仪器”掌握到100%，充分为病人为中心，一心为病人着想，病人的健康是我们最大的幸福。
✧ 护理技能思想总结
08级文秘专业毕业综合技能考核方案
一、指导思想
根据中等职业教育的培养目标及特点，文秘专业的技能考核是对学生基础知识、基本技能及综合素质的考核。本次考核的重点是文字处理、文书处理与档案整理、言语表达、速记、办公设备的使用等。
二、考核目标
以中等职业教育的主要教学内容为基础，以《中等职业教育文秘专业教学大纲》为依据，注重能力考核，侧重实际应用；锻炼学生的动手操作能力、语言表达能力、以及整理资料的能力等。
三、考核内容
如果你是该专业08级文秘班的学生，请你制作个人档案，包括个人履历表、自我鉴定（个人总结）、证书及获奖奖状。
四、考核要求
1.每人独立完成。
2.利用电脑熟练、准确地录入图文、表格数据等，并按规范的格式进行排版、打印。打印时一律采用A4纸，正反打印，打印稿一式两份，学生自己保留一份。
3.要求打印出来的文稿，按档案装订标准进行装订。
五、评分标准
（一）个人档案应包括：
1.封面
2.目录
3.个人履历表
4.个人自我鉴定（个人总结）
5.证书及获奖奖状
6.个人优秀作品
7.案卷备考表
8.封底
（二）根据学生作品的完成度，给予优秀、良好、合格、不及格四个等次。
六、其他事项说明
（一）考核班级：08文秘1、2
（二）考核时间： 12月31号上交作品
文秘专业组
2010年11月23日
✧ 护理技能思想总结
近年来，护理技能竞赛逐渐受到医疗界的关注，并成为护士们提升职业能力和学术水平的有效途径。为此，我们医院特别组织了护理技能竞赛培训，旨在提高护士的技术水平和团队合作能力。通过一周的集中培训，全体参与的护士们受益匪浅，不仅增进了专业知识的掌握，还加强了交流与合作能力。
培训的第一天，我们聚在一起进行了开篇式，院里专职教师对我们的目的和培训安排进行了整体介绍。他强调了护理技能竞赛的重要性，鼓励我们充分利用本次培训的机会，钻研学习护理技巧，并帮助我们树立信心，相信付出会有回报。我们开始了一系列丰富多彩的讲座和实践活动。
培训中，我们从理论层面学习了护理的基础知识，如病理生理学、医学常识等。同时，我们也进行了实践操作，学习和熟悉各种关键性的护理技能，包括静脉输液、导尿、换药等。在专业培训师的指导下，我们逐渐掌握了这些技能，并通过模拟病例的实践演练加以巩固。这不仅提高了我们的实际操作技能，还帮助我们在应对各种突发情况时保持冷静和准确。
除了专业技术的培训外，团队合作也是本次培训的重要议题。在护理工作中，团队合作至关重要。因此，我们组织了一系列的团队合作训练，如分组讨论、角色扮演和模拟护理场景的演练等。这些活动促进了我们的交流和合作，增进了团队之间的凝聚力和默契度。同时，我们也学会了如何有效地沟通和协作，让每一位患者都得到最好的护理服务。
培训的最后一天，我们进行了一场护理技能竞赛。所有参与者都积极参与，展示出自己在培训过程中所学到的知识和技能。这个竞赛不仅是对我们培训成果的一次检验，也是一次交流和学习的机会。通过观摩其他同事的表现，我们互相学习和取长补短，进一步提高了自己的专业水平。
在本次培训中，我们不仅增加了专业知识和技能，还结交了许多志同道合的同事。通过共同学习和努力，我们取得了良好的培训效果，为护理技能竞赛打下了坚实的基础。同时，我们也深刻认识到，学习和进步是永无止境的，我们将继续努力，不断提高自己的护理技能，为患者提供更好的护理服务。
这次护理技能竞赛培训是一次难得的学习机会。通过系统而全面的培训，我们不仅增强了专业技能，还提升了团队合作和沟通能力。相信在不久的将来，我们将以更加出色的表现参加护理技能竞赛，为医疗界做出更多的贡献。
✧ 护理技能思想总结
1、属于客观资料的是(体温39.1℃)
2、患者资料最主要的来源是(患者本人)
3、患者的心理社会状况评估内容不包括(治疗方案)
4、护士观察患者病情的最佳方法是(经常与患者交谈，增加日常接触)
5、患者对护士说：“我见不到孩子、老伴，心里不舒服”。表明该患者存在(爱与归属的需要)
6、患者在门诊候诊时出现剧烈腹痛，四肢冰凉，呼吸急促。门诊护士应(安排提前就诊)
7、手术室的室内温度应控制在(22℃～24℃)
8、病室通风的目的,不恰当的是(抑制细菌生长)
9、为达到置换病室内空气的目的，每次通风的时间一般为(30分钟)
10、脑外伤患者术后的床单位应是(麻醉床，床中部和床上部各铺一橡胶单、中单)
11、护士为右下肢开放性骨折准备麻醉床，应是(床头和床中部各铺中单及橡胶单)
12、住院处办理入院手续的根据是(住院证)
13、病人住院期间，病案中排列在最前面的是(体温单)
14、“脾破裂”患者需入院手术治疗，住院处护士首先应(急速给予住院处置)
15、“脾破裂”患者需入院手术治疗，病房护士首先应(铺麻醉床)
16、不符合特级护理的要求的是(每2小时监测生命体征1次)
17、处理出院病人医疗护理文件的方法，错误的是(诊断卡、治疗卡夹入病历内)
18、运送腰椎骨折患者时最佳的方式是(平车四人搬运法)
19、护士护送车祸昏迷患者急行X线检查时，不妥的做法是(运送期间暂时停止输液)
20、护士应协助支气管哮喘发作患者采取的体位是(端坐位)
21、失血性休克患者最适宜的体位是(中凹卧位)
22、车祸导致面部开放性伤口，经清创缝合后入院观察应采取的体位是(半坐卧位)
23、护士协助胎膜早破患者采用的卧位应为(头低足高位)
24、为保护因下肢瘫痪需长期卧床患者双足功能，可选的保护具是(支被架)
25、破伤风患者换下的敷料应(集中焚烧)
26、高压蒸气灭菌锅进行灭菌时，锅内压力达到所需数值后，应维持(30分钟)
27、烧伤病室进行空气消毒的最佳方法是(过滤除菌)
28、用纯乳酸对换药室进行空气消毒，换药室长、宽、高分别为4米、5米、3米，需要乳酸的量为(7.2ml)
29、在行纤维胃镜消毒时，宜选择的化学消毒方法是(2%的戊二醛浸泡)
30、护士应对被患者血液污染的床头柜进行(消毒液擦拭)
31、长度为16cm的无菌镊子，存放于其浸泡容器中时，适宜的消毒液深度为(8cm)
32、护士在护理操作过程中发现手套破损，应(立即更换手套)
33、无菌包打开后，未用完的无菌用品，按原折痕包扎好，注明开包日期及时间，其有效期为(24h)
34、铺好的无菌盘有效期不得超过(4h)
35、戴无菌手套时，错误的是(戴上手套的手持手套的内面取出手套)
36、在传染病区中属于污染区的是(病室)
37、传染病区护士中班结束后，脱下的隔离衣悬挂正确的是(挂在走廊，清洁面朝外)
38、为昏迷患者进行口腔护理时不需准备的用物是(吸水管)
39、给昏迷患者口腔护理时，下列操作错误的'是(擦洗毕，协助患者漱口)
40、口腔护理时，开口器的应(臼齿处放入)
41、患者的活动义齿的处理方法是先清洗后(放入冷水中)
42、女性患者卧床多日造成长发打结且粘结成团，护士欲其湿润疏通头发宜选用(30%乙醇)
43、护士给给左下肢膝关节置换术后患者擦浴，脱衣时应(先健侧再患侧)
44、长期卧床患者应着重预防压疮发生的部位是(腰骶部)
45、压疮淤血红润期的主要特点是(局部皮肤红、肿、热、痛)
46、护士对病人进行按摩时使用了50%的乙醇，其目的是(促进血液循环)
47、护士为一级护理患者行晨、晚间护理的适宜时间分别是(诊疗开始前，晚饭后)
48、成人腋温的正常范围为(36.0℃～37.0℃)
49、男性患者，36岁，因肺炎收入院，持续发热2日，每日口腔温度搏动范围在39.3～40.0℃，并伴有脉搏、呼吸明显增快，该患者的热型属于(稽留热)
50、稽留热常见于(肺炎球菌肺炎)
51、对高热患者进行体温观察，正确的是(每隔4h测温1次)
52、患者，男性，50岁。因高热急诊入院，体温39.9℃。正确的物理降温措施是(前额，头顶部置冰袋)
53、患者自测体温时，先把体温计甩到(35℃以下)。
54、心律极不规则，心率快慢不一，心音强弱不等，心率102次/分，脉率78次/分。此脉搏属于(短绌脉)
55、测量脉搏首选动脉是(桡动脉)
56、护士测量房颤患者脉搏与心率的方法是(两人分别测脉率和心率，同时起止，测1分钟)
57、脑膜炎患者呼吸呈周期性，由浅慢变为深快，再由深快变为浅慢，经过一段呼吸暂停后，重复上述过程。该患者的呼吸属于(潮式呼吸)
58、患者，男性，68岁。因脑出血入院治疗，现意识模糊，左侧肢体瘫痪。护士为其测量体温、血压的正确方法是(测量腋下温度，右上肢血压)
59、中国居民“平衡膳食宝塔”的最底层，即居民膳食中最基本的组成部分是(五谷类)
60、不属于医院基本饮食的是(治疗饮食)
61、禁止食用肉类、肝类、含铁丰富的药物、绿色蔬菜的试验饮食为(隐血试验饮食)
62、护士指导大便隐血试验患者在标本采集的前三天内，可食用的食物为(豆制品)
63、患者，女性，32岁。医嘱行131I甲状腺功能测定，护士指导该患者在试验期间应忌食的食物有(紫菜)
64、正确测量胃管插入长度的方法是(从前发际到剑突)
65、在为患者行鼻饲插管时，为提高插管成功率，应重点采取的措施是(插入15cm时，托起患者头部使下颌靠近胸骨柄)
66、每次为患者注入鼻饲液的量和间隔时间要求分别是(≤200ml;≥2h)
67、通过鼻饲注入流质饮食后，再注少量温开水的目的是(冲净胃管，避免鼻饲液积存)
68、在插胃管过程中，患者出现恶心、呕吐，护士首先应(暂停插管并嘱患者深呼吸)
69、患者，女性，30岁。高热39℃。医嘱给予冰袋物理降温。冰袋正确的放置位置是(前额)
70、热疗可以(促进)炎症扩散或(局限)
71、护士用热水袋为昏迷患者进行保暖，正确的方法是(热水袋外裹毛巾)
72、在红外线照射过程观察皮肤颜色为紫红色，此时护士应(立即停止照射，改用凡士林保护皮肤)
73、肛瘘手术后患者行热水坐浴，应控制使用时间为(15～20分钟)
74、24小时尿量为360ml，患者的排尿状况属于(少尿)
75、护士应为女性留置导尿管患者安置的体位是(屈膝仰卧位)
76、护士在观察留置导尿术患者尿液情况时，发现尿液混浊、沉淀，应(给予膀胱冲洗)
77、便秘患者行大量不保留灌肠，护士选用的灌肠液的温度应为(39～41℃)
78、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠液的温度是(29℃)
79、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠时应为患儿安置的体位为(左侧卧位)
80、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠时插入肛管的深度是(4～7cm)
✧ 护理技能思想总结
这次的比赛比的不仅是是我们的理论知识、动手能力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一起，才会爆发出无比的力量。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。
正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业能力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅提升了我们专业知识，而且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。
✧ 护理技能思想总结
随着社会的发展和人们健康意识的提升，护理人员的工作变得日益重要。作为医疗服务的重要组成部分，护理人员不仅要具备专业知识和技能，还需要培养一种积极向上的个人思想，以提供高质量的护理服务。在过去的一年中，我作为一名护理人员，在工作中积累了不少经验和心得。以下将详细总结我的个人思想工作。
作为一名护理人员，良好的职业操守和职业道德是重要的。我始终坚持以患者为中心的原则，将患者的利益放在首位。在工作中，我会尽全力提供最优质的护理服务，尊重患者的权益和隐私，并与患者建立良好的沟通和信任关系。我时刻铭记自己的职责和使命，保持一颗赤诚之心，为患者解决问题、减轻痛苦。
持续学习和提升专业知识和技能对于护理人员来说至关重要。医学科技不断进步，新的护理理论和技术层出不穷。作为护士，我要保持学习的热情，不断更新自己的专业知识。我经常参加国内外学术研讨会，积极学习新的护理技术和研究成果，与同行交流和分享经验。同时，我也尝试将新的知识应用于实践中，不断提高自己的技术水平，为患者提供更好的护理服务。
护理工作需要具备良好的心理素质和情感管理能力。在护理过程中，患者和家属可能会出现情绪激动、焦虑和痛苦等情况，作为护理人员需要积极应对，并给予适当的心理支持和安慰。我努力培养自己的情感智商，学会倾听和关心患者的内心需求，使他们感受到人性化的关怀与关爱。在面对困难和压力时，我会采取积极的心态，与同事进行交流和沟通，共同寻找解决问题的方法。
保持良好的团队合作精神也是我个人思想工作的重要方面。护理工作是一个团队性质的工作，需要与其他医护人员紧密合作，共同完成医疗保健任务。在团队合作中，我始终保持谦逊和尊重的态度，尊重和学习他人的专业知识与经验。我主动承担自己的责任和义务，尽力提供所需的协助和支持，始终保持团队凝聚力和合作性，共同为患者提供最好的医护服务。
小编认为，作为一名护理人员，个人思想工作对于提供高质量的护理服务至关重要。通过坚持良好的职业操守和职业道德，不断学习和提升专业知识和技能，培养良好的心理素质和情感管理能力，以及保持良好的团队合作精神，我相信自己能够不断发展与进步，为患者带来更多的健康和关怀。
✧ 护理技能思想总结
导语：尊敬的个位领导．全体同仁们，下午好！
恭敬的个位带领．全部同仁们，下午好！
在2010年春节到临之际，我代表我科全部医护人员对多年来关心倾慕和赞成我们工作的病院各级带领，各科室及全部职工表现感谢！并致以节日的祝福！
2009年是我科超长成长的一年，全部医护人员艰苦搏斗，埋头苦干，结壮工作，开扩进步，美满结束了2009年目标工作任务，我科被评为优秀赐顾帮衬护士单位，这些成绩的获得，在于院带领及科主任的精确带领及我可医护人员竭力工作下获得的，在此我代表我们全科对各级带领的关心和同志们的辛苦奋动表如今次感谢！
2010年，是周全贯彻落实党的十七大精神的第二年，是我院上等达标的关键之年，我们要高举中国特点社会主义宏大旗帜，以邓**表面和＂三个代表＂紧张思维为教导，深切贯彻落实科学成长观，竭力在连续解放思维，坚定改革开放上迈出更大步调，在鞭策科学成长，增进社会和谐上获得新的进展，在这关键之年，我科要以强化根本办理，质量办理，医疗安定，三基练习，改进医患干系，进步办事质量为重点，逐条逐项比较标准，当真反复字查自纠，出力查找存在的题目和薄弱关键，为保险人民健康，构建和谐社会做出应有的贡献．
赐顾帮衬护士是病院的紧张品牌，加强赐顾帮衬护士工作对构建和谐医患干系，建立和谐病院干系庞大，赐顾帮衬护士工作对直接办事于患者，于患者兵戈密切，患者对护士的工作感觉最直接，最深入，是以我们要经过议定改革赐顾帮衬护士工作，进步赐顾帮衬护士质量，是患者切身感觉到暖和，感觉到人与人之间诚挚的救助与关爱，要坚定将赐顾帮衬护士工作做到：“切近病人，切近临床，帖近社会，要将人文关怀 融入对病人的赐顾帮衬护士工作当中，办事于渺小的地方，营建关心病人，倾慕病人，敬沉痾人，救助病人的氛围，在救助患者的进程中营建和谐的医患干系，真正做到对病人诚意，细致，爱心和耐烦，在今后的的工作中我们要谦和向兄弟科室进修，进一步解放思维，强化科室办理，自动开辟进步，力图各项赐顾帮衬护士工作在上一个新台阶．
✧ 护理技能思想总结
为了树立和弘扬“南丁格尔”精神，全面提高护理人员的基本理论技术水平，护理部在全院护理人员中举办了护理知识技能大赛，在院领导的大力支持下，在护理部的积极筹备及各科室的共同努力下，此次理论技能考核大赛取得圆满成功，总结如下：
此次比赛全院共有18人参加，经过大家认真训练，积极准备，充分展示了我院护理人员的整体职业素质和风采，使全院护理人员的理论技术水平在比赛中得到极大提高。
比赛目的：
①加强护理人员基本理论及基本知识学习，建立一支学习型的护理队伍，通过比赛带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。
②通过操作综合成绩进行比赛，选拔院岗位能手。
③提高服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
④建立一支技术过硬，高素质、高标准，严要求的护理队伍，通过此次比赛，为实现全面提高我院护理人员整体素质及技术水平。
⑤进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过比赛使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。
⑥加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
本次比赛的特点：
①参加人员面广：参加人员为全院所有岗位护理人员，无科室限制。
②临床科室工作今年异常繁忙，大多科室都加班加点，为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
③这次操作比赛，强调的是基本技能的掌握，通过考核进行练兵，使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位参赛选手考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导，考核结束后每位监考老师都口干舌燥，充分体现了每位监考老师对提高我院护理队伍都倾注极大的热情和信心，都及时给予技术指导，以规范今后临床工作中的技术操作。
④考核组织严谨规范。要求各考核小组对所负责的项目一定严格标准及要求，本着公平公正公开的原则给予打分，以选拔优秀选手。
⑤此次比赛，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，
从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
⑥院领导对此次比赛给予极大的关心和支持，陆院长在百忙之中专门抽出时间来到考核现场，观看比赛情况，对于考核中的问题及时给予指示，她特别强调在平时培训中应该多让优秀选手进行示范使所有护理人员操作达到规范标准，以带动整体护理队伍操作水平的'提高。
通过比赛证明，护理队伍整体技术水平在不断提高，特别是静脉输液明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在比赛中取得优异成绩。此次比赛也发现了许多问题，年轻护理人员的技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：
①个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，顺序颠倒。
②考核中体现出平时工作基础的不扎实，如吸氧时抢救意识不强，个别人扳手使用不熟练，胶布粘贴不美观、不牢固，操作物品准备不齐。交待注意事项不全，节律不准，没有真正把演练当作实际操作。
本次比赛年轻同志参加多，但在考核中也看到年轻同志知识的缺乏，在今后的工作中更要注重全员培训，以全面提升全院护理队伍的技术水平。
✧ 护理技能思想总结
世间万物诸多需要成长。譬如：稀有之花需要成长，因为它要需要用成长来吸引更多的游客，从而证明自己的美丽，碧绿的小草需要成长，因为只有不断成长，它们才能一碧千里，创造出它们更美的家园，而作为新任护士的我们更需要不断成长，因为只有不断成长我们才有能力担任前辈们的工作。只有不断成长，我们才能站在更好的舞台上展现自己，我们才能更加优秀，才能提高自我价值。
在培训的这段时间里，我知道了什么叫眼看四方，耳听八方，我知道了怎样才能不断提升自我，我知道了怎样才能把一件烦琐的事做得愉悦。在培训的这段时间里，我学会了自我反思，而不是一谓的去责怪他人，真的很感谢在培训的这段时间，让我明白了这些道理。
在培训的这段时间里，真的让我受益匪浅，感悟颇深。如果一个人想要在群众中脱颖而出，那么他一定要具有过人的长处，具有他人所没有的优势。而在众多培训学员中，处处充满了挑战与竞争，而为的就是证明，证明自己的能力。以前的我做事总是按部就般，需要他人的指引根本不明白社会的现实性，社会是需要竞争性，无能力者淘汰。现在我学会了敏捷，因为作为培训学员的我们，只有做事积极，敏捷才能给我们的领导和老师留下一个好的印象，这样的我们才能学到更多的知识，而面对向老师咨询问题时，应该选择适当的时机，这样我们的疑问才能得到让我们满意的答案，因为老师也有忙碌的时候，而不是为我们的疑问所等待。我们更要把工作中的每一件小事，视为我们成功路上的一个阶梯。点滴的积累，无论是工作上、理论上、还是态度上，都是我们走向成功的一部分。工作中我们需要重视自己，而不需要亏待自己，而我所谓的亏待则是无论面临多么具有挑战性的工作也要学会尝试，无论是多么令人无聊的工作也要用心去做，因为细节之处方显美，只有一点一滴的积累与总结我们才能更优秀。
✧ 护理技能思想总结
按医嘱采集各种标本，由医生填写检验申请单，要求目的明确、字迹清楚，并签全名。下面是.jinpinTjian ul li a小编为大家带来的关于标本采集的知识，欢迎阅读。
一、标本采集的原则
(一)按医嘱采集标本
按医嘱采集各种标本，由医生填写检验申请单，要求目的明确、字迹清楚，并签全名。
(二)作好采集前准备
1.采集标本前，应明确检验项目、检验目的，选择采集的方法，确定采集标本的量，了解注意事项。
2.根据检验目的，选择适当的标本容器，并在容器外贴上标签，标明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
3.采集标本前应仔细查对医嘱，核对检验申请单，核对病人，以防发生差错。
4.作好解释，向病人说明检验目的及注意事项，以消除顾虑，取得病人配合。
(三)确保标本质量
1.要确保标本质量，必须掌握正确的采集方法，及时采集，采集的量要准确。如作妊娠试验要留晨尿，因为晨尿内绒毛膜促性腺激素的含量高，容易获得阳性检验结果。
2.标本采集后，应及时送检，不应放置过久，以免影响检验结果，特殊标本还应注明采集时间。
(四)培养标本的采集
采集细菌培养标本应在病人使用抗生素之前，如已经用药，应在血药浓度最低时采集，并在检验单上注明。采集时严格执行无菌操作，标本应放入无菌容器内，且容器无裂缝，瓶塞干燥，不可混入防腐剂、消毒剂或药物，培养液应足量，无混浊、变质，以免影响检验结果的准确。
二、各种标本采集方法
(一)静脉血标本采集法
1.静脉血标本的种类
(1)全血标本用于测定血液中某些物质的含量，如血糖、血氨、尿素氮等。
(2)血清标本用于测定血清酶、脂类、电解质、肝功能等。
(3)血培养标本用于查找血液中的病原菌。
2.采集静脉血标本的方法
(1)用物备齐。
(2)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明抽血目的及配合方法，以取得病人合作。
3)协助病人取舒适体位，选择合适静脉，垫小垫枕，扎紧止血带，消毒皮肤，嘱病人握拳，再次查对。
4)按静脉注射法穿刺，见回血后，固定好针头，抽动活塞取所需血量。
5)松开止血带，嘱病人松拳，迅速拔针，用无菌干棉签按压至不出血。
6)回抽注射器活塞，以防血液凝固造成针头阻塞、注射器粘连。
7)将血液分别注入标本容器
①血培养标本：a.注入密封瓶：去除铝盖中心部分，常规消毒瓶盖，更换无菌针头，将抽出的血液注入瓶内，轻轻摇匀。b.注入三角烧瓶：瓶口以棉塞及纱布严密包封;使用时，先将封瓶纱布松开，取出棉塞，并迅速在酒精灯火焰上消毒瓶口，取下针头，将血液注入瓶内，轻轻摇匀，再将棉塞和瓶口经火焰消毒后盖好，扎紧封瓶纱布。
c.取血量：一般血培养取血5ml;亚急性细菌性心内膜炎病人，应取血10～15ml，以提高细菌培养阳性率。
②全血标本：立即取下针头，将血液沿管壁缓慢注入盛有抗凝剂的试管内，并轻轻摇动，以使血液和抗凝剂混合。
③血清标本：立即取下针头，将血液沿管壁缓慢注入干燥试管内，勿将泡沫注入，并避免震荡，以防红细胞破裂溶血而直接影响检验结果的准确性。
8)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物，洗手。
9)将标本连同检验单及时送检。
(3)注意事项
1)如需空腹抽血，应提前通知病人禁食，以避免因进食而影响检验结果。
2)根据检验目的的不同，选择标本容器，并计算所需的采血量。
3)取血后，应回抽注射器活塞，以防血液凝固造成针头阻塞、注射器粘连。
4)如同时抽取几个种类的血标本，应注意注入顺序：一般先将血液注入血培养瓶，再注入抗凝管，最后注入干燥管，动作应准确迅速。
5)采集血培养标本，应严格执行无菌操作，防止污染;培养液的种类及量应符合要求，瓶塞保持干燥。
6)血标本严禁在输液、输血的针头处或同侧肢体抽取，应在对侧肢体采集血标本。
3.自动静脉采血器采血法
(1)构造：由三部分组成：多功能釆血针、持针器和储血管;其中储血管为全封闭的真空装置，依检验目的不同，预置了不同的抗凝剂，可有效避免注入血标本时可能出现的血液泄漏。
(2)使用方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，根据检验目的选择储血管，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的'、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明抽血目的及配合方法，以取得病人合作。
3)协助病人取舒适体位，选择合适静脉，垫小垫枕，扎紧止血带，消毒皮肤，嘱病人握拳，再次查对。
4)检查并打开采血针包装，取出采血针，检查持针器连接紧密，去除针头保护套。
5)按静脉注射法穿刺，确认进入静脉;将储血管插入持针器，使瓶塞穿刺针刺入真空管，管内负压可使所需血液流入管内。
6)如采集多管血标本，可待第一管采完后，更换下一支储血管，如此反复即可。
7)松开止血带，嘱病人松拳，迅速拔针，用无菌干棉签按压至不出血。
8)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物，洗手。
9)将标本连同检验单及时送检。
(二)尿标本采集方法
1.常规尿标本
(1)目的：用于检查尿液的颜色、透明度，有无细胞和管型，测定尿比重，作尿蛋白及尿糖定性等。
(2)用物：一次性尿常规标本容器，必要时备便盆或尿壶。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取尿标本的目的及方法，以消除紧张情绪，取得病人合作。
3)嘱病人将晨起第一次尿液留于标本容器内，量约100ml。因晨尿浓度较高，未受饮食的影响，故检验结果准确，更具有参考意义。
4)告知病人在留取尿标本时，不可将粪便混入，以免粪便中的微生物使尿液变质。
5)行动不便或生活不能自理的病人，可协助使用便盆或尿壶，以采集尿标本。
6)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
7)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
2.尿培养标本
(1)目的：采集未被污染的尿液作细菌培养，以了解病情，协助诊断和治疗。
(2)用物：无菌试管、试管夹、火柴、酒精灯、外阴冲洗及消毒用物，必要时备导尿包。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取尿标本的目的及方法，以消除紧张情绪，取得病人合作。
3)确认病人膀胱充盈，即可留标本;用屏风遮挡。
4)留中段尿法：①协助病人取适宜体位，臀下垫便盆;②按导尿法清洁、消毒外阴部;③嘱病人自行排尿，弃去前段尿液，护士用试管夹夹住无菌试管，并在酒精灯上消毒试管口后，留取中段尿液约5ml，④将无菌试管口及塞子再次消毒并盖紧，熄灭酒精灯。
5)导尿术留取法：按导尿术插入导尿管，引出尿液，留取标本。
6)协助病人穿裤，再次查对，整理床单位，清理用物。
7)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
3.12小时或24小时尿标本
(1)目的：用于各种定量检查，如钠、钾、氯、肌酐、肌酸、17-羟类固醇、17-酮类固醇、尿糖、尿蛋白定量及尿浓缩查结核杆菌等。
(2)用物：容量为3000～5000ml的集尿瓶，按需备防腐剂。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期，标明采集标本的起止时间。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取尿标本的目的及方法，以取得病人合作。
3)留12小时尿标本：嘱病人于晚7时排空膀胱，弃去尿液后，开始留取尿液，至次晨7时留取最后一次尿，将全部尿液盛于集尿瓶。留24小时尿标本：嘱病人于清晨7时排空膀胱，弃去尿液后，开始留取尿液，至次晨7时留取最后一次尿，将全部尿液盛于集尿瓶。
4)根据检验要求的不同加入相应防腐剂。
5)再次查对，安置病人，清理用物。
6)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
(4)常用防腐剂的作用及用法见下表。
常用防腐剂的作用及用法
|
名称 |
作用 |
用法 |
临床应用 |
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甲醛 |
固定尿液中有机成分，防腐 |
每30ml尿液中加40%甲醛1滴 |
艾迪计数 |
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浓盐酸 |
使尿液保持在酸性环境中，防止尿液中激素被氧化，防腐 |
24小时尿液中加5～10ml |
17-羟类固醇、17-酮类固醇 |
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甲苯 |
可形成一薄膜覆盖于尿液表面，防止细菌污染，以保持尿液的化学成分不变 |
应在第一次尿液倒入后再加，按每100ml尿液加0.5%～1%甲苯10ml |
尿蛋白定量、尿糖定量及钾、钠、氯、肌酐、肌酸定量 |
4.注意事项
(1)女性病人在月经期不宜留取尿标本。
(2)昏迷或尿潴留病人可通过导尿留取尿标本。
(3)如会阴分泌物过多，应先清洁，再留标本。
(4)留置导尿的病人留取常规尿标本，可打开集尿袋下方引流口的橡胶塞进行收集。
(5)留取尿培养标本，应严格无菌操作，以防污染尿液标本，而影响检验的结果。
(6)留取12小时或24小时尿标本，应根据检验要求加入相应防腐剂，并将集尿瓶置于阴凉处。
(三)粪便标本采集方法
1.粪便常规标本
(1)目的：用于检查粪便的颜色、性状、其中的混合物和细胞等。
(2)用物：检便盒(内附检便匙或棉签)、清洁便盆。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取粪便标本的目的及方法，以得到病人理解，取得合作。
3)用屏风遮挡，嘱病人排尿，以免留粪便标本时混入尿液，影响检验结果。
4)嘱病人将粪便排于清洁便盆内，用检便匙在粪便中央部分取或取黏液、脓血等异常部分，量约5g(相当于蚕豆大小)，放入检便盒内。必要时协助病人留取标本。
5)如病人腹泻，应将水样便盛于容器中。
6)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
7)洗手，记录粪便的颜色、性状、气味，将标本连同检验单及时送检。
2.粪便培养标本
(1)目的：用于检查粪便中的致病菌。
(2)用物：无菌培养瓶及棉签、消毒便盆。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取粪便标本的目的及方法，以得到病人理解，取得合作。
3)用屏风遮挡，嘱病人排尿，以免留粪便标本时混入尿液，影响检验结果。
4)嘱病人将粪便排于消毒便盆内，用无菌棉签在粪便中央部分或取黏液、脓血等异常部分，量约2～5g，放入无菌培养瓶内，盖紧瓶塞。
5)如病人无便意，可用无菌长棉签蘸0.9%氯化钠溶液，轻轻插入肛门约6～7cm，再沿一个方向轻轻旋转，退出后将棉签放入无菌培养瓶中，盖紧瓶塞。
6)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
7)洗手，记录粪便的颜色、性状、气味，将标本连同检验单及时送检。
3.寄生虫及虫卵标本
(1)目的：用于检查粪便中的寄生虫、幼虫、虫卵。
(2)用物：检便盒(内附检便匙或棉签)、透明胶带与载玻片、清洁便盆。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取粪便标本的目的及方法，以得到病人理解，取得合作。
3)用屏风遮挡，嘱病人排尿，以免留粪便标本时混入尿液，影响检验结果。
4)检查寄生虫：嘱病人将粪便排于淸洁便盆内，用检便匙在粪便不同的部位采集带血或黏液部分，量约5～10g，放入检便盒内。如病人服用驱虫药或作血吸虫孵化检查，应留取全部粪便。
5)检查蛲虫：嘱病人在晚上睡觉前或早晨未起床前，将透明胶带贴在肛门周围;取下透明胶带，将粘有虫卵的一面贴在载玻片上，或相互对合。
6)检查阿米巴原虫：采集标本前，应先将便盆加温，再嘱病人排便，并连同便盆立即送检，以保持阿米巴原虫的活动状态，因阿米巴原虫在低温环境中可失去活力，而难以查找。
7)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
8)洗手，记录粪便的颜色、性状、气味，将标本连同检验单立即送检。
4.隐血标本
(1)目的：用于检查粪便中肉眼不能察见的微量血液。
(2)用物：检便盒(内附检便匙或棉签)、清洁便盆。
(3)操作方法
1)护士查对医嘱，核对病人，作好解释，说明留取粪便标本的目的、方法，以得到病人理解，取得合作。嘱病人在检查前3天禁食肉类、动物血、肝脏、含铁剂药物及绿色蔬菜，以避免出现假阳性。
2)第4天按常规标本留取粪便，及时送检。
(四)痰标本采集法
1.常规痰标本
(1)目的：用于检查痰液的一般性状，做涂片经特殊染色查细菌、虫卵和癌细胞，以协助诊断。
(2)用物：痰盒。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取痰标本的目的及方法，以取得病人合作，消除紧张心理。
3)嘱病人早晨起来在未进食前，先用清水漱口，去除口腔杂质，以清洁口腔。
4)在深呼吸后，用力咳出气管深处的第一口痰，留于痰盒中。
5)漱口，必要时作口腔护理。
6)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
7)洗手，记录痰液的性状、外观，将标本连同检验单及时送检。
2.痰培养标本
(1)目的：用于检查痰液中的致病菌。
(2)用物：无菌容器，漱口溶液。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取痰标本的目的及方法，以取得病人合作，消除紧张心理。
3)嘱病人早晨起来，在未进食前，先用朵贝尔溶液漱口，去除口腔细菌，再用清水漱口，以清洁口腔。
4)在深呼吸后，用力咳出气管深处的痰液，留于无菌集痰器中。
5)如病人无法咳痰或不能合作，可用吸痰法将痰液留于无菌集痰器中，应注意集痰器开口高的一端接吸引器，开口低的一端接吸痰管。
6)漱口，必要时做口腔护理。
7)再次查对，安置病人，整理床单位，清理用物。
8)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
3.24小时痰标本
(1)目的：用于检查24小时痰液的量和性状，以协助诊断。
(2)用物：痰杯或清洁广口集痰器，容量为500ml。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期，标明起止时间，并作好交接班。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明留取痰标本的目的及方法，以取得病人合作，消除紧张心理。
3)集痰器中加少量清水;嘱病人早晨起来，在未进食前，漱口后，从7时开始，至次日晨7时止，将全部痰液留于容器中。
4)再次查对，安置病人，清理用物。
5)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
4.注意事项
(1)标本采集前，应了解检验的目的，评估病人病情与合作程度。
(2)如留痰标本查找癌细胞，应立即送检，或用10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定后送检。
(3)采集痰培养标本，应严格无菌操作，以免影响检验结果。
(4)采集标本过程中，应嘱病人不可将漱口液、唾液、鼻涕等混入标本。
(5)如病人因伤口疼痛而无法咳嗽，可指导病人用手掌或软枕按压伤口，以减轻伤口张力，从而减轻咳嗽引起的疼痛。
(6)记录24小时痰标本的量时，应减去所加入清水的量。
(五)咽拭子标本采集法
(1)目的：从咽部或扁桃体采集分泌物作细菌培养或病毒分离，以协助临床诊断、治疗、护理。
(2)用物：无菌咽拭子培养管、酒精灯、火柴、压舌板，必要时备手电筒。
(3)操作方法
1)护士核对医嘱，备齐用物，贴好标签，注明科别、病室、床号、姓名、住院号、检验目的、送检日期等。
2)备齐用物，携至床旁，核对病人，说明取咽拭子标本的目的及方法，以取得病人配合，消除紧张心理。
3)点燃酒精灯，嘱病人张口发“啊”音，以暴露咽喉部，必要时用压舌板。
4)取出咽拭子中的无菌长棉签，快速擦拭两侧腭弓和咽、扁桃体的分泌物。
5)用酒精灯消毒管口及塞子，将棉签插入培养管，盖紧。
6)再次查对，安置病人，淸理用物。
7)洗手，记录，将标本连同检验单及时送检。
(4)注意事项
1)为防止呕吐，采集咽拭子标本应避免在进食后2小时内进行，同时动作应轻、稳。
2)采集真菌培养标本，应在口腔溃疡面上采取分泌物。
✧ 护理技能思想总结
开场词:
(轻音乐出场)亲爱的、可爱的、美丽的白衣天使们，节日好!尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位护理界的的老前辈们大家好!还有我们幕后的英雄——各位白衣天使的家属们，也向你们问好了!这里是20XX年5.12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛现场，欢迎各位光临!请让我为您送上节日的祝福，祝愿大家天天开心青春常在!
我是主持人——xx。
为热烈庆祝“5.12国际护士节”，今天，由河口县卫生局主办、南溪镇卫生院承办了这次技能大赛，以此体现护理工作者对工作的热忱、对业务的精益求精、对患者的生命高度负责!
在这个特殊的`节日，请允许我介绍到场的领导以及评委(……)
在这个特殊的节日，我们不会忘记，咱们医院的护理工作有今天的成绩离不开各级领导的不断关心、支持与帮助，在这里请允许我代表全院护理工作者，为你们献上一束鲜花来表达对你们的无限感激之情!(向与会主要领导献花)
结束语
“护士节”是一个具有职业特征的节日，设立“护士节”，充分体现了国际社会对护理工作者的关心与爱护。在今天，每一位护理工作者都感到无比的光荣和自豪。走近护士、尊重护士、关注护士、理解护士，此次技能大赛活动充分展现我们护理工作者的风采!这里，请允许我向此次技能大赛中取得优异成绩的护理工作者表示热烈的祝贺!有请xx领导为获奖者颁奖!(喜庆音乐，颁奖顺序——三、二、一、特等奖，领导职位由低到高，颁奖完毕)请大家用热烈的掌声向获奖的护理工作者表示祝贺。
最后，请允许我代表南溪镇卫生院向各位领导、评委的到来表示感谢!对参赛护理工作者致以节日的祝福!也向在他们背后不断支持、理解他们的家属表示衷心地感谢!忠心祝福在场的嘉宾节日快乐!20xx年5.12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛到此结束。
一个结束意味着一个新的开始，希望此次活动能为隆重纪念改革开放三十周年、建国60周年献上一份护理工作者的心意!在后面的日子，我们会深入贯彻落实科学发展观和社会主义核心价值观，进一步弘扬改革精神，在平凡的岗位上光大南丁格尔之颂歌!我们期待明年再见护理工作者更加精益求精的表现!再次感谢大家的光临。再见!(鞠躬退场)
✧ 护理技能思想总结
一、本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：
1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。
从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。
2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。
这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时间。
3、既重操作技能，又抓专业基础。
没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。
4、加强与与其他学校的交流与学习。本次影视大赛内容变化较大，平时我们只练习了AE部分，而比赛增加了PR和AE样片模仿的题型，而且题量增加，学生几乎没有时间做AE部分的题目。如果交流到位，准备工作会更加充分。
我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。
在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!
✧ 护理技能思想总结
一、组织领导
（一）专题分析研究扶贫专项工作情况。市人社局主要领导召开专题会议，分析研究年初方案、开展就业扶贫督查、提高农村公益性岗位补贴标准、认定就业扶贫基地等就业扶贫专项工作情况。
（二）指导督导情况。市人社局领导、相关股室负责人分组督导11个镇（街道）做好就业扶贫工作，指导检查镇（街道）贫困劳动力基础信息动态管理、农村公益性岗位安置贫困劳动力等工作开展情况。全年开展指导督导220人次。
二、年度目标完成情况
（一）资金完成情况。计划投入203万元，截至目前，实际拨付资金249.47万元，完成率120%。其中，就业扶贫培训15.95万元，农村公益性岗位补贴233.52万元，均为中央级资金。
（二）项目完成情况。计划实施项目2个，就业扶贫培训、开发农村公益性岗位安置2个项目，完成率100%。
（三）开展培训情况。开展“扶贫专班”“送培训下乡”等就业扶贫培训，培训建档立卡贫困劳动力95人，完成目标任务127%。
三、取得工作成效
（一）抓实就业状况摸查，更新“一库五名单”。20xx年上半年，制定了《就业扶贫督导工作方案》，安排9个分组深入11个镇（街道）实地抽查就业扶贫工作，督促镇（街道）落实好贫困劳动力基础信息动态管理工作，摸清辖区内贫困劳动力就业状况等，更新“一库五名单”，要求镇（街道）按季更新农村劳动力实名制登记数据库和贫困家庭劳动力信息。
（二）实施技能培训脱贫行动，提高就业能力。围绕产业需求、脱贫规划和群众实际，大力开展项目制培训，因地制宜开展家常菜制作等“送培训下乡”“扶贫专班”活动，提高培训的针对性和有效性，加强培训过程监管确保培训质量。目前，开展贫困劳动力就业扶贫培训95人，发放贫困劳动力培训补贴和生活费补贴15.95万元。
（三）举办线上线下招聘会，促进就近转移就业。广泛收集筛选适合贫困劳动力就业的用工信息，通过公众信息网、微信微博、为村、基层平台等方式多渠道发布招聘岗位信息；
举办“春风行动暨返乡农民工招聘月”“百日服务攻坚，千万岗位推送”“就业扶贫行动日”等招聘活动，为贫困劳动力提供适合的就业岗位。组织企业开展乡镇巡回招聘会，促进贫困劳动力就地就近转移就业。其中，举办线上线下“市20xx年就业扶贫行动日”专场招聘会，共组织33户企业现场招聘，68户企业网上招聘，向贫困劳动力等提供岗位1452个。
（四）开发公益性岗位，兜底安置贫困劳动力。制定印发了《关于进一步加强和规范公益性岗位管理的通知》文件，指导各镇（街道）结合本地实际情况，按需合理开发乡村保洁、环卫保洁等农村公益性岗位，优先安置大龄、残疾等贫困劳动力。制定印发了《关于调整农村公益性岗位补贴标准的'通知》，将农村公益性岗位补贴由400元/人?月调整为600元/人?月，提高贫困劳动力收入。目前，开发农村公益性岗位安置贫困劳动力1160人，已拨付农村公益性岗位补贴233.52万元。
（五）推进就业扶贫载体建设，鼓励企业吸纳就业。根据省、市相关要求，进一步支持就业扶贫基地载体建设，充分发挥就业扶贫基地的示范引领作用，鼓励其吸纳贫困劳动力就业。推行上门服务，助力扶贫基地（扶贫车间）复工，力促贫困劳动力快速返岗和稳定就业。扶贫车间吸纳贫困劳动力刘小东就业的信息在央视《新闻联播》报道。新增认定食品等3家企业为市就业扶贫基地，推荐依科制药等3家企业升级认定为市级就业扶贫示范基地。
（六）扶持返乡下乡创业，以创业带动就业。贯彻落实省、市关于促进返乡下乡创业政策措施，扶持建档立卡贫困劳动力在适合自己的产业领域创业。督促镇（街道）掌握辖区内贫困人员创业情况，宣传落实好创业扶持政策。开展创业培训“进乡村”等服务活动。20xx年，为、2名贫困劳动力发放创业补贴共计4000元。
（七）帮扶特殊困难家庭人员就业。严格按照《省财政厅省民政厅省省扶贫移民局省残疾人联合会关于发放残疾人扶贫对象生活费补贴具体事项的通知》和《市民政局市财政局市残疾人联合会关于建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴的通知》文件精神，确保符合条件的残疾人全部纳入保障范围。困难残疾人生活补贴20xx年执行标准为每人每月100元，1-10月，累计发放生活补贴266.229万元；
✧ 护理技能思想总结
三天的一线主管实战技能培训，我从中获得了新的管理理念，新的管理思路，对做一个合格的一线主管应达到的要求，有一些体会和心得，在这里结合销售服务工作的岗位要求向大家汇报如下：
一、做好一线主管需要注意的.五个方面：
1、主管的角色定位?
主管应明晰自己在企业中的位置和扮演的角色，具体的职责是什么，应努力避免哪些行为；
2、管理循环和管理职能
在日常管理工作中，应该遵循哪些步骤去完成工作任务，在这些步骤当中，主管经常会犯的错误有哪些，在哪些地方会容易出现管理上的障碍。
3、时间和效能的管理
如何合理利用时间，努力为企业创造更多的价值，解开不少主管整天忙忙碌碌，却始终没有太多成就感的困惑。
4、员工激励技巧
如何对员工进行有效的激励，从而调动员工的工作积极性，除了加薪、晋升职务外，是否还有其他激励员工的手段。这次培训就讲到了五种方法。
5、有效的沟通技巧??
沟通的技巧无所不在，如何克服沟通障碍，如何与上级、下级进行沟通，如何与同级进行横向的沟通。
二、做好一个主管，也应避免进入以下误区
主管在进行实际工作时，经常会走进以下的八大误区，给工作的进展、绩效的提高带来很大的困难：
1.急于行动、疏于计划
一个不善于做计划，但能够认真执行领导所交代任务的员工还可以算是合格的员工；但是不会做计划，对团队下一步工作任务心中无数的主管绝对不是一个合格的主管。而主管和一般员工的最大区别正在于：主管需要对团队的工作、领导所布置的任务进行分析和计划。
2.目标模糊、计划不周
很多主管对于工作的目标往往不是十分明确，或是理解上存在偏差，这种目标的模糊必然会导致计划的不周，工作实际操作的可行性、针对性、实效性都会相应地大打折扣。
3.只顾做事、不重绩效
衡量工作成功与否的标准并非是工作的努力程度，而在于工作取得的绩效究竟有多少，工作没有取得应有的绩效，企业也就无从得以进步和发展。不少主管对这一点往往认识不清，过分依赖勤劳的工作态度，而没有以获取更多的绩效为目的，合理充分地利用各种资源，采用各种灵活的工作方式。
4.行为过程、控制不力
一些主管在管理工作中，对员工的行为动作和细节作业等工作过程缺乏有力的控制，如制定标准动作、标准工时，进行现场走动管理和看板管理等，控制了过程控制了作业标准和行为细节，就控制了品质，控制了结果和绩效。品质是控制出来的而非检验出来的。
5.缺乏训练、自然淘汰
不少主管误认为员工的工作技能是慢慢适应，自然而然就会无师自通的，缺乏必要的职前岗位训练和在职训练，所谓辅导也是一通说教。如果员工不能自学成材，主管就采用自然淘汰法进行“洗人”，重新招聘一批人。缺乏人力资源管理技巧是大多数主管的通病。
6.效能低下、急事急办
有些主管过于追求工作的速度和时效，急于求成，急事急办，却没有辅以科学合理的方法，没有把主要精力和时间放在重要和有价值的工作任务上，分不清工作的轻重缓急，迷失在杂务和琐碎工作的汪洋大海之中，只见树木不见森林，结果造成了工作的效能低下。
✧ 护理技能思想总结
浅静脉留置
一、准备：
1、操作者准备：着装规范、核对床号、姓名、输液单；
2、评估：患者病情、穿刺部位皮肤及浅静脉现状、治疗计划；解释、问二便；对碘、酒精有无过敏史，有无传染病史；
3、核对医嘱：检查液体和药物名称、剂量、用法、有效期、是否混浊、变质；
4、用物准备：静脉留置针、透明敷料、封管液，其余与静脉输液法相同；
二、备药：消毒输注口、加药
三、床边备药：核对→插输液管→将液体挂于输液架上，排气
四、选静脉：协助患者取合适体位→戴手套（有传染病史者）→选择粗直、血流量丰富的静脉，避开静脉瓣
五、消毒：范围8cm×8cm(碘伏)
六、选择留置针：根据病情及血管选择型号，并检查有效期及包装是否完好
七、连接、排气：头皮针接输液管，打开留置针包装，将头皮针插入肝素帽内并排气
八、再消毒：扎止血带、消毒
九、松动套管
十、查对、进针：
1、进针前查对
2、进针：在消毒范围内1/2或2/3处，夹紧针翼以15°～30°角进针，见回血后压低角度平行进针约0.2cm
3、退针芯：松开两翼并用食指、中指固定，另一手退针芯0.5～1.0cm，将软管全部送入血管（第四代留置针一手退针芯0.5～1.0cm，另一手将软管全部送入血管）
4、松开止血带，打开调节器
5、拔针芯：食指、中指固定两翼，另一手将针芯全部拔出
十一、固定：
1、透明敷料以穿刺点为中心固定，延长管与穿刺管呈U字型固定（Y接口勿压迫穿刺点）注明穿刺时间、责任者
2、脱手套
十二、调速：按年齡及病情调节速度
十三、查对：再次进行查对
十四、交代注意事项：输液期间可适度活动，穿刺侧肢体不能长时间下垂，如出现疼痛，红肿、敷料卷边脱落应及时告诉护理人员处理
十五、整理：整理床单位→协助患者取舒适体位→整理用物、分类放置→洗手→记录（护理记录单记录穿刺时间、责任者）
备注：
1、封管液种类：生理盐水或稀释的肝素溶液。
2、肝素液浓度：每毫升盐水含10～100U肝素钠，用量2～3ml。
3、正压封管：将针尖斜面留在肝素帽内，冲管后余0.5ml边推注封管液边拔针。
鼻导管吸氧操作流程
一、准备：
1、操作者准备：着装规范、洗手
2、评估：患者病情、意识状态、缺氧程度、鼻腔、合作程度、心理反应、治疗计划、环境安全；解释、问二便
3、用物准备：鼻导管、棉签、水杯内盛洁净水、记录单、弯盘、纸巾、手电筒。氧气筒吸氧另备氧气筒、氧气表装置1套、扳手；
二、装表：开大开关吹尘→关大开关→装表旋紧→接湿化瓶→接氧气连接管→开大开关→开小开关检查有无漏气→关小开关
三、吸氧：
1、查对患者，协助取舒适体位
2、清洁鼻孔→接氧管→开小开关→调节流量→查通畅→给氧
3、单鼻导管蘸水，轻插入鼻腔约自鼻尖至耳垂的2/3长度
4、鼻导管固定的两种文法：绕到枕骨后固定，绕过双耳廓到颈前固定
四、交代注意事项→记录吸氧开始时间
五、停氧气：
1、根据医嘱评估患者病情、缺氧改善程度
2、取下鼻导管→关小开关→擦净脸部→分离氧导管→关大开关→开小开关，放余氧气→关小开关→卸氧表装置→湿化瓶消毒
3、记录停氧时间
六、整理：整理床单位→协助患者取舒适体位→整理用物、分类放置→洗手→记录
备注：
1、环境安全包括：防火、防油、防热、防震。
2、氧浓度（﹪）=21+4×氧流量（L/min）。
3、防止交叉感染，定期更换鼻导管、温化瓶，湿化液采用无菌水。
4、如发生急性肺水肿，可在湿化瓶内加入20﹪～30﹪酒精，能降低肺泡内泡沫表面张力使之破裂，从而改善肺部气体交换功能。
5、依据吸入氧流量分类：低流量给氧：1～2L/min；中流量给氧：2～4 L/min；高流量给氧：4～6L/min
单人徒手成人心肺复苏
一、判断、呼救：
1、判断意识：呼唤患者同时轻拍肩部，如无反应按以下步骤进行；
2、呼救援助：呼喊医生或护士帮助
二、取复苏体位：去枕仰卧位置于硬板或平地上
三、打开气道：
1、一般采用按额提颌法，将头后仰90°；
2、疑颈椎损伤文法，双下颌上提法；
四、判断呼吸：通过视、听、觉来判断呼吸：视患者胸部是否起伏、听是否有呼吸音、感觉是否有气流呼出，观察颜观10S，有呼吸，保持呼吸道通畅，如无呼吸按以下步骤进行。
五、人工呼吸：
1、口对口人工呼吸2次，频率为12次/min，每次吹气1S，吹气量700～1100ml，同时用视、听、觉观察效果；
2、如吹气不成功，重新打开气道，仍无胸部起伏，按异物梗塞处理；
3、如吹气成功按以下步骤进行；
六、判断循环：
1、触摸颈动脉10S，第6S抬头观察肢体活动情况；
2、有脉搏、无呼吸：实施人工呼吸，每学5S吹气1次，2min后评估呼吸；
3、无脉搏、无呼吸，按以下步骤进行；
七、胸外按压：
1、按压部位：胸骨下1/2段，或剑突上2横指处；
2、按压方式： 双手掌根重叠，双臂垂直按压胸骨；
3、按压深度：4～5cm
4、按压频率：100次/min
八、GPR循环：
1、胸外按压与人工呼吸比30：2
2、每反5个循环（约2min）判断呼吸、循环一次
3、持续1h无效，宣布死亡
4、出现复苏有效指征，进行下一步
九、整理：协助病人取复原体位→实施进一步救治→整理用物
备注：
1、成人猝死最常见是室颤，尽早除颤是最有效救治方法，新指南建议除颤一次后立即开始GPR；
2、除颤能量选择：单相波：360J：双相波：200J。
3、口对口人工吹气时一手捏紧鼻翼，包严口唇缓慢均匀将气吹入至胸部膨起；
4、GPR有效指征：自主呼吸恢复、颈动脉有搏动、瞳孔由大缩小、口唇及甲床转红润；
5、终止心肺复苏的指征：心肺脑复苏历时1h，而心或脑死亡的证据仍持续存在者；或开始心肺脑复苏前循环及呼吸停止已超过15min者。
6、复原体位：①救护人位于患者的一侧，将靠近自身的患者手臂上举置于头部侧方，另一手肘弯曲置于胸前；②把患者对侧下肢弯曲，救护人用一手扶住患者肩部，另一只手抓住患者的胯部或膝部，轻轻将患者侧卧；③将患者上方的手置于面颊，防止面部朝下。
护理技能操作流程及评分标准
✧ 护理技能思想总结
尊敬的评委、老师们，大家好！今天我来分享我在护理技能比赛中的经历和心得，希望我的经验能对大家有所启发。
作为一名护理专业学生，我一直坚信“技高一筹”的道理。因此，在比赛前，我们班级提前了两个月开始集中训练，每周都有专业的老师给我们讲课、讲解技巧。我们进行了多次模拟操作，不断地改进和优化每一个细节，以达到最佳水平。
在比赛前的那一天，我感到十分紧张，因为我知道对手都是来自各个高校的专业优秀学生，实力非常强。但是我也明白，紧张是正常的，没有经历过挑战和压力的人才是不正常的。我决定要全力以赴，争取最好的结果。
在比赛中，我们接到了一个老年患者的任务。作为一名专业的护士，我们第一时间进行了详细的病史询问，仔细观察患者的身体状况和表现，对患者进行了精准的护理计划。
在整个操作过程中，我严格按照标准的操作流程，把握每一个细节和每一个时间点，保证每个环节都做到最好。在护理中，我主动与患者沟通，关心和安慰他，让他感受到了家人般的关怀和温暖。
最后，在比赛中，我们成功地完成了任务，取得了很好的成绩。这次比赛，不仅让我更加熟练地掌握了专业技能，更让我意识到了护理不仅仅是专业技能的堆积，更需要护士的心灵关怀、人文关怀和精神关怀，使护理更具人性化，更情感化。这也是我一直坚信“医者仁心”的原因。
总的来说，这次比赛让我更有信心地走向未来，也让我对自己的专业充满了热爱和激情。在以后的学习和工作中，我将一如既往地努力提高自己的技能水平，不断追求卓越，为社会和患者带去更多的关爱和帮助。
谢谢！
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