白龙马歌词(合集十二篇)
时间:2021-01-15 作者:好拿网
␥ 白龙马歌词 ␥
1、我相信你身上与生俱来的龙马精神会对你今后的发展有很大的好处。
2、龙马精神是中国历史的传统美德，我们每个人都要记住。
3、如果你想学习龙马精神那你就多和这儿的人接触一下。
4、如果你能有这种龙马精神我想你早就已经成功了。
5、策马扬鞭马年到，送份祝福表心意；祝你马年交好运，马到功成万事顺；龙马精神展宏图，事业精彩顶呱呱；马年吉祥阖家欢，幸福安康过大年！
6、踏雪无痕马年到，生机勃勃迎春来。龙马精神人称赞，壮志凌云花盛开。盛世丰年心欢畅，合家团圆笑开颜。祝马年欢乐，幸福美满！
7、龙马精神伴你度过一个欢乐新年。
8、马年到了，恭祝大家龙马精神，立刻发财。
9、从万元到拥有净资产多亿元，从位知青到员工余人，雅戈尔一路走来，秉承厚德载物与龙马精神，孜孜不倦，镌刻着旌旗猎猎的青春传奇。
10、教师期望我们在新年里继续弘扬驰而不息的龙马精神。
11、赛场上，他表现出的龙马精神折服了观众。
12、马年到来真正好，万马奔腾在赛跑。一马当先你最强，事业顺利家兴旺。马不停蹄业绩创，龙马精神赞声扬。祝你马年工作顺，开开心心放声唱！
13、扬鞭策马迎新春，一马当先前途奔，车水马龙好景象，马不停蹄显精神。一马平川任驰骋，龙马精神代代存，人欢马笑意未尽，马到成功拌你行。
␥ 白龙马歌词 ␥
故事：小白龙显圣
朱元璋小时候可穷啦，穿的衣服补丁落补丁。那时，他给本村的一家地主放牛。有一天，他放牛回来，饮完牛又给拌好了料，便去睡觉。他劳累一天，晚上，便跟牛膀靠膀，身贴身地睡觉。
这个地主家里，有个才貌出众的闺女。自朱元璋给她家放牛以来，她就暗暗惦念着朱元璋。有一天，她到牛棚里去看他，推开牛圈门，刚挪进脚，就愣住了。没想到在这一刹那间，看见牛槽上面，一条耀眼夺目的小白龙在赤橙黄绿青蓝紫七种颜色映衬下，悠悠然地从上而下，最后渐渐地在槽子里躺着的这个人的头上消失了。
"呀！"她惊叫一声："这不是元璋哥吗？"这一声不要紧，朱元璋已睁开了眼，赶紧从牛槽里坐起来，聪明而内秀的她，知道这是小白龙在显圣，往后他定能成为真龙天子。他把此事埋藏在心底，不露声色。从此，不管刮风下雨，冰雪寒天，她都要等着朱元璋回来，一道回家吃饭，处处无微不至的关照，使朱元璋很是感激，暗暗定下姻缘。没几年，战争起来了，十八岁的朱元璋亲自带兵打仗。不久，推翻了元朝，又统一天下，当了开国皇帝。乡下的地主闺女，也成了皇后。
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白龙鱼服
【读 音】：bái lóng yú fú
【释 义】：鱼服：穿起鱼的外衣。白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身分，改装出行。
【出 自】：汉·刘向《说苑·正谏》：“昔日龙下清冷之渊，化为鱼，渔者豫且射中其目。” 汉·张衡《东京赋》：“白龙鱼服，见困豫且。”
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小学作文频道小编[晴。晶子]今天给大家整理了《飞翔的小白龙》的优秀作文，这篇飞翔的小白龙共有200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇飞翔的小白龙很值得大家参考和学习。
在白雪皑皑的冬季
一条一条淘气的小白龙
挣脱妈妈温暖的怀抱
从高高的烟筒里窜出来
扭扭脖子扭扭腿
慢慢悠悠
飞向蓝蓝的天空
去抚摸太阳红红的脸蛋
去和月亮玩耍
去陪星星聊天
但他和云彩最好
它们
一个是大海儿子
一个是森林的儿子
它们是兄弟
没有谁的亲密能比过它们
夏天
云变成雨
回家乡玩耍
冬天
小白龙躲在妈妈的怀里
燃烧自己去温暖世界
它们都有一个使命
那就是让人间充满美好
飞翔吧
小白龙
我们知道了你真正的努力
四年级:哈尔滨市 刘睿
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白龙鱼服的意思 白龙鱼服
【白龙鱼服的意思】白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身分，改装出行。
附录成语（白龙鱼服）的相关知识：
白龙鱼服的出处：西汉·刘向《说苑·正谏》：“昔白龙下清泠之渊，化为鱼。渔者豫且射中其目。”
白龙鱼服的近义词： 微服私巡、白龙微服
白龙鱼服的用法：主谓式；作谓语；指贵人微服出巡
白龙鱼服的举例： 相公白龙鱼服，隐姓潜名。倘或途中小辈不识高低，有毁相公者，何以处之？（明·冯梦龙《警世通言》卷四）
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活动目标：
1.幼儿能够掌握匍匐前进的动作。
2.幼儿能够尝试不同难度的匍匐前进动作。
3.幼儿体验匍匐前进动作的快乐。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
场地布置：大垫子两个;大网兜四个;椅子14把;报纸卷制的手榴弹25枚;KT板做的军火库两个(上面粘贴幼儿自图手枪若干把);距离军火库三米的地方粘贴一条横线;准备活动音乐、放松活动音乐——金色童年。
活动过程：
1.队列练习：幼儿以男女两队齐步走进人场地。
(1)教师指导幼儿立定站好，大臂看齐，向左转。
教师喊口令：“立定，大臂看齐，请幼儿调整位置。向左——转”幼儿调整队形。
(2)教师指导幼儿报数练习。教师喊口令：“报数!”“1234……”“1—2报数!”“121212……”幼儿进行报数。
(3)教师指导幼儿队列练习。教师喊口令：“请双数的小朋友两列横队变四列横队走，四列横队变两列横队走。”幼儿队列队形练习。
2.准备活动，教师播放音乐，引起幼儿注意，激发幼儿兴趣。
(1)教师播放音乐，幼儿与教师一起做准备活动。
(2)教师：今天我们来学解放军，做个小小兵的游戏，老师来当指挥员小兵们要听指挥。我们先来做个热身操，活动一下关节。
3.幼儿学习手膝着地匍匐爬的动作和基本要领。
(1)幼儿探索匍匐前进动作的方法。
教师：“刚刚孙老师接到了侦查员的电话，现在上级有任务让我们去完成。你们想去吗我们的侦察员发现了敌人的军火库。所以上级命令我们去炸毁它。可是想到达敌人的军火库并且炸毁它，要经过一道低低的铁网，小朋友想一想怎么才能顺利通过呢(幼儿探索进行匍匐前进练习一次。)
(2)教师总结并讲解匍匐前进的动作和基本要领。
教师：“小朋友们，请你们说一说，在刚才的练习中，你们都是怎样匍匐前进的谁能到前面来表演一下并且说一说你的方法，你是怎样成功的匍匐前进的(教师请一名幼儿到前面示范表演匍匐前进，并且讲解自己的经验与大家分享。)教师总结匍匐前进的方法：“刚才来表演的小朋友讲的很好，我再补充一下。首先，正确的准备姿势是身体趴在垫子上，头放低，眼睛注视前方，手臂向前摆动，手肘用力。屁股不要翘起、两脚用力蹬地、脚不要抬的太高。)
(3)现在，我们再试一次，看看通过老师的讲解，小兵的分享，你这次能能很顺利的通过，但是小兵们要注意，这次我们要增加难度了，小兵们要手持手榴弹通过铁网。爬的时候请你慢点爬，并且保护好你的手榴弹，这样才能很顺利的通过。听明白了吗(每名幼儿尝试练习一次)
4.游戏：小小兵
(1)教师组织游戏：勇敢的小兵
教师：“小兵们，刚才我们练习了通过铁网的动作，我们现在要去完成上级交给我们的任务啦，炸毁敌人的军火库。现在，老师要将小兵们分成两组。当老师说开始的时候，请每队的一名小兵拿起一个手榴弹从起点出发，快速跑到铁网前面，按照我们刚才的练习迅速通过，并且不能触碰到铁网被敌人发现。然后跑到警戒线，将手榴弹投向军火库，注意投的时候要按照肩上挥臂投物的方法将手榴弹投到军火库的里面，否则手榴弹会炸到你，然后从侧面快速跑回起点和下一名小兵击掌，下一名小兵出发。比一比哪个队的小兵最先完成任务。”在游戏的过程中小兵们要注意安全、保证秩序。
(2)教师总结游戏过程。
教师：“今天我们的小兵真勇敢，克服困难完成了上级交给我们的任务，真是了不起。给自己拍拍手吧!”鼓励幼儿回答问题，踊跃发言。
教师：“今天小兵们学习了匍匐前进，你们能告诉我，通过铁网时最重要的是要注意什么吗”幼儿回答问题。
教师总结：“你们说的都对，匍匐前进最重要的是手膝协调用力。”
5.幼儿整理，放松练习。
教师播放音乐带领幼儿进行放松整理练习。
教师：“现在让我们一起听着音乐来庆祝我们的胜利吧。围个圆圈做放松动作吧。
活动反思：
整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
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白龙小学学习雷锋活动总结700字
篇一
3月为学习雷锋月，我校团队在校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中！在校园内外掀起了一股学雷锋的高潮。我校的学习雷锋活动开展得有声有色，得到了广大师生的好评，现将活动总结如下：
一、学习雷锋的宣传阶段
1、 各班班主任收集相关雷锋的资料，进行大力宣传学习。
2、 各班音乐教师教唱与雷锋有关的歌曲。
二、实施阶段
1、 各班利用音乐课、下午第一节课课前三分钟唱响与雷锋有关的歌曲。
2、 团队倡导向雷锋学习，走到哪儿好事就做到哪儿。3月x日我校团队组织部分团员和少先队员对我校及周边环境卫生进行了一次义务劳动。同学们都积极参与其中，也得到了全校师生及周边群众的好评，也给其他同学做出了一个好榜样！
3、 利用“3、8”节，让学生为奶奶、外婆、妈妈或我校女教师自制一张感恩卡片。大部分学生都制作了很精美的卡片来献给了自己想感恩的人，让他们从中受到了感恩的教育。
4、 全校进行了主题为“雷锋在我心中”的手抄报竞赛，于三月中旬上交到我校德育处。他们都积极动手制作了很多优秀的手抄报，通过几位老师的精心评选，大部分参与的学生都获得了相应的奖励！
5、 三月下旬，每班根据学习雷锋活动中好人好事的实际情况，上报2-3人“学习雷锋先进个人”由学校给予表彰！
6、 最后根据实际情况，评出“学习雷锋先进班集体”。
7、 我校全体师生全面落实了雷锋的精神，为我校一年级一班重患脑积水晚期陈志颖同学积极募捐，金额达到3800多元。学生们也从中受到了良好的教育!
总之，学习雷锋的活动月虽然已经结束，但学习雷锋的精神永远存在全校学生的心中。我校将继续组织开展学雷锋好人好事活动，使之坚持下去！并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好！将雷锋精神在我校永远传承下去！
篇二
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
三月，是我校的学雷锋活动月。我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋活动月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。从思想到行动，作为二十一世纪的学生，我们再体会优秀传统的同时，也在体验生活的`点点滴滴。
一、指导思想。
几十年过去了，雷锋同志的精神指引着无数的青年才俊在人生的道路上“走向光芒”。也正是几十年过去了，有人说雷锋精神可能已经不适合现代的生活，可是，在“向雷锋同志学习”之际，在中华民族伟大复兴的历史关头，我们看到一种思想叫做“与时俱进”。螺丝钉精神结合科学发展观，为人民服务追求合作共赢，时代的进步正在引领我们走向二十一世纪的“春耕秋收”。
二、体验活动。
为了能深刻体会到雷锋精神的与时俱进，以及中华民族优良传统的博大精深，我们班开展了活动。三月是香飘万里、五彩缤纷。在校和同学们的努力公关之后，我们如愿来到葡萄园，并在负责人的监督指导下，认真负责的开展着工作。除草、铲泥、修路……在激情与希望的碰撞中演绎着新一代学生的迷人风采。
三月，“学雷锋活动月”即将过去，同学们参加学习雷锋活动的热情依然洋溢，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。“螺丝钉不锈，历史色常新。”雷锋就是一个永不生锈的螺丝钉。他是如此平凡，
又如此伟大。“一个人做一点好事并不难，难得是一辈子做好事，也不做坏事。”他用一生去奉献和服务，带给我们的却是几十年，也会是几百年、上千年的优秀的作风和精神。
虽然三月就要在弹指间慢慢滑过，但我们相信雷锋永远活在我们的心中，雷锋的精神会激励我们不断前进，雷锋精神也会永远放光芒。
␥ 白龙马歌词 ␥
活动目标：
1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
3、初步培养幼儿的创造性。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
体操垫3块、“小桌子”5张（拼搭成魔幻区的山洞）“金箍棒”25根、25个幼儿自制的'猴子面具、“猴哥”和“白龙马”的音乐磁带、玩具白龙马1只、塑料圈3只
活动过程：
一、场境的布置今天，我们来做个“小猴”救“白龙马”游戏。这个游戏主要是“猴王”听说师傅的“白龙马”被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，昨天“猴王”已经侦察到“白龙马”被妖怪关在“宫殿”里。去“宫殿”要经过的地方，我己经画出来了。
展示示意图：
下面请“小孩们”动脑筋，根据场境的示意图把这个场境布置出来。
自评：教师大胆地放手，让幼儿边看图示、边讨论、边操作，小组之间也显得非常团结合作。幼儿用自己感兴趣的方式来完成场境布置，充分体现了幼儿的自主性、参与性和合作性。例如A：男孩们看到图示都主动分成小组抬桌子，把桌子拼成山洞。女孩们都抬垫子、搭塑料圈。例如B：“金箍棒”25根，孩子们自行拼成小路，有的幼儿不同意拼成小路，这就产生“矛盾”。但有的幼儿说：“图上的天然山洞要我们一起拼搭，还要把金箍棒举起来呢”。
二、小猴练功
活动伊始，教师扮演“猴王”幼儿扮演“小猴”，音乐响起“猴王”从自己身上拔起一根毫毛放在嘴边一吹，紧接着大喊一声：“孩儿们——起床——了”，“小猴”齐声说：“是”。“猴王”和“小猴”同时双手放在自己的额头旁，做观察事物的动作。师、幼根据猴哥的音乐磁带，一起模仿孙悟空的动作练习基本功。为了能顺利地救出“白龙马”，我们必须了解“地形”，熟悉“地形”下要孩儿们开始操练吧。幼儿根据自己的需要，反复在场地上大胆尝试手脚着地向前爬行以及正、侧面钻的动作等。在练习过程中，教师不断鼓励幼儿动脑筋、想办法克服困难。自评：集中幼儿的注意力，激起大脑皮层的兴奋，通过基本功练习使身体各器官快速进入状态，同时故事引入的方式，激发幼儿主动参加体育锻炼的兴趣。幼儿在尝试中表现大胆、积极和主动，通过自己喜欢的方式进行动作练习，想象力丰富，有些幼儿还有所创造。但也存在少部分幼儿过度兴奋的现象。 例如：“小猴”在模仿孙悟空地上打滚的动作时，显得特别“神龙活现”。
三、智救“白龙马”“猴王”交待
游戏规则：
1．戴好孙悟空面具，否则“白龙马”不认识你们。
2．一路上要注意安全，跟好“猴王”。否则被“妖怪”发现了会有生命危险。
3．要坚持不懈、勇敢地完成任务，不怕困难。
这时幼儿们戴上孙悟空面具准备出发，一路上要手脚着地爬过“魔幻区”——到达高坡（幼儿园的花坛）处要往下跳——再到幼儿用“金箍棒”自行搭建的天然山洞，轻轻地快速正面钻过去——紧接着钻过秘密通道（塑料圈），口很小只能侧面钻过去——最后到达关闭“白龙马”的“宫殿”（多功能滑滑梯）。幼儿玩游戏时，很自然地进入角色。把自己想象成“小猴”，把运动场当成了舞台，边表演、边练习努力克服困难到达了目的地（宫殿）。这时，“小猴们”兴奋地爬上滑下滑滑梯，四处寻找“白龙马”的下落。但“妖怪”把“白龙马”转移了，正当孩子们四处寻找无果时—————远处传来《白龙马》的音乐声，“猴王”牵着“白龙马”从远处走来，“小猴们”兴奋极了，大家围着“白龙马”随着音乐边唱边舞“金箍棒”。
四、活动结束幼儿以小组为单位，协商分工收拾活动器械。自评：最后一个环节是真正让幼儿体验到体育活动给他们带来的快乐。并注意培养幼儿善始善终、坚持不懈，组织幼儿有条不紊收拾器械、打扫场地。例如：当“小猴”们戴上自制的面具时，相互嬉闹，兴奋异常。
活动反思：
1、“西游记”童话是孩子们最美丽的梦境，但这些故事都发生在遥远遥远的地方。现在让幼儿自己来扮演“小猴”，让他们进入迷人的神秘世界，孩子们感到无比欢欣。身处迷人的故事情境，幼儿的非凡想象油然而生。老师允许适当自由发挥，孩子表现自我的自由空间，使孩子参与活动的积极性和兴趣倍增。
2、采用尝试发现、探索模仿、分工合作的方式，使幼儿变被动为主动、快乐的学习。幼儿自主参与游戏场境布置，收拾运动器械，改变了过去由教师事先拟定好活动内容和活动规则，幼儿只是被动参与的现象。幼儿大胆的探索，动脑筋、想办法并能够根据示意图，分工合作完成场境布置。这样既显示了个人的价值，又能体现合作的力量，促进其集体荣誉感的形成。
3、在整个过程中，老师以参与者、引导者、合作者的角色出现，帮助幼儿不断尝试、不断探索、坚持不懈、克服困难完成场境的布置。幼儿通过选择自己喜欢的方式完成场境布置，训练身体的协调性，幼儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态。
4、如果层次性再突出些，更能满足不同发展水平幼儿的发展需要。
␥ 白龙马歌词 ␥
大班体育游戏教案《小猴智救白龙马》
幼儿园大班体育教案：小猴智救白龙马
设计思路：
在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竟技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，应保证环境设置，道具使用的安全性。二是体现趣味性，从幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主线，创编带有故事情节的体育游戏，让他们进入迷人的神话世界。允许其自由发挥，注重个性张扬，令其情趣盎然，其乐无穷。三是体现“体育”和“智育”的结合，让幼儿根据“小猴”救“白龙马”的示意图，积极开动脑筋，完成游戏环境的布置。四是注重培养幼儿合作精神，有意识用组队方式进行游戏，场地布置须经过小组协商、分工、合作来完成任务，使幼儿在获得成就感的同时，体会到团结合作的重要，促进其互助观念的形成。
活动目标：
1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
3、初步培养幼儿的创造性。
活动准备：体操垫3块、“小桌子”5张(拼搭成魔幻区的山洞)“金箍棒”25根、25个幼儿自制的猴子面具、“猴哥”和“白龙马”的音乐磁带、玩具白龙马1只、塑料圈3只
活动过程：
一、场境的布置 今天，我们来做个“小猴”救“白龙马”游戏。这个游戏主要是“猴王”听说师傅的“白龙马”被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，昨天“猴王”已经侦察到“白龙马”被妖怪关在“宫殿”里。去“宫殿”要经过的地方，我己经画出来了。
展示示意图：
下面请“小孩们”动脑筋，根据场境的示意图把这个场境布置出来。
自评：教师大胆地放手，让幼儿边看图示、边讨论、边操作，小组之间也显得非常团结合作。幼儿用自己感兴趣的方式来完成场境布置，充分体现了幼儿的自主性、参与性和合作性。例如A：男孩们看到图示都主动分成小组抬桌子，把桌子拼成山洞。女孩们都抬垫子、搭塑料圈。例如B：“金箍棒”25根，孩子们自行拼成小路，有的幼儿不同意拼成小路，这就产生“矛盾”。但有的幼儿说：“图上的天然山洞要我们一起拼搭，还要把金箍棒举起来呢”。
二、小猴练功
活动伊始，教师扮演“猴王”幼儿扮演“小猴”，音乐响起“猴王”从自己身上拔起一根毫毛放在嘴边一吹，紧接着大喊一声：“孩儿们_____起____床了”，“小猴”齐声说：“是”。“猴王”和“小猴”同时双手放在自己的额头旁，做观察事物的动作。师、幼根据猴哥的音乐磁带，一起模仿孙悟空的动作练习基本功。为了能顺利地救出“白龙马”，我们必须了解“地形”，熟悉“地形”下要孩儿们开始操练吧。幼儿根据自己的需要，反复在场地上大胆尝试手脚着地向前爬行以及正、侧面钻的动作等。在练习过程中，教师不断鼓励幼儿动脑筋、想办法克服困难。自评：集中幼儿的注意力，激起大脑皮层的兴奋，通过基本功练习使身体各器官快速进入状态，同时故事引入的方式，激发幼儿主动参加体育锻炼的兴趣。幼儿在尝试中表现大胆、积极和主动，通过自己喜欢的方式进行动作练习，想象力丰富，有些幼儿还有所创造。但也存在少部分幼儿过度兴奋的现象。例如：“小猴”在模仿孙悟空地上打滚的动作时，显得特别“神龙活现”。
三、智救“白龙马”“猴王”交待
游戏规则：
1．戴好孙悟空面具，否则“白龙马”不认识你们。
2．一路上要注意安全，跟好“猴王”。否则被“妖怪”发现了会有生命危险。
3．要坚持不懈、勇敢地完成任务，不怕困难。
这时幼儿们戴上孙悟空面具准备出发，一路上要手脚着地爬过“魔幻区”_______到达高坡(幼儿园的花坛)处要往下跳_______再到幼儿用“金箍棒”自行搭建的天然山洞，轻轻地快速正面钻过去______紧接着钻过秘密通道(塑料圈)，口很小只能侧面钻过去______最后到达关闭“白龙马”的“宫殿”(多功能滑滑梯)。幼儿玩游戏时，很自然地进入角色。把自己想象成“小猴”，把运动场当成了舞台，边表演、边练习努力克服困难到达了目的地(宫殿)。这时，“小猴们”兴奋地爬上滑下滑滑梯，四处寻找“白龙马”的下落。但“妖怪”把“白龙马”转移了，正当孩子们四处寻找无果时-----远处传来《白龙马》的音乐声，“猴王”牵着“白龙马”从远处走来，“小猴们”兴奋极了，大家围着“白龙马”随着音乐边唱边舞“金箍棒”。
四、活动结束 幼儿以小组为单位，协商分工收拾活动器械。自评：最后一个环节是真正让幼儿体验到体育活动给他们带来的快乐。并注意培养幼儿善始善终、坚持不懈，组织幼儿有条不紊收拾器械、打扫场地。例如：当“小猴”们戴上自制的面具时，相互嬉闹，兴奋异常。
幼儿园专家评价：
1.“西游记”童话是孩子们最美丽的梦境，但这些故事都发生在遥远遥远的地方。现在让幼儿自己来扮演“小猴”，让他们进入迷人的神秘世界，孩子们感到无比欢欣。身处迷人的故事情境，幼儿的非凡想象油然而生。老师允许适当自由发挥，孩子表现自我的自由空间，使孩子参与活动的积极性和兴趣倍增。
2.采用尝试发现、探索模仿、分工合作的方式，使幼儿变被动为主动、快乐的学习。幼儿自主参与游戏场境布置，收拾运动器械，改变了过去由教师事先拟定好活动内容和活动规则，幼儿只是被动参与的现象。幼儿大胆的探索，动脑筋、想办法并能够根据示意图，分工合作完成场境布置。这样既显示了个人的价值，又能体现合作的力量，促进其集体荣誉感的形成。
3.在整个过程中，老师以参与者、引导者、合作者的角色出现，帮助幼儿不断尝试、不断探索、坚持不懈、克服困难完成场境的布置。幼儿通过选择自己喜欢的方式完成场境布置，训练身体的协调性，幼儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态。
4．如果层次性再突出些，更能满足不同发展水平幼儿的发展需要。
␥ 白龙马歌词 ␥
白龙马，脖铃儿蹄......相信听到这首歌，很多人都会回想起西游记中的白龙马吧......
取经团队中，小白龙并未怎么出力，可是后来为什么却被封了八部天龙呢？或许很多人觉得很奇怪，为什么白龙马不过只是驮着唐三藏走了十万八千里就可以得到如此高的封号呢？那我说说我的见解吧。
首先，我们先介绍一下白龙马，白龙马，原名敖烈，原先是南海龙王三太子，因放火毁坏玉帝赐下的物品，被玉帝赐死，后因为观音菩萨求情，让他在鹰愁涧处，等待取经人，带他前往西天求取真经。从这里我们可以看出，小白龙，是一个戴罪立功之人，为什么还有如此高的奖赏？
你仔细看就会发现，原先的小白龙，也是一个“富二代”，你看他，作为一个龙太子，肯驮着一个凡人走十万八千里这么远的路，丝毫无怨言，且他在路上任劳任怨，根本不惧苦难，所有人都生过干脆分行李不取经的念头，就连唐三藏也包括在内，而他，却从来没有想过分行李，撂担子不干的念头，一直一心一意的向西天而去。
如果就是因为这样，许多人就会说了，不就是一直坚持吗？我也可以。很多人嘴上说的却是如此，但是呢？可以坚持一件事始终不放弃的有多少做到了？别说他是一条龙，是个神，但是你们想过吗？让一个原本条件无比优越的人来做别人的坐骑，而且始终坚持下去的人有多少？可能一些人一听到都不会干了吧。
好了，那又有人说了，我一直坚持下去，也无丝毫怨言，始终做好自己的工作为什么还是没有高的奖赏？那是因为，你们不懂得变通。你看在取经路上，小白龙虽然是负责当一匹马，做唐三藏的坐骑，可是有两次，真正遇到危机时，整个团队将要崩塌时，是小白龙他出现了，力挽狂澜，是因为他才挽救了这个团队，他并没有始终做一个坐骑。
那又有人问了，为什么我自己的工作做好了，也做好了别人的工作，我还是不被重视？那是因为你的经常越职，到这里，你又说，小白龙不是也越职了吗？你看看，小白龙的每次越职，都是在没有任何办法的情况，而你在别人有办法的情况下越职，别人只会觉得你爱出风头。
小白龙对于许多事都看得十分透彻，也算一个智者，对与人相处掌握的挺好，大家可以试着成为一个小白龙一样的人。␥ 白龙马歌词 ␥
龙马精神造句
1、我看大人你精力充沛,面色红润,一付龙马精神,不知是用什么方法调理出来的?
2、老师希望我们在新年里继续弘扬驰而不息的龙马精神。
3、老师鼓励我们要发扬龙马精神，勇敢拼搏。
4、新的一年里，祝同学们龙马精神，学习更上一层楼。
5、披红挂彩的白龙马精神,沐猴而冠的驸马爷威风,一路歌舞相随,一路笑语欢声。
6、龙马精神是中国历史的传统美德，我们每个人都要记住。
7、象征着从此踏入修行路途,龙马精神之意。
8、赛场上，他表现出的龙马精神折服了观众。
9、我们要以"龙马精神"的昂扬、"路遥知马力"的.耐性,一步一个脚印向梦想进发。
10、如果你能有这种龙马精神我想你早就已经成功了。
11、马年到了，恭祝大家龙马精神，马上发财。
12、我相信你身上与生俱来的龙马精神会对你今后的发展有很大的好处。
13、祝好运、健康、龙马精神伴你度过一个快乐新年。
14、我们的团队富有朝气，始终保持龙马精神，我们一定会赢。
15、如果你想学习龙马精神那你就多和这儿的人接触一下。
16、祝你身体健康,心想事成,牛年行好运,万事如意,龙马精神,合家平安,财源滚滚!
17、龙王龙颜大悦，发现你是人中之龙，做事龙马精神，说话龙姿凤采，经亲子鉴定你确系为龙子龙孙，龙年祝你做个快乐小龙人!
18、龙马精神放光芒，送你幸福接力棒，吉祥如意更绵长，财源滚滚天天享，传递祝福新春旺，祝你幸运浪打浪!新春祝福抢个先吧!
19、龙的传人过龙年，龙凤呈祥庆团圆。龙腾虎跃展新颜，龙马精神体康安。龙腾四海聚财源，龙翔九天好事连。除夕到，龙的祝福送给你，龙年大吉合家欢!
20、我们要好好传承他的这种龙马精神。
21、除夕通知：龙王龙颜大悦，发现你是人中之龙，()做事有龙马精神，说话有龙姿凤采，经亲子鉴定你确系为龙子龙孙，龙年即到，祝你做个快乐小龙人!
22、其中厢房上方都有名人的题词牌匾,牌匾写有龙马精神,轻世傲物,蛟龙戏水,丹凤来仪,洄澜涌月。
23、我们要发扬龙马精神,追赶新世纪。
24、凭着龙马精神，你鱼跃龙门。凭着生龙活虎，你龙行虎步。凭着蛟龙得水，你猛龙过江。除夕了，“龙”统一句话，祝你龙年大吉，还不谢主“龙”恩?
25、开年鸿运伴左右，龙马精神写风流。猛龙过江身体壮，蛟龙出海事业兴。龙凤呈祥姻缘美，虎步龙行官运通。
26、他就是用自己的龙马精神战胜了自己懒惰的性格。
27、一见人家耍得虎虎生威,妖健有力,发招沉稳,龙马精神,他就兴奋异常。
28、新年新气象,龙马精神伴我行。
␥ 白龙马歌词 ␥
一天，我到宠物店买庞物，走进宠物店，我在店中央的笼子里看到了一匹体色雪白，身上没有一根杂毛的白驹，我觉得他可以当我的宠物，于是把它买了下来。
第二天一早，我醒来后那匹白驹竟变成了一条白龙盘在房中，我才知道它是白龙马。我想白龙马不是唐僧的坐骑吗？我正好可以让它送我去学校，想到这里我对白龙马说：“你能带我去……”白龙马听到一半说：“现在就带你去。”说完背上我就飞，我越看越觉着不对劲，于是我问它：“你是带我去学校吗？怎么往天上飞？”白龙马回答：“你不是要去天宫吗？现在就是去天宫。”“不要啊，要迟到了！”我惨叫道，可是白龙马似乎没把我的惨叫当一回事，依旧把我带到了天宫。
来到天宫后，我们直接去了蟠桃园。蟠桃园美极了，天上看像一朵粉红色的宝莲，如果地上能看到的话，应该是太阳落山时那一片粉红色的霞云吧。
当我看到一排排饱满的蟠桃时，口水流了三千尺。白龙马见状，从鳞片里取出一张蟠桃任意采摘券，我欣喜若狂地接过券，从桃树上摘下一个又一个饱满的蟠桃，塞进嘴里囫囵吞枣般吃了起来。那蟠桃水分十足，甜味中带着一丝酸味，不愧是仙桃，我三下五除二就完一个。我正吃得欢呢，白龙马开口了：“主人，按凡间的时间计算，你已经一天没有回家了。”“啊，一天？请快带我回家。”我说，“好的！”
白龙马说完就飞快地把我送回家了。
回到家之后，妈妈因担心我急坏了，劈头盖脸的批了我一顿，唉，真倒霉。但是今天也是很有意义的一天，感谢白龙马。