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喜欢书法。在我心目中书法是一种艺术。它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。直到现在，我还坚持练书法。
从小，我写的字就不好，简直是鬼画符。老师、家长经常批评我，这让我很伤心，但听说练习书法能使书写变得漂亮，于是，我决定去报名学书法。
记得那是20xx年寒假，我终于如愿以偿以报了书法兴趣班。可我刚学几天就觉得辛苦，老师又让我们背书法相关的知识点，还让我们记写字体结构。我想：“真难啊！我还是不学好了，继续鬼画符！”
回到家后，我与妈妈说起我想放弃学书法的想法，妈妈一听，便用鼓励的语气对我说：“世上无难事，只怕有心人。”听妈妈这么一说，我又重新找回了自信。当我遇到困难，我都会想起妈妈对我说的话，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我们几个人凑在一起，比谁写的字丑。我拿钢笔写了一个“微”字，把部首写得一上一下，把“山”写到外面去了，“几”字写到“山”的旁边 … …我们几个还没写完，老师就进来了。老师一看我们的“杰作”便火冒三丈，好好地把我们说了一顿。听了老师的批评，我恨不得找个什么地方钻进去。老师说得太对了，为什么我们就不能好好学书法呢？
之后，我的字越写越好，老师和同学向我投来赞赏的目光……
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。从学习书法中我学到了：坚持就是胜利！
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大家都可能学过一种艺术，比如画画、剪纸、弹钢琴，拉大提琴……我也学过一种艺术，它是一种很老的民间乐器——二胡。
在二年级的时候，因为我的好奇心踏入了艺术的大门——二胡特色班，当时我报着个特色班，并不是因为我喜欢，而是因为当时，我觉得这个名字我没听过，对我产生了好奇心，我的手缓缓的举起，所以我，报上了特色班，但是还有一个理由就是，我想在学校的元旦联欢会上为同学们演奏，所以我就义不容辞的选择了二胡这个特色班。
在学习二胡的过程中，我受尽了不少的挫折，而且有许多次退班的念头号出来过，但是并没有达到我的决心，有一次上特色班，当时我还小，注意力不集中的缘故，导致了我没有好好听课。收到了老师的批评，也正是这样让我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的时候，一切都很正常，觉得简单的不能再简单了，后来我的手指不知怎么的开始了疼痛，皮都破了，后来我请教老师才知道，正是因为我的那节课没有好好听讲，正是因为我的握弓姿势不对，导致了我的手指滑破。后来我就再也不敢不认真听课了，后来的时光里，我就专心致值得拉二胡，后来我的梦想实现了，我可以在学校的元旦联欢会上为同学们演奏。
这就是我的学艺之路，既让我感到快乐，也让我感到了痛苦。
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啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。其实，我在跳舞的路上留下了许多的脚印，现在回头一看，这些脚印有的是开心，有的是痛苦。
一年前的我，因为喜欢跳舞，因此踏上了舞蹈之路。
我在一开始跳的时候，可以说是舞姿难看至极，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老师。他每天都带我们练基本功，日子长了，我的基本功不仅扎实了，就连舞姿也变得有模有样。就连出去演出，老师都让我站C位。
困难呢？是常有的。有一次我真的想放弃了，可在家我有时也会不由自主地跳起来，看来，我对舞蹈学习的热情还没彻底熄灭。两个星期过去了，我每天都像度日如年，那时一想，我当初为什么要放弃？于是，我便缠着妈妈让她继续给我报名。
我又回到了跳舞班，老师很高兴地说：跳舞的苗子回来了。我也很高兴。随后想想老师不教我们了，便换成了校长亚楠老师来教我们。
有一次，舞蹈班要举行班长竞选，有两个职位：一个是大女生班长，一个是小女生班长。最终，是张艺菲担任大女生班长，我来担任小女生班长。我真荣幸，也庆幸自己坚持了下来。
当上班长的我，舞姿一次比一次稳，一次比一次有型。
经历了那么多的苦与乐，我懂得了只有坚持才能成功。
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美术是一个包含了手工和绘画的艺术，或许大家也像我一样学习的是美术，现在让我来分享我的美术之路吧！
在我大概9岁时，我妈就给我报了一个美术班，这个班里有许多和我年龄相仿的朋友，大家一起互帮互助，关系十分密切。后来我们上起了手工课，这时，我的朋友们头疼了，他们绘画很好，可是对手工不太擅长。而我成了老师的助教，他们遇到不明白的问题时，我就会主动去帮助他们，这全因为我手工好，有天分（注：其实以前的我和现在的我比起来，那差距可是有十万八千里长啊！）！
学艺之路困难重重，做为一名“青铜级画家”，我在画画时难免会失手。有一次，老师叫我们画只狗，当时我画得是个“四不像”，不对，应该啥都不是，现在想想都觉得尴尬。还有一次，老师让我们用彩泥做一个东西，什么都行，本来我以为会有规定的作品类型，没想到啊，唉！打脸了，我随随便便地捏了一辆车，就当作是这节课的作品，我捏的是一辆跑车，是对着教室里的车模做的，很马虎，“嗯，对，就是这样”，那时我对我的作品还是不太满意！经过各种各样的困难和自己的不断练习后，我终于成为了“白银级画家”，好开心！
现在，我的手工能力应该很好了，我这可不是骄傲自满哦！这是事实！大家在美术课上时应该都目睹了我的作品吧，那是个游戏人物，名叫杰克，在我灵巧的手下，他很帅！
如果没有几年来美术老师们的悉心教育，就没有现在这个“精通”手工的我！这就是我的美术之路。
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匆匆地，我踏上了青石台阶，一步步地走着，然而却没留下足迹,只有响声回荡在空气里。望着一级又一级的台阶我迷茫了；难道路只属于远方？
我脚下的又是什么呢？我忽的明白了。路以众多的形式存在于众多的地方。敢于搏击者空中有路，敢于攀登者山中有路，善于探索者海中有路，善于奔跑者地上有路，此时，我笑着说：“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。
于是我踏上了征途，可我不知往何处走。我仿佛置身于茫茫大漠，找不到哪里才是我的航向，我漫无目的地走，结果是在画一个圈。我感到悲哀，一种思想的空闹，难道我今后都要这样虚度时光？不，我不愿这样生活；我要向更高的台阶迈去，我懂得那有着无限旖旎的风光的顶峰，才是我奋力追求的目标。我继续向前走，与之前不同的是，我带着梦想。
可是，困难又选择了我。由于前几天下雨的缘故，台阶上被久远的污泥覆盖着，异常的滑。我想另辟捷径，可举目四望，都是陡峭的山石。我安慰自己；易建联不是说过要蔑视攀登中的困难，山顶上的自己才是真正的.上帝，况且要克服困难，必须具备决心，勇气和毅力，要勇敢的走自己的路，如果选择了逃避就意味着放弃。《泥行留痕》中也提到过在泥里行走，生命才会留下更深的印痕。我想这就是一种价值，一中不寻常的回忆，我带着勇气毅力和信心坚定的前行。因为既然选择了走，便不怕风雨兼程。
道路一帆风顺了，我还是感到一丝哀伤，总觉得冷空气阵阵袭来。我环顾四周，好像缺了什么，终于，我发现我一直是一个人在走，甚至连一个倾诉的对象都没有。我不仅慨叹，天涯我独行，风雨一身轻；可我不是那种习惯独自行走的人，我知道路上要有亲情，友情来温暖，支撑我，我回首望去，正迎上那一双慈爱的眼睛，不由得潸然泪下。刹那间，我明白了，是他们一直在默默地支持我，关心我。原来从始至终，我不曾回首。我又一次起程，这次我满怀希望，因为我知道有很多人在关爱着我，我要不断积蓄自己的力量。
我走在路上，听着一声声叩响。我不会再有一丝的失望，因为我心中有梦想，眼中有毅力有无所畏惧的勇气，生活中有温暖。我应该走下去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
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我最深爱的“跳舞”，曾让我哭，也让我笑。
小学一年级时，我参加了学校的舞蹈社，一开始觉得好奇又开心，可是上了第一堂课，我才知道原来跳舞还要拉筋。这是一个大考验，因为当时的我筋，非常的僵硬，非常的不开，看着我痛苦的拉着，老师都注意到了，还会过来帮我压着，那一瞬间超痛的，让我痛得流下了眼泪，我真怀疑我做得到吗？
我适合学跳舞吗？当我二年级时，我终于能够双腿劈下去了，我高兴到睡觉都会笑呢！这是一种无与伦比的成就感，因为不懈怠的努力，我真的办到了，我不再怀疑自己的能力，也一天一天更加热爱舞蹈。但并不是就此一路平步青云，都没有挫败了。
从小学三年级开始直到现在上初中，我们代表学校去各地比赛和表演，练习的过程中，我常常跌倒，也不断灰心的哭泣，因为跟不上拍子，一直被老师骂，骂一次就哭一次，也不知道怎么会这么容易就哭泣。
但比完赛，得了成绩优异的奖状，还有观众的热情掌声，再多泪水和汗水也都不是白费的，这时我的整个人，都被喜悦包围着，嘴角的笑容没有间断。舞蹈，牵系着我的悲喜，我因为它，哭过、笑过了。
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坚持一个爱好，难免会有坎坷，就像向日葵也难免会有一两粒苦果，可我们不能因这一两粒苦果，扔掉这朵向日葵。
三、四年级时，体育课练习篮球，对于我来说是一场恶梦，因为我的球技很差，经常受同学的嫌弃，所以我一向都不爱篮球，视它为一生的敌人。
后来事情有所转变。一次父母带我去看了一场篮球赛。那些炫酷动作，让学篮球的小种子在心中萌芽。我多次央求妈妈，她终于答应给我学篮球。
一个早晨，我来到球场。教练把我介绍给了大家后，训练就开始了。第一个项目是运球，教练首先作了遍试范再让我们开始。练着练着，有个同学掉球了，教练立马变得很严肃，狠狠地批了他一顿。听到了教练的河东狮吼，我不禁打了一个寒战，也提起了十二分的精神。我单手拍球，眼睛死死地盯着，心里一直在祈祷千万不要掉球啊！幸运的是我没掉。教练给了我一个大大的赞，我不禁有点沾沾自喜。
第二个项目是投篮。教练怕我不会，把我叫队列出来单独教我。终于到我投篮了。我左脚在前右脚在后，双手托着球，吸了一口气，对着瞄准的方向把球使劲推出去。“哐”当一声，篮球砸在篮筐上。我自言自语：“第一次很正常。”可是后来一个都没有进去。教练十分生气，严肃地批评了我。我十分难受，后面的训练我也完全不在状态。小小的萌芽被一层层泥土埋了起来。篮球被我冷落在那个冰冷的角落里。
几天后，妈妈带我路过莞中。看见那些哥哥在篮球场上生龙活虎，汗流浃背……心想：如果我不会打篮球的话，就一直会被人嫌弃？初中高中怎么办？不行，这不是我要的生活！我立马回到篮球场刻苦训练起来，每次都认真听从教练的指导。斗转星移，我的篮球水平终于有了进步，篮球，终于从敌人变成了朋友。
成长路上难免会有狂风暴雨，我们不能退缩，而要乘风破浪勇敢前行。
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艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。而我最喜欢的便是绘画。
在我五岁时，表姐喜欢在速画本上绘画，还经常拿来给我看。我抚摸着画，王子和公主画得惟妙惟肖，小鱼画得栩栩如生，老鹰云搏长空。也许是那个时候，我便爱上了绘画。
我死缠烂打央求妈妈送我去学绘画，快到六岁时，妈妈终于给我报了个绘画学习班。我暗下决心，一定要比表姐画得更好。刚拿起画笔时，画的圆非圆，猪似兔。我看着画，无奈地想：为什么都那么难看呢？看花容易绣花难哪！可妈妈却总是说我画得很好，还要把画贴在墙上，是因为他们不想打击我的自尊心。在我不断地练习下，我的绘画水平渐渐提高了。随着年龄的增长，我对绘画也逐渐有了更深的了解。
七岁时，我不再画儿童画，而学素描。越往下学，难度就越大。不光要有绘画基础、耐心，还要有颜色搭配的认识。一次一次的练习，一次一次的修改。功夫不负有心人，我终于画出了令老师满意的作品。
但绘画这条路并不是一帆风顺的。老师要求我们画一幅肖像画。我在家准备画妈妈。拿着妈妈的照片，十几分钟就画好了。可力求完美的我大为不满，又重新画了几幅，我还是对我的作品不满意，为此还发了一次脾气。爸爸妈妈闻声而来，安慰我，鼓励我说这样已经很棒了。我却不理睬父母，一张一张地画着，一遍一遍地修改着。有志者事竟成，最终妈妈被我画得活灵活现。
现在，面临小升初，我没有系统地报班学习绘画了。但是一到周末，我会挤出时间，看一本本图画书，画一幅幅风景画，心也情不自禁地陶醉在这美妙的风景中
绘画是一件很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。虽然绘画这条道路上有艰辛，但也有成就感。我相信，以后绘画会伴随着我一生
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很久很久之前，我就喜欢上了绘画。但到底有多久，我也记不清了。
当我还在妈妈肚子里时，我就常常在妈妈的肚子里，左一笔右一笔的瞎胡闹。在大些，我会走路了，我便跟着小鸡在泥地里画“竹印”，然后又用沾满了泥巴的双手在家里的地板上学小猫练“梅花图”。而每到这时，爸爸总是拿着拖把叉着腰，在一旁气鼓鼓的瞪着我，妈妈却总是微笑着欣赏我的“杰作”，鼓励我继续作画。
后来，在我四五岁时，妈妈领着我来到画室。画室里的老师好厉害，只用一支铅笔，画纸上一下就蹦出了一只活泼可爱的小兔。我在心里暗暗佩服：哇，这可比“竹印”、“梅花图”有趣多了，那支铅笔一定是一支比马良的神笔还要厉害的画笔！于是，我趁周围没人时，拿起那支画笔，模仿老师画了起来。咦，怎么回事，神笔怎么不管用了？这时，老师走了过来，一笔一划地教我。“以后，你就在这儿学画画，这位是谢老师，他教你画画。”妈妈笑眯眯地告诉我。啊？真的吗？我喜出望外，高兴得一蹦三尺高。就这样，我才正式地走上了我的绘画之路。
我喜欢画画，喜欢明艳色彩，在纸上跳跃涌动；喜欢黑白线条，在纸上构造立体。我永远不会放弃绘画，我会让我的绘画之路越走越长。我会用手中的画笔，绘出我美丽的人生。
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在小的时候，幼儿园的刘老师教我绘画，为我打开了一扇漫画的大门。
刘老师是一个幽默、乐观的老师。她总是耐心地教我们，从来不会严厉地呵斥我们，而是和蔼地指导我们该怎么画好画，给我们提出意见。
我不得不说，有刘老师指导我，我很快就爱上了画画。是她鼓励我画画，教予我美术基础知识。
上了小学后，我更加喜爱画画了，漫画更是吸引我，我便对爸妈软磨硬泡，买了一本漫画书——《漫画技法》。可我当时还是一年级，什么都看不懂，光知道描画、临摹，但是怎么画也画不好，临摹出来的人物惨不忍睹，要多难看有多难看！我自己都对不起这书了。那是几近放弃，不想学了，自己搁那瞎画，能看就好。
就这样，我没头苍蝇似的瞎画到了五年级第二学期，翻翻自己一到五年级画的玩意儿，突然在想：我是不是该去吃点药？头这么大，眼睛这么奇葩，身子都扭成S形了。这根本不是个人啊……于是，我又拉着我爸去漫画馆买了两本漫画书。
呵呵，你以为这次我还会像一年级一样吗？别想了不可能的。我这次是认真的。一到家我就抄起书往房间跑，看书上的一个个全身像画图稿，我茫然了。没关系，我从头看不就好了。但是我就只看得懂“人的脸型”和“人的表情”这两课，再往后就懵了。所以，我对“发型设计”、“人体比例”、“服装搭配”什么的课程都懵懵懂懂、几乎一无所知。
六年级了，我重新拿起了这几本书，心想：也许会很难，但这是我的爱好啊！什么事会没有困难呢？我又打开了久别重逢的漫画书。它让我怎么画，我就怎么画。人的特点不在表情，而在于穿衣风格及动作。同时画画也告诉我：做事要有耐心而且要认真；只要愿意，是可以突破自己的。
画漫画也许并不会成为我的职业，但它早已是我最重要的东西，最值得回忆的爱好，也绝对是我永远难以忘却的梦。
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从小学三年级开始，我们摆脱了看图写话，开始写起了大作文。在如此多我写下的作文中，有几篇印象特别深刻，它们记录了我的作文之路。
就拿我的第一篇作文为例吧，题目叫做《我与金鱼》，写的内容大体是这样的：我在交流会上恳求妈妈买两条金鱼，因为我想试试养宠物是一种什么体验。妈妈见我这么有兴趣便买下两条，但是我并不明白如何养金鱼，所以它们最后都死去了。通过记叙这件事，表达我对养宠物的感受。虽说文笔现在看来很稚嫩，不过对于当时的我来说，写出这样的文章是十分有成就感的。
还有一篇就是我四年级写的《家乡的山》了，我的老家是在山门镇的大屯村，儿时经常和父母一起回老家扫墓，对老家很熟悉。开头简要交代老家的地理位置，村后即是山，因为四季都有去过，发现这座山不同季节的景色也有所不同，所以主体部分便写了这山的四季不同之景，给人以美的享受，表达对家乡之爱。这篇作文得到了老师的赞许，在我也是非常得意的一篇作文。
就这样，我对于写作的爱好只源于三四年级的兴趣，因为那时作文是一种全新的东西，刚刚接触。到了五年级，我的作文水平只处于中等水平，我发现写出一篇较为不错的作文越来越难，即便我对阅读很感兴趣。也许是因为笔记做得太少的缘故，也或许是我对自己作文水平的期望值高了吧，又或许是平时生活中不怎么留心观察周围的事物吧。
那之后我不再有得意之作，但却仍然十分在意自己的作文，既爱之又恨之。
罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我的作文之路也告诉我，写作的灵感，必定源于生活。
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好书是人生最珍贵的财富，我的生活中无时无刻不能没有书的陪伴。书就像翅膀，带领你飞向知识的圣殿；书就像藏宝图，引导你探寻让人垂涎三尺的知识宝藏；书就像奇特的药水，抚平你心灵的创伤；书就像冬天里的一把火，温暖你寒冷的身驱。
我最早接触的读物是“绘本”之类的小书。它的阅读者是约摸五六岁大的孩子，薄得仿佛一阵风就可以将它吹走似的。但是其中优美的图案，鲜艳的色彩、有趣生动的故事，却使当时幼小的我粘着它不放它不放。正是那些小巧玲珑的图画，让我对书产生了不可割舍的兴致，我一读，便上了瘾。每次睡觉前，总会缠着妈妈给我读上一两本。老妈一边讲，我一边听得如痴如醉，不一会儿就安静地睡着了。如果妈妈不读，我便会耍小性子，结果往往适得其反——我张口一顿胡念家人都被我逗得哈哈大笑。妈妈不在家时，我睡不着觉，因为没人帮我读书，浑身难受极了，像有成千上万只毛毛虫在我身上爬来爬去似的。
上小学时，这些小绘本已不合乎我的胃口了。七岁生日那天，妈妈给我买了有拼音标注的儿童版《西游记》。于是我争取把每个拼音记得滚瓜烂熟，都可以倒背如流，因为我想快点读懂书里的内容。每当我读到紧张的部分，如猫抓老鼠般屏息凝视；读到愉快的部分时，我嘴角也露出丝丝微笑；读到主人公被抓时，我也会跟着忧伤，担心他的安危。有时妈妈也会被我一惊一乍的表情所吓到。
后来我的“胃口”似乎更大了，感觉这些书都不过瘾，便开始接触文学经典名著，如：海明威的《老人与海》、巴金的《激流三部曲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、甚至于少年生存小说系列等等。这些名作常常读得我废寝忘餐。
杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅能补给我们精神食粮，还可以充实我们知识财富。有的书可以让我们知道人生哲理；有的书可以让我们更加亲近大自然；有的书则可以教会我们生存的技能。
我的读书之路是从妈妈的睡前故事开始的，然后在无穷无尽的书海里我自由自在地畅游着。我的读书之路从小人书开始，却没有尽头……
评语：言为心声，文章正是你心灵的反映。酷爱读书的你跃然纸上。人生的学习之路确实很漫长，也很曲折，但只要你努力执着前行，成功的桂冠必将属于你。
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在我上幼儿园大班时，妈妈带我去江老师的书法工作室玩。一进工作室，就被浓浓的墨香吸引住了，那是一种多么使人安静的气味啊！抬头看墙壁上挂着的一幅幅遒劲有力的作品，我心里深深地向往。妈妈看我入迷的样子，决定让我拜到江老师的门下。这，就是我书法之路的开始。
那天，依然是懵懵懂懂但已经作为学生的我开始了第一节书法课。和蔼可亲的江老师拿出一支毛笔跟我说：“写字人要坐正，人正则字正。来，这样握笔。”我小心翼翼地拿起笔，按照老师教的方法，不断地调整握笔的手势。老师看我那么认真，微笑着摸摸我的脑袋表示赞许。江老师在米字格里写上一横，让我模仿着在每格中写满十横，完成一页。我睁大眼睛抬头看看他，又低头看看纸上的横画，心想：这也太简单了吧！我自信满满地落笔，可落笔下去就变成了歪歪扭扭的粗粗的一根，心里偷笑着这一笔真像一条蚯蚓。
经过三年时间的刻苦练习，我当然已经不会写出“蚯蚓”了。我也早已学会了篆书、楷书，能游刃有余地写一幅幅作品。而且，我的兴趣和书写能力都在步步提升，骄傲地展示着每一次的成功。可能是由于骄傲吧，我练习书法的态度一点一点地怠慢起来，以致渐渐懒惰。最近一次比赛，我的作品竟然没进初赛，这使得我的自信心一落千丈，我的心胸开始被厌倦和烦躁填塞。江老师看出我的思想状态，语重心长地跟我说：“书法之路是要克服重重困难的，是要经历许多坎坷的，勇敢、勤奋、坚持，是书法之路中必不可少的，要有水滴石穿的功夫，才能收获美好的未来。”
听了老师的教导，我重新鼓足勇气，继续勤奋而又刻苦地练习，慢慢临摹书法大家的作品。我想起林海音在《冬阳·童年·骆驼队》中写道：“要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”
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五岁开始，我就开始学习跳舞，到现在足足有七年了。我选择的是民族民间舞种，因为中华文化博大精深，民族众多，我想从舞蹈之中，更加深刻地了解伟大的祖国。
我特别热爱跳舞，妈妈知道后，就帮我报了专业的舞蹈课，每天晚上一放学就要到舞蹈室练功，虽然我也抱怨过太累太苦，懊恼别人都在玩耍，而自己却要上课，但脑海里马上闪现出老师说过，12月份北京舞蹈学院要招生，我就立刻收拾好心情，激情满满地训练，因为我知道那是我梦寐以求的地方，不管在这条路上流过多少泪与汗，我都要坚持到底，不言放弃。
在一次舞蹈课上，老师帮我蹬横叉，一般要求蹬到180度，但老师一下子助我蹬到270度，随后听到其他舞伴羡慕的呼声，看到老师欣慰的目光，虽然我的表情有些痛苦，但别提我内心有多高兴了，到现在我都不敢想象，我的横叉已经达到了如此高的水平，有了老师的鼓励，爸妈的支持，我也给自己打气，功夫不负有心人，付出定会有收获，我越来越喜欢跳舞，感觉自己真的就像美丽的白天鹅，在翩翩起舞。
人生之路很长，而我的舞蹈之路才刚刚开始闪光，但我坚信，跳舞带给我的酸、甜、苦、辣，正在体内积蓄着力量，指引着我不畏困难，勇往直前！
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我学书法已经一年半了，我开始练书法的原因是因为我表弟在练习书法，所以我姑姑就叫我一起去学，好歹有一个伴。
刚开始的时候，看起来挺好玩的，所以就同意一起上学了，第一次老师写了一个一字，那么简单。可是我开始写，发现自己的手一直在抖，把一字写得像一条毛毛虫一样，我不甘心又去写了一个，不过手还是在抖，把一写的不像个字。于是我就去让老师教我，老师说：一开始手会抖很正常。老师教我把笔握紧一点，手就不会那么抖了。我听了老师的果然好了一点。
接着老师又让我写撇捺，撇像是一把弯刀，捺像一把长一点的弯刀，虽然看上去很简单，其实很难，撇还简单，可是捺的顿笔我总是写不好，老师说：斜到差不多的时候，把笔往下按住，然后向右慢慢的提起来就好了。然后老师带我写了一遍，果然容易多了。
最后老师让我写个水字，刚开始觉得太难了，不想写了，但又不想半途而废，所以还是坚持写了出来。虽然写的过程很难也很累，但是我把字写出来了，看起来非常有成就感。
练书法让我明白了，没有付出就没有收获。我要好好练，让我的毛笔字更上一层楼。
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当美妙的琴声响起，就会引起我一阵感叹，从而回想起遥远的时光，响起下钢琴前幼小的声影。
曾经我学过钢琴。那时，我还在上，把我送到那里学琴，目的是想让我拥有的内在美，让艺术女神陪伴我成长，可惜那时的我并未懂得。
于是，在宁静的夜晚，从宁静的房中会飘出断断续续的琴声，在皎洁的月光下翩然飞舞。，四季轮回，每当夜晚，只有月亮见证着琴声从支离破碎到流畅悠扬。每个星期日，我会心怀恐惧地到老师家“查琴”。虽然老师并不凶，但我却十分害怕。渐渐地，我开始选择逃避。每当应该到老师家，我会找各种理由延长等待查琴的；每当电话响起，我会幸福地猜测是不是老师有事而“赦免”我一次；每当在老师家门口敲不开门，我会在心里祈祷打不通老师的；每当……对老师的恐惧在我心里越积越深，但又不敢露了出来，就像一座休眠火山，不知何时会猛然爆发。
也许，我终究拾不回久远的，当年发生的一些事一些人，在我脑海中已渐模糊。唯一记得，又是一个宁静的夜晚，依然萦绕着琴声，但是却并没有变得流畅。钢琴前的我紧皱双眉，手指在琴键上欢快地“打架”，眉间的怒气越来越浓。终于，火山喷发，“我不学了！”我摔琴而去。又是查琴的日子，我却再也没有出现在老师家里。我的冲动虽然为自己换来了一时快慰，却留下了无尽的懊悔。
几年过去了。现在，我依然坐在琴前，试图寻找往昔的音韵。只是，双手已没有旧时灵巧。不过，我相信，这一次，我一定能坚持。抬起头，依旧是皎洁的月亮。或许，有一天，悠扬的琴韵会再次响起……
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