[1] 汉字听写大会主持稿
汉字听写大赛初赛方案
一、比赛内容
考核内容：笔画顺序、框架结构等规范化汉字书写；字、词语、文学常用语等词汇。
参考书目及考查范围：义务教育语文课程常用字表、义务教育优秀诗文背诵推荐篇目、义务教育课外阅读推荐书目（参见“义务教育语文课程标准课外读物建议”）、通用规范汉字表（2013年最新版）。
二、参赛对象和组队方式
小学组：
四、五、六年级在校学生。
中学组：
七、八、九年级在校学生。
各校以学校为单位设领队一人，参赛队员五人，替补队员三人。10月23日前将参赛者名单报教育部门。
三、比赛地点、时间和形式
中山小学，10月25日下午4:00-4:45，集中笔试。
请各中小学参赛队伍于25日下午3:45之前到中山小学六楼大会议室集中。
四、选拔方式
中学组和小学组各取笔试总分前三名，推荐参加本市中小学生汉字听写比赛。
五、工作人员安排
工作人员：2人
监考及阅卷老师：5人
请余婷老师于24日下午三点到市教育局领取考试试卷，于25日三点半之前将试卷送到考场。监考老师及工作人员下午3:30前到中山小学考场办公室集合。
2013年10月21日
附：汉字听写比赛预赛代表选手报名表
学校活动负责人姓名
领队姓名及联系**
[2] 汉字听写大会主持稿
尊敬的教育局长：
您好!
我是中山市实验小学六年级学生周同，最近，我发现在大街小道上有许多错别字和不规范使用汉字的现象，我为此感到非常愤怒。
中华汉字是我们中国的传统文化，是几千年传承下来的宝物，是祖国文化赖以传承的载体，我们不能随意改变它。汉字的每一笔每一画都有各式各样的形体美，让人看了很舒畅。改变汉字是一个非常可耻的行为。比如说，有的地方将"公厕"写成"公则"，"生活"写成"生话"，"百依百顺"写成"百衣百顺"，"一见钟情"写成"衣见钟情"……
为此，我向您提出以下建议：
一、建立检查队，每天都去大街小巷检查，看看哪里有错别字，发现后要求对方改正。
二、在路边竖立牌子，写着醒目的标语："请规范使用汉字"。
三、教育小巷里的店主，让他们不写错别字。
俗话说，书语字体，字楷端庄。这些词语时不时在我脑海里浮现，提醒着我不写错别字，遇到不会的字记得查字典，也要把字写得美观。同时，也让我提醒别人不写错别字，成为一个堂堂正正的中国人。为了我们的汉字，请教育局长采纳我的小建议。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
[3] 汉字听写大会主持稿
我国是一个前史悠长的国家，这个国家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有陈旧的长一江一和黄河，还 有世界上最陈旧的的文字--甲骨文
从甲骨文到大籇到小籇到隶书狂草，直到现在的简化字体，作为一个我国人，咱们必定要记住这陈旧的文字。
中央电视台举行了“我国汉字听写大会”竞赛，，这场竞赛得到了许多人的大力支持，当然，这场竞赛也使我收获颇丰!
竞赛开端了，进入冠军之夜的有15人，这些人身上都有着重重的书卷气。
榜首轮筛选一人，是被讪笑难住的。
第二轮没有人筛选，场上14人悉数进入第三轮。
第三轮能够说是选手终结者了，这一轮下了4位选手，分别被愣葱、叱拨、捍蔽难住了。
第四轮和第三轮相同，也是下了4位，男生就只要一位在单枪匹马了，连我力挺的王天然也在这轮下了他是被“识荆”这词难住的。场上还 有6人，5人是杭州外国语校园的。第五轮下了4人，
终究一名男生刘浥尘也下场了，他是被"斗萁"难住的。
现在是“冠亚对决”，场上火药味十足，通过奋战后，剩余的两个人，陆佳蕾与于加敏，这两人是队友，又是对手，今晚终究输赢未卜呢？让咱们拭目而待。
她们大战了五百回合（其实是五回合），终究于加敏被“佯嗔”这个词难倒了，冠军出来了，那便是--陆佳蕾。
今后我也要多知道汉字， 也非常希望下一次“我国汉字听写大会”，让咱们永久记住我国的汉字！
[4] 汉字听写大会主持稿
各位领导、同志们:
今天我们隆重集会,召开xx市农村信用合作联社20xx年度表彰大会.今天会议的主要内容是:由市联社理事长傅同志做xx年度工作总结及xx年工作安排以及对评出的20xx年度先进单位、先进集体和先进工作者进行表彰.参加今天大会的主要领导有市委副书记、市长张同志,副市长张,市政府金融办主任张,市人行行长陈同志,市银监办主任陈同志.参加今天会议的有全市信用社(营业部)正副主任、机关全体干部职工及员工代表,共※※人.在这里,首先让我们以掌声对在百忙之中亲临大会的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
一、大会进行第一项:
请市联社副主任何同志宣读《关于表彰全市农村信用社xx年度先进单位和先进个人的决定》.
二、大会进行第二项:
请先进单位、先进集体代表和先进工作者到主席台前领奖.
三、大会进行第三项:
请市委副书记、市长张同志讲话.
四、大会进行第四项:
请先进单位代表发言(、营业部).我想先进单位代表的发言也代表了全体受奖人员的心声,成绩只代表过去,面对崭新的一年,希望全体受奖单位和人员能够不骄不躁,在工作中继续起到模范带头作用.
五、大会进行第五项:
请傅理事长做xx年度工作总结及xx年工作安排报告.xx年是信用社不同寻常的一年,我们坚信,xx年在省联社和市委市政府的正确领导下,在人行、银监部门的大力支持下,我们将以求新务实的工作作风,重营销,抓效益,推动我市农村信用社工作再上一个新的台阶.
六、大会进行第六项:
请市人行行长陈同志讲话.
七、大会进行第七项:
请市银监办主任陈同志讲话.
祝贺这次大会取得了圆满成功!
[5] 汉字听写大会主持稿
中国是一个历史悠久的国家，这个国家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的长一江一和黄河，还 有世界上最古老的的文字--甲骨文
从甲骨文到大籇到小籇到隶书狂草，直到现在的简化字体，作为一个中国人，我们一定要记住这古老的文字。
中央电视台举办了“中国汉字听写大会”比赛，，这场比赛得到了很多人的大力支持，当然，这场比赛也使我受益匪浅!
比赛开始了，进入冠军之夜的有15人，这些人身上都有着重重的书卷气。
第一轮淘汰一人，是被讪笑难住的。
第二轮没有人淘汰，场上14人全部进入第三轮。
第三轮可以说是选手终结者了，这一轮下了4位选手，分别被愣葱、叱拨、捍蔽难住了。
第四轮和第三轮一样，也是下了4位，男生就只有一位在孤军奋战了，连我力挺的王自然也在这轮下了他是被“识荆”这词难住的。场上还 有6人，5人是杭州外国语学校的。第五轮下了4人，
最后一名男生刘浥尘也下场了，他是被"斗萁"难住的。
现在是“冠亚对决”，场上火药味十足，经过奋战后，剩下的两个人，陆佳蕾与于加敏，这两人是队友，又是对手，今晚究竟鹿死谁手呢？让我们拭目以待。
她们大战了五百回合（其实是五回合），最终于加敏被“佯嗔”这个词难倒了，冠军出来了，那就是--陆佳蕾。
以后我也要多认识汉字， 也非常期望下一次“中国汉字听写大会”，让我们永远记住中国的汉字！
[6] 汉字听写大会主持稿
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。
汉字是有着鲜活生命的.你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则：宣读本次竞赛规则（见方案第六项）
竞赛正式开始，第一位选手请听题：XX，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。
比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！
[7] 汉字听写大会主持稿
上月，我参加了小记者工作室联合镜湖区图书馆等单位共同举办的汉字听写大会，在初赛环节，我在五年级组脱颖而出，进入前六强，取得了决赛资格。
月底，决赛在一个艳阳高照的下午正式拉开帷幕。我怀着一颗激动的心踏入比赛场地，找到自己的座位号坐下。我环顾四周，小选手们来得差不多了。不一会，主持人介绍了比赛规则。决赛分两部分：看拼音写汉字60分，成语抢答40分，每个年级按总分取前三，其中抢答环节每个选手背对屏幕，由主持人报出成语，选手在题板上写出成语后举手，第一个举手的如果写对就得4分，若不对，则看第二个举手的选手，以此类推，共10题。
首先进行的是试卷答题，时间为20分钟。老师们发好试卷，裁判一声令下：开始!场内一片寂静，连一根针掉在地上都听得见，我一看都是我熟悉的词语，于是奋笔疾书，早早完成了，又检查了几遍后，裁判宣布比赛时间到，停笔。
接下来就是激动人心的抢答环节了。主持人说：抢答环节若是速度快的话，即使书面不够理想，也能扳回一局，甚至反败为胜。六年级先开始，选手们的表现都很棒。轮到我们五年级组了，我快步走到台前对号入座，心里突然又紧张起来，紧紧攥着笔，心里像有十五个水桶打水七上八下。开始了，主持人话音刚落，我立马飞快地写起来，用牙齿咬住舌头，控制腿不让它抖，我第一个举手了。裁判看了我的题板，宣布：正确。我松了口气，接着第二个、第三个我一口气抢了四次都是对的，很快，我们这个年级结束了，可我的手还在颤抖着。
总共花了一个小时的时间，比赛全部结束。之后等待了近一周的时间，比赛结果公布了：我居然获得了五年级组的冠军，真是太激动人心了，我兴奋地跳了起来，这是我努力的结果，与此同时，我也觉得汉字是我们中华文化千年的精髓，是我们华夏民族的骄傲，我们一定要好好保存与珍惜!
[8] 汉字听写大会主持稿
星期五晚上又播出了《中国汉字听写大会》第三场复赛，这可是我最爱看的节目之一。参加本场比赛的有湖北省襄樊市第四中学代表队、山西省实验中学代表队、青海省西宁市虎台中学代表队和广东省惠州市第一中学代表队。
参加本场比赛的小选手势均力敌，比赛进行得很紧张，一个很小的失误有可能就会引发场上比赛形势的大反转。襄樊四中代表队的初赛成绩名列前茅，他们的准备极充分。但就是因为一些听上去很简单的词汇，形势发生了巨变。其他三支队伍稳扎稳打，但失误还是不少。这场比赛中，给我印象最深的是广东队的罗弋洋，他的爸爸是一位语文老师，每天都给他复习很多词语。这次他一个人独挑大梁，战斗到了最后，最终带领着自己的队伍杀出重围闯进了半决赛。我真的很佩服他。
本场比赛跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反复涂改但最后时刻写对的幸运儿，还有写不出字的淘汰者。每当听到倒计时的声音的时候，我就特别地紧张。至于本场听写的词语，难度也比前几次增加了，我一个也不会，哎!
这个节目太好了，我们可以学到更多的汉字和中国文化。我想以后也去参加比赛。
[9] 汉字听写大会主持稿
规范汉字书写促进和谐发展
写规范汉字创和谐语言环境
说普通话迎四方宾客用规范字显华夏文明
写一手好字，做一个好人。
写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
写字如其人，字品如人品。
形成写好汉字的良好风气。
养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。
一笔一画写好字，一生一世做真人。
营造书写氛围，师生共同成长。
用写字来提高我们的素养。
与书写同行，与文字为伴。
知识改变命运，智慧书写人生。
重视写字教学，打好素质基础。
规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
规范写字，快乐学习。
规范写字，写漂亮字。
翰墨飘香，青春飞扬。
经典同行，书写人生。
培养良好品行，书写漂亮文字。
勤学苦练，毅力如钢。
轻松读书，快乐写字。
人人写好字，好字人人写。
认认真真写字，踏踏实实做人。
[10] 汉字听写大会主持稿
尊敬的各位领导：
大家下午好！
中国文化源远流长，当我们祖先使用原始工具在各种物体上记录事情的时候,这就是汉字的开始。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，在“诺亚舟优学派”的大力支持下，经学校研究决定组织开展“滕州市北辛中学首届汉字听写大赛”。
诺亚舟优学派国家电子书包指定工程，中央电视台1套、10套中国汉字听写大会比赛指定用机，为孩子提供最具创新与实用的教育产品，人人都有派、我是优学派，一起传承汉字文化。我们本次比赛字库就是由滕州诺亚舟优学派独家提供。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
一、首先请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：
北辛街道教育团委书记
二、下面我为大家介绍担任本次比赛的主考官是：
姚春华担任本次比赛的评委是：韦卫、闵伟、参加本轮比赛的选手是7年级27个班级的选手。
请同学们把掌声送给最优秀的自己以及辛苦辅导我们的老师。
三、下面宣读比赛规则：
1、每位选手有60秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。
2、各位选手按顺序进行比赛，主考官会读出考题词汇，选手可以要求主考官提供解释词义，提示词性和词性来源。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！首先有请每个班级的1号选手上台参加听写比赛。
四、班级比赛现已结束，我们现在进入抢答比赛环节，每班的5—6号选手参加比赛，答对者将现场颁发奖品及奖状。请主考官读考题词汇，同学们做好准备，上台书写。
五、下面由北辛街道教育团委刘都涛书记宣布比赛结果和颁奖。让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺！
六、结束语：
汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。北辛中学首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会！
[11] 汉字听写大会主持稿
洛阳高小
策划人：学风来袭组
主办单位：洛阳中学五年级语文组
承办单位：洛阳高小
目录一、活动背景3
二、活动目的3
三、活动时间3
四、活动地点4
五、活动对象4
六、活动赛制4
七、活动内容4
八、评委会组成6
九、活动后续事项7
十、活动注意事项7
十一、活动预算7
一、活动背景
汉字是中国最宝贵的文化遗产。然而，随着越来越多的人使用电脑写字，习惯于使用键盘的人写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上，加强对汉字的正确记忆和听写能力。
大学生作为祖国的未来和希望，肩负着努力学习、建设祖国的重任。因此，提高学生的汉字听写能力，是新时期保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
汉字于我们的生活息息相关，但我们常常对它们视而不见。为了激起小学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与。
一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！
三、活动时间
报名时间：2016年9月12日
初步时间：2016年9月14日
复赛时间：待定
决赛时间:待定
四、活动地点
报名地点：待定
学校科学实验室
五、活动对象
五年级12名学生
六、活动赛制
活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
比赛采用淘汰制。被淘汰的小组有一个复活游戏。复活赛获胜的队伍将有机会参加复赛。
7、活动内容
（一）前期准备
宣传海报制作：校园各宣传栏
主持工作（确定稿件）
借用音响设备
工作人员提前一天通知参赛人员
比赛主持人的选定
竞赛题库：向学生发送相关活动信息
活动时间和地点安排：课外活动
学校科学实验室
2.材料准备
海报、展示板、胶水、工作许可证、记号笔、参与者联系人名单、a4纸、水、麦克风、投影等
消耗品待人员确定后置办。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下：
1各班统计报名人数及资料（暂定），确定学生名单，报教务处。
2.准备场地，初赛组队通过抽签分成两两互相比赛，比赛形式，以主持人在讲台上念词组（词组+解释），每组参赛队选出一名队员进行听写，直接在a4纸上书写。对错由评委评定（注：
三名评委以举手示意，两票以上算对）。正确留下，错误退场，直至一组选手全部退场，则此组淘汰，另外一组进入复赛。
注： 1。确定人数、工作人员、主持人要求发音清晰、发音标准，由学校确定主持人。
2在学校比赛过程中，根据听写成绩从20名学生中选出12名进入决赛。
三。决赛前6名将进入增都区，在各校之间展开角逐。
（三）、奖项设置
八、评委会组成
1初赛的评委由五年级的语文组选派。
2第二轮和决赛的评委由学校确定。
九、活动后续事项
1.宣传活动的影响。
2学校收集整理活动流程并撰写相关总结。
十、活动注意事项
1绝对保证比赛的公平性，赛前做好保密工作。赛前各部门要做好各项准备工作，努力做好比赛的风格、水平和影响力。
2.必须说明比赛是基于新华字典。
3.决赛过程中，设备的使用及效果要有专门人员负责。
4.决赛评委席的位置。（待定）
5每次比赛，观众人数应控制在40到50人之间。
十一、活动预算
具体活动经费在确定具体人员后计算，
奖品待确定后计算
主要付款项目：a4纸、马克笔、奖品，
2016—09—23
[12] 汉字听写大会主持稿
一、指导思想
为弘扬中华汉语言文化，促推广普通话、进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。
二、活动对象
我校全体学生。
三、活动主题
巧笔写方块字是我对民族文化的继承
四、活动内容
各年级教材中的相关词汇和日常生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
前期准备 ：1.各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。其中，初
二、初三年级老师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画；
2学生作文同步训练中总结出来的好词，也在听写范围之内。教师应提醒学生注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。
五．活动形式：
（1） 考虑到汉字学习的三个年级不是同步的，每个年级的期末考试都是分开进行的。
（2）活动以年级为单位，先在各班进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出5名学生组成代表队，参加学校的决赛。决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠军。
以此类推，前三名的队伍将获得奖励。
听写要求：在40秒内，正确地写出所要读的单词，不要倒写。可在40秒内修改，时间到后不可修改。
（3）具体操作：
主持人：语文教师
执行方式：从课文中随机选择生字词听写，每小组的5个人分组轮流上黑板书写。
计分方式：每写对一个字词个人计4分；集体计1分，整场比赛分个人和集体累积分数。
六、活动奖项设置：
设集体奖：一名
个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖24名
钟宝初级中学语文组
2014年2月
[13] 汉字听写大会主持稿
“噢，天哪！”随着我的一声嚎叫，我们班最强的选手张天宇败下阵来，接下来该我上场了。
我庄重的坐在电脑旁，同学们的欢欣鼓舞给了我信心，也让我有了几分压力。紧张的比赛很快拉开了帷幕，“请听题。”考官清清嗓音，开始出考题，“黯然，用于指……”我认真的倾听着考题，此时，我的大脑飞速旋着，可一页页都是空白的。我绞尽脑汁的思考着，可是还是想不出来。我紧紧的咬住嘴唇，拳头紧紧的握着，我能感受到手心里都是冷汗。就在这时，我灵光一现，心想：会不会是昏暗的暗呢？时间快到了，不管了，赌一把吧。我鼓起勇气，快速写下了答案。正确答案一出来，我才恍然大悟，原来是这个呀！
这场汉字听写大会很刺激，我们班荣获团体赛第三名，个人赛，我们集体败阵。
[14] 汉字听写大会主持稿
第一届中国汉字听写大会冠军之战就在今天晚上，15名晋级的优秀选手纷纷进入听写大会的现场。
由1号沈沁源开始写，他们写得非常好，连那些教授都夸他们厉害。可是，就在第一轮，一个叫钟天逸的男孩被淘汰了，因为他当时太紧张了，因为紧张而忘记“讪笑”的“讪”怎么写了，所以他写错了，真是可惜!
在接下来的几轮里，14名选手一轮比一轮精彩，又有几名选手被淘汰。
我最喜欢的选手是151号的刘浥尘。在他没有被淘汰之前大家都很看好他，一些比较特别的字他都写对了，比如：帆樯、铲刈、服庸、等。因为他小小的失误写错了个字，将“式微”的“式”写成“势”而被淘汰。大家对他的出局都感到非常遗憾!
最后只有两名选手了，她们分别是陆佳蕾和于加敏，她们两个人竞争非常激烈，陆佳蕾写对了“裂罅、跬步不离、海晏河清、逸飞”等，于加敏写对了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齿”，两个人旗鼓相当，不相上下。陆佳蕾又写“鸡枞菌、秕糠、珉玉、婉娈”，于加敏又写了“伊犁河、锋镝、及笄、佯嗔”，在写“佯嗔”的时候把“嗔”写成了“瞋”，因而屈居亚军。于是冠军就是陆佳蕾的了，她不仅获得了冠军的奖杯，还获得了鲜花和更多的掌声。
观看了第一届《中国汉字听写大会》，我更加懂得了汉字的重要性。中国文字的博学多彩，更加激励我要学好汉字、写好汉字，每个中国人都这样的话，那我们的民族是大有希望的。
[15] 汉字听写大会主持稿
尊敬的王道平常委、陆世强社长、各位领导、各位来宾，朋友们、东莞时报的战友们：大家早上好。
今天是个好日子，今天是一个值得纪念的日子，今天《东莞时报》三岁了！三年来，《东莞时报》牢记党报使命，围绕中心，服务大局，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持正确的舆论导向。坚持办中国最具互动性的温暖报纸，坚持办环境友好型新主流都市报。这三年，无论在办报质量、经营管理以及队伍建设上都取得丰硕的成果。今天我们在这里举行简短而热烈的庆典仪式，就是要总结过去取得的成绩，明确未来发展的方向，使我们成长的脚步更加坚实。
下面我介绍一下今天出席典礼的领导和嘉宾，他们是市委常委、宣传部长王道平、东莞报业传媒集团社长、总编辑陆世强，东莞理工学院学生处副处长路晓军、暨南大学新闻与传播学院副院长杨先顺，以及报社领导黎树根副社长、谭军波副社长、曾平治副社长、张树坚副社长、正处级干部张海廷、周智琛执行总编辑等。今天参会的人员还有东莞时报全体员工、东莞理工学院的老师和学生代表、金牌读者、金牌摊主、报料大王、时报宝宝等读者代表，还有前来参加首届中文传媒创新设计论坛的业界代表。让我们以热烈的掌声对各位领导和朋友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面进行第一项议程，请陆世强社长、总编辑致辞。
（陆世强社长致辞）
感谢陆社长热情洋溢的讲话。希望时报员工认真领会陆社长提出的三个问题：我们不能忘记什么，我们应当坚持什么？我们需要思考什么？东莞时报是一个充满爱心，热心慈善的组织，创刊三年来，我们不仅不遗余力地宣传报道慈善新闻、慈善人物，而且参与组织策划实施了大量的慈善活动。尤其是东莞时报玉兰助学金的创办与坚持。《东莞时报》创刊之日就与市慈善总会合作创办时报玉兰助学金，将创刊当天的零售报款及每年国际大学日的零售报款注入该助学金，主要用于支助贫困大学生和弱势群体。三年来已支助三批，共30名东莞理工学院的学生，今天我们将颁发第4批助学金。下面进行第二项议程，有请东莞理工大学的受助学生上台领取助学金。有请东莞理工学院学生处路晓军副处长、东莞报业传媒集团周智琛执行总编辑颁发助学金。
东莞理工学院为感谢东莞时报的善举，特意准备了一块牌匾，请路处长上台授牌，由我代表报社接收。
《东莞时报》是一支倡导创新，勇于创新的团队。每年的周年庆期间，我们都要举办10多场活动来庆祝我们的节日。其中每年节庆日都要出几本书，对我们的产品进行总结。今年我们除了按惯例将全年优秀作品结集，还推出了一部很有价值的书：《色即是控——东莞时报三周年视觉大赏》。《东莞时报》的视觉是一流的，我们的美编队伍创意无限。所以，我们对三年视觉的总结相信在业界也会有一定的影响。为配合本书的宣传和发行，也是为业界搭建了一个学习和探讨传统纸媒视觉艺术提升的平台，特意举办首届中文传媒设计论坛，并请来了美国芝加哥论坛报业集团手机媒体产品经理克里斯·考特尼先生和星岛新闻集团有限公司的美术及生产部总监黄树伟先生等专家授课。下面进行第三项议程，有请两位专家为我们三周年的丛书揭幕。
《东莞时报》创刊之日，10位与我们一起诞生的宝宝成为时报宝宝，他们和我们一起成长，互相见证，互相祝福。今天，其中5位时报宝宝和他们的父母来到现场。下面有请张树坚副社长、张海廷书记为时报宝宝赠书。
读者是上帝，读者是我们的衣食父母。没有你们的支持和鼓励，就没有《东莞时报》的健康茁壮地成长。下面有请读者代表上台接受我们的赠书。有请黎树根副社长、曾平治副社长为《东莞时报》的忠实读者赠书。
像部队一样纪律严明，像学校一样好学上进，像家庭一样和睦温馨，这是东莞报业传媒集团的报业文化。《东莞时报》是集团报业文化的践行者与排头兵。在《东莞时报》，彼此称战友，我们的团队叫战队，我们一创刊就有战歌、战旗和战牌，所有员工都要进行军训。军训时要求每个人都挂着战牌。战牌实际上借鉴了西方军人脖子上挂的“狗牌”，上面记录着名字、单位和编号。“战牌”是东莞时报员工的独有符号，拥有战牌意味着我们是战士，要为时报的发展冲锋不息，战斗不止。
下面进行第四项议程，有请王道平常委、陆世强社长为东莞时报新员工颁发战牌！
下面，王道平常委发表重要讲话。
感谢王常委的重要讲话，为我们指明了未来前进的方向。我们一定要牢牢把握正确的导向，深深扎根东莞本土，继续保持新锐姿态，狠狠抓好品牌打造，时时注重队伍建设。争取办一流报，创一流效益，建一流队伍。请常委放心。
最后，让我们同唱战歌《像风一样，像火一样》。由章早儿、鲁君领唱。
[16] 汉字听写大会主持稿
星期五，收到老师的短信，说让在晚上8点半看科教台播出的《中国汉字，听写大会》。我在上一星期也看了这个节目，但不知道它的播出时间，这次老师专门让我们看，我当然要看看了。
晚上，八点半我打开电视和妈妈一同观看这个节目。这次，参加这个节目的有内蒙队，湖南队，陕西队，云南队各五名选手，它们都是初中生。我想，我可能只会写几个词。因为上一期的词我都没有见过，这次应该也一样。可事情并不是我想得那样。前面几个词都是我学过的：蜈蚣,破绽，驿站，矫健。这四个对我来说是非常简单的，而参赛选手却都答错了，我为此感到很不解。坐在我旁边的妈妈好像读懂了我的心思，说：“这些选手他们讲的都是民族语，很少用汉语，所以有的对于你来说很简单的他们有的还没见过，只能根据词意去想，有时会答对，有时就会答错。”听了妈妈的这番话，我点了点头。
在这些选手里，有一个叫李响月的女孩给我留下印象最深。她答题时，都要在深思熟虑后，再确定。而且有的词很难，许多人都没见过，现场的观众回答正确的几率也是0，她却答对了。这不仅让我很佩服，也让我的妈妈赞叹道：“这个小女孩真厉害。”而她并不是冠军，她在一个非常简单的词出现了错误，这个词也是我们大家常说的：瓜瓤。所以说，有些简单的词语，常念叨在自己嘴边的词语，让你写起来，就傻眼了。我们在积累词语时，也不要把简单的忘了，难的都记住了，要两边都不误。
看完了这个节目，我觉得词语在我们生活中无处不有，所以要好好的积累词语，这样会对我们的作文方面有很大的帮助，适当运用一些好词，会使文章变得更生动！
[17] 汉字听写大会主持稿
汉王镇初中汉字听写会的安排
1、活动目的：为了促进学生对汉字的识记与运用，推广普通话，培养学生语文学习兴趣，增强对祖国语言文字的热爱，特举办此次汉字听写大会。
2.主题：聆听中国的声音，写出汉字的美。
3、参赛对象：全校学生。
4、比赛时间：
1、七年级：第十四周星期四。
2、八年级：第十五周星期三。
3、九年级：第十五周星期四。
5、听写范围：以已经学过的中小学语文课本中所学过的字词为主，附加一些中难度字词。
6、比赛过程：
1准备阶段：第三周至第十周。
2选择阶段：第11周至第13周。
3、比赛阶段：第十四周——第十五周。
7、比赛地点：学校舞台。
8、相关人员安排：
1、音响：袁野。
2、黑板准备：刘启武。
三。签名集：陈德旺、武进敏、贾本真。
4、主持：杨涛、吴大琴。
5、场地布置：全体语文教师。
6裁判：陈德旺、刘启武、陈勇。
7、号牌制作：杨涛。
8、计时、擦黑板：龚文昌。
9、记分、统计：贾本真
竞赛规则
1预赛结束后，将选出五名学生（两名男生）组队进入决赛。
2.每各班级按照1、2、3、4和5对参赛者进行编号，并按顺序坐在比赛平台上。 主持人老师打**后，他们到展览平台依次回答问题。顺序是从一至五班1至5号。
3.前四轮书写错误将直接消除。 当班上只剩下一名球员时，他们将参加一对多比赛。当这一名选手书写错误，不是被直接淘汰，而是进入待定区，如后面的代表队的选手答对，该选手淘汰。如果后面所有的选手都答错了，他们将进入下一轮比赛。
直至剩下最后一个班级。
4参赛者不得在比赛期间使用字典、手机等辅助设备。一经发现，取消参赛资格。
5学生认真听、写、读、查，积极参与活动。当舞台上的选手不能正确地写字时，他们可以在舞台上写字。如果他们答对了，他们可以得到奖品。但不得在台下喧哗和台上选手说答案，一经发现取消该学生所在班级的一名参赛选手。
6、每名选手答题时间20秒。每答对一次积一分，最后统计个人得分（答对得分总和）和团体得分(代表对各选手得分总和)。
活动程序
1、开场简单致辞。
2、宣读比赛规则。
3、比赛开始。
4、宣布比赛结果。
5、陈德万老师作比赛点评。
6、致闭幕词。
奖1、团体奖：一等奖一名，二等奖一名。（取团体积分前两名进行奖励。）
1、奖状。
2、奖品。
3、计入文明班集体积分。
2个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。（按个人积分排名确定。）
1、奖状。
2、奖品。
3、优秀书写奖：两名。
4、鼓励奖：凡没获得奖励的参赛选手均有此奖。
汉王镇初级中学语文教研组
2013年11月
[18] 汉字听写大会主持稿
(男)中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
(女)书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。
(男)行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔
(女)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
(男)汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个提笔忘字的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进汉字书写的美好时光。
(男)弘扬中华汉字文化，
(女)丰富校园文化生活。
(合)景航学校首届汉字听写大赛现在开始
(男)首先，我宣读竞赛规则：本次比赛分三轮进行第一轮：必答题：依次每小组每人听写一词，书写正确规范计3分;第二轮：选答题：小组推举一人听写，书写正确规范计4分;第三轮：风险题：小组抽签决定听写人选，可放弃，书写正确规范计6分，书写错误扣3分。
(女)奖项设置：①所有参加决赛选手均给予优秀选手奖。②团体奖：分别从一二三年级、四五六年级、七八九年级得分最高的班级由高分到低分列出全校前三名，若分数相同低年级优先。③观众奖：在选手书写错误的情况下，优先从本组观众抽取学生上台书写，书写正确规范现场给予小奖品。
(男)第一轮比赛马上开始
1号选手准备好了吗?一年级1号请听题请评委亮分!【顺序：一到九年级
[19] 汉字听写大会主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，
下午好！
弘扬民族文化，书写汉字之美，这里是××中心小学“第一届汉字听写大赛”的比赛现场。欢迎大家的到来····
远古的仓颉用树枝画下了一个个古文字,在历史的长河中，慢慢演绎成了如今形式优美，结构简单的方块字。然而，在今天的键盘时代，汉字已经成为最熟悉的陌生人。因此，为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字，规范书写，体现汉字之美，展现作为一名青少年良好的文化底蕴，特举办本次汉字听写大赛。
通过每各班的初选，比赛分为6个小组，70名选手参加我们的比赛。下面，首先用热烈的掌声有请工作人员入席，有请裁判长、、、、评委老师、、、、
出席本次大赛的领导有：
薛屯镇中心小学党支部书记
分管体卫艺工作的 ××校长
分管党务工作的 ××校长
分管教学工作的 ××校长
分管安全工作的 ××主任
分管总务工作的 ××主任
分管党务工作的 ××主任
分管师德工作的 ××主任
主管德育和卫生的主任
分管教学工作的 ××主任
现在我有幸宣布这次活动的规则。
1每八个学生同时站在舞台上，听写一个单词，并在一个圆圈里做。
2听写比赛采用积分制，每对单词得1分，这样就累计得分。
3、 每个选手在听写老师读两遍后并做适当解释，听到主持人说“请答题”，计时员计时，每个词语1分钟书写时间，选手要在小黑板的田字格中规范书写，书写正确和规范得分。书写完毕待主持人宣读“请亮题板”时，举起题板。未举起题板不得分。
4、 请观赛同学们注意，在选手作答的过程中不能给予任何提示。同时在自带的笔和纸上面规范地书写汉字。
5不要作弊，不要作弊。
汉字是有着鲜活生命的你，我，他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖地美好时光。
xx镇中心学校首届汉字听写比赛现在开始。首先，让我们邀请第一批选手上台。。。。。。。（他们是一年级和二年级的孩子，欢迎他们）你要听写的单词是，，，请回答问题
结束语：
紧张热烈、扣人心弦的听写比赛结束了，所有参赛选手热情高涨，专心致志，观赛同学也是积极参与，令人感动。此刻，评委老师正在紧张地汇总，趁此间隙，我们五年级的同学为大家准备了诗朗诵《赞汉字》好，下面舞台交给他们！
谢谢你的阅读。是的，汉字历史悠久。汉字博大精深。汉字历史悠久。。。。我希望所有的学生都能爱我的汉字，爱我的中文！
热烈的掌声有请潘校长为本次活动做一小结。
本次汉字听写活动，为同学们提供了一个互相学习、借鉴，共同参与提升的平台，大家以字会友棋逢对手，各个参赛选手的得分情况已经出来了，下面有请沈校长为我们公布本次比赛的获奖名单…..
请获奖选手上台颁奖，同时热烈的掌声有请。。。。。。。为他们颁奖。让我们再次给他们热烈的掌声！
同学们，弘扬民族文化，书写优美汉字，xx镇中心学校第一届汉字听写比赛已经圆满结束，让我们共同祝贺取得佳绩地参赛选手们，希望你们再接再厉，再创辉煌！同时，祝愿这里的每一个小学生都能认真书写汉字，继承祖国优秀文化，书写规范汉字，做文明人！
好了，同学们，比赛到此结束。请按顺序离开！
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