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在索镇河崖头村，有这么一个家庭，父母严格要求自己，不断学习进步，对上孝敬老人，对下科学教子，任劳任怨，勤俭持家，肯于吃苦，用实际行动诠释了"最美家庭"的深刻内涵。
身体力行，弘扬美德
耿玉海夫妇二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决，是人人羡慕的模范夫妇。在赡养老人方面，他们尽心尽孝、精心照料、无微不至，善，关心他人，诚信正直，己所不欲勿施于人。
爱国守法，廉洁奉公
耿玉海夫妇教育子女们，在日常生活中要积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，要坚持廉洁奉公的'原则，严于律己，宽于待人。现在，孩子们各自已经成立了小家庭，并且各自都有自己的事业，在村里也都有很好的口碑。
"家和万事兴",耿玉海夫妇多年来一直坚守着"言传身教、以德育人、真诚待人、和睦相处、互敬互爱"的家风家训，家庭和睦、家风和谐，他们一家的家风教育应该成为宣传的榜样，带动更多的家庭注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
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敬老爱老事迹
淮安经济技术开发区南马厂乡王高村张桥片杨金娣多年如一日，精心照料患病的公婆，被乡亲们称赞是一位孝敬公婆的好儿媳。
杨金娣今年负债累累的王大双结婚，先后生下一双儿女。丈夫没有什么特长，杨金娣鼓励丈夫外出找工赚钱，自己承担起家里重担。她就像一个铆足了劲的时钟，每天忙里忙外，省吃俭用，一边照顾老人和孩子，一边侍弄五口人的庄稼。经过几年的苦干，她家还清了外债，盖上了新房子，一家人还算其乐融融。
屋漏偏又逢阴雨。今年81岁的公公王士连体弱多病，多年前就患肺气肿等多种疾病，十几年前突患脑梗塞，家里为了他治病负债累累。然而不幸并没有就此止步，2008年年初，70多岁的婆婆被查出患食道癌。为了医治好婆婆，她们夫妻俩咬紧牙关，从亲友那借钱给老人看病，丈夫继续外出打工，家里家外都是杨金娣一个人照料。婆婆生命垂危时，拉屎拉尿都在床上，杨金娣不嫌脏不怕累，始终守在婆婆的身边，直到2009年婆婆去世。
婆婆去世不久，年事已高的公公完全瘫痪，卧床不起，每天吃饭、洗漱，就连穿衣脱衣都要人侍候，大小便更不能自理，三天两头还要挂水。经济上很拮据的夫妻俩从不吝惜，他们努力维持老爹的生命，而操持家务、服侍老人和带孩子等事都落在杨金娣身上。
杨金娣的孝心是众所周知的。长期卧床对老人身体不好，所以每天给上早班的丈夫和上学的孩子煮好早饭后，她便给公公穿好衣服，背到轮椅上，然后给他洗脸梳头、喂饭，遇到晴好的天气就把公公推出来晒太阳。夏天她还要给公公洗澡，冬天她每夜要到公公的床前两三次，查看放在裤子里的尿裤湿了脏了没有，脏了要给他洗干净再换新的尿裤。因为长期坐卧，公公有便秘的毛病，有几次公公大便解不出来，她竟然用手……后来她就经常煮山芋等一些粗纤维食品给老人吃。公公身体不好，三天两头要去诊所挂水，她就在公公吃过饭后，用三轮车将他拖到小区的诊所，然后自己回家干农活，时间到了再去将用三轮车将公公接回来。一天又一天、一月又一月、一年又一年，杨金娣始终不嫌不弃的精心伺候老人家。全身瘫痪的老公公常常流下激动的眼泪，说：“可能是我们老夫妻俩上辈子积的德，找到这么一个比自己亲闺女还要孝顺的儿媳，她比自己的亲闺女还亲啊!”
俗话说：“久病床前无孝子”，而杨金娣的孝心却为人们演绎着一个“久病床前出孝媳”的感人故事。自从嫁到王家，她从没和老人红过一次脸、吵过一次架。每每有人夸赞她，这位不识多少字的朴素农妇总是笑呵呵地说：“我只认一个理，公婆是我老公的爹娘，也就是我的爹娘，这是我一个做儿媳对长辈应尽的义务。”
寸草当报三春晖
今年孝敬公婆作为一件心头大事，记在心里，并付诸于行动。在父母眼里她是孝顺的女儿，在公婆心中她是最好的儿媳。
她把公爹当亲爹
婆婆、丈夫。大伯哥一家分家另住。虽然人口不多，但由于婆婆长期患冠心病，家中经济非常困难。从那时起，她就承担起下地干活劳动、洗衣做饭、料理家务的重担。
1982年，公公季连余患上脑血管阻塞造成偏瘫，多方求医，但治疗效果不好，吃药打针不说，生活起居还得有人照顾。提起照顾公公的日子，耿孝娟真是苦不可言。给公公洗脸端盆擦身是她难迈的一道砍。为此，背地里她不知道流过多少泪。当她回娘家把这件事讲给母亲听时，母亲总是对她说：“小娟，你把公爹当成你的亲爹就不显别扭了。”母亲一席话，点亮心头灯，心里豁亮了，委屈也没有了，她把给公爹洗脸端盆当成了自己应该干的事情。
饮食方面，隔三差五来点花样，让公公吃得高兴，吃个顺心。人们常说，久病床前无孝子。但是卧病在床多年的公爹的床铺总是干干净净，房内没有任何异味，身上也从来没有生过痤疮、湿疹。
公公由于长期患病，神智不清，1985年冬季的一天晚上，耿孝娟做完家务，安置好公公，入睡不久，在十点钟左右，只听一声巨响，她和丈夫赶快起床，到公公房间只见公公躺在地上，头上还流着血。当时她既紧张又害怕，连声呼喊，爸你怎么了?原来公公身体感到不舒服，在床上翻滚，不小心滚到了床下，头撞到了椅子上。耿孝娟赶紧拿来毛巾按住伤口，那天真不巧遇到天下雨，她和丈夫赶紧把公公送到县医院，包扎伤口，住院治疗，一连几天公公昏迷不醒，经过多方治疗，伤口好后出院。从此，公公大小便失禁，时常就大小便在床上。她在家就定时用盆子去接，不在家时，公公就把被褥搞得脏不可言。遇到这种情况，她既心疼老人，有感伤心，暗中流泪。怎么办，日子还要过，她偷偷擦掉眼泪，又去清洗。
耿孝娟的婆婆身体不好，年轻时家里条件不好，吃了不少苦，所以耿孝娟很能体谅婆婆，她经常对婆婆说：“养儿防老，你们辛苦了大半辈子，该歇歇了。”婆婆以前从来没去医院检查过身体，每次有病就是去村子里的小诊所拿点药，自从耿孝娟进门后，她坚持每年带公婆上医院做一次全面体检，并总是关切地督促他们照顾好自己。
耿孝娟的丈夫有个哥哥，是公公婆婆最担心的人，大哥总是不肯踏踏实实的工作，一心想着做生意。有一次做生意赔了15万，对于公公婆婆而言，15万无疑是一个天文数字，而耿孝娟和丈夫攒下的钱都用在了盖房子上，手头也没有多余的钱。看着公公婆婆忧虑的目光，耿孝娟背着公公婆婆偷偷回家找父母商量，看父母能否帮忙渡过难关。父母都很通情达理，不假思索地把辛辛苦苦攒了一辈子的钱拿给了耿孝娟。大哥渡过了难关，他没有说什么感激的话，但当他羞愧地从耿孝娟手里接过耿孝娟父母的血汗钱时，他的眼眶红了。
耿孝娟的孝心换来了公婆的'赞扬，耿孝娟成了他们的骄傲，他们常在亲戚朋友面前夸耀自己有个好儿媳。婆婆也经常拉着耿孝娟的手说：“你就是俺的闺女啊，自己的闺女都不能做得这么好啊。”
寸草当报三春晖
耿孝娟常说：“孝敬父母不仅仅是要体现在处理家中大事上，更重要的是在生活的细节上能够贴近父母的心，能在每一件事上都尽量为父母着想。孝敬父母就是要想他们之所想，急他们之所急。”
她家姐弟三个，父母负担很重，慈爱的父母从来不向她要一分钱，耿孝娟很想从经济上帮帮家里，可每次塞给他们钱，他们总是不肯要，他们经常说：“你只要能顾着自己就行了，家里的事就不用操心了”。越是如此，耿孝娟就越是希望能帮助父母减轻负担、分担压力。于是，从嫁到河湾的第一天起，她就主动承担起了两个弟弟的学费，并开始照顾他们的生活。因为她知道，对于父母而言，他们最关心的就是自己的儿女，若能尽力照顾好弟弟妹妹，就是无形中减轻了父母的负担。父母看到孩子们能如此相亲相爱，也会觉得很欣慰。
耿孝娟的母亲腿不好，一直疼。后来，连走起路来都困难了，可她硬是坚持不去做手术。
看着母亲走路一瘸一拐的背影，耿孝娟是看在眼里，急在心上。母亲怕给儿女添麻烦，可是经不住耿孝娟的一再劝说，勉强答应去县医院治疗。在医院的半个多月里，耿孝娟忙前忙后，母亲的饮食起居、打针换药，医生交代的注意事项，她都记在本子上，一点也不敢马虎。母亲看在眼里，乐在心里，不善言辞的母亲感慨地说：“都说嫁出去的女儿泼出去的水，可咱家的小娟是俺家的顶梁柱。”
出院回到家以后，母亲的腿有些淤血，每天晚上耿孝娟都抽出半个小时的时间，用中药帮母亲敷腿、按摩，在耿孝娟的精心照料下，母亲的腿终于痊愈了。
这几年，父亲和母亲年龄大了。耿孝娟便每周都抽出时间回娘家看看，做些他们喜欢吃的饭菜，和他们聊聊天，为他们解解闷，顺便打扫一下卫生，洗洗被褥，把家里收拾得干干净净，安置得妥妥当当。
今年3年南屋，并进行了精心装修。今年8月，二弟弥留之际，拉着耿孝娟的手说：“姐啊，这辈子我是不能报答您的恩情了，就让来生报答你吧!”
多年的辛苦操劳，使耿孝娟缺少正常的生活规律。有人说她付出太多了，可她却不这么想，她感觉作为一个人要上对得起父母，下对得起良心。为人媳，侍奉二老;为人女，孝敬双亲;为人妻，家庭和睦;为人母，儿孝女贤。这是天经地义。
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xx，男，xx市xx县xx村人，xx小学教师。无论是工作，或者家庭，都因他而为人称赞。从教23年，多次受到学校表彰奖励，2022年获xx县“师德标兵”荣誉称号；家庭中，“孝子”是群众的口碑。他在平凡的生活中演绎并传承着传统孝文化的故事。
孝敬父母，想他们之想
莲民自小家贫，兄弟姐妹五人，仅靠父亲微薄的工资养家糊口，“穷人家的孩子早当家”虽然他排行老五，但是用父母的话说“他醒事早”，从小就似乎懂得孝敬父母、爱怜兄姊。小小年纪，遇到节假日，他便帮父母做做家务，或者下地干活。父母从小小的他身上看到了家庭的希望。1995年父亲病危，老人辛苦一生，噙着泪花，总是不舍：一则老伴常年患病，药不离口；一则小儿尙小，未有家室。重病在身的父亲，总是一万个不放心。此情此景，年仅十五的小莲民，强打精神，安慰父亲：“爸，你不是常说男大十五脱父子，我都十五啦，你放心养病，还有哥哥姐姐帮衬，我能照顾好你和妈妈的。”回天乏术，抑或一语成谶，父亲还是离他而去，但是小小年纪的他，总归是给了父亲些许的安慰。父亲的辞世，使他承担起他承担不起的重担。他唯一的选择便是休学回家和母亲相依为命。母亲双眼垂泪：“苦了我儿!”家庭的变故并未使他颓废，相反更激发了他的雄心。
孝敬父母，忧他们之忧
父亲去世后，母亲和其他人一样靠果园谋生。本就孱弱多病的身体，风里来雨里去，艰辛备至。他揪心母亲，隔三差五总要回家看看母亲。节假日，一头扎进果园帮母亲料理农事。他心里琢磨自己多干一点母亲就可以少干一点，吃苦受累，只要母亲幸福，自己吃点苦受点累，心里也坦然了。然而，天意弄人，2022年，母亲还是被病魔击倒了，需要手术治疗，难以让人接受又不得不接受的是，手术失败，母亲无论如何再也站不起来了，余生只能躺在床上。悲痛不已的他，不能不接受这样的现实，含着泪把母亲接回家里。本已雪上加霜的他，要工作，要照料母亲，要料理果园，即便钢铁之躯，恐也难以承受，但是他依然艰辛备至的承受着。只要母亲的病痛不再发展，不在遭罪，他就心满意足了。母亲一躺不起，时间一长，身上的褥疮越来越厉害，他看在眼里疼在心上，到处寻医问药，偏方验方，弄了一大堆，总不见好。母亲疼痛不已，倔强的她，心疼儿子，母亲皱眉咬牙忍者，实在疼痛，轻轻呻吟几声。他到处打听，皇天不负，褥疮垫效果较好，他赶紧上网购买。看着母亲的褥疮一天天好起来，他如释重负的'长出一口气。当人们称赞他时，他只是附和着笑笑，他心里清楚，只要心里有母亲，办法总比困难多。有一次他回到家，看到母亲身下的粪便，他心里不是滋味，他默默地给母亲清理干净。他看着母亲的泪花，心里盘算这不是办法。于是她把母亲带到自己身边，只要自己在，就不让母亲遭罪。陈老师的言行潜移默化影响着他的儿子，只有三岁的孩子都知道给奶奶洗袜子。母亲带到学校，方便照顾，但xx老师身上的担子更重了，学校的工作兢兢业业，一刻也不可懈怠；母亲的一日三餐、熬汤喂药、吃喝拉撒都要他一人操劳。2022年，天不作美，气候持续高温，健康的人尚且受不了，何况久卧病床的母亲。为了使母亲度过酷暑，四十多天的暑假，偌大的校园除她和母亲一个人也没有，校园静的可怕，但他在孤寂中还是坚持下来。都说久病床前无孝子，但是陈老师颠覆着人们的“三观”。母亲卧床数年，他总是这样腾挪翻身、洗衣做饭、端屎倒尿、推出推进、聊天解闷。不管任何时候看见，他都是笑呵呵的照料瘫痪的母亲，他明白困难再大，也不能把坏心情带给母亲，一方面影响母亲的病情，一方面自己的辛苦就会前功尽弃。
孝敬父母，做他们所做
陈老师的故事感染感染着周围的人。就连学校的学生都被感动着，他们用稚嫩的话说：“陈老师真好！”他的言行给学生们演绎着生命至情，小小年纪的学生都知道孝敬老人、尊敬老师、关爱同学，正所谓“桃李不言，下自成蹊。”工作中，陈老师一丝不苟，兢兢业业。他是学校后勤主任兼学生食堂管理员，几百号人吃饭丝毫马虎不得。食堂的事情，事无巨细，他都亲力亲为。虽然众口难调，却也有条有理，师生称心。当人们谈及他的故事，他都谦逊地笑着说：“羊羔跪乳，乌鸦反哺。禽兽尚且如此，何况人呢。父母一生不易，生儿育女，历尽艰辛，为人儿女理当尽心尽力。”“咱是教师，为人师表，学生都看着咱呢。”朴素的语言，折射的是陈老师的良知，他不仅侍母勤勉，且育人唯真。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族宝贵的精神财富。陈老师能在平凡中做出不平凡，何尝不是用言行践行社会主义核心价值观？何尝不是为构建和谐家庭，和谐国家添砖加瓦？
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俗话说：“百善孝为先”，尊敬长辈，孝敬父母，是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提。在我们家就有这样一个孝老、爱老的好榜样，他就是我的弟弟——李文钊。弟弟是华山旅游公司华山自来水厂的一名普通职工，1976年出生，现年37岁。他用真爱勾勒了倾注与付予的光环，他用实际行动践行着孝老爱亲的美德。近两年来如一日，不辞辛劳孝敬长辈，无微不至照料生活不能自理的父亲，尽心竭力赡养年长的母亲，他用真情无私的付出在我们家和单位同事及体委家属区中赢得了良好的口碑，得到了大家的一致好评。
面对困难勇于担当
2012年6月30日早，父亲突发脑溢血住院，医生说父亲脑出血位置不好，压迫了右侧肢体不能动，也说不了话。父亲生病时63岁，身体一直很硬朗，刚退休，正是享受晚年幸福的时候怎么说病就病成这个样子了!全家人都无法接受这个残苦的现实，但又不得不面对现实，接受事实。生病住院期间，弟弟精心照顾父亲，亲力亲为，每天给他变着花样做饭菜，学习脑出血病人护理知识，从生活、精神等多方面对父亲照顾的无微不至。父亲的病恢复的较好，15天后就能在家人的协助下下地活动、自己用勺子吃饭和我们正常交流。就在医院决定让第二天出院的前一天晚上，父亲精神很差，晚上睡不着觉，一晚上都很紧张，汗出的不停，但意识还清楚，第二天早上做CT检查后诊断同位置对应的右侧又出血了，而且比第一次出血量多，这对我们家人来说就是一个晴天霹雳，感觉天都塌了下来。父亲睡在病床上和植物人一样，眼睛连眨都不眨一下，高烧近39度，每天嗜睡，不能和我们交流，神志和意识也不清。此时，我们只祈求老天保佑父亲躲过这一劫，早日醒过来。这个时候最可怜的就是母亲了，她整日以泪洗面，给我们说：“你爸刚退休，正是享福的时候，他病后，我现在看着家里的所有东西都感觉是多余的”。医生告诉弟弟，父亲的情况不好，要有思想准备。拿着病危通知单，弟弟化悲痛为力量，他说：“只要有一线希望，绝不放弃治疗，就是把卖房子卖了也要给父亲看病”。他还开导母亲说：“我爸虽然有病了，但咱家的生活还得继续，不能因我爸有病而影响咱家的正常生活，凡事都有我呢，你不用担心，你每天该锻炼就去锻炼，该逛街就去逛街，把你自己身体搞好是最重要的了”。
积极筹钱全力医治
近两年来，先后在华阴市人民医院、西安西京医院ICU重症监护室、陕西省中医院、陕西省荣复军人康复医院、唐都医院、交大一附属医院给父亲医治。弟弟在网上查，到处打听什么药物能让父亲恢复快些，得知神经节甘脂对脑神经好时，他要求医生给父亲打营养神经的神经节甘脂，这个药不在医保促销范围，一支就200多，他没说一句嫌药费高的话。医生叮嘱，脑神经被破坏后，想要修复是很困难的，主要还在于病人自己加强锻炼和家属后期护理。为防止褥疮，他给父亲买了气垫床;为了不让脚变形，给父亲买了矫正鞋;还买了康复器材(站床、脚蹬车)、能看到视频的随身听、专用洗脚盆、泡脚的中药、理发工具、刮痧板等，只要父亲说想吃什么，弟弟从不算计花钱多少就给父亲买，凡是对父亲病好的药物或是康复治疗他都让医生给父亲做。每到一家医院都得花费不少的费用，都得付出很大的心血。但弟弟没让母亲和我担忧，也从没有怨言和不满话。他四处筹钱给父亲看病，亲朋好友知道父亲的病后，他们既出钱又出力，帮我家度过了这个难关。从父亲病危到现在能正常同我们交流，表达自己的意愿，这是一个多么不易的过程啊!从父亲去年生病到现在已1年多了，这期间，弟弟承受着精神与身体的双重压力，来回奔波于医院和家之间，他瘦了好多。回想起父亲生病所度过的日日夜夜，真不敢想像是怎么挺过来的。在全家人的不离不弃、相互鼓励支持和亲朋好友的关心与帮助下，父亲终于过了鬼门关。这是上苍在眷顾我们，给我们孝敬父亲的机会啊!
不遗余力精心照顾
父亲生病后，弟弟放弃了单位给他提升的机会，一下班就回到家陪父亲锻炼，全身心都用到父亲身上。他总说“行孝要及时，百善孝为先，老人的今天，就是我们的明天。新闻和报纸上经常讲有些人长期伺候长年瘫痪在床和自己没有血缘关系的人，再别说这是咱们的亲生父亲呀”!
在父亲病重用鼻饲时，每天为了保证父亲有足够的营养，弟弟专门从网上买了铁棍山药，母亲做了山药小米粥，蔬菜汤、鱼汤、水果汁，再用豆浆机打成糊状，他用针管一管一管给父亲推进去;怕医院的饭菜不合父亲的胃口，弟弟和弟媳总给父亲带上他们亲自做的父亲喜欢吃的饭菜。父亲后半夜休息不好，医生开的安眠药，弟弟嫌有副作用就没让父亲服，他整晚上就不睡觉陪父亲，他从不让父亲受一点委曲。还常给母亲讲，照料父亲就得顺着他，如果父亲睡不着，我们不陪他反而睡着了，那还照料什么。所以，父亲无论是大便或是小便弄到裤子上了，他都会说：“没事，洗一下就好了，不必在意”。每次，父亲蹲在马桶上大便完后，他都要把大便认真研究一翻，看是干还是软，多还是少，颜色正不正等，以便在饮食上给他调节。父亲住院期间，同病房的人看到我和父亲聊这聊那，给父亲擦洗身上时就说：“还是女儿好，要是儿子的话不一定能做到这一点。”父亲骄傲和自豪地说：“我儿子比女儿做的还好。”同病房的刘伯见到弟媳给父亲倒尿，还以为女儿，知道是儿媳后说：“你这当儿媳的真好，没见过儿媳能给公公倒尿的。”弟媳笑着说：“谁都有老的时候。”因长期卧床，父亲便秘，怕他大便时用力伤身，我老公就用手一把一把地给父亲抠大便。刘伯感动地给父亲说：“老弟，你值呀，你儿媳和女婿都能这样侍候你，你应该知足啊!”在弟弟孝心的感染和带动下，全家人齐心协力，各尽所能，不厌其烦地照顾父亲。一生开朗乐观、风趣幽默、思维敏捷的父亲一年来被病痛折磨的像个小孩，喜怒无常，说话含糊不清，大小便失禁，因肌张力高，四肢不灵活，一着急手就发抖(这是脑出血后遗症)。在医院，好多病人家属为了方便，都用保鲜袋接尿，弟弟坚持用尿壶接，虽然接不好了总会尿湿床单，但他宁可多洗些床单也不愿意让父亲下身捂在保鲜袋内。他常给父亲跳舞、说笑话、扮鬼脸逗父亲开心。父亲虽说有病在身，但和没病时是一样的,每天刮胡须、坚持勤洗澡、勤换衣服、勤清理鼻孔、勤剪指甲、早晚刷牙、饭后漱口，掏耳朵……每天晚上坚持给父亲擦洗身子，用艾叶和红花煮水给父亲泡脚。
坚持每天给父亲全身做按摩。在他的精心照料下，父亲现在身体比以前硬朗多了，也胖了，脸上气色看上去也好多了，这一切可喜的变化，家人很欣慰也很高兴，看到父亲一天天在好转，我们的心情也都随着好了起来，对治疗父亲的病更有信心了。父亲现每天坐在轮椅上自己能吃饭、喝水、扣扣子、用筷子夹菜，更值得家人欣慰的.是，父亲记忆力还好、能唱歌、唱秦腔、迷胡戏、吟诗、猜谜语、算数等等。父亲虽然有病了，但他还是上通天文、下通地理，有时我们说的不对的地方他还及时给我们纠正，听到我们表扬他耳聪目明、记性好，脑子聪明时，父亲像个小孩子一样乐得合不拢嘴。医院的护士和医生看到父亲现在的样子都说：“你父亲能恢复到现在这个样子是个奇迹呀”!亲朋好友也说父亲恢复的比想象中要好的多。这一切都倾注了弟弟更多的心血，也让全家人欣慰和动容。看到弟弟既要照顾父亲还要上班，好多人都建议找个保姆来照料父亲，但弟弟却怕保姆掌握不住父亲的喜好，照顾不好;怕父亲心理上有被家人遗弃的感觉。
所以他就是再苦再累也不提找保姆的事。现在照顾父亲近两年了，一天不见父亲他心中就会不安，只要有时间就陪父亲说话，变着法地逗他开心。父亲1.76米的个子，上下楼很费劲，但这都是弟弟的差事。天气暖和时，弟弟不嫌费事，每天推着父亲出去转，让他呼吸新鲜空气，接触外面的人和物，培养他的自信心。弟弟还买了拔罐的仪器,每周给父亲做一次拔罐,他还说要学会针灸,自己亲自给父亲进行针灸治疗。
没有豪言壮语，也没用华丽的辞藻，但正是这朴实简单的话语却却蕴含着大道理。饮水思源，回报父母的养育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，尊老爱幼的风气就能一代代传承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。
我的弟弟李文钊，用他的善良和孝心为父母的晚年撑起了一片爱的天空，也为我们树立了学习的榜样。
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俗话说：“大爱无言”，意思就是说，伟大的爱不是说出来的，而是行动出来的。
小时候，爸爸经常骂我，打我。一次我和一位小朋友打了起来，后来被爸爸知道了，爸爸不分青红皂白就踢了我两脚。眼泪顿时就涌了出来，还产生了恨意。有时候，我真怀疑我不是爸爸亲生的。有一次，有一位叔叔开玩笑说：“你是你爸爸从田沟里捡的，听了这话我的心都快碎了，我就更加确信我的话——我不是爸爸亲生的。
一天我为了证实我的话，特地犯了个错误惹爸爸发火；那天我跟我爸爸吵了一架，我问爸爸说：“爸，我到底是不是你亲生的。爸爸听了，面无声色地说：“你说是就是，然后走了。
现在，我确不相信，我不是爸爸亲生的，因为在我十岁那年的一件事。
那天，我骑车去上学，下了非常大的雨，而我有没有带伞，一直被雨淋着到了学校，就在走进校门时。我看见了爸爸骑着摩托车在后面跟着我，而且爸爸也没有打伞。就这样，我和爸爸在雨中对视。眼泪从我的眼眶里涌了出来，从那以后我不在怨恨爸爸。
现在我终于明白了“大爱无言“的真正意义。
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刘彩军，女，43岁，北戴河区第二幼儿园保健医。1994年她27岁的时候，因和丈夫感情不和造成家庭破裂，她带着年仅4岁的女儿刘索亚生活，至今已经过了16年。如今，女儿已经20岁了，而且以优异的成绩考上了广东外语外贸大学，现在上大学二年级。送孩子踏上去往大学的列车，刘彩军流出了幸福的泪水。
她知道单亲家庭给孩子带来的负面影响，所以总是尽量多的给孩子更多的爱和关怀。回想这么多年来，她和女儿相依为命的日子，她总是觉得自己给予孩子的太少太少了。由于刘彩军一个人工资养活2口人，所以，为了能够给女儿留出更多的教育经费，她和女儿一直过着清贫的生活。每次买菜都是选价格最便宜的，买肉和鱼的次数是有限的，每次买都是留给女儿吃，她自己总是舍不得吃。女儿小时候有一次生病发烧躺在床上一天没吃饭了，她很心疼问女儿想吃什么，女儿说她很想吃草莓，当时正是草莓刚上市的时候，十块钱一斤就没舍得给孩子买，做母亲的心里真不是滋味。她很少买新衣服，经常穿的就是单位发的那几套工作服，过年也很少添一件新衣，一双鞋子穿破了修修补补，穿烂了才买一双廉价的鞋子。她对女儿却总是关爱有加。好吃的留给女儿吃，过年给女儿添置一些新衣服，叫女儿在学校和同学们相处时不被别人看不起。她和女儿相依为命的日子，尽量带给女儿幸福和快乐。
她常常告诉孩子，父母的错不是孩子的错，越是经历坎坷越要坚强自信，要做出样子给别人看看我们能行。我们不能消沉下去，我们要努力向上。她常常告诉女儿：苦难是一个人童年最大的财富，咱们不和别人比吃比穿，要比学习成绩。她是这样要求孩子的，也是这样要求自己的。她自己不仅要养家糊口，还自强自立参加了大专函授班，取得了心理学大专学历。由于在幼儿园工作，她还用业余时间自修了教师资格证，在班级缺人需要配班的情况下，积极主动到班级配班。在她女儿7岁那年，她上大专函授班，有一天她女儿发高烧40度，小脸通红昏睡在床上，为了不影响母亲参加函授学习，自小就很懂事的女儿，没有哭，没有闹，她给女儿吃了些药就去秦皇岛上课了，下午上完课回到家一试体温42度，赶紧抱着女儿去医院。每当想起这件事她都很后怕。
她对女儿在生活和学习方面要求都很严格。她的女儿小时候脖子上总是挂着一串钥匙，小学二年级时她就教女儿开门，自己放学后回家先完成家庭作业；为了让孩子学习成绩好，上兴趣班需要花的钱她从不吝啬。她经常苦口婆心的教导孩子，书籍是人类进步的阶梯，知识改变命运，我们可以做物资的贫穷者，而不能做知识的贫穷者，一个人最大的富有应该是内在的富有。她的女儿从小到大学习非常努力，学习成绩一直很好，思想品德优良。
她和丈夫离异后，在女儿16岁时，他的爸爸因车祸突然去世，这件事给女儿一个沉重打击，当时孩子悲痛的每天流泪不止，严重影响了她女儿的学习生活，从此她的女儿连一个名义上的父亲也没有了，而她肩上的担子也更重了，那段时间她给女儿更多的关心和爱，默默忍受着，希望时间能慢慢抚平女儿的心痛。
她的女儿转眼以优异的成绩考入秦皇岛一中，为了让女儿有一个好的学习环境，她和其他家庭一样为女儿在秦皇岛租了房子，每天自己跑公车上下班，一个人坚持陪着女儿度过了高中最艰苦的学习生活。为了缓解经济方面的压力，她将北戴河的房子出租出去，只保留了一间房放置家里的物品，在高中学习期间，更是省吃俭用维持生计。女儿高中学习结束，重新搬回北戴河居住，为了节省开支，她和女儿亲自动手粉刷了房子。她的女儿考上了大学，为了省路费，她将女儿送上了南去的列车，没有像其他孩子的父母一样亲自欢欢喜喜的送孩子到学校。一个人的工资培养一个大学生，不仅要负担学费、住宿费、书费、伙食费，还要负担专业学习所需的其他很多费用，她感觉到压力很大。幸好有政府的扶持和帮助，使她感觉到温暖，也减轻了她的负担。她有信心将女儿的学业完成，并不断进取，向更高的方向迈进。
刘彩军认为，虽然无法弥补单亲家庭给女儿内心留下的阴影和缺憾，也无法给予女儿物资上的富足，但她愿尽自己最大努力，让女儿在苦难和现实中学会坚强，失去的已经无法再得到，学会珍惜所拥有的，努力学习，努力做事，成为对社会有用的人。她告诉女儿，虽然你无法选择出身，但你可以选择将来的路，路就在你脚下，下定决心勇敢去追寻吧。她愿意陪着女儿，她愿意永远默默的守望女儿的幸福！
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爱，从春天的花枝中诞生，从夏日的绿荫中萌生，从秋天的金黄中脱颖，从冬日的晶莹中凝结。世界正因为有了爱，所以变得丰富多彩，爱是平淡的，朴素的，无华的，虽不是“山珍海味”新鲜激情，但却是“粗茶淡饭”必不可少。
老师的爱，是无私的。他们如蜡烛般，光虽小，但却照亮了世界。用满腔的热情，美丽的青春，燃烧起了祖国的繁荣富强，他们是最可爱的人。老师们的付出是不求回报的。汗水的灌溉换来了我们的成功与收获。曾何时，想到了老师的酸辛，曾何时，想到了那盏在深夜中还未熄灭的灯，曾何时，想到了那被岁月勾勒出的皱纹，曾何时，看到了看到了那被飞扬的粉笔灰染白的发丝。
父母的爱，是深沉的。妈妈的爱体现在那无限的唠叨之中，爸爸的爱，隐藏于那不经意的眼神中。他们是人生的避风港。我们的幸福建立于他们的付出之上。如今，我们不懂得珍惜，以为这一切的一切是我们该得的，本就应该如此。可我们不曾看到父母的腰似乎驼了些，白发似乎多了些。这些，我们都没有看到，我们总是对父母叛逆，对长辈不敬，贪图享受。但是我们会改的，一定会！
流水因为遇上了断崖形成了壮观的瀑布，雏鹰因为蓝天展翅高飞。我们要自立自强，摆脱对父母的依赖，不要做那在温室里成长的花朵，我们要做在暴风雨之中也会毅然挺立的大树。为中华之崛起而读书，我们是朝气蓬勃的新一代。祖国需要我们去建设，人民需要我们去帮助。让我们携手朝阳，共同前进，共同奋斗。
大爱无言……
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父爱是世界上最深沉的爱。宽厚的臂膀，是依靠，长满老茧的双手，是勤劳，无知无畏的付出，是责任。
有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽阔的肩膀为我支起一个温暖的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依靠……那个人就是父亲。
我的父亲是一名农民，靠辛苦劳作兴家立业。他可能比同龄人的父母还要大上几岁，所以父亲那黑黑的头发的早已两鬓斑白了。虽然已年过半百，但为了我，他依然每天不辞辛劳的在外奔波，家里的所有收入就只凭他一人，可是在这并不富裕的家庭中，还是的让我吃最好的、穿最好的，不管自己累不累，每天总是坚持亲自去送我上下学。对我而言，父亲代替了我的双脚这早已成了家常便饭了。
那是个下雨天，和往常一样，父亲催着我起床，然后他到院中推摩托车，我洗涮完后也尾随其后，睁着睡眼朦胧的眼睛，模模糊糊看到的是一个高大的背影推着一辆破旧的的摩托车，这俩车跟随爸爸已经快十年了，它早就随着时间的流逝也变得不堪入目了。风把雨吹的斜刮着，打在我和父亲的脸上，父亲打开伞，娴熟的把我抱在车的后座上，他左手握着是伞柄，右手握者摩托车的把柄，摇摇晃晃的往上学的路上骑。雨淋湿了路面，路面湿滑，风吹的车头左右摇晃，雨微微的拂在我们的身上。父亲尽可能的把雨伞往后挪，尽管他知道自己的头发和衣服都湿了，但是出于父爱，让他对此无所顾忌，雨从他的下巴滴了下来，我能感觉到——混着汗水。
“爸，伞歪了”我叫道。
“没有，你看错了。”
“真的歪了，你感觉不到吗？”
“没有歪”父亲回答道。
“都飘在我身上了！”还没说完，父亲又把伞往后移了移
等到我进了校门，蓦然回首，父亲的背影已渐渐远去了，看着父亲的背影和两鬓的白发，猛然发现了什么。父亲老了，真的老了，腰板不像以前那么直了，弯着，骑车时，十分卖力……泪水已溢满了我的眼眶，模糊了我的双眼，也模糊了我眼中父亲的背影。
从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。我不懂，为什么父亲总是那么严肃、不苟言笑，为什么父亲从来不说一句表扬自己的话语，为什么我做错一点小事父亲会那么凶，为什么父亲都不开口关心自己的状态……太多太多为什么，我没有办法去向父亲求证。
但其实，当我取得成绩父亲总是会在心里偷偷地开心，当我做错事时父亲总是急切地希望我更好。悄悄地观望他，其实父亲一直都在默默地关心着自己，他的眼里，全部都是我的身影，他那黝黑的皮肤是他为家辛苦工作的证明；他那布满老茧的双手是他不畏艰辛的证据；他那变白的双鬓是他为我操心劳累的结果。
父亲的背影就这样刻在我的脑海里。父亲的背影在我眼中永远都是高大的，绝对不会因为年龄的增大而缩小。豆大的泪珠落了下来，所包含的是一切对父亲说不完、道不尽的爱。父爱无疆，大爱无言，父亲正使用他的双手和他的爱为我的头顶撑起一片最湛蓝的天空，让我的天空永远晴空万里。父亲的爱，很深沉，很深沉……
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怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的`活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
刚进入大学的我们，怀着懵懂还带有一丝沉默的心在这片广阔的蓝天下开始了我们新的征程—大学。我们来自不同的角落，为了探索知识的海洋，为了追求人生的目标，为了实现心中的理想，我们一起喊出了“知明行笃，立诚致广”的。
在这一年的学习生活，我们尝过人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友爱，在磨练中慢慢走向成熟。我们班在班风、学风等各方面的建设各方面都取得了很大的进步，在班内形成了强韧的班级凝聚力、培养了同学们强烈的社会责任感，展示出了当代大学生应有的精神风貌。在今后的发展过程中我们将向着更高的目标迈进，将班级打造成一个更加团结友爱的大家庭。现在，让我们将一起从四个方面来回顾这个奋发向上的班集体的成长之路，一起感受这个大家庭的团结温暖，见证家庭中每一位成员的努力拼搏吧。
一、班风建设
求真务实，勇于担当是我们的班级风貌。班委们各司其职，尽心尽力，办事效率高。同学们积极配合班委们的组织，主动参加班级各项活动，每个人都在努力用自己的方式为班级的建设添砖加瓦。期间，同学们顶着烈日，挥洒着汗水，在操场上留下我们飒爽的英姿，同学还荣获“军训优秀学员”的称号。在生劳委员的带领下，我们认真打扫卫生，在卫生评比中，男女生宿舍都荣获“文明宿舍”的称号。心理委员的温馨标语，更是让我们发人深省，获益良多。
此外，同学们积极承担校学生会，校社联，院内等各个部门的工作。有青年志愿者协会、校社联技术部的干事，校广播电视台节目中心的成员，校新闻部编辑，院心理协会，质保部，组织部，礼仪队成员等，为学校及学院各项活动的开展奉献自己的力量。
二、学风建设
作为有志向的大学生，我们深知努力完成学业是我们的首要任务。同学们相互促进，相互学习，以小组的形式取长补短。为端正大多数同学的学习态度，避免出现来到大学后的懒散，及时的督促同学们的学习，我班学习委员带领同学们自觉分组，进行小组评比学习，并组织同学们进行早晚自习，在班内形成了良好的学习氛围。同学们主动参加英语翻译大赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，配音比赛还有书法大赛等，锻炼自己各方面的能力，也为同学们的学习生活增添了乐趣。努力的付出，换来的是硕果累累。我们班级平均学分绩点达到3。08，有6个人获得了校二等三等奖学金，有3个人获得优秀干部的称号。
三、党团建设
我们班团支部在外国语学院团总支的带领下不断的向党组织靠拢，积极配合学校学院团总支组织开展的各项工作。认真学习中国共产党的革命精神，认识到要想成为一名合格的大学生所应具有的素质修养和精神风貌，也更深入地了解了我们的中国共产党是中国工人的先锋队，代表中国先进文化的前进方向和最广大人民的。同学们积极申请入党，我支部现有入党积极分子4人、团员20人。我们不断的追随着党的脚步，结合时事开展有特色、有意义的团日活动。我支部于xx——学年围绕“青春使命”大主题开展了“歌舞青春，同担使命”“携手阳光儿童，共促和谐社会”“福州闽南文化大pk，文化繁荣我先行”“关爱老人情，我们在行动”“点点敬老情，温馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列团日活动，增强我支部凝聚力，促进班级团结。通过号召同学们积极参加这一系列团日活动，让同学们在思想与行动上积极向党靠近，承担青年一代的社会使命。
四、文体活动
我们是一群朝气蓬勃，意气风发的少年。为了促进同学之间的友谊，我们组织去森林公园观赏自然的美景，一起聚餐，一起玩游戏，一起唱歌，一起欢笑。到儿童福利院与那些纯真的小孩子们一起画图，一起玩耍。同学们还踊跃参与“校十佳歌手大赛”“校普通话暨主持人大赛”，明视杯“k歌之王”，“迎新晚会”等多项文艺活动，在台上展示了最自信，最绚丽的一面。我们集思广益，自己写剧本，运用多种道具排练了精彩的话剧荣获三等奖。在新生的辩论赛中，同学们更是艰苦地练习，并荣获了一等奖，为班级增添了荣誉。此外，我们也十分注重体育发展，同学们团结友爱，集体荣誉感强，积极参与体育锻炼，在外国语学院第三届运动会中，被评为“年级全员参与先进班级”。一张张的奖状是我们努力的见证，也是我们共同的美好回忆。
很幸运，在前行的道路上，我们有辅导员保驾护航，有导师细致地讲解专业发展和职业规划，有班主任热心地帮助我们解答学习和生活中的种种困惑。感谢老师们一路相伴，我们不再孤独，不再迷茫。今天，我们昂首挺胸，勇敢向前进，明天的xx级英语2班将会更美好！
❈ 大爱无言事迹材料
教师爱事迹材料篇1<\/h2>
刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范，身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献，硕果累累。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
教师爱事迹材料篇2<\/h2>
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的'心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
教师爱事迹材料篇3<\/h2>
在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学
改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
教师爱事迹材料篇4<\/h2>
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我在教育这条光荣的战线上已奋斗了12个春秋。12年的教育生涯，我爱党的教育事业，经常以一个优秀教师的标准严格要求自己，兢兢业业地去工作，热爱学生，团结同志，在平凡的工作岗位上做出不平凡的的业绩。深受学生、家长、同事以及领导、社会的好评。
一、爱岗敬业，无私奉献
作为一名普通的人民教师，我始终把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉献，踏踏实实的教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。在教书育人上，认真学习新的教学大纲，以新思路新方法来指导工作，学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和班级管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，敢于探究，钻研新教材，认真学习分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断总结经验，不断提高自身的教学水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式，用学生乐于接受的方法来教学。对差生从不放弃，总是耐心辅导，一直到懂为止。
二、关爱学生，做好班主任工作
我深知班主任是一项任重而道远的工作。“爱是打开学生心灵的金钥匙。”不能让一个差生掉队，我深信没有管不好的学生，没有教不好的学生，只有不会教的老师。我是这样想的也是这样做的。在我的三十多年的教学生涯中一直担任班主任的工作，本学年度担任三零三班班主任。在一次到刘同辉学生家做家访时，他的父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。他的爷爷已中风，通过和他奶奶谈话中了解到该生在家有时跟爷爷动手动脚，他奶奶说他几句也跟奶奶动手动脚。了解这一情况后，利用中午休息时间，把该生叫到办公室和他谈话，耐心教育他，给他讲孔融让梨的故事，以后要尊敬爷爷奶奶，你的爷爷生病了，要经常照顾他，要听爷爷奶奶的话。要从小养成一个孝敬上一辈的良好习惯，做一个品质优秀的好孩子。后来通过电话与他的奶奶联系知道该生再也没有对他的爷爷动手动脚过，还经常扶他的爷爷去走路，他的奶奶对老师非常感激。知道这一情况后，在班会上给他进行了表扬。同时进一步强调教育同学们在家都要敬重家人，尊重别人，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。班上有一位同学叫檀惊羽，因父母常年在外务工，跟爷爷奶奶生活。由于爷爷奶奶过分的宠爱，造成了孩子任性自私的性格，经常为一点小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭。对该生不是体罚，而是利用下课时间找他谈话，耐心教育他和同学之间要团结友爱，要想别人尊重自己。首先要学会尊重别人。通过几次谈话，使该生改掉了自己的不良习惯，并在班会课上给予表扬。本人在班主任工作中，兢兢业业，在08-09学年被学校评为先进班集体、优秀班主任。
三、坚持学习，与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在班主任工作上及教学上都要任劳任怨，不能马虎。才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十多年的教育工作中，我始终坚持认真学习马列主义、XXX思、邓小平理论，忠诚于党的教育事业，在身份学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并顺利过关。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力，换来了可喜的成绩，我在平凡的岗位上做出了不凡的业绩。但我不满足，还要再接再厉，努力进取，在教育这片园地里勤奋耕耘，奉献我的终身，总之，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李满天下”只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名更加优秀的人民教师，让桃李满天下!
教师爱事迹材料篇5<\/h2>
我叫，女，1983年12月出生，中小学二级教师，自20xx年9月参加工作以来，一直默默耕耘在教育教学的土壤上。从站在三尺讲台起，我就任劳任怨，不计报酬，勤勤恳恳，教学业绩突出。主要表现在以下几方面：
一、锤炼思想、德高为范。
任现职以来，本人一贯坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，认真履行中小学教师职责，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践，教书育人、为人师表，遵纪守法，依法执教，团结协作，关爱学生，甘为人梯，始终以良好的师德熏陶人，以先进的理念影响人，以崭新的知识培育人。教育中最为重要的是品德教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，对待学生公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
二、钻研业务，学高为师。
本人忠于职守，爱岗敬业，虚心学习，积极钻研业务，能够胜任小学数学的教育教学，能够运用先进的教学理念进行教学，认真备课，备教材、备教法、编写教案详实，科学规范，教法设计优化科学，课堂教学循循善诱，因材施教，关注全体，尊重个别差异，使学生身心得到和谐健康地发展。在完成本职工作的同时，还能够配合学校做好各项教育教学管理工作，从未拈轻怕重，总是把各项工作完成的较好，让领导放心、让同志们满意。本人作为学校一名数学教学骨干老师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念能够适应当前的新课改，更好地服务于教育教学工作。
本人经常参加教研活动，多次进行示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助教材、各种教学资源让学生自主体验、感受，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。教学中，我尽量一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的数学素养，努力培养学生的动手实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水。在教学中，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到预期的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练，让学生自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。在平时的教育教学中，对待学困生我坚持以表扬鼓励为主认真研究造成其学习的困难的根本原因，坚持对症下药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学困生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了班级整体教学质量。
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上虚心向同行请教、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。问渠那得清如许，唯有源头活水来。由于本人的努力，近年来所带班级学生成绩稳步提高，连续几年在学科检测中获得好成绩，在学领导的关心指导下，在同志们的帮助鼓励下，本人在任现职以来在教育教学工作中取得了成绩：多次举行面向全校的公开课教学，得到大家好评，20xx年评为县教学能手，20xx年获国家级论文一等奖，20xx年被评为市优质课一等奖
三、团结合作，教学相长。
在工作中，我虚心向同志们学习，团结协作，教学相长。业余时间总是和同志们交流教学心得，研究教学，取长补短。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教育教学实践中，我力争创设和谐的教学环境，要让学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。要让学生觉得教师就是自己的亲密朋友，教室也转变成为学生的学习乐园，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流。师生互动，生生互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地发展了能力。学生的整体素质得到了提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
教师爱事迹材料篇6<\/h2>
一、基本情况：
杨鹏，生于1971年，1991年参加工作，曲阜师范大学中文本科毕业，并获得山东师范大学文学院文艺学专业研究生课程进修班结业证书，高中语文教师，中共党员，中学高级教师，现担任郯城一中教务处副主任兼高一年级主任，15年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。
二、申报理由
(一)政治思想觉悟高、师德高尚
本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
(二)让人信服的教学成绩
15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一直居校、县第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。
(三)硕果累累的班主任工作
作为班主任，15年来我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并精心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升学生心理素质，使学生真正成为班级管理的主人，成为自立自强的时代新人，班级各项工作均出色完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。1998年中考我班正榜40人，居全县第一;20xx年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一;20xx年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅;20xx年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京大学录取。
(四)不断超越的教学水平
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教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训。工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，1996年获市讲课比赛一等奖，1997年获市电教课比赛一等奖，1997年执教市公开课，20xx年参加县、市高中语文课堂教学比赛分别获得一、二等奖。
(五)丰富的教学心得
工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖，98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖，20xx年撰写的三篇教学论文《例谈中学生作文思维素质的培养》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素质教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学研究论丛》上发表，20xx年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。
教师爱事迹材料篇7<\/h2>
“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸！因为这样的定位，学习、思考与研究成为了她工作的习惯。
一、多方学习，丰厚专业素养。
叶老师认为教师的学养影响教育的境界。对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。
在日常的生活中，她努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，积极参加各类读写技能比赛，让比赛磨砺自己。多年的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的吸引力。付出的同时，也不断地收获着，她多次获得了各类书法、演讲比赛的市县级大奖，所撰写的散文随笔也发表多篇。
为了避免专业学习上的惰性，叶老师把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段。大到一个专题讲座的开设，学校某项工作的推行，小到一个会议的专题发言、一个题目设计的完善，都要在这一过程中大量查阅资料，深入学习思考。把每一个培训都作为自己学习的机会，抛却“作壁上观”的培训态度，积极地参与到专题发言、互动交流等活动中，成为多个培训班的中心学员，从而使自己有了更多与专家与同行交流探讨的机会，有了更多培养锻炼的平台。自己也多次被评为优秀学员、最有思想的参与者等称号，并在市名师培训班、嘉沪校本研修高级培训班等培训活动中作为代表发言。在xx市教育教学改革首届主题论坛中，代表xx县作了《我平凡，但我可以有气质——关于教师课堂追求的定位思考》的论述，个人的文化内涵与论述材料的互相融合引发了关于教师内涵的热烈讨论。
二、深入研究，提高教学境界
在日常工作中，教育教学的研究成为了叶老师工作的常态。追求有效教学一直是叶老师教学研究的方向。
课堂是教学研究的主阵地。她研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例，与教师们共同研讨。同时，开放课堂，开设教学研讨公开课，先后十多次在全国生活作文研讨会、xx省青语会年会、xx市中语会年会、xx县课程实验展示等大型研讨活动中开设研讨课。每次研讨课，都不定向于自己拿手的课型、文章，而是多方尝试，在超越自己的挑战里收获教学经验，历练驾驭课堂教学的智慧和技能。
在长期的语文教学中，她一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮助学生发现生活的情趣并能改变生活的品位；善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。为着这一切，叶老师努力在每一个平常的日子里，每一个与学生交往的瞬间里，都以不平常的心去感受，去发现学生，并努力构建学生语文学习的个性平台。在班里、在学校里，形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流、生活万象演讲等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。着力打造了观照社会的“小记者行动”，策划组织了“东方潮”语文节。这些活动在学生、在社会上都产生了良好的影响！都涡私逃?、《中学语文报》等都对我校的语文活动作了专题报道。
在这样的努力下，她所任教的每一个班级都拥有积极的语文学习态度和宏阔的语文学习视野，涌现了一大批读写方面的人才，在各级各类比赛中屡获大奖，先后有6人次获全国特等奖、一等奖，20多人次获省级以上奖项，另有60多人次在各级刊物发表了作品。叶老师自己也先后获得全国首批农村中学优秀语文教师、市县先进教师、xx市教坛新秀、xx市学科带头人、xx县十佳风采青年以及各类征文比赛国家级优秀指导老师等荣誉。
三、积极探索，发挥引领作用。
身为xx市名师、学校业务的管理者，叶老师始终将引领的职责担负在自己的肩上。热情鼓励与指导青年教师，不断探索教师专业发展的途径。
在新课程实施的四年多时间中，叶老师前后开设各类主题十多个讲座，担任新课程学科培训、农村素质提升工程的的主讲老师，担任多届xx市语文骨干教师研修班的实践指导老师，编写xx市新课程教辅资料，大量地开设了课改实验课，并充分借助网络进行资源辐射，利用自己的教育博客“草野”即时记录教学反思和工作案例，呈现教育追求，与老师们共同学习，共同探索。
为更好培养教师，叶老师在学校中全力推进校本研修，紧紧立足于教师的发展需求，从教师专业发展的根本入手，开展工作，确立了“基于问题，优化资源，共同行动”的校本教研指导思想，形成了“聚焦问题、立足课堂、优化资源”的三大策略，强化了“学习共同体”的建设，构建了案例打造的多种模式，产生了较积极的影响。学校被评为xx省第二届校本研修示范单位。叶老师个人也被评为xx市基础教育课程改革先进个人。
教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，叶老师一路真诚地走来，留下了许多坚实的足迹，愿她如她的学生期待的那般：“永远那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽！
教师爱事迹材料篇8<\/h2>
梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。20xx届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。20xx年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，20xx年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。
四、重视主题班会与校本课的开展。
梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。
他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学 。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20xx年区“优秀团员、20xx年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。
鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。
❈ 大爱无言事迹材料
我自小懂得“百善孝为先”，深知孝顺父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的传统美德，亦是做人的基本。
在我七岁之前，我是个很幸福的孩子。在爸爸妈妈和爷爷奶奶的关心疼爱下，我一天天地长大。
但是美好时光总是短暂的。七岁那年，一声大病悄悄降临在疼我爱我的爷爷身上，爷爷病倒了，躺在床上，生活不能自理。刚开始，年幼天真的我以为爷爷得的是小病，吃吃药再休息几天就会好。可是，在大人们紧张的神情和忙碌的身影中，我才明白，爷爷得的不是小病，甚至可能……
爷爷身体本来就不好，在病魔的纠缠下，他的脸色更加苍白了。每天放学，我便早早地回到家里，迅速做完作业，好空出更多的时间照顾陪伴爷爷。
每次放假，我总是早早地起床，帮爷爷洗漱，喂爷爷喝水、吃饭。久而久之，我的手会酸，会痛，可是我不抱怨。只要爷爷能快快好起来，继续陪着我，我做什么都愿意，我做什么都值得！
过了一段时间，爷爷住进了医院。而正在读书的我，尽管很焦急，也只能在放假时才能见到爷爷。住院后不久，爷爷溘然长逝了，这个疼我爱我的爷爷，彻彻底底地离开我了！
事情已经过去了四、五年了，但爷爷逝去的那天，我一辈子都无法忘却，它将成为我生命里永恒的记忆。爷爷去世了，我也似乎长大了许多。爷爷您总希望我快快长大，成为一个乖巧懂事的孩子。现在您可能放心了，我已渐渐长大，家里的活我几乎都能干了。我会洗衣、会做饭；我会整理房间，我会照顾弟弟；我还常常到田里帮奶奶种菜，去三婶婆家帮她包炸枣……爸爸妈妈和奶奶常夸我是他们贴心的小棉袄。
“百善孝为先”，我已懂得了尊老爱亲，我会学着好好爱身边每一个关爱着我的人，我要把您对我的爱，传递给所有爱我的人，让爱伴我成长！让我的爱带给身边的人温暖！
❈ 大爱无言事迹材料
xx，男，1969年5月出生，xx省xx市xx县鼎新镇东明村二组村民。
xx家兄妹7人，4儿3女，他排行老小，大姐30多岁时因癌症去世，其余2个姐姐均已嫁到县城，兄弟4人相继成家仍在一个队里生活。大哥于1978年结婚后育有一儿一女，儿子患有先天性智障现已33岁。作为叔叔的他无论婚前婚后对大侄子都视为己出，多年以来帮助大哥家里春耕秋收，带大侄子看病。作为家中的老小主动承担起了供养父母的职责，父亲于20多年前因病去世，在他们全家的悉心照料下母亲现已有86岁高龄，且身体、精神状况较好。平日里4兄弟和睦相处。作为父亲的他，以身作则，女儿品学兼优，今年刚从吉林大学毕业。
xx，出生在一个朴朴实实的农村大家庭，家中兄妹7人，他作为老小，一直被全家视为掌上明珠，从来都是什么好东西都先紧着他，哥哥姐姐对他更是疼爱有加。在他13岁时大哥结婚了，迎来了这个大家庭里的第一个嫂子，一大家人依旧过得和和美美，婚后第二年大哥大嫂的第一个孩子出生了，是个儿子，大家都喜出望外，可就在大家还沉浸在一片喜悦中时，渐渐地发现这个新生儿有些异常，后来经查小孩患有先天性智障，一大家子人的天就此塌了。记得那时候家中最小的他常常听到父母叹气,看到父母流泪。时间久了，大家也渐渐地接受了小侄子的存在，由于年龄相差也不大，他更像是小侄子的哥哥一样带小侄子玩，保护小侄子不被其他孩子欺负。就这样到了22岁的他找了本村的一个姑娘结婚，婚后第二年生下一个女儿，女儿3、4岁时妻子想再生个儿子，按照农村养儿防老的习俗，岳父岳母都催了好几次，按道理作为家中的老小应该再生个儿子，但是他却劝妻子再不要生了，他要把大哥的`儿子当做自己的儿子，自己不打算再要孩子了。起初妻子坚决不同意，和他闹得天翻地覆，甚至到了离婚的地步，可是他苦口婆心的劝说，后来妻子也被他的善良感动了，且在他的感染下妻子也渐渐地融入到这种氛围里，勤俭持家经营着这个小家和大家，对丈夫倾尽所有帮助大侄子的做法也是大力支持，毫无怨言。
这些年来，一家老老小小生活在一起，勤劳朴实的他农忙时节在家务农，农闲时节外出务工，从来都是风里来雨里去的四处奔波，只要有钱他都会攒起来，舍不得吃肉、抽烟、喝酒，只为这一家老小，就连自己的妻子、女儿一年到头都买不了几件新衣，女儿小的时候不懂事还时时缠着父亲和同村的其他孩子比，后来在父亲的榜样效应下，女儿也不在乎别人的眼光，有的只是更加坚毅的性格，更多的懂事和孝顺，学习方面也从来不用父母操心，自小学习成绩优秀，今年已从吉林大学毕业。他的父亲于十几年前患癌症去世，母亲在他们一家人的悉心照料下，现已86岁高龄，身体依旧硬朗。
在他的不计得失、患难与共、不顾小家的大爱下，全家弟兄4人、妯娌4人、侄子侄女7人的大家庭在一个生产队里仿若一家人似的一起春耕、一起秋收、一起孝老、一起敬亲……逢年过节时，姐姐们几家人过来，更是异常热闹。现如今，兄弟们年龄越来越大了，生活也越来越好了，但还是宛若一家人似的互帮互助，共同抚养着侄子和老母亲，孩子们也十分优秀，几乎都学业有成，也像父辈们般亲如一家，也都分担着照顾哥哥的重担。这个四世同堂41人的大家庭，让兄弟不分你我，让婆媳亲如母女，让下一代耳濡目染。
平日里，他对乡邻、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说：“一起居住生活都是一种缘分，多做一些好事、善事，能够帮助到别人，自己的内心才会真正快乐”。
一开始，他身边还时常会响起一些负面的声音，“这老石是真‘老实’，放着钱不挣净瞎帮忙……”诸如此类的，老石总是笑着回应“帮助别人、快乐自己”。时间久了，负面声音也消失了，取而代之的是大家都越来越多的向他看齐、向他学习，全村的风气因此大为好转，淳朴的民风、和谐的乡风洒满村落。
❈ 大爱无言事迹材料
冯贞娥，现为玉楼村委会计生员，与玉楼村的陈和刚结婚后生了两个小孩，家中上有80岁的老父母，下有两个上小学的小孩，全家一共六口人一起生活。除了做好村委会的计生工作，冯贞娥还和丈夫在家中经营小卖店，小日子过得有滋有味。
有一次公公因高血压带肺部感染在海南省医院住了差不多一个月，期间丈夫负责在医院照顾公公，家庭重担便全落在冯贞娥身上，在家她要照顾两个孩子和年老的婆婆，又要看店，把家里的事务做好的同时也要兼顾村委会的计生工作，即便如此，她也不让丈夫操心家里的事情，让丈夫安心照顾公公直到病愈出院。公公婆婆年老有不爱干净的毛病，为了他们的身体健康，冯贞娥苦口婆心劝父母勤洗澡换衣服，还专程买了部手机给他们用。夏天时，冯贞娥特地买了风扇为公公婆婆纳凉；冬天时，冯贞娥就带公公婆婆出来晒太阳，为公公婆婆添衣加被。冯贞娥在日常生活起居上也十分注重对公公婆婆的关心爱护，嘘寒问暖，陪伴谈心。一片孝心诚可贵，身体力行更难得。问起冯贞娥照顾公公婆婆有没有感觉到厌烦和累过，她只说了这样一句话“我做什么也都是应该的。”没有抱怨自己多么辛苦的照顾家人，也没有炫耀多年的付出，冯贞娥就是这样普通的一个媳妇。每当谈及妻子在家里辛苦的付出，陈和刚总会憨笑着看着妻子，无奈的摇摇头说：“这么多年苦了她了，也没让过上什么好日子，尽是照顾我们这一大家子人了”。
他们是众多家庭中普通的不能再普通的一家人，却也是众多家庭中不同于其他家庭的一户。一家人都是玉楼村的普通农民，一样上有老下有小，一样靠种地为生，问起陈和刚和媳妇冯贞娥，邻居们都会竖起大拇指，夫妻俩不仅维持着一个家庭的和谐，教养子女走上正途，赡养老人安享晚年，夫妻关系也是和睦。
❈ 大爱无言事迹材料
事迹材料由标题，前言，正文，结尾,l落款五部分组成。
标题
通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对象的名称+先进事迹的主要内容(材料用途)+文种”。如，《关于评选×××党支部为市十佳党支部的事迹材料》;双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨，副题标明先进对象。如，《一心为乡亲 倾力筑和谐——×××同志先进事迹材料》
前言
开门见山地对先进对象进行介绍。前言有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。
主体
事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。
结尾
结尾又称结语，此部分可进一步概括文章主旨;或表示先进人物或单位的努力方向和决心;或以所获荣誉、成就显示其先进性;或引用群众的评价、领导的表扬;或号召向先进人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。实际运用中，在会议发言的事迹材料应当有个结尾，不能收束太快。以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。
落款
一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作日期和加盖公章。
事迹材料特点
鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
事迹材料区别
事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括事迹材料和典型经验材料。事迹材料是先进典型材料下属的一类文体。
事迹材料和典型经验材料：事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人经验材料。
事迹材料和人物通讯：事迹材料属于公文文体，人物通讯属于新闻文体。事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为实用。事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。
❈ 大爱无言事迹材料
爱是冬天时的一条棉被；爱是迷路时指引你的灯塔；爱是下雨时的一把伞。但在很多时候爱是无言的。
有一次，我因为淋雨发烧了，回到家，我心里就像有只小兔子在跳来跳去，我原本以为妈妈会把我批一顿，但没想到妈妈只是安慰我，喂我吃药。这时，我深深的体会到了妈妈对我无言的爱。
还有一次，肖老师也给了我无言的爱。那天，我上着课，同桌给我传纸条，我心里只想着看还是不看，根本就没有听课，突然，肖老师点我起来回答问题，我当时一头雾水，我是谁，我在干嘛，我在哪里？过了一会儿我才清醒过来，准备迎接暴风雨的到来，可是过了好久，我一句批评的话也没听到，原来肖老师是不想让我出丑，我松了口气，真是有惊无险。肖老师对我无言的爱，让我改过自新，后来上课再也不敢开小差了。
祖国也给了我无言的爱。那美丽的风景，让我在伤心时得到慰藉，那历史悠久的文化，让我成了一个小小文学家。那科技的发展，让我们的生活更加美好。祖国给我的爱是无言的，我同时也很爱祖国，正如冰心奶奶说的：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”
我要用爱祖国的心，去爱我身边的每一个亲人。
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