「1」水中浮蛋作文
今天在课堂上，老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋，真的太神奇了，我也想自己动手做一做，到底会不会成功呢？
开始前，我先分别预备了实验需要的材料：一杯水，一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。实验开始啦，我首先把鸡蛋放入水里，又放入一勺盐，用筷子迅速搅拌，让盐充分溶解，这时候我发现清澈的水开始有点发白了，杯子里也刮起了“龙卷风”，鸡蛋也随着旋转起来，我欣喜若狂，觉得马上就要实验成功了，可是搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，我有点失望，但我没有抛却。接着，我往水里继承放了第二勺盐，再次搅拌，这时候发现水位上升了一点点，鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间，看到了但愿，我觉得离成功不远了。
紧接着，我又放了第三勺盐，神奇的事情发生了，鸡蛋奇迹般地竖立起来，像一条淘气的鱼儿从水中探出了头。
我高兴地叫了起来：“我成功啦！我成功啦！”心里高兴又惊讶。仍是妈妈给我解开了谜团。原来，在净水中加了食盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验，我明白了，只要善于观察用，专心研究，斗胆勇敢实践，就会发现许多糊口中的小奥秘。
「2」水中浮蛋作文
波光粼粼，倒影出五彩的繁花，林良满目美不胜收，然而缺触碰不到它那盛开的枝瓣，水中花，镜中月，不过是一场虚无缥缈的存在。
人都说最漂亮的不过是水中的花，镜中的月。最美丽的都是想像，水中的花不过是地上花的倒影，然而水中的花却比地上的花好看，因为它触碰不到，看不到它的真是容颜，就仿佛一个微波粼粼它就消失在水中，它的奇就在等到水面恢复平静的时候它还会出现在水中央，依旧那样的魅力无限。
直到有一天，地上的花被移走了，水中的花就永远的消失了，就像那个曾经种过花的地方，留下无限的空白，水面再次恢复平静，但再也没有水中花的出现，水中花就要依托于地上的那朵娇艳欲滴的，触手可得的花的而存在。然而随着地上花的消失，水中花也不复存在，直到某一天那边地上又中上一朵花。
水中花虽美好却没有自己的自由，依托于地上花而存在，只有摆脱了依靠才能真正的永远立在自己的地方不变。人的生长就如同这朵花，不要做他人的替代品，就比如水中花，即使再美丽，再漂亮也没有办法掌握自己的命运，只能依托于地上花。做人也好做花也罢，每一个个体都是独立存在的，都不想成为他人的替代品，更不想成为他人的影子，只要努力就会摆脱掉那些他人的身影。等到有一天自己有了足够的能力可以独挡一面的时候，就是自己做主的时候，此时会格外的魅力无限，更会是一个完美的存在。水中花虽美却摆脱不了地上花的影子，即使自己再美丽也是地地上花的影子。出现了就不能改变，而我们却可以改变自己是不是要做水中花。
「3」水中浮蛋作文
你我就如镜中花、水中月；美则美矣，却是飘渺虚幻的泡影，轻轻抬指一碰，即化为尘埃消失在风尘里。
多少天人交锋、多少挣扎一时、多少美梦幻想，回头一眸，均是南柯一梦；美则美矣，却只能遗留在梦中，随梦逝去。
身不由己的人生，为别人活得太多，为自己活得太少。太多不如意事，陨落在你人生的某个落点，任记忆淡化了疼痛，你不得不再次扬帆起航。
哭过、笑过、痛过，人生本就是镜中花、水中月；美梦幻灭，人生走到终点。一路足迹是起起落落、坑坑洼洼、悲悲喜喜交织的一首史诗。
人生就是一个个虚幻的泡影凝结的一曲凄婉动人的歌。
你是灿落在我人生轨迹的某个落点，还是伴我一路同行？人生很短暂，我们为什么就不能美丽的活一次？
世俗的羁绊、家庭的责任、父母妻儿的义务形成了牵扯不清的网，是上辈子欠下的孽债，还是未尽的前缘？都留这一世一笔还清！？或者，还不清再留到下一世，下一世还不清就留到下一世的下一世，永无止尽的轮回……
做好人，必须得如此痛苦地活着，假如做坏人——彻底的坏人，便能洒脱地活一次，只为自己活着。
可是，人是复杂的动物，天使中有魔鬼，魔鬼中有天使，不见得做了坏人就失去了痛苦！做好人也有快乐的时候，快乐靠自己去捕捉，幸福只在你我一念间，幸福只洋溢在你我心里。
你我是否要做那——镜中花、水中月呢？
「4」水中浮蛋作文
“这是什么东东呀，一点也不像烟花，这明明是乌云。”
怎么做这个实验呢？先准备食用油、色素、勺子和水，第一步：把食用油小心翼翼地倒进碗里，再把色素滴一点或两点，用九牛二虎之力搅拌均匀；第二步：把混合物直接倒进水中；第三步：见证奇迹的时刻到了，一定要看好了。
这时混合物漂在水面上，像小船，还像荷叶。一会儿，混合物慢慢的垂了下来，像树根在生长，还像流星一样。又过了一会儿，水杯全是黑色的，上边是油，好像中毒一样。这个有原因的，食用色素溶解于水但不溶解于油，所以它们才分离开来。
这太像乌云了吧，还有同学们说是可口可乐。
「5」水中浮蛋作文
礼拜六早晨，我高兴奋兴地来到了学校。
上课了，老师推开门，走进教室，同学们的目光立刻转移到老师身上。老师拿着鸡蛋和水杯走到了讲台上。同学们看见了，议论纷纷，大家七嘴八舌地讨论起来。我暗暗地想：“老师葫芦里卖的到底是什么药呢？”
教室里徐徐安静了下来，老师站在讲台上环视周围，笑眯眯地看着大家，又从箱子里拿出了一包盐，同学们又议论起来：“老师这是要干嘛？是要让我们喝盐水？”刚刚安静下来的同学们现在又开始议论纷纷。
老师把盐放在讲桌上，又拿出一把勺子，对大家笑呵呵地说：“同学们你们觉得我把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋会浮起来吗？”同学们都异口同声说：“能。”然后老师把鸡蛋放进水里，可是意外的是鸡蛋并没有浮起来。老师又问：“你们觉得我把盐倒进水里，鸡蛋会浮上来吗？”同学们这下不敢确定了。
到了见证奇迹的时刻，老师请一位同学把盐倒进水杯里。他拿着勺子取了一勺盐倒进水里，搅拌几下，可是鸡蛋纹丝不动；他又加了一勺盐，鸡蛋动了几下，又落了下来；接下来放第三勺盐，鸡蛋居然真的缓缓地浮了上来！
老师告诉我们，由于盐增加水的密度，当水的密度比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮起来了。
这一节实验课过得很快乐，不但学到了知识，还知道了科学道理，我们一定要多动脑、多发现，一定会发现良多科学奥秘。
「6」水中浮蛋作文
你们的老师给你们做过实验吗？我们的老师做过，我来给你们介绍介绍吧！
我们先要准备：油、杯子、清水、碗、色素、筷子。首先，把油倒入碗中，滴入不同颜色的色素。色素像没有尾巴的蝌蚪或丢了线的气球躺在碗中。接着，要用筷子使劲地搅拌，油和色素混在一起就像用水泡过的巧克力粉，也像过期的老油。
然后，将混合物倒入清水中。放烟花的时刻到了，倒入的混合物浮在水面上，有几滴迅速沉到杯底，有几滴慢悠悠地散开了。不一会儿，水慢慢地就变颜色了，变成了可口可乐的颜色。
我们老师做的实验完成了，水中烟花太美了！
「7」水中浮蛋作文
我惊奇地看着科学课本，丈二和尚摸不着头脑。你一定在想，我为何表现出这样的神情吧！那是因为我看见了一句话鸡蛋进入白醋中放置3到4天后，蛋壳会变软。于是我带着疑惑，做了这个实验，看一番究竟。
当我把鸡蛋浸入白醋后，开始胡思乱想起来:这瓶白醋能使鸡蛋壳变软？我不是在听天方夜谭吧？嗯，到了大后天，我就揭开你的真假！
四天过去了。我兴致冲冲地赶回家，盯着那杯中满是气泡的鸡蛋。我把杯中的鸡蛋掏出来，将它洗净。这个鸡蛋似乎有些脱皮，浑身还散发着难闻的气味儿。令人不可思议的事情发生了我小心翼翼地把鸡蛋捧在手心，轻轻捏了它一下。可它并没有像我想象中的那样土崩瓦解，而是像富有弹性的糖果一样反弹了回来！我半信半疑，又把鸡蛋往地上一砸，可它像皮球一样又弹回来了！我望着那与众不同的鸡蛋，呆若木鸡。
实验成功了，可我还是想不通为什么蛋壳会变软。于是我樟机知识渊博的哥哥讨教。从哥哥的口中，我明白了这其中的奥秘:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碱性物质；而醋是酸性物质，所以两者放在一起会产生化学反应。而碳酸钙会被分解掉，所以蛋壳会变软而且变薄。
我望着这颗不同凡响的鸡蛋，心想:小小的鸡蛋因为醋居然会发生如此奇妙的变化！原来科学是如此有趣！
「8」水中浮蛋作文
泪，落在水里，消去了它的颜色，孤独地守望那片寂寞的沙；心，藏在水底，耗尽了它的生命，无望地注视那轮残缺的风。秋风起，枯叶纷飞，终散去；明月照，泪眼朦胧，是何停。手中杯，杯中水，水中泪，莫非生活就是这般随手入杯，随杯入水，随水入泪……星，离开了我，永远地离开了我，在对这个世界还存有留恋的时候，在对这份友谊还存有不舍的时候，在对这个杯子还存有寄托的时候，残阳如血，映衬着点点泪光，没有作任何宣召，只是在那曾经走过无数次的沙滩上留下了几只浅浅的脚印，我的心如刀绞，但终是无法挽回结局。泪水浸透了这暮秋的风，逝在初冬的黎明，手中紧握那象征永恒的友谊之杯。泪，落入水中，无声；泪，落入心中，痛！
三年前，我与星相识。那是个美丽的黄昏，我独自一人坐在沙滩上，望着蓝色的大海出神，突然背上一阵疼：“嘿！，你在干吗？”听到陌生的声音，我一抬头，一张圆圆的可爱脸蛋出现在我眼前，我故意没好气地说：“你管得着吗？”他先是愣了一下，接着调皮地舞动手脚：“是……是好像有点管不着，不过我看你在这儿坐了一个多小时了，一动都没动过，我是好心的呀，想问你是不是有什么不开心的。”看到他那有些为难的表情，我不禁大笑，在笑得还只剩下一口气时，我问他：“你是谁，干嘛会注意到我？”他笑了，很腼腆：“我叫星，想和你交个朋友，怎么样，愿不愿意？”我装着样子：“这个嘛，我倒要好好的考虑考虑。”
其实，说真的，打第一眼看到他，我就想和他做朋友，或许这就叫做缘份吧。在我还没做出决定之前，星为了让我同意，带我去了好多好说的地方，还专门搞来些稀奇古怪的东西，都是他用贝壳拼凑起来或雕刻出来的，真是绝呀：栩栩如生的海鸟，缤纷多彩的百花园，奇妙的古森林，繁华的都市，神奇的城堡……让我眼花缭乱。我们笑倒在柔软的沙滩上，沉醉在那神秘的蓝色天空，尽情享受那份蓝的快乐。许久，星突然开口了：“怎么样，想好了吗？愿不愿意和我做朋友？”我大声地说：“你觉得呢？”他沉默了几秒钟后笑着问：“那，你可以告诉我你的名字吧！”我愣了好一会，自己怎么会这么糟糕，居然到现在为止都还没说出名字，我猛地坐了起来，立刻用手指在沙滩上写上了自己的名字。“絮，这名字真好听”，星满意地笑了，夕阳中，他的笑好美，竟会让我有种突然想哭的感觉。
星送给我一只淡蓝色的杯子，杯子上有他亲手刻的字样：友谊永存！永远的蓝的守候……絮，你是属于大海的精灵，希望你的生活永远充满欢乐――星，星说这只杯子是传说中的幽蓝圣物，可以给我带来好运，可以让我们的友谊永存，我很是喜欢，将它放在朝着大海的窗台上，时常把玩它，在里面放入水，让它成为我的微型大海，永远诉说着一个美丽神奇的故事，永远唱着一支友谊的歌。
一切就像没有任何点缀的风一样，星患了绝症并很快地离开了这个他曾经期望过许多的沙滩，他不愿意离开，但他知道，上帝不会因为他的不舍而让他继续留在世间，不会因为他的不愿而改变命运。走时，他想哭，但终于还是没有哭，他怕我会更加伤心，他只是紧紧地握着我的手，笑着：“絮，我觉得自己好幸福，有朋友，有沙滩，有大海，还有永恒的承诺，我好满足，真的，答应我，要快快乐乐地活着，我希望你能幸福，要珍藏那只杯子，我死后灵魂会住在里面永远保佑你的……
画面一幕幕地出现在我的眼前，我不知道自己想了多久，也不知道哭了多久，泪，一滴一滴地滴入那只淡蓝的杯子中，所有的伤，所有的痛，都落在了那片幽蓝上……依旧是黄昏，依旧是沙滩，可星却已不在，无奈，生命竟会是这般的脆弱，稍一触碰就会碎的这般彻底……
生活如戏一般上演，随手入杯，随杯入水，随水入泪。睡梦中，我看到上帝在笑，他递给我一杯水：“来，孩子，自己装饰它吧。”我接过杯子，用意念重新创造了它：幽蓝圣物的外形，里面放入大海、沙滩、脚印、笑声，还有几滴泪水……生活的甜与苦、乐与悲都在这杯水中了。
水中泪，水，中，泪……
「9」水中浮蛋作文
听妈妈说，把蛋放在清水中，蛋会沉下去，放在盐水中蛋却会浮上来。我一点也不相信，我想做个实验，来证明一下妈妈的说法是否正确。
我先拿来了两个一模一样的杯子，装了同样多的水，然后拿来盐，在一个杯子里放三四小勺盐，开始搅拌，使盐全部溶化，我又拿来两个大小差不多的鸡蛋，把它们分别放在两个杯子里，清水中的鸡蛋沉下去了，盐水里的鸡蛋却悄悄地浮了上来，我不相信又用手把盐水里的鸡蛋按了下去，可这个“小顽皮”很不听话，又浮了上来。看到眼前的景象，我相信了这个事实，可是不知道为什么。
为了寻找原因，我来到电脑前查找有关资料。原来鸡蛋的比重比清水大，清水托不住鸡蛋，鸡蛋就会在清水中下沉；而鸡蛋的比重比盐水小，盐水会把鸡蛋轻松地举出水面，鸡蛋就洋洋得意地浮在盐水上面。
通过这个实验我知道了，科学的奥秘是无穷的，需要我们细心观察，认真探索。
「10」水中浮蛋作文
全世界都陶醉在
我的浪漫中
左右镶着
红白相间的宝石
伴随优雅无比的音乐
舞动优美的大钳脚
跳着动人的舞步
边跳边唱着歌
我们是海底最美丽的
樱花呀
六条须
来吧鱼儿
身上的细菌
是我们的最爱
我们有饭
可以吃
你们也可以很健康
四处行医
是我的职责
只要你生病
我一定帮你
一定解决
你身上一切的痛苦
说那么多
你还是不知道我是谁
但
只要记得
我是水中最美的樱花
「11」水中浮蛋作文
教学要求：1、让学生经历一个典型的“观察——发现——推测——验证”的科学探究活动过程。
2、在探究过程中，学习科学实验的方法，体验科学探究的乐趣，发展探究周围事物的.兴趣和好奇心。
3、通过探究，初步研究出影响马铃薯沉与浮的因素。
教学准备：教师：清水、盐水各一杯，一大一小两个马铃薯，橡皮一块。
学生（每组）：蜡烛、铁皮、木夹各一个，盐、糖、味精各一包，烧杯若干只，搅拌捧一根。
师出示一大一小的马铃薯，并试问：把大的马铃薯放入小杯中（清水），把小的马铃薯放入大杯中（盐水），是沉还是浮？
师问：那么，你认为马铃薯在水中是沉还是浮可能与哪些因素有关呢？
（二） 探究影响马铃薯沉与浮的原因。
根据板书，分组讨论，确定本组的研究主题。
讨论、设计研究方案。
学生自行探究影响马铃薯沉与浮的原因，教师巡视、指导。
分组汇报探究结果，对板书的几种原因进行排除和归纳。
「12」水中浮蛋作文
充斥任何角落
没有温度的冷光
望着嘲笑我痴
阴霾，诡异，青铜般神秘
震悚，瞳孔变大
原来被遗弃了啊
就这样被遗弃了
追光灯下华丽的落幕
黑暗中
似乎有什么落下
啪……
落在没人看见的角落
晶莹而耀眼
_________Ｍiss，Ｘ
「13」水中浮蛋作文
肆意徘徊，原来某些想法丢失不起。安静，周围声色犬马，真实梦境。
双手里，感觉刺痛，是谁拽住我的神经元，细小的，尖锐疼痛。躯体负累。
寂寞味道，醇的，却原来，这杯酒我喝不了，只因为，醉不起。倒掉可惜，就这样停留嘴里，涩涩的，连牙齿也软化。
倒带，一些旧梦来自虚空。想念那段季节，只是，可有谁愿和我回去，悲哀狂乱，张扬的青春驱逐不了。于是，成熟想法，其实你也什么也不知道。
我写下了所有的故事，只是都没有结局，因为没发生。虚构的，我不写，因为害怕支配自己，那样，我会孤单。
北风走过的夜，回忆里，某些梦魇泛滥，摆脱不得。我没有戒指，谁愿意与我结草衔环？
透明回忆，却谁看得到？梦幻般的气泡，破灭，消失旋律。某刻哼唱，可五线谱里它是如何编排顺序的？不知道。
谁染指我一个人的街头？右手斜指方向，出去。左拳紧握，无力张开。
「14」水中浮蛋作文
雄鹰只有学会生存的本领，才能直击苍穹；鱼儿只有掌握游水的本领，才能畅游大海；野百合只有忍受孤独和寂寞，才能长出满山的蓓蕾。而我们只有掌握生存的本领，才能立足于社会，生活得更加精彩。
记得那一天，我和妈妈、姐姐一同去宁波迷人逆溪谷玩。阳光明媚，碧空如洗，到处都是欢声笑语。本来一切都应该顺顺利利，开开心心的，可一个小插曲令我有些害怕了。我和姐姐因为玩得太高兴了，就忘记了妈妈的嘱咐：不要在深水区玩。当我和姐姐正在快乐地互相泼水时，一个不留神，踩到了一块光滑的卵石，滑到了。我在水中扑腾了好几下，溅起了巨大的水花，姐姐急忙走向我，想将我拉起来，可不知是什么原因，她就是拉不住我，我又多喝了好几口水。巨大的水花引来了不远处的妈妈，妈妈急忙跑过来，一把将我捞起来，我才得救了。
妈妈将我带到草坪上，皱着眉头说：你怎么这么不小心啊，你知不知道，你不会游泳，万一淹死了，可怎么办呀！我之前不是嘱咐过你们要小心，不要去水较深的地方玩嘛，你们难道都忘了吗？我羞愧地低下头，说：妈妈，我错了，我以后会小心的。边说边在心里默默地发誓：以后一定要小心，不可以玩得不顾后果。妈妈拿起毛巾，耐心地帮我擦干头发，语重心长地对我说:希望你真得知道错了，过会儿你玩得时候，要小心不要跑得太远了，免得又发生像刚才那样的事，知道了吗？我点点头。
后来，我和姐姐不再像之前那样不顾后果地玩，我一边玩一边注意脚下，当遇到苔藓或者许多卵石时，我就绕道走。也不在水较深的地方玩。遇到那些边跑边玩的人时，我总会躲开，以免被他们撞倒。
到现在，这件事还令我记忆犹新。我要呼吁像我一样的小朋友，一定要在做任何事的时候留个心眼儿，量力而行，也一定也冷静、坚强。
【同学点评】你的文章多处运用了四字成语，看来小书迷还是很有用的！用心用情，对故事中人物神态、语言、动作等的描写十分丰富！特别是遇险情况描写生动细致，而之后你的收获通过你和妈妈的对话等表达清楚！
「15」水中浮蛋作文
科学课上，我们学习了马铃薯的沉浮以后，我们知道盐水的密度较大。第二天，老师拿来了一个鸡蛋，问同学们：我们可想出什么办法使鸡蛋在水中不浮起来也不沉下去，而是悬在水中呢？我们班像炸开了锅一样，同学们都出谋划策。但是最后没有一个同学想出办法，我们异口同声地说：不可能的。
接着，老师在玻璃杯里放了三分之一的水，加一些食盐，直到不能溶化为止。再在另一只杯子里盛满清水，滴入一两滴墨水，把水染蓝，老师拿了一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢地倒入装盐水的玻璃杯中，这时候，玻璃杯下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。老师轻轻地而且慢慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝色水中，却浮于无色盐水上，悬停在两层水的分界处。
啊，鸡蛋悬在水中了！同学们欢呼起来。老师解释道：这是由于生鸡蛋相对密度比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。
是啊，这是多么有趣的实验！
「16」水中浮蛋作文
哇!成功了!这成功的喜悦回荡在教室里每个角落。
星期五下午老师教我们做了一个实验让鸡蛋浮在水面上。读到这里，有的同学可能会问：让鸡蛋浮在水上怎么可能呢?别急，接下来就是见证奇迹的时刻，让我们拭目以待吧!
先准备一个生鸡蛋，一小杯盐水和一个玻璃杯。把玻璃杯接满水后放入几勺盐搅拌一会儿，再把生鸡蛋放入水中。根据一定的科学原理，鸡蛋会马上浮起来。我怀着满怀期待的心情，目不转睛地盯着玻璃杯，可是半天也不见鸡蛋浮起来。我百思不得其解，难道是鸡蛋不新鲜?还是水不够多?或者是盐不够多?我气的咬牙切齿，恨不得把鸡蛋穿上救生衣好让它浮起来。你个臭鸡蛋，刚才对你百依百顺，这会儿咋一下子就翻脸了。本姑娘今天高兴，要改在昨天看我不把你打个粉身碎骨。小巧玲珑的鸡蛋好像听到了我的心声，刚想浮起来，却又像泄了气的皮球一样沉了下去。剪不断，理还乱。是离愁，别是一般滋味在心头。我们小组几乎快要崩溃了!我努力地看着杯子里的鸡蛋，突然好像有一只智慧精灵飞入我的脑海里，一下子有了思路，我可能是盐放的太少了。于是我小心翼翼地几乎把整瓶的盐放入水中，那顽皮的鸡蛋好像旭日东升的太阳慢悠悠地从海平面浮了上来。伴随着我们的欢呼雀跃声，在我们的共同努力下，鸡蛋终究还是听话的浮了上来，因为我坚信精诚所至，金石为开!
再看看其他同学，有的拿着杯子盯着那光滑圆润的鸡蛋，好像美国的自由女神像一样站在那里冥思苦想;有的捂着嘴巴激动地好像在说：真不敢相信竟然浮起来了，太神奇了;还有得实验成功后开心地一蹦三尺高，笑的好像一只猴子一样上蹿下跳得意忘形!
原来在水中加入盐后，形成的盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋的重力，根据科学原理，鸡蛋自然就能浮上来。大千世界，无奇不有，这大大的世界还有很多奥秘等待我们去探索。
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