⧈ 改写望洞庭作文 ⧈
1、四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
2、四句集中描写湖中的君山。
3、是一首借景抒情的诗歌。
4、望洞庭这首诗非白居易所作，而是刘禹锡的佳作。望洞庭
5、《登岳阳楼》
6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
7、夜晚的时候，洞庭湖上月光和湖水交相融和。湖面无风，就像是没有磨拭的铜镜一样。诗的第一句描写了月光和湖水交融不分，表现出了湖面的开阔廖远，描写的是日暮时分的景象。
8、亲朋无一字，老病有孤舟。
9、戎马关山北，凭轩涕泗流。
10、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
11、唐代文学家刘禹锡所作有《望洞庭》。
12、文学家、白居易交往甚密，文亦齐名，人称“刘柳”、“刘白”。
13、湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。
14、《望洞庭》这首诗的意思：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
15、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
16、该诗通过对洞庭湖高阔清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，同时也表达了对大自然的热爱，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
17、洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
18、原诗如下
19、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗词大意描述：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。
20、..杜甫
21、是刘禹锡的望洞庭。
22、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
23、唐刘禹锡
24、秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
25、《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
26、作品原文
27、第二句将湖水比作铜镜，无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜。
28、此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
29、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
30、巧妙的比喻，别出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出高超的艺术水平。
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一个皓月当空的秋夜，我陪爸爸妈妈来到了美丽的洞庭湖边，沿着堤岸漫步。
皎洁的月光洒在平静的湖的，银光闪闪。湖面上漂着淡淡地薄雾，偶尔几只秋虫的鸣叫，让如画的情境更增几分生机，仿佛置身于仙境一般。远处天水相连，薄雾披着月色，靓影朦胧。
放眼望去，湖心的君山恰似一颗翠绿的青螺，卧于湖面；而银光闪闪的湖面更像一面洁净的大银盘，青山银镜，煞是壮观！我不禁轻声吟诵起来：
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
美哉，夜色中的洞庭湖……
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又一个深秋夜晚，刘禹锡经过了洞庭湖，被洞庭湖的景色深深地吸引了，他决定重游一番。
我登上岳阳楼，抬头仰望，天空好像被泼了墨汁一样，黑乎乎的。在黑黑的夜空中嵌着一颗颗钻石般的小星星，一闪一闪的，美丽极了！皎洁的月亮像一个害羞的小姑娘，时而钻入云端，时而露出它那害羞的脸庞。我再把目光投向湖面，月光如水，水映月光，两者相互映衬，显得那么的和谐。湖面上一丝风也没有，迷迷蒙蒙的湖面，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，那泛起阵阵涟漪的湖面，就像一个巨大无比的大银盘，湖中的君山，不就像是一枚在大银盘里的小青螺吗？这是一件多么精致的艺术品呀！
看着这美丽的景色，刘禹锡情不自禁地吟诵起来：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
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一、础性诊断与矫治。
1、复习背诵《峨眉山月歌》。
2、介绍作者：刘禹锡。
3、总结上节课的学习方法：
（1）自渎全诗，初步体会全诗意境；
（2）图文对照，理解词义；
（3） 反复诵读，理解诗意：
（4） 领会作者思想感情；
（5） 熟读成诵。
二、自主性诊断与矫治。
1、生根据学习方法自学古诗。
2、学后小组交流体会。
3、集体交流：（1）抓住“湖光”、“秋月”、“镜未磨”想象夜晚洞庭湖优美的意境；（2）抓住“白银盘”、“青螺”体会作者想象的丰富和描写的形象。（3）朗读，进一步体会诗歌意境及作者思想感情。
三、发展性练习。
1、师范读，指导学生注意诗歌的节奏和高低起伏。
2、生采用多种形式诵读直至熟读成诵。
3、练习说话：结合插图，展开想象，用自己的语言说说《望洞庭》这首诗描绘的景色。
4、写字指导，强调“螺”的结构。
四、拓展延伸。
1、集体背诵两首古诗。
2、课后搜集描写山水景色的古诗进行阅读，开展古诗阅读交流会。
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深秋时节，刘禹锡来到湖南省，久闻洞庭湖大名，于是兴致勃勃地来到了美丽的洞庭湖边。
那是一个月色如水的夜晚，刘禹锡来到洞庭湖边。天上，一轮明月高高挂起，尽情地把皎洁的月光静静地洒向大地，辽阔无垠的洞庭湖水面，在月光的笼罩下，就像蒙上一层洁白的轻纱，清澈的湖面将皎洁的月光温柔地反射，让人分不清哪是月光，哪是湖水，好一派宁静和谐的景象。可以想象，此时浩渺无边的八百里洞庭，陶醉在月光的爱抚之下，一边轻轻地与周围的群山相吞吐，一边似乎在与月亮轻语呢喃。天上没有风，水面波平浪静，不见一丝波纹，月色迷朦，四周的群山绿树隐隐约约倒映在湖面上，使平静的湖面在洁白之外，更增加了几分朦胧，整个洞庭湖面就像一面未经打磨开光的铜镜。远远望去，在皎洁的月光的辉映之下，洞庭湖山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，明月，碧水，青山，让人感觉像是走进了美妙的画卷。
漫山遍野都是常青树，有松树、柏树、香樟树，还有龙舌兰和剑兰，在凉爽的秋风中，树叶婆娑，树影婀娜，仿佛在娓娓歌唱，又仿佛在翩翩起舞。面对如此的美景，刘禹锡忍不住自言自语起来：“已是深秋了，洞庭湖山水还是一片翠绿，不像泰山，叶子黄绿相间，更不像香山，叶子红叶似火，尤其是湖中的君山，更是碧绿无暇，青翠欲滴。”在美景中心醉神迷的刘禹锡，只觉得自己身轻如雁，飘飘欲仙。他忽发奇想，如果能够飞上云端，鸟瞰洞庭山水，那八百里月光闪烁的湖面，真像一面完好的明镜，又像一块无瑕的翡翠，不，应该说更像一只晶莹剔透的银盘！而湖中碧玉般挺立着的君山，不恰好是白银盘中一颗小巧玲珑的青螺吗？
刘禹锡情不自禁地陶醉了，他忘掉了被贬谪的痛苦，忘掉了四处奔波的辛酸，只感觉心旷神怡，如饮美酒，不由得诗兴大发，吟道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
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小学作文频道小编[-薄暮花]今天给大家整理了《改写《望洞庭》（三）》的优秀作文，这篇改写《望洞庭》（三）共有350字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇改写《望洞庭》（三）吧。
秋天的一个夜晚，唐朝着名大诗人刘禹锡来到了美丽的洞庭湖畔，观赏这美丽的秋夜湖景。
洁白如玉的一轮圆月发出柔和清亮的光，与清澈有波浪的湖面交相晖映，形成一道独特的风景。清澈的湖水里倒影着美丽的月亮，月亮衬托着微波粼粼的湖面。在月光照耀下隐约可见倒映在湖中的影子。无风吹拂的洞庭湖，如未磨过的青铜镜一样，少了几分光泽与色彩，但却反映着朴实、纯朴的洞庭湖的另一面。
从远处望洞庭湖的山山水水，就觉得更加的美丽了。洞庭湖到处是一片墨绿，如一颗绿得发光的宝石。洁白的洞庭水中间有一座墨绿的小岛——君山，在环绕的洞庭湖的衬托下，真是像一只白银盘里放着一颗墨绿的青螺啊！
欣赏着这一幅美丽的洞庭秋夜图，着名诗人刘禹锡禁不住诗兴大发，并挥笔写下了这一首《望洞庭》：
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
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一方水土养育一方人。——题记
“洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万倾，著我扁舟一叶。素月分辉，明月共影，表里俱澄澈。”张孝祥一诗，很好的为我们描绘了三十年前君山洞庭湖的的美丽景观。
只怕任何人也没有想过以后的洞庭湖会是这样一番景色：河水遭受污染，边地坍塌以及周边的城市工业所排出来的污水、废水，都深深的侵袭着这座古老的城.......
曾经的山清水秀，曾经的清澈见底，曾经的浩瀚壮阔，经过人们大肆“宣扬”后的今天，八百里被慢慢的缩小到只有三百里不足的小洞天。
人们怎么不心疼？怎能不害怕？1996年一场特大洪水的来临，就如同一次大规模的杀戮，很多人遭到天灾的残害。但这些灾难都是因为人们对于自然的过度破坏，八百里洞庭日益缩小，洞庭湖蓄水量已经大大减小了，洞庭湖这位伤痕累累的母亲无法为君山人民挡住这一次的灾难。如今，当人们踏上洞庭大堤，望着一脉祥和的局面，眼前的平静取代了往昔的悲痛。人们早已忘记了过去自然给与人们的处罚。八百里不复存在，人们却不懂得反省，照样伐木造房，照样缩小洞庭湖，更甚至将湖边底的泥沙挖空，以至于一次次的坍塌，那么未来等待着我们的又将会是什么呢？
岳阳，君山这三十年来有无数大大小小的变化，也一次次让我们骄傲，只是这改变如果是以牺牲后人的利益为前提，我想再大的改变也不能让我们心安理得。
有时候会怀念大人们口中的洞庭湖，会怀念刘属锡口中的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”的洞庭，会被孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭所震撼。
只是，物是人非，人已变，湖未动，却早已不是那个美得惊人的湖了。
是洞庭水养育了君山人，我为洞庭湖骄傲。
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古时候，诗人刘禹锡被朝廷派往和州去当官。一路上匆匆忙忙，看到不远处就是洞庭湖。诗人想：白日的洞庭湖烟波浩渺，非常美丽。不知晚上的风光怎么，无妨去看一看，所以便来到了洞庭湖边。
这天晚上，皓月当空，万里无云，一轮明月透着清辉，把洁白的月色洒向安静的湖面，湖上的光和月光调和地交融在一起，令人分不清哪个是湖水，哪个是月光。湖面上没有一丝和风，恰似一面没有打磨过的铜镜，水面罩着一层雾气，模模糊糊，若有若无，显得非常奥秘。远远望去，在月光的辉映下，洞庭湖的青山显得越发碧绿挺立，碧绿无暇。这么的山和质朴的洞庭湖合在一起，真有一般说不出的风味。碧波显现着明澈安静。碧波、青山、明月，让诗人感觉如同走进了美好的画卷，看着这画中的山水非常的心旷神怡。此刻洞庭湖中的君山青翠欲滴，恰如同一个娇小玲珑的青螺，而湖就像一个晶亮的白银盘。
刘禹锡见到洞庭湖如此幽静的风光便吟到：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。眺望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
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洁白如玉的一轮圆月发出柔和清亮的光，与清澈有波浪的湖面交相辉映，形成一道独特的风景。平静的湖面，没有一丝风，也没有一丝波澜，宛如一面未打磨过的铜镜，光彩照人。一阵清风拂过，湖面悄悄泛起层层涟漪，在月光下，波光粼粼。远远望去，洞庭湖上空云雾缭绕，湖中屹立着一座雄伟的君山，山上树木茂盛，郁郁葱葱，各种形状的山峦在云雾的映衬中若隐若现，时而浓时而淡，散发神秘气息，如同走进了仙女美丽的住处。湖面像个巨大多大白银盘，典雅的君山，恰似一颗小巧玲珑的青螺，镶嵌在白银盘中，此景美不胜收！
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人们都说洞庭湖是世界第一大湖。在这个秋高气爽的季节里，我和朋友一起去观赏了那里的美丽风光。
晚上七点整，我们赶到了目的地，匆匆吃过夜霄，就漫步在洞庭湖边。嗬！好迷人的景色啊。仰望天空，那轮皎洁的明月在深蓝色的夜空中显得那么明亮，就像是一位体态轻盈的少女在缓缓地跳着圆舞曲。再看看洞庭湖，湖面在月光的照耀下闪烁着粼粼波光。湖光和月光相映生辉，使人感到是那么温柔，那么迷离。平静的湖面就像是一面没有经过打磨的铜镜，光彩照人。洞庭湖中央有一个小岛，岛上古木参天，苍翠欲滴。远 远望去，那宽阔的湖面就像是一个白色的大银盘，湖中的小岛活像是蹲在盘中的一只活蹦乱跳的青螺。
看了这美丽的景色，我不由得赞叹道：迷人的洞庭湖果然名不虚传啊！这时，我诗兴大发，高声吟起：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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秋天的晚上，天气十分好，在洞庭湖边站着一位诗人——刘禹锡。他手握着扇子，静静地站在湖边，就像是一个木头人，他仰望着天空，那轮皎洁的明月在天空中显得那么亮，就像是一位体态轻盈的少女在缓缓地跳着圆舞曲。再看洞庭湖，湖面在月光的照耀下闪烁着，波光粼粼。
湖光和月光相映生辉，使人感到那么温柔，那么迷人。平静的湖面就像是一面没有打磨的青铜镜。洞庭湖中央有一个小岛，岛上古木参天，在月光的照耀下，隐约可见倒映在湖中的影子，银光闪闪，美丽动人。
诗人情不自禁地赞叹道：“湖光秋水两相和，潭面无风镜未磨。”三更了，可爱的小动物们早已熟睡，只有青蛙在湖边叫着，划破了寂静的洞庭湖。月光发出不太亮的光芒笼罩着整个洞庭湖。望着洞庭湖看着苍翠的君山，静静的，鸟瞰洞庭湖就像是在白银盘里放着一枚青螺。
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秋日，我（刘禹锡）被贬逐南荒。次日，乘着一方小舟随波南下。微风中，我独立船头，心中有那么多说不清道不明的惆怅，仿佛天空、湖面也都是那么得凄凉。
太阳下了山，我泛舟来到了洞庭湖。天空是那么得寂静，只有一朵淡淡的云在空中慢慢地飘动；夜空中的星星是那么稀少；那轮皎洁的明月在深蓝的夜空中是那么明亮，宛如美人起舞。这是中秋的夜空，明月虽美，但为何如此凄凉？广寒宫中的嫦娥啊，你也是孤身一人吧！不如你跃身而下，与我船头共饮一杯，如何？
淡淡夜幕下的洞庭湖是那么寂静，平静的湖面上没有一点波纹，宛如一面没打磨过的镜子；湖面在月光的照耀下闪着银光，像银白色的盘子。夜晚的天空陪伴着银白的洞庭湖，那景色那么融合，使我分不清哪个是湖，哪个是夜空了。湖面上，只有几叶小舟漂过，给平静的湖面带来了一丝动态的静，似乎没有人能打破这片静。湖面在月光的照耀下闪烁着粼粼波光，湖光和月光相辉映，都是那么得清冷。眺望岸边，一座座山峰连绵不断，仿佛一位温柔的母亲怀抱着孩子。在湖中央一座君山矗立，山上山花烂漫，草木苍翠，像给君山披上了一件墨绿的风衣。此时，船渐渐远去，远看洞庭湖，青青的山加上平静的水，真像白银盘里装着一颗青螺啊！
洞庭湖是那么幽静，没有一点烦燥的音符在晃动，无忧无虑，一切是那么自然和谐，那一抹跳动的绿令我的心情舒缓了许多。我不禁提笔作诗：
湖光秋月两相和，
潭面无风尽未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
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教学目标 ：
1、 背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。
2、 阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
3、 看图作文。
4、 欢庆国庆节，自办小报。
教学重点：
阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
教学难点 ：
指导学生写好作文。
教学时间：三课时
课前准备：搜集、交流有关保险的知识。
教学过程 ：
第一课时
教学目标 ：背诵古诗《望洞庭》。
通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学重点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学难点 ：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学过程 ：
一、 读一读、背一背
望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
二、 在理解的基础上背诵。
反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。
三、朗读《为银杉保险》，理解内容。
请同学们用自己喜欢的学习方式自学：
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
1、 学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
2、 讨论交流：
（1） 这篇短文讲了一件什么事？
（2） 你还知道那些有关保险的事情？
（3） 交流你搜集的资料、知识。
第二课时
教学目标 ：看图作文。
教学重点：有顺序地观察图画。
教学难点 ：指导学生写好作文
教学过程 ：
一、出示作文要求
看图作文，作文要符合图意。
二、读题目要求，使学生初步了解作文内容。
三、再读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的。
四、仔细观察图画，看懂图意。
有序观察，看懂图意；
合理想象，丰富画面；
编写故事，符合图意。
四、学生作文，教师巡视
五、个别面批，指导差生
六、交流作文，修改作文
第三课时
教学目标 ：实践活动，提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。
教学重点：提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。
教学难点 ：学生筛选搜集到的资料，办有特色的小报。
教学过程 ：
一、激发学生参加活动的积极性。
办小报，迎国庆。引导学生关注祖国的发展变化，激发学生热爱祖国的情感。
二、指名读《实践活动》中的办小报，迎国庆。
三、全班讨论，明确办特色小报活动的程序和方法。
1、 起报名。要有自己的创造性。
2、 版面安排。美观大方，图文并茂，错落有致。
3、 书写工整，尽量不写错别字。
四、展示小报，互相学习。
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洁白如玉的一轮圆月发出柔和清凉的光，与清澈有波浪的湖面交相辉映，形成一道独特的风景。潭面波光粼粼，像一面铜镜，月亮的倒影映在水面上，朦朦胧胧、隐隐约约。
再一看，啊，洞庭湖周围山青水绿，真是美不胜收！再看一眼，君山就像是一颗大青螺，静静地躺在那白银盘——洞庭湖之中。
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