▲ 劳动基地活动总结 ▼
五、三中队
本学期我们班的德育基地定在立山广场社区，尤其是更关注了那里的社区老人，社区里生活着许多老年人，走近这些老人，同学们体验了他们的生活状况，了解了他们的内心世界，对培养孩子尊老爱老起到了重要作用。
一、目标完成情况：
通过学生们走进老人，走进社区，在活动中明白了尊老敬老是做为一个少年儿童的应具备的良好品质，关注身边的生活是一件很有意义的事。这学期，德育基地的学生们都很活跃，都在积极参加活动，开心地收获了自己的自信。工作收到了良好的预期效果。
二、工作完成情况：
1、本学期学生们定期走进身边的老人，与自己的爷爷奶奶姥姥姥爷交流、沟通，为他们排解生活上的寂寞，同时也把在没和自己生活在一起的老人的生活的情况回家向父母讲述，表达了对自己的祖父辈的关心。
2定期到社区孤寡老人家里讲故事、表演节目，并陪老人逛街、散步。向老年人讲述自己在校的学习、生活情况，替老年人做些力所能及的事情，。
三。关心小区的安全、健身器材的维护，还要利用休息时间关心小区的绿化、养草、护树。
4、通过学习《只有一个地球》一课，让学生有保护地球爱护身边环境的责任，在课余时间积极捡拾社区的白色垃圾活动，使学生明白爱护环境人人有责的好品质，让学生在家学会尊敬长辈，关心父母；在社会学会关心他人爱护环境。
5、配合社区进行讲文明，树新风活动。
总之，通过这次活动，我们可以培养孩子对老人的尊重感，成为更好的学生。
二o一一年七月十日
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一、指导思想
上学期我校开展了爱国主义的德育基地教育活动工作，积极组织校内各班参加有关基地教育活动。活动中，小学生的思想面貌有了显著的变化，养成了良好的思想品德。促进了学生身心健康的发展，逐步形成爱国的良好品德。
二、加强认识，统一思想
德育活动在教育中占什么地位，决定着它受到的重视程度。由于现在的独生子女多，而且一般的家庭都比较富裕，所以大部分的学生都娇生惯养，独立性较差、多以自我为中心，不懂得关心他人，孝顺父母。自从我校开展了爱国主义教育活动，学生通过一系列的学习、活动后使他他们懂得爱国、爱学校、爱集体的良好道德品质。
三、开展活动的过程
1、由于在全校铺开了德育活动，学生的思想认识提高了，很多学生都懂得了为学校、为集体、为家长做力所能及的事，思想和行动都上了新的台阶。
2、在活动中经常召开班主任会议、各任课老师会议，积极探讨活动开展的方法与措施。明确落实，形成制度，保证开展的德育基地教育活动的质量。
3、在活动过程中，学校都能根据实际情况，有的放矢进行教学、活动、并通过学校广播宣传栏对爱祖国、爱学校、爱集体的学生给予适时的表扬和奖励。
4、组织学校各班收集、整理参加德育基地教育活动的案例，积累资料，对表现突出的班级及学生个人进行了表彰，为全校的学生树立了良好的榜样。
5、学校结合少先队大队进行了爱祖国、爱学校的故事演讲比赛。
6、在全校表扬了一些典型事例，活动开展有特色和成效的班级，树立榜样。
7、通过参加一系列德育教育活动，长期有效地活动开展，必将推动我校德育工作的顺利开展。
通过开展德育基地教育活动，带动了全校的.德育教育工作，促进了其它教育活动的良好开展，培养了学生爱祖国、爱集体、爱学校的良好品质，继承了中华民族良好的传统美德。
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时间：2011年10月29日
活动简介：
今天早上大家6：50准时的到达了西苑食堂门口等校车的那个地方集合，大家都兴致勃勃的。会员们拿到自己的会员证集合后，7点钟准时出发了，到红砂村下车后，由于某些原因，大家被迫分成两批走，但另一车上一个负责人也没有，但还好，由于大家都非常有集体主义感，在中西顺城街又走到了一起。
9： 我们准时到达黑熊基地。在基地门口登记后，工作人员带领我们参观了黑熊基地。工作人员首先为我们讲解了活熊取胆，活熊取胆对熊来说是非常残酷的，很多黑熊腹部被插着一根长长的生锈的金属导管或胶管，黑熊常年忍受着这样的痛苦，我们听了都觉得不可思议，那些商人为了谋取利润，仍不顾一切的伤害黑熊。
那时候，我们都觉得：没有买卖就没有杀戮。然后工作人员向我们解释了拯救黑熊的开始。 我们看到了黑熊生存的希望，并为此沉重的心情变得更加快乐。
紧接着工作人员带领我们参观黑熊的住处，大家一边拍照，一边看黑熊，一边听工作人员讲解，一边不断向工作人员询问有关黑熊的事，大家看着被拯救出来的黑熊幸福的生活在里面，都非常地开心。接下来工作人员还为我们讲到了对黑熊至关重要的手术，黑熊抵达救护中心后，他们会马上为它们进行紧急体检，并喂养营养丰富且有急救药物及抗生素的食物。黑熊也开始了它们漫长的旅程。
后来工作人员又讲到，黑熊再也不能被放归大自然，因为它们当中的因伤残已没有自卫能力，有的熊是养殖场人工繁殖的，有的自幼**捉饲养，缺乏基本的生存技能。每只被救的黑熊都将在黑熊基地度过余生。
在整个的参观过程中，大家都保持高度的积极性，认真听工作人员的讲解，并不断提出问题，也发出了不少的感慨，感慨黑熊的遭遇如此的悲惨。最后，工作人员也呼吁我们不要购买含有熊胆的制品，没有买卖就没有杀害，让我们为保护黑熊献出一份应有的力量。同时，我们也保证返校后会加大黑熊保护的宣传力度，让更多的人参与到救助保护中来。
12： 我们在黑熊基地门口合影留念。我们都不情愿地离开了基地。然后大家集体乘车回校，在回校的途中，大家还继续讨论着在基地，这次参观不仅让会员们感到保护黑熊的必要性，大家也了解到了黑熊的生活习性，更重要的是大家都感受到绿色方舟这个大家庭的温暖。
不足之处：
这是开学来第一次带会员出校门，虽然一切还算顺利，但去时有一路车分了两批，这在以后是不能发生了，相信通过我们绿色方舟全体干部的努力，我们每一次活动都会完成的很出色。
绿色方舟生态协会
2011年10月31日
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近年来，为了弘扬中国共产党的红色传统和革命精神，激发全民爱党爱国的热情，我校组织了一系列红色基地建设活动。通过这些活动，同学们深入了解了党的光辉历史和伟大成就，进一步明确了自己的使命和责任，激发了对党的无限热爱和坚定信仰。下面是本次红色基地建设活动的总结报告。
首先，通过党史学习班的开设，同学们对党的历史有了更深入的了解。我们邀请了学校的优秀教师和党员干部为同学们上课，讲述了党的百年奋斗历程和党的指导思想的演变。同学们认真听讲，积极参与讨论，深入思考中国共产党为什么能领导中国人民走向胜利。这样的学习班为同学们提供了一个了解党的光辉历程的机会，也增强了同学们对党的信仰和忠诚。
其次，在红色基地的建设过程中，我们注重文化遗产的保护和传承。我们选择了一些党的重要历史遗址，组织同学们前往参观学习。在讲解员的引领下，同学们亲身体验了革命先辈的艰苦奋斗和无私牺牲。他们参观了党的旧址、纪念馆、纪念碑等，通过实地感受和历史照片的展示，让同学们更加真实地感受到党的伟大事业，加深了对党和革命者的敬仰之情。
此外，我们还开展了一系列的主题讲座和座谈会，邀请专家学者和党员干部为同学们讲解党史和革命事迹。在这些活动中，同学们积极参与讨论，提出自己的见解和问题。通过听众互动和交流，同学们进一步加深了对党的认识和理解，增强了政治思想的鉴别力和逻辑思维的能力。这些讲座和座谈会为同学们提供了一个学习、讨论和思考的平台，激发了同学们的学习兴趣和参与热情。
最后，我们还组织了一次参观红色基地的实践活动。同学们分成小组，前往不同的基地进行考察和体验。他们通过实地参观和实践活动，了解了红色基地的历史、地理和文化背景。通过参观和实践，同学们深刻感受到了红色基地对于革命斗争的重要性和意义，也更加坚定了自己为实现共产主义伟大理想而奋斗的决心。
总的来说，通过这次红色基地建设活动，同学们对中国共产党的历史和光辉事迹有了更深入的了解和认识，提高了党的意识和党性修养。同时，同学们也通过参观和实践活动，增强了对党的忠诚和热爱。相信这样的红色基地建设活动将继续激发同学们的爱党爱国热情，推动他们在党的旗帜下为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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实践基地，我们又见了！你仍是那种的朴实美丽。今天，我上的三节课都非常有意义：木床制作、抱石和指挥特里斯机器人行走。其中，抱石令我非常难忘。
所谓抱石，说得通俗点儿，就是攀爬。十分惊险、刺激。规则就是踩着这些五颜六色的贴在旁边的小塑料块往上爬。首先，老师让我们爬到2分的位置，就是在墙的最顶端。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。前面几个朋友爬完后就轮到我了。我突然激动起来，全然没有了今天自信十足的样子。我左手抓着塑料块，双腿用力往上爬，终于爬上了一大半。可此时问题发生了。我的手太短了，根本够不着稍微固定点的塑料块，最后在同学的指点下已经找到了适合的。接着轮到脚了。我的脚晃来荡去都没能找到结实的搭脚处。塑料块或太小，用不上力；或表层凸出，踩不稳；或太光滑，踩进去容易打滑。无奈之下，我只能迈开双手往左边移了一大步，这下好了许多。我便踩着这块木头又往上艰难地挪了一点。我自己给自己鼓劲：坚持住，离目标不远了，胜利就在眼前。顿时我少了几分恐惧，多了几分信心。啊，我成功摸到了2分的塑料块了！我欢呼雀跃。接着，老师让我们挑战了3分。开始，我仍是踩着当时踩过的路，所以驾轻就熟，可当爬到后面时，也许是太激动了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了出来。虽然我没有受到3分，但我心中还是美滋滋的，因为我又一次挑战了自我。
短短为期三天的实践活动就到此结束了。但它是我受益匪浅：它既激发了我们构建科学、数学世界奥秘的兴趣，又丰富了我们的课余生活，让我们把握了一些基本的生存技能，还让我们感受到了动脑动手、合作创新的快乐。
实践基地，我们后会有期！
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我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，通过德育基地活动培养爱祖国、爱人民、爱劳动、守纪律的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过到敬老院慰问老人，使学生明确要为人民服务，要继承和发扬中华传统美德。不仅如此，学生还能在活动中学习、继承传统美德。结合了学生的实际生活，从学生熟悉的生活为出发点，培养他们正确的道德观念和基本能力，真正做到了理论联系实际，使学生印象深刻，更易形成正确的人生观、道德观。通过参观洛八办，清明节组织全体师生到烈士陵园进行祭扫活动。通过聆听烈士事迹和瞻仰烈士墓，达到了对学生进行爱国主义和革命传统教育的目的，激发了他们民族的自豪感和使命感，促动了他们为建设社会主义祖国而努力学习的良好意愿。通过请派出所指导员到我校对学生进行法制教育，增强了学生的法制观念，在校做个好学生在家做个好公民。学校打架骂人现象明显减少好人好事层出不穷。通过组织学生到科技园劳动，使学生不仅感受到创造的美好，也是他们更加热爱家乡，热爱劳动，热爱科学。
总之，德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，在德育基地学生们开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，今后我们要把这项工作坚持下去，为努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而不懈努力。
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为全面贯彻落实党中央对党风廉政建设和反腐败斗争的战略部署，进一步加强反腐倡廉宣传教育，学校于2018年5月16日组织学生党员去参观廉政警示教育基地。
此次活动向学生党员展示了党中央关于反腐倡廉的最新政策，还让学生党员借鉴国际上和我国历史上反腐倡廉的宝贵遗产，并列举许多近年来高校腐败警示案例。以史为鉴、以人为鉴，这些活生生的案例，成为学生党员明断得失的镜子和自重自省的警钟。XXX在十九届中央纪委二次全会上指出，全面贯彻落实党的十九大精神，以永远在路上的执着把从严治党引向深入。
成绩来之不易，经验弥足珍贵。需要学生党员长期坚持、不断深化。要做到六坚持：要坚持思想建党和制度治党相统一、要坚持使命引领和问题导向相统一、要坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一、要坚持行使权力和担当责任相统一、要坚持严格管理和关心信任相统一、要坚持党内监督和群众监督相统一。
而且学生党员必须持之以恒、毫不动摇的全面从严治党，这就需要做到以下任务：一是坚持以党的政治建设为统领，坚决维护党中央权威和集中统一领导。二是锲而不舍落实规定精神，保持党同人民群众的血肉联系。三是全面加强纪律建设，用严明的纪律管全党、治全党。四是深化标本兼治，夺取反腐败斗争压倒性胜利。五是健全党和国家监督体系，增强自我净化能力。六是践行忠诚干净担当，建设让党放心，人民信赖的纪检监察干部队伍。
大家参观学习后有以下几点体会：
首先，要加强学习，筑牢思想防线，提升人格修养。牢固树立为人民服务的思想，始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。还要树立廉政楷模，我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格魅力，令人敬仰。
其次，要在行动上做到谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公，从小事上就严格要求，要三思而后行，要在错综复杂的社会中树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的生活作风，坚决抵制拜金主义和享乐主义。现在学校中考试舞弊、借钱高消费、违反校规校纪的现象也不鲜见，这就需要学生党员更实实在在做事，老老实实做人，做好自己的本职工作，把廉洁自律等优良品德的养成贯穿于学习、工作和生活中，让廉洁自律的意识成为日常生活中的自觉行为。
最后，身为学生党员，更要从小事做起，发扬敬廉自律的优良传统，知荣明耻，厚德载物，以实际行动带动身边的同学和同事，通过这次的学习活动，让学生党员们不断筑牢思想的道德防线，提高拒腐防变的能力，做到防微杜渐、警钟长鸣、清正廉洁、求真务实、开拓创新，使廉洁意识深入到学生党员的思想中，体现在学生党员的行为上。
▲ 劳动基地活动总结 ▼
一、劳动实践基地建立的缘起。
近年来由于我们学校开展劳动活动基地，让学生体验劳动的艰难、辛苦，为此，我们应该以民族利益为重，从点滴开始，从现在开始，从我开始，教育好孩子们的思想，锻炼好各种劳动技能和精神，培养优秀的民族素质，提升民族的品位。
为了让新课程全面实施。我校在2012学年组织领导小组专管学校实践课程的开发，由禇军、彭建刚两位老师任劳动实践基地指导员，负责基地的种植安排，分班分块进行实践活动。
二、指导思想及理论支撑。
在新课程理念的指导下，我校劳动实践基地以科学发展观统领全局工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客**世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：
知识与技能、方法与过程、情感、态度与价值都是相互联系的。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
同时运用马克思主义政治经济学原理，将学生的营养工程进行开发，将有限的资金用于扩大再生产，让学生多次感受党的温暖。我们每周都会安排必要的、多种营养的食物，如鱼、肉和鸡蛋。除了补贴，我们用少量的钱购买油菜种植。通过师生的种植，生产出大批的新鲜蔬菜，**学生，让学生吃上新鲜菜、放心菜，再次受惠，再次感受“营养餐”的阳光，真正让学生享受到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸收，更有利于学生的健康成长。
三、学校概况。
学校教育目标：培养“崇尚奉献，追求卓越”人才。
方法：强化内在品质，塑造外在形象，以人为本，注重实践。
基本框架：理论指导、技术支撑、科学发展。植物猕猴桃等作物
四、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，统领基地建设工作。党员干部带头做，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老教师教新教师，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。
西岗镇中心小学
▲ 劳动基地活动总结 ▼
近年来，随着教育发展的进步，减轻学生学业负担成为了全社会关注的焦点。为了更好地贯彻国家教育政策，我校于近期开展了一次减负基地实践活动。通过此次活动，我们旨在进一步探索解决学生负担过重的有效途径和方法，为学生提供更加宽松、真实的学习环境。
活动以在农村地区建设减负基地为主线，结合各科学科要求，让学生亲身参与到农村建设当中，实现理论知识与实践相结合。在此次活动中，我校共计选派了200名学生和20名教师参与其中，其中包括初中、高中的学生。活动共持续了一周的时间，期间我们将学生分为不同小组，每个小组负责一个具体的项目。
活动的第一天，我们首先进行了理论学习，由地方政府相关负责人为学生们讲解了农村建设的重要性和发展前景。之后，我们前往基地所在地区，并开始了实践活动。有的小组负责种植水果蔬菜，有的小组负责养殖家禽家畜。活动中，教师们起到了引导和监督的作用，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，根据实际情况提出并实施解决方案，培养学生的实际动手能力和创新思维。
在实践过程中，学生们面临了很多困难和挑战。有的小组在遇到土壤质地不适合种植的情况下，通过改良土壤，调整作物品种，取得了丰收的成果。有的小组在面对畜牧场环境不良的问题时，通过改善饲养环境、加强饲料管理等措施，成功提高了养殖老母鸡的存活率。这些实践经验不仅为学生们解决了困难，也增强了他们的信心和成就感。
此外，在活动中，学生们也与当地村民进行了交流。通过与村民们的互动，他们深入了解了农村的实际情况和农民们的辛勤付出。这使得学生们更加珍惜现有的学习条件，增强了他们的社会责任感。
通过此次减负基地实践活动，我们达到了预期的效果。一方面，学生们获得了实际动手能力的培养，提高了解决问题的能力；另一方面，活动通过农村建设的实践，使学生们深入了解农村现状，增强了他们的社会责任感和为人民服务的意识。同时，活动也得到了家长和社会各界的积极反馈和认可。
总的来说，减负基地实践活动是一种积极探索学生减负的新途径。通过将学生置身于真实的社会环境中，让他们亲身实践并思考，不仅可以减轻学生的学业负担，更可以培养他们的实践能力和创新精神。我们相信，通过这样的活动的不断开展，将会为学生们提供更加广阔的发展空间，使他们更加健康地成长。
▲ 劳动基地活动总结 ▼
“校外活动”是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以提高少年儿童全面素质为主要目标，20xx年度，我校本着“挖掘校外课程资源，利用社会教育力量，让学生在社会大课堂里接受教育”的原则，有目的、有计划地开展了一系列校外活动，成果显著，社会影响力强，使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本年度具体工作总结如下：
学校利用可用的社会资源，基于不同项目和学科，以不同形式组织了多次校外活动，每次活动我们都做了详细的计划，在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
我们要求每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
根据活动结束后的反馈，学生在短短的活动期间收获很大，变化不少比如：
1、不少学生没有离开家庭单独集体生活的经历，学会了自己整理内务，自己排队打饭，自己洗刷衣物、打扫卫生。
2、通过活动，不少学生学会了与同学之间的合作，学会了谦让，加强了友谊。
3、通过活动，学生学到了很多在基础教育学不到的东西，开阔了视野，增强了求知的欲望，从许多有经验的教师身上学到了不少新鲜的知识和理论，学会了一些积极的学习方法。
4、学生的动手操作能力、创新意识、竞争意识、安全意识、环保意识得到了提高等等。
鉴于以上活动开展情况提出如下建议：
1、建立中小学生社会实践活动评选表彰制度。定期组织开展评选表彰活动，对于学生健康向上，积极进取的人格行为的形成，具有激励作用。
2、完善中小学生社会实践活动考核评价制度。积极开展学生社会实践活动考核评价的课题研究，逐步推行中小学生社会实践活动学分制，作为毕业、升学和评比表彰的重要依据。
3、根据新课改的要求，尽可能多地开设一些新课程后续教育的课，让学生完成校内课堂上所不能完成的学习。
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
总之，校外活动是校内活动的有益补充和延伸，我们组织活动的目的就是让我们的学生能全面发展，在学会知识的同时更要学会做人。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
▲ 劳动基地活动总结 ▼
去劳动基地的事已经被班里的“小灵通”传的众人皆知了。迎着我们的期待，这一天终于到来了。
那天虽然是雨天，可不是我们玩的这个时间，对我们来说是一件天大的好事。但最高兴的莫过于两件事了。
在所有项目中，无疑最好玩刺激的就是要数胜利翻越了。可在玩中可是经历了一翻波折。在第一关我就沉不住气了，快速的跑，可万万没想到那根柱子会转动，让我掉了下去。第二关，从一个斜坡很大的木板上走上去，走不上去怎么办?很简单，头顶和身体旁各有网和栏杆，只要抓住这些，想上去就是在也简单不过的事了。第一回上去头被绳子勒住，手被自己脚踩到，现在想起来都疼。后来得到了一个要领，头不用抬起来就不要抬起来，手也微微张开。慢慢玩的速度快了起来了。现在只要玩完就会拼命跑到起点“奋力”的玩。在次玩的大汗淋漓，但身体有一种说不出的舒服感。
终于到中饭时间来，对于已经累了一个上午时间的小孩，中午可是得多吃点啊。这里的食堂饭菜也算不错。四菜一汤，一桌6个人吃饭。菜有:红烧狮子头，红烧鸡腿，炒包心菜和西红柿炒蛋，还有一碗紫菜汤。水果有橘子。我和华佳杰要打扫桌面卫生。因为最后俩个吃完饭的人要收拾，所以其他人都早早的吃完了午饭就走到楼上去休息了。我和华佳杰不急不慢，等肚子填满了，另外都好说。最后我和华佳杰各盛一碗汤，边喝边收拾桌子就去休息了。
这次去劳动基地真是收获满满，既锻炼身体，玩得开心，又知道了初中里去军训的地方是个什么样。
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