[1] 写班级的作文
20XX年的夏日，那时的文化宫里一片翠绿，到处是昆虫乐队，到处一片绿草如荫。我和邻居家的女孩，——小聪，在文化宫里吃苹果，一不小心，一个苹果摔在了地上，滚到了几只蚂蚁旁。
我看到，这些蚂蚁围着苹果转了一圈，嗅嗅苹果，就回到了蚁穴。我不禁想：这些蚂蚁也太弱小了，看来，它们只能吃灰尘了呀！
看爷爷们下棋时，我听到小聪叫：“啊！好多蚂蚁呀！”我急忙气喘吁吁地赶了过去，瞧了瞧地面，愣住了，成千上万只蚂蚁浩浩荡荡地来到了苹果前，带头的蚂蚁转过身来，用触角顶顶后面的蚂蚁，后面的蚂蚁也用触角顶顶更后面的蚂蚁，更后......就这样，不到两分钟，所有的蚂蚁就朝那“三十层楼高”的苹果，蜂拥而至，我仿佛听见蚂蚁领队对蚂蚁们说：“同志们！为了大家都有吃的，不惜一切代价，以个人的\'牺牲换来集体的生存！”蚂蚁们回答：“忘我牺牲，团体合作，吃掉食物，无视辛苦！”正在遐想中，蚂蚁们有的咬住苹果把儿，有的拖走苹果肉，有的撕碎苹果皮，还有的把苹果肉分割成一块一块的，蚂蚁们就像传送带一样川流不息地运送食物。十分钟、二十分钟、三十分钟，苹果就只剩下了把儿和核。
虽然现在这些蚂蚁可能都了，在文化宫里消失了，但它们的恒心、坚持、耐心、努力、合作、忘我牺牲的精神，却永远激励着我。
[2] 写班级的作文
最近，我发现班级的纪律越来越差了。所以，我制定了以下几项班级公约：
一、无论在校内外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定这条班级公约是因为班上有些同学在校内为了不让老师教训，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子称大王，把学校的文明习惯都抛到了九霄云外了，反正没人管他们。但是，他们可知道，他们不文明的一举一动，有多少双眼睛在盯着他们看。每个人都会想，看那没有教养的学生，是那个老师教是出来的？
是学校的错吗？是老师的错吗？都不是。
二、在班级里，不可随手乱扔。
我制定这条班级公约是因为最近班级里的环境太差了，值日生虽然扫了，但是垃圾却在不断地制造着，学校里到处都是方便袋，有许多同学来来往往，却不见有一个人弯弯腰把它捡起来，好像事不关自的样子，要知道保护环境是我们每个人的义务和责任。如果每个人都这样下去的话，我们的学校总有一天会变成垃圾场的。难道你想这样？
我们要遵守班级公约，不可随地乱扔垃圾，为我们的学习创造一个美好的环境。
[3] 写班级的作文
昨天，我们学校三年级到六年级在操场举行了队列队形体操比赛，这次比赛给我的印象很深。
比赛前，我心里想窜了一只小兔子，咚咚的跳个不停，因为有的同学没有穿校服，穿白鞋，戴红领巾，所以还得老师借这个班，接那个班，当然他们班也要借我们班的，该我们上场了，我们怀着紧张的心情上了台，首先是体育委员报数，“报告老师，五年级二班应到37人，实到37人报告完毕请指示。”老师说了一声：“请开始。”我们就可以开始表演了，下来是原地转发“向右转，向右转，向左转， 向左转，向后转，向后转。”体育委员杨皓天的声音有力，干脆。下来是走步两圈，跑步两圈，走步变跑步两圈，跑步变跑步两圈，“一二一，一二一……”完了以后是体操比赛：“小学生广播体操，‘希望风帆’现在开始……”最后在同学们的掌声中下台。
虽然这次比赛已经结束了，但是，同学们的精彩表演是我难以忘怀。
[4] 写班级的作文
建议书是针对某种具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。
倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般采取商讨的语气，不像倡议书那么富有鼓动性。
建议书的内容：(1)摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意;(2)讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考;(3)提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的.内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。(4)结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。(5)开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
倡议就是倡导、建议。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。
倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”“关于成立学雷锋小组的倡议”。接着在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写称呼，而直接写正文。
以前，自从您带了我们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，我们读的好是好，也有美中不足的现象————乱扔垃圾。
每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。
有一次，我看见班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告老师的时候。她说：“我捡起来了，别报告老师，再说我就带了一次。”听了她的解释，我也没报告。
现在，我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的越来越多。
不过老师，您别担心，我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的：
1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发现地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先记下来，如果纸在中间，找不到丢垃圾“主人”的话，我们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的垃圾捡起。
2，发现地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。
3，禁止一切零食进入班级。
4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。
张老师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。
如果有，我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩，祝班级的明天更加美好。
[5] 写班级的作文
1、逝去的光阴如流水般的匆匆，师生一年有太多的回忆与感动，历历在目的情与痛，都在这尾声中清醒，你的上进是我最安慰的梦。
2、分分秒秒的相处，喜怒哀乐尽在不言不语中，悲伤中的我，因为有你的牵挂而变得不同。懂事的你，怎样才能变得更加得从容？！
3、我带着满心的创伤，抬眼望到了你，心底踏实的是那般的宁静。这个班级因为有了你，帮着我蹬上阶梯一层又一层。
4、说声谢谢话难出语，你的美德与给了你生命的人一样的让我激动不已。支持我一直就如同是在支持着你们自己，绝不是仅一个谢字就能够完完全全的代替――默默平稳的放置在我的心底里。
5、你是我的.助手，虽不能代替我这个老师，但你主动分担得太多，我只能尽我所能，塑造一个完美――送给你！
6、我不能不感谢命运，让我看到了你蒸蒸日上的进取。要知道：改变你，让我有多么的不容易。
7、我骄傲，因为我改变了你。我自豪，因为你已不再是从前的你。你绝不会再有反复了，因为我已不止一次的考验过了你！！
8、你是我生命中最美丽的风景，有幸与你做了一场师生。你的能力与你的年龄是那么的不同，你，小男子汉般的出众！
9、我不是最好的老师，你却是我最好的学生。能牵你的小手，是我一生中最美的情浓。
11、我不在意偶尔的艰难苦痛，只记得你阳光般灿烂的笑容。那般的美妙，尽在我的心中。
11、我不知道今生还会有几多的弟子，但我知道你却在他们之中，让我永远的铭记的是你那天真纯洁的美好的心灵。
12、在我记忆的底片里，有你运行的轨迹，清晰的轮廓，愉悦与光芒，是我的心曲在颤动，所有的瑕痴不在我的记忆中。
13、看着你一天天绽放出来的进取，我有无比的喜悦珍存在心底里，让我深感无尽的快意！
14、你取得三个大满贯的好成绩，老师我真想把你紧紧地拥在我瘦弱的怀里，就如同拥着我心爱的好儿女。
[6] 写班级的作文
谈起“之最”，有许多；谈起“班级之最”，也有较多的，甚至还有许多同学一次性获得许多项“之最“；但谈起”班级性格之最“，可就少了，因为性格数来数去就那么几样，很难争取。那接下来，让我们看看这些”幸运儿“分别是谁吧？
调皮之最
说到调皮之最，必定非张子涵莫属了。只见他在课堂上东张西望，左顾右盼。尤其在数学课，他便更加逍遥自在，无法无边了，常常做出扰乱课堂的动作。正因如此，他也常常被老师”请出“门外。不过，他因天资聪慧，就算不怎么学习也能考上全班数一数二，连老师也不敢否认他是天才。
爱笑之最
”哈哈哈……“是谁在这笑个不停？原来是我们爱笑之最获得者——何程程。话说她的”笑功“可谓达到了”不笑没关系，一笑便奔溃“的境界，以至常常笑到头昏眼花。记得一次，就因为桌暄皓的一个”根本停不下来“整整笑了一个午休，到第一节上课了才缓了下来，可谓笑功十足。
乐观之最
如果说何程程最爱笑，那王子健就是最能笑、最乐观的了。因为他不论何时，几乎都在笑，但像傻笑一般，露出两个大大的门牙。这是因为他乐观，任何事都不记心上，从来没有”报仇“倾向。跟人吵架了主动道歉，被人打了也不还手。他还常常解决同学之间的矛盾，可谓是班上的可谓是班上的”和事老“。
虽然我只列举了两三个例子，但还有很多的。正所谓”世上无难事，只怕有心人“，我相信，经过我的努力，一定能找到各个同学的”之最“！
[7] 写班级的作文
阳光正在退潮，日子如织布机上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
脚步加快，远远地就听见朗朗读书声，我急推开门，原来是蔡雯月，罗晗骞，夏义豪、黄可意、何佳凝、刘芊、陈子怡等同学营造了这良好的学习气氛。窗外起风了，冷湿气候扑面而来，可同学们却丝毫不受影响，反而读书声愈加强烈，连过往的老师都不禁投来赞赏的眼光。我隐约听见有人在讨论物理题，努力寻找声音的.源头，只见两个小脑袋紧凑在一起，原来是夏乐怡和刘芊正在钻研着一道物理题。是啊，学习首先要发现问题，然后学会解决问题，不让学习沉渣。
晨曦
英语课依旧是精神振奋，一如既往地热情，当连绵阴雨的天气遇上精神振奋，体现的不仅仅是我们班充沛的精力，还有我们求知若渴的精神。今天符老师一走进教室，大家就将目光锁定在了符老师包扎过的手上。龚弋恬关切地问符老师，原来是不小心被刀切了，上课的时候同学们格外认真，大家聚精会神地听着，似乎都懂得了符老师的辛苦与敬业，上课举手回答问题的越来越多。同学们，每一次的课件都是符老师花了不少心血才完成的，我们要懂得珍惜，懂得尊重他人的劳动成果，要让符老师看到全新的我们。
白露
进入下午，一部分同学进入了紧张的排练，一部分同学则留在教室里进行期未阶段的冲刺，排练的同学一个动作接一个动作地努力练着，在保证动作优美而熟练的同时也高效率地完成了整套舞蹈动作。然而坐在教室里的同学显然有点不安分，有的同学甚至不珍惜这最后的冲刺的时间，如宋诠憬、肖可洋、石崇玉违法纪律，这就是对自己不负责任的表现。我认为，该排练的时候就应该用最短的时间出最高的效率，然而该学习的时候就应该抓紧每一分每一秒，沉下心来高效学习。
美国总统奥XX曾经说过，一个国家的强大是要靠年轻的梦想缔造者。正如我们这些用青春奋斗的青年，去梦，去想，去追求。
[8] 写班级的作文
一年级的学生太不懂事。开学一周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。每天都有发生。已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：“选微笑”。我马上又问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”又是异口同声。我马上追问：“为什么？”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……
听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。我的心里别提有多高兴，看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一名教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。教育是一种艺术，班主任工作更是一种艺术，而艺术是需要创造的。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉，民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力，学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对，学生很难像教师希望的那样听话，这让班主任心急如焚。每天的工作琐碎繁多，班主任常常连睡觉都不踏实。要让班主任拥有良好的心态，关键是从转变观念人手。我们要明白，教育的本质就应是师生的共同成长，选择做班主任就要接受复杂问题的历练，教育中的问题恰恰是人成长的契机。
[9] 写班级的作文
六年的小学时光匆匆流去，在这个金风送爽的季节里，我步入了中学的大门——晋城五中。根据分班名单，找到了我所在的班级172班。走到教室门口，有一种难以揣摩的陌生和恐惧。面对着一张张从未熟悉的面孔，拘束是难免的，第一天是随便坐座位，哦！终于找到了我的旧相识（小学同学）我们两个坐同桌，有说不完的话。经过两天的学前教育，我充分认识了这个学校和这个班级，周围的人也渐渐从陌生。
第三天我们调换了座位，我在第五排，身边的人都很好，各个活泼开朗，谈笑风生。经过了一个星期的交往，对彼此也有了更深刻的了解。
我们的老师严格中透着善良，慈爱中又透着严厉，一个真心想打造我们的老师，我们怎能辜负他对我们的期望，这究竟是怎样的`一个班级？答案正在揭晓……
[10] 写班级的作文
王正伟：红领巾明星中心小学星语广播站又开始广播拉！
潘粉：好啊，我给大家讲一讲。世界邮政日是万国邮政联盟的世界性邮政纪念日。为了广泛地宣传邮政在各国政治、经济、文化发展和人民生活中的作用，万国邮政联盟在1969年召开的第16届代表大会上通过决议，将每年10月9日定为“万国邮联日”，并要求各会员从1974年起，于每年的“万国邮联日”组织各种宣传和纪念活动。在1984年召开的万国邮政联盟第19届代表大会上，又通过决议，将“万国邮联日”更名为“世界邮政日”，以使这一纪念日更有广泛的影响。接下来，我们看看这几天学校有什么新闻吧！
王正伟：好，下面我们进入新闻集锦.首先是一条关于少先队新队员入队的消息。10月13日，就是下周星期一，是我们少先队的诞生纪念日，在这一天，学校大队部决定要在二年级没有入队的同学里，将那些表现优异的同学纳入到我们少先队阵地里来。
潘粉：是的，这项工作已经在二年级的同学中展开了，就让我们在下周一用隆重的仪式欢迎新成员吧。
王正伟：希望还没有进入到少先队的同学们，刻苦学习，用自己的优异的表现证明自己是一名合格的少先队员。
潘粉：说到做一名合格的少先队员，你绝对应该做好哪些方面呢？
王正伟：我认为，首先应该重视少先队员的形象，佩带好我们的红领巾，保持衣冠整齐；第二，行为习惯要好，不说脏话，不打架，不骂人，做一个文明的少先队员；还有就是，一定要认真学习，按时完成作业， 做一个品学兼优的少先队员。
潘粉：你说的太好了，如果每个同学都能做到这些的话，我们的校园一定会更整洁、更文明。 王正伟：是的。但是这几天我们学校也有一些不好的现象。下面让我们进入放大镜版块，看看是哪些行为值得我们注意。
潘粉：首先，有部分少先队员们，没有佩带好自己的标志，或者是衣服没有穿戴整齐。 王正伟：大队部纪律部的同学已经发现这个现象了，并且已经开始每天巡查，并且做好记录，在下一期节目播出时，我们会对一些典型同学进行点名批评。
潘粉：希望这些同学能及时改正。同时，我们宣传部的同学也发现，学校眼保健操情况也不是很好，希望全校师生能重视对眼睛的保护，有一双视力优秀的眼睛，对我们以后的成长是有很大帮助的。
王正伟：潘粉露，你发现没有，我们学校的花坛有什么变化没有？
潘粉：发现了，很多班级给自己分管的花坛进行植补，在花坛里栽花种草，光秃秃的泥土不见了。
王正伟：当然有，不信，你听听就知道了。校园三化是指校园净化、绿化、美化，就是要我们的校园干净整洁，然后我们要多栽花、种草、植树，让校园处处充满生机，最后，我们还要用灵巧的双手精心装饰我们的校园，让我们的校园变得更美。当我们生活在这样干净整洁美丽的校园里，身心都会更加健康愉快。你说跟我们的健康有没有关系？
潘粉：听你一说，这校园三化跟我们的健康关系还很大呢。那我们能把校园三化做好吗？ 王正伟：只要大家齐心协力，共同为我们的明星小学着想，我们一定能做到的。 潘粉：那我们具体应该怎样做呢？
王正伟：我举几个简单的例子吧！比如我们把卫生打扫彻底，不乱扔垃圾，就是净化，我们不踩踏花草，就是绿化，我们把教室布置整洁一些，把我们黑板报办好，就是美化。怎样，做到这些容易吧！
潘粉：听你这么一说，我觉得还是挺好做到校园三化的。
王正伟：是啊。忘了告诉你，大队部还提出要在下周进行评比呢，看看哪个班做得最好。 潘粉：是吗？那各个班得赶快行动起来了。接下来，我们进入今天的知识广角。
王正伟：在今天的知识广角里，我们会给大家推荐一些好的学习方法。请同学仔细听，特别是高年级的同学们，我们的方法或许能给你带来帮助。
潘粉：关于学习的方法可以谈很多，今天我们谈谈很重要的三点：一、多读书，注意基础 要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。
《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。
王正伟：希望同学们能够掌握我们介绍的这三点，接下来让我们进入到今天广播的最后一个版块！
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