『一』门小学作文
一间简陋而黑乎乎的小房间，却是正常与异常的标尺，一间大于研究所意义的房间。而这间房间的意义在于一面画在墙上的门。
在一片无尽的黑暗中，院长对病人们掏出了一把亮锃锃的钥匙，语重心长并怀着考验之意地说：“谁能用这把钥匙打开这扇门谁就能出院了。”所谓的门其实只是一幅画，但病人们都一拥而上，犹如脱缰的野马，以百米冲刺地速度去抢钥匙。
有的嘴角上扬，眼睛张得大大的，流露出欣喜的目光，宛若一个迷途已久的人看见出口的光芒，又好似一个贪财的财主看到一座金山……有的人比较不张扬，却透露着自信与铁打的决心，在不停地使劲往门里钻，摇动和滥用蛮力地挖……
在一拨拨的尝试后，院长的眼睛闪烁着失落的泪光，眼看着几年来的努力付之一炬。
忽然，院长发现了一个病人绻缩在角落，看着涌动的人群，脸歪歪地，眼斜斜地冷笑。院长宛如发现了新大陆般欣喜，激动得带着迸出的泪花问：“你怎么不去开门？”他说：“他们都是不折不扣的呆子。”院长更加惊喜了。他暗自窃喜地又说：“钥匙在我这！”
院长似乎被一盆冷水从头泼到了脚，犹如一尊石像般久久地呆在那里。
『二』门小学作文
星期五，下写字课的时候，忽然听到“咚”的一声响，好像什么东西被踢坏了。上课时，老师问：“门是谁踢坏的，谁看见了？”
有一些同学举起手来，说：“是四班人弄的，是一个男孩撞坏的的，我看见的。”下课后，老师到四班找到了那个肇事者。上课时，老师领来了一个正在哭的男孩，然后问：“是不是这个人？”“是”有人说。然后那个男孩反驳道：“我撞的时候还没有撞坏，是你们班的一个人弄坏的，一个载护袖的。”严子豪起身问“是男的吗？”“是”那男孩回答道。“是郑千纹吗？”严子豪接着说。“对，就是叫郑千纹那个男的。”哈哈，全班同学一阵哄笑，“你说谎，郑千纹是女的！”顿时，那个男孩满脸通红，哑口无言。老师给了他台阶下，说：“你看错了吧，回去再想想吧。”
男孩走了，不一会他又来了，小声的问老师“修门要多少钱”，老师摸着小男孩的头说：“你已经知道错了，这就好，钱不不重要，诚实才是最可贵的，”
诚实是一道门，是人的一生都不能撞坏的。
『三』门小学作文
记得有一次上课期间，我的手被门夹了，当时痛极了，但我依然坚持上完了课。
那是一个晴朗的春天的傍晚，我去上英语课，一切都那么美好！谁也没有想到，即将要发生一件恐怖的事情。事情发生在外教课期间，我们玩找单词游戏，老师让我和杰克在教室外面等待，叫到时我们时，再进入教室。杰克偷偷把耳朵贴在紧闭门上，用他那雷达般的耳朵迅速扫描着。突然，杰克兴奋的叫道：“叫我们进去了！”我迫不及待的想推门进入教室，便把手塞到门缝里，这时，教室里面的艾瑞克突然冲了过来，使出浑身力气向外推门，我的手就夹在了门缝里。这时老师大声喝道：“艾瑞克！回到你的座位上！”艾瑞克冲我做了个鬼脸，扫兴的回到了自己的坐位上。我用右手拉着已经抬不起来的左手，哭丧着脸对老师说：“老师，我的手被艾瑞克夹了！”老师的脸色忽的一沉，紧张的看了看我的伤口，用纸轻轻的擦了擦，叹了一口气，对着同学们说道：“我不希望这类事情再次发生，这一耽误，都下课了！我走了。”
虽然，这件事已经过去一段时间，但每当想起，我总会苦笑一声，然后说：“我以后真得注意安全了！”
『四』门小学作文
我是一个旅人，在漫长的旅途中，我遇到了一扇又一扇紧锁的大门：
亲情之门
“这扇门为什么这样温暖？”我疑惑地看着眼前这扇大门。这时，里面传来了一个亲切的声音：“进来吧，这是亲情之门，里面有你的亲人！”我焦急万分：“可是我该怎样做才能进去？”“你要用善良和关怀去铸造一把钥匙，才能将这扇大门开启！”功夫不负有心人，我终于炼就了这把钥匙，也拥有了善良和关怀的美德。就在门被打开的一瞬间，我的眼前出现了一幕幕熟悉的场景：炎热的夏天，爸爸正在用扇子为我驱蚊赶暑；寒冷的冬天，妈妈正一针一线地为我编织着厚厚的毛衣……我在亲情中陶醉，久久不愿离去。
知识之门
“这是哪里放射出的光芒，为何如此耀眼？”原来面前又有一扇大门阻挡了我的去路，它的光芒让我无法睁开双眼。然而，里面传出了深沉而有力的声音：“这是知识之门，里面有无穷的知识！”此时的我早已焦急万分：“那我怎样才能进去？”“你要用永无止境的探索之心和坚持不懈地努力去铸造一把钥匙才可以进去！”经过我的努力，这扇大门最终被成功开启。我飞奔进去，在无边的知识世界里，我仿佛是茫茫大海里的一条小鱼在自由穿梭，又如同浩瀚天空中的一只小鸟在展翅飞翔。我体会到了知识的乐趣。
邪恶之门
“这是什么门，怎么这么阴沉？”眼前的这扇大门引起了我的好奇。没有想到，回答我的声音更是充满了诱惑，让我痴迷：“这里有不劳而获的安逸和富足，快进来吧，这是邪恶之门，你不必再去辛苦地铸造钥匙，门是开着的！”还好，我并没有被它的花言巧语所迷惑，而是坚定地对它说：“我不会进去！”直到现在，我还在庆幸自己没有迷失方向，即使邪恶再狡猾、再诡计多端，也无法腐蚀我善良的心灵。
……
在生命的旅途中，我用辛勤和智慧铸造了一把把钥匙，开启了一扇扇光明之门。我知道前方还会有无数扇紧锁着的大门等待我去用心开启……
『五』门小学作文
人的一生，究竟要经历多少扇门？
当我被抱出产房的门时，我睁开眼睛看到的这个新世界的第一眼，是爸爸喜极而泣的笑脸，还有妈妈那温柔的眼神。眼前的两个人给了我生命，从此，我踏入了我人生中的第一扇门---这是生命的起点，这是一个美好的开始。我将由此去经历人生的缤纷多彩，我将由此去体验人生的风风雨雨，我将用我的一生去报答我的父母。
每当我走进家门的时候，一种熟悉，一种亲切的感觉就会油然而生。带着一天的疲惫走进这扇熟悉的门，看着桌上热腾腾的饭菜，望着鱼缸欢乐嬉戏的小金鱼，我的心中充溢着温暖五释负的轻松。带着休整后的充沛精力，带着家人的期待与信任，我迎着朝阳走出这扇熟悉的门。我期待成功，我一定会把收获的硕果带回家。
第一次迈进学校大门时，我仿佛置身于一个知识的海洋中。我就像艘小船，在这浩瀚的大海中遨游，尽管有惊涛骇浪，但我毫不畏惧，再大的困难也会被我克服。还有我那些辛勤的老师们，他们用烛光驱散我前进路上的黑暗，指明我奋斗的方向。每当我告别一个校门又踏入另一个校门，就是在一步一步向更高的理想迈进。努力。拼搏，跟着勤奋走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走进我理想殿堂的大门。
当我步入社会的大门，我看到了形形色色，人和物，看到了丰富多次的生活与色彩绚丽的人生；我看到了奋斗拼搏的人的成功与辉煌，也看到了不求上进的人的碌碌无为；我看到了英雄的舍己为人，奉献一生，也看到了贪官们的贪婪奢侈，腐化堕落。我要把握住自己，绝不迷失方向，做一个堂堂正正，光明磊落的人。
当我第一次轻叩别人心灵之门的时候，看到的是朋友之间的热情与真诚。当别人敲开我的心灵之门的时候，忧伤和寂寞被坦诚所替代，我变得快乐起来。原来理解别人并不是难事，需要的只是真诚。当两颗真诚的心碰到一起，就会燃起幸福的火焰，支撑和包容彼此。
人的一生有无数的门，多得数不胜数。每一扇门都有无限的感动与内涵，用心去挖掘，我们就会得到很多。进出每一扇门，别忘了你的真诚与勤奋。
『六』门小学作文
在人生的道路上，你一定会遇到许许多多的门，它们有的闪闪发光，有的却暗淡无光。
“快来吧，亲爱的孩子，在这里你会获得无限的金钱。”一扇闪闪发光的门说到。忽然，脚下似乎有种力量拼命地往那扇门里走，心中的决心再次帮助我，让我回到原地。只件我身边的同伴被它给吸引了，每人内露出了得意的笑容。
我身后的一个人突然走向一扇用汉白玉雕刻而成的门，上面清楚的写着“权利”。
我想了一会儿，走进一扇木制门的跟前，门惊奇地问：“你为什么要到这儿？如果你下决心了，那么请进吧！顿时，我想了片刻，便坚决的走了进去。
你想知道那扇叫什么吗？我可准确的告诉的说：理想。
『七』门小学作文
门是多么平常，却又是那么神秘，它会令你浮想联翩，思绪万千。而我对门，也是有一些说不清道不明的思绪。
哆啦A梦的“任意门”是令每个小朋友都朝思暮想却又求之不得的，但对于我这个已经是中学生的青少年，这样的愿望却显得有些稚气未脱、童心未泯。
同年龄的孩子们心里面天天想着一些大人们猜不透却又一直了如指掌的事情，而在我心里，却一直有一扇不存在的“任意门”。我的内心世界里，似乎有一些别人一无所知的点点滴滴，这些我内心世界的秘密，一直就被禁锢着，从来没有被发现过，我是多么希望能有那么一天，哪怕一分钟也好，别人能通过一扇“任意门”而走进我的世界，了解关于我的点点滴滴。
我从小就被人羡慕，被人夸奖，但从来没有人真正的了解过我，没有人知道我不想做个十全十美的人，我想做个普通的孩子，想做个平凡的人，成绩平常，相貌平常，做事平常，一切都似乎特别不被人重视。但我的好胜心却不允许我这样做，我总是愿意与人较量，喜欢胜利，胜利就是我的母亲，无时无刻不在召唤我，这与我的愿望是相违背的，我不知道怎样才能做到两全其美，就只能听从父母、老师等人的“命令”。
我是个可怜的孩子，哆啦A梦的“任意门”是我梦寐以求来抚慰我心灵的天方夜谭，就像倒霉熊一直不服输地想做好每一件事，最终却总会被命运之神戏耍一样，我的愿望也像倒霉熊的愿望一样难以实现。这使我又会想到“任意门”。
尽管任意门只是一个幻想，但我会努力地让这个幻想变为理想，再进一步把它变为现实。我希望有人能够通过这个任意门来了解我的内心，来倾听一个孩子内心的真实想法。
任意门啊，我情愿你没有传说中那么伟大，也不愿你根本就不存在，因为你是我唯一的精神寄托，我愿你载着我的愿望，到外面的世界与人分享。
『八』门小学作文
路的尽头有一扇门。
那是一扇奇怪的门。古老而厚重，泛着隐隐的青铜色的光泽，上面有着密密麻麻的刻痕，有些似乎年代久远，有些似乎刚刻上去。门静静地站在那里，仿佛年逾古稀的智者审视自己的过往，有一种无法言说的肃穆和庄严。
我小心翼翼地站在它面前，迫于它的神秘带来的恐惧，迟迟不敢向前。
这扇门后肯定有许多不为人知的东西。也许是一只凶恶的猛兽，它会撕开我的肉体咬碎我的骨骼，而我毫无反抗之力，只能忍受这凌迟般的苦痛。也许是一位美丽的天仙，仙袂飘飘，向我伸出手带我走向极乐。也许是黑暗，无穷无尽的黑暗，就像是我跌跌撞撞摸爬滚打走过来的这一路一样。也许是光明，刺眼的光明，即便闭上眼也能深刻感觉到的光亮。
我站在门前踌躇，我手上握着一把钥匙，毫无疑问它是唯一一把匹配这扇门的钥匙，这是我以一路上积攒的全部来精心锻造的，只为了打开这扇门。但我充满畏惧，席卷全身的畏惧令我浑身战栗。这之后的路太不可知了。我站在门口无所适从。
我回过头去看，来路蜿蜒曲折，时而狭窄逼仄，伴随着落石与荆棘，使我如今满身伤痕；时而宽广平坦，伴随着莺歌燕舞，使我如今面带微笑。这路从遥远的黑暗中来，我已无从回望，我也不能后退，只能向前走。
可这门，它挡住了我的去路啊。它挡住了前面的一切，这是不可知的隘口。
门把上积了些许灰尘，我颤抖着拭去，门寂静无声，高高在上地俯视我的一举一动，我在门前使劲摩挲我的钥匙，它逐渐变得光滑锃亮，这么多年的千山万水，似乎就这样无可篡改地搁置在手中。
我和门相对沉默。我再次仔细端详起门的纹路，那些密密麻麻的刻痕。我望着它们，像虔诚的教徒瞻仰经文。我试图看懂这些深邃的刻痕，怀着朝圣一般的心情。
我看到了我的第一声啼哭，第一次行走，第一件校服，第一张考卷……往事浓缩成神秘的字符，静静地躺在这扇门上。
而我的正前方。一个一模一样的我冲我咧嘴而笑。
“进来吧，这才是你即将面对的世界。”她对我说。
我的手不由自主地将钥匙插入锁孔，门锁被转动发出清脆的声响。这扇古老而厚重的大门像是神经高度紧张了许多年的战士回到了和平的故土一般弛缓下来，似乎有了慈爱的神情。
“推开它吧，它不是你的绊脚石。”门上的我笑容轻松。
我再次回头看了看我一路走来的脚印，深浅不一，伸向漆黑的深处。这一切即将被尘封在这扇门后，而这扇门打开的不论是什么也好，我都得走。
这是人生啊，我怎么能停下。
门吱哑一声，缓缓地开了，迟缓而果断。我闭上眼，风呼啸着从我耳际吹过。
面前是一条更宽广绵长的路，模糊得看不真切；路的尽头，依然岿立着一扇门。
『九』门小学作文
一道门，将两个世界彻底隔绝。屋里屋外是截然不同的情景，门的这边欢声笑语，热闹的犹如波涛汹涌的大海，门的另一边却安静的宛如一湖水，没有任何声音，不起任何的浪。
那道门成了隐藏秘密的箱子，成了疗伤的地方。
不管受了伤，有多痛，回到房里关上了门，所有的伤痛都会烟消云散。那是最安全的地方，可以把不愉快都发泄出来。喜怒哀乐，全部又自己分担，承受。本来以为这样就可以相安无事，把所有的秘密隐藏起来，心里的那道伤口也会被时间所冲淡，随着时间的流逝慢慢愈合。直到那道门被拆了，才发现，原来一直都是自己在自欺欺人，秘密终究会被发现，心里的那道伤根本没有愈合。那道门被拆了，就像是被打开了心房，把内心的秘密看个清楚。
那道门被拆了，仿佛是被人揭开了往日的伤疤，心里不停的流这血，就像水滴，一滴一滴慢慢的流着。门没有了，隐藏秘密的箱子，疗伤的地方也没有了，从此防内与房外被连接，房内不再是不起浪的湖水，而是波涛汹涌的大海。会想往日，眼泪也随着窗外的雨，慢慢落下，心也犹如天空一样灰暗，心里的那片乌云挥之不去。
『十』门小学作文
我有一个再平常不过的家，爸爸、妈妈和我，对于家里最弱小的我，他们像保护伞一样，呵护着我，让我时刻感受着温暖。而对于爸爸，妈妈就成了那弱小者。
我们的日子总是反反复复的一遍又一遍的向前走着。每天妈妈都说一句话：“快点，要迟到了。”
每天爸爸都会说一句话：“我去工作了。”可能对于别人来说很无聊，但是我就是喜欢这样的日子，简单而又和谐。
由于爸爸经常早出晚归，所以渐渐的，我对妈妈的依赖就多了，好像只要妈妈在家，大大小小的事情都能解决。可是，我不知道，其实妈妈也有“脆弱”的时候。
那天，爸爸又出差了。夜深人静，月光出来了，安详地吐洒着它的清辉。熟睡中的我，总能听到轻微的脚步声，我慢慢睁开眼，朝门外望了望，原来是妈妈在检查门有没有锁好。“妈妈，门不是锁好了吗？”“我知道，我再检查一下。”我不解地摇摇头，又睡下了。不知过了多久，又被那声音吵醒了，我甚至怀疑我是不是在梦游了？第二天一早，我缠着疲惫的妈妈：“妈妈，你为什么老是去锁门呀？”妈妈一副没睡醒的样子：“你爸爸不在家，总感到门没锁好呀。”看得出，妈妈一夜未眠啊！
终于“熬”到了第三天，爸爸回来了，妈妈是一脸的喜悦，连做家务都哼着小曲。晚饭后，妈妈八点就休息了，比往常提前了好几个小时。她睡得是那么熟，那么安详，我本想叫妈妈一起看电视呢，可怎么也叫不醒。那晚，我没有再听到妈妈反复检查门锁的声音。
原来，在妈妈心中，爸爸就是那一扇门，妈妈心中的那一扇门，那一份依靠！
『十一』门小学作文
门
开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！
没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。修管子的工人也许已经来过（就在你外出之时），把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。
我们之中，有谁不曾坐在某一个接待室里，注视着一扇门的谜一般意味深长的镶板？或许你在等待申请一份工作，或许你有一些你渴望做成的“交易”。你望着那机要速记员轻快地走出走进，漠然地转动着与你的命运休戚相关的门。然后那年轻的女郎说：“克兰·博利先生现在要见你。”当你抓住门的把手，你就会闪过这样的念头：“当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢？”
有各种各样的门。有旅馆、商店和公共建筑的转门。它们是活泼、喧闹的现代生活方式的象征。难道你能想象弥尔顿或潘恩急匆匆地穿过一扇转门吗？还有古怪的、吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧门外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门。然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的'性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。
开门的方式也是多种多样的，当侍者端给你晚餐的托盘，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对倒霉的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。富于同情心然而深深沉默的牙医的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你做好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来——“是个男孩！”
门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群，狗也知道门的意义和痛楚，你可曾注意过一只小狗依恋在一扇关闭的门边？这是人生的一个象征。
开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰，它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束，在门的关闭中，有着不同程度的悲伤。一扇猛然关上的门是一种软弱的自白，一扇轻轻关上的门常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后的接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人仍在左右，音声可闻，而人已远去之时。
开门和关门是生命的严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为，我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。生命并不像一斗烟丝那样持续很久，而命运却把我们像烟灰那样敲落。
一扇门的关闭是无可挽回的，它像突然扯断了系在你心上的绳索。重新打开它，是徒劳的，至于另一扇门是不存在的，门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉膊的另一个入口是不存在的。
『十二』门小学作文
时间：30万年前，某山的洞穴里。
夜已经很深了，风呼呼地刮着，天地之间万籁俱寂，一群原始人围坐在洞穴里，面对着火堆，分吃为数不多的猎物。老人、孩子吃的是鲜美的部分，而青年、中年人和男人吃的是剩下的部分。突然，洞穴外边传来狼叫声，几双绿灯笼般的眼睛在远处若隐若现，人们迅速围成一个圈，老弱病残被围在中间，身强体壮的男人拿起了沉重的打制石器……
（那时的人们没有门，但他们对他人的关爱是一道无形的门，把所有人团结在一起，牢不可破，密不可分。）
时间：唐朝，野外的木屋里。
一家人围在一起，高高兴兴的吃晚饭，一家人其乐融融，令人羡慕。在这荒郊野外的地方，有强盗经常光顾。果然，由远而近响起一阵马蹄声，强盗来了，一家人放下饭碗，老人和孩子、妇女藏进屋里，外面留下几个强壮的人，站在薄薄的木门前抵御。
（他们有门，但他们渴望一扇坚固的“防盗门”）
时间：解放初期，某省某市一个小镇上。
“一家炖肉，全巷飘香”，那时的巷子很小，很短，但巷子里的人特别亲热。
一个小孩刚要出门和小伙伴玩，被妈妈叫住了。妈妈捧着一盘花式年糕，对孩子说：“把这个给巷头的王爷爷送去吧，他昨天刚给我们端来一盘饺子，你可要谢谢他啊。”小孩的脑海中浮现出王爷爷和蔼的脸，端着盘子蹦蹦跳跳地向巷头跑去。
（那时坚固的门丝毫不能影响街上邻居的热情。）
时间：现代，钢筋水泥筑成的大楼里。
“爸爸，我们的邻居叫什么名字，长得什么样子呀？”刚放学的小女孩问爸爸。
“问这干什么？自己过好就行了，不要管闲事。”爸爸不耐烦的说。
“可…可这是老师让问的呀。”小女孩小声说。
“那你自己慢慢问吧。”爸爸头也不抬，继续做自己的事。
小女孩小心的敲敲对面的门，一个胖胖的中年男士开了门。
“您好…请问您叫什么名字？”小女孩怯怯地问。
“谁家的孩子？真多事！”男士“砰”地一下关上了门。
小女孩伤心又失望，呆呆地站在门前。
（她多么希望受到邻居的热心对待啊！）
嘭！嘭！嘭！
正在做饭的女士被敲门声吓了一跳，她达开门，看见昨天刚搬来的，原来住在乡下的一个老人。老人端着一盘饺子。“趁热吃吧，新鲜的！”女人收下饺子，客气地把老人送走了，转身进了厨房。“乡下来的，谁知道东西干不干净！”她一边说，一边把饺子倒进了垃圾桶。
（老人看见着一幕，会多伤心啊！
几十年前，人们不是还乐于接受邻居的东西吗？这点感情，现在都跑到哪里去了？）
从前，人们有亲情，邻里之间有感情，有热情。而现在人与人之间却没有了情感，他们的心被冰冷的防盗们隔阂了。
为什么现在有了坚固的门，却没有了情感？又是一个百思不得其解的问题。
『十三』门小学作文
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡——”
夏天的一个夜晚，我躺在床上悠闲地看着。渐渐地，我睡着了。夜里静悄悄的，连钟的滴答声都听不见，就像死寂了一般。突然——一只胆大的蚊子意外地闯进了我的蚊帐里，打破了这份寂静。起先，它只是小心翼翼地在我的头顶飞了几圈，也许是在试探我，我尚且是没有发现它的，大概是因为我带着对的幻想进入了梦乡吧。于是它便更大胆起来了，居然在我的耳边叫了起来，这声音越来越刺耳。可奇怪的是，这时的我非但没被那刺耳的声音吵醒，反而越睡越香，也许是由于我太累了的缘故吧。试探完毕后，知道我已经完全迷失在我的梦里了，于是乎它就要行动了。
它慢慢地停在我的手上，用它那比银针还尖细的嘴深深地扎进了我细嫩的皮肤里，默默地吸着我的血，一脸很享受的样子。而这时的我的感受可就没那么好啰，原本正在做美梦的我被它这么一扎，就变成了噩梦。对，我被它给惊醒了。我迅速地爬了起来，用一种可怕的眼神盯着他。心想害怕了吧。然而它并没有害怕，它更加狂妄起来。故意缓慢地在我面前飞来飞去，并且发出‘嗡嗡’的叫声，似乎是在挑衅我。是的，它的目的达到了，我被惹怒了。原本我是不想杀生的，因为我知道杀生总归是不好的，尽管它的生命很渺小。可是，我现在愤怒了。啪——就这样，它无声无息地死了。
唉!不作就不会死!倘若它只是默默地吸血，吸完血，就立刻逃走，而不是堂而皇之地挑衅我，那么它的命运就会好很多，至少是不会死的。
『十四』门小学作文
有的时候，成功和失败只隔一扇门。
——题记
天灰蒙蒙的，下着阴沉沉的牛毛细雨。我的思绪飞到了两年前。
那天也是下着如丝般的细雨。我认为我钢琴弹得还不错，于是报名参加了一个全国性的钢琴比赛。
我不安地等着。
下一个就归我了。我紧张得手脚冰凉，就像被关进了大冰箱。我能弹好吗？我行吗？
终于，主持人叫到了我的名字。我的心里像有一只小兔子，乱蹦乱跳。我向评委们鞠了个躬，坐到舞台最明亮的位置——三角架钢琴的前面。
我小心翼翼地触碰着每一个琴键，生怕弹错了。但越是小心越弹不好，琴声断断续续的，不时还有一些杂音。我用余光扫了扫舞台下，发现有几百双眼睛盯着我，我顿时感到脸上在发烧，手背上像有几百只蚂蚁在爬。
我试图用钥匙打开我的心灵之门。可我总是找不到那把冷静之匙。
我听到台底下传来微弱而又清晰的唏嘘声。我又不经意看到了评委们失望的眼神，不由得更加慌张起来。
终于，我摊倒在我的心灵之门前。我又朝评委们鞠了个躬，边摇头边叹着气走了下来——我失败了。成功和失败就差一扇门啊！我却找不到那把开门的钥匙……
我望着窗外的细雨，摇了摇头，叹了口气，又走到了钢琴旁……
『十五』门小学作文
天灰蒙蒙的，雨还在不停地下，还躺在床上睡觉的我，被这阵阵雨声吵醒了。“咯吱——”原来是阳台的门被风吹开了，看着这门，我不由得想起上次的考级。
当我觉得我小提琴水平还不错时，我报名了一个小提琴的考级比赛。
虽然，我考的级别不是很高，但我还是有点紧张，生怕音没按准，谱子背错了。当评委点到我时，我心中好像有一块巨大的石头悬在上头，怎么也放不下来。
首先，我向评委介绍了我准备的曲目，声音还有些断断续续。
我开始表演了，我小心地按着指法，声音拉地小的可怜，于是，更加小心，也更加紧张了。但我发现越紧张越拉不好，还时时有些杂音。
我试图打开我的心灵之门，可却找不到那冷静的钥匙。
我偷偷地瞟了一眼评委，看到评委用坚定和鼓励的目光看着我，我自信多了。
我仿佛找到了那冷静的钥匙，又轻松地打开了我的心灵之门。
我开始拉得大声了，也不像刚才那样慌张了，我拉得很有节奏，也很投入，不像刚才那样杂乱无章。
终于，我拉完了，我成功进入了我的心灵之门，发现里里是花的海洋，我正享受着这美丽的风景。
我望着那阳台的门，心想：其实成功与失败只隔着一扇门，那门的钥匙就是冷静和勇气。
『十六』门小学作文
“佛山无影脚”“神风腿”……夹杂着阵阵武林口诀，门又开始遭受非人的虐待了。
开学以后，这门的悲惨命运便拉开了序幕，今天你一腿，明天他一脚，还没过多少日子，一个好端端的木门就被踹得面目全非。现在门上面已经钉了一层铁皮，实在是因为门已经惨不忍睹，可尽管钉了铁皮，又有什么用呢？那些耗子依旧踹来踹去，不高兴的走来就一脚，对门来撒气；高兴的也过来赏一脚，对门来抒情。
老师因为这件事向校领导反映了多次，可是校领导也是束手无策，之后，老师和领导想到了一个好办法，于是第二天来的时候，那个千穿百孔，残不忍睹的门被换了下来，换了一个崭新而又结实的门。可是从那以后这张门好象和顽皮的孩子产生了感情，那些顽皮捣蛋的男孩子好象突然变了一个人一样，进出门总是小心翼翼的关上、推开。也没有人拿他来撒气，也没有人拿他抒情。总之，从那以后，门是逍遥快活，无忧无虑，赛过活神仙了！你们知道门为什么过得这样的快活吗？那就让我来告诉你吧。
因为从那以后，换了一道玻璃门。
『十七』门小学作文
“培优”还是“补差”，是一个横亘在东西方教育文化里的鸿沟。东方人认为“补差”好，培养高新素质人才嘛，自然要面面俱到。瞧，这成绩，顶呱呱；而西方人则认为“培优”更好，干嘛要会那么多，专精一科不就已经足够了么。看，那尽数收归囊中的诺贝尔奖。
追寻历史的足迹，我们便可看到：东方的教育从一开始就不是“补差”而是“培优”！像唐朝的诗人李白、杜甫等，别的什么都不会，只会作诗，但却成了名垂千古的诗人；陆羽，也是什么都不会，只会煮茶，却又成了名闻遐迩的茶圣。由此看来，“培优”似乎不是西方开的先河了。但到了现在，面对信息化的社会，我们就必须成为一个全面发展的高素质人才。于是，数学、英语、语文等就成了必修课程，不但要在课上血，课下还要报各种各样的补习班，用以“补差”。但是，结果却出人意料，人才并没有逐年增多，反而一年不如一年。我们并未因有全面的知识而大放异彩，反而将自己优异的一面抹杀了去，逐渐趋于平庸，碌碌无为，终其一生。
论成绩，别人无话可说，门门都优秀。可一说将来的成就，马上就气虚起来了。是因为我们笨么？只会死学习，可是我们这个黄皮肤黑眼睛的种族是让世界叹为观止的，先不论古代的科技成就，就说现在，无论多么先进的高科技，到了中国人手里，都能被玩儿出个花来。我们的学生，一旦到了国外，但凡努力的，那个不是功成名就。所以，有问题的不是我们的学生，而是我们带我应试教育——补差。我们的教育只教会了我们如何考试，却没有教会我们如何在社会上生存。反而是那些有一技之长的人，活的风生水起。
我们之所以对“差”字这么敏感是因为我们所受的传统教育——儒家思想，从儒家学派的著作里不难看出，先人对于自己的缺点总是“有则改之，无则加勉”“吾日三省吾身.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”。但关键是，他们省的不是自己的学问，而是他们的修养与道德。儒家所讲的“补差”补得也不是文化课业上的“差”，而是道德素养上的差。现代教学，对于文化道德素养，或许会有所涉猎，但也仅仅是涉猎而已。再想想，那些至圣先师真的什么都专精么？
有人说：“学多一点总是好的嘛，学的多总没有坏处。”可是，现如今是越来越多，我们却又都失业了。鲁班的技法超群，可在现代看来他只不过是个木匠而已，倘若当时我们便是以这种眼光看他，他的父母有都逼他学“正业”，那他可能成为我国土木工匠的始祖么？不可能的，我们的心态已经不正常了，所以我们一出生就被定好了位置：上学。不是为了学到知识，而是为了一张文凭。试问，这样的心态我们能学好么？再加上我们学的根本不是我们想学的，造成的后果就是：越来越多的学生泡进了网吧，沉迷其中，不可自拔；越来越多的大学生找不到了工作，成了无业游民，整天在社会上惹事生非，不务正业，成了“啃老族”。
我们会的越来越多，却失了兴趣，失了梦想，更甚者成了社会的败类。若是如此，宁愿只会一门，却可以专心致志，为梦想而喝彩！若是如此，宁愿只会一门，却可以绝了后路，无法期翼明天，只能展望今天！若是如此，宁愿只会一门，却可以报以十二万分的热诚，去奋斗去拼搏！
『十八』门小学作文
每个教室都有两扇门，可是我们的教室却只有一扇门，因为后门被死死的封住了。我也不知道是怎么回事。
星期一午休时，我发现教室前门的.锁坏了，几个同学还在那里玩弄，弄得锁可以转动了。星期二午休时，门锁坏得更厉害了。门锁有一个不大不小的洞，里面的零件全脱落了。我想：“这锁非修不可了，可是谁会来修呢？”星期三放学时，主任来修锁了。我不知道修好了没有。星期四，门锁没有了。只剩下一个空空的大洞。透过大洞，我惊奇的发现：门的中间夹着一些塑料泡沫。我一直以为这是一扇铁门，原来是铁片夹着塑料泡沫做成的。如果这时有家长来教室参观，可能会怀疑这是地震的前兆。星期五。门还是那扇门，锁无处寻找。
『十九』门小学作文
上帝为一个人关上一扇窗，必定会为他打开一扇门。只要我们勇敢地迈进那扇门里，就会发现门其实一直都开着，我是从解一道带有许多未知数的函数题中获得这一启迪的。
那天，数学叶老师给我们做了一些题目，是代数与函数的综合。题目长得像一则小故事，一串串未知数密密麻麻的印在考卷上。看到这种题目，我们班里马上分成两派。一派是直接放弃，连“垂死挣扎”的机会都不要；另一派就是根据所学过的方法来思考，试图解出题目。这么多未知数，它们像天书，像豺狼虎豹一样，叫我心神不宁。
面对那些未知数，心里不再是害怕，而是坚定的想我一定要做出来。仔细地阅读了题目，也有了一些解题的思绪。我恍然觉得未知数不再像河水猛兽般可怕，反而给人亲切感，像春日里盛开的`小碎花天真烂漫，好像是在对我微笑，说：“不用怕，很简单的，用对方法就行了。”我终于把那一串可怕的未知数用消原法消除了，代入原式求出了解，心里着实开心。
我迫不及待地跑去给叶老师看，心里像装了头乱撞的小鹿，生怕花了那么多的脑细胞做出来的题目是错的，最后竹篮打水一场空。叶老师拿着我的本子对我说：“你解题的方法很好，其实那一串未知数是唬人的，有些人看见这一串数字就怕了，嫌烦了，不敢往里面带，这种题只有胆大心细的人才能解出来。”听到这里，我心里像吃了蜜一样甜。
其实门的确存在，它为有志者敞开。阿炳，虽然双目失明，但他敲开音乐之门，创作出举世闻名的《二泉映月》；海伦凯勒，两岁起就生活在无声无色的世界里，可是她敲开了文学之门，写下了《假如给我三天光明》等巨著……
门就在那里，一动不动，主动权却在人们自己手里，只要去敲门，总有一扇门会开的。因为成功之门永远为勇敢者而开！
个人简介：
我叫谢t雯，现在在江苏省无锡市南长实验中学读初三。我是一个乐观，不向挫折屈服，热爱写作的女孩。在生活中，我喜欢用文字记述自己身边的点点滴滴。这就是我，一个乐于助人，执着勇敢，永远对未来充满信心并努力拼搏的我，我会继续努力的，争取让我的文章散发更多的油墨香。
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