【1】夏日的音符作文
风在动，我的心也在动，一切生灵都在动……
转眼间，五年过去了。快要进入中学了，要和你生活在一起五年的母校说声再见吗？要和你的同学道声离别吗？不，不要，我想一辈子待在这儿，因为这里有我美好的回忆……
每天，都可以听见清脆的朗读声，一个个和蔼可亲的老师在楼层中等待着我们的到来。一份份作业交到老师手中；下课，一群同学玩着跳绳、跳房子、跳橡皮筋等等各种上海弄堂游戏；上课，一个个上举的小手，让老师不禁欣慰起来，长大了！
莲溪小学，这个美妙动听的“音符”，一直在我耳边徘徊，一直让我无法忘记。高大的楼房，新建的窗户，一张张桌椅，已陪伴我们多年。更重要的是同学、伙伴，聚在一起聊天、玩耍，那时候，每一个人都把不开心的事情都抛到九霄云外去了，在他们脸上洋溢着灿烂的笑容。
我们的回忆全都给了莲溪小学，马上就要开始下一段回忆，可是我们不愿抛弃所有的回忆，因为我们要清楚地记住每一个人的样子。时间就像河流，去了就再也不可能回来，可是这并不代表丢失过的记忆就再也找不回来。当我们长大成人的时候，再一起把岁月拼图合成记忆，那时候，会不会怀念起童年的时光呢？
时间逃去如飞，五年的时光就这样过去了。昨天，我还是一个刚入学的`新生，今天我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
【2】夏日的音符作文
世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——题记
有时，我常思考，作为一名母亲，仅仅在养育我们吗？倘若没有母亲的悉心照顾，母亲的博大胸怀，这世界还有阳光、太阳和欢笑吗？
“十月胎恩重，三生报不平”“母苦儿不见，儿劳母不安”“老母一百岁，常念八十儿”等诗歌小时就已牢牢记在了脑中，母亲这个高大的形象仿佛在我心中刻上了个深深印记，使我无法忘记，更不敢忘记！为什么这么多的仁义志士将伤痕累累的民族视为母亲？将涛声不断的江河视为母亲？将广阔无垠的大地视为母亲？因为能承受的母亲都承受了！该付出的，母亲都付出了！她正像黑夜里的一盏明灯，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的天使，送来温暖的风，将阴冷的嘲笑带走；她又像一座屹立着的山脉，高大而坚实，时时刻刻支持我，拥护我；她还像初升的太阳，光是那么柔和，抚慰着生命，呵护着万物，赋予它们更多的光辉，浇灌着明天的希望！
历史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壮士不忘母恩。母恩就像一杯被调浓的酒，只有我们用心体味，才能够品尝到深处的芬芳，这种芬芳是爱的体现，出自于天性的爱！在这属于她们的节日里，我要让全世界都听到：“妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！”
【3】夏日的音符作文
幼年的日子犹如一个万花筒，悲欢离合咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的单纯心爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。
今日，我找到了幼儿时的书。看到它们我不由想起幼时日子的点点滴滴。尽管现已破旧不堪，但里边的内在，本来赋有的童趣却未改动一丝一毫。我好像穿越时空回到了那个年代。我又看见了在天真园里游玩、嬉戏的情形，又看到了仔细、聚精会神写字的情形，还看到了同学们举手如春笋答复问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不由觉得心旷神怡。我感觉到幼儿幼年的力气是那么强壮，一点一点的润泽了我的心田。
我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了教师教咱们歌唱的情形：小朋友们都坐在椅子上，教师用手弹着钢琴，咱们高兴极了，歌声好像比什么都更能表达咱们天真心灵中对大世界的巴望与寻求。
摸着有些旧的册页，听着悦耳洪亮的琴声，我好像回到了儿时高枕无忧的年代，那时的孩子单纯烂漫，小眼睛充满了巴望的主意。歌声是强壮的，它能使人类走出窘境；歌声是夸姣的，它能使心境烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使作业一天的人们感到家的温暖；歌声是永久的，它能使人类读出魂灵中那一份做人的道理和认知。
其间最难忘的是《小红帽》“我单独走在城外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前便是这种感觉！悦耳的音乐让我能感到人物其时的心境，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遥想冒出来，永久都被音乐的力气所振作。是音乐化解了我芳华旱季的心结，治好了我的心伤……
【4】夏日的音符作文
这个世界总是很奇妙的，对不对？毫无预兆的相遇、相识，让我们原来本无交集的人成为朋友，不知是该感谢上天给我们这么美妙的安排，还是暗暗庆幸生命的奇迹？而现在，请让我写下那段映着伤逝时的回忆，那段浸泡在蜜罐里的回忆，那段散发着马蹄莲般清香的回忆。
比如说，寒冬时桌上突兀的核桃味牛奶；
比如说，空空的抽屉里静静躺着的感冒药；
比如说，在学期临近时，赫然发现字典里早已透明的樱花瓣；
比如说，床头前厚厚的一本同学录里富集的温暖；
比如说，照片上永恒的微笑，照片中因快分离而留下的眼泪；
种种的一切，每一个温暖的细节，我将它细细收藏在口袋里。难过时，将它们捧在手心，静静的端详，感受着每一个片断；快乐时，将他们深埋心底，不是不愿分享，只是在等待它发酵成淡淡的清香。我将这视为缘分，遇见你们，就是一种缘分，一种不可言语的缘分，不仅仅只是珍惜，更多的是珍爱。
每一个人都拥有他自己的故事，或喜或悲，那都是别人所无法体验的。我自私，不愿将它分享，因为不会有人明白其间的含义。
比如说，平安夜那天书包里满满的苹果；
比如说，操场上塑胶跑道上日复一日的几排脚印；
比如说，樱花书上的白色丝带；
比如说，小山坡上的小树一天天的长大了；
比如说，体育馆后的大榕树下深埋的我们秘密；
可是呢，好聚好散，偶然的相遇就注定存在必然的分别，我们一直为这一天准备，可当它真正到来时，我们却毫无预兆的流泪、裸露的心，还有什么语言来粉饰呢？无法活在回忆里，就像我永远都无法将幸福捆在我身边，不过是浅浅的一红，却无法撑渡我的思念，地图上丈量我们的距离，仅仅是几厘米而我却看不到你们的笑脸，回忆里夹杂着思念、泪水、难过、感动。
轰轰烈烈的三年花季，时间上连我生命的一半都无法匹及，却占据我生命的一半甚至更多，或许是全部，也许这就是人，细腻的人，为情而活、为情而生、为情而感动的人。
比如说，儿童节里手心里的各种糖果；
比如说，军训时夜里的星星，我们躲在天台上唱歌；
比如说，在宁静的夏日里，我们的呼啸；
比如说，教室后墙面上写下的小小心愿；
比如说，再次相遇时的相视一笑；
生命如此美丽，将你们视为我的半生缘，不同于张爱玲的，只是想仰望天空，看飞鸟在天空留下的痕迹，在心里默念者：与你们相遇，是生命中又一次的奇迹，一次永生难忘的回忆。
【5】夏日的音符作文
青的天，黑的瓦，白的墙，隐于墙头的花朵，宛如一抹凄美的微笑，这空气中有诗歌的味道，到处弥漫着自由的灵性，氤氲如到处都是的水汽，侧耳倾听……
在那战乱纷飞的年代，一位清丽的南宋女词人正轻吟低唱“寻寻觅觅，凄凄惨惨，戚戚……满地黄花堆积，憔悴损……这次第，怎一个愁字了得”是呀，一个柔弱而又刚强，有心想保护自己的国家却有无余力实施自己的梦想的小女子，在硝烟四起的紧急关头，只能用词传达自己的悲愤，用无声的呐喊控诉自己的悲伤与无奈，这是最美的声音。
“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”这迷离激昂的声音由远至近传了过来。飘逸潇洒又不问世事的李白拿着酒壶，摇摇晃晃地走在坠满香消玉陨的梨花的小径上，当他进京求官但官府不接受他甚至唾弃他时，他只是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬笙人？”多么豪迈的胸襟。在他看着不可理喻的官府只能强作笑颜将自己满腔忠心封在千古流传的诗中，这是最美的声音。
泰山耸立在云雾缭绕之中，翠郁的山林在绚丽的朝阳的照射下，格外美丽，那个诗圣吟着“会当凌绝顶，一览众山小”这一千古流芳的佳句，给泰山奏了一曲最缠绵的乐章。他虽不似李白飘然，又不似陆游忠心，但是他属于那个时代最雄浑的力量。是的，站在盛唐中心的，不是帝王，不是贵妃，而是这些诗人。杜甫悲歌“感时花溅泪，恨别鸟惊心”远去了。这是最美的声音。
清的水，灰的桥，枯的树，落叶如缠绵在空中的蝶，交织成飞天般的奇景，不论是化作春泥，还是被碾为尘土，都完成了它凄美的一生，不知后人是否还会记得，那些时代最美的声音？
【6】夏日的音符作文
一个阳光明媚的早上，小音符们感到很无聊，就请来了风婆婆。音符们说：“风婆婆，风婆婆，您能不能带我们到外面的世界逛一逛？”风婆婆说：“好呀，好呀！我很乐意把你们吹到外面的世界逛一逛。”风婆婆又说：“那我们现在还等什么！赶紧出发！”于是，风婆婆和小音符们就开始了它们的旅行。
风婆婆吹呀吹，把小音符们吹到了学校音乐室的窗外，它们看见里面有一位老师正在弹吉他，一些同学们在一旁唱歌、跳舞。可是，同学们都唱得、跳得都不好。于是，小音符们全跑进了吉他里，顿时，吉他发出美妙的音乐引起全部同学的注意，孩子们都认真地唱歌跳舞了。老师的心情也变得好了一些，再也不用担心那些同学们唱歌不好听，跳舞不好看了。于是，小音符们对风婆婆说：“现在老师的心情好了，同学们唱歌好听了，跳舞也好看了，那我们走吧。”
风婆婆吹呀吹，把小音符们吹到了敬老院。看见一些老人在唱歌，还有一位老人在拉手风琴。小音符们想让老爷爷拉手风琴拉得更好听一些。于是，音符跑到手风琴里。手风琴的声音一下子变得更好听了，老人们也唱得更动听了。小音符说：“那走吧。”风婆婆说：“好。”
于是，风婆婆和小音符来到了下一站。看见有一个小女孩躺在床上。小音符们感觉她很无聊，就唱起了歌。小女孩感觉不无聊了，就进入了甜美的梦乡。
【7】夏日的音符作文
我听到了！你说：你会一直陪我的！
――题记
“苏瑾妈妈，叫您这次来呢，是想和您谈一谈，苏瑾最近的情况。”
“噢，老师，您，您说吧……”
“是这样的，苏瑾一直都是一个优秀的学生，但这段时间，她听课的效率特别差，而且随堂测试也退步了。所以，她是不是发生什么事了？”
“这……”苏瑾妈妈为难地看着苏瑾。不一会儿，苏瑾妈妈眼睛红红的，面对老师，苏瑾妈妈终于忍不住哭了。尽管，这样的询问，还是来到了，像一把利刃插进自己的心中。但仍是希望，现实的验证，能来得晚一些，让自己有足够时间接受这一切吧！
“老师，前段时间。我发现，苏瑾好像听不到我说话一样，叫好几遍都不应声，我觉得奇怪，就带她去医院检查，结果，结果……”
“报告！”多亏这句戏剧性的话语，让苏瑾妈妈有了喘息的机会，毕竟，为老师解释的没一个字，都在残忍地压迫着自己！
“张宏，你先回教室吧！有事明天再说！”
“医生说，苏瑾的耳朵会渐渐听不到的！”
“那，苏瑾妈妈，这样的疾病……”
“老师，我这段时间也问了不少医生，他们说，这种病会越来越严重！最好的情况，也只能听到一些微弱的声音。我真的不知道该怎么办了！”
“苏瑾妈妈，您别急，我们一起配合，您做家长的，多考虑孩子的健康。而学校，会尽力帮助苏瑾学习的！您也积极做好苏瑾的思想工作。苏瑾现在高一，有这么优秀，只有努力，考上大学是不成问题的！”
“谢谢老师！谢谢老师！”
所幸，苏瑾还能听到一些声音，得到老师的肯定之后。也放心多了！这段时间，苏瑾一直在担心：“学校会不会开除自己……”现在看来，是自己多虑了！于是，苏瑾对老师说了声感激之后，带着新的希望，向教室走去。
然而，迎接自己的，是同学异样的眼光……是自己太敏感了吗？苏瑾不敢想太多，只是加快脚步，坐到座位上，加入同学们的读书声。
“混世魔王”张宏，自然不会放过这次“得之不易的机会”。刚从办公室，听到一个“惊天大秘密”，一定要做点什么才行！一脑子的坏水，让张宏很快就想到了一个伟大的“谋略”。
张宏一口气写了好多纸条，带着恶意的谎言，将纸条传给了班里的同学，大多是“同流合污”的兄弟。直到纸条传给了苏瑾的同桌，并给了张宏一个肯定的手势后。突然，班里的朗读声停了下来，但同学们却还在张着口读书似的。这把苏瑾吓了一跳，她到处看，尽力去听，一切却已变得模糊。苏瑾的恐惧，寻来了眼泪，为她发泄，终于，苏瑾哭了，心里十分慌张，难道――自己已经听不到了吗？
“别玩了！别玩了！”
是杨凯！等等，难道我还能听到？
杨凯顾不得，上课不能乱走动的纪律。走到苏瑾旁，拉起苏瑾就走了，逃离那个“无声”的世界。苏瑾狼狈地看着杨凯，一直哭着。
“你别哭了！你能听到别人说话！他们是在恶作剧呢！”
苏瑾低下头来，陷入深深的担忧中：“自己听不到别人说话的那一天，该怎么……”
这时，放学的铃声响起，至少告诉自己，这一刻，还能听到世界的声音。
“你等着，我给你收拾书包去！”
苏瑾愣在那，脸上的泪水渐渐消失在风中，但悲伤还在这里。只是明天，该怎么面对同学？怎么面对那个“不怀好意”的同桌？
不一会儿，杨凯背着书包，手中提着自己的书包，出来了，说：“走吧！”之后，杨凯将苏瑾送到家门口，告诉苏瑾：“明天一切都会好起来的！”并给了苏瑾一个肯定的背影。
第二天，苏瑾背起书包，还在犹豫，要不要去学校，会不会遭到别人的恶作剧……但想到杨凯的话，还是打开大门，迈出了勇敢的一步。怎想到，杨凯就在门外等她！
“走吧！”杨凯向苏瑾招了招手。
苏瑾高兴极了！立刻跑上前去，和杨凯一起去学校了。
快到教室时，杨凯突然拉住了苏瑾，要知道，这给了苏瑾莫大的鼓励！苏瑾笑了笑，她觉得，自己不需要再怕什么，因为有杨凯啊！
当苏瑾做在座位上，杨凯居然也坐在自己的身旁！苏瑾觉得很奇怪，是自己搞错了吗？这怎么回事啊？肯定是他记错座位了吧！
“那个，你的座位，不是这里，你记错了……”
“没有，我跟老师说过了，以后我就是你的同桌了！”
……
高二的时候，他们还是同桌，杨凯自作主张，和苏瑾选了一样的文科，这时候，苏瑾几乎是听不到什么了。但每天晚上，她和杨凯都会多学习几个小时。很多时候，苏瑾觉得，真正教自己课程的，是杨凯！他总是要多花写时间，十分耐心地，为苏瑾写下知识点。
一个人的付出，一个人的努力。功夫不负有心人，他们总是入围前五名。苏瑾告诉杨凯：“高三的时候，一起加油，考入同一所大学怎么样？”
可能苏瑾这一生都不会忘记，杨凯这样的回答：“你见过每个晚上，星星都会陪在月亮的身边吗？哈哈！”
这样简单的几个字，站在一张纸片上，传来阵阵优美的乐章……
相信，杨凯的陪伴，亦是源于内心的快乐！
因为有你，世界从来没有让我觉得寂寞。
――后记
【8】夏日的音符作文
冬天是一首舒缓、美妙、艳丽的赞歌，我寻着这歌声，找到了冬天的音符与内含。
小雪花是冬天的音符，它是赞歌中必不可少的一部分。雪花洁白、柔美，它们纷纷扬扬从天而降，它们不受大自然的管制，任凭自己的性格。一会儿鹅毛大雪，一会儿微风小雪都使这首冬天的赞歌更富有一份独特的个性。
梅花是冬天的音符，它是赞歌中坚定的傲骨。梅红的花瓣，金黄的花蕊，绿油油的枝干，你看，梅花在寒冬中自信地开放。梅花不畏寒冬，不畏艰难的品质象征着中华民族的脊梁他们不畏欺压，不畏压迫，在风雪中书写自己不凡的一生，坚定的傲骨永不垂落。梅花这个音符使这首冬的赞歌傲气凌寒。
小朋友是冬天的音符，他们是赞歌中生机蓬发的音符。小朋友如天使般发出银铃似的欢笑声，使冬天更富生机；小朋友如鸟笼中的小鸟般不受铁笼的束缚，把纯真无暇的友爱带给人们。小朋友是冬天里最美妙的音符，他们使这个冬天不再沉寂，让冬天也能生机勃勃。
冬天这首赞歌是大自然给予人们的厚礼，其中的音符让人激荡，让人兴奋，让人沉迷。
【9】夏日的音符作文
黑色的小音符呀，
能弹奏出优美的琴声。
它伴随着我，跳进一个美好的音乐世界！
在音乐世界里，
我们可以陶醉在美妙的钢琴曲中！
黑色的小音符呀，
能让我们认识每一个琴键。
认识它就可以打出美好的节拍！
让更多的小朋友学会弹钢琴！
黑色的小音符呀，
你可以给每个小朋友带来快乐，
我真喜欢跳动的音符！
【10】夏日的音符作文
已经很久没有写什么了，每篇东西，总是在开头，然后脑子混乱，无法思考，被我扼杀在萌芽。日子在沉默中一天一天的度过。我不知道这样的日子要什么时候才会结束。悲哀。凄凉。是我现在形容自己的话。别人眼里，自己是一个开朗活泼的女子。内心的苍凉却无人知晓。
青春，终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在林林总总的记忆里，品味年少时那份无羁的自由。红尘是怎样的一场梦啊，当我在青春的睡梦中蓦然惊醒，有那么多往事缠绵着、美丽着，却又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚风拂动着檐下的风，星星在点缀着漆黑的夜晚。
对于盛夏，我有种本能的畏惧，第一个感觉就是我很怕夏天的太阳，午后树间绵长的蝉鸣，叫的人心发虚，透着树林漏下的细碎的阳光，明亮的让人想哭，想着未知的前途，心里一片的惘然，望着脆嫩的树芽，想着我的青春是不是也会像树芽一样嫩绿。夏天是那生动活泼的动名词，是那青春里舞动的旋律。
青春是什么呢？我曾经迷惑不解，现在我明白了，青春是一首歌，而我们就是乐章中跳动的音符。青春有忧伤，也有快乐，还有难以忘怀的友谊。有人说：“快乐过一天，不快乐也是过一天，还不如快快乐乐过每一天”,有真正可以做到每一刻都能开开心心的吗？我觉得这句话不是每一刻都能适用，人有喜怒哀乐，这才是真正的人生。人生就像一场电影，精彩的一刻总是在青春的时间里开始播放。青春，是你温暖了我冰冷的心;也是你为我唱响了那首青春的歌谣……
终于明白，青春是不断的拼搏，是进取，是学会宽容和面对这个世界。青春的歌谣里，有忧伤，但只要我们真心地唱出那些轻快，那些优美的旋律，天空就会向我们敞开心扉，给我们展示明天的太阳。
我们要努力的去展现自己的青春，让青春更加的有价值，让我们的青春年代上演着电影的最高潮，这样电影就会永远的不停地播放着，而那青春就完满地画上了那休止符！……
【11】夏日的音符作文
一年就好似一章乐谱，四个季节就是里面的四个小节，而每个小节都有自己独特的音符。瞧：雨是春天的音符，沙沙沙，让人心旷神怡；稻谷是秋天的音符，香香的，沁人心脾；飞雪是冬天的音符，美美的，使人陶醉……不过，这章乐谱最耀眼的小节，还得算是夏日。
夏日里的音符，可比其他三个季节多得多了：游泳池里，孩子们的欢声笑语；天空中那一声声响亮的闷雷；还有那飞来飞去，勤劳的黄蜂……当然，不管这个小节如何变化，都少不了一个代表性的音符——知了。
我依旧坐在窗前，仰着头凝望着天空。真糟！已经过去十二分零一秒了，天上静悄悄的，没有一架UFO从云霄里经过，也没有一块巨大的巧克力从天而降，掉在我头上，太无聊了！不过，一阵声音打破了沉寂，我仔细一听，这不是知了的声音吗？我顿时想起了小时候捉知了的经历，对啊，我可以捉知了啊！于是，我立马用耳朵搜索声音的来源，对，就在栅栏边的那三棵树上！我跑到妈妈那里，提出了“捉知了”的申请。母亲片刻犹豫后，还是同意了，我欢天喜地下了楼，开始了捉知了之旅。
到了树下，我顺藤摸瓜，往树上望去，哎呀，知了的保护色果然名不虚传，我费了九牛二虎之力才看到一只，啊，又一只！就这样，我陆陆续续发现了七只，不过，他们都在高高的树枝上，怎么办？哦，对了，可以借用外力呀！我找来一个空瓶子，一扔，正好砸到一只知了的跟前，可它根本没反应，这可恼怒我了，我扔扔扔！N次之后，瓶子终于碰到了那只知了，我还以为它会掉下来呢，没想到它居然飞走了。这反而激发了我的斗志，我继续瞄准其他知了，结果都一样，我沮丧极了，心里想着要是在矮一点的地方有知了该多好，正准备离开，我猛然发现树的主干矮一点的地方果然有一只，天助我也！被兴奋冲昏头脑的我瞬间失去了警惕，伸手去抓，谁知，那知了好像早有准备，突然飞了起来，吓我一跳，我还来不及说声“天啊”，一些液体就撒在了我的身上，这不是知了的尿液吗！对呀，书上说过，知了受到惊吓时会撒一泡尿，以减轻重量来飞行，居然被我遇上了……
雄鸡一叫天下白，知了一唱夏天来。虽然知了的声音没有雄鸡那样高昂，但也为这沉寂的夏天多少也添上了几分生机。知了的幼虫在土里要活上几年的岁月，可是一出土就只能活三俩周，然后的疯狂歌唱，就为了求偶生子，最后死去。知了在夏天唱的这一首歌是生命之歌啊！我不禁为知了的执着顽强点赞。
也许，不久的将来，夏日这一个小节将会被改写，变得更精彩。不过，我坚信，如果知了这个音符会消失，那么，太阳就可以从西边出来了。
【12】夏日的音符作文
青春的始端，是一场跃动音符的盛典。
——题记
当音符闯入你的眼帘，文字由你口中溢出，梦想与激情一瞬间化为精灵在空中轻瓢。
当音乐徐徐响起，音符你周围跳跃缠绕，无不充满生机活力。而你，便是这支歌曲的弹奏者。你满怀谨慎地弹奏它，生怕有一丝错漏。生活中的点点滴滴奏响了它的精神，唱出了它的深蕴。在这动人的旋律中，空气仿佛凝固，时光也仿佛停止。
平常的日子里，乐音是暖和的，宛若溪水般淌淌而流，安谧谐和。那是你宁静的生活，你的故事在周而复始地上演着。那片只属于你的天地，表响着自己的音符。表响着自己的追求。
音调在逐步升高，曲韵在徐徐变幻。宛如撞击在礁石上的海波，发出澎湃巨响，你的故事步入又一个高峰。体育场上印下你矫健的身影，舞台上留下你绝妙的风姿……校园的每一处无时无刻不在你的电影，你的音符，遍洒每一个角落。
你笑了，你天真地笑了。你稚致天真的笑容，惊艳而柔美，灿烂而童稚，使我们感受到的，不仅是音符的变幻莫测，更是青春的风采飞扬。
在这充满神秘色彩的童话里，我们随心一同起落漂泊。似叮咚流水，随波荡漾。该来的总会来，何需一味去躲避，何必忧心重重。你明白，坦然接纳，是明智的选择，是动力的源泉。平静的音符为你增添了勇气，给予你喘息的空间。你一直坚信，是玫瑰，总会绽放。
你的脚印未曾断过，你的双手未曾歇过，你青春的梦想，更没有言弃过。你要用你的双手，弹奏出只属于你的青春旋律，用你的双脚，舞出专属的青春姿态。
虽然人生不可能拥有一帆风顺的音符，纵使现实中起伏不定，但仍努力弹奏出最好的青春，最好的自己！
让人生的每一个音符都充满青春的魅力！让每一个余音都回味无穷！
一起弹吧！
【13】夏日的音符作文
一片落叶，一层秋浓；一阵秋风，一丝寒意。这是秋天来了，它来得并不是悄无声息的，它与秋风、秋雨、秋露作伴，与成熟、丰收、收获为友。无论是浅唱抑或低吟，都开始悄悄遁入了宁静。秋风，将夏日的热烈锁进了季节；秋雨，将沧桑的音符放飞。静坐窗前，沏上香茗，听寒蝉最后一声嘶鸣，看一片又一片的黄叶随风舞蹈，耳畔仿佛响起诗人的感喟：天凉好个秋。
天高云淡，躺于草地之上，仰望那湛蓝湛蓝的天空，见白云悠悠，听雁字声声，此时，悠闲的情景会让你忘了尘世的烦杂，心中会感到无比恬然，这或许正是人之天性所向往的生活吧？不然，又怎会感到如此之惬意。心若宁静如此，便是一种返璞归真的境界了吧？然而秋的音符太浓、太繁，以致曲高和寡。人们多喜欢春天的浪漫、夏天的热烈，总会把秋天谱成忧郁的音符，所以岁月静好在大多数人心中只不过是一种幻想的寄托罢了，因为大千尘世，总是赶脚的多。其实，秋天的音符是沉重中的稳健、是希望的收获、是跋涉者的向往，更是一切的延续，一阕人生的夯歌。
天气渐渐凉了，秋风秋雨把秋韵涂上了更浓重的色彩，人们心中的万千感慨便会在这秋天里膨胀。路边的衰草，上演着它们最后一次华丽转身；树上的叶子，披上盛装开始了终极舞蹈；低飞的寒鸦，在呜咽中作匆匆的告别。缕缕秋思与谁诉，一杯浊酒在心头。秋天，这就是秋天。它总会让你自觉或不自觉地感慨与惆怅。从小到大，总是不愿见残荷听秋雨，总不想看大雁南飞。管它是桂花笑、菊花灿，还是荷花放、秋叶落，我却总是提不起兴头来。似乎，秋就是离愁别绪，就是故意使人伤感的。把愁字拆开来看不就是“秋”字加“心”字，那心上的秋，可不就是愁？
秋思明月夜，天涯断肠人。秋日渐短，秋夜渐长。又到漫漫长夜，无人陪伴多是寂寞无奈的。帘卷西风，秋凉似水。古往今来伤愁悲秋的千古名句可谓不胜枚举：“萧瑟兮草木摇落而变衰”、“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”、“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”……倘若不是在秋天，又怎会写出此等佳句？只是佳句虽然华丽多情，却太过沉重。
渐渐的，随着年龄的增长，对秋天的认识便不仅仅停留在“愁”这个初级阶段了。其实，我认为“少年不识愁滋味”是一种错误的说法，只要你是个有思想、有情感的人，那么你就会有喜，亦有愁，只不过那是仅仅停留在“愁”的表面而已，无法深入了解它。不过，现在有点意识到了，秋天不过就是季节轮回里的一节链条，就像人生是一个轮回，有湮灭，有重生，只要你对生活充满希望，秋天便会在你的面前孕育生机一片。若是这样，那就快让我们用宽慰的心，感受秋风不再凄凉，让我们用希望的心，随着秋韵更富激情。
秋意浓，秋有几多愁？请不要用苍白的文字来杜撰秋愁，请不要用感伤的音符谱写秋意。秋天，如一盏浓茶，只有懂的人才能品出它的甜；秋天，如一杯烈酒，只有懂的人才能尝出它的香。
秋天的音符，你能听懂吗？
【14】夏日的音符作文
音符像个顽皮的孩子
有时爬上高山
有时奔向大海
有时快乐
有时悲伤
交织成扣人心弦的诗篇
悲伤时听到动人的音乐
烦恼消失得无影无踪
高兴时听到欢乐乐音
就像在万里无云的天空翱翔
美妙的音符带我享受
自由奔放
伴我找到生命的出口
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