⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
秋风瑟瑟，树叶演奏出了一首优美的华尔兹圆舞曲。树影婆娑，它们的影子倒映在湖泊上。远看，一并茫茫。只有那一只只萤火虫点亮了这个孤寂而又阴森可怖的森林。它们散发出炙热人心的光芒。虽小，但是，足以照亮整个大陆。
空中。薄雾好似为皎洁的月亮镀上了一层层花边。夜空中最耀眼的如硕大好似银镜般的月亮，它散出的光芒，温柔而又细腻。银白色的光照射在了森林旁边的村落。瓦灰色的屋顶，简洁的房屋。小院里的奇异花草。只见那棵院子里有一棵白杨树，树下坐着一个小男孩，看护他的是他的妈妈。柔和的月光洒在了他们的身上。刺眼!虽然，他们看上去是那么的不堪一击，是那么的脆弱，但是能够他们的温暖。
这个夜空。繁星点点，星星调皮的眨眨眼，好像在挑拨离间，又好像是在自己玩自己的。自然界的变化，就好比天上的繁星。萤火虫，出现了。期盼已久的出现了。它们成群结队，身后的光芒照亮了整片树林。这光芒，令人无不赞叹。萤火再小，总会发光。
那个夜晚，回味无穷......
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
春夏秋冬，都有夜晚，你是否欣赏过夜晚的美呢？
你知道吗？夜晚的风格外凉爽，一阵微风轻轻地抚摸着你的脸，好舒服你感受过吗？
你抬起头，就会发现，调皮的星星宝宝正冲你眨着眼睛一闪一闪，美丽无比，也不知是谁在夜空中洒下了这闪亮的钻石
皎洁的月儿也不逊色于这闪亮钻石，弯弯的它仿似一根香蕉，令人馋涎欲滴，月亮啊！你往大地撒下一件银衣，大地顿时银光闪闪，我不知道，除了你，还有谁会有你这巧夺天工的手艺呢？
那彩灯，也成了夜晚必不可少的客人它不停的变幻着，让人眼花缭乱，却又不住的吸引着人们的眼球一幢幢大楼开着窗户，也闪烁着微弱的光芒
拥有凉爽的风，拥有调皮的星星宝宝，拥有皎洁明媚的星星宝宝和那变幻无穷的彩灯，能是谁呢？它就是夜晚啊！
【夜晚】⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
儿歌
教学目标：1、掌握儿歌体裁的发展概况、艺术特点、表现形式、传统艺术表现形式和吟诵、表演。2、初步尝试其中几种重要文体的创作。教学重点：儿歌体裁的艺术特点、表现形式、吟诵、表演。教学难点：儿歌的艺术特点、吟诵、表演。教学方法：讲授法教学课时：8课时教学过程第一节儿歌概说
教学目标：儿歌的概念、发展概况、功能。教学重点：儿歌的意义、功能教学难点：儿歌的意义教学课时：2课时教学过程第一课时
本节教学内容要点：学习儿歌的概念、发展概况和特点。教学过程;一、导入提起儿歌，我想大家应该都不陌生，当孩子还躺在摇篮里被轻轻摇晃的时候，长辈们就在一旁轻轻吟唱起了温柔的歌谣，念起了儿歌。儿歌，是孩子们最早接触到的幼儿文学的样式。今天让我们一起走入儿歌的世界，一起领略儿歌的独特魅力吧。二、新授板书：第一节儿歌概说1、请快速看儿歌的概念部分，回答什么是儿歌？生回答，师确定：儿歌是指适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣，又称为童谣。它是幼儿文学中最古老也最成熟的一种文体。有音乐、乐器伴奏的叫歌，没音乐、乐器伴奏的叫谣。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的新儿歌。2、儿歌的发展概况：请同学们看这部分内容，画出你认为重点记忆的地方，然后交流。找生回答，师生交流，补充……3、儿歌的功能是什么？请看89页盖花楼生齐读，感受其乐趣，归纳出第一个功能（一）增添幼儿生活乐趣阅读94页好孩子师生归纳出第二个功能（二）陶冶幼儿的性情。举例分析：《小板凳》：“小板凳/真听话/和我一起等妈妈/妈妈下班回来/我请妈妈快坐下。”——这首儿歌抒发了儿童期盼妈妈早点回家、依恋妈妈的真实情感，在真实的儿童生活情境中，通过儿歌愉快的节律感，使儿童学会热爱妈妈、获得教益。再如;《好孩子》通过吟诵，让孩子从中明白了怎样做一个好孩子。三、课堂小结:儿童文学作家黄庆云说：“很难设想，一个没有唱过儿歌的孩子能快乐的成长起来。”因为它能给孩子带来生活的乐趣，能让孩子的性情在玩赏中得到愉悦。四、布置作业:背：1、儿歌的定义。2、儿歌的两个功能。
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
白龙马蹄朝西
驮着唐三藏跟着仨徒弟
西天取经上大路
一走就是几万里
什么妖魔鬼怪
什么美女画皮
什么刀山火海
什么陷阱诡计
什么妖魔鬼怪
什么美女画皮
什么刀山火海
什么陷阱诡计
都挡不住火眼金睛如意棒
护送师徒朝西去
白龙马脖铃儿急
颠簸唐玄奘小跑仨兄弟
西天取经不容易
容易干不成大业绩
什么魔法狠毒
自有招数神奇
八十一难拦路
七十二变制敌
什么魔法狠毒
自有招数神奇
八十一难拦路
七十二变制敌
师徒四个斩妖
斗魔同心合力
邪恶打不过正义
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
白天是美丽的，
但我觉得夜晚更令人陶醉。
夜晚降临了，
橙色的路灯发出微微的亮光，
照亮了“古老”的马路，
照亮了路人幸福的脸庞，
也照亮了我迷茫的心灵。
夜晚是宁静的，
没有烦人的汽车噪音，
而在白天，“嘟嘟”的声音总在耳边环绕，
我喜欢安静，喜欢安静夜晚。
我喜爱夜晚，
我喜爱美丽的夜晚，
我喜爱宁静的夜晚，
我喜爱迷人的夜晚。
不管别人怎么评价，
我依然喜爱这夜晚！
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关于儿歌的作文
今天我做《阳光计划-----现代文拓展阅读》看到一首儿歌《骂人》:
你骂我,
我骂你。
骂来骂去,
只是借别人的嘴骂自己。
看到这首儿歌,我不禁觉得脸红了,昨天我还骂了弟弟,说弟弟是个傻瓜,现在想想自己其实是在骂自己。想想还真觉得不好意思了。
今天我写作业时,不小心把作业本给弄烂了,正好爸爸进来看到了说:“你傻啊,怎么把作业本弄烂了,不想写就别写,干嘛撕本子啊?”听到爸爸骂我,平时我都会怒发冲冠,但今天我却心平气和地说:“爸爸我不是故意的,就是擦的时候不小心给弄烂了。但是你骂人是不对的,骂人就是等于借别人的嘴巴骂自己。”随即我就拿出《阳光计划》让爸爸看,爸爸看完之后觉得不好意思了,给我道了歉,并且保证以后不会骂人。
我太高兴了,这首儿歌不仅给我的生活带来了乐趣和享受,而且富有教育意义。我会用我所学的只是去感化所有优缺点的人,让我们的国家向文明再迈一个台阶。
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
夜晚，是一个神奇的时刻。在白天结束，黑夜降临之际，大地仿佛悄然变了模样。在这个时候，孩子们已经收拾好玩具，洗漱完毕，躺在温暖的床上，父母温柔的声音轻轻响起：“宝贝，我给你讲一个夜晚的儿歌吧。”
孩子们的眼睛睁得大大的，聚精会神地听着爸爸妈妈的儿歌。这些儿歌是那样的生动、那样的有趣，仿佛让孩子们走进了一个神奇的童话世界。在这个世界里，星星在天空闪耀，月亮在云层中若隐若现，微风在窗外轻轻吹动，树叶在夜晚的微光中摇曳。
“夜晚的儿歌”是一种神奇的力量，它让孩子们的想象力得到了充分的发挥。他们可以想象自己是一只小鸟，在星空下自由飞翔；可以想象自己是一只小兔子，在月光下跳跃玩耍；可以想象自己是一只小猫咪，在暖暖的被窝中打着呼噜。
夜晚的儿歌也让孩子们感受到了家庭的温暖和爱。在这个时刻，父母与孩子们贴近在一起，用温柔的声音、柔软的旋律，为孩子们编织着一个个美丽的梦。这些梦或许是童话般的，或许是温馨的，但无论如何，都能给孩子们带来愉悦和安慰。
夜晚的儿歌还可以让孩子们学会感受美好，学会感悟生活。在爸爸妈妈的儿歌中，孩子们可以感受到大自然的魅力，感悟到人与自然的和谐共生。他们可以从中学到爱护环境、珍惜人与人之间的情感，学会对待生活中的一切都充满感恩和感悟。
在这个美好的夜晚，孩子们倾听儿歌，感受爱的温暖，梦想自己是一个童话故事中的主人公。他们闭上眼睛，躺在床上，一遍遍回味着那些温馨的旋律，那些美丽的图画，仿佛自己也成为了儿歌中的主角，舞动着、歌唱着、笑容满面。
夜晚的儿歌，是一种对孩子们的呵护和关爱。父母用爱心和耐心，为孩子们创造了一个美好的环境，让他们在梦中得到快乐，在成长中得到启迪。夜晚的儿歌，是那样的神奇，那样的令人难忘，让孩子们在童年时光里收获了无穷的爱与温暖。
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Ten
十
There were ten in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
10个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Nine
There were nine in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
9个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Eight
There were eight in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
8个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Seven
There were seven in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
7个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Six
There were six in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
6个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Five
There were five in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
5个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Four
There were four in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
4个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Three
There were three in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
3个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
Two
There were two in the bed and the little one said:
Roll over, roll over!
So they all rolled over and one fell
2个小朋友在床上，其中一个说
“滚过去一点，滚过去一点”
他们一起翻身，一个小朋友掉到了地上
One
There were one in the bed and the little one said:
Goodnight,
1个小朋友在床上，他说
“晚安，晚安”
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一、课堂常规儿歌
1、拍手
拍着手说的：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响;谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;
谁的小手藏的好——我的小手藏的好;谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
2、小手拍拍
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
3、坐坐好 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
4、上课
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好。看谁上课表现好?一、二、三，我最好。
5、课前让幼儿安静
师：1.2(教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话)
幼：1.2.3.(可重复几次，等到幼儿安静下来)
师：手放下
幼：坐坐好
6、安静歌谁安静，我安静谁听话，我听话
眼睛向前看，嘴巴闭起来，(我们要上课了)
7、写字
写字课，要安静，认认真真看黑板。
仔仔细细观察字，身坐直，头要正，肩要平。
努力做到“三个一”：
眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远。
书写工整又美观，完成写字要检查。
保持安静谁最乖? 一、二、三，我最乖。
二、用餐常规儿歌
1、宝宝吃早餐
小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、吃饭儿歌
吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
4、进餐后
小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
三、集合排队常规儿歌
1、排队走
小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。
2、排排队
小宝宝，排排队。你在前，我在后。一个跟好一个排，整整齐齐排好队。
3、排队走
小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;-小胸脯——挺起来;一二一，一二一……
四、做早操常规儿歌
1、做早操
早上空气真正好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、做早操
排排队要站好，伸伸腿弯弯腰，一二三四五六七，小朋友来做操，天天锻炼身体好。
3、做操
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的
师：手摆动
幼：脚提起(教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动)师：谁最神气
幼：我最神气师：立正
幼：立正
五、课间常规儿歌
1、课间安全歌
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
2、下课
下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，上厕所，散散步，有益游戏要多玩，追逐打闹有危险。你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。
六、睡午觉常规儿歌
1、睡前要小便
幼儿园，静悄悄。小朋友，要睡觉。睡觉前，要小便。呼噜呼噜睡得好。
2、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
3、午睡歌
午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好。先脱裤，后脱衣，钻进被子睡着了。
4、穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
5、穿衣歌
抓领子，盖房子。小老鼠，出洞子。吱扭吱扭上房子。
6、扣纽扣
小纽扣，要扣好。从下面，往上扣。一颗颗，要扣牢。
八、洗漱常规儿歌
1、洗手歌
吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。
3、漱口
手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。
5、漱口
小花杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
6、洗脸歌
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈，最后擦擦小耳朵，小脸洗得真干净。
九、离园常规儿歌
1、离园歌
离园时，收书包。书本用具别漏掉，捡捡纸来摆桌椅。室外站队快静齐。平平安安回家去。
2、入园离园歌
早入园，不迟到，见老师，要问好。小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
离园时，互道别，先老师，后同学。见爸妈，要问好，亲一亲，更乖巧。
十、一日常规儿歌
早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
梳洗后，吃点心，香香甜甜吃干净。玩游戏，真开心，动手动脑我最行。
吃晚饭，刚刚好，离园零食都不要。晚八点，就睡觉，早睡早起身体好。
好习惯，带回家，都夸我是好宝宝。
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
在一个宁静的夜晚，我牵着爸爸妈妈的手，漫步在生态园，那一盏盏亮晶晶的灯光照在我笑盈盈的脸上。
茂盛的大榕树遮住了半个天空，从缝隙中看到了一个圆盘大的月亮正懒洋洋的伸着腰，几颗星星分布在四周，点缀着那无边无际的天空，棉花糖般的云朵，拥挤在一起，与月亮擦肩而过。路旁的草丛一簇又一簇，形状各种各样的。美丽的花儿们也进入了梦乡，我望了望那铺满红垫子般的小道，弯弯曲曲，直到看不见。
突然我感觉好亮，抬起头，啊！月亮就在我头上，几只小鸟在树上鸣叫了几下，似乎在说:哎呀，这么亮，都把我吵醒了。那鸟鸣声在小道上发了许久的回音，一刹那，我想起王维写的月出惊山鸟，时鸣春涧中的诗句。我低着头，看着我那又粗又矮的倒影，时时感到不满，蝉似乎苏醒了过来，叫了几声，又陷入一片沉思，夜晚是宁静的、美好的。
一阵风拂过我的额头，留海微微的飘动，原本如一面镜子的湖水被风吹的波光粼粼，湖水打在石头上发出啪的声音。我侧坐在台阶上，一棵棵树摇晃的厉害。我看了看它那粗壮的树干，又看了看它那如伞般的树枝撑开着，树叶不时的飘落下来。我走上前去，捡起一片叶子，凹凸不平，好像写了一行字：我爱你，夜晚！
夜是安详而又动听的，它伴随着小鸟的歌声，伴随着春风的舞姿，伴随着儿童的欢笑，它就是打开我灵魂的窗户！
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
一、活动目标：
1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。
2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。
二、活动准备：
1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。
2、记号笔和白纸每个幼儿一份。
三、活动过程：
1、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好!中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好!
2、出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
拆卸叶子，让幼儿观察，并描述叶子的造型象“爱心”，叶子面对着你的时候是大大的，侧过去就成了一条窄窄的线。
活动目标：
1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。
2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。
3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受，体验花儿舞蹈时欢乐的情绪。
活动准备：
1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。
2、向日葵模型一枝。
3、欢快的背景音乐。
活动过程：
1、出示带茎叶的向日葵模型，引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组成(花盘、花瓣、茎、叶)
2、教师边示范边用语言描述：向日葵的脸蛋是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形的花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，扭着身子，张开两只小手，跳起了快乐的舞蹈。
3、幼儿讨论：向日葵会怎样跳舞呢?
4、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好!中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好!葵花朋友们手拉手，大声地说：“我们真快乐!”
5、将向日葵的侧面对着幼儿，引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。
6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。
7、幼儿画出向日葵，自由地涂色。
用小画笔勾勒向日葵的外形特征，用大画笔涂上背景色。
8、作品欣赏与交流。
你喜欢哪一朵向日葵，为什么?(重点引导幼儿从花的外形特征、花的姿态和用色三方面进行评价。)
活动名称：向日葵
活动目标：1、让幼儿了解向日葵的基本特征，培养幼儿喜爱大自然的情感
2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带来的快乐，培养幼儿动手能力，并能耐心地进行创作活动。
3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1. 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
2. 自制纸杯花(向日葵)
3.幻灯片
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好!中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好!小朋友你们要说什么呢?向日葵你好!
二、出谜语引出主题：高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清.(“向日葵”) 引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
三、出示纸杯：师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)
3.创设情境，揭示课题(1)师：你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢?
(2)幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
(3)师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀?(出示实物向日葵),鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。
1.纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?
2.一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3.幼儿尝试不同的分割方式，制作向日葵。做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔，就可以给向日葵进行装饰了。
(1).提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，后涂色，然后画花心。
(2幼儿探讨、操作。(放音乐背景)
四、展示评价
1. 时间到，每个小组 举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
2. 教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗?
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夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已经大学毕业了。在外地工作，好不容易回一趟家。父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子那是什么？”
“一只乌鸦。”“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。
“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没有听清楚。“你说什么？”父亲又问道。
“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”
“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌——鸦！”儿子已经变的不耐烦了。父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。
儿子好奇的看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天我带着乖儿子到院子里走，我俩坐下后，儿子看到树上停着一只鸟，问我：爸爸，那是什么呀？我告诉他，那是乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那只鸟，我说那是乌鸦……”“儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”
当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧。”父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
夜晚，那绚丽的城市中，依旧如往常般热闹，许许多多的车不停往来，许许多多车的灯光照耀着这个城市，许许多多店里的招牌为这幅美丽的画卷画蛇添足。叫卖的，到处都有。
我喜欢夜晚，它如同暗夜精灵，悄然的袭入天空，天逐渐变暗，天上的月亮看着我们，她那如同玉盘般纯洁的脸庞，笑嘻嘻的看着我们。月亮周围的小星星们都对我们调皮的眨着小眼睛。
我站在窗户外，打开窗户，抬头就能看到高高挂在天空上的月亮，它还是如往常般纯洁、美丽、动人。
夜晚，是将要消失一天的结尾曲，一天，度过完了，我们即将面临明天……
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在秋高气爽的国庆假期中，我和爸爸妈妈一起到乡下的奶奶家去玩。在刚出发的时候，爸爸说：“我们把帐篷带着，到时多多还可以住在帐篷里，可以感受下露营的感觉”，我听到后立刻高兴的跳了起来，“好的、好的，那简直太好了，我还没享受过住帐篷的感觉呢”。
奶奶家虽然在乡下，但是路程也不是很远，大约40分钟左右就到了。一路上看到很多的私家车，这些车估计都是到靠近奶奶家附近的江宁的“五朵金花”——黄龙岘去游玩的，虽然到了秋天，但宽宽马路两边还是开满了五颜六色的花，听妈妈说是西藏的格桑花，颜色鲜艳的花朵和不远处的青山、碧绿的河水构成了一幅的画卷，每次去奶奶家，都感觉到现在的农村真是越来越美丽了。
一到奶奶家，东西刚一放下，我就迫不及待的要爸爸给我支起帐篷。其实支帐篷非常的简单，只见爸爸把帐篷的套子拿掉，然后打开一根固定的绳子，帐篷就自然的撑起来了，往地上一放就是一个小小的房子了。为了真能感觉下露营，而且又安全，爸爸说：“就把帐篷放在二楼额阳台上不是挺好的”，我说：“很好，很好”。在支好帐篷后，我盼望着夜晚快点到来，也能让我更早的享受帐篷里的美妙。白天的时间过的总是很快，我期望的夜晚终于到来，爸爸把白天的晒好的棉花铺在帐篷里，然后铺上床单，一铺好，我迫不及待的钻进了帐篷里，然后急忙拉上帐篷的小门，生怕别人进来打扰我。躺在软绵绵的帐篷里，月光透过窗户，透过薄薄的帐篷布洒在我的脸上，感觉就像在躺在月光下睡觉，外面不时的传来声声的蛐蛐声，微风吹着树叶，发出沙沙的声音，真的宛如在没有人烟的野外露营，享受着美妙感觉的同时，我也不知道自己什么时候进入了梦乡。
⌑ 夜晚儿歌作文 ⌑
黑夜漫漫，寂静无声，宿舍内外，一片漆黑。夜晚来临，睡觉前后，心情舒畅，偶有睡意，遂吾睡眠，然不能眠，几分疑惑，拿起手机，以娱自己，从而达到，睡眠之时。
同在此时，我之舍友，同样不眠，相互聊天，无聊消逝，漫漫长夜，几度开怀，大笑三声，笑傲九天，观望窗外，有灯明亮，黑夜无限，灯光昏暗，伴随你我，长久以来。
不时之间，时间流逝，大家一起，悄无声息，相伴睡眠，吾有此感，故有次作，命名夜晚，以纪念此，吾辈之人，十年勿忘！
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