✹ 扑克牌检讨书
20xx年1月13日星期二阴
今天晚上我和姐姐都早早的写完作业了，我就和姐姐说咱们拿扑克牌玩推火车吧，这个游戏还是爸爸叫我们玩的呢。我们把牌分成两份，然后出牌，我出一张，姐姐出的牌要一半压在我的牌上面，我的牌必须露出一半牌，能看见牌上的数字就行，我们轮流出牌，直到谁出的牌有和上面出的牌相同的数字时，谁就把从相同牌的地方收了，收得牌就归自己了，到最后谁把牌都收完了谁就赢了。我们两个最后的结局就是姐姐赢了我，而我输了，手里一张牌也没有了。不过我们两个还是玩得很开心。
✹ 扑克牌检讨书
活动目标：
复习20以内的加、减法。
活动准备：
扑克牌一副（拿走J、Q、K、大小王）
活动过程：
1.将牌“洗”好，每人各分相等的张数。
2.家长与孩子同时出一张牌，谁将两张牌上的数相加的和说的又快又对，那么牌就归谁，谁的牌先没谁就失败。
3.也可算减法。
数学益智游戏――扑克牌凑数
✹ 扑克牌检讨书
对话爸爸：扑克牌在日常生活中随处可见，其实扑克牌中蕴藏着很多的小知识：认识数字、比大小、配对、排序……秋雨的九月，让我们在家里玩一玩扑克牌吧！把扑克牌变成建筑小材料，一起来垒高。爸爸们，准备好和你的宝宝来比赛了吗？
1.目标
A：发现扑克牌的多种玩法，探索如何让扑克牌站立，感知横边与竖边对折的不同稳定性
B：学习垒高方法，通过垒高搭建，体验成功的快乐。
2.任务
准备：桌子、扑克牌若干
A：自由探索扑克牌的站立方法
爸爸将事先准备好的扑克牌放到桌子上，引导孩子自由的探索扑克牌的站立方法。爸爸：“爸爸这里有两张扑克牌，怎么样我才能让这两张扑克牌站起来？”引导孩子用对折的方法试一试，可以短边对折，也可以长边对折。
B：比赛《看谁垒的高》
一起来垒高比赛吧，爸爸和宝宝看看谁的方法好，比比谁垒的高。通过垒高比赛，引导孩子感知短边对折的扑克牌稳定性比长边对折的扑克牌稳定性好。
C：合作《搭宝塔》
爸爸和宝宝一起合作来垒高《搭宝塔》，先完成底部搭建，再继续往上垒高，让宝宝多实践，多尝试。
3.依据
《3——6岁儿童学习与发展指南》：具有初步的探究能力；感知形状与空间的关系。
4.贴士
垒高的场地要选择无风的场地。折扑克牌时，爸爸需要提醒宝宝对折时要压出折痕，再打开，这样稳定性更好，不易倒。
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梦见和熟人打扑克牌：预示着你近期的运势很好，由于自己平时做事情的表现，得到大家的认同，名声大震。
单身贵族梦见和熟人打扑克牌：预示着你近期的爱情运势不佳，即使彼此非常相爱，但是遭到长辈的反对，也是面临不可能有好的结果。
男人梦见和熟人打扑克牌：预示着你近期不久将会出远门途中将会遭遇很多的麻烦，则是会耽误一些时间，需要慎重考虑。
老人梦见和熟人打扑克牌：预示着你近期的运势不佳，只有好好培养自己的实力，耐心等待坏运过去，不久之后好运将会来临。
青年人梦见和朋友打牌，预示着万事如意，在和他人共同经营的事业会获得成功，平时也需要广结人缘，避免和他人发生争执才是。
求职者梦见和朋友打牌，预示着求职运不错，可以从各种信息渠道发现不少的机会，但是精力往往也因为左顾右盼而分散，最后不能够权力的取胜，要心里有数。
梦见和朋友打牌输钱，预示着最近会偏财运，会有意想不到的'收获，平时可以尝试下娱乐方面的投资，效果会不错，不过自己要注意了解市场的成本控制，不要涉足不熟悉的领域。
梦见和朋友打牌赢钱，预示着玩乐的心态很重，而别是郊外游玩，你会感到很幸运。
梦见家人和朋友打牌输钱，预示着爱情运不错，自己坚持的努力和诚心的对待会换来好的结果。
梦见和朋友打牌，输了不给钱，预示着最近会有快乐的事情发生，心情也会大好，譬如中奖或朋友请吃饭等，不过不能因此骄傲自大，否则会后悔莫及。
✹ 扑克牌检讨书
今天是我到于佳宁的第一天，她找来了许多小伙伴到她家玩。
一说到玩，他们有的说要玩捉迷藏；有的说要玩藏宝游戏，；还有的说要玩扑克牌······我们决定举手表决，最后决定玩扑克牌，我们两人一组玩“斗地主”。我心想：我可是玩“斗地主”的高手，你们和我玩一定输得很惨！我和一个女生一组，我看她一副“胸有成竹”的样子，一定也是个“高手”吧！开始摸牌了，我们这次手气不错，还当上了“地主”“出这个，快用那个管。”把这把牌交给他我真有点儿不放心。果然不出我所料，这把牌还真输了，在洗牌的时候，她埋怨地对我说：“都怪你在牌上指指点点的，才害得我输了。”我连忙说：“你误会我了······”我玩牌时她总在一旁说话，我只是让她小点儿声说话而已，她不但不听我的，还更大声的说话，而且还对我大吼大叫的，过后我便不理她了。
因为我么没默契、不团结，所以每一把都输，我们吸取了教训，向对方道歉认错。通过这次玩扑克牌，我知道了待人要真诚、宽容，和别人合作要团结友爱。
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目标：
此活动主要是练习孩子的数概念，包括对序数的理解、相邻数的理解和掌握，练习数的加减。
准备：
扑克牌一副，把J、Q、K拿掉，剩下A―10，A代表1。
玩法：
活动一：接龙数数：由先摸到A的人出牌，然后依次出2，3，4……往后接龙。并按梅花、红桃、黑桃、方片四种图案分类，谁先出完手中的牌谁得胜。此活动主要是帮助孩子巩固序数。
活动二：找朋友：老师任意出一张牌，如方块6，请孩子出牌与方块6做朋友，如果孩子手上有方块7或5就出牌，如果没有就说出方块6的好朋友来。此活动主要是帮助孩子巩固相邻数。
活动三：分家和并家：每人摸10张牌，然后每人各处1张牌，请孩子根据牌面的数字进行加或减法运算，并说出和或差。
益智游戏――扑克牌游戏
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目的：让孩子了解张数的比较
准备：扑克牌
游戏玩法：
把扑克牌一张平扑在桌面上，一次同时翻2张，如果2张数字一样，这两张牌就归己有；如果所翻开的2张牌数字不一样，就把这2张牌盖起来，换人翻牌。最后看看谁拿的张数多，谁就赢得了这场比赛。
跟孩子玩这种游戏时，首先要限定张数，选20张是否最恰当呢？也就是每种牌A到5各拿5张，合起来共是20张。
益智游戏――翻扑克牌
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一天晚上，我拿着一副扑克牌在房间里玩着。
这时，爸爸走来说：“我们来玩一个扑克牌的小游戏吧！”“好啊！是什么游戏呢？”我好奇的问。“把扑克牌抽出30张，”爸爸边说，我边照着做，“每个人每次从牌堆里摸1~3张牌，不能多摸，也不能不摸。谁先摸到最后一张扑克牌谁就赢了。”
这个游戏简单！做好了准备，我们就马上玩了起来，结果我输了。我不服气，又和爸爸玩了起来，我又屡战屡败。我想：难道爸爸的玩之前做了手脚？不可能……难道这个游戏有什么规律？我一头雾水，丈二和尚摸不着头脑。在接下来的几局中，我留心到，只要每次我摸了第26张牌，我是必胜无疑的。因为第26张后还有4张牌，如果爸爸摸1张，我就摸3张；如果爸爸摸2张，我也摸2张；如果爸爸摸3张，我摸1张就赢了。看来，先摸到第26张是胜利的关键。我找到了游戏的规律，暗暗自喜。那么在之前的回合中我还要确定摸到哪些数字才能确保自己胜利呢？按照先摸到26后的方法，我进行了推算：如果要赢，就要摸到几个特殊的数字：22、18、14、10、6、2，只要摸到这些数字，就能保证胜利了。
找到规律后我信心十足的和爸爸再玩了一次，爸爸先摸了2张，我看爸爸把2抢了，心里难免有些着急。我摸了1张，爸爸摸了3张，又被爸爸抢到6了！我着急地摸了3张，爸爸也摸了3张，我连忙摸2张，心中暗暗高兴，我终于抢到14啦！接着，爸爸摸1张，我就摸3张；爸爸摸2张，我也摸2张；爸爸摸3张，我就摸1张。我胜利咯！我又玩了几局，怎样都是我赢。爸爸问：“怎么那么巧，都是你赢？”“这可不是偶然，我可是找到规律了呢！”我笑得合不拢嘴。爸爸也笑了：“其实我也知道这个规律，你也找到了啊。”爸爸真是狡猾，知道也不告诉我，让我费脑筋！
通过这次游戏，我明白了：游戏里也有许多数学规律。只要多动脑筋，找到规律，成功之门就会为你敞开！
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有一天，妈妈教我玩了24点的扑克牌数学游戏。24点就是两人一人一半的牌，每次出2张，就是4张牌，看谁可以又快又准确的用上加减乘除得出结果24。
我原本以为24点就是一个普普通通的扑克牌而已，没想到，它能给我带来无限的数学知识。
这天，妈妈跟我玩了一场精彩的扑克牌，现场（家里）发生了翻天覆地的变化，奶奶来围观，爷爷来凑热闹，你看，多么热闹啊！
妈妈出12（Q）、4，我出9、1。不一会我就算出来了，说：“9加4得13，13减1得12，12加上12是24。”妈妈还没来得及，就先被我抢先了。耶，牌是我的喽！
第二回合，妈妈出王牌3和5，我出1和3，哎呀，我一看到两个三就高兴地说，没想到妈妈和我同时开口：“3加5得8，1乘3还是3，3乘8等于24。”哈哈~这下我们都赢牌了！
第三回合，妈妈出7和6，我出2和9，我还在慢慢地想着，妈妈就不客气地说：“全部相加和是24。”我怎么就没想到呢，看来我还得加油啊。
……（过了很长的时间）
没多久，妈妈和我的牌就一多一少，一直没有分出胜负，我有点不耐烦了，在一瞬间中，我的成功率达到了百分之87.5的时候，我就全面展开终极速度的思考了。
到最后，我大获全胜了。原来24点的知识就在于不断的思考，不断的努力才是最终的意义，我要多动动脑筋，让自己完全爱上数学。
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那天，是一个风和日丽的日子。大家都堵在音乐教室门口，手里拿着几张纸牌的同学在走廊上飞来飞去，我也不例外。有的人“欢天喜地”，因为他飞成功了；有的人“悲愤交加”，因为他的牌飞出校园了；还有的“面无表情”，因为他飞牌飞习惯了。
我虽然也属于那“悲愤交加”的行列，但是，有一位同学出手相助，使我感动至极。
事情是这样的：我和那个同学约好了，一下课就跑到音乐教室门口的走廊上，比谁飞牌飞得远。下课铃声一响，我们就像脱缰的野马一样直冲走廊。不瞒你说，小小的纸牌有大大的能量，你只用把手往下轻轻一挥，纸牌就会像发狂的龙卷风一样一边旋转一边急速地从你手中挣脱出去。纸牌的玩法也有很多，有“直飞”，有“回旋飞”，还有“脱离地心引力”飞等等。我正在练习的时候，忽然一阵风吹过，使本来要往北方飞的纸牌一下就脱离了轨道，径直飞出了校园。唉，我只能听天由命了，谁叫我今天只带了一张牌啊！
就在这时，那位同学拍了拍我的后背，对我说：“别难过啦！我可以到教室里给你拿几张新的纸牌当备用。”说完，他将一张已经折好折痕的纸牌递给了我，就飞奔去教室了。我顿时大吃一惊。没过多久，他就回来了。把一叠扑克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地说道：“谢谢！谢谢！”
小小的纸牌有大大的能量。这能量，不只是表面上的能量，更是同学之间的情谊！
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尊敬的陈老师：
你好，我今天不应该玩扑克，扑克就是扑克，打扑克就是赌博，赌博一般是违法的，一般违法对社会危害不大，情节轻微，不存在违反刑法的行为，但违反不良刑法以外的法律法规是一般违法行为。一般而言，违法犯罪经过加工转化后成为犯罪。下面有必要解释一下犯罪的含义。请耐心听我说。不耐烦我就不写了，但怕你不耐烦打我，骂我，伤我稚嫩的心。就这样看你亲爱的学生我？今天，一时兴起，我和那两个“坏人”一起玩扑克。然后，我被你的眼睛抓住了。然后，你上来抓我们，就像猫抓老鼠一样。我们三个是老鼠。 ，最后，让你惩罚我写这个狗屎。虽然我有些不情愿和不情愿，即使有一万人不情愿，一亿人不情愿，我也要写这个保证，这个保证，因为你是我的老师。被你抓住对你有好处，对我有好处，对你有好处就是不要让打牌的病原体再次传染给其他同学，我不希望悲剧再次发生，免得你再担心，以免伤害身体。对我来说不好的是，它影响了我个人的好习惯，好习惯变成了坏习惯，坏习惯影响了我的未来，我的未来会变得黑暗，变得黑暗，没有光，没有光，它变得可怕，它是太可怕了，太可怕了，太可怕了，太可怕了，哦，天哪，我不知道该说什么。我在受罪！此外，你为什么这样做？伤害了你，伤害了我，伤害了我两个人的生命力，也伤害了我们师生之间的关系。不好，但我知道，你这样做，你有你的烦恼，你的烦恼是为了我们，为了我的未来，为了我光明的未来，为了不让我的未来变成乌云，天啊！不敢多想，越想越害怕，越想越害怕，越想越害羞变得。 . .哦，我差点忘了告诉你犯罪的意义。其含义是：所谓犯罪，是指严重违法，对社会造成严重危害，触犯刑法，应当依法惩处的行为。
以上都是为了让你开心，别说我工作做得不好，我很在意别人的心情，最近看到你就生气了，我正在添加你的工作很累，我也希望你放松和快乐。不要让你的工作让你不开心。一切都是为了烦恼。我不想看到你悲伤的样子。我叫你李姐好吗？其他同学在你背后这样称呼你。如果你介意，我不会这么称呼你的。
李姐，我今天打牌犯法吗？如果是，我一定会悔改，如果不是，我一定会悔改。说实话，今天在课堂上打牌真的很后悔，因为这会让李姐伤心失望，给你的工作增加负担。在这里，我要郑重对你说：“对不起，对不起，对不起。”其实我心里也明白，就算说一千个道歉或者一万个道歉，也弥补不了我对你造成的伤害，我真的很后悔，我真他妈好！我不应该让你生气，我不应该打牌，我不应该让你心碎。我不想让你生气，因为我害怕伤害你的精神，我不想打牌，但我还是玩，那是因为我无法抗拒扑克的诱惑，就像老鼠无法抗拒米饭的诱惑一样，我不想让你难过，因为你的工作已经够累了，而且让你难过，难道我没有良心……李姐，你说，我的良心被狗吃掉了，我的良心是一颗心，被狗吃掉了一半，还好，还剩一半，如果已经过去了，不知道又会犯什么错。我开始有点失控了，现在唯一能控制我的人就是你。你今天惩罚我，你完全是在“控制” “我，我很感激ul对你，真的，真的，你还教我们不要说谎，我真的没有骗你。说实话，在我心里，你就是我的偶像。我真的很佩服你。你把这两门课都教得很好。这可能需要很多个人的努力。你为我们工作这么辛苦。 ，为了我们的未来，为了我们的未来，为了我们的未来！你一直在想，你怎么能教好我们，教我们怎么做人，教我们应该有什么样的道德。人们常说教师是人类的工程师。我认为这是真的。您是我成长过程中的导师，指引我们走向成功之路，指引我们克服困难，指引我们走向光明的未来。
总之，千言万语汇成一句话：老师，我爱你，就像老鼠爱大米一样，无论风雨再大，我都会陪着你。我想你，我想你，不管你有多辛苦，只要能让你开心，我什么都愿意做，尤其是工作和教学方面。如果你愿意，我愿意为你切刀，帮你管理 好好记录，照顾好学业，我知道你会说：你的成绩不理想，你怎么帮我照顾学生?放心，我不会再打扑克了，我不会在课堂上说话，我不会在课堂上出去，我不会在课堂上玩小把戏，我不会在课堂上使用风扇，我不会再在课堂上分心了。上课不再系鞋带，不再上课……总之，上课不再让你生气，也不再让你难过。
审稿人：xxx
xx, xx, 20xx
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玩扑克牌
我的童年，永远充满着快乐、喜悦。喂鸽子、画图画、写数字。。。。。。但是最令人难忘的还是和爷爷奶奶玩扑克牌。
炎热的夏天，太阳像个火炉烘烤着大地，大树都被晒得垂头丧气，知了更是焦噪地吵闹。爷爷奶奶看天这么热，就把我留在家，我们就开始了有趣的扑克牌游戏。洗牌是我的弱项。“哗”的一声，牌全部被我弄到了地上。奶奶爷爷一边帮我捡牌一边对我说：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”这么一说果然奏效，牌就不掉了。
我第一个会的是“争上游。”先把牌分成三堆，然后谁有黑桃就先出牌。几次的“下游”让我减少了许多信心，“喳喳，”一只麻雀飞过，在窗外上欢叫，似乎在给我加油。我机灵一动抽出一张”正司令”压住爷爷奶奶，取得了冠军。
“黑白接龙”是我最擅长的扑克游戏。大家先把所有的“7”都放到中间，然后依次出牌。奶奶总是不把“要紧”的牌拿出来，总是等我们“讨牌”时才把牌放出来，我经常说：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶说：“那要看你让不让喽！”我经常把牌铺在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起来，等到最后一个再出，爷爷常说我“坏”。在这样炎热的夏日，这个小屋充满我们玩牌时的欢声笑语。
童年的美好时光总是那么短暂，随着学业的增长，玩扑克牌的时间越来越少，但我总会在那样的夏日怀念已逝去的童年。
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今天，老师手里拿了一个纸袋，里边装的到底是什么呢？老师说：“今天我要领你们玩一个游戏。”同学们都猜测玩什么游戏，只见，老师，慢慢地把纸袋打开，我们都像没有了呼吸的孩子一样，眼睛一眨不眨的盯着那个纸袋，仿佛要把纸袋盯出一个洞来。老师，把扑克牌拿了出来，我们才知道，老师带的是个扑克牌，同学们都说：“老师要带我们玩个游戏不会是打扑克吧？”老师顿时大笑起来，说：“今天我要带你们玩的，是巧算24点。”
老师说着拿起扑克牌说：“我来说一下游戏规从一副扑克牌中抽取大小王及J，q，k这些牌，A为1，其他每张牌就代表这个数字，算到最后等于24，每张牌只能使用一次。”接着，又说：“你们知道吗？世界上还有计算24点巧算的锦标赛呢！”
我听完，不由心里忽然紧张，因为数学根本就不是我的强项。到我们这一组抽牌的时候，我的心里就像是有一只小兔子在乱跳，我仔仔细细的看了每一张牌，生怕自己出了什么错误，小组扣分。我们这组抽到了2，4，5，10.到了最后，我们这组终于算出来了，我们兴致勃勃地到黑板上去写，一看，发现其他组都算出了第二种算法。
我们又开始了第二组的应战，我们算了半天，没算出第二种算法，我们索性就放弃了，老师喊了一声暂停，我们便停下了手中的笔。
后来，老师又给我们出了四个数字，分别是八，九，九，十。算了半天，我们根本没算出来，每次总是，接近24，但是却跟24擦肩而过，老师告诉我们，这个数字根本就算不出来。
小小的扑克牌里竟然有这么多的快乐，我们谁都没有想，扑克牌竟然有这么多的奥秘。
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今天，我可开心了，因为今天要和同学们一起堆扑克牌。
我早早地来到教室，看四下没人，我拿出扑克牌，就堆了起来。我越堆越高，堆得像座小山似得。突然，一阵脚步声传来，我猛一回头，原来是老师来了，我连忙收起扑克牌，拿出数来，装模作样地读起书来。
终于等到那一节课了，我拿出扑克牌，正要开始堆，小明，我跟你一组吧！小红说。好呀！我高兴地说，我正愁没伙伴呢！
见小丁他们已经堆得很高了，我们也堆起了扑克牌。
小红负责折扑克牌，我就负责堆扑克牌。我越堆越高，似乎堆到了云彩上。小丁他们比我们......话还没说完，只听砰的一声，他们的扑克牌塌了。现在，只有我们和小刚他们的激烈比赛了。
我小心翼翼的把扑克牌堆了上去，眼看就要塌了，我飞快地修复了地基，又堆了起来。眼看就要超过小刚他们了，这时，小方也来助阵，小红也来了。我们飞快地堆扑克牌，我们超过了小刚。该挑战老师了。我们老师堆扑克牌的技术可是一流的。他一个人包括折扑克牌也能打败东东。三、二、一。比赛开始了，因为扑克牌是先折好的，所以不用折了。我和小红飞快地堆着扑克牌，堆到一半，我和小红都没耐心了，拿起一张就堆，小红把手收回来的时候弄倒了扑克牌，我们输了。老师告诉我们：凡是做什么事都要有耐心。
今天不仅玩得开心，还懂得了一个道理。
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一、竞赛主题扑克连接你我他!
二、竞赛地点职能部门初赛
门店初赛各门店自行安排地点
决赛参赛人员大连分部所有爱好打扑克的正式员工(含门店)均可自愿参加。
3、 竞赛时间各职能部门初赛时间为11月2日18-22时
各店预赛时间为10月30日至11月1日
最后时间：11月3日1600-2200
四、分组安排
竞赛将根据职能部门、门店的参赛人数(自己配对，但竞争对手抽签决定)分成职能部门初赛、门店初赛及职能部门、门店的总决赛。职能部门的初赛由人力资源部统一组织，经初赛角逐，选出8组(每组2人)参加第二天的总决赛;门店的初赛由各门店自行组织，形式不限，经初赛角逐，每门店(含西安路门店)选出2组参加11月3日的总决赛。
六、比赛抽签形式
以扑克牌为标准进行抽签。每组选出1个代表抽签，抽到同样花色、牌面值同样大小的为竞争对手。(比如，抽到方片a和红桃a的互为竞争对手，抽到草花a和黑桃a的互为竞争对手)
1每一轮比赛结束后，每组保持不变，选手将再次抽签。职能部门初赛分两轮进行，每轮时间设定为1个半小时。
2、参加决赛的14组中以抽签形式决定竞争对手，每轮时间设定为1小时，第一轮淘汰7组，剩下的7组中以抽签决定1组幸运组，抽到大、小王的幸运组直接入围总决赛，剩余6组继续参与比赛，决出3组参与总决赛。参与总决赛的4组中以抽签形式决定竞争对手，连续2轮的角逐之后，将产生冠、亚、季军及第四名。(4组的总决赛时间安排在会餐之后)
五、竞赛规则
1比赛的目的是丰富员工的业余文化生活。所有参赛者必须严格遵守比赛规则，违反规则者将被取消比赛资格。
2所有参赛者或旁观者不得谈论影响比赛结果的词语或信号。并且比赛时所有的决定都有参赛人员自行决定，围观人员不能帮助出主意。可以互相监督。
3、一次性扣三个大王且成功者就算胜出一局。
4、本次比赛实行活棒。
5、不实行逢3必打。
6、干锅不准捡底牌，(包括大干)。
7对手可以让对方的门在主人之后换，但不允许透露换哪个门。
8、若本局需上血，却巧遇自已包洞，对方需返血;对门可以替包洞，但是竞争对手不返血。
9、因比赛有时间设定，故在比赛时间截止时，以打得高的一方为胜出方;若双方同时处于同一高度，在此局结束时猜拳决定胜出方。
六、费用预算
(一)1、第一天场地租用费、晚餐、茶水每人15元。估计人数为80*15=1200元
2、第二天费用(含餐费、场地租用费)4桌*300元=1200元
(二)零食和水果(花生、糖、水果)按照每天100元计算，两天共350元。
(三)扑克初步按照每天80人参加，需要120副扑克，120元左右。
(四)宣传条幅费用50元
(五)洗**费用100元
(六)奖品费用一等奖(两人)每人奖励200元的奖品，共400元
二等奖(两人)每人奖励100元的奖品，共200元
三等奖(两人)每人奖励80元的奖品，共160元
四等奖(两人)每人奖励50元的奖品，共100元
因此，奖品共需860元
(七)啤酒150元
(八)机动费用200元
所有费用共计4330元。
七、工作人员
总指挥活动协调负责人
公证员兼服务人员第一天(支援)
第二天岗位职责1。总指挥负责整个活动的协调沟通和突发事件的处理。
2活动协调负责人负责活动的组织、策划、成果总结和详细安排。
3、公证员兼服务人员在竞赛过程中除了做必要性的服务工作(比如端茶倒水，递送食品等)，另外，还要组织好比赛之前的抽签分组活动。比赛期间，将记录获奖名单，组织一轮抽签分组工作，并对整个比赛过程进行拍照。
4如有争议，以公证人的意见为准。
采购人员行政部负责采购水果、食品和扑克牌
卖场部负责宣传条幅的制作
人力资源部负责数码相机的使用、活动场地的洽谈、晚餐的安排
八、竞赛流程
(一)领导讲话
(二)主持人宣读比赛规则，宣布竞赛开始
(三)抽签分组(人资部组织)
(四)竞赛开始，淘汰制，每轮结束均淘汰一半选手，剩下的优胜者继续重新抽签选择竞争对手。
(五)颁奖仪式由分部领导为获胜者颁奖!
其中xx经理为四等奖颁奖
xx总监为三等奖和二等奖颁奖
xx总经理为一等奖颁奖
注报名工作于xx月xx日之前结束。
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3.幼儿猜“我心中的那张牌”，师幼互动。
（1） 问：你为什么把数字8翻过来？除了这张牌，还有什么牌可以翻？为什么？“大了”是什么意思？
（2）小结：当数字（8）大了，不光是数字（8），还有（9和10）其它的数字也可以翻过去了，这样的方法叫排除。
（3）请一名幼儿选一张我心中的牌，其余幼儿猜。
（二）幼儿尝试用提问的方法找出答案。
1.再次增加游戏难度：出示两种花色（红桃和黑桃1-10）的扑克牌，这20张扑克牌你还能猜出我心中的牌吗？
2.游戏方法：可以问我一个问题，我只能回答是或者不是，“大了”或者“小了”回答，再说出那几张牌可以排除？
3.适时提问：这20张问题，既有数字又有花色，想想你还可以提什么问题可以翻掉更多牌呢？
结束：扑克牌的游戏还有很多，接下来的区域活动中我们再去玩一玩。
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你会玩扑克牌没魔术吗？如果不会，想学习吗？学会了会很有意义的。下面请欣赏玩魔术的威力吧！
有一次，表哥来我家玩，我对表哥说：“表哥，我最近买了一本《神奇的扑克牌魔术》，我变一个魔术给你看吧！”表哥说：“好的。”我找来一副扑克牌，让表哥检查，是否藏有什么秘密，表哥看过一遍后，递给我说：“表弟，我不信你能玩出什么花样来。”我接过扑克牌，把牌洗乱，叫表哥从上面数二十张牌放到最下面，接着，我叫表哥抽三张牌，牌面向上摊开在桌子上，表哥抽的三张牌分别是红桃六、黑桃三和方块十。凡每张牌的点数不够十，差几就补几张（J、Q、k和王都算十点）。红桃六补四张、黑桃三补七张、方块十则不补，然后，我叫表哥把抽的这三张牌的点数加起来，加得的总数告诉我。表哥说：“总数是十九。”我听了这个数字，马上做出非常认真的样子，掐指算起来，大约过了十秒钟，我神气十足地对表哥说：“你从上往下数，第十九张是方块四。”表哥半信半疑，从上往下数，当数到第十九张时，那张牌果真是方块四。这回由不得表哥不信了，表哥睁大眼睛，竖起大拇指，说：“哇，真神了！”
朋友，通过玩魔术，你觉得有收获吗？这个收获就是：玩魔术既能魔术既能众人得到快乐，活跃了气氛，沟通了友谊，交流了感情又能给自己带来了快乐，丰富了自己的精神生活，启迪了自己的智慧。
✹ 扑克牌检讨书
扑克牌是人们日常生活中最常用的娱乐工具之一。然而，也许很少有人知道，作为西方纸牌的一种，扑克牌的设计也包藏着无尽的学问。在某种意义上，扑克牌是人类天文历法的缩影，因为它是按照历法设计的。这不知是有意为之，还是一种无意间的巧合。
在一副扑克牌里，大王和小王是副牌，分别代表太阳和月亮。如果不计大王和小王的话，每副扑克牌有52张正牌，代表了一年中的52个星期。一副扑克牌中分别有黑桃、红桃、梅花、方块这4种花色，他们分别代表了一年中的春、夏、秋、冬4个季节。这4种花色还有另一种寓意，其中黑桃象征橄榄叶，代表和平；红桃代表智慧；梅花象征三叶草，代表爱情；方块象征钻石，代表财富。
这样看来，这4种花色就是分别表达了人们对和平、智慧、爱情和财富的美好愿望。从颜色上看，每副扑克牌分别有红、黑两种颜色，其中红色的红桃和方块代表白昼，黑色的黑桃和梅花代表黑夜。
除了扑克牌的张数代表历法之外，扑克牌上还有很多鲜为人知的故事。
大家都知道，每副扑克牌中的K、Q、J3种共12张扑克牌上，都印有历史人物的画像，但是恐怕很少有人知道，这些人物并不是随意画上去的，他们每个人都有一段鲜为人知的故事。其中，扑克牌K上画的都是国王，Q上画的都是皇后，而J上画的是国王的卫士。
先说4张K上画的国王的故事。黑桃K上画的国王是以色列王国的戴维，这张扑克牌上通常都有竖琴的图案，这是因为他善于演奏竖琴，而且技艺高超，为世人所知；红桃K上画的国王是查理曼帝国的查理大帝，他是4位国王中唯一一个没有胡子的人，因此没有画上胡子；梅花K上画的国王是亚历山大一世，他一手缔造了地跨亚、非、欧三大洲的亚历山大帝国；方块K上画的国王是古罗马的恺撒大帝，尽管恺撒并没有得到国王的称号，但世人仍称他为恺撒大帝。
黑桃Q上的皇后是希腊智慧和战争女神帕拉斯·雅典娜，由于是战争女神，她手持武器——4位皇后里，只有她的画像上有武器；红桃Q上画的皇后是英国国王查尔斯一世的妻子；梅花Q上画的也是一位英国的皇后，我们还可以看到，她手里拿着一朵玫瑰花，这其实代表了一个历史事件：英国王室本来分为约克皇族和兰开斯特皇族两支，他们相互仇恨，并为此进行了一场“玫瑰战争”，但后来因为共同的利益而和解，于是就把两族的徽标合在一起，以玫瑰花寓意和解，因此，梅花Q上才画有玫瑰花。最后一位皇后是方块Q上的莱克尔皇后，她是《圣经·旧约》中约瑟的同父异母的妹妹。
黑桃J上画的是侍卫霍吉尔，他是丹麦人，职责是侍奉查理一世；红桃J上画的侍卫是拉海尔，他是查尔斯七世的随从；梅花J上画的侍卫是兰斯洛特，他出自亚瑟王的故事；方块J上画的侍卫是查尔斯一世的另一位随从，名叫洛兰。
这些都是暗藏在扑克牌中的秘密，虽然知道它们的人不多，但这并不影响大多数人对扑克牌的喜爱。
✹ 扑克牌检讨书
我与我的伙伴们组成了一副扑克牌，我们有四种花色共五十四张。
我们的命运都掌握在主人的手里，就连我们当中的“大王”、“小王”也无法主宰自己的命运。我们随主人喜而喜，随主人忧而忧。
新年到了，一派喜气迎新的景象，主人们团聚在一起，高高兴兴得过新年。主人从柜中，一群沉睡了一年的扑克们翻出了我们，一群沉睡了一年的扑克们。我们睁开了眼，一束闪光的彩灯向我们射来，我们又该出山了。
主人们用温暖的大手把我们握着，我们使劲的挣扎着，却怎么也逃脱不了主人的魔掌。而我们中的大官，总是悠闲的仰在主人的手心上，哼着小曲，大王和小王总会让我们这些小兵们敬佩。
“我抓到大王了。”听到主人的一声尖叫 ，给我们本来进自卑的心糊上了一层霜。我们这些小兵只能在另一个主人冰冷的手中瑟瑟发抖。而大王却在主人的手中洋洋自得，她的脸美得像个红透的苹果，对我们这些小兵充满了嘲讽。
“啊哈，你们不如我，我抓到四个二了。”主人的喜悦给了我们莫大的自信。我们高傲的抬起了头，对大王充满了敌意。看来我们小兵的共同合作也能与孤身一人的大王相媲美嘛。这时我们给得意的大王从去了一管连环炮。
有时主人的激动会给我们带来伤痛，一个除夕的奋战，我们总会变成一堆残兵败将。威风凛凛的大王被扯破了盛装，盛气凌人的小王被折断了腰，有几个单薄瘦弱的小兵被锤断了腿。
我们就是扑克牌，把自己的一切都奉献给主人的扑克牌，为了对主人的爱，我们丢掉了自己的主张，愿望，总是容忍被人揉捏，任人摆布。希望主人用自己的爱为我们创造出截然不同的人生。
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