⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
本学期我主要担任高三年级的美术专业教学工作。在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，还是有许多值得总结和反思的地方。高中美术专业教育作为实施素质教育的重要手段之一，在促进人的全面发展中起着非常重要的作用。要加强对美术专业教学方法的探索和研究，现将本学期的教学工作反思如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我积极参加县、市教育部门组织的各项培训竞赛活动。在聊城市20__中小学教师专业技能大赛中获得二等奖。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。美术教育与人和社会的发展息息相关，高中美术教育作为实施素质教育的重要手段之一，在促进人的全面发展中起着不可忽视的作用。而如何进行美术教育，使受教育者把握美的规律，并具有感受美、鉴赏美、创造美的能力，促使学校教育从应试教育向素质教育转化。我认为，最主要的是加强对美术课堂教学方法的研究，克服以往美术教育中的诸多弊端，确立新理念，探索新方法。教学方法是关系到教育、教学成效的关键。巴班斯基认为：教学活动的“一个典型特点是它不容许有千篇一律的现象”，教学中最忌“在课堂教学的结构方面，在教学和教育的形式和方法的应用方面的教条主义和死板公式”。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的一份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，自己制作课件并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
教学之余，我致力于学术探讨，深入挖掘地方艺术课程资源，对其进行有效地整合。凭借对篆刻的浓厚兴趣，自己准备材料，购买专业篆刻书籍，从多方面充实自己。积极撰写论文，不断提升自己的教育教学水平和教研能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。为了营造浓郁的校园文化氛围，我尽心投入到学校的文化艺术长栏建设中，尽职尽责，给社会、学校和师生之间架设了一座相互了解、交流的文化桥梁;在学校领导的关怀与支持下，我们组建了美术专业特长班，成立了专门工作室，大力充实美术室的教学硬件设施，对美术特长生进行专业化的培训，并取得了良好的成效，在20__山东省美术联考中取得了优异成绩。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
时光荏苒，一学期的教学工作转眼就结束了。为了以后把工作做得更好，总结经验，吸取教训，今年个人工作总结报告如下：
1、思想道德方面
< p> 我热爱我的工作，踏踏实实做事，不追逐名利。为适应时代发展需要，勤奋学习，刻苦学习，及时更新知识，不断提高教学科研水平和能力。以认真负责的态度参加每一堂课。以饱满的爱心关爱学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，遵循良好的指导、纪律和指导，教书育人并重，一视同仁。做深入学生，为学生解决问题，为学生做更多实事。能够积极、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事团结协作，互相帮助，共同完成学校交办的各项任务。2.教育教学本文转自飞飞课件园
这学期我可以加强各方面的教学套路：课前深入学习，认真挖掘教材，做好教学工作计划，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点；了解学生的知识基础，在备课过程中力求教材和学生都备课，准确把握教学重点和难点，不漏一题。知识点，在课堂上，可以运用多种教学方法，运用多种教学方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生的发展为根本激发学生好奇心的基础 激发学生积极探索和积极参与认知结构过程的愿望，鼓励学生学习、学习、再学习；课后及时纠正作业，做好迟到学生的思想工作和课后辅导工作；在自学课上，积极贯彻分层教学原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性测试，及时了解学习情况，对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，积极参与课堂聆听和评价，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平。
3.项目研究
本学年，我积极撰写了“数学教学中培养合作意识”子项目的项目实施方案，撰写教学经验和总结。研究成果，撰写论文，为研究工作积累材料，在教学中积极实践。在课堂教学中，贯彻新课改理念，积极推广先进教学方法，同时推广目标教学法、阅读指导法等先进教学方法，大胆尝试自主、合作、探索性的学习方法，充分发挥发挥学生能力的主体作用，使学生能够充分发挥自己的情感、态度和价值观，为学生的终身可持续发展奠定坚实的基础。
四．纪律
本人严格遵守校规，不迟到、不早退、不主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽，从不无原则的争执，以人民教师的要求规范自己的言行，培养学生的综合素质毫不懈怠。和能力。
5.其他方面
“书山无路勤，学海无涯”。教师应不断更新和丰富自己的知识。当然，每个老师都需要知识渊博。因为我们是直接面对学生的教育者，学生有什么问题都会提出来，经常“打破砂锅问到底”。没有广博的知识，就不可能深入了解学生的“迷”，传递人的“道”。
所以在这个学期，我可以利用业余时间多读书学习，用先进的教育理念武装自己，严于律己，努力工作，扬长避短，开拓进取，为明天更好！
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
这个学期，我在教三年级两个班的历史课。一个学期以来，我以认真严谨的学术态度，勤奋执着的态度，从事了毕业班的教学工作。
1.激发兴趣，开发潜能
俗话说“兴趣是最好的老师”。学生兴趣浓厚，学习有动力。历史学科内容丰富多彩，图文并茂，趣味性强，通俗易懂。在教学中，通过一些简单的游戏、讲故事、辩论比赛等，让学生积极参与课堂。历史课变得生动有趣，学生自然喜欢这门课。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生不能无所不能。他们对历史主题的兴趣正在逐渐减弱。如何让学生在很多科目中都关注它？我只能“兴奋”。每次统一考试后，我都会表扬班里的一些学生，一个是优秀的学生，让他们介绍成功的经验；一是进步很大的同学，尤其是成绩不佳的同学，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白，只要你有正确的学习态度，按照老师的要求去做，你就会达到理想的效果。别人能做到的，我只要努力就可以做到。榜样的作用是无穷无尽的。学生们逐渐有了竞争意识，形成了你赶我走的学习氛围。
2. 培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“根本原因”，尤其是听力不好的男生耳朵，他们还挺开心的，一开始写，就开始偷懒了。从初三开始，我就注重培养学生上课记笔记的习惯。我使用课堂笔记本和历史工作簿相结合的方式，有效地避免了上述问题。由于历史学科采用开卷考试的方式，对教材中的重难点进行勾勒就显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩色笔勾勒和标记考点的项目：比如“明治维新”的内容，让学生一目了然。上课的时候，我一边说一边巡视，提醒和督促学习成绩差的学生和顽皮的学生画课本。
临近学期末，九门学科全部进入专业复习阶段，各科作业接踵而至，让同学们不知所措。我只能立足于课堂主阵地，坚持45分钟，尽最大努力让学生尽可能多地阅读和写作。下课时，每个人都必须完成课堂培训，并在离开教室前交给老师。关注课堂上的每一个学生，课堂效率得到显着提升。课后没有作业，减轻了学生的负担。
三、夯实基础，注重解题方法的引导
高楼拔地而起。任何学科的学习都是基础。没有根基，就成了无根之树，无源之水。做好基础题，这样可以节省时间，得到结果。三年级的世界史内容复杂而琐碎。绝大多数学生要记住所有的考点是不现实的。尤其是20xx年以来，历史学科实行开卷考试。对于学生来说，记忆是一件看似简单实则最难的事情。首先，我采取“全员出击”，组织中考考点，标注重要内容，印发给学生，再将考点改编成小问答，逐题答题，让学生在课堂上得到训练，熟悉中考的各个方面。一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样的小问答，我通常让学生练习三四遍。反复训练，学员们从陌生逐渐熟悉了考场。对于重要的章节，我采取“重点攻击”，让学生记住重要的内容，然后在课堂上写下来。通过小测验题的反复训练，学生巩固了基础知识。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问题和答案是不够的。中考选择题和材料题对学生的能力要求更高、更全面，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步，对中考题型进行有效训练。问题千变万化，关键是要掌握解题方法。我非常重视“找关键词”、“先读题，后读材料”等解题方法的指导，帮助学生提高应试能力。
4、专项训练、专项复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，将近三年全国各地的中考考题分为选择题和非选择题。将主要项目分类，然后按照世界现代时间段进行分类，以便学生进行训练。学生们觉得往年中考的题目比平时训练的要难。这是第二轮审查。我对学生有更高的要求。学生最好在封闭的书中完成多项选择题。这对学生来说是具有挑战性的。
多年来，期中试题往往涉及历史知识的纵横关系，这对历史教师提出了更高的要求，应针对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网搜索，结合教学大纲，整理整理了《欧美早期资产阶级革命》、《世界近代史上的思想解放运动》等七部曲比较两次工业革命”全面的主题，以及相关的练习题。随着时间的推移，学生越来越疲倦和懈怠，学习也没有以前那么好了。好的记忆不如糟糕的写作。过去采取多写少读的方法。现在只能换个方式，让学生少写多读。历史上到处都有综合性的问题。通过对中考综合题的复习资料的查询、收集、整理、整理，全面总结了世界历史中涉及的综合题。专题复习使分散的知识更有条理和系统，有利于学生掌握历史知识，培养历史学习的综合能力。
五、注意后进生的成长
后进生比例的大小极大地制约了成绩的提高。如何提高成绩不佳者的成绩？这是我们面临的另一个棘手问题。后进生需要老师更多的爱和理解，才能消除内心的孤独和自卑。改造一个后进生说起来容易做起来难，这需要老师很大的韧性。他们在反复教学后坚持下来，让老师们很头疼，甚至想过放弃，但就是停不下来。 《士兵突击》中的一句经典台词是“不放弃，不放弃”。面对困难和挫折，我们每个人都不应轻易放弃。改造后的学生要提拔，必须开动脑筋，想办法，因势利导，因人而异，抓住机遇。后进生的教育是一个长期的过程。在这个过程中，他会受到震动和重复。老师不能轻易放弃，必须坚持不懈才能达到预期的效果。
每次考试结束后，我都会对学习有很大进步的同学，尤其是成绩不佳的同学，给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，增强努力学习的信心.我经常利用业余时间与后进生交流，寻找他们考试失败的原因，讨论有效的学习方法，帮助他们调整和提高自己。期中考试结束后，我经常利用业余时间对成绩不佳的学生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我这学期对历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生使用的复习资料，大部分都是自己组织编写的。虽然工作量大，但是非常实用，教学基本扎实、细致、到位，取得了明显的效果。在今后的教学中，我将扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中考中取得优异成绩，全面提高我校教育教学质量而不懈努力！
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
树枝上跳动的新芽，是我悸动的灵魂，还好，思念只属于一季的丰裕，其他季节会有什么收获，我并不知道。解冻的蜿蜒前行的小河，是我斑驳的回忆，怎么，往事只是短暂的停留，新的相遇涌来，那些别离式微，还好，有很多刻骨的回忆沉到河底，滋养了不可见的暗波，来年的波涛汹涌我不知道。徘徊了许久不忍离去的那条路，也已经渐生绿苔，想用手机拍下这一瞬，可望着图片上那个脚印，突然下定决心删除，因为不想再执着于脚下的这片风景，远方盛开的杏花好美，错过便要再等一年。
杏树下的行人三三两两，像极了童话里的主人公，我在他们的后面思忖着，不忍叨扰，可并不羡慕，因为每个人都有不同的生活方式，尽管生活的颜料(喜怒哀乐)是相同的，可排列组合后的绚烂却不尽相同。外面天还是阴沉沉的，像极了犯错时老班的脸色，树下的行人似乎连咳嗽都身不由己，怕是稍不留神就会引来一场倾盆大雨。最后，我慌张的跑回了空无一人的宿舍。
突然想起了去年的初春，那个时候的我们还沉浸在漫天的书本和试卷中，心中没有多少复杂的心思，只有一个念头:考上心仪的大学。然而时间倏忽而过，知了会死去，榕树会枯萎，操场上的篮球框也会锈迹斑斑，这一年的春天，注定不再那么单纯。如果曾经的单纯是一种幼稚，那么可以为现在的百感交集正名为成长了吧。还是，只是一个荒唐的借口？
这个春天，重新体验了悲与喜，苦与甜，也重新看了一幕幕花开花落，甚至重新穿回了去年春天单薄的格子外套，可终究是回不去了，也没必要回去。人生总是在翻滚着前行，至于丢了什么，根本来不及拾起来，就算侥幸拾回，也会破烂不堪了。既然在前进，何必再回头？有些你以为的缘分很深，其实只不过是一种萍水相逢……
好想回到那个快乐却不掺杂疑惑的春天，好想回到那个难过却很透彻的春天，好想回到那个感动真的令人感动的春天，好想回到那个寂寞却不感到寂寞的春天。可终究在我眼底流转的那些景色不再是当时看见那样的，而在我身边轮回的那些角色也不再是最初的模样。
终于，这个春天我学会了欣赏最动听的沉默……
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
美术是人类文化最早和最重要的载体之一。运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。本学期是初中阶段学习的最后一个学期，在培养学生的审美能力时，着重培养他们的继承性和创新性。让学生熟悉美术的媒材和形式。运用视觉语言，共享人类社会文化资源，积极参加与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。
一.教学目标：
在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法;了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计;多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力;美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。
二.教学内容：
1.在美术活动中，学习色彩的搭配，提高色彩表现力;学习中国传统绘画形式和方法进行练习;运用计算机、数码相机等进行造型活动。
2.为自己喜爱的书籍、影集、纪念册等设计封面;广告宣传设计;讨论校园或附近社区环境美化方案，并进行设计练习。
3.欣赏现代广告艺术作品，感受和分析作品的创意和方法;通过欣赏经典作品，了解中外美术发展的概况;参观美术馆、博物馆、访问艺术工作室或艺术作坊。
4.调查了解美术与人类生存环境的关系，设计未来发展规划图或制作模型;制作出有创意的立体造型或活动模型，装饰自己的家庭，美化校园环境
三.教材分析：
本册教材共13课，六个单元。其中，欣赏课《秦始皇陵兵马俑》;第一单元，继承和发扬中国传统艺术;第二单元，了解环境雕塑及设计;第三单元，了解黑白装饰画;第四单元，学习色彩搭配;第五单元，学习电脑制作艺术;第六单元，学习和了解古典艺术及书签、纪念册的设计。
四.学生分析：
毕业班的学生，已经具备了很好的理解能力和空间想象力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际，在欣赏《秦始皇兵马俑群》中，应加强学生的爱国主义教育，让他们了解古代中国人的聪明和智慧、艺术创造力，以及秦朝雄壮威武的气势。环境问题是全球性的问题，应加强学生的环境教育，注意环境卫生，多美化我们的环境。学生对于色彩搭配已经学习过，不作重点。书籍、书签、纪念册的设计制作，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。
五.教学进度安排：
第一周，欣赏课《兵马俑群》
第二周，1.《继承和发扬中国美术的艺术传统》
第三周，2.《环境雕塑》
第四周，3.《设计制作环境雕塑》
第五周，4.《黑白装饰画的美感》
第六周，5.《传统艺术的色彩搭配》
第七周，6.《建筑艺术的色彩搭配》
第八周，7.《未来在召唤》
第九周，“五一假”
第十周，8.《关注身边的广告设计》
第十一周，9.《我们身边的美术遗存》
第十二周，10.《探究书籍的奥秘》
第十三周，11.《书籍装帧艺术》
第十四周，12.《藏书票与书签》
第十五周，13.《毕业纪念册设计》
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
一年来，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我们仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展。
本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，所物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定稿，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评、从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
本次我积极参与了镇第八届课堂教学竞赛，积极进展了试验探究问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜没、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。
九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的.空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成成的。需要每一位我不断学习、不涫修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。
研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我们在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量，以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
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篇一：初三政治老师工作总结<\/h2>
本学期我担任初三的政治教学。对教学工作一直不敢怠慢，要求认真学习，深入研究教法，共同探讨，虚心学习成功的教学经验。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累。以下是我们在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。我们就发现：一方面，差班的学生听课，理解的能力相对较弱，课堂纪律也差。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但基础差的学生占大多数，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
一、备课充分。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。明白到备课的重要性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
二、课堂调动学生的积极性。
要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。每天要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
要有驾驭教材的能力，政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我们采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。
三、强化目标关注学生，培养能力。
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，激励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。，课堂授课的效果很好，成绩也有所提高。学生从初一一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是在考试前下点功夫就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。在平时，我们坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
篇二：初三政治老师工作总结<\/h2>
本人担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。
一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国***的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
(1)、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。
(2)、配合学校通过期中考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。
(3)、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。
二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
三、教学建议：政治科每年中考的基础知识所占比重较大，选择题是闭卷，而学生对政治科不够重视，到后阶段也没花很多时间去识记，老师也没有很好的时间段组织检查学生的识记情况，建议在第二学期能有一个午读为政治午读，教师可以集中督促学生记忆基础知识和时政知识;另外在两年担任初三政治教师期间，区教研室开会时都有给初三学生订一本辅导书(第二学期用，非《广州市初中毕业生学业考试指导书》，因为第二学期基本是复习，而《指导书》要到第八周才能到，这)两个月的时间内学生复习时没有统一的习题可练，平时上课老师组织出的题目要学生抄问答题材料太长，抄个选择题再写答案更是浪费时间，建议学校能按区统一安排订相应的辅导题。
由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，学生成绩有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热情普遍高涨。
“金无足赤，人无完人”。我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获。
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
作为初三宿管老师一年来的工作总结，我深深地感受到，自己的角色是非常重要的。我像一名母亲一样，对这些学生尽心尽责，为他们的学习、生活提供力所能及的一切支持和帮助。
教育的本质是启发和引导，我认为初三宿管老师的工作同样也能够体现这一点。因此，在过去的一年中，我不仅仅是为了管理学生的食堂、宿舍或者卫生状况而努力，更是为了促进学生的全面发展和成长。
在管理方面，我始终认为宿舍管理是头等大事。每天早上我都会检查学生的床铺、卫生状况，对于不干净的地方我会及时发现、指导学生进行整理。同时，我会帮助学生召开公共卫生会，向他们解释卫生的重要性，并传授一些卫生知识。做到让学生明确自己的责任、增强卫生的意识和自我管理能力。
此外，我还非常注重学生的饮食问题。我了解到很多学生的身体素质不如其他年龄段的孩子，这与营养不良以及不规律的饮食有密切关系。于是，我督促学校的餐饮部门提供富含营养的菜单，保证学生摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。同时，我也会定期开展健康饮食知识科普讲座，帮助学生了解一些常见的健康饮食知识。 让孩子们知道，饮食习惯对健康的影响是非常大的，需要特别注意。
另外，我特别关注学生在学习和生活中的问题。学习上，我尽力为学生提供良好的学习环境。我会在晚自习期间放宽管制，让学生可以集中注意力在自习中；同时，我会帮助那些需要辅导的学生，在他们需要帮助的时刻给予不断鼓励。
生活上，我也全力以赴。我认为初中生活应该是美好而有意义的，不能仅仅只是学习。因此，我带领学生参加了很多文化、体育、公益等活动，产生了很好的效果。学生们能够在这些活动中学习到更多的知识，同时也可以锻炼综合素质。
综上所述，我认为初三宿管老师的工作不仅仅是保障学校的基本秩序和安全，更是要通过很多方式缓解学生在学习、生活上的压力。我也意识到，在做好本职工作的同时，不断地学习和拓展自己的专业技能，对学生发展的帮助是非常大的。我会把自己的经验和做法分享给我的同事，形成良好的团队氛围，努力实现“人人参与、人人负责、人人共同进步”的目标。
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
教学目标：
使学生了解中国油画的发展情况，了解著名油画的作品的内容与形式
教学重小学一年级数学教案点与难点：
重点：油画发展史
难点：重要油画作者与作品的介绍
教法选择：图文结合，穿插中国油画史的教学
学法选择：学生看图看文字分析教材内容
教学准备：视频仪 优秀油画作品
教学过程：
1.导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。
请学生欣赏，发表个人观点
设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程?
2.教者讲述中国油画发展史。
3.学生欣赏名家油画作品，谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》，罗工柳的《地道战》、董希文的《开国大金榜学案答案典》、王式廊的《血衣》等。
4.和学生作一起讨论中国油画的民族化问题
讨论指出：以董希文为代表的许多画家坚持以现实生活内容为主题，描绘具体的有情节的题材，侧重严谨的形体塑造和写实的色彩，作品主题与当时的社会历史背景有较密切关系，形成很强的社会教育意义。以林风眠、刘海粟为代表的一些画家，侧重吸收欧洲印象主义以后的诸种流派风格，主要通过丰富的色彩和自由的笔触表现对景物的主观感受，画面的艺术形式感较强，多呈流畅、轻松的意趣。20世纪40年代留学回国的油画初中音乐教案家中有的深入敦煌石窟等地研究中国古代艺术，画出了吸收民族绘画造型和色彩特点的作品。
5.小结：
6、鉴赏当代其他油画作品。
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⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
一、《美术学科课程标准》渗透
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
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⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
本人担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。我按照打牢基础、增强能力、教书育人的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。
一、德育方面：深知，教育育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国***的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做教师的表率。
我主要采取了以下措施和方法：
(1)、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。
(2)、配合学校通过期中考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。
(3)、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级两个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。
二、教学方面：作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
三、教学建议：政治科每年中考的基础知识所占比重较大，选择题是闭卷，而学生对政治科不够重视，到后阶段也没花很多时间去识记，老师也没有很好的时间段组织检查学生的识记情况，建议在第二学期能有一个午读为政治午读，教师可以集中督促学生记忆基础知识和时政知识;另外在两年担任初三政治教师期间，区教研室开会时都有给初三学生订一本辅导书(第二学期用，非《广州市初中毕业生学业考试指导书》，因为第二学期基本是复习，而《指导书》要到第八周才能到，这)两个月的时间内学生复习时没有统一的习题可练，平时上课老师组织出的题目要学生抄问答题材料太长，抄个选择题再写答案更是浪费时间，建议学校能按区统一安排订相应的辅导题。
由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，学生成绩有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热情普遍高涨。
金无足赤，人无完人。我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获。
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
每逢节日里，中国人最喜欢放烟花了，例如国庆，春节等，不管是政府方面还是民间家家户户都喜欢燃放烟花庆祝喜庆的日子，预示我们的生活像烟花一样灿烂无比。在今天这个好日子里，所有的人都期盼夜晚的到来，因为烟花爆竹是大年三十儿最靓丽的风景线便是夜空中绚丽灿烂的烟花了。河畔的柳芽儿轻柔的挥手，送别了恋恋的夕阳;天空做好了梦的颜色的襁褓，等待着，等待着第一颗星的诞生。最后一抹橙红色的晚霞也在西方的天空悄然隐去;微风拂过树梢，树枝轻轻地唱歌，向人们宣告：夜幕降临了。噼里啪啦...
在鞭炮声中,夜的帷幕便拉开了,无论哥哥姐姐,弟弟妹妹都玩上了一种十分漂亮的焰火,名叫手中花,顾名思义,它是一种在手中玩的烟花,用火点燃,它便像花一样,美丽可爱,一簇簇火花轻轻的跳跃着,并不断变换颜色,一会儿变成了绿色，一会儿变成了红色，一会儿变成了蓝色......慢课件下载慢舞动，就像繁星萦绕在孩子们的身边，难怪叫做手中花呢! 手中花拉开了礼花序幕的一角，不过真正精彩的，还是空中的红角儿礼花呢!它们在空中尽情舞蹈。满天的礼花，照得天空如同白昼一般。绚丽多彩的烟花在天空中一点点绽放开来，满心的欢喜在人们心底一点点荡漾开来。夜空中满天的繁星在夜幕中闪出点点星光，煞是好看，但再与美丽无比的礼花比一比，却逊色许多。噼啪几声爆炸声响，又是一朵礼花噌的一下飞上了空中，啪!橙色的礼花一下子绽放开来，一会儿，它便消失了。又是一朵礼花飞上天空，蓝色的花瓣，在天空中显得分外妖娆。满天的礼花，有红的，蓝的，黄的，绿的，白的......它们落下的花瓣好像流星一样划过，消失在天空，它为偌大的天空增添了生机，献出了光和热，将夜幕点缀的如同百花园般千姿百态。原来这种烟花叫做天女散花，可真是名副其实呀!噼啪，几声爆炸声打断了我的思绪，啪，又是一朵极其美丽的礼花映入我的眼帘，绿色的点儿绽放开来，艳丽夺目。
在它们消失后，一阵哗啦啦啦的声音进入我的耳膜，冷眼一看，刚才礼花开放的地方出现了耀眼的繁星。这是怎么回事?我的脑海中浮现出了一个大大的?，再定睛一瞧，原来它还是礼花，真漂亮!这种奇特的礼花叫做满天星，可真有诗意!这时候，天空已经成为礼花的舞台，任它们自由起舞，它们有的像菊花，有的像绒球，有的像海棠......现在美丽这个词已经不足以形容了。看着这满天的礼花飞舞，更让人浮想联翩。
今年我和爸爸妈妈在滨海渡过了一个愉快的春节，滨海是江苏的一个县城，爸爸的老家，从我记事起几乎每隔一年春节都要回去一次。短短的七八天，让我过的很充实、快乐。
大年三十的中午，在南京的大伯一家也回去了，等他们一到就开始吃团圆饭，奶奶忙了一上午，餐桌上摆满各色美食，鸡、肉、鱼、虾丰盛极了，还有我最爱吃的大螃蟹呢!饭桌上我和小哥哥讨论各种游戏，大人们也在热烈的聊天，每个人脸上都挂着喜悦的笑容，兴的就是爷爷和奶奶了，他们说难得凑齐一大家子人。
初一下午阳光明媚，吃过午饭，大家提议去大海边，我高兴极了，一路想像，和我在三亚看到的大海有区别吗?只可惜现在是冬天不能下海。可是到了后，映入我眼帘的却是咆哮浑浊的海水，让我有点失望，爸爸说这里是黄海，肯定没有三亚的水蓝。沿着海堤我看到了一排排整齐的风电，那三片叶子随着大风有规律的摆动，上面的标志显示是我爸爸妈妈公司投资建设的。放眼望去，天很蓝，一望无际的大海，风景很美，很快我就抛掉不快，饶有兴致的和大家沿着海滩散步。风很大，我和小哥哥拿着玩具枪跑在前面，忽然看到一排排整齐黑色的网，那里有很多人拿着袋子在网上扯着什么，走近一看原来网上面沾着的是鲜新的，没有加工过的紫菜，大家都很好奇，根本不知道紫菜原来是长成这样的。我们因为没有带袋子，也不知道能不能随便摘别人的东西，就只好作罢。一路又逛了很多卖海鲜的摊位，妈妈和大妈还买了些海鱼，我和爸爸小哥哥吃了美味的烤鱿鱼，一下午很快就过去了，在太阳落山之前我们依依不舍的离开了海边，回去的路上我们还摘到了鲜新的草莓。
之后一天，爷爷奶奶还给我筹备了十岁生日宴会，很奇怪吧，我其实只有九岁，但老家的风俗习惯是要虚一岁，反正就听他们的吧。到了聚会的那天，一个大大的“愤怒小鸟”的蛋糕摆在桌子中间，我开心极了，大家都祝我生日快乐，我因为回老家的机会少，好多亲戚都不认识，但我都有礼貌的一一回应，作为主角我好幸福啊!
春节的假期很快就过去了，爸爸妈妈要回去上班，而我也快要开学了，在爷爷奶奶不舍的目光中我们要返程了，爷爷奶奶!我会想念你们的。
“当、当、当……”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐——春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们”讨要“压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西——玩具、零食、鞭炮……家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了!这就是过年的感觉。
”放鞭炮喽!“不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊!今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年!
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被”村村通“的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们每个小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的。
初三的晚上，我怎么睡都睡不着，你们一定很奇怪，告诉你吧，我明天要去温州奶奶家呢。
第二天一早，我与爸爸还有阿姨一起去，可是，我总觉得少一个人，原来是妈妈。因为我妈妈开家超市，本来妈妈也想回的，可是，我们超市的工作人员太少，都回家过年，只有两个，所以我妈妈就不能走。
我爸爸把车开到温州，要三个小时呢，我们经过服务区，又上趟厕所，就继续开。经过三小时的路程，我们终于到家。
回到家，我们换好鞋子，就上去。看见桌子上丰盛的饭菜，我立即去盛饭，爸爸也盛一碗。
当我们吃得正开心的时候，爸爸吃完，因为他要去瓯北玩，我说：“爸爸，你去好，我现在不怕住奶奶家。爸爸说：这有什么好怕的呀?既然你不怕，那我就走。于是，爸爸就走。
可是，到晚上睡觉时，我还是想妈妈哭。奶奶拿起手机，拨通妈妈的电话。
第二天，我还是起床，吃饭，看电视，玩手机，打电脑·，一直到第五天才开始学习。
好像我忘记说件事，第一件是初六大的晚上，一个恶作剧在我脑里产生那时都快要睡觉，我就趴在枕头上装哭。奶奶又打电话给我妈妈，说我想她想哭，我接好电话，哈哈大笑地说：被骗吧?
第二件事：初七我正在写作业。突然发现奶奶不见，原来她去玩。于是，我害怕起来，一害怕，我就到门前，想把门往上推。由于我力气小的原因，只推上去一点点。我趴下去往外看看，还是没找到奶奶。只好去看动画片，大约3点钟，奶奶回来。她问;作业写好吗?我说写好。她问：拿过来我看看?我说自己去拿。结果奶奶找遍所有的地方，就是没找到。奶奶就问：你到底把作业放哪里啦?我撒谎说：我也忘记放哪啦。
第三件事：我抢奶奶的手机，不管她怎么说，就是不还。但后来还是被奶奶给要回去。我又想一个办法：说：奶奶你的手机让我摸一下行吗?奶奶答应。我又把手机拿到手，并把它藏起来。但又被奶奶找到。于是，我们都开心的大笑起来。
初十的早上，我想回宁波，就给妈妈打电话。妈妈就给我姐夫打电话，叫我姐夫把我带出去去，于是，我又回到宁波。
回家乡时，最喜欢的节日就是春节了，每次都要带上好玩的、好吃的回到家乡，带回去的礼物足足塞了一车，穿上父母买的新衣服，然后踏上归途，去到我那美丽的家乡----江西。
一路车马劳顿之后，平安到达了老家。可不管有多累，都不会放过任何买鞭炮的机会，拉上好朋友欢欢喜喜地去买东西，乐的合不拢嘴，小年就在一片鞭炮声中安然度过了。
再过来几天，便到了除夕，这天晚上是要吃饺子的，于是，家家户户开始做饺子，往里面塞一点花生、硬币和放糖之类的东西。你若吃饺子时吃到了一枚硬币，那就象征着在接下来的一年里你会财源滚滚来!于是饺子刚上桌，小朋友们就争先恐后的吃饺子，一吃到硬币就高兴的一蹦三尺高，哪怕吃到撑了，也要再往自己的嘴里塞一个，希望能再吃到一枚硬币。
到了大年三十那天，大人们都去买做年夜饭需要的菜。留下小孩子们在家里玩，孩子们是一刻都没闲过，楼上楼下地到处跑，玩各种游戏，弹珠、老鹰捉小鸡、枪战什么的，玩的乐不可支，玩累了就都趴在地上看电视，一道晚上，就拿着鞭炮到外面去放。
快到中午时，大人们就陆陆续续地回到家里来，忙着烧火做饭，大人们忙碌，小孩子们也没闲着，急忙跑到厨房将做好的菜端出来，趁机偷吃一口，然后溜之大吉。
客人陆陆续续来到家里，在外地工作的子孙们都匆忙赶回家来吃年夜饭，好几十个人都聚集在厨房帮忙，让原本就不大的厨房变得更加拥挤。小孩子们帮大人们把桌子和椅子摆好。把做好的菜端到桌子上。
经过一阵忙碌之后，近一百五十个人坐在大厅里吃饭，庞大的人群将整个大厅都挤满了，家家户户都坐满了人，欢乐的气氛分布在屋子的每一个角落。
到了晚上，开始放鞭炮了，整个世界都在弥漫着鞭炮的火药味，邻家开始放鞭炮了，轰轰隆隆的响，然后其他地方的鞭炮也放起来了，小孩子们迫不及待地想要放鞭炮。鞭炮声日夜不绝，家家户户都在放鞭炮，鞭炮声彻夜不断。几个小孩子穿着新衣服来到大人面前拜年，一拿到红包就不见了，原来是去买东西了。
到了二月，儿女们又要纷纷返回工作地，小孩子们被大人们送去的学校，我也恋恋不舍地望着家乡，期盼着明年的春节。
⌑ 初三美术老师工作总结 ⌑
时光荏苒，不知不觉中这学期的教学工作已经接近尾声，这学期的工作使我有很大的收获和提高，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借此提高自己。一、本学期的教育教学工作
本学期我担任高X6个班的教学工作，高一的美术课以鉴赏课为主，鉴赏是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。而且不同于初中美术以动手能力和美术基本技能传授为主，在教学内容、目的`、方法上都有了明显的区别。本学期的教学我都运用多媒体教学手段，每节课课前我都制作本节课的课件，针对每节课的内容去搜集图片、视频，在课件中把美术与音乐相结合，创设情景让学生在轻松愉快的氛围中学习，去感受。
1、抓好激发兴趣的课堂欣赏教学
“兴趣是的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。让学生参与查询课题资料，例如在16课《美在民间永不朽——中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，这时再去讲解学生接受的效果好很多，而且在剪纸的内容上让学生自己动手剪一些非常简单的窗花，课堂气氛活跃，学生都非常愿意动手制作，从而影响学生在日常的生活中去发现，喜欢美术。
2、让学生合作评价欣赏作品
欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。在美术课堂上去引导学生自己去对作品进行评价。但是这种评价不是要让学生孤立的去思考让他们学会合作学习，分小组进行讨论。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到一些家喻户晓的作品时就不采用评述的方法了而是要用问题来吸引他们，引导他们去评价作品如《蒙娜丽莎》时设计让学生回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”，在讲到《维纳斯》时回答“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”，《向日葵》“你喜欢凡高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价的画？”等问题。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就像美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。
3、让学生提议增设欣赏活动
美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容，生活中有意义的美术欣赏题材，也是学生学习获得知识源泉的宝库。在欣赏课中，我在课堂中注重学生的兴趣，让他们自己写出感兴趣的画家、美术作品、外国文物古迹，然后增设一些欣赏活动。例如，在建筑艺术课中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔给人一种神秘的感觉，学生非常感兴趣所以我就搜集了金字塔的视频给学生欣赏，反响非常好，寓教于乐，在课堂上把注意力不仅放在教会学生哪些知识，更重要的是放在学生怎样去获得知识，获得发展。
二、积极开展参与课外活动：
本学期5月份成功开展了“阳光·和谐校园文化师生艺术节书画摄影展”活动，从筹办到圆满结束我都以的热情全程参与其中，书画展一共涉及了22个班级的近300件学生作品，内容形式多样，从挑选作品到布置展台，评选优秀获奖作品这一系列的工作使我不但锻炼了我的能力还学到了很多知识。除此之外还有很多学校美术宣传工作，及时完成文化宣传板报工作如“伊春区公会维权在行动普法宣传”板报工作，为学生增长知识，为校园增添文化氛围。对于学校布置下来的每一项任务，我都竭尽全力去完成。除了正常的教学工作以外，这一年来我还协助政教处处理大量的日常工作，增长了工作经验，同时工作能力得到锻炼与提高，并且得到领导与同事的认可与肯定，为学校教学工作贡献出我的力量。
三、反思教学中的得与失
一学期结束了，在紧张忙碌的同时我收获了很多、学到了很多，但是经过反思也发现在自己身上还有很多不足的地方需要去改进，反思这学期的教学工作，首先在教学方法上要求创新，要运用恰当的教学方法来引导学生学习，活跃课堂气氛，在教学手段上多媒体教学是必不可少的，但是同时也要避免去依赖它，在教学内容上除了教材上的知识以外，多扩充一些学生感兴趣的内容进行鉴赏，开阔孩子们的视野，在传授学生知识的同时还要多挖掘内在的思想对学生进行德育教育。
四、求实创新，以后的工作目标
在以后的工作中要更加努力，利用课余时间学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，不断的完善自我，并虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短，树立先进的教学理念，从而能更好的进行教育教学工作。要认真对待每一次业务，政治培训，通过这些学习使自己提高了思想政治觉悟，做一名合格的教师。
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