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老师像狱卒，父母像跟班，同学像敌人。
同学们的抽屉里桌子上都放满了做过的没做过的试卷，剩下的日子里挤满了高高低低的数不胜数的测验分数，甚至梦里都充斥着演算背诵分析推理。从节日里穿过，竟然连看一眼休闲的街道的心思都没有了。开始的时候大家还问国庆放假么，元旦放假么，后来连星期天休息么都不问了。
每当我们看到青春的脸庞被惨白的日光灯吸干了血色，看到鲜红的分数牵引出伤心的泪水，都忍不住想叹息。但是，我们不会在自己面前叹息，我们只能故作欣喜地告诉自己，这是自己必须经历的第一场风霜，之后，果实就开始散发出香味。
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时间，极短的时间，短得让人来不及眨眼，更令那些错过的人感到深深惋惜，但就是这如此短暂的一瞬却成旧了另一个生命最辉煌的时刻，使所有人为之感慨，甚至疯狂。——题记
昙花，一种完美的，短暂的，惊艳得令人为之动容的植物；人生，一个纷繁复杂的，漫长的，变化多端得令人感叹的生命旅程。当两着交织、碰撞之后，便会产生一种信念，昙花的信念，不甘平庸的信念。
如果有来生，昙花是否还会选择做昙花呢？会的，一定会，因为昙花的执著，是谁也无法动摇的。
也许有人会赞颂小草，赞颂它们的坚忍，他们的默默无闻，甚至，来讽刺的娇弱和不堪一击。但他们可曾想过，千百万个从草地上走过、践踏过的人，却几乎没有一个人从昙花上践踏过？正是因为它那艳而不俗的气质，那是一种多么令人惊叹的气质啊！人们对昙花，往往都是怀着怜惜而又令人敬慕的感情，这种感情，是严肃的，崇敬的，就像人们站在一个伟人的面前，庄重，甚至有些惶恐。而那些赞扬过小草的文人或许是心血来潮，或许在创作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而过，再也不回头看一眼身后已被踩得东倒西歪的绿。
我欣赏那些有着昙花品质的人，他们的不俗，他们的高雅。都让我深深为之感动。昙花将其积聚起来的所有生命的力量都用来绽放，绽放的那一刻，是多么伟大的瞬间！那修长的花枝，那洁白的花瓣，在漫长的夜里，是那样眩目，那样无与伦比。
其实，花开是有声音的这种令人振奋声音，需要用心来聆听，越热爱生命的人，听得越真切，越有感触，便更能体会昙花在那一刻的价值，那不俗的完美的稍纵即逝的生命啊！所有聚集起来的力量都在那一瞬间爆发，然后又在属于它自己的光环里无声息地陨落，没有惋惜，没有遗憾，有的，只是那一瞬间的永恒，这是昙花的骄傲。
“人生有限，无暇平庸”，这，就是昙花的座右铭。生活对每个人都是公平的，昙花和小草，就看你的选择！
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人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。
奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。
无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。今天，在全国各族人民贯彻落实xx大精神，朝着全面建设小康社会阔步前进的重要时刻，我们更深切地感到，提倡奉献和奉献精神，绝不是陈年老调，绝不是空洞高调；奉献和奉献精神，不能“封存”，不能“告别”。
奉献和奉献精神不仅应当是党员干部特别是领导干部的自觉追求，同时应当是在全社会大力弘扬的时代精神。社会发展史表明：人类从洪荒时代走入信息社会，归根结底靠的是生产力的发展。生产力的发展离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。
奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多么不同，奉献精神是永恒的，也永远为人们所景仰。人类历，那些杰出的思想家、科学家、政治家、文学艺术家，以他们自己的创造，作出了巨大奉献，极大地推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们的崇敬。
现实生活中，那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历还是在现实中，那些损害国家、民族的利益，不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己攫取私利的人，都为人们所鄙视。至于那些口头上大讲奉献，在行动中却争名于朝、争利于市的人；那些为富不仁，不愿拔一毛而利天下的人；那些见死不救，见义不为，只顾自己，不顾他人的人，同样为人们所鄙视。
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我的故事并不令人畅怀，也不像杜撰的故事那样甜美和谐，它味如痴语，混乱而又梦幻，就像所有不愿再自欺欺人的生活一样。高三就是这样，无论结局怎样，我依旧为幸福而卖力，一遍遍地面对镜子，说我可以。让我们干杯吧，不是为了这让人贪恋的似水年华，而是为了这烈火如歌的岁月，可以让我们策马奔腾，如痴如醉。
无论变成什么样子，自己都要承担得起
喜欢这句话：我只愿蓬勃在此时此刻，无所谓去哪，无所谓见谁，那些我将要去的地方，都是我从未谋划的故乡；那些我将要见的人，都会成为我很好的朋友，我不能选择怎么生，怎么死，但我能决定怎么爱，怎么活，这是我想要的自由。所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中的最美好的时光。就像老班说的，不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可不同的路有不同的风景，不同的山顶也会有美丽的日出，不要念念不忘来时的路。
一个人的兵荒马乱
一个人在通往梦想的路上，有太多东西让人停住脚步，可能大家都觉得不安稳，可能你还有其他事情要做，可能是因为渐渐没了勇气，可能是因为失败、挫折太多，但是一个人坚持走下去，原因只有一个，是因为你想实现它。但励志这东西，是有时间限制的。不要期待一个刺激就可以顺利地改变你，一个人的动力归根结底只能来源于自己。你只有换位思考激励自己，直到它变成你血液的一部分，你只有经历过挫折与失败，才能学会用怎样的力量战胜高三。
你一无所有，你拥有一切
当你觉得不安的时候，请想一想身后的父母，想想他们正为你打拼，想一想自己的初衷，然后抬起头继续充满斗志地走下去。沐一路阳光，向日生长。
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闲逛在这茂盛的陌头，看着潮流般涌动的人流，突然流出一股疲乏与伤感。
忘了从哪天开端，光阴不等我就远远地奔走着，将我给落下了，我只好盼望有无快车能捎我一段儿。
追到我的光阴时，才遽然间发觉，我都已上高三啦，我孤单漫步雨中，看着清流，感慨逝水匆忙所有老是很快。
站在高三的门坎上，回望往日两年的脚迹，已被秋风吹起的落叶隐藏得看不见踪迹了，就好像阵阵零散的童年被光阴封印了一样，淡得没有一点味道，没有汹涌澎湃，没有念念不忘，有的不过单薄和失望。
我明白，高三对一个十年寒窗苦读的学子来讲意味着啥。意味着在名着与教材之间绳尺教材，意味着在喜好与学习之间舍弃喜好，意味着上课时的聚精会神，意味着上课时的聚精会神，意味着课后的游览题海，意味着暗夜的挑灯夜读，意味着告辞稚嫩与迂曲，意味着洗去铅华。
我希望而又或者高考那成天的到来。希望是由于想早点解脱这类地狱般的生活，我幼小的肩膀已没办法担当那么重的担子了；或者是由于，假如过了那成天，会没办法面临老师的诚恳期望，会无颜去接受父母那深厚的爱，会没有勇气去面临那凝固在一张张白纸上的我的价格。但实际毕竟不是童话，该来的依然是要来，该面临的一样要面临。我了解这是动作一个学生，一定走的一道举措，我要走，并且要坚毅的走下去。
我的高中生活不胜回顾，假如老天能再给我一次时机，我会挑选拼搏。
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物理学科最重要的就循着物质运动着最基本最普遍的规律研究，死记硬背是无法领悟物理的精髓的，勤于思考研究，加强知识点的掌握，探索出里面所蕴含的规律，并以此拓展思维，才是学习物理的好方法。
学习的过程就是不断的理解物理概念所蕴含的知识，毕竟物理是需要将前后联系，公式、定理都会对我们的解题方向形成重大影响，所以在学习的过程中，应不断的掌握概念内容的原因，搞懂，吃透，做题过程不要为了做题而做题，应在做题时就不断研究题型本质内容，将其本质吃透理解。
在将基础物理知识掌握之后，我们都会通过做题来巩固理解知识点，但做题过程应针对性的系统做题，而不是盲目采取题海战术，不仅杂乱，还容易遗忘辛苦学习的知识无法应用而渐渐遗忘。在做题过程就应做到面面俱到，合理掌握每一个知识点的应用过程，牢固基础，融汇贯通后，再根据自身情况进行调节，重点关注自身短板与学习进度。
根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。实验证明：对刚掌握知识，如果不及时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。因此，对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施：一是在下课前认真小结，及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。
强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习物理兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识，就要让学生明白记住这些知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。
外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落，或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰，积极调整心态，努力适应新的环境，这样做对增强记忆，克服临时性遗忘非常有效。
由于超负荷记忆遗忘率高，物理知识的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容，使大脑长时间处于紧张疲倦状态。不仅浪费时间和精力，还会引起学生的反抗情绪。合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和形式。
许多学生为了在高考中领先于其他人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多。这种想法是正确的，但是他们往往采用多做题的方法，花去比别人多得多的时间，却达不到应有的效果。
题目是知识的载体，有的学生做了很多题目，却仍然不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因是他们没有养成思考、总结的习惯。
有些学生忽视基础知识的复习，只听到老师讲的是题目，常常认为此题以懂，不需要再听，而忽略了老师阐述“来自基础，回归基础”的道理的关键地方。
有些学生面对大量的复习内容缺乏主动，只懂得被动应付，失去了复习的内在动力，没有了努力的方向，只是在漫无目的地复习。
给大家整理对应的学习方法啦!是状元的学习方法哟!
很多同学在进入高中时抱有这样的想法——我高一玩一年，等高二高三再学习。其实这是不妥的。因为学习是一个逐渐深入的过程，一开始学习的就是所谓基础，基础没学好的话，之后复习的时候，就会感到很吃力，会很容易让人产生放弃的念头。
二轮复习时，同学们也许可以根据自己的实际改变学习计划，但在新课和一轮复习这种专攻基础的阶段，还是要跟着老师的步伐来，这样才能掌握全局。
人每天的有效学习时间是11个小时，而实际上高中每个同学上课的时间已经达到，那么成绩之所以会有高下之分，很大一部分就是由是否专心决定的。有些同学看似也很努力，每天都在读书，成绩却总是上不去，就是因为他们心有旁骛。
我在高中学习时感触最深的就是有些题目你明明会做，却仍然会做错。后来反思，才发现当初自己以为会做这一类题了，就大略看一眼就跳过了，而后来做错就是我们常说的“眼高手低”。所以，即使是简单题，仍然有做的价值，而近年高考题目也并不是很难，所以基础题不能丢。
此外，在一开始学习的时候，我就坚持一个原则——做题可以错，但绝对不能猜。知其然，还要知其所以然。猜的答案即使是对的，仍然是没有意义的。因为只有你自己错了，才能有深刻的记忆，才能保证下次遇到类似的题不错。
平时学习在有迷惑时，我一般不会轻易去问老师，而是会努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才会去请教。事实上，学习过程中，大多数问题都是能够靠自己领悟搞定的，而一般来说老师讲的经常是自己所想不到的关键，听完后会让人有恍然大悟之感。就是因为独立思考，才能在做题方面举一反三，不会因题目变了个形式就又不知道做了。高考的题目虽然不难，但形式都是比较新的，就是对独立思考的能力要求较高。
每个人一天的时间都是相同的，一些同学抱怨作业做不完，而其他同学却还能完成自己买的习题的原因就是对一天时间利用程度的不同。每天的课间十分钟有时就可以利用来完成上堂课老师布置的作业，另外，在中午和下午的吃饭时间里也可以挤出时间来做题或是记忆当天的内容。天道酬勤。没有人能够轻轻松松考出好的成绩，若想在成绩上有突破，就必要付出更多的努力。
高中三年里难免会遇到压力很大的时候，尤其是在考试不断的高三，压力有时让人喘不过气来。在这个时候，最好不要压迫自己去学习，因为心情不好也会使学习效率下降，导致学习达不到预期的效果，从而又会使信心下降，压力更大，从而形成恶性循环。这时应找一些能让自己适当放松的活动，比如和朋友散散步、听听歌，当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题。
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谨以此献给我即将结束的高三生活。
当枯木又在年轮中增加了一圈记忆，当时光的脚步踏过日历的边缘翻到夏季，当不知不觉中高考倒计时已撕下一叠，才恍然知道——我的高三只剩不多了。
高三，就意味着我们的足迹将装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴六月灿烂阳光的征程。朝着自己的梦想，不停奔跑。不论有多么困难多么坎坷，我们将决不止步。
高三，我们把学习与生活的负担看不成压力，而是黎明前的那颗星，因为我们相信，阴霾散尽必是流虹溢彩。不经风雨，怎么见彩虹呢?十年寒窗已走过，还怕这一载吗?相反，我们会更加努力，更加勤奋的去摘那颗星。
高三，注定是沉甸甸的一年，沉甸甸的学习，沉甸甸的教海，沉甸甸的期望，更是沉甸甸的关注。一切皆为了沉甸甸的收获，而收获就在坚持中，在奋斗中。所以，无论多么的艰难，我们都要坚持，虽然胜利并不一定是坚持的结果，但坚持会有胜利的结果。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求荣”我们要聚起勇气，披荆斩棘，用毅力勇往直前，用不屈战胜胆怯，用追求迎接成功。
天行健，君子当自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我们并非心存高远，只是既为舟，就让它经历江海;是泉，就让它滋润幽谷;是星，就让它辉映星空。
宝剑利锋研磨出，梅花香自苦寒来。既然已高三，就把奋斗汇成江河，把血汗铸造成帆;扬帆前去，别让我们的人生留下过多悔恨的泪水。
高三，高山，爬上这座山，纵呼，我的未来不是梦，我要认真度过每分钟……
朋友们，加油，我们一起：奋斗高三。
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很多时候，我们无法预测下一刻会发生什么。其中有些可能是合理的，但有些完全令人困惑。我们能做的就是顺其自然。
有些事情，即使荒唐，也是无法理解的。但世间万物都离不开这样一个规律，即“存在即合理”。任何事物都有它的前因后果、规律和规范，任何事物都不可能不与其他事物有千丝万缕的联系而独立存在。一旦我们能够透过现象看到本质，探索其发生发展的内在规律，那么我们就可以掌握和解决各种复杂的原因，更好地为我们的生活服务。
况且俗话说，风雨不动，面对未知现象也不必急于探索其本质。也许是因为出现的太早，没能给出更多的探索提示，我们要更有耐心，等着它进化出更多的因果联系。世界上的一切都在不断运动。在我们的能力能够窥探到它的一个角落之前，在它揭示它的真正特征之前，我们不妨拭目以待，以便得到它发展的最优解。
或者，我们可以绕过事物本身，从它的对立面另一个事物，按照矛盾是对立统一的观点，去挖掘这个事物的特点，从而得出更准确的结论。因为从事物的起源、发展、消灭的整个过程都是在发展的，不是前进就是后退，但无论何时存在，都是不断变化的。所以它的整个发展过程和发展的各个阶段都是矛盾的。只有用辩证的眼光，才能准确把握自身的发展规律。
而且，事物的存在是由于“适者生存”的规律，它通过不断的自我修复和完善，不断地使自己适应世界。在其演变过程中，其内涵本身具有辩证否定的特征。可以说对于发展，在这种至关重要的方式上，它始终保持着积极和消极的态度，对自己的一切都不是一味的积极或消极，而是用辩证的眼光看待事物的自我发展。
所以，即使我们在生活中经常遇到意想不到或不可预知的事情和意想不到的情况，不管结果会怎样，我们不妨心平气和地对待它们。毕竟有时候，塞翁失马，焉知非福。不要轻易下结论，事情就这么出现了，你我还没搞清楚事实。急着发表自己的结论太草率了。还不如先静静观察，等它逐渐发展完善，慢慢揭示出它独特的外在表现，再根据它的出现现象来估计它的优劣。
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最近品到了一段话：诗人对宇宙人生、须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内。故能写之，出乎其外，故能观之，入乎其内。故有生气，出乎其外，故有高致。
这些说明人如果走过了一个圈内，又必须要出来，但圈是循环的，出不来，所以做人应做到能进，能出，来去自如的地步初中，进去了有不舒服的情绪，出来了有高雅致情。
人生就像玩游戏，在一场各为快乐的游戏里，我们不需要去在乎输赢，讲究免得，只需勇敢快乐，开心地玩一回，只要从中获得了快乐，你就赢了，但是如果是一场各为生死的游戏的'话，他们不准要快乐，只能努力，拼搏、战斗，和人类对抗，和自然对抗，和死神较量，所以这时人们就会把自己逼得死死的，不敢放松一毫米，只有胜了，人们才可能存活，输了就无话可说了，所以我们没有退路，只能拼尽全力。奋力一搏。
对于宇宙人生，就必须进入里面，又必须出的了外面，进入其里面了，所以能写作也，出的了外面，所以能出现呢，进了里面，虽然有点小生气，但出了外面，不就有高雅情致了吗？
人生是什么？是金钱，是权力，是美人在怀，还是帅哥在侧，为什么有的人一旦迷上了其中的一种，便不顾一切，用尽手段去争，去夺，去抢，不达目的，誓不罢休呢，可是当他们得到了这些之后就会发现，原来这些拥有后，才发现远没有人们想的那么重要，但那时已为时已晚，用你们换来无用的东西，这不值得，但他们不明白，还是鼓劲继续去追寻，去眺望，其实，就算你们得到了，但发现不是你们想要的，还是会生气，还不如一开始就放弃，就丢开，从而去寻找一条最属于自己的，找到后，坐下来，喝茶看风景，闲情逸致。
其实，人生很简单，只要你放弃那些遥不可及的，转而寻找自己最需要的，就能得到快乐，幸福与满足。
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人生都是不屈凡的，一些路，必需本人走；一些事，必需本人做。不管崎岖，依然是平整；不管成功，依然是辣手，一些路，些事，总得本人一个去面临，岂论亲疏都没办法替代，不能替代过程当中艰巨，这都得本人去担当。人生中的起险峻伏，风风雨雨，生活中的一切，靠的主假如本人，人生即是云云。人生，即是种感化，一种始末，我们最后都会走到人生的尽头，完结本人的生命。不管这进程有多悲伤，多崎岖，也不管有多困难，终局都是一样，人生即是一个进程，不管将来有如许的不尽人意，我们都得面向最阳光的那部分，主动大地对，人生这个过积中的全部痛苦。实实在在地抓好今日，粉饰将来。
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