❖ 大雁歌词 ❖
一、谁知转眼风云突变；方知昨日难求，放出爱的信鸽，我很想念你！
二、不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。
三、今天是新年，愿你在新的一年里，幸福只多不少，总是围绕在自己身边。烦恼无论多少，总是纠缠在别人心里。快乐，多多益善，永远笑口常开，笑颜常在。
四、3。11:拥抱青春，挥洒汗水，看我十一，展我班威
五、七米海岸。+八米蔚蓝。
六、“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话的含义？
七、或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。
八、因为爱情常常是不可预知的，所以它的消逝很多时候也往往不以我们的意志为转移，如果确曾深爱过，则爱就永远不会被我们忘记。03.爱情就是这样，她让我们何时何地都惦念着对方，如果惦念淡没了，消失了，爱情也就结束了。
九、迈大步，信心十足，抵千家万户，悦听迎春爆竹，梅绽雪舞年欢度，更有拜年微信恭祝，吉祥如意是礼物，愿你牛年比牛年更幸福！
十、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
十一、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。
十二、如何理解文章第一段？
十三、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
十四、生活中，我们遇事不要慌乱；不管发生什么事情，都要保持清醒的头脑，耐得住寂寞，有想法，有目标，每天坚持下去。
十五、谁，执我之手，消我半世孤独;谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。(、
十六、天冷了你记得穿秋裤照顾好自己再此献上秋裤之歌暖暖你们。
十七、只求“少丢分”，不说“得高分”！44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
十八、平视自己，仰视他人。任何一件事情，只要心甘情愿,中铁快运，总是能够变得简单。
十九、时报广场像黄昏时的草地一样安静。
二十、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁，2020年一切安好。
❖ 大雁歌词 ❖
津州市有一个地方叫草海子，近1000平方公里。虽说挂个海字，却是一片芦苇沼泽地。秋天，连天的芦花随风荡漾，白花花的涟漪如海面起伏的波浪，就像《诗经》里描绘的“蒹葭苍苍，白露为霜”。它的正式名称叫“津州市古海岸和湿地自然保护区”。据史料记载，这里多少万年以前曾经是海和岸此消彼长的地方。张浩他们的项目部正在这里修建一个大型泵站，挖掘机挖下两三米，底下全是厚厚的贝壳层。捧着这些一尺多长的贝壳，仿佛就使思绪上溯到亿万年以前的上古时代。
在这里，好像注定要发生一些故事。
话说这一天是个休假日，阳春三月好风光，张浩和几个同事结伴到小河沟里钓鱼摸蟹。草海子有的是鱼也产螃蟹，是那种指头般大小的毛蟹，小巧玲珑却肉质鲜嫩。正在兴致之间，有人惊喜地喊：“看，大雁回来了。”他们抬头望去，一队大雁正排成“人”字队形，翩翩从头顶飞过。因为草海子也是大雁的栖息地，所以它们飞得很低，可以清楚地看到腹部的羽毛和双爪的趾头。
突然，张浩“哎呀”一声，感到有什么非常坚硬的东西砸到头上，鲜血顿时顺着额头流了下来。大家赶忙帮他止血包扎。惊魂甫定，大家纷纷纳闷：到底是什么东西从天上掉下来，这么巧又偏偏砸到了头上呢？找了一会儿，什么也没找到。
快到中午的时候，大家收拾好渔具和捕获物先走一步，张浩穿鞋的时候，却见鞋窝里赫然躺着一只闪耀着十字星光的戒指。拿起来一看，戒体好像是白金做成的，上面镶着一颗玲珑剔透的蓝色宝石。他用宝石在指甲上划了划，马上划出一道清晰又深刻的划痕，他知道，这是一颗真正的钻戒，刚才砸到自己头上的就是这东西。
虽然捡到贵重东西必须要交公，可张浩越想越觉得这事蹊跷。为什么这东西由大雁带过来，为什么又偏偏打着自己而不是别人？虽然他不是宿命论者，但冥冥之中觉得，这事肯定和自己有联系。他决心自己把这件事弄个水落石出。
张浩这年26岁，是一个测绘专业本科生，毕业后来到津州市宏瑞集团就业。虽然集团是个拥有几十亿资产的大型民营企业，但张浩却在下属的路桥公司，长年随项目部住在远离城市的荒郊野外。张浩怎么进行寻找呢？这就要感谢无处不在的互联网了。张浩随身携带一个笔记本电脑，并且办理了无线上网卡。
张浩仔细观察这个钻戒，发现它的背后有一串编号。张浩认为，这种贵重的东西在售出时一定有实名登记，他决定从这里入手。有了“路径”，工作就有了计划。他开始利用一切闲暇的时间上网查找。首先对照百度图片确定这种款式的品牌和型号，寻找经销商家，然后用电子邮件逐个发给他筛选出来的对象进行询问。一个月后，费尽千辛万苦，包括寄出一些传统书信，他终于查到了一些线索。这个戒指产自法国，通过渠道进入台湾。几经周折，通过总经销提供的线索，张浩和卖出这枚戒指的台北的一家首饰店取得了联系。虽然这件事关系到个人隐私，为客户保密是商店的规则，但张浩说明情况，并在视频上展示了这枚钻戒后，商店还是为他提供了有关情况。原来，买走这枚钻戒的是一个台北人，名叫林天雄，年龄28岁，据买者自己说，这枚戒指是为将要正式求婚的未婚妻买的，并提供了林天雄的身份证号码。
有了身份证号码，就等于有了更清晰的线索。张浩登陆有关网站摸情况、并在QQ上加了一个台北妹妹做好友邀她帮忙寻找。张浩把这个故事讲给女孩听，对方立即感动得热泪盈眶（发过来的表情），并表示利用自己的人脉资源帮助查询。女孩终于通过进入台北警方的网站，并不辞辛苦亲自跑警署，终于查清了此人的基本情况和户籍。其实，张浩许多涉及外地、自己没有能力进一步深入的调查项目都是这么“曲线”完成的。但不幸的是，这个叫林天雄的人于两个月前死于一场车祸事故，和他一同遇难的还有他的父母。
现在，张浩终于理清了思路，这个钻戒是一个名叫林天雄的年轻人在台北买给未婚妻的，却在一次南下的旅途中，在嘉义县境内遇到车祸，这枚戒指就散落在湖边或者草丛里。但为什么又和大雁联系到一块儿呢？原来嘉义县东石乡鳌鼓也有一个湿地，是雁鸭科动物的冬季栖息地。当春回大地的时候，一群北徙的大雁中有一只就把钻戒叼走，或是挂在、卡在身体上哪一部位了。但这并不重要，关键的是它带着钻戒继续飞行，当飞到草海子的时候，突然就掉了下来，而且砸到了他的头上。
现在唯一有资格接受这枚戒指的只有这位生前的未婚妻，可这位没有运气的姑娘又在哪呢？费尽千辛万苦找来的线索一下子又断了。张浩沮丧了几天，脑子突然又大亮起来，他想起了一个网络名词：人肉搜索。为什么不呢？不是有这种说法吗：中国的人肉搜索让FBI都黯然失色。
他登陆了几个比较有名的社区或论坛，将发现一枚戒指的经过和要寻找的目标进行了描绘，希望这枚戒指的归属人主动和他联系并请求热心的网友给予帮助。没想到，帖子发出以后，大受关注，第一天的点击数就达1000次之多，一个星期下来，竟有十几万次。
而此刻，在台湾高雄市某杂志社做编辑的台湾女孩王晶还沉浸在巨大的悲痛之中。两年前，在高铁列车上她认识了一个台北的男孩子，高大英俊、谈吐不凡。虽然仅仅一个多车时的相处,却是一见钟情。一年后,他们正式确定婚嫁关系。这年的春节前,林天雄打来电话,说要和父母一道前来高雄正式向她求婚。她天天盼着,等来的却是一家人在嘉义县境内遇难的噩耗。虽然人人都说这是事实,但固执的她却宁可相信这不过是一个误传,她的心上人说不定哪一天会从天而降,笑盈盈地俯首向她求婚。五个月过去了,她一直在这种期盼和绝望中辗转挣扎。
这一天,王晶刚刚回到家里,就接到班上好友向梅打来的电话：“王晶,快打开互联网,登陆××社区,有人在上面发帖子找你呢。”一种幸福的预感立即涌上心头。肯定是她日思夜想的那个人和她玩够了、玩累了,又来送惊喜了。登陆以后,王晶才发现,原来却是为送还一枚戒指的寻人帖子。她毫无疑问地确定,帖子里寻找的那个人就是自己。除了被发帖子的人坚韧不拔的毅力所感动,更对这枚戒指重现的经过感到惊奇和不可思议。
她很快就通过帖子上提供的联系方式和发帖子的张浩取得了联系。张浩通过细节盘问,也确定王晶就是林天雄生前的未婚妻无疑。他们决定见面详谈一次。
王晶紧急飞赴大陆,地点约在津州市经济开发区第三大街的一家“上岛咖啡”店。见面的第一眼,双方都有些惊讶,虽然从没有交往过,他们却认识。大学时代,王晶曾在大陆求学,恰巧和张浩同在福州的一所大学。他们是同一届的校友,不过不是一个专业。张浩认识她是因为她是公认的校花,自然引人注目。而王晶认识张浩,是在一次两个系的联谊会上,张浩曾经表演过诗朗诵。他走到台上,无比庄重地向后捋了捋头发,气沉丹田,郑重其事地自报诗名：《难以割舍的爱》,摘自《红楼梦》,作者云儿。王晶是学中文的,《红楼梦》几乎倒背如流,这个云儿却是第一次听说。随即听他声情并茂地朗诵道：
两个冤家,都难丢下,想着你来又记挂着他……
没等他念完,底下已经笑成一片。原来这个所谓诗人云儿,不过是和薛蟠喝酒的一个妓女。再看张浩,仍旧那么严肃和深沉,仿佛已经深深地进入了境界,朗诵的是《雨巷》或者《再别康桥》。从那时起,王晶就对这个人有了深刻的印象并认定他是个超级搞笑人物。
见张浩还是板着脸,一副一本正经的样子,王晶不由得笑了起来,这是她半年来的第一次。因为是熟人,又有很多的话题可以说,他们的这次见面延续的时间很长。适当时机,张浩把那只戒指递了过去。王晶脸上随即哀云密布,有些伤感地说：“我现在不想要这个东西,因为它会时时勾起我伤心的回忆。”张浩只得把戒指收了起来。他们的会面也就到此为止。
但此后随着时间的推移,频频的两地传书,张浩发现自己已经深深地爱上了王晶,只是不知对方的态度,也不敢提这个话头。王晶也觉得自己对这个大陆校友的依恋和喜欢日益加深。但想起以往和天雄两情相悦的往事,又把这种念头深深地埋在心里。这天晚上,王晶做了一个梦：林天雄神采奕奕地向她走来,对她说：他一直在遥远的天际注视着她,他不希望她的心里有过去悲伤的阴影,作为一个深爱她的人,只有她生活得快乐他才会放心。
在网上交谈和相互的期盼中,王晶再次飞回大陆,一对年轻人又见面了。他们谈了很多。当张浩再次提出归还这枚钻戒时,王晶的脸突然红了,羞涩地问道：“你能帮我戴上吗？”张浩当然明白其中的含义,兴奋的心仿佛就要跳出胸膛。
他们都这么想：也许这枚钻戒根本就不是大雁带过来的,是上天为撮合一对有情人而安装的一个驱动按钮。
❖ 大雁歌词 ❖
1、学习本文抒情的语言。
2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
3、了解作者用拟人手法描述大雁。
1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达潜力。
2、训练学生们概括潜力、理解潜力。
（三）情感态度与价值观目标：
培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。
教学重点：
体会本文浓郁的抒情色彩，理解作者的思想感情。
教学难点：
理解文中表意含蓄的几个难句，体会本文的写作特色。
一、创设情境。
每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，构成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。这天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。
简单学习网最新讲座：
1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。
谁也没有想到，他，却选取了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。
在那里，他亲自动手栽种了上千株松树，期望能够恢复这个农场的生态平衡；
在那里，他每一天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……
DD同学们，你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了？
1.作者对大雁作了哪些描述？这些描述突出了大雁哪些个性特点？
明确：文章描述了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。
2.文章的主旨是什么？
明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类就应珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类就应保护野生动物、珍爱野生动物。
（三）．朗读课文、课堂讨论：
明确：课文中说明大雁明白威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每一天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法证明大雁明白法规，在春天的白天放心地活动，觅食。
（四）.品读赏析：
体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。
点拔：有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选取这三点
（1）探究知识性：
明确：飞行路线之直，雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。
（2）品味形象性：
明确：本文多用拟人手法描述大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。
如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，回到后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言，激烈的辩论，深沉的总结，稀疏的谈论，形象的描述，让人如见其形，如闻其声。
另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。
（3）感受抒情性：
体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
③在我们的农场，能够根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
④这些孤雁是悲哀的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
⑤每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
⑥在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
1.大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的期望，春天的喜悦，在作
者心目中，大雁像人类一样具有灵性。
2.古来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3.这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
4.作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。
5.大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。
6.春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最之后到阳光充足，夏季僻静的北方，生育小雁，迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，作者觉得大雁是十分可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
1、结合研讨与练习一，谈谈人们究竟“失去”了什么东西？
2、让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
例如：
2.长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。DD李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
5.西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
四、课文总结：
浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也包含爱意。
五、作业布置：
学生容易读懂课文，对课文资料感兴趣，但对文章中的写作手法不掌握，及作者的思想感情理解不准确
❖ 大雁歌词 ❖
一、明明心里是很疼爱妈妈，但嘴里总是不停的和她吵着架......
二、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、如果决意去做一件事情,就不要再问自己和别人值不值得,心甘情愿才能理所当然,理所当然才会义无反顾。
四、十二、我不等了，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。
五、月考后，我们竟然有人考了分。你就是找个民工过来，也不至于打分，找个卖蛤的也一样。你赶紧回去卖蛤吧。
六、天津卷：以古为镜，可以见兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以见善恶。时刻准备几面镜子，闲来无事照一照，人生的轨迹才不会偏离。
七、迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的.光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……
八、我还是很喜欢你，像炊烟袅袅几许，棠梨煎雪又落雨我再也不喜欢你，像秋叶枯藤衰败在故里，后会无期。
九、他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它！[17字]
十、宝宝那胖嘟嘟的小脸，泛着健康的色彩，宝宝那明亮好奇的双眼，是人见人爱的表现，恭喜你，喜得贵子，随了心愿，恭祝你，喜得新生儿，带来福运美无边！
十一、我对你的爱，加个时间，是永远。
十二、天地呵护之恩，父母养育之恩，良师教育之恩，知己相遇之恩，贵人提点之恩，同窗陪伴之恩...感恩，没有早晚，不必等待，只要诚心诚意，就无愧于心，无憾于自己。
十三、突然间想起某个人，一阵傻笑。然后，一阵失落。最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的人。
十四、难得相聚，愉快地度过一个小小的长假。希望下次相聚的时候，都能实现我所有的心愿。
十五、一年之中经常会看到大雁排成Ｖ字形或人字形的队伍向南飞去。
十六、一群大雁咕咕嘎嘎地叫着往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
十七、今天去食堂吃早点，顺手拿起一瓶酸酸乳。看生产日期：20xx年8月13日。我：“看，生产日期”是未来的酸酸乳，赚大了，保质期被延长了6个月。留到8月13日去买吧，那时刚生产出来，很新鲜！就先让它自己穿越一会儿。
十八、综合第6段，作者着重描写了什么？主要运用了哪些修辞手法？说说其妙处。
十九、我真得很想了解，在有你的世界里，我究竟有多关键。
二十、缄默：闭口不说话。
❖ 大雁歌词 ❖
一、你是一场噩梦对嘛我念念不忘的噩梦对嘛。
二、浓浓的同学情，让人感觉是那样的踏实，纯纯的同学情，让人感觉是那样的清新。
三、你将知识的种子年复一年地传递下去。您点燃了一个又一个季节的智慧之灯。你扬起梦想的帆，一次又一次。你日复一日地播撒着温暖的关怀。教师节到了，我把最美好的祝福一遍遍地送给您。愿节日的愉快伴你一生。
四、服务员，您会讲英语吗？
五、除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你!母亲你永远快乐！您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。
六、陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才！
七、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
八、“我总觉得人是凭良心做人的，可是有很多人没有良心，也活得非常好。”
九、有风有雨是常态，风雨无阻是心态，这一生，风雨兼程，就是为了遇见更好的自己，不论顺流还是逆风，用心生活,用力向上，微笑前行!
十、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
十一、谁都不理解，默默爱一个人的苦，每天的期盼，说不出口的想念，没有回应的问候。
十二、我爱的人，爱我的人，该何去何从。
十三、尊重它所听到的聪明，线它所听到的宽广。
十四、会活是什么呢？就是活到平淡，不争，不比，不慕，不怨，不虚荣，不折腾，安静地活自己。
十五、他的冒险小说一不写爱情，二不写悲剧。英文本领无敌，语言特别有弹性。纯技术地去享受、欣赏他的英文本领，一定很有趣。
十六、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
十七、千淘万漉虽艰辛，吹尽狂沙始到金。
十八、常见原因；共同的奋斗赋予人们承受一切的力量。
十九、信任一旦失去就再无余地尤其再次失去重建的信任基本已经可以判死刑了。[32字]
二十、一个家长对班主任说的话可以这么写：
❖ 大雁歌词 ❖
一、教学目标：
(1)知识与能力：朗读课文，整体把握文意;揣摩语句，体会作者对大雁的喜爱之情，理解文章主旨。
(2)过程与方法：教学千法朗读为本，朗读法，读懂文意，读出情感;合作探究法：合作探究本文的文体;延伸拓展法：通过写和说理解文章的主旨。
(3)情感态度与价值观：感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物、热爱大自然的情感。
(4)现代教学手段运用目标：能独立的制作课件，熟练的操作多媒体设备。
二、教学重、难点：
本文是一篇知识性散文，对于八年级学生来说理解有点难度，因此“明确本文的文学体裁”成为本课的教学重点和难点。
三、教学准备：
1、老师：
(1)认真研读教材，深刻理解文意，并能在不借助任何教辅资料的情况下进行备课;然后参考教辅资料、他人的优秀教学设计完善自己的教学设计;阅读《沙县年鉴》，了解本课的创作背景。
(2)精心制作课件，能清晰地反应整个教学流程。
2、学生：
反复朗读课文，把握文意;利用工具书处理本课中重难词语，如“缄默”、“目空一切”、“蹼鹬”等词。
四、教学过程：
(一)导入：
一月，积雪融化，可以追逐臭鼬(yòu)的足迹，在无冠山雀的身上找脚环......
二月，开辟菜园，劈开一根有八十多岁、被雷击倒的栎(lì)树，生火取暖......
四月，贫瘠的农场有时会遭遇春洪的袭击，葶苈(tíng lì)开遍小洲，还可以观看雄山鹬(yù)的空中舞蹈......
五月，聆听从阿根廷归来的高地鸻(hèng)的飞行之歌......
六月，到深潭游泳，在溪边钓鳟(zūn)鱼......
师生抢读大屏幕上的文段。同学们看，这些文字有点像咱们平时写的什么?(生：日记)这其实就是观察月记，是美国环保主义者利奥波德著的一本叫《沙乡年鉴》书的一小部分(书名板书在副板)。别小看这书，它可是被称为生态文学的圣经。大家再看大屏幕，发现什么问题没?(生：少了三月)为何单单少了三月?因为三月大雁归来了。(板书课题)
(用《沙乡年鉴》中的文段做导入语，既能激起学生的兴趣，也顺理成章的把作者及这本书做以介绍，与以往专门用一个环节介绍作者、作品不同，使课堂流程更顺畅)
过渡：请大家齐声朗读标题。刚才大家朗读用的叙述语气，给我的感觉是不就是大雁回来了吗，很平淡。现在请同学们用祈使语气再读一遍。有什么不一样?(生：感觉像在召唤大雁回来，有喜欢的情感在其中)是啊，同一句话用不同的语气读，就能读出不同的情感。就像本文的文体，有人说它是说明文，有人说它是抒情散文，你认为呢?(过渡不露痕迹，既让学生理解了文题的含义，也自然的导入到下一个环节)
(二)文体小辩论
1、请大家快速朗读课文并讨论本文的文体。
要求：观点明确，理由充分。
温馨提示：我们小组认为这是一篇()文。因为……
如果认为是说明文，就从说明文的对象、对象特征、说明顺序、说明方法、说明语言特点等方面进行作答。
如果认为是抒情性散文，就从散文的特点“形散神聚”方面来谈。
(给学生进入文本、深入了解文本的时间和空间，充分发挥学生的学习主动性。)
2、明确：小组代表展示本小组讨论的结果。老师只需倾听。
(这是训练学生“说”的能力，不仅检验了学生对文本解读的'程度，也检验了学生语言组合能力，还检查了学生赏析句子的能力，更是对说明文、散文知识的巩固)
3、老师小结。
刚才有同学认为这是一篇说明文，的确本文说明的对象是大雁，介绍了它“三月归来、觅食、集会”等习性，有打比方、列数字、作比较等说明方法，语言生动形象，而且行文采用时间顺序。
认为是抒情性散文的同学们，本文的“形”是作者写了大雁是春天的使者，如三月大雁归来时的动作、鸣叫;写了四月大雁的觅食、孤雁和集会等。“神”就是字里行间充满的对大雁的爱。
那大家看看这两种文体有没有重合的地方?
本文既介绍了大雁习性方面的知识，又有一根贯穿全文的情感主线“爱”，是说明文与散文的结合体，这样的文章我们通常叫它“知识性散文”。
(老师的总结是对学生探究出来的知识的整合，是从分到总，使学生形成一个完整的知识体系)
(三)情感小体验
过渡：贯穿文章的情感主线是“爱”，除了作者本身是一个环保主义者，是一个爱鸟人，还因为作者在大雁身上找到了人类已经缺失或正在失去的东西?你知道是什么吗?可参考下面的资料进行思考。
资料：相对于现代化的都市，“木屋”所在地真可谓是世外桃源。这个贫瘠的沙乡农场，在我到来前，已被日益傲慢、漠视其他物种生存，且又一味追求自身完美的自私社会，压榨得奄奄一息，之后又遭无情地抛弃。我们一家人试图用斧头和铲子去重新恢复它的生机，以感受在其他地方不能找到的东西。正是在这个人类的牺牲品里，我们艰难尝试着，寻找那些失去的却又是上帝赐予的最重要的东西。在这里，我们一直在寻找，并将一直找下去。 ——《山乡年鉴》序言
(这个环节是让学生找出并赏析文中的重点句子，如：雁群是一些家庭，或者说一些家庭的聚合体。拟人的修辞手法，写出大雁有很强的家庭观念等)
(四)感悟主旨
作者以一个“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。如果你是曾经飞过威斯康星的雁群中的一只或者是一只孤雁，你想对作者说些什么?
认真评价学生的答案，最后总结。
《大雁归来》为我们唱响了一首田园牧歌，发人深省。是的，诚如同学们所说，热爱自然，是人类不能失掉的情感;与动物们和谐相处，才是人类在这个世界上最恰当的定位。
(这个环节既训练了学生写和说的能力，也让学生体悟了文章的主旨，还能强化学生热爱自然、珍惜野生动物的情感)
(五)作业布置：
1、文中有句“11月份南飞的大雁”，课外查资料，你认为这句话对吗?
2、运用说明和抒情两种表现手法，，介绍一种小动物，150字左右。
3、环保小卫士必看的书——《沙乡年鉴》(也叫《沙郡年记》)。
❖ 大雁歌词 ❖
1.了解说明性散文的基本特点;
2.了解大雁的习性和归来后的活动，揭示大雁归来对于土地和人类的意义。
同学们，今天我们一起来学习美国环保主义者利奥波德写的一篇说明性散文《大雁归来》。
2.学生速读、讨论、展示。
3.教师筛选纠正，屏显预设答案：
①大雁 3 月归来②大雁定期迁徙，黑夜也要飞行200英里;③大雁11月向南迁徙，向南迁徙时觅食很警惕;⑦孤雁往往是不幸失去了配偶;⑧雁群一般都是六只或者六只的倍数;⑿全世界的雁群都在联合迁徙。
1.教师出示问题：文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是美好的?请找出来。
2.学生默读、讨论、展示。
4.教师出示问题：作者是运用哪些写作上的方法让我们感受到大雁归来之美好的呢?
5.学生回答。(预设答案：拟人手法的运用非常频繁。生动的描写源于作者仔细的观察。)
6.教师小结：文中的说明部分，是客观的描述;文中表现出来的美，则带着主观的情感。作者充分运用拟人的修辞手法，把大雁当作人来描写，他的感情就渗透在他所描写的雁群集会中，我们透过大雁像人一样的活动，感受到了作者的情感。
1.教师屏显《沙乡年鉴》中的一段话：
这里所描述的是我们一家人在周末时，在 那个远离过多的现代化的世外桃源——“木屋”中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
2.学生朗读。
3.教师出示问题：结合第11-12段，说一说大雁归来给我们人类带来了什么样的好处?
4.学生回答。
5.教师补充说明开罗会议，引导学生思考大雁带给我们人类第三方面好处。屏显：
开罗会议是二战期间中、美、英三国首脑在埃 及开罗举行的盟国会议，主要目的是加强反法西*同盟国之间在军事和政治上的协调行动，讨论制定联合对日作战计划和解决远东问题，商讨战后世界的政治安排。
⑵给我们带来自由的、无拘无束的、美好的生活体验。
⑶大雁给我们人类带来联合的意义。
7.教师提问：在大雁归来这件事上，作者对大雁的情感是什么样?
9.教师总结：作者由大雁归来的种种表现，表达了自己对大雁的喜爱、赞美，也表达了自己对大自然和土地的喜爱和赞美。在这节课的最后，老师根据利奥波德的文章，向同学们发出呼吁：如果我们爱这个自然，爱这片土地，爱这片土地上的生物，最好的方法就是静静地观察它们，而不是榨取它们、征服它们。
❖ 大雁歌词 ❖
一、在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
二、既然缘分已尽，那么各自安好，互不打扰。
三、如果你瞄准了月亮，即使你迷路了，你仍然在星星之间。
四、课文插图及投影片。
五、秦韬玉《贫女》：
六、对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。
七、只有把自己变优秀了，其他事情自然会跟着好起来。
八、年轻时，人们往往感性地看待梦想，但在成长过程中，应该学会把个人梦想与职业生涯规划结合起来，多作力所能及的贡献，积累与*正能量。
九、纵使千般不好万般辜负毕竟也是我爱过的人。
十、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
十一、执法无私：执行法令非常坚定，毫不动摇。
十二、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。FOT
十三、。你知道吗?元宵节晚上偷别人东西好兆头，没出嫁女孩子，要偷别人葱菜，因为俗谚说：偷得葱，嫁好公;偷得菜，嫁好婿。
十四、在这个个性的时代，我宁可胖的精致。也不要瘦的`雷同。
十五、或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。
十六、让幼儿知道微笑能给他人带来快乐，懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐，学会自然表达这个最美符号;
十七、在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事,我至今记忆犹新。
十八、可是若能重来一次，我再也不要爱上你。
十九、通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
二十、等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
❖ 大雁歌词 ❖
2．体会本文的生动描写。
过程与方法：
1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。
2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的`深情。
情感、态度与价值观：
通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
教学重点、难点：
1．对象的特点。
2．生动描写。
3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。
1． 给下列加点字注音。
迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默
狩(shou4)猎 凋(diao1)零 滑翔(×iang2) 顾忌(ji4)
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……
作者，利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。
三、阅读课文。整体感知
学生阅读课本，找出文中对大雁描写的句子，互相交流。
❖ 大雁歌词 ❖
一、事实上是每个有家庭的人最后都应该回归家庭，想想自己工作的初衷，一般是希望生活越来越好，家庭和睦，同时又有社会认同感。本就该在家庭和工作中寻找一个平衡点。
二、进一步加强财务分析：
三、如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
四、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动用心，你的理科比较薄弱，此刻文科也受到影响，各科成绩亟待提高。完美的前程靠自我的拼搏才能换取。
五、稳重这点是和第三点两者兼容的缺一不可的，哄女孩子开心少了稳重女孩子会说你是个花花公子，少了嘴甜、舌滑女孩子会说你不懂情趣。
六、这个冬天就这样悄然莅临。这一季在犹疑中姗姗来迟，是否不忍枝叶的飘摇与伶仃？这种灰暗的色调，自由、简单而极具寓意；这种万物藏匿后的干净、开阔，像心灵中那些空白的时段。有谁一路踏歌而来，旷远的歌声，摇落一树晶莹的鸟鸣？又有谁穿过鸟鸣的.呓语，回到故乡的河流与家园？秋风一吹，北方就成熟了。大地的胸脯上隆起的是谁家的粮仓？
七、明发不能寐，徒盈江上尊。
八、開船的命令下達后，輪船員立即讓機輪轉動起來，蒸汽呼嘯著涌入半開半閉的進氣閥內。橫向排列的長長的活塞發出嘭嘭的聲響，推動著機軸杠桿。
九、大张旗鼓搞创效，职工受益福利高。
十、个内心丰富的人既不害怕独处，也不害怕人群，因为他们可以在独处时心中展开大千世界，也可以在人群中保持一份恬淡清寂。
十一、给你一个好运！一个快乐！一个快乐！一个快乐！一个健康！一个祝福！一个甜蜜！一个快乐！一个快乐！一个顺利！一个繁荣！一个繁荣！一个幸福！祝福给你！
十二、一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
十三、不是话语能够表达的；情谊，不是金钱能够衡量的。18岁，愿我们一起度过每一年的生日，直到永远。
十四、城阙辅三秦，风烟望五津。――王勃《送杜少府之任蜀州》
十五、我以为我不会悲伤，原来只是我的伪装
十六、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔、马龙――-罗德曼
十七、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。
十八、【喝酸奶的小知识】①酸奶饮料不是酸奶。②喝酸奶要注意适可而止。③酸奶更易于消化和吸收。④酸奶搭配要注意，不要和香肠、腊肉等高油脂的加工肉品一起食用。⑤酸奶本身含有一定热量。⑥别拿酸奶充饥。⑦不是所有人都适合食用。⑧酸奶可以加热到微温。
十九、有的女人天生就是美丽漂亮，柔美大气迷人，天生带有一种优雅气质，一个女人生的漂亮不是本事，活的漂亮才重要的，有人说十八岁的女人很漂亮，其实不是她漂亮，是因为十八岁漂亮，一个女人拥有一颗善良的心，一颗爱心，有自己生活充实，别人才看到你更美丽漂亮
二十、无地位可争取，缺德地位垮；纵然拥有再多，缺德不长久。
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