▣ 可怜的小水滴作文 ▣
我多么希望变成一颗星星
夜晚，我望着星空，思绪飘远——
我多么希望变成一颗星星。
如果我变成了一颗星星，我会在夜空中发出耀眼的光芒，为那些晚上加班的人照亮回家的路。为了生活，你们辛苦了！
如果我变成了一颗星星，我会和云朵姐姐、月亮姑娘一起玩耍。一闪一闪，那是我在和星星弟弟、星星妹妹一起玩捉迷藏的游戏。
如果我变成了一颗星星，我会在无聊的时候慢慢地闪到月亮姑娘身边，让她为我讲一讲故事，陪我一起睡觉。
如果我变成了一颗星星，我会用那双亮晶晶的眼睛看一看大地上正在发生哪些有趣的.事情。光是想一想，我就觉得那该多么好玩，多么有趣啊！
如果我变成了一颗星星，我要和那些在夜间开放的花儿们做朋友，和它们一起聊聊心事，说说悄悄话。
如果我变成了一颗星星，我要和小草一起练习喜欢的舞蹈，和它们探讨对舞姿不同的理解，然后在风中尽情地摇摆身子。
如果我变成了一颗星星，我要和森林里的小动物们开一个联欢会，我会让落叶来伴奏，沙沙沙，哗哗哗，刷刷刷，小动物们开心地唱歌、跳舞。而我呢，就来当灯光，扑闪扑闪，多么美妙呀！
我多么希望变成一颗星星。
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
又一个晴朗的早晨，小鱼小虾在我身边愉快的游玩，我幸福地躺在亭亭玉立的杨柳姐姐身旁，碧绿的柳条随风飘动。亭亭玉立，姐姐时不时地用温顺的小手抚摸着我细嫩的小脸。咱们高兴极了。
正在我纵情地享用这一切时，忽然前方来了一伙小青年，他们在绿莹莹的草坪上张狂地唱啊。跳啊，累了坐下来喝着美滋滋的可口可乐，去猛的啤酒。喝完了，随手把银色铁罐扔在我身旁。罐子里剩下的汁液冲我而来，和我混合在一同，让我好难过。杨柳姐姐还悲伤肠对我说：“哎，本来美丽的小河却被这伙人破坏了，好悲伤啊。”十分困难艰难地熬过了一个时辰，心里刚刚开始舒坦一点儿，又来了个五岁的小男孩左手拿着一个五颜六色的气球，右手拿着一个美丽的风筝。他在草坪上跑来跑去，好像在考虑什么。很快，他脸上露出了浅笑，他跑到我面前，脱下富丽的裤子，他把尿撒在我身上。登时，一股厌恶的异味向我扑来，我的整个身体在苦楚中折磨着小鱼儿也苦楚地嗟叹着：“哎，我难过死啦！”
艰难地度过了一个上午。正午，我又被一根很粗的水管送到一间白屋子，我躺在一个长方形水池里。一位很巨大的男人不费吹灰之力提起三大包白色的东西，倾入水池里，我被这白色的东西漂得干干净净，舒畅极了。然后又被一根白色的管子送到一间很俭朴的黑屋子里。跟着流水的巨大动静，我昏了曩昔。黄昏，我又被一根黄色的细管子送到一户人家的水缸里。主人家里顽皮的小男孩，拿着一把耀眼的水枪，他把我装进水枪里。同宅院里的几个小伙伴一同打起水仗来，我被无情地散落在地上。那些顽皮包又在我身上踏来踏去，我十分难过，几回昏死曩昔。
我静静地躺在水泥地上望着一望无际的银白色天空，赏识着那又圆又大的月亮，还有那一闪一闪眨着眼睛的小星星。心里难过极了，默默地等候太阳公公，由于只要太阳公公能救我，把我变成水蒸气，到天空，变成雨滴，才干回到小河沟里，回到我的家。
人类啊，爱惜你们耐以生计的水资源吧！不要比及嘴唇干裂，嗓子火辣辣的时分才想起我小水滴！
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
我是一个小水滴，不要小瞧我哦！我可是经历了五千年的水滴。什么，说我吹牛？那就让我跟你说道说道。
我出生于《诗经》里那条关睢河，听过关睢鸟优美的歌声，和伊人玩过水仗。然而有天被一个香草美人带到了汨罗江，被他《离骚》的音韵所感动，哭泣完我的最后一滴眼泪，却飘飘然变成了那一朵白云。
就这样，我在天上飘了数年，偶听到“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”；又听到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。偶看到不知何时建立起的绵延万里的长城；又看到波涛滚滚的大渡河……
忽而有一天，一阵冷风把我变成一朵美丽的雪花，落在了一个小女孩的手里，她说我“未若柳絮因风起”。哈哈，小姑娘，我可比柳絮美丽多了。
就这样我又变成了小水滴，落进了悠悠小河里，一路流淌。有天正在桃花潭里睡觉，被一阵踏歌声吵醒，原来是一位诗仙要远行，他的好朋友在给他践行。于是就悄悄地跟着这位诗仙，可是他太爱旅行了，一会到天门山，一会到峨眉山……直到那天在庐山上坐了一趟落九天的过山车后，我决定不再跟着他了。
我又在悠悠小河里慢慢流淌着，有天路过玄都观，被一个叫刘郎的人抓住了，他把我放在了那片桃林边。还对我说，“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”可是当天晚上，他就被贬官搬走了。当我好不容易跟桃林里的小伙伴们都熟悉的时候。这个刘郎又来了，他依旧抓住我说“种花道士归何处？前度刘郎今又来”。可是当天晚上，他又再次被贬官搬走了。哎，刘郎啊刘郎，你能否别再来桃林？
那天下了一场大雨，又把我带到悠悠小河里。终于从桃林里解放了，我一路欢快地畅游着，可是却被前方惊起的一滩鸥鹭吓到了，只见一位美女，在船上争渡争渡，兴尽晚回舟，也许沉醉不知归路了。抱歉，这位美丽的姑娘，我也不知道你家在何处，帮不了你哦。
妖怪会吃人，会画皮……不知道什么时开始，大家都讲小说了，有个人还专门开了一个茶舍，专门记录鬼故事。吓的我哇哇大哭，又变成了一朵天空中的云。
如今，看着这万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队英雄人物——走出中国人民最自豪的步伐；走出华夏民族最壮观方阵！仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
我跟着他们一起记录这个国家的恢宏岁月的辉煌，唱响着这个国家的壮丽山河的风景！
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小水滴点点生活在大海妈妈的怀抱里， 他是个调皮的孩子，总想看看外面的世界。
一个很热很热的中午，点点和小伙伴们，在大海妈妈的怀里正玩得高兴。点点突然感觉自己的身体越来越轻，好像要飘起来了。慢慢的他越飞越高，一路上结识了许多新朋友。
点点和他的新朋友手拉手飘呀飘呀，在高高的空中变成了一朵白云。他们飘过过金色的沙滩，飘过绿色的树林，飘过层层的梯田……欣赏着外面的美丽新世界，点点高兴极了。
突然，一阵冷风吹过，小点点打了一个哆嗦，又变成了小雨点，和他的朋友们欢快的在空中跳舞。他们有的落在树叶上，有的藏在花朵里，有的滴在屋檐上……点点落进了一条小溪里。
他跟着小溪，一路欢歌钻过石缝、流过草地、穿过树林……汇进大河，和许许多多的新朋友一起向大海奔流而去。
终于，点点又回到了大海妈妈的怀抱。
这真是一次愉快的旅行！
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天慢慢阴了下来，不一会儿便下起了蒙蒙细雨。雨越来越大，一串一串的，落在地上，又变成小水珠向四周弹去。
大树慢慢把身体舒展开来，把卷起的叶子伸开了。一阵风吹来，大树们把枝叶摇起来，好像在迎接夏雨的到来。又好像在准备洗澡。
一串雨丝从云上跳了下来，一阵风把它吹向南方。它飞啊飞，飞了许久，终于在一棵树顶降落。它顺着叶子向下流，叶子上的毛把它分成了许多滴水，一些从叶子旁流了出去，一些没流出去，它们在毛上滑来滑去？
终于到达目的地——土地！它到地下之后立刻就被一个旋涡给吸了过去。它感觉自己的身体正在上升，最后到了一个像叶子的地方，它并不知道那就是叶子，它重新被树根吸收输送到了树叶。它突然感觉很困，于是便睡了起来？
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艳阳高照的一天，小河正在玩耍。突然有个顽皮的小男孩拿着石头走来，小男孩猛地把石头一扔，石头落到了小河里，溅起了无数小水滴。
小水滴慢慢揉着眼睛醒来。一无所知的它每天都跟着小河妈妈自由自在的玩耍，快快乐乐地生活着。
日子久了，小水滴渐渐长大，它变成了雾。一天，它的妈妈跟它说：出去闯一闯是好事，但要早一点回来，我会想你的。它和妈妈告别后，便随着云朵姐姐去了城市里。这欣喜若狂的小水滴变成了雨，落在城市里的大街上。本以为这儿科技发达，一定很好玩。可谁知，随着风阿姨来到了小区里，刚到这儿的小水滴就透过窗子看到了人类正在虐待自己的同伴们。这里家家户户整天开着水龙头洗菜，不一会儿，许多小水滴的伙伴们都被无情的冲到下水道里了。它害怕了，它怕不知哪一天，也会有同样的下场。时间匆匆而过，不幸的事发还是生了。就在小水滴出去的这几天里，它的妈妈被广场里排出的污水给污染了，妈妈的生命危在旦夕，小水滴放声大哭，泪流满面。
小河妈妈临终前告诉它：孩子，别到城市去，人类会再伤害你。你要勇敢的活下去，要活得快乐，直到永远。
伤心欲绝的小水滴带着几分害怕，来寻找自己的快乐，它来到了大海，大海正带着它的儿女们随着海风在海岸上戏耍，它们涨潮退潮，浪花儿唱着歌，多好玩啊。这时小水滴想起了自己和妈妈在一起的快乐日子，可妈妈已被人类扼杀了。它为了找回那份快乐加入了大海的行列，整天和它们一起快乐的生活着。胆小水滴有时会想爱它的妈妈，如果妈妈活着该多好啊。
其实，我们人类不应该破坏水资源，应该帮助小水滴更好地活下去，我们帮助它的办法有很多，如：用洗衣服，洗米的水去浇花；用洗手，洗衣服的水擦地板擦玻璃、冲厕所等等；养成用盆接水洗手的好习惯。这样小水滴的妈妈就不会死了，小水滴也不用害怕了。只要我们人类行动起来，只要各家各户都节约用水，只要人人都从身边的小事做起，我们的水就会更清，我们周围的树木会更绿，我们的世界将变得更加美好。
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大家好，我是小水滴明明，我出生在黄河里。哎呀呀，我要被蒸发了！
我和同胞们到了蓝天上，变成了一朵朵白云，和我在同一片云上的还有我的朋友——小强。我和他在云里飘的时候，一边看下面的美丽风景，一边聊天：“我们在哪儿？”“我们在天上！”“我们要到什么地方去？”“你问我我问谁呀？”“……”
过了很久很久，我们来到了北方的国度——瑞士。那里风雪不止，小强和我变成了雪降下来，好冷呀！
我们就这样呆了一整个冬天，直到春天的第一个早晨——树木长出了叶子，冰雪融化了，小溪解冻了，大地复苏了，我和小强再一次变成了云，在广阔的天空飘呀，飘呀。
我们在心里默默地想：Oh Yeah! 不要去北方，我要回黄河！
我们很焦急，但无济于事，好在心里叫苦，如果不是小水滴该多好！
不过，我们很快就不这么想了，我们开始想我们变成冰的时候。“嘿！小强！我们在瑞士是啥样的？”“不就是硬邦邦的，成千上万个同胞在一起吗？哦，对了，下来的时候是有很多小角，像花一样的，叫雪花。”“你记忆力可真好！”
我们觉得很无趣，就开始睡觉。
也不知过了多久，直到我们感觉往下掉的时候，我们知道：又要掉下去了。
我们睁眼一看，不禁欢呼起来，因为下面就是我们的家——黄河！我们回到了家，暗自高兴。
这就是我和小强的第一次历险！
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夜晚，月亮很圆，很明亮，把大地照的像是白天一样。
农民伯伯们都选择在这个时候睡觉，因为种了一天的种子，实在是累的睁不开眼睛了。
小水滴今晚却睡不着，它挂在一片柔嫩的绿叶上，想着很多很多的事情。
小水滴的`妈妈看到小水滴在柔嫩的绿叶子上摇摇晃晃，不好好睡觉，就对它说：“乖乖，你怎么还不睡觉啊？已经不早了，天亮了我们就要离开这舒适的床铺了。乖宝宝，快闭上眼睛睡觉觉。”
小水滴揉了揉它那小小的明亮的眼睛，对它妈妈说：“妈妈，我在想事情，睡不着。”
小水滴的妈妈笑着说：“傻孩子，想事情明天也可以想啊。”
但是她又好奇，于是问小水滴：“乖乖，能不能告诉妈妈，你在想什么啊？”
小水滴揉了揉它的小脑袋，说：“妈妈，我就是想不明白，晴天的时候，我们一大早就要躲在天上，害怕太阳公公把我们晒干。雨天的时候，雷公公一声吼，我们就要赶快逃往地面，一直要钻到庄稼底下，害怕雷公公伤着我们。我们一直都在跑，为什么不歇一会儿呢？”
小水滴的妈妈说：“傻孩子，这就是我们的生活啊。晴天的时候，太阳公公一睡醒来，我们就要随着太阳公公上天，太阳公公帮我们把我们的身体一点一点的运到天上去，我们的身体随着太阳公公飘啊飘啊，最后就停在了天上，变成了美丽的云彩，我们还可以和兄弟姐妹们一块儿在天上画画，一会儿像是小狗，一会儿是小花，那些人类小孩看到我们，很高兴，很羡慕，时常夸我们，想和我们一样。夜晚的时候，月亮婆婆会把我们一点一点的带下来，让我们在这柔软的叶子上睡一觉，太阳公公和天空离不开我们，要是没有我们，就没有这好看的蓝天了。要是我们不去，他们会很孤单的。雷公公打雷的时候，是在告诉我们，我们应该赶快来到地面，这些绿色的叶子需要我们保护，要是我们不下来，它们就会变的黄黄的，会变老的。”
小水滴听了，更加的害怕，问水滴妈妈说：“妈妈，那万一那天太阳公公不在了怎么办？我们会不会就上不了天了。”
小水滴妈妈说：“傻孩子，太阳公公已经存在了好久好久了，有几亿年那么久，不会不在的。”
小水滴还不放心，又问：“那月亮婆婆呢？”
小水滴妈妈说：“月亮婆婆也活了几亿年那么久了，一直在叫太阳公公起床。”
小水滴听到太阳公公和月亮婆婆会一直在，自己又可以在天上画画，在柔嫩的叶子上睡觉，心里很高兴。
闭上了眼睛，不一会儿便睡着了。
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设计理念:
《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法,把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象,叙述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程,故事主题明确,通俗易懂。通过设疑,幼儿猜测,教师解疑,一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达能力。设计思路:
活动设计成了两大部分:
第一部分:幼儿通过直观的听、想,通过教师提问幼儿回答来理解故事的内容。
第二部分:根据故事内容以及课件,让孩子想像自己就是一颗小水滴,在太阳公公与风爷爷的帮助下,自己的身体有了不同的变化,引导孩子运用自己的身体来表现小水滴旅行的过程,并用语言来模仿故事中角色的对话。
教育策略:
遵循“幼儿是通过自由观察,积极探索进行学习的”这一认知发展规律,为了给幼儿今后独立学习、独立思考奠定基础,本次活动运用的方法有:倾听表述法、视听讲结合法、运用这些教学方法交替使用,互相补充,配合生动的课件、教师亲切自然的激励性语言、自由宽松的学习氛围等,初步培养幼儿对文学作品的感受力、欣赏力和理解力。
活动目标
1.理解故事内容，了解水循环变化的过程。
2.喜爱文学作品，并能用语言来模仿故事中角色的变化。
3.在游戏中激发幼儿的表现力，创造力。
重难点分析
重点：了解水循环变化的过程。
难点：用语言来模仿故事中角色的变化。
活动准备
PPT、故事课件
活动过程
1、谈话导入，提出旅行问题。
师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？都去哪里旅行了？今天老师也带来一位好朋友，它也想去旅行，让我们来认识认识它。2、出示小水滴图片，激发幼儿听故事的兴趣。
师：小朋友们认识它吗？小水滴也想出去旅行，它该怎么去呢？去哪里呢？我们一起来听个故事。
3、出示课件，分段欣赏故事。
（1）第一段：小水滴想去哪里旅行？它怎样才能和大雁姐姐一样到天上旅行呢？谁会帮助它呢？下面，让我们继续欣赏故事，看看到底是谁帮助小水滴的。
（2）第二段：是谁帮助小水滴的？那太阳公公是怎么帮助小水滴的，小水滴变成了什么？小水滴变成水蒸气之后又去哪了？
（3）第三段：水蒸气飞呀飞呀，它又变成了什么？是怎样变成云的？变成云之后又会发生什么事情？
（4）第四段：这一次，它们又变成了什么？是怎么变成雨滴的？
（5）第五段：最后，它们又变成了什么？为什么会变成小雪花呢？
（6）教师总结：小水滴从大海出发去旅行，经过了许多有趣的事情，
小水滴变成水蒸气，水蒸气变成云，云变成雨滴，在变成雪花，最后它们又回到了自己的家——大海。
4、师幼共同完整讲述故事，加深对小水滴的变化的过程的认识。
5、教师出示水循环的引导图，引导幼儿了解水的循环过程。
6、结合游戏，帮助幼儿理解故事，激发幼儿的表现力，创造力。
教师边讲述故事，幼儿将自己想象成小水滴，根据教师讲述的故事顺序表演小水滴的旅行过程。教师注意引导幼儿用语言来模仿故事中角色的对话。
教学反思：
《小水滴旅行记》这个活动它主要属于语言领域，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，因此我设计了这堂课。
一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，如果我能在讲述故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与到故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励，在提问中，多引发孩子进行深层次的探讨和思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来的效果也会更好。
所以在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。
活动反思：
这节是语言活动课，活动一开始，出示了小水滴的形象，通过小水滴的可爱形象来吸引幼儿对活动的兴趣。接着，我给出一个问题：“小水滴想去旅行，它怎么去呢?”小朋友想出了好多好多的办法。
为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。通过分段讲述，不断提问的层层递进，牢牢吸引住了孩子的注意力，同时也激发了孩子听科学故事的积极性，最后从故事中得出科学结论。
活动的最后一个环节是：和孩子一起扮演小水滴。这一环节下来孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，即感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。所以只要老师善于引导，善于抓住孩子的心理，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
中班是幼儿园教育中的重要阶段，孩子们逐渐进入学习的状态。为了能够培养孩子们的学习兴趣和团队合作能力，我设计了一堂关于小水滴的主题教学活动，以帮助孩子们了解水的基本特性和意义。本文将详细介绍这一教案。
一、目标与准备：
目标：通过互动游戏和多媒体展示，培养孩子们的观察力和思考能力，让他们了解水的来源和用途。
准备：
1. 材料准备：PPT、水样本（装在不同颜色的瓶子里）、画笔、纸、水彩颜料、盆、水瓢等。
2. 环境准备：教室要有足够的空间，能够容纳中班学生的活动和互动。
二、教学步骤：
1. 导入（10分钟）：
老师引导学生观察自己身边的水，询问他们最喜欢喝的水是什么样的，为什么。接着，老师展示不同颜色的水瓶，引导学生观察并用手摸一摸瓶子的表面。
2. 游戏环节（20分钟）：
老师请学生围成一个大圈，将水瓢中的水轻轻倒在一个学生手心上，然后他慢慢将水传给旁边的同学，最后传到最后一名学生的手上。然后向学生解释水是如何“流动”的，引导他们理解水的特性。
3. 学习活动（30分钟）：
a. 老师借助PPT讲解水的来源和用途，让学生们了解水是如何形成的，以及人类如何使用水。
b. 分发纸和画笔给学生，让他们画出自己印象中的水，并用彩色水彩进行涂色。
c. 老师将不同颜色的水样本放在盆中展示给学生们观察，鼓励他们用语言描述不同颜色的水。
4. 结课活动（20分钟）：
老师组织学生分成小组，每组四至五人，每组给一小盆水。学生们根据自己的想法，用各种物品和工具制作属于自己的小水滴装饰品，鼓励发挥创造力。然后，每个小组展示他们的作品并分享制作过程。
三、
通过这堂关于小水滴的主题教学活动，孩子们不仅了解了水的基本特性和意义，还培养了他们的观察力、思考能力和创造力。他们通过游戏、观察和手工制作等方式，对水有了更深刻的认识，也掌握了一些关于水的常识知识。通过这样的教学活动，我们希望孩子们能够对学习保持兴趣，积极参与团队合作，并培养他们的想象力和创造力，为将来的学习打下良好的基础。
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
姓名：邱羽墨
大家好，我是可爱的小水滴，今天我要开启一次奇妙的旅行。
“哗哗哗”，我来到了山中。哇，这里的一切，哪个不是我的朋友？我先来到了水平如镜的山泉，和它亲切地问好：“你好呀，清凉的山泉！你捧着的镜子多么明亮啊，是要我重新梳妆打扮吗？”
这时，我遇到了石头哥哥，看见它站着一动不动，于是就对他说：“石头哥哥，请您让一让好吗？我想到其它地方去旅行。”可是，石头哥哥还是纹丝不动，他说：“哼，凭什么给你让路？不懂事的家伙！”原来石头哥哥与山融为一体，动不得，我表示歉意，跟石头哥哥道别，从他身边绕了过去。
“叮咚叮咚”，我来到了清澈见底的溪流，和它热情地打招呼：“你好哇，汩汩的溪流！你唱的歌是多么悦耳动听呀！”它没答话，笑着吟唱了一首美妙的小曲送我远去。
“哗啦哗啦”，我来到了瀑布前，兴奋地打招呼：“你好呀，瀑布先生！唐代诗人李白说：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你是天生的金嗓子，雄浑有力，真有气势哇！”瀑布开心地跳起了舞。
顺着飞流的瀑布，沿着宽阔的河流，我来到了波光粼粼的湖面，看到一群小鸭子一会儿游泳，一会儿梳理羽毛，一会儿向着蓝天嘎嘎叫，可爱极了。
告别了湖水，我继续顺流往东。过了很久，眼前突然打来一个巨浪。哇！这就是波澜壮阔的大海呀！鱼儿在海里欢快地玩耍，海鸥在天空中翩翩起舞，多么美丽的画面。看，海上漂浮着五颜六色的……咦，那不是塑料瓶吗？多么可惜啊！我瞬间感到难过，听，大海在哭泣呢！
请爱护我们的环境吧，美丽的家园需要大家共同维护呢。这真是一次难忘的旅行。
【篇二：小水滴旅行记】
姓名：周睿楷
小水滴开始旅行了！他跑到石头边和石头哥哥说：“石头哥哥，你就让我过去吧！”石头哥哥好像没有耳朵，板着脸，不去理睬小水滴。小水滴见状只好跃过石头，继续往前流。
他遇到了小鸭子，跟他聊天：“最近听说你生了几个孩子。”小鸭子回答：“是的。一共有5个孩子，已经孵出来2个了，还剩3个。”小水滴听了，说：“祝贺你哦！”
他又遇到了荷花仙子，对她说：“你可真美，颜色或白、或粉、或红，真是太漂亮了。”荷花仙子害羞地说：“谢谢你的夸奖。”
他又遇到了海草弟弟，对他说：“你瘦长的身躯，小巧玲珑的身体。我多么希望变成一棵海草啊！”海草弟弟说：“谢谢水哥哥的夸奖。我也希望像你一样，变成小水滴。”
不久，他就流进了小河。小河里的水可真脏啊，水里的垃圾成堆，里面的鱼也基本都死了。小水滴的衣服都脏了，他实在看不下去了。
他流到了江里，清澈的江水把他冲洗得干干净净，水里的鱼也自由自在地游动。小鱼们互相追逐，玩得不亦乐乎！他又和有些舍不得他走的小鱼玩了会儿，对他们说：“对不起，小鱼儿们，我现在必须往前游了。”小鱼儿们看着小水滴的背影，送着他离去。
小水滴又来到了榕树旁，对他说：“你的生命力真顽强！”榕树回答道：“谢谢你，小水滴弟弟。我伙伴说桂林的水很美很美，你不如去参观一下，我都不能去，只能一直站在这里。”小水滴听了，一下子来了兴趣，就跑去了桂林。他在那里认识了很多新的伙伴，每天和他们欢快地玩耍。
小水滴旅行记真有趣！
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
我是一个小水滴，不要小瞧我哦！我可是经历了五千年的水滴。什么，说我吹牛？那就让我跟你说道说道。
我出生于《诗经》里那条关睢河，听过关睢鸟优美的歌声，和伊人玩过水仗。然而有天被一个香草美人带到了汨罗江，被他《离骚》的音韵所感动，哭泣完我的最后一滴眼泪，却飘飘然变成了那一朵白云。
就这样，我在天上飘了数年，偶听到“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”；又听到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。偶看到不知何时建立起的绵延万里的长城；又看到波涛滚滚的大渡河……
忽而有一天，一阵冷风把我变成一朵美丽的雪花，落在了一个小女孩的手里，她说我“未若柳絮因风起”。哈哈，小姑娘，我可比柳絮美丽多了。
就这样我又变成了小水滴，落进了悠悠小河里，一路流淌。有天正在桃花潭里睡觉，被一阵踏歌声吵醒，原来是一位诗仙要远行，他的好朋友在给他践行。于是就悄悄地跟着这位诗仙，可是他太爱旅行了，一会到天门山，一会到峨眉山……直到那天在庐山上坐了一趟落九天的过山车后，我决定不再跟着他了。
我又在悠悠小河里慢慢流淌着，有天路过玄都观，被一个叫刘郎的人抓住了，他把我放在了那片桃林边。还对我说，“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”可是当天晚上，他就被贬官搬走了。当我好不容易跟桃林里的小伙伴们都熟悉的时候。这个刘郎又来了，他依旧抓住我说“种花道士归何处？前度刘郎今又来”。可是当天晚上，他又再次被贬官搬走了。哎，刘郎啊刘郎，你能否别再来桃林？
那天下了一场大雨，又把我带到悠悠小河里。终于从桃林里解放了，我一路欢快地畅游着，可是却被前方惊起的一滩鸥鹭吓到了，只见一位美女，在船上争渡争渡，兴尽晚回舟，也许沉醉不知归路了。抱歉，这位美丽的姑娘，我也不知道你家在何处，帮不了你哦。
妖怪会吃人，会画皮……不知道什么时开始，大家都讲小说了，有个人还专门开了一个茶舍，专门记录鬼故事。吓的我哇哇大哭，又变成了一朵天空中的云。
本想跟上次一样，可以继续看看连绵起伏的大山，听听奔腾的长江、黄河……可是我却被一团团战烟熏了眼。一片硝烟弥漫的战火，家园被毁，妻离子散，到处都是尸体，子弹和炸弹的残壳……直到一声声的呐喊，一个个英雄儿女们站立起来。和平鸽才在这个国家的上空飞翔起来。
如今，看着这万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队英雄人物——走出中国人民最自豪的步伐；走出华夏民族最壮观方阵！仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
我跟着他们一起记录这个国家的恢宏岁月的辉煌，唱响着这个国家的壮丽山河的风景！
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
我的家乡在大海和河流，在那里，我是波涛和巨浪。当太阳升起来的时候，我感到自己变得越来越轻了，最后我们腾空飞了起来，变成了天空上的`一朵朵雪白的云。在天上，我们快活的奔跑，飞近高山，飞近森林，飞近另一块云团。突然，一阵寒风吹来，冻得我们直打哆嗦。我们全身感到硬邦邦的，身体变得沉重起来，变成了一个个小冰块。这时，我们感觉自己正在向地面飞速的摔了下去，我们只好闭着眼睛等待命运的判决。
咦，怎么身体不再僵硬了？好象摔下来也没觉得那么疼。哦，原来在降落的过程中，我又变成了一颗颗小水滴，并且落到了一朵鲜花的软绵绵的花瓣上。能够滋润美丽花儿也是我们很希望做的事情。我们变成了花朵中的水份，花儿有了水份更加显得生气勃勃的。第二天早上，太阳出来了，我们又告别了花儿，飞向蓝天，又变成了朵朵白云。
这就是我——小水滴的一次旅行。
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
中班是幼儿园中一个重要的阶段，对幼儿园教师而言，制定一个富有创意、有趣且有效的教案是至关重要的。《中班小水滴教案》是一个以培养幼儿园孩子的自理能力和团队合作精神为目标的教案。
导入活动：
通过导入活动开始这节课。幼儿园老师将给每个孩子一张纸，在纸的中央画上一个大大的水滴。然后，老师将孩子们分成几个小组，每个小组有4-5个孩子。老师向孩子们解释每个小组代表的是一个小水滴，这些小水滴将一起学习和成长。这个导入活动将通过一个角色扮演的方式帮助孩子们更好地理解课程的目标。
主体部分：
1. 培养自理能力：
每个小组的孩子将作为一个小水滴团队，他们将学习如何自己去倒水喝，擦干瓶子，清洁桌子等。老师将给每个小组提供一个水壶、一块擦布和一个小扫帚。孩子们将学习如何正确使用这些工具，并通过角色扮演和实际操作来巩固他们的自理能力。老师将通过示范和引导来帮助孩子们掌握这些技能，并鼓励他们在日常生活中运用。
2. 培养团队合作精神：
为了加强孩子们的团队合作精神，老师将通过多种学习活动来实现。其中一个活动是小水滴串串珠。每个小组将得到一条线和一些珠子，孩子们需要共同努力将珠子穿在线上，形成一个漂亮的项链。在这个过程中，孩子们将学习如何与小组成员合作，并互相帮助。老师将引导孩子们学习分享、倾听和尊重他人的观点。
3. 发展创造力和想象力：
为了发展幼儿的创造力和想象力，老师将提供一些独特的艺术和手工活动。例如，利用彩纸和剪刀，孩子们可以制作自己喜爱的小水滴形象。他们还可以在画纸上用颜料和海绵创作自己的水滴画。通过这些艺术活动，孩子们将展示出丰富的想象力，并培养他们的创造性思维。
中班小水滴教案旨在培养幼儿园孩子的自理能力和团队合作精神。通过导入活动、培养自理能力、团队合作和发展创造力和想象力的多种学习活动，教师将帮助孩子们建立积极的自我形象和健全的团队合作能力。这个教案将让孩子们在快乐的学习氛围中成长，并为他们以后的学习和生活打下坚实的基础。
▣ 可怜的小水滴作文 ▣
一场瓢泼大雨忽然降临人间，把白云妈妈的两个孩子送到了凡间。
两个小水滴飘啊飘，落到了屋檐下。大水滴一向不喜欢小水滴。于是，他气鼓鼓地喊：“喂，小水滴，既然我们落在一个地方，我们来比试比试吧！”小水滴点点头，答应了。
大水滴得意地说：“我们比谁能先把石头滴穿，怎样？”小水滴想了想说：”好啊，不过时间不限。”大水滴一听，笑道：“哈哈，就你那弱不禁风的小身板，就算给你几十年，你也未必能滴穿。”小水滴不服气：“不要小瞧人，鹿死谁手还不知道呢！”“那你就赢一个给我看看啊！”小水滴漫不经心地应和道。
比赛开始了，他们都卯足了劲，一刻不停歇。就这样，一天过去了，一年过去了。大水滴看看已被自己快要滴出一个小坑的石头，又看看小水滴毫无变化的石头，不禁骄傲起来：还是我的力气大一些啊！我马上胜券在握了。小水滴看看石头，并不灰心，仍然努力。又过了几天，大水滴开始偷懒了。他一会儿看看风景，一会儿自娱自乐地玩耍，一会儿又挖苦小水滴白费时间。小水滴仍不虚度光阴，而大水滴早已不把比赛放在心上。
一年又一年过去了，小水滴的一声叫喊吵醒了正在睡觉的大水滴。大水滴不满地睁开双眼，正要责怪小水滴，却发现惊人的一幕，小水滴的石头上出现了一个洞！大水滴不相信，凑近一看，千真万确！她又看了看自己的石头，依旧那样！想想小水滴这几年的努力，他羞愧地低下头。
小水滴悄悄走了过来，大水滴认为他一定是来讥讽自己的。没让他想到的是，小水滴不仅没有嘲笑他，反而还对他说了一句令他刻骨铭心的话：“只有坚持不懈地努力拼搏，才可能成功。”大水滴惭愧极了，真想找个地缝钻进去：“对不起，我错了。”“没关系，我们回家吧”
云妈妈看到他们回来，笑了笑，伸开双手，把两个孩子紧紧抱入怀中：“是啊，只有坚持，才会成功！”
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