在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的让我们一起徜徉书海初三作文，欢迎大家分享。
书海的彼岸作文 篇1
伟人说，读一本好书就是与一位高尚的人谈话。这是至理名言。在我成长的道路上，好书伴我一路同行！它是我夏天里最凉爽的清风；是我冬天里最温暖的棉被；更是我学习中最好的老师！
记得那一天，我把自已关在小房间里，津津有味地看着书，就像婴儿贪婪地吮吸着妈妈的乳汁一样。突然，一个声音打破了这份宁静“乐涵，赶快做作业，我和爸爸出去办事情。回来后要检查你的作业。”“知道啦！知道啦！保证完成！”
“嘭……”的一声，门关了，我再次拿起《单翼天使》继续看。一分钟，二分钟……时间慢慢地过去了，只见我手上始终拿着《单翼天使，》桌子上的作业动都动过。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感动。主人公是一位单翼天使，她的父亲为了让她走出阴影，就给她转学了，在新学校里，她遇到了故友。
她很兴奋，可是兴奋没多久，她故友就被另外一位同学拉走了。她看见她俩牵着手，并且有说有笑的……她看见这一幕，心里像被刀划过了一样，十分伤心。我也十分愤怒。
刚看到这儿，突然传来敲门声“咚咚咚”的声音。糟了！妈妈回来了，可我的作业还没做完呢！后来我把事情一五一十地告诉了妈妈。结果被妈妈骂了一顿。可我依然感觉好幸福！
啊，畅游书海，沉浸在书香世界里，你会享受到数不胜数的幸福，可是要沉浸其中，往往却很难！
书海的彼岸作文 篇2
徜徉在书海。像蝴蝶飘飞在花海，像雄鹰翱翔在云海，像我们奔跑在人海！
徜徉在书海。读书，在现在的许多学生看来，宛如巨石压在心中，压得喘不过气来，对于读书的概念就是背、理解、考试……如此而已。他们未曾享受过读书，未曾从中找到读书带来的乐趣，认为读书，是被动的，是无奈的，是不得不的。
徜徉在书海。书是好书，人不会读，就看不出其美妙之处了。要培养阅读兴趣，首先要知道自己喜欢哪种书，史实、科幻、自然、故事……现在的书种类越来越缤纷，人们只要有心，总能找到自己喜欢的书。
徜徉在书海。培养阅读兴趣，其次在于阅读的态度，如果对于一本书，你只怀着它只是一本书的无所谓的态度，它作为一本书，自然不会回馈给你深的意义；如果你真的重视它，它会教你发现你原本不会想到的新知。
徜徉在书海。读书不是很讲究的，你可以在等公交的时候把书打开，轻轻地品味一番；你可以在将睡觉的时候把书打开，细细地回味一梦；你可以在出游闲暇的时候把书打开，慢慢地深思；你还可以在课间的时候把书打开，兴奋地交流……
徜徉在书海。很多人在我看书时，翻了翻我的书，问：“你看这本书有什么用吗？”为什么一定要有用呢？如果一本书，非得有用才去涉猎，那么你将错过太多太多的风景，而丰富自己的人生。一本书，不是有用才去读，而是在于你对这本书是否怀有敬意，是否怀有兴趣以及是否怀有对其深层探索的心。且，在这个时代，只有极少数的书，对于我们来说是毫无意义的，换而言之，只要你肯去领悟、发现，你手上的书不可能毫无用处。
徜徉在书海。阅读，难免会说到电子书和纸书的问题。关于电子书的好坏与否，我在主观上是认为其弊大于利的，且不说在深夜中拿着手机看小说，即使看些什么传记，在他们看后，你去问他们这本书讲了什么，也许他们还能勉强复述一遍，时间一长，再问，也就答不上来了。许多人看电子书，且不说一目十行，一目三行也是可以做到的。因为电子书不但是一个科技发达的产物，也是一个在这个匆匆忙忙的时代的产物，人们所能阅读的时间越来越少，自然也就读得快了。且，这个时代，最讲究的，就是方便，一本厚厚的纸书，多数人已经嫌其麻烦，搁置在书架上，想着：“等我有时间再看。”殊不知，有的人的有时间，无限延长了多少个有时间。
徜徉在书海。“带着一本书去旅行。”这是一件很浪漫的事，想象一下，自己一个人去旅行，累了休息的时候，背着阳光，迎着山风，听着鸟鸣，靠着古树，小心翼翼地翻看放在背包中的那本书，是多么享受、喜悦！
徜徉在书海。书，不是所有的书都是对的，一定会有一本书，适合你，在未来的一个角落，等着你去寻找，你莫放弃，一定要去找寻！去明白那，徜徉在书海的乐趣！
书海的彼岸作文 篇3
小时候父亲就督促我多读书，于是我就在金色的沙滩上捡拾漂亮的贝壳，并带着惊喜收获成功。
初次接触它，亲近它。
带着一分倔强我被父亲强拉到它面前，一页又一页的密密麻麻的文字令我头昏脑胀。这是一本《成语故事》，父亲要求每天会背三个并默写。我气愤的仍掉它，又含着泪水背着它。直到变成习惯我才明白了父亲的良苦用心，我加倍的读背只为得到父亲满意的`笑容。
熟悉它，拥有它。
知识日积月累我开始读故事。我从哥哥的书包里翻出一本《寓言故事》，渐渐从故事中领悟出了许多道理。我发现自己离不开它了，我央求哥哥给我看，遭到拒绝后放声大哭并得到了它。我欣若狂，视它为珍宝。
了解它，认识它。
幼稚的童年逝去了，带着一丝遗憾向天真，单纯告别。只有书依然在我身边，我开始读中外名著，《茶花女》、《四世同堂》、《基督山伯爵》……我仔细的读着，想象着文章中的人物，时而对他们愤恨的咬牙切齿，时而对他们羡慕的遐想万千。我读懂了它，我感受到作者深切的教诲，体验到生活的困难重重，书使自己坚韧起来。
拓展它，丰富它。
后来，我不仅读史，读现代文，也读诗。诗的世界丰富多彩，读“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！”时而感受到了作者对人生短暂的感慨，自己不禁惭愧起来。读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始！”我为作者对爱情的忠贞不渝而感动。博览群书使我能更加准确的评判是非，也使我的学习有了很大进步。
收益它，快乐它。
读书丰富了我的情操，感染了我的个性，使我体会到了读书的乐益无穷。元代的高士翁森在《四时读书》里盛赞：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；“读书之乐乐无穷，瑤琴一曲来熏风”；“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。读书让我忘记忧愁，沉浸在书中快乐的奔跑。
畅游书的海洋，其乐无穷，其趣无穷，接近它，你就接近了成功。
书海的彼岸作文 篇4
书，到底是什么？有人说，书是钥匙，能够开启智慧的大门；有人说，书是阶梯，能够让人攀上理想的顶峰；有人说，书是营养品，能够带给人健康的身体；有人说，书是一叶小舟，能够让人在浩瀚的大海中平稳地行驶；也有人说，书是……
我是一个从小就喜欢书的人。但是，就是因为这个从小养成的习惯，才让我不少受到妈妈的责罚。我隐隐约约地记得：那是一个很平静的夜晚，但却被我打破了它的宁静与祥和。我正在房间里津津有味地看着书，突然妈妈叫到：“快点来吃饭，妈妈叫到。不然，饭菜都凉了。”可是，我怎么舍得丢下书，并且我已经看到了最精彩的'部分。我拿着心爱的书，像一支“整装待发”的火箭正要冲上云霄。我来到餐厅，开始狼吞虎咽地“解决”眼前的大麻烦，我以迅雷不及眼耳之时，马上擦擦嘴巴，回到房间，可是，妈妈走了进来，看见我“落荒而逃”的样子，气急败坏，看到我手上的书，就更加生气了，一下子把我的书丢到了窗外……我看见这个情景，呆住了，等过了一会儿，才忽然意识到自己的行为有多么可恶，我知道妈妈是为了我好，现在大了，想起来还真有点后悔，在这里，我郑重地跟您道歉，“对不起，妈妈，如果我没有那么疯狂地爱书，就不会发生这样的事情了，我知错了。”
虽然经历了上次的事情，我却还是割舍不了对书的深深感情。记得爸爸在暑假给我买了一本书，它就是四大名著中的《三国演义》，我高兴极了。我几乎寝食难安，我足足花了几个星期的时间，去阅读这本名著。所以，这本名著中的人物，我清清楚楚。比如，手拿青龙偃月刀，身骑赤兔马，重情义的关羽；身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣—诸葛亮……忠厚的鲁肃、勇猛的张飞、纳贤的刘备等等，一个个令我崇敬而仰慕，那一个个身影仿佛浮现在我的脑海中……
书，就像是我的朋友，在我伤心难过时，给予我力量与鼓励；书，就像一块软软的棉花糖，甜而不腻；书，就像一块巧克力，苦而不涩；书，就像……书真是一种奇妙而不可捉摸的东西！我仿佛遨游着在书海之中，那么快乐，那么自在，那么随心所欲，那么……
书海的彼岸作文 篇5
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本你喜爱的书就像一条小船，载着你在知识的海洋中勇往直前。
3岁时，我喜欢躺在妈妈的怀里，一遍一遍的翻阅着手中的绘本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在书中以诚信为伴。7岁时，我喜欢靠在爸爸的肩上，听爸爸讲述着好听的童话故事。爱丽丝从一个树洞掉下，带着我在美丽的王国里四处游玩。书打开了我对知识的向往，一本一本好书伴我成长。
直到那一次，我走进图书馆，知识的巨轮扬帆起航。
那是二年级的暑假的一天，妈妈领着我走进图书馆。一本本书，就像一只只飞翔的鸟儿，把空旷的书架，装饰成鸟窝，鸟儿们待在窝里，把书架装饰的缤纷多彩。
那一本本漂亮的绘本引起了我的注意，我挑来挑去，每一本书都充满了亮丽的色彩，我禁不住诱惑，开始一本一本的翻阅起来。一本、两本、三本……
绘本已不能使我满足了，我走进童话书去，小心翼翼的拿起一本童话书，轻轻地打开它，虽然童话书里并没有绘本那么多图画，可生动的故事情节使我爱不释手。《海的女儿》、《阿里巴巴与四十大盗的故事》、《阿拉丁神灯》……。这些精彩的童话书，使我身临其境，仿佛自己也有了魔法，乘着飞毯，寻找神奇的神灯。
两个小时过去了，我撑着柜台从地上爬起，现在已经是下午一点四十分了，我用小书包里的面包充饥，看到图书馆里的'人所剩无几，我也意识到：该回家了。
我依依不舍地放下手中的书本，拨通妈妈的电话，我用仅剩的零花钱买下了《一千零一夜》，这时，妈妈到图书馆来找我了，看见我手中已经买下的书，温柔地说：“再买几本吧！我给你钱。”妈妈从包里掏出两张100元递给我，我拒绝了：“不用了妈妈，来图书馆看书是我最快乐的事。”之后，我常常利用周末时间到图书馆，一看就是几小时。再后来，我开始攒钱，学着在网上挑书、买书，满足了我迫切的读书欲望。
书是一艘巨轮，载着你，载着我，在知识的海洋中航行，它是你最好的伴侣。
书海的彼岸作文 篇6
清晨，太阳刚刚升起的时候，暑假漫长的时光使我能在这美妙的境界里，畅游浩瀚的书海，感受书中人物各不相同的人生。
轻轻翻开书页，淡淡的书香不时地扑面而来，窗明几净，就这样静静地坐着，什么也不想，将自己交给书，与书为伴，用时间的光照亮前进的迷茫。
此时，蝉儿的鸣叫声不再嘈杂，夏日的阳光也不再难耐。一切都如此美妙，我与书为伴，所有声响都变得悠扬，所有的不美好都消失不见，只剩我与书，在静谧的时光里，仅彼此能听见的交谈声。暑假不经意的流逝，使我与书的交谈中又带着几丝淡淡的忧伤，也使我们更加珍惜在一起交流时，这短暂、快乐的时光。暑假的两个月，我与书交谈时的点点滴滴，早已被小心翼翼的放进了记忆的贝壳，即使时间仍在无情的向前迈着她不紧不慢的步伐，记忆已被一次次的潮起潮落磨去了它原有的光泽，我与书的友谊却会在一次次的磨砺中成为贝壳里那颗独一无二的珍珠，在海水的冲洗下变得更加闪闪发光！
书海的彼岸作文 篇7
一本书，可以奠定一种品质；一个故事，同样也能触动人心。从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我的一部分。
我最早看的是姐姐送的小画片，上面有图，下面有一行字。白天没事干时，从柜子拿出一大叠小画片，看着图上的小姑娘，好像在冲我眨眼睛微笑，那在枝头上的活泼小鸟，在欢快的歌唱……一片片小画片我看得津津有味。月亮出来了，我钻到房里睡。西游记里的悟空，水浒传里的绿林好汉，在我睡觉时，他们常常出现在我的梦里。
再长大些，小画片就没什么意思了。放假了，表哥回来暂住，送我了几本他以前看的小书本：《三国演义》、《古诗句》……我别提有多开心了，一有空就缩在沙发一角看。有时，我还学哥哥早晨站在阳台上读课本一样读古诗句，比如什么“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”，“春草明年绿，王孙归不归。”……之类的。妈妈用一个词形容我——“装模作样”，哥哥也说我“玩命看”。只要手中有书，我就会忘了吃，忘了睡。
渐渐的，这种小书已经不能满足我了。于是，我又找到了一片充足的水源——城市图书馆有几千册书！我一到周末便奔向图书馆。花了不到一年时间的'功夫，被我借阅了不少文艺书籍，书中的故事令我神往。
不久后，看书，它对我做出了回报。当写作文一朵你喜欢的花时，同学们都开始千篇一律地写：我喜欢什么花，它长什么样……我忽然想到：如果大家都这样写多没意思，我要用真情实感写我喜欢的花。第二天，我的作文得了“优+”，还被老师拿上讲台投影，当范文朗读了一遍又一遍，让我明白了写作文要有鲜味。
书是位老友，在我伤心、难过时，书给了我快乐；在我闲暇时，它给了我充实的生活；在我遇到困难时，书给了我勇气……我和书的友情永远不会划上休止符，只会随着我成长而更丰富。
书海的彼岸作文 篇8
人的一生就是在不断的行走，路程也许艰难坎坷，但你一定要坚强，这条路的尽头，就是硕果累累的果园。
我是一个爱看书的人，在我成长的过程中，我一直行走在茫茫书海里。
我和有些同学一样，对书如饥似渴，如果听谁说哪儿有好看的书，我一定会想尽办法得到它。
记得在我小的时候，好朋友在老师那里得到了一本《格林童话》，于是她有声有色地向我介绍了这本书，我觉得这书应该挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童话，因为这童话很长，她等不及，突然从我手中抢了过去。因为我最讨厌在我看得正在兴头上的时候有人来打断我，这样我会觉得像是饭没吃饱一样，于是我也从她手里夺了回来，我们就这样打了起来。因为这事我们俩好几天不说话，最后还是老师用春风般的话语化解了我们俩的隔阂。
在以后的日子里，我越来越喜欢看书，常常去图书馆借，有时光一本书就看了好几遍。
在我的世界里，书是唯一不可缺少的，因为书籍就是我的营养面包……
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