窗边的小星星作文(实用十九篇)

时间:2021-05-14 作者:好拿网

▣ 窗边的小星星作文 ▣

那一颗颗明亮的小星星，在夜空中一眨一眨的，就好像我和姥姥。姥姥以前住在乡下，在我小时候，爸妈忙，便把我送到乡下让姥姥来照顾我。我很高兴，因为那里只有姥爷、姥姥和哥哥，他们绝不会强迫我和哥哥做任何我们不想做的事。因此，我们每天都会生活的无拘无束，在快乐中度过的那些日子，真叫人难忘。

最开心的，还是和姥姥、哥哥每天晚饭后，坐在门前的草坪上，抬头仰望那璀璨的星空。每天晚上吃完饭，我总会第一个跑出屋子，拿着三个小板凳，把它们放到草坪上，然后转身冲屋里正在收拾桌子的姥姥、哥哥喊道：快点啊！你们都先不要收拾了，赶快出来啊！再不出来，星星们都回家了！每当我喊完，哥哥率先跑出来，抢了一个板凳，而后又回头说：奶奶，先别弄了，赶快出来看吧！待会我再帮你收拾。姥姥冲我们笑笑，摘下围裙，慢悠悠的走到我和哥哥中间，点着我们的小鼻子说：你们这两个小淘气呀！真拿你们没办法。我总是咯咯地笑几声，然后抬起头，看着天空中可爱的小星星。

咦？那颗星星怎么那么亮啊？我指着那颗最亮的星星说道。那颗呀，是北极星！姥姥回答我说。北极星！那颗是北极星！哈哈，我又认识了一种星星！那时的我，天真到傻，总像一个小傻子似的发表着自己的言论。啊！你们快看呀！那有三颗星星并排着！中间的最大，右边的略大，左边的最小，这不就是我们三个人吗？哈哈，我看到自己的星星了！我歪头告诉姥姥，却看到姥姥眼里的一丝悲伤。

姥姥还很爱种东西，从集市上买了大把种子，都把它们播种到自家门前。其中，我最喜欢丝瓜苗了，一个个圆圆的，可爱极了。我总是说：小丝瓜快快长大吧！我多给你们浇水，你们一定要快点长呀！姥姥在一旁撇撇嘴，说：干嘛长大呀？它们长大了，你和你哥也大了，不都回城里了，这家里，不就剩我和你姥爷了，他还整天唱歌，我自己一个人，多没意思啊！

我赶紧拍拍自己的嘴巴：呸呸呸！不说了不说了，你们都不要长大！千万别长大哦，在家陪姥姥哇！

唉！就你嘴甜！姥姥笑着说。

姥爷去世之后，妈妈和舅舅把姥姥接到城里来，想让姥姥换个环境，换种心情。如今，姥姥也适应了城市里的快节奏生活，我和哥哥也长大了，因为学业，不常在姥姥身边。两个月之后，哥哥也马上要去当兵了，如果在部队里发展的不错，五年之内也不会回来，只有我陪着姥姥。现在，每每想起在乡下的那段日子，总是会很怀念。

每个人心中都有几颗小星星，姥姥就是我心中最亮的那一颗。

那一颗颗明亮的小星星，在夜空中一眨一眨的，就好像我和姥姥。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

幸福在哪里？幸福就在我们身边，它看不见摸不着，却又无处不在，我们不能只依靠盼望，期待与等候来获取幸福，而是要自己去寻找，去发现，去争取，去拥有。幸福就像一颗一颗的小星星，小小的闪亮却能带给我们大大的幸福光束。

当我们离开家里，出去外面旅游时，总是会在不经意间就想起了家里的一切，想念家里的亲人，想念家里的饭菜，想念家里的床。平日里妈妈的一句唠叨，寒冷时妈妈的一个拥抱，酷暑时妈妈的一杯冰水，一个个小小的细节，虽然微不足道，但却暖人心弦。当寒冷的冬天到来时，是否有人轻声提醒你注意添衣保暖，是否有人在你往冻僵的手里呵气时轻轻握住你的手帮你焐热，这就是友情的力量，不需要过多的言语，一个眼神就蕴含着带着温暖的幸福。

当我写得好的作文被老师当作范文在课堂上朗读时，当我考试进步被老师当堂表扬时，我的心里会涌动着一种幸福的感觉，这便是一种被认可的幸福，一种带着激励的幸福，它表示我对这一切所做出的努力是值得的。而当我上课答错问题时，我虽然会感到很沮丧，但我会自己鼓励自己：我虽然答错了，但我得到了一次动脑的机会，这促使我重新思考这个问题，激励我再次举起手，回答错了不要紧，重要的是自己在错误中找到了不足，得到了锻炼，这也是一种幸福。

当我们走在路上，仰望天空，有时会看到一朵奇异的云，有时会看到一只美丽的鸟，有时会看到街头有艺人在弹琴唱歌，有时还会看到路边的小猫小狗在追逐着奔跑，这些风景构成了一幅美丽的画面，带给我们幸福的享受。日出东方，喷薄欲出时的那种惊心动魄的美；蛹破茧成蝶时的那种带着疼痛的美；昙花开放时的那种优雅而又转瞬即逝的美，这些美虽然只是瞬间，但它留下的幸福却是永恒的。

这些幸福的小星星，不停地闪烁，它们点缀了人生美丽的天空。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

一个夜晚，天空上挂满了闪闪发光的星星，美丽极了！一群小朋友在广场上数星星，他们数来数去，这个说北极星最亮，另一个说北斗星最好看，还有几个都异口同声的说，那颗最大的星星最亮最好看，他们你一言我一语的指着天上的星星，居然没有一个小朋友表扬小星星，小星星伤心极了，自言自语的说，哼，天空上一点都不好玩，我这么小，他们都看不到我，我要去地面上，那里的小朋友一定会喜欢我的．

他说走就走，"咻咻咻……"就来到了广场上，广场上的人群一下子安静了下来，大家都看着小星星，小星星差不多有一层楼高，像颗橄榄一样立在广场上，土黄色的身子，大家以为是雕塑品呢．但是小星星马上开口说："大家好，我是小星星……"，还没等小星星说完，大家一下子炸开了锅，因为大家只看过天上的星星，那有见过真正的星星，一大群小朋友走过来对着小星星说："星星在天上，还会发光呢，你这么丑，怎么可能是星星"，说完都不理会小星星，散开了，自顾自的去玩了．

小星星更伤心了，他走啊走，来到了一条小河边，刚好碰到几只小兔子在河边哭泣，小星星连忙问："你们怎么在哭啊"，小兔子回答："我们家在河对岸，早上我们趁妈妈去田地里拔萝卜的时候，偷偷从独木桥上跑过来这边玩，后来下了场大雨，把桥都冲走了，我们回不去了"，小星星说："哦，你们一定饿了吧，来，你们都爬到我的身上，我带你们回家"，于是小星星把小兔子送回了家，兔妈妈一直对小星星说谢谢，还让小星星住在他们家里呢，小星星说不用了，我还想到处玩一玩呢．

小星星又到森林里和大象一起到河里玩水战，和老虎比赛跑步，可开心了．一天晚上，他玩累了，和蝴蝶一起躺在花丛中，抬头看到了满天的繁星，蝴蝶说，星星真漂亮啊．小星星也看了看天空，满天的星星，只有北极星比较亮，其它的都差不多啊．蝴蝶说："星星的大小，和离我们的距离有关系，我们看起来特别亮的，是因为他的体积大，刚好经过太阳光照到了，地球绕着太阳转，所以还有好多星星没有出现在我们面前呢"，小星星这才知道，原来星星要被太阳光照射到才能发亮啊．我也是偷跑出来的，我也想家了，想我的妈妈了，于是小星星和蝴蝶说再见，然后像闪电似的飞回到了天空，回到了温暖的家．

▣ 窗边的小星星作文 ▣

因为带病考试的原因他的分数跟一中有两分之差，以他的家境完全是可以通过关系让他如愿以偿，但他拒绝了，心甘情愿的去了二中，对他来说，一中和二中并没什么区别，都是学习的场所，在哪不都一样吗？如果非要用关系就失去了意义。

二中其实也是所不错的中学，但在二中每逢大考都要按成绩全年级排名次，这次也不例外，占居榜首的是她，他屈居第二。

她的家境很普通，父亲在她很小的时候就去世了，懂事的她成绩从来都是名列前茅，但她不愿看到母亲为了支付一中昂贵的学费而劳累过度，所以她放弃了一中，选择了学费少些的公立学校二中。

她叫颜荷，一个乐观开朗的女孩。

他叫莫言，一个善良的男孩。

军训前分了班，他们分在同一个班级，她是班长，他是副班长。学习委员是一个叫岚烟的女孩，据说她竟然排在年级第三。这下好了，全级前三名聚在同一个班级，这个班级一下被传为了神话。

军训很快就来了，正是盛夏的八月，太阳像一个巨大的蒸笼罩着大地，很快就有同学晕倒了，例如岚烟例如颜荷，有好心的同学去扶她们起来，但是岚烟只是摆摆手，颜荷感激地笑笑，咬着牙重新站了起来。岚烟不经意的看到了莫言，这个男生就像一块冰，散发出冰冷和魅力，那么热的天气他连眉头都没邹一下，看着他就觉得很舒服。

到休息时间了，岚烟在小卖部买了两瓶水，她拿着水来到莫言面前递了一瓶给他喏！莫言看了看她，指了指不远处正在休息的颜荷说：她比我更需要。脸上甚至连多余的表情都没有，呵呵，看来你很关心她嘛，你和她是朋友吧？岚烟心里很不是滋味，莫言只是摇摇头，再没多看她一眼，岚烟只好拿着水去找颜荷。

嗨，这个给你！颜荷笑笑说：谢谢，不用了。岚烟拧开水递给颜荷说：别客气嘛，都是同学！颜荷只好接过水喝起来，岚烟并没提起刚才那件事，你叫什么名字？岚烟问，颜荷，你呢？叫我岚烟就好。嗯，这样算是朋友了吧？你说呢？当然。两人相视而笑。

不远处的莫言看到颜荷绽开笑容喝下水，不知道为什么就感到很安心，唇角也不觉悄悄勾起一道弧线这个倔强的女生，真是可爱呢。

军训刚结束，岚烟就热情的邀请全班周末去唱卡拉ok，她没有拒绝，他本来也没什么兴趣，但是因为她在，所以也答应了。

周末很快就到了，岚烟特意打扮得美美的，心想着在同学们面前表现一下，尤其是在颜荷和莫言面前。颜荷本想穿件T恤和牛仔裤了事的，但颜妈妈坚持说既然是和同学去玩就要打扮的青春一点，于是不由分说找出自己年轻时的不舍得穿的宝贝裙子，颜荷只好穿上那条棉布印花连衣裙，素白的布料上点点紫色的小花，绵软的质地贴合的就像颜荷的第二层皮肤，将她姣好的身材更衬得完美。颜妈妈简直赞不绝口：我的女儿真漂亮！，像欣赏艺术品一样一遍遍的围着她看来看去。颜荷也有点不好意思了，站在镜子前抿着唇笑，更显得她清纯可人，颜妈妈又帮她把头发披散，用一个淡紫色的发夹夹着刘海儿，肩上再背上一个精致的小布包，真是娇俏可人。颜妈妈喜滋滋的把她送到了ktv门口，直到看着颜荷进了包厢才离开。

颜荷做了一个深呼吸，鼓起勇气打开了刚包厢的门，几个男同学就不可置信的吹起了口哨，接着全班人的视线都集中到了颜荷身上，莫言也有些吃惊，她今天很美呢！他在心里说，岚烟显然也没想到，脸上是说不出的惊讶，下意识的看了一下莫言，莫言的眼底是无限的温柔，而那温柔，只属于颜荷一个！想到这儿，岚烟的心就被重重的打击了一下，可颜荷并没有意识到，她不好意思的抿唇笑笑就找了个位置坐了下来。

你今天很美呢！岚烟走过来说，谢谢对于岚烟的赞赏她淡淡一笑，岚烟开玩笑似的对不远处一个正低头看书的男生喊道：喂，莫言，你说今天我和颜荷谁漂亮？男生并没有抬头，倒是颜荷打量起岚烟来：化了淡妆，长长的头发卷出柔美的弧度，皮肤很白皙，上身穿是一件很闪的火红色紧身衣，下身穿一条银色的超短裙，看得出是一个很火辣的女生。颜荷怕岚烟尴尬，就对岚烟说：你比我漂亮多了呀！岚烟苦笑了一下就离开了，男生拿起书走过来在颜荷旁边坐下，并没有多余的言语，低着头又看起书来。座位上只剩莫言和颜荷了，颜荷不禁打量起这个安静的仿佛世界只剩下他一人存在的男生：因为低着头所以浓密的睫毛看的特别清楚，随着他眨眼的动作长长的睫毛像蝴蝶的双翼似的扑闪扑闪的。颜荷看的有些呆了，忽然莫言抬起了头，颜荷赶紧把目光转向别处。咱们这样坐着是不是有点不合群？莫言开了口，嗯，不如我们也去唱歌吧颜荷提议，莫言点点头，随即起身拿起两个话筒，并且递给了颜荷一个，然后问她：爱听什么歌？颜荷想了想说：陶?吹?ldquo;Angle莫言依旧点点头，选好了歌，音乐开始时，她看着莫言，莫言也转过头看着她，他们的默契就好像天生的一样，完全没有商量过，却配合的天衣无缝，全场的人都不觉停下来，注视这一对男女，一曲终了，掌声不断，有人叫嚣着要颜荷和莫言单独唱一首。颜荷只好选了一首最拿手的说爱我，她干净而甜美的嗓音很好的诠释了这首歌，唱完最后一句，她脑海浮现的竟是莫言的脸，有那么一秒钟，她甚至觉得和莫言有一段故事似乎也不是什么坏事，但下一秒，她就想起自己的父母劳累的面孔，于是理智就把这个想法给扼杀，她立刻用微笑掩饰好自己不小心流露出的情愫，放下麦克风，回到自己的位置。莫言选了一首陈奕迅的爱情转移，颜荷低下头静静听着这个沉默的少年深情的歌声，快要结束时，她抬起头看向台上的莫言，莫言对她送去一个微笑，那个笑容那么明亮，那么干净，美得让人无法离转移视线颜荷赶紧低下头，但仍能感觉到那炙热的目光送来的温度，颜荷悄悄红了脸

黑暗的角落里，岚烟的泪无声的落下，她何尝没有发现莫言对颜荷的不同，而颜荷也人家的情投意合，自己只能放弃，这样至少还能以朋友的身份陪在他身边。

生活还是得继续，不管是否有人伤心落泪，时光的脚步绝不会为谁而停留。忙碌的高中生活可没那么多时间让你考虑这些青春悸动，于是，时光就这样过了一年又一年，转眼就到了大家各奔东西的时候了。

高考完的那个夜晚，他们三个在操场上聊天，颜荷，你填了哪所大学？岚烟对躺在草地上看星星的颜荷说。我啊，我填了本城的A大，这样就可以陪在妈妈身边啦，我走了可就剩下她一个人了。颜荷慢悠悠的说，可是以你的成绩完全可以上更好的学校，真可惜啊，颜荷，你可真是个孝顺的好孩子呢，来，姐姐给你买糖吃！岚烟一边说一边用手捏颜荷的脸，颜荷被她弄得哭笑不得，只好把话题转移到旁边的莫言身上莫言，你想好了去哪所大学了吗？莫言还回答就被岚烟打断了他还能去哪，作为你的忠实追随者，肯定是跟你同一间学校啦！是吧？岚烟对颜荷眨眨眼，颜荷作势要打她，她赶紧跑远，一边跑一边说：不打扰你们小两口了，你们好好过二人世界吧！留下颜荷和莫言这两个小红脸岚烟跑到了天台，天台的风很大，吹得人心里很舒服，岚烟看着天空笑，其实这些年她早已把莫言给放下啦，毕竟有些事不能强求，就像岚烟的个性签名一样：要我选，我宁愿忘记一个我曾经爱过的人，也不愿记得一个我不可以爱的人

莫言在颜荷身边躺下，虽然都没有说话，但可以听到彼此的心跳声，颜荷看着这个少年的侧脸，很想告诉他她也很喜欢他，像他喜欢她一样一直喜欢着，因为喜欢，所以记得她跳远不过关时，是体育很好的他故意没过关留下来陪她跳；她没带伞时，是他及时的将伞撑在她头顶；她心情不好时，他会悄悄买她最爱喝的柠檬茶放在她书包里他的好，其实她一直都记得。可是她有太多顾虑，她知道岚烟那个傻丫头一直都喜欢着他，她怕他和她在一起。会伤害到岚烟，她希望他们三个可以一直这样在一起，所以她宁愿假装看不到爱情，但是现在，她终于可以毫无顾虑的和他在一起了！

莫言，你还没告诉我你填了哪所大学呢？颜荷试探的问，莫言看着她说：北方的C大颜荷苦笑了一下，觉得鼻子酸酸的，她赶紧站起来掩饰的转过身，背对着莫言说：呵呵，恭喜你哦，那是所不错的大学呢，加油哦！以后可别忘了我们这些老朋友哦。然后假装镇定的走开了，但走到一半还是忍不住小声的抽泣起来，她好恨自己，为什么不早点告诉莫言自己其实是喜欢他的，自己很想让他留下来，原来爱情真的被自己挥霍完了。只是朋友而已吗？莫言追上来，扳过颜荷的肩膀，看着颜荷的眼睛说，颜荷再也忍不住，趴在莫言的肩上，无法抑制的哭起来，你也喜欢我是吗莫言抱住她轻轻的说，颜荷哭着点头，小傻瓜，我填的志愿可是借了你的志愿表参考的哟！莫言温柔的说，颜荷看着莫言破涕为笑，莫言温柔的擦拭着颜荷眼角的泪花，不然，你怎么舍得告诉我你也喜欢我呢莫言逗颜荷，颜荷不满的撅起小嘴，我喜欢了你那么就久，怎么舍得放弃你呢。莫言抱紧颜荷，下巴抵在她的额头，颜荷挣开怀抱，踮起脚尖，轻轻的印在莫言的唇上

繁星满天的夜，风轻轻的，吹开了少男少女心田的芳菲。言，等我们老了，你还可以陪我看星星吗？颜荷轻轻说，我就是你的星星呀，只为你一个人闪耀！莫言打趣道，嗯，你就是我的星星，装着我的整个世界！颜荷轻轻将头靠在莫言的肩上，莫言用手臂将她包围

其实，你也是我的星星，唯一的那颗！

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正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩

妈妈皱着眉头问:天上的星星够都够不着，怎么玩呢？”

小正正想了一下说：“我们可以坐飞机上天，把小星星抓回家。'

有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。她一进门就大喊地小正正：‘快来快来，妈妈带了一只小星星回来了！；

小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。只见妈妈哪出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真相一直小星星！

妈妈和小正正一起看这支会飞的小星星，看了很久很久。

过了一阵子，他们发现小星。

星飞的不那么快了，也不行开始那样亮了。

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“一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星……”这是一首关于星星的歌曲——《小星星》。每当我在夜里唱起这首歌，仿佛看到了满天都是闪闪发亮的小星星。可是，当最后一个音符落下，我就感到无比的失望，还是只有那一轮时而弯，时而圆的明月，孤孤单单的挂在夜空中。

这天傍晚，在古老的雁荡镇一座岛屿——西门岛，我参加完“医科大科学营”，与几位同行的小记者们，一边打牌，一边赏月。突然，我发现，湛蓝的夜空上，月亮旁边，有一些闪烁着光芒的小东西。我仔细一看，哦，那是星星，比想象中的星星还亮，还闪。它们像一群小屁孩围着幼儿园老师听故事似的，围着月亮坐下。但不同的是，它们比整个幼儿园里的小屁孩多，甚至比全市所有幼儿园的小屁孩还要多，围了一圈又一圈，看得人眼花缭乱。这些星星有的亮，有的闪，有的胖，有的瘦……还真像那幼儿园里大大小小的小屁孩。

但是，亲爱的人们，为什么西门岛的夜空上有这么多，一闪一闪的、亮晶晶的小星星，而城里却一颗都没有呢？亲爱的城里的人们，我真搞不懂，为什么你们会不惜一切代价去污染环境，害人害己呢？停止吧，城里的人们！让市区的夜空像西门岛的夜空一样，布满银光闪闪的小星星，让那些没有机会去西门岛的孩子们，每天都能看到满天的星星吧！

▣ 窗边的小星星作文 ▣

小星星小星星

我彻夜无眠。躺在床上，盯着已经拉紧的窗帘。恍惚间，竟望见了几颗星星！

啊！那几颗星星，在漆黑的深夜中，显得是那样耀眼，那样灿烂，那样明亮！

是月亮姐姐哭了。

她疯狂地扯断了

挂满星星的珍珠项链，

顷刻间，

珍珠撒了一地！

太阳哥哥躬下腰，默不作声地

将那珍珠小心拾起。

瞧，

太阳出来了，星星退去了。

太阳哥哥是位魔法师。

他将拾来的珍珠

变成了一盏盏了小灯笼，

挂在人间的夜空，

告诉人们哪边是北

哪边是南、西、东；

哪边是前进的前进的道路，

哪边是充满邪魔的道路。

从此，

旅人不再迷路。

瞧，

他们会心地笑了。

简评：文章充满独特瑰丽的想象，象征、拟人手法更增强了文章表现力。

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设计意图：

大班幼儿已掌握了不少的演唱形式，并能根据歌词进行创编，孩子们经过教师的引导还能运用不同的方法来演唱，我选择的《闪烁的小星星》这首歌曲非常的抒情、优美，歌词简单、形象、逼真地表现出夜晚天空中布满小星星，像一只只小眼睛一闪一闪闪烁发光。我通过带领幼儿用多种形式来进行演唱，表现出不同的情感。

活动目标：

在初步学会歌曲的基础上，学一半小朋友唱歌词，另一半小朋友来伴唱，让幼儿自己讨论用什么声音来伴唱。

(1)教师出示星星睡觉和星星闪烁的两张图片。

小朋友观察讨论说说两颗星星在干什么?

老师要唱小星星的歌，你们听听老师唱的是哪颗星星?为什么?

(2)老师用轻轻的舒缓的连贯的声音唱一遍，启发幼儿从音乐的力度、速度、声音的连贯去分辩。

幼儿学唱睡觉的星星。

(3)让幼儿学会用“嗯”来伴唱，教师先示范。

(4)学幼儿用欢快跳跃的声音唱，老师用跳跃的“叮”的声音配唱，启发幼儿听辩。

老师用一跳一跳叮叮的声音伴唱，好像小星星在一闪一闪地眨眼睛。

幼儿分成两部分，一半幼儿唱歌词，一半幼儿用叮的声音伴唱，边唱边用小星星表演。

听辩不同的情绪《闪烁的星星》的前奏，启发幼儿用相应的声音唱出。

哎呀，外面的天空真美呀，让我们去空中尽情的玩吧!听音乐出教室。

活动反思：

音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为幼儿创设多种情境，提供各种形式，能引导幼儿积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使幼儿学习的兴趣大大提高。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

亲爱的爸爸妈妈们：

你们好！

自古以来，父母就像天上的太阳和月亮，孩子们呢？就是一颗颗小星星。这些小星星呀，有明有暗，可父母却努力地要让自己的孩子成为最亮的一颗星星。而小星星们，也在不断的比，谁穿的最美？谁最漂亮？等无聊的问题。父母觉得自己永远是对的，不容孩子们争辩一句。他们永远有一种自立感。我错了吗？不，我不会错，一定是孩子错了。

这些望子成龙，望女成凤的家长们，清醒清醒吧！不要让孩子为自己挣面子，动不动就拿孩子撒火！在孩子的心目中，你是最伟大的，但继续这样下去，孩子的心就会蒙上一层阴影，他们想不到，原来给他的生命带来欢乐和痛苦的竟是同一个人。

家长们，醒醒吧！让你们的那颗金色的小星星快乐，恢复他们的光彩，不要再让住院病人哭泣了。

再次向你们致敬！

20xx年9月8日

▣ 窗边的小星星作文 ▣

因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

所以，我今天准备案通过《小星星》这首歌曲让孩子们感受4|4拍的音乐节奏;积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍;从而激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

活动准备：

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱

活动过程：

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。

二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗?

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲，理解歌词;

1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的?”

小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;

运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;

四、和老师一起运用跟着录音带学唱;

1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词;

2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;

3、看着图谱和老师一起唱;

4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作;

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作;

6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

(1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。

说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。

(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。

说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。

(3)注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，

请你过来! 我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了!

集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

2. 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫“小星星”，讲的是小星星的故事。

A.游戏“快乐大转盘”。

游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的'星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他(她)一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起，

月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏如此循环反复。

游戏规则：小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。

说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用 X X X X X X | 应该表扬

点头点头拍手拍手拍手拍手

而有幼儿用 X — X — | X X X X | 也该好好鼓励。

扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手

B.引导幼儿听一段新的音乐(同一旋律的不同乐器演奏)鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。

说明：不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。

3.在角落游戏中进一步体会歌曲。

表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。

继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏，以此让幼儿体会成功体会愉悦。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

有一天，我在路上遇见一只小狗，事情是这样的：夜深人静了，可我翻来覆去还是睡不着。于是我悄悄下了床，到了客厅把窗帘拉起来，欣赏夜景。忽然，空中有一颗星星掉了下来。我大吃一惊，立刻睡意全无。一边匆匆穿好睡衣，蹑手蹑脚地把门打开准备出去，一边想：星星怎么会掉了下来？我一定要把事情查个水落石出！

刚出门，我就摔了一跤，浑身火辣辣的疼。我强忍着疼痛，艰难吃力地往前走。走了一会儿，我又摔了一跤，这次可摔得我鼻青脸肿。我又艰难地站起来，终于走到了那里。我脚旁的星星忽然裂了，射出一道金光，我被这道光照得睁不开眼睛。等灯光熄灭了，我定睛一看——啊！原来是只小狗。它全身金黄色的，一对黑宝石似的眼珠镶嵌在洁白无杂的眼白上，加上一对耷啦着的耳朵，看起来十分惹人喜爱。它才刚刚来到这个世界，正用它那漂亮的眼睛好奇的打量着这美丽的世界呢！

当它看到我时，朝我叫了一声，就像朋友似的高兴地跑到我脚下，还友好地向我摇了摇它那短短的尾巴。接着，它跑向我家的方向。我明白它想住我家了。于是，我也撒开腿，追上了它。它也不甘示弱，又追上了我。我们在路上玩着各种各样的游戏，互相打闹着回到了家。

于是，我们家又多了一个成员。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

夜晚，九岁的初夏，坐在窗前数星星:一颗，两颗，三颗

外婆见了，便慈祥地说:傻孩子，星星是永远数不完的，它们无边无际，散布在浩瀚的宇宙中，非常美！听了外婆的这番话，初夏点了点头，外婆便接着说:好啦，时间也不早了，我们回去睡觉吧。于是初夏乖乖的进屋上床睡觉。在美好的睡梦中，她梦见有一颗星星飞了过来。

次日清晨，初夏早早的醒了。吃了早餐后，她来到田野上，飞快地奔跑，跑着跑着，突然，她看见前面有一个闪闪发光的东西，她迷惑不解地走了过去，一看，啊！这是一颗多么可爱的小星星！

初夏小心翼翼地用手捧起那颗小星星，问道:你是谁呀？没想到这颗小星星竟然说话了，它说:我是来自宇宙的一颗普通小星星，今天是我1000岁的生日，我被太阳公公和月亮姐姐派下来帮助一个人完成愿望。那完成愿望之后，你要怎么办呢？好奇的初夏又问，小星星回答道:帮你们人类完成愿望之后，我就要回到自己的星球去了。

就这样初夏和小星星便认识了。初夏把小星星带回了家，把它放到自己床前的窗边。

第二天早上，初夏和小星星早早的起了床，吃过早饭，初夏便带小星星一起出去看人间的美丽风景:那里有流淌的小溪，有绿荫如盖的大树，还有绚丽多彩的彩虹，多么美丽的风景呀！小星星被人间的景色深深的吸引住了，我真喜欢这里！小星星开心地说。

之后的几天，初夏还带着小星星尝遍了人间美食:有美味的酸菜鱼，有独具特色的土豆鸡块，还有好吃的鱼香肉丝在这短短几天内，小星星深深地喜欢上了人间的美食与风景，也和初夏成了形影不离的好朋友。

这天晚上，初夏问小星星:难道你帮人类完成一个愿望之后，就要走了吗？不能多留几天吗？我很舍不得你！小星星回答道:是的，我完成人类的一个愿望后，就要回到属于自己的星球，虽然我也很舍不得你，但这是我的任务。亲爱的初夏，你快点儿睡觉吧！于是初夏乖乖的听了小星星的话，安然入睡。

也许是因为昨天睡得太晚了，初夏在太阳当空的时候才起床。起床后，她就奔向外婆的房间，大喊:外婆，外婆，醒醒，我饿了，我想吃早餐。可是外婆却无动于衷，初夏有点着急，又摇了摇外婆，外婆还是没有动，初夏探了探外婆的鼻息，她才知道外婆在昨晚去世了！

初夏非常伤心，她从小无父无母，是外婆一个人把她抚养长大。如今外婆走了，这可让她怎么办啊！她哭着回到了自己的房间，小星星看见了，着急地问:初夏，你哭什么呀？有什么事告诉我好啦。初夏便告诉小星星，她的外婆去世了，小星星听了非常同情，它让初夏闭上眼睛，初夏照做了，大概过了三秒钟，外婆竟然活了过来，还慈祥的冲初夏笑

初夏知道是小星星帮她复活了外婆，便赶紧想谢谢小星星，可是她望向窗边时，小星星已经不见了。

初夏的眼睛急切的在房间里上搜索，突然，她发现窗台上有一封信，打开那封信，只见上面写着:

亲爱的初夏:

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你好！

在这几天和你的相处中，我深深的喜欢上了你，你是个开朗热情，可爱的小姑娘，和你在一起很开心。而且你还带我尝遍了人间的美食，看了许多人间的美景，这一切都让我深深的爱上了这里。今天早上，当你知道外婆去世这个坏消息的时候，我知道你一定很伤心，你一定很想让外婆回来，所以我就用了我的能力，完成了你这个愿望，可是帮你完成愿望之后，我就要回到属于自己的星球，我也很舍不得你

我走了之后，希望在往后的日子里，你和外婆开开心心，快快乐乐的度过每一天。

你的好朋友:小星星

初夏看完这封信以后，心里很难受，她非常舍不得小星星，可是小星星已经回到它的星球，再也回不来了。所以初夏便在心里暗下决心，她要像小星星说的那样，和外婆开开心心，快快乐乐的度过每一天。她也希望小星星每天都开心快乐，并期待着能和小星星再次相聚！

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抬头望去，天，已经暗了，太阳，已经落了。

天空中，挂着一轮明月，好亮好亮的，皎洁，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

除了这耀眼的明月，剩下的便是这满天的星星了。

星星一眨一眨的，像小孩子的眼睛，调皮可爱。水汪汪的，但又添加了清澈。

我在想，在这满天的星星当中，哪一颗是我心中的星星。

我想起了一首歌。其中有那么一句话。

你，就是我的小星星，挂在天空放光明。

对啊，总有一天，我要找到，我那颗心中的小星星。然后细细的呵护他，这一刻，不知道还要多久？

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妈妈口中的小星星

小星是我的小名，是妈妈起的，我如今还依稀记得妈妈抱着我，在满星的月空下。妈妈指着天上最亮的那颗星，说，小星星，每个人都有一颗星在天上，你的星在那儿。

妈妈指着北极星，它就是我，我就是它。它好亮好亮，不过，在繁星中，只有它最孤独，只有一颗。我不解。

当我长大，我明白哩，其实北极星不孤独，身边有好多不是很亮的星星，才有了最亮的它。喔，我明白了，妈妈是永远守护我，但不是很亮的那颗星。妈妈，我懂了，我也会守护你。我们永远在一起。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

一、活动目标

1、引导幼儿通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。

2、引导幼儿在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

3、幼儿学唱歌曲，能够根据音乐的节奏绕圈走。

4、在游戏中遵守规则。

二、活动准备

1、问候舞律动音乐

2、歌曲《小星星》

三、活动过程

1、教师带领全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。

（1）A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。

（2）B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。

2、通过游戏方式，所有幼儿在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。

（下一页：小星星五线谱简谱和活动总结）

3、幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。

4、幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。

（1）当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。

（2）如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。中间唯一的幼儿举双手成为小星星。

（3）第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者，游戏继续。

5、律动音乐结束后，幼儿回到座位坐好，开始集体音乐活动《小星星》。

（1）教师带领幼儿学唱小星星，并做相应的动作。

（2）教师请个别幼儿上台表演，并做指导与评价。

（3）全体幼儿表演歌曲《小星星》。

四、活动总结

刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。

通过律动活动的热身缓解，让幼儿对音乐有初步的节奏感，小星星朗朗上口，再结合手上的一闪闪的小星星整个活动秩序井然，几乎所有幼儿都会表演演唱歌曲。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

【活动目标】

1.能用完整语言描述图画细节。

2.感受作品中的小星星想帮助他人的美好愿望。

3.感受诗歌的句子结构，创编诗歌。

【活动过程】

一、导入部分。

大家好！我是星星小魔仙，刚才我在天上玩耍，听到了这里有好听的音乐我就飞来了。我也给你们带来了一首好听的诗歌，名字叫《我星星的梦》。哪个小朋友学的最认真，我就让李老师把这个魔法星星送给他作为奖励。

二、开始新课。

1.出示第一副图画，图画中有个小女孩她在干什么？她面对天上的星星双手合拢在许愿呢？小女孩许完愿后看到这些星星有的在笑，有的在调皮的吐着舌头，她想：“天上那么多的小星星，他们的梦都是一样的吗？”请我们班的小朋友想想这些小星星的梦都是什么？会不会是一样的？（举手回答）。

下边我们来听听小星星是怎么告诉小女孩的？出示第一颗星星说：“我想变成萤火虫”，出示第二颗星星说：“我想变成天上的街灯”，出示第三颗星星说：“我想变成明亮的眼睛”。那小星星的梦是不是一样的呀？“告诉你，不是的，每一颗小星星都有自己的梦！”对，有的想变成萤火虫，有的想变成天上的街灯，有的想变成明亮的眼睛，他们为什么想变成这些呢？变成这些肯定都是有自己的梦想和愿望的，那要是你变成了萤火虫你会做什么？（幼儿举手回答）。我们一起来看看故事中的星星想变成萤火虫做什么？出示星星、萤火虫、蚂蚁图片让幼儿观察探讨。这些小蚂蚁白天出去找食物晚上回家迷路了找不到自己的家了非常的着急害怕。老师总结：“有的星星想变成萤火虫，为迷路的蚂蚁照亮回家的路。”还有的星星想变成天上的街灯？要是你变成了天上的街灯你会做什么？（幼儿举手回答）。那我们来看看这些星星变成街灯是做什么？出示小鸟图片让幼儿想象。刚才小蚂蚁是白天出来找食物吃，这些小鸟白天光顾着玩耍没有找到食物，晚上觉得肚子饿了出来找吃的东西，可是它们看不清路。老师总结：“有的小星星想变成天上的街灯，让鸟儿也可以在夜里自由飞行。”刚才呀这只调皮的吐着舌头的星星想变成什么？哦，它想变成明亮的眼睛。要是你变成了明亮的眼睛你会做什么呢？（幼儿举手回答）那我们看看这只调皮的星星变成眼睛后想做什么？出示失明小女孩照片，这个小女孩的眼睛是闭着的，因为他的眼睛看不见东西她失明了，所以“有的小星星想变成明亮的眼睛，永远挂在失明小朋友们的心上”。

2.完整欣赏诗歌《小星星的梦》，出示完整诗歌画面，我们先来安静的倾听一遍。李老师来领读我读一句你读一句。小朋友学会了吗？下边我们小朋友一起来朗读，老师不读。小朋友读的很好可刚才我发现有两个小男生没有发出好听的声音，是不是没有学会呀？那我们小女生来教教他们。小女生全体起立朗诵诗歌，你们读的太好了，让我们给自己棒一个。小男生你们会了吗？那我们小男生全体起立，看看你们能不能超过小女生。我们小男生读的也很棒。我们来给自己鼓鼓掌。

3.老师提问，引导幼儿理解和熟悉儿歌内容。

（1）“天上有什么？每颗星星的心理都有一个美好的梦，他们的梦是一样的吗？”请你用诗歌中的句子来回答。

（2）“想变成萤火虫的星星想帮助谁，他是怎么帮的？”

（3）“想变成街灯的星星想帮助谁，他是怎么帮的？”

（4）“想变成眼睛的星星想帮助谁，他是怎么帮的？”

请幼儿按照诗歌的内容进行回答。

三、结束部分。

小朋友你们有没有自己的梦想，我请我们班的小朋友把自己的梦想说过出来，我们也来创编一首诗歌。名字就叫《小朋友的梦》。请幼儿回答老师根据诗歌结构仿编诗歌《小朋友的梦》。

请小朋友回家和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来创编诗歌，明天带到幼儿园来大家一起交流学习。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

我床下面，有一串彩色的星星挂在床梁上，这是我用我的劳动换来的。我以前空闲时，就用纸折星星。后来，我就改变了习惯。

传说只要折十个星星就能许一个愿望，我一共折了四十多个星星，我许了四个愿望，第一个愿望是希望世界能永远和平；第二个是希望我能有一个漂亮的卧室；第三个愿望是希望我能快点长高；最后一个愿望，我想了又想才想到了，是我要有一盏漂亮的台灯。

这串星星寄托了我小时天真的心灵，也寄托了我的心愿。我把它挂在了床梁上，让它永远在我心中闪耀。

我爱我的那串美丽的星星。

▣ 窗边的小星星作文 ▣

小熊这还要从2198年说起

在一个破烂的小茅屋里快乐小熊出生了，但是快乐小熊的妈妈却永远离开了人世（嗨悲哀呀）！可是奇怪的事出现了，快乐小熊一生下来，红光满天，邻居们以为他们家着火了，分分分提着桶来他们家灭火，大家一看，嗨，那是着火了，是快乐小熊身上发出了亮光，大家都想：发光就发光吗，怎么着。大家也就没在乎。可快乐小熊不这没想，他想：哼！我一生下来就红光满天，肯定与众不同比你们厉害（注意这句话）！可是刚好和这快乐小熊说的正好相反，因为他在学校差点把老师们给害残了

上体育课时，他连1米都跳不到，上语文课数学课时，老是打瞌睡，把老师的胡子都气直了，上电脑时口水流到了键盘上，差点着火，玩捉迷藏时捉不到人，半路跑回家吃包子去了，还的同学们为了藏起来，中午饭都没吃，等等。

过了几天，大家都叫他苯苯熊

反正苯苯熊也不在乎！